平安校园工作自查表

平安校园工作自查表（通用8篇）

平安校园工作自查表篇1

我校自2011年秋季学期以来，根据《浙江省“平安校园”创建活动实施意见》，遵照瓯海区教育局关于做好2011年度“平安校园”创建文件精神，认真筹划，周密部署，狠抓落实，为全校师生的工作、学习、生活营造了一个良好的环境，现将创建情况简要汇报如下：

一、领导重视，组织健全

为切实加强建设“平安校园”工作的领导，确保“平安校园”建设各项工作的落实，我校成立了以常务副校长王永良同志为组长，分管领导沈国顺同志为副组长，各有关处室负责人、班主任为成员的“平安校园”领导小组。学校领导班子高度重视学校安全稳定工作，明确指出：学校安全无小事，学生安全无小事，确立以“安全立校”，抓安全就是抓稳定，抓安全就是抓发展，要努力提高抓好学校安全工作的自觉性和主动性。并与各班班主任、各值周教师、门卫、食堂员工、校外就餐学生的家长、走读学生的家长签订了安全责任书。变“要我抓”为“我要抓”、变“被动抓”为“主动抓”、变“突击抓”为“经常抓”，持之以恒，常抓不懈，使学校安全工作的各项措施真正落到实处。

二、健全制度，预防为主

在创建“平安校园”工作过程中，我校制订了创建平安校园的管理制度。内容有《新阳小学安全管理制度》、《重点部位安全保卫制度》、《学校卫生管理制度》、《消防安全制度》、《教学安全管理制度》、等29个，使各项工作有章可循，落实到位，我们还实行了班级安全、卫生天天查，周周评总制度。

三、安全教育，常抓不懈

加强对学生的安全法制教育，多渠道、多内容、多形式地开展教育活动，包括校园广播、班级黑板报宣传、班队会安全专题进课堂宣传、每天15分钟安全夕会宣传；为提高师生自我防范的意识和能力，除学期进行消防逃生演练外，每逢长假前夕，都要安排一次集中的安全教育和发放《家长书》，确保学生假期的平安。通过学校宣传法制教育，全体师生增强了法制观念，遵纪守法成为广大师生的自觉行为。学期校园内没发生一起刑事案件和安全责任事故。

四、加强校园内部治安管理工作。

1、加强门卫建设，增强师生在校园的安全感。

我校今年秋季学期配备了两名专职保安，实行24小时的值班制，加强了校园巡逻安保，加强了对校外人员来校的管理。在课间、午间关闭学校大门，严格控制进入校园的外来人员，对进入校园的外来人员实行来访登记，保障了师生的安全，保障了良好的校园治安秩序。我们还与东耕联防队建立了经常性的联系，如遇特殊、紧急情况能得到及时妥善的处理，确保校园平安。

2、加强交通安全教育，提高安全意识。

在我校取消校车后，一如既往地对学生加强交通安全知识教育。每天除夕会时对学生加强教育教育外，每天早上学生上学有专门的值周教师在马路口引领学生过马路，午间、晚放都有路队护送教师护送学生到指定地点。针对学生上下学拼车现象，我校专门召开家长会，对家长进行解释教育，让马路安全进驻在家长心间。

3、加强对消防设施建设，消除安全隐患，完善各项消防设施。认真贯彻“预防为主，防消结合，群防群治的方针，坚持”谁主管，谁负责“的原则，做到责任明确，制度落实，奖惩分明。学校消防设施建设通过区消防大队检验合格后，由政教处负责，具体到值周教师，进行经常性检查校园一些重要场所的防范。如：办公室、电脑室、音乐室、美术室、图书室等部位的门窗，积极做好设防工作。定期对教师宿舍、教室电线等进行了梳理与更新。并对校园安全进行全面排查寻找隐患，发现的问题，及时报告，及时整改。

4、提高认识，增强做好学校卫生监督工作的紧迫感和责任感。学校是群体性食物中毒、传染病等公共卫生易突发部位，做好学校卫生工作，关系到广大师生身心健康。组织开展传染病防治监督管理、食品卫生安全、公共场所卫生和饮用水卫生为重点的监督检查，在落实卫生安全管理的各项措施中，加强技术指导，消除安全隐患，严防食物中毒事件发生。按照《学校集体用餐卫生管理办法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》和食品卫生监督管理量化分级管理的要求，学校积极落实各项食品卫生规章制度，设立专职或兼职食品卫生管理员，加强对从业人员健康检查、食堂的食品采购、餐具消毒和食品加工过程等重点环节的监督管理。认真落实了晨检制度和各项卫生防病措施，学校注意保持好环境卫生，采取有效措施灭鼠、灭蟑螂；做好水源防护，采取二次供水使用符合国家卫生标准的设施、设备、落实水质污染。有效预防各种传染病的发生。

五、建立预警机制，防范未然

我校根据校园安全工作规律，及时开展预防交通、溺水、火灾、雷电、台风暴雨等预防教育。在校门口安装电子监控，以达到建筑内财产和人员安全防入侵、防盗、防破坏等目的。学校有校园处置突发事件组织、物资和人员。还加强了安全信息工作，定期召开信息员会议，汇总安全信息，分析安全形势，根据需要布置任务提出要求，普通信息半月一报，重点信息及时上报。

六、制订应急预案，处置突发事件

为确保学校的安全与稳定，有效处置突发事件，建立统一指挥、职责明确、运转有序、反应迅速、处置有力的应急处置体系，最大限度降低突发事件的危害，维护和确保学校的稳定、保障我校教育教学工作的正常进行，结合学校工作实际，制订了应急预案。成立了“校园突发事件应急处置工作领导小组”，作为学校预防和处置校园突发事件的领导机构，负责指挥、协调和组织我校重大突发事件的预防和处置工作；对重大突发事件预防和处置工作作出决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，督促学校预防和处置方案及时有效地开展工作，检查重大突发事件预防和处置工作落实情况。

七、完成目标情况

在上级行政部门和公安机关的指导下，我校积极开展创建“平安校园”活动，落实治安责任制，突出重点，落实人防、物防、技防设 3 施，营造了安全稳定的校园治安环境，为全校师生工作学习提供有力的安全保障，完成了学校安全稳定的工作目标。主要体现在整个学期：校园环境稳定，治安环境良好，法制环境规范，工作环境安全。即有健全完善的维护稳定领导责任制、部门责任制和岗位责任制，全校上下职责明确，工作到位，措施有力，效果明显；矛盾纠纷调处工作机制健全，成效显著，群体性突发事件按照预案依法得到及时妥善处置。

通过大力加强校园治安防控体系建设，建立信息传递、安全防控、长效管理、群防群治和快速反应机制。有效地控制各类案（事）件、事故的发生。

通过深入开展依法治校工作，各级组织都能坚持以人为本、依法治校，建立健全各项规章制度，依法保护师生员工的合法权益。四是安全的工作环境。

通过加强防火安全、用电安全、饮食安全、交通安全等管理工作，健全完善突发性公共卫生事件预警处警机制，层层落实安全责任制，加大安全检查和监管力度，及时整改事故隐患，有效预防重特大火灾事故和安全责任事故的发生，为师生员工营造一个安全、稳定、文明的学习、工作、生活环境。

平安校园工作自查表篇2

一、“平安校园”建设的目标和意义

通过开展“平安校园”建设, “巩固学校党委统一领导、党政齐抓共管、职能部门组织协调、基层单位分工负责、师生员工共同参与的安全稳定工作格局, 健全完善机构人员齐备、责任措施落实、管理服务到位、组织保障有力的安全稳定工作体系, 促进校园平安和谐”。做到校园安全大事不出、小事减少、管理有效、秩序良好。

要把“平安校园”创建活动作为维护广大师生根本利益的保障工程, 营造良好育人环境的基础工程, 惠及广大师生的民心工程, 认真做好、抓好。

二、如何理解法治思维与法治方式

“法”是由国家机关制定、颁布实施的具有强制性质的行为规则的总称。如法规、法律。这里体现了三个内涵:国家颁布制定、具有强制性质和行为规则。这就要求我们不能违背、必须遵守和执行。化解社会矛盾, 用法治精神和手段, 同样, 建设“平安校园”更应用法治手段和法治办法。

(一) 什么是法治思维

法治思维包括三方面的内容, 权利义务相统一、重证据、讲程序。

1.权利义务相统一

权利义务相统一的思维方式是广大师生员工应该具备的基本法律修养, 没有无义务的权利, 也没有无权利的义务。在学校的各个工作岗位上, 需要知道自己的权利和义务, 二者相互依存、相互贯通。

2.重证据

证据是以法律规定的形式表现出来的能够证明事情真实情况的一切客观事实。因此, 我们在“平安校园”建设中要培养证据意识, 以事实为依据, 坚持实事求是的精神, 发生任何影响学校安全稳定的事件, 都要注意保存和搜集证据。

3.讲程序

法律程序是人们进行法律行为所必须遵循或履行的法定的时间或空间上的步骤和形式, 是实现实体权利和义务的合法方式和必要条件。因此, 讲程序是法律思维的一个重要特征, 也是建设平安校园的重要特征。

以上三者的有机结合, 构成了基本的法治思维的要件, 所以, 我们在建设“平安校园”的工作中必须有这样的法治思维。考虑问题的出发点是遵纪守法, 思考问题、解决问题的前提是按法律办事。因此, 学习熟悉法律法规, 特别是有关教育方面的法律法规, 以及不断修改、完善的新的法律内容、条款, 对于我们建设“平安校园”十分必要。

(二) 什么是法治方式

1.法律至上

法律至上指宪法和法律至高无上。俗话说:没有规矩不成方圆, 规矩就是规则, 按规则来规范学校的行为, 规范师生员工的行为。学校的各种规章制度要反映师生的期望, 符合师生的利益, 要体现师生员工的共同信念、共同理想。广大师生员工的行为都应在国家法律、学校规章框架下进行, 在做决策、解决问题时, 教与学的过程都要遵守法律、依法办事, 在建设“平安校园”的过程中, 更应如此。

2.科学立制

从国家层面而言, 立法应当从实际出发, 科学合理地规定公民、法人和其他组织的权利与义务, 以及国家机关的权力与责任。学校层面, 通过科学地建章立制, 构建起遵章守纪、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、教学相长的社会主义“平安校园”。

3.严格执法

在建设“平安校园”的过程中, 如果出现影响学校安全稳定的事件, 以及各种纠纷, 其解决的过程应以事实为依据, 以法律为准绳, 有法必依, 执法必严, 违法必究。

4.公正执行

在建设“平安校园”的过程中, 诸多问题以及各类矛盾的处理、解决要公开, 要公平, 要公正, 惩恶扬善, 匡正压邪。

5.保障人权

以人为本, 保护人权, 其实质是保障师生员工每个人的人权, 规范职能部门的公权。“平安校园”建设过程中, 必须考虑以保护广大师生员工的人权为重要内容, 这也是“平安校园”的重要标志。

6.全员守法

守法是全体师生员工的责任, 也是全体师生员工的福祉。守法是应尽的义务, 是维权的有力保证。全体师生员工遵纪守法对于建设“平安校园”, 实现校园平安稳定意义重大。

7.法律、制度面前一律平等

所有的师生员工具有平等的政治权、经济权、受教育权、劳动休息权、男女平等权。任何人都不得凌驾于法律之上。法律制度面前人人平等。

三、用法治思维与法治方式建设“平安校园”的工作任重道远

当我们了解了法治思维和法治方式的基本内涵之后, 可以发现, 用法治思维和法治方式建设“平安校园”有许多问题需要解决, 任重而道远。

(一) 学校各级组织以及广大教职员工要了解建设“平安校园”的主要内容

以北京市为例, 北京教工委曾出台文件, 针对北京市属院校, 提出了“平安校园”建设的六大体系, 其内容概括如下:

(1) 整合优化学校组织领导体系, 强化对安全稳定工作的领导和统筹; (2) 健全完善学校维护稳定工作体系, 巩固和发展校园持续稳定的局面; (3) 建立涉校矛盾纠纷排查化解体系, 全力化解各种矛盾和问题; (4) 建设校园综合防控体系, 不断提高整体防控水平; (5) 完善校园安全教育、管理和服务体系, 最大限度减少不安定因素; (6) 健全完善校园应急处置体系, 提高突发事件现场处置能力。

每一项体系建设都有明确而具体的内容和要求, 我们在贯彻、落实的过程中要用法治思维和法治方式进行。

(二) 落实各项任务至关重要

建设“平安校园”的工作, 需要合理安排时间进度, 以保障各项目标任务的完成。要将任务分解落实到各级领导和学校的各个部门, 甚至每个人。要把实际工作的完成情况, 列入对部门和个人的年度考核。

(三) 要用“两少、两高、两尊重”做好“平安校园”建设

“平安校园”建设中, 要做到“两少、两高、两尊重”。“两少”就是要尊重广大教职员工的自我遵纪守法的法律意识和建设“平安校园”的主体地位, 少干预、少条条框框。在法治框架内, 该取消的坚决取消, 该下放的彻底下放。“两高”就是高效服务、高度透明。高效服务就是学校职能部门的办事效率、执行能力、服务水平和质量要更高。高度透明就是学校的各种安全方案、各类安全检查、“平安校园”的建设内容等都要依法公开、透明。“两尊重”就是要尊重办学以及“平安校园”的创建规律, 尊重师生员工的创造精神。只有不断从广大师生员工的身上汲取智慧和力量, 才能建成老师、学生、家长、社会满意的“平安校园”。

摘要：法治是建设“平安校园”所遵循的重要内容, 是建设“平安校园”的前提和基础。“平安校园”建设的一切过程应在法律的框架内进行, 以法律为依据, 用法治思维和法治方式做好“平安校园”的建设工作。

关键词：法治,平安校园,建设

参考文献

[1]中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定[M].北京:人民教育出版社, 2013.

[2]中共北京市委教育工作委员会文件[EB/OR].京教工[2011]32号文件.

[3]新华大辞典[M].北京:商务印书馆国际有限公司, 2012.

平安校园自查报告篇3

自查报告

为了持续推进学校的“平安校园”创建工作上水平，创特色，我校对照《陕西省中小学幼儿园平安校园创建评估指标体系》指标要求，认真组织进行自检自评工作。现将我校“平安校园”创建工作自评报告如下：

一、加强组织领导，落实工作责任。

为了加强对创建“平安校园”工作的领导，学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，各班班主任为成员的安全工作领导小组，各个方面及重点防范部位责任到人，建立起了完善的安全工作责任制。聘请胡家坝镇派出所边俊峰警官为学校法制副校长，定期为学校师生做法制报告，定期开展交通安全知识学习教育活动。

二、加强安全宣传教育，提高师生安全意识

1、充分利用升旗仪式、教师例会、班会、晨会和各种大型集会，对师生进行安全教育，主要是传达贯彻上级有关安全工作文件及会议精神，并针对学校存在的安全问题和季节特征对师生进行经常性的安全教育。

2、在每周“安全健康知识教育课”，由专任老师提前备写好教案，对学生进行防火、防盗、防毒、防意外伤害、道路交通、食品卫生、预防疾病和传染病、自救自护、心理健康等知识的普及教育。

3、大力开展丰富多彩、形式多样的安全教育活动。学校坚持每学期进行安全法制健康教育专题讲座，邀请镇司法所王哲同志深入学校，为师生作法制安全报告。每学期进行1-2次安全疏散演习活动，通过举办“安全在我心中”演讲赛，“安全关系你我他”征文比赛，“崇尚科学，反对邪教”、“遵守交通法规，珍惜宝贵生命”、“珍爱生命，远离毒品”图片展等活动进一步增强了师生的安全意识，提高了安全防范能力。

4、充分发挥校园广播、黑板报等宣传阵地作用，对师生进行安全教育，使安全教育深入人心。

三、建立长效机制，狠抓创建工作落实

1、完善制度，明确职责，构建安全工作格局。

（1）、建立健全各种安全管理制度。学校在常规安全管理制度的基础上，又先后制定和完善了《学校卫生保健管理制度》、《体育课安全管理制度》、《学校消防管理制度》、《学生晨午检制度》等各种安全制度，制定了《胡家坝镇中心小学安全工作应急预案》。

（2）、全面落实学校安全工作责任制，签订各类安全目标责任书。校长对学校安全工作负总责，每学年学校都与班主任与学生及家长签订安全目标责任书，使全校上下安全工作分工明确，责任到人。

（3）、坚持定期安全排查制度，实行班主任日查、值日领导和值日教师周查日志、安全领导小组月查记录表，及时发现消除安全隐患。

2、加强综治安全教育和法制教育

学校充分利用每年的“5.12防震减灾日”、“消防日”、“安全周”、“综治月”等重大活动日，对学生进行各种安全专题教育活动，使学生安全意识得到不断提高，学会了一定的防范知识。

3、建立完善学校联防制度。实行学校、班级、家长三位一体的学生安全责任制，做到各负其责。

一是加强值班护校管理，坚持门卫值班和夜间巡逻相结合的值班制度，全体教师分组轮流进行门卫值班，并由一名学校领导带班。

二是严密监控，确保学生交通安全。要求各班成立学生交通安全检查小组，指派安全监督员。路队教师每周抽查学生路队表现状况，发现问题及时解决。

4、严格执行《食品卫生法》和食堂物品定点采购登记制度。教师灶工作人员持健康证上岗，灶房餐厅卫生整洁干净，符合卫生标准和有关规定。四、一张“网”重防范，实现校园及门口电子监控

在“技防”建设方面，教体局安装了监控信息平台，即将与学校大门口电子监控联网。学校在大门口、教学楼、办公室、院墙、餐厅等重点部位安装了电子监控设施，全天监控学校治安状况，给犯罪分子以有效震摄。

五、取得的效果

1、通过不懈努力，学校周边治安、卫生条件得到彻底改善，学校多年来未发生任何安全事故。

2、通过法制教育、专题讲座、板报宣传等形式，师生的法律、法规意识明显增强，多年来无教师体罚和变相体罚学生现象，无师生参与违法犯罪活动的现象发生。学生具备了一定的自救自护能力，未发生一起学生意外伤害事件。

今后，我们进一步牢固树立“安全第一”的思想，立足校情，继续以创建“平安校园”，构建和谐学校为目标，全面促进我校教育教学工作再上新台阶。

创建“平安校园”自查报告篇4

我校在创建县平安校园中，遵照县教科局创平安校园的文件精神，认真筹划，周密部署，狠抓落实，为全校师生的工作、学习、生活营造了一个良好的环境，现将创建情况简要汇报如下：

一、领导重视，组织健全

为切实加强对建设“平安校园”工作的领导，确保“平安校园”建设各项工作的落实，学校成立“平安校园”领导小组，成立了以校长为组长，分管领导为副组长，各班主任为成员的领导小组。学校领导班子高度重视学校安全稳定工作，确立学校安全无小事，学生安全无小事的观念，站在抓安全就是抓发展，抓安全就是抓稳定，抓安全就是维护人民群众根本利益的高度，努力提高抓好学校安全工作的自觉性和主动性，变“要我抓”为“我要抓”、变“被动抓”为“主动抓”、变“突击抓”为“经常抓”，持之以恒，常抓不懈，使学校安全工作的各项措施真正落到实处。

二、健全制度，预防为主

在创建工作过程中，我校制订及修改了有关创建平安校园的管理制度。内容有《北光小学学生交通安全管理制度》、《学校卫生管理制度》、《消防安全制度》、《校园安全保卫、治安管理制度》、等，使各项工作有章可循，落实到位，我们还制订了天天检查，周周汇总制度，建立和完善各类值班制度。

三、安全法制教育，常抓不懈加强对学生的安全法制教育，多渠道、多内容、多层次、多形式地开展教育活动，包括校园广播橱窗报刊宣传；对违纪学生专题教育；邀请法制校长、派出所领导、消防大队等执法部门对学生进行法制教育和消防等安全教育，切实增强学生的法制观念，提高自我防范的意识和能力。尤其是在每年寒暑假前夕，总要安排一次集中的法制、安全教育，确保假期的平安。为了巩固法制教育的成果，学校在每学期纪律工作常抓不懈的同时，集中安排一周的日常行为规范、学生一日常规学习训练强化周，使得遵纪守法成为广大学生的自觉行动。通过学校宣传法制教育，全体师生增强了法制观念，遵纪守法成为广大师生的自觉行为。全校没发生一起刑事案件和安全责任事故。

四、加强校园内部治安管理工作

1、加强门卫建设，增强师生在校园的安全感。

我校在今年配备了一名专职保安，加强校园巡逻安保工作，加强了对校外人员来校的管理，实行24小时的值班工作。严格控制进入校园的外来人员，对进入校园的外来人员实行来访登记，保障了师生的安全，确保了良好的校园治安秩序。我们还与隆广镇派出所建立了经常性的联系，如遇特殊、紧急情况能及时向派出所报告以得到及时妥善的处理，确保校园平安。

2、加强对全校消防设施的检查，消除安全隐患，完善各项消防设施。认真贯彻“预防为主，防消结合，群防群治的方针，坚持”谁主管，谁负责“的原则，一级抓一级，层层抓落实。做到责任明确，制度落实，奖惩分明。学校经常检查校园一些重要场所的防范措施。如：电脑室、仪器室、体育室等，积极做好设防工作，结合学校实际，增添防范设施。如：定期对教师宿舍、教室电线等进行了梳理与更新，对教学楼后挡土栏杆进行安装，对消防设施进行添置，上学期对教室、教师宿舍、食堂等共添置了14只灭火器。

3、提高认识，增强做好学校卫生监督工作的紧迫感和责任感。学校是群体性食物中毒、传染病等突发公共卫生易发部位，做好学校卫生工作，关系到广大师生身心健康。组织开展在传染病防治监督管理、食品卫生安全、公共场所卫生和饮用水卫生为重点的监督检查，学校落实卫生安全管理的各项措施，加强技术指导，消除安全隐患。加强学校食品卫生工作，严防食物中毒事件发生。按照《学校集体用餐卫生管理办法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》和食品卫生监督管理量化分级管理的要求，学校积极落实各项食品卫生规章制度，设立专职或兼职食品卫生管理员，加强对从业人员健康检查、食堂的食品采购、餐具消毒和食品加工过程等重点环节的监督管理。整顿校园周边食品摊贩市场。认真落实各项卫生防病措施，有效预防各种传染病的发生。学校注意保持好环境卫生，采取有效措施灭鼠、灭蟑螂。做好水源防护，采取二次供水使用符合国家卫生标准的设施、设备、落实水质污染。

五、建立预警机制，防范未然

我校根据校园安全工作规律，及时开展预防溺水、火灾、雷电、台风暴雨等预防教育。学校有校园处置突发事件组织、物资和人员。每学期开展隐患排查行动，我们还加强了安全信息工作。定期召开信息员会议，汇总安全信息，分析安全形势，根据需要布置任务提出要求，普通信息半月一报，重点信息及时上报。

六、制订应急预案，处置突发事件

为确保学校的安全与稳定，有效处置突发事件，建立统一指挥、职责明确、运转有序、反应迅速、处置有力的应急处置体系，最大限度降低突发事件的危害，维护和确保学校的稳定、保障我校教育教学工作的正常进行，结合学校工作实际，制订应急预案。我校成立“校园突发事件应急处置工作领导小组”，作为学校预防和处置校园突发事件的领导机构，负责指挥、协调和组织我校重大突发事件的预防和处置工作；对重大突发事件预防和处置工作作出决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，督促学校预防和处置方案及时有效地开展工作，检查重大突发事件预防和处置工作落实情况。

七、完成目标情况

在上级行政部门和公安机关的指导下，积极开展创建“平安校园”活动，逐级落实治安责任制，突出重点，落实了人防、物防、技防设施，营造了安全稳定的校园治安环境，为全校师生工作学习提供有力的安全保障，完成了学校安全稳定的工作目标。

1、建成“四大环境”。

一是稳定的校园环境。即有健全完善的维护稳定领导责任制、部门责任制和岗位责任制，全校上下职责明确，工作到位，措施有力，效果明显；矛盾纠纷调处工作机制健全，成效显著，群体性突发事件按照预案依法得到及时妥善处置。二是良好的治安环境。通过大力加强校园治安防控体系建设，建立信息传递、安全防控、长效管理、群防群治和快速反应机制。有效地控制各类案（事）件、事故的发生。三是规范的法制环境。通过深入开展依法治校工作，各级组织都能坚持以人为本、依法治校，建立健全各项规章制度，依法保护师生员工的合法权益。四是安全的工作环境。通过加强防火安全、用电安全、饮食安全、交通安全等管理工作，健全完善突发性公共卫生事件预警处警机制，层层落实安全责任制，加大安全检查和监管力度，及时整改事故隐患，有效预防重特大火灾事故和安全责任事故的发生，为师生员工营造一个安全、稳定、文明的学习、工作、生活环境。

2、实现“四个不发生”。

即不发生重特大刑事、治安案件，无学生违法犯罪；不发生火灾事故（爆炸事件）、安全生产事故和校内交通事故；不发生学生涉毒案件、食物中毒事件，无学生非正常死亡安全事故；不发生学生群体事件、打群架斗殴事件及“fl功”等邪教、非法宗教等活动。

3、保障了学校各项工作的健康发展。

办学质量得到进一步提高，学校在注重教育质量、加强管理服务的前提下，逐步走向规范化管理，办学实力进一步增强，办学条件进一步完善。

总之，在全校师生的共同努力下，平安示范校园创建工作开展有声有色，安全工作成绩突出，近几年来学校没有发生一起安全责任事故，师生在校内安心工作和学习，安全感强，对学校安全和治安状况感到满意，同时得到社会的认可和家长的信任。我们决心再接再厉，争取更大成绩。

隆广镇北光小学

平安校园创建自查报告篇5

一、领导重视，组织健全

为切实对建设“平安校园”工作的领导，确保“平安校园”建设各项工作的落实，成立创市“平安校园”领导小组，成立了以校长为组长，分管领导为副组长，各有关处室负责人、各班主任为成员的领导小组。学校领导班子高度重视学校稳定工作，确立学校安全无小事，学生安全无小事的观念，站在抓安全就是抓发展，抓安全就是抓稳定，抓安全就是维护人民群众根本利益的高度，努力提高抓好学校安全工作的自觉性和主动性，变“要我抓”为“我要抓”、变“被动抓”为“主动抓”、变“突击抓”为“经常抓”，持之以恒，常抓不懈，使学校安全工作的各项措施真正落到实处。

二、健全制度，预防为主

在创建工作过程中，我校制订及修改了有关创建平安校园的管理制度。内容有《桐浦乡桐溪小学学生交通安全管理制度》、《学校卫生管理制度》、《消防安全制度》、《社会实践活动、德育基地活动制度》、《学生外出集体活动安全保卫制度》、《校园安全保卫、治安管理制度》、《实验室安全制度》等，使各项工作有章可循，落实到位，我们还制订了天天检查，周周汇总制度，建立和完善各类值班制度。

三、安全法制教育，常抓不懈

加强对学生的安全法制教育，多渠道、多内容、多层次、多形式地开展教育活动，包括校园广播橱窗报刊宣传;对违纪学生专题教育;邀请法制校长、派出所领导、消防大队等执法部门对学生进行法制教育和消防等安全教育，切实增强学生的法制观念，提高自我防范的意识和能力。尤其是在每年寒暑假前夕，总要安排一次集中的法制、安全教育，确保假期的平安。为了巩固法制教育的成果，学校在每学期纪律工作常抓不懈的同时，集中安排一周的日常行为规范、学生一日常规学习训练强化周，使得遵纪守法成为广大学生的自觉行动。通过学校宣传法制教育，全体师生增强了法制观念，遵纪守法成为广大师生的自觉行为。全校没发生一起刑事案件和安全责任事故。

四、加强校园内部治安管理工作

1、加强门卫建设，增强师生在校园的安全感。

我校在今年配备了一名专职保安，加强校园巡逻安保工作，加强了对校外人员来校的管理，实行24小时的值班工作。在课午间关闭学校大门，严格控制进入校园的外来人员，对进入校园的外来人员实行来访登记，保障了师生的安全，确保了良好的校园治安秩序。我们还与陶山派出所建立了经常性的联系，如遇特殊、紧急情况能及时向派出所报告以得到及时妥善的处理，确保校园平安。

2、加强对全校消防设施的检查，消除安全隐患，完善各项消防设施。

认真贯彻“预防为主，防消结合，群防群治的方针，坚持”谁主管，谁负责“的原则，一级抓一级，层层抓落实。做到责任明确，制度落实，奖惩分明。学校经常检查校园一些重要场所的防范措施。如：电脑室、仪器室、体育室等，积极做好设防工作，结合学校实际，增添防范设施。如：定期对教师宿舍、教室电线等进行了梳理与更新，对教学楼后挡土栏杆进行安装，对消防设施进行添置，上学期对教室、教师宿舍、食堂等共添置了14只灭火器。在今年10月份，根据上级的消防建设的要求又添置了灭火器、逃生应急指示灯、消防软梯等，还安装了2只消防栓，3条消防栓皮管，每条20米，共60米。并对校园安全进行全面排查寻找隐患，发现的问题，及时整改。

3、提高认识，增强做好学校卫生监督工作的紧迫感和责任感。

学校是群体性食物中毒、传染病等突发公共卫生易发部位，做好学校卫生工作，关系到广大师生身心健康。组织开展在传染病防治监督管理、食品卫生安全、公共场所卫生和饮用水卫生为重点的监督检查，学校落实卫生安全管理的各项措施，加强技术指导，消除安全隐患。加强学校食品卫生工作，严防食物中毒事件发生。按照《学校集体用餐卫生管理办法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》和食品卫生监督管理量化分级管理的要求，学校积极落实各项食品卫生规章制度，设立专职或兼职食品卫生管理员，加强对从业人员健康检查、食堂的食品采购、餐具消毒和食品加工过程等重点环节的监督管理。整顿校园周边食品摊贩市场。认真落实各项卫生防病措施，有效预防各种传染病的发生。学校注意保持好环境卫生，采取有效措施灭鼠、灭蟑螂。做好水源防护，采取二次供水使用符合国家卫生标准的设施、设备、落实水质污染。

五、建立预警机制，防范未然

我校根据校园安全工作规律，及时开展预防溺水、火灾、雷电、台风暴雨等预防教育。在校门口安装电子监控，以达到建筑内财产和人员安全防入侵、防盗、防破坏等目的。学校有校园处置突发事件组织、物资和人员。每学期开展隐患排查行动，我们还加强了安全信息工作。定期召开信息员会议，汇总安全信息，分析安全形势，根据需要布置任务提出要求，普通信息半月一报，重点信息及时上报。

六、制订应急预案，处置突发事件

木咱中学平安校园自查报告篇6

学校安全关系社会和谐安宁，关系广大人民群众的切身利益。开展平安校园创建活动是新形势下维护学校稳定和保证学校安全的新举措，对保障青少年学生健康成长，对维护学校和社会稳定具有重要意义。在上级领导的关心支持下，我校近几年来加强领导，健全制度，规范管理，责任到人，防控有力，使校园安全稳定、和谐安宁。下面就我校平安校园工作的开展汇报如下。

一、夯实安全基础，构建安全管理网络。

（一）成立安全领导组织。学校成立了安全工作领导小组，校长为领导小组组长。今年学校将创建“平安校园”纳入学校工作规划，成立“工作领导小组”，校长为领导小组组长。拟定了工作计划，制定工作方案、议事制度，拨出专项经费。从开学起，便对安全工作进行检查，落实具体的工作。

（二）加强安全制度建设。学校规章制度健全。就安全管理方面，学校建有门卫管理类制度3个：《门卫值班制度》、《门卫管理制度》《门卫岗位职责》；校园管理类制度5个：《学校安全制度》、《学校安全保卫制度》、《校园安全管理制度》、《校园消防制度》、《实验室安全保卫制度》；学校资产管理类制度10个，学校卫生管理类制度26个，危险品管理制度等等。在建立各项制度的同时，落实责任制，学校内部层层签订安全责任书，如教育局与校长签订安全责任书，学校与各班班主任签订安全责任书。实行一级对一级负责，一人对一事负责，谁主管谁负责，将安全管理落实到实处，工作做到细处，使管理人员始终绷紧“安全第一”这根弦。

（三）加大安全检查管理监督。我校根据各类安全规章制度条款拟定出各个检查项目，定期组织人员开展安全检查。

1、每周都有安全值周领导检查校园各项设施是否完善，是否存在安全隐患，并且做好值周记录；

2、每天都有护校队关注学生在校活动的安全，放学时段学生是否全部安全离校，组长做好安全护导记录；

3、安全工作领导小组每月至少进行两次安全管理方面的检查，及时发现、解决安全隐患。

二、采取有力措施，加大安全防范力度。

（一）注重校园安全保卫建设。学校建有安全保卫组织机构，成员由1名专职保安、学校行政领导和全体教师组成，分成10组。每组由1名行政领导为组长，4名教师协管，于早晨7点开始在校园内作巡查，督促各类课内外活动中的安全工作；放学时提前10分钟到校大门口，协助保安维持放学秩序。1名保安全天值勤，24小时在岗；每天夜间进行巡逻查看，白天对进出校园的人员一律实行登记：在上课期间学生外出，要有班主任老师的签字条方可离校；校外人员进校，在问清缘由、姓名并且登记后，才能进入校园。

（二）完善学校技防措施。学校重要门室均装有安全防盗护栏，起到防盗、作用；学生上、下楼梯处都设有警示标志，要求学生上、下楼梯靠右行，轻上轻下不推挤。

（三）做好信访、矛盾调解工作。学校建有协调组织，分管学校安全的领导任组长，政教处工作为成员，全力协调校内教师关系，关注校外周边治安情况，及时向主管部门传递信息，提高校内外调解工作的及时性、针对性和实效性，对一些难缠的问题和人，及时化解，不使矛盾加剧。另外，我校积极办好家长学校，争取家长对教育管理的理解与支持，深入开展矛盾纠纷排查调解工作，进一步建立健全矛盾纠纷排查调解稳定工作机制和制度，真正形成“校长挂帅，部门联动、各方参与、以防为主”的矛盾纠纷排查调解工作格局。到目前为止，未与周边群众发生矛盾冲突，学校内部也没有不和谐的现象。

（四）完善各类应急预案。认真做好学生参加的各项活动。每学期的学生社会实践活动，学生田径运动以及每天的大课间活动等等，我校安全管理人员都拟定活动方案，制定安全预案，周密安排，以防事故发生。另外，每学期至少对学生一次防火演练，一旦发现火警，使师生利用灭火器能灭火，并且立即拨打119电话。学校并做好这方面的应急预案工作。

三、加强安全法制教育，提高法律意识。

学校无小事，处处有安全。要确保安全，根本在于提高学生安全意识、自我防范意识和自护自救能力。我校以培养学生的安全自我防范意识为重点，经常性地对学生开展各类安全教育。

1、认真做好安全教育周和“全国中小学生安全教育”的组织活动。我校把每学期的第一周设为学校安全教育周。每次安全教育都以“校园安全”为主题，对学生进行安全常识、安全防范及自护自救等安全教育。

2、开展丰富多彩的安全教育的活动。我校充分发挥学校自身宣传教育的特色和优势，加大法制、安全教育的力度，提高学生的安全法律意识。学校利用校会、班会、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全法制教育，使学生接受比较系统的防交通事故、方体育运动伤害、防火、防盗、防震等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、展板、橱窗、悬挂横幅等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全知识征文、自办安全小手抄报等形式开展丰富多彩的安全教育活动。通过组织活动，提高了广大学生的安全法律意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、建立校外辅导组织。学校聘请了法制副校长和法制辅导员。每学期请法制校长、法制辅导员来校开展法制讲座。他们的讲座对学生教育很大，每次都使学生受到震撼，增强了学生法制观念，从而保持了我校师生违法犯罪率零记录。

四、防微杜渐，远离水电事故。

为加强水电消防安全意识，更好地开展水电消防安全活动，我校围绕“珍惜生命，安全第一，创和谐校园”这一主题及有关安全的热点问题，开展形式多样的活动，让全体师生参与活动，树立消防安全意识，掌握消防安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校消防安全工作。

1、学校配备了灭火器和喷水管等消防器材，消防通道畅通无阻，平时利用各种形式的主题会对学生进行防火教育，对食堂生活区设有防火标志，严禁教师及食堂工作人员在食堂区内抽烟。

2、建立健全各功能室的消防安全制度，如：文印室、档案室、图书室、实验室、微机室等均为消防重点校舍，这些室内都配置灭火器材及安装了防盗器。

3、学校每学期每月由校级领导组织有关人员对校园内校舍及学生生活场所（包括运动场）、建筑物、体育器械进行检查，并做好记录，发现安全隐患，及时处理。对学生上、下楼梯处都设有警示标志。学生饮用水特制保温桶并上好锁，制定了用水管理制度。

五、把好食堂入口关，创建平安校园。

学校食堂管理工作，学生的卫生饮食安全问题关系到学生的身体健康，关系到学校的声誉，关系到教学质量的提高，关系到学校的发展，关系到社会的稳定。为此，我校从校长到所有行政领导思想重视，工作上支持，资金上保证。每年我校就以高标准通过了县卫生部门关于食堂管理的各项验收。

（一）建立食堂管理网络机构。

学校的食堂由我们总务处全面负责，一名教师专门具体抓日常工作，学校现有400人左右用餐，要求食堂不断调整完善饮食结构，采取一菜多做的方法来适合学生的口味。所有菜价由学校等统一制定。

（二）、实施定点采购制，杜绝安全隐患。

食堂的安全工作主要在食品的采购、加工、存放，餐具的清洗消毒，食堂工作人员本身等几个主要环节。学校进一步提高了对食堂原材料进行集中采购的认识，制度措施，规范程序，色拉油和调料、大米坚持在质量第一，价格第二的原则下，由资质齐全的单位提供。并坚持索证制度，索取食品卫生检验合格证、化验单、营业执照以及相关证照，由总务处验收，切实把握好进货验收关，杜绝非准入食品进校园。食品的加工、存放和餐具的清洗消毒等落实到岗位，分工到人，明确职责，及时记载，总务处不定期检查。同时加强食堂工作人员的思想教育，树立为教育服务、为师生服务的思想。食堂工作人员及有关管理人员，每学年进行一次健康检查，每月一次的安全例会和每周的卫生检查，随时接受临时检查必须的知识培训和保持良好的个人卫生，穿戴统一的工作服、工作帽。

平安校园工作自查表篇7

关于开展创建“平安和谐校园”工作的自查报告

为有效遏制学校各类事故的发生，切实做好预防青少年违法犯罪工作，努力营造良好的校园治安环境，确保学生健康成长。根据县教体局《关于在全县教体系统开展创建“平安和谐校园”活动的通知》（源教体函„2012‟27号文件精神）和镇教体办《关于印发<关于在全镇教体系统开展创建“平安和谐校园”的实施方案>的通知》要求，我们积极开展了“平安和谐校园”创建工作，通过创建工作的开展，努力实现思想道德素质、校园文化生活质量和校园文明秩序的显著提高，使学校育人环境进一步改善，现根据我校创建情况作如下自查汇报：

一、领导重视，组织健全

为加强对建设“平安和谐校园”工作的领导，确保“平安和谐校园”建设各项工作的落实，学校成立了校长陈丙春任组长、副校长侯念华、安全办主任周生华任副组长、班子成员为组员的建设“平安和谐校园”领导小组，负责具体工作的开展。建立了学校安全工作责任体系，将“平安和谐校园”创建工作纳入学校领导工作目标,纳入学校工作计划,列入议事日程,建立相关责任制度,明确校长为学校安全第一责任人,对学校安全稳定工作负总责,采取措施解决安全保卫工作中存在的问题，层层落实,责任到人。对领导小组成员都作了详细的分工。

二、健全制度，以防为主

学校按照有关法律法规，建立健全了学校安全、卫生工作规章制度，编写《燕崖中学安全卫生管理制度汇编》，狠抓规章制度的落实，以制度促规范、促管理。抓好各项防范工作，杜绝各类事件的隐患，消除各种事故苗头，是学校建

设“平安和谐校园”工作的核心内容。学校在健全制度方面下了大力气，也取得了一定的成效。

1、健全常规工作制度：包括安全办及各处室都有治安保卫工作计划，每季自查，关键重要时期及年中进行检查，年末进行总结考核形成惯例。值班制度包括校领导24小时带班值日、中层干部处室值班、年级班主任值日、各处室人员专项值班、保安人员24小时值班。

2、健全部门防范制度：包括门卫保安人员工作制度、财物进出校门制度、财务安全管理制度、档案安全保密工作制度、车辆管理使用制度，包括安全用车，防火防盗、实验室、图书室安全防范制度，尤其对易燃易爆危险物品的保管和使用作出特别严格的规定。各处室的防火制度，并配足配好消防器材责任到人。学生集体活动的审批报告制度。学生公寓管理制度。学生进出校门、节假日离校返家审批制度。

3、人防和技防、物防相结合，加强“三化”建设，舍得投入，花钱买平安，做到保安值班六配备，关键部位，重要物品，重点时段责任到人，强化值班。“技防”设施配备，配备监控设施一套、摄像头14个。

三、加强校园文化建设，提高校园文明水平。

学校要重视文化设施建设，为师生开展校园文化活动提供必要的场所和条件。认真组织开展了形式多样、内容丰富的校园文化活动，陶冶学生情操，形成健康向上、生动活泼的校园文化氛围，发挥校园文化的育人功能。开展了“练字活动”、“大课间体育活动”、“读书活动”等校园活动。加强了对团员组织的领导、指导，支持他们发挥自身优势，开展好体现自身特点的“3.15青年志愿者活动”、“我的中国梦”“科技布谷节”、“百灵艺术节”、“学做雷锋月”等各种活动。制定出体现学校特点和教育理念的校训、校歌、校徽等对

学生有明显的教育引导作用。重视校园绿化、美化和人文环境建设，使校园整洁美观、和谐高雅、特色明显，处处体现教育和熏陶作用。重视学校文明建设，加强师生文明养成教育，提高师生的文明素质。深入开展爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观教育，使师生树立正确的理想信念。

四、加强了师德建设，和谐师生关系。

学校认真贯彻落实了《教师职业道德规范》和教体局下发的《关于进一步加强和改进教师职业道德建设的意见》，把职业道德教育纳入教师培训计划，教育教师养成良好的职业道德，树立良好的道德风范。教师要热爱学生、关心学生、爱护学生，发现学生行为具有危险性的，要及时告诫制止。教师不得歧视、侮辱、殴打、体罚或变相体罚学生，不得向学生推销教辅资料，不得有在教学科研中弄虚作假、接受或索要学生家长财物等行为。开展以“三信”教育主要内容的师德建设活动月；“弘扬高尚师德，争做教育先锋”教师演讲比赛等师德建设活动。校长、教职工都要符合相应任职资格和条件，不得聘用因故意犯罪而受到刑事处罚的人，或者有精神病史的人担任教职工。贯彻落实了《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》，每学期举行了1次《守则》、《规范》知识竞赛，教育引导学生遵守学校纪律和规章制度，服从学校教育和管理，尊敬师长，团结同学，积极参与学校组织的活动，和谐师生关系。

五、加强安全健康教育，提高了师生安全卫生防护能力。

学校加强了师生的法制教育、安全教育、健康教育，切实提高了教育的针对性和实效性。每月组织一次“法制教育”、“安全教育”、“健康教育”讲座，进一步增强师生的法制观念、安全防范意识、卫生保健意识、心理调节能力。教务处要把安全与健康教育列入教学计划，纳入教学内容，落实教材、课

时、师资。要充分利用学校的校报燕飞报、燕中简讯、家校交流导报、“新燕”广播站、新燕文学社、校园讲坛、宣传橱窗、校园网等宣传阵地，对师生进行经常性的安全健康教育。安全办每学期组织了3次应急自救、自护的实际演练，使学生掌握基本的自救自护技能，提高自救自护能力。学校要聘请燕崖镇派出所所长为学校的法制副校长，定期为师生进行法制安全教育。

六、完善安全卫生管理制度，提高学校规范化管理水平。

认真落实《关于进一步加强学校幼儿园安全防范工作，建立健全长效工作机制意见》（公通字【2010】38号）和《山东省中小学幼儿园安全管理暂行办法》，学校建立了安全卫生工作目标管理责任制，逐级签订了责任书：校长与各处室主任、班主任、教师逐级签订交通、消防、食品安全与传人病防控等多项责任书；班主任与学生家长签订了安全目标责任书。将学校安全、卫生工作和工作责任分解细化，落实到每个领导小组成员，建立覆盖所有工作环节的安全责任体系。建立健全畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度，突发公共事件、事故发生后，要在第一时间内向上级教育行政部门报告，事件情况发生变化后，及时续报，严禁迟报、瞒报和不报。

七、加强了安全卫生设施建设，为学校和师生提供安全卫生保障。

学校的教室、公寓楼、厕所、围墙等校舍用房、建筑物和用水、用电、照明、锅炉、实验室、防护栏、体育运动等设施、设备的性能要符合国家规定标准。要按照《中华人民共和国消防法》的要求和学校消防工作的实际需要，在配备了紧急照明28套装置和41个灭火器等器材，并加强了日常维护，确保有效，保证紧急疏散通道、安全出口和消防车通道畅通。在餐厅前建设工地，易发生危险的地方设置必要的防护设施或警示标志。

八、做好了卫生防疫工作。

学校和镇卫生院合作加强了传染病、流行病的监测，发现疑似病例，在隔离、监控的基础上要及时报告，定期对教室、宿舍、餐厅等地方进行消毒，严防传染病、流行病在校内爆发。建立学生健康档案，每学期为学生定期体检1次。

九、加强了学校日常管理，严防重大事故发生。

学校在日常的教育教学活动中，遵循了教学规律，落实安全管理要求，合理预见、积极防范可能发生的风险。切实加强了门卫管理，落实校外人员入校登记，严禁社会闲散人员进入校园。加强校内值班巡逻，特别是加强了如：微机室、仪器室、图书室、操场、公寓楼等区域的夜间巡逻，做好巡查记录，避免针对师生的侵害事故、事件的发生。加强对学生宿舍的管理，落实了4名公寓管理人员。公寓管理人员及时清点学生人数，发现和纠正在宿舍内违规、违纪现象。学生在校学习和晚自习时，专门安排值日领导和值日教师负责学生学生上下楼梯的顺序，并安排专人巡查，避免了拥挤踩踏事故发生。晚自习期间值日教师值班巡查。不得组织学生参加具有危险性的活动，不得组织学生参加商业性活动，不得将学校场地出租给他人从事危险品的生产、经营活动。学校组织的各类大型活动，要实行审批制度，及时上报镇教体办，要成立临时的安全管理组织，安排必要的组织管理人员，制定安全措施和应急预案，并对活动场所进行安全检查。学校要定期组织安全大检查，对检查的安全隐患要及时组织整改，学校无力整改的，做到了及时上报。认真开展矛盾纠纷排查调处工作，及时化解学校内部的矛盾纠纷，防止恶性事件和群体性事件的发生。积极配合公安机关抓好校园报警点或门卫的建设，严厉打击侵害师生人身财产安全的违法犯罪活动，十、加强了应急体系建设，提高学校应急处置能力。

学校紧密结合本校实际和学生的年龄段情况，制定了《燕崖中学公共突发事件应急预案》。预案要具体、细致，可操作性强，组织指挥系统、应急反应、预案启动标准、工作程序、疏散路线、相关工作责任和责任人规定明确。要按照应急体系建设的要求，完善信息保障、物资保障、人员保障，使应急体系更加健全、完善，进一步提高学校的应急处置能力。学校要按照应急预案的要求，每学期组织了1次公共突发事件应急演练，确保一旦发生紧急情况，预案能迅速启动，师生能按照应急预案的程序快速安全疏散。

十一、积极开展反邪教工作。

开学以来,我校以不让学生遭受邪教毒害，树立正确的人生观、价值观和科学观为目的，积极主动开展 “崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命”教育活动，让学生认识邪教组织反科学、反社会的本质以及对人类的危害，让每位学生自觉拒绝邪教、反对邪教。政教处处并组织学生开展了“远离邪教，珍爱生命”主题班会、手抄报等活动。让孩子们有一个健康、活泼的学习和生活氛围，积极打好反邪教的战役。

总之，在全校师生的共同努力下，平安和谐校园创建工作开展有声有色，安全工作成绩突出，近几年来学校没有发生一起安全责任事故，师生犯罪率为零。师生在校内安心工作和学习，安全感强，对学校安全和治安状况感到满意，同时得到社会的认可和家长的信任。但我们同时也清醒地意识到我校安全工作的不足，我们将锐意改革与创新，扬长避短，力争把学校安全工作搞得更好。

燕崖中学 2013、5、10

关于开展创建“平安和谐校园”工作的自查报告

平安校园工作自查表篇8

安全重在防范，责任重于泰山。学校安全关系社会和谐安宁，关系广大人民群众的切身利益。开展平安校园创建活动是新形势下维护学校稳定和保证学校安全的新举措，对保障少年儿童的健康成长，对维护学校和社会稳定具有重要意义。在上级领导的关心支持下，我校近几年来加强领导，健全制度，规范管理，责任到人，防控有力，使校园安全稳定、和谐安宁。下面就我校创建平安校园活动的开展工作汇报如下。

一、夯实安全基础，构建安全管理网络。

（一）成立安全领导组织。

学校成立建设“平安校园”领导小组，学校成立了安全工作领导小组，校长为领导小组组长。拟定了创建工作规划，制定创建工作方案，并时时对创建工作进行检查，落实具体的工作。

组长：孙长富

成员：郭家能、李素华、李培成、李美丽

（二）加大安全检查管理监督。

我校根据各类安全规章制度条款拟定出各个检查项目，定期组织人员开展安全检查。每周都有安全值周领导检查校园各项设施是否完善，是否存在安全隐患，关注学生在校活动的安全和放学时段学生是否全部安全离校，安全工作领导小组每月至少进行一次安全管理方面的检查，及时发现、解决安全隐患。

二、健全制度，以防为主

健全各类规章制度，抓好各项防范工作，杜绝各类事件的隐患，消除各种事故苗头，是建设“平安校园”工作的核心内容。我校建立健全了《校舍安全管理制度》、《校舍检查及维修制度》、《校园安全定期检查制度》、《校门出入登记管理制度》、《者柯哨小学值班制度》、《集会及大型活动安全管理制度》、《校园消防安全制度》、《交通安全管理制度》、《者柯哨小学卫生安全管理制度》、《者柯哨小学食品安全管理制度》等。在建立各项制度的同时，落实责任制，学校内部层层签订安全责任书，如与各班班主任和各家长签订安全责任书。将安全管理落实到实处，工作做到细处，使每个管理人员始终绷紧“安全第一”这根弦。

三、采取有力措施，加大安全防范力度。

1、注重校园安全保卫建设。主要由值周教师和班主任教师组成。每天在校园内巡查，督促各类课内外活动中的安全工作，尤其是在学校现在建修期间，更是加大了防患和巡逻的力度；白天对进出校园的人员一律实行登记，在上课期间学生外出，必须有班主任老师的签字条方可离校；校外人员进校，在问清缘由、姓名并且登记后，由值周教师陪同去找学生、老师或办事，以防肇事者借口入校滋生是非。周日下午学生到校，全校教师都必须在15:00赶到学校，维护学生安全，防止意外事故的发生。

2、完善学校技防措施。学校重要部位共安装了5个应急照明灯；学生上、下楼梯处都设有警示标志，要求学生上、下楼梯靠右行，轻上轻下不推挤；宣传消防、防管制刀具和不乘坐非营运车辆等法律法规，取得了一定的成效。

3、做好家、校工作。我校积极办好家长学校，争取家长对教育管理的理解与支持，深入开展矛盾纠纷排查调解工作，进一步建立健全矛盾纠纷排查调解稳定工作机制和制度，真正形成“校长挂帅，部门联动、各方参与、以防为主”的矛盾纠纷排查调解工作格局。到目前为止，未与周边群众发生矛盾冲突。

4、完善各类应急预案。为确保学校的安全与稳定，有效处置突发事件，建立统一指挥、职责明确、运转有序、反应迅速、处置有力的应急处置体系，最大限度降低突发事件的危害，维护和确保学校的稳定、保障我校教育教学工作的正常进行，结合学校工作实际，制订了《者柯哨小学预防地震或其他自然灾害事故疏散预案》、《者柯哨小学消防安全应急预案》、《者柯哨小学交通安全应急预案》、《者柯哨小学突发公共卫生事件应急预案》、《者柯哨小学食物中毒事故应急预案》等近10个应急预案。

学校无小事，处处有安全。要确保安全，根本在于提高学生安全意识、自我防范意识和自护自救能力。我校以培养学生的安全自我防范意识为重点，经常性地利用校会、班会、晨会、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全法制教育，使学生接受比较系统的防交通事故、方体育运动伤害、防火、防盗、防震等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、展板、橱窗、悬挂横幅等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全知识征文、自办安全小手抄报等形式开展丰富多彩的安全教育活动。通过组织活动，提高了广大学生的安全法律意识、安全防范能力和自我保护能力。

五、防微杜渐，远离水电事故。

1、学校配备了消防灭火器，消防通道畅通无阻，平时利用各种形式的主题会对学生进行防火教育，严禁教师及食堂工作人员在食堂区内抽烟。

2、学校每学期每月由校级领导组织有关人员对校园内校舍及学生生活场所、建筑物、体育器械进行检查，发现安全隐患，及时处理。

六、把好食堂入口关，创建平安校园。

学校食堂管理工作，学生的卫生饮食安全问题关系到学生的身体健康，关系到学校的声誉，关系到教学质量的提高，关系到学校的发展，关系到社会的稳定。

（一）建立食堂管理机构。

学校的食堂由一名专管伙食的教师专门具体抓日常工作，由管伙食的教师开出菜单，经总务处审核，再由定点单位送货，由后勤和会计负责验收、审核。学校现有36人用餐，要求食堂不断调整完善饮食结构，采取一菜多做的方法来适合学生的口味。

（二）、实施定点采购制，杜绝安全隐患。

食堂的安全工作主要在食品的采购、加工、存放，餐具的清洗消毒，食堂工作人员本身等几个主要环节。学校进一步提高了对食堂原材料进行集中采购的认识，制度措施，规范程序，坚持在“质量第一，价格第二”的原则下，由资质齐全的单位提供。并坚持索证制度，索取食品卫生检验合格证、化验单、营业执照以及相关证照，由总务处验收，切实把握好进货验收关，杜绝非准入食品进校园。食品的加工、存放和餐具的清洗消毒等落实到岗位，分工到人，明确职责，总务处不定期检查。同时加强食堂工作人员的思想教育，树立为教育服务、为师生服务的思想。食堂工作人员及有关管理人员，每学年进行一次健康检查，每月一次的安全例会和每周的卫生检查，保持良好的个人卫生，穿戴统一的工作服、工作帽。

七、完成目标情况

在各级领导和相关部门的指导下，根据平安校园创建的工作要求，结合本校实际，严密落实维护学校安全稳定的各项措施，大力强化内部治安防控体系建设，积极开展创建“平安校园”活动，逐级落实治安责任制，突出重点，落实了人防、技防设施，营造了安全稳定的校园治安环境，为学校教学和人才培养工作提供有力的安全保障。

（一）建成“四大环境”。

1、稳定的校园环境。

即有健全完善的维护稳定领导责任制和岗位责任制，全校上下职责明确，工作到位，措施有力，效果明显。

2、良好的治安环境。

通过大力加强校园治安防控体系建设，建立信息传递、安全防控、长效管理、群防群治和快速反应机制。有效地控制各类案（事）件、事故的发生。

3、规范的法制环境。

通过深入开展依法治校工作，各级组织都能坚持以人为本、依法治校，建立健全各项规章制度，依法保护师生员工的合法权益。

4、安全的工作环境。通过加强防火安全、用电安全、饮食安全、交通安全等管理工作，健全完善突发性公共卫生事件预警处警机制，层层落实安全责任制，加大安全检查和监管力度，及时整改事故隐患，有效预防重特大火灾事故和安全责任事故的发生，为师生员工营造一个安全、稳定、文明的学习、工作、生活环境。

（二）实现“四个不发生”。

即不发生重大治安案件；不发生火灾事故（爆炸事件）和校内交通事故；不发生学生涉毒案件、食物中毒事件，无学生非正常死亡安全事故；不发生学生群体事件、打群架斗殴事件及“法轮功”等邪教、非法宗教等活动。