水果节策划书
随着一年一度的商道文化艺术节的到来，市场营销大赛也受到全院师生的关注，在每年的市场营销大赛中都会有上百支团队参加比赛，在比赛中不仅可以为你赢得利益，更重要的是可以锻炼自我，提升自我能力而我们打算以销售水果等产品参加比赛，主营各种新鲜水果，果盘等。我们团队通过深入的市场调查之后，分析其优势劣势，并针对其优势、特点作出相应的策划方案。我致力于为学生提供超值的新鲜水果产品，提高同学们的生活质量。
二、团队介绍：
1、团队名称：花果山
2、团队成员：周云超，吴书，敖静，谢茂玲，廖星, 张小宁
3、团队口号：让我们活的更有价值
4、团队介绍：本团队成员有10级的，也有11级的，有院学生会成员也有实训公司成员，但在这里我们没有身份，没有利益，大家是为了同一个目标而聚在这里大家一起努力，一起奋斗，也是为了证明我们活着的价值。
三、产品介绍：
水果，这种大众消费品已逐渐转为生活的必需品，是大众消费的一个重要组成部分，随着人们生活水平的提高，水果的消费也是渐渐成为人们日常生活中的重要消费需要，作为一个拥有五千人的大学，大学环境安静同时地处偏远，造
成同学们出行购物的不便，但也正因如此，同学们对于购物有着很大的需求，而且在超市、小卖部买到的水果种类十分有限并且水果新鲜度让人不敢恭维。所以我们的产品在学校是有很大的市场。
四、市场环境：
1、市场调查：
我院女生较男生而言更喜欢购买水果，女生占我院总人数的70%，依照往年的预计24~27号天气较热，同学们对水果的需求加大，我们参照往几届的市场营销大赛中的销售产品的记录上看，销售黄瓜、西红柿的走势也一直很好。
2、市场分析：
4、5月份，天气逐渐炎热，在学校没有较好的降温设施的情况下同学们在选择多种不同的降温方式中会选择吃水果的方式，对清凉、水分充足的水果有潜在的需求，而美颜一直是在校大学生较为关注的问题，而天然的美容产品更是成为众多爱美女性的首选。
3、竞争分析：
A、现在学校的超市和小卖部所供应的水果价格贵、品种少、水果不够新鲜、服务态度差。
B、校外不定时摆摊的小商贩所销售的水果以价格低廉为卖点，但他们经常缺斤少两，而且提供的水果总是那几样，往往是存货不够多。
C、正宗超市是比较成型的大市场竞争对手，但是要去那里购买很不方便，他的市场定位并不是学生而是住在附近的居民，缺乏针对学生消费群体而开设的针对性专业服务。
五、营销策略：
1、营销对象：四川商务职业学院全体师生
2、市场定位：以低廉的价格，优质的服务，放心的品质保证弥补市场现有的空白，迅速占领全院学生的水果消费市场。
3、前期宣传：
A、做宣传海报粘贴在食堂，寝室的公告栏中。
B、小组成员通过自己的QQ，飞信，微博等联系方式告知身边的好友。
4、产品策略：
A、与校外的冒险岛烤肉合作，规定凡在本店购买10元以上的产品，本店将赠送一张冒险岛烤肉的10元代金卷一张。
B、与本次参加市场营销大赛的饰饰心动联合销售，凡第一天在本店购买产品者就可获得饰饰心动精美饰品一件。
C、亲手制作爱心拼盘，顾客本人可在本店为朋友、爱人、老师制作果盘，并在果盘上附上贺卡，贺卡上可写下你想要对她们说的话，由本店工作人员把果盘和贺卡送到对方手中，并说出你的祝福。
活动策划书目录： 1．前言 2．市场分析 3．活动介绍 4．工作计划 5．宣传计划
6．商家补偿计划 7．经费预算
一． 前言
俗话讲“民以食为天”，中国更是一个丰富的食物大国，所以营养可以说是人类生存的基本条件之一，更是反映一个国家经济水平和人民生活质量的重要指标。如今我国的经济技术飞快发展，按道理来说，我国的民众应该得到更好的营养，但是，第三次全国营养调查显示，我国居民中仍然存在着营养不良问题，这将会严重影响国民健康水平的提高和经济的发展。也就是说或许大家有那么一个意识，但是真正去购买的人却还是比较少的。我们的这个策划就是给大家创造了一个购买营养的机会。我们希望我们学校的学生们在忙碌的学习中摄取到最丰富的营养，让他们身体健康；我们希望我们学校的学生们不再为吃不到新鲜水果而发愁，让他们心情愉快；我们希望我们学校的学生生机勃勃，营造出一个最好的学习氛围。我们把目光放向了鄂东南地区目前规模最大的水果批发市场位于黄石长江大桥附近，占地面积30亩，营业面积达15000平方米，汇集了山东、陕西、海南、广东、台湾等全国各地的名优水果。因为它自身的规模，再加上我们这次经管学院首次营销活动的影响力，一定可以推出水果品牌市场，给予水果营养的一个庞大宣传，让我们吃出一个健康体质，活出一个无悔人生！二．市场分析
1．市场上的某些营养保健品因为其维生素及矿物质含量丰富且全面，是部分消费者的选择，但是，目前市场上的营养保健品种类繁多价钱昂贵，广告铺天盖地，在人们缺乏相应营养知识的前提下，很难辨别孰优孰劣，“只懂广告，不懂疗效”。而向水果这样纯天然的食品，既能补充营养，又能节省开支，我相信作为学生的我们并没有太多的资金，水果无疑是一个大学生很好的选择。
2．我们湖师大多数专业都是以女生居多，而女生都比较注重与营养和皮肤，而水果在可以给我们补充营养的基础上更是能保护皮肤，为我们的皮肤补水，因此
而受到很多女大学生的青睐。
3．水果富含丰富的维生素及矿物质已是为我们所熟悉的营养知识，而且我们也已经意识到吃水果的好处；同时水果价格便宜、口感好，适合学生的消费水平；还有就是水果种类繁多，人们可以根据口味不同选择自己喜欢的水果，同样可以达到补充维生素和矿物质的目的。因此水果的好处多多：经济实惠、维生素及矿物质丰富、来源渠道广、口感好、种类繁多，深受各年龄段人喜欢，这就为水果吧的产生蓄积了巨大的市场潜力。
4．现在买衣服都要看牌了，水果也是一样，我们与鄂东南最大的水果批发市场合作，必定能给学生购买者们打一个强心剂，让他们放心，并且学校客源广，我们活动的重视度高，必定能带给水果商一个可行之机。三．活动介绍
1．活动目的：在锻炼自己能力的同时也可以帮助喜爱水果的学生们，方便他们购买新鲜的水果。
2.活动地点（即卖水果的地点）：⑴新3栋 新1栋寝室楼下各设置一个
⑵科教大厦楼下一个
⑶湖师大道篮球场旁边一个 3．活动时间：实战开始时实行
4．水果品种： 香蕉 西瓜 小番茄 菠萝 5．组织机构：
主办单位：湖北师范学院继教学院 承办单位：湖北师范学院经管学院 执行人员：参加市场营销大赛第四组组员
6．活动内容：⑴联合学校的水果超市一起为大家办促销活动，给予宣传
⑵自己选取几个方便学生的地点，摆上摊位，方便大家购买 四．工作计划
1．申请审批：等待评委的意见和修改，确定方案的可行性 2．寻找合作组织：由组长负责联系鄂东南最大的水果批发市场
3．寻找赞助单位：大家一起用我们的策划和这个市场的可行性来落实赞助商 4．询问老师等：经过前面的落实，我们再找到了解营销的相关老师和学长学姐们，改正不足，提炼优点 5．筹备资金：⑴ 有赞助商赞助
⑵ 我们宣传或者卖商家的商品 6．现场布置：由我们组成员负责
8．活动进程：①先了解批发市场水果销售的情况，并且根据情况来与商家协商
②通过初步协商来觉定水果的方向和局部修改
③达成协议，进行交涉
9．清场处理：在学校举办活动的同时我们也会保持所在地的卫生环境，完工后进行彻底性清理 五．宣传计划
1．根据我们学习的计算机编程知识，制作一个简单的网站，然后做一个海报贴在学校公告栏，告知大家
2．自制一些简易的宣传单，分发给学校的学生，让他们更了解水果的重要和我们的活动
3．我们可以先取出适量的产品给大家试偿，让大家先切身体会一下水果的新鲜，给水果做一个活广告
4．可以制定一些横幅挂在醒目的地方来宣传水果的重要性和我们提供给他们的方便，让对水果无所谓的男生也产生好奇心，想要来尝试一下水果的魅力
5．在学校醒目的地方制定一些展板，宣传一下这个季节吃什么水果好等
6．利用学校广播站宣传
六． 商家补偿计划
1．冠名权
本次活动可以“××新鲜水果”等来命名。
2．传单宣传 传单上公司以赞助商的身份出现或同时派发公司的传单。
3．海报宣传 海报上商家以赞助商的身份出现，并可印上公司标志物 商家自行
设计也可
4．展板宣传 展板上可贴部分赞助商自身的1-2张海报 本板不受其他组织宣传影响
5．横幅宣传，在醒目地方可悬挂带有商家特色的横幅，但不可太商业化
6．网站宣传 本次活动的网站报道中均可融入公司文化 最好商家有电子资料
7．广播台宣传 公司资料信息可以在校广播台专栏播出 要另收一些宣传资金
8．小组人员用品宣传 小组人员可穿上印有商家标志的服装工作，给大家做一个活宣传
9．促销点宣传 活动当天可在现场搞促销 要另收一些场地费
10． 媒体宣传 有必要时可邀请黄石媒体来采访。要赞助较大金额方可
七．经费预算
项目
数量
单价
总金额
说明
大海报
5份
5元
25元
手制的，公司有提供亦可
小传单
500份
0.1元
50元
力求精美，上面可作公司和本次
活动的宣传
展板
4块
免费
免费
可以自己向学校借 横幅
2个
100元
200元
卖商品
14人
免费
免费
我们自己提供人力 合计
275 元 补充赞助方案：
⑴商家可以自我选择宣传方式，不同的宣传方式赞助不同的资金和实物。商家也可以提供自己的方案给我们。如果是双赢的效果。我们将乐于接受。
⑵除了赞助我们产品卖，也给直接给予我们金额的赞助，本次活动是经管学院的首次活动，必然会引起一段热潮。
⑶本次活动“形式之新颖、阵容之强盛、对象之广泛、规模之庞大”实为影响力之广泛，必为商家带来预想不到的宣传效果和商机。
本次活动湖北师范学院经管学院市场营销大塞参赛者第四组拥有最终解释权
一、目的和意义：
为使同学们在紧张的学习生活之余能够娱乐身心，同时为丰富同学们的业余生活，培养同学们的动手能力，建设工程学生会女生部特举办“巧手大比拼”水果拼盘大赛，促使我们具备大学生健康向上，勤俭节约，团结奋进的精神面貌。
二、主题：“以果会友，果聚良友；以果聚情，果汇真情”。
三、比赛内容：
此次比赛以“会友”为参赛主题；参赛组可根据学部里提供的水果，加上自己的设计理念，在规定的时间内完成现场创作；各组选手均作1-2分钟的作品介绍，如美感、造型、理念、营养搭配等。各组4--6人（男女不限），作品制作限时，有评委组，最终评出一、二、三等奖和优胜奖，给予获奖者（组）颁发荣誉证书。
四、活动对象：大连理工大学全校学生
五：比赛时间：2010年11月日
六、比赛地点：五食堂三楼
七、参赛资格：
1．比赛参赛人员必须是大连理工大学本科生。
2．比赛要求团体参赛（4--6人），不接受个人报名。
八、报名方式：
（1）现场报名
（2）电话短信报名
九、比赛形式：
本次比赛每组4--6人（性别不限）；比赛分第一轮和第二轮，各组按主办方安排进行比赛。
十、比赛要求：
1．参赛作品必须有名称，名称长度不超过6个汉字。
2．参赛作品须附作品说明，内容包括名称、含义、制作原料、采用刀具、制作方法。
3．参赛作品限时（30分钟内）现场制作，讲究美、味、营养、卫生。
4．现场制作采用材料必须为没经任何加工过的原料。
5.参赛团队应自觉维护赛场秩序，不得无故缺席、迟到、中途退场，比赛开始后十分钟未到者，视为自动弃权。
十一、比赛流程：
1．主持人介绍到场嘉宾；
2．主持人宣布比赛开始；
3．主持人宣读《比赛规则》；
4．第一轮现场制作限时（15分钟）完成（选出组进入第二轮）；
5．评委打分；（打分前由各组派一名代表介绍各自作品，限时一分半钟）；
6．第二轮现场制作限时（20分钟在原有作品的基础下进行添置自己带的规定材料完成）；
7．评委打分；（打分前由各组派一名代表介绍各自作品，限时一分半钟）；
8．计分（同时观众品赏各组作品）；
9．颁奖；
10．主持人宣布比赛圆满成功！
十二、评分原则：
1．评分采用满分100分制，评分结果保留两位小数；
2．评分有综合分（团队合作表现）、限时制作效果分，两部分组成，权重分别为60%，40%；
3．综合分有评委对组合全员的表现（分工、合作）等方面进行综合评分；
4．限时制作效果分由评委对现场完成作品的综合效果进行评分；
5．综合分100分=（综合分*60%+限时效果分*40%）。
十三、评委：
评委：
十四、奖项：
1．奖项：比赛设一等奖组，二等奖组，三等奖组，优胜奖组（奖
状）。
十五、评比补充说明：
1．比赛如出现参赛作品分值相同无法产生奖项，则由主持人根据现场观众的投票（举手式）决定。
2．投票方式：评委在不受干扰的情况下将参赛组合代号写在评分册上，工作人员计票，主持人宣读结果。
3．票数高者胜出。
十六、比赛说明：
1．因参赛作品制作材料、用具及制作方法不尽相同，原则上参赛者所需的水果和器皿由参赛者自己准备（刀具自带）；如今考虑到参赛者采购分散、作品材料不集中，对采购不利；所以由承办方准备水果和器皿。（第二环节可自带水果，样式不限）
2．每组提供物品为：3个苹果，3个香蕉，3个橘子，3个橙子及少量其他装饰水果，如需水果之外的装饰品请自带。
3.建设工程学部学生会女生部（主办方）全权负责比赛的全过程；如宣传、组织、安排（场地、人员）以及奖项（奖品）。
十七、预算：
香蕉：35 元。苹果：35元。橘子：30元。橙子40元。
各类水果装饰品：60元。
条幅：40元
奖品：100元
现场布置：60元
共：340元。
主办方：建设工程学部学生会女生部
拼出时尚吃出健康
策
划
书
主办单位：动物科技学院团委学生会 承办单位：动物科技学院团委学生会生活部
【
一、背景】
干燥的冬天即将来临，同学们，你们准备还好迎接严寒了吗？让我们一起动起手来，加入我们水果拼盘的队伍吧！展示你的创造力，更健康了我们的身体。
【
二、活动目的】
丰富大学生的校园文化生活，展示大学生的风采和素质，陶冶大学生的情操。提高同学们的动手和创新能力，培养同学们的合作能力和集体意识，让同学们了解水果的魅力，知道水果的营养搭配方法。
【
三、主办单位】
西南大学动物科技学院团委学生会。
【
四、承办单位】
动物科技学院生活部。
【
五、活动意义】
我们为丰富课余文化活动，促进团结友好的校园气
氛，以树立积极向上、心胸宽阔、朝气蓬勃的大学生
形象为目的，从而展现各位同学的知识、审美、培养
同学的创新意识。
【
六、活动地点】
动物科技学院第37教学楼。
【
七、活动时间】
十一月二十一日（大概是）
【
八、活动宣传】
竹园和楠园寝室外面贴宣传画，展板。
【
九、活动对象】
西南大学动物科技学院全体10级，11级学生
【
十、活动主题】
拼出时尚吃出健康
【
十一、活动形式】
由参赛选手用各种水果经过拼凑、摆放、以及设
计.最后创作出一个美观、健康而又富于创新意识的水果拼盘.并由选手设计一个关于拼盘的主题,并向评委解说.特别是水果间营养的互补，不仅要
美观，而且要健康。
【
十、活动安排】
1、宣传准备：准备好宣传海报以及宣传稿，宣传海
报张贴在食堂外，并由各干事进行宣传
2、物品准备：刀具、材料、保鲜膜、一次性手套、垃圾袋以及其他需要的工具。
3、活动准备：
（1）由学生会生活部部长在会上向各参赛者介绍
活动情况，并说明活动安排；
（2）在活动之前由生活部各干事对各选手进行宣
传和讲解一些关于比赛的规则以及一些注意事项
活动报名（待定）
参赛人员名单由各班班长交于生活部部长刘冰洁（包
括参赛作品的名称和数量）。
【
十一、活动流程】
1、在比各班赛前可进行一次预赛，最终每班选2～
3组，每组2～3人。
2、活动当天参赛选手提前若干时间到场，提前准备好
比赛所需要的材料包括：水果、刀具、果盘、保鲜膜、一次性手套和垃圾袋，准备比赛。
3、各参赛队有若干时间来制作水果拼盘。
4、制作完毕后，由各组选出一名同学介绍本组作品及
主题。介绍为什么这么设计，代表的含义以及自己认
为最成功的地方。评委对参赛选手的作品逐一点评解
说，内容包括：颜色搭配、造型设计、营养搭配、材
料选择等。并在最后给出作品分数。
5、由评委讲话。点评此次活动，给出宝贵意见和建议，并现场评出获奖名单。
6、颁奖。本次活动设一等奖若干名，二等奖若干名，三等奖若干名，最佳创意奖和最佳造型奖各若干名。
以及纪念奖若干。
7、参赛选手与评委合影留念。
【
十二、活动备注】
参赛选手必须遵守比赛规则，比赛前认真准备，不
得迟到；比赛时不得无故缺席否者视为弃权，不得扰
乱赛场纪律，不得舞弊；比赛后自行处理拼盘并带走
所造垃圾。保持赛场清洁。
【
十三、物品准备】
水果、刀具、果盘、保鲜膜、一次性手套和垃圾袋。
【
十四、注意事项】
注意现场秩序的维护，避免发生意外。
1、知道多吃水果身体好。
2、巩固对各种水果的认识，体验创作的乐趣。
3、在欣赏水果拼盘的美时，感受亲子活动的温馨氛围。
二、活动准备：
1、事先同家长交流活动的内容，并和宝宝设计讨论水果拼盘的样式(可借阅网上图片);
2、家长各带洗净的所需水果，水果刀一把，盘子、牙签、制作水果图片等等。
三、活动过程：
1、出示水果拼盘范例，(幻灯片)激发幼儿同家长制作拼盘的兴趣。
2、谈话：图中的水果拼盘各用了什么水果，切成什么形状?
引导幼儿和家长进行观察，并请幼儿进行回答。
3、引导幼儿巩固对各种水果的认识。
(1)请幼儿讲讲今天自己和爸爸妈妈带来了什么水果?个别幼儿回答，并请其他幼儿拿出与之相同的水果，引导幼儿进行分类，感知水果的名称、颜色、外形等。
(2)引导幼儿同家长进行讨论，要把水果切成什么形状、排成怎样的形状等等。
4、幼儿同家长制作水果拼盘。
提醒家长在制作过程中应引导幼儿认识水果的名称及切开后的形状。并应让幼儿有动手创作的机会，让幼儿感受到创作的了趣。并给拼盘取个好听的名字。
5、互相欣赏，交流拼盘的名称及创作心得。
6、分享水果拼盘，说说各样水果的味道，自己最喜欢哪样水果?
1、通过家长与孩子的共同协作，让孩子们体验合作的乐趣，感受成功的经验；加强家园联系，增进亲情。
2、培养幼儿的审美能力、动手能力和设计创新能力，并在与家长的协作中培养合作精神、合作技巧。
3、了解各类水果的营养价值，感受多种水果组合在一起产生的形式美，色彩美，知道吃水果要讲究卫生，不乱扔果皮。
活动准备：
1、提前一周发出比赛通知，告知家长本次活动的目的以及配合的事项：每位幼儿自备比赛时所需要的各种水果、牙签、刀具、装盘用的器皿及一次性塑料手套。
2、知识的准备：幼儿认识各种水果，知道水果营养众多，并了解水果切碎之后的样子。
比赛规则：
1、各参赛家庭在各班教室现场制作水果拼盘，讲究美、味、营养、卫生。
2、将制作好的作品统一贴上“亲子水果拼盘”参赛标签。
3、评比标准：
卫生：考察参赛家庭是否干净卫生地进行水果的处理及拼盘。
创意：考验参赛家庭的想象力与别具匠心，主题鲜明。
整体造型：看水果拼盘的外型是否美观，让人眼前一亮。
色彩：颜色、色调的搭配是否合理、雅观。
经济：看是否浪费了较多的水果。
化工学院
新生水果拼盘大赛
策
划
书
化工学院学生会生活部
化工学院学生会生活部
1水果拼盘大赛策划书
一、活动目的和背景
为了校园文化建设，培养广大学子的创新精神，且让同学们在紧张的学习之余能够愉悦
身心，丰富同学的业余生活，培养同学们的创新能力，激发校园生活的热情，化工学院学生会决定集心灵，手巧于一体的水果拼盘大赛。让每个同学都有展示自己的机会，拥有一个表演的舞台，本次活动以服务学生为本，希望通过此次活动，提高广大学子的审美水平、食品健康认识，展示出当代大学生蓬勃生气。
二、活动主题
展现自我，想拼就拼！
三、主办单位
化学工程学院学生会
四、办单位
化学工程学院学生会生活部
五、活动时间
2013-12-07
六、活动地点
三号教学楼
七、活动对象
化工学院全体学生
八、活动安排
1、宣传
（1）海报宣传：宣传部负责
（2）报名由学生会在晚自习期间到各班级宣传
2，物品准备：
3.活动准备
召开学生会相关部门部长全体会议，详细介绍活动具体情况：1.科技部负责音响。2.女生部、生活部、体育部、宣传部负责布置教室。3.外联部负责拉赞助及赞助宣传。4.生活部负责准备所需物品。
4.活动报名
12月5日前学生会干事到各班收报名表，要求务必填清信息。
九．活动要求
1.所需材料：我们提供水果（香蕉，橘子，苹果，葡萄等），棒棒糖（每组限供两种），水果刀自备，若需其他材料自备。
2.人员安排：个人或团体均可参加（团体人数上限
2人）。
3.比赛时长为10分钟，赛前5分钟准备，轮数及每轮参赛队数依报名人数而定。
十．活动流程
1.主持人宣布比赛开始并介绍评委。
2.主持人宣读参赛选手名单,同时预祝他们取得好成绩。3.请第一轮参赛选手入场并介绍比赛规则。进入准备阶段，这时由礼仪小姐 分发所需水果和棒棒糖，选手开始准备。
4.进行比赛（以哨声提醒）。（在此期间插入大众问答，由主持人提出问题，观众回答，答对由精美小礼品赠送。）
5.比赛结束时，每组选手在规定时间内完成，依次用1分钟左右介绍自己的作品，介绍完毕评委评分。
6.评分;由评委评分、观众评分两部分组成（我们设有宣传板，观众可在自己喜欢的作品上贴上标签纸，我们以此评算观众评分）。7.插入节目。
8.主持人宣读各选手成绩。公布一，二，三等奖最佳创意奖和最佳人气奖，并颁发证书。
鉴于设计艺术学院具有其独特的专业个性，我院生活部j将开展一次水果拼盘大赛，以水果为媒介将艺术形式具体化，展示我院独有的魅力，并借此向全校师生宣传推广我院。我院地处学校中段，介于一号教学楼与食堂之间，中午时段从我院门前经过的学生流量最大。在此时段举办此次活动对推广我院是一个不错的机会。
二、活动的目的，意义
目的：为丰富我院同学的课余生活，体现我院同学独特的风采，锻炼同学将艺术具体化的能力。
意义：提高我院同学对设计艺术方面的进一步认知，让艺术飞扬校园，同时借此次活动向全校师生展示我院风采。
三、资源需要
1、人力资源：本次活动由生活部主办，同时希望得到其他部门的协助，请我院老师担任嘉宾评委。
2、物力资源：水果，果盘（一次性），薄膜手套，保鲜膜，牙签，胶带，证书，配发给现场参与打分同学的小礼品，打分表以及桌椅。
3、使用场地:七号门前的马路两侧
四、比赛要求
1、参赛选手分 30组，每组3～4人。
2、根据每组挑选出的水果等材料进行现场的造型艺术设
计。
五、活动时间
2011年 月 日 星期
六、前期准备
1、主办方生活部负责完成比赛前期的通知及报名。
2、比赛前期，主办方生活部完成所需水果及物品的购买，并在 比赛前完成对水果的装盘。
七、活动开展
1、比赛前一小时，由其他部门协助生活部完成会场的布
置。
2、比赛流程
1)领导讲话并宣布比赛开始。
2）选手在限定的时间（30分钟）内完成作品，并由各
组代表进行作品展示，并介绍其设计理念。3）请嘉宾老师对现场的作品进行打分，在此期间可以
请沿途经过的同学参与其中点评，并送发小礼物以表感谢。
4）提供时间给学院工作者，参赛选手和参与活动的人
员对各项作品拍照留念。5）比赛结束。
3、活动结束之后，主办方以及协办方进行现场清理。
八、经费预算
经费共计：585.7元
1,水果共计485.7元
2，其他支出共计 100 元
本次活动设一等奖一名,二等奖两名，三等奖五名，并颁发荣誉证书。
九、其他
1、在比赛中注意安全。
2、在比赛中不要随意丢垃圾。
日期2011年
日月
水果拼盘大赛策划书
第五届水果拼盘大赛策划书
学生会生活部
2012年4月8日
一、活动主题：
喜迎十八大争创新业绩
二、活动背景：
时值我院第三届科技文化艺术节圆满开幕之际，我院学生工作得到了进一步的发展。并为喜迎建团九十周年，在此背景之下，本着进一步丰富同学们的课余生活、发挥同学们的动手创新能力、提高同学们的团队意识、营造温馨和谐的氛围、培养健康饮食的习惯的宗旨，同时也为同学们提供一个展示自我风采的机会，为此院学生会生活部将于五月举办一年一度的“水果拼盘大赛”。
三、活动目的：
为了弘扬大学生勇于创新、积极向上的品质同学们的课余生活、发挥同学们的手动创新能力、提高同学们的团队意识、营造温馨和谐的氛围、培养健康饮食的习惯的宗旨，同时也为培养同学们的动手能力，形成一种积极向上，活泼和创新的学习气氛。
四、活动时间：
2012年5月中下旬（具体时间待定）
五、活动地点：
一食堂前篮球场（预备场地：一食堂二楼）
六、活动参与人员：
各评委老师、学生会全体成员、各系参赛选手（每名选手限带一名助手）、各系各选手拉拉队
七、活动安排：
1． 赛前准备：
（1）做好赛前宣传工作
① 校园广播（水果拼盘艺术以及往届比赛情况）;
② 院团委、学生会微博（发布实时动态信息）；
③ 以拉横幅、张贴海报形式宣传工作；
④ 院宣传栏展览往届水果拼盘比赛中优秀作品照片，以及水果拼盘小常识；
⑤ 临近比赛，一食堂宣传栏处张贴倒计时海报。
⑥ 下发通知到各系，要求各系积极组织各班班级宣传，并进行初赛的选拔工作。
⑦ 水果及用具选手自带（包括道具、必要的牙签、摆放水果的餐盘）
（2）协助实践部，尽可能多拉赞助，让比赛更加精彩。
（3）秘书处负责比赛过程的照相工作。
（4）学习部、自律委负责参赛选手签到和比赛监督工作。
（5）女生部负责礼仪接待、赛场服务、颁奖工作。
（6）社团部、体育部负责搬运桌椅、帐篷、音响等设备。
（7）生活部负责桌椅、帐篷借还和比赛用品的筹备工作。
2． 赛事流程：
⑴ 下午14:00工作人员开始布臵现场。
⑵ 下午15:30选手签到抽签，工作人员按照号码安排座位。⑶ 15:40游戏互动环节、主持人致辞，介绍比赛内容、宗旨及来宾。
⑷ 16：00活动正式开始
① 比赛时间为30分钟。
② 活动比赛期间添加一些互动性的小游戏，以增加现场活动气氛，提高观众的兴趣。主持人可以出些于水果相关的谜语等问答题，让各系啦啦队或现场观众回答，回答正确可获得一份水果礼物，并能为所在系的参赛选手加一分附加分（上限3分）。
③ 16：30比赛结束，评委进场评分，参赛向评委表达作品的含义及创作理念。（2分钟之内）。
④ 评分结束并现场统分，由主持人公布比赛结果并颁奖，宣布比赛结束，合影留恋。
3.赛后工作：
1、离场秩序的维护、搬回音箱道具。
2、清理场地并归还桌椅和帐篷。
九、奖项设臵：
一等奖一名：鼠键套＋电脑清洁套装1套＋荣誉证书
二等奖两名：8G优盘＋荣誉证书
三等奖三名：台灯＋荣誉证书
优秀奖若干：荣誉证书
十、评分标准：
①一、二、三等奖由评分表中总分的前三名依次获得：由3位
评委打分，所得平均分为总分。评分表格（见附1）;
十一、活动经费预算：
1304元左右，详见预算：
十二、注意事项：
1.所有作品需现场制作
2.赛前学生会参加人员三点半到场地集合3.为保障场地干净，每个选手分发一个垃圾袋，果皮、废弃物等放在袋内
4.音响两台、桌椅三十张左右，喇叭两至三个，其中喇叭学生会
已有，音响从博古楼搬运，桌子从一食堂借用。
5.一二三等奖选手的助手只有证书，没有奖品
6.帐篷十五顶左右，需要商家赞助
7.现场需要用绳围住，以维持秩序
8.由于是在户外进行，可能遇到天气因素影响，需早做防备。如遇雨天及恶劣天气，活动可能推迟，或移至一食堂二楼进行举办，具体如何安排，视情况而定
学生会生活部
首届学生学术节
活动策划书
天津师范大学历史文化学院
学生会、研究生会
2010年4月7日
一、主办学院介绍
历史文化学院前身历史学系，始建于1958年天津师范大学成立伊始。2001年改建为历史文化学院。目前，学院共有教职工47人，专职教师34人，教师队伍整齐，专业覆盖齐全，职称结构、学历结构和年龄结构合理，其中教授12名，副教授13名。教师队伍中，具有博士学位和在读博士学位的教师22名，占教师总数的65%。学院目前在校本科生约750人，博士研究生21人，硕士研究生145人，成为天津师范大学和国内同类院校中颇具规模和影响的教学、科研单位。
学院设有史学理论及史学史博士点，专门史（经济—社会史）、世界史、中国古代史、中国近现代史、史学理论及史学史5个硕士点，覆盖了历史学大部分二级学科，同时招收教育硕士。2005年，学院学科建设取得重大进展，历史学博士学位授予权一级学科申报、世界历史博士学位授予权申报均顺利通过通讯评议和国务院学位委员会学科评议组评议，为学院的发展提供了更为广阔的平台，即将跨入一个崭新的阶段。学院设有“经济—社会史研究中心”和“现代社会历史理论与实际研究所”，其中“经济—社会史”侧重中西方社会转型问题的研究，以其研究内容的前瞻性、研究方法的综合性特色和丰硕的研究成果而在国内具有较大影响，是天津市重点建设学科，“十五”期间获得450万元的建设经费，办有国内第一个专门学术刊物《经济—社会史评论》，开设了“经济—社会史评论”网站。目前，学院已经形成以“欧洲经济—社会史”研究为特色和龙头的学科群，确立了学院今后学科建设和发展的方向。此外，学院还是“中国世界中世纪史研究会”理事长单位，建有“中国世界中世纪史网站”。
适应改革开放深入发展的需要，并与国际教育接轨，学院进一步拓展发展空间，目前设有历史学、世界历史、旅游管理和博物馆学四个本科专业。学院结合自身情况和社会需求，确立了“厚基础、宽口径、高素质”人才培养目标，对课程体系和教学内容不断进行调整更新，在体现课程设置完整性和系统性的同时，优化课程结构，倡导教学与科研相结合，以科研带动教学的指导思想，注重研究性学习，注重学生能力的培养，取得了良好的社会效果。
图书资料室藏书6.3万册，中外文专业期刊77种，其中古籍4600余册，外文专业图书1000余册；经济—社会史学科西文数据库建设取得阶段性成果，目前已收录900余种外文资料。学院文物室收藏有从原始社会到近代的石器、陶器、青铜器、瓷器、字画等珍贵历史文物1800余件；建有模拟导游实验室、文物鉴定实验室、多媒体教室、电脑机房等专业教学和科研设施，仪器设备种类、功能齐全，为教学、科研提供了充分的物质保障。
近年来，学院先后举办了“社会转型时期的经济、社会与文化国际学术研讨会”、“经济—社会史学术研讨会”、“中国世界中世纪史研究会第六次代表大会暨学术研讨会”及“世界历史博士生导师论坛”等大型学术会议；邀请国内外史学名家讲学约40人次。为全面提高教师队伍的学术水准，学院每年派出一位学者特别是青年学者出国进修。至今已派出3名学者到英、美访学，并将依例逐年实行；学院与国外相关大学和研究机构保持了稳定的学术联系，如英国的剑桥大学、伯明翰大学、利兹大学、丹麦哥本哈根大学等。国内与北京大学、南开大学、武汉大学、中国人民大学、东北师范大学等，都有长期的学术交流与合作关系。
二、活动简介
大学生学术科技创新活动是高等学校贯彻落实科学发展观、落实科教兴国战略和人才强国战略的重要举措，也是促进广大青年学生成长成才、全面发展的重要载体和有效途径。在全党深入贯彻落实十七届四中全会精神，喜迎建党90周年，世博会即将召开之际，经过精心策划和准备，我院决定于2010年4月-12月举办首届学术节，本届学术节以“学术领航青春、名师助我成长”为主题。历史文化学院学术节以党的十七大和十七届四中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，深化教学评估和文明单位创建成果，深化大学生素质拓展计划，通过开展丰富多彩的学术活动，培养学生理论水平和学术创新精神，进一步推动我院学风建设，进一步提高我院学生学术素养和理论水平，为为建设研究型学院、培养高素质学术人才做出积极贡献。
学术节将坚持以学生为本、继承与创新并举、普及与提高并重、学科交融与专业优势并进的活动原则，以提高大学生学术研究意识和应用实践能力为重点，针对不同年级、不同专业学生的特点，围绕主题，开展内容丰富、形式新颖、特色鲜明、富于创造性的学术活动；大型讲座活动注重高层次和导向性，小型活动注重参与面和群众性，力争做到“个个有特色，人人都参与”。
此次学术节必将涌现出很多优秀的人才和优秀的成果，广大学生也将通过本次学术节拓展知识面，丰富课余文化生活，最终成为学术节的创造者、实践者、参与者和受益者。
三、面向对象
天津师范大学历史文化学院全体在校大学生
四、历史文化学院首届学术节具体活动
（一）历史文化学院首届学术节启动仪式（附录1）
时间：4月15日 地点：历史学院报告厅
（二）“学术领航青春”系列学术讲座（附录2）
时间：4月15日-12月30日；
4月
宗教与社会——王亚平（教授）
4月
论文写作指导专题讲座——李友东（副教授） 5月
北方民族与天津历史＆文化——刘金明（教授） 5月
《周易》概说——杨效雷（教授） 6月
中国传统文化之（）——李海涛（教授） 9月
中国传统文化之（）——李海涛（教授） 10月 中国传统文化之（）——李海涛（教授） 10月 中国传统文化之（）——李海涛（教授） 12月
——侯建新（教授）
（三）研究生系列学术活动
4-6月
研究生学术论文大赛 5月
研究生学术沙龙
主讲人：汤锐（08级史学理论研究生）主题：民国初年蔡元培的进德思想与活动 指导老师：李学智（教授）
5-6月
研究生学术论坛——历史上的中西方文化交流 6月
出版第五期历史文化学院学术刊物《小荷》
10月
“探索欧洲文明的脚步”——与南开大学联合举办研
究生学术研讨会
10月
研究生学术沙龙
主讲人：徐会芳（09级中国古代史）主题：浅论魏晋南北朝时期经学发展的特点 指导老师：张葳（讲师）
11月
学院第三届研究生学术论文大赛暨出版第六期《小荷》
（四）本科生系列学术活动
4月 “回眸人类文明，分享历史印迹”电影赏析 5月 “智慧一家亲”历史知识竞赛（附录3） 5月 “弘扬学术精神、展现史苑风采”大学生基本技能之课件制作大赛（附录5） 5-10月 本科生学术论文大赛
5月 “传承文明、相约津门”大学生书法绘画摄影比赛（附录4）
6月 “阅读经典，分享心得”读书交流会 9月“阅读经典，分享心得”读书交流会
10月 “传播历史知识，弘扬历史文化，陶冶历史情操”历史剧展演
（五）学术节闭幕式
时间：12月30号 地点：历史学院报告厅
五、具体要求
1、学生会必须加强团队合作，发挥集体的智慧，在认真仔细的基础上，承办出具有水准的学生活动。
2、各班学生干部应加强对学术节的支持力度，推动学术节活动顺利开展，帮助学生完成参加学术节的准备工作。
六、活动影响
学院学术节的举办有助于深入挖掘和展示历史文化学院高学术水平人才，促进历史文化学院向学术研究型学院的转变。重视大学生学术科研的发展，对引导和激励大学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质起到了良好的促进作用，有利于培养学生创新精神和实践能力，更好地发挥高知识技能大学生对人才强国战略的推动作用，进一步提升我国的综合竞争力。
本次学术节是历史学专业的大学生的一次大比拼，同时也是对各个同学专业水平的一次综合评比。它将激发学生们的求知欲和进取心，使在校的学生能够更加主动地去学习与自己专业有关的知识，同时也给了他们一次与知名教授零距离接触的机会和一个展示自己的舞台。也激励了各位同学对自身发展和专业培养的重视。
历史文化学院团委、学工办
2010年4月7日
附录1：
历史文化学院首届学术节启动仪式流程
一、前期宣传：
搞好一个活动的关键在于宣传，只有扩大活动在同学们心目中的影响度才会将活动的气氛和同学们的积极性推向一个高潮。
在开幕式之前在院内、劝学楼张贴海报。联系兄弟院校邀请他们参加开幕式和学术节。
召集所有社团以及各班班长、团支书开会，宣布活动概况和注意事项。
二、活动具体安排：
1.开幕时间：2010年4月15日
2.活动地点：院会议室（或劝学楼大教室，依人数定）3.活动目的：为了响应学校建设研究型学院的要求，加强我院自身学风建设。4.与会嘉宾：
侯建新 郭龙健 李鑫 刘亚男 杨庆 孙立田 张浩
三、活动形式及内容：
（1）开场vcr。
包括历史文化学院的简介，突出学术特点与氛围。Vcr除有师资、贡献的要求还要有领导的寄语，专业老师的支持；然后是学生会的介绍，说明这次学术节的所有活动及意义。
（2）传统经典诵读。由我院著名教授李海涛老师带领同学们诵读《论语》。（3）主持人向大家介绍学术节的主要活动
（4）学生代表发言。动员全院同学积极参加学术节。（5）侯院长致开幕词并且宣布学术节开幕。
（6）颁奖。从上学期的读书笔记中挑选出优秀的前三名，由学院为其颁发鼓励奖。
（7）开幕式结束，领导退场。
（8）第一个活动——王亚平教授讲座“宗教与社会”。大概时间开幕式20分钟到半小时，老师讲座一个半小时。
三、活动主要细节：
1.场地布置：（搬椅子、桌子和结束后的卫生）学生会、社联全体成员。2.会场次序：请院学生会干事负责，部长监督并实施突发事件责任制。3.会场服务：学生会干事负责（茶水等）。4.礼仪：四名（从社联组建的礼仪队中抽选）5.主持人： 6.话筒及会场装饰：宣传部负责 7.申教室：办公室负责
要求：学生会、社联各部门必须全力配合、协调工作，确保开幕式顺利进行。会场服务人员必须保持会场纪律。
突发事件由负责该区域的负责人及时处理。
附录2：
“学术领航青春”系列学术讲座流程
名师讲坛。让广大同学领略名师风采，了解学术界的前沿问题以及最新研究成果，激发同学们的研究学习热情，提高同学的学术研究能力。
具体时间安排：
4月15日
宗教与社会——王亚平教授 5月6日
中国传统文化——李海涛教授 5月12日
易经——杨效雷 论文写作指导专题讲座。针对广大同学在论文写作中遇到的各种问题，研究生会将首次举办论文写作指导专场，届时将邀请学院老师到场为同学们答疑解惑。本活动已邀请李友东老师担任主讲人。初步定于4月22日。
学术沙龙。本学期学术沙龙活动将作为学术活动月的重要组成部分继续举行，届时将邀请在学院第二届研究生论文大赛中获奖的同学及指导教师参加活动，与大家交流自己的学习心得。研会已邀请08级史学理论专业的汤锐同学和09级中国古代史专业的徐会芳同学分别做主题发言，并将邀请他们的导师出席活动。本活动预计在5月上旬和下旬各举办一次。
学术论坛。本学期研究生会将继续就同学们在学习中共同遇到的学术问题组织学术论坛的讨论活动，而且所选论题将更有针对性、更切合同学们的学习需求。研会将于5月之前完成讨论题目的征集选取工作。本活动预计在5月中旬举行。
附录3：
“历史之星”历史知识竞赛流程
一、预赛阶段。以试卷的形式考察选手历史知识的掌握情况，可以出二十道题，包括选择题和填空题。前八名或前十名晋级决赛。（也可以面试的形式进行复赛，通过选手的面试选择成绩良好的八到十名选手晋级决赛，面试内容可采用问答形式）
二、决赛阶段。可分为以下四个环节，1、必答题。可分为八到十组题，每组题包括三道小题（如隋朝是那一年建立的 ？等）。通过幻灯片的方式供选手选择哪组题。每道题十分，共三十分。
2、情景分析题。选手观看视频，回答与该视频相关的问题，（如视频中所描绘的历史事件、时间、人物、地点和对事件的评价等）该题二十分。
3、问答题。由老师提问，限时作答。该题二十分。(如评价红白玫瑰战争等，由老师根据选手回答状况给分，没有绝对正确的答案)。
4、自由选择题。由选手自己命题，当场做出演讲，自制幻灯片配合。由老师根据选手表现打分。该题三十分。（也可作命题演讲）决赛满分一百分。最后结果可设：一等奖一名；二等奖一至两名；三等奖两至三名；优秀奖四名。
附录4：
“传承文明、相约津门”大学生书法绘画摄影比赛流程
附录5：
“弘扬学术精神、展现史院风采”课件制作流程
一、关于活动：
活动名称：大学生基本技能大赛（之课件制作）
活动性质：配合学术研究系列活动，将课件制作加入学术研究的必备技能之一，展现新时代、新师大的大学生主动利用先进快捷的电脑网络工具与素材，来提高学习效率，丰富生活色彩，拓展思想领域的新风尚
活动目的：激醒大学生时代意识，融入高效率、快节奏的网络信息时代，鼓励参赛、观赛的大学生通过电脑网络信息提高自身素质，并将这项技能应用到工作学习生活中
活动意义：1>培养大学生收集、整理、分析各种材料信息的能力
2>培养大学生课件制作的熟度，速度，巧度，精度
3>培养大学生在挑战中的竞争意识，在竞争中的合作意识，增强双赢意识
4>开拓普通大学生的PPT制作视野,激励他们使用电脑的热情
直接意义：参加活动的同学提升个人电脑操作技能，配合自己的专业学习，做时代创新型的学习者
二、前期宣传
宣联部海报宣传，各班班委宣传，尽量使相应技长者参与进来并通知参赛选手作品上交的时间
三、活动进程
（一）海选初赛：
1由报名选手上交已经完成的PPT作品，可以是各种题材，包括精巧的专业学习、丰富的宿舍生活、个性的自主思想等内容。2由组织活动的宣传部，困难生工作部及活动请到的专业的信息教师作为初赛评委团，浏览并观看参赛选手的PPT作品，作初步筛选。
3由评委团评出优胜者X名
0备注：活动组织方记录评委团的评议过程，尤其正式记录专业老师的点评（需摄影机1台）
评委团在学生会进行筛选活动，不需占用教室。
由宣传部海报公布初赛优胜者名单，并做活动复赛的海报
评准：在PPT制作技能的基础上，注重内容的积极，健康向上。
用意：引导选手树立正确的学习、生活、思想态度，端正参赛宗旨大意。
（三）、精英决赛：
赛前准备：
1活动组织方：由活动组织方对复赛优胜选手召开会议，说明决赛的注意事项，重点提到比复赛多出的PPT制作评准，并接受选手提问
2优胜选手：各位选手将复赛作品带回，并根据新评准完善作品。将课件作品拆散并分类成图、文、频、音几类，放入文件夹，上交活动组织方。活动组织方将文件夹和原作品拷贝在多媒体上（意指活动当天，工作人员的笔记本）
3观众准备：主要为大一学生
4评委准备：请到的老师、主席、部长、专业评委
5工作人员：茶水暖壶1名、计时员1名、计分员4名、主持人1名（串联词）、多媒体操作员1名、宣传部摄影照相人员2名、6物资准备：一次性杯子几个、茶几包、麦克1支、多媒体教室、工作笔记本2台、奖状几张、礼品几个、摄像机1台、照相机1个、计算器1台
资金赞助若干
比赛开始：
大屏幕“展示”PPT：对海选初赛、强者复赛的精彩回顾:包括评委团的“精彩”讨论，专业教师的点评，优胜选手的自我介绍（选手各配计算机外号）、自我鼓励（可去到宿舍拍录）
主持人串词：总结大屏幕观后感，介绍各位嘉宾，宣布比赛开始。
比赛过程：
第一环节（5分钟左右）：
环节内容：1号选手演示复赛后完善的PPT作品，并对课件内容、用意，用清晰的语言阐述出来。
评分略要：评委根据内容创意、普通话、语言表达、电脑利用等方面评分，更加注重创意评分。
环节意义：提高大学生普通话水平，培养大学生意图表达能力，学习电脑服务于学习、生活、思想的创意，训练师范类学生讲解台风
主持人串词：引出第二环节，有请2号选手
第二环节（5分钟之内）：
环节内容：1号选手演示完结后，将放在多媒体桌面上拆散的课件素材进行快速的重新制作（这是一个包袱，要以选手的惊人速度震撼全场）
2号选手熟悉地运用计算机术语在旁做专业解说
评分略要：计时员对1号选手计时，主持人当场宣布其所用时间，记分员客观记录速度评分。
评委根据2号选手解说的速度，清晰度，准确度，公正作出解说评分。
环节意义：精英选手的神速使我们懂得“熟能生巧”的震撼
寓竞于教，锻炼选手解说的速度，眼快，嘴快；寓教于竞，10名选手的解说至少可以给观众做一堂免费的信息课
培养选手竞争与合作的双赢意识，对手相互间高效的制作和流利的解说配合出完美的成绩
主持人串词：公布1号选手的用时，引出2号选手的主题。
类推环节（10分钟内）：
环节内容：2号选手演示初赛后完善的PPT作品，并针对课件内容、用意，用清晰的语言表达出来。
2号选手演示完结后，将放在多媒体桌面上拆散的课件素材进行快速的重新制作（这是一个包袱，要以选手的惊人速度震撼全场）
3号选手熟悉地运用计算机术语在旁做专业解说
以此类推，直到10号选手演示完结后，将放在多媒体桌面上拆散的课件素材进行快速的重新制作，1号选手熟悉地运用计算机术语在旁做专业解说。
主持人串词：公布10号选手的用时，提点1号选手的总分正在计算中，选手的总排名即将出炉。
宣布排名，决出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名
有请学工办老师期许点评，有请专业老师专业点评
分别有请嘉宾评委颁奖并合影
宣布比赛结束，全体参赛选手、工作人员和嘉宾评委合影
会场收尾工作
