蚕宝宝观察日记（共14篇）
有一次，自然课上老师让我们养蚕宝宝。本来我没有，后来我的同学送了一些给我，于是我就养起了蚕宝宝。
刚开始时，我不太会养，爸爸就叫我找一个盒子把蚕宝宝放进去，喂些桑叶给它们吃，每天清理它们的家，让它们的家保持干净。
慢慢地蚕宝宝们开始长大了，每天放学回家后，我做完作业后，就开始帮蚕宝宝们打扫它们的家，这些事情做起来让我很有责任感。
每天看着蚕宝宝们，我心想：你们什么时候才会真正长大变成小飞蛾呢?
蚕宝宝们，加油，努力地成长吧!
第二则：蚕宝宝的生长日记
一次自然课上，丁老师对大家说：“想养蚕宝宝的同学明天带个盒子到我这里拿。”我听了又惊又喜。第二天，领了蚕宝宝以后，我发现蚕宝宝和蚂蚁一般大小，失望极了。
蚕宝宝一天一天的吃着桑叶，慢慢长大了，可是有一条又黑又小的蚕宝宝已经瘦得不成样了。它的哥哥姐姐拼命地吃，它却被挤到了一边去了。可怜的小家伙，不久就被饿死了。
别的蚕宝宝越来越能吃，有一条最大的吃了一片还不够，还要去抢别人的，一天都要放六七片桑叶了。这天晚上，我又去看了一下蚕宝宝，惊奇地发现那条最大的蚕宝宝蜕皮了!一开始，我还不知道，以为是哪条蚕宝宝下面的东西掉了，吓坏了，妈妈告诉我是它们在蜕皮，我这才放下心来。
眼看着它们一天天长大，我心里为它们高兴，我正等着它们结茧呢!……
第三则：蚕宝宝的生长
四月份的时候，自然老师发给我们每人六条刚孵化出来的蚕宝宝，又黑又小，像小蚂蚁一样，我对它们的生长充满好奇。
爸爸在乡下采了很多桑叶放在冰箱里，这样就能保证它们每天都能吃到新鲜的桑叶。蚕宝宝喜欢在桑叶的边缘开始吃，在它们很大的时候，都能听到它们吃桑叶的声音。它们的大便是一颗颗黑色的颗粒，但我觉得是墨绿色的，因为桑叶是绿色植物。忽然有一天，蚕宝宝不动了，我以为它们死了，原来它们是在蜕皮，之后身体也变白了，也变大了。蜕皮过程在蚕宝宝的一生中共有四次。我每天放学回家都会发现它们长大很多。一个月以后，蚕宝宝的身体开始变得有点透明，接着就开始吐丝了。最后，蚕宝宝做了一个茧把自己包裹在里面。
课标实验教材人教版第七册第二单元《观察日记一则———神奇的豆子》
【教学重点】
1.培养学生仔细观察的习惯, 指导观察方法。
2.在观察中展开想象, 从而丰富感受扩展思维, 提高孩子的想象能力和表达能力。
【教学准备】
1.准备一个大号的可乐瓶, 把上面锥型的部分用剪子铰掉, 瓶子就变成个圆柱体了, 在瓶子的下方打孔, 尽量多些, 目的是防止存水, 再抓一把优质黄豆, 放瓶子里, 就着自来水冲, 一天至少冲水两次。
2.指导观察, 学习《爬山虎的脚》一文的观察方法, 引导学生仔细观察豆子的变化, 从外形变化和生长情况中捕捉它们的特点, 感受它们的美好可爱, 边观察边想象, 并且把观察到的现象按时间顺序记录在素材本上。
3.温馨提示:这个制作豆芽的实验可在教室里做, 另外鼓励学生在家里也做。重要的是教师要注意引导学生对事物进行细致入微的观察比较和记录。
【教学过程】
一、指导观察, 创设写作情境
1.同学们, 这几天, 我们做了一个有趣的实验———泡豆子, 在同学们的精心照顾下, 豆子已经变成了可爱的豆芽, 多么神奇呀!
2.大家回忆一下, 为了成功地制作豆芽, 我们都作了哪些事呢?
(准备瓶子、豆子、给豆子浇水、观察并记录豆子的变化……)
3.大家在观察的时候, 主要是抓住了豆子的哪些变化特点进行观察?
(外形变化、生长情况)
二、互动交流, 展示观察记录
1.同桌先互相说说自己的发现, 并交流各自的观察记录。
2.把自己观察到的现象说给同学和老师听。
◆起初, 被水浸泡的豆子皮皱皱的, 像老奶奶的脸。
◆第二天, 小黄豆长胖了许多, 像小孩在被窝里热得受不了, 脱了外衣。豆芽破壳儿的时候, 甚至可以听到声音呢!真开心啊。
◆晚上小黄豆头顶裂开了小口子, 好像小孩子咧开嘴笑了。
◆第三天, 小黄豆长出了胚芽, 像月牙儿一样, 整个豆子又像英文字母“Q”。
◆第四天早上, 豆芽长长了一些。原来是弯曲的, 之后变直了。豆芽大概有两厘米长, 并长出了两片豆瓣, 像一对孪生兄弟。
◆到了晚上, 我发现豆芽越长越长。芽快有一分米了, 而且还抽出了的杆, 那就是茎。叶子长出来了, 绿油油的。
三、整理素材, 修改观察日记
1.复习日记的格式。
2.学生给自己的观察日记取个作文题。
如:《神奇的豆子》《魔豆》《有趣的实验》《泡豆子》《我也会制作豆芽》……
3.把自己的观察记录进行整理, 按时间顺序写下来, 注意在写作的过程中把豆子的变化写清楚, 要抓住豆子的外形变化和生长情况等特点来写, 并使用拟人、比喻等修辞手法。
在门诊,我见到了4岁的小男孩天天。他的妈妈撩起他的衣服对我说:“大夫,你看看,孩子这出的是什么?是蚊子咬的?还是水痘?孩子偶尔说有点痒,但是不太厉害。”我仔细查看,发现孩子的前胸和后背共有5个红色的斑丘疹,和平常蚊子咬的大小差不多,但是其中两个皮疹上面出现了水滴样的小水泡。我问孩子:“天天,你痒不痒?”孩子摇摇头。我给天天查体,发现他只是嗓子稍微有点红,其他都正常。我又询问了一下孩子近几天的情况,天天妈说,孩子近几天食欲稍微下降了一点,没有其他不舒服的感觉。我说,看样子水痘的可能性大一些,最好再观察一天,如果明天出多了,那基本可以确诊了。我给天天开了抗病毒冲剂,嘱其内服。同时开点炉甘石洗剂,嘱咐天天妈如果孩子痒了,可用它局部擦一下。天天妈很高兴,带着孩子走了。
观察日记第2天:
水痘增多伴有低热
天天被妈妈再次带到了医院:“大夫,看样子是水痘,不但增多了,孩子还开始发烧,最高38℃,他也开始说痒了。”我看到了,孩子除了前胸和后背的水痘增多了几个以外,脸上也出现了两个水泡。查体后,发现孩子还是嗓子有点红,心肺无异常。天天妈有些紧张,她问要不要给孩子打吊针,我建议她先给孩子查血常规再说。检查结果回来后,血象提示是病毒感染,没有合并细菌感染。我对她说,可以不打吊针,但是最好肌肉注射3天维生素B12(每次125毫克),可以缩短病程,同时每天口服阿昔洛韦80毫克/千克体重,吃7天,有抗病毒作用,能促进疾病好转。孩子如果发烧超过38.5℃度,可以喝点布洛芬(例如美林)。千万不要用阿司匹林和激素,否则会导致病毒播散等副作用。另外,每天在水痘处涂抹炉甘石2次〜3次,如有瘙痒,可以随时涂抹痒处。不要让孩子搔抓,如有溃破,可以涂点红霉素软膏,防止感染,每天更换衣服。
观察日记第3天:打吊针一天
天天的前胸后背水痘出得更多了,大约20个左右,个别的有溃烂。天天妈说,孩子睡眠不好,仍有低热,没有用退烧药,孩子没精打采的。于是我给孩子输葡萄糖液250毫升,里面加了病毒唑一支,青霉素4支以预防感染。
观察日记第4天:水痘 “四世同堂”
昨日输液后,天天精神明顯好转,不发烧了,新出了两个水痘,有的水泡内容物变浑浊,易破溃,有的从中心处开始干缩结痂,其余的在逐渐消退。我告诉天天妈,我们戏称此时的水痘状态为“四世同堂”。目前水痘基本控制住了,主要是按时服药和加强家庭护理。孩子如果病情平稳,针也不用打了,在家修养就行了。天天听后,乐出了声。
观察日记第5天:每天洗澡和换衣
天天妈妈给我打来电话,她说孩子已经没有新出水痘了,也不烧了,吃饭也好,睡眠稍微差点,皮疹在慢慢消退中。她问我是否可以给孩子洗澡,孩子因为涂了好几天药,感觉皮肤很脏。我告诉她可以洗澡,但是时间要短,用清水冲洗就行,洗完涂抹炉甘石,更换新衣。
观察日记第6天:
吃饭要清淡,不能吃发疹的药
天天妈妈打来电话询问,她听老人说,要给孩子吃点发疹药,水痘出得越多越好,就不会复发了。我告诉她,那种做法是错误的,没有任何科学道理。并告诉她,天天饮食要清淡,不要吃油炸类食品,多喝水,多吃含维生素C丰富的水果,喝奶,补充蛋白质,增加抵抗力。
观察日记第7天:
不能去上幼儿园
天天的皮疹在渐渐消退,天天妈妈每天坚持给孩子洗一次清水澡,然后涂药。天天妈妈问我,孩子能不能上幼儿园?我告诉她不能,必须等所有的皮疹结痂了,才能去上,否则会传染其他小朋友。
观察日记第8天 :“放风”
天天妈妈说,孩子在恢复中,水痘大都结痂了,最先出的几个痂开始脱落,没有留下疤痕。孩子在屋里关了一周有些着急了,能不能带他出去转转?另外孩子的抗病毒口服药吃完了,还要不要吃了?我同意她带孩子出去转转,但是不要让他接触小孩子。孩子可以再喝几天抗病毒冲剂,以巩固疗效。
观察日记第9天: 平安的一天
孩子一切平安,没有任何不适,只喝抗病毒冲剂一种药。
观察日记第10天 :上幼儿园了
天天妈妈打来电话,说孩子基本上恢复正常了,身上还有几个痂痂,孩子已经去上幼儿园了。
医生感言
在我国,目前还没有把注射水痘疫苗列入常规的计划免疫程序中,但在一些经济发达地区已经开始推广使用这种疫苗。国外的研究人员发现,接种过水痘疫苗的儿童有25%会感染水痘,而在未接种过水痘疫苗的人群中感染率则高达56%。水痘疫苗免疫接种的预防有效率虽然只有56%,而且疫苗的作用会随着时间的延长而减弱,但是接种过疫苗的儿童即使出水痘,病情也较轻,表现为发热轻、发病时间短。既然接种水痘疫苗有好处,我国为什么不把水痘疫苗列入常规计划免疫程序中呢?很多人认为,水痘不是很严重的传染病,大多预后良好,加上打了疫苗还可能再出水痘以及引进国外疫苗太昂贵等,因此,在我国主动接种水痘疫苗的孩子并不多。孩子出水痘是不是真的不要紧呢?其实不是这样的。虽然出水痘的孩子大多预后良好,可是孩子在出水痘的时候还是非常痛苦的。水痘发病时间10天左右,主要的症状是皮肤瘙痒难耐,同时伴有低热和食欲不振。少数人会有后遗症,如中耳炎、脑炎、肺炎、肝炎、皮肤的续发感染及留下恼人的疤痕。所以,水痘的治疗非常重要,按照医生的指导,正确用药,能够缩短病程,减少孩子的痛苦。当然每个孩子出水痘情况不完全一样,家长们一定要在医生的指导建议下护理,万不可想当然的在家私自处理。
记得以前，我曾买过几只白胖的小蚕，又买了好些桑叶。回家后，我找了一只小盒子，把一些桑叶均匀地铺在盒子底部，再小心翼翼地把蚕宝宝放进去，又在上面盖了几片桑叶，就去写作业了。
过了一会儿，我去看我的蚕宝宝。一看，哇，盖在上面的桑叶不见了，铺在下面的叶子也所剩无几了。“没想到这几只蚕这么能吃啊!难怪它们长得那么胖呢!”我惊讶不已，“哎，要是照它们这样吃下去，还不知道我买的桑叶够不够它们吃呢?”我一边看着它们，一边自言自语着。
一开始，我还对这几个陌生的家伙感到很害怕。只要看到它们扭动着笨重的身体，慢吞吞地吃着桑叶的样子，我连动都不敢动它们。可是，时间一长，我就渐渐地喜欢上了它们。每当我要给它们喂食的时候，总要选一只放在手心上，再拿上一片鲜嫩的桑叶放在它旁边。当我看着小蚕宝宝顺着桑叶的边缘，“沙沙沙”地吃起来时，那声音就如同秋日的霏霏细雨声。我看着蚕宝宝们津津有味地吃着，我就会觉得它们太可爱了!
过了一段时间， 蚕开始结茧了。它们靠在盒边，不再吃任何的东西。它们从嘴里吐出细细的、银白色的细丝，把自己完全地包在里面。透过薄薄的茧壳，我隐隐约约地看到蚕宝宝们不停地扭动着身体。
又过了几天，白白的蚕茧一动也不动了。“里面是什么样子的?”好奇心促使我拿起剪刀，剪开了一个蚕茧。咦?里面白胖的蚕宝宝不见了，取而代之的是一个褐色的椭圆形的东西。“这是什么呢?”我非常奇怪，于是跑去问妈妈。妈妈说“这是蚕蛹，再过几天，等蚕蛹变成了蛾，咬破蚕茧爬出来后，就可以生儿育女了。”“原来是这样啊!”我恍然大悟，这可是个重要的发现，我要把它记下来。
刚发下来的蚕宝宝只有5毫米这么大，而且也很脏，所以我把很多蚕都送人了，可现在的蚕又大又漂亮，简直像可爱的小鸭子一样可爱，可是对我来言，它们比孔雀还美丽，我真后悔把那些蚕送人，我真想再要一些蚕。
我现在的蚕已经有二厘米了，是以前的四倍。我现在共有七只蚕，每一只蚕的名字都是我取的，我都是按它们的个性取出来的，其中有一个叫“猛吃王”，因为它只要见到桑叶，都会第一个跑到桑叶的面前，然后猛吃起来，它吃东西的时候，就像饿了三天的狼一样。
我家的蚕宝宝已经养了指甲这么大了，我觉得它们很可爱。
有一次，我要给它们换桑叶的时候，一条蚕宝宝爬出了洞口，我要把它们抓进去，不行!会被捏死的，把它给塞进去，不行!它会疼。用什么办法把它放进去呢?我急得像在热锅上的蚂蚁团团转，这时妈妈来了，她把蚕宝宝拿了进去，我说：“妈妈，你这样拿蚕宝宝它不会死吗?”妈妈说：“只要你拿它轻点就行了。”“真的有这样简单吗?”我边说边试。而且我觉得非常轻松，蚕宝宝也没有被我捏死，真是太简单了，我把桑叶放到那里，蚕宝宝就津津有味地吃了起来，它吃的速度很快，它爬的速度比较慢，是挪动爬的，蚕宝宝头上有六个点，身子是一节一节的，后面还有点尖尖的，真可爱。
我家的蚕宝宝多有趣啊，以后我要多养几条，让它们做个伴!
我是一粒可爱的蚕豆种子，我的名字叫“豆豆”。别看我的个头还没有一元硬币大，我可是豆子家族的大块头呢！我的身体又干又硬，是扁扁的椭圆形，也有点像猪腰子形。我穿了件黄中带绿的“皮夹克”，也就是我的种皮，头顶上还有一条又细又弯的黑色月牙状凹槽，就像戴了个黑色的发箍。瞧我的造型酷吧！下面就是我的成长日记。
3月25日 星期一 天气：多云
今天，我和许多同伴一起，被科学课的美女老师带到了银城小学三（1）班，于是，每个蚕豆宝宝都找到了自己的小主人。我的主人是一位可爱的小姑娘，她叫王一安。唔，我喜欢这个名字。看得出小主人也很喜欢我，瞧，她正用怜爱的目光看着我呢！
放学后，我就躺在小主人的笔袋里作了个短途旅行，一路颠簸，来到了新家。小主人先给我泡了个冷水澡，然后就四处张罗着为我打造舒适的小家了。
3月26日 星期二 天气：晴
泡了一整天的澡，舒服极了。我伸了个大懒腰，感觉自己的身体变得柔软些了，也长胖了许多。小主人把我从水里捞出来，用厚厚的浴巾——餐巾纸裹住，然后又把它打湿了，还不时地洒些清水。这样，我的身体就可以始终保持湿润了。我们都期待着明天能有个惊喜呢！
3月27日 星期三 天气：多云
小主人放学回家后，一放下书包就来看我。她小心翼翼地打开裹住我的餐巾纸，突然兴奋地大叫起来：“啊！豆豆发芽啦！真的发芽啦！太好啦！”
我被叫声吵醒了，睁开惺忪的睡眼仔细打量了一下自己：可不，我的胚根已经冲破种皮，露出了一个小白点啦！
3月28日 星期四 天气：多云
今天，小主人发现我的胚根又长了几毫米，种皮也裂开了个大口子，便迫不及待地把我种进了塑料杯中，并用水把土浇了个透。我躺在松软湿润的泥土里，真舒服啊！我按捺不住喜悦的心情，在心中喊道：“我终于有属于自己的小屋啦！”
3月30日 星期六 天气：晴
这两天，我一直在使劲地长。我的“皮夹克”显然已经不合身了，它被我强壮的身体撑得拦腰断成了两截。我终于挣脱了束缚，咧开小嘴，嫩绿色的小芽也害羞地从缝里探出头来。
4月2日 星期二 天气：晴
这几天，小主人对我的关心真是无微不至：她每天早晚都给我浇水，生怕我渴了；为了让我长得更健康，白天还把我放到窗外享受日光浴；晚上外面气温低，她又把我端到房间里，好让我暖和点。在她的精心照料下，我长出了4片绿油油的真叶，不过我是属于“粗壮型”宝宝，现在身高才3厘米左右。
4月3日 星期三 天气：晴
今天阳光明媚，温暖宜人。我又长出了两片新叶子，一共有6片叶子了。我的个子也长到5厘米高了，比昨天高了2厘米呢！贴心的小主人看我住在小塑料杯中有点委屈了，于是决定帮我改善下居住条件：为我换了个大盆，还添加了很多营养土。这下我的根可以舒展开了，也可以尽情地吸收营养了。我觉得自己真是一棵幸福的小豆苗啊！
4月4日 星期三 天气：阴
今天小主人又给我量了身高。我大约8厘米高了，又比昨天高了3厘米。我的头顶又长出了两片小小的新叶子，真开心呀！
4月5日 星期四 天气：阴
今天我的身高纪录是12厘米。我精神抖擞地挺直了腰板儿，瞧我笔直的茎上，8片碧绿的叶子就像4对蜻蜓的翅膀，是不是很有对称美呢？
4月6日 星期五 天气：多云
今天，新长出的两片嫩叶高高地昂着头，仿佛迫不及待地要长大似的。我今天的身高是14 厘米，拥有10片漂亮的绿叶子。
4月7日 星期日 天气：多云
立正！量身高。今天，我的个头已经19 厘米了，共有12片叶子。我依然在努力成长，向着20厘米的高度迈进。
4月11日 星期四 天气：晴
这几天，阳光、空气、水分、土壤和适宜的温度给了我这棵柔嫩的小豆苗无穷的力量。我一刻不停地往上长，已经超过27厘米，共有16片叶子了。因为我的个头高，茎又细，所以有点头重脚轻了。幸亏我的小主人及时为我找来了“拐杖”——一根废弃的遥控器天线。这下，我只要靠着它，身体就不会东倒西歪了。而且，这根天线还能跟着我一起“长高”呢！这招还真灵，小主人，你真有才啊！
4月20日 星期六 天气：阴
好消息！今天我又搬新家啦！因为小主人看到我的长势迅猛，根都从盆底的小洞钻出去，长到盆外面了，她恐怕我受委屈，所以给我换了个更大更深的红色花盆，还给我添了更多的营养土呢！小主人对我真好，我太感动啦！
还有惊喜哦！快瞧我的底部，又长出两根茎来了，长的一根已经长到20 厘米了，而我的总高度都超过40 厘米了！
我还会继续加油，茁壮成长，一定不会辜负小主人对我的关心和爱护的。等我开出了美丽的花朵，小主人一定会很高兴的。不知道以后能不能结出可爱的蚕豆宝宝呢？我真的好期待。
编辑点评：
今天，我把蚕卵拿出来，铺在白纸上，放在一个纸盒里，盖上扎好孔的盖子，放在桌上。注意不能让太阳晒到。蚕卵逐渐变大、变白、透明。
4月20日星期一
蚁蚕孵出来了，我把准备好的新鲜桑叶切成条状喂给蚁蚕吃。
注意:一定要让蚁蚕吃饱吃好，喂养的桑叶一定要保持新鲜干燥，并要经常清理粪便和残叶。
4月28日星期二
又过了一个星期，蚕宝宝有一些反常，不吃桑叶，有时一动也不动。这就是蚕宝宝要蜕皮的现象。蚕宝宝一般每隔一周蜕皮一次。经过4次蜕皮之后，蚕宝宝比以前更白、更胖了，再经过一段时间的生长，就不再吃桑叶了，身体也发亮了，这时的蚕宝宝就要开始结茧了。
5月21日星期四
老师给我们布置了一个作业：观察绿豆的发芽过程。
我准备了一只透明的玻璃杯，一些饱满的绿豆和半杯清水，准备开始泡豆。我先把绿豆放在杯子里铺平，再把清水倒入杯子，妈妈说，水不能放得太多，这样豆子有氧气，才能长得好。
晚饭后，我去看望我的绿豆，除了清水变混浊之外，绿豆没有发生什么变化。到了临睡之前，我发现绿豆皮有裂缝了。我想，浸泡一夜后的绿豆会是怎么样的呢？我真盼望它赶紧发出又嫩又壮的芽来。
2007年10月6日星期六 晴
清早，我睁开眼睛第一件事就是去观察我的绿豆宝宝。我发现浸泡了一夜的绿豆竟然脱下了绿色的外衣！
我睁大眼睛，仔细地观察着绿豆，我发现下面长根了，旁边还有一个像剪刀一样的东西，可我怎么也无法看清楚它的“真面目”。我灵机一动，去抽屉里拿出放大镜，再把一个已经脱皮了的豆子拿出来，放在放大镜下认真地看了一会儿，发现那原来是绿豆的芽，淡黄色的，大约有二三毫米吧。我高兴得欢蹦乱跳，妈妈也满脸笑容地说：“等明天，幼芽就会长大……”我仔细挑出了绿豆皮，并为绿豆又换了一杯清水。
不知明天会怎样，真令人期待啊！
2007年10月7日星期日 晴
吃过早饭，我迫不及待地去看我的宝贝豆子。嘿嘿，我的豆宝宝长出小辫子了！妈妈告诉我这就是人们所说的豆芽。小辫子真有趣，有的是直的，有的是卷的，还有的是半卷的，就像理发师给它做过头发一样漂亮！那胚胎就像一双小手，呵护着豆芽慢慢长大。
回到家，我开始观察小蚕宝宝了，我发现，蚕宝宝的颜色是灰色的，一节一节的，就像灰色的短竹子，我还发现，它有一张棕色的脸，脸上有比我们小上千倍的眼睛和嘴巴，在它的尾巴上，有一个朝天的三角形，可爱极了!
过了一会儿，我开始给蚕宝宝喂桑叶了，而且是很嫩很嫩的桑叶哦!我敢肯定这些蚕宝宝是饿坏了，你们瞧，我刚刚把新鲜、可口的叶子放入它们的家，当然，是对于蚕宝宝来说的新鲜、可口。一放进去，蚕宝宝就两步合一步，三步合两步爬上叶子，张开它们的血盆大口对着桑叶狠狠地咬了下去，还一停不停，看起来，味道还真不错!因为，它们排出了很多很多的大便，可恶心死我了。我还有一个重大的发现，我发现它们老是会不动，后来咨询了妈妈，才知道，原来它不动是像蛇一样在蜕皮呀!我还把它放在了手上呢!每一次，我把它那几条短而有力的腿从叶子上弄开，放在手上时，它都会把脖子伸得老高老高，好像在张望哪里有东西可以让自己回到家一样，好玩儿极了!
今天，我做了一个有趣的实验，就是把一些绿豆放在一个装了水的杯子里，并观察它的发芽过程。我刚把它们放下去的时候，它们就像是一个个调皮的孩子，在杯子里跑来跑去，有些跑累了，便躺在杯子底呼呼大睡，而有些好像还没玩够，浮在水上面，把脑袋探来探去，于是我把那些不睡觉的捞了起来，把它丢掉。
2015年3月14日星期三 天气：晴
两天没去看它们了，不知道它们怎么样了。我发现绿豆逐渐变胖了，比以前大了很多。神不知，鬼不觉，它们撑破了绿绿的衣裳，露出了白白的肚皮，可是有的绿豆还是没变化，衣服紧紧地穿在身上，生怕凉着。
2015年3月16日星期五 天气：阴雨
今天是泡绿豆的第六天了，我迫不及待地去看绿豆，我大吃一惊，绿豆已经吐出了白白的嫩芽，大约有一厘米长。脱了皮的绿豆白嫩嫩的，真招人喜爱。
2015年3月18日星期日 天气：晴
又过了两天，绿豆已经全部脱了衣裳，吐出了芽，有的像大象的鼻子，有的像天鹅的脖子，还有的像没睡够的小孩，耷拉着脑袋。
三篇连续观察日记以时间为序，展现了绿豆发芽过程中的形态变化，观察仔细，描绘形象生动，思路条理，不错。“又过了两天，绿豆已经全部脱了衣裳，吐出了芽，有的像大象的鼻子，有的像天鹅的脖子，还有的像没睡够的小孩，耷拉着脑袋。”比喻、排比形象生动地、穷形尽相地表现了绿豆芽的千姿百态。
我家养了四只可爱的蚕宝宝。它们长着一双炯炯有神的眼睛，和一条长长的腹部，还长着一张恐龙似的小脸，有一个凹凸不平的胸，最有趣的是，它们还长有胸脚、腹脚和尾脚呢，很特别吧。
听我姐姐说蚕宝宝只吃桑叶，别的叶子它可碰都不碰。我想做个试验，看看姐姐说的对不对。一天，蚕宝宝把桑叶吃完了，过了几个小时后，蚕宝宝的肚子又饿得“咕噜咕噜”响，于是我就放进去几片大白菜。过了几分钟我跑来看了看蚕宝宝们到底有没有吃大白菜，我低头一看，只见大白菜丝毫没有被动过，连位置都没变!我没办法，只好把大白菜拿出来，放上新的桑叶，蚕宝宝们一看见桑叶就猛地冲过去，一口接一口地吃下了桑叶。看来姐姐说的是真的。
蚕的生长过程是从一粒粒蚕卵先孵化成幼虫，再渐渐变成蚕蛹，最后变成飞不起来的蚕蛾。一个世代一般要经过这四种形态阶段，这种外形的改变称为“变态”。
过了几天，蚕宝宝果然像爸爸说的那样，变得又白又胖了。爸爸下班后，看见我在喂蚕宝宝，就过来对我说：“它们长大了，饭量要大了，以后要给它们一次喂两片桑叶了，还要一天喂两次。”于是，我就按照爸爸说的做了。每次我喂蚕宝宝时，它们都争先恐后地争夺桑叶，把桑叶啃得千疮百孔。
又过了几天，我发现蚕宝宝变成了黄色，还一动不动的。我心里很纳闷，就马上去告诉爸爸这是怎么回事。爸爸说：“别急，它们只是睡着了，没事的。”我听了爸爸说后，才平复了紧张的心情。
一个月后，蚕宝宝开始不吃东西了，身体也变得透明起来。它们躲在角落里不声不响地编织着自己的“小房子”。我每天都去观察它们，直到它们破茧而出，然后慢慢地死去。我难过极了，爸爸笑着安慰我说：“别难过，等它们的后代明年孵化出来，你就又能见到可爱的蚕宝宝了。”
一、让学生写观察日记，可以学会观察生活，积累写作素材
要写好一篇作文，得需要多方面的准备和储蓄。比方说，要有写作素材、丰富的语言材料、还有谋篇布局等。再看写作素材，它来源于现实生活，这需要亲自观察来获得。可是对一个初学作文的学生来说，大多数人都不会观察。而写日记的形式就很好，实践证明，它是写好作文行之有效的方法之一。因为日记可以把自己在一天中的所见、所闻、所感写出来，它内容广泛，包罗万象，随意性很大。任你在日记里怎么写都可以，可以尽情写意抒情，最好刚开始就让学生写观察日记，首先让学生学会观察自己的生活，从观察自己身边的人开始。比如说，和自己的家人在一起，平常就注意他们的言谈举止，观察他们的所作所为，比如自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等人，可以抓住人物的特征，对人物进行肖像描写、语言描写、心理描写、动作行为描写，还有场面描写等。写观察日记时可长可短，选择自己喜欢做的、感兴趣的去写，这样就能大大激发学生的写作兴趣。
二、调动学生写观察日记的积极性，发挥集体共振激励效应，提高学生的写作能力
教师要做到调动学生学习写作的积极性，就要从写观察日记开始，可以有目的地进行，通过集体的强化训练，会使学生有大幅度提高。比如说，让学生都写自己的班主任老师，让学生在充分观察的基础上进行，写出方方面面的观察日记，让每个学生在班级课堂上都有展示的机会。可以通过书面形式、口头表达方式、互相交流的形式來进行，让学生来一个“八仙过海，各显神通”。把自己的写作天赋彰显出来，最后让学生真正成为课堂学习的主人，通过发挥集体共振激励效应，开展写作竞赛，比、学、赶、帮、超来提高学生的写作能力，让学生写出一篇篇佳作来。
总之，我们要教会学生写好作文，当然方法有很多，不过让学生坚持写观察日记就是一个最好的方法，所以我们要利用好这个方法，进行行之有效的训练，就会大大提高学生写作文的能力。
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