书香校园手抄报资料：书香世界

书香校园手抄报资料：书香世界

书香校园手抄报资料：书香世界 篇1

类 别： 书香校园手抄报 学 校： 葫芦岛第六初级中学 版面设计： 赵玉红 蓝蚂蚁 尺 寸： 800x600 像素 班 级： 高一(2)班 文字编辑： 赵玉红 大 小： 100KB(101553 Bytes)指导老师： 李小满 美术编辑： 蓝蚂蚁 书香校园手抄报资料：书香世界简介：本作品尺寸为800x600像素，由葫芦岛第六初级中学高一(2)班赵玉红和蓝蚂蚁共同制作，手抄报版面设计过程在李小满老师的指导下完成。本站推荐国庆节优秀手抄报欣赏_水依人，祖国山川手抄报作品_京杭大运河，英语手抄报之内容《海洋精神》，英语手抄报版面设计《关于我的妈妈》，美丽的校园手抄报——思念在绽放，LoveEnglish主题手抄报设计，有关清明节手抄报（三年级作品），希望你喜欢。

书香浸润校园手抄报 篇2

书香浸润校园手抄报

书香浸润校园手抄报

书香浸润校园手抄报

书香浸润校园手抄报

书香浸润校园手抄报

书香浸润校园手抄报

书香作伴作文

古人读书爱在书中夹些香草，乃有书香；油墨之味，亦是书香。

书对我而言，犹如空气，无处不在，而我，时时刻刻都需要他。

自童年开始，我便明白，当肚子饿了的时候找食物吃，眼睛饿了便要找书看，我的双眸时刻都处于饥饿状态，只要一书在手，我便有了快乐，有了满足。

小时候，我喜欢在书的海洋里遨游，闻着淡淡的书香，时光悄悄的走过，我在书中与孙悟空大战三百回合，与鲁滨逊一齐漂流，跟卖火柴的小女孩一齐哭，随F4一齐笑，书香成为我童年记忆中最完美的香味。

长大后，我依旧喜欢在书的海洋里遨游，《世界史》让我识天地之广，晓人生之道，《三国演义》让我洞察世事，了悟人生百态，我懂得了不以物喜，不以己悲的博大，伴着淡淡的书香，我有了精神的巢穴。

当我悠闲的时候，书香便如蚁附膻，我拿起书，即有了蚕吞桑口的快乐，便发现，屋子里每一点空隙，都漂着一缕一缕的书香，视线所视之处，都有书，高高低低的叠着，密密麻麻地堆着，疏疏散散的放着，整整齐齐的排列着，疏和屋子你侬我侬，成为了一个圆的整体，看着这些亲密的伙伴，我变得蚕吞桑口，慢慢的细嚼，伴着淡淡的书香，我有了生命的禅床。

书香书香，是咀嚼出的香味，是消化后吸收的回味，书香，亦是生命永久的香味，书在左右，有书闲手翻翻，有时倾心细读，有时一笑而过，有时反复品读，芬芳盈口，满心余香，所得的都是生命的真意趣，大滋味。

以书增智慧，以书育人格，人生便愈加丰富，充实。我愿书香永伴左右。

让书香浸润校园

独倚窗边，酌一口清茶，细细思琢着那树缝中的阳光，回忆起在书中徜徉的日子。

火热的午后，我独自迈步于校园图书馆前，无疑按耐不住内心竟不自觉地哼起了小曲儿。终于，许久后知识的大门向我打开，我终圆梦成了一名读书管理员。

在图书馆的日子，无疑是十几年光景中最愉悦的时光。一手拎书，与百家尽情畅谈无拘无束。再品，与外国学者诉说心语交流心德。“管理员，我要借书。”“快来帮我找一下这本书。”“登记书名吧，我迫不及待想要看看了。”时不时传来的唤声，让我愈发忙碌。品书，助人，自不必说成为了我那管理员生活的一部分。

白昼，在图书馆的络绎不绝接踵而至的时间使我充实。微笑伴随着飞舞的笔尖，书写着“同行人”的姓名；双手捧书，帮书籍找回原来的归处。再次微笑，又送走了借阅人。就那样，我收获了人们的喜爱与友善。

夜晚，则有了自己的闲暇时间。捧起古书，静坐在偌大的馆中，心中保持着澄净，闭眼，孔孟之塑即刻便在眼前浮现，他们与我相握恰似多年未见的老友挥手寒暄。乏累之时，送走孔孟，迎来科幻之父凡尔纳，与他诉说如今科技所创下的辉煌，他双手击作文掌，深邃的眼神中尽开喜悦却又带着憧憬与希望。起身，漫步在馆中，手指轻抚过书缝，择了夏洛蒂。勃朗特作的，我的一己知音共诉自尊与追求，高山流水遇知音只悲相见恨晚。望向夜空繁星点点，忘却了时间也数不清究竟会了几位学者，只是觉得受益匪浅。我又收获了知识和智慧。

且说时间会带走婴儿的咿呀，恋人的顺发，白皙的脸庞，却也带不走一个人对阅读的渴望。怀揣着梦想，去拥抱每一本书籍带来的感动。我始终愿在文字的舞台下做一位忠实的观众。文字，犹如优秀的演员，用着满腔热血演绎人生的悲欢离合，句符用铿锵有力的双臂去奏乐。图书馆中的我，就像是江河中的一叶扁舟，被知识所覆盖，千百位文学家向我涌来使我愈发愈小。图书，引我向一股泉水走去……那时，星星做我的向导，玫瑰花的倩影如同灯焰在心里发亮。从喜欢到痴迷，图书管理员的工作使我真切感受到真情的激荡，让沐春荡漾绽放出五彩年华。

如今，想起图书管理员的日子带给我与人之善与书之馨，更是让我领略了中华五千年的文化传承，了解了国外文坛的璀璨。

书香校园类手抄报 篇3

读书宣传标语

NO1、读书使青春展翅，知识让生命飞翔。

NO2、我读书，我进步，我收获，我成长。

NO3、在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。

NO4、做充满书卷气学生，创飘溢书香的校园。

NO5、最是书香能致远，腹有诗书气自华。

NO6、倡导读书风尚，争创文明城市，构建和谐社会。

NO7、无心阅读，难觅书中天地；用心阅读，易得书中精华。

NO8、多读书、读好书，让生命溢满书香。

NO9、获取知识，三分在课内，七分在课外。

NO10、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

NO11、让读书成为习惯让积累成就辉煌。

NO12、让读书成为习惯，让生活溢满书香。

NO13、建设学习型城市，营造学习型社会！

NO14、好书是阳光，照亮我们人生的航道；好书是蜂蜜，甘甜我们生活的芳香；好书是清泉，荡涤我们生命的河流。

NO15、营造书香社会，共建和谐新郑。

NO16、品读经典，涵括古今，学做圣贤，立志成才。

NO17、汲取知识的力量，建设美好的新郑。

NO18、捐献一本书，奉献一份爱。

NO19、立身以立学为先，立学以读书为本。

NO20、生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

NO21、书是人类进步的阶梯。

NO22、我读书，我快乐；我读书，我飞翔；我读书，我陶醉。

NO23、人人爱读书，读书乐无穷。

NO24、读书有三到，谓心到，眼到，口到。

NO25、快乐的人爱读书，读书的人最快乐。

NO26、如果我们是蚕的话，那书籍就像是桑叶，我们需要不断吸收桑叶的营养，才能吐出知识之丝。

NO27、书香与梦想齐飞，阅读与人生相伴。

NO28、好读书——增长知识；读好书——丰富情感。

NO29、书是指引我们走上成功之路的明灯。

NO30、读书造就完美人格，学习点亮精彩人生。

NO31、拥有一本好书，拥有一份快乐；品读经典佳作，品出精彩人生。

NO32、和孔孟对话与李杜共语，和书本拥抱与大师交流。

NO33、读书的态度决定人生的走向，读书的厚度改变人生的高度。

NO34、读书成就梦想，知识照亮人生。

NO35、阅读能致远、书香能修身。

NO36、倡导全民读书，推进文明创建。

NO37、让阅读成为习惯，让书香飘逸校园。

NO38、学而时习之，不亦乐乎。

NO39、读好书，做好人，认认真真读书，踏踏实实做人。

NO40、让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯。

NO41、我读书，我快乐，我参与，我收获，让我们在书的海洋中翱翔吧。

NO42、一日读书增一智，一年读书小博士。

NO43、朗朗书声满校园，阵阵书香溢心田。

NO44、读高雅书，做高尚人。

NO45、让我们每个人都沉浸在清幽的书香中吧！

NO46、吮吸书籍的营养，健康快乐地成长。

NO47、阅读能做让你充满智慧，智慧能让使你通向成功。

NO48、天才，在于勤奋；博学，在于读书。

NO49、一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史。

NO50、书籍是气球，如果放了，知识就离开了你。

NO51、诵读经典文化传承中华文明，感悟惟美生活交流纯净心灵。

NO52、营造书香校园，倡导读书人生。

NO53、未读的书是一片密封的诱人世界，读过的书是一位鲜活的良师益友。

NO54、读好书长精神，好读书添智慧。

NO55、快乐阅读几小时，开心进步每一天。

NO56、让生命溢满书香，让书香滋养心灵。

NO57、让书香飘满校园，让文苑开在心间。

NO58、我读书，我智慧；我智慧，我读书。

NO59、把一页书好好地消化，胜过匆匆地阅读一本书。

书香校园手抄报资料：书香世界 篇4

一、激发学生兴趣

兴趣是学生最好的启蒙老师，为了激发学生办手抄报的兴趣，在学生课余活动时间，教师将办手抄报的意义和好处向学生讲清楚，然后将自己亲自制作的手抄报给学生传阅，将办手抄报的过程及所涉及的知识和技巧告诉他们，最后向学生布置办手抄报的具体任务和要求，鼓励学生利用所学的知识办好自己的每一份手抄报。

二、举办学生手抄报展览，对手抄报进行评奖，召开专题讨论会，激发学生的成就感和自豪感。

成就感和自豪感是学生学习和实践的动力，通过举办学生手抄报展览及评奖打分活动，极大的激发了学生办好手抄报的积极性和主动性，为了从整体上提高学生办手抄报的能力，教导处组织专人将每期手抄报的优缺点及时进行分析总结，然后反馈给班主任，各班主任根据反馈意见对学生进行有针对性的辅导，通过召开专题讨论会的形式，加强学生之间办手抄报的心得体会及经验方法的交流，让获奖的学生在会上做经验交流发言，此举使获奖学生感受到成功的喜悦，也激发了其他学生的上进心。

三、与家长密切配合，要求学生家人配合学生办好手抄报。为了进一步巩固学生的办报兴趣，我们要求学生家人为学生办手抄报积极出主意、想办法，有的具备电脑的家庭还可以上网查图片装饰手抄报，使报纸版面显得生动活泼、丰富多彩。

四、以办手抄报为契机，鼓励学生广泛阅读课外书籍、抽时间多看具有丰富的知识性、娱乐性、趣味性的电视节目，将学到的知识用到手抄报上，学生的手抄报质量有了明显提高。

校园文化手抄报内容资料 篇5

1、提升素质校园文化的功能，不是直接可以触摸的到的，然而生活在校园之中的人时时、处处可以感受得到。首先是促进师生、员工科学文化素质和思想道德素质的不断提升。素质的提升，不完全来自课堂，课堂之外的活动，包括必要的社会实践、社会调查、社会公益活动是提升素质的重要渠道。

2、塑造情操其次是塑造良好的道德情操。学生自己组织的社团活动，诸如体育竞技比赛、登山、游泳对训练体能、增强体质的好处自不待言，其中对培养团队精神、合作意识、坚忍不拔的意志力、拼搏精神、是不可或缺的手段与方式。

书香校园手抄报资料：书香世界 篇6

一、活动名称

风飘书香满校园

二、活动背景

当今时代，信息潮涌而来，种种现代传播媒体在拓展人们视野的同时，亦在挤占人们读书的时间。尤令人关切者，社会浮躁之风、快餐文化等诸种不利因素，也阻碍了全民阅读的展开和深入。今年来，一些社会调查所显示的国民阅读率的下降，正说明重申并弘扬读书传统的重要性和紧迫性。在知识经济时代，现代化建设比以往更倚重于知识的力量，更依靠于全民文化素质的提高。1995年，联合国科教文组织通过决议。将每年的4月23日定为“世界读书日”，这一天是作家塞万提斯和莎士比亚辞世纪念日。

三、活动意义

今年的4月23日是第xx个“世界读书日”。这是书的节日，也是读书人的节日。人类的阅读史几乎就是人类文明的发展史。书是人类精神财富的载体，人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。“世界读书日”只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。科学发展，以人为本。在全社会大力倡导读书之风，提升国民的知识水平和自我学习、发展能力，特别是青少年，培养他们阅读的兴趣，让读书成为他们终身追求的“时尚”，十分有利于建设学习型社会和创新型社会，有利于实施科教兴国、人才强国的国家战略。借助“世界读书日”这样的好形式，继承和发扬优良传统，营造浓浓的读书氛围，利国利民，意义深远。

四、活动宗旨

1、为迎接我校五十年华诞，丰富学校的藏书资源，给学子们提供一个更好的读书环境。

2、为提高同学们的阅读兴趣并扩展同学们的阅读空间，利用博客上的读书、寻书、易书等交流，使同学们能把有限的阅读资源循环利用，提升更高的价值。

3、为优惠同学、服务同学，使目前大多没有经济来源的同学们买书能平价化、实惠化。

五、活动概述

1、活动时间：4月20日

2、活动地点：主楼与二教楼之间的大榕树下

3、活动策划工作人员：文法学院学生会成员

4、活动参与人员：以文法学院同学为主，面向全校同学

5、活动主要内容：将“优惠售书”、“爱心献书”、“易书会”分区同时进行。

六、活动流程

(一)准备工作

1、制作一份“大学生读书现状”的问卷调查，给大二、大三等年级的同学填写(部分问卷为活动现场分发给同学们填写)，通过问卷所反馈的信息做一份问卷调查报考，从而有针对性的开展活动!

2、将各班报名参加易书会的同学姓名进行登记，易书活动主要内容为闲置书籍的拍卖。由各班学习委员在班上对相关内容给予说明、解释，并收集同学们所拍卖得闲置书籍，统一交由学习部拍卖。(所拍卖的书籍必须有一个最低价)

3、通过问卷调查的反馈信息，收集同学们想看到书、经典好书等各类书籍的名单，引导同学们向一个积极良好的读书方向前进，提高同学们的读书品位。

(二)宣传工作

1、请美编部协助将海报和宣传板完成。

2、通过各班学习委员将活动内容在班上详细的介绍，充分调动同学们参与“世界读书日”的积极性。

3、通过现场气氛，以实际形式，更好的向全校同学宣传“世界读书日”的精神。

(三)主要内容

1、将活动书店的书分类以“折中折”或以某类书作为赠品的“买一赠一”的形式进行现场出售(活动形式可多样化，不拘拧于一个形式)。

书香世界：我的书香世界 篇7

书香世界：我的书香世界

书能带我们从狭隘的地方，驶向宽阔的海洋。这片海洋，正是书香世界中的一景。

――题记

走进书香世界，我发现了大自然中令人难忘的镜头;走进书香世界，我发现了人世沧桑的现实社会;走进书香世界，我发现了许多人生哲理……现在，请跟随我走进我的书香世界吧。小时候，走进绘本童话世界

翻阅小时候看的书，几乎都是些童话书。当年小小的我，在课余常常会不由自主地走进经典童话的世界里。那时候，《白雪公主》是我当时最喜欢的一个童话。善良的白雪公主与恶毒的皇后，这两个人物的形象多么鲜明啊!每当我看到这个童话故事，就会憎恨起这个可恶的皇后来。

如今再次读来，倒真庆幸自己有一对很爱自己的`父母，而不是生活在白雪公主那样的家庭里。细细想来，我越发觉得那位皇后，其实就是现实生活中那些仗着好脸蛋赢得上级万般宠爱、而在下级中横行霸道的人。光外表美有什么用呢?不过是个空架子罢了，心灵一点儿也不美!而白雪公主则是外表与心灵同样美丽的人!

因此，我认为外表美只能给别人一个比较好的第一印象，而心灵美却可以给别人一个难忘的深刻印象!记得妈妈曾说：“宝贝，咱做人一定要像白雪公主一样善良、乐于助人。保持美好的心灵，好吗?”“嗯!”我使劲点了点头。

你知道了吧，我小时候的书香世界，是绘本经典童话世界。七八岁，走进儿童文学世界

大约七岁半的时候，我已结识了“童话大王”――郑渊洁，喜欢上了《童话大王》。虽然也是童话，但我认为更倾向儿童文学。

当年，我第一次正正经经读到的童话就是《保卫叛逆者》。看到“M星球”的四位外星人在演说的时候，我忍不住擦起了眼睛。当我看到人类投票决定是否保卫叛逆者时，我坚决要投票保卫他们，因为他们早已融入了我们地球人的队伍里!“外星人”与地球人共享一个家园，难道不是件愉快的事情吗?看来，好的童话能给我们带来更多的思考。既然“外星同胞”要留下，我们人类就应该呵护好地球妈妈，珍惜地球妈妈给我们的每一份自然资源，让他们也能吸一口新鲜的空气，难道不对吗?

呵呵，我七八岁时的书香世界，应该是儿童文学世界吧。现在，走进经典名著的世界

现在，中外名著，成为了我常常做客的书香世界。其中《西游记》更是我从小读到大的经典名著。

齐天大圣孙悟空、天蓬元帅猪悟能、卷帘大将沙悟净，三师兄弟保护着手无缚鸡之力的师父唐三藏.一道去西天，经历九九八十一难才取得真经。孙悟空虽然一个筋斗能翻十万八千里，但他也是带着师父、带着大家一步一个脚印地到达西天的啊!

以前，我总是盼望着自己的作文水平能够一下子提高许多，但细读了《西游记》之后，我又开始嘲笑自己了。哪有“不劳而获”的道理呢?都说是“一分耕耘，一分收获”才对呀。于是，我便开始像孙悟空那样，脚踏实地地读好每一本书、读透每一本书。渐渐地，我的作文水平开始一点一点高起来了，超过了一些比我强的同学，看来还真得感谢脚踏实地的孙悟空呢!

呵呵，我现在的书香世界，算不算是经典名著的世界呢?

科学手抄报资料 篇8

全球变暖也是“温室效应”为什么我们的家园——地球每年的气温都会上升呢？下面是我列出的种种可能导致全球变暖的原因：

1、人口问题：现在每年的世界人口都在增加，人们大量砍伐树木，使二氧化碳超过一定含量，这样就像给地球穿了一个棉袄，人口问题也是一个原因之一。

2、有毒气体排放：人们扔的塑料废品，到了垃圾焚烧场焚烧，把塑料袋或其他有毒废品焚烧后，用毒气体就会扩散到世界的每一个角落，这样不仅会导致全球气温上升，还对人类的身体造成危害。

全球变暖的后果

全球变暖也会对自然界产生应响，下面就让我们来看看全球变暖会产生什么后果吧：

1、全球变暖已经导致不少动物濒临灭绝。在北极，北极熊无家可归，因为气温上升，冰都融化了，北极熊只能站在浮冰上。

2、全球变暖导致海平面上升，平面上升的影响过去的百年海平面上升了14.4cm，我国上升了11.5cm。几年后，马尔代夫可能就会被淹没。

3、我们中国是一个农业大国，全球变暖也会对农业造成影响。一年中温度和降水的分布是决定种植何种作物的主要因素，温度及由温度引起降水的变化将影响到粮食作物的产量和作物的分布类型。农物也会因为干旱而枯死。

酸雨是怎么形成的？对环境和人有什么危害？有什么减少酸雨的办法？

当烧煤的烟囱排放出的二氧化硫酸性气体，或汽车排放出来的氮氧化物烟气上升到天上，这些酸性气体与天上的水蒸气相遇，就会形成硫酸和硝酸小滴，使雨水酸化，这时落到地面的雨水就成了酸雨。煤和石油的燃烧是造成酸雨的主要祸首。酸雨会对环境带来广泛的危害，造成巨大的经济损失。危害的方面主要有：

1)腐蚀建筑物和工业设备；

2)破坏露天的文物古迹；

3)损坏植物叶面，导致森林死亡；

4)使湖泊中鱼虾死亡；

5)破坏土壤成分，使农作物减产甚至死亡；工厂应采取的措施：

社会和公民应采取的措施：

1)用煤气或天然气代替烧煤；

2)处处节约用电(因为大部分的电厂是燃煤发的电)；

3)支持公共交通（减少车辆就可以减少汽车尾气排放〕;

4)购买包装简单的商品（因为生产豪华包装要消耗不少电能，而对消费者来说包装并没有任何实用价值〕；

开学手抄报资料 篇9

在这学期里，要加强自己不擅长的科目，在语文上，除了把课文中的内容、知识掌握好以外，还应多读一些课外书，如名人名著等。还要再想些办法提高自己的阅读、写作能力，不能只想课内不管课外了。“好记性不如烂笔头。”记好每一次的笔记，认真对待每一次的习作练习，只有基础扎实了，才可以累计更多。数学，不能只明白课本上的习题应怎么做就够了，如果要学好它，就必须在课外再花一些时间来钻研和多做一些练习。学习的故事：

凿壁偷光

汉朝元帝时的匡衡，从小喜好读书。可是家里很穷，连饭都吃不饱，哪有钱上学读书呢？他只好白天干活，晚上自己学习。家里没有钱买灯油，怎么办呢？匡衡没有向困难屈服，想出了一个办法：在墙壁上凿了个小洞，借邻居家照射过来的微弱灯光看书学习。他勤奋刻苦，学到了许多知识，后来做了宰相。

比喻：在艰苦的条件下设法坚持学习的精神。

1、名人名言：

生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思

● 生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取。

巴金

● 人只有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦

● 人的价值蕴藏在人的才能之中。马克思

● 不要在已成的事业中逗留着！

巴斯德

● 合理安排时间，就等于节约时间。

培根

● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列宁

● 把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。高尔基

● 不经巨大的困难，不会有伟大的事业。伏尔泰

● 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。马尔顿

书香校园手抄报资料：书香世界 篇10

【传染病手抄报内容资料大全一】

【传染病手抄报内容资料大全二】

【传染病手抄报内容资料大全三】

【传染病手抄报内容资料大全四】

【传染病手抄报内容资料大全五】

阅读延伸：

【传染病流行的三大环节】

环节一：传染源可以是人，也可以是动物。患者无疑是重要的传染源，但在大多数传染病中，显性感染(即出现症状的患者)只占受感染者的一小部分，隐性感染者与病原携带者在一些传染病中会成为重要的传染源。

环节二：传播途径是指病原体离开传染源后，到达另一个易感者的途径或方式。日常生活接触传播和通过空气、飞沫传播是呼吸道疾病的主要传播途径。此外，还有些传染病可以经水和食物通过消化道传播。经蚊虫等叮咬，即虫媒传播，以及血液和体液等途径也是传染病的重要传播方式。

环节三：人群易感性即人体对某种传染病免疫力低下或缺乏，不能抵御某种病原体的入侵而染病。某种传染病的易感人群占总体人群的比例越高，则这种传染病越易于发生和传播，该病流行的可能性越大。

控制传染病最高效的方式在于防控,由于在传染病的三个基本条件中,缺乏任何一个都无法造成传染病的流行,所以对于传染病预防也主要集中在这三个方面:

【预防传染病的方法】

1.控制传染源:这是预防传染病的最有效方式。对于人类传染源的传染病,需要及时将病人或病源携带者妥善的安排在指定的隔离位置,暂时与人群隔离,积极进行治疗,护理,并对具有传染性的分泌物,排泄物和用具等进行必要的消毒处理,防止病原体向外扩散。然而,如果是未知传染源,特别是动物担任的传染源,由于其确定需要流行病学的因果推断和实验室检测结果上得到充分的证据,有的时候并不是很容易得到确切结果,尤其是突发急性传染病发生时,想要短时间内锁定传染源更是困难。不过,一旦确定传染源后,需要及时采取高效的措施控制传染源,以保证传染源不会继续将病原体向易感人群播散。

2.切断传播途径:对于通过消化道传染病、血液和体液传播的传染病,虫媒传染病和寄生虫病等,切断传播途径是最为直接的预防方式。主要方式在于对于传播媒介阻断,消毒或扑杀。如对于污染了病原体的食物或饮水要进行丢弃或消毒处理,对于污染了病原体的房间或用具要进行充分的消毒,对于一次性的医疗用品在使用后要及时进行消毒或焚烧等无害化处理,在虫媒传染病传播季节采取防蚊防虫措施等。同时,对于高危人群的健康教育干预手段也是极为必要的,如促进静脉注射吸毒人群对使用针具进行消毒,对会发生高危性行为的人群进行安全套使用的宣传教育等。如今预防甲型H7N9流感病毒的方法也仍然是注意基本卫生,勤洗手,戴口罩,吃肉要煮熟——虽然一直在强调,但仍然是切断传播途径最有效的方式。

3.保护易感人群:保护易感人群也是传染病预防重要组成部分,而且往往是较为容易实现的预防方法。对于已经有预防性疫苗的传染病,给易感人群接种疫苗是最为保险的方法,如婴儿在出生后进行的计划免疫,对于传染科医生,护士,从事传染性疾病研究的科研人员和从事禽类养殖工作的人员等接种相应的疫苗。历史上,人们利用高效的疫苗已经成功的攻克了天花,证明对于易感人群的保护在传染病防治上起到了重要角色。

【预防传染病小儿歌】

小朋友，都知道，传染病预防有高招。

勤洗涤，勤通风，人多不去凑热闹。

勤换衣，勤晒被，手足口病被吓跑。

饭前便后要洗手,生冷食物不入口。

水果蔬菜不可少,牛奶鸡蛋也需要。