社团工作总结与计划

社团工作总结与计划（精选11篇）

社团工作总结与计划 篇1

第十三周，社团部主要有以下的活动 ：

1.舞协的舞会。因为分院的缘故，原本打算在五月初举行的舞会被推迟。5.22舞协原会长张珊重新提出。但由于没有提前与校会预约场地导致到考试周前没有空余场地，所以这学期的小舞会要等到下个学期开学后举行。

2.5.22晚七点半教师教育学院主席团以及各部长进班与大家见面。并安排上自习的晚上各班都有一人坐班，为大家解答各种疑惑和督促大家学习。

3.5.24社团部开了第一次例会。例会重点是给各协会明确社团简介的格式。

4.En-joy协会承办外院的演讲比赛。5.24晚8：00在北五001教室进行个人演讲比赛选拔活动。

5.社团部承办食品院的嘉年华活动。

6.En-joy承办外院的英文歌曲大赛。5.26晚进班宣传。

第十四周，社团部的工作计划：

1.督促各协会写好社团简介。

2.协助En-joy协会办好英文歌曲大赛。

社团工作总结与计划 篇2

一、党建进社团的必要性及意义

高校基层党组织, 是党在高校中思想政治工作的领导核心, 是高校基层各项工作的直接组织者和领导者, 学生党建工作开展得如何, 将直接关系到我国未来社会主义事业建设者和接班人的培养质量。因此, 提高学生党建水平, 创新学生党建活动方式, 丰富活动内容, 增强凝聚力和战斗力, 成为开展高校思想政治教育的坚强堡垒。随着高等教育的迅猛发展, 学生社团数量越来越多, 这个变化, 对我们以年级或专业为基础的学生党建工作提出了新的课题。作为高校党建的管理者。我们有必要改变传统的以年级或专业为基础的学生党建工作模式, 建立一种全新、务实的理念———在学生社团中开展党建工作, 使党员直接面向同学、贴近同学、服务同学, 在“自我教育、自我管理、自我服务”中发挥党员的先进性, 坚持把党员的先进性与群众性相结合, 把党建与创建积极向上的社团文化相结合。

二、新时期高校社团党建工作的存在问题分析

(一) 高校学生党建未完全渗透到学生社团。

学生社团作为学生课余文化生活的主要阵地, 它在不同程度上影响着学生的组织能力、协调能力、集体生活能力和社会活动能力的发展。学生社团作为自发性的群众组织, 有相对较强的社会性和独立性, 对党和高校学生部门的依附性并不明显, 存在组织结构松散、稳定性差的特点。

(二) 高校社团建设的制度尚不完善, 制度执行的力度不够。

高校一般注重社团硬件设施建设、环境和违规等管理, 对社团文化建设的制度尚不完善。虽然规章制度对大学生社团的生活、学习、言谈举止、道德规范作了一些规定, 但制度的执行情况还不尽如人意。有的制度与规定虽然已经发到每个社团甚至会员手中, 但由于没组织学生加强学习, 在学生中广泛宣传, 因而没有真正深入会员的心里。

(三) 缺少正确引导, 学生社团发展良莠不齐。

由于高校社团的审批门槛较低, 管理比较松散, 社团管理者的管理能力和水平也有高有低, 组织尚未健全学生社团的管理办法和管理机制, 规范学生社团的资格审查、章程审定、活动考核与评价等工作, 使其制度化、规范化和系统化, 未能及时推动学生社团的自主发展和均衡发展, 这就导致了社团发展存在良莠不齐的状况。

三、高校社团党建工作模式创新思考

(一) 社团推优工作要与社团建设相结合, 促进高品质社团的建设和发展。

共青团组织要引导学生社团坚定正确的政治方向, 要引导学生社团在开展活动的同时, 体现出兴趣、爱好的发展与思想性的统一, 体现出个性发展与思想建设的统一, 体现活动育人的根本宗旨。共青团组织要通过建设符合学生杜团发展的思想教育体系、组织结构体系、社团管理体系、活动组织体系、独特竞争能力和组织文化并监督实施, 建设符合大学生素质拓展和成长成才需要的高品质学生社团。

(二) 社团“推优”和党支部“接优”紧密结合。

在社团中建立团校, 并与各学院的业余党校培养紧密结合, 形成“团校打基础, 党校抓提高;团校重普及, 党校抓骨干”的新格局。从而形成团组织主动“推”、党组织认真“接”的工作局面。

(三) 以党建带团建, 促进社团全面发展, 努力构建大学生思想政治教育工作新平台。

在今后的一段时间内, 团组织要以增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力为目标, 加强社团自身建设, 推进社团党建、团建创新工作。扩大团组织的有效覆盖, 扎实推进学生党建进社团等工作。进一步深化党建带团建工作, 建立健全社团团建整体推进、社团团组织横向联系和协调机制, 健全完善社团活动制度等团的组织生活制度, 提高社团团员参与程度, 增强社团团组织的内在活力。

在学生社团中开展党建工作是高校学生党建在新形势下的必然选择, 全体高校党建管理人员和学生党员必须树立“一种身份, 多种舞台”的党员角色观念, 以创新的精神和扎实的作风, 认真落实好“党建进社团”工作, 坚持把党员的先进性与群众性相结合;把党建工作与创建积极向上的社团文化相结合;把党建工作与加强优良学风、校风建设相结合;充分发挥共产党员的先锋模范作用, 在创建文明新社团活动中谱写共产党人的新篇章。

摘要：学生社团作为校园文化的主要载体和第二课堂的重要组成部分, 已经逐渐成为新时期大学生思想政治工作的增长点和主阵地, 推进党组织建设进高校学生社团是高校党建工作模式创新的有效途径, 是延伸高校党建工作领域的重要举措, 对于高校党建理论和实践发展都具有十分重要的意义。

关键词：党建,高校社团

参考文献

[1]阮俊华, 沈黎勇, 金芳芳.高校学生社团党建工作的调研与思考[J], 中国青年政治学院学报, 2008, 1:42-44.

[2]王威孚, 董杰.试析大学生党员先进性的主要表现形式[J], 学校党建与思想教育, 2006, 1:132-133.

[3]王雷.论高校学生社团党建工作的创新[J], 中国成人教育, 2005 (4) :46-47.

社团工作总结与计划 篇3

关键词：学生社团麦可思社团建设

社团文化是大学生成才的有效载体，对于培养学生高雅的兴趣爱好，是提高学生综合素质的重要途径。研究社团建设工作，探索有效推进其发展的规律，对于促进校园文化的健康发展，有效实现青年大学生的思想引领具有重要的作用。教育部、团中央在2005年5号文件《关于加强和改进大学生社团工作的意见》中，对加强高校学生社团建设提出了明确的指导意见。

一、高职院校学生社团活动总体情况

学校每年在学生社团方面设置专项经费支持，各院系年终绩效考核中有专门关于社团建设方面的考核，校团委、宣传部、素质教育中心等多个部门积极参与相关工作。2010年，我校的青年志愿服务工作获得江苏省志愿服务工作组织奖；2012年，燃梦书画社团获得团省委、省学联授予的“江苏省百佳学生社团”称号。麦可斯调查报告表明，2013届毕业生中，31%的同学表示没有参加过学生社团活动，公益类社团学生满意率92%，文化艺术类学生满意率77%（我校社团类型中最低），体育户外类社团参与人数27%的比例最高。综合近几年的数据来看，我校近几年在麦可思报告中反应出的社团发展方面的情况，呈现稳步提升的状态。

二、我校学生社团活动总体构架

1.学生社团的管理培训

考虑到学生社团主要负责同学在管理能力方面局限，结合团中央和全国学联对于高校学生建设的相关要求，我校学生社团在管理上区别于本科院校学生社团联合会的方式，采用校学生会社团部管理的模式。我校学生社团的主要负责同学，往往每学期均有一定的变化。作为高职院校，学生2.5年的在校时间，对于学生社团发展的延续性有一定的制约，而主要负责的同学变化后，新的同学往往由于学生社团的相关管理、社团活动开展的经验不足，给社团的发展带来制约，形成社团发展中低水平活动重复开展的现象。针对这种学生社团主要负责同学的变化，我们再每学期初均开展学生社团骨干培训，确保主要负责同学能够了解学校在学生社团管理方面的相关规定，掌握社团活动开展的基本方法与思路。同时，利用这种培训的机会开展社团登记注册工作，积极推进学生社团档案资料台账的建设，在注册登记过程中，细化学生对于学生社团管理的相关要求的认识。为积极鼓励学生积极参与学生社团建设工作，实现在实践中培养学生管理与组织能力的目的，校团委每年五四表彰时集中开展优秀学生社团干部表彰活动。

2.学生社团的活动开展

校团委每年五月份组织开展学生社团巡礼活动，鼓励学生社团开展竞赛类、指导类、展示类活动。近年来，结合社团巡礼月活动中，金手指点钞社开展的点钞比赛、武术社团开展的各类武术技能比赛、舞蹈类社团开展的街舞和民族舞类的比赛、军事爱好者社团开展的红色诗词朗诵比赛、播音爱好者协会开展的我的广播梦播音技能比赛、礼仪队开展的文明礼仪知识与技能比赛等，均有效地促进了学生参与社团活动的热情；借助盐城交通广播电台等校外专业主持人资源，与校园广播站开展校园访谈等，加强学生社团指导的同时，实现了社团发展的专业知识与技能的指导；青马会开展的毛主席诗词朗诵比赛、燃梦书画社团开展的书法展览、大家闺秀开展的十字绣展览、军事爱好者社团借助新四军纪念馆资源开展的新四军文化方面的展示，对于学生社团的风采展示的同时，让同学们在实践中体验到了社团活动中的成就。

3.学生社团的纳新宣传

新生利用军训期间，利用晚自习开展学生社团宣传活动，丰富学生军训生活的同时，为学生社团宣传搭建了平台，促进了社团的发展。每年军训结束前的新生迎新晚会上，组织瑜伽、乐队、街舞、动漫剧、模特走秀等展示类学生社团文艺演出，让刚刚入学的一年级集中认识社团的同时，也体会到了校园内积极向上，充满青春活力校园文化。军训结束后集中开展全校学生社团纳新，团委统一制作展板，搭建全校学生社团集中展示与宣传的平台，促进了学生相互之间的学习。

4.学生社团的考核评比

每年12月份，校园文化艺术节期间开展全校优秀学生社团评比，评比十佳学生社团和十五个左右的优秀学生社团。通过学生提交学生社团总结报告，准备汇报PPT等方式，有效地锻炼了学生社团同学的文字与语言表达能力。同时在社团评比中，考虑到评比结果对二级院系绩效考核的影响，邀请校外学校团委书记担任评委，向校外展示我校学生社团建设成果的同时，也保障了社团评比结果的公正性。

三、社团建设的几点经验

1.依托学校相关部门建设社团

在学生社团的建设中，校团委针对我校实际，积极推进学生社团与相关部门工作结合，不仅实现了学生对学校工作的了解与理解，积极推进了相关部门工作的开展，同时也在相关的校内实践中，实现了学生对相关社团专业知识的了解与能力的提升。目前，我校人武部指导的军事爱好者社团、心理健康教育中心指导的大学生心理协会、校团委指导的播音爱好者社团、素质教育中心指导的青马会与体育类社团、党委宣传部指导的大学生记者团、创业园管委会指导的青创会等，均有效实现了学生社团发展与部门工作相结合的双赢，这也是对我校全员育人工作的最好诠释。

2.积极鼓励专业类社团建设

作为学校人才培养工作的重要环节，在全校学生社团的发展中，校团委积极通过资金与社团发展政策倾斜，支持与专业相关的学生社团的建设与发展，并引导学生社团向相关专业领域发展。目前，在我校飞仙英语社外教的讲座中，会计专业相关的金手指点钞社技能比赛中，纺织类专业的发展的大家闺秀十字绣社团作品展示中，《华文》《繁星》《苔花》等文学社团的刊物出版中，COSPLAY动漫社团的发展中，校团委积极给予资金与专业指导方面的支持。同时，积极鼓励各类学生社团，与学生技能大赛相结合开展工作。

3.鼓励社团走出校门参加省市级活动。

学生社团在某一专业领域的提高，参加省市级相关的比赛，是一个很重要的途径。比赛对于学生而言，参与的积极性不言而喻，而在比赛中如何取得好成绩，必然推动学生主动开展探索。我校燃梦书画社团在多次参加盐城市、江苏省教育厅组织书法比赛获奖；学校播音爱好者协会多次走进盐城交通广播电台学习，并积极参与盐城市高校广播站交流活动。组织校内选拔性比赛，也能够很好地带动学生社团发展。我校今年发展较好的排球社团的发展，与一直以来坚持组织的全校排球比赛是有很大关系的。燃梦书画社团的发展，也与社团一直以来承担学校校园文化艺术节中，书法绘画比赛的现场组织工作有关，尤其是邀请盐城市书法家协会凌震三、郭列平等书法家来我校开展指导工作，对于社团的发展有良好的推动作用。

4.利用网络平台宣传社团

在当前基于网络平台的宣传工作中，充分利用正能量的社团文化，占领舆论阵地，对于网络上青年学生的正面引导具有良好的效果。目前，我校团委指导建立了全校统一的学生社团骨干交流QQ群，为学生社团干部交流与学习提供了良好的沟通平台；学校百度贴吧今年开展每天宣传一个置顶社团的做法，也得到很多同学的积极响应，目前已经有32个社团提交社团展示材料，在已经展示的29个社团中，点击量达到了682578次，最多的社团苔花文学社达到了138389次；每学期，在学校橱窗中集中宣传优秀学生社团干部的做法，也很好地保证了学生社团干部的工作积极性。

5.推进学生社团团组织全覆盖

在高职院校的学生社团的发展中，不少学生社团的负责同学往往在社团专业领域的技能比较好，却缺乏良好的组织与管理能力，校团委积极组织学习成绩优秀的同学，以社团团支书的身份，参与到学生社团的管理中，实现了学生社团的团组织全覆盖。一方面，对于部分学习成绩优秀的同学，是管理能力与业余兴趣爱好的提升；另一方面，对于社团的发展而言，身边有学习成绩突出的榜样，也能够时时警醒，社团活动的同时，不能忘了专业学习。通过这种团组织覆盖的方式，实现了学生全面发展中潜移默化的正面引导。

四、学生社团发展的两点建议

1.社团指导与管理力量的加强

学生社团的发展中，优秀指导老师与系统有效的管理必不可少。在多数高职院校目前的共青团工作中，团委管理人员过于紧张，往往形成在管理工作的“有心没力”的局面。同时，对于社团指导老师的工作量化与考核方面的工作，有待进一步提高。另外，对于部分专业性比较强的文化艺术类社团的建设，还需要学校在辅导员引进方面注重专业结构的结合。

2.加强社团活动阵地的建设

我省高职院校大部分建设了新校区，学生社团活动阵地普遍欠缺，目前看来，虽然采取了一些网络平台方面的建设措施，但必要的实体平台也是必不可少的。社团正常开展活动的场地条件、基本办公条件的欠缺，对于社团发展的制约不言而喻。另外，对于学生感兴趣的微信等新型网络技术平台的应用，也是值得进一步探索的重要途径。

社团工作总结与计划 篇4

一、概括

这学期策划部人员的流动性很大，针对这种情况做出相应的调整，重新选举了部长与副部长，也确定了最后留下的人员。虽然留下的人员不多，但是我们还是按时、保质、保量地完成分配的工作任务。针对社联的需要，我们对品牌节目班级之间做出了一些调整，增加了一些有趣又有利于增长知识的活动环节，对游戏环节而言，基本全部采用新游戏增加了活动参与度趣味性。虽然离预期的成果还有一定的距离，但我们部门一直在努力着。

二、常务工作

1、例会：每周一下午在A203准时开部门例会，基本的内容是秉承工作精神对上周的工作进行总结，对下周的工作进行安排。策划部部长、副部长也按时参加每周的干部例会，并进行相关的干部培训。

2、清洁卫生：策划部按时打扫看台206和行政楼办公室的清洁卫生，根据各成员的情况安排打扫，同时也提供了交流机会。

3、值班：策划部按团委办公室的安排，干部每周按时到行政楼办公室进行值班签到，与其他组织的部门成员交流学习，在需要时帮助张老师。

4、工作分配：根据部门成员的数量和能力，让每个人的才能都有用武之地，从而调动成员的积极性。

三、主要活动：班级之间1、3月10日，社联举行了本学期的第一期“班级之间”活动，策划部负责前期策划与后期实施，协助各部门完成工作。

2、4月20日，举行了第二期“班级之间”活动，此次活动在原有的模式上有一定程度的创新，采用完全新颖的游戏活动，并对整个活动进行单元分化，策划部全力策划，在与各部门的共同努力和班级的配合下，第二期活动取得圆满成功。3、5月26日，社团联合会与团工委办公室协作共同举行了一期任命新干事与“班级之间”相结合的活动。策划部协助团委办公室进行相关策划。此次活动较为成功完成。

4、6月17日，第四期“班级之间”活动举行，策划部协助策划创新。此次活动由校区三委参加，各组织气氛活跃，积极配合社联工作，活动取得圆满成功。

四、任命新干部

在三月底，社团联合会参加了三年一届的两代会竞选，经过层层的筛选与竞争，两代会后，各个部门新干部任命，策划部也正式产生新的干部队伍。朱晓林被任命策划部部长一职，胡佳丽被任命为策划部副部长一职。相信新的干部队伍会给策划部以及社联展开新的篇章。两代会为社联更新了领导班子，社联今后的发展将进入新的发展阶段。

五、我们的工作和学习

1、策划部积极参加社联组织的各类活动，也主动参与美之娇护肤讲座。

2、部门是不断成长壮大的，策划部也并例外，不断学习不断完善。策划部干部在团校、党校培训学习中积极学习，努力吸收新的知识，拓展视野，为部门今后的工作打下扎实的基础。

3、干部、干事在本学期都积极工作，对他们工作的认可，对干部干事进行表彰，以示鼓励。策划部副部长胡佳丽被评为“优秀团员”，干事李艳艳被评为“优秀干事”，策划部的都是精英之才。

六、我们的计划

下学期是新学期新气象，这对社联新一届的领导班子是一个巨大的挑战，也是难得的机遇。策划部也是一样，本部门将在过去的经验总结中不断地完善部门，壮大自己。

1、招新：为强化策划部的队伍，下学期开学本计划招15—20人，部门将主要招募有意愿加入策划部的并且能力、才艺双兼的人才，为策划部为社联注入新鲜活跃的力量。

2、强化部门职能：对新干事进行培训，根据对成员的表现观察，将部门分小组，两个策划组，一个活动组，拓展联络，提高各成员的综合能力，合理充分地利用人才资源。将部门制度进行修改完善，考勤加分等细则，完善激励制度，强化部门纪律性

3、常规安排和活动扩充：改革创新，拓展新项目。改革创新“班级之间”，从班级可拓展到专业等，采用新游戏，在“班级之间”的基础上，拓展新的活动项目，挖掘校园、班级明星，举行晚会或者辩论赛等。让社团联合会不仅仅局限在“班级之间”，丰富我们社联的活动，各个领域，各个方向。

社团工作总结和计划 篇5

上学期工作回顾：

经过上学期努力，社团联的总体形象已在全校范围内有显著的提升，但就内部建设而言，我感觉到我们只是肤浅的提升了社团联各个部门的外在工作形式，而在各个部门内部存在的问题有些已经达到了相当严重的程度。部分部长的计划不能的到很好的实现，工作压力相对较大。

就我所分管的两个部门看来，在自己分内的事方面表现得相当突出，但就部门创新而言，就离我所预计差了很大一段距离，部分委员积极性降低，部长不能充分利用人力资源„„面临问题，我们的部长不能独当一面，这是目前我们最惨的现状。

我们在社团方面投入过少的时间和精力，社团的负责人在我们制定出一些计划时出现反弹现象，并且负责人压力过大，以导致负责人在某些不必要的问题上钻牛角，出不来效率。而使会员抱怨颇多。

以上仅仅是出现的一小部分问题，而我们在下学期将面临更严重的困难。下学期工作重点：

在接下来的时间中，我们要抓住问题的实质，不要“是、可以、还不错„„”就放松了，我们的表面确实就外看来是一个严谨有序的团队，但是深入社团联内部的人就没有这样的感觉，所以我觉得下学期我们应该分为对外和对内，不用划清部门分管问题，我赞成拿出2个主席专门处理协会的事，拿出2个主席共同治理内部问题，我觉得。2手抓2手都要硬。并且以最快时间拿2出各自的成效，部门分管所解决的问题远远没有它所带来的问题多，往往很多部门缺乏学习意识，在别的部门取得成功后，不闻不问，继续坚持自己以前的老路，创造性的想法难以表现出来，他们不懂得借鉴，不懂得交流，沉醉在自己的小小成就里面不能自拔。所以，我 觉得拿出2个主席专管部门建设，至于2个主席用什么方法建设就根据实际情况而定，另外的2个主席可以全心致力于社团的发展规划，关于值班问题，每天2个主席值班，上下各一个，上面办公室由部门主席坚守，可以免去部门很多不必要麻烦，下面办公室由社团主席坚守，可以免去社团负责人上下跑签字问题。

以上也能称为一种减小社团负责人的压力政策，同时可以加强建设，提高相应的效率。

下学期的社团精品活动月、社团之夜„„都是对我们社团联各个部门的一个考验，我们要在这之前，让各个部长心里面都有个底，我们不能等待机会来锻炼我们，而是我们需要去找机会自己锻炼自己，相信在部门主席的领导下，各个部门的活动将会开展的如火如荼。这样能系统化社团联。

回到原点，上学各个部门基本把工作方案熟悉了，但离预期的样子有差距，所以下学期我将督促各个部门强化自己的职能，强化内部建设。让自己的业绩跟上进度。至于社团，我们要理解社团负责人的部分困难，要积极去帮助他们解决实际问题，不能让他们因为一点小挫折而停止举办某个活动。同时，我们要对上学期成绩优秀的社团提出部分优惠政策，实行重点扶持，不能象上学期那样只提口号，实际行动很少。

以上是我对下学期的工作的一个初步定论。

社团联xxx

社团工作计划 篇6

学生社团作为校园文化的重要载体，是培养学生兴趣爱好，扩大求知领域，陶冶思想情操，展示才华智慧的舞台。今年团委对社团工作十分重视，为使我校社团有更新的发展，就要加大社团管理，使社团步入制度化和规范化，故组建了社团部，现将社团部2012年工作计划安排如下：

第一阶段：积极筹备、组建新社团和社团活动策划、开展；

第二阶段：社团部内部建设，第三阶段：对以组建的社团进行严格规划和管理。

目前我校总共有6个社团：心理社（负责人：张大强）、音乐社（负责人：周家慧）、轮滑社（负责人：李凤龙）、口语社（负责人：钱雅玲）、街舞社（负责人：陈颖琪）、在未来的一年时间里，将着重放在社团的管理和发展上，希望在老师的指导下，真正的起到发展的目的；其次，组织社团开展有品位、有意义的社团活动，达到丰富同学课余生活的效果。

【一】以下是各个社团在未来一年的活动策划：

1、心理社：①为元旦演出准备节目。②5月25日为“心理健康日”，可以借此机会为即将毕业的同学，举行心理相关的讲座。（本人设想的，有待老师参考。）

2、音乐社：①每月请老师进行相关方面的指导，并经常进行排练，交流经验和技巧。并在每学年进行成果展示。②开展大型歌唱比赛（此比赛，不占用学习时间，在课余时间举行。具体实行时间待老师同意后决定）。③为马上到来的元旦演出准备节目。（节目类型有：音乐剧、歌舞、独唱、对唱四类。）

3、口语社：①定期举行小规模的诗歌朗诵、绕口令、辩论会、闽语教程及讨论口语技巧。（时间待定）并在每学年进行成果展示。②为元旦及各种演出准备节目。（小品及诗歌朗诵等节目。）

4、街舞社：①定期进行露天训练。（为锻炼个成员的胆量，充分表现青少年的蓬勃朝气。）②为元旦演出准备节目。

5、魔术社：①为学校表演准备节目。②每学年进行成果展示。

近期音乐社、口语社等将进行第二轮面试、考核，并确定2012届正式成员。

【二】在平时的观察中，对社团提出几点问题及解决方案构思：

1、各社团自身举办的内部活动自行承担，确实不够部分，再经社团部向学校提出申请；各社团所需经费必须以报告形式书面申请，交送部长审核，并对社团活动经费去向必须详细列出，做好存档工作，以备监督检查。

2、社团选举存在的问题：社团负责人直接关系一个社团的发展和稳定，所以社团的负责人产生尤为重要，以后社团负责人应由全体会员决定50，社团部、团委决定50。使真正有能力的成为社团负责人，让工作上一个台阶。

3、社团每举行一次大型活动须提交策划书和总结一份于社团部，且每个社团每年须有两个以上的大型活动。（社团与社团之间的合作活动也算。）

以上的计划尚不完善，待对各个社团的进一步了解后作出补充。总体目标已经较为明确，社团部所展开的工作也将朝着既定的目标迈进，争取创造社团工作佳绩！

社团部部长：唐发林

社团工作总结与计划 篇7

中青联在《关于加强和改进大学生社团工作的意见》中给出了“大学生社团”的定义:“大学生社团是由高校学生依据兴趣爱好自愿组成, 按照章程自主开展活动的学生组织。”2大学生社团是大学生自我教育、自我管理、自我服务的重要阵地, 是开展大学生思想政治教育的有效形式。近年来, 随着社会发展、教育改革的不断深入, 大学生社团的规模不断扩大, 社团会员数量不断增加, 活动质量与活动规模不断攀升, 丰富多彩的社团活动, 深受广大师生的喜爱, 成为了大学校园里一道亮丽的文化风景线。本文以笔者在红山学院团委工作期间指导学生社团发展的实践总结, 通过基本的调查研究与分析, 试图将理论与实践相结合, 提出适合我校实际的在大学校园文化建设中发挥学生社团作用的新做法、新思路。

一、大学文化视角下学生社团在促进校园文化建设中的作用

高校学生社团是繁荣校园文化建设的主力军。学生社团在促进校园文化建设中, 不仅有利于提高思想政治教育效果, 而且将过去的“我说你听”的思想政治教育模式进行改变, 增强思想政治教育的互动性, 在引导大学生在主动参与、自主思考中达到自我教育的目的, 提高大学生的思想道德素养等。

本文从大学文化视角的角度, 归纳出学生社团在促进校园文化建设中的作用有以下三点:

(一) 有利于大学精神文化的培育, 锤炼和形成大学生核心价值观

《南京财经大学校园文化建设五年规划 (2015-2020) 》第三章“校园文化建设内容”中提出, “南京财经大学今后五年校园文化建设拟从精神文化建设、制度文化建设、校园物质文化建设三个层面进行。”精神文化建设反映到社团组织建设上, 需要强调的是社团组织文化的“教化功能”。南京财经大学红山学院厚薄学社、记者团等社团举办的“我的青春故事———奋斗的青春最美丽”报告会、“感动红山”人物评选颁奖晚会等, 努力奋斗在基层一线、努力奋斗在红山校园的真人真事, 以晚会、讲座、座谈会等形式积极宣传, 这些正能量的力量深深影响和感染了每位在场的学生。众多层面传达的信息会作用于大学生的意识层面, 会产生一种整体的“浸润功效”, 将社会主义核心价值观的感染力与影响力以润物细无声的方式得到提升, 并由此对大学生的核心价值观产生自觉导向的功效。

因此, 在校园文化建设过程中, 要充分发挥学生社团精神导向功能, 结合社会主义核心价值体系的内容, 充分发挥先进典型人物和典型事迹的榜样引领作用, 营造乐善向善、见贤思齐的积极健康向上的价值导向和文化氛围, 最终使大学生在价值观的改造过程中, 不仅具有精神动力, 而且具有现实的参考标准。

(二) 有利于营造百花齐放、和谐包容的校园文化氛围

高校学生社团活动是一种区别于第一课堂课本学习的第二课堂重要实践形式, 也是实现大学生社团自身价值、展现校园文化不可或缺的重要载体。高校学生社团除了开展诸如选举大会、工作例会、星级社团评比等常规活动之外, 还拥有一些因本身社团性质而确定的“特色活动”。尤其是作为拥有一定专业优势和兴趣积淀的学生社团, 更充分发挥和显现自身所具有的专业优势和方向优势。例如南京财经大学民族博览协会举办的民族舞表演、南京财经大学红山学院的“红山法苑”的“模拟两会”活动等, 都体现出了各自的特色, 以此形成了属于本社团的品牌特色活动。各个学生社团确定自己的社团定位, 不断挖掘和拓宽所属的活动领域, 最终开展属于自身的特色和品牌活动, 打造自身的“标签”, 促进了校园文化的百花齐放, 最终促进校园文化的繁荣与发展。

(三) 有利于丰富校园文化的内涵与外延, 增添校园文化建设活力

高校学生社团在促进校园文化建设的过程中, 始终坚持了“特色”与“发展”相结合的道路, 丰富其内容和形式, 创新其途径与方法, 将传承与创新相结合, 丰富校园文化建设的内涵, 为校园文化增添活力。比如, 南京财经大学红山学院的绿芽环境保护协会从环境保护的角度促进校园文化的魅力, 认识到身边的环境也是一种无形的育人力量。它以标语和广告牌的形式让校园里的林道与树木都赋予其灵性, 发挥着育人陶冶功能。南京财经大学书法协会对于书法、汉字的研究和宣传使在校大学生们深刻体会到博大的中国文化中富有生命力的精华, 更体会到书法艺术中所蕴藏的民族精神, 切实感受到书法背后深刻的文化内涵, 从而培养与提高大学生的文化素养。由此看出, 不同的高校学生社团以自己特有的方式, 丰富了校园文化的内涵, 促进校园文化的发展。同时, 高校学生社团开展系列外联活动, 也使校园文化建设走入社会、走进自然、走向家庭, 拓展了校园文化建设的空间, 丰富了校园文化建设的外延。在社会中开展各种活动, 回报社会的同时也丰富利用了社会资源;探究大自然的奥秘, 感受大自然的神奇, 增强学生实践动手能力, 让其真切感受到校园文化的魅力。

二、大学文化视角下对学生社团建设及现存问题的思考

(一) 从大学文化内涵的整体性特征来看, 社团建设要多管齐下, 不断扩大社团建设的平台。

“多一个健康发展的学生社团, 就多一块教育的阵地, 多一个展示的舞台, 多一个创新的堡垒, 多一批受益的学生”。要使社团更好地发展, 要扩大社团建设的平台, 让社团文化在更广阔的空间中得到提升。目前考虑社团的建设大多局限于社团本身, 即仅就社团来谈社团, 就活动而谈活动。应该拓宽思路, 利用与整合共青团工作其它方面的资源, 考虑将社会实践、志愿服务、实习见习与社团建设相贯穿。如果说社团是高校思想政治教育工作的增长点, 那么建立、拓宽社团建设的有效空间则是社团发展的新的增长点。同时鼓励社团在规范运行的前提下, 把目光投向市场, 寻求社会赞助, 既可解决经费困难问题, 又可以再与外界社会的接触中, 积累社会经验, 产生社会效应, 推动社团发展。

(二) 从社团建设自身的文化特征来看, 社团建设要延伸手臂, 拓展空间, 加强学生社团团建探索。

社团建设必须围绕校园文化建设这个主题, 致力于提高社团文化氛围的熏陶作用, 那么加强社团团建就势在必行。在指导社团活动的开展时.要引导社团成员加强对如何开展符合其文化特征的活动的思考, 这样就能有的放矢。以“自主性与规范性并重”的社团文化特征引导社团开展活动, 社团文化传承就有了保障, 通过定期举行社团的经验交流会、民主集中制的面试等形式指导社团做好换届工作等, 把社团活动的经验、成果积淀下来, 传承下去, 社团才能打造精品。以“大力扶持理论学习型社团、热情鼓励学术科技型社团、正确引导兴趣爱好型社团、积极倡导社会公益型社团”的总要求指导不同类社团的发展, 可以避免社团活动质量不高、各类社团发展不平衡的弊端。以“个性与专业性统一”社团文化特征为指导, 不同的社团根据自身的特性来开展符合自身特色的活动, 彰显社团的文化内涵, 使学生个性与社团特性相结合, 以消除社团活动千篇一律的不足。

将社团建设纳入共青团的组织体系和工作体系, 从而实现共青团组织对青年学生的有效覆盖, 努力构建以共青团组织为主体、以学生会和学生社团为两翼的“一体两翼”的共青团组织体系。

可以说, “校园文化的形成与创新来自于社团文化的形成与创新, 没有社团这个创新平台就很难有不断完善的校园文化”。3因此, 高校学生社团在形成与完善校园文化的平台方面起到了重要作用, 潜移默化的推动社团主体———学生的发展与成长, 从而进一步促进校园文化的大发展与大繁荣。

摘要：笔者以南京财经大学红山学院为例, 以《南京财经大学校园文化建设五年规划 (2015—2020) 》为理论视角蓝本, 以笔者在红山学院团委工作期间指导学生社团发展的实践总结, 通过基本的调查研究与分析, 试图将理论与实践相结合, 提出适合我校实际的在大学校园文化建设中发挥学生社团作用的新做法、新思路。

关键词：学生社团,大学文化,社团发展研究

注释

11吴勇:《大学文化:理想与现实的冲突》2010年02月, 中山大学出版社。引言第3页。

22 中国青联.关于加强和改进大学生社团工作的意见[E].http://www.ccyl.org.cn/documents/zqlf/200703/t20070321」4553.htni L2005-0l-13

儿童社团建设的实践与探索 篇8

关键词：儿童社团；小班化；实践

中图分类号：G627文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2011）07-243-01

南京市翠屏山小学自2006年秋季正式进行小班化教育实验，学校领导、教师励精图治，在小班化试点中科学运作，关注每一个学生的发展，努力张扬小班学生的个性。

一、儿童社团建立的背景

1、小班化教育实施的需要

小班化教育作为一种优质资源，其“关注每一个”的核心理念，要求我们每一位教育工作者在继承大班教育优点的同时，必须努力挖掘创造适合每一个学生发展的精致教育，在“适合”中努力做到“适性”。儿童社团的建立作为小班化优质教育资源的一种呈现方式，充分显现了他的精致性。

2、学生个体发展的需要

社团各项活动的组建必须吻合学生的兴趣，适应学生个性发展的需要。儿童社团正是基于尊重学生兴趣，挖掘学生潜能，张扬学生个性，在活动中努力做到“关注每一个，发展每一个”，更好地发挥小班化教育的优势，满足了学生个体发展的需要。

3、服务家长的需要

当下，社会上各种名目繁多的兴趣班使得家长来不得半点犹豫，不让孩子输在起跑线上便成了众多家长强烈的育子动机。学校各项社团的免费开展正好吻合了家长的需求，其双向选择性更好地促进了孩子兴趣的发展。服务家长，发展学生是社团建立的根本宗旨。

4、教师发展的需要

学校教师中不乏在某一方面、某一领域才华出众者，儿童社团指导教师的招募为这样一些教师提供了用武之地，也为我校进一步加强教师科研型团队建设提供了较好的研究平台。

二、儿童社团的组建

1、充分调研，布局谋篇

一篇好的文章，需要作者预先谋划；儿童社团的组建更需要我们事前从学生、家长、教师、学校等角度进行充分调研。家长和学生有哪些需要？我们能做到哪些？学校内外能否招募到具备专业特长的指导教师？作为学校全盘棋子中的一颗棋子，我们如何下好？暑期，学校就进行了充分调研，做好开篇布局，保障儿童社团在开学第一周就顺利进行。

2、充分告知，双向选择

儿童社团活动的开展必须建立在学生、家长的需求上，从学校层面来看，我们仅仅组建了各种类型的社团，招募了具备专业技术特长的教师是不够的。教育是一种服务，服务就必须考虑对象的需求，尽最大努力地满足学生、家长的需求是我们社团不懈的追求。

3、充分开放，实施走班

儿童社团打破了常规班级授课制的特点，学生实施“走班制”学习。这种形式极大地满足了学生新鲜、好奇的特点。来自不同班级的学生因为相同的兴趣走到一起，使得他们有了更多共同的话语，也锻炼了孩子良好的适应交往能力。

三、社团活动的开展

1、活动项目的设置

学校组建了“国际象棋”、“国学经典”、“典范英语”、“武术”、“合唱”、“软笔书法”、“舞蹈”、“珠心算”八个类别的十七个社团项目。其中聘请本校专业教师8人，外聘教师3人。聘请的教师在本专业领域都可谓硕果累累。

2、社团活动的组织

每周一、周三、周四下午是儿童社团定期活动时间，活动场地分散，有的在操场、有的在四楼专用室、有的在一楼教室。为此，针对学生特点，学校特别提出，所有指导教师必须提前5分钟在一楼大厅将学生整队带至活动地点。班主任在活动开展后进班查询，管理人员随时进场活动视导并做好视导登记。

3、社团活动的开展

学校要求儿童社团指导教师在活动指导中严格执行活动计划，并努力达成阶段性目标，保障学期目标的实现。活动期间，积极利用儿童社团家长委员会及时反馈各社团活动情况，并定期召开指导教师和家长委员会会议，认真听取教师、家长委员会成员的建议，开放社团，邀请家长和家长委员会成员随时参与活动并及时填写反馈单。学期結束，各社团进行一次集中汇报展示，邀请所有家长参与活动。

4、积极搭建师生展示平台

学校为师生积极搭建展示平台，让他们在展示中认识自我、巩固提升兴趣。国际象棋社团曾先后赴南京、上海、天津、合肥参加赛事交流。

四、成果与展望

儿童社团活动开展两年多来，师生共计荣获各级各类奖项260多项，五名教师攻读博士、硕士学位。学校被授予“国际象棋特色学校”、“南京市体育传统项目学校”，形成了良好的社会影响。

社团工作计划 篇9

带领全区各大队通过队会、队日活动、各类少先队文化、道德实践体验教育等各类少先队活动，帮助我区少年儿童从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造，树立正确的人生目标，培养好思想、好品行、好习惯。

(二)运用体验教育，深化少先队品牌活动

1、举办第十六届罗湖区少先队夏令营，联合相关部门，以不同主题为载体，通过丰富的活动形式，引导我区少先队员树立社会主义核心价值观，培养爱国主义、科学创新精神、争做共产主义接班人。

2、进一步加强深港交流。探索建立。结合我区学校共青团工作实际，开展“罗湖区青少年领袖培训计划”，对我区各中学学生团干部骨干、学生社团领袖进行系统培训，通过领袖理论课程学习、赴港交流、与党政领导及青年企业家面对面、能力拓展训练等方式，提高学生团干部的综合素质，充分发挥学生团干部在开展各项工作中的主力军作用，并形成长效机制，做成品牌。

3、举办罗湖区第三届少先队中队文化节。为区各少先队搭建交流平台，通过开展活动，展示罗湖区少先队中队文化建设成果，促进大队部之间相互交流学习，取长补短、互通有无，推进少先队主题文化创新。

4、举办罗湖区第六届社团文化节。以社团文化节为依托，展示各类社团活动，焕发社团魅力，发扬社团文化，把社团文化节做精做良，形成品牌，为学生提供培养爱好、展示才华、交流和学习的平台。

(三)抓规范求创新，努力夯实少先队基础建设

1、抓好辅导员队伍建设。结合《辅导员工作纲要》，举办20XX年罗湖区少先队辅导员培训班。组织一批优秀辅导员代表到福田、南山进行学习交流活动，学习兄弟区的先进理念和做法，提高我区少先队工作水平。加强辅导员思想道德建设，教育辅导员要忠诚于党的教育事业，为人师表，爱岗敬业，用先进的思想、高尚的道德情操来影响教育少先队员。

2、举办20XX年罗湖区少先队活动课说课展示活动。各基层少先队组织通过展示具有自己特色的少先队活动课，交流各组织少先队活动课程建设成果，相互学习借鉴，推进少先队活动体系建设。

轮滑社团工作总结和计划 篇10

半年转眼消失，轮滑社在过去的半年里又有了一个突飞猛进的进展，作为一个俱乐部形式的社团，过去的半年里我们给社员带来一个交流和共享的平台，让更多的社员学到技术的同时得到了更多的乐趣。

回顾过去半年的工作，我们成功举办了五校联合举办的比赛，我校很大一部分社员都积极参与了比赛，这次比赛很大程度上进一步提高了社员的兴趣。同时我们还定期的组织了好多次大型的刷街，有时候大型的活动以后我们一起去聚餐，在学校里面训练的时候，我们一丝不苟，大家互相学习。去外面刷街的时候，我们严肃对待，尽量避免一切安全事故的发生。在一起玩的时候我们欢声不断，是一个十分和谐的大家庭。在这半年的历程里，各成员在充满泪水与欢笑的训练中，凭着他们对轮滑的热爱，年轻的狂傲，勇敢的坚持了下来.他们不仅在技术上得到了提高，同时也养成了不轻易服输，不轻易向困难低头的性格，更重要的是培养了会员的团队精神。这些都符合我们去年开学初的计划。

过去的半年已经过去，在新的开学之际，我们还要从新计划和打算一套新的具体的计划方案。

轮滑社工作计划

回望过去，展望未来，我们社团是因为轮滑的爱好而聚在一起的，在此，大家可以结交好友、激扬青春、共同进步。现在新的学期开始，我们社团一定努力工作，在师院营造一个良好的轮滑氛围，力争唤醒更多的爱好者对轮滑的渴望，让他们的个性得到自由的绽放。今年我们的目的是更多地提高所有的轮滑会员的技术，培养一批具有优秀的轮滑素质的会员。

本学期工作计划如下：

1，在每周的活动日记考勤，无规矩不成方圆，我们要在制度上严格要求每一位会员。考勤记做年终优秀会员的一部分。

2，定期举办一起刷街、聚餐的活动，进一步增进会员之间的交流，学会互相帮助，团结共进，从而在轮滑的多样性中获得欢快与收获。

3.每次活动检查每位会员的技术，并教他们新的动作，保证他们的技术的稳定上升。

5，鼓励更多的会员积极努力，并参加内蒙古省轮滑队的考核，并力争加入，积极参与省队组织的集中训练，进一步在技术上要求自己。

高校资助工作社团化管理的探索 篇11

关键词：高校资助 工作社团化 家庭经济困难 学生能力

高校家庭经济困难学生资助工作一直以来受到党和政府高度重视，特别是2007年新的资助政策实施以来，广大家庭经济困难学生的经济困难得到有效缓解。但由于生长环境和经历等原因，很多学生的素质和能力低于于非贫困学生，在升学和就业等方面存在诸多困扰。因此，实现资助工作从“授之以鱼”到“授之以渔”的“资助育人”模式的转变就变得十分迫切。

一、高校资助工作社团化管理的优势

首先，社团产生和发展是基于学生自愿以及自觉遵守成员认可的社团章程，其凝聚力、向心力主要依赖成员的观念内化和自律意识，具有内化自律功能。其次，社团能培养学生的团队精神和竞争意识，在兴趣和爱好的纽带中，对学生具有较强的号召力，具有凝聚激励功能。再次，学生社团为大学素质教育的开展和创新能力的培养提供了广阔的天地，具有素质拓展功能。最后，学生社团在党团组织的领导下开展活动，在学生思想道德建设中发挥着特殊的导向作用，具有教育导向功能。

学生社团本身具有学生自我教育、自我管理、自我服务的特点，通过自我提升、自我完善的途径达到了解社会、完善自身、陶冶情操的目的。在此过程中，实行自我控制，自我约束，社团成员逐渐将道德、伦理、惯例、传统等精神规范内化为自己的自觉行为。学生社团的自发性、自主性、专门性和松散性还能为经济困难学生获取知识、锻炼才能、发展个性、提升素质提供广阔的平台，对大学生具有强大的吸引力、影响力。

二、西安工程大学高校资助工作社团化探索实例

（一）西安工程大学社团化情况介绍

西安工程大学早在2005年就开始实施贫困学生教育社团化，目前已有贫困学生社团14个，贫困学生实践基地3个，中国大学生创业真维斯实践基地是其中的成功案例。该基地以“真维斯爱心社”为载体，以真维斯助学金受助学生为主体，在学校设立纯公益性质真维斯服饰店铺，坚持学生自我经营、自我管理、自我发展，为学生提供勤工助学和创业就业实践机会，以此积累经验，提高就业创业能力。该项目具有很好的示范效用。

1.明确社团定位。“西安工程大学真维斯爱心社”全部由贫困学生组成，相似的人生经历和共同的梦想，使他们能够自由地交流和沟通，相互学习和共同成长。

2.专业化指导，正规化管理。校学生资助中心配备了1名指导教师，全程指导社团的建设和发展，并协同真维斯公司提供必要的工作经费。同时在学校团委备案注册，严格按照社团管理规定建设社团。

3.加强社团内部建设。爱心社严格按照社团章程进行建设，构建组织结构，设定工作目标，制定工作计划，依规依据开展工作。

4.是丰富活动内容。通过丰富的社团活动加强社团凝聚力、战斗力和影响力。

（二）创建创业实践基地平台

1.提供优质的场所。学校为该基地提供了60多平米的专用场地，按照实践要求进行设计装修和用品配置，并免除运营电费和水费。

2.实行专业化管理。严格按照真维斯正规店铺管理规定实行公司化管理。

3.采取灵活的实践方式。根据学生课程情况安排实践时间和班次，实践结果由学校和真维斯公司共同做出评定。

4.注重理论与实践相结合。根据学生的专业和兴趣安排工作岗位，强化学生的专业和实践相结合，学以致用，以用促学。

（三）实施立体化的创业教育

一是专业的大学生创业教育。一方面邀请KAB专业教师为学生做专业培训;另一方面邀请知名企业家做创业报告，培养学生的创业意识和企业家精神。二是专业的公司培训。不定期邀请真维斯公司各个部门负责人来校进行管理、销售、人力资源、服装设计等方面的培训和讲座，提高学生的实际应用操作能力。三是丰富的立德树人教育。组织基地学生参加各类社会知名人士的演讲、参观人文景点等活动，以此提高学生的人文修养和道德操守。

（四）树立精品公益活动品牌

一是强化感恩教育。依托学校加强学生感恩教育，开展了丰富多彩的公益活动，增强学生的感恩意识和公益意识。如“真维斯公开课”、“大手拉小手”义务家教、赴贫困山区支教等活动。二是突出重点。在广泛开展活动的同时，主抓重点活动，树立公益品牌，形成了“爱心铅笔”“真维斯希望教师计划”等有较大影响力的公益活动品牌。

（五）主要经验

1.把握规律。通过研判工作形势，把握工作规律，该项目准确定位了重点和难点，确立了科学的工作思路和方案，再辅之以强有力的落实，这是取得成绩的前提。

2.因校制宜。该项目很好地契合了学校实际和学生特点，很好地借力了知名服装品牌企业支持，完全符合学校办学特色。这是取得成绩的基础。

3.突出特色。该项目的“特”体现在独特的群体组建独特的团队、独特的机制实行独特的管理，独特的视角树立独特的品牌。全部由贫困生组建的社团、自我经营自我管理、希望工程和明星助力等等。这些独特视角和新闻点，无不引起社会各界的关注和支持。这是取得成绩的保证。

随着高校扶贫助学工作的深入开展，经济困难学生的精神激励问题已成为一个亟待解决的难题。西安工程大学高校资助工作社团化特色探索可以在对经济困难学生进行精神激励的实践中适时引入学生社团这一崭新载体，并加强对经济困难学生社团的管理，使得经济困难学生学习、生活和思想上的困难得以解决，综合素质得以提高。

参考文献：

[1]杨凤英.高校学生社团组织与大学生综合能力的提高[J].广西青年干部学院学报，2005（1）.

[2]李静.高校贫困生现状分析及对策研究[J].山东省青年管理干部学院学报，2006（6）.

作者简介：张旭（1980— ），男，陕西西安市人，文学硕士，讲师，研究方向：青年思想政治教育、高等教育。

基金项目：本文系陕西省2013年辅导员精品项目成果。