寒假补习班

寒假补习班（共9篇）

寒假补习班 篇1

一、高文教育的学生为什么就能提高？

1、立足于佛山本土中小学教育九年

★熟悉佛山本市初中各学科考试侧重点、对佛山本市中考考试方式长期跟进。2011、2012年中考押题，类似题型和考察知识点方面具有高精确值。

★高中辅导重方法引导、辅导学生单科成绩提升在佛山同类机构名列前茅！2012年从高文走出17个重点 本科高材生。

二、方法式教学、引导为主，掌握科学学习方法

★学习绝对不能盲目跟从！必须在分析学科特点的基础上掌握学习方法！

杜绝治标不治本！才能高效提分！

★要克服偏科、成绩不稳定、无法拔高，无法突破！

必须系统的规划、分阶段和步骤进行逐项突破

★精讲知识点、缩短学习周期、避免浪费课时、避免让学生感觉疲惫！

把握学科应试技巧，树立坚定的迎考信心。

二、高文寒假开设什么样的课程：

【寒假初

一、高一课程】

★对上学期知识点进行总结梳理，对知识重点进行拔高提升，夯实初一高一基础；

★根据学生的具体情况重点纠正科目的学习方法，期待在新的学期用科学的学习方法提高成绩； ★适量预习下个学期知识内容，保证新的学期比别人领先一步。

【寒假初

二、高二课程】

★加大对知识框架的整体把握，加大对于难点和必考点的解题思路的训练，以查漏补缺

★重点提升解题技巧，同时兼顾新学期的重点内容。保证寒假过后新的学期有明显的提升。

【寒假初

三、高三课程】

★面临中高考考验的学生应重点把握握寒假最后一个有相对集中的时间，对基础进行整理，拔高并提升★知识模块归类和整理、应试重点剥析、典型例题讲解

★教授冲刺中考和高考的复习方法和时间安排。

三、报读方式和联系方式：

1、报读方式

（1）名师一对一（针对性强）

（2）自组班型（1对n，学费优惠，学生可自找同伴，自组小班，量身定制你的学习模式）

2、联系方式

高文网址：http://

南海桂城校区：佛山南海区天佑六路3号202（南师附小附近）（南海艺术高中侧面）（地铁桂城站）咨询电话：0757-63852225***

［黑话］补习班 篇2

信用卡到手已经一个多月了，现在我买东西只是能刷卡都用信用卡付账，由于我的信用卡要每满20元才能兑换1分，所以每次买东西都要算算最佳的购物组合。已经好几次在超市为了多赚一个积分买一些不太需要的小东西了。信用卡给我们带来了方便同时也带采了新的麻烦，打算再去办一张1元兑换1分的信用卡专门用于超市购物。

——来子

[木马免杀]

在杀毒软件的围追堵截之下。若要使自己配置并“释放”出来的木马服务器在目标机器上发挥其应有的作用。就要求得是一个免杀的木马，以使其不至于“出师未捷身先死”。最新推出的木马，在尚未流传开来的很短时间内可能是免杀的。当它已被杀毒软件“盯”上后，就需要另施手段以实现免杀。其方法大致如下：可以通过低层反汇编语言或相关工具把木马的特征码进行修改；可以加比较生僻的壳，对木马EXE、DLL文件里的资源进行压缩；可以重建木马的入口点(假设原来是1，将其修改为2)；可以添加花指令……如何制作免杀木马的方法，在前几期杂志中有过介绍，大家可以找来瞧瞧。

[文件校验]

在FTP站点中下载文件时发现下载压缩包中除了程序之外还有一个SFV文件(而且FTPRush之类的FTP客户端的默认设置为优先传输该类型文件)；在下载网站中看到有些软件提供了一段MD5码……这些东东都是干什么用的?它们所起的作用就是进行“文件校验”，用来判断你所下载的文件是否完好无损(如果检测出来的结果与校验文件或校验码提供的一致，则说明当前下载文件是完整的)，更为重要的是可以检验下载文件是否被人修改过插入木马、后门之类。以上提及的SFV文件与MD5码是最常见的检验格式，此外还有SUM、CRC32、SHA1等类型的检验方法。AccuHash就是款支持各种检验方式的全功能文件校验工具，而且有汉化版下载，在操作上不会有什么障碍。

[引导型病毒]

在很多用户的固有印象中，无论是多么厉害的病毒只要格式化硬盘就可将其全部清除干净。不过。有些病毒就丝毫不受其干扰，格式化之后仍然会悠哉悠哉地寄生于电脑中，“引导型病毒”就是此类漏网之鱼中的“中坚力量”。这种病毒为何会如此顽固?大家先来了解一下引导区。计算机硬盘的最前一个扇区被单独划分出来作为系统的主引导扇区，在引导区中除了硬盘每次引导时执行的指令外还保存了分区表的信息，隐藏于此处的病毒就叫作“引导型病毒”。由于硬盘分区及格式化时并不重写这一扇区，所以该类型病毒就会处于一个安全的“真空区”中。幸而目前所有主流的杀毒软件都支持实时监控并查杀“引导型病毒”，大家不必过于担心。

[远程映射]

做为长久以来被大大小小的入侵者频频使用的方法，IPC$入侵早已被大家所熟知，其入侵手段也已被玩滥了。当入侵者与目标机器建立IPC$连接之后，若能远程映射对方的硬盘就已经成功了一半。映射对方硬盘为默认共享的命令是“net use h:IPc$”密码“/use:″用户名″”，确认操作后即可将对方的C盘映射为本机的H盘。此后，就可以利用此共享硬盘实施木马植入等操作，访问远程映射硬盘的命令为“net use h:\IPc$”。映射成功后，在资源管理器中会发现新增了一个H之类映射盘符。当需要删除远程映射硬盘时，可使用命令“net use^*del”。确认操作后将删除所有共享硬盘(如果仅需指定映射盘，则使用命令“net use c:/del”之类的命令)。

[黑客游戏]

寒假补习班 篇3

复习目标：进一步巩固强弱电解质的概念,理解和掌握离子方程式的书写及离子能否共存的判断方法.知识清单：

(一)电解质：________________________________________

非电解质：________________________________________

强、弱电解质

强酸HCl、H2SO4、HNO3、（HBr、HI、HClO4）等

强电解质———强碱KOH、NaOH、Ba(OH)2、Ca(OH)2等

大部分盐类 NaCl、Na2CO3、NaHCO3、NH4Cl等

弱酸：H2CO3、、HF、（CH3COOH、HClO、H2SO3）等

弱电解质 ——— 弱碱：NH3.H2O、Fe(OH)

3、Cu(OH)2 等

水

例题：下列物质中属于强电解质的有，弱电解质的有，非电解质的有。

①Cu②CO2③HCl④BaSO4⑤NH3.H2O⑥CH3COOH⑦酒精⑧Ba(OH)

2（二）离子反应

1、离子方程式的书写

离子反应：________________________________________

书写方法：

（1）“一写原方程”—— 根据客观事实，写出正确的化学方程式。．

（2）“二拆强可溶”—— 把于水且电离()的物质写成离子形式，其余用化学式表．

示。

（3）“三删同离子”—— 删去等号两边没反应的离子。．

（4）“四查两守恒”—— 检查方程式两边各元素的原子个数和电荷数是否守恒。．

例题：①Fe与CuSO4溶液反应（置换反应）

②Cu与FeCl3溶液反应

[思考] 下列各反应的离子方程式均不正确，请指明错因并改正。加热 ①固体NH4Cl和固体Ca(OH)2混合加热制氨气：NH4++OH-===NH3↑ +H2O

错因 ②Fe和稀盐酸反应制H2 ： 2Fe+6H+=2Fe3++3H2↑

错因改正

③Na投入水中：Na+2H2O=Na++2OH-+ H2↑

错因改正

④用CaCO3和稀盐酸反应制CO2 ：CO32-+2H+=H2O+CO2↑

错因改正

⑤把（NH4）2SO4溶液和NaOH溶液混合加热NH4++OH-=NH3•H2O

错因改正

总结：书写离子方程式的注意点：

①必须注意判别反应是否在水溶液中进行

②必须注意遵循客观事实

③必须注意反应前后质量和电荷是否守恒 a、易溶且易电离的应拆成离子，难溶、难电离、气体、氧化

物、单质均不能拆成离子形式。

b、微溶物质以澄清溶液参加反应的应该拆成离子形式，以浊

液参加反应的不能拆成离子形式 ⑤必须注意一些符号的应用“↓”、“↑”、“ =”、” ⑥必须注意反应条件 ⑦必须注意反应物的用量

【练习1】：完成下列反应的离子方程式:

①H2SO4+Ba(OH)2 ：_____________________②Na2CO3+Ca(OH)2：______________________ ③NaOH+FeCl3：__________________________ ④HCl+Na2CO3：_________________________ ⑤CO2+Ca(OH)2：_______________________⑥SO2+NaOH：________________________

【练习2】：写出下列离子方程式：

1、钠和水反应：_______________________________________

2、过氧化钠和水反应：_______________________________________

3、氧化钠和盐酸反应：_______________________________________

4、碳酸钠溶液和足量盐酸反应：_______________________________________

5、碳酸氢钠和盐酸反应：_______________________________________

6、碳酸氢钠溶液和足量氢氧化钙溶液反应：_______________________________________

7、碳酸氢钠溶液和少量氢氧化钙溶液反应：_______________________________________

8、铝和盐酸反应：_______________________________________

9、铝和氢氧化钠溶液反应：_______________________________________

10、氧化铝和盐酸反应：_______________________________________

11、氧化铝和氢氧化钠反应：_______________________________________

12、氢氧化铝和盐酸反应：_______________________________________

13、氢氧化铝和氢氧化钠反应：_______________________________________

14、在氯化铝溶液中逐滴滴加氢氧化钠溶液直至过量：_______________、_______________

15、在氯化铝溶液中滴加过量氨水：_________________________________________

16、铁和盐酸反应：_______________________________________

17、氧化铁和盐酸反应：_______________________________________

18、实验室制备氢氧化铁胶体（加热煮沸氯化铁溶液）：_________________________________

19、氯化铁溶液中加入铁粉：______________________________________ 20、氯化亚铁溶液中通入氯气：______________________________________ 【练习3】：下列离子方程式正确的是()A.稀硫酸滴在铁片上：Fe+2H+====Fe3++H2↑

B.硫酸铜溶液与氢氧化钡溶液反应： +Ba2+====BaSO4↓ C.足量盐酸滴在石灰石上：CaCO3+2H+====Ca2++CO2↑+H2O D.氢氧化铜与稀硫酸混合：H++OH-====H2O 【练习4】：能正确表示下列化学反应的离子方程式的是（）A．氢氧化钡溶液与盐酸的反应OH＋H+ ＝ H2O

B．澄清的石灰水与稀盐酸反应Ca(OH)2 + 2H+ = Ca2+ + 2H2O C．铜片插入硝酸银溶液中Cu + Ag+ = Cu2+ + Ag

D．碳酸钙溶于稀盐酸中CaCO3＋2H+＝Ca2+＋H2O＋CO2

2、离子反应发生的条件

①发生条件：非氧化还原型:生成难溶物、生成弱电解质、生成气体

氧化还原型：强氧化性物质+强还原性物质=弱氧化性物质+弱还原性物质 ②离子共存问题

a、生成难溶物而不能大量共存：如Ba2+与CO32-、Ba2+与SO42-、Mg2+与OH-、Ag+与Cl-、Br-、I-等 b、生成弱电解质而不能大量共存：如H+和F-、H+和ClO-、H+和CH3COO-、H+和OH-、HCO3-和OH-c、生成气体而不能大量共存：如H+和CO32-、H+和HCO3-、NH4+和OH-、H+和SO32-、H+和S2-等 d、因发生氧化还原反应而不能大量共存：如MnO4-与I-、ClO-与I-、Fe3+与I-、ClO-与S2-、ClO-与SO32-e、注意外加限制条件：如一定的PH值，溶液的颜色等

[例1]在强碱性溶液中能大量共存并且溶液为无色透明的离子组是()

A、Na+、NH4+、NO3-、Cl-B、K+、Na+、CO32-、NO3-C、K+、Ba2+、HCO3-、Cl-D、Na+、K+、MnO4-、SO42-

[例2]下列离子在溶液中因发生氧化还原反应而不能大量共存的是()

A、H+、NO3-、Fe2+、Na+B、Ag+、NO3-、Cl-、K+ C、K+、Ba2+、OH-、SO42-D、Cu2+、NH4+、Cl-、OH-

【练习1】：（09高考改编）在下列给定条件的溶液中，一定能大量共存的离子组是（）

A．使酚酞试液变红的溶液： Na、Cl、SO4、FeB．在pH＝12的溶液中：NH4、Na、SO4、Cl C．碳酸氢钠溶液：K、SO4、Cl、HD．无色溶液：Ca、OH、Cl、HCO3

＋

＋

2－

－

3+

2+

+

2--+

2＋

－

－

－

--+

-2-3+

＋

＋

2－

－

E．在强碱溶液中：Na、K、CO3、NO3F．使紫色石蕊试液变红的溶液：Fe、Mg、NO3、SCN

【练习2】：请分析下列各组离子:

①、CO32-K+Na+NO3-②、K+Na+OH-Cl-③、Na+Mg2+Cl-SO42-④、K+NH4+SO42-OH-⑤、Cu2+K+OH-Cl-⑥、Mg2+SO42-HCO3-Cl-⑦、K+Ca2+OH-HCO3-

在水溶液中能大量共存的是

其中当PH=1时溶液中仍可大量共存的是其中当PH=14时溶液中仍可大量共存的是

【巩固练习】

1．把下列列化学方程式写成离子方程式：

（1）2HCl +CaCO3===CaCl2 +H2O +CO2↑_____________________________________

（2）MnO2 +4HCl（浓）====MnCl2 +Cl2↑ +2 H2O_____________________________________（3）2FeCl2 + Cl2 ====2FeCl3_____________________________________

（4）Ba(OH)2 +2 HCl====BaCl2 +2H2O_____________________________________ 2．下列反应的离子方程式正确的是（）



A．在稀氨水中通入过量CO2：NH3·H2O + CO2 = NH + HCO43

B．把金属铁放入稀硫酸中：2Fe + 6H+= 2Fe3+ + 3H2↑

C．铜片与稀硝酸反应：Cu + NO3― + 4H+= Cu2+ + NO↑+ 2H2O D．金属铝溶于NaOH溶液：Al + 2OH― = AlO2 + H2↑

3、含有下列离子的溶液中分别加入烧碱固体（溶液体积变化可忽略），能引起离子浓度减小

---2+的是（）A、HCO3B、ClC、OHD、Cu

4、下列离子在溶液中可以大量共存的一组是（）

A．H+Na+OH－B．Na+NO3－Cl－C．K+H+HCO3－ D．Ca2+SO42－CO32－

5、某溶液中存在较多的H+、SO42-、C1-，该溶液中还可能大量存在的离子是（）A．OH-B．Ba2+C．NH4+D．Ag+

6、下列离子组能大量共存且溶液为无色透明的是（）A.Na＋、Mg2＋、OH－、Cl－B.Cu2＋、Ba2+、SO42－、NO3－ C.Mg2＋、K+、SO42－、Cl－D.Ca2＋、K＋、HCO3－、OH－

7、在强酸性溶液中，下列离子组能大量共存且溶液为无色透明的是（）A．Mg2+Na+SO42－Cl－B．Na+Cu2+SO42－NO3－ C．Na+K+OH－HCO3－D．Ba2+SO42—NO3－ K+

8、下列离子在溶液中可以大量共存的一组是（）

A．H＋、K＋、OH－B．H＋、NH4＋、Cl－C．Na＋、H＋、HCO3－D．Cu2＋、NO3－、OH－

9、在下列化学方程式中，能够用离子方程式Ba2++SO42-＝BaSO4↓表示的是（）

A．BaCl2+K2SO4=BaSO4↓+2KClB．BaCO3+H2SO4 = BaSO4↓+CO2↑+H2O C．Ba(NO3)2+ H2SO4= BaSO4↓+2H NO3D．Ba(OH)2+ 2KHSO4 = BaSO4↓+K2SO4+2H2O 10．（2008年江苏）在下列溶液中，各组离子一定能够大量共存的是

A．使酚酞试液变红的溶液： Na+、Cl-、SO42-、Fe3+ B．使紫色石蕊试液变红的溶液：Fe2+、Mg2+、NO3-、Cl-C． c(H+)=10-12 mol·L-1的溶液：K+、Ba2+、Cl-、Br-D．碳酸氢钠溶液：K+、SO42-、Cl-、H+

11.（2008年全国I）在溶液中加入中量Na2O2后仍能大量共存的离子组是

A.NH4+、Ba2+、Cl-、NO3-B.K+、AlO2-、Cl-、SO42-C.Ca2+、Mg2+、NO3-、HCO3-D.Na+、Cl-、CO32-、SO32-

12、（2008年海南）在pH＝13的无色溶液中，可以大量共存的一组离子是：

_

A、NH4+、NO3—、K+、SO42—B、CO32、NO3—、HCO3—、Na+

四级寒假补习讲座8 篇4

四级听力中根据说话内容来判断说话者身份和谈话发生的场所，是较为常见的题型，考生应抓住它的特征，努力得到分。考生应掌握相关的情景提示，下面是一些常见的词汇，希望考生牢记它们，做到耳熟能详，在听时得心应手：?

1?Restaurant: waiter,waitress,order,menu,bill,napkin,dessert,steak,rare(嫩的)，medium(半生的)，well?done(全熟的)。。?

2?Library: librarian,reference book,borrow,return,overdue(过期)，fine(罚款)。?

3?Gas station:fill it up (加油)，attendant(加油工)。?

4?Post office: stamps,registered mail,express(快递)，package(包裹),airmail(航空信)，postal card(明信片)。

5?Bank: teller(出纳员)，check(支票)，draft(汇票)，open a savings account(开储蓄户头)，tens(十元纸币)，rate of exchange(兑换率)。

6?Airport and plane: pilot, stewardness(女服务员)，passengers, seat belt(安全带)，take off, land,flight(航班)，engine(引擎)。

7?Telephone: operator(话务员)，long?distance call, local call(本地电话)，Line’s busy(占线)，You’re connected(接通了)，receiver(话筒)，dial the number(拨号)，hang up,hang on,busy signal(忙音)，leave a message(留言)。

?做这类题时，考生应根据日常生活的基本知识判断，知道什么样的场合会发生什么样的活动或什么样的.工作，一般由什么样的人来完成它，请同学们多收集此类词汇。

听力技巧(十八)?分辨建议请求????

建议与请求是日常生活交往的基本表达，因此四级考试中常有涉及。建议表示当事人的劝告、想法等;请求表示一方希望另一方做什么。这两类题通常就第二人说法提问。因此，听者应努力抓住第二句。?

表示建议的词通常有：how about,what about,ought to do, suggest,should do, why don’t you等。?

表示请求的表达常为：?

Will you …? Would you … ?

Can you …? Could you …??

Would you mind …??

例：A) To put him through to the director.

B) To have a talk with the director about his work.

C) To arrange an appointment for him with the director.

D) To go and see if the director can meet him right now.

贵阳初中英语寒假辅导补习内容 篇5

中考英语是很多考生比较关注的一个科目，因为英语是从初中开始，会一直伴随到高中，再到大学的科目。所以，中考的成绩会直接体现了你的基础。还有一个原因，就是中考的英语分值比较重，这一点是我们不能忽视的。英语作文，是其中的一项重要考点，也是考生要提高注意力的一项。贵阳初中寒假辅导老师为你总结了三大黄金法则，让你的作文能够脱颖而出。

第一，结构三段式，简洁明了

中考的作文，最好的方式是三段式。一方面从结构上来说，简洁明了，更好的表达自己的想法。另一方面，也是能方便你使用各种句型，或者是复杂的句子。用更好的连接句，可以提升你的作文整体水平，也能更好的提升分数。虽然现在英语作文的范围星火教育官网：http:xinghuo100.com

比较宽了，我们可能会遇见很多的作为类型。比如一些看图作文，或者是记叙文等等之类的。这些都可以套用三段式的结构，帮助你更好的表达自己的想法。而且，还能体现一定的清晰，体现了作者的逻辑性。这是屡试不爽的一大黄金法则，也是最普遍的了。考生只要做好一定的规划，对于段落大意有着更好的分配，一篇美文就诞生了。

第二，书写要整洁，字迹清晰

中考的英语作文，跟语文的作文是一样的性质。如果你的字迹潦草，还有基础都不够好，这样的作文很容易拿低分。毕竟阅卷老师已经很疲惫了，再要去杂乱无章的文章中，为你选择新的得分点，这也是一种比较枯燥的事情。如果你的书写工整，卷面整洁度好，给老师的印象也会比较好。

很多考生总是希望能把字迹写的更漂亮，反而失去了原本的清晰度。考场上，老师不想看到多么漂亮的字迹，最好的是清晰明了。这一点是考生在答题的过程，一定要谨记的一项。给老师最好的印象，一定是你的卷面，还有你最整齐的字迹。

星火教育官网：http:xinghuo100.com

第三，学会套用句型和扩展内容

我们知道，英文的作文，也是要考虑字数的。如果你的字数不够，也会容易得到低分。所以，南通星火教育一对一辅导老师认为套用句型就是一种比较有效的方式。一方面体现了你的基本掌握能力，让你的作文结构完整。另一方面，也能增加你字数，让你不会因为字数不够被扣分。

这是基本的考虑范围，也是我们考试过程中我们一定要谨记的法则。其实，对于英语考试最基本的法则做到到了，分数也会比较理想了。句型掌握好了，扩展内容就能帮助你有所提升了。简单句型和内容会表达的过于简单，学会扩展内容更好的表达你的想法，这是最好的加分技能了。

中考的英语，是我们每个人都要重视的一项。得分点比较高，考试的范围也比较广。但是基本的掌握度不是很难，有时候可能你认真注意一个细节，分数就能得到很大的提高了。中考作为升学考试，备受社会的关注。我们要珍惜每一分，不能浪费自己的宝贵时间，更不能因为一时的疏忽而让自己错失了机会。更好的学会这三大黄金法则，能让你有着最好的提升。

星火教育官网：http:xinghuo100.com

黑话补习班 篇6

我们曾经介绍过“游戏信封”，其中装载着网络游戏里面玩家的帐号和密码等信息。而交易的“游戏信封”是怎样“制造”出来的呢?主要是靠“洗号”。可以进行自动化洗号的通常包括有QQ号、安全性较差的网游等，通过种种黑客手段将盗来的帐号上所有有价值的虚拟物品洗劫一空，以此完成虚拟财产的转移。鉴于“洗号”的疯狂，网游也采取相应的帐号保护措施，例如将装备和帐号绑定，将帐号和邮箱绑定、手机绑定、设置帐号箱子密码或是使用密保卡等等。诸如此类的安全措施，使“洗号”由轻松的自动化作业，变为了需要人工操作，成为一项体力活，猜密码、开箱子、转移装备等，都得亲力亲为。

[蓝牙黑客]

如今主流的手机大都支持蓝牙传输方式，朋友间分享音乐、图片、视频、电子书等资源文件，只要开启手机上的蓝牙，就可方便快捷地实现无线传输。但由此也造成了安全隐患，如果是陌生人通过蓝牙来控制你的手机，那岂不是毫无个人隐私可言了。“蓝牙黑客”虽然现在只是“小荷才露尖尖角”，但他们的威胁性绝不逊于传统黑客，而且由于大家尚于引起重视，大都忽略了其安全性。这些3G时代的高科技黑客，可以在你没有察觉的情况下，读取手机上的短信息、通讯簿、个人名片、网银或股票帐户信息、日记／备忘录、自拍或亲友的照片／视频，甚至能够关闭手机、恢复手机出厂设置等。

[DES算法]

“DES算法”又被成为美国数据加密标准，是1972年美国IBM公司研制的对称密码体制加密算法。“DES算法”的密钥长度实际能达到64位，依据这种密钥的长度，大约总共有7.2×1016个可能的密钥。虽然它有大量可选用的密钥，但若想凭此获得安全保密性也并非让人能完全放心。有一种破译机能通过暴力破解的方法对使用“DES算法”加密的密钥进行破译，只是其造价很贵，达到200095美元，因而普通人也难以有机会尝试。鉴于这一情况，“DES算法”在非绝密的环境中仍被广泛的使用。而Triple DES(三重DES算法)是一种改进型DES算法，它对每一块信息用三个56位的密钥，连续进行三次DES加密。这种“DES算法”安全性虽得到了极大的提高，但密钥总数的增加也导致了其加密速率较慢。

[放鸽子]

生活中俗称的“放鸽子”多是指未遵守承诺，有意或无意失约的情况，带有欺骗的含义。此外，我们从香港警匪片中看到，有时警察会用“放鸽子”的方法抓捕罪犯，即警察假扮受害目标，诱使疑犯出手。而黑客领域中的“放鸽子”即泛指种植木马，之所以叫“放鸽子”是由最出名的“灰鸽子”这款木马衍生而来的。那么怎样“放鸽子”呢?可以在网站挂马；可以利用JPEG漏洞借助QQ传播图片木马；可以在(本地或在线)视频中嵌入木马；可以利用映像劫持自动激活木马；可以将木马捆绑至音频文件中……“放鸽子”的方法林林总总，不管是新招老招，总有一招会让人中计。这就是为何木马防这么多年，还是如此生生不息，甚至愈演愈烈。

[SYN包]

七年级语文上寒假补习试题(二) 篇7

（二）班级姓名

一、阅读短文回答问题

（一）阅读《奇妙的唾液》，完成12-14题。（8分）

①唾液，俗称口水、口涎，它是口腔内各种腺体所分泌的黏稠状液体。大的唾液腺有三对：腮腺、颌下腺、舌下腺；小的有唇腺、舌腺、颊腺、腭腺等。唾液腺虽小，却是个很勤快的器官，一个成年人，一昼夜间可以分泌出1000-1500毫升唾液。唾液实际上是维持人体生命活动的重要物质之一。

②唾液的作用很多，我们的口腔里假如没有唾液，咽不下食物是不必说的，就连嘴巴恐怕也张不开。因为我们的舌头之所以能在口腔里“运转自如”，完全是因为有唾液在里面起“润滑油”的作用。而这种“润滑油”一旦失去的话，舌头就会和上颚或者下颚的表皮粘在一起，于是我们口腔内的一整套“机械”也就只好“束之高阁”了。

发生感染，主要原因就在于唾液中的溶菌酶有杀菌的能力，可阻止口腔内细菌大量繁殖。美国科学家发现，唾液中有一种特殊的化学特质——唾液生长因子，它能显著地缩短伤口的愈合时间，井可以止血。④近年来，医学家们发现唾液对污染食物中的致癌物具有消毒作用。日本生物化学专家研究发现，唾液中有很多免疫球蛋白，对食物中的异常蛋白质有极高的凝聚力，可增强人体的防卫功能。唾液中所含的溶菌酶对强烈致癌的黄曲霉素、苯并芘、亚硝胺有很好的解毒作用。也就是说，唾液相当于一种天然防癌剂，具有令致癌物质转化为无害物质的功能。它将发霉食物中的致癌物质黄曲霉素与自己混合，再作用于动物体内细胞，使原来具有较强致癌作用的毒性物质几乎全部消失。．．

⑤古代中医说：“白玉齿边有玉泉，涓涓育我度长年。”意思是说，常咽唾液可以健康长寿。医学专家研究发现，唾液中还含有一种能使人保持年轻的激素，这种激素是由三大唾液腺之一的腮腺分泌的，被称为“腮腺激素”。它之所以能使人年轻，是因为它能强化肌肉、血管、结缔组织、骨骼及软骨、牙齿的活力，尤其能增强血管的弹性和结缔组织的活力，只要腮腺激素充盈，血管和皮下组织（疏松结缔组织）的作用就会加强，皮肤的弹性就会得到保持。唾液的特殊功能触发了化妆品制造商的灵感，他们开发出“唾液化妆品”——抗皱霜、洗面奶等。（摘自《百科知识》，有删改）

12、唾液有哪些作用？（2分）新 |课 |标|第|一| 网

_________________________________________________________________________

13、第③段划线句子使用了什么说明方法？有什么作用？（3分）

_________________________________________________________________________

14、第④段“使原来具有较强致癌作用的毒性物质几乎全部消失”句中加点词“几乎”能否删去？为什么？（3．．

分）

_________________________________________________________________________

（二）阅读甘玲珑的《手帕》，完成15－18题。（11分）

①母亲有个习惯，在春夏更替的时候总会把一家大小的衣服分门别类地叠好。又是5月份了，她照例收拾着衣物。我躺在沙发上翻着一本旧杂志，茶几上一束纯白的栀子花发出浓郁的香。

②“玲珑，你看，这儿有好多条手帕呢！”母亲突然转过身来对我说，似乎很兴奋。

③“手帕？”我喃喃道，心底竟泛出一丝陌生和温馨。我放下杂志，走到母亲身旁，她正在仔细地折着每一方手帕。

④“你还记得这些手帕么？十几年的全在这儿啦。你看，这块蓝色的，还记得么？你才四岁的时候，我常用一个别针将它别在你的外套上，给你擦汗，看着你在我前面颠颠地跑，手帕一荡一荡的，真像一只花蝴蝶呢！”母亲絮絮叨叨地说着，并不看我，完完全全地沉醉在幸福的回忆中。我静静地听着，不敢吱声，我无法应和母亲——因为我什么也不记得了。

⑤“还有这块白色红边儿的，是你十岁那年特意订制的。看，上面还印着字哩——„爱

女玲珑十岁生日快乐‟。唉，日子过得真快，转眼就8年了，一眨眼的功夫。”她轻轻叹息

了一下，把脸对着我，可她那慈爱的目光却让我不知所措。我是多么希望自己能记得这些往事啊，哪怕是模糊的、零碎的也好！我无法想像，为什么母亲如此细心地收藏着过往，如数家珍般道出我的点滴，她不是常常抱怨说人老了，记性坏了吗？

⑥我承认，我是彻底地将手帕的故事忘了，很随意地扔在了记忆的角落。况且，现在也不时兴手帕了，取而代之的是一种纸巾，薄如纱，白若雪，香似兰，装在一个很精致的塑料口袋中。当我流汗了，取出一张，轻轻一擦，质感很好，且还有一阵隐约的香气，然后随手扔掉，多方便。于是很自然地，手帕便不常被人记得了。我的书包中全是柠檬香型的纸巾，手帕的概念变得淡然了，甚至要忘却。若不是母亲无意中提起，我实在无法忆起这些手帕曾属于我。

⑦我们这一代，思想上很容易接受新的东西，也很轻易地会忘记一些什么，即便是最基本、最真实的爱。而母亲则不同，她是岁月的收藏者，永远地走在我的身后，悄无声息地拾起我遗漏的心情和初始的纯真。

⑧我感到眼中有些潮湿，低着头，轻声说：“妈，您怎么还记得这么多呢？”

⑨母亲沉默了一会儿，才回答说：“怎么会不记得呢？”她又像是在自言自语。我的泪悄然落下，是啊，怎么会不记得呢?

⑩因为爱着，所以记得。

15、母亲回忆了哪两件有关手帕的事？（4分）

①

②

16、母亲对往事如数家珍，而“我”却不记得了，这样写有何作用？（2分）

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

17、你对第⑦段中“我们这一代，思想上很容易接受新的东西，也很轻易地会忘记一些什么，即便是最基

本、最真实的爱”这句话是如何理解的？（2分）

_________________________________________________________________________

18、下列语句是冰心《往事》中的一段文字，请结合冰心《母亲》一诗和本文谈谈你对它的理解。（3分）．．．．．．．．．．

“母亲呵！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空

下的荫蔽？”

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

（三）孩子是春天的另一种姿势（15分）

①看看日历，知道已是春天，可老在户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的。哪里有一丝春天的踪迹?有一天，我却意外地从学生的课桌上，发现了第一抹春痕。

②我在静悄悄的教室里巡视，蓦然看见，一张课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇的扎着。草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。我站在那里端详了许久，心中一时有些感动。我相信，这是天地间第一抹春色。在寒风料峭的二月里，灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡到极致的春色，需要怎样的耐心和细心呀，我捏起那一小撮纤细的草芽看了看，又插进桌面的裂缝里，坐在位子上的男孩，这第一抹春色的主人，仰脸望着我，笑了。

③这以后，稍一留意，便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的（）和（）了。桌缝里，有一二截刚刚泛青或萌发芽苞的小树枝，还有三五朵小野花。花朵那么小，白的似米粒，黄的、红的，像蜡笔上削下的碎屑。想这些鲜艳的粉末，该是二月的风荡来的春天的水彩，细心的孩子发现了，使用小手指将它们拾起来，染在了他们的课桌上，教室里，被映上了暖暖的春意。

④打碗花、紫地丁、映山红百娇千艳，绚丽多姿。学生的课桌上花事纷繁起来，演示着春天的进程。一到春天，孩子们翻山越岭来学校，路上只要一弯腰，便能采一把在手里。这些山里孩子，有的还穿着露趾的鞋，穿着哥哥姐姐肥大的旧衣裤，他们吹着柳笛，摇着野花到了学校，便把花插在课桌上。有的孩子，还用细线 把花枝绑在铅笔上。花枝轻抚小脸，让人想不清，是花枝染红了小脸，还是小脸染红了花枝。

⑤有一天，我迎着学生的歌声走进教室，看见我放着教科书的课桌上，循着纵横的缝隙，长满了青草、绿叶、小花。那课桌，仿佛是从春天剪下的方方正正的一块芳草地。我打开教科书，书页里也夹了几朵指甲般大小的紫色小花。我笑了，学生们也喜形于色。那一笑，已使师生的心沟通了。这一节课，学生始终情绪高昂。下课后，我拿起一枝开着淡紫色花朵的葛条，嗅了嗅，对学生说：“真是春天了，连咱们的课桌也都开花了!”学生大笑，欢呼起来。这时候，一个调皮的男孩，指着一个女孩子说：“老师，她也开花了!”我看，可不，她的小辫子上，簪了一枝粉红的野花。学生们又是一阵击掌大笑。

⑥在这开花的课桌间踱步，听着学生们那晴朗的笑声，我觉得，这教室该是春天的源头了。春天从孩子们的身上产生，先染了他们的课桌，然后漫出窗子，染了山川。和孩子们在一起，就是和春天在一起。我想起了一位诗人的句子： 孩子是春天的另一种姿势。

19.文章开头描写户外初春的景色的作用是什么？(3分)

_________________________________________________________________________

20.根据语境，选出恰当的词填在下列句中括号内。【备选词：萌动 涌动 蔓延 洋溢 】(2分)这以后，稍一留意，便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的（）和（）了。

21.从②③④小节中各找出一句具体描写花草的句子，放在一起反映出春意由淡入浓的变化。(3分)

3第②小节：

_________________________________________________________________________第③小节：

_______________________________________________________________________________

第④小节：

_________________________________________________________________________

22.概括中心思想：本文通过对教室里插遍鲜花的描述，反映了孩子们，赞颂了师生之间，进而指出了孩子就是最美的春光。(4分)Xk B 1.c om

_________________________________________________________________________

23.第②小节中，男孩“仰脸望着我，笑了”，男孩的笑的原因是什么？(3分)

_________________________________________________________________________

二、写作（40分）

母亲珍藏的手帕，让“我”读懂了深厚的母爱。每个人心中，都有一个属于自己的珍藏，它或许是朋友、同学赠与你的一份礼物，它或许是父母给予你的一个奖励，它或许是你记忆深处最值得回忆的某个故事……请以“珍藏”为题，写一篇500字以上的记叙文。

要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段；内容写得具体详细，叙述要要有条理；

②文章叙事清楚，结构完整，内容充实；③运用一些恰当的修辞方法和好词好句。

七年级语文上寒假补习试题

（二）阅读答案：

（一）12、答案示例：口腔“润滑油”（润滑口腔）；具有抗菌和凝血的作用；对污染食物中的致癌物具有）消毒作用；使人健康长寿（使人保持年轻）。（答出两点即可，2分）

13、答案示例：作比较（1分）。将口腔内伤口与其他地方伤口的愈合时间进行比较，突出了唾液具有抗菌和凝血的作用（2分）。

14、答案示例：不能。“几乎”指大部分、接近于，表明具有较强致癌作用的毒性物质大部分都消失或接近于全部消失，并不是全部消失，（1分）如果去掉“几乎”就成了全部消失，与事实不符，（1分）“几乎”体现了说明文语言的准确性（1分）。

（二）15、“我”三四岁时，妈妈将手帕别在“我”的外套上，为“我”擦汗；（2分）

“我”十岁生日时，母亲特意为“我”订制了一块印着“我”名字的白色红边手帕。（2分）

16、运用对比的手法；表现了母亲对“我”儿时的往事记忆犹新，体现了细腻的母爱，表达了对母爱的感激与赞美；（1分）而作为女儿的我们却忽略了平凡而真实的爱，又有对自己做法的愧疚与自责。（1分）（言之有理即可给分）

17、这句话提醒当代年轻人接受新鲜事物是好事，但更应该懂得体味，懂得珍惜身边平凡而真实的爱，以引起人们的注意和思考。（2分）新 课 标 第 一 网

18、能说出母爱的伟大，母亲能为我们遮风挡雨，给我们温暖，给我们安全等意思即可得(1分)，结合具体内容分析得(2分)。

（三）19、与后文形成对比，突出了教室里春意盎然。

20、萌动 蔓延

21、草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。

刚刚泛青或萌发芽苞的小树枝，还有三五朵小野花。

打碗花、紫地丁、映山红百娇千艳，绚丽多姿。

22、热爱春天热爱大自然的感情；和谐美好的关系。

寒假补习班 篇8

这部电影总的来说中规中矩，没有太多的技巧花招，叙事脉络清晰，运用倒叙，插叙，补叙的手法，在回忆中讲述了一个关于成长的故事。注重细节，还原那些历史节点的特殊记忆，属于那些年代的歌曲一响起，自然引起观众的情感共鸣和时代记忆。

在这些略显中庸的表述中，还是有些打动我的地方。

一开始发射架那震耳欲聋的轰鸣声，观众在影院都被震得心潮澎湃，热血翻涌，那种自豪感真的油然而生!

剧中人物命运的跌宕起伏，人生的悲喜无常，虽没有作重点描述，但是关键点抓的很好，从英雄到罪人，外人的指点辱骂，爱人的一纸离婚书，孩子的一声呼唤......个中滋味，真是让人百感交集。

演员们都很好的完成人物，邓超的演技值得赞一下，他这个人物年龄有跨度，但每个年纪他都把握的很好，年轻时的朝气，中年的隐忍，老年的背影，一点不突兀，带着观众入戏，感受人物的内心情感。

如果仅是这样，这个人物也无非就是一个善于引领孩子发现自我，儿子终于成才的好父亲。

最令我难忘的一幕是：马飞被告知他已入选航天员，但是希望他不要被别的事情影响前程。马飞劝父亲，这么多年过去了，没人记得了，不要再折腾了。看到这儿时，我心里是有担心的，如果这段处理成马工接受了这个要求，那这个片子也就......

当马工说“看来我对你的教育是失败的”，他看着自己的儿子清楚地说出“每个人心里都有一座桥”时，我知道这个人物是立住了。

一个人有脊梁，有风骨，有信念，才能称之为人!

再说一下闫主任，他无疑是当下最具代表性的人物，如他自己所言，他从一个小乡村一路走来，是知识改变了他的命运。所以他兢兢业业工作，对学生严格要求，希望学生们能成为值得骄傲的对象。所以他会说要拼命学习，抓住人生关键的转折点。但正如影片中马工的质疑，学习的意义是什么?如果学习是为孩子好，那学生高考后为何撕书?为何孩子们会痛恨可能改变自己命运的知识?

当人人都说不要输在起跑线上，当人人都想赢别人，拼命去上辅导班，除了导致分数线水涨船高，辅导机构赚的盆满钵满，给孩子们带来的是什么?不是对世界的好奇，对未知的探索，而是对知识的反感，对考试的厌恶，对竞争的焦虑，对未来的恐惧，对前途的迷茫。因为他们只学了书本上的东西，而对于生命的本质意义，对于自我却一无所知。

一部电影也许不能改变现状，但是当我们开始反思时，改变也许就已经悄然开始了。

2019《银河补习班》观看体会

我们看电影，就像看镜子，想从电影里找到共鸣，发现自己的影子。看《泰坦尼克号》，会幻想完美的爱情，看《天堂电影院》又会激励自己去成长。经典的电影之于观众来说不只是简简单单的一个故事，因为我们相信，那就是我们的生活。

现实题材的电影，更容易让观众产生共鸣，但现实题材的电影，想要触到观众的G点，却并不容易。因为我们每天都要经历、都要思考，所以更容易被挑剔。如果一个将没有经过思考的肤浅故事，强加于现实主义的题材之上，观众只能觉得假，他只能是一个电影。

《银河补习班》是我在猫眼购票上看到的新映热片，本来我已经下定决心不再去看国产电影的我，(流浪地球和药神我都没看)。看到猫眼购票上9.5分的影评还是没忍住。9.5分，太诱惑!

后来，等到电影结束我发现，自己的评分可能要比9.5分差很多，不禁怀疑自己的审美有问题?便又去了别的平台看看，发现这个购票系统的9.5分实在是离谱，从别的平台上的评分来看，这算是一部准烂片了。我本来要给七分的，结果，网友们更挑剔。

电影讲述的是一个父亲教育自己差生儿子如何学习，最终学霸的故事。剧情颇有些想模仿印度电影《摔跤吧，爸爸》味道。一个父亲不顾别人的眼光，让自己的孩子摆脱繁重的作业，学会去思考，找回童真。这简直就是一直以来我的想法。

我曾经和一位女性朋友探讨过这种问题，如果我有个孩子，我绝不会为了让他上重点拼的头破血流，我甚至可以不让他去上学，自己教他，让她像我们小时候一样，体会童年的乐趣，茁壮成长。这位细心的朋友很快就戳到了我的漏洞：“你自己教孩子，怎么教?哪来的时间?社会认不认可?”。

我不知道如何回答，因为理智的去分析，这些确实不过是嘴上说说而已很难去解决。而现在，终于有了这样一部电影，带着这样的问题去看这样的题材，实在是非常期待。但是当我看完后发现电影的故事内容也只是隔靴搔痒，并没有比我的想法高明多少，过程简略，结局粗糙，里面的爸爸更像是一个淘气的闯祸鬼，落差太大,以至于，觉得被糊弄，自然也就不把他的教育方式当真。

我实在不明白这个孩子取得后来的成绩，是不是因为他其实有一颗未被检测出的爱因斯坦一样的大脑，可以每天跟着父亲到处浪，然后从倒数第一变成年级前十。如果是这样，那么我也会释然一点。

每一位家长都希望自己的孩子能够得到真正的快乐，玩的开心学得愉快。这部电影正在做这样的尝试，但是他说教太多实际无用，剧情的发展仿佛还在走九十年代脑残国产偶像剧的套路。

睡商补习班 篇9

一些与睡眠有关的误区

误区一：死后必会长眠，生前何必久睡。

这个绝对是大误。“人的一生有三分之一的时间是在睡眠之中度过，如果我每天少睡1～2个小时，那么生命也得到了相对的延长。”——有多少人是这样认为的呢？其实，睡眠对于我们并不仅仅是解决困倦的一种方式，它还具有调节荷尔蒙、修复细胞和巩固记忆等功能。人在长期缺乏睡眠的情况下，从生理上看不仅是老得快那么简单，也会造成心理上的问题。实验表明，长期或者完全地剥夺睡眠，在人类身上是行不通的！而睡眠缺失所造成的工作效率低下，也并不见得会换来在有限的生命中装进更多内容的效果。

误区二：把前段时间缺的觉都补回来！

经鉴定，这纯属一种报复心理，其真真切切不能达到补偿的目的。非但不能补偿，反而会打破本来已经养成的生物节律。要知道，身体遵照“生物钟”这个时刻表运转，它告诉我们什么时候该做什么事儿，比如饥饿、困倦这些我们能明显感觉到的；再比如激素的分泌，体温的降低，这些是我们意识不易察觉到的。

误区三：老了睡得少，趁着年轻拼命睡。

老了睡得少？错误！每日拼命睡？错误！不可否认，当人年老之后，确实会出现入睡难或者睡不安稳等情况，但是这并不说明他们对睡眠的需求在减少。从爷爷奶奶的抱怨中你就能了解到，他们是睡不着，而不是不想睡！

当然，更不是睡得越多越好。每个人的身体状况并不相同，由此我们需要的睡眠时间也因人而异。睡眠是一个主动过程，大脑中有专门的部位管理睡眠与觉醒。当你已经达到睡饱状态却还强迫自己一直睡，则会让睡眠中枢一直处于兴奋状态（没错，当你休息的时候，它可没休息）。回想一下你是否体会过“越睡越累”的感觉？

误区四：睡前玩手机，玩pad能催眠。

“苍天啊，我只是睡前刷了个微博，咋发现睡意全无，越发清醒了呢？”躺床玩手机这个过程看似平静，其实影响了体内褪黑激素的分泌。该激素有助于睡眠，在强烈光线的刺激下，它的分泌量会减少，尤其是在蓝光的作用下，效果更明显。而蓝光正是电视、电脑、手机屏等发出的主要光线。睡眠的阶段划分

睡觉的过程可不是我们平时简单的睁眼闭眼那么简单，专注睡觉十几年的同学们，你们了解么？

一夜的睡眠通常可以分为两个不同的阶段，即快速眼动睡眠和非快速眼动睡眠。顾名思义，在快速眼动睡眠期，虽然我们睡着了，但是眼球却会呈现出快速移动的现象，大脑神经元活动与清醒时大致相同。有研究认为，大脑会在这个时期处理白天所收集到的信息，加强对事物的记忆。这是一种比较浅的睡眠状态，在这时醒来，人通常会感到精神饱满。而非快速眼动睡眠期则是一种较深层次的睡眠。在这个时期内，大脑的各项活动降到最低，做梦的情况也很少出现。

以上两种睡眠阶段组成一个睡眠周期，一晚的睡眠大约包含4～5个周期循环。缺觉害处多

俗话说“留得青山在，不怕没柴烧”。革命需要健康的体魄，这是不争的事实。睡得少，就生理和心理上而言，它能导致的问题可就多了去了。

首先就是生长发育问题。人的生长发育是由生长激素控制的，而其分泌主要集中在夜里的非快速眼动睡眠时期。进入青春期的孩子，只有保证足够的睡眠时间，身体才能分泌足够的生长激素，才能更好地长个儿。成年之后，生长激素能维持骨骼密度，修复受损细胞，保持皮肤紧实等。除此之外，缺觉还会导致皮质醇分泌增加，这是一种被称为压力荷尔蒙的物质，过量分泌将引起血压升高，免疫力降低等问题。

其次，你可能会变胖！先别惊讶，熬夜很累，但如果认为最终能以甩掉腰间五花膘作为补偿，就大错特错了。“瘦素”这名词儿一听是不是就颇有好感？确实，这种由脂肪细胞产生的激素可促使我们降低进食胃口，增加能量释放，抑制脂肪细胞的合成，进而使体重减轻。它的产生集中在睡眠时段，剥夺睡眠会导致其分泌不足。同时睡眠缺乏，饥饿素的分泌会增加，结果将是感到饥饿和胃口大好（别说你能忍得住不吃，嘴馋的孩子可真不少）。虽说吃点确实能补偿能量消耗，但在这个充满食物诱惑的花花世界里，高热量的食物确实太多了，几乎不知不觉就会补进过多能量。何况，大脑在疲劳的时候，也更偏好于高热食品。

除上之外，易疲劳、面容憔悴、注意力难以集中、学习效率降低都是缺乏睡眠的不良后果，而连续的睡眠不足，还会导致警惕性降低、反应力变慢等情况。实验表明，当睡眠缺少时，人们更加愿意从事那些不怎么用脑子的活动。

健康睡眠小贴士

对于学习任务繁重的高三党而言，世界上最悲剧的事莫过于：两眼一闭睡着了，两眼一睁迟到了！但是，对于那些学习任务繁重还失眠的高三党而言，世界上更悲剧的莫过于：两眼一闭睡不着，两眼一睁，这—整晚压根儿没有睡着（笔者不小心透露，当年黑色6月高考时，自己就是这样度过的）。在此，奉上美国睡眠基金会简要睡眠小贴士若干，希望各位因为睡前学习“兴奋过度”的同学们能有一个好眠！

1 养成规律的睡眠时间，包括周末；

2 在睡前进行一些放松的、规律的活动，比如洗个热水澡，看书，听听平缓的音乐；

3 建造一个黑暗、安静、舒适和凉爽的睡眠环境；

4 睡觉前2～3小时不要吃东西；

5 在你的非睡眠时间安排运动，有助于入睡；

6 如果睡不着，别老躺着，起来干干别的事情（正所谓姿势不对，起来重睡）。