秘书基础期末复习卷

秘书基础期末复习卷（精选4篇）

秘书基础期末复习卷 篇1

姓名得分

一、填空题（每空2分，共40分）

1、东汉桓帝时设，掌皇宫里的图书。

2、信访工作主要分为来信和两个方面的工作。

3、是秘书知识结构中的根基部分。

4、是人们把不让外界知悉的秘密加以保守或保护，使之不外泄。

5、机关日常事务的管理，是秘书部门的主要职能之一，它是参与相辅相成。

6、信访工作是密切的重要渠道，是获取第一手材料的重要途径。

7、会议持续以上者，应考虑在议程中安排中间休息时间。

8、是对已确定的议题列出发言或讨论的先后顺序。

9、公文审核的重点首先是审核。

10、命令式协调一般是采用的协调方式。

11、研究阶段修整加工材料工作的核心是

12、公文办理和公文保管组成了。

13、秘书部门每天进行文书处理、筛选文件、文字把关等工作，说明秘书工作在领导活动中发挥了作用。

14、秘书工作的基本属性有、政治性、服务性。

15、知识转化为智力，智力转化为能力，关键在于。

16、是领导者和被领导者共同的工作对象。

17、领导活动是在一定领导环境确定的范围内进行的一种有向性的人的。

18、秘书在决策过程中，只能处于决策的地位，为决策者即为领导服务。

19、秘书部门检查督办工作要充分依靠和尊重 和部门。20、个别调查，即通过对被调查者的来了解情况。

二、单项选择题（每题2分，共30分）

1、在秘书信息工作的特点、原则、要求中都有时间的要求，分别是（）A针对性，超前原则，灵活B时效性，超前原则，及时 C经常性，超前原则，适用D及时性，追踪原则，准确

2、下列不是秘书与具体领导人相处原则的是（）A知识互补B一视同仁C相互信任D相互适应

3、只有得到法律认可的机构或人员才备有印章，并在印章上以印文的形式标明其法定名称，这说明印章具有（）A 权威作用B法律作用C标志作用D凭证作用

4、物价调查、产品调查、民意测验常用的调查方法是（）A典型调查B重点调查C抽样调查D综合调查

5、整个信息工作的核心是（）A信息采集B信息的整理加工C信息的贮存D信息的传递

6、秘书工作中最主要的反映秘书工作本质特点的是（）A综合性B服务性C依附性D机密性E政策性

7、、被人们往往称之为“把关”的是（）A议拟B签发C审核D校对

8、不属于秘书工作基本属性的一项是（）A辅助性B事务性C政治性D服务性

9、下列各项中既是秘书部门检查督办的重要内容，又是追踪决策的一种表现形式的是

（）

A克服进度差B克服行为差C克服效果差D克服失误差

10、秘书工作的核心是（）A为领导服务B领导活动C辅助协调D领导意图

11、对反映的问题较重要，或内容不宜扩散，经主管领导审核后，直接转送下级单位或有关部门的主要领导，可采用（）A函转B直送C摘报D批转

12、公文形成的具体过程是（）A交拟撰拟议拟审核印制签发用印B交拟议拟撰拟审核签发印制用印 C议拟交拟撰拟审核签发印制用印 D交拟议拟撰拟签发审核用印印制

13、决策实施中秘书要做好辅佐工作。（）

A服务式B协助式C协调式D总结式

14、具有秘密内容的文件、电报、信件、简报等属于（）A会议秘密B通信秘密C公文秘密D信访秘密

15、公文处理的核心部分是（）A拟办B批办C承办D催办

三、多项选择题（每题2分，共10分）

1、下列属于秘书政务类任务的是（）A处理来信来访B机要通讯C信息的收集和处理D文书的立卷与归档

2、信息资料传递的基本方式有（）A单向传递B相向传递C反馈传递D新闻传递

3、分析研究常用的方法有（）A归纳演绎法B矛盾系统分析法C联系对比分析法D定性定量分析法

4、下面关于日常信件的处理说法错误的是（）A秘书可拆封任何信件 B来信都必须登记

C秘书按领导批示书写的复信，须经领导签发 D复信完毕后就可以向外发出

5、秘书在领导决策前的服务式辅佐工作主要应做好（）A法规性准备B信息依据准备C多元的群体智能准备D草拟多种可行方案

四、简述题（每题5分，共20分）

1、秘书工作在决策中的作用或秘书人员在决策中的主要职能工作

2、“六查”的具体内容是什么？

3、安排议题时应注意什么？

三年级英语期末复习卷 篇2

班级________________________姓名____________________

一、单词：

U1: 1.一扇门_________ 2.一扇窗户_________ 3.一块黑板_________ 4.站起来_________

5.坐下_________ 6.打开_________7.关上_________

U2: 1.喊；叫_________ 2.吃 _________3.跑步_________4.说话_________

5.睡觉_________ 6.喝；饮 _________

U3:1.一个书包_________ 2.一支钢笔_________ 3.一支铅笔_________ 4.一支蜡笔_________

5.一把尺子________6.一块橡皮_________ 7.一个笔袋_________

U4:1.一只小鸟_________ 2.一张课桌_________ 3.一把椅子_________ 4.在……里面_________

5.在……上面_________ 6.在……下面_________ 7.在……后面_________

U5: 1.一 _________2.二 _________3.三 _________4.四_________

5.五 _________6.六 _________7.七 _________8.八_________

9.九_________10.十_________

U6:1.早餐_________2.午餐_________3.晚餐____________4.十一_________

5.十二_________

U7: 1.一只奶牛_________2.一头猪 _________ 3.一只小鸡_________ 4.一只鸭________

5.一个梨_________ 6.一个苹果_________ 7.一个桔子_________

U8:1.叔叔_________2.阿姨_________3.一个男人_________ 4.一个妇女_________

5.一个男孩________6.一个女孩_________ 7.一个婴儿_________

二、词组：

1.打开门______________2.进来_______________3.关窗户_______________

4.look at the blackboard___________________5.listen to the parrot_________________

6.say hello___________________7.off we go_______________________

8.吃我的蛋糕__________________9.和我的牛奶______________________

10.我的铅笔___________________11.你的铅笔_______________________

12.在门旁边___________________13.在你的课桌下面__________________

14.在门后面___________________15.在你的椅子上面__________________

16.在我的课桌里面______________17.在树上（外来物）_________________

18.给你的_____________________19.Here you are.____________________

20.a toy car___________________21.wake up________________________

22.hurry up___________________23.what time _____________________

24.on the farm________________25.look at my pictures________________

26.from the farm_______________27.make ice cream for his mum__________

28.我的叔叔___________________29.一个阿姨________________________

30.两个妇女___________________31.七个男孩________________________

32.十二个婴儿__________________33.my cousin________________________

34.that little boy_______________35.also small________________________

36.a magic clock________________37.my puppy Joe_____________________

38.a puppy show________________39.Draw twelve pictures._______________

40.Cut out the doors._____________41.Stick the doors on._________________

42.Cut out the hand._____________43.Pin on the hand.___________________

44.Pin on a rubber.______________

三、句型：写出中文。

U1: 1.Please open the door.____________________________

2.I’m sorry.____________________________________

3.Look at the blackboard._________________________

4.Don’t listen to the parrot.________________________

U2:1.Don’t shout.I’m sorry.___________________________

2.Don’t run.__________________

3.Don’t eat my cake._____________________

4.Would you like a sweet? ____________________________

U3: 1.This isn’t my pencil.________________________________

2.Is this your pencil?________________________________

3.Is that your pencil?________________________________

4.That’s my pencil._____________________

5.This is for you._______________________

U4:1.Where’s the bird? It’s under your desk.___________________________________

2.Where is it? It’s in the tree.________________________________

U5: 1.How lovely!_____________________________

2.How old are you? I’m nine.____________________________

3.Happy birthday._________________________

4.What a nice cake!___________________________

5.Make a wish._____________________________

U6:1.Wake up._____________________

2.What time is it? It’s seven o’clock.____________________________

3.It’s time for the cake._____________________________

4.It’s time for the cake.（同义句）__________________________________

5.It’s time for bed.（同义句）______________________________________

6.It’s time for breakfast.（同义句）______________________________________

7.It’s time for school.（同义句）______________________________________

U7:1.Welcome to my farm.____________________________

2.What’s this? It’s a pig.___________________________

3.What’s that? It’s a cow.__________________________

4.What are these? They’re pigs.__________________________

5.What are those? They’re cows.____________________________

6.Is this an apple?_______________________________________

7.Is that an apple? _______________________________________

8.Are these apples? ______________________________________

9.Are those apples?_______________________________________

10.Who’s this?________________________________

11.Is this an apple?（肯定回答）_____________________________

12.Is that an apple?（否定回答）_____________________________

13.Are these apples?（肯定回答）_____________________________

14.Are those apples?（否定回答）_____________________________

15.Is this an apple?（复数形式）_____________________________

16.Is that an apple?（复数形式）_____________________________

17.Are these oranges?（单数形式）_____________________________

18.Are those ducks?（单数形式）_____________________________

U8:1.Who is he?________________________________

2.Who is she? _______________________________

3.Who’s that girl?_________________________________

4.We’re twins.________________________________

5.Is he your father? Yes, he is./ No, he isn’t.___________________________________

6.Who is he?（回答）___________ my uncle.7.Who is she?（回答）__________ my aunt.8.Who’s that _________ ?（回答）__________ my sister.9.Is he your father?（回答）Yes, ______ is./ No, ___________ isn’t.四、语音：

（1）找出含有共同读音的单词，在单词下面划线。

U1 ：Big books, big books, Bob has two big, big books.U2： Up and down, up and down, Paul is walking up and down.U3: A ruler, a rubber, a red robot has a ruler and a rubber.U4: Bird, bird, don’t fly away.Stand on my desk, and be my friend, OK?

U5： Six, seven, six, seven.Turn round and round.Six, seven, six, seven,.Don’t tall to the ground.U6： Tick-tock.Eight o’clock.It’s time to eat.Tick-tock.Ten o’clock.It’s time to meet.U7: Clever Tom from the farm, makes ice cream for his mum.U8： Nick is nine.Nancy is ten.Nick has a book.Nancy has a pen.（2）朗读下面单词，判断划线部分读音是否正确，用√或×表示。（())))))()))

五、根据上下文提示，完成对话，每空一词。

1.A: Look at ________ family photo.B: ________ is the man? Is he your father?

A: ________, he is my uncle.B: Is that ________ your sister?

A: Yes, you are right.B: How old is ________?

A: Twelve.2.A: Mum, I’m very hungry.B: Let’s ________ to the snack bar.A: All right.Mum, ________ are those in the box?

B: Pies.A: But I like ________ very much.B: Me ________.We’d ________ two hamburgers, please.A: Great.六、翻译句子。

1.这些是什么？它们是鸡。________ are ________? ________ ________.2.那个女人是谁？她是我阿姨。________ that ________? ________ my ________.3.他是你的表弟吗？不，他是我朋友。Is ________ your ________? No, ________ my ________.七、按要求完成句子。

1.How old are you?（根据实际情况回答）

（划线部分提问）

3.These are cows.（改成单数）

4.It’s a big pig.（改成复数）

5.He’s（划线部分提问）________ ________.________ ________ is it? ________ ________ a cow.________ big ________.________ ________？

八、阅读短文，判断句子是否正确，正确的写T，错误的写F。

A

My name is Evan.I’m a boy.Look, this is my family photo.My father is sitting on the chair.He is a doctor.My mother is sitting behind him.She is a nurse.This is my twin brother.He is eating an ice cream.He likes ice creams very much.His name is Terry.We are twelve.Where is me? Haha, I’m behind the door.And our dog, Tiddy is behind the door, too.It is eating a bone.（骨头）We love it very much.()1.I am eleven.()2.I am sitting on the chair.()3.Terry likes ice creams.()4.My mother is a doctor.()5.There are five people（人）in my family.B

Mike: Welcome to my home(家).Tom: Thank you!What’s that on the wall?

Mike: It’s a picture.Tom: Who’s this? Is this you?Mike: Yes.Tom: What are those beside the door?

Mike: Oh ,they’re toy cars.They are my birthday presents(礼物).Look at the box.Guess!What’s in it?Tom: Is it a toy dog?Mike: No, it isn’t.Tom: Is it a robot?Mike: Yes, it is.Tom: Oh, it’s four o’clock.It’s time to go home.Goodbye!Mike: Bye!

（一）判断下列句子是否与短文意思相符，相符的用√表示，不相符的用×表示。

（）1.The boy in the picture is Tom.（）2.The toy cars are behind the door.（）3.There’s(有)a robot in the box.（）4.It’s five o’clock.（）5.It’s time for dinner.（二）根据上面的短文填空。

秘书基础期末复习卷 篇3

一年级语文期末综合复习卷

(满分100分;答卷时间：60分钟)

学 校

亲爱的同学们，经过了一个学期的愉快学习，你一定学到了很多知识。赶快去知识乐园大显身手吧!

项目

答 题 得 分（97 分）

卷面 (3分）

合计

题次

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

十一

得分

一、我会读拼音写词语。(16分)

rèn zhēn zhǔ yìyīn wèi xiǎng niàn

班 别

shén me rè qíng huǒ bànbāng máng

二、我会照样子变一变。(6分)

加一加 例：禾+火=(秋天)

秋

口+十= ( ) 虫+下= ( )

姓 名

师

减一减 例：狮—犭= (老师)

诚—讠= ( )国—囗= ( )

三、我会组词。(10分)

坐( ) 道( ) 气( ) 跳( ) 象( )

座( ) 到( ) 汽( ) 桃( ) 像( )

四、我会用“ ——”给加点的字选择正确的读音。(6分)

例子：听音乐(yuè lè)是一件很快乐(yuè lè)的`事。

1、我只(zhī zhǐ)看见了一只(zhī zhǐ)小猫。

2、少(shǎo shào)看电视多读书，争做好少(shǎo shào)年。

3、我听见了(le liǎo)知了(le liǎo)的歌声。

五、我会写出与下列词语意思相反的词。(8分)

慢—( ) 老—( ) 短—( ) 前—( )

冷—( ) 闲—( ) 黑—( ) 是—( )

六、我会找朋友。(4分)

做 作

(1)爸爸每天工( )很辛苦。

(2)无论( )什么事情，都要认真去对待。

那里 哪里

(1)看，( )有一棵嫩绿的小草。

(2)今天你要去( )活动?

七、我会照样子填空。(7分)

一(片)树叶 一()鸟 一()鱼 一()果园

一()花 一()书 一()人 一()队旗

八、我会连线。(8分)

鲜艳的 球赛 青蛙 捉空中飞的害虫

精彩的 红领巾 燕子 捉蚊子

闷热的 松果 壁虎 捉树干里的害虫

可口的 天气 啄木鸟 捉田里的害虫

九、我会填。(6+6+4=16分)

1、山( )水( ) 鸟( )花( ) 和风( )( )

万( )无( ) 欢( )笑( ) 泉水( )( )

2、小池

泉	眼	无		惜	细	流	，
树	阴	照		爱		柔	。
小	荷		露	尖	尖	角	，
	有	蜻	蜓		上	头	。

3、我会把句子补充完整。

取()之长，补()之短。

虚心使人()，骄傲使人()。

十、我会照样子写句子。(8分)

例：我们正忙着搬东西呢!

1、 正忙着!

例：他画的海那么蓝，那么宽。

2、 那么，那么 。

例：水渐渐升高了。

3、 渐渐 。

4、 。

十一、我会写。(8分)

看看图上有谁?

他们在哪里?在干什

么?请根据图画写几

句话。不会写的字可

以用拼音代替哦!

秘书基础期末复习卷 篇4

（一）一、基础知识与语言运用（22分）

1．下列加点字的注音全部正确的一项是（3分）

A．峥嵘（zhēng）偌大（ruî）戕害（qiāng）自怨自艾（ài）．．．．

B．怪癖（pǐ）滂沱（pāng）泥淖（nào）休戚相关（qī）．．．．

C．啮噬（shì）熨帖（yù）坍圮（pǐ）拾级而上（shí）．．．．．

D．按捺（nài）庇护（bì）归咎（jiù）远离人寰（huán）．．．．

2．下列词语书写全部正确的一项是（3分）

A．厄运甄别慰藉怨天忧人B．惊蜇暮霭斑驳入不敷出

C．饿殍田塍笑魇沸反盈天D．袅娜殄灭摭拾熠熠生辉

3．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（3分）

A．曾几何时，他意气风发，雄心勃勃，立志要创出一番事业；而今却鬓已微星，意志消沉，整日埋怨命．．．．

运不公。

B．国庆节的夜晚，空中各色礼花绽放，争奇斗艳；广场上欢歌笑语，歌舞升平，真是一片欢乐的海洋。．．．．

C．现在很多中学生在学校里见到老师都能亲切问好，而见到烧锅炉的、打扫卫生的和食堂打饭的工人师傅，却不屑一顾。．．．．

D．我们虽然缺乏管理经验，但可以向先进企业学习，起初可能是邯郸学步，但终究会走出自己的路来。．．．．

4．下列句子中，没有语病的一项是（3分）

A.省政府已明确指出，廉租房可以在经济适用住房中配建，也可以在普通商品住房小区中配建，以防止低收入家庭远离城区，被边缘化的现象。

B.美国2013年调整了签证政策，规定申请留学签证的申请时间要在所申请学校开学前的3个月到2个星期内进行。

C.如何体会企业文化的深刻内涵，认识用优秀文化提升企业竞争力的重要性，是摆在每一位中国企业家面前的重要课题。

D.中国人口多，就业需求大，推迟退休年龄固然可以缓解养老金发放的压力，但势必将要导致年轻人就业难。

5．根据下面的文字，拟写一条一句话新闻。（不超过18个字）（3分）

正在巴黎中国文化中心举办的“锦乡江苏——中国江苏工艺美术精品展”开展以来受到观众的热烈欢

迎。展览以雅致的东方文化氛围，通过动静结合的方式，生动形象地展示了一个文化底蕴丰厚、开明开放和充满勃勃生机的江苏。该展的工艺品荟萃的是百余位江苏工艺美术大师的116件力作，全面展示了江苏在刺绣、染织、陶艺、雕塑、绘画等诸多领域取得的艺术成就，其中不少作品具有极高的观赏和收藏价值。

6．填空（7分）

①荀子，《劝学》的作者，战国末期人，先秦学派的代表人物之一。

②欧·亨利，（国籍）作家，作品有《麦琪的礼物》、《警察与赞美诗》等。

③积善成德，圣心备焉。

④吾师道也，？

⑤况吾与子渔樵于江渚之上。

⑥秦爱纷奢，人亦念其家。，用之如泥沙？

⑦想当年：金戈铁马。

二、阅读下面的文章，完成7——14题。（20分）

（一）中、西方戏剧与人生

中国戏剧，可用三句话概括指出其特点，既是：动作舞蹈化，语言音乐化，布景图案化。此三者之配

合，可谓是人生之艺术化。戏剧不求将人生搬上舞台，但有假戏真做与真戏假做之别。世界即舞台，人生即戏剧，但若把真实人生搬上舞台演出，则为真戏假做。但京剧则是把人生艺术化了而在舞台上去演，因此是假戏真做。也可以说中国京剧中之人生比真实人生更有意义了。

王国维《人间词话》中说，文学不应有隔。但从中国戏剧来说，正好相反。中国戏剧之长处，正在其

与真实人生之有隔。西方戏剧求逼真，说白动作，完全要逼真，要使戏剧与人生间无隔。但中国戏剧则只

是游戏三味。即如绘画，西方也求逼真，要写实，因此连阴影也画上。中国画则是抽离现实，得其大意，重在神韵，在意境，始是上乘作品。中国人作画也称‚戏笔‛，便是这意义。中国京剧亦如作画般，亦要抽

离不逼真，至少在这点上，中国京剧已获得了中国艺术共同精神主要之所在。

西方宗教是空灵的，也是抽离现实的，因此有他们逼真的戏剧来调剂。中国人自幼读经，所讲全是严

肃的人生道理。这些全是现实的，因此要有空灵的文学艺术做调剂。不论中西，在人生道路上，一张终该

有一弛。如果说母亲是慈祥可爱，而父亲是严肃可畏的，则西方宗教是母亲，文学戏剧是父亲；在中国儒

家道德伦理是父亲，而文学艺术是慈母。

中国京剧为要抽离现实，故把人生世象绘画化、舞蹈化和音乐化。因此，中国人对人生太认真，故有

戏剧教人轻松，教人解脱，我们不能说中国京剧不如西方话剧之逼真，这在整个文化体系中之配合各有其

分别的地位与意义。

7．能说明“中国艺术共同精神”的一项是（3分）

A．与现实保持距离，重要在神韵，在意境。B．教人轻松，教人解脱。

C．艺术与人生不应有隔。D．把人生世象来绘画化、舞蹈化和音乐化。

8．对原文最后一段中有关内容的理解，不正确的一项是（3分）

A．中国京剧把人生世象绘画化、舞蹈化和音乐化，是由于抽离现实的需要。[来源:学.科.网]

B．中国的戏剧只是起着教人轻松，教人解脱的作用，因为中国人对人生太认真了。

C．中国京剧抽离现实的特点，与中国人的人生态度有着密切的关系。

D．作者认为，中国京剧和西方话剧在整个文化体系的配合中各有各的地位与意义。

9．请简要概括中西方戏剧的异同。（不超过35字）（2分）

答：

（二）雪祝勇

①雪满山野，总令我想起画面里的留白。王摩诘画山而不见云，齐白石画虾而不见水，那留出的空白，便是云，是水。与西画比起来，国画手法最简洁，而意蕴却最丰厚。每当雪至，五色杂陈的世界只剩下黑

白两色，山川大地便成了落笔简约的国画，环境纯粹了许多，心灵也就跟着纯粹了许多。

②所以，雪来的时候，我的心中总是充盈着几许谈谈的欢愉。倘在山中，那感觉就更好。黎明于客舍

醒来，心中纳罕天缘何亮得这般早，披衣行至院中，发现大雪早已没膝。呼啸了一夜的北风不知何时戛然

而止，空气清新如琼浆，天气文静如睡熟的少女，崖上翠柯、溪上板桥，无一不穿上白袍，只有檐上麻雀，傻兮兮地挺立着，黑得可爱。

③于是，柳宗元的‚千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪‛便禁不住从口中滑脱而出，那种深邃的意境遂将自己浑身浸透。这时的内心纯净得就像白纸随时等待着思想的浓墨染出优美的图影。

④大雪封山，路是走不得了，喝罢老板娘亲熬的热汤，便于窗下慵读一卷《聊斋》。这或许是另一种形

式的行路罢。读得倦了，便再去访雪。周遭静无声息，而脚底踏出的咯吱声，好似雪地轻柔的言语，令我感到亲切和愉悦。有时路旁堆积的雪太厚了，‚刷‛地掉下来，落在我的外套上，正是前人所谓‚玉堕冰河，沾衣生湿‛的情景。我徘徊着我的脚步，拓展着我的视线，一派浓重而神秘的诗情，油然浮上我的心头，使我幽然意远，漠然神凝。

⑤我之看雪，是看它的银白空蒙，于无色中想象有色，于无形中揣测有形，于生命中体味凛然的生命

力，任思维的雪橇怆然划向岁月深处，去领略世界的无涯与多姿。有人写到：‚能欣赏荒寒幽寂的人，必定

具有一种特殊的素质，那是一种顽强的生命活力，那是一种兀傲不驯的人格力量。‛古人常从孤寒寂寞之中．．．．．．．．．．

酝酿出一种生命的诗情。北宋书院中，不乏以空山荒寺、寂寞无人之境为主题的画作。我曾在一家博物馆．．．．．．．．．．的《江寒独钓图》前伫立良久，沃雪千里，地老天荒，只有一只孤影，一叶篷舟，境界何其寂寥，然而我看到的不是生命的渺小和衰苦，相反，却是挺拔的灵魂与不屈的意志。一如明朝胡应鳞所说：‚独钓寒江雪，五字极闹‛，这个‚闹‛字很刁，一下子就点化了柳公《江雪》一诗中昂扬的活力。所谓的枯寂，不过是一

种表象。君不见恍若轻绸的溪泉正在冰雪下面漾动，诱人的芭蕉正在雪天里挺立，而渚上的小舟，亦正在无声中悠然地划行。或许只有雪天的凄冷，方能反衬人心的温热，只有雪野的空旷，方能凸显生命的充实，那片苍茫空阔，并非一无所有，而是国画中的留白，意味深远，我钦佩胡应鳞，他分明是将柳宗元心底的世界，玩味透彻了。

⑥记忆深处的大雪无边无际，静好如诗。我就站立在雪地里，默默地伫望着。我在一片寂寞中感受生

命的怡静与温馨，逝去的梦境再度重现，凋谢的热情开始复苏，而那一瓣六角雪花，自天空落下来，‚咝‛地一声，就在我滚热的心窝中融化了。

10．文中的“雪满”山野，与“国画里的留白”有何相同之处？（2分）

11．请说说文末划线句子在文中的含义。（2分）

12．文章中心内容是写雪，但在第⑤段中却用了较多笔墨写《江寒独钓图》及其有关内容，为何？（2分）

13．文章第二段说“雪来的时候，我的心中总是充盈着几许谈谈的欢愉”，请根据全文概括作者“欢愉”的原因。（3分）

14.作者说“古人常从孤寒寂寞之中酝酿出一种生命的诗情”，请再举一例，并具体分析。（3分）

三、古诗文阅读（18分）

阅读下面三段文字，完成15——19题（13分）

（甲）

⑴六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。⑵赂秦而力亏，破灭之道也。⑶或曰：六国互丧，率赂

秦耶？⑷曰：不赂者以赂者丧。⑸盖失强援，不能独完。⑹故曰弊在赂秦也。（苏洵《六国论》）

（乙）

夫韩魏不能独当秦，而天下之诸侯藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩魏以窥齐楚

燕赵之国，而齐楚燕赵之国因得以自完于其间矣。以四方无事之国，佐当寇之韩魏，使韩魏无东顾之忧，．

而为天下出身以当秦兵。以两国委秦，而四国休息于内，以阴助其急。若此可以应付无穷，彼秦者将何为．．哉？不知出此而乃贪疆埸（yì：疆界，边境）寸尺之利，背盟败约，以自相屠杀；秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙以取其国，可不悲哉！（苏辙《六国论》）

（丙）以余观之，彼六国者皆欲为秦所为，未可专以罪秦也。当是时，山东诸侯之立国也，未有能愈于秦国也；其溺于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉者也，视秦无异也。兵连祸结，曾无虚岁。向使有擅形便之利如．秦者，而又得天助焉，未必不复增一秦也。唯其终不克为秦之所为，是以卒自弱而取夷灭。(清〃李桢《六国论》）

15．解释三段文字中加点的词语（3分）

当：出身：视：

16．与“未可专以罪秦也”一句句式相同的一项是（2分）。

A．六国破灭，非兵不利，战不善B．彼秦者将何为哉

C．子孙视之不甚惜，举以予人D．戍卒叫,函谷举

17．翻译以上文字中划线的句子（4分）

（1）以两国委秦，而四国休息于内，以阴助其急。

译文：

（2）兵连祸结，曾无虚岁。

译文：

18．（甲）对文章论证层次的分析，正确的一项是（2分）⑶⑷⑴⑸

A．⑴⑵．⑷⑸⑹⑵⑶⑹

⑵⑶C．⑴⑹D．⑴⑹

⑶⑷⑸⑷⑸

19（2分）

（1）苏辙：___________________________________________________

（2）李桢：___________________________________________________

20．阅读下面的诗，完成（1）（2）题（5分）

江亭夜月送别二首（其二）

王勃

乱烟笼碧砌，飞月向南端。寂寞离亭掩，江山此夜寒。

（1）黄叔灿在《唐诗笺注》中称赞这首诗末句中的“寒”字甚妙，请简述“寒”字妙在何处？（2分）

答：

（2）请从表现手法的角度简析作者是如何抒发情感的。（3分）

答：

四、作文（40分）

11月28日，‚2013海峡两岸汉字评选‛活动在台北揭晓，在有56万人次参与的网络投票中，‚涨‛字以91758票当选。水涨水落，乃大自然的客观规律，引发了历代文人墨客不尽的情愫和遐思：‚君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池‛，‚便恐清游从此少，锦城车马涨红尘‛。当代生活中，‚涨‛字和民众民生息息相关，但除了物价、房价上涨等意思外，‚涨‛字还反映了另一种价值：如台湾《旺报》社长黄清龙认为，‚如果从两岸的角度来看，双方合作交流的声势在过去一年是看涨的，两岸的经济发展形势也都是看涨的。‛《厦门商报》副总编辑潘兴军也表示，‚未来一年大家要把信心‘涨起来’，两岸民众的幸福指数也要‘涨起来’。‛

你对“涨”字有何体验和体会呢？请以“涨”为话题，结合自己的生活体验、阅读积累，写一篇文章，可以写自己的经历感受和见解，可以讲述自己身边的故事，也可以发表评论。要求：①所写内容必须在话题范围之内。②标题自定，立意自定，角度自选。③除诗歌外，文体不限。④不少于800字。⑤不得抄袭。

高一语文期末复习综合卷

（一）试卷答案：

一、1．B(A.自怨自艾yìC.拾级而上shâD.按捺nà)2．D（A.尤B.蛰C.靥）

3．C（曾几何时：时间过去没多久。歌舞升平：多指粉饰太平，贬义。不屑一顾：认为不值得一看，形容极端轻视。邯郸学步：比喻模仿别人不成，反而丧失了自己原有的技能。）4．C（A搭配不当、成分残缺，应为“防止出现„„现象”或“防止„„现象出现”。B句式杂糅，删去“进行”，也可改为“ 规定申请留学签证要在所申请学校开学前的3个月到2个星期内进行”。D“势必”与“将要”有重复。）

5．江苏工艺美术精品展在巴黎(展出)受欢迎。

6．（7分）①儒家 ②美国③而神明自得④夫庸知其年之先后生于吾乎⑤侣鱼虾而友麋鹿⑥奈何取之尽锱铢⑦气吞万里如虎

二．7．A8．B9．（2分）中西方戏剧，表现手法、艺术追求有异，但其表现人生、反映生活的艺术目标一致。

10．（2分）①雪野的苍茫空阔与留白一样，并非一无所有，可以让人去领略世界的无涯与多姿。②都可以让人发挥想像，使意境更加深远。

11．（2分）雪花使“我”感受生命的怡静与温馨，唤起了美好生活的回忆，心中充满了生命的热情。

12．（2分）①丰富了文章的文化内涵。②用具体事例说明雪满山野后更能体味出凛然的生命力。

13．（3分）①每当雪至，环境纯粹了。②心灵纯粹，听到雪地轻柔的言语，感受到诗意。③感受昂扬的生命力，激发自己的热情。