《我的梦_中国梦》演讲稿（共15篇）
XX年元旦，中华人民共和国中央人民政府门户网站正式开通。通过互联网，中央政府第一次和世界人民亲密接触，打开了一扇让全世界人民了解中国政府的窗口。中国政府透明、服务、民主、开放的形象航行在信息的海洋上。就这这一年的年底，我也呱呱的降临了，我第一次睁开大大的眼睛，寻找梦中的爸爸妈妈的面孔，这是我第一次爸爸妈妈亲密接触。
XX年，奥运圣火在古老的华夏大地燃烧，第29届夏季奥运会在北京成功举办。这是中华民族的百年梦想、千年盛事。这一年的9月，伴随着《同一个世界同一个梦想》的旋律，我背着米妮书包，哭哭啼啼跟着爸爸妈妈地走进了幼儿园。在胆怯第一次和陌生的老师、同学亲密接触。我听到老师说：别怕，我会像妈妈一样爱你。大哥哥大姐姐拉着我的小手，一起唱歌、跳舞，吃饭、午睡。丰富多彩的幼儿园生活，让我变成了一个爱做梦的小女孩。我梦想长大了也要做一个幼儿园老师。
XX年，国家副主席习近平对美国进行正式访问。5天中的103个小时，27场正式活动。从白宫、国会大厦、五角大楼到港口、农场、学校……习近平飞越新大陆，带去了13亿中国人民对美国人民的友好情谊。那一年年底，我和爸爸妈妈也到了美国的亚特兰大读小学读一年级。这是我和美国的老师同学们第一次亲密接触。在学校里，我交到了好多好朋友。课间休息的时候，同学们围过来让我给她讲一讲中国的大熊猫和中国的民间故事。上地理课时，我给他们介绍我的家乡——首都北京。那里有雄伟的万里长城，有规模宏大的故宫，有风景优美的颐和园，还有世界上最大的祭天建筑群天坛……”那一刻，我梦想长大了成为一起中国的文化使者。为祖国走向世界，让世界了解祖国，贡献自己的微小力量！”
生学业专全安品食学大林农建福, 欢佳李“。改, 识知养营品食及普, 师养营品食名一当是想梦的我好美更活生让, 荣繁更会社让, 康健得获新重人的康健亚于处多越来越让, 质体民全善”。
刘景煌, “我的梦想是成为一名作家, 希望世界能够通过我的作品真正了解中国的文化, 同时也为中国建设文化强国的‘中国梦’贡献自己的力量。”
依林术艺林园学大林农建福, 莲生学业专“。年当, 伦杰周是像偶的我首一的作创他《牛蜗》茫迷最生人我在量力我了给候时的。当是就想梦的我给曲歌志励的量大作创, 家术艺名一量力以人”。
生学业专术艺林园学大林农建福, 交刘“。, 师画插名一当是想梦的我需励鼓去品作的我用望希我, 想理的我是品作画插的涵内富丰有具造创人的扎挣中暗黑在导引去, 人的德品尚高赏赞去, 人的量力要”。
钟月仙，福建农林大学生物科学院学生。“我的梦想是要致力于对中药药用价值的研究，希望世界能够认可中药的价值，重中药的科学性。”
沈晓东，福建商业高等业高等专科学校学生。“作为一名在校大学生，我的梦想是夯实基础，学生本领，将来服务社会。”
赖露芳，福建农林大学生物科学院学生。“我的梦想是成为一名食品安全检查员，希望每个人都能放心食用美离有毒食品。”
中国梦是每个中国人的梦，是人民幸福之梦；中国梦是国家富强之梦，是中华民族伟大复兴之梦。个人的梦和国家的梦、民族的梦是统一的、相互促进的。没有国家强、民族兴，就不可能有人民幸福。作为一位教师，我的职责就是教书育人，不只是传授知识，还要让学生拥有良好的品德，教会学生如何适应社会。少年强则国强，少年富则国富。
从踏上这三尺讲台开始，不知不觉已经度过了好多个年头，从最初的懵懵懂懂到现在的从容，我经历了许多，也学到了许多。
初上讲台，忐忑不安
当我自己还是个孩子的时候，我选择了教育，选择了走向这三尺讲台。走上讲台，面对的是一群比自己小了近十岁的孩子，面对他们，我不知道自己是否能够获得学生的喜爱，是否能够得到他们的认同。
最初遇到那种问题学生，我尽力跟他们沟通，希望他们能够改掉一些不好的习惯，可是成效不大，这对我来说是一种不小的打击。自己倾尽全力去沟通，去解决问题，但是学生依旧没有变化。我有些急躁，对他们没有了以往的耐性，甚至觉得对于这种孩子没有办法。
善于请教，初尝欢乐
面对这群孩子，我困惑了，怎样才能与他们好好交流，解决问题呢？我开始观察，请教“老”教师，从他们那里吸取经验，根据实际情况进行试用，在经过一段时间的尝试之后，我发现有一位学生已经发生了变化，从以前的不爱学英语、不交作业、上课不听讲开始变得能够准时完成作业，上课也慢慢能够专注地听讲，也对英语课产生了一定的兴趣，这让我觉得自己的付出取得了一定的成效，也让我觉得，面对这群孩子我更加有信心与他们交朋友。我也渐渐摸索出了孩子们的心理，知道如何去沟通，如何去帮助他们。
面对课改，绝不退缩
在我渐渐适应了教师这个角色，也适应了传统的教学模式时，新的课堂模式随着课改而来：我们再也不用统一的大纲、统一的教材、统一且唯一的考试作为标准去衡量学生；用分数、升学率、就业率等冷冰冰的指标去要求孩子，而是从“以教师为中心”到“以学生为中心”的课堂模式改革，改革后的教师角色发生了颠覆性变化，教师成了学生学习、生活的引领者、促进者、帮助者、合作者，师生关系也发生了改变，成了学生学习的良师益友和健康生活的服务导游。
面对课改，我积极去适应、去学习，努力汲取先进教师的经验，再结合本班实际情况进行摸索改进，同样一个环节使用不同的方式尝试，选择最合适的呈现方式，让学生能够真正适应课改，接受新的课堂模式，让他们在学中玩，玩中学，让课堂变成学生快乐学习的殿堂。虽然在课改中我不是优秀的，但是我正在努力向那些优秀教师靠近，慢慢缩小我们之间的差距，虽然这条道路是漫长的，但是我会继续努力，绝不退缩。
梦想连接道路，道路决定命运，心有阳光就要走到太阳下面去。让我们为实现“中国梦”而努力！
“中国梦，我的梦”演讲比赛策划书
一、活动背景
2012年11月29日，中共中央中书记习近平带领新一届中央领导班子参观中国国家博物馆“复兴之路”展览现场。习近平定义“中国梦”——实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想，并满怀信心的表示这个梦想一定能实现。2013年3月的两会，因为梦想变得飞扬热烈，因为梦想变得无比厚重。承载14亿人民的梦想和寄托，将“中国梦”的伟大构想化为现实。为了真正贯彻落实两会精神，我校团委决定开展“中国梦，我的梦”演讲比赛，让同学们畅所欲言，奋发实现中国梦。
二、活动目的1、激发大学生积极进取，全面发展，勇攀高峰的热情和爱国心，增强同学们的爱国心和对祖国发展壮大的成就感，并进一步感悟“少年智则中国智，少年强则中国强，我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦”的深刻内涵；
2、提供一个展现自我的平台，展现自我的风采，让大学生了解自己的才能，更好的发挥自己；
3、提升学生自身素养，为今后的大学学习和生活打下良好的基础，增强大家的自信心、自豪感。
三、活动对象
全体大一学生
四、活动地点
逸夫楼二楼报告厅
五、活动时间
2013年10月28日晚七点
六、前期准备
1、通过海报及微博等形式的宣传，让更多的同学加入演讲比赛中；
2、参赛选手的确定：由各系选举，其中美术系4人，法商系3人，工程系2人，外语系2人，体育系1人；
3、参赛要求：
1）参赛选手一律脱稿演讲，主题鲜明，感情丰富，表达完整；
2）参赛选手要求着装整齐，佩戴校徽；
3）参赛选手的演讲文稿须符合演讲主题，内容要求积极向上，不得存在抄袭或剽窃他人作品的行为；
4）参赛时间是4—5分钟，超时和不足时都将适当扣分；
5）获奖名次以评委打分高低为序，评分采取去掉最高分与最低分求平均值的方式；
6)参赛选手必须按时参赛，如出现迟到现象，视为自动弃权；
4、各系必须于2013年10月18日前将参赛选手报至科院学生委员会学术部。
5、安排前期彩排，在比赛前两天安排全体人员走流程；
6、联络网络部做相关PPT、视频等；参赛选手须于2013年10月18日
前将演讲所需PPT等材料上交网络部；
7、工作安排：将责任分至个人，其中包括现场秩序维护、统计分数、拍照等，以保障比赛的顺利进行；
8、主持人的安排：主持人1名，负责演讲进度的主持，营造现场气氛，把握选手演讲时间，公布选手成绩（主持稿提前由学术部准备）；
9、会场布置，检查各设施设备是否齐全完好，调试多媒体设备并进行彩排。做好各位评委老师姓名牌及评分表；
七、活动流程
1、工作人员指引观众入场，在最短的时间内安排所有观众找到自己系的座位并就座；
2、开场前网络部播放PPT（内容为学生会幕后工作及彩排时候照片合集）。
3、主持人开场白 ；
4、选手自我介绍环节；
5、1号到6号选手依次上台演讲；
6、中场环节：网络部播放有关中国梦视频短片，学生会为各位观众发放纸条，观众可简单的写上自己对“中国梦，我的梦”的理解或想法，或者是自己的梦想。10分钟后工作人员依次收起来；
7、主持人宣布前6位参赛选手的成绩；
8、7号到12号选手上台演讲；
9、终场环节（评委老师评分的同时，主持人抽取中场环节中观众写的纸条并朗读该同学写的内容。）；
10、领导发言；
11、主持人宣布后6位选手及比赛成绩；
12、颁奖环节；（不允许观众离场会站立）
13、主持人宣布比赛结束；
14、工作人员组织观众有序退场，维持现场秩序；
八、应急安排
1、现场秩序维护人员要随时注意，保持现场安静；
2、安排工作人员引导，保证选手从正确的道路上场下场；
3、安排工作人员在门外值班，避免比赛过程中观众随意进场离场；
4、准备备用麦，避免出现麦克风失灵现象。
九、评分标准：（满分100分）
1、演讲内容(50分)：
要求演讲内容紧扣主题，内容鲜明、深刻，积极向上，语言自然流利，富有真情实感，演讲有一定感染力，能引起观众和评委共鸣。
2、语言艺术（40分）
1）发音标准、流利，普通话标准。（15分）
2）节奏处理得当，技巧运用自如。（10分）
3）表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。（15分）
3、仪表形象（10分）：
要求衣着整齐、仪态端庄，姿态自然、动作适度，注重礼节。
十、奖项设置
1、一等奖：2名
2、二等奖：4名
3、三等奖：6名
十一、后期准备
1、比赛结束后，将评选出结果进行登记，将评分表存档至办公室；
2、及时清理会场，安放好比赛用具；
3、学术部内部对此次演讲比赛做出总结，对本次活动的不足提出建议，并加以改善；
4、将此次演讲比赛的内容及照片传至微博，让更多的同学了解演讲比赛。
十一、经费预算
1、海报2张；
2、姓名牌若干；
3、获奖者奖励；
4、评委及主持人饮水；
科院第十届学生委员
（五千年的风和雨啊，藏了多少梦，黄色的脸黑色的眼，不变是笑容，八千里山川河岳，像是一首歌，不论你来自何方，将去向何处„„）（唱歌部分）
A：从夸父追日，到精卫填海；B：从愚公移山，到开凿红旗渠；C：从神话到现实，从古代到如今；D：我们的国家虽历尽坎坷，受尽磨难，却总能劫处重生，阔步向前；合：这是因为坚毅的中华儿女们，哪怕在最危险的时候，心灵的深处都坚守着一个梦，一个勇于奋斗，不甘屈辱，不甘落后的中国梦。
A：当国家面临强敌的入侵，危在旦夕，年少却不失勇猛的霍去病，掷地有声地发出“匈奴未灭，无以家为！”的强音。一扫三军将士颓丧的士气，举国亦为之鼓舞。合：“愿将腰下剑，直为斩楼兰”，这是一个武将的梦，这是一种不屈的卫国梦。
B：当北国沦丧，万民惨遭荼毒，志匡国家的祖逖（t ì），北渡大江，中流击楫（j í），愤然曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”天地为之色变，江水亦为之翻滚，合：这是一个镇西将军的梦，这是一种豪迈的（壮烈的）匡复梦。
C：当一个少年，蜷缩在狭小的床上，凭借着一盏昏暗的油灯，手捧着《盛世危言》，细细咀嚼着，那油灯发出微光，就像是被乌云遮住的天空，像被列强践踏的祖国，毫无生气。D：那飘摇的灯芯，就像是被撕碎了的国民的心，没有依靠。他再也按捺不住愤怒的心，写下了“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还，埋骨何须桑梓地，人生何处不青山。”！合：这是一个少年的梦，这是一种悲壮的忧国梦。
A：当日本帝国主义的铁蹄践踏了东北三省，又向关内步步进逼，亡国灭种的威胁迫在眉睫，“悲观失望”的情绪主宰了部分人的头脑。《大公报》哀叹：“民族的自尊心与自信力，既已荡然无存，不待外侮之来，国家早已濒于精神幻灭之域。”
B：然而，动荡的年代也有不屈的灵魂，普通的一支笔杆子也能喊出时代的最强音！鲁迅，中国最硬的“脊梁”，他以冷峻的目光，鞭笞着时弊,剖析着现实!“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕！”“不在沉默中爆发,便是在沉默中灭亡！”以此来唤醒世人，共建民主富强之国家！合：这是一个文人的梦，这是一种自信的强国梦！„„ „„
A和B：时光荏苒，六十四载，弹指一挥间，那个实现了梦想的少年，也早已作古，但历史的车轮却继续向前，中华民族的事业也绝不能止步！C和D：我们依然需要这样的少年，依然需要梦想的指引，这个梦存在于千千万万的中华儿女的心中，他们虽然各自以不同的形式呈现着，但却拥有一个相同的名字——中国梦！
合：中国梦！强国梦！我的梦！！
我的梦是„„；我的梦是„„；我的梦是„„；我的梦是„„；我的梦是„„；我的梦是„„；我的梦是„„，我的梦是„„；（单独出来人说，根据每个人情况说）
第一排：我们的梦是莘莘学子能努力学习，充盈自己，尽匹夫之责，为社会贡献力量！第二排：我们的梦是各级领导能居安思危，栉风沐雨，带领全国人民，奔赴小康！第三排：我们的梦是祖国人民能团结互助，艰苦奋斗，幸福安康，生活充满正能量！第四排：我们的梦是伟大祖国青春永驻，国力腾飞，续创丰功伟绩，终成世界脊梁！
题 目： “我的梦 中国梦”调查报告
专业班级： 电气工程12-4班
时 间： 2013/8/22-2013/9/1
姓 名：
学 号： 2012211452
张涛
合肥工业大学
引言
每一个朝代的统一，都伴随着一个梦想，曾经在这片土地上生活着的人民都会有着这么一个梦，一个安定的、强大的、富饶的梦。而现在的人们也不例外。它并不是没有了，它一直栽种在每个中国人的心里，它在听，听着外面的世界只要有一丝的可能，它就将突破泥土的束缚。2012年11月29日，在国家博物馆，中共中央总书记习近平在参观“复兴之路”展览时，第一次阐释了“中国梦”的概念。他说：“大家都在讨论中国梦。我认为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”他称，到中国共产党成立100年时全面建成小康社会的目标一定能实现，到新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现，中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。中国梦，是让每一个积极进取的中国人，形成世世代代的信念：只要经过努力不懈的奋斗便能获得更好的生活，亦即人们必须通过自己的勤奋、勇气、创意和决心迈向繁荣，而非依赖于特定的社会阶级和他人的援助。为我们的中国梦奋斗，在将来服务祖国服务人民做贡献，让青春得以展现，让自己的热血为国家和民族燃烧！我的中国梦，一定会实现！中国梦代表了新一届政府对于建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标和信心为了深入了解广大市民对中国梦的认识，弘扬中国梦精神，共同创造一个和谐的社会。为此，我们做出了大学生对于中国梦的调查活动，希望通过此活动，进一步了解中国梦对大学生的影响。以下是调查的一些数据分析：
绪论
1，调查时间：2013年8月22日至9月1日，历 时11天。2，调查地点：合肥工业大学新区及附近大学城内。3，调查对象：普通市民及在校大学生。
4，调查人：张涛。5调查内容：分别对不同年龄段的群众关于中国梦精神的了解程度及如何实现中国梦。
一、调查目的
此次调查，旨在了解民众对于习近平主席所提出的“中国梦”，即民众对于实现中华民族伟大复兴的事业的了解程度和民众关于自身梦想的追求。通过对调查的分析，从而坚定自己的梦想，以及个人对于中国梦有一个更加清晰的认知，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。此外如今大学生对自己的未来感到疑惑与迷茫，此次活动会让我们更好的了解这个社会，更有利于我们将来去接触这个社会。这个活动还可以激发大学生对自己理想的思索，使我们大学生更明确自身在未来的目标以及未来自己的发展方向。大学生是一个大学或者说国家的人。
二、调查方式: 问卷调查
三、调查分析
这次对合肥工业大学新区及周边街道不同年龄阶段的市民及在校大学生进行调查。走向大街，走进公园，走进校园，广泛的了解中国普通人对中国梦的合肥工业大学
看法，宣讲中国梦的现实含义及国家的关注。不仅了解了大家的看法和意见，也向更多的人介绍了中国梦。
1．你了解“中国梦”吗？
A.了解18%
B.不了解53%
C.不知道29% 从中明显可以看出大部分人对中国梦不够了解，而且在调查过程中我们了解到在了解中国梦的精神比较清晰的寥寥无几，很多都对中国梦的了解比较模糊。由此可以反映出在中国梦的宣传过程中存在的问题，这使得人们对中国梦的了解只是停留在口号与表面宣传的层面。为此，中国应当积极传播相关信息，让更多的人民了解到祖国的事情。并且增多沟通渠道，将国民置身于“中国梦”进程的环境之中，比如互联网的论坛。同时了解的国民也可以告知不了解的国民，让每一个中国人民心中都有着“中国梦”！相关部门不应只将中国梦停留在宣传的层面，而是潜移默化地用实际行动影响每一个人。不应将中国梦的思想用“假话、大话、空话、套话”进行宣传。使民众对中国梦失去信心。
2.你对践行“中国梦”感兴趣吗？
A.有58%
B.没有33%
C.不确定9% 由此可见，大多数国民关心国事，将自己的生活与国家相联系。“中国梦”的本质内涵，是实现国家富强、民族复兴、人民幸福,社会和谐。是为人民谋福的梦想，也是每一个中国人的梦想。而国家的安全稳定是个人梦想能够有所发展的基础与前提，大多数人也都能意识到这一点，并对国家大事保持一定的关注。只有知道国家的理念政策，才能够共同努力，促成“中国梦”的实现。为此，中国应当积极传播相关信息，让更多的人民了解到祖国的事情。并且增多沟通渠道，将国民置身于“中国梦”进程的环境之中，比如互联网的论坛。同时了解的国民也可以告知不了解的国民，让每一个中国人民心中都有着“中国梦”！
3、您觉得目前阻碍梦想实现 的个人因素有哪些？
A.13%的人认为是安于平庸。
B.21%的人认为是七点较低。
C.31%的人认为是半途而废导致梦想未能实现。
D.35%的人认为阻碍梦想实现的的个人因素是缺乏合作精神。梦想的道路上总有各种主观和客观的因素，正确的人生观和价值观有助于我们获得成功，合作是我们通往成功可以选择的捷径，但是现在社会信任度低，很多人不相信别人，或者根本没有团队合作的意识。团队的力量是巨大的，要在激烈的竞争中环境中生存下来就要有自己的伙伴和凝聚力很强的团队。对于“如果梦想直到晚年才实现，你觉得你是否成功”，很多人面对这一问题的时候都犹豫了，如果你花费毕生的精力去追随你的梦想，在老去的某一天，这个梦想实现了，或许你的心里是觉得成功而满足的吧。但是最大的问题就在于，有多少人能够这么锲而不舍的用毕生的时间去追求自己的梦想呢？这恐怕只是少数中的少数吧，面对社会的现实，越来越多的人为了更好的‘生存‘而渐渐的偏离了自己追随梦想的道路。只有少数的人做了在他人看来很“傻”的选择，却只为了守护自己当初的一个梦想。如果等到年华老去，你才得到满树的果实，合肥工业大学
我想这还是值得欣喜的，因为所有的努力就是为了一次的收获。
4、“中国梦”能否实现吗？
7.5%的人认为不可能实现，因为中国目前的统治太过黑暗，7.8%的大学生认为由于中国的国情，中国梦不太可能实现;39.4%的大学生认为“中国梦”要等到很久才可能会实现;32.2%大学生认为中国正在发展，很有可能实现；只有13.1%的大学生认为我国前景大好，中国梦一定会实现。从总体上来看，大多数大学生对中国梦的实现抱有积极态度，只是认为中国梦实现所需要的时间长短不同，但是依然有极少数的大学生认为中国梦不可能实现。问题:大多数大学生认为中国梦的实现需要较长的时间,实际上中国梦是一个有步骤地发展,具有阶段化的特征,不应该把中国梦的实现看作是政治经济文化生态特别高度的发达才叫实现,应该看作是一个阶段化的过程,不能抱有急功近利的想法.5、关于大学生对中国梦的态度。
54.3%的大学生对中国梦的实现寄予厚望；25.1%的大学生会去主动关心，17.6%的大学生被动关心，3%的大学生漠不关心，总提升来说，大部分大学生对中国梦持以积极态度，对未来中国梦的实现起了很好的铺垫作用。问题:中国梦,同时也是中国人每个人的梦,是要依靠全体中国公民的共同努力来实现的,部分大学生却对中国梦持以消极的态度,对此,应加强思想教育,做到真正的认识和了解中国梦,并为其实现起到更大的助推作用.四、针对问题所思考的对策
针对我们在调研过程、分析及撰写调研报告中发现的问题，我们提出了一下几点建议：
一、调研过程中，我们发现仍有不少民众（主要是居民区民众）对于中国梦这一问题不大熟悉，这与其文化程度和政府的有关部门的宣传力度有不少关系，针对这一问题，我认为应该可以采取开展社区大学等措施提高居民文化程度（同时，这也从侧面反映出我国民众的受教育程度仍偏低）；也可以在社区和单位多多开展“我的中国梦”主题教育。
二、学生是未来中国建设的主要生力军。应当大力推进“我的中国梦”主题校园文化建设。以加深广大学生对于“中国梦”的认识。更坚定学生对于自身梦想以及实现中华民族伟大复兴理想的目标。
三、目前互联网已经成为人们接受讯息和知识的主要渠道。组织开展“我的梦?中国梦”为主题的网络文化和书信文化活动。各学校可充分运用校园网络、微博、微信等新媒体技术，以“我的梦?中国梦”为主题组织开展青少年教育活动。引导青少年学生感受中国特色社会主义道路和制度的优越性，将个人成长与祖国发展结合起来。
四、各地区有关部门也应该加大对于“我的中国梦”的宣传教育，让各界人士都能接受到中国梦的洗礼，使中国梦思想深入人心，让每个人都为了我们的“中国梦”而奋斗。
五、调查结论
通过调查，我们发现被调查者对于中国梦的理解还是很深刻的，认为实现中国梦就是实现中华民族的伟大复兴，全面的崛起和繁荣，实现中国梦必须弘
合肥工业大学
为深入学习贯彻党的十八大精神和习近平总书记关于“中国梦”的重要论述,引导青少年深刻理解中国梦的真正内涵, 教育他们树立正确的社会主义核心价值观,坚定理想信念、构筑精神支柱,把自己的梦想同中国梦结合起来, 把自己的成长成才同建设祖国美好明天结合起来。2013年以来,泾川县在全县中小学广泛开展“我的梦·中国梦”系列教育活动,各学校紧紧围绕这一主题,结合自己学习、生活实际,从不同角度阐述了对“中国梦”的认识和理解抒发对中华民族伟大复兴“中国梦”的光明前景和自己美丽梦想的憧憬, 用朴实真挚的语言表达了对祖国、对家乡的热爱,通过灵活多样的形式奏响了一曲增添正能量、共筑中国梦的时代凯歌。
“讲梦”激励青少年
在泾川县职教中心举办的“我的中国梦”青年创业典型报告会上,泾川县团委、教育局邀请平凉市第三届“十佳青年带头人”给该校学生上了一堂生动的励志创业课。报告会上,来自不同行业的创业典型代表代广智、崇刘飞、尚利红等用鲜活的事例,讲述了自己的艰辛创业历程、成功经验、生活感悟,内容生动感人, 充分展现出了当代青年坚韧不拔、自强不息、开拓创新的精神风貌,为即将踏出校门走进社会的青年学生们提出了建设性的意见和建议。
“报告会对我的启发很大 ,我要以这些成功人士为榜样,勇于拼搏,积极创业,以昂扬的斗志、奋发有为的精神, 在实现自己梦想改善家庭生活质量的同时,牢记自己的社会责任感,履行服务人民、奉献社会的使命,为实现伟大的中国梦贡献青春和力量。”该校即将毕业的服装班学生苏嘉颖在报告会后郑重地表态。
“百年中国梦、你我手相牵”、“梦想中国、秀出自我”、“忆往昔,中国梦圆!看今朝,我来圆梦!”步入泾川县各中小学,校园里类似的标语比比皆是。各中小学充分利用宣传栏、黑板报、校园广播等载体,通过主题班队会、国旗下集会等活动,以社会主义核心价值观为主要内容开展“我的梦·中国梦”主题宣传教育活动,全方位、多形式的宣传使广大青少年乐于接受、易于理解,坚定了他们的爱国之心、报国之志,增强了他们的责任感和使命意识。
“论梦”引导青少年
在泾川县飞云中学的校园里, 原县一中校长杨好学正在进行“我的梦·中国梦”讲座。他从中国近代被侵略的历史讲到现当代革命,结合时代特点,细数各个时期新中国建设者们不同的“中国梦”。他说“作为当代青少年 ,我们一定要有坚定的信仰、伟大的抱负”。当讲到青少年的“梦”时,他引用梁启超的《少年中国说》中的经典论述来说明青少年对于国家的重要性。其间,他还引用大量的故事、典故,增添了报告的趣味性,引得在场师生掌声不断。同时,学生踊跃提问,相互讨论实现“中国梦”的路径和方法。
该校校长王玉贵告诉记者:“讲座全部由我县的‘五老’骨干进行 ,讲解得十分透彻 ,加深了师生对中国梦的理解和感悟,使师生认识到中国梦是国家的民族的,也是我们个人的,对于引导他们将个人梦想融入祖国梦想,增强责任意识必将起到积极的作用今后,此项活动还将在全县各学校轮回开展”。
据了解,去年四月,该县启动了“树师德·正师风·强师能”和“理想·纪律·法制·安全”系列教育活动,并将这一活动与中国梦的主题紧密结合起来。一时间, 各中小学组织广大教职工认真学习有关师德师风建设的相关法律法规,学习优秀教师先进事迹开展“如何做一名人民满意的教师”等师德大讨论活动,大力弘扬师德、铸造师魂、提升师能,唱响了“教育强国梦”的主旋律。
与此同时, 该县还在学生中间广泛开展主题教育活动,举办心理健康教育、人生理想教育、行为习惯养成教育、安全教育等班团队活动,通过各种途径大力宣传本校优秀学生事迹,弘扬正气,激励先进各科教师结合学科内容, 在课堂教学中有机渗透中国梦的教育, 让学生在潜移默化中理解中国梦的内涵, 领会到每个人的前途命运都与国家和民族利益紧密相连,引导他们敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。
该县教育局负责同志告诉记者:“对学生进行中国梦教育,就是要教育学生从爱父母、爱老师、爱同学、爱祖国、爱社会做起,培养正直、善良、诚实、守信的优秀品行,让他们成为有爱心、有恒心、有进取心的好少年。”
“写梦”教育青少年
“每一个中国人都有一个属于自己的中国梦 ,我也有一个属于自己的中国梦, 我希望我们能将祖祖辈辈的传统美德发扬光大,不要就此埋没。俯瞰中国上下五千年,流传下来的传统美德不计其数,可我们又继承了多少。”这是该县黄家铺中学八年级一名学生在全校读书报告会征文中的一段话。该校在去年广泛开展了“品书香之气、绘心灵之梦”读书活动,组织学生积极阅读《钢铁是怎样炼成的》等优秀励志图书,使学生从名著中吸取了精神食粮,受到了感染熏陶,更深刻地理解了中国梦的内涵。
这样的读书活动在泾川县已成燎原之势。该县梁河中学举行了“插上梦想的翅膀”演讲比赛,全校47名师生选手结合自身实际 , 展开想象的翅膀 ,绘制出一个个五彩斑斓的梦想。城关镇教育办、罗汉洞乡所有小学、温泉开发区何家坪小学分别举行了“红领巾相约中国梦”书画展,同学们通过手抄报、水彩画、蜡笔画、剪纸、硬笔书法、毛笔书法等各类形式,表达“红领巾”的中国梦。
“寻梦”感化少年
“继承遗志 ,珍惜革命先烈创造的美好生活 ;饮水思源,为实现中国梦努力学习”。在该县主题系列活动中, 部分地区和学校充分利用当地自然资源和文化资源对学生开展教育。该县王村镇四坡学校以本地红二十五军战斗遗址“红军楼”和吴焕先烈士墓为爱国主义教育基地, 精心组织师生开展了缅怀祭奠革命先烈的纪念活动,学生的誓言掷地有声。
该校负责人说:“为落实立德树人的育人任务,我们充分挖掘运用重要传统节日文化内涵和历史遗迹的文化作用, 生动形象地对师生进行中国梦学习教育,引导他们慎终追远、缅怀先辈,懂得国家好、民族好、大家才会好的道理,激发他们为实现中华民族伟大复兴‘中国梦’而勤奋学习的热情。”
“老师的关心让我很高兴 ,老师就像爸爸妈妈。”红河乡东庄村留守儿童李红艳兴奋地告诉记者。原来,东庄小学脱维科、郭艳琴等教师经常利用下午空闲时间走进留守儿童家庭,对他们进行学业辅导、亲情陪伴、自护教育,给他们送去了无微不至的关爱。在学校里、村子里、社区里,无数“活雷锋”在默默地行动着。“创建文明乡村、共建美好家园”志愿服务活动、扶弱助困志愿服务活动、关爱农民工子女志愿服务行动,丰富多样的志愿服务内容、热情真诚的服务态度,让广大群众赞叹不已。该县教育局负责人告诉记者:“党的十八大鲜明提出了全面提高公民思想道德素质,推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化的新要求,作为教育系统,我们将不断推动学雷锋活动常态化,引导学生‘人人学雷锋、天天有雷锋、时时做雷锋’,为实现中国梦甘做铺路石。”
“演梦”集结青少年
泾川一中随着本校塑胶操场的全面建成, 举办了“放飞青春梦想”主题体育艺术周活动,田径运动会、师生书画作品展、班级文艺节目展演充分体现了全体师生“铸魂、广智、健体、修美”的优良传统,尤其是开幕式上的《走向复兴》、《中国美》、《舞动的青春》等大型文体节目展示了莘莘学子用“青春梦”托起“中国梦”的蓬勃朝气 。
职业教育中心举办了以“中国梦·职教梦”为主题的第七届校园文化艺术节文艺节目展演、师生书画和实训作品展评、优秀影片观展三项活动充分展示了学校素质教育成果, 为师生送上了一场精彩纷呈的文化盛宴。“我希望自己有一份好的工作,在改善家庭经济的同时,多为社会做一些贡献。”“我希望开一家自己的服装连锁店, 希望我们的职中会更加的漂亮,也希望我们的国家越来越强大。”2011级服装班同学在情景朗诵中畅谈自己的梦想。
跟泾川一中、职教中心、党原中学一样,全县大部分中小学都结合各自实际, 开展了富有特色的中国梦体育文化艺术节活动。罗汉洞中心小学、党原中心小学等学校立足实际,着力在教室布置上下功夫、花气力,教室布置主题化、特色化,内容贴近学生生活实际,符合学生年龄特征,形式活泼生动,栏目名称寓意深刻,生活气息浓厚,充分体现了当代学生积极向上、热爱生活、追求个性、憧憬美好理想、努力实现中国梦的鲜活思想心态。
“在各项活动中巧妙地渗透中国梦教育 ,用先进文化和艺术精品凝聚广大青少年的强大精神能量,引导学生在发现梦想、探究梦想、展示梦想、成就梦想的过程中理解中国梦的内涵, 并为实现中国梦而发奋学习是我们开展这次主题教育活动的目的。”泾川县教育局局长赵晓春告诉记者。
梦，是雨后的彩虹；梦，是绚丽的畅想；梦，是生命的渴望。梦，是追求；是奋斗；是挥洒的汗水，它像爱丽丝畅游仙境一般美丽。
我有过许许多多美丽的梦想。在我读幼儿园时，我梦想每天都能开开心心地玩。上了小学之后，老师教育我梦要更远大，不要只有小家，还要有国家，国家的梦更伟大。每一个人的梦想都必须要以国家的强大为坚强后盾。从此，在我的印象里，祖国是地图上一只傲立在东方的雄鸡。在她的身上，我认识了万里雪飘的北国、如诗如画的江南，领略到了了巍峨泰山、磅礴三峡的风采，让我深深感受到了祖国风景的秀丽。
在这片辽阔的神州大地上，深深地烙印下了中华儿女的足迹。五千年来风云变幻，孕育了底蕴深厚的历史文化，也形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神。但是，中国逐渐强大和繁荣的背后，也经历了历史的沧桑，也曾饱经过风霜、历尽了磨难。曾经，鸦片战争的硝烟开启了中国屈辱的血泪史。曾经，英法联军的在圆明园点燃了熊熊大火，使古代人民智慧的结晶毁于一旦。曾经，日本侵略者所制造的南京大屠杀无情地夺去了30万无辜同胞的生命……当侵略者的铁蹄无情地践踏我们祖国的大好河山时，是伟大的中华民族精神唤醒了无数沉浸在黑暗中的中国人民，是流淌在华夏儿女身体中的血液和一颗颗赤子心唤醒了他们拯救祖国的意识。以前我们国家积贫积弱，饱受欺凌，在当时，竟然有餐厅挂出“华人与狗不得入内”的标语。让祖国强大，不受欺凌，让中国人民站起来，这是我们上一辈人执着追寻的中国梦啊！经过艰苦卓绝的奋斗，上一辈人的梦想已经实现了，无数仁人志士终于用鲜血和生命换来了新中国的诞生，换来了东方雄狮的苏醒，中国人民从此站起来了！
中国人的梦想就像实现和平发展，作为每一个中国人都应该牢记使命，向着和平前进，不忘历史的战争，战争带来的残酷和屈辱是每一个中国人民所不能忘记的。因此，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是使国家富强民族振兴人民幸福，就是对人类生存发展做出更大贡献。习近平总书记明确指出：实现中国梦，必须坚持和平发展我们要实现的中国梦，不仅造福中国人民，而且造福各国人民。中国梦与和平发展道路的内在要求是一致的，中国梦是我们的崇高目标，和平发展道路是实现这一目标的唯一正确途径深入研究实现中国梦的和平发展，对于实现两个一百年目标，推进中华民族伟大复兴的历史进程与世界的共同繁荣，具有重大的理论与现实意义。
回首过去，中国的历史是一部血泪史，给饥寒受辱的中国人民带去了沉痛的打击，而如今，屈辱和不幸都已成为过去，中华儿女继往开来，又创造了新的辉煌。"两弹一星"、建国60年阅兵式等体现了祖国国防力量的强大，使我们可爱的祖国不再受欺凌。邓小平所创造的改革开放的伟大举措勾勒出中国经济腾飞富强的宏伟蓝图，使人民真正走向奔小康的生活。“神州”飛船升空，“蛟龙入海”实现了千百年来中华儿女的飞天入海之梦，使神话不再是神话，充分反映出我国日益强大的科技力量。2008年北京奥运会的成功举办，证明了中国国际地位的提高，也展现了我们国家体育健儿的风采。这无一不在昭示着：中国，正在昂首挺胸地稳步走在复兴的阳光大道上。
少年智则中国智，少年强则中国强；少年雄于世界，则国雄于世界。新时代的我们是八九点钟的太阳，是国家和民族的希望。看看我们的周围，看看脸上洋溢着笑容的你们。时至今日，我们要将这中国梦继承下去。我们的祖国现在强大了，人民富足了，我们没有理由做得比上一辈差。我们的中国梦就是继承上一辈们的执着，让祖国更强大，人民更富有，同时，让我们的下一代有更好的条件实现他们的中国梦。
实现中华民族的伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。源远流长、傅大精深的中华文化，是中华民族历久弥新的精神财富，凝聚着中华民族的精神追求，也是实现中华民族伟大复兴的深厚基础，是实现中国梦的重要精神支撑。
中华文化是中华民族几千年孕育形成的独特文化。这种独特文化赋予中华民族强大的生命力，成为中华民族生生不息的根与魂。中华传统文化源远流长、博大精深，具有非常丰富的内涵。中华传 统文化已经深深熔铸于中华儿女的血液之中，成为中华民族不断发展的不竭精神动力。社会转型期的今天，传统文化与现代科技及西方思潮激烈碰撞，逐步融合，而在这碰撞与融合中，各自焕发出新的的生机。去粗取精，兼收并蓄，不断创新和发展民族文化，永葆生机和活力。才能使传统文华经年沿袭，绵延不绝。
习近平总书记指出，"没有文明的继承和发展，没有文化的弘扬和繁荣，就没有中国梦的实现”。中华民族伟大复兴的中国梦，深深植根于中华优秀传统文化的家国天下情怀之中。中国梦的基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福，其基本精神的背后，蕴藏着绵延已久的家国天下情怀，折射着内心深处的命运共同体意识，凝聚着振兴中华的文化血脉。
中国梦凝聚了几代中国人的夙愿和追求，彰显了全国各族人民的共同理想和愿望，是对中华优秀传统文化的传承和发展。我们应创造性地发展中国传统文化，为实现中国打牢实现中国梦的文化根基。
时代在发展，社会在进步，21世纪的我们更应该从我做起，从现在做起，从每一分钟做起；播种每一滴青春的汗水努力读书，把目光放远，树立远大的理想和坚定的人生信念，培养振兴中华、实现民族伟大复兴的使命感和责任感，将“中国梦”作为自己的毕生为之奋斗的目标。为了实现这一梦想，我每天努力学习，积极参加活动，几年来取得了骄人的成绩，曾获得全国七巧板比赛一等奖，市演讲比赛一等奖，区绘画比赛一等奖，各种文艺汇演也是我主持的。
教学目标：
1、通过观看祖国建色成就的视频，了解祖国日新月异的发展以及在世界上的重要地位，激发学生民族自豪感，责任感和使命感。
2、让学生从小怀抱梦想，树立目标，用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生。
3、体会自己的未来也是祖国的未来，个人的梦想与国家的发展息息相关。教学重难点：
1、重点帮助学生确立正确的梦想。
2、难点是如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想。教学对象：
五、六年级学生
教学准备：课件、祖国发展的视频，名人儿时树立理想的小故事 教学形式:听故事、看视频、听音乐、谈梦想、诵诗歌、看图片等。教学过程：
一、介绍队会主题内容
师：有梦想就有希望，有希望就有未来，我们每一个人都拥有自已的梦想，今天我们班级的“红领巾心向党，中国梦我的梦”主题班队会现在开始。
师：你们知道“梦想”是什么意思？让学生自己创所欲言，说说梦想的意思。
师：梦想就是人们对于美好事物的一种憧憬和渴望，是人类最天真最无邪最美丽最可爱的一种愿望。
二、中国梦 我的梦
1、朗诵
师：我们知道我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦，少年智则中国智，少年强则中国强，那么现在请同学表演诗朗诵《少年中国说》。
2、看视频
师：要有智慧，我们的梦想才会成真，那么作为祖国的花朵的我们，要想有梦想，必须这个梦想要符合实际，你对祖国的发展了解多少呢？请观看视频（十八大少儿版动画宣传片剪辑（一分半钟）
师：同学们，千言万语诵不完祖国建设的成就，千歌万曲唱不尽我们对祖国的热爱，现在让我们再次说声：“祖国妈妈，我爱您！”
3、名人故事引入 师：这些喜人的变化都源自我们怀揣的一个梦——中国梦，有梦想才能有进步。我们一起来来听管婷婷给我们带来的梦想故事。
为中华之崛起而读书
周恩来在沈阳读书的时候，只是个十二三岁的少年。他学习非常勤奋、刻苦，常常和老师同学一起讨论自己在阅读书报时思考的问题。当时他们讨论得最多的是怎样救国和宣传救亡的问题。
周恩来在课堂上认真听讲，认真完成课外作业，尊敬老师，团结同学，有礼貌，守纪律。他特别注意课外阅读，来弥补课堂上学习的不足。他所读的书报，范围也比较广泛，除了社会科学的书籍外，自然科学和军事科学的书籍也是他喜爱的读物。他还能把几本书的内容对照起来阅读，加以比较，探求最科学的内容和答案。
有一天，东关模范高等学堂的魏校长把同学们召集起来，问大家：“读书为了什么？” 有的同学说：“为了给自己将来找条出路。”
有的同学说：“为了能发财致富。”
还有个同学说：“为了帮助父母记帐。”原来他的父亲是个商人。
魏校长问周恩来：“你呢，为什么读书？”
周恩来站起来，大声地说：“为中华之崛起而读书。”就是说为了中华民族的强大兴盛，像巨人一样挺立在世界而读书学习。
魏校长没有想到，竟然有这样出众的学生，非常高兴。他示意让周恩来坐下，然后对大家说：“有志者，当效周生啊！”意思是说，有志气的青年，都要向周恩来学习啊！为中华崛起而读书，是周恩来毕生的目标，唯是如此，周恩来才受到万民的景仰，几成为一个完美的化身。师展示课件（周恩来）：
4、中国梦 我的梦
师：那么你们的梦想是什么？大家畅所欲言。(学生畅谈梦想：个人的梦想、对学校、对家乡、对祖国的心愿)师：请大家在纸上写下自己的梦想。学生在彩纸上写自己的梦想
师：梦想不只是一张小小的纸片，我们更不能让梦想只是一个梦而已，我们要用自己的实际行动来证明：我们的未来不是梦！那怎么去实现自己的梦想呢？该怎样为自己的梦想而努力呢？请同学们谈谈自己的想法！我们涓桥小学五六年级的孩子也用自己的双手为今天的队会准备的手抄报，请欣赏！（播放音乐：我相信）
师：一张张五颜六色的手抄报，一个个五彩缤纷的梦想，你们追逐梦想的脚步鉴定而执着。孩子们，实现梦想的过程一定会有汗水，泪水，和无数的辛苦，但是只要你们肯坚持，无论遇到怎样的挫折都不放弃，就会实现愿望！如果梦想不能实现，那也没有关系，在追逐梦想的路途中，你们收获了成长！老师有一首小诗送给你们，请你们大声的读出来吧！
小小梦想
——让我们生活在一个美丽的地方 每个人都有自己的梦想，然而，每个人的梦都不一样。有的人梦想能成为明星，有的人梦想能进名牌大学，有的人梦想能成为富豪，有的人梦想......我也有一个梦想，那就是我的祖国变得更加美丽富饶，每个人都安居在一个美好的环境中。这便是我的中国梦，我的梦。我梦想有一天我们出门的时候，面对我们的不是充满空气的灰尘和有害气体，不是满地的塑料袋等垃圾，不是漫天的“乌云”……而是有着白云的蓝蓝天空，是放眼望去没有垃圾的草地，是新鲜无害的空气。我们不用再全面武装就能自由自在的生活在大自然的怀抱中，感受大自然的美丽与美好。
中国共产党再领导社会主义事业中，必须坚持以经济建设为中心，其他各项工作都服从和服务于这个中心。是的，再党的正确领导下，我们的经济发达了，人民的生活水平极大地提高了，中国的国际地位也上升了。然而，我们的幸福指数并没有向经济那样上升，这是为什么呢？据调查其中一个很大的因素就是我们的居住环境变差了，因为面对糟糕的环境我们的心情会变差！
那么，如何改变这一现状呢？首先，我们得秉着“地球不美，吾之责”的心态，时时刻刻警示我们保护环境，做些有助于生态文明建设的事情。其次，去除事不关己高高挂起的心态，我们不能纵容那些一而再破坏祖国环境的造成严重污染的人们。一旦发现，就要立即阻止并要求他们做些相应的补救工作。最后，做个好榜样，带动周边的人热爱和保护环境，让他们了解到生态文明建设和可持续发展的重要性。
这就是我的梦，我的中国梦，一个依托于现实，很简单的梦，但需要所有人努力的梦。
关键词：梦；梦想；中国梦
习近平总书记说：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”这个梦想，我们称为“中国梦”。它凝聚了几代甚至十几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女共同的期盼。“中国梦”，深刻道出了中国近代以来历史发展的主题主线，深情描绘了近代以来中华民族生生不息、不断求索、不懈奋斗的历史。“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福。
一、梦与梦想
梦是一种欲望，想是一种行动。梦想是梦与想的结晶。每个人都拥有自己的梦想，或大或小，或高或低，或远或近。梦想是美丽的，它是心底最美的期望，所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰。梦想是阳光的，它使人们由浮躁走向踏实，由彷徨走向坚定，并走向成功。梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源，高远的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能。正因为如此，我们才会去向往梦想，把握梦想，追求梦想。
人生因梦想而精彩，人性因梦想而伟大。从小给自己一个梦想，给自己一个人生的目标，从而让梦想带着自己在人生辽阔的天空自由地飞翔，梦想就是生命的一双无形的翅膀，惟有梦想的力量才能激励和激发我们的生命，摆脱平庸和低俗，克服人性的弱点，走向优秀和杰出。
有梦想的人是幸福的，有梦想的人生是充满希望的。愿每一个人都拥有自己的梦想，无论这个梦想是什么，这个梦想有多大。
二、我的梦想及实现梦想
梦想，伴随着我们每一个人。我从小到大的梦想，就是当一名好老师。
我生长在农村，在读小学和中学的时候，非常羡慕和敬佩老师，我认为老师什么都知道，知识面广，懂得的道理多，特别是能把不懂事的孩子培养成国家有用的人才。所以，我十分崇敬老师，一直梦想长大后也能成为老师，并且是一名好老师。
1979年，我高中毕业了。那年，我们云南省规定，中专和大学只能报考一樣，且分开考。我是农村学生，上的是农村中学，一心想着当老师，只敢报考中专，结果考分上线了，本想报师范学校，但父亲阻止了我，因为父亲当了一辈子老师，文革期间因抓教学质量受到了批判，认为当老师没出息，我反复向父亲说明想法也无济于事，父亲让我报了云南省化工学校，准备让我以后当工人，以便跳出教师这个行当。
我被云南省化工学校录取了，学的是化工仪表专业。在校期间，我学习认真刻苦，各科成绩均为优秀，且各方面自我严格要求，基本做到全面发展，每个学期都被学校评为三好学生，毕业时学校让我留校当老师，我非常高兴，终于实现了自己梦想的第一步。
从1981年至今，我一直是云南省化工学校的老师，从没有对我的职业和职业选择产生过怀疑，我一直热爱党，热爱祖国，热爱学校，热爱学生，热爱教育事业。我敬重所有从小学到中专我的老师，佩服他们桃李满天下，佩服他们为国家培养了各式各样的人才。我暗下决心，一定要像他们一样做一名好老师，像他们一样为国家培养更多有用的人。
因此，我不断坚持学习，努力拓展知识面，更新知识结构，在原先中专层次的基础上，先后在职考读了大专、本科和研究生，学习了工业电气自动化专业的课程、数学专业的课程和企业管理专业的课程，从而丰富了我的知识结构，拓展了知识面，为我当一名好老师打下了良好的基础。
三十多年来，我爱岗敬业，刻苦钻研业务，积极参加教学研究，努力掌握本专业和相关专业的知识，争取成为教学业务的尖子；同时，我一直服从领导的工作安排，任劳任怨，勤奋工作，尽心尽力，力争把各项工作搞好。教学中不仅教会学生理论知识，还教会学生实际操作技能，并注重教会学生如何做事、如何做人，如何争取为国家多作贡献，基本做到了教书育人。我积极当班主任和德育辅导员，全方位关心和教育学生，视学生为亲人，做学生的知心朋友。即使是后进学生或问题学生，也不但在思想上、品德上进行培养教育，在学习上、生活上也给他们以极大的关心和帮助，使学生能顺利完成学业，走上工作岗位，成为国家建设的有用之才。经过长期的努力学习和不懈的勤奋工作，我得到了学校领导和上级组织的认可，从1998年起，我就是学校教学工作委员会委员，从2005年起，我就是全国石油化工中职教育教学指导委员会委员，2006年被云南省教育厅命名为“省级学科带头人”，2009年被云南省教育厅表彰为“云南省教学名师”，2013年被中国石油化工协会和国家人力资源和社会保障部联合表彰为“全国石油化工先进工作者”。如今，我所教过的学生，有的已成为企业的高层领导，有的已是专业技术能手，更多的是管理岗位和技术岗位的骨干。
尽管三十多年来的教育教学工作十分艰辛，但面对一群群我教过并取得一定成就、或成为企业某方面骨干的学生，让我品尝到了桃李满天下的滋味，收获的心情总是让人快乐和兴奋的，我有一种神秘的成就感，偷偷躲着乐。但我十分清醒，我已年过五旬有余，我的梦想还未完全实现，我的学生有很多没有教好，我还算不上一个好老师，尤其面对目前个性张扬、做事不考虑后果、综合素质整体较差的中职学生，我还得加倍努力，继续我当一名好老师的梦，继续认真贯彻党的职教方针，更新观念，与时俱进，开拓创新，认真学习现代教育理论和教育思想，不断学习新知识，掌握新技能，不断探索新的教育方法和管理模式，锻炼强健的身体，提高过硬的文化专业素养，培养高尚的职业道德、良好的敬业精神和心理素质，养成自信、乐观、向上的心态，以学生为本，加强责任心，献出爱心，才能促进学生的全面发展，才能使一个又一个后进学生得到转化，为国家培养出更多的合格人才，争取早日成为一个名符其实的好老师，早日实现自己的梦想。
三、个人的梦与中国梦
人生如船，梦想是帆，每个人都有一个只属于自己的梦，但我们同属于一个国家，所以每个人的梦又与国家民族兴衰荣辱紧密相连。虽然每一个人的梦不一样，但个体的梦是实的，汇聚到一起之后，就是中华民族之梦。我的梦想虽不伟大，也不惊人，十分平凡，但它是我实实在在的目标，是我一辈子努力工作的动力。我想，只要每个人都有自己的梦，并为自己的梦而奋斗，千千万万个人的梦聚在一起，便成了中国梦。
国家的梦是由一个又一个人民的小梦组成的，一个又一个小梦的实现，成就了国富民强的大梦，我的梦，我们的梦，全国人民的梦，铸就了中国梦。
如今，我们大家都在讨论中国梦，到底什么才是中国梦？总书记说：“实现伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想”，总书记铿锵有力、饱含深情的话语，为中国梦的意义做了最好的注解，那么，我们又该如何去实现这个伟大的中国梦？近代以来，面对“数千年未有之变局”，中国共产党领导人民经历艰苦卓绝的伟大斗争，终于实现了救亡图存的历史任务。新中国成立后，面对搞社会主义既无现成答案又无成功模式的困境，中国共产党领导人民又经历了艰辛探索和伟大斗争，通过改革开放，终于实现了初步的繁荣昌盛。如今，在由大向强跃进的关键节点，我党正集聚全部力量，推进新的伟大斗争。
“中国梦”之于国，是民族复兴的梦，是国家富强的梦。“中国梦”之于己，则是要树立自己的梦，要把我们的梦与中国梦相结合，以踏实的行为践行梦想。梦是一种志向，是一种信仰，无论我们身居怎样的岗位，只要心中有梦，并为之奋斗，终有梦想成真的那一天。我，一名普通的基层公务员，不能像诗人那样用华丽的词句讴歌祖国的风采，也不能像学者那样用深邃的思想思考祖国的未来。我的梦想就是在基层实践中，经风雨见世面，增长才干，磨砺意志，积累经验，一步一步，扎扎实实以基层为起点，实现报效祖国，服务人民的“中国梦”。如今，站在新的历史起点，XX县已进入经济社会加快发展的关键时期，围绕发展、稳
定、民生三大任务，大力推动“XXXX目标的实现，为实现XX经济社会跨越式发展而努力奋斗，这些宏伟蓝图的实现需要我们每一位XX儿女的参与。而作为一名基层公务人员，则更应该一步一步脚踏实地地干，真心实意为人民群众谋利益，因为梦想的实现靠的就是实干，靠的就是我们这些作为基石的基层公务人员辛勤劳动，默默付出。
一百多年来，无数先贤先烈把自己的梦融入“中国梦”，正是这一代代人执着坚韧地接续“中国梦”，我们的伟大祖国才有了今天的成就。而今天的我们，接受了人民的选择，就要在平凡的岗位上，默默地耕耘，贡献自己的绵薄之力。
一百多年来，无数中华儿女就执着于这个梦，上下求索。而今，我们已经走在了在实现这个梦想的新征程上。
------《雨中的树》观后感
雨中的树，在风雨来临时，鞠躬尽瘁地守护者脚下土地的一草一木。
“没有语言，却是本读不完的书；不是音乐，却有动人的音符。风雨中洗涤出蓝天的情愫，生命把根脉深植在脚下的热土。”
影片中的主人公李林森的奔波忙碌的身影晃动在我的眼前，他的先进事迹烙在我的脑海无法忘怀„„
在“9·3”洪灾中，他组织近2万群众转移，无一伤亡，自己却累倒了。还记得他接到电话时为遇阻群众担忧的愤怒和近乎疯狂，身先士卒冲进洪水中寻找被困的人，当看到他与祖孙二人相拥的画面时，泪水早已无法止住。“不能让老实人吃亏”，是啊，作为干部不仅需要能力，更重要的是那个人的奉献精神。当他与那位乡党委书记打乒乓球的声音似乎是在进行着心与心的交流，为彼此的无私奉献做出支持与鼓舞。作为亲哥哥，他为不能帮到妹妹的忙而感到抱歉，他对自己的妹妹说：“你虽然是个合同工，但是已经是在县城工作，比起很多还在城里工作的人来说，条件已经好得多。”这是对“态度上谦让，原则上不让”最好的诠释了吧。
之所以被他感动，并不是他做了多少的伟大事迹，他平常的如同森林中的一草一木，尽己所能，却让人为他心疼。
繁杂的火车上，他穿梭在车间，汗湿了衬衣，只听“这个是我的位子”，然后他疲惫地起身，最后只找到了个门口的地方安身，盖上件外套来度过他的慢慢旅途。当他忧心的妻子穿过整个车间却见不到人影时，她的担心忧虑是我的心弦也随之紧绷，当她找到他而抱起他哭泣时，我的心亦随之哭泣。圣诞之夜，他用幽默而朴实的言语说道：“你的时间，总会有终结的那一天，时间永远不够用，抓紧你们的青春多做事，但要做事，首先要做人，做善良的人，做清清白白的人„„”朴实无华的话语，道近了==尽了他为党和人民鞠躬尽瘁的一生，寄托着他对后辈真诚殷切的希望，承载了他与百姓同甘共苦的岁月，令人仰慕却不一定敢于追随的一生。
那些震撼心灵的点滴，从未停止过。洪浪滔天之际，你沉着应对，难舍昼夜，心力交瘁，体力透支，你的累，我看到了；病魔带来疼痛之时，你强忍着剧痛继续工作，下乡调研，奔走在万源的土地上。在生命的尽头，你还在呕心沥血，修改文件，争分夺秒地办那些为老人和困难党员搬迁的“破事儿”，你的累，你的爱，你的心，我们感受到了。
有人说：党领导就应该事不必躬亲，他这样是事倍功半的。真是个可笑的说法，如果你身边多出现几个李林森这样心系百姓的人，那么你也不必累到了。真正的领导，就应该牢记全心全意为人民服务的宗旨，时刻把群众的冷暖疾苦记挂在心，时刻站在有利于广大人民群众的政治立场上，察民之所虑，帮民之所需，解民之所难，与人民群众以心换心，以情换情。
李林森，他是一个平凡的人，却干着很多不平凡的事。
雨中的树，平凡的如同森林中的一草一木；雨中的树，把人间最美的画卷颂读„„
院系：交通运输装备与海洋工程专业：船舶与海洋工程
姓名：王珊
陕西省平利县城关小学：邹伊婷
每个人都有梦想，有了梦想，人生就会有冲劲，有了梦想，人生就会格外美丽。别看我小小年纪，是个小学六年级平凡的小女孩，爱玩、爱闹、爱笑，但我也有自己的梦想—当一名钢琴家，这就是我的梦。
记得我六岁时在电视上看到一些著名的钢琴家坐在乌黑锃亮的钢琴前激情演奏时，我就许下宏愿：长大了要当一名钢琴家！当然，要当钢琴家绝不是空口说就能实现的，既然要想做，就要朝着这个目标去努力，去奋斗。
为了让我有一个良好的学琴环境，爸爸妈妈在我学琴初期就给我买了一架黑色的钢琴，并且在汉滨区找了一位钢琴老师。就这样，从六岁开始，我就开始了每个周末到汉滨学琴的生涯。在学琴的过程中，从最初的兴趣盎然到乏味枯燥、讨厌练琴，到现在的热爱和执着。如今，我的学琴生涯已经足足六年了,已达到钢琴八级的水平。虽然当一名钢琴家的梦想距我仍很遥远，但我不会停止追求；尽管在学琴的过程中，[ ]有很多挫折和无数的泪水，但我不会灰心丧气。因为我相信，只有经历磨练，才会有收获的成果。有了这个梦想，我就会一直努力下去，永不放弃。有了这个梦想，就好象一盏明灯，照亮了我前进的道路。因为我相信音乐能净化人的心灵，音乐会使生活更美好；音乐能驱散百病；音乐能使人更加纯洁，更加健康。
失落时，李斯特的《匈牙利狂想曲》告诉我：生命不需要失落，富有激情也未尝不是一件好事；自卑时，贝多芬的《命运交响曲》告诉我：生命不需要自卑，重新振作起来吧；劳累时，门德尔松的《威尼斯船歌》告诉我：轻松、浪漫些吧，生活还可以这样过…… 那些优美、动听，富有激情、活力的音乐带给了我无限的享受与欢乐。
我有我的梦，祖国也有中国梦。我的梦想，就是用自己的琴声带给人们快乐和享受。祖国的梦，就是用自己的勤劳，自立于世界之上，成为世界强国，让人民得到幸福！有梦的人，才是真正的人，有梦的国，才是真正的国！
The various kinds of products in delicate Chinese stores, inns and shops inevitably have the sign of “Made in China”。 Even if some people do not speak English, after viewing plenty of those goods, are capable of identifying this high-frequency phrase.
When Mr. Xu mentioned “Made in China” during social science class when explaining concepts, he solely referred to this phrase and wished it could become “Designed by China” in the future in a regretful voice. However, when I heard his words, my heart thumped. It is indeed true that at present,() most of the miscellaneous goods are made in China instead of designed by China. For instance, some of my pens have the label of “Designed by Korea Made in China” .
I still remember the indignation from my heart last time when I saw the news that a number of multinational companies made use of the low standard of “Made in China” to produce illegitimate products. From that on, I have a dream. I have a dream that one day those pitiable “Made in China” labels can transfer into “Designed by China” or even “China patent technology”。 Though I am neither a professional engineer, nor a sophisticated designer, I am only a student who has no specialized knowledge about invention. Nevertheless, I always have the dream that there will be less “Made in China” and more “Designed by China”。
Without actions, determinate can only be remote dreams generated from my mind. I said to myself silently, only when I take actions can the dreams become closer to facts. For instance, I should be more focused when having science class, should take some inventive extracurricular activities, should know more about lifetime stories of renowned inventors should be an active observer, should suggest others to act. Through these ways, the dreams are more likely to become less remote and the pitiful “Made in China” are more likely to diminish.
Unconsciously, I think of the abstract word “patriotism”。 Some “patriots” resist the consumption of Japanese products. Some “patriots” damage Japan manufactured cars. Some “patriots” make humiliating GIFs about Japan. Some “patriots” attack countries that do not admit the China’s sovereignty of Diaoyu Island. The examples are endless. At their points of view, these are demonstrations of patriotism. Nonetheless, these actions may be too impulsive. Probably, it is a better way that we can earn respect from foreign nations via making China a more powerful country in terms of economics politics.
I do not know. But in my heart, I have a firm belief that other countries can respect China genuinely from the change of “Made in China” to “Designed by China”.
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