期中考心得500字（精选9篇）
在书桌前，挥舞着手中的笔，为着后天的期中考而做着最后的冲刺。由于这是升入初中后的第一次大型考试，我和父母都很看重这次考试，妈妈更是买回了一大叠试卷，让我训练。由于期中考，学校便放了4天，让我们自己复习，然而，这四天，就是我备战的最后四天。
我兴冲冲的回到家中，便开始了一天的奋斗，妈妈一见我回家，便立即拿出了试卷，我一看试卷，立即心领神会地拿过试卷，开始了一天的奋斗。我带领着铅笔战士和橡皮同志走上了战场，我先来到词海，糟糕，我军的战士们和敌军的错字高混在了一起，怎么办?我灵机一动，我可以让水笔战士把错误的字给圈起来啊。就这样，我顺利的过了第一关。
第二关是多项式的计算。我不禁有些害怕，多项式可是最难算一步了啊。我周围的橡皮战士们连忙鼓励我：“你看我们都闯过了第一关，这关算什么。”我顿时有了信心，我三下五除二立马战胜了第二关。
第三关就是辨别正确的拼音。我挥舞着手中的长矛小将(水笔)，“刷刷刷”顺利过了其余的几关。我终于做完了测试。我放下笔，躺在床上，想着后天的期中考。我一定要加油，为后天的期中考而做准备。
第一场考的是语文。发过卷纸后，我大致地看了一遍，不太难，只是阅读题有点困难。开始做题时，才发现前面被我认为不难的题也暗藏杀机，看到“()充数”，我知道“滥竽充数”这个词，只是不会写“滥”，又把“竽”写错了。我因这道题写错了而大伤元气。写到作文时，我仔细审题，心中做好构思才放心在卷纸上写，终于使我恢复了一些元气。
对于数学题，我觉得不难，只要我认真的审题，理清概念，仔细计算，再加上专心检查，就一定没问题上!
记得成绩出来的前一天，我看了第二天的星座运势，上面说“今天可能出现让你意料不及的状况，原以为没希望的东西，可能突然就有了机会。原来很有把握的东西，却一下失去方向了。”我当时看了，不以为意，不过却期盼着明天是怎样的状况，但没想到的是：它应验了我的第二天所发生的事情。（关于星座的事是不能百分百相信，我也只是平时拿来消遣一下的，希望老师和同学们不要见怪，如有雷同，纯属巧合）
成绩出来的那一刻，心里一半是喜悦的，另一半却是纳闷的。纵观班里前10名同学的成绩，他们的设计题都是80分以上，而我却是最另类的。我的设计题分数偏低了，我退步了，很不符合我对自己的要求，我的第三名，全靠实操分数得来的，但设计题才是我们的重点，可我的设计成绩却如此的差，所以这份心得说是一份检讨书也不为过。在设计题部分我觉得自己真的应该向林锦豪同学好好的学习，他全心全意地去做画册，不厌其烦地去问优秀的人才，然后不断的接受指点，不断地修改自己的作品，他这次的心态非常好，他能得到第一名，是他实至名归的。
记得刚进来的时候我是一个菜鸟级的人，一直走到今天，考到班里的第三名，我非常感谢曾宇飞老师的指导，也感谢那些曾经指导过我的同学以及朋友。我曾经做出来的作品经过各种各样的打击，这是再正常不过的事情，可能班上的同学不太相信，但那就是事实。我爱好设计，但自己以前目标不够明确，没有好好地学习，就让学习的机会白白的流失了，在出来社会后，经过一段时间的磨砺与摧残，我对自己越来越没有自信心，我开始后悔当初自己的不努力，但是我开始思考自己的人生与未来，结果是非常果断的做出选择，选择来到中大培训继续深造自己的能力，所以现在，有了好的教师，有了好的教学方式，我的能力有了突飞般的进步。现在的同学对于我的第一次作业肯定都印象深刻的，当时的广告语也成为同学们和老师一时流行的口头禅，那时的情景是一个教训，我到现在仍烙印在心里，成为鞭策自己的理由，从此我摆正了心态，端正了想法。
“没有创意就是最好的创意”、“过多想法导致不成想法”，这是我对于这次画册的感想。很多同学都是在极短的时间把创意给表现出来了，不过多的去想其他的，时间的限制，也不允许他们想太多，但他们却做得很好。宜家是我很喜欢的家居品牌，他的风格和产品都让人感到很温馨，它的风格是自由的，简洁的，也可以是复杂的……创意点和想法有很多，让我以为自己可以很好把握的，所以我早早就开始做了，看了千百份作品，想了千百种方案，但我过高地估了自己的能力，没把宜家的风格搞清楚，就急着去表现，想把每个想法都结合在一起，结果想法一多，思路就乱了，完全没有想到一个完整的表现和一个适合宜家的风格，然后就开始做了。在做前面的时候，思路本来就没整理好，所以在做的过程中反反复复地修改，改来改去还是回到原点，本来还打算做10P以上的，结果时间却在修改中一点一滴地流逝了，最后，把时间都挤到角落里去了。我着急了，心里更乱了，第8P的时候我停下了，我害怕继续做下去，我会更加乱套，细心的同学应该会发现我的目录跟实际页数是对不上号的，老师评讲的时候也说了我的画册像是很突然就结束了，对于老师的评讲，我都认真记着，回到宿舍，就检查自己的作品，发现自己做的作品真的很多缺点，现在一到睡觉时我都会想起这个作品，有种心痛的感觉。待到放假时，我要重新修改这份作品，或者直接重做一份，弥补现在心里的遗憾。
说了自己不好的方面，也不想过于悲观，就谈谈自己进步的方面吧。设计师是我现在的理想和目标，我要向这个理想和目标不断努力 ，不断进步，设计时我可以做得不是最好的，但必须要求自己做得比以前更好，不断超越自我。
以前的我很懒得动手，也很懒得去想，懒到近在咫尺的事情都不愿意花费半点力气去做，不愿意破费脑筋去想，所以以前的作品少之又少，都是没有任何动力去做。现在的我不同了，有了老师的指导及同学们的竞争，我的动力越来越强了，现在的我每天都要拼了命的去做作品，这绝对是我以前想也不敢想的事情，这种冲劲也正是以后在社会上的工作最需要的东西，所以我在这里不止是能力提高了，还有就是学习到一种工作的态度，学了这些，也只是皮毛，我还有很多东西学得不够，例如老师经常说我的执行力及团队凝聚力不行，我知道了自己的缺点，也知道要改正这些缺点，但江山易改本性难移，这些事情不是一朝一夕能够做到的，但是我以后会牢记老师的教导，督促自己改正过来。
以前的我不多看别人的作品，也不留心观察身边的事和物，现在的我每天都会看很多的作品，在外面的时候也不会放过任何一个看到的作品，会去思考这个作品的好与坏，怎样才能让大众都接受都喜欢，然后把好的都记着，不好的就要去避免，相信在座的每个同学都有这样的职业病，但是只有够专业了才是一个合格的设计师。如何评定一个设计作品呢？设计作品分“好的设计”与“对的设计”， “好的设计”是从艺术角度出发的，追求内心的表现，源于创新，张扬自我，不在乎别人的看法，而对的设计是从商业角度出发，要考虑客户的看法，符合大众的审美观，让大家都接受了那就是对的设计。而我们在工作上要面对的基本上是后者，而现在的我们做的作品基本上是靠近前者，所以我们要从“好的设计”转变为“对的设计”，这也是我所欠缺的方面。
写了这些都是我的心里话，再继续写的话，以完成3000字的要求，那应该都会成废话了，就跟做作品的态度一样吧，宁愿追求质量也不追求数量。
b:倾听我们的播音，关注我们的节目，聚焦我们的话题，“校园广播站”是大家永远的朋友。
合:亲爱的同学们、老师们大家中午好!
a:我是主持人
b:我是主持人
c:我是主持人
a：光阴似箭，日月如梭，不知不觉中，本学期即将过去，期末考试又悄悄临近了，
资料
这意味着展示我们本学期丰硕成果的机会来了!
b：俗话说“成功总是属于有准备的人的。”同学们，都准备好了吗?
c：我们不能打无准备之仗，所以我们应该抓紧考前时间，全身心地投入到复习中去。今天我们就和大家一起来聊聊“期末复习”。
a：首先要正确认识复习、考试的意义。
我国古代伟大教育家孔子就提出了“学而时习之”、“温故而知新”的观点，学习要经常复习，温习旧的知识能从中获得新的体会、新的见解、新的知识。
b：“温故”所以能够“知新”，是因为新旧知识之间存在着内在的必然的联系。这些已有的知识，主要是有关知识的概念、原理、规律等，构成了同学们学习新知识的基础。同学们只有以这些知识作为迁移的基础，才能使自己在学习新知识时，思维通达，举一反三，不断扩大和加深知识;而离开了这些知识基础，便不可能在新问题面前从旧知识中受到启发，获得新体会，新知识就成了无源之水、空中楼阁，掌握新知识便只能是美妙的幻想。
c：那么怎样才能做到“温故知新”呢?正确并适当地运用考试，对促进同学们的学习有着重要意义。因为考试对同学们学习的进步情况及其成绩是一个较为客观的检验。同学们为了要取得一个满意的学习成绩，就要很好地理解知识，牢固地掌握知识，熟练地掌握技能。这对同学努力学习起着激励作用，同时也培养了同学们在学习中积极克服困难的良好学习习惯。同学们通过考试，还可以发现自己学习中的优点以及存在的问题。经常运用考试中所获得的反馈信息，找出原因，纠正错误，端正学习态度，改进学习方法，这本身也是同学们自我分析、自我教育能力的增长。
a：其次，要用科学的方法去迎接挑战。
复习的主要功能是使知识系统化、结构化，并进一步巩固知识，通过复习，还可以培养综合地分析问题、解决问题的能力。
b：怎样做好复习工作?同学们可以借鉴以下几点：
1.要掌握科学复习方法，进行有效复习。
课上学会听讲，注意力集中，积极参与学习活动，跟着老师的思路去想，敢于质疑，敢于提问;对于老师在复习期间留的作业要独立思考、认真完成。养成认真审题的习惯，理清解题思路，学会检查，确保正确。对所学的知识进行系统复习、梳理，把以前积在那里的不懂的、未掌握的知识要抓紧时间向同学、老师请教，及时解决。该背的抓紧背，该写得一定要写，把要记住的清晰地记住，把要掌握的彻底弄懂，让知识成为我们自己的知识。
c：2.复习要有重点、有针对性。
我要成为一个很优秀的人!
有人却问：干吗要成为优秀的人啊。那么辛苦!但是你看看那些优秀的人吧：赵本山都已经有私人飞机了，被人们誉为“小品王”，曾经连续10余年蝉联春节联欢晚会“最受欢迎作品奖”，现在又有了好几个徒弟，获得了不计其数的荣誉，生活多么的美好啊!你再瞧瞧李嘉诚，他创立的企业长江集团已成为香港最大的企业，成为了我们中国的首富。可见我们不能没有上进心!首先，要成为优秀的人必须有一个远大的理想，否则就会没有目标，没有动力，没有方向。而我的理想就是成为一个伟大的科学家，为人类造福!俗话说的好：千里之行，始于足下!现在我就要努力打好基础，为将来做准备!
上课的时候要认真听讲，不能交头接耳，做小动作，有不会的题要虚心的请教别人，打预备铃后就要在位置上坐好，做好上课的准备，预习这节课的内容，或者复习上节课的内容。在学校要做一个好学生，不破坏公物，听老师的话，不擅自行动，不能和老师顶嘴，就算是老师冤枉了我，也要在课下找老师说。要与同学们团结友爱，课下积极复习，认真完成家庭作业。
在家要经常做家务做一个乖孩子。积极的参加社交活动。
记得那一次，我只是偷拿了三元钱……
叮零零---下课了，早已盼望下课的我感觉天更蓝了，树更绿了，鸟儿叫地更欢快了，身边的一切仿佛都那么美好。这时，我的耳边出现了一种扎耳的声音：“程梓芯，你看这支笔是不是非常漂亮?”我回头一看，原来是胡芮卿，她拿着一支漂亮的中性笔，一边说，一边瞟了我一眼。看着她得意洋洋的样子，我发誓：我一定要买一支比她好一千倍，不!会是一万倍的笔!
回到家后，我左看看，右看看，蹑手蹑脚的走到茶几旁，又观察了一圈四周，才拿起了桌上的三元钱。上学时，我在学校旁的小店里买了一支粉色、晶光的还加吊坠的笔。一到教室，我就跟她炫耀起来，气得她瞪大了双眼。这时，太阳发出了夺目的光彩，我得意得说：“看，太阳都如此的佩服我!”
在学校我好好炫耀了一番，回家后，妈妈严厉地问我：“桌子上的三元钱去哪了?”我顿时后悔了，支支吾吾地说：“我……我把钱拿去买笔了。”妈妈见状，便马上批评了我整整一个小时。
那是在六年级上学期，有一次，我独自坐公交车回家。在车上，我付完钱就将钱包随手放在了椅子上。下了车，我刚走几步，总觉得哪里有些不对劲，这时，我双手一掏口袋，心里大惊：不好，钱包还在车上，这回可完了!我立即返回，但公交车已经开动，我只有跟在车后面狂奔，奢望能够追上公交车。但我的两条腿哪比得上人家的六个轮子，只好眼看着公交车离我越来越远。我站在原地急得眼睛发红，像热锅上的蚂蚁——团团转。这时，一位阿姨走过来亲切地问：“小朋友，怎么啦?”“我钱包落在那辆公交车上了!”说完，我还指了指远去的公交车。“那别哭了，我骑电动车帮你追!”说完，她便将我拉到了车旁，“嗯!”我点点头快速坐到车后。
电动车在公路上快速地行驶着，路边的树木快速地移动着，我也不时向前张望着。终于追上了，我立即上了公交车，发现钱包不在座位上了，刚才还开心的脸苦了下来。我抱着万分之一的希望，去问乘务员阿姨：“阿姨，你看到我的钱包了吗?黑色上面加白色蕾丝的!”“是不是这个啊?”她从“失物招领”处拿出了钱包，“嗯，是的，谢谢阿姨!”我激动地说。然后我下了车。这时，骑电动车的阿姨说：“小妹妹，我再把你送回去吧!”“谢谢!”阿姨摇摇手手开心地说：“没什么，助人为快乐之本嘛!还有，下次遇到事情要镇定坚强，先冷静下来想方法，知道了吗?”“嗯!”说完，阿姨送我回家了。
我坐在车上心潮起伏：今天别人帮助了我，以后我也要去帮助别人，这样我们的世界一定更加温暖可爱!
一、2010—2013年中考作文全景扫描
（一）中考作文命题形式稳中有变，仍然以全命题作文为主体，半命题作文越来越受命题者亲睐。
1、2012年
作文
（一）：伸出我的手
作文
（二）：在 世界中的感悟
要求：诗歌除外，文体不限；不少于600字；文章中不许出现考生本人姓名及所在的相关地名；不得抄袭，要写自己的生活经历和感受，抒发真情实感。
点评：命题作文“伸出我的手”不是索取，而应该是给予。第二个审题的要素是注意这个题目的关键词是“我”，也就是说做出给予、付出的人应该是“我”。另一个关键词是“手”，我们在写作过程中，应该注意扣题，付出、给予应该与“手”有关，或者是能够以“手”来付出的。即使不然，也应该具有“手”的象征意义，比如“路见不平，伸手相助”，或者“路遇危难，伸手相助”。
半命题“在 世界中感悟”有两个关键的内容必须先加以把握，一是这个题目的核心内容是“感悟”；二是这个题目的隐含信息是有所感悟的主体是“我”。我们可以把它写成读后感，那它就是“在《×××》世界中的感悟”，空白处填写名著或者作者的名字皆可；我们也可以写成对人品的感悟，那空白处就可以填写关于人的品格的词语；我们还可以写成对人生的感悟，对某一种事物的感悟等等。其实放到更加宽广的范围去理解，这个题目中的空白处无所不能填。
2、2011年
作文
（一）：给自己一个拥抱
作文
（二）：每个人都有自己的个性，个性也可以说是自己的一张名片，例如，豪迈奔放是苏轼的名片，婉约清丽是李清照的名片，坚贞不屈是文天祥的名片??那么，什么是你自己的名片呐？请以“____是我的一张名片”为题写一篇文章。
点评：第一个题目“拥抱”本意是“为表示亲爱而相拥”。因此，我们可以将此处的“拥抱”设想为心灵的需求，表达自己对真情的渴望和期盼。真情类的作文尤其要注意细节描写，要想使文章有深刻的立意，最好采用以小见大的手法来写，这样才能使文章内容充实，主题深刻。另外，文中不能只有空洞的呼唤和抒情，一定要有一件具体生动的事，使得文章真实感人。其实，作文之时，可选取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细节，以 1
此来表达渴望拥抱时的心理感受，用自我独特的情感体验，去表现最动人的情感，这样的文章更容易得高分。
第二个题目是半命题作文。“我”的这张名片，可选的范围比较广泛，如表情、精神、品质、外貌特征、个性等，都可选。为了写好这篇半命题作文，我们 3、2010年
作文
（一）：送他人一朵花
作文
（二）：你的_______，让我记住了你
点评：命题作文“送他人一朵花”很容易想到那句“送人玫瑰，收留余香”。此题运用比喻的修辞，设题新颖形象，所以首先得选择好要写的具体“花”，这花，可以是人生美好的情感，也可以是崭新思想的启迪。写这个文题，要注意设计一个具体的情境，这个“他人”，可以指某一个人，进而抒发某种情感，表达某种感想，也可以指一类人，进而表达自己对人生的思考。
半命题作文“你的，让我记住了你” 这个题目落点较小，注重生活细节，文题中的第二人称代词“你”，让学生倍感亲切，生活化浓厚，易于抒情。可以采用记叙文、小说、散文、书信、日记、故事、童话等文体形式，做此类文题首先要调动自己生活积淀，找准那个“你”，然后选准要描绘的重点，补充完整题目。
4、2013年
作文(一)我不相信眼泪
作文(二)从另一个角度去_______(观察 感悟 思考)
【要求】(1)若选题目二，须先从“观察”“感悟”“思考”三个词语中选择一个，将题目补充完整，然后作文;
点评：作文题目和往年一样紧扣高考，由学生二选一写作。全命题作文《我不相信眼泪》，半命题作文《从另一个角度去______(观察 感悟 思考)》。一个培养学生的情感，一个注重学生的思维锻炼，角度有差异，但都能唤起学生的共鸣，让他们有话可说，写出新意。
一般来说，眼泪是挫折、困难的代言词，因此作文题《我不相信眼泪》意在培养学生形成坚强的品格，让学生从战胜挫折、困难的角度，紧扣自己的生活实例。“学生一般都会结合自己在生活、学习中遇到的困难，都有话可写。”谢利纯说。
每个人看待事情时都有不同的角度，用不同的立场去思考，因而半命题作文《从另一个角度去______(观察 感悟 思考)》更多的是引导学生遇事用不同的角度去思考，培养创新思维能力。可以大胆地尝试采用各种创新体裁，如采用童话、寓言、小说等文学体裁构思。
（二）命题者全面关注考生的心理健康、成长经历、生活感悟、人生体验、习惯养成等多方面的生活积累，贴近考生实际，让考生有话可说，有事可写，鼓励考生“说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话”。
主要体现在以下五个方面：
1．以“青春成长”为解读话题，引导考生展现自我、审视自我。
这类作文题常以全命题作文和半命题作文的形式呈现，主要有两种情况：一是展示青春风采。二是感悟成长启示。
2．以“感动感恩”为写作内容，引导考生体察冷暖、感悟真情。
学会感动，学会感恩，是学生成长过程中必须要培养的情感。如果仔细观察和用心体悟身边的人或事，就有说不完的话，写不尽的事，素材如长江之水，滚滚而来。
3．以“洞察身边”为取材范畴，引导考生关注社会、辩证思考。
4．以“情趣体悟”为感情基调，引导考生袒露内心、品味生活。
如2012年湖南长沙的作文题：我们每个人都有许多自己的世界，比如，爱音乐的，有自己的音乐世界；爱篮球的，有自己的篮球世界：爱网络的，有自己的网络世界„„如果仔细思考这些世界背后的价值与意义，你也许会对它有更深的感悟与体会。请以“在 世界中的感悟”为题写一篇文章。
（三）中考作文评价包含着五个方面的要素，即立意、内容、结构、语言、书写，并按这五个方面所呈现的不同层次来附分。了解这五个方面的要求有助于我们平时的训练和备考。
要想获得高分作文，我们要关注以下六个方面的要素：
①内容充实，切合题意 ②主题鲜明，思想健康
③结构严谨，条理清楚 ④语言流畅，有感染力
⑤书写工整，文面美观 ⑥形式创新，文采飞扬
（二）2014年中考作文备考策略
那么，中考中，我们如何让作文得高分呢？ 我们要从两个角度来做准备：
1.从评价要素的角度做训练准备。
2.从题型磨合的角度做训练准备。
我们的中考作文训练大多采用了整体训练的模式，即四个层次。一是全程训练，即从审题、构思、立意、选材、表达等角度逐一进行训练。二是局部训练，即从文章的开头、结尾、细节刻画开展训练。三是创新训练，加强对构思立意的“精”、“深”、“活”、“新”等方面的训练，力求让人有耳目一新的感觉。四是速度训练，从快速审题、快速构思、、快速布局、快速行文等方面养成“快” 3
的习惯。在这四个层次的训练中，穿插“青春”、“成长”、“感恩”等各类主题的训练。经过这一轮训练之后，学生对作文的整个过程有了比较清晰地了解，作文能力有了大幅度提升。接下来，就应该进行题型磨合训练。
下面简单谈谈两类题型的应对技巧。
（1）全命题作文，要注意四点：
①审好题。题目中的修饰语是文章表意的重心，我们要把握好；题目中的限制语确定了文章的取材范畴，我们要思谋清楚；如果文章的题目过于简单和抽象，我们要用添加前后缀的方式丰富题目，找到写作的重点和素材；如果文章的题目是一些带有比喻或者象征意义的题目，我们则可以挖掘出本体和喻体、象征体之间的关系，化“虚”为实、以实写“虚”。
②定好体。一般是写记叙文。
③取好材。有两点要求：一是材料要新，要选择比较新颖的素材来写，与时俱进，尽量摒弃那些陈旧的素材，不要一写到妈妈，自己就生病，被送医院。二是角度要巧。即使是常见的素材，我们也要别出心裁发挥想象和联想，向深层次挖掘，展现对生活的独特感悟，使自己的作文有深度。
④用好语。要做到流畅、准确、形象、生动，富有神韵。
（2）半命题作文，要注意两点：
①紧扣题眼，重视隐含信息。而半命题作文，题面不长，其间还有空白，呈残缺式，审题时，我们要认真研究文题中的引言和要求，紧扣题眼，吃透已经出示的半命题词语的含义，充分吸取题中的隐含信息，在提示语中寻找适合的立意角度。
雨无声无息的下着，绿叶上挂着一颗颗晶莹的雨珠，很快又被迅速打掉。我躺在床上，煞白的脸，和那花色被单，是显得那么格格不入。
一声轻微的开门声过后，爸爸进来，看见我还躺在床上，明显有点不高兴。他走到我面前，想拉掉我身上的被子，可是，又迅速地转向了我的额头。什麽也没来得及说，又去拿了体温表。
38点6，明显，是发了烧。
看完，一把拉起我，，冲向了门外。雨还是轻轻的下着。爸爸背着我，雨伞下罩着两个人。与其说是罩，还不如说是我一个人撑着。爸爸肩头那一块雨渍明显得不能再明显。
一滴，二滴，三滴······我无聊地数着点滴，身边的爸爸又不知奔向了哪里。好一会儿，手里又多了一杯热茶，是爸爸。不争气的眼泪又掉了下去。一滴，二滴，······我一股脑地一起喝了下去，不知道的是，那眼泪究竟是啥滋味!
几天之后，我健康了。可是，爸爸却病了。还是那么格格不入。我端着药杯。一滴，二滴······是泪，又是泪。爸爸端起了药杯，喝了之后，便睡下了。
泪，一滴，二滴，手上，地板上。一片水渍。
【期中考心得500字】推荐阅读：
期中考复习要点06-20
期中考感受作文09-18
高中期中考个人反思07-23
四年级上册期中考范围06-15
期中考班主任发言09-13
感动话题中考满分作文500字06-25
三年级期中考家长会发言稿07-20
捕捉儿童成长敏感期读书心得09-17
工程测量实习心得 (500字)06-11
水浒传读后心得500字06-29
