典型经验材料和汇报材料的区别

典型经验材料和汇报材料的区别（精选5篇）

典型经验材料和汇报材料的区别 篇1

篇一：典型材料写作技巧

典型材料写作技巧

潘正茂

（2010年5月22日）

如果说写好领导报告是文秘人员基本的工作技能，那么写好典型材料就是文秘人员写作能力的综合体现。因为典型材料实际包括了汇报、通讯、报告文学等多种体裁。这就要求我们文秘人员既要有政策水平，又要有驾驭文字的能力，还要有一定的文学功底。所以要写好典型材料并不容易，我对典型材料有三怕，即：一怕材料级别高，心理压力大；二怕把关层次多，工作压力大；三怕采用结果差，岗位压力大。但不管怎么样，还得写。因此，分两个问题讲：什么是典型材料，典型材料的写作技巧。

一、什么是典型材料：

我们所说的典型材料，是指对典型的人或事进行科学总结。从对象来分，可以分三种：典型事迹，典型经验，典型事件。从用途来分，可分四类：发言材料、研究材料、上报材料（含述职报告）、推广材料。

无论怎么分，典型材料就是为宣传表彰典型事迹所写的材料，可采用第一人称：我、我们（发言稿）或第三人称：他（通讯稿）或他们（指某一单位和团体）。

典型经验材料：是一种介绍先进典型的工作经验或成功做法的文字材料，它与专题经验总结的写法相似，着重于叙述典型“怎么做”（经验介绍，讲方法）。

典型事迹材料：是一种通过对先进典型的优秀事迹的介绍，表现其思想、品德和情操，给人们树立行为榜样的文字材料，着重于叙述典型“做了什么”（事迹展现，讲故事）。

经验材料和事迹材料的区别：经验材料重介绍（提示性），事迹材料重描写（动感性）。如“做龙虾菜”，都按四个层次写。

经验材料：

一、选好龙虾是前提；

二、清洗龙虾是基础；

三、油炸龙虾是关键；

四、配制龙虾是重点；

五、蒸煮龙虾是根本。

事迹材料：重在于叙述和细节描写。为了做好龙虾这道菜，他亲自来到市场，蹲下来，一个摊位一个摊位的选。用他那行家里手的独

到眼光，对不符合要求的一一剔除。然后回家将龙吓用刷子仔细洗干净，将龙虾的须、头、脚等除掉。然后放入滚烫的油锅中炸至金黄色。捞起来后，他将各种配料放入龙虾中搅拌，置沙锅内用适量水蒸煮。

典型发言材料和其他典型材料的区别：一是开头不同。必须有称呼，有自我介绍，有发言题目介绍，有感谢之辞。二是语言不同。要谦虚，要尽量口语化。三是要令人信服。稍有不真实就会引起不良反响。

二、典型材料的写作技巧

《文章学》提出：“文无定法”。但并不是无章可循，尤其是典型材料也有它的固有模式，有它的基本框架和写作上的基本规律，这就是我们常说的布局谋篇，它包括：怎样开头、怎样结尾，哪些先说、哪些后说，分多少层次，划多少段落，相互之间怎样衔接、怎样照应。之所以说典型材料是模式化的写作，是因为典型材料有基本的文章结构。一般包括标题、开头、主体、结尾四个部分。我的体会是：醒目的标题（揭示性）、灿烂的开头（经典性）、严密的主体（逻辑性）、燃烧的结尾（感染力）。

怎样才能达到这些要求呢？这就必然要讲究技巧。我将它们具体归纳为七个方面：

（一）主题----要做到“小题大作”，以小见大

一是要集中鲜明。不能太大太宽泛。也就是我们常说的“开口”要小。

如：2003年，在全市宣传信息工作会议上的发言《抓好问题信息 提高服务质量》，口子就开得很小，只谈信息中的问题信息。

二是要小中见大。就象达姆子弹一样，进口小，出口大，具有很强的杀伤力。典型材料也一样，要用看似小问题反映大事情。要有政

治性（切中当前党的大政方针），要有时代性（切中当前的思想观念），要有指导性（切中当前的中心工作）。

如：《抓好问题信息 提高服务质量》，开口虽小，但包含的内容却很广泛，发挥了以小见大的作用。从小标题可以看出：把难点当重点，摆正信息调研工作的位置（配强力量，建立信息网络；分工负责，确定调研专题；严格制度，实行目标管理。）；将问题当主题，抓住信息调研工作的关键（把握时代脉搏，将问题看准；围绕中心工作，将问题挖深；保持原汁原味，将问题抓实。）；变务虚为务实，发挥信息调研工作的作用（充分发挥问题信息的作用，帮基层解难；充分发挥问题信息的作用，替群众排忧；充分发挥问题信息的作用，为领导服务。）

三是要有的放矢。当前需要什么，就概括提炼什么，不能重复陈旧的主题。同样的材料、同样的做法，是可以提炼出不同的主题的。因此，既要站在时代的高度来提炼主题，又要使提炼出的主题对当前工作有指导作用。我们常碰到的典型材料，大部分是上级或本级领导根据掌握的情况有意向地下达的命题作文，我们只需沿着这个主题去组织材料。但有时也会遇到非命题作文，上级或本级领导只是笼统地要求就我们所做的工作写一个典型材料。这就需要我们自己来提炼主题。在这种情况下，我们不能眉毛胡子一把抓，要有的放矢，突出重点，选取单位最亮点的工作来谈。

如：《心灵的呼唤》，这是一个反映宣传思想工作的材料。我采用了三个小标题----一个永恒的班级；一个流动的课堂；一首激越的颂歌；一颗闪耀的星星。通过四个侧面，也是四个工作重点，鲜明地反映了时代特色，有效地含盖了整个工作。

四是要巧妙概括。主要指事迹材料，做到思路清晰，比喻恰当，使人印象深刻。

所以，我们必须要讲到标题的制作。标题是典型材料的重要组成部分，是典型材料的“门面”和“窗口”，是反映主题最简明、最有力、最具艺术力的体现。胡乔木说过：“有时候想好一个标题，等于写一篇文章所用的精力的三分之一”。《人民日报》的老总编辑邓拓曾经诙谐地说：“谁要是给我想好一个标题，我给他磕三个响头。”可见标题的重要性。只要文章的大小标题想出来了，事实上文章就已 经出来了。但标题不能盲目制作，必须根据人物和事件的特点来制作。这里给大家介绍几种标题。

重叠式----就是将一个词语或一句话在标题中反复使用。如《绿色功臣》用了四个小标题，即：绿色之泪、绿色之梦、绿色之恋、绿色之歌。

解读式----《用“四条线”律已，从源头上防腐》用了四个小标题，即：紧绷思想“红线”、建立制度“防线”、划定行为“界线”、形成齐抓“阵线”；《念好“三字”真经 打造高职名校——记岳阳 职业技术学院党委书记李小龙》，从三个字来解读，用了三个小标题，即：念好“合”字经，他全力打拼，在散沙荒芜中为职业教育开恳了一片沃土；念好“创”字经，他攻坚克难，在产业对接中为职业教育赢得了一席位置；念好“改”字经，他上下求索，在内涵建设中为职业教育实现了一次兑变。对比式----如《明亮的窗口》，用了三个小标题，即：将军股奏响士兵园舞曲；小木匠削降户籍大门槛；老户政新添科技千里眼。又如《白发少年狂》。又如《市长乐当“接访员”》。又如《从事办公室工作的几点体会》：在失落中寻找快乐；在有为中争取有位；在自谦中达到自强。如《抓好问题信息 提高服务质量》，小标题：把难点当重点，摆正信息调研工作的位置；将问题当主题，抓住信息调研工作的关键；变务虚为务实，发挥信息调研工作的作用。

数字式----如《天岳“土地神”》，用了四个小标题，即：征地拆迁，他有一股“缠劲”，面对70多户拆迁户，他磨破嘴皮，最多的一户他上门做工作60多次；征收补偿，他有一股“抠劲”，面对300多万元的补偿款，他分文不差，就连40多元钱一个的粪池子也不愿放

过；质量监督，他有一股“硬劲”，面对200多项工程验收，他寸步不让，硬是督促大大小小500多处劣质工程全部反工；为了事业，他有一股“拼劲”，面对开发区这块7.5平方公里的黄天厚土，他细心呵护，用每年360多个日日夜夜和无数心血与汗水丈量着每一寸土地。

递进式----如《面向基层打基础下移重心保重点》，这是2009年全省信访工作会议发言材料。小标题：加强扶持引导，坚持把信访关口前移到最基层（思想上重视基层；经费上扶持基层；力量上保障基层）；加强网络建设，坚持把信访“天线”连接到最基层（建立信访信息网络；抓好信访信息反馈；突出信访信息处理）；加强制度管理，坚持把信访责任落实到最基层（落实目标责任；落实接 访责任；落实交办责任。）

反复式----如《立足发展抓创建，抓好创建促发展》。

提问式----如《大丰梦能几时圆》。又如《为谁辛苦为谁忙》，用了三个小标题，即：条件差，不怕苦；坎坷多，不悲观；年龄大，不服老。

歌词式----如《我当人大代表的几点体会》，用三个小标题用歌名，即：作为人大代表，要多唱《父老乡亲》，少唱《雾里看花》；作为人大代表，要多唱《愚公移山》，少唱《涛声依旧》；作为人大代表，要多唱《正气歌》，少唱《心太软》。又如《为了谁—记一位老知识分子的人生轨迹》，小标题用歌名：山路十八弯；在希望的田野上；春天的故事；又如《故乡的云—记回乡定居的台胞陈先生》，大标题用 篇二：文化建设工作典型经验汇报材料

县级文化工作典型经验汇报材料

**区地处浙东沿海,紧邻浙江宁波市区,原为**。2002年5月撤县设区,现区域总面积1380平方公里,下辖20个镇乡(街道)和3个工业区。**历史悠久,夙有“诗书之乡”、“文化之邦”美誉,2200多年历史积淀了深厚的文化底蕴,历来人文荟萃。唐代诗人贺知章、北宋政治家王安石等都在**留下了历史遗迹,南宋词人吴文英,《三字经》作者王应麟,元曲圣手张可久,明代文学家屠隆、沈明臣,台湾文献始祖沈光文、史学家万斯同、全祖望等都是**人。在近现代,**更是涌现出翁文灏、童第周、沙耆、沙孟海、周尧和马友友、王丹凤、俞峰、金彩风等一大批知名科学家和艺术家。

跨入新世纪,特别是撤县设区以来,**区委、区政府按照科学发展观和构建和谐社会的要求,及时作出了实施新**工程和共建共享小康社会的重大战略决策,倾力打造“实力**、生态**、文化**、富裕**、平安**”,着力推进竞争力提升、新农村建设、和谐区创建三大行动纲领实施,经济和社会各项事业实现迅猛发展。2006年,全区实现地区生产总值421.36亿元,完成预算内财政收入75.5亿元,综合实力跃居全国百强县(市)第11位。在经济社会快速进步的同时,区委、区政府高度重视文化工作,将“文化**”建设作为推进科学发展、和谐发展的重要内容,通过完善工作机制、保障经费投入、活跃群众活动、创新工作模式四位一体整体推进,激发了全区人民建设文化强区热情,文化事业得到了长足发展,全区人民充分感受到共建共享“文化**”带来的成果。**区先后获得“全国万里边疆长廊建设先进地区”、全国文化先进县、全国文物先进区、全国文化、科技、卫生“三下乡”先进集体等荣 誉称号。

一、规划与落实并行,着力完善文化工作机制

多年来,**区委、区政府始终将文化工作机制作为解决文化建设的全局性、根本性问题来抓,统筹规划、完善机制、强化保障,形成以文化规划为龙头,以文化工程为载体,以考核督查为抓手,以经费补助、表彰奖励为杠杆的文化工作机制。一是因地制宜,科学规划。1995年,**区委、区政府制定了《创建文化先进县和东海明珠工程规划》,根据**区城乡一体化程度较高的实际,确定了“九五”期间以抓重点文化工程带动区域文化整体发展的思路。2001年制定的《**区文化事业“十五”规划》又提出:今后五年,**区将大力推进以村落文化为重点,社区文化、企业文化、校园文化全面发展的基层文化建设,把建设先进文化的要求落实到基层。2006年制定了《**区文化事业发展“十一五”规划》,在文化体制改革、文化产业发展、文化事业繁荣、文化竞争力提升、文化综合实力提高等方面作了详细规划,将建设具有独特魅力和生机的文化大区和文化强区作为今后五年奋斗目标。在今年召开的区第十二次党代会上,更是把文化建设特别是农村文化建设作为区委战略行动纲领的重要内容。文化建设目标明确、重点突出、有的放矢,规划的持续性和阶段性实现有机结合。二是加强领导,落实责任。发展文化事业,关键是要提高全社会特别是领导的文化意识,其着力点是要将文化工作纳入领导责任制。为此,**区、镇两级分别成立了由分管区长(镇长)挂帅的“创建文化先进县和东海明珠工程领导小组”。2001年,为适应文化大区建设需要,成立了以区委副书记任组长的文化建设工作领导小组,并建立了文化工作例会和东

海明珠创建工作联席会议制度。2006年,又成立了由区委副书记任组长、包括12个部门负责人在内的“星光工程”创建领导小组,各镇乡(街道)和行政村(社区)也及时建立文化工作领导班子,实现了区镇村三级全面覆盖。同时强化考核,将文化建设纳入对区级相关部门、镇乡(街道)年度考核的重要内容,完善领导责任制。此外还将文化建设列入了政府实事工程,组织人大、政协开展对文化事业的评议、视察等,强化督查力度。三是落实政策,保障投入。在1996年至 1998年三年间,**区委、区政府每年拨出100 万元专项用于东海明珠工程建设的奖励,现实际奖励经费已达338万元。2001年出台的《关于加快文化改革和发展的政策意见》中规定:区、镇(乡)两级政府对文化事业的投入年增幅应高于经常性财政支出的增幅,区财政每年安排100万元精神文明建设经费用于文化事业和文明创建活动,每年安排100万元经费专项用于精品创作,区图书馆购书经费和文物保护费分别增加到30万元和40万元,镇(乡)每年安排人均4元以上的文化活动经费和图书购买经费等。2005年起每年拨出300万元经费,专门用于对文化下乡、剧院高雅艺术演出、文化广场演出等活动的补贴。2006年到2008年三年间,区财政每年安排400万元资金,用于扶助“星光工程”创建,镇乡(街道)按照区政府补助标准1:1的资金进行配套补助;每年安排200万元资金,用于支持基层文化体育建设;每年安排300万元资金,设立“区级文化体育专项资金”,真正做到了班子、规划、经费、措施四落实,从而形成了一个良好的投入机制、激励机制和工作机制。

二、投入与管理并重,大力推进公共文化服务体系构建 文化工作的着力点要放在基层,面向公众。根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强农村文化建设的意见》文件精神,**区以文化部提出的基本阵地、基本队伍、基本活动内容和基本活动方式为抓手,不断加大公共文化建设力度,积极完善公共文化服务体系。

强化投入保障,努力夯实文化阵地设施。坚持联同共建、协调发展,推进区、镇、村三级文化设施协调建设。一是以重点工程为核心,提高区级文化设施承载能力。确定区文化艺术中心、区博览中心、区体育中心和区文化广场四个标志性文体设施作为“十五”期间的文化重点工程。2003年10月,投资1.25亿元、总占地面积达277亩的**区体育馆投入使用;2004年9月,投资1亿元、占地68亩的区文化广场顺利竣工并投入使用;同年,投资1.2亿元的大学园区图书馆和区图书馆也已投入使用,实现了高校师生和社区居民知识资源的共享;2005年年初,投资1.9亿元、总建筑面积2.28万平方米、融演出、电影、文化培训、会议、文化交流等功能为一体的区文化艺术中心通过竣工验收并投入使用;今年上半年,**区历史上首个博物馆——**博物馆工程也已封顶,总建筑面积2.5万平方米左右,项目总投资2.5亿元。四大重点工程的实施,极大提高了区级文化设施的承载能力和文化品位。二是以东海明珠工程为抓手,完善镇级文化阵地设施。至2005年年底,全区20个镇乡(街道)已建成省级东海文化明珠13个,市级7个,累计建成(含改建)文化设施面积4.35万多平方米,邱隘文化城、古林文化中心、石矸街道东方文化体育中心等高规格镇级文化设施相继建成;13个镇乡(街道)的影剧院实现改造维修,全区所有镇乡(街道)均建有图书馆(室),其中万册图书馆13个。为进

一步深化巩固东海明珠创建成果,**区将从2008年开始实行“公共文化明珠镇创建工程”,从组织网络、阵地设施、文化活动、辅导培训和考核评估五方面提出更高要求。三是以“星光工程”和村落文化示范点建设为载体,推进村级文化设施建设。在深入实行村落文化示范点建设的基础上,从2006年开始,在各行政村、社区开展“星光工程”创建活动,构筑“十五分钟文化圈”。“星光工程”分为三星级、二星级和一星级三个等级,区政府三年内共设补助扶持资金1200万元,力争通过三年时间使全区行政村(社区)星级覆盖率达100%。实施“星光工程”短短一年时间,全区共新建或改建室内活动场所面积达5.8万多平方米,新建或改建室外活动场地(休闲公园)面积达21万多平方米,农村建设路径总数达469条,覆盖面达80%,村级图书室新增图书30多万册,阅览室、乒乓室、篮球场、门球场等活动场地遍布各村(社区),建成三星级村落147个、二星级101个、一星级19个,分别占行政村总数的36%、25%和5%。此外还建成了一批专题博物馆和主题文化公园,如投资700多万元、占地17亩、建筑面积3560平方米的周尧昆虫博物馆和沙孟海书学院,投资3000多万元、总占地250亩的主题文化公园——梁祝文化公园等。注重鼓励引导,切实加强文化队伍建设。坚持政府鼓励引导和群众自发参与相结合,建设一支来源于群众、贴近于群众、服务于群众的文化队伍。一是抓人员,壮大充实文化队伍力量。**区早在1997年就对全区文化站人员进行了定编,落实文化站干部的工资福利等相关待遇。此后,在《关于加快文化改革和发展的政策意见》中规定文化站干部实行专职专用,新任命的文化站长和新录用的文化干部原则上要有大专以上学历。2002年在各镇乡(街道)篇三：学校管理先进经验汇报材料

兴办“真善美”教育

为学生终生发展奠基

伟大的教育家苏霍姆林斯基说过：当我们的学生在离开校园的时候，带走的不应该只有知识，更重要的是对理想的追求。那么努力创设一种快乐、健康、向上的育人氛围，为孩子的终生发展奠基，就一直是我们的教育梦想和追求。

几年来，烧锅地小学始终坚持“育人为本，质量第一，培养特长，全面发展”的办学理念，本着“缩小模块、降低重心、精细管理、提升质量”的管理思路，以全面提高教育教学质量为目标，以实施精细化管理为重点，注重养成教育，强化艺术教育，努力打造自己教育品牌，形成自己的办学特色。具体的说：我们的教育是兴办“真善美”的教育，为孩子的终生发展奠基。所谓“真、善、美”的教育，抓管理，提质量为“真”，抓养成，促品德为“善”，抓艺术，显特色为“美”。因此，回顾学校的发展策略我们主要做了以下几点：

一、抓精细化管理，促教学质量提高（“真”的教育）

（一）、抓包保制，提升管理水平。我们说管理是一切学校工作的基石，管理到位了，措施得当了。学校的一切工作就都上去了。所以说我们的管理是真管理，包保制是行之有效的真措施。当然也会产生真效益。2009年，我们根据先进学校的经验，结合学校实际制定了《推行学校精细化管理的实施意见》，为落实该《意见》，我们设计了《烧锅地小学包保工作实施方案》，这个方案其实就是“契约式”工作制度。这里我啰嗦几句：包保工作制度不是我的发明，也不是什么新词。洋思有，50年代农村实行“三自一包，四大自由”，我们的改革开放，也是从承包责任制开始，30年来取得骄人业绩，它的特点是能极大调动人的积极性、主动性、创造性，说白了就是行之有效。为此我们从行政管理、德育管理、教学管理、教师管理、安全管理、后勤管理、卫生管理、物品管理等各项工作，全面实施包保责任制，制定

详细的管理细则，建立捆绑奖惩制度。做到分工明确，职责具体，责任到人。现主要从三个方面实施包保：

1、教学质量包保。

2、安全包保。

3、卫生包保。教学质量包保。向精细化管理要质量，是我们的追求。在教学质量包保上，我们实施了四层立体互包互保：校长包主任、包教师；主任包教师、包班级；教师包班级、包学生；学生包班级、包校园。包保的内容是：包思想、包质量（含教学质量、学生能力等）、包工作（含备、教、批、导、考、学校所分配的工作、教师的言行、各项培训等）、包班级管理、包学生发展等等。

包保是硬措施，但需要情感推行。为保证包保工作的顺利进行，我们采取了系列措施：

第一，实施赏识教育，注重情感管理。做到“尊重赏识、宽严结合，恩威并举”，在执行包保制要严，在教师生活上要慈，想尽办法为教师排忧解难。教师家人、本人生病时学校毫不犹豫的伸出援助之手，特别是校长先想在前边，做在前边，及时买东西看望。当教师家中有红白大事时，派出部分教师进行帮忙，这样既缓解了主人的劳动强度，又给足了教师的面子，更融洽了教师之间的关系。这样，人性化的关怀使教师倍感温暖，他们从心底里说：“不好好干工作对不起咱们的校长呀”。

第二，建章立制，推动精细化管理的实施。为配合包保制的实施，我们又实施了校务公开和民主评议制度，重大决策予以公开，实行阳光操作，（如何考核的举例说明）还重新审视制定了新的教师考核细则，本着公平、公正、公开的原则，逐月实施，及时反馈，每月一考核，每月一公示，半年一汇总，结果就是教师绩效工资、评优、评模的依据，做到了平时考核与年终考核相结合，定性考核与定量考核相结合，领导考核与教师自我考核相结合。年末，教师根据平时的公示情况就知道自己的年终业绩等级，这样，我们把各项工作落实在平时，把矛盾化解与平时，把问题解决与平时，所以教师们心服口服，没有丝毫的怨言。

包保工作的实施，目的就是调动教师的主动性、积极性、参与性，核心就是提升学校管理水平，全面提高教学质量。

（二)、抓常规教学，提升教育质量（特点：精备、精讲、精练）

抓常规教学，我们首先是抓教导处——向管理要质量，其次是抓教师——向教学要质量。第三是抓习惯养成——向学生要质量。

1、抓教导处：主要是通过工作分解、任务下达、过程督导和结果评比等环节,调动教导处管理的积极性。学校将协助教导处制定阶段性工作目标，对每项工作实行一事一议，一项一结，一错一改，不“秋后算帐”；工作完不成或完成质量差的教师，学校让其边做边改，随改随验，不搞亡羊补牢，必要时调换教师、调换学科、调换岗位。使每项管理逐步走向规范化、制度化、经常化。

2、抓教师：一是严格控制教学时间，向40分钟要质量，尊重教育规律。杜绝拖堂、压堂现象。严禁任何形式的延长学习时间的行为。把有效的时间充分利用好。例如：对各个学段学生的课堂作业和家庭作业时间都做了明确要求：语文、数学、英语课堂作业不超过20分钟、家庭作业不超过10分钟.其它学科尽量不留作业，若留作业最大限度不超过5分钟。这样硬性规定，克服了作业布置量中和批改中的粗放性、随意性、低效性，增强作业的精细性、科学性和高效性。

二是在教学方法上倡导开放性、探究性和实践性，激发学习兴趣，培养创新意识和实践动手能力。三是在管理策略上要将落实进行到底。看教师有哪些新思考，理念有哪些新转变，课堂教学发生了哪些变化，教学质量有哪些提高。为此我们做到“三个还给”、“三个全面”、“三个回归”。（1）真正做到“三个还给”，即把时间和空间还给学生、把健康和快乐还给学生、把兴趣和爱好还给学生；

（2）大力推进“三个全面”，即全面建设合格学校、全面贯彻国家课程方案、全面培育合格学生。各位领导知道，我们是一所农村三类小学，师资很缺乏，在这种情况下，我们克服种种困难，全体班子成员超出工作量，开全课程，开足课时，确保孩子全面发展。

（6）努力实现“三个回归”，即教育真正回归到教育方针上来、回归到教育的基本规律上来、回归到国家的课程方案上来。为此，教育全体教师坚持不懈地练好教学基本功。以有效课堂为教学工作主线，建立起“优化教学设计、活化课堂教学、精化课后训练”的教学模式，实现教学质量的内在提升。（说白了就是精心备课、精讲多练、）

（三）抓基地建设，增强造血功能

近年来，学校根据实际，充分挖掘校内资源，加大基地建设力度，走出了一条造血养校的成功之路。

基地建设工作学校统一部署，实行承包制，每班具体负责一块校田地。每年春季，学校组织专题会议，确定种植项目。基本做法是：学校统一种植后，将其按班划分成块，下放到班级管理，学校与班级签定责任书，把校田管理纳入班级考核，极大地调动了学生的积极性，增强了集体荣誉感。

学校基地建设工作做到科学规划，因地制宜。本着绿化、美化、净化、香化、经济化的原则，决定分两部分种植，种植菜类７亩，第

一季甘蓝、土豆，第二季种植大白菜、萝卜、芥菜；种植玉米１１亩，另外又开辟出校园间空地种花坛３亩，分别种植了茄子、辣椒、大葱、油葵、花生、倭瓜、胡萝卜、芫荽等。

学校基地建设工作发挥育人功能，加强劳动教育。田园种植不仅为学校提供了可靠的经济保障，发挥了造血养校的功能，还培养了学生参加社会实践的能力，提高了尊重劳动，爱惜劳动成果的意识。学生用稚嫩的语言书写劳动后的收获与喜悦：“我体会到了父母劳动的艰辛，我们应该好好学习，报答父母的养育之恩”、“我不仅学到了胡萝卜的种植技术，也体会到了一粥一饭当思来之不易之理……”。

二、抓养成教育，促进学生的品德形成。（善的教育）

要让学生形成良好的道德品质。通俗点说也就是说让学生“向善，憎恶”。我们权且把它叫做“善”的教育吧。教师必须以身作则，率先垂范。为此我们：

（一）、强化师德建设，发挥教师的引领作用

典型经验材料和汇报材料的区别 篇2

一、着眼客观需要,慎重选择典型

典型是人们学习的楷模,典型选择是否准确,是否有推广价值,直接关系到典型材料写作的成败。因此,撰写典型材料,首要的是慎重选择典型。我军是一个执行革命政治任务的武装集团,广大官兵具有高度的政治觉悟和良好的思想品德,特别是当代青年官兵有强烈的上进心和使命感,积极为军队和国家建设做贡献,好人好事层出不穷,先进事迹随时可见。但又不能把凡做过好事的都树为典型。面对这种情况,部队在选择典型时掌握的基本标准是:(1)根据一个时期部队的中心工作,注重把对部队整体建设,特别是对当前的中心工作具有较大指导意义和推动作用的先进单位和先进个人选为典型。(2)体现时代特色,注重将最具时代意义的先进单位和优秀人物选为典型。典型是时代的产物,部队选择典型应紧密结合军队所处的时代特征,选择具有时代精神的典型。(3)针对部队迫切需要解决的现实问题,通过选择典型,进行积极面的宣扬,克服消极面的影响。(4)典型本身事迹要真实过硬,要严格审查典型本身的内在情况。事迹是否真实生动,经验是否切实可行,是典型材料写作成功的关键。写作中不仅要听本人、本单位的介绍,还要广听众议,反复核查,确实准确无误,方能定稿上报或下发。

二、深入调查研究,广泛搜集材料

典型以叙述为主要表达方式,需要通过具体的事实来表现思想境界。在撰写典型材料时,要把材料充实、丰富、感人当作写好典型材料的关键。为了充分占有材料,写作人员要注重对典型进行深入细致的调查研究,广泛搜集与之相关的各种材料。一是在明确调查目的的前提下,拟定好调查计划,掌握调查的主动权。二是学习与调查内容相关的某些知识,以便同被调查者有更多的共同语言,特别是在部队的知识化、专业化、信息化程度越来越高的情况下,更要注重对必要知识的全面掌握。三是注重掌握科学的调查方法。采用座谈会、个别谈话、问卷等多种形式进行调查。调查中要做到认真仔细,处处留心,事事在意,看、问、听、记并用。通过调查充分占有第一手材料,为撰写典型材料打下坚实的基础。

三、突出本质特色,精心提炼主题

主题是典型材料的灵魂。典型材料确立的主题如何,对典型材料写作的成败影响很大。提炼主题时要特别注重独特性和针对性。任何典型都有其最突出的、最有特色的一面。提炼主题,要善于从其突出特点入手,言人所未言,给人以新的启示。同时,为发挥典型材料的示范作用,提炼主题时还要注重现实意义与指导意义,从部队实际出发,针对军队建设的实际问题,增强典型材料的针对性。

四、坚持求实原则,严格筛选事例

主题确立之后,就要依据主题的需要精选事例。要在全面占有材料的基础上,对事例进行加工提炼,去粗取精,去伪存真,由表及里,由此及彼,由感性认识上升到理性认识。在分析的过程中要善于发现事物的内在联系,从偶然中看到必然,通过表面现象抓到典型的本质特征。军队典型材料写作选例中要坚持三条原则:(1)仅仅围绕主题,能有力突出主题的就选用,反之坚决舍弃;(2)选择最具典型意义的事例,即选取那些最有代表性的事例;(3)选择真人真事。真实是典型材料的生命,只有材料真实,才能反映事物的本来面目。如果事例虚假,势必产生不良反映,从而使典型失去信服力。因此,在各类典型材料的写作选例中,要始终坚持真实性的原则。

五、依据主题表现,确定结构方式

典型材料没有固定的结构方式。军队典型材料最常用的结构有横式和纵式两种方式。横式结构通常不受时间顺序限制,采用大跨度、多侧面的结构层次,从不同的角度,把典型的事迹按类别集中归纳在一定的观点之下,共同为主题服务。这种结构方式的优点是:材料集中、涉及面广、容量较大。纵式结构是按照事物发展的脉络,以时间为序或按思想认识的发展,逐层递进安排组织材料,步步深入地介绍典型的先进事迹和典型思想。这种结构方式脉络清楚、层次分明,能使人了解典型的成长发展过程和事件的前因后果,给人留下深刻印象。部队典型材料写作无论采用哪种方式,都要注重突出重点,不面面俱到,避免结构松散。

六、针对材料类型,选择表述语言

典型的丰富经验和感人的事迹要靠生动的语言形式来表达。写典型材料要善于选择能反映主题的事件和细节,用生动形象的语言来表述,做到手法新颖,并常用一些群众性的语言和比喻、借代、拟人、衬托等修辞手法来增强文章的生动性。另外,注重不同人称典型材料在写作上的差别。典型材料写作在人称上有两种形式,不同人称语言要求略有不同。部队典型材料写作的做法是:第一人称,即以“我”、“我们”的口吻来叙述典型材料,让先进单位和先进个人现身说法,这是部队各种表彰大会典型材料的常用形式。撰写这类典型材料,在语言上要特别注意谦虚,用词讲究分寸,讲经验和成绩,不忘记组织和群众的帮助。第三人称,即以“他”、“他们”的角度来叙述典型材料,部队机关上报和下发的典型材料,特别是典型单位和典型个人的简要事迹材料常采用这种形式。这类典型材料的写作在语言上一般不出现谦词,评价时要在准确的前提下做到充分和明确,语气毫不含混。

七、端正写作动机,防止错误倾向

典型材料的撰写者要具备严肃认真的态度和对部队建设及典型本身高度负责的精神,写典型材料首先要端正动机,注意防止各种脱离实际,随意发挥,“合理想象”及弄虚作假,欺骗视听的倾向。具体做到以下四点:

一是不虚构典型情节。

一篇好的典型材料,离不开情节的描写。借助于情节叙述,可以表现先进单位、先进个人的特征细节,给人留下深刻的印象,增加典型材料的感染力。但是典型材料中的各种情节描写必须真实。部队各级要把关,这样在典型材料写作中,才能有效防止为求生动,主观臆想出事情的理想发展和圆满结局的现象。不把愿望写成现实;不把局部写成全体;不把一时写成一贯;不编造经验,夸大成绩。使典型材料写作真正起到推广典型、带动全局的目的。

二是不拔高典型的思想境界。

典型材料所反映的单位和个人,就思想境界而言,比一般单位和一般群众要高。但这种思想境界不是作者随意拔高的。不能不顾实际情况,随意扭转角度,拔高思想境界。写作中特别要注意防止素材并不多,思想“高大全”的倾向。不把典型材料当成可以任意揉搓的政治面团,而是坚持从实际出发,有一说一,有二说二,思想境界是多高就写多高,不沾染“五尺思想,拉成一丈,三分人才,七分打扮”的浮夸文风。

三是不贬低典型所处的环境。

无论单位典型材料还是个人典型材料,都离不开环境的交待。环境的叙述对典型材料的撰写起着重要作用。好的典型常是好的环境造就的。在典型材料写作中,要注重处理好典型与群众的关系,不因突出典型,而把环境写差。不为了写一个好单位,把其他单位说得一无是处;不为了突出一个英雄模范人物,把其周围群众都描写成落后分子;不为了突出典型,把群众当成陪衬,把集体的成绩记在个人的名下。从而防止把典型写成环境和群众的对立面,把典型写成一朵无绿叶相衬的花朵的现象。这样宣传的典型群众才会普遍认可,影响才会广泛深远,宣传效果才会良好。

四是不掩盖典型的缺点。

保险示范县典型经验汇报材料 篇3

保险示范县典型经验汇报材料 以人为本开拓创新 努力实现公司全面、协调、可持续发展近年来，在上级公司的正确领导和全体职员的努力拼搏下，支公司始终围绕“促发展、保效益、抓规范、严管控“这条工作主线，本着短期有效、长期有利的原则，坚持在效益中求发展，在规范中找出路，采取灵活多样的展业策略，较好的完成了分公司下达的各项任务指标。

一、近年公司经营情况，分公司实现保费收入万元，同比增长%，完成分公司下达计划的%，累计支付赔款万元，简单赔付率%,提取未决赔款准备金万元,综合成本率%,实现报表

利润万元,同比增长%。其中农险收取保费万元，完成分公司下达计划的%，实现报表利润万元，超分公司下达利润计划万元。

截止5月底，分公司实现保费收入万元，同比增长%，完成全年任务的%，实现报表利润792万元，其中农险收取保费648万元，实现报表利润万元。

二、县基本情况

县是一个农业大县,现有人口56万人，14个乡镇，工业上形成了有玛钢铸造、吊索具、制酒、玻璃钢、建筑建材、服装鞋帽等六大主导产业。在聚集了包括人保在内的4家财险公司和四家保险代理公司，所以竞争异常激烈。作为农业保险，应当说是一个风险较大的险种，农业保险虽然是政策性保险，但保险的基本原理如大数法则、成数承保必须坚持，否则难以为继。同时，农村市场前景广大，但市场环境复杂、市场参与主体的素质参差不齐、道德水准不高，大量道德风险的发生可能会导致

经营的失败。因此，我们认为：开办地方性农险，需要采取政府组织、保险公司办理、广大农民积极参与、有关技术部门大力配合的多家合作的模式。政府非常重视政策性农险工作，工作成效十分明显。一是认识到位。政府充分的认识到，农业政策性保险是农业抵御自然风险和市场风险的必然选择。目前的农业保险更是不同于其它险种，有各级的资金和政策支持，是一项实实在在的惠民工程。全县上下切实统一了思想，提高了认识，坚决破除“农业保险是保险部门的事“的错误认识。充分认识到农业保险事关农村千家万户，事关现代农业建设，事关国家惠农政策的落实。抓好农业保险工作是政府义不容辞的责任。二是落实到位。县政府要把农业保险作为农村经济工作中的一项重要内容，摆上重要位置，纳入议事日程，真正重视起来，并把农民保费补贴列入年度财政预算。同时，坚持主要领导负总责，亲自抓；分管领导靠前指挥，具体抓的原

则，明确职能，落实责任，强化措施。政府多次召开专题会议部署，落实扶持政策，确保保费足额到位，建立了科学合理的评估制度；广泛宣传发动，做到家喻户晓，提高农户投保积极性和主动性，最大程度地提高农保覆盖面。三是督查到位。县里专门成立了农业保险工作领导小组，及时组织成员单位，在承保、保费收取、查勘定损、赔款发放等主要环节，严格督查，堵塞漏洞，及时掌握新情况，发现新问题。县里的各级纪检监察机关，也大力加强对农业保险工作的行政监督，坚决防止出现截留、挪用、贪污保费等违法事件的发生。农业保险工作领导小组各成员单位切实搞好了协调配合，完善体制机制，各司其职，各负其责，形成了工作合力，为全县农业保险工作顺利开展创造条件。总之，县政府真正抓实、抓细、抓好了政策性农险这项工作，给了我们很大的支持和鼓励。工作中，我们一直坚持规范经营、风险

可控的原则，不断加强农网建设，利用政策性农险开办的有利时机，提前谋划，精心安排，扎实的推进各项保险工作，切实得到了县政府的支持与信任。连续几年，政府都指定我公司独家承保政策性农险业务，我们始终坚持求真务实，服务“三农“，得到了广大农户的一致好评和县、乡两级政府的高度赞扬，也为其他保险业务的开展创造了有利的条件，形成了政策性农险搭台、各险种唱戏的良好局面。

三、农业保险开展情况 农业保险开办思路：在做好中央政策性农险业务的同时，我们对地方农业保险作了明确定位，即把地方农业保险作为与政府加强联系的切入点；把配套政府重点农业产业规划开展农业保险作为主导县农险市场的立足点；把公司农村保险发展战略与开展特色农业保险作为结合点；把开展具有地方特色的农业保险作成人保工作的亮点。结合实际，精心谋划，努力寻求地方特

色农险突破口。政策性农业保险是党中央、国务院推出的新的惠农政策，关系到广大农户的切身利益，是一项宏大的系统工程。对我公司来讲，做好政策性农业保险，是机遇更是挑战。市分公司部署政策性农业保险工作后，我公司立即召开经理办公会，认真学习政策性农业保险相关文件及市分公司会议精神，通过学习讨论，我们深刻认识到，农村市场是未来保险发展潜力巨大的市场，蕴藏着丰富的保险资源，做好政策性农险工作，是打开农村保险市场，占领农村保险阵地，实现跨越发展的有效途径。在深化政策性农险战略认识的同时，我们成立了以公司一把手为组长，业务骨干为成员的政策性农险工作小组，并指定一名副经理专职负责这项工作，主要负责加强与政府部门的沟通，促进与政府金融部门、涉农部门和机构的协调合作，研究制定推进政策性农业保险工作措施，组织实施各项工作任务的开展和推动。在健全组织、明确职责的同时，我们根据县农业发展实际和乡镇特点，认真研究制定了《关于发展政策性农险工作实施方案》，为了保证政策性农险规范化、标准化，我们按照上级有关文件精神，要求农民负担的20%必须到位才能承保，养殖业先验标的后签单，种植业要求承保前地块、地界必须明确，据实承保，由于坚持了相关规定，政策性农险业务的开展规范有序。积极营销，争取支持，确立农业保险市场主渠道地位。要做好政策性农业保险工作,关键在于得到政府的支持。为此，我们主动向县政府汇报工作，多次与县政府、财政及农业部门的主要领导进行沟通交流，并向县政府提交了《关于开展政策性农业保险的报告》，向政府介绍了我公司在支持本县经济发展所做的主要工作和发挥的保险保障作用；详细介绍了我公司开办农业保险的技术和实力；提出了发展政策性农业保险的具体工作方案及提高农户保险保障的具体建议。我们的报告，得到了县政府的高度

重视和支持。通过积极努力，在县政府的提议下，我公司被指定为县政策性农业保险的唯一承保单位。在此基础上，为了更好地推进政策性农险工作，由县政府牵头召开了有财政、农业、各乡镇长、财政所长及县直有关部门参加的开展政策性农业保险工作会议，会上还下发了由我公司提交的发展政策性农险工作实施方案，为农险工作的开展打下了坚实基础。截止4月底，我公司共收取农险保费万元，其中收取小麦保费528万元，承保面达到了100%，奶牛保费万元，个人及政府资金全部及时到位。因地制宜，多措并举，大力提高农民投保积极性。在做好政府工作的同时，充分调动农民投保积极性，把提高农民保险意识作为我们做好农险工作的重中之重。为此，我们积极营造有利于政策性农业保险发展的浓厚氛围，切实提高广大农户参加农业保险的主动性。一是充分利用上门宣传、媒体广告等形式，大力宣传党和国家的惠民政策和政策性农

险的保险保障，抽调专人上门宣传，散发宣传材料，认真讲解参加政策性农业保险的好处和国家对农业保险的补贴政策，通过广泛宣传，极大地调动了农户投保积极性；二是采取互动形式，摸清底数，提高承保面。我们通过与各乡镇、财政部门及广大农户朋友的积极互动，全面掌握了全县奶牛、能繁母猪的养殖、存栏和玉米、棉花的种植底数。三是利用前期对政府部门的公关工作，充分掌握当地财政对保费补贴资金的承担能力，在业务上突出重点，把握发展局势，做到了积极稳妥。四是积极做好政策性农业保险的承保服务工作。为了扎实做好政策性农险的承保服务工作，我们抽调业务骨干专门负责投保农户的保险服务工作，认真做好农户投保前的咨询服务、投保单填写等多项服务，力求给农户朋友最佳的服务。通过不懈努力，极大地提高了各乡镇投保的积极性，同时,我们的工作也得到了乡镇领导的认可。由于前期扎实、稳定和高效的工作，我

公司小麦的承保面积达到了万亩，承保率达到了100%。依靠技术，发挥优势，有效把握政策性农险主导权。为进一步推动农险业务快速发展，我们不仅高度重视风险的防范，更加注重专业化管理水平的提高，而提高农险专业化管理水平，人员是基础，技术是保障。为此，我们多次召开由农险业务人员参加的培训会议，给他们讲清发展政策性农业保险的重要性，并进行了农险业务人员培训，极大地提高了农险业务人员对政策性农业保险的认识，为做好服务奠定了基础。在承保上，我们既坚持原则，又灵活操作，结合各乡镇、村的不同特点，有针对性的进行公关运作。在理赔上，我们提出了针对政策性农业保险的理赔“三快“的服务理念，即“现场查勘快、确定损失快、理算结案快“，我公司非车险理赔人员做到了不分昼夜，只要保户出险，就保证在第一时间赶到现场进行一分一厘的勘查丈量。公司上至领导下至员工对政策性农

险的高度重视和高水平的服务态度，既加深了广大农民朋友对我们的信赖，也拉近了我们与农民朋友的感情距离，由于我们在政策性农险上做到了贴心服务，得到了县、乡领导的认可，这为我们今后经营政策性农业保险提供了有力的保障。强化措施，严控风险，确保农险持续健康的发展方向。在大力发展业务的同时,我们清醒的认识到，农业是相对弱势产业，极易受到灾害影响，而一旦灾害发生，势必造成公司经营风险的加大。因此，我们认真贯彻落实上级公司各项政策性农业保险政策,坚持效益第一不动摇的经营理念，坚持规范经营，从承保、理赔两个环节入手，严格管控经营风险。一是公司经理室紧盯工作流程，针对承保工作中出现的问题及时调整承保策略。在各乡镇财政部门对玉米种植面积有清楚底码情况，我们对玉米种植业保险业务，提出了应保尽保，但对达不到要求的农户不予承保的原则。同时，针

对养殖业缺少真实数据的实际情况，为规避风险，我们及时叫停了奶牛承保。但为了兑现对农户的承诺，我们聘请专业技术人员协同公司业务负责人对大的奶牛养殖企业直接验标的承保；二是坚持实事求是，做好灾后的理赔工作。在08、小麦玉米保险理赔经验的基础上，我们在的工作中研究制定了一套适合于农险业务发展的大灾应急预案，确保了农险理赔工作的有序进行。县的小麦、玉米保险均遭受了雷雨大风灾害，造成小麦8万余亩，玉米5万余亩受损，给农民的生产生活带来了极大的损失。此时我们迅速启动大灾应急预案，抽调多名业务骨干组成十支查勘队伍深入到各个乡镇展开查勘工作。

四、关于创建农村保险示范县的认识和措施

创建农村保险示范县，是公司全面贯彻党的十七届三中全会和中央一号文件精神的重要举措，是公司面对新形势、推动农村保险发展再上新台阶的重要举

措，是公司切实履行国有企业的社会责任，服务社会主义新农村与和谐社会建设的具体体现，有利于推动公司全面提升农村保险产品和服务的有效供给能力、充分发挥保险机制的经济补偿和社会管理功能，有利于防范化解农业生产风险、提高农民的保障水平、增强农业和农村经济发展活力，对推动我们基层公司业务又好又快发展有着极其深远的意义。

我们的具体做法：一是通过创建农村保险示范县，提升我公司在农村保险市场的影响力和竞争力。我们以墙体广告的形式在全县304个村做了宣传标语，以电视新闻的形式宣传国家的支农惠农政策，进一步宣传我公司在农村保险市场的网络、人才和品牌优势，提升了我公司在农村保险市场的影响力和竞争力，巩固了市场主导地位。二是通过创建农村保险示范县，推进“保险三下乡“活动的开展，实现了“农险搭台，各险种唱戏“的良好局面。我们在14个乡镇财政所

设立了销售网点，使业务触角延伸到最底层，扩大了人保品牌的影响力，我们充分运用开展政策性农业保险的优势，加强与当地政府和乡镇的紧密联系，通过政策性农业保险的渗透带动其他险种的发展，截止6月20号我们收取农村干部他人破坏险、人身意外伤害险和金锁家财险保费共计12万余元。三是通过创建农村保险示范县，实现政策性农业保险与涉农保险业务的有效互动，全面推动公司保险产品、服务和人员“三下乡“活动的开展，进而拓展农村保险市场，实现公司农村保险业务的持续健康发展。

虽然我们在地方特色农险方面进行了探索，有了一点体会，但与兄弟公司相比我们还有一定差距。通过多年的保险工作实践，我们深深体会到：一个单位，一个集体，或一个组织，只要牢固树立和全面落实科学发展观，坚持以人为本，不断开拓创新，事业就一定会兴旺发达、繁荣昌盛。我们更清楚保险工作任重而

典型经验材料和汇报材料的区别 篇4

一、助力餐饮企业复工复产。

按照市区统一指挥部署，区市场监管局在做好疫情防控的同时积极做好民生保障，推进餐饮企业有序复工复产。

X、突出分类指导，严格做好防疫。对复工企业食堂要求其采取分批、错峰等方式就餐，严控人群，严格距离；对网络订餐提倡“无接触店外取餐”销售模式，餐食打包封口，放置于店外取餐处，由顾客自取，付款时提倡选择二维码等非直接接触的电子支付方式；对提供堂餐的餐饮业户，进行一对一现场指导，指导业户严格落实疫情防控措施，顾客出入扫码或身份登记制度，增大就餐坐席间距，两个席位之间保持X米以上距离。同时，引导顾客自觉排队，间距保持X米以上。

X、突出宣传引导，提高防控意识。采取微信群推送、上门督促指导等方式，向各餐饮经营单位积极宣传《关于积极引导全区餐饮单位复工复产的意见》，并引导各餐饮经营单位在醒目位置张贴疫情防控警示标语和《疫情防控期间餐饮业经营单位开业复工承诺书》，向顾客宣传疫情防控有关知识，督促落实防控措施。

X、强化检查督导，保障食品安全。制作《X防控期间餐饮单位现场检查表》，对复工餐饮单位和企业食堂从落实防疫举措、经营场所、设施设备、营业环境、从业人员健康、食品安全管理制度及落实指引要求等方面进行重点检查，做到了检查有记录、整改有跟踪，既保障店内食品安全，又帮扶其快速开业。同时，要求企业严格按照《餐饮服务食品安全操作规范》的要求进行操作，确保食堂食品安全。截至目前，全局已出动执法人X人次，检查复工企业食堂、餐饮单位X家，指出存在的问题X处。

二、持续强化疫情期间特种设备安全监察，确保复工企业安全。

为做好X疫情防控和企业复工复产两不误，双促进，持续强化了对全区复工企业特种设备的安全监察。

X、梳理排查，做到“有的放矢”。强化梳理排查，将特种设备安全检查与疫情防控统筹结合，全面排查辖区内在用特种设备及拟复工复产的特种设备生产、使用单位数量、开工时间等，做到底数清、情况明。充分运用《山东省特种设备安全监督管理系统》，对超期超期未检设备进行排查，按照区划制作明细，并要求各市场监管所对超期未检设备进行拉网式清查，摸清特种设备超期未检的真实原因，逐台销号，对设备确已检验的及时在网上更新；对长期不用的督促企业办理报停；设备已拆除的、已搬迁的及时办理注销手续；确实超期的下达特种设备安全监察指令书，责令立即报检。通过细致排查，共销除超期设备X台，由X月份的X台降为X台，定检率达到X.X%。

X、提醒告诫，做到“警钟长鸣。针对企业复工复产，注重提醒告诫，发放《给全区复工复产特种设备生产和使用单位的一封信》，推动各特种设备生产、使用单位全面落实企业安全主体责任，切实做好复工前特种设备的全面检查，落实好应急预案、应急演练、教育培训“三到位”要求。

X、监察到位，做到“防患未然”。针对企业复工情况，迅速组织人员深入一线，开展特种设备使用单位隐患排查。对重点企业及大型商超进行督促检查，通过谈话了解、查阅资料和现场查看等方式，共检查发现X条问题隐患并下发《现场检查问题整改通知单》，并要求企业限期整改，做到问题隐患归零。

X、服务跟进，做到“助跑添翼”。对检验有效期截止X月底的特种设备使用单位，通过电话、短信、微信等方式逐一进行联系，根据企业复产复工情况，及时开展设备检验工作，同时，积极协调特检院提前规划检验工作，确保在用设备不超期，为企业安全复工“助跑添翼”。

三、筑牢复工企业食堂安全防线。

伴随我区企业陆续复工复产，用餐安全成了疫情防控的重点。为切实做好特殊时期疫情防控工作，确保餐饮食品安全，区市场监管局及时下发了《关于全区集体食堂疫情防控期间实行“分散就餐制”的告知书》，提倡企业食堂就餐时必须实行分餐制，采取分批、错峰等方式就餐。同时，加大检查，指导企业严把“四关”，确保食堂食品安全，最大限度减少人员聚集带来的不利防控因素。

一是把好环境卫生关。

餐前要求复工企业按照《操作规范》中推荐的清洗消毒方法，对场所和餐用具进行清洗和消毒。严格环境卫生管理，保持经营场所清洁、卫生和空气流通，及时对地面、墙面、桌椅等进行消毒。

二是把好人员管理关。

要求企业加大对食堂从业人员及就餐人员的防控，进入餐厅都要量体温、戴口罩、脚下消毒，取餐区设置等候间隔提示线，减少餐厅人员聚集，避免飞沫传播，严禁有感冒、发热、咳嗽、腹泻等症状的从业人员上岗。

三是把好规范操作关。

要求企业食堂严格按照《餐饮服务食品安全操作规范》的要求，储存、清洗、加工、制作食品时，做到生、熟分开，加工过程中烧熟煮透，减少生食类、冷食类等食品供应。截至目前，全局已出动执法人员X余人次，检查复工企业食堂X家，指出存在的问题X处。

主题教育经验交流和工作汇报材料 篇5

开展“不忘初心、牢记使命”主题教育经验交流材料

思想再洗礼，初心再觉醒，使命再升华，忠诚再淬炼。“不忘初心、牢记使命”主题教育启动以来，我省紧紧围绕贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和总书记对贵州工作的重要指示精神，聚焦主题主线，紧盯目标任务，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿主题教育全过程，以学促研、以研促查、稿子铺、以查促改，推动主题教育走深走实、入脑入心，为改革发展凝聚起强大力量。

一、围绕主线深学细悟，推动学习教育往心里走

各级党员干部要把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为最突出的主线，落实到主题教育全过程各方面。”省委主要领导同志强调。第一批主题教育开展过程中，省委常委会以高度的政治自觉，先后多次召开常委会议、主题教育工作会、中心组会议及开展集中读书和学习研讨，坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一根本任务和鲜明主线贯穿始终，及时跟进学习总书记关于主题教育的重要论述，结合实际学习总书记对贵州工作的重要指示批示精神，以上率下、示范带领全省党员干部在学懂弄通做实上下功夫，持续深化对党的创新理论的理解、对初心使命的感悟，部委大秘微平台公号发，不断以理论滋养初心、引领使命，筑牢理想信念宗旨根基。在省委常委会的示范带动下，全省参加第一批主题教育的单位坚持跟进学、深入学、系统学，组织党员干部认真学习中央规定的必读篇目，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。认真组织学习《习近平扶贫论述摘编》等书目，教育引导党员干部在脱贫攻坚主战场建功立业。结合实际采取灵活多样的方式开展革命传统教育和警示教育，帮助党员干部在回顾历史、缅怀先烈中悟初心、守初心、践初心。广大党员干部普遍认为，通过主题教育，理论学习收获很大，灵魂受到深刻洗礼，运用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作的能力得到提高。

二、聚焦解题寻策问道，推动调查研究往深处走

调查研究是谋事之基、成事之道。主题教育要真正落到实处，必须与调查研究紧密结合起来。我省紧紧抓住主线不放松，聚焦主题不偏离，结合实际，探索方法、稿子铺，创新形式，把研和查贯通起来。聚焦贵州脱贫攻坚和经济社会发展大局，省委、省政府主要领导同志率先垂范，深入极贫乡镇、深度贫困村调查研究、分析研判，带头查找差距和短板，集智攻关，以实际行动守初心、担使命，找差距、抓落实。省委常委陆续到深度贫困县、极贫乡镇开展蹲点调研、解剖麻雀，形成了一批高质量的调研报告。各单位领导班子成员广泛深入脱贫攻坚帮扶联系点、基层单位、生产经营一线，摸清实情、分析症结，帮助破解难题。在开展学习教育时，我省第一批参学单位坚持联系实际、推动工作，把开展调查研究与履职尽责、完成党中央和省委部署任务、与当前正在做的事情结合起来，聚焦解决制约发展的瓶颈问题，认真研究解决方案，帮助基层解决实际问题2600余个。省农业农村厅先后抽调200余名干部、派出95个工作组，深入一线调研，形成相关调研报告，为深入推进农村产业革命提供有益参考;省扶贫办班子成员带队，围绕脱贫攻坚重点难点问题，深入贫困地区蹲点调研，掌握第一手资料。

三、对标对表找差距，推动检视问题往根源走

不忘初心、牢记使命，不仅要有正视问题的自觉，还要有刀刃向内的勇气。第一批主题教育开展过程中，我省各单位坚持以刀刃向内的自我革命精神，认真检视反思，找准找实问题，明确努力方向和改进措施。主题教育一开始，省委就开通5个主题教育征求意见专线电话，设置专用信箱和电子邮箱，广泛听取意见。目前共收到群众来电来信7383件，已及时办结销号5720件，办结率77.48%。省委、省政府主要领导及其他省委常委在深入调研听取意见建议的基础上，分别牵头召开部分市县党政主要负责同志等5个层面征求意见座谈会，同步发出征求意见函，广泛征求各行业、各领域意见建议。各部门各单位也通过调研、座谈会、设置征求意见箱，各单位通过调查研究、召开座谈会、设置征求意见箱等，广泛征求各行业、各领域及服务对象、工作对象的意见建议，共征求到意见建议5300余条。对照检查是召开高质量专题民主生活会的重要环节，也是对广大党员干部政治立场、勇气胸襟的一次大检验。第一批单位领导班子和党员干部真正把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，自觉对表对标，系统梳理问题，认真撰写检视剖析材料，严肃开展批评和自我批评，梳理制定个人问题整改落实清单，明确整改措施，建立工作台账。在对照检查的过程中，守初心、担使命的政治意识树得越来越牢。

四、聚焦使命担当，推动整改落实往实里走

主题教育开展得好不好，归根到底要看解决实际问题、推进整改落实的成效怎么样。我省坚持把“改”字贯穿始终，边学边查边改，做到思想问题与工作问题、新问题与老问题一起改，立行立改，真改实改。紧盯首要任务抓整改。省委常委会把贯彻落实总书记重要指示批示精神作为首要整治责任和整改落实的第一任务切实抓到位、落到底，研究制定78个贯彻文件，细化落实了233项措施，建立台账逐项抓好抓实，切实做到件件有着落、事事有回音。突出专项整治抓整改。我省成立由省委书记、省长担任双组长的专项整治工作领导小组，下设11个工作专班。对照中央明确的8个专项整治任务，结合中央脱贫攻坚成效考核、扫黑除恶专项斗争督导、生态环保督察“回头看”反馈问题，明确11个方面专项整治任务。聚焦脱贫攻坚抓整改。省委十二届五次全会对深入推进农村产业革命、坚决夺取脱贫攻坚战全面胜利进行再研究再部署。针对国家脱贫攻坚成效考核反馈贵州的问题及其他问题，在全省深入开展帮扶工作不扎实、扶贫协作有差距、资金使用不规范、政策落实不到位、攻坚打法不精准“五个专项治理”。对近三年来集中整顿的软弱涣散村党组织进行“回头看”，对76个整顿成效不明显或出现反弹的，进行“回炉”“补课”。

当前，第二批主题教育已全面启动。我省将在第一批主题教育积累的有益经验基础上，坚持主题不变、标准不降、力度不减，把不忘初心、牢记使命作为永恒主题、终身课题，以自我革命精神加强党的建设，高标准高质量开展第二批主题教育，为全省改革发展稳定凝聚起强大的力量。

“不忘初心、牢记使命”主题教育工作情况汇报

按照中央、省委、市委开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的部署要求，市X党组高度重视，精心谋划，周密安排，统筹推进，采取“以讲促学、以学促研、以研促干、以干促改、以改促效”的工作思路，确保主题教育的整体性、同步性、实效性，不断推动新时代X工作创新发展。

一、班子高度重视，确保有序推进

(一)组织领导有力度。市委主题教育工作会议召开后，市X党组高度重视，迅速召开党组专题会议，就中央、市委主题教育工作会议精神进行详细研究和部署落实。按照党组会议精神，成立主题教育领导小组，由党组书记任组长，班子其他党组成员任副组长，市X相关部门主要负责人任成员，设立领导小组办公室，组建工作机构，明确责任分工，为主题教育开展提供坚强保障。

(二)指导监督有强度。结合自身实际，制定出台主题教育方案，对主题教育总体要求、目标任务、工作安排、组织领导等进行明确。在市X直属机关“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上，市X党组对主题教育的重大意义、方式方法、具体安排等进行动员布置。市委巡回指导第X组组长X同志专程到会指导，并对主题教育开展提出明确要求和努力方向。为确保活动取得实在效果，专门抽调机关干部组建X个指导组，对市X直属机关开展主题教育进行全面督促和检查指导。

(三)宣传引导有热度。及时编写主题教育信息简报X期;制作电子宣传标语，每日在机关电子显示屏和X日报数字屏等载体上滚动播出;在市X门户网站上开设主题教育专栏同步推送相关信息X条，微信公众号推送信息X条;在《X》“今日X”专刊上进行宣传报道X篇;举办“不忘初心、牢记使命”网上知识竞答活动，为期X天共有X余人参与答题;向市委宣传部推荐的先进职工XX入选X市“不忘初心、牢记使命”主题教育先进事迹报告团成员。市X直属机关形成了领导干部带头、职工积极参与、广泛讨论、相互学习、共同提升的浓厚氛围。

二、学习常抓不懈，力求学懂弄通

(一)坚持“横向学+纵向学”相结合。举办为期一周的集中学习研讨读书班。纵向上，采取聚焦主题和列出专题相结合，由领导带头，按照总(集中学习原文)——分(分组讨论学习)——总(集中交流体会)的形式进行。市X机关处级以上干部和直属单位领导班子成员共分成七个组，每组由X名市X领导担任组长，分专题带领大家进行原原本本学习和交流讨论。市X领导班子带领全体党员学习研讨的总时长达到X个学时。横向上，采取集中学习和分类教育相结合，处级干部参加分组讨论、普通党员参加支部集中学习、廉政教育和革命传统教育全员参加，分类型、分层次组织党员干部参加集中学习，确保在学习中人人有参与、人人有收获。

(二)坚持“勤学习+常思考”相贯通。始终做到勤学习，坚持原原本本反复研读原文原著，重点学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《中国共产党党内重要法规汇编》《中国共产党章程》《总书记关于工人阶级和X工作的重要论述》、总书记视察X重要讲话精神等。市X直属机关党员干部坚持集中学习和个人自学相结合，持续推进读原著、学原文，市X领导班子成员学习《纲要》三遍以上。始终做到常思考，要求党员干部准确掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、精神实质、实践要求;结合主题教育、X工作、目标任务，通过记录笔记、撰写心得、交流体会、实践运用等进行吸收消化，力争学深、悟透、用对。

(三)坚持“学进去+讲出来”相交融。读书班开展期间，党组书记带头为大家讲了X个小时专题党课，其余党组成员围绕“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率”五个目标，分别讲授不少于X分钟的专题党课。集中交流大会上，X名市X领导、X名处级干部和X名科级干部联系自身职能职责和具体工作，讲认识、谈体会、鼓干劲，市X领导发言不少于X分钟、处级领导干部发言不少于X分钟、科级干部发言不少于X分钟。集中学习以及日常学习讨论中，人人紧扣学习主题畅谈感受和体会。

三、认真开展调研，逐步推动工作

(一)认真细化方案。围绕学习教育、X工作和调研方向，确定了拟定课题、制定计划、深入基层、撰写报告、交流成果、讲授党课的具体实施方案。市X领导班子成员每人确定1-2个课题，按照分工组建调研小组，带头开展调研，共计确定了X个专项调研课题。机关各党支部(总支)、各直属单位党组织结合工作目标、推进情况和履职尽责，自拟调研课题或者列举需要解决的重难点问题，自行组织开展调研。

(二)确定主攻方向。立足发现问题、认真剖析问题、妥善解决问题，从着力破解建档困难职工就业创业、产业工人思想引领及技能提升、职工权益保障和关心关爱、事业单位非编制职工人会、民营企业劳模和工匠人才创新工作室建设、X参与劳动争议调解、X资产高质量发展、X参与开展扶贫攻坚等亟待解决的重难点问题入手，列举问题清单，做到任务明确、目标清晰、有的放矢。

(三)明确具体要求。明确调研的“三个坚决”工作要求和纪律要求：坚决避免流于形式、浮于表面，注重深入基层、接地气，能解决的要立即解决，不能解决的要摸清情况、找准症结、研究对策;坚决避免浪费资源，注意做好统筹协调，不搞盲目调研、重复调研、扎堆调研;坚决遵守相关纪律要求，轻车简从、不增加基层负担。

(四)及时转化成果。强调调研成果须清晰明确，有情况、有分析、有措施，有针对性、可行性，能够形成解决难题和推动发展的制度机制、方式方法等。把调研中查找的问题和形成的对策建议作为整改的内容和措施。目前，资产管理部的康养产业发展调研，职工权益维护中心的《X法》实施情况调研、X组织参与尘肺病防治工作情况调研等，已经基本完成。市X将于X月中旬、月中旬各开展一次调研成果交流展示。在成果交流后，还将安排市X领导班子成员在学习调研的基础上讲授党课，切实把调研与解决实际问题结合起来，与厘清思路、推动工作结合起来，与提高X干部能力素质结合起来，努力形成并积极转化调研成果。

四、切实瞄准短板，系统检视问题

(一)广泛听取意见建议。一是深入一线走访。认真落实机关党员干部直接联系群众、党员领导干部定期接待群众来访、定点扶贫等制度，深入厂矿、企业、扶贫一线，走进职中群众，充分听取意见建议。市X党组书记、副主席姚红先后10次深入酉阳X、五福镇高桥村，到贫困户家中走访，与驻乡工作队、乡村干部、村第一书记深入开展交流，实地了解浪平乡脱贫攻坚进展和解决“两不愁三保障”突出问题情况。已有X家成员单位共X批(X人次)前往X，对X户进行逐户走访，按照“走访不漏户、户户见干部”的要求，逐一入户排查，收集研判问题。各产业X分别通过网上调查问卷、实地走访等方式，深入国有企业、非公企业开展调研，广泛听取职工群众意见。二是机关分层次召开座谈会。市X党组分五个层次召开主题教育调研座谈会，分别听取机关各部门和产业X主要负责人、副职、非实职领导干部、一般干部、离退休老同志对领导班子和领导干部存在突出问题的反映，改进作风、推进工作的意见建议。在X月X日、X日召开的调研座谈会上，参会人员结合主题教育开展情况，结合初心与使命，结合围绕如何加强机关作风建设、搞好机关干部职工教育等方面认真检视问题，对照查找差距，提出整改建议。X开展了主题教育征求意见工作，在机关设置两个意见箱，收集党员干部的意见和建议，每周一、三、五开箱收集。三是逐一谈心谈话。领导班子成员之间、领导班子成员同分管部门及产业负责人、部门产业负责人与党员干部之间开展谈心谈话，相互听取意见建议。市X党组也加强与市委巡视组沟通联系，及时梳理巡视反馈意见，做到边巡边改、立巡立改。

(二)自觉坚持对表对标。市X党组书记带头、所有党组成员、全体党员干部严格对照学习教育的主要内容，对照总书记在主题教育工作会议上的重要讲话中指出的突出问题，对照初心使命，对照职工期待，对照先进典型，对照身边榜样，结合征集的意见建议，主动把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，重点查摆了在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面的差距，在守初心担使命上的差距，在理想信念、政治觉悟、思想认识、能力素质、道德修养、行为作风等各个方面的差距。各党支部共撰写总结X篇，X党组书记和党组成员提交了对照检查材料，各部门、产业X及直属单位负责人、其他党员的对照检查材料将分别于X月X日、X日前提交。

(三)深刻进行剖析反思。针对工作短板、具体问题，进行深入检视反思，为整改落实和开好专题民主生活会打好基础。一是政治理论学习不够深。有的党员干部习惯于浅层次阅读、碎片式学习，有的没有处理好工学关系、忙中简学，有的没做好理解吸收、学未致用，有的习惯依赖辅导读物，这些情况都导致学习教育缺乏精准度和深度。二是思想政治格局不够高。部分党员干部的大局意识、历史方位还未完全树立，习惯于用老思路老套路来开展工作，新办法不会用、老办法不管用的问题不同程度存在。三是干事创业本领不够强。有的党员干部没有准确理解X的角色定位，对全总的一些文件照搬照抄、上下一般粗，没有把上级的指导意见转化为具象化、可操作性的操作方法，对基层X的指导和服务没有落到实处。四是作风纪律遵守不够好。少数党员缺乏自律、存在劳动纪律松懈的情况。

五、精心筹备整改，形成具体措施

(一)坚持边查边改。突出主题教育的实践性，对调研发现的问题、群众反映强烈的问题、巡视指出的问题，坚持边学边查边改，立行立改实改，确保取得实效。一是逐一整改脱贫巡视反馈问题。持续推进中央脱贫攻坚专项巡视反馈问题的整改，按照市委《中央第X巡视组脱贫攻坚专项巡视反馈意见整改落实方案》的要求，市X对标对点深入查找，认真梳理排查，及时落实整改要求，并在X社会主义学院举办了全市X系统扶贫干部专题培训班。目前，除主题教育正在开展外，市X项整改任务已全部完成。二是及时整改政治巡视反馈问题。对于市委第八巡视组指出劳动纪律坚持不好的问题，市X及时出台《X市X机关工作人员上下班工作作风纪律管理暂行办法》，启动人脸识别打卡考勤系统，对上下班情况进行动态监督管理，进一步规范了机关工作秩序、加强干部作风管理。三是聚焦主责主业强化整改实效。教育引导机关党员干部要有政治格局、工作格局、情感格局，坚决做到“七有”即“心中有党、有组织、有纪律规矩、有大局、有历史方位、有基层、有职工”，认真对照X组织的政治责任“引导职工群众听党话、跟党走，巩固党执政的阶级基础和群众基础”和基本职责“认真履行维护职工合法权益、竭诚服务职工群众”查找问题、狠抓整改。例如，针对困难职工帮扶工作和送温暖资金的常态化管理缺乏相应的规范文件，市X结合这次主题教育，及时制定《X市市级困难职工档案管理办法》《X市X送温暖资金使用管理办法》。

(二)坚持制度规范。根据X机关实际，做好有关规章制度的废改立工作，把主题教育中形成的好经验好做法，用制度形式运用好、坚持好。先后出台《中共X市X党组落实意识形态工作责任制实施细则》《X市X劳模和职工疗休养管理办法(试行)》《X市X机关财务管理办法》的制度规定，严格贯彻落实《中共中央关于加强党的政治建设的意见》《中共中央关于加强和改进中央和国家机关党的建设的意见》《中国共产党重大事项请示报告条例》和《中国共产党党员教育管理工作条例》等制度性文件。

(三)着力落实总书记视察X重要讲话精神。在开展主题教育过程中，自觉把学习贯彻落实总书记视察X重要讲话精神、总书记关于工人阶级和X工作的重要论述作为当前和今后的一项重要政治任务，以高度的政治自觉、思想自觉、行动自觉，做到用心学习、用情领悟、用力落实。一是加强思想政治引领。结合新中国成立70周年庆祝活动，大力推进习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心，组织劳模、工匠人才、先进典型进基层宣讲总书记视察X重要讲话精神X场。开展“我和我的祖国”群众性主题宣传教育活动，启动X市首届职工运动会，举办X市庆祝“五一”国际劳动节表彰大会、市X庆祝建党98周年表彰大会，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，在主流媒体对X名获得全国五一劳动奖的人员进行深入宣传。二是积极建功新时代。联合市人力社保局、市税务等市级部门和部分区县在重点领域、重点行业、重点工程规划组织市级劳动竞赛X场，全市劳动和技能竞赛涉及上百个工种、覆盖面达到X%;启动2019年网上劳动和技能竞赛暨寻找宣传发布“X工匠人物”活动，有X家企业申报参加网上劳动和技能竞赛;在全市寻找宣传发布X名“X大工匠”、X名“X工匠”;积极协助参与“一带一路”国际技能大赛。三是做好维权服务工作。在全市开展全面排查化解职工队伍稳定风险工作，做好供给侧结构性改革中职工权益维护工作，积极构建和谐劳动关系。与市应急管理局联合开展第六届“安全伴我行”安全文艺创作比赛，吸引全市X个区县、X个产业X、X万职工群众观看。做好职业病防治工作，联合市卫健委开展市尘肺病肺康复站试点工作。深入推进困难职工解困脱困工作，全市建档困难职工由去年底的X万户减少到目前的X万户。

六、有关工作建议

下一步工作中，X将进一步深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，结合X实际，促进学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项重要措施有机融合、协同推进、贯穿主题教育的始终。为更好搞好主题教育，建议：一是提供一些理论学习视频资料供大家学习;二是统筹安排先进模范人物到X直属机关授课宣讲。

“不忘初心、牢记使命”主题教育工作情况报告

在开展“不忘初心、牢记使命”主题教育中，XX县对标对表中央部署和省市委要求，立足实际，突出“三个结合”，做到学思用贯通、知信行统一，推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走。

集中学习与个人自学相结合。

以什么样的精神参与、什么样的状态投入，决定了工作的实际成效。该县县级领导率先垂范，从X月X日开始，集中一周时间举办了主题教育读书班，X名县级领导集中系统学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，认真读原著、学原文、悟原理，坚持全面学、贯通学、深入学。参加读书班的县级领导纷纷表示，沉下心来集中学习，使学习过程成为发现和检视问题的过程、政治洗礼和思想认识升华的过程、相互学习借鉴和共同进步提高的过程。通过县委常委会这个“关键少数”，共带动全县X多个党组织X多名党员，自觉主动学、及时跟进学、联系实际学、笃信笃行学。基层党组织和其他基层组织以集体学习、“三会一课”“主题党日”为载体，通过召开党员大会的形式，参照必学篇目开展集中学习。

该县各级党组织在抓好集中学习的同时，要求党员干部制定自学教育计划，及时跟进学、反复学，通过通读《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想在改革发展稳定中攻坚克难案例提要》等书籍，利用互联网、“学习强国”“XX党建”等载体自觉学习，使学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心，在思想深处留痕留印，成为引领航向的行动指南。

专题辅导与交流研讨相结合。

9月17日，一场题为《“不忘初心、牢记使命”以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，开创富民X新局面》的专题辅导讲座在县委党校举办。市委党校讲师受邀为读书班全体参学人员系统解读了习近平新时代中国特色社会主义思想的体系框架、丰富内涵、精神实质和核心要义，确保让全体学员学得深，吃得透，掌握得准，以此达到统一思想认识、深化思路举措、提升能力素质、推动改革发展的目的。在主题教育读书班上，X名县级领导干部紧紧围绕“1+8”专题，对标习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，对标党章党规、对标初心使命、对标人民群众新期待、对标先进典型、身边榜样，既谈感悟收获，又谈认识体会，深化了思想认识，加强了党性锻炼。在主题教育学习成果交流座谈会上，县委、县人大常委会、县政府、县政协主要领导带头交流学习成果，既谈学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的体会和感悟，又结合学习和工作实际，从解决思想根子问题出发，检视了存在的差距和不足，达到了相互学习、相互辅导、相互交流、共同提高的目的，为全县各级党组织开展好主题教育作出了表率。与此同时，各乡镇、县直各部门围绕“1+8”专题也同步开展了交流研讨，将学习成果转化成破解发展难题、推动发展行动的能力水平。

红色教育与警示教育相结合。

“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务……”9月3日上午，在海拔3000多米的石窝会议纪念碑前，县委书记带领县委理论学习中心组全体成员庄严地举起右手，重温入党誓词。聆听红军战斗故事、走红军路、重温入党誓词、缅怀革命先烈、唱红歌，以此作为县级领导班子开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要课程。各级党组织充分利用红色资源，深入开展红色教育主题实践活动，通过重走红军战斗遗址，现场参观红军纪念塔、会议纪念馆等爱国主义教育基地，全面了解红西路军在XX浴血奋战的悲壮征程和可歌可泣的感人故事，深切感受红军将士不怕牺牲、百折不挠的革命精神和艰苦斗争、视死如归的英雄气概，激励广大党员干部、青年团员坚定理想信念、不忘初心使命。