高中一年级历史知识点梳理（精选12篇）
高中一年级历史知识点1
一、两次鸦片战争
鸦片战争爆发的根本原因：英国资本主义发展的需要，要求扩大海外市场和大量掠夺原料。
第一次鸦片战争：1840-1842年，《南京条约》内容：割香港岛给英国;赔款2100万元;开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸;协定关税。鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会。
第二次鸦片战争：1856年—1860年，1860年英法联军洗劫和焚毁圆明园;签订1858年《天津条约》，1860年《北京条约》
英国侵占我国领土香港地区(条约及地图)经过：1842年，中英《南京条约》割占香港岛;1860年中英《北京条约》割占九龙司地方一区;1898年强行租借新界。
二、太平天国运动
过程：1851年洪秀全发动金田起义，永安建制初步建立政权，1853年太平天国定都天京，正式建立与清廷对峙的政权。通过北伐、西征，1856年太平天国在军事上达到全盛时期。1856年发生天京内讧。1864年曾国藩指挥湘军攻陷天京，太平天国运动失败。
纲领：《天朝田亩制度》是太平天国的建国纲领，反映了农民要求获得土地的强烈愿望，体现的绝对平均主义思想，严重脱离实际，根本无法实现。
洪仁玕著《资政新篇》：是先进的中国人首次提出了在中国发展资本主义的设想
三、甲午中日战争
过程：1894年甲午战争爆发，主要战役有平壤战役、黄海战役(邓世昌牺牲)、辽东战役、威海战役(北洋舰队全军覆没)。
1895年中日《马关条约》：①割辽东半岛、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛给日本。②赔偿日本军费白银二亿两。③开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠。④允许日本在通商口岸开设工厂，产品运销中国内地免收内地税。
影响：列强争相在中国划分“势力范围”，掀起瓜分中国的狂潮。中国半殖民地化的程度大大加深，中国各阶层开展救亡图存的运动。
四、八国联军侵华
1900年八国联军侵华，攻入紫禁城，第二次火烧圆明园。《辛丑条约》1901年签订。
总之，《辛丑条约》的签订，使清政府完全成为帝国主义统治的工具，标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。
五、辛亥革命
1.中国国同盟会的成立(时间、地点、性质、纲领)：1905年在东京成立。是第一个全国性的资产阶级革命政党。其政治纲领是“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”，后来孙中山把它阐发为“民族”、“民权”、“民生”三大主义。
2.革命开始：1911年10月10日武昌起义
3.1912年元旦中华民国成立，定都南京，孙中山担任临时大总统
《中华民国临时约法》的颁布时间、性质：1912年春，是中国历史上第一部资产阶级性质的民主宪法。(分析其体现的民主精神：主权在民;确立公民的基本权利;三权分立;建立责任内阁，确立议会共和制政体)
4.1912年2月12日清朝结束
1912年3月袁世凯在北京就任临时大总统——辛亥革命失败的标志
5.辛亥革命的功绩：①是伟大的资产阶级民主革命。②推翻了清王朝，结束了中国2000多年的封建君主专制制度，建立起资产阶级共和国，使民主共和的观念深入人心。③客观上打击了帝国主义侵略势力。④为中华民族资本主义的发展创造了条件
六、新民主主义革命
1.五四运动：
五四运动导火线：巴黎和会外交失败
五四运动的爆发时间、口号、中心、主力：1919和5月4日;“外争国权，内惩国贼”、“废除二十一条”、“拒绝在和约上签字”;第一阶段的中心在北京，主力是学生，第二阶段的中心在上海，主力是工人。
五四运动的历史意义：①是彻底的反帝反封建的革命运动(性质)。②青年学生是先锋;工人阶级是主力军;五四运动的历史意义：①是彻底的反帝反封建的革命运动(性质)。②青年学生是先锋;工人阶级是主力军;先进的知识分子开始在工人中宣传马克思主义，起了指导作用。③成为中国新民主主义革命的开端。
2.中国共产党的成立：
标志：1921年7月23日，在上海召开中共一大。
3.国民大革命：
1923年中共三大决定同国民党合作;1924年国民党一大召开，标志着国共合作形成。
广州国民政府北伐的开始时间、主要对象：1926年;吴佩孚、孙传芳、张作霖。
1927年蒋介石在上海发动“四一二”反革命政变，汪精卫在武汉发动“七一五”反革命政变。
大革命失败的原因：①国民党右派叛变革命;②中外反动势力联合绞杀;③陈独秀犯右倾机会主义错误。
4.国共的十年对峙：
①南昌起义：时间：1927年8月1日;领导人：周恩来、贺龙;意义：打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，标志着中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。
②1927年建立了中国第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地。
③红军长征的起止时间：1934年10月江西瑞金——1936年10月甘肃会宁
④遵义会议：1935年召开
5.抗日战争
①1931年日本发动九一八事变，侵占中国东北。
②1937年卢沟桥事变标志着全国抗日战争开始。面对日本全面侵华战争的威胁，国共两党停止内战，组成抗日民族统一战线。
③国民政府在正面战场组织了淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战等多次重大战役。
④共产党在敌后战争开展游击战：彭德怀指挥的百团大战，是抗日战争中，中国军队主动出击日军的一次大规模战役。
⑤1945年8月15日，日本宣布无条件投降，中国抗战取得完全胜利，收复台湾。
抗战胜利原因：国共合作，抗日民族统一战线建立，中国实行了全民族抗战(根本原因)
6.解放战争
①重庆谈判：1945年8月底，赴重庆谈判，10月10日，国共双方签订《双十协定》。但人民军队、解放区的合法地位未达成协议。
②内战经过：1946年全面内战爆发;1947年6月，刘邓大军挺进大别山，揭开了战略反攻的序幕与国民党的战略决战: 三大战役：辽沈战役、淮海战役、平津战役;1949年4月23日南京解放，统治中国22年的国民政府覆灭
③新中国成立：1949.10.1
高中一年级历史知识点2
一、新中国的民主建设
1.1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议召开，代行全国人大职责，通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》
2.新中国民主政治建设主要包括：中国共产党领导的多党合作政治协商制度、人民代表大会制度、民族区域自治制度。
3.1954年9月，第一届全国人民代表大会在北京隆重举行。大会通过了《中华人民共和国宪法》。宪法体现了人民民主和社会主义两大原则，是中国第一部社会主义类型的宪法
二、----
主要原因：党内指导思想的“左”倾错误发展为以阶级斗争为纲
表现：“--”中，公民的民主政治权利及至人身权利遭到严重践踏，典型的事例是刘少奇冤案。社会主义民主政治和法律制度遭到空前地践踏，最突出的表现是人民代表大会制度名存实亡
教训：健全社会主义民主和法制。
三、改革开放以来民主与法制的建设
1.新时期民主法制建设的首要环节是平反一系列冤假错案。
2.法制建设：1982年修订《中华人民共和国宪法》，到2000年一系列法律的颁布，以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系形成。
1989年《中华人民共和国行政诉讼法》的颁布和1999年《行政复议法》的出台，反映了法律面前政府与人民平等的原则，是我国民主法制建设的一大进步。
1999年，“依法治国”被正式写入宪法，成为中国法制建设的里程碑。
民主建设：最突出的是基层民主选举制度的普及，这是社会主义民主政治最基础的一环。
四、“一国两制”的理论与实践
1.形成过程：“一国两制”构想首先是针对台湾问题提出的。20世纪80年代初，提出“一国两制”的伟大构想;六届人大二次会议使构想正式成为实现祖国统一大业的指导方针。“一国两制”就是在中华人民共和国内，大陆实行社会主义制度，港澳、台湾实行资本主义制度。
2.成功实践：港澳回归的根本原因是中国国际地位的显著提高及综合国力的增强。中国政府分别在1997年7月1日和1999年12月20日正式对香港、澳门恢复行使主权。
3.台湾问题：国共内战遗留的中国内政问题。目前阻碍两岸统一的因素一是岛内的台独势力，二是外国干涉势力。中国政府对待台湾问题的立场是：和平统一，但不承诺放弃使用武力。
五、新中国的外交(独立自主和平外交)
1.建国初期
外交政策：建国初外交工作的基本方针是“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”、“一边倒”。和平共处五项原则1953年第一次提出，标志着新中国外交政策的成熟。
外交活动：1954年，中国以五大国之一地位出席了日内瓦会议。
1955年，中国参加了亚非国家万隆会议。
2.外交新局面
1971年中国恢复了在联合国的一切合法席位。
中美关系：1972年，尼克松总统访问中国。双方在上海签署《中美联合公报》，两国关系开始走向正常化。1979年，中美两国正式建立外交关系。70年代外交重大突破的关键是中美关系的改善。
中日关系：1972年日本首相田中角荣访华，并正式建交。
3.改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动
①外交政策：改革开放以来外交政策调整的根本目的是为我国现代化建设创造良好的国际环境。20世纪80年代开始，中国的独立自主外交政策具体表现为不结盟政策。
②外交活动：改革开放以来的外交特点是开展以联合国为中心的多边外交，活跃在地区性国际组织中。2001年由中国领导创立的“上海合作组织”，为维护中亚和平与安全做出贡献。
高中一年级历史知识点3
一、美苏两极对峙格局的形成1.原因：二战后美、苏战时同盟因意识形态、社会制度，特别是国家利益的尖锐对立而破裂。
2.冷战与两极格局的形成：
1947年的“杜鲁门主义”公开宣称要干涉他国内政，是美国“冷战”政策正式开始的标志。马歇尔计划是“冷战”政策在经济上表现，其实质是通过经济援助，加强对西欧的政治控制。1949年美国策动成立的北大西洋公约组织是“冷战”政策在军事上的体现。
苏联和东欧国家针锋相对，1949年成立经互会，以对抗马歇尔计划;1955年华沙条约组织的建立。标志着两大军事集团在欧洲全面对峙，美苏两极对峙格局正式形成。
3.局部热战：1962年发生古巴导弹事件;亚洲地区发生“热战”——朝鲜战争和越南战争。
二、世界多极化趋势的出现
1.20世纪六、七十年代，西欧(欧共体)与日本的崛起，使资本主义世界经济领域呈现出美、日、西欧三足鼎立的局面。这种经济的多极化是对美国霸权的挑战，也是对美苏两极格局的冲击。
2.20世纪60年代兴起的不结盟运动的兴起标志着第三世界国家以独立的力量登上国际政治舞台，开始改变了由超级大国和西方国家决定世界事务的局面。
3.西欧与日本的崛起、不结盟运动的兴起、社会主义阵营瓦解以及中国在联合国合法席位的恢复，共同构成了世界多极化的趋势。
三、两极格局瓦解和多极化趋势加强
1.两极格局瓦解：1991年苏联解体，标志着两极格局的最终瓦解。
2.多极化趋势加强：两极格局瓦解后，美国不可能建立单级格局、形成独霸世界的局面，因为世界多个政治经济力量崛起(欧盟的建立;日本谋求政治大国地位;中国、俄罗斯国际地位的改善)，正在对美国形成制约。
3.当今世界格局：世界政治格局从近期看，世界格局呈现出“一超多强”的局面，并还将继续下去;从长远看，向多极化发展的趋势不可逆转。
本单元教学内容复杂, 史实密集, 头绪多, 史与论混合, 教学难度颇大。对于学生来说, 初中阶段中国古代史基础知识相对薄弱, 加之经济史内容相对枯燥乏味, 因此教学难度更大。倘若教学中完全依赖教材叙述, 按部就班、一点一滴地施教和学习, 其结果学生仍是学得一塌糊涂, 很难达到良好的教学效果。那么, 如何做才能有效地实现本单元知识教学目标呢?笔者在教学实践中进行了反复思考和探究, 以课程标准中对本单元知识目标要求为纲领, 以教材内容为依托, 采取优化教学内容, 细化知识要点的措施, 宏观梳理古代中国三大行业经济发展概貌及其特点, 微观剖析重要历史现象和概念的教学方法, 取得了较好的教学效果。在此加以论述, 以期与同仁们共同探讨。
一、列表归纳, 系统直观梳理古代中国三大行业经济发展概貌
“知道古代中国农业、手工业、商业经济发展概貌”是课标的基本要求之一。虽然教材对古代中国三大行业经济的发展分别做了大篇幅叙述, 但教材叙述较分散, 学生难以系统把握和对比性地掌握。因此, 笔者在教学中采用列表归纳的方式, 横向突出要点, 纵向进行比较, 系统直观地梳理古代中国三大行业经济发展概貌。
1. 古代中国农业发展概貌
2. 古代中国手工业三种经营形态
3. 古代中国商业发展概貌
二、由此及彼, 多角度全方位梳理古代三大行业经济发展特点
“了解古代中国三大行业经济发展特点”是课标的另一基本要求, 目的在于让学生对古代中国三大行业经济的起源、生产组织、经营方式、技术水平、行业门类、世界地位等方面有宏观认识和整体把握。教材对这部分知识没有具体文字, 这就要求教师在教学中要善于引导学生概括总结, 从而解决问题, 并训练能力。
(1) 古代中国农业经济发展的特点。 (1) 中国是世界农业起源地之一, 培育和种植的农作物种类繁多, 农耕文明长期居于世界先进水平。 (2) 古代中国农业独立发展, 自成体系。种植业和家畜饲养业相结合, 种植业为主, 家畜饲养业为辅。 (3) 古代中国传统农业耕作方式为铁犁牛耕, 实行精耕细作的耕作方法, 不断改进生产工具和生产技术。 (4) 男耕女织的小农经济是中国传统农业社会生产的基本模式。以家庭为生产生活单位, 农业和家庭手工业相结合, 是男耕女织, 自给自足的自然经济。
(2) 古代中国手工业发展的特点。 (1) 历史悠久, 源远流长。原始社会晚期, 手工业脱离农业, 形成独立的生产部门。 (2) 夏商周时期, 手工业由官府垄断。春秋战国时期, 逐步形成官营手工业、民营手工业、家庭手工业三种经营形态。 (3) 手工业部门不断增加, 手工业技术不断进步, 劳动分工不断细密。 (4) 手工业生产规模不断扩大。明朝中后期, 民营手工业中产生了资本主义萌芽, 出现了手工工场。 (5) 手工业地域分布广泛, 随着经济重心南移, 地域分布重心也发生相应变化。 (6) 中国古代手工业技术长期领先于世界, 产品远销亚、欧、非地区, 广受赞誉。
(3) 古代中国商业发展的特点。 (1) 我国商业起源早, 逐步发展繁荣。古代商业产生于先秦时期, 初步发展于秦汉时期, 隋唐时期有了进一步发展, 到宋元时期商业经济达到空前繁荣。 (2) 中国古代商业是在历代政府重农抑商政策的压制下求得生存和发展的, 商人社会政治地位低下, 商业作为自然经济的补充而存在。 (3) 国内贸易、边境贸易和对外贸易等全面发展。商业发展促使都市、城镇大量兴起。 (4) 古代金融发达, 类似于银行的柜房、类似于汇票的飞钱和纸币很早就出现。 (5) 古代对外贸易以朝贡贸易为主, “厚往薄来”。 (6) 古代商人组织历经宗族亲缘组织和业缘组织到地缘组织的发展变化, 明清时期地域性的商人群体——“商帮”出现。
三、由表及里, 全面准确剖析重要历史现象和历史概念
本单元涉及许多重大历史现象和历史概念, 例如男耕女织的小农经济、资本主义萌芽、土地兼并、重农抑商、“海禁”与“闭关锁国”政策等等。这些知识不仅是教学的重点难点问题, 而且也是高考命题的热点问题, 因此教学意义重大。对于这些历史现象和历史概念的教学, 应从原因、内容、实质和影响等方面由表及里、全面准确地剖析, 最好选择典型例题强化训练。
关于小农经济。 (1) 全面分析形成原因:根本原因——生产力的发展 (铁犁牛耕的出现) ;直接原因——封建土地私有制的确立。 (2) 从生产单位、生产结构、生产目的等角度掌握其特点。 (3) 强调性质——自给自足的自然经济, 中国传统农业社会生产的基本模式。 (4) 从生产力与生产关系、个体农民处境等角度对其进行认识、评价。
关于资本主义萌芽。 (1) 分析出现的原因。 (2) 知道出现的时间、地点、部门、标志。 (3) 重点剖析缓慢发展的原因:根本原因——腐朽的专制制度, 自然经济的封闭性。其他原因:农民贫困, 国内市场狭小;重农抑商政策、闭关锁国等政策的阻碍和影响等。
关于土地兼并现象。 (1) 分析根源———土地私有和土地买卖制度。 (2) 了解表现, 分析影响。 (3) 知道北魏至唐朝前期、明朝等时期政府抑制土地兼并的典型措施。 (4) 本质上认识:土地兼并是我国封建社会普遍存在的现象, 是客观经济规律的必然结果。封建国家在不触动地主土地私有制的前提下不可能从根本上抑制土地兼并。
关于“重农抑商”政策。 (1) 知道其含义、原因、目的及商鞅最早提出。 (2) 掌握西汉武帝、明清时期重农抑商的措施, 并触类旁通, 概括封建社会重农抑商的基本措施。 (3) 运用两点论, 从封建社会的早晚期以及客观经济发展规律等方法全面剖析其影响。
关于清代“闭关锁国”政策。 (1) 全面剖析实施原因:根本原因——自给自足的自然经济的特点决定, 客观原因——西方殖民者向东方殖民扩张, 直接原因——对付东南沿海的抗清斗争, 主观原因——“天朝上国”思想。 (2) 准确把握含义:严格限制海外贸易, 并不是禁绝海外贸易。 (3) 运用两点论全面分析其影响。
总之, 教的目的是为了学生的学, 教学的成败取决于学生对教学内容学习掌握的效果。针对不同的教学内容采取适当的教学方法, 是收获良好的教学效果的捷径。只要我们善于思考, 勇于探索, 我们就会如鱼得水, 灵活驾驭教学内容, 收获良好的教学效果。
摘要：新课标人教版高中历史必修②第一单元教学内容知识点复杂, 头绪零乱, 教学难度颇大。为了有效地实现本单元知识教学目标, 可以采取优化教学内容, 细化知识要点的措施, 宏观梳理古代中国三大行业经济发展概貌及其特点, 微观剖析重要历史现象和概念的教学方法, 以取得良好的教学效果。
◆1、经济全球化
(1)历程：新航路开辟，启动经济全球化历程; 工业革命后世界市场迅速扩大; 20世纪90年代以来，加速经济全球化发展。
(2)原因：
①根本原因: 现代科技进步和生产力的发展;
②交通和通讯技术的迅猛发展成为其技术手段
③跨国公司和各种国际组织的推动。
④两极格局的瓦解消除了障碍。
⑤市场经济体制的确立疏通了渠道。
(3)影响：
双刃剑：它既可以加速世界经济的繁荣和发展，也加剧了全球竞争中的利益失衡;发达国家成为经济全球化的最大受益者;发展中国家机遇与挑战并存,在经济全球化中处于劣势和被动的地位。
(4)面对经济全球化趋势，发展中国家应该采取的态度和措施：
A经济全球化是趋势，不可逆转;
B 结合国情制定经济发展战略，积极参与国际竞争，在竞争中求发展;
C参与国际经济活动，努力改变不合理的国际经济旧秩序
◆2、世界贸易组织：(2001年)
(1)背景：
①关贸总协定存在弊端，不能适应新形势的需要
②经济全球化发展迅速
(2)性质：永久性的正式的国际组织。
(3)宗旨(目的)：促进各国市场的开放，调解贸易纠纷，实现全球范围内的贸易自由化。
(4)影响：
①标志着规范化、法制化的世界贸易体系开始建立起来;
②加快全球化的发展
③促进成员国经济发展;
④很大程度上遏制国际经贸的强权政治，促进国际经济贸易发展
(5)中国加入世贸组织的过程：
①中国是关贸总协定的创始会员国之一;
②1986年，正式提出复关申请，开始复关的过程
③世界贸易组织成立后，中国经过艰苦谈判，2001年12月正式加入。
(6)中国加入世贸组织产生的影响：
机遇：
①中国加入能促进中国的经济发展，进一步完善社会主义市场经济体制;
②也促进世界经济的增长，有利于建立完整的世界贸易体系。
挑战：
①对我国带来压力和严峻的挑战;
②市场的进一步开放、关税的大幅度减让，国内一些产品、企业和产业面临更加激烈的竞争，有些产业会受到冲击。
虎门销烟时间：1839年6月3日--6月25日（6月3日国际禁烟日 6月26日国际反毒日）
销烟过程：1839年6月林则徐被道光帝派往广州进行禁烟，进行暗访密查缉拿烟贩，收缴鸦片。6月在虎门海滩销毁鸦片。虎门销烟意义：这是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志，领导这场斗争的林则徐，成为民族英雄。
青少年对毒品应持态度：珍爱生命，拒绝毒品，远离毒品，进行力所能及的宣传活动；依法律己，决不吸食、注射毒品；积极同各类毒品犯罪行为作斗争。
2．鸦片战争的爆发（道光帝）3． 鸦片战争的直接原因：
道光帝支持林则徐禁烟的目的：维护清朝统治。鸦片战争的时间： 1840年6月-1842年P3 鸦片战争的结果： 1842年英国侵略者强迫清政府签订了丧权辱国的中英《南京条约》
（《南京条约》其内容是：割让香港岛给英国：赔款2100万元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处通商口岸；英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。）
鸦片战争的影响：鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。鸦片战争中国战败的根本原因：清政府的腐败；鸦片战争中的民族英雄：林则徐
关天培 鸦片战争的教训:落后就要挨打
第2课 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行
1.第二次鸦片战争
原因：西方列强企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。时间：1856.10-1860.10侵略者：主凶英法联军，帮凶美俄。
第二次鸦片战争期间列强的侵华罪行
①火烧圆明园。P7②俄国强迫清政府签订了一系列不平等条约，共割占了中国领土150多万平方千米。③割占我国领土最多的条约-----中俄《瑷珲条约》P8表 第二次鸦片战争影响（危害）：第二次鸦片战争进一步加深了中国社会半殖民地化程度。两次鸦片战争的关系：第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大
2太平天国运动P9 太平天国运动时间：1851-1864年
领导者：洪秀全
性质 反封建反侵略的农民运动 结果 被中外反动势力联合绞杀
过程：⑴起义开始：1851年，农民革命领袖洪秀全在广西桂平金田村发动起义，建号太平天国，起义军称太平军；
⑵定都：1853年太平军占领南京，把南京改名为天京，定为都城，建立与清政府对峙 的政权；⑶发展：为推翻清朝统治，太平天国派军队北伐和西征；
⑷抗击洋枪队：1860年，中外反动势力勾结起来，成立“洋枪队”，由美 国人华尔统领；1860年，青浦大捷，大败洋枪队；1862年9月，慈溪战役中，击毙华尔；
⑸失败：1864年，由于中外反动势力联合绞杀，天京陷落，轰轰烈烈的太平天国运动被镇压下去。
第3课 收复新疆
收复新疆的策略P12兵分三路,“先北后南,缓进急战”
收复新疆的经过P12乌鲁木齐-吐鲁番--南疆--喀什噶尔—伊犁 收复新疆的结果1884年清政府在新疆设立行省 收复新疆的人：左中棠
第4课 甲午中日战争
1中日甲午战争P16
时间：1894--1895年
背景：1894年，日本为实现征服朝鲜，侵略中国、称霸世界的梦想，发动侵华战争。
主要战役：①黄海海战 邓世昌率领致远舰冲向敌舰与200余名战士壮烈牺牲。② 辽东半岛战役： ③ 威海卫战役 北洋舰队全军覆没
甲午中日战争结果：清政府失败，签订了《马关条约》
2《马关条约》P17时间：1895年
双方代表：李鸿章
伊藤博文
内容：清政府割让辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银二亿两；允许日本在中国开设工厂；增辟通商口岸等。
影响：大大加深了中国半殖民地化程度。
甲午中日战争中国失败的根本原因：清政府政治腐败，经济落后，军备不足，装备落后。
《马关条约》中最能体现外国列强对中国的侵略由商品输出为主变为资本输出为主的内容是——允许日本在通商口岸开设工厂。
第5课 八国联军侵华战争
1义和团运动的性质;农民阶级的反帝爱国运动P20 2八国联军侵华战争
时间：1900.--1901年，在位皇帝:光绪帝
目的：为镇压义和团反帝爱国运动
侵略者：英、美、俄、日、法、德、意、奥
结果：中国战败。签订了《辛丑条约》，3《辛丑条约》
时间：1901年
内容：清政府赔偿白银4.5亿两，以海关等税作担保；清政府保证严禁人民参加反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎在北京到山海关铁路沿线要地；划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住。P22 影响：中国人民增加了新的负担，严重损害了中国的主权，从此，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。中国完全沦为半殖民地半封建社会。P22 《辛丑条约》中表现清政府成为洋人的朝廷，沦为列强统治中国的工具的内容是 清政府保证严禁人民参加反帝活动
中国是怎样一步步沦为半殖民地半封建社会的？P20 从中国一步步沦为半殖民地半封建社会中得到启示：
落后就要挨打，只有国家强盛才能维护领土完整和主权的独立；清政府腐败无能；帝国主义本质是侵略；中国近代是一部屈辱史、斗争史。
第二单元近代化的探索（6--9课）
第6课 洋务运动P28 背景：第二次鸦片战争后，清朝内外交困。
洋务运动的目的：维护清朝的统治。
洋务运动的时间：19世纪60年代到90年代。
阶级派别：地主阶级洋务派 代表人物：奕訢（中央），曾国藩，李鸿章，左宗棠，张之洞（地方）
口号：前期“自强” ；后期以“求富” 洋务运动的内容：P29
创办军事工业；创办民用工业；筹划海防，建立海军；兴办新式学校
洋务运动破产标志：甲午战争中北洋舰队全军覆没
洋务运动性质：是一场封建地主阶级的自救运动
洋务运动失败原因P29
引进西方先进技术而不改变腐朽的封建制度.对洋务运动评价P29引进西方先进科学技术，使中国出现第一批近代企业。积累了生产经验，培养技术力量。客观上促进中华民族资本主义的产生和发展，为中国近代化开辟了道路。
第7课 戊戌变法 1．公车上书
时间：1895年春，导火线：《马关条约》的签订
主要人物：康有为、梁启超
影响： “公车上书”揭开了变法维新的序幕。P32 2．.政治团体的形成
康有为、梁启超创办《《万万国国公公报报》》宣传维新变法，后改名为《中外纪闻》作为强学会的机关报。北京组织强学会。
3．戊戌变法(百日维新)
历史背景：甲午中日战争后，中华民族危机严重； 目的: 救亡图存
发展资本主义
性
质：资产阶级性质改革
时间：1898年6月到9月
阶级派别:资产阶级维新派
代表人物: 康有为、梁启超
谭嗣同
在位皇帝：光绪帝
政治团体: 强学会
北京
机关报: 《《万万国国公公报报》》
后改名为《中外纪闻》
主要内容: P33
揭开序幕:1895年公车上书
失败标志:戊戌政变
影响：有利于中国资本主义发展，有利于西方科学技术的传播，有利于资产阶级知识分子参与政权，戊戌变法在社会上启了思想启蒙作用，为资产阶级思想传播奠定了基础。
失败原因：
①根本原因: 资产阶级的软弱性，妥协性；
②客观原因: 顽固派势力的强大。
教训：启示:戊戌变法失败说在半殖民地半封建的中国，资产阶级改良道路在中国行不通。
第8课 辛亥革命
阶级派别：资产阶级革命派
1.第一个资产阶级革命团体: 1894年，孙中山
兴中会。檀香山
3.机关刊物
《民报》，2.第一个资产阶级革命政党: 1905年，中国同盟会
孙中山 日本东京
4辛亥革命的指导思想。三民主义（民族主义，民权主义，民生主义）
（二）武昌起义(辛亥革命)
辛亥革命时间：1911年10月10日
辛亥革命领导人:孙中山
辛亥革命目的:推翻清朝统治,建立资产阶级共和国 辛亥革命性质：反帝反封建的资产阶级民主革命
辛亥革命失败的表现(局限性):没能完成反帝反封建的革命任务,没有改变中国半殖民地半封建的社会性质
辛亥革命失败的根本原因：资产阶级软弱性、妥协性，辛亥革命的意义：
推翻清朝统治，结束了我国两千多年的封建帝制，(辛亥革命最伟大的功绩)使民主共和国观念深入人心。
辛亥革命失败的历史教训(启示)：在半殖民地半封建社会的中国，资产阶级共和国的方案行不通
对孙中山的评价：资产阶级革命家，中国民主革命的伟大先行者
中华民国国父 公元纪年和民国纪年的换算公式：民国？年=公元？年——1911
第9课 新文化运动
新文化运动时间及开始标志：1915年起陈独秀在上海创办<<新青年>> 新文化运动主要人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅 新文化运动两面旗帜(口号)：民主
科学 新文化运动政治派别：进步的知识分子 新文化运动阵地：<<新青年>> 新文化运动内容：①前期——-提倡民主，反对独裁专制；提倡科学，反对迷信盲从；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。
②后期——宣传马克思主义
扩大：1918年，李大钊发表了《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》两篇文章，进行宣传马克思主义。在北京创办《每周评论》，将革命推进到一个新时期。
新文化运动的性质：新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。
新文化运动的评价：①进步性：它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。
②局限性 对东西方文化绝对否定或绝对肯定的偏向，影响到后来
对东西方文化的正确态度：取其精华，去其糟粕 第一个举起社会主义大旗的人：李大钊
中国近代化探索的最终结果怎样？你从中得到了哪些启示？
答：没有使中国走上近代化道路。
启示：①农民阶级、地主阶级、资产阶级不能改变中国的命运。
②资本主义道路在半殖民地半封建社会的中国走不通。
③只有共产党才能救中国，只有马克思主义才能救中国。
④只有无产阶级领导的革命才能成功。
⑤中国人民具有不屈不挠的斗争精神，不会向帝国主义低头。
第三单元 新民主主义革命的兴起（10-13课）
第10课 五四爱国运动和中国共产党的成立
中国新民主主义革命的开端：五四运动 中国工人阶级开始登上历史舞台：五四运动
1、五四运动
五四运动导火线：中国在巴黎和会外交的失败
五四运动时间：1919年5月4日
五四运动口号： “外争主权、内除国贼”、取消“二十一条”、反对在对德“和约”上签字、惩办卖国贼要求，誓死力争，还我青岛。
五四运动的中心：北京--上海
五四运动领导人：李大钊
陈独秀
五四运动的性质：彻底的反帝反封建的爱国运动 五四运动的结果：取得初步胜利 五四运动主力：学生--工人
五四运动意义：五四爱国运动，是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始。
五四精神：站在时代前列，忧国忧民，敢于斗争，勇于承担历史重任的爱国主义精神。
2．中国共产党的成立
中共一大召开时间、地点——1921年7月23日在上海召开后转到嘉兴南湖
中共一大宣言——中国共产党诞生
中共历史上开天辟地的大事——中共成立
一大的内容：通过了党的纲领，确定党的奋斗目标是：推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。
一大的中心任务是：领导工人运动。
一大的意义：中国共产党不仅代表工人阶级的利益，而且代表着整个中华民族的利益。她的诞生是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。
3．1922年中共“二大”
P49 二大的意义：这是在中国第一次提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领。
第11课 北伐战争
一国民大革命（国共第一次合作）1时间：1924——1927年 2成果①黄埔军校建立P50 ②北伐战争胜利进军
北伐战争目的;推翻北洋军阀的统治，统一全国
北伐战争时间： 1926年
北伐战争主要对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖；
北伐战争主要战场：湖南、湖北；
北伐战争总司令：蒋介石
北伐战争主要战役：汀泗桥战役、贺胜桥战役； 北伐战争先锋:第四军叶挺独立团
北伐战争成果：基本推翻了北洋军阀的统治
北伐胜利进军的原因：北伐方针的正确；国共两党齐心协力；北伐将士欲血奋；工农大力支持；军阀内部矛盾。北伐战争结果：失败（表现：没有完成反帝反封建的革命任务，没有改变半殖民地半封建社会的性质）4．南京国民政府
南京国民政府时间：1927年4月——1949年
南京国民政府性质：代表大地主大资产阶级的利益
第12课 星星之火，可以燎原
1、南昌起义：
1927年8月1日（建军节）,周恩来、贺龙、叶挺、朱德等领导
南昌起义意义：P54 2,秋收起义：
1927年9月，毛泽东领导了湘赣边秋收起义
建立了第一个农村革命根据地--井冈山革命根据地。秋收起义意义：P54 3三湾改编：确立了党对军队的绝对领导
4井冈山会师：1928年4月P54 5井冈山精神：坚定的理想，不渝的信念；实事求是、敢闯新路；密切联系群众，为群众谋利益；自力更生，艰苦奋斗；不怕困难，勇于胜利。其中坚定的革命信念是井冈山精神的最显著特征
6毛泽东为什么要去井冈山建立革命根据地？
①地势险要，易守难攻 ；②附近农产品丰富；③离大城市较远，敌人力量薄弱；④群众基础好，便于建立根据地。
第13课 红军不怕远征难
1、长征原因：第五次反“围剿”失败
2红军长征路线图：P59 3红军长征意义：粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。4红军长征时间: 1934年10月－1936年10月 5红军长征转折点:遵义会议
6.党的历史上生死攸关的转折点: 遵义会议
7遵义会议内容
时间：1935年1月
目的：解决博古等人在军事上和组织上的错误
内容P59贴的
意义：遵义会议确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，这次会议挽救了党、挽救了红军、挽救了革命，是党的历史上生死攸关的转折点。
第四单元 中华民族的抗日战争（14－16课）
第14课 难忘九一八
1、“九一八”事变P70贴的
爆发原因：日本为摆脱经济危机。时间：1931年9月18日,2、东北人民的抗日斗争。
抗日义勇军（东北人民自发）和抗日游击（杨靖宇为代表）
3、西安事变
背景：①日本发动“华北事变”，中国的民族危机进一步加深；
②中国共产党的抗日民族统一战线的方针,得到全国各界爱国人士的拥护；
③全国掀起了抗日救亡运动新高潮
④张学良、杨虎城在中国共产党的争取下接受“停止内战,一致抗日”的主张,与红军实行停战。
目的：逼蒋抗日
经过：1936年12月12日张学良、杨虎城发动“兵谏”，扣押了蒋介石。并通电全国, 提出停止内战等主张。
和平解决西安事变的原因：中日矛盾上升为中国社会的主要矛盾，和平解决西安事变的意义：西安事变的和平解决,标志着十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
第15 课 宁为战死鬼 不做亡国奴
1、卢沟桥事变P74 1937年7月7日,日军制造了“卢沟桥事变”,又称“七七事变”,开始了全国性的抗日战争。
2、抗日民族统一战线的正式形成
卢沟桥事变后，在民族危机空前高涨的情况下，国共两党实现了第二次合作,抗日民族统一战线正式形成。工农红军改编为八路军和新四军。
3、南京大屠杀
1937年底,日军在南京进行灭绝人性的大屠杀,据战后远东军事法庭统计六周内共屠杀中国人民30多万人。
南京大屠杀给人类留下了怎样的教训？反对战争，珍爱和平。
当今某些日本右翼势力企图抹杀南京大屠杀真相，其目的是什么？
掩盖其对中国人民犯下的滔天罪行，是法西斯沉渣泛起的表现
为遏制日本右翼势力的死灰复燃，做为一名中学生，你可以做些什么？
我们应该时时警惕法西斯势力的复活，尽力地去维护和平。
第16课 血肉筑长城
1、主要战役
战役名称
地位（特点）
指挥者
党派
平型关大捷
抗战以来的第一次大捷
林彪
共产党
台儿庄战役
抗战以来的重大胜利
李宗仁
国民党
百团大战
中国军队主动出击日军最大规模的战役
彭德怀
共产党
2、中国共产党开展游击战争，建立敌后抗日根据地，中央所在地延安是敌
后战场的战略总后方。
3、中国共产党“七大 ”
（1）时间、地点：1945年 延安
（2）主要内容：①讨论夺取抗战胜利和胜利后中国将走什么道路的重要问题。②制定了党的政治路线,这就是:放手发动群众,壮大人民力量,在中国共产党 的领导下,打败日本侵略者,解放全国人民,建立一个新民主主义的中国。
（3）意义：为争取抗战的胜利和实现中国的光明前途准备了条件。
4、抗日战争的胜利
抗日战争胜利时间、标志：1945年8月15日,日本宣布无条件投降。
抗日战争胜利的意义：P83 抗战胜利的原因：P83
第五单元 人民解放战争的胜利（17、18课）
第17课 内战烽火
1、重庆谈判
背景：抗战胜利后,美国为了控制中国,采取扶蒋反共的政策，支持蒋介石打内战。
时间、地点：1945年8月，重庆谈判。
蒋介石的目的：为了进一步赢得准备内战的时间，欺骗人民。
共产党的目的：尽一切可能争取国内和平，戳穿蒋介石假和平的阴谋。
共产党代表：毛泽东、周恩来、王若飞等
结果：于1945年10月10日签订了会谈纪要，又称“双十协定”
2、全面内战爆发(1946年1949年)全面内战爆发时间、标志：1946年6月,国民党军队对中原解放区疯狂进攻，标志全面内战爆发。
人民解放军转入战略反攻的标志
1947年刘邓大军挺进大别山
国民党主力被消灭的标志P92
国民党政权垮台的标志P92
第18课 三大战役
1三大战役
①辽沈战役
1948．9—11 歼敌人数
47万
结果意义
解放东北全境三大战役共歼灭和改编国民党军队150多万人，基本消灭了国民党军队的主力，从而大大加速了人民解放战争在全国的胜利。
②淮海战役1948．11一1949．1 歼敌人数
55万
结果意义 奠定了解放长江以南各省的基础 ③平津战役1948．11一1949．1 歼敌人数
52万
结果意义
北平和平解放
华北全境解放 三大战役的作用P92贴的 2渡江战役
时间：1949年4月23日,。人民解放军占领南京,统治中国22年的国民党政府垮台了。意义：维护了国家的统一，推翻了国民党反动统治。人民解放战争胜利的原因：P9第19 课 中国近代民族工业的发展
1张謇是江苏南通人，是中国近代著名的实业家、教育家，他的“实业救国、”的主张和实践具有深刻的历史意义，他创办企业：大生纱厂、南通博物院
2、中华民族资本主义发展的过程(中国近代民族工业的曲折发展)
洋务运动到清末,是萌芽和艰难发展时期,封建制度的阻碍，洋务运动的推动，外商企业的刺激
辛亥革命后特别是第一次世界大战期间发展的黄金阶段
1、帝国主义放松对中国的经济掠夺
2、辛亥革命的推动3.国货运动的推动
一战后到新中国成立前凋谢萎缩，再度受挫
1、帝国主义卷土重来
2、国民党发动内战和官僚资本的压迫
3、中华民族资本主义发展的特征：
a．受三座大山的压迫，发展水平落后b．发展不平衡。轻工业发达，重工业落后；沿海沿江发达，广大内地落后c.艰难发展，道路曲折
第20课 社会生活的变化P1041、19世纪初，西方发明的轮船、火车在近代相继传入中国。
2、中国第一条正式运营的铁路--凇沪铁路 3、19世纪70年代以后，中国开始架设有线电报。后来，照相和电影也传入中国。
4、1872年上海创办了《申报》，1897年上海创办的商务印书馆是近代中国历史最长、规模最大的文化出版机构。
5、社会习俗的变化P107
第21、22课科学技术和思想文化
1、科技思想简表
詹天佑
设计人字形路轨、修建京张铁路,中国人自行设计和施工的第一条铁路
侯德榜侯氏制碱法中国近代 化学工业的奠基人
魏源（鸦片战争时期）编写《海国图志》师夷长技以制夷
爱国思想家
严复（戊戌变法时期）翻译大量西方书籍、《天演论》效法西方，维新改革启蒙思想家
2、戊戌变法期间建立的京师大学堂，是中国近代第一所国家建立的最高学府。也是戊戌变法留下的重要成果，它的创办表明近代中国教育改革迈出了重要的一步。（辛亥革命后改为北京大学）
3、清政府1905年颁布了《奏定学堂章程》，宣布于1905年废除沿用1300多年的科举制度
4、文学艺术成就
鲁迅
《狂人日记》、《孔乙已》（他的小说为现代文学奠定基础，郭沫若
《屈原》 杂文的思想性和艺术性达到空前高度）
赵树理
《小二黑结婚》《李有才板话》
丁玲
《太阳照在桑干河上》
1、19世纪的文学
(1)浪漫主义文学：强调个人情感。代表作有：法国雨果的《巴黎圣母院》等。
(2)现实主义文学：反映社会现实。代表作有：法国巴尔扎克《人间喜剧》(社会百科全书)，列夫·托尔斯泰(俄国革命的镜子)《安娜·卡列尼娜》等。
2、20世纪文学
(1)西方文学：法国罗曼·罗兰《约翰·克里斯托夫》，美国海明威《老人与海》等。
(2)苏联文学：“无产阶级艺术最伟大的代表者”高尔基所著的《母亲》是“一本非常及时的书”。
二、有代表性的美术作品
(1)浪漫主义：法国德拉克洛瓦的《自由引导人民》，反映了1830年法国的七月革命。
(2)现实主义：俄国列宾《伏尔加河上的纤夫》
(3)印象主义：法国莫奈《日出·印象》，荷兰“扑向太阳的画家”凡高是“现代绘画之父”，绘有《向日葵》。
(4)现代主义：西班牙画家毕加索《格尔尼卡》反映了法西斯德国对西班牙的侵略。
三、影视艺术的产生与发展
(1)电影的出现：19世纪末法国卢米埃尔兄弟发明。
(2)电视的发明与发展：20世纪代电视在英国出现;后来出现彩色电视机和卫星传播节目。
二、理解下列词语的意思
抱疾方剧:正有重病在身。方, 正、正当。剧, 严重。
遍稽群籍:翻阅查找很多书籍。稽, 查考。
深悉无疑:了解得很全面、很深入, 没有一点遗漏。
庖代:也作“代庖”, 是成语“越俎代庖”的省略, 意思是越权办事或者包办代替, 课文中指代理他人的职务。庖, 厨师。
钧裁:恭请做出决定。钧, 旧时对尊长或者上级用的敬辞。裁, 判断、决定。
中流砥柱:比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体, 就像立在黄河激流中的砥柱山 (在三门峡) 一样。
充耳不闻:塞住耳朵不听, 形容不愿意听取别人的意见。充, 堵塞。
痛心疾首:形容痛恨到极点。疾, 痛。首, 头。
百废待举:各种被废置的事业都等着去兴办。举, 兴办。
礼贤下士:封建时代指帝王或大臣降低自己的身份敬重和结交地位一般但有才德的人, 以使其为自己效劳。
哀兵必胜:对抗的两军力量相当, 悲愤的一方获得胜利。指受压抑而奋起反抗的军队必然能打胜仗。
三、文学常识
1.戏剧是与诗歌、散文、小说并列的一种文学样式。它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造人物形象, 揭示社会矛盾, 反映现实生活。
2.戏剧要求空间和时间高度集中, 人物、情节、场景也要高度集中在舞台范围内, 剧本中通常用“幕”和“场”来表示段落和情节。“幕”指情节发展的一个大段落, “场”指一幕中发生空间变换或时间隔开的情节。
3.戏剧反映现实生活的矛盾尖锐突出。剧本中的矛盾冲突大体分为发生、发展、高潮和结尾四部分。
4.剧本的语言包括台词和舞台说明两个方面。台词, 就是剧中人物所说的话, 包括对话、独白、旁白。独白是剧中人物独自抒发个人情感和愿望时说的话;旁白是剧中某个角色背着台上其他剧中人, 从旁侧对观众说的话。剧本的语言要能表现人物的性格特征。
5.《威尼斯商人 (节选) 》选自《莎士比亚全集》, 作者莎士比亚, 是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人, 欧洲文学史上声誉最高、影响最大的作家之一。代表作有喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》、历史剧《查理三世》《亨利四世》、悲剧《罗密欧与朱丽叶》《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》等。
6.《江村小景》选自《田汉全集》, 作者田汉, 原名田寿昌, 湖南长沙人, 戏剧活动家、剧作家、诗人。
7.《〈陈毅市长〉选场》选自《陈毅市长》, 作者沙叶新, 当代剧作家, 代表作有《宋庆龄》《尊严》《耶稣·孔子·披头士列侬》等。
从国共合作到国共对峙复习提纲
第15课
北伐战争
内容标准
简述第一次国共合作和北伐战争胜利进军的主要史实。
了解南京国民政府成立的主要史实。
一、国共合作的实现
1.1923年6月，中国共产党召开_____，正式决定同_____合作，建立革命统一战线。共产党员以个人身份加入国民党，把国民党改组为工人、_____、_____和_____的革命同盟。
2.1924年1月，中国国民党第一次全国代表大会在_______召开。大会把旧三民主义发展为，确定了______、________、________三大政策。这次大会的召开，标志着的正式建立。
3.在苏联和中国共产党的帮助下，1924年5月，孙中山创办___________。军校总理是________，校长是_______，政治部主任是__________。
二、北伐胜利进军
1.1926年，广州国民政府决定北伐，以推翻________、_________、________等北洋军阀的统治，统一全国。_________任北伐军总司令。
2._____、_____是北伐战争初期的主要战场。________率领的北伐先锋第四军独立团，连克_______和________，攻占_________，基本消灭了__________的主力。
3.北伐军在江西歼灭________的主力，接着沿长江东下，攻占_________。
4.随着北伐的胜利进军，各地的__________蓬勃发展。___________在中国共产党领导下，先后发动三次武装起义并取得胜利，书写了中国工人运动史上光辉的一页。
三、国民党右派叛变革命与南京国民政府的建立
1.工农运动触动了_________、__________的根本利益。1927年4月，________在上海发动“_____“，并在南京建立“________”。7月，在武汉召开“_________”。
2.1928年，_____发表通告，宣布“服从国民政府，改旗易帜”。至此，南京政府在名义上统一了全国。
第十六课
毛泽东开辟井冈山道路
内容标准
讲述朱德、毛泽东在井冈山会师的故事。
认识中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。
一、南昌起义
1.1927年8月1日，_____、______、_______、朱德、刘伯承等人领导革命军在南昌发动武装起义。南昌起义打响了_______________________的第一枪。
2.起义部队南下广东受挫后，_____、______率领南昌起义的部分队伍，转战湘南，坚持斗争。
二、秋收起义与井冈山会师
1.1927年8月7日，中共中央在汉口召开“_____”，通过了_____和武装反抗国民党反动统治的总方针。在会上，毛泽东提出了“___________”的著名论断。
2.1927年9月，毛泽东打出了“________”的旗帜，举行秋收起义。10月，毛泽东率领起义部队到达井冈山地区，创建了第一个____________。
3.1928年4月，________、陈毅率领的南昌起义部分军队和湘南工农武装，与毛泽东率领的工农革命军在会师，合编为工农革命军第四军，不久改称_____________________。
4.南昌起义、秋收起义等是中国共产党___________________、______________的开始，拉开了中国革命_________________、_____________________的序幕。
三、工农武装割据
1.毛泽东率领工农革命军在井冈山打土豪，分田地，建立革命政权，开展___________，创造了“_____________”的局面。
2.______________建立后，_______、_______、贺龙、徐向前、刘志丹等人也在各地领导武装起义，建立革命根据地。其中，以__________为主在赣南、闽西建立的中央革命根据地面积最大。
3.1931年冬，中华苏维埃第一次全国代表大会在江西________________召开，成立中
华苏维埃共和国临时中央政府，_____当选为临时中央政府主席。
第十七课
中国工农红军长征
内容标准
讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神。
知道遵义会议，认识其在中国革命史上的地位。
一、战略转移与遵义会议
1.1933年秋，________调集50万军队，对________发动第五次“围剿”。由于_____和_____在军事指挥上“左”的错误，红军陷入极其危险的境地，被迫进行战略转移。
2.1934年10月，红军开始________。因红军损失惨重，_______提出改向敌人力量薄弱的贵州前进。红军强渡乌江，攻克了________。
3.1935年1月，中共中央召开遵义会议，开始确立以______为代表的马克思主义的正确路线在中共中央的领导地位，在极其危急的时刻，挽救了______，挽救了______，挽救了______，成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。这次会议是中国共产党从走向的标志。
二、过雪山草地
遵义会议后，毛泽东指挥红军四渡_______，打乱了敌人的追剿计划；渡过________，跳出了敌人的重重包围。强渡_______，飞夺_______，翻过大雪山，走过草地，突破腊子口，进入________。
三、红军胜利会师陕甘
1.1935年10月，中共中央带领________到达陕甘革命根据地的，与陕北红军胜利会师。
2.1936年10月，_____和_____到达甘肃会宁地区，与前来接应的_____胜利会师。红军三大主力会师，宣告长征胜利结束。
1、快乐的杉树林
[近义词]：
倘若——如果假若回荡——回响无穷——无尽增添——增加
往常——平常凉快——凉爽毫不在意——毫不在乎
[反义词]：
酷暑——严寒凉快——温暖逃避——面对欢乐——痛苦
软绵绵——硬邦邦
[词语辨析]
观看观赏
两个都是动词，“观看”的意思是参观、观察。而“观赏”则更进一步，是指带有一种赏识的心态观看，既观看又欣赏。
[层次划分]
第一段（第1节）：写杉树林给“我”的童年生活带来了快乐。
第二段（2-5节）：描写了杉树林一年四季景色的变化和孩子们在林中活动的情况。
第三段（第6节）：总结家门外杉树林给童年带来了快乐。
[写作特点]
全文运用了“总——分——总”的写作方法，第1自然段开门见山地点明文章的中心；第2-5节按照春、夏、秋、冬的顺序描写了杉树林四季景色的变化和“我们”在林间活动的情景。第6节再次强调“我”家门前的杉树林给“我”的童年带来了欢乐。文章层次分明，笔调流畅。
[难点点拨]
文章为什么以“快乐的杉树林”为题？
课文的主旨是要体现孩子们在杉树林里快乐的游戏和活动，体现杉树林给童年的自己带来的快乐，所以课文要以“快乐的杉树林”为题。
[积累好词]
描写春天的：春回大地春暖花开春风拂面春意盎然
描写夏天的：酷暑难耐炎炎夏日烈日炎炎赤日炎炎
描写秋天的：秋高气爽一叶知秋秋风瑟瑟金秋时节
描写冬天的：北风呼呼白雪茫茫银装素裹天寒地冻
2、捅马蜂窝
[多音字]
扎zhā[字义1：刺；字义2：驻扎；字义3：钻。]
[组词：扎营扎针]
zhá[字义：勉强支持。]
[组词：挣扎]
[词语解释]
壮观：景象壮丽宏伟。
轮番：轮流交替。
捣毁：砸坏、击垮。
蜇：蜜蜂、蝎子等用毒刺刺人。
难以抑制：很难控制某种情绪。
摇撼：摇动。
不顾一切：什么都不顾。
径直：表示不绕道，不耽搁，直接前往。
痊愈：（伤、病）完全治好，恢复原来状态。
[近义词]
剧烈——猛烈轮番——轮流
胆怯——胆小抑制——遏制
[反义词]
非凡——寻常强烈——微弱
迅速——缓慢沉甸甸——轻飘飘
[词语解析]
壮观壮丽
“壮观”指气象伟大，景象雄伟。“壮丽”指雄伟而美丽。“壮观”一词多用于形容景象或场面。“壮丽”则多形容景物及事业方面。
[文章层次]
第一部分（1-3节）描写了马蜂窝的巨大以及给生活带来的不便。
第二部分（4）：写“我”捅马蜂窝前的准备。
第三部分（5）：写“我”捅马蜂窝的经过。
第四部分（6）：写“我”被马蜂蜇伤后的遭遇。
[写作特点]
作者通过对人物神态、动作、心理活动等方面的描写来反映人物的特点。通过一系列的描写，把“好奇”——“逆反”——“愧疚”的心理变化过程，形象生动地写出了“我”的淘气和爱冒险的特点。
[积累好词]
ABB形式的：沉甸甸静悄悄轻飘飘火辣辣
表示时间快的词：一刹那一瞬间顷刻间
一眨眼
3、瑞恩的井
载Zǎi[字义1：年；字义2：记在书报上。]
[组词：一年半载刊载]
Zài[字义1：用交通工具装；字义2：充满。]
[组词：装载风雨载途满载而归]
行Xíng[字义1：走；字义2：流通，传递；字义3：可以。]
[组词：行走行为人行道]
háng[字义1：行列，排；字义2：职业；字义3：某些营业性机构。]
[组词：银行行家内行行家里手]
[词语理解]
募捐：募集捐款或物品。
奖励：给予荣誉或财物进行鼓励。
爽快：说话痛快；办事利索。
捐助：用钱财等捐给需要帮助的人。
登载：在报刊上发表。
羞怯：又害羞又胆怯。
额外：超出规定数量或范围的；另外加上去的。
[难点解析]
怎样理解刻在井上的“瑞恩的井——为了这个痛苦的社会”的意思呢？
说这是个“痛苦的社会”，是因为缺少赖以生存的基本物质和水，非洲人民正饱受饥饿、疾病的折磨，甚至面临死亡，而瑞恩的举动则为当地人民送去了生存的希望。
[积累好词]
描写生活窘迫的词：饥寒交迫家徒四壁
穷困潦倒一穷二白衣食无着一文不名
一贫如洗捉襟见肘
4、坐在最后一排
[多音字]
强qiáng[字义1：力量大，跟“弱”相对。字义2：程度高。]
[组词：强大强壮身强力壮]
qiǎng[字义：硬要，迫使。]
[组词：强迫牵强]
弹 tán[字义：利用一个物体的弹性把另一个物体射出去。]
[组词：弹琴弹力 ]
dàn[字义：装有爆炸物可以击毁人、物的东西。]
[组词：炸弹子弹]
[词语理解]
自卑：自己瞧不起自己，认为自己处处不如别人。
胡思乱想：没有根据、不切实际的瞎想。
倔强：性情刚强而又固执。
呆滞：行动、动作或反应迟钝。
脆弱：不坚强，禁受不住困难与挫折。
跃跃欲试：形容急切地想试一试。
引以为荣：把某种成绩或优点当作光荣。
懵懵懂懂：形容糊涂，不明事理。
愤愤不平：愤愤，很生气的样子。心中不服，感到气愤。
自暴自弃：暴，糟蹋、损害；弃，鄙弃。自己瞧不起自己，甘于落后或者堕落。
罪有应得：应，应该。按罪恶或错误的性质，理应得到这样的惩罚。
[近义词]
孤僻——孤独呆滞——呆板畏惧——恐惧惧怕
严厉——严格倾听——聆听顿时——立刻
愚蠢——愚昧勤恳——勤勉聚精会神——全神贯注
[反义词]
脆弱——坚强勤恳——懒散愚蠢——聪明
笨拙——灵巧浅显——深奥漫长——短暂
愤愤不平——心平气和
[词语理解]
严厉严格
“严厉”是严肃厉害，不宽容。一般指做错事情后给予的严肃而厉害的惩罚。“严格”指的是遵守或执行规定，规则十分认真、不偏离原则、不容马虎。一般用于遵守规定或掌握标准时认真，不放松。
[层次与段落]
第一段（1-2节）：写乔小叶坐在最后一排的原因。
第二段（3-5节）：写五年级时，新来的班主任白老师作介绍后，乔小叶非常不屑。
第三段（6-26节）：写白老师的关心和鼓励使乔小叶逐步认识了自己的不足，并奋发学习，赢得了白老师的赞扬和同学们的关注。
[写作特点]
文章善于刻画人物心理。白老师的关心使乔小叶感到从未有过的紧张、激动、]惭愧和欢乐。白老师细心地发现乔小叶近视，乔小叶大滴大滴的眼泪落下来。当白老师希望同学们向乔小叶学习，并告诉同学们“这世界上有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人”时，乔小叶的热泪汹涌而出。这一系列的心理活动描写使读者走进了乔小叶的心灵深处，了解了情感和内心的变化，推动了情节的发展，衬托了白老师教育方法的高明。
[积累好词]
描写心理活动的词语：忐忑不安心惊肉跳心神不定
心猿意马心慌意乱心急如焚忧心忡忡七上八下
惴惴不安心乱如麻
5、寻找幸运花瓣
[多音字]
没 mãi[字义1：没有，无；字义2：副词：没有，不曾，未。]
[组词：没事没戏没有]
mò[字义1：隐在水中；字义2：漫过；字义3：把财物扣下；字义4：尽。]
[组词：没落淹没埋没]
乐 lâ[字义1：快乐；字义2：笑。]
[组词：乐观欢乐]
yuâ[字义：音乐]
[组词：乐曲乐器]
[词语理解]
怔：形容发呆的样子。
余晖：落日的光辉。
诳：欺骗，瞒哄。
诧异：感到惊奇或奇怪。
悻悻离去：带着怨恨愤怒离开。
专心致志：一心一意，集中全部精力。
兴致勃勃：兴致，兴趣；勃勃：旺盛的样子。形容兴头很足。
回味：指吃过东西后，留在口腔中的余味，比喻回想某事越来越有意思。
乐此不疲：此，这。因酷爱干某事而不感到疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。
[近义词]
怔——愣猛然——突然幸运——运气
特意——特地诧异——惊异惊诧
兴致勃勃——兴趣盎然
[反义词]
幸运——厄运希望——失望
密集——稀疏兴致勃勃——兴味索然
[词语解析]
幸运侥幸
两个词都有碰巧发生本来很难发生的事的意思。“幸运”是指很难发生的好事竟然发生了，侧重运气好，多用于形容人的机遇好。“侥幸”是指本来不会发生的好事竟然发生，侧重过偶然性，多用于形容非分地企求获得意外的成功。
[层次与段落]
第一段（1-4节）：写同学告诉“我”谁若能找到五个花瓣儿的丁香，谁就会得到幸运。
第二段（5-22节）：写“我”三次寻找幸运花瓣的过程。
第三段（23-26节）：写“我”找到幸运花瓣后的感悟。
[难点解析]
“这都是我从未体验过的一种快乐”句中的“快乐”指的是什么？
联系上下文可以知道，快乐源于结果，作者是由于终于找到五瓣丁香而惊喜。同时，作者说“我回味着这几天为找到一朵五瓣儿丁香而乐此不疲的心情”，可见，这快乐也来自于寻找的过程。
[积累好词]
描写做事情认真投入的词：专心致志一丝不苟
心无旁骛兢兢业业孜孜不倦任劳任怨
脚踏实地鞠躬尽瘁
附：综合练习积累词语
1、兴致勃勃小心翼翼生机勃勃气喘吁吁
2、愤愤不平栩栩如生蠢蠢欲动依依不舍
1、印刷术：唐代初年，发明了雕版印刷术;北宋中期，毕升发明了活字印刷术。
意义：大大提升了字体印刷的速度，促进知识文化的广泛传播和社会的进步。
2、指南针：(1)战国时我国用天然磁石制成世界上最早的指南仪器--司南。(2)北宋时发明了用人工磁化方法，用磁针制成多种形式的指南针，北宋末年，已把指南针用于航海，南宋以后，不论阴晴，都使用指南针来导航。约12世纪末(南宋时)指南针经阿拉伯人传到欧洲
意义：为后来欧洲航海家开辟新航路，实现环球航行提供了重要条件。
3、火药：火药是我国古代炼丹家发明的，唐代的文献已明确记载了火药的性能及其制作方法;唐朝末年，火药开始用于军事上、宋元时期，火药武器广泛用于战争，主要有突火枪、火箭、火炮等。13世纪，火药传到阿拉伯地区，14世纪，再传到欧洲。
4、四大发明：造纸术、印刷术、火药、指南针。
一、“开元之治” 1、原因：①任用贤才，励精图治;②重视地方吏治;③注意节俭。
这些改革措施，使得开元年间的政局为之一新，史称“开元之治”。
二、盛世经济的繁荣
1、农业：①兴修大型水利工程。②农耕技术：水稻广泛采用育秧移植。③蔬菜有许多新品种，大都从西域传入。④茶叶生产发展，饮茶之风盛行。⑤生产工具改进：曲辕犁、筒车。
2、手工业：①丝织业：花色品种多，技术高超。②陶瓷业：越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩。
3、商业：①著名的大都市：长安、洛阳、扬州、成都。②长安城：城内分为坊和市，坊是居民住宅区，市为繁荣的商业区。长安是各民族交往的中心，也是一座国际性的大都市。
4、“开元盛世”：唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。
2.科举制的创立
1、隋文帝时，开始用分科考试的方法来选拔官员，
2、隋炀帝时，正式设置进士科，按考试成绩选拔人才。我国科举制度正式诞生。
3、意义：读书人可以凭才学做官;选拔官吏的权力，从地方集中到朝廷。
1、唐太宗：扩充国学的规模，重视人才的培养和选拔。
2、武则天：创设殿试和武举。
3、唐玄宗：诗赋成为进士科主要的考试内容。
1、改善了用人制度，使普通士人有机会进入各级政府任职。
2、促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。
3、促进了文学艺术的发展。
一、美苏两极对峙格局的形成
1.原因：二战后美、苏战时同盟因意识形态、社会制度，特别是国家利益的尖锐对立而破裂。
2.冷战与两极格局的形成：
1947年的“杜鲁门主义”公开宣称要干涉他国内政，是美国“冷战”政策正式开始的标志。马歇尔计划是“冷战”政策在经济上表现，其实质是通过经济援助，加强对西欧的政治控制。1949年美国策动成立的北大西洋公约组织是“冷战”政策在军事上的体现。
苏联和东欧国家针锋相对，1949年成立经互会，以对抗马歇尔计划;1955年华沙条约组织的建立。标志着两大军事集团在欧洲全面对峙，美苏两极对峙格局正式形成。
3.局部热战：1962年发生古巴导弹事件;亚洲地区发生“热战”——朝鲜战争和越南战争。
二、世界多极化趋势的出现
1.20世纪六、七十年代，西欧(欧共体)与日本的崛起，使资本主义世界经济领域呈现出美、日、西欧三足鼎立的局面。这种经济的多极化是对美国霸权的挑战，也是对美苏两极格局的冲击。
2.20世纪60年代兴起的不结盟运动的兴起标志着第三世界国家以独立的力量登上国际政治舞台，开始改变了由超级大国和西方国家决定世界事务的局面。
3.西欧与日本的崛起、不结盟运动的兴起、社会主义阵营瓦解以及中国在联合国合法席位的恢复，共同构成了世界多极化的趋势。
三、两极格局瓦解和多极化趋势加强
1.两极格局瓦解：1991年苏联解体，标志着两极格局的最终瓦解。
②辛亥革命了封建专制统治，为民族工业的发展扫清了一些障碍，
③中华民国的建立提高了民族资产阶级的政治地位和热情，
④民国政府鼓励发展实业，
⑤群众性的反帝爱国运动的影响。
2、表现：纺织业、面粉业等轻工业发展最快(纺织业第一，面粉业第二)
3、影响近代民族工业发展的因素
(1)阻碍因素：半殖民地半封建的社会环境(帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫和束缚，这是阻碍近代民族工业发展的主要因素)
(2)推动因素：
①外国资本主义的入侵，在给中华民族带来沉重灾难的同时，也分解着中国自给自足的自然经济
②由于时代潮流的冲击和巩固统治的需要，清末至民国历届政府都鼓励兴办实业
③群众性反帝爱国运动的推动，特别是抵制洋货、提倡国货运动
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