公益项目计划书（共8篇）
（一）一、【项目基本概况】
项目名称、“爱心筑巢、生态城北”爱鸟林公益项目
项目宗旨、爱鸟，就是爱我家园
项目实施机构、颍上县公益志愿者联盟协会
项目合作机构、颍上县文明办、颍上县城建局、颍上县林业局
项目实施地点、颍上县城北新区M水系及周边
项目实施时间、**年3月20日至**年4月20日
二、【项目背景】
鸟类是自然界生物链的重要一环，是维护生态平衡的重要力量，是可持续发展的重要因素。保护鸟类资源于保护生物多样性、维持生态平衡、美化净化环境、构建和谐社会，具有十分重要的意义。随着我县城北新区各项基础设施的不断完善，特别是在追求生态平衡、美化环境上尤为突出，环城的M水系、优雅的城中花园、大片的林木植被，成为了人们休闲的天堂。同时丰富的自然资源也引来了许多的鸟类在这里繁衍生息。根据实地观察, 城北新区现有包括布谷鸟、伯劳、喜鹊、腊嘴、白头翁、白鹭、池鹭、夜鹭、黑水鸡、翠鸟等各种鸟类20余种。由于人类活动的频繁、沿M水系垂钓行为的增加、环境污染等因素，使城北鸟类生存环境遭到了极大的破坏。加之还有偷猎鸟类的不法行为，导致一些鸟类不敢在此栖息，优美的环境却少了清脆的鸟声，特别是一些水中生活的鸟类、水禽更是四处躲藏，不敢露面，很难看到它们水中嬉闹的自然和谐景象。因此开展爱鸟护鸟活动迫在眉睫。
三、【项目目标】
通过爱鸟林公益项目的开展，进一步普及爱鸟知识、提高公众保护意识、弘扬生态文化、传播生态文明、促进人与自然的和谐相处。因此，通过我们的努力，给鸟类朋友营造一个遮风避雨、繁衍生息的温馨、和谐家园是我们义不容辞的责任和义务。我们将通过开展观鸟活动、鸟类摄影活动、为鸟筑巢活动，来提高全社会爱鸟护鸟的意识，激发广大市民爱鸟护鸟的积极性，增强群众爱鸟护鸟的自觉性，吸引鸟类在此安家落户，增加鸟的数量，起到保护鸟类、保护生态环境的目的，使更多的群众加入到保护大自然的行动中来。
四、【项目内容】
1、观鸟自然体验活动、组织爱鸟志愿者对城北新区鸟类分布进行大范围的调查摸底，实地观察鸟类生存环境及鸟类的种类与数量，为爱鸟林公益项目的实施提供详实的依据。为我县鸟类保护及观鸟推广、护鸟宣传提供资料。
2、颍上鸟类摄影展活动、组织摄影爱好者对城北新区鸟类较集中的地点进行抓拍，选出优秀摄影作品进行展出，让市民直观的了解我县鸟类的种类；
3、悬挂鸟巢活动。春天是鸟类繁衍生息的季节，需要适合繁衍孵化的鸟巢。我们将通过了解鸟的种类和生活习性，有针对性地对城北新区M水系、城中花园、政府广场等处进行集中悬挂人工鸟巢，增加鸟的种类与数量。营造良好的生态环境。使人工鸟巢成为我县生态保护、文明城市的亮点。
五、【项目志愿者】
（一）、项目组核心志愿者招募、1、观鸟志愿者小队队长2名、有责任心、有组织能力、语言表达能力、有一定的鸟类知识、熟知城北地形环境的。
2、财务志愿者2名、负责项目资助资金的花费问题，由会计和出纳共同组成，需要做到能省则省，一丝不苟。
3、后勤志愿者2名、负责活动志愿者的签到、志愿者服装的发放与回收以及活动的各项数据统计，需要细心且认真，有默默无闻的奉献精神。
（二）、项目志愿者招募若干、具有爱鸟护鸟的意识，志愿为我县生态环境保护、营造人与自然和谐氛围奉献爱心、时间和精力的人士都可以报名参加。
爱鸟志愿者职责、通过积极参与观鸟和自然体验活动开展鸟类调查，共同制作城北鸟类栖息地图，通过访谈和实地观察，了解市民保护鸟类的意识、破坏鸟类的情况，找出威胁鸟类生存的主要原因，从而为保护和合理利用鸟类资源提供科学依据。通过观鸟记录和悬挂人工鸟巢，提高市民保护鸟类的意识与知识，了解鸟类保护的重要性。
六、【项目实施细则及时间安排】
（一）、前期准备安排（3月20日前）
1、与县文明办、住建局、林业局等相关部门进行交流磋商，争取相关支持。（3月20日前）
2、争取爱心企业或爱心单位的全程活动资金支持。（3月20日前）
3、上进行爱鸟林公益项目的志愿者招募。（3月14日至18日）
4、项目团队召开专门会议进行共同完善细化策划。（3月19日）
（二）、中期项目部署（4月4日前）
1、开展观鸟与自然体验活动，实地调查城北鸟类种类与数量。（3月26日、27日）
2、开展鸟类摄影活动，收集整理选送优秀鸟类摄影作品。（4月1日、2日）
3、联系人工鸟巢的制作商家进行购置，同时开展“自己动手做鸟巢”征集活动。（4月4日前）
4、合理规划人工鸟巢的安装地点，做到科学性、合理性、普及性。（4月3日）
（三）、爱鸟周活动内容（4月10日前）
1、开展爱鸟周公益活动启动仪式（4月4日至10日是安徽省爱鸟周），我们将邀请相关单位开展鸟类知识普及、散发爱鸟护鸟倡议书以及签名等大型宣传活动。（4月5日清明节）
2、举办颍上鸟类摄影展，让广大市民利用影像直观的了解我县的鸟类资源。（4月9日）
3、举办人工鸟巢作品展，让更多市民参与自己动手做鸟巢活动。（4月9日）
3、举办爱鸟林项目奠基仪式，在城北M水系、政府广场等处安装“爱鸟林公益项目”标牌。（4月10日）
4、举办大型的悬挂人工鸟巢活动，我们将在环M水系、政府广场、城中花园等处悬挂200个人工鸟巢。（4月10日至4月13日）
（四）、项目后期管理（4月20日前）
1、组织爱鸟志愿者对人工鸟巢的进鸟情况进行观察记录。
2、开展爱鸟护巢活动，防止人为破坏。
3、开展鸟巢认管活动，爱鸟志愿者可按照不同区域、不同数量进行认管鸟巢，便于对人工鸟巢的长期监测和管理。
4、继续开展形式多样的爱鸟护鸟宣传活动，真正把爱鸟护鸟作为我县精神文明建设的一项重要内容来夯实。
七、【项目资金预算】
1、印刷爱鸟宣传传单、3000张，每张0.2元，共计600元。
2、印刷颍上鸟类图片宣传册、1000份，每份2元，共计2000元。
3、购置观鸟望远镜、4个，型号为熊猫SW20×50(蓝膜)，单价300元，合计1200元。
4、购买人工鸟巢、200个，每个10元，共计2000元。
5、制作爱鸟林标牌、3块，每块200元，共计600元。
6、颍上鸟类摄影展、照片冲洗、展架共计3000元。
7、宣传横幅、签名横幅、记号笔、记录簿等其他费用共计600元。
项目总预算、10000元。
八、【项目可行性分析】
1、几年来，颍上公益志愿者联盟协会对城北鸟类进行了长期的观鸟摄影记录，收集了一系列城北鸟类照片，已经掌握了一定的鸟类资源信息。
2、城北新区鸟类资源丰富，占全县鸟类总种数的三分之一，有代表性和本土性。
3、颍上迄今没有开展过大型爱鸟活动，缺乏推动民间观鸟护鸟和我县鸟类资源调查的力量，市民较少参与观鸟活动，同时鸟类保护的常识较为缺乏，关于我县鸟类和鸟类栖息地的资料也很少。本项目可以填补此项空白，通过本项目开展可以有力的推动我县群众观鸟活动的开展，加强颍上保护鸟类，关注鸟类栖息地的力度。
4、颍上公益志愿者联盟协会一直致力于社会公益事业的发展，对于公益项目的开展已经积累了一定经验。
5、颍上目前的快速发展趋势与生态环保建设给此项目奠定了良好的基础，同时朴实的民风、爱心企业的善举以及相关政府部门的大力支持将直接推动我县爱鸟护鸟活动的全面开展。
九、【项目风险及控制】
1、天气状况不定，不利于观鸟和自然体验活动开展，出现这类情况时应及时调整时间，利用其他时间补上因天气原因未能开展的活动。
2、由于爱鸟志愿者为非专业人士，所以对鸟类知识了解不够，解决办法是多开展实际观鸟活动，组织开展上查询比对。
3、项目资金困难，活动资源不足，解决办法只能依靠相关政府部门协调、支持，比如寻求项目资助方、专业人士指导、人工鸟巢悬挂等。
十、【项目的监测与评估机制】
（一）、项目监测、每次活动结束必须开展项目组例会以监督项目各项内容的进展和分享心得体会。同时进行上公布，便于查阅与交流。
（二）、项目效果的评估指标
1、每次活动除项目组保存各项资料外，所有活动内容全部上发帖，了解友关注程度。
2、在户外宣传时进行的受众人数估计，确定影响范围。
3、统计参加活动志愿者的人数以衡量普及的效果。
4、观鸟资料定期统计，包括每次观鸟记录和所拍摄影像资料。
5、吸引一定的媒体报道本项目开展情况。
十一、【项目实施机构简介】
颍上县公益志愿者联盟协会是一个以开展社会公益活动的爱心组织，是在颍上县民政局注册登记、具有法人资格的社会民间团体。自颍上县公益志愿者联盟协会成立以来，先后积极策划组织开展各类公益活动近300余次，募捐40余万元用于公益事业。颍上公益志愿者们清新、美丽的形象已经深入人心，社会认同度不断增强，联盟很多先进事迹被省市一些媒体进行报道，广大公益志愿者用无私的奉献、扎实的工作赢得了社会各界的认可。20**年12月颍上公益志愿者联盟协会被中国民政部社工委授予“全国优秀志愿者组织”荣誉称号，20**年1月还被颍上县委、县政府授予了集体三等，20**年9月被评为安徽省“我最感动的江淮志愿服务典型”，**年3月被团省委、省文明办和安徽省青年志愿者协会评为“第八届安徽省青年志愿者行动组织奖”。如今，颍上公益志愿者已经成为颍上的一张名片，颍上精神文明建设中的一面旗帜。
公益项目计划书
（二）一、项目名称
叙永星火助学公益项目计划书
二、项目背景
中国社会目前还处于经济转型时期，知识型产业、科技密集型产业所投放的工作岗位在数量上还远远少于劳动密集型产业所投放的工作岗位，劳动力大量流入外地，儿童常年缺乏应有的关爱而不能过上一个快乐的童年，孩子们的生活、心理健康、教育等问题，对当今中国社会而言依旧是严峻的挑战。
四川叙永杨柳小学现在校学生40多人正式教师一名，代课老师一名。学校教学设备有限，学生学到的知识面与条件好的学校学到的有一定的差距。加之多部分学生属留守儿童。青年男女大部分外出务工。家中只剩年迈或孤寡老人，学生在家中受到的家庭第一教育有限。
贫困山区的孩子们常年生活在大山之中，没有标准的教室，没有设施齐全的体育场，没有课外读物，没有玩具。他们的学校中几乎没有一个有图书馆，孩子们难以购置文具、练习本等学习用品，有的甚至衣不蔽体食不果腹，赤脚上学，在山间凹凸不平的小道上艰难的进行着自己的求学梦。
三、项目意义
在项目的核心阶段--义务助教活动之前，我们会进行一系列的宣传、捐助活动；而这些前期的活动，其目的就是丰富我们的助教活动的内容，在给孩子们带去知识的同时，也带给他们一些生活学习的必需物品。通过我们前期的实地考察，尽量弄清楚孩子们的具体所需，回来后的一些宣传活动，可以在不同的地点、面向不同的人群，募捐相应的物品，扩大我们项目的影响力，以便有一个良好的舆论基础；义务支教，可以发挥我们所长，将我们接收到的知识和思想，与孩子们一块分享。同时进行的心理辅导是很必要的，因为很多孩子不知道外面的世界，不明晓读书的意义，学习没有动力„„通过项目活动，可以让孩子们在学习到知识的同时，能够快快乐乐地玩耍，能够拥有一个快乐的童年。
鼓励边远贫困山区优秀学生，进步学生热爱学习。丰富科学知识，改变贫穷思想观念，用知识走出大山。
四、项目实施地
叙永县杨柳小学
五、项目合作部门
叙永县星火助学工作室
叙永县杨柳小学
六、项目目标
奖励优秀学生3名
奖励进步学生1名
七、项目预算
叙永星火助学启动仪式（即奖学金，助学金发放仪式）
名称 数量 单价 金额 合计
信封 5 1.00元/个 5.00元
至家长信纸 5 1.00元/份 5.00元
贺卡 5 2.00元/份 10.00元
荣誉证书 5 10.00元/个 50.00元
生活费用 7 20.00元/人 140.00元
车费 4 15.00元/趟 60.00元
水 10 1.00元/瓶 10.00元
冲印照片 10 2.00元/张 20.00元
奖学金 4 200.00元/人800.00元
共1100元
八、项目具体实施措施
1、九月向杨柳小学发出我部工作计划。
2、十月组织部宣传部筹备有关事宜。
1984年, 香港爱国实业家周忠继先生开始潜心研究纵横汉字输入编码 (简称纵横码) 。十几年来, 他一直与技术研发专家们共同商议软件更新换代的每一个组成部分, 探讨项目持续发展的每一个步骤, 并秉承“益民利众”的理念, 使纵横码服务于多元化的应用群体 (如幼儿、少数民族、聋哑残障人士等) , 积累了许多具有借鉴意义和推广价值的成功经验。
2004年下半年, 广东省潮州市昌黎路小学、绵德幼儿园率先开展纵横信息数字化学习研究教学实验 (开始称纵横输入法教学实验) , 并取得可喜的成效。2006年7月28日, 来自广东、广西、河南、贵州的百余名中学、小学、幼儿园教师或校长参加了教学实验师资培训班。培训班结束前, 接受了来自四个省、市、自治区共63所学校的课题申报。2007年5月起, 第二期《纵横信息数字化学习促进潜能发展教学实验课题》接受了来自广东、广西、河南、江苏、福建等十几个省的共58项子课题的申报… …一项凝聚着学术专家们研究理念和千百位教学实验教师探索热情的公益协助研究项目, 正在神州大地百余所中小学开展。
项目在科学发展观思想的指导下, 将纵横码的信息技术、认知心理学的原理、汉语言文学有机地结合起来, 以培养人的快乐学习, 主动探索, 信息素养, 提高信息学习技能, 促进人的潜能发展, 提高学习能力为目的。通过教学实验, 研究具体可感的实验过程, 比较典型的案例, 分析详实的数据, 探索科学有效的方法和途径。
整体研究在理论层面进行了探索, 归纳了十项特点, 特别是结合认知心理学的学习理论和建构主义理论, 进行理性的分析, 以150多个项目学校的实验研究和横向比较研究作为实践支持, 初步得出了“纵横信息数字化学习对儿童认知心理发展具有重要的推动和促进作用, 能在较大的程度上提高学生的语文能力、智力发展和创造潜能”的结论。
2008年3月, 在总课题组广州活动现场, 中央电教馆和中国教育技术协会的领导, 亲临实验现场调研, 一个新的机遇使实验迈上了新的台阶, 实验被列入国家课题BCA060016重点研究项目。由中国教育技术协会牵头, 总课题组与九个省市电教馆合作, 在约180所幼儿园、中小学和特教学校中开展纵横信息数字化学习研究教学实验。此期国家课题与总课题实验研究同步进行, 成果共享。
●总课题组成立
纵横信息数字化学习研究教学实验总课题组组建于2005年。总课题组现有专家十五位, 其中既有著名教育家顾明远教授, 又有认知心理学专家梁宁建教授, 有计算机信息编码专家钱培德、杨季文教授, 还有信息技术教育、语文课程教学、学前教育、教育科研方法等方面的专家。富有时代责任感和热情的专家研究团队, 共同的理念和相互之间的默契, 使纵横信息数字化学习研究课题实验研究这项公益性协作研究事业持续发展。
●课题立项
纵横信息数字化学习研究教学实验总课题, 是由中国教育学会、国家教育发展研究中心、中央电教馆、中国教育技术协会、香港大学、苏州大学、华东师范大学、华南师范大学 (排名不分先后) 专家组成总课题组的一项利国利民利教的公益性协作研究事业。
第一期2006年9月至2007年9月, 纵横汉字输入法教学实验 (4省63校) ;第二期2007年9月至2008年9月, 纵横信息数字化学习促进潜能发展教学实验课题研究 (13省158校) ;第三期2008年9月至2010年10月, 纵横信息数字化学习研究教学实验 (17省303校) ;第四期2010年9月至2012年9月, 北京实验点学校延申、天津特别方案、特教特别方案等纵横信息数字化学习促进学习者时代优秀素养形成的研究、纵横信息数字化学习研究教学实验。
2010年9月至2012年9月, 本阶段课题研究双轨并进同步发展。第一, 由纵横信息数字化学习研究教学实验总课题组与中国教育技术协会再次合作, 组织全国范围内的纵横信息数字化学习研究教学实验新一轮课题实验。凡经2010年6月30日结题评估后获良好、优秀, 并经过再次申报而获准的子课题, 可继续成为纵横信息数字化学习研究教学实验新一轮课题实验单位。第二, 由纵横信息数字化学习研究教学实验总课题组与中国教育学会合作, 向中国教育学会申报而立项的公益群体协作研究重点课题, 项目名称为“纵横信息数字化学习促进学习者时代优秀素养形成”。凡经2010年6月30日结题评估后获良好、优秀, 并经过再次申报而获准的子课题单位, 也可申报。
从未开展实验而有兴趣的单位和个人, 都可提出申请, 递交申报表。申报表将公布于纵横信息数字化学习研究教学实验总课题组资源库, 申报截止时间2010年9月30日。
第三, 纵横信息数字化学习研究教学实验总课题组与共青团中央、中国未成年人网脉工程特别合作项目, 开展“纵横信息数字化学习快乐纵横数字体验”。
多轨并进, 滚动发展, 成果共享, 奉献时代, 造福未来。
●研究宗旨
优秀语言能力与语文信息素养, 是新型人才素养结构中的重要组成部分。纵横信息数字化学习, 是一种将汉语言学科与纵横码信息技术、认知心理学原理有机融合的创新学习方式。
潜心探索研究如何在“科学发展观思想”的指导下, 更加有效地将纵横码信息技术、认知心理学的原理和语文等学科有机结合起来, 培养学生快乐学习、主动探索精神, 提升他们的信息素养与学习能力, 促进其潜能的发展, 培育“高素质、高品格、高智慧”的信息时代数字化创新人才是纵横信息数字化学习研究课题实验的研究宗旨。
●研究内容
◇通过本课题的研究与实践, 逐步总结并形成纵横信息数字化学习研究教学的基本理论、普遍规律和实践模式。
◇通过本课题的研究与实践, 探索并总结信息数字化学习中如何优化各种学习过程, 培养学习者纵横信息数字化学习中快乐学习与主动探索的学习精神、意志和品质。探索在纵横信息数字化学习环境中, 知识的“学得─习得─建构”的新的课程结构与规律。
◇通过本课题的研究与实践, 研究并揭示纵横信息数字化学习 (纵横汉字输入法在幼儿认知活动中的应用) , 促进儿童认知能力的发展以及促进其他学习群体潜能全面发展的特点。
◇通过本课题的研究与实践, 研究与开发基于纵横信息数字化学习中教与学的工具平台, 协作开发具有纵横信息数字化学习特色、可共享互通的软件资源。为实验提供有效的参考和样例。
●本码特点
民族性特点;创新性特点;承传性特点;简易性特点;通用性特点;快捷性特点;高效性的特点;自主性特点;人文性特点;发展性特点。
●操作定义
◇参加实验的教师和学生通过培训与学习, 能够改变对这一实验课题的表面认识, 以科学的信息化理论、认知心理学理论、教与学优化设计理论等指导整个系统的学习过程。
◇教师和学生能够领会和表述课题项目的定位、发展、宗旨、目标;结合自己的理解, 表述纵横码本码的特点。
◇教师和学生能够理解和运用纵横码的基本原理、规则, 进行计算机上的汉字输入, 并运用这种高效的信息化学习方式, 进行不同类型的创新性学习。
◇教师和学生能够根据子课题的选题假设, 课题研究的设计进行某一领域的学习与研究, 能够根据选题设计的实验目标, 选用科学可行的研究方法, 开展能够体现在愉快中“自主学习”、“主动探索”特点的学习活动。
◇教师和学生能够根据总课题制订的评估方案, 根据子课题设计的评估策略开展实验研究的评估与反馈。
●分段目标
1.实验起步阶段——学习强化技能阶段
完成对基本原理、常用规则及常用功能 (笔形、单字、词组、简码) 的掌握, 实行计算机上机操作。
◇看打——文本输入。
◇选打——词语游戏。
◇想打——看图写话、看图作文、读后随笔。
2.研究初步阶段——促进能力发展阶段
课题实验研究与课程结合, 进入常态教与学, 根据总课题目标、子目标进入研究过程, 探索如何优化各种学习过程, 培养学生自主学习、主动探索的创造性学习能力, “观察与调查相结合、定向与机遇相结合”等研究, 探索纵横数字化学习如何促进学生认知能力发展的规律。各子题可进行结合实验目标的微观研究, 例如:
◇看打──眼、脑、手协同并用的快速阅读。
◇选打──寓学于乐的游戏式词汇快速积累。
◇想打──看图作文读写结合促进思维流畅。
3.研究发展阶段——探索研究学习模式阶段
进一步探索在纵横信息数字化学习环境中, 知识的“学得─习得─建构”的新的课程结构与规律。
通过“个案与整体相结合、定性与定量相结合”等科学实验方法, 结合本单位实验的过程, 研究具有本单位特点的纵横信息数字化学习模式和可供借鉴参考的范例。
4.研究反馈阶段——评估反馈总结阶段
教师和学生能够根据总课题制订的评估方案, 根据子课题设计的评估策略开展实验研究的评估与反馈。
通过抽取与组织实验样本、收集数据, 分析处理实验数据。
根据国家课题和总课题组的结题评审方案自行评审, 并配合结题总结工作。
●管理原则
◇课题实验科学性原则。
◇课题实验真实性原则。
◇课题实验实效性原则。
◇成果归属全体所有原则。
◇成果应用既独立又共享原则。
◇课题评估择优奖励原则。
●选题指南
1.纵横信息数字化学习与研究教学实验研究
◇纵横信息数字化学习与研究促进学习者潜能发展的理论与研究。
◇纵横信息数字化学习与研究促进幼儿认知能力发展和潜力开发的研究。
◇纵横信息数字化学习与不同学习群体识字, 阅读, 写作教学实验的研究。
◇纵横信息数字化学习与课堂教学师生互动及学习主体地位的研究。
… …
2.纵横信息数字化学习与研究促进学习者信息素养语文技能的提升
◇纵横信息数字化学习与幼儿汉语字词积累发展语言能力的研究。
◇纵横信息数字化学习与学习者内隐学习能力开发的研究。
◇纵横信息数字化学习与研究优化小学生识字过程及提高效率的研究。
◇纵横信息数字化学习与研究优化促进小 (中) 学生提高阅读速度或扩大阅读量的研究。
… …
●研究方法
本课题研究主要以实验法和行动研究法为主 (文献法、调研法为辅) 。实验法要有明确的实验目的, 要进行实验设计 (要有实验假设, 要对实验过程进行控制, 要收集有关的信息和数据、案例。要对实验资料进行统计分析, 总结提炼, 形成实验结果, 以验证假设。行动研究法要注意五个环节:计划, 行动, 考察, 反馈与调整) 遵循螺旋式上升的规律。选用什么研究方法, 以什么方法为主, 什么方法为辅, 可结合学校的实际和所选选题的具体情况而定。
本阶段要求进入常态教学、成为学校校本课程形式。实验班应与常规班级一致, 欢迎全校性开展。
提倡比较分析实验研究方法, 可通过前测、中测与后测, 进行纵向的前后比较;通过以下几种实验研究方法, 进行实效性比较分析。
◇观察与调查相结合。
◇定向与机遇相结合。
◇个案与整体相结合。
◇定性与定量相结合。
●子课题组织
建议每申报单位以单位行政领导、信息技术教师、语文教师组成子课题管理小组开展实验研究。子课题每半年 (6月30日前) 递交一次中期实验研究报告, 每一年 (12月30日前) 递交一次年度实验研究报告。中期实验研究报告主要由各省组织初步评审, 总课题组秘书处抽查。年度实验研究报告由总课题组秘书处组织专家评审, 两年为一期总结评估以综合评估方案进行评审。
对积极有效组织子题进行课题实验各省市组织机构, 总课题组按原来模式给予奖励和支持。
●申报方案
◇实验对象清晰明确。
◇实验比较同质均等。
◇条件基础扬长避短。
◇提出假设研究问题。
◇变量关系基本确立。
◇方法灵活内容充实。
◇预期效果突出有效。
●奖励机制
经过申报并获批准的实验学校的实验情况、参加总课题组征集组织的活动成绩和实验报告评估成绩, 均可作为申报奖励的资格与材料。
●奖励项目
◇纵横信息数字化学习研究优秀组织管理奖。
◇纵横信息数字化学习研究优秀实验校长奖。
◇纵横信息数字化学习研究优秀先行探索研究示范点校奖。
◇纵横信息数字化学习研究优秀实验教师奖。
◇纵横信息数字化学习研究优秀学习能手奖。
◇纵横信息数字化学习研究优秀研究成果奖。评奖以两年为一个周期。
●预期成果
◇组织举办“优秀实验设计与课例”和“优秀课件学习软件”、 “创新学习”大奖赛或活动测试。
◇出版发表科研论文。
◇出版科研学术论著。
◇总结优秀成功案例。
◇发展纵横信息教学化学习教学资源库和网络在线写作及评阅作文系统。
●成果应用原则
◇子课题相对独立。
◇著作权限自主。
◇成果资源共享。
◇协作关系友好。
本次活动重点围绕听障儿童家庭家长陪伴为主题进行。15组听障儿童家庭在场馆内进行了自由体验。在家长的陪伴下，孩子们与小伙伴们合作扮演小厨师、兽医、探索人体结构，模拟在建筑地场景中进行搭建房屋的游戏，培养了认知、探索、精细动作操作及社会交往等能力。
另外，1 5组听障儿童家庭还参与了为听障儿童特别策划的“里约大冒险”主题手工课程。课堂上，来自北京听力协会的老师首先带领孩子及家长进行了以音乐律动操和手指操为主的热身小游戏。之后老牛儿童探索馆内的老师带领孩子及家长们进行了“里约大冒险”主题拼图手工课程并普及了与本届奥运会相关的知识。这次为听障儿童量身定制的课程不仅增进了孩子与家长的默契，还让孩子进一步关注了社会实事与热点话题，是对于学前困境儿童艺术课程的有益尝试。
除此之外，项目工作人员在现场还向15组听障儿童家庭的家长们发放了《中国儿童中心“童+365计划”公益项目调研问卷》。结果显示，家长认为老牛儿童探索馆内的展项对听障孩子的行为、情绪、反应及注意力方面有积极的影响并且更能够促进亲子间的陪伴与互动。
此次活动充分体现了中国儿童中心面向困境儿学前教育事业的公益性，和全感官教育对困境儿童健康人格以及其社会融合的积极影响。
通过对我国公益事业发展现状的调查发现制约我国公益事业发展的因素有以下三方面：
第一，我国公益机构的发展尚处于初级阶段，因而其对企业慈善功能的引导还不够。我国公益机构的数量十分有限，而且往往行政化色彩较浓，远没有形成市场化的竞争局面，渠道不畅已经在很大程度上制约了企业的慈善行为。
第二，国家对公益机构的法规和制度管理乏力。我国直到才开始实施《公益事业捐赠法》，然而，该法由于涵盖面较小，可操作性不强，对规范捐赠行为和受赠行为所起的实际作用不大。
第三，我国公益机构自身的管理与运作方面存在缺陷和不足，如未能开发足够的捐赠对象和项目，捐赠人可选择的范围过小，工作人员队伍不专业，工作效率不高，专业化能力不强;运作的透明度和公信度不高，捐赠款项的使用情况往往不甚明了，捐赠者不知道是否有效的满足了自己的捐赠愿望，从而打击了捐赠人的积极性。
2.对公益现状分析
以上三方面因素中，第二方面要依靠国家法制建设的发展和不断完善，而我们在创办公益性组织的时候，应主要针对第一点和第三点，进行着重分析并采用有效的方法来改善现状。
<1>.公益组织要加强与企业之间的联系，打开公益的渠道，形成公益市场化，减少其行政化色彩，让公益事业工作更加灵活，并加强公益事业的影响力。
<2>.我们应该开发足够的捐赠对象和项目，扩大捐赠人的范围选择
<3>.提高工作人员队伍的专业性
<4>.于提高慈善运作的透明度和公信度，明了捐赠款项的使用情况
<5>.做好善款捐赠者与受捐赠地区的联系，让捐赠者看到善款的成效，充分提高捐赠者的积极性。
<6>.对受捐赠地区受赠前后进行情况进行比较分析
3.针对以上分析，本公益组织提出以下对应措施：
<1>.联系与文化公益主题相关的公司和企业，为捐赠的文化作品等拓宽收买渠道;同时与媒体等加强联系，加大对本公益组织文化主题的宣传和推广，同时在选拔出优秀作品后，通过媒体加强对本文化作品的推广宣传。
<2>.我们的公益组织选取目前公益事业忽视的一方面入手,既注重对贫困地区公益事业的注重,也注重对相关人才的发掘.
<3>.在组织管理上会聘用专业人士,采用科学管理模式,促进组织公益事业的发展.
<4>.建立健全的慈善运作透明机制,注重社会公信力的提高,获得社会的信任.保证善款真正落实到位.
<5>.让善款充分发挥其作用,对善款的使用及其成效进行跟踪记录.
4.对本公益组织的概述：
通过建立一个文化公益平台包括工作室加网络平台，与出版社，音乐演艺经纪公司等文化传媒公司建立联系，同时面向广大社会群众，征集文化作品，文学作品，音乐作品，影视作品，手工艺品等，我们平台通过开展一系列投票筛选活动，以及征求专业大师的意见，从中选出优秀的作品，进行宣传和推广，在这个过程中实现了文化的传播，也有利于作品作者的自身发展，同时也能通过对相关作品的义卖来筹集到慈善公益所需的善款，而这笔善款将主要针对于为教育资源匮乏的地区提供文化教育设施，如图书，现代化教育设备等，以提高其文化教育水平。
一、活动背景
为弘扬中华民族扶贫济困的传统美德，提高全民慈善理念，xx年爱心助学会
(一)自己协调捐助单位，确定捐助意向和捐助金额。
(二)用希望工程正规票据为赞助公司出具票据
(三)在义演中，请赞助公司上台举捐助牌。
(四)在演出场地周边布置展板，对热心企业、个人进行答谢。
五、安全预案
为确保活动期间的安全，使本次活动顺利、圆满地进行，特拟定安全保卫工作方案如下
(一)指导思想：精心组织、周密部署、密切配合、定岗、定员、定责，确保晚会万无一失，使慈善义演安全顺利进行。
(二)组织领导：为加强本次活动安全保卫工作的组织领导，**同志负责，成立后勤保障应急小组，负责布置、协调和指挥此次活动的安全保卫后勤工作。
六、募集资金使用计划
1、助学计划：所募得的款项一部分用捐助贫困学生(400元/人/学期)
2、募集资金比较充裕的情况下，建立图书室2座(大概8000元)
附：义演演出方案
晚会负责人：开心树：组员：红姐
节目的收集和审核，义工工作的分配。
外联组：钢枪：饭米粒儿
负责联系热心商家为孩子寻找捐助人和义演当天广场的义卖商家的寻找及义卖活动策划
接待组：天高任鸟飞：独舞：
负责各个相关组织人员的接待和关系的协调、场地的联系
宣传组：农门龙少
负责宣传品的设计，定稿
负责演出现场的设备{灯光、音响、舞台等的设计维护}
晚会总协调：阳光生活：
1、向社会征集内容健康向上节目，望热心朋友积极参加并提供支持!
具体联系：晚会负责人：开心树：组员：红姐
节目的收集和审核，义工工作的分配。
2、活动当天将进行现场义卖;
具体情况请联系：在水一方
企业捐助请联系外联组：钢枪 公路分局安全生产工作监管计划
一、指导思想
全面贯彻党的十八大、十八届届三中、四中全会精神，贯彻落实习近平同志系列重要讲话精神，强化“红线”意识，筑牢“底线”思维，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，紧紧抓住依法治安这条主线，主动适应经济发展新常态，狠抓“隐患排查、安全整治、打非治违”三项工作，强化“督查检查、问责强基、查案治本”三大举措，着力推进隐患排查治理和安全预防控制体系建设，继续深入开展“七打七治”打非治违专项行动，进一步减少一般事故总量、有效防范较大以上事故，确保安全生产形势持续稳定好转，促进安全生产与经济社会同步协调发展，为实现“同城发展，绿色赶超”主战略营造更加安全稳定的环境。
二、工作目标
以隐患治理为工作主线，以有效防范、坚决遏制重特大事故为目标，继续深入开展查隐患、抓整改工作，促进安全生产形势稳定好转。一是以安全生产月活动为载体，广泛开展安全生产宣传教育行动，着力增强全社会安全发展意识;二是以开展“七打七治”打非治违专项治理为主要内容，组织开展安全生产执法行动，着力建立规范的安全生产法治秩序;三是以隐患排查治理为重点，深入开展安全生产治理行动，着力解决薄弱环节和突出问题;四是以全面落实安全生产责任制为核心，加强安全生产体制机制建设，着力推动责任落实和长效监管；全面实现“一控制、二杜绝、三减少”的工作目标，深入推进“平安公路”建设。
三、工作内容
1、不断完善公路标志、标线。严格规范公路平交道口的安全警示标志的设置，严格清除违章设置的非公路标志牌。
2、进一步搞好道路安全工作。一是加大路况的检查力度，确保道路畅通；二是加强对桥涵安全监测；三是争取市公路局流动治超站进入XX治理超限运输和“抛、洒、滴、漏”等危害道路安全行为。
3、切实抓好消防安全。一是单位要落实消防安全岗位责任制。二是加强办公办场所的消防安全。三是要杜绝基层养护中心野外用为的行为。
4、切实加强在建工程安全管理。认真贯彻“消除隐患、预防事故、保障安全、严格标准、确保质量”的方针，全面落实建筑安全责任制。强化对施工队伍的安全管理和安全培训。要严格施工方的资质管理。对在建工程实行“三同时”管理。
5、切实提高公路养护水平，及时处治路面各类病害，消除路面安全隐患。
四、工作措施
1、进一步健全和完善安全生产责任制。加强安全生产的督查和管理，做到安全生产责任制度和措施落实到位。
2、进一步完善安全生产监管体系。切实加强安全生产机构队伍建设。一是开展法律、法规学习和教育，组织执法人员认真学习安全生产政策法规，规范执法行为，提高执法水平。二是切实加强路网络平台建设，完善路面监管体系，健全规章制度，提高队伍素质。三是建立健全事故应急救援和预警体系。对隐患严重、容易发生事故的路段实行安全生产预警，督促相关养护中心采取紧急措施，防止事故发生。
项目时间：2011年10月16号
一、项目背景： 10月17日:国际消除贫困日。
长期以来，贫困问题一直困扰着人类。消除贫困成为国际社会亟待解决的重要社会问题。为引起国际社会对贫困问题的重视，动员各国采取具体行动，1992年12月22日，第47届联合国大会决定将每年的10月17日定为国际消除贫困日。为进一步宣传和推动全球消除贫困工作，1995年3月，联合国将1996年定为“国际消除贫困年”。同年12月，联大又将1997年至2006年定为第一个“国际消除贫困十年”。2000年9月，联合国千年首脑会议确立了到2015年将世界极端贫困人口和饥饿人口减半的目标。2008年12月，联大再次确定2008年至2017年为第二个“国际消除贫困十年”。
多年来，国际社会为消除贫困作出积极努力，并取得显著进展。然而，本世纪以来，全球结构性饥饿人口仍在增加，2010年全世界遭受饥饿的人口为9.25亿。据世界银行统计，2010年至2011年期间，粮食费用上涨使近7000万人陷入极端贫困。在就业方面，无论是发达国家还是发展中国家都未能完全解决危机，目前全世界的总失业人口高达2.1亿。
联合国秘书长潘基文在今年国际消除贫困日致辞中说：当我们努力避免全球性金融崩溃时，我们还必须设法避免全球发展前功尽弃。让我们共同倾听人民成为他们的希望和愿望的坚定支持者。只有这样我们才能建立一个没有贫穷的世界。
虽然我们也许对世界消除贫困不能有太大的作用，但作为二十一世纪的新一代大学生我们应该用自己的实际行动向世界证明我们也可以为达到世界目标而做出贡献。所以我们策划了一项以“为贫困农民工子弟献爱心”为目的的爱心募捐活动。
二．项目活动内容：
开展爱心募捐活动
活动主题：“奉献一丝爱心，高兴一片儿童”
三．项目对象：
上海市闵行区华博新行小学
四．项目目的与意义：
（1）通过组织这次活动,为需要帮助的农民工子弟筹集一些东西，以我们的微薄之力,传递爱的希望,让受捐的小孩们感受到我们上海大学这个大家庭的温暖,帮助他们树立起战胜困难、勇敢面对生活的勇气。
（2）增加农民工子弟的课外图书，为他们以后的发展做出贡献
（3）给在外打工社会充的农民工以及其子女送去温暖，使他们对社会充满希望（4）激发大学生的奉献意识，提高大学的综合素质，展现当代大学生的风采。
五．活动可行性分析：
慈善义捐是一项十分有意义的计划，也是一项自觉自愿的活动，也许我们的力量不够强大，还是那句老话，星星之火可以燎原，我们有爱同学心的是相亲相爱的一家人。我们每位同学心中的心中都充满着无限的爱与对一切美好事物的向往与憧憬，爱心义捐更能唤起我们每个人内心的真诚，去关注社会弱势群体，真心帮助需要爱心的人，让挣扎在贫困线上无法正常求学的孩子们，都感受到爱心的温暖，相信我们的爱心之塔便会在不久的将来越来越高，让奉献成为一种习惯。
十月十六日上午在益新食堂门口 十月十六日下午在南区食堂门口
七．活动实施方案
（一）活动前准备
1.向学校团委申请比准该项活动的开展
2.做爱心志愿者招募活动的海报与宣传单，并复印多份
3.在南区和新世纪张贴招募志愿者活动海报，发放宣传单并实行现场报名的活动方法来招募志愿者
4.根据预算志愿者需要人数的多少筛选达到要求的志愿者 5.设计并复印爱心募捐活动的海报及宣传单，6.分配好各个志愿者应该做的事（越细致化越好）
7.在十一月十一号前在南区和新世纪张贴爱心募捐活动的宣传海报以及发放大量宣传单
8.与阁楼管阿姨商量好，请她们帮我们在宿舍楼入口处悬挂写有爱心活动信息的黑板
9.在乐乎论坛的论坛公告上发表关于此次爱心募捐活动的信息 10.准备荧光笔若干，募捐箱若干，感谢信若干 11.向学校借若干张桌子和若干把椅子
12.向学校某个社团借音响与麦克风等设备
（二）活动中安排
1．在活动中请有意向或已向我们捐赠物资的同学或老师在海报上用荧光笔留下她们的名字
2.详细记录捐赠者的名字，学号以及所在学院，并将这些填在提前备好的感谢信信封上送给捐赠者
3.仔细做好捐赠物的记录、统计与分类
4.在现场拍照，为以后的募捐活动提供详细资料
（三）活动后期安排
1.将捐赠物做好整理与分类
2.核对现场记录捐赠物与整理后的物品是否一致
3．将整理好的募捐物资及时送往上海市闵行区华博新行小学，由华博新行小学根据学生家庭条件的不同来发放募捐来的物资。
八．宣传方式：
1，靠张贴宣传海报与发放宣传单来做这次活动的主要宣传 2.通过楼管阿姨的黑板以及乐乎的论坛来做辅助宣传 3.同样前面志愿者的招募也起到了一定的宣传作用
九．爱心募捐活动所需要的支持：
1.学校团委的批准
2.设计海报与宣传单方面的技术人才 3.资金方面的支持
资金预算：
1． 横幅两条：40元
2． 海报六份：20X6=120元
3． 宣传单一千二百份：1200X0.5=600 4． 荧光笔十支：2.5X10=25 5． 洗照片三十张左右：30X1=30元
十．可借鉴的成功案例: 1.“春暖2011，爱心捐助”临床医学院学生为农民工子弟开展爱心募捐活动
临床医学院学生为农民工子弟开展爱心募捐活动 “试想蓝天的那一角有一群热爱明天的儿童，需要更多的呵护；试想绿水的那一方有一群执着梦想的少年，渴望更多的关怀。我们，是否应该伸出援助的臂膀，撑起他们梦想的天堂！因为再小的力量也是一种支持！”为帮助兰西县远大乡奋斗小学的孩子们改善学习条件，4月14日中午，临床医学院2010级中西医临床医学（联合办学）3班的同学们在膳食中心广场举办了“春暖2011，爱心捐助”募捐活动。
据悉，兰西县远大乡奋斗小学是一所农民工子弟小学，学校基础设施落后，办学条件差，急需援助。当2010级中西医临床学（联合办学）3班的同学们通过黑龙江省义工联盟了解到这些情况后，大家便决定在学校范围内开展募捐活动，号我校广大同学能伸出援助之手，帮助就读在那里的农民工子女们改善学习条件。
在募捐现场，过往的同学们纷纷慷慨解囊，积极奉献爱心。10元、30元、30元„„捐款数额的不断增加体现着同学们的浓浓爱心；一件，两件，三件„„同学们捐赠的物品中饱含着中医药学子对农民工子女的殷关切。据活动组织者介绍，本次募捐活动将持续到月底。届时，2010级中西医临床医学（联合办学）3班的学将赴兰西县远大乡奋斗小学，把募集来的全部捐款和物资送到孩子们手中。
2.中央民族大学捐赠贫困农民工子弟爱心募捐活动见面会成功举办
11月20日，“我的上学梦”中央民族大学捐赠贫困农民工子弟爱心募捐活动在风华小学成功举办。该项目是由我校学生处主办，自强社承办，校学生会以及各院系资助的一项公益活动。
此次见面会在风华小学举办。风华小学校长梁小芳表达了对我校50多位学生代表的衷心感谢之情，并赞扬其为当代大学生的表率。同时，资助方代表校学生会干事滕雪亦鼓励孩子能坚持自己的梦想，自强自立，成为社会的栋梁之才。随后，我校代表与孩子们进行了亲切的交流。代表们深切感受到受助孩子学习的艰辛和努力克服困难的精神。最后，民大学子与其资助的贫困生的家长签订了有关“我的上学梦”—— 中央民族大学结对资助明园小学民工子弟项目协议书。见面会暨捐赠仪式画上了圆满的句号。
据悉，本次活动共资助了8位家庭困难但品学兼优的贫困儿童，旨在帮助农民工子弟解决上学的后顾之忧，顺利完成其一年学业，为贫困孩子的成才之路扫清障碍。本次活动不仅将圆了孩子们的上学梦，同时也向社会展示了当代大学生无私奉献、关爱他人的精神。
3.贵州民族学院管理学院10级劳动与社会保障班与阳光爱心社为“农民工子弟欢度六一”举行募捐活动
儿童节来临之际，为帮助农民工子弟度过一个快乐的节日。5月25至27日，我校管理学院10级劳动与社会保障班与阳光爱心社在大食堂前、人文科技学院食堂前举行募捐活动，为广大农民工子弟进行募捐。
活动期间，记者在募捐现场看到，同学们顶着炎炎烈日，真诚地向过往行人发送倡议书，号召大家献出自己的一份爱心，为农民工子弟送去一份温暖；并把自己在支教及平时生活中与农民工子弟接触的感人故事与大家一起分享，让大家了解到小孩子对快乐的渴望，对幸福的呼唤，呼吁大家从自己身边力所能及的小事做起，去关心爱护小孩。现场还摆放着的天真可爱小孩子们的渴求知识的图片，让更多的人了解到小朋友们的学习、生活状况。
管理学院10级劳动与社会保障班班长张智程说：“面对农民工子弟的状况，一个人、一个班的力量有限的，只有众人拾柴才会火焰高，让大家的力量凝聚在一起，才能帮助到弱者。关爱我们周边需要温暖的人，就是我们大学生最应该做的、最有意义的事。”阳光爱心社社长、管理学院09级人力资源管理班的吕相美告诉记者，让那些没有爸爸妈妈送礼物的孩子也能有份礼物，快快乐乐的度过儿童节，感到阳光的关爱，留下快乐美好的记忆，就是我们最大的快乐和满足。
经过三天的努力，共募捐到衣服1300件、裤子100条、笔200支、书50本、以及1788元现金（届时将换成物资）。据悉，所募捐而得的物品和现金将于5月31日赠送到农民工子弟学校贵阳市云岩区春蕾小学。
十一·
预期社会影响：
唤起上海大学大学生对农民工子弟的爱心，引起学校对农民工子弟的重视，甚至可能引起上海市教育部对农民工子弟上学难的关注。
企业社会责任的概念定义各异,但是,其中公益项目,越来越受到企业社会、学界、专家的关注、重视及认同,越是处于行业领先地位企业,社会及公众对其在社会公益上应承担的责任的期望也越大,要求也越高(名声越响的企业会遇到“被捐赠”情况),这一越来越广泛的社会共识逐步成为了企业在公益项目上的责任表现的外界驱动力。
从2014 年《中国企业社会责任报告》具体议题披露情况来看,相比大气污染防治(34.9%)和水污染防治(33.9%)等“公共”问题,企业更乐意披露社区公益和慈善(77.0%)等信息。近年来,公益项目类已成为企业社会责任体现的趋势。
一、企业公益项目传播与传统意义企业形象传播的差异
企业在承担社会责任的同时,期望通过传播广而告之是希望得到社会、公众对企业及其产品或者服务能产生映射的认同和好感。作为企业社会责任议题中的重要内容——公益项目,开展企业公益项目的传播, 与传统意义上的企业形象传播有异曲同工的意义和作用,但也存在着差异性,主要有以下两点:
1. 企业社会公益项目传播会对企业形象在差异性识别方面起到推进作用:
传统的企业形象识别的传播会着力企业的技术与运用的深度、管理与创新的力度、人力和文化的厚度,目的是使社会公众持续关注你企业、产品的一种注意力,使不断变化的公众可以记住你企业、产品的一种记忆力,一种他们信任你企业、产品的一种亲和力。当今企业面临着各种的挑战,竞争同质化加剧,消费者选择的多样化,如何获得消费者的关注、记住、选择,是许多企业孜孜以求的,而企业社会公益项目传播,对企业形象差异性会产生积极的作用。
2. 在沟通、建立社会相关公众与企业之间积极认知关系方面,与传统的企业形象传播相比,公益项目传播由于与社会、公众的接触面更广、接触点更多,因此可使企业更广泛地、更深入地与利益相关方接触,为建立并推进良好的关系提供积极的促进作用。
要把好事做好,意思是好事并不一定会带来好的收益。比如,企业社会责任传播的内容、渠道,以及影响传播的几大因素,会导致受众对企业“真诚”或是“伪善”的判断,从而对企业形象产生影响。因此,怎么样做好企业社会公益项目的传播,具有重要的现实意义。
选取2015 年期间具有影响力的15 个企业社会公益项目,具有以下特点:
1. 涵盖的领域分别包括重症孤儿医疗、儿童交通安全教育活动、民生项目建设、少儿足球教育发展、贷款金融倾斜、关注母亲河水文状况、贫困孩子助学、影像及文化展示、植树、促进教师队伍建设、海外华文教育及弘扬中华传统文化、儿童事故/ 安全教育活动、小学教育条件改善、企业社会责任管理体系与实践、水生态环保项目推进和宣传教育、西部部分干旱缺水地区居民的饮水和用水项目建设项目。
2. 对传播内容中有关特征词进行分析显示:包含“教育、教师、学校、助学”词语的项目8 个;包含“儿童”的有4 个项目;“绿色、环保”公益项目有(植树、水生态)3 个;建设“民生”类公益项目2 个;“文化”类项目2 个;“足球”体育类公益项目为1 个;“医疗”、“金融”与“企业社会责任体系、实践”各为一个项目。
3. 每个公益项目,具有一个共同之处,就是项目的持续时间少者已连续3 年、多者持续30 年,可见公益项目在时间上具有持续性特征。
二、七种企业公益项目传播的类型
在对公益项目案例进行分析和研究的基础上,归纳了七种公益项目传播的类型;并结合案例传播内容,列举了相应话语模式,为企业公关及相关人士开展公益项目传播提供参考。
1. 直接投资或募集善款项目型
案例中这种类型的项目有:投资饮水建设、募集善款用于西部部分干旱缺水地区居民的饮水和用水项目建设项目、投资建立足球学校、为4200 公顷山区土地种植约1000多万株树木提供资金;捐建小学教育硬件设施等。
这类公益项目的特征:企业方与项目所在地区的政府及非商业机构进行合作,如饮水项目与当地的水务局、自然保护联盟、地球之友进行联手。传播点主要集中在项目从筛选、建设、项目完成的节点性事件,传播内容关注项目的科学性、现实意义以及参与的动机、责任体现等。在项目建成后,如何善始善终,也是社会、公众关注点。如关于饮水项目,话语模式如能考虑到对后续水质进行检验,确保人民群众使用的是放心水的内容,该传播会显得更加完整。
话语模式举例如下:
对企业而言,要实现碳减排的目标也有很简易的方式,比如到已有的碳交易市场去购买指标,但某企业却选择了“种树”这个最难走的方式,开发和示范多重效益的造林/ 再造林碳汇项目,促进碳吸收、增强生物多样性保护和其他环境效益、促进乡村社区发展以及增强周边自然保护区适应气候变化的能力。这也正是某企业选择了具有示范作用的种树项目的原因。
2. 提供奖励、资助型
建立基金向提供贫困孩子助学金并开展志愿者就项目执行情况进行调查活动,向优秀乡村教师提供奖励、资助,专项用于海外华文教育公益的中华文化传承基金等公益项目都属于此类。
这类公益项目的特征:基于企业成立的专门基金会并设定专项名称、通过志愿者招募、媒体合作等形式向目标对象提供奖励和资助及相关活动。
话语模式举例如下:
a、针对基金会情况及资助对象及意义:
某助学基金会成立于2010 年,是中国该行业首家非公募性基金会,由某集团全资资助,主要专注于高中阶段助学,以振兴贫困山区教育事业为宗旨,帮助贫困孩子实现求学梦想。
b、针对评审过程
自2014 年11 月启动以来,通过中国某会系统组织推荐和网络推荐两种方式,面向全国666个贫困县遴选优秀乡村教师,经过走访与初审,共有388 名乡村教师入围终审。
c、针对资助结果
自2002 年开展海外函授本科学历教育至今已走过11 个年头。截至2014 年6 月,已在5个国家开设了近30 个海外函授教学点,成功培养了800 多位合格的函授本科毕业生。
3. 组织教育、培训活动型
这些公益项目针对核心群体开展活动,如:组织儿童交通安全教育活动及儿童事故/ 安全教育活动等。
这类公益项目的特征:由于活动开展需要目标群体的特点,如以上项目需考虑儿童可参与性的的特点,此类活动常与学校合作,已提供适合的场景,并还要注意与家长们的接触点。
在话语模式上,有关乐园、主题公园、图文并茂读本等形式更加有效,由于需考虑参与的广泛性及持续性,此类传播活动会在各地开展巡展;为了使教育内容具有科学性、权威性,传播的内容需采用第三方资源,如政府管理部门经评审后的课程。
4. 合作共同开展活动型
如组织招募志愿者为长江检测活动及环保项目推进和宣传教育就属于这种类型。
这类公益项目的特征:利用企业自身在该领域的行业专业性、经验性,与志愿者、媒体、相关政府非企业性组织(NGO)等开展针对内容主导型的活动。话语模式示例如下:
a、作为全球领先的质量和安全服务机构,某集团期望分享自身130 年检测认证经验和专业知识,成为社会公益的响应者、参与公益的实践者、科学环保理念的传道者。
b、 中国 ×× 集团是第一家在某实施水生态保护的企业。企业出资,政府提供有力支持,NGO参与规划实施,是国外认可的公益项目可持续发展的模式之一。政府和民众是某水最重要的守护者,企业将与相关方并肩作战,共同为水生态保护贡献一己之力。
5. 互联网+ 参与者互动型
对捐赠公益项目分析发现:一次性捐赠由于其传播新闻点单一、参与者不多,涉及面特定等特点,其活动本身所能为企业带来的曝光非常有限,很难产生对社会、公众范围的影响力。而一些企业通过活动创意,使捐赠事件参与者更广、范围更大、影响力更强。向“重症孤儿”捐赠公益项目就是互联网+ 公益传播是比较典型的例子。
互联网技术迅猛发展与广泛运用,使得企业公益传播向互动式传播、向人际网络的口碑式传播、从大公益向微公益的传播等方面的创新发展成为现实。
话语模式举例:
“公益一小时”互联网公益新模式降低了大众参与公益项目的门槛数,在2015年“公益一小时”活动时间里,累计网友参与点击数近500 万。明星、公知、媒体及各行业意见领袖积极参与。传播力度是传统媒体所无法想象和实现的。
6. 与利益相关方合作开展活动型
如通过组织影赛、像展并提供影像资料等活动,结合企业自身与人文环境的特点,与利益相关方开展影像文化公益项目。
这类公益项目的特征:在投入有限资源的情况下,传播中如何将企业自身产品与服务融入其中,使得企业的利益相关方深度互动,并在活动实施过程中展现企业社会责任,这几个因素如何能得到均衡实现等,是成功的公益项目传播范式需要考虑的。
话语模式举例:
结合当地风土人情、文化,借助企业影像产品影响,通过网络投稿、邮件投稿、现场投稿等渠道,面向全国征集相关图片10249 余张,吸引500 余名摄影师参与其中。形成的影像产品,再通过评审、颁奖、展示等活动,达到以影像促进文化沟通和交融的企业社会责任体现的目标。
7. 企业社会责任管理型
这是以企业社会责任报告形式为载体,进而体现企业在社会责任管理体系建设与实践方面的努力与成果的一种类型。
《中国企业社会责任报告(2014)》显示:在我国政府、资本市场、行业协会等多方力量的推动下,中国企业社会责任报告数量持续增长,由2013年的1231 份增至1526 份,同比增长24.0%,发展速度保持良好态势。这一数据表明:除了借助公益项目展示企业社会责任,越来越多的企业采用发布企业社会责任报告作为其重要的传播形式。
企业社会责任报告撰写有许多标准,各行各业可以结合行业及企业自身状况,确定企业对社会责任的理解、管理与实践进行选择并以报告形式对外发布,在整体展示企业社会责任内容的同时,报告也是综合性传播企业使命、价值观、愿景及现状一个重要渠道。
话语模式举例:
某集团社会责任管理目标三个核心部分是市场责任、环境责任、社会责任。具体实践即“着力经济增长,致力环境保护,助力社会和谐,实现多方共赢,回报股东、员工和社会,为成就个人、企业、国家的‘梦想’而不断超越”。
三、公益项目传播评价途径和方法
公益项目传播的目的是企业希望获得社会、公众对其在社会责任方面的关注,赢得公众在企业责任、道德所作出努力的认同以及取得更广泛的利益相关方的认可。因此,来自参与者、社会团体、政府管理部门、媒体等相关第三方的意见,在评价途径中占据地位显得非常重要,一般采用定量与定性两种方法:
a. 定量方面:主要从媒体报道量、项目参与人数及调查问卷、捐赠数量及受益情况等数量指标进行描述,在定量方面的话题模式列举如下:
儿童交通安全训练营已走过63 座城市,惠及全国36 万中国儿童,产生了积极的社会影响;
截至5 月7 日晚18:00,×× 已经累计派发招生简章达231万份;此外,×× 还在全国29 个省会城市的主流媒体进行大规模夹报宣传;
五年来,×× 银行小企业条线累计发放贷款近6000 亿,服务小微企业超过26 万户,贷款余额占比近三分之一;
截至目前,×× 累计募集善款2538 万元,在陕西、甘肃、宁夏、内蒙古等缺水地区建造水窖近万口,修建小型水利工程45 处,86000 余人因此受益;
工程的足迹已遍布全国24个省市地区,惠及20 万余名儿童,带去50 余场有关地震、防火、防溺水、防性侵、户外安全、假期安全等为主题内容的安全培训。截止目前,×× 集团已经在自然灾害、环境保护、青少年成长、社会健康等公益领域累计投入近8 亿元;
定量评价方式具有简要明了、说服力强、影响广等方面的特点。《中国企业社会责任报告(2014)》数据披露:企业越来越重视对报告关键定量数据的披露,468 份(46.5%)报告披露了连续3 年及以上的定量绩效数据,其中107 家(10.6%)报告定量数据超过30条,能够较好满足相关方对数据信息的需求,可以预计:定量方法在今后企业评价公益项目中会占据越来越大的分量。
b. 定性方面:主要会从项目参与者的评价、志愿者、专家评价等视角进行描述,话题模式示例如下:
相关水利专家对此也表示肯定,认为这将有利于公益项目在组织、资金、技术规划等多方面的有效推动。水生态保护项目将成为国内公益实践的宝贵范本;
活动参与方 ×× 董事(NGO)认为:“企业出资,政府提供有力支持,NGO参与规划实施,是国外认可的公益项目可持续发展的模式之一;
中国 ×× 基金会代表 ××部长对此次回访活动给予高度肯定:这种持续关注的态度会让公益事业的效果更加得到保证,同时也符合CSR可持续发展的原则;
志愿者 ×× 则在走访心得中写道,“十天的走访,不知爬了多少山路,遇到多少好心人。如果我们这抹橙色是一个点,从天空俯瞰,夜间该是多么美丽的星空。我们只是做着纯粹的事,×× 助学基金会在行动,微爱期盼能够成为一缕暖风,萦绕在山间,给这里带来一片关爱、温暖和希望。”
希捷科技公司日前携手中国青少年发展基金会在蓉共同启动了“希望承载梦想 科技点亮未来”公益项目。希捷将为四川省凉山彝族自治州援建3所“希捷希望小学”、2所“希捷希望工程数字图书馆”及1个“希捷彝族文化数字展示厅”，为中国的公益事业贡献微薄之力。中国青少年发展基金会秘书长涂猛、共青团四川省委书记张彤、凉山州美姑县的领导、受助学校老师和学生代表出席了启动仪式并发表致辞。
“掌握科技信息是现代教育的一个重要部分，缩小数字鸿沟，让更多的孩子特别是偏远地区的农村儿童享受到科技的益处对推动中国教育的发展至关重要。”中国青少年发展基金会秘书长涂猛先生表示，“作为一家优秀的科技企业，希捷帮助山区的孩子借助科技手段接受新知识，点亮了他们的梦想，对中国教育事业的发展起到了积极促进的作用。我们期待能有更多的企业加入进来。”
美姑县位于四川西南部，地处大凉山腹心地带。由于大山环绕交通不便，经济薄弱，教学条件亟待改善。本次公益行动将为这里的孩子援建希捷希望小学，改善学校校舍、教室、食堂等教学条件。该项目预计将使凉山近千名学生受益。
因为山村闭塞，美姑县的很多孩子没走出过山村，对外面的世界了解甚少，无法大量阅读有益的图书，对计算机、互联网更是停留在憧憬阶段。为此，希捷携手中国青少年发展基金会在中国首次发起了“希捷希望工程数字图书馆”公益项目，利用行业领先的技术为孩子们搭建与外界沟通的桥梁，让他们能够和城市同龄人一样接受到最新的知识，享有同样的科技教育机会。这个看上去微小的举措，对于偏远地区的儿童来说却意义重大。学生们不仅可以随时借鉴先进的教育资源，更重要的是开阔了视野，能更好地融入当今日新月异的信息社会。
声音
中国的繁荣与其下一代掌握知识与技能的程度密切相关，教育是中国社会进步和发展的基石。希捷对中国有着长远的发展战略和长期的投入承诺，我们致力于同中国青少年发展基金会及各界伙伴一起紧密合作，为中国教育的发展做出力所能及的贡献。
——孟福来
希捷科技全球副总裁
作为一名优秀的全球企业公民，希捷在企业发展的同时坚持回馈社会，在教育支持、文化保护、帮助社会弱势群体等诸多方面积极参与倡导了多项社会公益活动，并被评为2011“金蜜蜂企业社会责任?中国榜”领袖型企业。此次公益助学活动是希捷践行企业社会责任的一部分，希捷还将继续深化在中国的教育支持项目，从小学基础教育贯穿至大学高等教育，以支持中国教育事业发展，回馈社会。
——杨建初
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