宁城县简介

宁城县简介

宁城县简介 篇1

河北省故城县职教中心座落于冀鲁交界处的千年古埠——河北省故城县城郑口镇。学校始建于1992年，占地150亩，建筑面积5.94万平方米。现有教职工211人，全日制在校生3160人，“新农村建设双带头人培养工程”学员1100人。我校是首批国家级中等职业学校之一，2004年复评为国家级重点。

近年来，我们紧盯市场，着眼服务新兴产业，设置有电子信息技术、工业与民用建筑、计算机应用、会计电算化、旅游与酒店管理、学前教育、动物科学、数控机床加工等11个专业，其中工业与民用建筑专业被评为市级骨干专业，市政府为我校加冠名为“衡水建筑工程学校”。学校注重实习实训基础建设，现建有微机室、语音室、会计模拟室、电子电工实验室、建筑专业的“三室五场”、旅游餐饮实训厅、数控机加工车间等实习操作场地，其中电子电工、工民建专业的实习实训场所被评定为省级实训基地。

在办学工作中，形成了“知识与技能兼得，升学与就业又收，教书与育人并重，应试与发展共求”的灵活办学模式。遵循因材施教的原则，大力实施教学改革，推进分层教学和弹性学制，并按照升学或就业岗位专业特点增删教材，教学内容的针对性、实用性进一步增强。大力改善学校环境，不断加强学校基础能力建设、学校设施改造、和谐校园建设、校园文化建设、学校硬环境和软环境得到进一步优化，提升了学校实力。不断改进管理方式方法，加强师德师风建设，实施“阳光德育工程”，鼓励和组织学生多参加社会实践，充分发挥学生的主体作用，做到学以制用，形成了良好的校风、教风和学风。

学校坚持质量、特色兴校，秉承“为学生出路搭桥，铸人民满意品牌”的理念，以就业型和升学型并行培养为目标，实施名校名师工程，取得良好效果，向用人单位和社会输送了大批德才兼备的实用技术人才。近五年来，我校对口高考升学率和毕业生就业率均在95%以上，2010年达到98%。每年招生在1000人以上，2010年全县4062名中考考生，报我校志愿的达3600人，实现三天录取新生1150人。在全县行风评议中，我校名列全县教育系统首位，先后被省政府、省教育厅、省劳动厅、省发改委等部门授予“职业教育先进单位”、“教育改革先进单位”、“德育工作先进单位”等称号，连续十年在全市同类学校评估中被评为“优秀学校”。

学校地址：河北省河北省故城县职教中心

邮编：253800

电话：0318—5330545

传真：0318—5330885

故城县疾病预防控制中心简介 篇2

2004年1月，根据国家卫生监督体制改革要求，我县组建设立故城县疾病预防控制中心，为直属于故城县卫生局的股级公益性事业单位。2004年10月，中心由县卫生局卫生防疫大楼迁至县城顺达路中段西首（迎瑞广场西北）新建实验楼办公。

一、职能

主要承担全县传染病、慢性非传染性疾病、地方病、学生常见病的防治，公共卫生突发事件应急处理、结核病归口管理、性病艾滋病防治、儿童免疫规划管理与预防接种、预防性健康查体、公共卫生监测检验、健康教育和宣传培训、消毒杀虫等专业技术任务。

二、人员

目前，中心在岗职工44人，专业技术人员占81%。其中，中级职称12人，初级职称25人，其他管理人员7人。本科以上学历3人，大专15人，中专及以下26人。

三、科室设置

中心设有办公室、后勤科、疾病控制科、公共卫生科、综合监督科、检验科、体检科、结核病防治门诊、预防接种门诊9个职能科室。

四、设备配备

中心实验室配备了原子吸收分光光度计、气相色谱分析仪、酶标分析仪、紫外分光光度计等大型检测仪器20余台套，能够独立开展食品、水质监测等检测项目近百余项。

宁城县职教中心学生胸卡佩戴制度 篇3

【目的与意义】

为贯彻严谨治校的方针，严格学生管理，提高学生综合素质，加强学校精神文明建设，树立学生良好形象，规范学生日常行为，消除安全隐患，构建和谐、文明、安全的校园环境，我校特制定并实施佩带胸卡制度。

胸卡佩带的目的和意义：

1、佩戴胸卡有利于学生展示自己的形象，体现学生的自我修养。胸卡的佩戴还可促进师生、同学间的相互了解，并提升学生的集体荣誉感，有助于增强其集体主义精神。

2、胸卡佩带制度可以杜绝社会上闲杂人员特别是行为不良的青年或其他学校的学生进入我校校园。有效地预防、制止校外人员对我校学生进行骚扰、侵害。杜绝校外人员进入我校诈钱、滋事。

3、胸卡管理制度可以加强对校内学生的行为规范的管理，有利于督促学生遵守校规校纪，可以时刻对学生起提醒作用，促进学生良好行为习惯的养成。

4、胸卡管理制度可以加强对学生的常规管理，方便对迟到、早退学生的登记制度以及各种不文明行为规范的登记、监督和教育。

【胸卡办理】

1、胸卡由学校统一制作，不得仿造。

2、新生报到入学时由学校统一制作胸卡。转班生应由班主任及时到安监办重办胸卡。

3、学生应该妥善保管好自己的胸卡，如有遗失、模糊或损坏须由班主任及时到安监办申请补办。

【胸卡佩戴】

1、胸卡是学生的身份证明。是学生在校园内活动，上课、进出校门、出人教学楼、宿舍、食堂、办公室、和参加校内外各类活动的主要证件。

2、胸卡佩戴位置统一挂在胸前。胸卡必须正面朝外，不得藏于衣内。凡是将胸卡藏于衣内、放入口袋、拿在手上等行为一律作为未佩戴胸卡处理。

3、各人只准佩戴自己的胸卡，不得张冠李戴。更不得将自己的胸卡借给校外人员佩戴，如果发现此类违纪现象，将给予严肃处理。

4、每位学生须爱护胸卡，不得私自乱涂、折叠、撕裂、粘贴。

【胸卡检查】

1、各班应指定一名学生干部每天检查班级胸卡佩戴情况，并作好记录，每天向班主任汇报。

2、学生在校期间应主动接受学校管理人员、老师、学生干部、门卫等有关人员的检查。检查人员发现学生不按规定佩带胸卡者，要进行登记并转交政教处、安监办和班主任教育处理。

3、学校门卫对出入校门未佩戴胸卡者，有权检查并核实身份。拒不配合的，拒绝进出校门。对态度恶劣妨碍执行学校管理制度的学生，根据有关规定进行纪律处分。

4、学校将不定期组织胸卡佩戴检查。

【违规处理】

1、胸卡佩戴情况纳入班级管理考核内容。不佩戴胸卡每次扣班级考评分2分。学校定期公布班级胸卡佩戴检查通报。

2、一学期内班级未带胸卡学生累计达到50人次的班级将取消评选先进班级的资格。

3、班主任老师要把学生胸卡佩戴做为学生操行评定考核的内容。

宁城县简介 篇4

一、实施面积1、2004—2012年在大明、大双庙、忙农、汐子、小城子和大城子等12个乡镇的60个行政村，重点推广留茬免耕和秸秆粉碎还田两种保护性耕作技术模式，其中大明、大双庙、忙农、汐子、小城子等核心示范区实施面积20万亩，其它乡镇辐射面积20万亩。在全县保护性耕项目区进行免耕播种或膜下滴灌机械化作业40万亩。

二、规模化推进保护性耕作技术应用情况

（一）规模化推进情况

为更好的实施推广保护性耕作技术，宁城县积极探索依托农机专业合作社、农机大户、种植大户规模化推进保护性耕作技术的新模式。截止2012年，宁城县保护性耕作项目区拥有各类农机合作组织15家，拥有拖拉机293台，其中拥有大中型拖拉机286台，拥有耕、播、收各种配套机具956台，固定资产达到2475.45万元，2012年15家农机专业合作社在保护性耕作机进行械化作业17.4万亩；项目区建有农机协会5个，拥有大中小拖拉机147台，其中拥有大中型 1

拖拉机94台，拥有耕、播、收各种配套机具,321台，2012年5家农机协会在保护性耕作区进行机械化作业13.4万亩；项目区内有农机大户39户，拥有拖拉机106台，其中拥有大中型拖拉机94台，拥有各种配套机具203台，2012年39户农机大户在保护性耕作区进行机械化播种作业7.5万亩。

（二）规模化推进措施

宁城县农机局注重引导发挥农机专业合作社、农机协会、农机大户的作用，把农机专业合作社、农机协会、农机大户作为保护性耕作技术的实施主体，多措并举，有效地推进了保护性耕作技术的推广。

一是加强政策宣传。宁城县农机局及早动手，结合实际，多次举办农机专业合作社、农机协会、农机大户参加的保护性耕作培训班和现场演示会。通过观摩学习，现场演示，使他们掌握了保护性耕作技术的基本原理、实施要点，解放了思想，更新了观念，提高了发展保护性耕作的自觉性。

二是整合资金，配套保护性耕作机具。近年来，围绕保护性耕作项目的推广，把保护性耕作项目资金、购机补贴资金和农机装备推进项目资金进行整合，加大了保护性耕作项目的投资力度，重点扶持农机专业合作社、农机协会、农机大户的发展。为农机专业合作社、农机协会、农机大户配套大中型拖拉机和破茬免耕播种机、旋播机、深松机等配套机具。

三是强化政策扶持。宁城县农机局大力鼓励支持农民特别是农机专业合作社推广应用免耕播种保护性耕作技术。对成方连片的大地块实施给予一定作业补助。大力支持参与推广免耕播种技术的农机专业合作社，支持合作社承担免耕播种作业、建立免耕播种示范区，对于推广免耕播种保护性技术成效明显的合作社，列为重点扶持发展的对象，在购机补贴、合作社规范化建设、组织农机社会化作业等方面给予政策倾斜。

四是抓好典型带动。宁城县农机局依托农机合作社、农机大户，广泛开展保护性耕作技术推广示范活动，积极组织他们进行跨乡镇作业，全县保护性耕作区的精量播种任务80%以上都是由农机专业合作社、农机协会、农机大户完成的。

三、重点项目实施情况、推广机制创新情况

2012年，宁城县被列为国家保护性耕作工程建设项目工程实施重点县，项目总投资735万元，其中国家投资460万元。工程建设内容主要包括四部分：（1）更新配置保护性耕作专用机具。（2）实施机耕道修缮、土地平整等田间工程。

（3）建设机具停放场、库棚等附属设施。（4）保护性耕作技术推广服务能力建设。

目前该项目初步设计概算已经自治区发改委批复，中央投资已下拨到县财政，我们正按要求组织项目实施。按照项

目建设程序，我们将“千亿斤粮食生产能力规划农机推广服务体系建设项目”和“国家保护性耕作工程项目”两个项目的土建工程建设整合在一起，统一规划设计。其中国家保护性耕作工程建设项目土建工程总建设面积4489.79平方米，其中：机具库、备料间1502.09平方米，机具棚2987.7平方米。根据项目建设需要，土建工程的地点选择在宁城县农机局西库院内及4个农机合作社。他们分别是宁城县农机局西库建设机具库、维修备料间面积1502.09平方米，宁城县德丰农机专业合作社建设机具棚1443.9平方米，宁城县万丰农机专业合作社建设机具棚516平方米，宁城县于起农机专业合作社机具棚600平方米，宁城县田野农机专业合作社机具棚427.8平方米。

该项目的土建工程部分计划在五、六月份开工建设。

四、采取的技术模式与配套机具系统

宁城县农机局根据本县实际情况和农艺要求，经过多年的试验、探索，确定了留高茬免耕播种技术模式和秸秆粉碎还田覆盖技术模式。2012年，我县将部分玉米膜下滴灌任务落实在保护性耕作地块，并结合我县玉米种植模式和农艺要求对玉米膜下滴灌技术和保护性耕作技术进行了技术整合。从而，使我县推广的留高茬免耕播种、秸秆粉碎还田两种技术模式得到了创新和提高，使保护性耕作技术普遍被农民所接受。

1、留高茬免耕播种技术模式

玉米收获后留高茬（20cm以上）越冬→免耕（膜下滴灌）施肥播种→除草（药物、人工）→田间管理→收获→留高茬。

其技术要点：采用免耕施肥播种机或膜下滴灌覆膜播种机进行施肥播种；苗期进行水肥管理及病虫草害防治；作物收获后，留高茬覆盖越冬，留茬高度20cm以上。该模式通过留茬覆盖越冬控制农田土壤风蚀，并增加农作物秸秆还田量，并通过膜下滴灌，提高土壤蓄水保墒能力。

主推机具：宁城县巨昌机械公司生产的2BF-3/4型破茬免耕播种机、2BFM-2膜下滴灌覆膜播种机，宁城县长明机械有限公司生产的1SL系列深松灭茬机、2MBDQ-1膜下滴灌覆膜播种机、2BMG-4型免耕施肥播种机、1MC系列灭茬机，天津振兴机械制造有限公司ISQ-240/340全方位深松机，山东产植保机械。

2、秸秆粉碎还田覆盖技术模式

玉米摘穗→秸秆粉碎→浅旋或浅耙（小于10cm）→休闲越冬→免耕播种→杂草控制（药剂、机械、人工）→田间管理（病虫害防治、中耕施肥）→收获→秸秆粉碎还田。

其技术要点：秋收后秸秆粉碎还田覆盖，播前化学除草，免耕施肥播种；生育期病虫害防治，机械中耕及人工除草。该模式利用作物秸秆及残茬进行冬季还田覆盖，有效控制水土流失和增加土壤有机质，采用免耕施肥播种减少动土并保

障春播时土壤墒情。

汝城县三创信息约稿 篇5

汝城县创建湖南省园林卫生文明县城工作情况汇报 一、三创工作开展情况

2009年，县委、县政府审时度势，提出在2011年实现创建湖南省园林县城、湖南省卫生县城和在2012年实现创建湖南省文明县城的工作目标，通过打造城市新的名片来进一步提升区域综合竞争力，全县上下紧紧围绕创建要求，坚持高标准规划、高质量建设、高水平管理的工作理念，以完善城市功能，绿化、美化城市环境为抓手，以增强城市综合竞争力、提高市民素质、改善人民群众生活、优化发展环境为目标，坚持科学规划、建管并举、精心组织，狠抓工作落实，各项工作进展良好。

1、建立了高规格创建机构。成立了由县委书记、县人大常委会主任、县政协主席任顾问，县长任组长，县四大家相关领导任副组长的“三创”领导小组，统一组织、领导全县的创建工作。领导小组下设办公室，从部门抽调了14名工作骨干实行集中办公。

2、明确了部门工作职责。三创办根据考核细则，制定了工作方案，明确了部门职能职责，部门与领导小组签订了三创工作责任状。出台了《创建管理小区划分及考核办法》，将全县分成18个创建管理小区，由牵头单位和责任单位抽调人员组成常抓队伍，负责落实创建工作职能职责和小区卫生、秩序管理，县级领导挂点小区，负责督促落实，实行县级领导全挂点，部门全有责，干部全参与，管理全覆盖工作机制。

3、建立了督查考核机制。为确保“三创”工作落到实处，县委、县政府把创建工作列入了单位和领导年终综合考核内容。制定了考核细则，设立了单位和个人综合考核奖，在县委经济工作会议上颁发。单位和部门与领导小组签订了工作责任状，对交办意见落实不及时、整改不到位的下发《县长督办令》，仍不整改的进行警示谈话。通过建立督查考核机制，确保了“三创”工作顺利推进。

4、开展了动员推进活动。2009年召开了全县三创工作动员大会，2010年10月召开了全县三创推进会，2011年4月召开了全县三创攻坚会。充分利用电视、网络、印发资料、广告、标语、宣传专栏宣传三创，通过反复动员宣传，营造了三创工作的浓厚氛围。

5、狠抓了三创项目建设。2009年以来全县投资数十亿，用于改善城市交通、城市绿化、城市基础设施、城市亮化、环卫设施建设和设备购置。使城市功能不断完善，城市环境得到改善，城市品位得到提升。

6、开展了专项整治活动。集中开展“五小”行业整治活动，规范了行业卫生、安全管理。狠抓城区道路交通秩序整治，营造了安全、畅通、文明、和谐的交通环境。大力开展城区“六乱”整治行动，依法拆除环城西路2400多平方米和农贸市场临时厂棚26间，依法拆除百货公司超高建筑500多平方米，清理违规广告牌59块，清除垃圾广告4000多处。“三清一序”常抓不懈，确保了街道的干净整洁。狠抓农贸市场整治，基本做到市场环境卫生干净整洁。狠抓城中村环境卫生整治，将城中村列入新农村示范村建设，整合惠农资金，城中村改造初见成效。

7、狠抓了文明创建活动。文明办组织公安民警、司法、检察等单位人员深入到学校开展法制教育。组织文化、工商等部门开展了整治黑网吧、淫秽“口袋书”和黄色卡通画专项整治行动。体育部门开展了“体育进社区、进家庭”活动，增强未成年人体 魄。文明办联合教育部门开展了“小手拉大手——文明伴我行”活动。团县委组织全县青少年到烈士塔、延寿乡红军冲破第二道封锁线纪念碑等地开展了“我们的节日〃清明节” 祭奠先烈爱国主义教育活动。宣传部在全县范围内广泛开展“品名著.诵经典”读书活动，并以读书活动为载体，广泛开展“书香家庭”、“书香社区”、“书香单位”评选及读书心得征文、读书心得大家谈等主题活动，积极营造浓厚的学习氛围。三创办与文明办一同开展了“汝城精神大讨论”、“道德模范评选”、文明单位与“和美村庄”结对共建等活动。全县成功创建市级文明卫生单位10个，市级卫生村3个；省级文明单位3个；市级文明单位5个，市标兵单位1个，市级文明乡镇3个；市级园林式单位、小区、乡镇共38个。

二、存在的主要问题

1、城区公共绿地布局规划滞后。小游园、街心公园欠缺，不能满足500米服务半径的要求。居民居住小区无绿化建设用地，不能满足小区绿地率30%的要求。城区绿化大量使用“断头”树，不符合园林建设要求。

2、市容环境差。城中村、背街小巷、城乡结合部脏乱差现象严重；农贸市场改造难度大；“五小”行业整治难彻底，特别是烧烤摊、水果流动摊取缔难到位。

3、划行归市工作滞后。汽车修理、汽车美容、建筑材料经营、水果摊点、钢材加工、废品收购点、小餐馆随处可见，车辆乱停乱放、商户占道经营、建筑材料乱堆乱放等现象严重，城市管理难到位。

4、城市“六乱”现象严重。尤其是乱搭乱建、乱扔乱倒垃圾、乱打广告行为比较普遍。市民对“三创”工作的认同度还不高，对创建的知晓率，文明健康行为养成率存在比较大的差距。

三、工作建议

1、加快吉祥路、桂枝路建设。以完善东西走向交通网络，缓解新建东西路交通拥挤。

2、尽快成立城管行政执法局，以完善执法职能。

3、成立渣土运输管理办，加强城市建筑渣土管理，减轻尘土污染。

4、尽快组建城市园林管理所，加强城区已建园林绿地管理，提升园艺水平。

故城县招标公告 篇6

采购人名称：县民政局

采购人地址：故城县顺达路

采购人联系方式：温同赞13833817333

采购代理机构地址：衡水市桃城区中华大街281号尚城国际2幢14层

采购代理机构联系方式：张晓红0318-2119900

采购预算金额：286000.00

采购用途 : 新建餐厅一处，拟建建设面积197.78平米。

项目实施地点：故城县夏庄镇袁一村

投标人的资格要求：投标人资格要求：具有房屋建筑工程施工总承包叁级及以上资质。本工程不允许联合体投标。报名时携带：营业执照副本、资质证副本、银行开户许可证、组织机构代码证副本、税务登记证副本、法人委托书及被委托人身份证(以上资料需要提供原件及加盖公章复印件2套)

招标文件发售地点：故城县公共资源交易中心

招标文件发售方式：现金发售

招标文件售价：300元/套，售后不退。

获取文件开始时间：2016-06-22

获取文件结束时间：2016-06-24

时刻说明：6月22日至206月24日(节假日除外)每天上午8:30至11:30，下午14:30至17：00(北京时间)

投标截止时间：2016年07月06日15时00分

开标时间：2016年07月06日15时00分

开标地点：故城县公共资源交易中心

供货时间：60日历天

简要技术要求/采购项目的性质：详见招标文件

传真电话：

蒙城县新农保自查资料 篇7

个人账户自查材料汇编

目 录

一、蒙城县新农保个人账户管理自查情况报告

二、蒙城县新农保个人账户管理情况自查表

三、蒙城县新农保个人账户管理情况

（一）个人账户建账情况

1、蒙城县个人账户建账基本情况（建账率、管理情况）

2、蒙城县个人账户项目图样（截图）

（二）个人账户记录情况

1、个人账户各项补贴情况图样（截图）

2、个人账户记录情况（完整率、准确率、及时率）

3、个人账户变更流程（附件1：**变更登记办理示意）

4、个人账户支付来源及列支原则（文件、制度）

5、个人账户注销登记流程（附件2：**注销登记办理示意）

6、个人账户跨统筹范围转入流程（附件3：办理表样）

7、个人账户跨统筹范围转出流程（附件4：办理表样）

8、个人账户储存额年终结息办法（文件、制度）

9、关于蒙城县新农保个人账户监督电话、利率公示的通知

蒲城县玉树学校办学章程 篇8

第一章 总 则

第一条 为推进依法治校，全面贯彻执行国家教育方针，积极实施素质教育，启动教育现代化工程，全面提高教育教学质量，培养学生的创新精神和实践能力，促使学校健康、稳定地可持续发展，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中学管理规程》等有关法律法规，制定本章程。

第二条 学校校名为“蒲城县玉树学校”，校址为蒲城县罕井镇南白堤村玉树学校。

第三条蒲城县玉树学校为蒲城县教育局领导的全日寄宿小学。

第四条 本校校训是尊师、爱生、严教、勤学。

第五条 本校贯彻执行教育为社会主义事业服务、教育与社会实践相结合，培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的教育方针。全面实施素质教育，面向全体学生，促进学生生动、活泼、主动的发展。让学生学会做人、学会生活、学会创造和发展，潜能得到充分发挥，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。为社会培养高素质的公民，为高一级学校输送合格的新生。

第六条 学校近期办学目标为，坚持以人为根本，以科研为先导，通过优化课程结构、教学过程、育人环境、管理体制、办学条件，促进学生全面素质和个性特长的充分和谐发展，把学校建成设施硬、队伍优、质量高、信誉好、积极进行教育教学改革的实验校，全面实施素质教育的示范校，海内外有影响的名校。

第二章 办学模式

第七条 本校学制小学六年。

第八条 学校执行市区教育主管部门的招生计划，面向全县。

第九条 本校的基本教学语言文字为汉语言文字。学校推广和使用普通话和规范字。

第十条 本校坚持依法办学，科研促教，民主治校。根据形势发展需要，构建和实施具有本校特色的能动教育办学模式“贯彻以人为本的教育思想，弘扬人的主体精神和身心力量，并以此统领全校教育教学全程。在教育、教学及管理活动中最大限度地发挥人的主观能动性，充分调动一切积极因素和利用一切有利条件，提高学校教育整体育人的功能和效能。”

第三章 行政管理

第十一条 本校在上级教育行政部门直接领导下实行校长负责制。校长全面负责学校教育、教学、行政等各项工作，副校长协助校长工作。校长每学期至少主持召开2—3次校务会议，整合研究、决策学校教学工作，每月至少主持召开二次有关教学工作会议，研究解决教学工作实际问题。

第十二条 学校设校长1人，副校长2人，总支书记1人，副书记2人，由上级教育主管部门聘用任命。学校设校长办公室、政教处、教务处、总务处、教研室。处室、中心主任由上级教育主管部门聘用任命。教师分科组、级组。

第十三条 加强学校各项管理，切实抓好计划、实施、检查、总结几个重要环节，建立期中小结、分析，期末总结、评估制度。

第十四条 学校教职工的聘用、解聘、辞职、工资、福利、劳动保险、劳动保护和奖励等事项。由董事会按《中华人民共和国劳动法》规定，结合学校具体情况制定方案办理。第十五条 实施学校各种类型考核评价制度和奖励制度，设立教职工月度浮动奖励工资、绩效奖励工资以及其他各项奖励制度。

第十六条 建立请示汇报制度。学校应自觉接受教育行政部门或上级主管部门的检查、监督和指导。每学年末要认真总结，向上级如实报告工作，反映情况。重大问题及时请示报告。

第四章 教学管理

第十七条 严格执行省颁教学计划等有关文件的规定，充分发挥各级组织的作用，调动师生员工的积极性，有计划、有步骤、科学地开展教育、教学工作，建立良好的教学秩序，加强实践教学，提高教学质量。

第十八条 教师在教学过程中，既要发挥主导性作用，又要弘扬“教学相长”的优良传统，建立相互学习、相互切磋、相互启发、相互激励、积极互动、共同成长、共同分享、民主平等、和谐的师生关系。教师语言要规范，板书要工整，教态要自然。上课不迟到、不早退、不拖课、尊重学生的人格，尊重学生的意见，鼓励学生创新，引导学生关注生活，关注社会。严禁体罚或变相体罚学生。

第十九条 全面贯彻国家的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持教书育人、管理育人、服务育人原则，教学管理的整体性原则，加强计划管理、组织管理、过程管理、质量管理和人员、设备管理，使教学管理实现程序化、规范化、科学化和现代化。努力培养德、智、体全面发展人才。

第二十条 教务处要做好学校教学的具体管理、指导工作。学期初组织各教研组、年段学科备课组制定教学活动计划并加以落实。要及时收集、分析、反馈学科教学情况，提出学科教学的改进意见。每学期要普遍检查一次教师的教案、抽查学生的作业，对其中优秀的可组织展览或给予表扬。要认真组织好各科考试工作，并及时组织进行年段、学科的教学质量分析，抓好教学反馈。

第二十一条 要大力开展教学研究。建立以校为本的教研制度，开展形式多样、行之有效的校本培训。教研组每周必须定期开展一次教研活动，各学科每学期至少组织一次校级公开课，每学年至少举行一次面向周边学校(或更大范围)和家长的学校教育教学开放周活动。在此基础上，组织一次校内教学经验交流会(研讨会)。学校要鼓励教师观察、发现教育教学中的问题，并进行整合，确定一至两项作为重点专题开展课题研究和教改实验。要积极创造条件，有目的、有计划地组织教师开展信息技术与其它学科教学的整合研究，开展网络环境下的学校教学改革实验，促进教师教法和学生学法的变革。要讲求实效，防止形式主义。特别重视帮助学生学会学习。

第二十二条 探索科学的评价办法，发挥评价的教育功能，建立促进学生的全面发展的考试评价制度、评价体系，帮助学生树立自信心，促进学生积极主动地发展-要改变以学生学习成绩作为评定教师的唯一标准的做法。学校要改革考试内容和方法，要采用形式多样的考试方式，使学生在考试中有展示特长和潜能的机会。部分学科可实行开卷考试，重视实验操作能力考查和外语听说能力考查。学校和教师不得以任何形式公布学生考试成绩和按考试结果公开排队。学校可以对期末试卷进行分析评价，推荐优秀试卷，提高教师的命题能力和水平。期末考试应按学科分年级进行质量分析，连同试卷作为资料存档。突出水平考试的性质，学生期末考试全科合格率达到75%以上。

第二十三条 要以基础教育课程改革为核心，制订促进教师发展的评价具体方案，改革评价办法，形成以教师自评为主，学生、家长和学校管理者共同参与的评价机制，每年形成评价报告;引导教师对自己、同事的教学行为进行分析、反思与评价，提高教师专业水平;开展中学教师继续教育，制定持续、有效的师资培训计划;重视青年教师的培养，制订规划、落实措施，注意组织和选拔优秀青年教师参加高师教育硕士和研究生班的进修，培养一批高素质的中学骨干教师和学科带头人。学校每学年要召开一次教学研讨会或教学经验交流会，积极总结和推广教改成果。

第二十四条 要切实力口强对学生用书的严格管理，严禁统一征订省颁教学用书目录以外的学生用书。学校的图书馆、实验室、电教室等都是重要的课程资源，要健全管理制度，充分发挥图书馆、实验室、专用教室、各类教学设施等资源的作用。要切实提高教学仪器设备、图书的使用效益。

第二十五条 应建立、健全教师业务档案和学生学籍档案，档案要求完整、准确一致。每学年对每位教师进行一次业务考核，有关材料应存入业务档案，每位学生有关学籍管理的卡片、登记表，入学、转学、休学、借读等审批手续等必须齐全，表册各项内容填写完整，字迹工整。各类档案应按相关要求及时做好存档工作。学生学籍档案要实行计算机管理。第二十六条 教师每周至少要听课一节，并写好听课记录，及时与授课教师交流。根据学生实际，选编适量的课外作业，切实减轻小学生过重的课业负担，要严格督促学生按时独立完成作业，书写规范。教师批改作业要及时、认真、适当记载，并做讲评，创导多样化的、富于实效的作业检查或批改方式的探索。重视个体差异，体现因材施教原则，主动、及时辅导学生，为学生解难释疑，补缺补漏，鼓励和指导学生参加经过教育行政部门同意举办的科技创新和竞赛活动，以培养和发展学生个性特长。提倡教师下班个别辅导，禁止占用自修或课余时间集体讲课，严禁课后、节假日和其它休息时间进行集体补课。教师应积极参与课题研究和教学研究活动，钻研教学业务，经常学习教参资料、专业杂志，了解国内外教研、教改动态。每学期要确定教学研究课，进行公开教学，互教互评。期末要对教研、教改、课题研究情况进行总结，撰写一篇教学心得或论文，积极参加校内外的教研教改活动和经验交流。

第五章 德育管理

第二十七条 认真贯彻《小学德育大纲》，加强和改进德育工作。教师要树立“以人为本”的教育理念。学生则应形成良好的道德品质、公民素养，遵守《公民道德建设实施纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校规章制度。爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义;遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环境。自信、自尊、自强、自律、勤奋;对个人的行为负责;积极参加公益活动。具有社会责任感和良好的行为习惯。

第二十八条 形成良好的学习习惯，具有较强的学习能力。课前做好准备，上课预备铃响后应立即进教室，安静入座，思想集中。专心听课，认真做好笔记，努力提高自主学习能力。严格按照作业规范要求，自主按时完成作业。教师批改或讲评后要及时订正错误并装订成册。能根据各学科特点，在每单元教学结束时，系统整理学过知识，做到单元过关。考试前应认真进行复习，答卷时应做到字迹清楚，遵守考场规则，严禁作弊。有学习的愿望与兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯;能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能乙独立分析并解决问题;具有初步的研究与创新能力。

第二十九条 形成良好的交流、合作习惯能力。能按教师要求，积极主动参与课堂教学和课外活动，上课积极思考，主动与同学、教师讨论、交流，手脑并用，踊跃发言。参加社会实践等校内外活动，能与他人配合，完成好班级、小组所分配的任务，能灵活运用交流、沟通，与同伴合作，尊重并理解他人，共同努力，实现一起确定的目标。交流、合作能力得到提高，知识面不断扩大。

第三十条 形成健康的生活方式、审美情趣和表现能力。热爱体育运动，养成体育锻炼的习惯，具备锻炼健身的能力、一定的运动技能和强健的体魄。能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，具有健康的审美情趣;积极参力口艺术活动，用多种方式进行艺术表现。第三十一条 教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会各方面的共同配合。学校要加强与家长等的联系，搞好共建活动，为社区社会主义精神文明建设服务，为学校建设一个文明详和的周边环境。学校领导每学期要分别召开一次教师、家长、学生座谈会，重视加强家校联系，听取教师、学生、家长对教学的意见，及时采取措施，纠正存在问题。

第三十二条 学校要加强对家庭教育的指导。要办好家长学校，向家长宣传正确的育人观和教育方法。要加强与家长的联系，班主任每学期要开好家长会，与家长共同分析学生思想、学习情况，以便更好地进行有效教育。

第三十三条 学校要开门办学，促进学校与社会多种形式的结合，要建立军训、劳动技术教育、社会公益劳动和少先队、让学生接触社会，接触实际，接触人民群众，参加社会实践，促进学生健康成长。

第三十四条 要加强学校安全保卫工作，建立学校内部和周边治安综合治理制度。健全治安、消防、防震抗灾等项工作。每学期都要进行安全检查。要组织学生参加“三防”演练。第三十五条 第加强安全教育，提高师生自救自护能力。关心学生身心健康，学校教育、教学等活动安排要符合学生的生理、心理特点。凡组织学生参加的文体活动、社会实践、劳动、郊游等均应有足够的安全保护措施，保障师生安全。

第三十六条 学校要贯彻《学校卫生工作条例》建立和健全学校卫生工作制度。不断完善学校环境卫生和教学卫生条件。抓好每天的校园清扫和保洁工作。每天坚持做好眼保健操，积极开展健康教育，培养学生良好的卫生习惯，做好预防近视、传染病、常见病和食物中毒工作。建立师生健康档案，监测师生体质健康。

第六章 设备和财务管理

第三十七条 努力按省规范标准配齐教学设备、设施、场、馆、室，创造条件逐步更新装备，实现教学手段现代化。

第三十八条 认真做好校产管理工作。各种设备设施由专人管理和保养，及时对设备、设施进行维修。如确实无法使用的，应及时办理报废手续。要爱护公物，挖掘潜力，物尽其用。

第三十九条 建立和健全实验室、图书馆、电教室、专用教室、电脑室及运动场地的使用管理制度，使用各类教学设备、设施要登记。使用各场、馆、室需预约，并指定责任人。鼓励和提倡教师充分使用现有设备和设施，提高效益。

第四十条 搞好校园建设规划，加强校园文化建设。做到绿化、美化、净化，布置良好的人文文化氛围，建构良好的育人环境。

第四十一条 学校经费以自筹资金为主，学杂费收入用于补充教育经费。严格按省、市物价局和教育行政部门的有关规定收费，自觉执行收费许可证和学生持收费手册制度。不得以任何理由、任何形式自立收费项目。凡代收代支的项目，每学年结算并公布收支情况。家庭经济有困难的学生可申请减免学费或助学金。

第四十二条 严格执行财务制度，合理使用资金，用好管好经费。每年年初制定经费预算计划。凡重大开支要经集体讨论决定。

第四十三条 开展勤工俭学，兴办校办产业，开源节流，增加收入。校办企业要依章依法经营，按国家规定纳税。学校可按有关规定接受社会和个人捐资办学。

第七章 附 则

第四十四条 本章程以中文书写为准，制订及修改均需经教职工代表大会讨论通过，并报呈上级有关主管部门。

第四十五条 学校教育教学管理、财务、人事及其他所需制度、职责与工作程序均参照国家教育教学有关法规和本章程制定和执行，本章程的执行细则见学校各项规章制度。

玉树学校