党员工作开展情况

党员工作开展情况（精选12篇）

党员工作开展情况 篇1

一、健全组织，强化责任。街道党工委高度重视“党员中心户”建设工作，成立了建设“党员中心户”工作领导小组，制定了“党员中心户”活动计划、活动方案、活动制度等，并严格执行。街道党工委定期召开会议，专题研究“党员中心户”建设工作，明确责任，建立了党工委班子成员分包“党员中心户”制度，明确党工委书记为第一责任人，各分包领导为直接责任人，支部书记为具体责任人，确保工作顺利开展。

二、加强宣传，营造氛围。街道和各社区分别召开了党员和居民代表会议，对建立“党员中心户”工作责任制进行动员和部署。向广大党员和居民讲清“党员中心户”工作责任制的目的和意义、具体做法，提高党员的认识，消除群众的疑虑，获取广大党员、群众的支持。同时，充分利用宣传单、黑板报、文化墙、宣传栏等多种渠道广泛开展宣传“党员中心户”工作，充分调动辖区党员和居民代表参与社区党建的积极性，营造良好的舆论氛围。

三、严格把关，精心筛选。办事处排专人在各社区对符合条件的人员进行了筛选，选优配强。具体筛选对象是辖区熟悉和热心社区工作的从居委会退休老干部和企事业单位退休后转入社区的老干部、老军人、老摸范以及在本辖区居住的，在社区建设中表现积极、带动作用强的在职党员。了解具体情况，了解他们的思想动态。

四、党员中心户是联系群众的桥梁和纽带。“党员中心户”，处在社区最基层，活跃在第一线，起到了密切党群关系的“桥梁”和“纽带”作用。每个“党员中心户”都制定了联系群众的制度，做到了每个党员都有自己的联户对象，“党员中心户”还专门设立了“民情记录本”，把群众的意见、建议和思想动态随时记录在案，定期归纳、整理、分析，能够解决的及时解决，不能解决的逐级向上反映，取得了很好的效果。群众拍手称快，赞扬“党员中心户”是党的“耳目”，群众的“嘴”。通过建立“党员中心户”群众反映意见的渠道畅通了，群众之间的矛盾减少了。各社区支部定期或不定期召开会议，分析“党员中心户”开展活动中遇到的新问题、新情况，积极想对策、想办法，总结活动中的新经验并予以推广。同时，“党员中心户”组织党员定期开展政治理论、方针政策、法律法规等方面的学习。形成了街道党工委—社区党支部—党员中心户—党员—群众自上而下、上下联动的工作局面。

五、党员中心户是党员教育的重要课堂。“党员中心户”的建立，起到了社区党员活动室的延伸和补充作用。党员教育同过去相比，发生了明显变化： 一是“断层”消除了，教育渠道畅通了。“党员中心户”建立前，各社区组织党员教育，主要依靠活动室，上级的一些文件和重要会议精神，往往只传达到社区支部就到了头，组织全体党员学习必须开党员会。“党员中心户”的建立，把党员教育分散化、小型化、具体化，使之入户到人，落实到了最基层，形成了上下纵深贯通的教育渠道，上级的指示精神，文件和会议精神，可及时传达到每个党员，党员的思想状况也可以及时反映上来，实现了双向及时沟通，党员的思想教育真正落到实处。二是“死角”减少了，教育面扩大了，活动形式丰富了。“党员中心户”数量多、分布广，每个“党员中心户”都是一个小课堂，把每个党员都吸收进来，使之在分散的情况下，人人都在组织之中，人人都在纪律之中，人人都在学习之中，参加学习的党员和过去相比明显增多，特别是一些年龄大，体弱多病的党员，过去由于社区的党员活动室离家远，很少参加学习。党员中心户建立后，为这些党员参加学习，创造了方便条件，许多老党员成了党员中心户的常客。经常参加党员中心户学习的党员达到90%以上。

党员工作开展情况 篇2

一、开展大学生党员教育工作存在的问题分析

(一)教育载体相对单一

我们都知道,教育载体是教育工作中的教育工具,也是教育工作最为直接的体现。结合当前大学生党员教育工作的实际状况可知,各大高校对大学生党员教育的载体相对单一。大学生党员教育存在着注重发展党员,忽视教育党员的问题、注重组织生活会,忽略思想启发等问题。大学生党员教育载体的相对单一,直接影响了大学生党员教育的质量,对大学生党员教育的发展工作产生了一定的不良影响。

(二)教育互动性不强

大学生党员教育的互动性不强,也是开展大学生党员教育研究工作中的一个重点问题。相对而言,90 后的大学生党员是倡导自由的群体,他们更急需获得尊重和信任,更希望在大学生党员教育中以平等的身份,接受党员的一切教育。但是,大学生党员教育在互动性方面存在一定的问题,主要表现在填鸭式的理论教育,大学生只是被动的接受,教师忽视了与学生之间的有效互动。大学生党员教育互动性不强,直接导致大学生党员教育工作开展的有效性受到影响。

(三)教育主客体信息不对称

在大学生党员教育工作中,教育主客体信息不对称也是相对重要的一个影响因素。信息作为教育的主要内容,也是教育主体对大学生党员教育传输教育理论的基础。由于大学生党员教育主客体信息的不对称问题,导致大学生党员教育工作开展的成效不高,大学生党员教育活动开展也失去了其本身的重要意义。

二、开展大学生党员教育工作有效策略

(一)教育理念要更加注重以人为本

在大学生党员教育工作中,教育理念要更加注重以人为本。随着时代的发展,针对大学生党员进行的教育,也应与时俱进的发展,注重以人为本的教育理念,通过开展专项的教育,使大学生党员教育工作逐渐提升他们的修养和综合素质,帮助他们树立服务群众、团结群众的信念。

(二)教育对象更注重大学生党员的特殊性

在实际的教育工作中,教育对象更注重大学生党员的特殊性。是促进大学生党员教育工作发展的有效策略之一。教育对象更注重大学生党员的特殊性,主要是为了结合大学生党员的个性特征,合理的开展大学生党员教育工作,逐渐培养大学生党员的优秀素质。因此,注重大学生党员的特殊性,有利于开展大学生党员教育的相关工作。

(三)教育内容更注重新颖性、时代性

在大学生党员教育工作中,教育内容更注重新颖性、时代性,是大学生党员教育工作与时俱进的表现。教育内容更注重新颖性、时代性,有利于大学生党员接受最新的科学理论成果,更好地塑造自身的发展,使自身具备一定的先进性。因此,在开展大学生党员教育工作中,重视教育内容更注重新颖性、时代性非常重要。

结语

综上所述,随着时代的发展,大学生党员建设工作更应与时俱进。为了强化大学生党员的教育工作,促进党员的凝聚力和战斗力的提高,在大学生党员教育工作中开展党的政治思想教育工作,是推进党的建设工作是一项伟大的工程。在实际工作中,各大高校应结合大学生党员教育工作的具体状况,深入研究如何有效的开展大学生党员教育工作和活动。在开展教育活动中,端正大学生党员的理论思想,将党的章程作为理论基础,培养大学生积极的思想动力。

参考文献

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[4]谭华云,谷彦锦,谭机永等.关于运用新媒体开展大学生党员教育工作的探析[J].大学教育,2014,(9):108-109.

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[10]王劲松.略论目标管理在高校学生党支部建设中的应用[J].学校党建与思想教育(上半月),2007(11).

党员工作开展情况 篇3

关键词：高校；党员；先锋作用；大学生；党建

高校是传承文明和人才培养的基地。发挥高校党员的骨干和先锋模范作用，不仅是高校党组织自身建设的需要，也是高校进一步加强和改进思想教育，培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的需要。因此，充分发挥高校全体党员特别是基层党员的先锋模范作用，对促进大学生党建工作具有重要的现实意义。

1.强化理想信念教育，激发党员主体意识，注重发挥党员的主体积极性

政治上的坚定源于理论上的清醒。高校党员要成为师生群众的模范，首先就要带头积极地学习，不断地提高自己的政治思想水平。首先，强化理想信念教育和先进性教育是提高党员素质、保证党员质量的基础。师生入党前，在对积极分子的培养上，要加强党的基本知识、基本理论、路线、方针的教育，主要解决人党动机问题。入党中，要重视支部大会对发展对象的帮助、指导作用以及人党宣誓仪式对党员的激励作用。入党后，要重视加强对党员的党性意识教育，严格党员的组织生活，使他们能自觉遵守党的纪律，服从党的领导，接受党的教育、管理和监督，进一步增强为实现党的路线、纲领而奋斗的信心和决心，坚定其理想信念，增强其党员意识。其次，要着力培育党员主体意识，规范党内民主决策程序，健全工作机制建设，使党员的民主权利能得到充分的体现和保障，党内事务能充分体现党员的意志，党的领导和建设的各项活动能始终以党员为主体展开。例如，某些高等院校在各院系建立党员接待室或心理咨询室的成功经验，是值得我们借鉴的。广大师生党员通过党员接待室和心理咨询室，向群众介绍党的知识，倡导优良的学风，提供心理咨询，及时把党组织和学校的关心送给需要帮助的群众。这不仅可以向群众展示高校师生党员的良好形象，充分發挥师生党员的先锋模范作用，而且对于党员自身来说，也是一个不断加强自身教育，永远保持党员先进性的过程。

2.重点围绕师德建设，提高教书育人水平，不断推进教育事业科学发展

教师党员应该学为人师、行为世范，做教书育人的典范，以自己对教育事业的热情来不断推进教育事业的科学发展。高校教师党员发挥先锋模范作用，应提高教书育人水平，以师德建设为中心，做到“三个表率”，即勤于学习、创新破难的表率；恪尽职守、敬业高效的表率；情系学生、服务奉献的表率。

3.培养身心全面素质，加强学习实践能力，争做合格建设者和可靠接班人

学校教育应着眼于学生素质的提高，而不仅仅是知识的传授。高校党建必须从塑造学生的灵魂入手，对他们进行思想素质、文化素质、技术素质和审美素质的教育，切实提高大学生党员的实践能力和创新能力。

大学生党员的先锋模范形象，主要体现在学习上，体现在综合素质上。高校坚持"以生为本"的教育理念，以学生为中心，以学生的发展为根本，从学生的成长规律出发，为每个人的全面发展和终身发展奠定基础；要坚持把思想建设放在首位，大力开展理论学习、形势政策教育和日常思想政治教育，有效提高学生党员的思想道德和政治素质；要注重社会实践，引导学生党员到基层去、到农村去、到祖国最需要的地方去，将知识运用到实践过程中去，并且在实践的过程中做到对知识的更深层次的理解，根据社会的发展需要及自己的兴趣有方向地选择所需学习的知识；要强调问题意识，要引领学生接触科学前沿，培养大学生党员的创新意识和创新能力，提高就业创业能力。

4.营造创先争优氛围，改进党员管理方法，提升党员科学化管理水平

深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动，是加强党的基层组织建设的一项经常性工作，也是新形势下加强党的先进性建设的有效载体和有力抓手。任何时候任何情况下，我们都要高度重视并切实做好抓基层打基础的工作，不断提高基层党组织建设科学化管理水平。开展创先争优活动是巩固和拓展深人学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是学习实践活动的继续、延展和深化。对此，高校党务工作者尤其是各院系基层党组织和党员一定要深刻认识、准确把握，在创先争优活动中进一步深入学习实践科学发展观，充分激发基层党组织和党员的进取心、荣誉感，营造争当先进、争创优秀的浓厚氛围。

首先，创先争优的良好氛围，必须在组织的管理中增强，在严格的党内生活中磨炼。当前，高校应加强四个方面的工作：一要建立健全党的基层组织，主要是党小组和党支部建设，保证师生党员人人都在组织的管理中。二要严格落实党的组织生活制度，杜绝放任自流，游离于组织之外的“特殊党员”现象。三要引导师生党员大力开展党内批评与自我批评，增强党内生活的原则性和战斗性。四要搞好民主评议党员，加强对党员的监督。其次，开展争当成才表率的活动，以典型激励和培育一批具有先锋模范带头作用的优秀党员。通过树立典型和表彰表现突出的学生党员，增强党组织在大学生中的感召力，增强学生党员在广大学生中的公信力，激励广大学生创先争优的热情，营造学习先进、争当先进的良好氛围。

参考文献：

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[2] 甘霖. 论党建工作在大学生思想政治教育工作中的作用[J]. 华中师范大学学报（人文社会科学版）. 2014（S2）

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[4] 吴晓峰. 高校研究生党建工作调查研究——以漳州师范学院为例[J]. 思想教育研究. 2013（02）

[5] 江乃兵，章晶晶. 高校基层网络党建的常态化建设研究——以华东师范大学中文系学生论坛为例[J]. 上海党史与党建. 2012（11）

党员工作开展情况 篇4

党员群众评议工作的情况报告

市xx局政治部：

按照市局政治部关于做好基层党组织和党员评议工作的通知要求，我所从2012年2月9日开始，在全所党支部和党员中开展群众评议工作，了解和掌握了基层党支部和党员开展创先争优活动情况，摸清了群众对党支部和党员的满意程度，为今后进一步加强党建工作打下坚实基础。现将我所开展党支部和党员群众评议工作情况报告如下。

一、党委高度重视，精心安排部署

市局政治部转发《省xx厅关于做好xx系统创先争优活动情况群众评议工作的通知》之后，所党委高度重视，立即召开党委会认真学习贯彻省厅《通知》要求，联系xx工作实际，所党委成员一致感到，开展这次评议工作，是开展创先争优活动的一项主要内容，是加强党支部建设和提高党员素质的有效措施，是联系群众，提高党组织凝聚力和战斗力的根本保证，为今后加强全所的党建工作将起到十分重要的作用。对此，我们一定要按照市局的通知要求，切实把党支部和党员的群众评议工作做好。基于这种认识，我们制定了党支部和党员群众评议工作安排，召开了党支部书记会议进行动员部署，从而确保了评议工作顺利开展。

二、搞好评议工作，掌握基本情况

所动员部署会议之后，各党支部按照所党委的部署和要求，认真抓好工作落实。一是思想发动，提高对评议工作的认识。各党支部普遍召开支委会，认真传达所党委关于做好党支部和党员群众评议工作的要求精神，在统一支部班子思想的基础上，召开了全体党员大会进行再动员，学习了所党委关于做好党支部和党员群众评议工作的通知，讲解了开展评议工作的目的和意义，讲清了评议工作的方法、步骤和要求，为评议工作扎实开展打下良好基础。二是认真准备，拟写好评议材料。为了切实搞好群众评议工作，各党支部和每名党员都拿出一定时间撰写评议材料。各党支部在广泛调查走访、收集群众意见的基础上，从组织开展创先争优活动情况、推动中心工作和重点任务完成情况、承诺践诺情况、为民办实事情况以及加强党组织和队伍建设情况等五个方面进行自查，总结经验，查找不足，并针对不足制定出整改措施。每名党员结合自身思想和工作实际，从参加创先争优活动情况、立足岗位履行职责情况、践行公开承诺情况、以及联系和服务群众情况等四个方面进行自我评价，为开好群众评议会议做了充分准备。三是召开会议，切实搞好党支部和党员的群众评议工作。在做好充分准备工作的前提下，各党支部普遍召开了创先争优活动群众评议会。首先由党支部书记通报本单位创先争优活动开展情况，然后党员逐一总结自

己参加创先争优活动情况，在充分了解党支部和党员情况的基础上，我们采取填写评议表，由群众评议党支部和党员、党员之间相互评议的办法，对党支部和党员进行群众评议。评议的结果是：

1、对党支部评议的结果：非常满意14个，占全所党支部总数的54%；满意12个，占46%；群众满意度达 100%。

2、对党员评议的结果。非常满意148个，占全所党员总数的59%；满意101个，占40%；基本满意3个，占1%。

三、制定整改措施，强化党组织建设

在组织评议中，各党支部对本支部和所属党员在创先争优活动中的好经验、好作法给予充分肯定，并作为2012年“七〃一”创先争优活动专项表彰的重要依据，同时还将结合群众提出的意见和建议认真汇总归类，并拿出充足时间进行剖析原因，制定整改措施，从制度建设上强化党组织建设，发挥党员的表率作用，营造一个学先进、赶先进、争做先进的氛围，确保创先争优活动取得实效。

此报告

党员工作开展情况 篇5

工作情况报告

根据上级党委通知，我支部于2018年x月x日召开了组织生活会和开展民主评议党员工作，会议由党支部书记xxx同志主持，大会应到党员x名，实到党员x名，群众x名。现将情况报告如下：

一、扎实做好会前准备工作

1、制定工作实施方案

结合我支部实际，在对党员现实表现等情况进行排查了解的基础上，制定了召开组织生活会和开展民主评议党员工作的实施方案。

2、认真组织党员学习

一是开展了学习十九大精神专题讲座，重点学习了十九大后中央政治局首次民主生活会精神、十九届中央纪委二次全会精神和《中国共产党第十九届中央纪律检查委员会第二次全体会议公报》。

二是组织全体党员通过集中学习的形式，进一步学习了习近平新时代中国特色社会主义思想、《中国共产党党章》和《中共中央组织部关于召开2017基层党组织组织生活会和开展民主评议党员几个问题的通知》。

通过学习，全体党员清楚了“八个明确”主要内容、“十四个坚持”基本方略、党员义务和党的基层组织的基本任务等内容，明确了召开组织生活会和开展民主评议党员工作的目的和意义。

3、开展谈心谈话活动 通过一对一谈话活动，深入征求党员群众意见。此次活动收到了良好的效果，收集到意见和建议x条，疏解了员工疑惑，解决了管理和职工思想上的一些问题，增强了员工对设计院的归属感和凝聚力。

4、撰写对照检查材料

一是党支部书记主持撰写党支部班子的对照检查材料，结合岗位特点和履职情况，查摆突出问题，开展对照检查。

二是全体党员结合一年来的工作情况，认真撰写了总结材料，对个人存在的问题进行了深入剖析，并制定了整改措施。

二、召开组织生活会

组织生活会由支部书记xxx同志主持，会议程序及内容如下：

1、支部书记xxx同志报告一年来党支部工作情况，检查党支部建设存在的突出问题，深入剖析原因并明确下一步整改措施。

2、党支部班子成员检查履行职责情况，实事求是地作出自我批评，开展相互批评。

对于党支部班子查摆的问题主要有：

一是党支部组织党员进行党的理论知识的学习交流次数不多； 二是党员队伍建设有待加强，团队凝聚力不强； 三是党支部组织的活动缺乏创新性。

3、党员以党小组为单位开展个人自评和党员互评。各党员同志用具体事例讲学习、工作、生活等实际表现，指出存在的问题和不足，虚心接受大家的意见和建议。有的同志工作中不注重方法，做事效率较低；有的同志工作压力大，存在消极怠工情绪。

4、对照查摆问题，制定整改措施。针对党支部组织理论学习交流活动次数不多的问题，有的同志提出可以经常开展党小组学习讨论、线上交流讨论等多种形式的学习活动；针对团队凝聚力不强的问题，大家各抒己见，提出可以通过各种党建活动增强党支部的团队凝聚力，还可以从营造浓厚的企业文化氛围入手，开展团队建设工作，并通过各种活动，增加领导与员工、老员工与新员工、党员与群众之间的沟通交流机会，从而增加企业的凝聚力；针对党支部活动缺乏创新性的问题，有的同志建议多借鉴其他支部的活动，再结合我们实际情况，开展体现设计院特色的党建主题活动。

三、民主评议党员工作情况

民主测评采取发放无记名测评表的方式，按照“优秀”、“合格”、“基本合格”、“不合格”四种等次，对全体党员进行测评。民主评议的主要内容有：一是对基层党支部书记在贯彻落实上级党组织决定、团结带领党员联系服务群众、加强党员教育管理等方面的情况进行评议。二是对除支部书记以外的党员在廉洁自律、奉公守法、发挥先锋模范作用等方面开展测评。经评议，本党支部x名党员达到了“优秀”。

四、今后的努力方向和改进措施

1、进一步加强政治理论、业务知识学习。坚持每月一次“党日活动”，以读书学习交流为主题，以书记讲座、专题论坛的形式举办，增强党员理论学习系统性和深入性。经常开展业务知识培训，提高员工工作能力。

2、梳理完善已有制度，加大制度执行力度。坚持“三会一课”制度，坚持民主集中制，坚持定期的组织生活会制度，把谈心谈话活动制度化、经常化，通过制度加强班子建设，并建立健全作风建设长效机制，发挥好制度建设在管长远、管根本上的关键作用，促进整改落实和建章立制相辅相成、相得益彰。

3、加强党员队伍建设。在工作、生活中对老党员多关心，对年轻党员多教育，使每个党员感到党的温暖、组织上的关心。充分利用远程教育技术，确保每个党员都能参加党内活动。严格按照“坚持标准，保证质量”的原则，认真做好党员发展和后备干部培养工作。

4、创新党建工作载体。推进岗位练兵争先创优活动，制定合理的激励措施，引导党员立足本职岗位，争创一流业绩，发挥党员先进性。做好宣传引导工作，及时结合各类主题活动的开展或推进，抓好实时宣传与报道，充分调动公司党员、群众的积极性、主动性。

党员工作开展情况 篇6

专项检查工作总结报告

区纪委：

根据区纪委《关于开展〈中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则〉贯彻实施情况专项检查工作的通知》（西纪发［2011］8号）的要求，我院认真组织传达，贯彻落实，实事求是查找问题，切实做好《廉政准则》贯彻实施工作的组织领导、自查自纠、督查整改工作，确保《廉政准则》贯彻实施工作取得实效。现将开展专项检查工作有关情况报告如下：

一、加强领导，精心组织

9月15日收到《关于开展〈中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则〉贯彻实施情况专项检查工作的通知》（西纪发［2011］8号）文后，院领导高度重视，立即研究部署，指定纪检组负责此项工作，严格按照文件要求，把学习宣传、贯彻落实《廉政准则》作为一个重要任务来抓，进一步增强党员领导干部廉洁从政的自觉性，确保专项检查工作落到实处。要求全院干警根据“检查内容”开展自查自纠，召开《廉政准则》专题学习会，全体党员干部学习《廉政准则》全文，熟知《廉政准则》主要内容，掌握《廉政准则》的精神实质，对全院检察干警进行了《廉政准则》知识测试，并对测试卷

1进行了评分；结合胡锦涛总书记在十七届中纪委第六次全会上的讲话精神等内容，进一步强化党员领导干部的廉洁从政意识，充分发挥党员领导干部的表率作用，以自身的清正廉洁，在党员干部队伍中树立榜样。二是要求每名干警写出自查自纠工作情况报告，院监察室将根据各科室的情况进行督查整改工作。三是由检察长赵守才为全院干警上了一堂题为《坚定理想信念坚持廉洁从检 努力争做落实廉政准则的表率》廉政教育党课，使全院干警深受教育，增强了立检为公、执政为民的思想，对如何在权利、金钱、美色等诱惑面前经受住考验，增强勤政廉政意识，筑牢拒腐防变思想道德防线。

二、认真自查，制定专项检查整改措施

一是根据《通知》要求，我院各科室都按照《廉政准则》中规定的“八个禁止、52个不准” 的内容，结合工作实际 开展自查自纠，自查面达到100%。及时发现苗头性、倾向性问题，把问题解决在萌芽状态。

二是监督检查做到常态化，确保监督检查不留死角。纪检监察部门定期和不定期开展检查，全面开展专项检查工作，要求办案部门严格遵守各项办案制度，杜绝办案中的腐败发生。在办案中落实“一案三卡”制度、讯问职务犯罪嫌疑人全程录音录像、职务犯罪案件“双报批、双备案”和检察机关直接立案侦查案件批准逮捕权上提一级等制度，有效

地督促办案人员依法办案，做好了办案过程中的预防腐败工作，避免出现违法违纪现象。加强和完善办案执法内部监督制约机制。落实《人民检察院执法办案内部监督暂行规定》，加强反贪、反渎、批捕、公诉等办案部门之间的相互监督和制约。以部门之间的相互监督和相互制约，确保依法严格办案，避免腐败影响司法公正。严格执行财经制度。进一步完善财务制度，重大经费支出由院党组集体讨论决定，规范经费支出。严格遵守中纪委关于党政机关厉行节约的“八项要求”，严格遵守《廉政准则》中对领导干部艰苦奋斗、勤俭节约的规范性要求，压缩一般性公务支出，严禁公款消费和超标准接待，削减不必要的开支。

三是自觉接受和正确对待外部监督。我们自觉接受来自党委、人大、媒体和人民群众的监督，将党委、人大、媒体和人民群众提出的意见和建议落到实处，及时整改，对于群众反映的检察人员违法违纪行为，坚决严肃查办。

通过此次专项检查工作，我们深刻认识到，廉洁从检是一项系统性工程，教育的目标是增强自律性，而制度和监督体现的是他律性。检察领导干部队伍就好比一个装满水的木桶，要想保证队伍清廉、不出问题，不让水不溢出，教育就是浮在水桶里的木板，能保持内生态平衡，减少水面激荡，制度和监督就是构成桶壁的两块木板，保证水不出现泄漏，三者相辅相成、缺一不可。今后我院将坚持综合运用学习教育、制度约束、监督检查等手段，坚决贯彻《廉政准则》，全面建设廉洁从检的检察队伍，为检察事业的长远健康发展夯实基础。

党员工作开展情况 篇7

关键词：大学生,预备党员,再教育,党建带团建,实践

大学生预备党员阶段是党员发展过程的关键环节。如果预备期的教育跟不上, 大学生党员的先锋模范作用就会大打折扣。为了进一步加强基层党组织建设, 不断提升大学生党员发展和党员教育工作水平, 笔者结合基层党支部的实践, 谈谈大学生预备党员的再教育问题。

一、加强大学生预备党员再教育工作的重要意义

1. 加强大学生预备党员再教育是组织发展的必要环节

《中国共产党章程》 (以下简称《党章》) 要求对预备党员设置一年的考察期。预备党员转正前设置的考察期是为了进一步规范党员发展程序的需要, 也是进一步端正预备党员入党动机的需要, 更是为了保证党员质量和纯洁性的需要。加强对大学生预备党员的再教育, 是促使大学生党员早日成熟的必要环节。

2. 加强大学生预备党员再教育是保持党员先进性的必要途径

《党章》规定, “中国共产党是中国工人阶级的先锋队, 同时是中国人民和中华民族的先锋队”。作为拥有8000多万党员的组织, 如何保持队伍的先进性, 带领全国人民夺取社会主义建设的胜利, 是我们党面临的一个根本性问题。党的先进性是马克思主义政党的生命所系、力量所在, 要靠千千万万高素质的党员来体现。高校大学生预备党员整体素质高低、模范作用发挥得如何, 不仅关系到高校大学生党建工作的科学发展, 更关系到党组织在普通大学生心目中的形象和威信。搞好大学生预备党员的再教育, 对于保持大学生党员的先进性, 使其真正做到入党前后一个样具有积极的作用。

二、大学生预备党员再教育工作中存在的问题

1. 大学生预备党员再教育缺乏一个模式

《党章》第七条规定, 预备党员的预备期为一年。党组织对预备党员应当认真教育和考察。《中国共产党党员工作细则 (试行) 》第二十二条规定, 党组织应及时将上级党委批准的预备党员编入党支部和党小组。通过党的组织生活和实际工作锻炼, 对他们继续进行教育和考察。虽然预备党员教育工作的任务、要求和方法已明确规定, 但是从实际来看, 许多高校的大学生预备党员教育的目标定位不够明确, 大学生预备党员的教育工作更是各有差别, 导致在具体操作上存在着很大的差异性。

2. 大学生预备党员再教育内容单一, 缺乏深度

目前, 大学生预备党员教育模式缺乏, 指导性意见少, 在进行继续教育时容易出现基层党支部开展工作的模糊状态, 往往是根据上级要求组织预备党员参加政治学习、写心得、写思想汇报或者组织一些象征性的公益活动。从整体上讲, 教育多集中在理论灌输和参加简单的劳动;从实际效果看, 这样的活动内容缺乏新意, 呈现出教育内容单一的特点, 没有深度, 引不起大学生预备党员的兴趣和参与热情, 容易走向形式主义。

3. 大学生预备党员再教育缺乏长效机制, 没有整体布局

现在对大学生预备党员的教育仅限于组织生活, 没有完善的教育制度和考核机制;对大学生预备党员的考察仅停留在表面的思想汇报上, 缺乏个性化的关心和引导, 致使他们没有按照党员标准严格要求自己, 忽视了个人在预备期的表现。同时, 许多高校还延续着对党员一贯性的教育模式, 缺乏新的有效机制。

4. 大学生预备党员对入党后再教育概念模糊, 思想松懈

调查发现, 大学生预备党员中, 有些对预备期认识不明确, 认为只要一年考察期内不出问题, 就会按期转正;有些开始与普通学生争名夺利, 思想上放松要求, 工作积极性不强;有些在实际工作中, 思想迷乱、混淆工作与感情, 认为自己已经通过了组织的考察, 就应该“让贤”, 把锻炼机会让给非党员学生, 于是主动放弃担任班团职务, 不愿继续为班级工作。

三、大学生预备党员再教育的实践和探索

近年, 河南中医学院在加强大学生预备党员再教育方面进行了有益的探索, 在教育机制、教育方法、基本内容上形成了自己的思路, 取得了一些成绩, 产生了良好的效果。

1. 高度重视大学新生预备党员再教育, 为他们制定培养方案

2013级新生入学报到之后, 党支部就面临着预备党员的再教育问题。新生6个班级, 有高中时期发展的1名正式党员、5名预备党员。经过交流发现, 这些新党员政治理论和党性观念比较薄弱。于是, 党支部为6名新党员制定了再教育方案, 将他们安排在班级中作为驻班代表。支部老师亲自教他们党的基本知识。通过组织党员交流会、学习会等形式, 教育新生党员发挥模范带头作用, 带领所在班级集体进步。

2. 围绕党建带团建, 为大学生预备党员提供实践锻炼机会

经过一年的培养, 第一批预备党员 (驻班党代表) 已熟练掌握党的理论知识和党员发展程序, 各班的一些团员也在驻班党代表的引导下逐步成熟, 从入党积极分子发展为预备党员。为了进一步做好大学生党员发展工作, 党支部制订了《关于进一步加强班级党建带团建管理工作的实施方案》, 明确了党建带团建的工作思路:在年级设立党支部, 在支部下设置驻班党代表, 每个班又根据新发展大学生预备党员的数量成立相应的团学小组。大学生预备党员作为班级的核心, 联合班委和团支部参与班级管理, 受到了实践锻炼。

3. 探索量化发展模式, 培养大学生预备党员的公平公正意识

党员发展事关大学生切身利益。每一年的党员发展都牵动着众多大学生的目光。能否做到公正、公平、公开, 是对基层党支部的考验。党支部在组织发展上, 主要从第一批发展的预备党员入手, 积极推行量化发展模式, 让党员发展真正做到公平公正;在发展推荐中, 将党的基本理论知识考试、成绩量化测评、班级民意测评以及德育分量化测评作为党员发展评价指标, 按照百分制的原则以及党员发展计划择优发展, 把团员推优、党员发展置于群众监督之下, 客观公正, 对以后党员的发展起到了很好的示范带动作用。

4. 结合大学生预备党员实际, 开展比学赶帮超学习竞赛和德育竞赛活动

在开展大学生预备党员再教育工作时, 年级党支部注重每一个团学小组组长的领导力培养和团学小组综合实力的提升, 将6个班级的党小组长安排在团学小组“挂帅”, 负责对年级团学小组的领导;围绕学生专业课成绩、英语四六级过关情况、德育分数等多个硬指标对团学小组进行量化考核, 在一学期或者学年结束, 对小组取得的成绩进行公布, 评选出优秀的团学小组和最差的团学小组。通过比学赶帮超, 不仅调动了大学生预备党员的工作积极性, 而且通过先进带后进, 给班级整体带来了旺盛的生命力, 产生了良好的互动效果。

5. 强化大学生预备党员纪律和责任心教育, 用荣誉感提升党员素质

在工作中, 学校注重将党建带团建工作与文明班集体、优秀团支部评选相结合, 与大学生党员发展、预备党员转正、推优评先工作相结合, 与公益劳动与志愿者服务、社会实践相结合, 在年级建立由党支部、团总支、年级委联合考核小组, 对各班工作开展情况进行督察与考核。此外, 在大学生预备党员的教育上, 学校还采取了走出去的方式, 扩大他们的视野, 提高他们的工作能力, 培养他们的集体观念, 激发他们的工作热情。

大学生预备党员再教育, 提高了大学生预备党员的整体素质。几年来, 大学生党员尤其是预备党员自觉担责任、事事发挥模范带头作用, 形成了以老带新、一批带一批、先进带后进的良好局面。

参考文献

[1]王洪波, 鄢万春, 向异之.大学生预备党员思想政治状况调查分析[J].青年研究, 2002, (4) .

[2]中共中央关于坚持和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定[M].北京:人民出版社, 2009.

党员工作开展情况 篇8

关键词：党员；教育；管理；大学生；党建；工作

高校是人才集中的地方，把高校中的优秀学生、教职工加入到党员的队伍中，做好高校师生的党员发展工作，对于增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，提高党的执政能力，促进党的事业兴旺发达和长治久安具有深远的意义。因此，积极探索党员教育和管理的新途径，进而促进大学生党建工作开展是当前大学教育的重要任务。

一.加强高校党员教育管理的现实意义

新形势新要求下，结合高校党员队伍实际，加强党员的教育管理工作，既是贯彻党的十七大报告关于党的建设要求的重要体现，也是高校面临的一个常新课题，这对保持党员队伍的先进性、推进素质教育和推动高校党建工作向前发展具有重要的现实意义。

1.加强高校党员教育管理是发挥党员先锋模范作用的现实需要先进性是马克思主义政党的优秀品格和显著特征，是我们党生存与发展的根本依据。

加强高校党员的教育管理有助于党员先锋模范作用的发挥，要建立健全教育、管理、服务党员队伍的长效机制，引导广大党员牢记历史使命，增强宗旨意识，在各自岗位充分发挥先锋模范作用。高校作为传承文明，创新科技的主要阵地，必须不断加强党员教育力度，保证党员的先进性得以长久保持，培养具有坚定的中国特色社会主义理想信念以及现代化建设需要的良好技术业务素质、科学领导素质的党员队伍，以实现国家利益和党的目标任务。

2.加强高校党员教育管理是增强思想政治教育效果的有力保证

近年来，大学生思想政治教育工作在推动高等教育改革发展、培养社会主义事业接班人、维护社会和学校稳定等方面发挥了重要作用。

高校学生党建工作在大学生思想政治教育中起着主导作用，大学生党支部是大学生思想政治教育中党的全部工作和战斗力的基础，是密切联系大学生的桥梁和纽带。只有强化大学生党建工作的核心地位，创建学习型党组织，创新党支部活动形式、活动载体，构建大学生思想政治教育工作全程化、立体化、阵地化、网络化机制，才能探索和构建思想政治教育工作的有效途径。为了更好发挥高校党组织的政治优势和组织优势，保证思想政治教育的效果，加强党员的教育管理工作势在必行。

3.加强高校党员教育管理是推进素质教育，建设和谐校园的现实要求

高等学校要站在党和国家工作大局的高度，深刻认识构建社会主义和谐社会的重要性，以人为本，把构建和谐社会的要求同高等教育实现科学化发展的实际结合起来，大力推进和谐校园建设。构建和谐校园，学校各级党组织和广大党员是中坚力量。因此，要充分发挥党组织的政治核心作用，提高党组织的凝聚力和战斗力，强化党员意识，发挥党员作用，使全体党员成为建设和谐校园的有力组织者、推动者和实践者。因此，加强党员的教育管理在和谐校闶建设中必将发挥积极作用。

二.高校党员教育管理的主要内容

1.以理论学习为主体，用中国化馬克思主义理论武装头脑，实现对马克思主义的真学、真懂、真信、真用

马克思主义是在吸收全人类文明成果的基础上产生的科学理论，是科学的世界观和方法论。对高校党员的教育要牢牢抓住理论学习这一有效手段，全面落实用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装高校党员的任务，努力加强形势与政策教育，与时俱进，不断巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位。高校党员只有不断用先进理论武装头脑，不断提升自己的理论修养，才能自觉执行党的路线方针政策，才能不断提升自身素质与能力，才能在高等教育改革与发展中更好地贡献力量。

2.以教书育人为中心，围绕提升教学质量和科研水平，开展师德教育，推进教师党员教育管理

教师党员要做教书育人的典范。高等学校教师是办学的主体，没有高质量的教师就没有高质量的教育，也就没有高质量的人才。首先，高校教师党员作为教育战线上的排头兵，必须发挥全面育人的作用。一方面，高校教师党员应该努力提升自己的专业素质，以一流的水平完成在教学第一线肩负的使命；另一方面，教师党员应该成为学生正确政治方向的引导者，重视将“三观”教育融入到与学生的每一次沟通和交流中，尤其是思想政治理论课教师党员要利用好课堂这一理论武装阵地，切实提高教学质量与效果，造就德才兼备的中国特色社会主义接班人。其次，对教师党员要重视师德教育，增进教师对学生的热爱和对事业的忠诚，以实际行动影响学生的价值观。

3.以培养一流人才为目标，提高学生综合素质，培育社会主义事业的合格建设者和可靠接班人

人才培养始终是高校教育工作中的重中之重，加强学生党员教育与成才教育相结合是增强先进性教育实效性的有效途径。高校学生党员要学好为人民服务的本领，成为先进生产力的开拓者，先进文化的弘扬者和最广大人民利益的维护者。要在保证高校学生党员学好科学文化知识的同时，通过多种途径激励其全面发展，在专业学习、科学研究、发明创造等方面走在前列的同时，提高自身综合素质，在全面成才方面做出榜样。高校学生党员是当代青年的佼佼者，是十分宝贵的人才资源，是现代化建设的生力军，要使高校学生党组织真正成为凝聚优秀大学生的核心，切实开展成长成才教育，促使学生党员勤奋学习、勇于实践、敢于创新，不断提高自身素质和能力，努力把自己锻造成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

参考文献：

[1] 章国平.新时期高校党建要抓住“四个”着力点[J]. 社科纵横.2004（06）

[2] 胡祖生.入世后高校党建工作粗探[J].经济与社会发展.2004（07）

[3] 邹渝.高校党建工作应着重于思想建设[J].探索. 2004（02）

[4] 周生贵.论新形势下高校党建工作面临的挑战与对策[J]. 石河子大学学报（哲学社会科学版）.2004（01）

村党员户活动开展情况总结 篇9

村针对农村党员年龄偏大、文化偏低、流动频繁、居住分散等实际，创新工作思路，按照地域相近、便于组织的原则，在全村确定了3个党性较强、文化水平较高、带头致富和带领群众致富能力较强的党员家庭为“党员中心户”，充分发挥他们对邻近党员的联系、帮带和示范作用，有效地促进了教育活动的顺利开展。

充分发挥党员中心户的联系作用，确保农村党员主题教育顺利开展。全村103名党员中，60岁以上的党员占多数，居住地分散。为保证每个党员都能有效参加教育活动，各支部党组织充分发挥党员中心户对邻近党员情况熟悉、联系方便的优势，让每个党员中心户负责联系30名左右邻近的党员，并做好相关组织、带动、指导、督查工作。乡党委还将确定党员中心户的做法延伸到外出务工党员，在外出务工党员相对集中的地方确定党员中心户，由其负责联系、组织外出务工党员参加教育活动，努力实现全覆盖。

充分发挥党员中心户的帮带作用，确保农村党员先进性教育活动发展巩固。针对农村年老体弱党员、文盲半文盲党员、生活贫困党员、居住偏远党员及外出务工党员等参加教育活动存在诸多困难的实际，各级党组织在派出党建指导员进村入户指导教育活动的同时，积极发动党员中心户开展帮带活动。对年老体弱党员，党员中心户主动上门指导；对文盲半文盲党员，党员中心户义务担任“讲解员”、“代书员”；对贫困党员，党员中心户重点进行励志教育，激发他们参加教育活动的积极性；对居住偏远及外出务工党员，党员中心户定时不定时地与他们取得联系，征求他们的意见、建议，了解他们开展活动的情况，帮助他们寄送或收转教育活动资料，等等

充分发挥党员中心户的示范带头作用，确保真正推进新农村建设。

党员工作开展情况 篇10

开展党员双育活动宣传发动情况汇报

三角桥村党支部9月11日开展党员“双育”活动动员大会召开后，我党支部于6月10日上午召开了党员“双育”动动员大会，宣读了活动实施方案，对这次学习教育活动作了安排部署。我们认真贯彻落实镇委的安排部署，紧密结合我村工作实际，经合镇经济工作会议精神，努力在统一思想、强化领导、联系实际、务求实效下功夫，学习动员阶段基本达到了“开好局、起好步的要求。主要做了以下工作：

一、精心准备，统筹规划

我村党支部准备早、动员早、部署早，对开展保持党的纯洁性学习教育活动高度重视，组织专人对党支部建设现况进行了调查了解，进一步明确了需要解决的问题和务必要达到的主要目标，制定了《党建工作制度》、《领导小组例会制度》、《学习制度》、《群众监督评价制度》等各项保证措施，对保持党的纯洁性教育活动的形式、内容、方法、步骤、考勤、补课、测试等方面提出了严格要求，为保持党的纯洁性教育活动的全面深入开展奠定了基础。

二、细心组织，力争实效

党支部在镇委组织部的督导下，召开动员大会对保持党的纯洁性学习教育活动进行了具体地安排部署，同时挑选懂 业务、有经验的党务干部建立宣讲骨干队伍，利用周一例会、山西干部在线学院、活动学习课程、观看教育录像等多种形式进行广泛地宣传动员，创造了一个比先进、学先进、赶先进、超先进的良好氛围。

三、严格管理，创新出奇

为了确保保持党的纯洁性教育活动深入开展，我村党支部提出了人员、时间、内容、质量“四落实”和重点要突出、问题要找准、管理要严格、领导要垂范的总体要求，党支部成员分头对各自分管站室的学习教育总指挥、负全责。为了做到学习、工作“两不误、两促进”，我中心党支部把建设全省种羊培育基地目标融入保持党的纯洁性学习教育活动目标中，坚持开展保持党的纯洁性学习教育活动与安排年度目标任务同步进行，对临时不能参加集中学习的党员指派专人进行辅导，把缺习的部分补齐，确保每个党员都能受到教育、得到提高。为了提高学习教育效果，在每次集中学习教育当中，党支都坚持做到有领读、有讲解、有讨论、有心得、有记录、有总结。在完成县委各项规定课程的基础上，还组织党员集中学习了有关业务、法律方面的知识，以提高畜牧干部队伍的整体素质，为我县转型跨越发展，建设“种羊培育基地”提供人才保证。

四、党员“双育”活动下步打算

本次教育历时长、任务重、要求高，在下步工作中，我 们将5个方面努力做好学习动员阶段的总结考核和分析评议阶段的组织落实工作，保证学习教育活动的质量和效果。

1、继续抓好思想发动，切实做到教育工作推进一步，思想发动就跟进一步，以保证全体党员参加教育的热情不减、标准不降、劲头不松。

2、继续抓好党员的学习，侧重于系统、深入、思考、运用方面进行加强，努力为进入分析评议阶段打好思想理论基础。

3、继续抓好学习教育的创新工作，努力摸索适应畜牧系统开展先进性教育的方法、经验。

4、继续抓好工学矛盾的处理工作，坚持以落实必要的制度作保证，确保学习教育和正常业务工作“两不误，互促进”。同时还要抓好临时出差、请假缺课人员的补课工作，及时掌握在外人员的思想动态和学习情况，保证全体党员一人不漏、一次不少地参加先进性教育活动。

党员工作开展情况 篇11

为认真贯彻落实全国离退休干部“双先”表彰大会、全国老干部局长会议精神，切实把省委关于从严治党的要求落到实处。近期，贵州省委老干部局在全省展开离退休干部党建工作情况专题调研，对全国离退休干部“双先”表彰大会精神进行集中宣讲。为确保调研活动有序推进并取得实效，省委老干部局高度重视，特成立六个专题调研组，由省委组织部副部长、老干部局局长石松江任组长全面负责，局领导班子成员为副组长，各市（州）党委老干部局、局机关相关处室、省直几家大单位离退休干部工作部门的负责人具体参与。

调研组采取问卷调查、实地调研、座谈讨论和实地走访相结合的方式，先后深入各市（州）、省直管县（市）党委离退休干部工作局，省委各部委、省级国家机关各部门、各人民团体、省属高等院校、省管国有企业离退休干部工作部门，了解了各单位离退休干部党建工作基本情况、主要做法和经验以及在工作中存在的困难和问题，听取了老干部代表、市县区老干部局长、涉老部门负责同志、老年协会组织负责同志提出的意见和建议。

调研认为，全省在利用社会资源、整合社会力量做好老干部工作，引导发挥老同志、老党员的作用不断增添正能量的做法进行了一些实践探索，取得了一些成效，但由于认识上的差距和客观条件的限制，也还存在着薄弱环节，主要是离退休干部党组织生活方式陈旧，内容枯燥，缺少鲜活性，部分基层单位领导不够重视，思想观念不适应。今后，各单位领导负责人要在老龄化进程加速的大趋势中思考谋划工作创新，以改革创新的精神研究探索新形势下老干部工作的新思路、新方法，实现老干部工作转型发展、科学发展。要转变工作理念，凝聚思想共识；整合各方力量，形成強大合力；加强配套建设，提升服务水平。

党员工作开展情况 篇12

一、两点一线, 编织网络

根据流动党员的特点, 流动人员党委加大基层党组织建设工作力度, 形成了联动管理格局和完善的组织网络, 使两点成线, 纵横成面, 不断健全基层组织, 提高组织覆盖。

1. 完善管理机制, 形成联动格局。

流动人员党委持续加强对所属20个党支部与党员流出地、流入地党组织的联系, 健全流动党员汇报联系手续, 将流动党员流动的相关信息录入《党员基本信息管理系统》, 实行信息化管理, 将流动党员的流出、流入地连成一条线, 实现了流动党员“流动不流失, 离乡不离党”的目标。

2. 创新组织方式, 健全基层组织。

流动人员党委按照“有党员的地方就有党的组织”的原则, 一是在流动党员活动地点比较集中和固定的地方独立组建党支部。二是对党员人数不足3名、暂不具备条件的“两新”组织, 按照行业相近、地域相邻的原则, 跨区域、行业联合组建党支部。三是在流动党员相对集中的北京、上海、广州、深圳四城市建立党员联络点, 选择党性强、责任心强的同志作为党建联络员。四是针对相对分散的高校毕业生党员, 建立网络党支部。通过组织建设方式的创新, 真正形成流动党员管理的大网络。截至目前, 流动人员党委下设流动党支部20个, 管理流动党员8400余名。

二、搭建平台, 提高素质

针对流动党员的思想实际, 流动人员党委创新组织形式, 改善学习方式, 搭建学习平台, 丰富交流手段, 开展了丰富多彩的学习教育活动, 使流动党员学习的自觉性、能动性进一步增强, 对党组织的认同感和归属感进一步提高。

1. 加强骨干培训, 发挥引领作用。

流动人员党委采取以会代训的方法经常对20个流动党支部支委和流动党员骨干进行专门培训和专题辅导。同时, 利用预备党员参加支部大会申请转正的机会集中组织党课讲授活动, 使广大流动党员开拓视野, 明确方向, 增强信心。

2. 创新学习载体, 搭建网络平台。

流动人员党委建立了网上电子党务平台, 将流动党委和20个党支部支委的手机号码放在河南省人力资源和社会保障厅网站“办公自动化系统”中, 利用手机短信和各支部建立互动平台, 布置指导工作, 掌握学习进度, 反馈有关信息。在中国中原人才网“流动党员之窗”这个网络平台上, 向流动党员发布学习教育内容, 设立思想交流论坛, 组织流动党员在网上参加组织生活, 在现实和网络上共同搭建党员学习平台, 不断提高党员素质。

三、热情服务, 凝聚合力

为切实提高流动人员党委的服务能力, 强化流动党员与党组织的紧密联系, 流动人员党委不断增强服务意识, 改进服务条件, 完善服务内容, 充分发挥了桥梁纽带作用, 增强了战斗力。

1. 灵活办事程序, 提高服务质量。

在实际工作中, 流动人员党委经过多方协调, 将组织关系接转手续由过去的三级连转变为现在的“一站式”服务、“一次性”办理, 省去了流动党员往来于省直机关工委、厅机关党委的中间环节。针对预备党员转正, 流动人员党委变过去的集中研究为现在的分批讨论, 设立周五为预备党员活动日, 避免了预备党员因时间不便而错过转正机会, 受到了预备党员的一致好评。鉴于高校毕业生党员办理组织关系不清楚手续、集中办理的情况, 流动人员党委在中国中原人才网“流动党员之窗”网站中设置漂浮提醒, 为毕业生党员办理组织关系提供了方便。

2. 强化制度建设, 规范党员管理。

流动人员党委结合流动党员实际情况, 制定了《流动党员须知》《流动党员管理问题解答》《流动党员组织关系接转程序》《党员手册》《流动党员服务手册》《流动党员管理暂行办法》等服务性规章制度。这些制度为进一步规范流动党员管理起到了积极的推动作用。

3. 提供活动场所, 便于党员交流。

流动人员党委专门腾出房间, 设立了流动党员活动室, 给流动党员提供了集中学习交流的平台。流动人员党委有计划地安排各支部在双休日到流动党员活动室进行学习交流。

4. 丰富活动内容, 感受组织温暖。