不可忽视的力量作文（共13篇）
有一句话说得好，“习惯成自然”，我并不知道这是谁最先提出来的，但是我却很肯定，那一定是一位很伟大的人，而对于这句话，我也深信不疑。习惯自然成，试问，谁的力量可以和自然相当呢?呵呵，我没有答案，只有体会到了“习惯”的强大，就再不会怀疑它的力量。杜甫的诗，总是悲春伤秋，这不也是生活的积累，造成写出其诗那种特点的习惯么?李白的诗，大有豪放之意，想必，这也是与习惯分离不开的吧;清朝末年的达官贵族、皇家子弟，不也是习惯了安逸豪华，骄奢的生活，才致使外国人以为中国人好欺负，而攻打中国的吗?历史上的文人雅士，地方风气，都是因为有了各自的习惯，自成一派，才形成了不同的特点，流传于后世，让后人永记。
当然，习惯并不都是好的。否则，纣王也不会因为贪图美色，好奢靡之风的`习惯失去了国家;秦始皇也不会因为总是一人的习惯而焚书坑儒，大杀有才华之人，以致酿成无法弥补的大祸・・・・・・。这些因习惯做出的好的、坏的事，不管是在古代还是现代，早已屡见不鲜，其中的利害关系不用多说也已了然。我曾经有个很好的习惯，那就是，不管是家人或者是陌生人，只要赠与我东西，不分大小贵贱，我都会笑着收下，并且礼貌的回一句“谢谢”因此，我很受长辈和同龄人的喜欢。一个微笑的力量，正是习惯的力量。
1959年, 时任国家主席的刘少奇在接见劳模时传祥时说:“国家主席与掏大粪的只不过革命分工不同。”那个时候, 不论你是纺织工, 还是机修工, 只要是工人, 在这个国家就有政治地位与经济来源的保证。
如今, 中国制造、中国工人已经香飘海内外, 在全球经济生活中扮演着越来越重要的角色。就连在大半年前风靡全球的电影《2012》里面, 各国首脑也把建造拯救地球的方舟的订单交给了中国工人。电影中, 工人们不负所托, 在短短三个月内就完成了这项庞大的工程, 创造了奇迹。
普普通通而又拥有巨大能量的中国工人, 通过日以继夜的奋战, 将青藏铁路、三峡大坝这些举世瞩目的工程变成了活生生的现实。如今, 美国人脚上的袜子、欧洲孩子手里的玩具、非洲人用的电器, 无一不凝聚着中国工人的汗水。就连美国《时代》周刊也于2009年12月16日宣布, 中国工人当选为该杂志2009年年度人物亚军。《时代》周刊称, 中国经济顺利实现“保八”, 带领世界走向经济复苏, 这些功劳首先要归功于中国千千万万勤劳坚韧的普通工人。
虽然中国工人获得了《时代》的认同, 有不少人由衷地喊出了“向生产第一线的工人兄弟姐妹致敬”的口号, 也有人强调“中国真正强大和稳定在于广大工人民众的权利地位能得到应有的重视和名副其实”, 但却并没有获得社会的普遍认同。如今再次谈及中国工人, 基本上成了流水线操作者的代名词, 是不需要多高技术的作业者。于是, 工人们的“低工资”就被理所当然地视为劳动力的成本优势。而且多年来, 工人的劳动报酬几乎不见增长, 欠薪时有发生。同时, 社会保障、福利待遇等也和其他社会阶层存在不少差距。
据上海4000户入户调查资料显示, 被调查者之中仅有1%的人愿意做工人, 人才就业意向根据频率高低依次为政府机关、事业单位、垄断性企业、金融保险和竞争性企业等。如今, 工人越来越不被人看好。
随着改革开放的发展, 沿海经济圈地带吸纳了大量电子、服装、玩具、五金等劳动密集型加工行业, 机械化生产日渐取代手工作坊操作, “流水线”成为支撑和促进经济发展的一位"肱骨之臣"。然而, 由于流水线工人各方面的不稳定以及个人恋爱期望值的上升, 很多人都对前途感到迷惘。而相比感情, 更突出的是福利待遇的失衡。由于户籍制度改革的滞后, 很多工人不能与城市居民的正式工一样累计工龄, 他们少有晋升, 更享受不到公费医疗、退休保险、失业保险和住房分配等各种社会福利。
力量之一：提纲挈领，展示教学重点、难点，帮助学生及时巩固复习和记忆
幻灯片虽然很美观、高效，通过一些动作动画的设置，能很好地吸引学生的注意。但是当一张张美丽精致的幻灯片像流云般掠过之后，学生脑子里只剩下一片空白，最后停留在他们记忆中的就是最后那张“THANK YOU”或“GOOD BYE”的幻灯片。学生关于一节课的记忆也随着那一张“再见”而难以再现。而板书却不一样，黑板上关于一节课的主要内容、重点自始至终都在那边存放着。老师在课结束之前，给学生花一两分钟看一下，学生立刻就能把一节课的主要内容快速地在脑中过一遍，这样对当堂的内容又巩固了一遍，从而加深了记忆。比如，看下面这个板书设计，内容是牛津高中英语第一模块、第一单元的TASK部分的第一节授课。
学生看过这样的板书，就能回忆出：本节课讲的是什么是一项计划，一般包含有5个要素，是什么，怎么来描述，以及描述这5个要素时，相关介词的正确使用。需要注意的是关于日期和星期的书写和缩写方式等。
力量之二：帮助学生有效地自主复习
板书不仅是老师上课不可缺少的环节，为老师的教学服务；同时板书也能被学生有效利用，成为帮助他们学习和复习的强有力的工具。课堂上让学生板书就是对学生复习效果的最简单最快最好的检测方法。曾经见过这样的老师，他每节课上之前把黑板一分为二，一小半是留给学生的，还有一大半是自己上课用的。学生会在他正式讲课之前，讲复习过的知识主动地呈现在黑板上；上课时他会和全班学生一起来做点评。这样既是对那个学生的指点和帮助，也是给全班学生一次集体复习的机会。如果中间有些学生易犯的典型错误，借此重点说明，一次矫正成功。这样的板书，这样的检查复习方式，帮助学生高效地复习，更准确地掌握知识。既养成了学生主动学习的习惯又给老师检查重点知识点提高了效率，使得教和学完美结合，高效运行。
力量之三：点燃学生的激情，激发学生学习动机
板书不仅是一种有效的教学手段，同时也是一门独特的艺术。它也能反映老师教学的艺术性，便于塑造老师多方面的讲台形象。老师丰富的学识和富有激情的语言常常可以打动和感染学生，但是在合适的时机附上一次洒脱的板书，则能起到推波助澜的作用，点燃师生的激情，营造和谐活跃的课堂氛围，从而更有利于知识的传授和掌握。特级教师李吉林说过：“教学若要成功，需以情感为纽带”。在一次以奥运会为主题的英语课上， 老师问了这样一个问题：“How do you find the Olympic Games held in Beijing？”这是学生都亲身经历过一件特自豪的大事，大家有感而发，纷纷表达自己对奥运赛事和奥运精神的想法和感悟。而老师在做总结时，擦干净了黑板，写下了这么一个单词“FABULOUS！”，大大地写在了黑板中央。全班同学目光立刻聚集在这个生词上，猜想它的含义，但是很快都猜出了大概：“难以置信的”、“奇迹的”、“无与伦比的”。这个词是全世界对北京奥运会的最高评价，也是北京得到的最受尊敬的评价。黑板上的这个词不仅能让学生留下终身不忘的痕迹，也能让他们对祖国的自豪感更上一层，从而更积极地学习，将来为国家的强盛而努力。
力量之四：促进学生的身心发展
板书具有强效的示范功能和榜样作用。好的板书不仅展示了老师优美的书写，体现老师的审美素养，给学生美的感受；同时精心独到的板书设计，渗透着教师的学识和智慧。精湛的板书是教师创造性劳动的结晶，老师借助于板书可以有效地引导学生，促进学生身心的积极、健康地发展。有个英语老师的书写很工整很有特色，她班的学生作业因此书写都很工整，字迹几乎和那个老师的差不多。学生的模仿说明老师潜移默化中通过板书给学生很大的影响，使学生愿意端正学习态度，朝着好的方向发展。此外，教学中，老师在讲述教学重难点的时候，辅助以及时的板书，一方面使讲述更加透彻，帮助学生更好地理解学科知识；另一方面，有助于学生抓住重难点，老师在黑板上写，学生也会不自觉地记，这样可以养成学生认真做笔记的良好习惯，从而使学生更加专注于学习，无形中延长了有意注意的时间，对学生的终身学习有益。
古语云：授人以鱼，只供一饭。授人以渔，则终身受用无穷。学知识，更要学方法。清华网校的学习方法栏目由清华附中名师结合多年教学经验和附中优秀学生学习心得组成，以帮助学生培养良好的学习习惯为目的，使学生在学习中能够事半功倍。
自从咿呀学语，我们便开始了语文的学习历程。根据近年经验，经历了十二年的基础教育，高考语文分数难以拉开梯度，大多数考生都能够达到平均水平，在有些学校，最高分可能只高出平均成绩十几分。而且，高考语文能够打满分的少见，分数极低的也少见。大家都集中在那一块，上下差不了多少。于是，很多同学认为语文不重要，即使不怎么努力也能够及格，也有人认为，花了很多精力却没有提高，还不如做几道数学题来的划算。
的确，语文的积累过程要超过所有学科，而且它有一定延续性，讲究的是功底和实力，短时间内取得明显突破是不大可能。但是，我们不可忽视一个重点，就是高考试卷中，作文占了60分！这是一个相当大的比重，其他任何科目中都没有出现如此大分值的题目。如果能够把握好这道题，高考语文胜出，并不是难题。
首先，我们要注意审题。考试与自由的写作不同，考试是有命题的，虽然现在采用的是话题作文，但仍然不能跳出那个框架，不能够偏离题干的立意，否则，再才华横溢的作品，阅卷老师也只能一声叹息了。
审题时要仔细，认真阅读题目中每一句话，每一条提示，以及每一个要求。特别要注意细节上的问题，如字数限制、体裁限制等。在确定题干已经清晰明了的情况下，对话题材料进行精读，细心体会材料内容，揣摩命题者的出发点，尽可能选择那些积极向上、健康、温和的观点进行创作，切忌在高考作文中作愤青，切忌潦草下笔，要知道卷面的涂改不但会影响阅卷老师的心情，严重的可能会按要求扣分。
题目清楚了，思路如何来呢？无论是考试作文，还是平常的写作，包括我们自己的日记，对语言的运用都是一个彰显功底的过程。有人说作文不是知识的罗列，而是常识的体现。我认为有一定道理。同学们经常看到，有些同学成绩并不出色，却每每都在作文上拿高分，也是风头出尽。这就是因为他们具有广泛的常识。常识在于积累，词汇的积累、典故的积累、情感的积累。要实现这些积累，学生可以从以下几点着手：
一、增加阅读。阅读是写作的基础，大量的词汇来源于阅读的作品，好的作品会给读者心灵的`共鸣，会对读者的世界观、价值观形成影响。需要注意的是慎重选择阅读作品。建议常去正规图书馆借阅。
二、开拓眼界。读万卷书不如行万里路。开拓眼界对于提高写作水平起着至关重要的作用。有机会多出去接触社会、感受自然，多余其他人交流，取长补短。长期坚持，不但对写作有帮助，对性格塑造也有好处。
三、注意观察。灵感往往来自于意外。仔细观察身边每一件小事，从中获取启发。灵光一闪的创意要比冥思苦想的构思更容易令人眼前一亮，同样阅卷老师也需要感动。但是，切忌标新立异，哗众取宠。要记住，老师们在知识的掌握上，在经验阅历上，都比你强出很多，过于轻狂的表现会使老师产生不好的印象。而作文是一道分值巨大的主观题！
除以上三点外，在高考作文中还需要了解一些窍门。
比如引经据典。精彩的引用不但能够表现出作者的知识广博，更能使文章内容饱满，结构严密。这是取得高分的有利途径。但是只适合文学功底扎实的同学，至少要对所引用的典故了如指掌。
——题记
偶尔喜欢在院里散散步，因为那里环境最好。奶奶在那块荒芜已久的土地上种满了五彩斑斓的花儿，构成了一片小小的花海。空气中到处弥漫着浓郁的花香……
她——是我们班上一位普通得不能再普通的同学。一个人常常坐在教室的一角，不是抬头凝望天空就是低头写写画画。
她的话很少，认识她快一个月了吧，但从没有人和她说过一句话。因为她的性格太过于孤僻，和她主动搭讪的同学都被她的沉默给驱走了。她的沉默让同学们觉得她是一个清高孤傲的人，流言恶语开始萌芽紧接着扑天而来，老师也忽视那教室的一角。
直到那一次——
艺术节就要到了，市里面举行了一个美术大赛，每班要选出五名同学去参加美术比赛。当老班宣布这个消息的时候，全班轰动了起来：“市级美术比赛，可是会奖学分的呢!”“啧啧!真是个难得的机会!”同学们你一言我一语地讨论起来，全然不把老班放在眼中。
“静一静!”老班一声怒吼，全班顿时雅雀无声，老班用怒眼扫视着教室，说：“谁愿意报名参加?”
同学们都低下了头，谁也不愿意当头枪鸟。
“谁愿意报名参加?”老班又问道。
“我!”一个颤抖的声音从教室的一角响起，班上的同学起初愣了一下，紧接着小声铺卷而来，更有甚者边笑边捶桌子说：“就她?哈哈!”她的脸红至耳根将头深深埋在胳膊里，肩膀似乎在颤抖。老班向那一角瞥了一眼对我说：“这件事就交给你去办吧!”然后用手向几个同学指了指，名单上还有一个名额，老师看了看我，我低下了头。我明白老师的意思，老师是让我自己选择。
放学了，我回到家中。心中烦恼与纠结交杂一起，我走向院子中，望着那片花海深深呼了一口气。花海中有一个熟悉的身影，原来是奶奶为花儿锄草施肥。我跑过去帮奶奶一把，边拔草便说在学校发生的事情，突然发现了一株野花，夹杂在艳丽的花丛中她显得格外渺小与刺眼，我厌恶地瞥了她一眼，伸手准备将其除掉，奶奶按住我的手喝斥道：“你干什么!”望着奶奶那严厉的眼神，我先是一愣，然后又似乎明白了什么。
我回到房间中将她的名字毅然写在了名单上。尽管我违背了老师的意愿，但我并不后悔。
结果在美术大赛中她获得了市级一等奖，这个结果或许会让老师和同学们感到意外，但我并不觉得意外。当她捧着奖杯凯旋时，她向我报之一笑。我发现她笑起来也是蛮可爱的嘛!
中国人大附中名师
关键的有两点：一是要准确审题，二是要点题扣题。关于审题，我们不妨从以下三个方面来做准备。
第一，要准确把握材料导语。近年来，新材料作文的材料非常丰富，如2009年中考就出现了多种文体、多种形式的作文材料。这些材料大多短小精悍，内容完整，主旨鲜明。而读懂材料、把握中心是写作的重要前提。
第二，要准确把握题目内容。对于题目本身，一是要对局部关键性文字进行反复推敲。所谓的关键性文字，主要是指“题眼”(如主谓短语类试题中的谓语，偏正短语类试题中的修饰语，动宾短语类试题中的动词等)和话题本身。对这些词，可以直接解词释义，可以进行近义辨析，可以进行置换比较。比如，以“诚信”为话题写作，通过比较“诚信”和“诚实”这组近义词，就会发现还要写出“守信”这一层意思。又比如，“这也是课堂”这个题目，通过解释而明确“也”是“同样”的意思，或者删去“也”变题为“这是课堂”并与原题进行比较，我们都可以得出结论：只能写教室以外的“课堂”。二是要读懂题目或者话题的真正含义。近年来比较盛行比喻性话题，比如，从“门”中读出“沟通、交流”之意，从“歌”里读出颂扬之意，从“山”中读出“困难与阻隔”之意，从“心中的阳光”中读出“温暖、爱心”等意；如此等等。扣住比喻义来写，更合乎命题者的意图。此外，还要注意题目暗示的文体指向：比如，“小议”、“之我见”等词语进入题目，就说明一定要写议论文。
第三，要准确把握写作要求。写作要求一般分为两类：一是开放式要求，一是限制性要求。对于这两类要求，必须分别对待。所谓的“开放式要求”，就是旨在鼓励考生大胆去做、尽情发挥的说明。例如，其中“立意自定，文体自选”就是这样的要求。对于这样的要求，我们不必太在意，特别是不要浪费时间去细细琢磨。写作构思时可以忽略它们，只是按照一般的规律去应对这一类型的作文题目就行了。
押题作文
以乐观心态看人生
人们常说镜由心生。是的，乐观的人看山山青，看水水秀，看天天蓝；而悲观的人则看月月缺，看花花残，看人人悲。如果我们能够以乐观的态度去面对风雨，笑对人生的悲欢离合，那么我们的世界将变得更加丰富多彩。
大家知道，人世间最难舍弃的便是那份离愁。面对离愁，有人低吟“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，有人却高歌“海内存知己，天涯若比邻”，既是离别之日，为何不让彼此间快乐些呢？为何还要互相增添一些离愁？对朋友灿烂一笑，送他快乐上路，不是更好一些吗？
也许你听过这样的一个故事。有两个孩子，他们都非常喜欢画画，同拜一位画家为师。他们都很有天分，学业进步很快。一天，他们正在房间里练习画画，画家进来了，看见他们在努力学习，画家很满意。突然，画家止住了他们，并问了他们一个问题：“想想看，用什么东西可以充满这间屋子？”第一个孩子想了想，起身走向了门口将灯打开，屋子里瞬时间明亮起来。画家满意地笑了。第二个孩子也走到门口，他按动开关将灯关闭，屋子里变得光线暗淡。画家看了看他们，挥挥手说：继续画吧。几十年后，那位将灯打开的孩子成为了名满世界的画家，而那位将灯关闭的孩子则成了街头流浪的艺人。
在两个孩子身上究竟发生了什么我们不得而知，但有一点可以肯定，那就是他们的人生结局与他们的心态密切关系——充满光明的心态，遇到挫折也可以乐观对待，并敢于战胜它，而充满黑暗的心态，面对困难便会消极逃避。
朋友，人生在世挫折困难不可避免，我们要乐观地面对它，把它放在脚下，当作成功的垫脚石，当感到不如意的时候，不妨学学太白先生，“人生在世不如意，明朝散发弄扁舟”。以乐观的心态对待自己的人生，去书写人生的无限精彩。
预测演练
有位名人说过，战胜自己，你就是强者。作为处在成长期的青年学生，你一定有过痛苦，有过忧伤，有过自卑，有过迷惘，或许还有过孤傲，有过荒唐……
请你以“战胜自己”为题目，写一篇文章。可写你的感情历程，可写你的思想飞跃，可写你的青春感悟等等。
【写作指导】
这个题目要先审好题，所给题目已限制了我们的选材范围，必须是自己的事，必须写自己的经历、感受。因此，这是我们写好这篇文章的关键点。在文体上我们可以选择自己擅长的文体。在行文构思时，可以先将作文题进行转换，“战胜自己”可先转换为“自己遭遇到的问题或困境”，再叙述“战胜自己”的过程，而在叙述这个过程时要言之有物、言之有理、言之有情。同时，这个题目要求我们在构思时要更关注自己精神方面的成长。拟题时，要重视题目中的提示语，它们往往不仅暗示了写作的范围，还有利于我们打开写作的思路。
青玉案 元夕 [辛弃疾]
东风夜放花千树，更吹落星如雨。宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
[注释] [元夕]旧历正月十五无肖节。[宝马雕车]装饰华华丽的马车。[凤箫]排箫，箫管排列参差如风翼，故名。[玉壶]比喻月亮。[鱼龙]拽鱼灯，龙灯。[盈盈]形容女子仪态美好。[千百度]千百次，千百遍。[蓦然]忽然。[阑珊]零落、冷清。
[译文] 东风仿佛吹开了盛开鲜花的千棵树，又如将空中的繁星吹落，象阵阵星雨。华丽的香车宝马在路上来来往往，各式各样的醉人香气弥漫着大街。悦耳的音乐之声四处回荡，职如风萧和玉壶在空中流光飞舞，热闹的夜晚鱼龙形的彩灯在翻腾。美人的头上都戴着亮丽的饰物，晶莹多彩的装扮在人群中晃动。她们面容微笑，带着淡淡的香气从人面前经过。我寻找她千百次，都见不到，不经意间一回头，却看见了她立在灯火深处。
[简要评析] "作为一首婉约词，这首《青玉案》与北宋婉约派大家晏殊和柳永相比，在艺术成就上毫不逊色。词作从极力渲染元宵节绚丽多彩的热闹场面入手，反衬出一个孤高淡泊、超群拔俗、不同于金翠脂粉的女性形象，寄托着作者政治失意后，不愿与世俗同流合污的孤高品格。词从开头起“东风夜放花千树”，就极力渲染元宵佳节的热闹景象：满城灯火，满街游人，火树银花，通宵歌舞。然而作者的意图不在写景，而是为了反衬“灯火阑珊处”的那个人的与众不同。本词描绘出无宵佳节通宵灯火的热闹场景，梁启超谓“自怜幽独，伤心人别有怀抱。”认为本词有寄托，可谓知音。上片与元夕之夜灯火辉煌，游人如云的热闹场面，下片写不幕荣华，甘守寂寞的一位美人形象。美人形象便是寄托着作者理想人格的化身。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。王国维把这种境界称之为成大事业者，大学问者的第三种境界，确是大学问者的真知灼
大嫂、母亲,急性子、利索、干净、泼辣、能干、慷慨；老妇人，阅尽沧桑、宽容、豁达
2.①梨花一枝春带雨 ②杏花春雨江南 ③小楼一夜听风雨
3.作者用肯定的语气把雨比作女性，表现了雨的温柔和使万物生生不息的母性特征。同时，也为下文描写和赞美雨奠定了感情基调。
4.说她“阅尽沧桑”是因为她曾经年轻过，经历过，辉煌过；说她“并不落寞”是指她正在描绘秋之图，并在不久之后，会有三月春雨随风而来。
5.作者运用拟人、排比的修辞手法，形象生动地凸现了夏日的雨如母亲哺育孩子般的慷慨、无私，孕育着万物，表达对夏雨的崇敬和赞美之情。
阅读丁立梅的散文《草地上的月亮》（附答案）
时间:2013-05-31 20:53来源:未知 作者:佚名
文章来自：中小学作文阅读答案网
阅读丁立梅的散文《草地上的月亮》，完成12～16题。（共15分）
夏天正热烈的时候，我意外撞见一块美丽的草地。有月的夜晚，我邀人一起，盘腿坐在草地上，听风吹，听虫叫，听花开，听草与草的喁喁私语。夜的声音，丰富得令人惊奇。
(A)月亮掉在河里。河水清幽幽的，河里的月亮，便显得格外俏皮。像喜欢探险的孩子，偏要往了那幽深的地方去，一步一探，一步一惊叫。这是月亮的乐。月亮为什么不乐呢？
(B)一艘驳壳船停泊在不远处的水上。月色把它的坚硬，泡成柔软。它看上去，很像一蓬青绿的小岛，浮在水面上。我认识那船，外地人的，男人女人，还带着两个五六岁的孩子。是两个男孩，看上去像双胞胎，一样黝黑的皮肤，一样圆溜溜的眼睛，壮壮实实的。他们在岸上捉蚱蜢，追蜻蜓，玩得不亦乐乎。有大船运来货物的时候，男人女人就忙开了，他们的驳壳船，承载着卸载货物的重任。那是晴白的天。
一些时候，河岸静着，男人女人闲着。船上的桅杆上，扯出一根绳索来，女人在晾衣裳。家常的衣裳，一件一件，大大小小，红红蓝蓝，有岁月静好的意思。男人呢？男人竟在船头钓起了鱼，天热，他打着赤膊，相当地悠闲自得。有天黄昏，我走过那里，竟意外发现他在船头拉二胡。女人进进出出，并不专心听。两个孩子在打闹着玩，也不专心听。男人不在意，他拉了自己听，拉得专注极了，呜呜哑哑，呜呜哑哑。那是他的乐。
我想起另一些场景。那个时候还小，(C)邻家有老伯，相貌奇怪，嘴角歪着，脸上遍布疤痕，手脚亦是不灵便的，走路抑或递物，都抖抖索索着。听大人们说，他年轻时，遇一场大火，家人悉数遇难，唯他死里逃生。村人同情他，给他重新搭了两间茅屋住，分配了两头牛，让他养着。日日见他，都是与牛同进同出的。
他却喜欢歌唱。有人无人时，他高兴起来，都会扯开嗓子吼几句。唱的什么歌无人说得清，反正就那样唱着，头微微仰向天空，嘴巴大张着，一声接一声，乐着他自己的乐。每逢他唱歌，村里人都会笑着说，听，谢老大又在学牛哞哞叫了。谢老大是村人对他的称呼。可能他是谢家最大的孩子——这是我的猜测了。我一直不知道他的名字。
(D)他并不介意村人的取笑，照旧唱他的，头微微仰向天空，嘴巴半张着。他身旁的牛，温顺地低着头，吃着草。
也见他在夕阳下喝酒。作下酒菜的，有时是一碟萝卜，有时是一碟咸菜。他眯着眼睛，轻呷一口，并不急着把酒咽下去，而是含在嘴里，久久咂摸着，脸上浮现出满足的笑容。我远远站着看，以为那酒定是世上最好的美味。某天趁他不注意，偷喝，麻辣出两眶泪。经年之后，我始才明白，他品尝的，原是心境。月亮升得越来越高，升到草地的上空。夜露悄悄落，落在草叶上。这个时候的月亮，变得更调皮了，它钻进草叶上的每滴露珠里。于是，每滴露珠里，都晃着一个快乐的月亮。我坐在这些大大小小的月亮中间，跟虫子比赛吟唱，心境澄清，我也像一枚快乐的月亮了。
（选自《中华活页文选》，有删改）
12．文中所有的景色和人物都呈现出什么样的共同特征？请用一个词语概括。（3分）
13．“草地上的月亮”在文中具体指什么？（4分）
14．对文中(A)(B)(C)(D)四个划线句的分析与理解，错误的一项是：【】（3分）A．运用比喻和拟人的修辞手法，写出了水中月亮的活泼、美丽。B．写驳壳船“柔软”、轻巧的特点是为了烘托船上人们的悠闲与快乐。C．运用外貌描写，写邻家老伯的不幸，表达作者的深切同情。D．神态描写，写出老伯唱歌时的投入和内心的满足。
15．有人评价丁立梅的散文“有一幅优美的背景，有一两则轻灵的故事，最后得出一条富于理趣的生活哲理”，据此，请你代写“一条富于理趣的生活哲理”的话作为本文的结尾。（40字左右）。（4分）
16．文中写“偷喝”邻家老伯的酒，“经年之后，我始才明白，他品尝的，原是心境”，结合你对生活的体验和了解，谈谈你对这句话的理解并简述“心境”对于人生的意义。（4分）
参考答案：中小学作文阅读答案网整理 12.快乐。（共3分。意对即可）
13.水中活泼美丽的倒影，天空中调皮可爱的月亮。（2分）恬静生活中人们快乐的心境。（2分）（共4分。意对即可）14.C（共3分）
15.示例：快乐，原是上帝赋予每个生命的。公平，无一遗漏，如阳光普照，如月光倾洒。无论贵贱，无论贫富。（共3分。按扣文、观点、表达等依3、2、1、0给分）
16.（1）邻家老伯丑陋、残疾、单身而且贫穷，但有一个“乐着他自己的乐”的好心境，“麻辣”的酒也被他“咂摸”成了美味。这样写，深化了文章主旨。（2）联系自己的生活体验或别人的生活经历谈好的“心境”对于获得、享受人生快乐与幸福的决定意义。（共4分。两个方面各2分。意对即可）
角落里的阳光 威廉·斯托
①1980年7月1日，我 驱车前往我的超市召开员工会议。结束时已是下午两点，我惊讶地发现是个黑黑的男孩正用一块灰色抹布帮我擦车。汗水浸透了他灰白的牛仔裤，他穿一双破旧的布鞋，看得出是贫民窟的孩子。
②我轻轻地拍了一下他的肩膀，他“啊”了一声转过来，一张黝黑成熟的脸，惊恐不已地看着我。我笑着向他伸出手说：“嗨，你好!我叫汤姆·特尔斯。”他迟疑了一会儿慢慢地伸出手：“您好，汤姆先生！我叫比尔·莱特。”我从口袋里抽出一百美元给他，可他慌忙摇头，轻轻地说：“我在广场上等您四个小时，不是为了这个。”我越发诧异了。因为小家伙告诉我他喜欢我的“保时捷”。“您能把我送到家吗？就三英里不到的路程。”这个狡猾的比尔，他是想在同伴和家人面前炫耀吧?
③十五分钟后，我把车停在了一栋破旧的楼房前。他跳下车，一边跑一边对我说：“请您务必等五分钟！”不一会儿比尔就出来了，他的神态和步伐就像这辆豪华的轿车是他的一样骄傲神气。我看到，他的背上背了一个小女孩，女孩的手臂和腿都可怕地萎缩了。比尔把小女孩放在车座上后告诉我：“其实她是我的姐姐，今年十七岁，是小儿麻痹症。”然后我听见比尔对他姐姐说：“记得上次我跟你提起的那种车吗？瞧，就是这种。弟弟有钱了一定买给你。”比尔双手叉腰，眼睛闪闪发光。原来他为我擦车，在太阳下等我四个小时又要我送他回家的目的，就是让他姐姐亲眼见识一下他将来要送给她的礼物的样子。我被他那种相信能够给予别人而且因能付出而满足的样子深深地感染了!
④后来我又去了比尔的家，他的家比我想象的更为糟糕。比尔的母亲做清洁工。姐弟和母亲相依为命。比尔除了照顾姐姐外，每天还要去老人院做五小时的护理工作，他刚刚十六岁。
⑤离开时我再次把一百美元放在比尔残疾的姐姐手上，可比尔还是硬塞给了我：“我们自己行。”我给超市的人事经理打电话，告诉他明天将有个很棒的小伙子到理货部报到。这次比尔没有拒绝，我比他自己更清楚他能胜任这项工作，况且它会给他带来比原来工作高三倍的报酬。
⑥等我三个月后再去超市时，差不多每个员工都向我提起比尔。理货部说他能吃苦耐劳，活儿也干得漂亮；服装部则称赞比尔理的货比任何人都整齐而有条理；甚至连化妆部都说比尔永远有一张自信乐观的脸庞。
⑦比尔说，他一看见我的车就觉得离梦想近了一步。这真的是一个与众不同的员工：即 使他在最阴暗的角落走路，人们也会发现他身上温暖、灿烂的灿烂。
⑧他会成功的，是的，我深信。（选自《时文选粹》，有删改）
1.第②段说：“这个狡猾的比尔，他是想在同伴和家人面前炫耀吧?”这句话在文中有何作用？（4分）2.请从描写手法和表达效果两个方面赏析文中第③段画线的句子。（3分）比尔双手叉腰，眼睛闪闪发光。
3.小说的主人公是比尔，作者为什么在第⑥段写超市员工对比尔的印象？（2分）4.小说题为“角落里的阳光”，这里的“阳光”喻指比尔的哪些良好品质？请分条简答。（4分）答案：
1.①用“我”对比尔的猜测，设置了悬念，激发读者的阅读兴趣；②反衬后文比尔梦想的与众不同。（4分，每点2分）
2.运用神态描写，表现了比尔坚定的自信心以及为家人付出的满足感。（3分，手法1分，效果2分）3.从侧面表现比尔的良好品行。（2分，手法1分，作用1分）
1.常吃宵夜会得胃癌, 因为胃得不到休息;
2.一个星期只能吃四粒蛋, 吃太多对身体不好;
3.鸡屁股含有致癌物, 不要吃较好;
4.饭后吃水果是错误的观念, 应是饭前吃水果;
5.女生月经来时不要喝绿茶, 反正茶类不要喝就对了。多吃可以补血的东西;
6.喝豆浆时不要加鸡蛋及糖, 也不要喝太多;
7.空腹时不要吃蕃茄, 最好饭后吃;
8.早上醒来先喝一杯水, 预防结石;
9.睡前三小时不要吃东西, 会胖;
10.少喝奶茶, 因为高热量高油, 没有营养价值可言;长期饮用易罹患高血压、糖尿病等疾病;
11.刚出炉的面包不宜马上食用;
12.远离充电座, 人体应远离30公分以上, 切忌放在床边;
13.天天喝水八大杯;
14.每天十杯水, 膀胱癌不会来;
15.白天多喝水, 晚上少喝水;
16.一天不要喝两杯以上的咖啡, 喝太多易导致失眠、胃痛;
17.多油脂的食物少吃, 因为得花5~7小时去消化, 并使脑中血液集中到肠胃, 易昏昏欲睡;
18.下午五点后大餐少少吃, 因为五点后身体不需那么多能量;
19.10种吃了会快乐的食物:深海鱼、香蕉、葡萄、.全麦面包、菠菜、大蒜、南瓜、低脂牛奶、鸡肉、樱桃;
20.睡眠不足会变笨, 一天须八小时睡眠, 有午睡习惯较不会老;
一、潜移默化，养成习惯促实践
根据心理学研究表明，小学生尚未形成完备的抽象逻辑思维能力，他们注意力难以长时间集中，自制力较差，缺乏耐心。因此，在写作过程中，学生们往往抱着草草收尾，早早收工的心态，没有检查与修改、润色与加工的写作习惯。由此，在教学过程中，教师应该潜移默化地渗透文章修改的写作理念，如通过一些名家、名作实例、文章修改前后对照等教学案例，帮助学生深刻体会“改章艰于造篇”、“好文章离不开千遍改”的写作原则，帮助学生养成重视修改，主动修改，反复修改的良好习惯。
为此，笔者在教学过程中，经常开展“玩转修改，文章逆袭”的活动，在这个活动中，笔者会在课上通过随机抽取的方式，随意抽出一名同学的课堂作文，并以匿名的方式将这篇作文通过图片的形式呈现在PPT上。首先，引导学生以小组为单位，进行自由阅读、探讨，这篇作文哪里写得好？哪里写得不好？我们可以怎么修改，并组织学生提出自己的修改方案。通过小组探讨、自由发言以及师生互动的形式，共同完成对这篇文章的修缮工作，在完成过后，同时展示修改前与修改后的文章，再次组织学生进行小组探讨：通过此番修改，这篇文章发生了怎样的变化？同学们有何感想？通过这样的实践活动，能够以亲身的体验，鲜明的对比，加深学生对于“文章修改”的认识，让学生更加深刻地体会到修改这道工序在写作过程中发挥的重要作用。
二、强化指导，有效修缮提质量
教学本身就是一个双边互动的活动过程，教师作为学生的引路人，应该充分发挥指导的教学作用，在教学过程中教授学生“捕鱼”的技巧，如通过自查，检查文章是否紧扣主题、文章基本格式是否规范、文章是否有错别字、语句是否有不通顺的地方；反复朗读自己的文章；与范文进行对照、比较等，帮助学生掌握修缮一篇文章的基本方法，并引导学生将这些方法有效地运用到实践修改活动中，使学生通过有效的修改与完善，提高自己文章的水平与质量。
例如在教授苏教版小学语文六年级上册习作1时，由于本课写作的主要内容是引导学生学会观察生活，观察大自然，并在观察描绘的过程中表达自己的真情实感。因此，在习作之前，笔者引导学生开展“生活微观察”的访谈记录活动，通过互相采访的方式，记录组员间的“生活小发现”，引导学生在动笔前，制定写作提纲。再次，在习作之后，笔者引导学生开展以“自查（查格式、查有无错别字、查语句是否通顺）——互查——范文对照”修改路线，进行文章修改活动。通过习作前后的指导，帮助学生掌握修改技巧，提高学生的文章质量，促进学生写作修改水平的有效提高。
三、小组探究，互动交流共进步
小组合作探究是在新课程改革的呼唤中应运而生的一种学习模式，将它运用于写作修改教学活动中，可以以同伴群体的力量有效地激发学生自主探究，主动修改的积极性，引导学生在更加宽松、自由、愉快的学习氛围中，开展写作修改活动，实现修改经验的沟通与交流，促进学生的共同进步。
由此，笔者认为，在教学过程中，教师可以在写作教学中，可以通过开展小组评分互改的探究性活动，引导学生以“旁观者清”的立场，对他组学生的作文进行统一的阅读、评分与修改。如笔者在学生完成牛津版小学语文六年级上册习作4，有关剪纸内容的扩展性描写为主题的写作活动后，将收齐的作文本以小组为单位调换地发给各个小组，如第一小组的作文分发给第四小组，以此类推。随后，通过PPT呈现作文修改、批改的基本准则（如一个错别字扣0.5分等），组织学生以小组为单位通过交流、讨论，开展修改、评分的探究性活动。通过这样的作文批阅方式，引导学生做课堂的主人，激发学生主动参与的积极性，提高学生修改作文的热情，增进学生之间的沟通与交流，促进学生写作水平的共同发展。
这种思维方式，在思维学上称为侧向思维，又称“旁通思维”，是发散思维的又一种形式。侧向思维，就是对要解决的问题，在正向思维之外，进行“旁敲侧击”。其要义是“他山之石，可以攻玉”，借助其他领域的知识和资讯，来解决面临的难题。其特点是思路活跃多变，善于联想推导，随机应变。
侧向思维，常常可以“歪打正着”，对于疑难问题的解决，有意想不到的效果。大多有成就的人，无不重视和善用侧向思维。例如诺贝尔，他一生的发明众多，获得专利的就有355种。他还研究过合成橡胶、人造丝，改进唱片、电话、电池、电灯零部件等，也都有一定成果。他是著名化学家，但又精通音乐、绘画、文学、哲学等，可谓多才多艺。他兴趣爱好广泛，有着丰富的想象力和联想力，俗话说“一通百通”，他的发明与侧向思维不无关系。
又如达·芬奇，他在創作《最后的晚餐》时，沿着正向思维苦思冥想，却没找到理想的犹大原型。直到有一天，修道院院长前来警告说，再不动手画就要扣酬金了。达·芬奇本来就对这个院长的贪婪和丑恶感到憎恶，此刻看到他，转念一想，何不以他作为犹大原型呢？于是立即动笔把他画了下来，从而使这幅名画中的每个人都有了准确鲜明的形象。这显然也是得益于侧向思维。
人的精力是有限的，大脑神经的兴奋点，长时间集中在一件事、一个问题上，则易于疲倦，影响思维的深入进展和良好效果。而侧向思维是神经松弛情况下的产物，对正向思维具有辅助作用。因此，善用侧向思维，还可以让紧张疲劳的神经“休养生息”，从而孕育和积蓄更大的能量，以解决面临的难点问题。
黑格尔曾说：“一个深广的心灵，总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。”人的兴趣爱好越广泛，知识就越丰富，各种知识又都可以触类旁通，久而久之，便会形成良性循环，也易于产生侧向思维。由此看来，侧向思维的偶然性，寓于其必然性之中。
要重视和善用侧向思维，就得积极创造条件——培养自己的兴趣爱好，加强艺术修养。各种知识虽有区别，但又是相通的，有相互补充、相互启发的作用，可以促进强大合力的形成。
小学的时候听到一个朗诵，印象最深刻的一句是“不要让地球上最后一滴水成为人类的眼泪”，那个时候听起来觉得是多么的不可思议，地球是如此的地大物博，怎么会有资源耗尽的一天? 也不过过了十年，现在看来还是觉得不可思议，但是这次是对我们自己的破坏能力感到不可思议。楼高了，汽车多了，工厂林立，水脏了，空气质量差了。这些变化慢慢的我们竟然已经见怪不怪了。但是在这部纪录片里，戈尔先生用一组一组的对比照片让我们看到消失的冰原，干涸的河床，融化的冰川和上升的海平面。而这个过程所用的时间是如此的短暂，这些再一次震撼到自己，心里好像听到一个声音在尖叫：“天哪，我们都干了些什么?”
保护环境这个呼吁发起已经不止一两年了，但是我们的环境还是以一种让人惊叹的速度在恶化。人多果然力量大，曾经我觉得是取之不尽的资源，现在很多都面临这枯竭的危险。我们的生态系统维持了这么久的平衡，却随着工业的发展，在这么短的时间内被打破。这还是我们自己赖以生存党的环境。
而环保这个问题之所以迟迟没有有效快速的解决好，很重要的一个原因就是戈尔先生提到的地球和金钱孰轻孰重这个问题。之前召开的哥本哈根气候大会就是最好的例子，作为领导人没有办法以暂时减缓发展来拯救我们的环境。发达国家已经将发展需要的二氧化碳排入到我们共同的大气中，那发展中国家怎么会同意从现在开始减少二氧化碳的排放。是我们自己人和自己人的竞争让我们无法形成一个整体来面对环境问题。不过就像戈尔先生说的一样，对于这个矛盾，只需要一个问题：如果，地球没有了呢? 如果地球被彻底牺牲掉，那一个国家有再强的武装，再雄厚的经济实力又有什么意义。在自然面前，我们实在太渺小。海啸的时候，飓风的时候，我们能干些什么呢? 我们只能看着它们肆虐，看着它们破坏我们的家园，伤害我们的同胞，再来收拾残局。而我们一定要等到无力回天的时候吗? 作为一个普通人，我们不需要去权衡发展和环保在当前谁更重要，但很多可以节约我们的资源和能源的小事又有多少人在坚持做呢? 现在武汉也开始持续雾霾天气了。空气质量为良竟然已经很难得了，每天都是轻度甚至是重度污染，所以大家的话题又回到了环保上。影片里，戈尔先生讲述自己在差点失去儿子之后才开始重视到亲情，而他的父亲也是在身边的人因抽烟导致肺癌而离世后才毅然决然的放弃了一直坚持种植的烟草。我们非要等到自己开始受到伤害才会重视这个问题吗? 如果不到绝境就不能在太晚之前醒悟吗? 影片里面有提问：如果以后我们的孩子问，为什么我们没有在还来得及的时候采取措施呢? 我们该如何回答? 真到那个时候一切都已经晚了，留给我们的只有后悔和一个污染严重不知道还能撑多久的环境，以及来自我们后代的指责。
现在就是那个还来得及的时候，我们还可以一起采取措施来保护我们的地球，让上面那个尴尬的提问没有出现的机会。影片的片尾曲不断在呼吁我们唤醒自己的环保意识，那我们就从现在开始努力，不要做那只被煮在温水中的青蛙，等到最后才意识到自己的危险处境。
1．你确信自己知道面试地点怎么走却并不积极
你若想知道自己失败在什么地方，至少得先到那里去面试，如果真的找不到地方了，要马上打电话到面试单位问清楚。
2．你比面试官说得都多
求职者不该主导40%的谈话率。很多求职者都急于向面试官表现自己是最适合的，因此他们经常主导谈话，喋喋不休，却不知道因此错失了很多面试官准备要问的问题。
3．面试官的视线停留在钟表上而不是你身上
观察面试官的肢体语言，他是不是经常在看表或注意周围，这表明他已经不想和你进行下一步了，在这种情况下，询问面试官还有什么想了解你的问题来充分利用面试。
4．面试官在面试过程中去打电话
面试官应该给予你同样的尊重，如果他出去打了个电话，回来的时候也许会继续问问题，但是很明显，他已经没有那么专注了。求职者也许也该考虑一下自己是否要和这样一位不专心工作的人共事。
5．面试过程就像是锻炼忍耐力一样
专家建议不要有马拉松面试，比如持续时间长达7个小时，中间没有任何休息或间断。如果你遇到这种面试，你该仔细想想你应聘的是份什么样的工作。
6．没人想做这份工作
很多求职者没有搞清楚的一个深刻的问题就是为什么这个职位是空着的，问一下之前在这个职位工作的人现在在哪里，如果面试官向你抱怨这个职位短期内已经来来回回了好几个人，那么你也许该考虑一下这个职位是否适合自己。
7．你参与了一项问卷调查而不是面试
如果你注意到面试官只是在问你一些他们罗列出来的问题，那么你需要做的就是让你的答案更詳尽一些。
8．你对行政助理很傲慢
面试从你踏入这个单位的第一步就开始了，而不是在面试官开始问你问题的时候。有些求职者可能会因为程序繁琐而对接待员表现出不满的情绪，记住时刻注意自己的行为举止。
9．你花了十分钟抱怨你之前的老板
在面试中千万不要有消极的想法，不要抱怨自己之前的老板或同事。这个世界很小，你根本不知道有一天他们是否会遇到或本来他们就认识。
10．这个公司有财政问题
如果你在面试的时候听到在办公室有人抱怨公司买了产品或服务却没有付款，你也许该考虑一下这个公司是否会给你发工资。
11．雇主说话不算数
专家建议雇主不要凭空承诺，炫耀的谎言是尤其要避免的，当然微小的一些也会引起麻烦。如果面试官告诉你结果通知的具体时间，但却并没有这么做，那么你还是放弃吧。
一、拖拉机牵引拖车道路运输
1、要选用优质材料制成的安全插销, 它的表面须经渗碳热处理, 而内芯又有一定的韧性。
严禁用普通钢筋或螺栓代用。
2、安全插销与销孔的配合间隙不宜过大, 否则会产生冲击, 加剧磨损, 缩短其使用寿命。
为增强牵引架销孔的耐磨性, 可在孔座内镶入废旧滚珠轴承内圈。
3、安全插销将主机与拖车连接后, 应在插销下方的孔内穿入开口销或特制横销锁止, 以防脱落。
4、定期加注润滑脂润滑。
5、正确操作。
机组起步时要慢, 无负荷时, 油门略大于怠速, 中档起步;有负荷时, 采用中油门, 低档起步, 防止起步冲击。行驶中尽量避免紧急制动。
二、拖拉机牵引农具田间作业
1、在机耕时, 应选用既能承受一定拉力, 而当
拉力超过一定限度时又能折断的安全插销, 以保护农具不被拉坏。不得用其它钢筋、螺栓代替;严禁用废旧履带销或拖车插销作为安全销, 因为它的抗拉强度很大, 当犁的耕深超过规定限度或遇到地下的大石块、树根时, 安全销仍不会折断, 根本起不到保护农具的作用。
2、在机耙、旋耕、施肥、播种等作业时, 安全插销的要求可适当降低。
3、由于田间土块的阻挡, 应经常检查插销有无脱落, 锁止开口销锈蚀时应及时更换。
<不可忽视的真相>是一部环境保护纪录片.主要演员是2000年总统大选中落选的候选人戈尔先生.他一直是 “温室效应"现象的传播者和倡导环境保护重要性的政治家.影片纪录了戈尔先生跑遍全世界，各地主要国家和城市去作关于人类造成空气中二氧化碳浓度增加而导致的温室效应对地球的威胁讲座的经历.看了这部影片之后,我才意识到在自己人生所经历的二十年时间里,好像从来没有想过自己天天呆着的这个地球在我们的脚下会出现什么状况.当有人让我们真正意识到问题的严重性时,才突然发现,我们每天的生活对于我们天天依赖着但从未被我们放在心上的地球是多么的残酷。
我们可能还在惊叹为什么短短的几百年里，地球的环境、气候、大气有如此大的变化呢，当然，科学家们早就给出了答案，是我们人类自己把自己推到了现在这个境地。
作为一名有理想有抱负的大学生，我力所能及的就是让更多的人意识到这个问题的严重性。像我们中国这样的大国，更应该担负起致力于解决这个问题的责任。可是在中国有多少人知道全球变暖到底意味着什么，会给我们带来什么，大家都在为自己的生活所奔波忙碌，巨大的生活压力让大家根本就没有多余的时间、多余的精力来考虑这个问题。可能作为一名大学生很难在社会上就环境这个问题引起广泛的关注，但是我觉得能使更多的人认识到这个问题，了解到我们应该怎么去面对、解决这个问题，那就是巨大的成功了。
相信谁也不会愿意我们的这颗星球变得如此的千疮百孔吧，就像戈尔先生所演示的那个青蛙实验，当我们人类突然遭受什么灾难，没有时间让我们去想的时候，全人类都能够众志成城地联合起来一起对抗，可是当我们正在慢慢地面临一个问题，我们有足够的时间去想，去思考的时候，我们反而觉得那没什么大不了，当它真正地演变成大灾难的时候，我们又会不会悔之晚矣呢。
我们的这个“蓝色水晶球”会不会再也没有了那水晶般透明的时候了呢，如此漂亮的星球不会只能停留在图片上，而可怜地对后人说：“那是我们曾经的地球。”
或许我们现在还不是太晚，只要我们能够重视、保护我们的唯一的“蓝色水晶球”，关爱环境，从我们身边做起，我们能做到的，我们有能力的，积少成多，积沙成塔，用我们去影响他人，在由他人去影响世界，让我们的母亲地球尽快的康复起来。我相信它仍旧可以水晶般“透明”。那个时候我相信，称左边的金条和右边的地球是可以平衡的。
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