会计从业资格证考试题库

会计从业资格证考试题库（共9篇）

会计从业资格证考试题库 篇1

在正式答题之前有一段时间可以浏览一遍试卷，我们应该在这个时间段里对试卷是否有白页、题量大小等做到心中有数，如还有时间，可以做单项选择题，用指甲划出答案选项。

2、答题“三步曲”

根据我多年的“沙场”经验，做一套试题，应该分为三个步骤来做：

第一个步骤：简单题

简单题的定义是，把题目看完就知道方法的题，不用思考就知道方法的题，这种题往往占所有试题的70%左右。这种题我们往往能迅速地、势如破竹地把它做完。迅速把简单题做完有两个意义：一是这70%左右试题往往花整个考试的一半时间就能完成，会使我们有充足的时间做难题和检查;二是如果先做了前面一部分难题，往往会由于我们的思考而头脑迷糊，反应迟钝，在这种情况下，后面的简单题也就容易犯错，甚至简单的计算题也会出现计算错误。所以第一个步骤中我们只能做简单题，不纠缠难题，遇到难题，要勇于放弃，留下空白，以退为进。我们应该争取拿到简单题的90%的分数。

第二个步骤：难题

这种题大概占30%左右，往往需要我们思考一下才能够做出来，嘿嘿，这也是体现你平时学习功力的时候了。即遇到了真正很难的题、学员感觉拿不准的题，尽量都要给出一个答案。原因是这种考试模式，都答了，至少有选对的概率。我们应该争取拿到难题的50%分数。

第三个步骤：检查

切记，这个步骤相当重要。这个步骤往往在考试结束前25分钟进行。经过了第一步骤的迅速做完简单题，虽然是在头脑清醒的条件完成了，但还是不可避免地会犯一些低级错误;第二个步骤的难题更是在头脑迷糊中完成的。此时我们应该老老实实地、认认真真地把题目仔细看清楚、计算题要在草稿纸上重新计算一遍，这样方可检查出错误来。在检查的过程中，如果还存在似是而非的题，不要改答案，因为往往第一感觉的正确性更大。

这样我们基本上可以保证前两步的工作成果了，拿到简单题90%的分数、难题50%分数，总分也就在78左右了，呵呵!

3、选择题答题技巧

答好选择题，当然必须掌握一定的知识。但如果再掌握一些答题技巧，就将使你如虎添翼，下面的提示有助于你掌握答题的技巧：

(1)按题目要求答题。有不少考生连题目的要求都没看清楚就开始答题了。比如，单项选择题

要求选择一个最佳答案，显然，除最佳答案之外，备选项中的某些答案，也可能具有不同程度的正确性，只不过是不全面、不完整罢了。而我们有些考生，一看基干项，紧接着就被一个“好的”或“有吸引力的”备选答案吸引住了，对其余的答案连看都不看一眼就放过去，从而失去了许多应该得分的机会。请记往，一定要看清所有的选择答案。一道周密的单项选择题，所有的选择答案都可能具有吸引力，然而，判卷时却只有一个是正确的选择。

(2)运用排除法，

备考资料

如果正确答案不能一眼看出，应首先排除明显是荒诞、拙劣或不正确的答案。一般来说，对于选择题，尤其是单项选择题，基干项与正确的选择答案几乎直接抄自于指定教材或法规，其余的备选项要靠命题者自己去设计，即使是高明的命题专家，有时为了凑数，他所写出的备选项也有可能一眼就可看出是错误的答案。尽可能排除一些选择项，就可以提高你选对答案而得分的机率。

(3)运用猜测法。如果你不知道确切的答案，也不要放弃，要充分利用所学知识去猜测。一般来说，排除的项目越多，猜测正确答案的可能性就越大。

(4)运用比较法，直接把各项选择答案加以比较，并分析它们之间的不同点，集中考虑正确答案和错误答案的关键所在。

总之，由于选择题命题难度大、因此不是所有选择答案都是很理想的。有些答案可以排除掉，提高你的猜测成功率。要做到这一点，建议你最好仔细考虑各个选择答案，把备选项与基干项、备选答案与备选答案之间联系起来考虑。不要盲目胡猜，不要选择那些看起来像、读起来很有吸引力的错误答案，中了命题者的圈套。

4、判断题答题技巧

判断题通常不是以问题出现，而是以陈述句出现，要求考生判断一条事实的准确性，或判断两条或两条以上的事实、事件和概念之间关系的正确性。你的答案是指出它的正确或错误。

要构思一个绝对正确或绝对错误的命题是比较困难的。尤其是说某道命题正确时，它必须都是正确的。因此，判断题中常常会有绝对概念或相对概念的词，表示绝对概念的词有“总是”、“决不”等，表示相对概念的词有“通常”、“一般”、“多数情况下”等。了解这一点，将为你确定正确 帮助。

在某些情况下，一种说法有时可以说是对的，有时可以说是错误的。因此，成功的考生在答题时，需要对试题内容进行分析，然后再作“对”或“错”的判断，下面一些原则，或许会对你有一定的帮助：

(1)命题中含有绝对概念的词，这道题很可能是错的，统计表明，大部分带有绝对概念词的问题，“对”的可能性小于“错”的可能性。当你对含有绝对概念词的问题没有把握作出判断时，想一想是否有什么理由来证明它是正确的，如果你找不出任何理由，“错”就是最佳的选择答案。

(2)命题中含有相对概念的词，这道题很可能是对的。

(3)只要试题有一处错，该题就全错，其道理很简单。

(4)酌情猜测。实在无法确定答案的，请看清试题评分要求。如试题未注明要倒扣分数，哪怕你没有足够的时同阅读题目，也一定要猜测，答对的机率是50%，切莫放过这种“捡来的”分数。

5、考前准备

会计从业资格证考试题库 篇2

一、关于考试的报名条件及方式

(一) 报名条件及资格审查

《会计从业资格管理办法》第八条规定:申请参加会计从业资格考试的人员, 应当符合下列基本条件: (1) 遵守会计和其他财经法律、法规; (2) 具备良好的道德品质; (3) 具备会计专业基础知识和技能。同时对违反会计法及其他有关法律、法规的行为, 规定了五年禁止和终身禁止取得会计从业资格的情形。这不仅是由会计职业本身的性质决定的, 也是经济发展对会计人员素质提出的要求。但从实践情况来看, 这些条件存在以下问题。

第一, “遵守会计和其他财经法律、法规”及“具备良好的道德品质”方面, 在目前公民个人诚信档案尚未建立的情况下, 如何进行资格审查, 缺乏具体的规定和明确的标准。建议在审查时, 分别在岗职工、在校学生等不同报考人群, 要求提供相应的证明材料, 细化资格审查程序。

第二, “具备会计专业基础知识和技能”方面, 也没有明确的衡量标准。建议在审查时, 要求报考人员提供获取会计知识途径及水平的相关资料, 注明是通过自学、参加社会培训还是接受了正规的学历教育等, 确认其是否具备会计专业基础知识和技能。

第三, 缺乏对参加考试最低的学历要求。如果对学历不加以限制或说明, 也就意味着任何学历的人都可参加会计从业资格考试, 这与加强会计人才队伍建设的精神不符。很多考试都有最低的学历要求, 会计从业资格考试也应设置最低的学历门槛。因此, 建议增加相应规定, 即:“报名参加会计从业资格考试的人员, 除具备规定的基本条件外, 还必须具备教育部门认可的高中毕业以上学历”。在适当的时机, 也可将学历要求提高到中专以上或大专。

(二) 考试的报名方式

近年来, 会计从业考试人数急剧增加, 以传统的方式组织考试难度大、投入高、运转周期长。随着网络技术的发展, 很多考试报名实行了网上报名, 方便、快捷, 准确率高, 既方便了考生, 也提高了管理部门的工作效率。目前, 我国很多地区例如北京、上海、广东、浙江、江苏、山东等地对会计从业资格考试已经实行网络报名, 上海的做法是“网络报名、网上付费, 本月报名、次月考试, 先报先排、满员为止, 网上订书、快递送书”, 极大地方便了考生。建议进一步扩大网上报名的范围, 尽快取消手工报名。

二、关于考试的方式及时间

(一) 无纸化考试

《会计人才规划》指出:“从事会计工作的人员应当具备相应的专业基础知识, 通过严格考试取得会计从业资格”。随着经济社会的不断发展, 会计行业吸引了越来越多社会人员和大专院校学生投身其中, 报考会计从业资格考试人数逐年上升, 全国每年达到数百万人。为了提高工作效率、节约资源、规范管理、方便考生应考, 财政部于2008年12月印发了《关于推进会计从业资格无纸化考试的指导意见》, 争取用3-5年的时间, 逐步在全国范围内推进无纸化考试工作。

无纸化考试就是指在计算机上进行考试, 也就是所谓的“机考”, 会计基础、财经法规与会计职业道德和初级会计电算化科目的考试全部在计算机上进行, 考生在计算机上完成答题, 考试评分由计算机判定。目前, 全国很多地区都已经开展无纸化考试的试点工作, 例如, 江苏省从2008年开始在常州、镇江、扬州三市试点无纸化方式考试, 从2010年起, 全省已经全面实行了无纸化考试。全国其他很多地区, 例如北京、上海、广东、福建、浙江、山东、安徽等地区也全部实现了无纸化考试。建议财政部门在修订《会计从业资格管理办法》时直接规定“会计从业资格考试实行无纸化考试。”

(二) 考试时间

根据《会计从业资格管理办法》的规定, 会计从业资格考试的报名条件、报考办法、考试科目、考务规则及相关要求由各省自行规定, 造成不同省份之间考试的时间、频率有很大差别。例如, 江苏省每年只考一次, 在6-7月份报名, 10-12月份考试;浙江省、湖南省每年也只考一次, 在11月份报名, 次年4月份考试;中央国家机关、北京市、重庆市每年考试是两次, 上半年、下半年各一次;辽宁省规定每季度考一次, 全年可考四次;上海市的无纸化考试原则上每月安排一次;广东省 (深圳除外) 无纸化考试不定期举行, 河南省是由各市根据当地情况自行确定考试时间。各地时间、频率相差太大, 缺乏公正性、合理性, 建议财政部尽快统一考试时间、频率, 公平考试环境, 提高考试的科学性。

三、关于考试大纲及教材

首先, 《会计从业资格管理办法》规定:“会计从业资格考试大纲由财政部统一制定并公布”。但是, 从近几年各省市考试的命题情况来看, 与考试大纲要求差距很大。在考试内容上, 难以体现“会计从业资格”考试的特点、会计岗位的职业能力要求以及当地经济发展的实际。在考试难度上, 存在着难度过低或难度过高的现象。难度过低会导致合格率偏高, 把“门槛”降得太低, 而难度过高则会使合格率下降, 不仅会混淆于会计职称资格考试, 而且可能让很多有志于会计工作的人望而却步。这都不利于会计事业的健康发展, 需要财政部门予以调控和指导。

其次, 随着经济的发展和知识的更新, 财政部门应当及时更新考试大纲。现行的考试大纲是财政部2009年发布的, 很多内容已与现行法律法规不相符。如在《财经法规与会计职业道德》考试大纲中, 居然还有信用卡的相关内容, 其实《信用卡业务管理办法》的相关内容早在1999年就已废止, 被《银行卡业务管理办法》所代替。

此外, 2005年发布的《会计从业资格管理办法》, 根据《行政许可法》的要求取消了有关教材编写的规定, 原有的《会计从业资格管理办法》规定由省级财政部门组织编写考试教材。但考生没有了指定教材, 考试大纲又规定得比较笼统, 社会上的辅导用书五花八门, 内容各不相同, 质量参差不齐, 与其他会计类考试相比, 不利于考生复习迎考。建议由财政部成立全国会计从业资格考试领导小组, 统一编写全国通用的考试教材。

四、关于考试科目、题型、题量等

(一) 考试科目

《会计从业资格管理办法》规定的考试科目为:财经法规与会计职业道德、会计基础、初级会计电算化 (或者珠算五级) 。这虽然明确了对财经法规、职业道德、会计基础知识和基本操作技能的要求, 但未对会计的岗位能力提出要求, 而且初级会计电算化与珠算任选其一, 弱化了对会计基本操作技能的要求, 显然不合理。建议将会计从业资格考试分为理论考试和会计综合职业能力测试两部分。理论考试包括财经法规与会计职业道德、会计基础知识、会计电算化三门;会计综合职业能力测试应包括会计实务操作及会计岗位基本技能操作的相关内容。尽管调整考试科目会增加考试人员的负担及考试难度, 但不应因此而放宽对会计岗位的职业能力要求, 降低会计工作的“门槛”。

(二) 考试题型、题量

根据现行规定, 会计从业资格考试的题型、题量、考试时间由各省自行规定, 以致各省之间考试题型、题量各不相同, 相差很大, 以北京、上海、江苏三地为例, 情况如下。

1. 北京。

无纸化考试科目包括财经法规与会计职业道德、会计基础、初级会计电算化, 考试题型为判断题、单选题、多选题、不定项选择题、综合题五种类型。每个科目考试时间为一个小时, 中间不休息, 连续完成三个考试科目。

2. 上海。

《会计基础》和《财经法规与会计职业道德》的考试题型和题量为:单项选择题25题、多项选择题10题、判断题25题和不定项选择题3题。《会计基础》和《财经法规与会计职业道德》的考试时间各90分钟。同时报考《会计基础》和《财经法规与会计职业道德》的, 实行两门科目不间断连续考试, 即两门科目的最长考试时间为180分钟, 但每门科目的考试时间不超过90分钟。初级会计电算化考试常年专设考场, 上海市会计电算化考试合格证书目前尚未设置时效限制。

3. 江苏。

《财经法规与会计职业道德》、《会计基础》的考试题型为客观题, 包括单项选择题、多项选择题、判断题和不定项选择题四种题型, 每个科目考试时间均为90分钟。江苏省2010年《财经法规与会计职业道德》、《会计基础》每个科目的总题量均为150题, 其中单选题50题、多选题40题、判断题20题、不定项选择题15题, 两个科目的考试时间分两半天进行。

从上述可看出, 各省题型、题量、考试时间、考试方式差别很大, 造成不同省份间会计从业资格考试不一致。财政部应按照《关于印发<全国会计从业资格无纸化考试题库建设方案>征求意见稿的函》文件规定, 在全国范围内统一题库和统一标准, 将考试题型统一为单选题、多选题、判断题、计算题、案例题和实际操作题, 明确每个科目各种题型相应分值, 同时确定每个科目的考试时间、场次和考试成绩的有效期间, 使会计从业资格考试更加公正、科学、严谨。

五、关于免试问题

《会计从业资格管理办法》第十条规定:申请人符合基本条件规定且具备国家教育行政主管部门认可的中专以上 (含中专) 会计类专业学历 (或学位) 的, 自毕业之日起2年内 (含2年) , 免试会计基础、初级会计电算化 (或者珠算五级) 。

会计从业资格考试是会计人员的准入资格考试, 应实行严格的考试制度。建议取消免考规定, 实行真正意义上的“凡进必考”, 原因在于:一是会计和财经法规知识更新较快, 即使会计类专业学生也可能因种种原因不能及时掌握最新知识, 在校期间所学内容与社会脱节太大, 对会计实务知之甚少, 从目前情况来看, 即使只考一门《财经法规与职业道德》科目, 及格率也不高;二是只有凡进必考, 才能真正体现公平原则, 会计的重要性不亚于机动车驾驶证等社会考试, 既然机动车驾驶证实行了“凡进必考”, 为什么会计从业资格考试不能实行呢?三是严格准入制度, 有利于保证会计从业人员的质量, 由于会计管理机构没有足够的精力和时间对各式各样的学历证书进行甄别, 这成了部分实际不符合相关条件考生的“捷径”, 影响了会计从业人员队伍的质量。

会计人才基础不牢, 会计行业发展将难以持续。财政部于2010年9月发布了《会计行业中长期人才发展规划》, 2011年1月发布了《会计从业资格管理办法 (征求意见稿) 》, 2011年10月20日又发布了《会计从业资格管理办法 (修订草案征求意见稿) 》, 面向全社会公开征求意见, 对会计从业资格管理办法及考试制度将进行重大修订。财政部门要以此为契机, 依据会计人员的知识结构和能力框架要求, 对会计从业资格考试实行“统一大纲、统一题库、统一标准”, 加快推进会计从业资格无纸化考试, 从而提高会计从业资格考试的公正性、科学性。

摘要：《会计从业资格管理办法》规定“国家实行会计从业资格考试制度”。这对于加强会计人员队伍建设, 完善会计人才评价体系, 具有非常重要的作用。但从近几年实施情况来看, 在考试的报名条件、考试时间及方式、考试大纲及教材、无纸化考试及题库建设、考试的题型题量、免试问题等方面都存在一些问题, 需要加以改进。

关键词：会计从业资格,考试,大纲,证书,免试

参考文献

会计从业资格证考试题库 篇3

关键词：高职；会计基础；会计从业资格考试

会计基础是高职会计专业的必修基础课程，其课程教学效果不仅对学生后续专业课程的学习至关重要，更会直接影响会计从业资格考试的通过率。会计从业资格证是学生进入会计行业的敲门砖，其考试通过率是检验学生专业能力与课堂教学效果的权威。因此，高职院校应根据会计从业资格考试的要求优化会计基础的课堂教学。

一、高职会计基础课程教学与会计从业资格证考试融合的现状分析

1.教学目标不一致

高职会计专业会计基础的教学目标以实践应用为主，侧重培养学生的实践操作能力，对会计基本理论的讲解深度不够。而会计从业资格考试中，会计基础科目主要考核学生对会计基础概念、会计原理和会计规范的理解。两者教学目标的不一致，导致会计基础的课堂教学重难点与会计从业资格考试的重难点不一致，使学生在备考会计从业资格考试时须重新梳理知识点，耗费时间精力，降低备考效率。

2.教材选择不同

会计从业资格考试辅导教材由全国会计从业资格考试辅导教材编写组根据新修订的考试大纲编制，而高职院校会计基础通常选用高职高专规划教材或自编校本教材，这些教材编制时往往以会计从业考试大纲为参考，重在体现高职高专学生的应用能力。两类教材的编写方向、目标读者、制订标准等均不相同，导致学生学完会计基础后仍要学习会计从业资格考试的辅导教材。

3.考核方式不同

高职院校会计基础通常采用纸质试卷的考核方式，所有学生采用同一套试卷，且考试题型丰富，涉及单项选择题、多项选择题、填空题、判断题、计算题、简单题和会计分录题等多种题型。而会计从业资格考试中会计基础采取无纸化考核方式，考生考试试题从题库中随机抽取，每位考生的考题是独立生成的一套试卷，考试题型也从传统纸质考试题型转变为单项选择题、多项选择题和不定项选择题等。

二、会计基础课程教学与会计从业资格证考试融合的实施

1.会计基础的教学目标与会计从业资格考试衔接

高职院校会计基础的教学目标可以根据会计从业资格考试的大纲来设定，在兼顾高职要求培养学生动手实践能力的同时，突出会计基础课堂教学的应试性，坚持理论与实践并重。相应地，会计基础课堂教学内容的选择、教学设计、重难点的讲授也应与会计从业资格考试大纲相衔接，课堂授课内容要与考证知识点衔接，兼顾会计基础课堂教学和会计从业资格证考试的要求。任课教师应剖析会计从业资格考试内容，分析近几年会计从业资格考试的知识重点和题型等，以此调整会计基础的教学内容，在课堂中为学生参加会计从业资格考试打下基础，培养学生应对会计从业资格的考试技能，实现教学目标与会计从业资格考试的有效衔接。

2.会计基础的教材选择与会计从业资格考试趋同

高职院校会计基础教材的编制应以会计从业资格考试大纲为导向，开发双证教材。该教材在体现高职教育注重培养学生动手实践能力的同时，也要突出会计职业资格考试大纲的要求，并且根据最新大纲及时更新教材内容，补充会计从业资格考试的常考点、重难点和知识拓展。这样的教材既符合高职的教育特点，也兼顾备考会计从业资格考试。

3.会计基础的考核方式与会计从业资格考试对接

高职会计基础的考核方式和内容在体现高职教育重视培养学生实践能力的同时，还应与会计从业资格考試对接。学校可根据会计从业资格考试大纲和历年考题合作开发会计基础试题题库软件，建立网上测试平台，题型、题量和分值分布均按照会计从业资格考试题库设置。考核形式可分为阶段性测试和期末综合性测试。阶段性测试侧重各章节，期末综合性测试考核全书，两种测试相互补充，为学生营造真实的考试环境，让学生提前体验从业考试。另外，建立会计基础试题题库软件，可方便教师实时掌握学生的学习效果，及时发现学生易错点，以此调整教学内容。

三、结语

高职会计基础课堂教学与会计从业资格考试的有效融合，既能促进会计专业日常教学，也能提高学生会计从业资格考试的通过率，因此，高职院校应从教学目标、教学内容、教材、考核方式等多方面促进两者的融合。

参考文献：

[1]曹晓君.新会计从业资格标准下高职高专《基础会计》课程改革初探[J].经贸实践，2015（10）.

会计从业资格证考试资料 篇4

只有掌握了这一章的内容，才能为以后各种经济业务的核算奠定基础，在考试过程中会有很多的账务处理题，都是要求根据复式记账法来编制会计分录，因此本章的内容是非常重要的，各个知识点都要求大家掌握。

在经济业务发生后，必然会引起企业会计要素发生增减变动，通过会计科目能够系统、全面的反映各有关项目的增减变化情况及结果，怎样把发生的经济业务记录到相关的科目中去，就需要一定的记账方法。所谓的记账方法，就是指在会计科目中记录经济交易和事项的具体手段和方式。运用记账方法对会计要素进行登记的过程，也就是将对经济交易和事项进行会计确认和计量的结果（也就是将会计要素变化的内容和数量）在相关会计科目中进行记录或登记的过程。

一、复式记账法

根据记录经济业务的方式的不同就可以把记账方法分为单式记账法和复式记账法。

（一）单式记账法

1.概念：单式记账法是指对发生的每一项经济业务，只在一个科目中进行登记的记账方法。例如：对于用银行存款支付原材料的业务，只在银行存款科目中登记存款减少，而不记录现金用在哪里了。

2.特点：单式记账法记账手续简单，但是由于它没有一套完整的科目体系，科目之间不能形成相互对应的关系，所以不能全面系统地反映各会计要素的增减变动情况以及经济业务的来龙去脉（即资金从何处来，又往何处去），也不便于检查科目记录的正确性和完整性。

（二）复式记账法

1.概念：复式记账法是以资产与权益平衡关系作为记账基础，对于每一笔经济业务，都要以相等的金额在两个或两个以上相互联系的科目中进行登记，系统地反映资金运动变化结果的一种记账方法。例如：用银行存款支付原材料的业务，在复式记账法下，一方面在“银行存款”科目中登记存款减少，另一方面在“原材料”科目中登记原材料的增加。

我们为什么要对每一项经济业务或事项都要同时在两个或两个以上的会计科目中进行记录？这是因为每一项经济交易或事项的发生都会引起资产、负债或所有者权益的增减变动。在会计等式中如果其中一项发生变化，另外一项或几项也会随之发生相应的增减变动。因此，对所有发生的经济交易或事项，必须以相等的金额，同时在两个或两个以上相互联系的会计科目中进行记录。

2.特点：

（1）由于对于发生的每一项经济业务，都要在两个或两个以上相互联系的科目中同时登记。因此，通过科目记录不仅可以全面、清晰地反映出经济业务的来龙去脉，而且还能通过会计要素的增减变动，全面、系统地反映经济活动的过程和结果。

（2）由于每项经济业务发生后，都要以相等的金额在有关科目中进行登记，因此，可以对科目记录的结果进行试算平衡，以检查科目记录是否正确。

例如：上述用银行存款1000元支付原材料的业务，企业如果想知道银行存款为什么会减少1000元，根据复式记账法就可以查到，与之相对应的就是“原材料”科目中登记原材料增加1000元。

正是由于复式记账法的特点，目前世界各国都采用这种方法。从2006年起，我国在企业会计准则规定企业应当采取借贷记账法记账。

【例题9?多选题】

下列错误不会影响借贷双方的平衡关系的是（）。

A.漏记某项经济业务

B.重记某项经济业务

C.记错方向，把借方计入贷方

D.借贷错误巧合，正好抵消

【答案】ABD

注意“记错方向，把借方计入贷方”的结果导致贷方两次计入数据，而借方没有计入数据，贷方余额大于借方余额，影响借贷双方的平衡关系。

【例题10?判断题】

复式记账法是指对于发生的每一项经济业务都要以相等的金额同时在相互联系的两个科目中进行登记的一种记账方法。（）

【答案】错

复式记账法是指对于发生的每一项经济业务都要以相等的金额同时在相互联系的两个或两个以上的科目中进行登记的一种记账方法。

二、借贷记账法

（一）概念

借贷记账法是指以“借”“贷”为记账符号的一种复式记账法，即将发生的经济交易和事项所引起的会计要素的增减变动以相等的金额，同时在相互关联的两个或两个以上的会计科目中进行相互联系、相互制约的记录。

借贷记账法用“借”和“贷”作为记账符号的一种记账方法，建立在会计等式的基础上，也就是资产=负债+所有者权益基础上，以有借必有贷、借贷必相等的原则，反映会计要素的增减变动情况。

（二）记账符号

资金在运动的过程中无外乎两种形式，也就是增加和减少，因此我们也可以将会计科目分为两个基本部位：左方和右方，根据左方和右方分别反映某类经济业务事项所引起的企业资金的增加或减少。借贷记账法用“借”、“贷”作为记账符号,把会计科目左方称为借方，把会计科目右方称为贷方。采用借贷记账法，所有科目的借方和贷方按相反方向记录，也就是一方记增加额，另一方就记减少额。至于“借”表示增加还是“贷”表示增加，与会计科目反映的经济内容是密切相关的。

借方在科目的左方，贷方在科目的右方。其中“借”和“贷”两个字只是单纯的记账符号，代表记账的方向。至于哪一方记借方，哪一方记贷方，取决于科目的性质和结构。

（三）借贷记账法的会计科目结构

在上一章的时候已经给大家讲了，会计科目可以按性质分为资产类科目、负债类科目和所有者权益类科目，还包括反映成本、损益的科目。从会计等式中我们就可以得知，资产和权益反映的是一个事物的两个不同方面，两者总保持相等的平衡关系。这样，在这两方面的会计科目中，就应用相反的方向来登记他们的增加数。同样，他们的减少数，也需要在这两个方面的会计科目中用相反的方向登记。

1.资产类的会计科目结构

资产类科目的借方记录资产的增加额，贷方及资产的减少额，在一个会计期间内（这个会计期间可能是一个月、也可能是一个季度或者一年），借方登记的金额合计称为本期借方

发生额，同理，贷方登记的金额合计就称为本期贷方发生额，最后在期末的时候，比较借贷方发生额，并且与其期初余额进行比较，计算出期末余额。由于资产的增加额在借方登记，他的减少额不可能大于他期初余额于本期增加额之和，所以资产类科目如果有余额的话，就应该在借方。根据我们刚才讲的就可以得出下列公式：

资产类会计科目期末余额＝期初余额＋本期借方发生额－本期贷方发生额

比如某企业原材料期初余额是50万元，本期购入原材料20万元，本期发出原材料40万元，则科目期末余额是30万元。

注意：

①个别资产类科目的余额一般在贷方，例如：累计折旧、坏帐准备、存货跌价准备等等。其余额计算公式为：期末贷方余额＝期初贷方余额＋本期贷方发生额－本期借方发生额②有些资产类科目的余额既可能在借方也可能在贷方，例如：对于“应收账款”科目，如果本期收回的款项大于应收款项（即存在预收款项），则期末“应收账款”科目的余额在贷方，表示预收的款项，此时“应收账款”科目变成负债性质的科目了。

会计分录：

（一）概念

确定经济业务涉及的科目及其借贷方向和金额的方法就是编制会计分录。所谓的会计分录是指按照复式记账的要求，对每项经济业务列示出应借、应贷的科目名称及其金额的一种记录，会计分录又简称分录。

为了保证账簿记录的正确性，在经济交易或事项登记入账之前，首先要对每项经济交易或事项进行分析，确定应登记的会计科目的名称、应当登记在会计科目的借方还是贷方以及应当登记的金额，这就是对经济交易或事项计入会计账簿之前的一项准备工作。通过编制会计分录可以根据分录中各科目的对应关系以及借、贷金额的平衡来检验并保证气候所进行的账簿记录的完整性和正确性，在我国，会计分录习惯通过编制记账凭证进行。

一笔会计分录主要包括三个要素：会计科目（科目）、记账符号（借贷）、金额。一般是先借后贷，而且一般“贷”应对齐借方会计科目的第一个字，金额也要错开写。

（二）分类：

根据每项经济业务所涉及的会计科目的多少，可以把会计分录分为简单会计分录和复合会计分录。

1.简单会计分录指的是一项经济业务仅涉及两个科目的分录，即“一借一贷”的分录。例如：使用现金购买原材料

借：原材料

贷：现金

2.复合会计分录指的是一项经济业务涉及两个以上科目的分录，即“一借多贷”、“一贷多借”或“多借多贷”的分录。例如：

比如向供应商购入一笔原材料，以银行存款支付一部分，剩余部分货款还未支付。借：原材料

贷：银行存款

应付账款

会计分录的编制步骤：

（1）分析经济业务所涉及的会计科目；

（2）确定涉及的会计科目以及会计科目是增还是减，数额是多少；

（3）确定哪个会计科目记借方，哪个记贷方

（3）确定应借应贷会计科目是否正确，借贷方金额是否相等

（三）试算平衡法

1.试算平衡的含义

所谓的试算平衡指的是根据“资产＝负债＋所有者权益”的恒等关系以及借贷记账法的记账规则，检查和验证所有科目记录是否正确的一种方法，包括发生额试算平衡法和余额试算平衡法两种方法。

2．发生额试算平衡法

它是根据本期所有科目借方发生额合计与贷方发生额合计的恒等关系，检验本期发生额记录是否正确的方法。

公式为：全部科目本期借方发生额合计=全部科目本期贷方发生额合计

借贷记账法是建立在“资产＝负债＋所有者权益”这一恒等式的平衡原理基础上，并采用“有借必有贷、借贷必相等”的记账规则，在有关科目中作复式记录，这就确定了每一项经济业务所编制的会计分录借方与贷方的发生额必然相等的关系。由此，在一定时期内根据会计分录登记有关科目之后，则所有登记科目的借方本期发生额合计和所有登记科目的贷方发生额合计必然相等，因此，就有了发生额试算平衡法。

3.余额试算平衡法

余额试算平衡法是运用会计等式，根据本期所有科目借方余额合计等于所有科目贷方余额合计的关系，检验本期科目记录是否正确的方法。

由于所有科目的期末余额又是根据一定时期的本期借、贷方发生额计算的结果，所以，所有科目的借方期末余额合计也必然和所有科目的贷方期末余额合计相等，因此就有了余额试算平衡法。

根据余额时间不同又分为期初余额平衡与期末余额平衡两类。其公式为：

全部科目的借方期初余额合计＝全部科目的贷方期初余额合计

全部科目的借方期末余额合计＝全部科目的贷方期末余额合计

会计记录也许会发生错误，会计人员必须及时发现，及时处理。根据会计等式我们就可以得出采用借贷记账法，所有会计科目期初借方余额和期初贷方余额必然相等，而在会计期间内对于发生的每一项经济交易或事项都是用借贷相等的金额进行记录，因此全部会计科目的借方发生额和贷方发生额也必然相等，从而全部会计科目的借方余额也必然与贷方余额相等，这就形成会计科目之间的一系列平衡关系。

这种平衡关系主要包括三方面：

全部科目本期借方发生额合计=全部科目本期贷方发生额合计

全部科目的借方期初余额合计＝全部科目的贷方期初余额合计

全部科目的借方期末余额合计＝全部科目的贷方期末余额合计

这三方面的关系，可以用来检查会计科目记录的正确性。如果三方面保持平衡，说明记账工作基本上是正确的。

总分类科目与明细分类科目的平行登记：

总分类科目是根据总分类科目设置的，用于对会计要素具体内容进行总括分类核算的科目；而明细分类账则是根据明细分类科目设置的，用于对快就要素具体内容进行明细分类核算的科目。

（一）总分类科目与明细分类科目的关系

1.总分类科目对明细分类科目具有统驭控制作用

解释：总分类科目提供的总括核算资料是对有关明细分类科目资料的综合；明细分类科目所提供的明细核算资料是对其总分类科目核算资料的具体化。

2.明细分类科目对总分类科目具有补充说明作用

解释：总分类科目是对会计要素各项目增减变化的总括反映，提供总括的资料；而明细分类科目反映的是会计要素各项目增减变化的详细情况，提供了某一具体方面的详细资料，有些明细分类科目还可以提供实物数量指标和劳动量指标等。

3.总分类科目与其所属明细分类科目在总金额上应当相等。

解释：由于总分类科目与其所属明细分类科目是根据相同的依据来进行平行登记，所反映的经济内容是相同的，其总金额必然相等。

（二）总分类科目与明细分类科目的平行登记

1.含义：所谓总分类科目与明细分类科目的平行登记是指对所发生的每项经济业务都要以会计凭证为依据，一方面计入有关总分类科目，另一方面也要计入有关总分类科目所属的明细分类科目的方法。

2.意义：便于科目核对和检查，纠正错误和遗漏。

3.要点：

（1）依据相同：所依据会计凭证相同。

（2）借贷方向相同：即如果登记总账时是记借方，则登记其所属的明细账也是记借方；如果登记总账时是记贷方，则登记其所属的明细账也是记贷方。

（3）所属会计期间相同：即对于当期发生的经济业务，必须在同一期间将其登记到总分类账和其所属的明细分类账中。注意：“期间相同”的含义是在同一个月份内，例如：假设某项业务在明细账中是4月10日登记的，而总账中是在4月20日登记的该业务，则属于期间相同。

（4）计入总分类科目的金额与计入其所属明细分类科目的合计金额相等。

总结：总账与其所属的明细账之间在数量上存在的勾稽关系：

总账科目的期初余额＝所属明细账科目期初余额合计

总账科目的本期发生额＝所属明细科目本期发生额合计

总账科目的期末余额＝所属明细账科目期末余额合计

资产与利润的关系：

（资产＝负债＋所有者权益）与（收入－费用＝利润）的关系，即两张基础报表的勾稽关系两类会计等式之间的区别和联系：

区别：

1）“反映财务状况的会计等式”反映的是资金运动的静态方面，反映的是某一特定时刻的财务状况，是编制资产负债表的依据。

2）“反映经营成果的会计等式”反映的是资金运动的动态方面，反映的是某一会计期间的经营成果，反映一个过程，是编制利润表的依据。

联系：

收入的实现和费用的发生会导致资产、负债发生变化，收入和费用引起的资产增加额和负债增加额的差额就是利润，利润等于收入和费用引起的所有者权益增加额。

资产＝负债＋（所有者权益＋利润）

＝负债＋（所有者权益＋收入－费用）

＝负债＋所有者权益＋（收入－费用）

【例题7?单选题】

下列等式不正确的是（）。

A.资产＝负债＋所有者权益＝权益

B.期末资产＝期末负债＋期初所有者权益

C.期末资产＝期末负债＋期初所有者权益＋本期增加的所有者权益－本期减少的所有者权益

D.债权人权益＋所有者权益＝负债＋所有者权益

【答案】B

【解析】等式中的资产、负债、所有者权益针对的是同一时点，否则等式不成立。所以，选项B不正确，但是注意选项C是正确的，因为期初所有者权益＋本期增加的所有者权益－本期减少的所有者权益＝期末所有者权益，而期末资产＝期末负债＋期末所有者权益。

【例题8?多选题】

下列属于会计等式的是（）。

A.本期借方发生额合计=本期贷方发生额合计

B.本期借方余额合计=本期贷方余额合计

C.资产=负债+所有者权益

D.收入-费用=利润

【答案】CD

会计从业资格考试 篇5

根据《关于做好吉林省2011年会计从业资格无纸化考试考务工作的通知》确定，吉林2011年第三季度会计从业资格考试安排如下：

一、2011年考试具体日期

第三季度：2011年9月24日-25日；

如考试日期因故需要变动时，我们将及时在“吉林省会计网”另行发布通知。

二、具体报名时间、地点及办法

全省一律实行网上报名，现场确认交费。报考人员务必在规定时间内报名、确认和交费，逾期不再办理。

1．网上报名开通时间：第三季度：9月1日至16日。考生可直接登陆 “吉林省会计网”（http：//）进行网上报名。登陆后，报名选项中“行政区划”栏，考生必须按单位所在地、学校所在地以及居住所在地的行政区划填写，并按网上提示填写个人报名信息，提交本人近三个月一寸红底数码照片。信息如有改动,可凭网上报名序号重新登陆网上报名系统修改个人报名信息。报考信息的准确性由考生本人负责。网上报名提交完成后，考生自行下载并打印《吉林省会计从业资格考试报名表》到报名点现场确认，报名信息经会计从业资格主管部门审核后不再变动。（注：今年的申请办证信息全部按照国家统一要求的项目所设置，请考试合格考生务必在考后的办证申请表中完整、准确无误地填写，以免今后在职称考试报名或调转时造成不必要的麻烦。合格考生在会计网上申请办理会计从业资格证书时，提交的照片必须和报考提交的是同版,申报材料必须与报考时填写的保持一致，确有更改的需提交相关证明。）

2．现场确认时间：与网上报名时间一致，（周六、周日休息）。网上报名完成后，考生需按属地原则，到省、市、县会计从业资格主管部门现场进行报考资格审查、确认和交纳考试费用。网上报名与现场确认时间均为开始报名起始日的上午8：30开始，报名结束日的下午4：30结束，额满为止。

3．现场确认地点：各市（州）、县（市）财政局及吉林省会计学会为各考区现场确认地点。（详见附件1“吉林省市（州）、县（市）报考审核点明细表”）。

4．现场确认时考生须提交下列材料：

（1）考生本人填写打印出的《吉林省会计从业资格考试报名表》;

（2）符合免试条件的，提交学历（或学位）证书、珠算证原件(适用年满45周岁报考者);

（3）第二代身份证原件。

5、考生网上打印准考证时间：

第三季度：2011年9月21日-25日；

三、考试科目

一共三科：财经法规与会计职业道德、会计基础、初级会计电算化。

四、报考条件

按照《会计从业资格管理办法》及《吉林省会计从业资格管理实施办法》规定，申请参加会计从业资格考试的人员，应当符合下列基本条件：

1、遵守会计和财经法律、法规；

2、具备良好的道德品质；

3、具备一定的会计专业基本知识和技能；

4、热爱会计工作。

五、考试相关政策及说明

（一）根据国家财政部《会计从业资格管理办法》第八条第二款规定，因有《会计法》第四十二条、第四十三条、第四十四条所列违法情形，被依法吊销会计从业资格证书的人员，自被吊销之日起五年内（含五年）不得参加会计从业资格考试，不得重新取得会计从业资格证书。

（二）考试政策及考生免试政策。根据《吉林省会计从业资格管理实施办法》的规定，考生必须同时参加财经法规与会计职业道德、会计基础、初级会计电算化三科的考试，45周岁以上人员可以选择参加珠算五级及以上的考试；具备国家教育管理部门认可的中专（含中专）以上会计类专业学历（或学位），自毕业之日起2年内（含2年）可以免试会计基础、初级电算化。会计类专业包括：会计学、会计电算化、注册会计师专门化、财务管理、审计学、理财学。

（三）考试成绩管理。所有参加考试的人员必须在本次考试中通过全部报考科目的考试，方可获得会计从业资格证书，单科合格考试成绩不予保留。

六、考试收费

根据吉林省发展和改革委员会（吉发改收管函字[2008]102号）规定：(1)会计从业资格考试报名费为10元/每人次;(2)会计从业资格考试收费标准：财经法规与会计职业道德、会计基础35元/科,初级会计电算化40元/科。

七、成绩发布和证书颁发

考试成绩由省财政厅以“合格”与“不合格”方式发布，考生可在 “吉林省会计网”上查询考试情况。合格考生在成绩发布后90日内按照申报条件直接到报考点去申请办理会计从业资格证书，逾期视同考生自动放弃。自2011年第一季度考试开始，报考中省直的合格考生都将在吉林省会计学会申领会计从业资格证书。

八、工作要求

1、吉林省会计学会及各市（州）财政局要高度重视考试工作，提前安排考点调试考试用机及考场监控设备。要按照谁主管谁负责的原则，把考试工作摆上重要议事日程，切实加强领导，落实责任，强化措施，严肃认真地抓好本地的考试管理和考风考纪，确保考试安全，顺利进行。

2、全省各级财政部门要严格按照规定的报考条件，审查报考人员考试报名表、学历（或学位）证书、初级电算化证书（或珠算五级证书）、二代居民身份证等相关证明的原件，不符合报考条件的不得受理报名。要切实做好各个环节的考务工作，精心组织，强化管理，为考生提供优质的服务。附件：吉林省市（州）、县（市）报考点明细表。

吉林省财政厅

会计从业资格证考试题库 篇6

现将2012会计从业资格考试合格人员申领会计从业资格证书有关事项公告如下:

一、合格标准

财经法规与会计职业道德：60分；会计基础：60；初级会计电算化：合格；珠算五级：合格。

考试成绩已在网上公布，考生报考科目均达到合格标准，可以申领会计从业资格证书。

二、申领时间

2013年1月10日开始。

三、申领时须携带资料

1、身份证原件和复印件;

2、《江苏省会计从业资格证书申请表》（表2）;

3、近期一寸彩色免冠证件照一张;

4、全日制和非全日制中专（含）以上最高学历、学位证书原件和复印件;

5、如具有专业技术资格的，提供证书原件和复印件;

6、如具有注册会计师、注册税务师、注册评估师等相关执业资格的，提供证书原件和复印件。

四、申领地点

1、申领会计从业资格证书人员，到户籍所在地（居住地或暂住地）的区县财政局办理点办理，申领人员应出示相应户籍（居住地或暂住地）证明；

会计从业资格证考试题库 篇7

一、推行会计从业资格无纸化考试的必要性

陕西省实施会计从业资格考试十余年来, 通过会计从业资格考试, 大大推进了会计业务培训和会计人才培养工作, 取得了很大的成绩, 参加人数逐步增加, 截至2012年上半年, 全省会计从业资格考试累计参考人员达42万多, 先后选拔了近14万名会计人员, 为全省会计改革与发展特别是经济社会的发展输送了人才, 作出了重要贡献。

然而, 在经济越发展、会计越重要的新形势下, 陕西省一年一次的会计从业资格考试仍难以满足经济社会发展对合格会计人员的需求。而随着现代信息技术的快速发展, 互联网的广泛接入, 计算机的高度普及, 一些社会化考试开始采用无纸化方式并取得明显成效, 有的省市也对会计从业资格无纸化考试进行了有益的探索, 这些主客观环境和条件, 既对加快会计从业资格考试改革的步伐提出了必然要求, 又为探索会计从业资格无纸化考试改革提供了有益的启示和经验。

在传统纸质考试模式下, 开展会计从业资格考试, 通常组织工作量大、投入成本高、运转周期长。2008年财政部下发《关于推进会计从业资格无纸化考试的指导意见》, 在全国范围内推进会计从业资格无纸化考试。会计从业资格无纸化考试, 是以财政部印发的《会计从业资格考试大纲》为依据、以优化的题库资源为基础、以现代信息技术为手段, 通过随机组卷生成无纸化考试试卷 (包括会计基础、财经法规与会计职业道德和初级会计电算化) 进行考试, 并集考试报名、试卷生成、上机考试、阅卷、成绩生成、合格证 (单) 打印等为一体的多元化、新型会计从业资格考试管理模式。

根据全国各地实施各类无纸化考试提供的经验来看, 会计从业资格无纸化考试, 与传统有纸化考试模式相比, 能够更加有效地确保考试的客观性、公正性、实时性, 具有提高会计管理工作效率、节约考试资源、防范考试舞弊、规范考试管理、方便考生应考等优势。由此可以看出, 推行会计从业资格无纸化考试已成为一种必然趋势。

二、陕西省会计从业资格无纸化考试试点情况

陕西省从2002年起实施会计从业资格考试制度, 由省财政厅统一领导, 西安市及各地、市、县及杨凌示范区财政局具体组织实施。全省每年组织一次会计从业资格考试, 采用纸质闭卷考试方式, 科目为:财经法规与会计职业道德、会计基础、初级会计电算化。2002年以来, 全省报考会计从业资格考试的人员从0.6万人攀升至2012年的12万余人, 报考人员数量以平均每年超过30%的速度增加, 已经成为陕西省第二大社会考试。从经济社会发展对会计人员的需求情况、大中专院校在校会计专业人数以及就业趋势来看, 今后几年报考会计从业资格考试的人数仍将呈现上升趋势。

借鉴外省经验, 结合十多年有纸考试情况, 特别是各市区考生分布、考试资源拥有以及考务管理水平等情况, 2010年陕西省自行研发了《陕西省会计从业资格无纸化考试管理信息系统》, 两年多来我们先后进行了系统测试、模拟考试、局域网环境下考试试点、互联网环境下考试等四次试点, 累计参加考生2 000多人次, 经过反复试点和系统优化, 至目前, 《陕西省会计从业资格无纸化考试管理信息系统》的功能进一步优化、完善, 覆盖了考试的全过程, 培养了有关专业技术人员, 积累了无纸化考试考务工作经验, 特别是得到了广大考生拥护和支持, 受到社会各界的肯定, 有了实施会计从业资格无纸化考试的基础, 各方面条件已经具备。

三、推进会计从业资格无纸化考试改革的建议

1. 统一领导, 分级负责。

陕西省会计从业资格考试涉及人数多、社会影响面宽、各市区情况差异大, 实行无纸化考试, 技术和组织管理要求很高, 根据财政部《关于推进会计从业资格无纸化考试的指导意见》的有关规定, 应在省财政厅领导下, 实行全省会计从业资格无纸化考试要做到“五个统一”, 即统一部署安排、统一信息系统、统一考试题库、统一组排试卷和统一管理制度。应结合实际, 确定无纸化考试工作方案, 经省财政厅组织专家现场测试、审核后, 统一部署安排, 各市 (区) 分别组织实施。其中, 重点要抓好以下三个统一:

一是统一信息系统。由省财政厅负责开发建立全省统一的无纸化考试软件系统, 并不断进行优化升级, 确保系统安全高效运行。预留与财政部会计人员管理系统的标准化接口, 为实现全国会计从业资格网络化管理做好准备。

二是统一考试题库。由省财政厅负责建立陕西省会计从业资格考试题库, 适时更新, 保证会计从业资格考试的前瞻性、时效性、先导性、权威性和优质性。

三是统一组排试卷。按照财政部考试管理有关要求, 由省财政厅设置难度系数控制指标, 随机编排, 科学组卷, 供全省同一场考试时使用, 尽可能解决相邻考生作弊和海量题库建设难的问题, 实现考试通过率稳定和公平。

2. 总结经验, 稳步推进。

初步设想分两步走:第一步在全面总结试点工作的基础上, 进一步完善和优化考试系统, 改善考试网络环境, 科学部署考场, 丰富题库建设, 合理安排考试报名和考务工作, 稳步扩大实施范围。第二步认真总结试点经验, 同时吸收外省市的好经验, 科学建立全省统一的会计从业资格无纸化考试系统, 建立考试题库, 拟定组考模式和考试周期, 最终在全省范围内推行无纸化考试。

3. 合理确定考试的批次和规模。

根据陕西省考生人数众多、可连续使用的计算机考位有限的实际, 实行全省范围的无纸化考试, 应采取多批次、适当规模。具体为一年四次, 每个季度组织一次考试, 每次根据报考人数连续考试, 考完为止。据此测算, 全省各市区分别确定50~2 000台计算机的考点就可以满足。这样的模式可使单次考试的人数减少, 考试的规模适中, 考试的资源有保证, 考务工作难度降低。

4. 健全机制, 加强管理。

无纸化考试管理工作是一项长期的系统性工程, 关系到广大考生的切身利益, 也关系到政府部门的形象, 必须认真抓好, 避免出现任何纰漏。因此, 应建立健全有关考试管理信息系统、考生资格审查、考试题库、安全保密、防范作弊、考风考纪、应急预案、阅卷评分等考试全过程的各项管理制度, 成立考试工作领导小组, 层层落实责任, 建立健全促进考试工作的长效机制, 切实加强管理, 确保会计从业资格无纸化考试工作的顺利进行。

5. 加强培训, 提高考务工作水平。

根据确定的陕西省无纸化考试方案, 就有关会计从业资格无纸化考试信息软件系统操作技术、考试题库、安全保密、防范作弊、考风考纪、应急预案等考试全过程的各项管理制度及考务管理等要求, 组织全省财政会计管理干部统一进行业务培训, 使全省上下统一规范, 责任明确, 分工协作, 使有关人员既能掌握政策制度, 明确要求, 又能了解系统技术, 熟练操作, 成为懂业务、能管理的会计管理人才, 促进全省会计考试考务工作提高到一个新的水平, 为陕西会计人才队伍建设、提升财政财务管理水平作出贡献, 为服务全省经济社会发展作出贡献。

参考文献

[1].财政部.关于推进会计从业资格无纸化考试的指导意见.财会[2008]16号, 2008-12-18

会计从业资格证考试题库 篇8

关键词：国家会计从业资格证；考试学习方法；应对策略

随着当前我国市场经济的不断发展，会计工作的重要性逐渐得到了显现，国家方面会计人才的需求也在不断增加。不过要从事会计工作，就必须考取相应的从业资格证，这样才能更好的投入工作，这是我国相关部门对会计工作人员的要求，会计从业证书就是具有一定的会计知识以及能力的人员从事会计工作的资格证书。

一、国家会计从业资格证书的学习方法

1.重视基础知识的学习

考试命题是根据考试大纲以及复习教材决定的，所以在实际的学习中，应该将教材的学习作为根本依据，首先要对制定的教材进行深入的学习，从而加强对相关知识点的学习和掌握，发现重点、难点，实现针对性的突破。另外，对指定的教材进行全面阅读，能够促进考生对教材体系的有效掌握。实现对不同知识点的掌握以后，就可以在实际的学习中，针对不同的考生科目，使用不同的方法进行学习。在会计职业道德的学习中，因为相关的内容都是以文字的形式呈现出来的，这样在学习的过程中，就会相当的枯燥，鉴于这一点，在实际的学习中，可以使将其进行划章节学习，将相应章节的知识点按照图书目录的样子进行列举，然后再对其中相关的知识点进行拓展。通过这种方式能够有效的提升对相关知识点的记忆和理解，在后期的复习中，也能够更加方便、快捷、系。从会计基础的学习来看，其具有内容抽象、逻辑性强的特点，在学习中要善于总结，有效的发挥会计中口诀的作用。

2.科学学习计划的制定

学习计划的制定直接影响着会计学习的质量，会计从业资格考试一共涉及会计电算化、会计职业道德、会计基础三个科目，在具体的考试中，这三科一次性全部通过，才能拿到会计从业资格证，如果不是会计专业的学生，那么在实际的学习中，因为没有相关的基础，要想通过考试，就必须制定科学的学习计划，这样才能实现循序渐进的进行学习的提升。在实际的学习中，首先应该对考试大纲进行研究，然后以此为学习的依据，对其中需要重点学习的内容进行整理归纳，形成系统的知识体系，这样才能更加方便后期的学习。另外，还应该根据不同的科目，制定相应的学习计划。其中可以包含基础知识的学习、差错的纠正、查漏补缺等方面，将三个科目的学习时间进行科学、合理的安排，有效的开展学习。

3.保证良好的心态

国家会计从业考试与注册会计考试以及会计技术考试有所不同，这一考试的内容相对都是比较基础的，几乎都是针对会计专业中的相关知识点以及概念进行考核，并且还能将其在实际的会计工作中进行灵活的应用。通过对国家会计从业资格考试的具体了解，然后保持良好的心态去面对会计从业考试，不管个人的基础如何，都需要对其引起一定的重视，其次，还需要坚定信念，在具体的学习中，一定要勇于面对困难和挫折，这样才能达到最终的目的。

4.加强习题的练习

在会计从业资格考试的准备中，加强习题的练习，是巩固知识点，强化应用能力的重要方式。在具体的练习中，应该选择具有代表性的习题进行练习，或者可以在学习的过程中，根据自身的学习情况，形成一个习题集，不断对相应的知识点进行巩固和学习，在学习一段时间以后，还应该进行阶段性的测试，及时将相应的知识点加强巩固和深化。在习题的练习中，必须保证每一道选择的习题都要动手练习，这样才能保证在考试中，能够将相关的知识通过笔试的方式进行准确的解答。另外，如果遇到不会额习题，应该通过翻阅相关的知识点，寻找结题的方法，如果在解决的过程中出现问题，应该进行不断的总结，这样才能保证对知识点的灵活运用和掌握。最后，还要注重模拟考试，因为平时在学习中，都是纸质化的额学习，但是实际的考试是无纸化的考核，通过模拟考试，不仅检测具体的学习情况，而且能够保证正常发挥，为考试做好充分的准备。

二、国家会计从业资格考试的应对策略

1.熟悉会计考试模式

当掐在会计从业资格的考试中，使用的是无纸化的考核模式，具体的题目都是以单选和多选以及判断的形式出现的。在会计基础以及职业道德的考试中，则会涉及到相应的案例分析，会计电算化中海湖对考生的对于财务软件的使用情况进行考核，实际的考试中，考生将答案直接提交系统，考卷的分发也是系统随机分配的，一旦考生提交就不能再次进行注册考试，这种模式能够有效的保证考试的公平、公正。在实际的考试中，监考老师可以通过系统对学生的具体情况进行监控，一旦其中出现误操作或者死机的问题，都可以实现及时的修复，保证学生正常的考试，并且按照实际的耽误的时间延长考试时间。考试结束，系统会将答案自动提交，在考试前期，学生应该对这种考试模式有一个具体的了解，这样才能做到心里有数，使考试能够保证顺利的进行。

2.按照题型，使用不用的答题技巧

在进行答题的过程中，首先应该选择容易的题目作答，因为这种题目花费的时间比较少，后期才能有更多的时间思考比较难的题目，如果不能一眼看出正确的答案，就应该使用排除法，将明显不正确的答案进行排除，然后利用相关的知识进行猜测。其次，在进行判断题的解答中，大多数概念性额问题，正确的可能性都比较小，所以，如果没有十足的把握确定其正确性，那么通常情况下都是错的，如果命题中有涉及相对概念，那么具体的题目对的可能性就比较大。

三、结语

综上，随着我国经济的进一步发展，对于会计人才的需求将会进一步增加，因此，为了更好的为国家输送这一方面的人才，就可以通过加强对会计从业资格在学习和考核中应该注意的问题，提高会计学习的质量和效率，不断拓展我国的会计从业人员的队伍，提高会计行业的整体素质。

参考文献：

[1]颜玉华.论会计从业资格证无纸化考试模式下的会计专业教学[J].财经界（学术版），2011（04）.

会计从业资格证考试题库 篇9

试题及答案

一、单项选择题（40题，每小题1分，共40分，每小题只有一个正确选项）

1、会计的基本职能是（B）A.预测和决策 B.核算与监督 C.检查和评价 D.分析和考核

答案解析：本题考核会计的职能，会计的职能有核算、监督、参与经济决策，但是其基本职能只有核算与监督，参与经济决策是从其两个基本职能中衍生出来的。

2、由动态三要素组成的会计等式（C）A． 资产=负债+所有者权益 B． 资产=负债+权益 C． 收入-费用=利润

D． 资产+费用=负债+所有者权益

答案解析:本题考核会计等式选项A中由静态要素组成所以是静态等式，选项B中权益既包括负债也包括所有者权益，所以B选项错误，故正确选项C是由动态要素组成的。

3、下列不属于期间费用的是（A）A． 生产车间主任工资 B． 厂部行政管理费 C． 产品广告费 D． 银行借款利息

答案解析:本题考核期间费用和制造费用的区别：选项A应该计入制造费用，选项B计入管理费，选项C计入销售费用，选项D计入财务费用。

4、会计工作得以开展的基础环节是（B）借助此才能如实记录经济业务事项的发生情况和提供有用的会计资料。

A、设置会计等式 B、设置会计凭证 C、设置会计科目 D、设置会计账簿

答案解析:本题考核会计凭证是会计工作的起点和关键。

5、复式记账是对企业每笔发生的经济业务，都在两个或者两个以上的（B）中进行相互相连的记录的记账方法。A、会计要素 B、会计账户 C、会计凭证 D、会计账簿

答案解析:本题考核复式记账的概念

6、下列选项中，属于企业资产的有（B）A、应付账款 B、融资租入的设备 C、预收账款 D、即将购入的原材料

答案解析:本题考核资产的概念选项A,C属于负债，D并未发生所有权转移，选项B融资租入的设备视同于企业的自有资产进行管理。

7、材料采购账户期末（D）A、一定有余额 B、一定没有余额 C、一定有借方余额

D、可能有借方余额，也可能没有余额

答案解析:材料采购是资产类的科目用于核算企业单位采用计划成本法进行材料日常核算而购入的材料采购成本，资产类账户期末余额一般在借方。

8、职工赵某凭已审核的发票报销差旅费600元，同时退还原借款现金200元，该企业涉及的会计分录（D）

A、借：管理费 600 贷：库存现金200

其他应付款400 B、借：管理费600 其他应付款200 贷：库存现金800 C、借：管理费 600 贷：库存现金200 其他应收款400 E、借：管理费600 库存现金200 贷：其他应收款 800

9、在借贷记账法下，应收票据的贷方发生额表示（B）A、企业债权的产生 B、企业债权的收回 C、企业债务的产生 D、企业债务的偿还

10、下列关于生产成本账户中表述正确的是（B）A、生产成本账户期末肯定无余额

B、生产成本账户期末如果有余额，则肯定在借方 C、生产成本账户余额表示已完工产品的成本 D、生产成本账户余额表示本期发生的生产费用的总额 答案解析:生产成本是成本类的科目，余额一般在借方

11、对于资产类账户而言，就企业一个月的全部经济业务来讲，下列哪个结果是对的（C）A、每个资产的借方发生额大于贷方发生额 B、每个资产的借方发生额小于贷方发生额

C、资产类账户借方发生额合计大于，小于，等于，贷方发生额合计都有可能出现 D、资产类账户借方发生额合计必然大于贷方发生额合计

12、某公司资产总额200万元，负债总额50万元，以银行存款20万元偿还短期借款，并以银行存款20万元购置设备（不考虑增值税），则上述业务入账后负责总额为（C）A、20 B、250

C、30 D、150 答案解析: 以银行存款20万元偿还短期借款，资产与负责同时减少20万元，以银行存款20万元购置设备是资产内部一增一减，不影响负债。

13、期末编制试算平衡表后，下列说法正确的是（D）A、试算平衡，会计记录正确 B、试算平衡，但会计记录不正确 C、试算不平衡，但会计记录正确 D、试算不平衡，会计记录不正确

答案解析:本题考核试算平衡，试算平衡不平，则肯定有错，试算平衡平了，也不一定完全正确。

14、对每个账户而言，若存在期末余额，期末余额只能在（D）A、借方 B、贷方 C、借方或贷方 D、账户的一方

15、公司通过竞标取得了一块国有土地使用权，耗资100万，则土地使用权应该计入（C）账户 A、在建工程 B、固定资产 C、无形资产 D、商誉

16、借贷记账法的理论依据是（B）A、有借必有贷，借贷必相等的原理 B、资产=负债+所有者权益，这一会计等式 C、试算平衡原理

D、利润=收入-费用，这一会计等式

答案解析:选项A是借贷记账法的记账规则，而不是理论依据。

17、应收账款账户的期初余额借方2000元，本期借方发生1000元，本期贷方发生额8000元，该账户期末余额为（D）A、借方3000元 B、贷方8000元

C、借方5000元 D、贷方5000元

答案解析:资产类账户余额等于期初余额加本期借方发生额减去本期贷方发生额。

18、某企业材料总分类账户本期借方发生额为25000元，本期贷方发生额为24000元，有关明细分类账户的发生额分别为：甲材料本期借方发生额为8000元，贷方发生额为6000元，乙材料借方发生额为13000元，贷方发生额为16000元，则丙材料本期借方贷方发生额分别是（B）A、借方发生额为12000元，贷方发生额2000元 B、借方发生额为4000元，贷方发生额为2000元 C、借方发生额4000元，贷方发生额为1000元 D、借方发生额为6000元，贷方发生额8000元

19、差旅费报销单属于（B）凭证 A、记账凭证 B、汇总凭证 C、外来原始凭证 D、累计凭证

20、原始凭证按照（D）不同，可分为通用凭证和专用凭证 A、来源 B、填制的手续 C、填制的内容 D、格式

答案解析:本题考核凭证的分类。

21、对职工外出借款凭证，不正确的处理方法是（B）A、必须附在原始凭证后 B、收回借款时退回原借款收据 C、收回借款时退回原借款收据副本 D、收回借款时另开收据

22、收款凭证左上角的会计科目为（A）A、借方 B、贷方 C、材料

D、固定资产

答案解析:收款凭证是记录企业收到现金或银行存款的凭证，左上角记录科目为现金或银行存款。

23、不影响会计凭证传递的因素是（D）A、企业生产组织的特点 B、企业经济业务的内容 C、企业管理的要求 D、规定的保管期限

答案解析:会计凭证的保管期限是国家规定的，不因企业因素的不同而不同。

24、下列各项中，一般应设置备查账簿进行登记的是（B）A、经营性租出的固定资产 B、经营性租入的固定资产 C、无形资产 D、资本公积

答案解析: 经营性租入的固定资产，其所有权不属于企业，不是企业的资产，所以要备查登记。

25、关于总分类账的格式，下列说法不正确的是（D）A、采用订本账形式

B、帐页格式最常用的为三栏式 C、可采用多栏式

D、账户不需要预留空白帐页

答案解析: 选项D账户应该要预留空白帐页。

26、不可能用来登记现金日记账的记账凭证的是（D）A、现收凭证 B、现付凭证 C、银收凭证 D、银付凭证

答案解析:对于现金和银行存款之间的相互转换的凭证，只做付款凭证，不做收款凭证

27、下列经济业务应当填制银行存款付款凭证并据以登帐的是（D）A、购买材料尚未付款 B、将现金存入银行 C、产品销售货款存入银行

D、从银行提取现金

答案解析:选项A为转账凭证，选项B为现金的付款凭证，选项C为银行存款的收款凭证。

28、下列账实核对工作中应该逐日进行核对的是（B）A、银行存款日记账账面余额与银行对账单的余额是否相符 B、现金日记账账面余额与库存现金额是否相符

C、各项财产物资明细账账面余额与财产物资的实有数额是否相符 D、有关债权债务明细账账面余额与对方单位账面记录是否相符

29、对账时，账账核对不包括（C）A、总帐与有关账户余额核对 B、总帐与明细账之间核对 C、总帐与记账凭证核对 D、总帐与日记账核对

30、记账人员在根据正确的记账凭证登帐时，不小心把记账方向记反了，应采用（A）A、划线更正法 B、补充登记法 C、红字更正法 D、刮擦挖补法

答案解析:划线更正法适用于记账凭证没有错，在登记账簿时出现错误的情况。

31、在登记账簿过程中，每一帐页的最后一行及下一页第一行都要办理转页手续，是为了（D）A、便于查账 B、防止遗漏 C、防止隔页 D、保持纪录

32、科目汇总表账务处理程序的特点是（B）A、根据记账凭证登记总账 B、根据记账凭证汇总表登记总账 C、根据汇总记账凭证登记总账 D、根据明细账登记总账

33、编制科目汇总表的时间一般是（B）A、不定期

B、定期（5天或者10天）C、定期15天 D、定期（一个月）

34、若银行存款余额调节表中的调节后的余额相等，则相等的调节后的余额为（A）A、企业可以动用的银行存款的实有数 B、银行应据以调账的余额 C、企业应据以调账的余额 D、没有任何意义的数据

35、待处理财产损益账户属于（B）账户 A、损益类 B、资产类 C、成本类 D、所有者权益类

36、在下列各个财务报表中，属于企业对外提供的静态报表的是（D）A、利润表

B、所有者权益变动表 C、现金流量表 D、资产负债表

37、资产负债表中资产的排列顺序是（D）A、项目价值的高低 B、项目的重要性 C、项目的时间 D、项目的流动性

38、通过利润表不能了解的是（D）A、投资者投入资本的保值增值情况 B、企业的获利能力 C、利润的未来发展趋势 D、财务状况

39、档案部门接收保管的会计档案，原则上应当（C）A、重新归档存放

B、由会计部门拆封整理 C、保持原卷册的封装 D、由经办人拆封整理

40、企业的会计凭证的保管期限一般是（C）年 A、5 B、10 C、15 D、永久

二、单项选择题（20题，每小题1.5分，共30分，每小题应选择两个或两个以上答案）

1、按照权责发生制的要求，不应作为本期收入的项目是（ABC）A、收到企业投资款，存入银行 B、收取外单位预付账款

C、收到外单位还来的上月欠款550元，存入银行 D、销售商品一批计100000元，货款尚未收到

答案解析：选项D按照权责发生制，即使没有收到钱，但收钱的权利已经发生了，所以应当确认收入。

2、下列反映企业经营成果的会计要素的是（ABD）A、费用 B、收入 C、资产 D、利润

答案解析：选项C是反映财务状况的要素

3、债务是指单位承担的，能以货币计量的，需要以资产或劳务偿付的负责是（ABC）A、应交款项 B、各种借款 C、预收款项 D、预付款项

答案解析：选项D属于资产项目

4、企业实行定期或者不定期的财产清查可以（ABCD）A、挖掘现有财产物资的潜力

B、防止资产流失，损失 C、加速资金周转 D、保证会计信息真实可靠

5、（BC）属于费用支出性科目 A、制造费用 B、财务费用 C、所得税费用 D、长期待摊费用

答案解析：选项A属于成本类，选项D属于资产类。

6、账户的哪一方登记增加，哪一方登记减少，取决于(ACD)A、经济业务的性质 B、账务处理程序的选择 C、账户的性质 D、记账方法

7、借贷记账法下，账户的贷方表示（BCD）A、成本，费用的增加 B、负债的增加 C、所有者权益的增加 D、收入，收益的增加

8、期末损益类账户结转时，本年利润账户贷方的对应账户分别为（AC）A、主营业务收入 B、主营业务成本 C、其他业务收入 D、营业税金及附加

9、下列账户中属于损益账户的有（AB）A、主营业务收入 B、管理费用 C、本年利润 D、利润分配

10、资产类账户的特点一般包括（ABCD）

A、借表示增加 B、贷表示减少 C、余额一般在借方

D、期末余额=期初余额+本期借方发生额-本期贷方发生额

11、总帐与明细账的平行登记，其必然结果是（ABCD）A、总帐期初余额=所属明细账期初余额合计 B、总帐期末余额=所属明细账期初末额合计 C、总帐借方发生额合计=所属明细账借方发生额合计 D、总帐贷方发生额合计=所属明细账贷方发生额合计

12、通常情况下，下列（AB）账户都可以设置明细分类账户，进行细分类核算 A、应收账款 B、固定资产 C、库存现金 D、银行存款

13、审核原始凭证的及时性要求（AC）填制有关原始凭证 A、在经济业务发生时 B、在经济业务将要发生时 C、在经济业务完成时 D、在经济业务审核时

14、在每一张记账凭证上都必须签名或盖章的会计人员包括（ABC）A、制证人员 B、记账人员 C、会计主管 D、出纳人员

15、下列不符合登记账簿要求的是（AC）A、为防止篡改，文字书写要占满格 B、数字书写一般要占格距的1/2 C、将登记中不慎出现的空页撕毁

D、根据红字冲账的记账凭证，用红字冲销错误记录

16、明细分类账的登记方法通常有（ABD）

A、根据原始凭证直接登记明细账 B、根据汇总原始凭证登记明细分类账 C、根据汇总记账凭证登记明细分类账 D、根据记账凭证登记明细分类账

17、下列各项中。企业应对其财产进行全面清查的有（ABD）A、年终决算前

B、单位撤销，合并，改变奴属关系时 C、更换仓库保管员 D、企业进行清产核资时

18、科目汇总表账务处理程序的优点是（ACD）A、减少登记总账的工作量 B、能够反映科目的对应关系 C、可以根据科目汇总表进行试算平衡 D、简明易懂

19、会计报表附注是对会计报表的（ABCD）等所作的解释。A、编制基础 B、编制依据 C、编制原则 D、编制方法

20、利润表体列示方法有（AC）A、单步式 B、报告式 C、多步式 D、账户式

三、判断题（30题，每小题1分，共30分，每小题答题正确德1分，答错倒扣0.5分，不答题，不得分也不扣分）

1、除非发生减值，清算或分派现金股利，企业不需要偿还所有者权益（正确）

2、只要企业拥有某项财产物资的所有权就能将其确认为资产（错误）

3、采用双倍余额递减法计提折旧的固定资产，应在在该固定资产折旧年限到期以前两年将该固定资产净值平均摊销（正确）

4、在账户记录中，本期增加数不一定大于本期减少数（正确）

5、所有者权益与企业特定的，具体的资产并无直接关系，不与企业任何具体的资产项目产生对应关系（正确）

6、长期待摊费用账户也属于资产类账户（正确）

7、为了简化表格，试算平衡表也可以只根据各个账户的本期发生额编制，不填列各账户期初余额和期末余额（正确）

8、由于账户记录可能存在不能由试算平衡表来发现的错误，所以需要对一切会计记录进行日常或定期的复核，以保证账面记录的正确性。（正确）

9、会计账户按照会计要素进行分类，可分为资产类，负债类，所有者权益类，收入类，费用类及利润六大类账户（错误）

10、损益类账户包括收入账户和费用支出账户，由于它们的性质相同，账户的结构也相同（错误）

11、余额试算平衡是直接根据借贷记账法的记账规则为依据进行试算平衡（错误）

12、记入总分类账户和明细分类账户的资料，都以会计凭证为依据，而且根据会计凭证在总分类账户和明细分类账户中记录经济业务，必需独立地，互不依赖地进行。（正确）

13、某一总分类账的月末借方余额合计数应当同其所属明细账月末贷方余额合计数核对相符一致（错误）

14、会计凭证上填写的人民币字样或符号￥与汉字大写金额数字或阿拉伯金额数字之间应留有空格（错误）

15、发货票属于自制原始凭证（正确）

16、原始凭证金额有错误的可由出具单位重开，或在原始凭证上更正（错误）

17、在实际工作中，规模大，业务复杂的单位，可以使用一种格式的通用记账凭证（错误）

18、备查账簿与分类账簿一样，登记依据可以不需要记账凭证，甚至不需要一般意义上的原始凭证（错误）

19、分类账簿能提供连续系统的信息，反映企业资金运动的全貌，序时账簿则反映资金运动的各种状态，形式及其构成（错误）

20、账簿封面主要列明科目索引，账簿启用和经营人员一览表（错误）

21、除结账和更正错账外，一律不得用红色墨水登记账簿（错误）

22、总分类账户平时不必每日结出余额，只需要每月结出月末余额（正确）

23、所有错账更正法，均应由记账人员及相关人员在账簿记录更正处盖章表示负责（错误）

24、对不需按月结计本期发生额的账户，每次记账以后，都要随时结出余额，每个月最后一笔余额为月末余额（正确）

25、在各种账务处理程序下，其登记现金日记账的直接依据都是相同的。（正确）

26、企业为职工缴纳的基本养老保险金，补充养老保险费，以及为职工购买的商业养老保险均属于企业提供的职工薪酬（正确）

27、会计报表应当包括财务会计报告及其他应当在财务会计报告中披露的相关信息和资料（错误）

28、资产负债表中期末数栏的各项数字，应根据相关账户的期末余额直接填列或计算分析填列（正确）

29、流动负债就是指在一年内偿还的债务（错误）