幼儿园暑假安全实施方案

幼儿园暑假安全实施方案（精选14篇）

幼儿园暑假安全实施方案 篇1

一、设计意图：

“学校工作无小事，安全工作大于天”。为进一步加强幼儿假期安全教育，培养幼儿假期安全意识和自我防范意识及自我保护的能力，避免和减少假期意外伤害事故的发生。促进幼儿身心健康发展，坚持“预防为主”的原则，贯彻“生命至上”的理念，特制定本活动方案。

二、活动目的：

1、使幼儿学到假期基本安全知识，掌握基本的抵御危险、防范侵害、应对突发安全事件及进行自救互救的基本技能；

2、养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件造成的伤害，保障幼儿健康成长。

三、活动内容：

1、教育幼儿不能拿玩具及尖锐物品和他人打闹，避免戳伤，不互相追打、乱跑碰撞，更不能抓、咬、打他人。

2、教育幼儿上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。

3、教育幼儿到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，要远离变压器、建筑工地等危险的地方，跟着大人的话，不得随便离开，要拉着大人走，不能自己到处跑，有事应告诉大人。

4、教育孩子要养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯；知道各种报警电话，懂得如何报警。特别是发生火灾怎么打火警电话、怎么逃生。学习110、119、120电话的拨打方法和报警方法，向大人求助的方法。

5、教幼儿认识电、火、日用化学品的使用和危害性，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水玩煤气、玩炉火、玩火机、玩开水壶、玩饮水机、玩药品等危险物品的危害，以防止意外事故。

6、教育幼儿单独在家时不自己动手反锁门，单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，不给陌生人开门。

7、教育幼儿知道自己的姓名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何联系家人。

8、教育幼儿不随意轻信陌生人的话，未经家人允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。学会应对可疑陌生人的方法，了解应对敲诈、恐吓、性侵害的一般方法，提高自我保护能力，形成在遇到危及自身安全时及时向他人求助的意识。

9、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。

10、教育幼儿到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。

11、教幼儿了解风、雨、雹、雷、闪电、洪水、地震等基本自然现象及危险性。教给幼儿在自然灾害发生时的自我保护和求助及逃生的简单技能。

12、教育幼儿自觉养成良好的卫生习惯，了解饮水、食品卫生安全常识，预防常见食物中毒和疾病。

四、活动方式：

（一）课堂教育。对无法进行学科教学渗透的安全知识，利用专设课时进行课堂教育来完成假期安全教育的内容。

（二）媒体宣传。利用班级墙报、板报、家园互动等媒介向家长广泛进行安全知识宣传，营造安全教育氛围，产生耳濡目染的教育效果。

五、活动时间：

学期结束前两周或前一个月。

杨店镇中心幼儿园

幼儿园暑假安全实施方案 篇2

幼儿园的安全是根本,只有在其安全之上,才能谈的上国家教育,才能让孩子健康成长。因此,幼儿园的安全管理直接关系到师生的健康和安全,是国家教育教学秩序稳定和教育自身发展的保证,也是幼儿园可持续发展的基础。

1. 幼儿自身安全意识差

幼儿园需要将幼儿生命和健康放在首位。而安全意识是幼儿自我保护能力的一个重要方面,在幼儿成长过程中处于一个身心不成熟的阶段, 在这个时期,幼儿的神经比较脆弱,运动水平低,容易发生摔倒等事故。且幼儿对于外界事情较好奇,但又分不清外界事物是否安全,因此容易发生意外事故。

2. 家庭教育过于保护

孩子都是父母的心肝宝贝,所以当孩子因为好奇想去尝试某一样事物时,父母更多的是阻止、保护。这样就容易忽视对幼儿的独立能力的培养和安全教育,从而一旦孩子出现安全事故,父母和孩子的反应都是惊慌失措。

3. 安全管理制度不健全

尽管我国在安全教育和安全管理方面作出了明确规定,但在真正实施过程中,由于各种因素的影响,其效果会发生偏差。例如,一些城镇没有建立具体监管部门; 幼儿园没有具体的管理制度; 安全管理操作性差,等等, 从而导致了幼儿园安全管理工作存在着很大的缺陷,为安全事故的发生埋下了隐患。

4. 偏重知识理论的灌输

很多幼儿园的安全管理工作内容就是让幼师对幼儿灌溉“应该做什么,不应该做什么”的思想,从而忽略了对幼儿的逃生教育和避难技巧的实训训练。这种被动式的灌输式教育,让幼儿学完过后经过一段时间,又会发生类似事故。因此,如果不加以实践、锻炼和巩固,幼儿是不会对突发的安全事故做出正确的第一反应。

5. 设施设备的落后

尽管在国家支持下,但还是有较多地区的实际情况较为落后的。因此该地区的幼儿园安全管理工作就会大打折扣。又或者因为个人利益,很多幼儿园领导为了钱私自挪用公款。这些都会让幼儿园的建筑物、设施设备的安全系数降低。

此外,幼儿园因开放时间久,导致各种基础设施老化,达不到标准,甚至存在重大安全问题。比如说滑滑梯、秋千、木马等。另外,很多幼儿园的走廊和楼梯间都比较窄小,在下课期间容易发生踩踏事件,或是从教学楼翻滚下去等安全事故。

二、幼儿园安全管理解决措施

1. 建立安全管理制度,对设施进行安全检查

首先,最基本的处理方案就是需要建立一个完善、健全的安全管理制度,并制定出一系列相关的安全紧急处理方案。将安全责任落实到领导、 教师、职工等每一个人身上,成立相关工作小组,专门负责幼儿园的安全管理工作。其次,对于自身幼儿园的设施设备等建筑物都需要定期检查和不定期的抽查,确保器械和设备万无一失,从根本上消除安全隐患。

2. 加强安全意识,提高卫生安全管理

在幼儿饮食方面,其相关的人员需要有健康证和专业上岗证书才能够就业。每天要确保做到食物留样工作,认真检查食品是否符合卫生安全条件,合理的安排幼儿的营养饮食,杜绝意外事故的发生。

责任不明和管理不善往往是造成幼儿园食物中毒事故发生的原因之一,所以幼儿园必须建立一套系统、完善、责任明确的食品安个管理制度, 制度要明确规定各个岗位、各个环节上作的内容、责任人和奖惩办法,将食品安全制度化,形成系统、科学的管理制度,责任落实到各位员工,做到责任分明、管理科学、奖惩分明。幼儿园要配备专职或者兼职食品安全管理人员,加强对食堂关键环节的控制与监管,定期对食品进行抽样检验以了解食品安全状况,做到通过检查发现问题并消除食品安全隐患。

3. 开展丰富的安全教育活动

为了能够及时地对幼儿进行安全教育,幼儿园和教师应该时常举办一些小型的活动,让安全教育和安全意识有目的地渗透到幼儿的日常生活中。使其形成良好的生活习惯和自我保护意识。如: 角色扮演,情景模拟等,让幼儿掌握一些处理危险的简单方法,熟知各种标志和求救电话,掌握一些简单的安全技巧,利用图片、谈话或讲故事等形式,让幼儿体验安全知识。

4. 体育活动中的安全指导

制度约束一切,制度是确保安全的关键,为了确保活动的顺利进行,要为每项活动制定相应的运动规则,并及时培养幼儿在活动中的自觉性,在活动中一定做到发现问题及时解决,从而使活动顺利而有序地进行。创新是幼儿期孩子的天性,在体育活动中,幼儿往往喜欢创造性的玩法,教师必须加强观察,对新颖、安全的方式予以肯定; 对危险的、可能对身体造成伤害的玩法,如有的孩子会找来小石头当飞镖玩,这就要及时制止,为了孩子的安全,细心、耐心的指导是关键。

在体育活动中,大自然变化对幼儿影响很大,他们对大自然的一切都保持着浓厚的兴趣,贴近大自然是对孩子教育的最好手段,能够激发幼儿潜在的学习能力。例如,让他们在参天茂盛的大树下、鲜艳美丽的花丛旁进行体育活动会给孩子们带来别样的效果。不过我们也要注意观察,要根据气候条件、空气质量、幼儿体质和运动量大小等及时提醒,防止过度疲劳给幼儿带来身体的伤害和危险,特别要对体弱幼儿和身体不适的幼儿,及时提醒他们注意休息,适当为孩子增减衣服。

在组织活动前,教师还要查看一下本次活动所要涉及到的玩具、场地的情况,以防安全事故的发生,如: 大型玩具的接头安装,小型玩具的棱角保护,软地面有没有硬石块、梅花桩上的胶棉是否牢固等,都是课前要检查的项目,尽量消除一切不安全因素。

三、结语

安全是幼儿园的职责,保护幼儿安全是幼儿园安全管理和教师的重任。因此,为了防范于未然,要加强幼儿自身安全意识,提升教师的安全责任感,完善幼儿园安全管理制度。而在教育幼儿关于安全知识方面,要不仅仅让幼儿知道事物的安全与否,更重要的是教会和培养幼儿面对危险时,知道如何解决危险,保护自己。

摘要：现在的教育体系随着社会发展水平的不断提高和人们物质及精神的不懈追求,在许多农村地区,很多小孩子在幼儿时期就已经在幼儿园里度过自己绝大部分时光,而幼儿园的安全工作与每一位幼儿的人身安全都有着紧密的联系,同时这也关系到了每一个家庭的幸福和社会发展的稳定。现如今,接二连三的关于幼儿园发生的一系列的安全事故的新闻报道,给幼儿园安全管理工作带来了极大的挑战,更多的人越来越重视幼儿园的安全管理问题。因此幼儿园的领导和教职工都需要对该问题引起充分的重视。

幼儿园暑假安全实施方案 篇3

关键词：幼儿；安全；教育

儿童是祖国的花朵，民族的希望！孩子们健康成长，关系着每个家庭的幸福快乐，关系着社会的安稳进步，关系着我们教育工作者的教育责任。还记得一首歌里唱着：“祝你平安，祝你平安，让那快乐围绕在你身边······”，听，孩子平安健康的成长正是父母最大的心愿。孩子：在父母眼中，就是含苞待放的花蕾；在老师眼中就是展翅翱翔的雄鹰；孩子的安全牵动着我们每个人的心！因此，做好幼儿安全教育工作是教师工作之根本，那么幼儿园教师如何有效实施幼儿安全教育工作呢？我从以下几方面谈一下自己的看法。

一、教师树立“安全第一”意识，将礼仪品德教育渗透生活。

3-6岁幼儿需要成人的时刻关注，他们缺少安全意识及自我保护能力，天性活泼爱动，对什么都感兴趣，很多孩子和小朋友玩耍也喜欢打闹玩耍，因此容易出现安全事故。这就要求教师时刻绷紧安全这根弦，明确“安全第一”是保教之根本。另外，每个幼儿从家庭走进幼儿园，进入到集体环境中生活，不再是几对一的安全保护，而变成了几对几十的保护方式，在这样的情况下，教师要秉承 “生活即教育”，将安全教育贯穿一日生活之中，通过礼仪品德教育的渗透，帮助幼儿养成良好的生活习惯，并创设浓郁的安全教育氛围进行宣传教育，潜移默化的影响幼儿重视安全，提高自我安全意识，只有这样才能做到“润物细无声，随风潜入夜”的教育效果。

例如：两位孩子在娃娃家玩游戏，都发现了那把色彩鲜艳的炒菜铲，两人争抢之中一人被铲子碰了脑袋，一人被抓伤。因此针对孩子出现的情况，我们坚持对幼儿进行礼仪品德教育，开展教育主题讨论话题：一个玩具好朋友怎么玩？通过孩子们的讨论大家总结：一个玩具可以分享一起玩，也可以耐心等待轮流玩。两位孩子自己也明白了这把炒菜铲可以轮流玩，轮流给朋友做一道菜。通过生活中渗透的礼仪品德教育，让孩子学会协商与耐心等待，问题得以解决，避免了安全隐患。另外，教师要善于创设班级有效环境影响幼儿。例如在班级主题墙创设“礼貌用语我会说”的环境，引导孩子们日常使用文明用语避免争执；例如在盥洗室创设“请排队洗小手、节约用水拧龙头”的小标语，这样的环境随时提醒幼儿去盥洗室要有序排队不拥挤，节约用水不玩水。相信将礼仪品德教育长期贯穿一日生活之中，孩子们会掌握更多解决问题的方法，拥有懂礼貌、守规则、能等待、会分享等优秀品德，养成良好习惯。

二、设定安全教育课程，融合教学内容定期开展。

安全教育并非一朝一夕之事，需要教师长期开展安全教育工作，除了针对突发事件开展的主题讨论活动，更应该将安全教育渗透至日常教育活动之中。首先针对幼儿不同年龄特点，制定不同安全教育课程长期开展，坚持安全课程与其它五大领域课程有效融合，每周都进行安全教育活动，做到由浅入深、循序渐进、不断强化，让孩子们在游戏中了解安全知识。

例如小班安全教育活动：入园——不带小刀、扣子等危险物品进园；进餐——安静进餐，细嚼慢咽，防止呛到；午休——正确睡姿，不玩东西，不含东西睡觉······

例如中班安全教育活动：马路不是游戏场——不能到危险地段玩耍；这些物品不乱动——不玩厨房刀具、不动煤气等危险物品；外出游玩不乱跑——外出时刻跟着爸爸妈妈······

例如大班安全教育活动：会说话的标志——认识常见安全警示标志；危险的烟花炮竹——了解过年燃放烟花炮竹的注意事项；不搞恶作剧——了解搞恶作剧可能产生的危害；安全做运动——了解体育运动中要自我保护，避免伤害其他小朋友······

其次要将安全教育课程“活起来”。每周进行的安全教育活动，教师要通过多种形式帮助孩子们加强理解。例如可以通过孩子们喜欢的讲故事方式，将安全内容融入其中。懒羊羊的故事：羊村的羊羊们一起出门游玩，懒羊羊却被好看的果树吸引单独走散了。引发孩子们讲一讲、猜一猜，寻找故事当中的危险、为故事人物懒羊羊想办法。同时，针对孩子们必学的安全知识要演一演。比如：上下楼梯怎么做？火灾发生怎么办？孩子们学习相关知识的同时一定要进行安全演习，真正让孩子们掌握基本自我保护方法，做到危险来了我不怕。

通过这些行之有效的方法进行安全课程教育活动，在提高幼儿安全意识的基础上，帮助幼儿养成在日常生活中的礼仪品德良好习惯和安全事件中的正确应对方法，学会爱生命、爱自己、爱他人，这正是教师开展安全教育的最终目的。

三、关注一日生活中易发安全隐患环节，做好应对策略预防。

教师关注幼儿的安全工作应该是严谨的，渗透到幼儿一日生活的各个环节之中，工作不能随意性，容不得一丝大意，因此要找到幼儿一日生活中易出现的安全隐患环节，做好应对策略，帮助教师提高安全智慧、安全能力。以下几个环节时间，教师要提高警惕：

1、入园环节：教师在这个环节中应该做好晨检工作，查看孩子是否患有传染性疾病，是否携带危险品入园。进入班级的幼儿，教师要有序的组织幼儿进行区角游戏活动，避免幼儿在活动室追逐打闹玩耍。

2、盥洗环节：这个环节孩子们排队入厕、洗手、喝水时容易发生排队拥挤打闹，去卫生间入厕洗手的地方易湿滑、易滑倒。教师要引导幼儿分组排队入厕洗手、分组排队喝水，幼儿在排队过程中，教师应该合理分配、有序的组织幼儿分组、不争抢、不拥挤，并告知幼儿慢慢走、不奔跑，避免摔伤磕碰；同时教师应该提前将幼儿饮用水准备好，水温要严格控制不可过热。并可以组织等待的幼儿一起做愉快的手指操，避免幼儿因等待无聊而打闹玩耍造成的安全隐患。

3、进餐环节：幼儿进餐时教师应该为幼儿营造安静温馨的环境氛围，避免进餐幼儿吵闹呛到。进餐时有的幼儿吃的快、有的吃的慢，如果教师不及时组织先进餐结束的幼儿进行活动，他们很可能就会影响未进餐结束的幼儿。此时，教师应关注到进餐速度快的幼儿，组织他们进餐结束后收拾好自己的碗筷，进行图书角看书等安静的活动，避免影响他人。等幼儿基本进餐结束，教师可以组织全体幼儿进行户外散步等活动，避免发生幼儿玩耍筷子等危险事件发生。

4、午休环节：教师应时刻关注幼儿午休状况，注意观察幼儿是否携带小物件上床玩耍，睡觉时睡姿是否正确，睡的是否安稳等等，因为幼儿在午休睡不着的情况下，极易爱拿物品玩耍，并将玩耍的小物件放入口鼻之中产生安全隐患。

5、离园环节：这个环节是孩子们最容易兴奋的时刻，教师要组织幼儿进行生动有趣的活动吸引幼儿，避免幼儿在活动室奔跑玩耍，教师更要密切关注每一位幼儿陪同父母离园。

6、户外环节：最后谈一谈户外游戏环节，因为户外活动是孩子们最为喜欢的，是他们可以自由玩耍的时刻，当然也是安全事故高发环节，是教师的安全重点防范时刻。教师不能为了所谓的安全，剥夺幼儿玩的权利。教师要做的是在这一环节眼到心到，时刻观察，做到活动前强调注意事项，在非奔跑运动时，就应该尽量减少或阻止幼儿随意性的乱跑、推打。幼儿进行体育活动，玩耍大型玩具或者体育器材时，首先要检查场地安全及器材安全，并关注幼儿衣物是否安全，如衣帽、鞋带；同时做好运动前的活动准备，避免运动损伤。同时要给幼儿划定安全游戏场地，让孩子们遵守游戏规则和集体纪律，避免孩子离开教师关注视线之外。

幼儿的年龄小，习惯的养成不是一天两天就可以奏效的，因此我们要关注每个环节，只要我们在这些细节中做好预防工作，不断强化安全意识，帮助幼儿逐步形成自觉行为，从而养成良好的常规习惯。

四、家园携手，共筑安全家园。

幼儿园活动的开展与家长的支持、配合密不可分，对幼儿的安全教育工作，当然仅靠幼儿园教师单方面的教育远远是不够的，需要家园合力，共同增强幼儿的良好行为习惯，强化幼儿的自我保护意识。

首先在学期初教师就应该组织家长进行安全教育的宣传工作，并在日常工作中积极宣传，让家长了解，参与到幼儿园的各项活动中来，增强家长培养幼儿自我保护能力的责任感。例如：幼儿园教育幼儿进餐过程中不嬉戏玩耍，家庭进餐时家长同样要给孩子创造这样安静愉悦的氛围。

其次，教师也应该充分利用幼儿园的现有资源，采用多种途径和方法开展安全教育工作。例如利用请进来的方式，开展家园互动安全教育开放日：请到交警家长走进班级，请他为孩子们讲一讲关于交通安全的内容和故事，随后班级开展了“我是安全小标兵”的活动，自己做到“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等”之外，还要监督自己的爸爸妈妈严格遵守交通规则。教师并且在班级设计了“交通安全我知道”的主题活动，在主题墙的版面里，孩子们通关收集素材，掌握了更多的交通知识。

没有安全就没有教育，没有安全更没有家庭的幸福和社会的安宁。幼儿园安全问题很重要，教师开展安全教育工作更重要！总之，教师应时刻把幼儿的安全放在心中，确保幼儿的一日安全，只有这样，才能保证各项工作的顺利开展，让孩子们开心，家长们放心。让我们把平安的种子撒播在幼儿心田，呵护它发芽、长大，当小幼苗成长为茁壮的大树之时，我们也定会收获更多的幸福与和谐！

参考文献：

幼儿园暑假安全实施方案 篇4

活动目标：

1、使幼儿了解暑假中应注意的防溺水、防走失、注意交通安全等知识，增强幼儿的自我保护意识和能力。

2、通过讨论，激发幼儿向往过暑假的情感，教育幼儿愉快、合理地过暑假。

3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

4、引导幼儿初步掌握日常生活中的安全问题。

5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

活动准备：

安全图片

活动过程：

一、暑假来了

1、教师：“小朋友们，明天开始我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗?

2、鼓励幼儿大胆发表自己不同的见解和想法。

3、教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。

二、怎样愉快地过暑假

1、教师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢?”

2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。

三、怎样安全过暑假

1、暑假里很多小朋友都会去游泳，游泳的时候我们奥注意些什么呢?(严禁到沟、河、池塘等处玩耍游泳，一定要在自己父母的陪伴下去游泳，游泳的时候要做好防护措施，不能到深水区游泳。发现有小朋友落水要想打人呼救，不可自己施救。)

2、有些小朋友的把爸爸妈妈会带你们出去旅游或经常带你们去逛超市，这个时候我们要注意哪些安全呢?(要紧紧跟着大人，不能走丢了。!出自:快思老.师!如果走丢要向超市、景点的工作人员求救，出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走，不能乱叫大人买东西。出去旅游要做好防暑措施，多喝白开水。出去玩耍、逛街、旅游，小朋友都不能再马路上乱穿、追打、玩游戏，要提醒把爸爸妈妈开车、骑车、走路时注意遵守交通规则。)

3、暑假里我们还要注意哪些安全事项呢：不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护自己的皮肤。

吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可乱扔西瓜皮。独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。

四、安全我知道

1、出示防溺水、防走失、遵守交通规则等方面的安全图片，引导幼儿讨论图画中的小朋友做的对不对，为什么?

2、暑假马上就要开始了，小朋友在暑假里一定要注意安全，要把老师和爸爸妈妈教你们的安全知识牢牢记在心里，并按照爸爸妈妈说的安全、正确的方法去做，只有这样小朋友们才能过个安全越快的暑假。

教学反思：

幼儿期待着暑假的到来，在谈论暑假时做哪些事情时，孩子们都表现得兴高采烈，很多幼儿都说要去游泳。看来，孩子们对水的喜爱非常之深。幼儿的安全意识增强了很多，都能明显区分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。这是有关于平时的安全教育活动开展得比较好。

幼儿园暑假活动方案 篇5

2、亲子活动：通过亲子比赛、手工制作、跳蚤市场、烧烤、园所寻宝让孩子和家长熟悉幼儿园环境，降低孩子对幼儿园的陌生感，加深家长对幼儿园的了解与信任，从而促成报名。

3、公益类活动：儿童图书馆，对外开放，可以接受登记的家长，对未入园的家长收取一定的押金，获得租书的权力;专家讲座，免费的育儿讲座，让家长建立幼儿园的专业认知。

4、体验课程：让幼儿参加免费特色课程(熟练课程)，了解上课是怎么回事。让家长也感知幼儿老师的专业度。

5、演出类：幼儿文艺汇演、教师才艺展示、毕业汇报演出。

6、合作：与周边早教机构、儿童城进行合作，通过缴费分成的方式，将生源引入到幼儿园。

7、所有的`活动一定要尽可能多的索取家长信息，如果能马上成交的，绝对不等下一秒。不能现金，就刷卡，不能刷卡，就定金。

幼儿园暑假安全教育新闻稿 篇6

随着社会不断地进步，新闻稿起到的作用越来越大，新闻稿是客观事实的报道。事实是新闻之源，不是事实的新闻就不能被称之为新闻，也不能将事件的真相呈现给受众，毫无意义。写新闻稿真像想象中那么难吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园暑假安全教育新闻稿（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

幼儿园暑假安全教育新闻稿1

新学期开始了，在金色的秋天，同学们又回到了温馨而熟悉的校园，为全面贯彻落实XX区教育局关于“安全教育”文件精神，xx小学在上级部门的指导下，立足自身，针对学校的实际，踏踏实实做好学生安全教育活动，学校把本次安全教育宣传活动摆在重要议事日程。开学初，成立了由校长任组长，各班班主任为组员的“安全教育宣传”活动工作领导小组，形成了主要领导亲自抓，其它成员落实抓的良好工作局面。

在此之间，学校开展了多项活动，一是利用晨会进行安全知识讲座；二是在校电子显示器做了宣传横幅，向家长宣传交通安全的重要性；三是在班上出了有关安全知识的黑板报与宣传报；四是组织老师对学生展开了一次专门针对安全常识的班会，对交通安全；学校安全；消防安全 ；卫生防病饮食安全 ；防火安全 ；游泳活动中的安全等进行了详细的教育，让学生有了安全意识，并运用到生活中去。做到了全员动员、人人参与，全体师生与家长的安全意识明显加强。

为了进一步加强幼儿园的安全工作，确保幼儿的健康成长。开学初，区领导组成的安全工作检查组对xx幼儿园进行安全隐患专项排查。

检查小组实地查看了幼儿园的程控室、食堂、各个教室、专用室等，同时查看了幼儿园环境，重点了解幼儿园人防、物防、技防设施配备情况，并查看了有关文本资料档案，详细了解幼儿园安全保卫制度、幼儿园安全教育等情况，认真听取有关幼儿园负责人工作汇报。检查组对幼儿园高度重视安全工作，按要求配保安、安全管理制度落实、门卫值班和日常管理工作到位、各项安全防范措施有效等给予充分肯定。

通过对幼儿园开展安全工作专项检查，增强了幼儿园安全隐患防范意识，加大幼儿园内安全设施整改力度，对幼儿园的安全工作起到了很大的促进作用。

20xx年xx月xx日上午，xx县幼儿园对全园师生进行了防火安全演习活动。目的是为了让孩子从小学会自我保护，遇到火警懂得快捷、有效的逃生的办法。

上午xx点整，忽然听到紧急的警报声，各班教师迅速按紧急预案的.疏散线路带领幼儿拿起湿毛巾，捂住口鼻，弯腰小步快走，分两道楼梯迅速且有序下楼。途中，孩子们安静且井然有序。很快孩子们集中到操场安全地带，教师迅速地清点人数，并向总指挥报告。整个疏散活动只用了2分多钟。

通过这次的演习活动，不仅让师生们懂得发生火灾后如何进行自救、如何逃走、如何拨打119电话报警，更懂得了面对突然发生的重大事故要沉着冷静，紧急撤离。

不仅如此，在以后的教学及一日活动中，我园将进一步将安全教育工作放在首位，为孩子的安全、健康快乐成长创造环境。

幼儿园暑假安全教育新闻稿2

为了进一步增强广大师生的交通安全法规意识和安全文明意识，教育学生关爱生命、拒绝违章，严防道路事故，打造平安校园，xx幼儿园一直把交通安全教育工作作为学校的大事来抓,开展一系列交通安全知识的教育活动。

10月10日上午，xx幼儿园邀请高禹交警中队的王警官来校作了交通安全知识讲座。讲座中，警官就我们面临的交通环境、交通法规、事故后怎么做等几个方面进行讲述，讲座结合生活中的交通违规案例进行分析，用血的事实深入分析违反交通规则、违背交通道德带来的种种危害，强调在座每一位听众要丰富交通安全知识，增强防范意识，遵守交通安全法规，提高自我保护能力，做到“一停二看三通过”，高高兴兴上学，平平安安回家。

此次交通安全系列活动，充实了学校安全教育内容，帮助师生更全面深入理解交通法规和遵章守纪，懂得尊重生命、珍惜生命，提高了广大师生遵守交通安全法规的自觉性，对保障个人的交通安全、维护校内外交通安全秩序、争创平安校园将起到积极推动作用。

幼儿园暑假安全教育新闻稿3

交通安全教育应从小抓起，让幼儿从小懂交通，从小就把安全意识、生存意识传授放心中。为了增强幼儿的交通安全意识，20xx年3月18日下午，福安幼儿园结合幼儿年龄特点，在全园开展了交通安全主题教育。

各班通过交通安全主题谈话、学习交通安全知识、学认交通安全标志、学唱交通安全歌谣等教育形式，让幼儿牢固树立遵守交通规则的意识，牢记安全守则，做一个遵守交通规则的好孩子。

此次活动的开展，让幼儿认识了常见的交通标志，了解了交通标志的作用和特征，认识到交通知识的重要性，加强了幼儿的安全意识，提高了幼儿自我保护的能力。

幼儿园暑假安全教育新闻稿4

20xx年7月4日，东澳镇中心学校开展暑假期学生安全管理暨“关爱生命，防止溺水“安全主题教育，市教育基础教育股股长冯伟敏出席活动，崔林山校长、全校师生、家长参加活动。

活动由崔林山校长作动员讲话，随后王国军副校长宣读《暑假期学生安全致家长的一封信》，冯伟敏股长作重要讲话，学生代表宣读“防止溺水“安全倡议书，师生家长参与”珍爱生命，预防溺水“签名活动。大会结束后，各班主任组织”暑假期学生安全主题班会“并印发《暑假期学生安全致家长的一封信》，由家长签名后收回回执单。活动规定，暑假期间班主任利用校讯通或手机短信对每位学生家长发送安全管理通告信息，每周不少于一次；7月4日至8月29日，学校领导班子成员和各班主任进村入户，进行暑假期安全家访。

7月4日是我市小学生放暑假的第一天，为切实做好学生假期防溺水安全教育工作，使全体师生牢固树立“珍爱生命，安全第一“的意识，根据省相关文件要求，经市教育局研究部署，决定组织该专题教育活动，目的在于全体师生、家长普及游泳安全知识及自救自护常识，提高学生自我保护能力，避免溺水等事故发生。依计划于7月11日将在北大学校开展交通安全主题教育。活动邀请市电视台前来采访以期扩大宣传效果。

目前，我校校园内骑行摩托车、燃油助力车和电动车的同学越来越多，碰撞跌伤事故屡有发生，正值12月2日全国交通安全日之际，为维护校园道路交通秩序，预防和减少校内交通事故的发生，提高同学们安全防护意识，机电学院开展了系列校内交通安全倡议宣传活动。

首先，由机电学院团委、学生会牵头向全校同学发出了校内骑行安全倡议书，在校内主要交通路口悬挂标语横幅，提醒广大同学时刻注意交通安全，并联合校保卫处治安科一起制作了宣传展板，以图文并茂的形式进一步警示广大师生同学，希望大家牢记安全的重要性，从自身做起，安全、文明骑行。

其次，机电学院要求各班级登记所有拥有摩托车、燃油助力车和电动车的学生名单，辅导员对这些学生加强安全骑行教育，养成文明骑行习惯。

立冬悄然而至，武汉大学运动会也在我们的翘首企盼中走来，这期间各院系大展拳脚，奥场上异彩纷呈。至11月8日，运动会圆满结束，我系同学也秀出了群学之人的风采，收获颇丰。

11月7号的早晨颇有些寒风萧瑟的味道，我系学子展现出昂扬向上的精气神来，在方阵走过奥场之后，广播操表演赛在激昂的音乐声中开始了。同学们动作整齐划一，为接下来的比赛开了个好头。

广播操表演赛完后，运动会比赛项目立即开始，这时候大家都紧张起来，各司其职。负责新闻稿的同学在工作人员准备的帐篷下遣词造句，用激情洋溢的话语为参赛同学加油打气。

检录员们也行动起来，带领运动员们检录入场。在长跑时，大鼓被敲响，口号声声，气势十足！胸中的热情被激起，一种集体荣誉感油然而生。尽管有阵阵寒风袭来，寒雨降下，每个人都没有退缩，反而更进一步，做自己能做到的。在比赛中，无论是新生还是老生，所有人都拿出了自己的实力，甚至挖掘出更大的潜力。因此，这次运动会也取得了相当不错的成绩。

各类比赛精彩纷呈，让人目不暇接，没有参赛的同学们在一旁加油助威，让本系学子更加努力，超越自己的同时为社会学系争光添彩。不管有没有拿到名次，所有参赛的同学都已经成功地战胜了自己！

运动会在群学人的笑声中告一段落，但群学人爱运动、爱健康的心没有停下，它一直热情地跳动着，为群学的未来提供不竭的动力。

幼儿园暑假安全教育新闻稿5

我校多举措对学生进行“夏季防溺水安全教育”

随着气温逐渐升高，为了预防学生溺水事故的发生，我校多措并举，将预防溺水安全教育工作落到实处。首先在5月19日召开以“珍爱生命预防溺水”为主题的班会；其次，在5月19日至24日组织全校学生办相同主题的手抄报，提醒学生巩固预防溺水的“六不”规定，并结合防溺水知识写出自己的学习感受；第三，5月22日，在全校家长会上，学校、班级都特别针对如何预防溺水给全体家长做专项培训与提醒；5月26日，我校又组织全体家长和学生观看我县电视台一套、二套新闻节目中播放的《20xx年全国中小学生防溺水专题教育》专题片，同时组织家长通过上网等多种方式继续观看学习《20xx年全国中小学生防溺水专题教育》。

浅谈幼儿园安全教育 篇7

一、按照幼儿年龄特点开展安全教育课程, 将安全教育系统化

在安全教育工作中, 我们常常会碰到这亲的问题:觉得这个也重要, 那个也不能落, 但开展课程时又不知该怎样选择。因此, 将安全教育纳入课程, 开展起来才会有章可循。每学期制定计划时, 以年级为单位反复选择, 反复斟酌, 选择适合幼儿年龄特点的教学内容, 将其设置在总教学计划中, 并在每周开展一次安全教育课。小班幼儿年龄小, 明辨是非的能力弱, 安全教育课以入园安全、食品安全及防走失安全教育为主。中班幼儿自我意识逐渐增强, 此时的安全教育以生活安全、防触电、防溺水安全教育为主。大班孩子规则意识和理解能力逐渐增强, 此时, 除了一些消防、交通安全教育外, 还可以让幼儿自制一些安全标志, 将其作品张贴在幼儿园中, 感染、提示周围的人。

二、将安全教育渗透在幼儿的一日环节中

幼儿年龄小, 自我保护和防范能力差, 这就要求教师在平时的工作中做到三心“爱心、耐心、细心。”把安全教师渗透在幼儿一日活动的各个环节。

把好幼儿入园关是消除安全隐患的第一步。入园时, 保健医生和值班人员认真检查幼儿的口袋, 如果发现幼儿口袋中有危险品时, 询问幼儿的班级, 并及时和班级老师取得联系, 对幼儿进行个别教育。孩子们特别喜欢户外活动, 但是户外是一个相对开放的场所, 比较容易出现安全隐患, 但又不能因此而限制孩子的户外活动。因此, 活动前教给孩子正确的玩法, 活动中的叮嘱, 活动后的评析都是必不可少的。除此之外, 让孩子们自己提高安全的意识也是十分重要的, 如排队时不能拥护, 推闪。手工操作时注意使用剪刀, 不在活动室里追逐, 打闹。当出现安全事故时, 教师要抓住教育的时机, 利用身边的事来提高幼儿的安全意识。

三、家园配合, 充分发挥家长助教的作用

家长是孩子的第一任老师, 家长的许多观念都会直接影响孩子。因此, 幼儿园更加强调家园合作, 在教育过程中, 应力求达到家园观念上的一致。如:在对幼儿进行交通安全教育时, 幼儿在园学习了交通规则, 认识交通标志, 那家长也应在带孩子出去时严格遵守交通规则, 丰富孩子对交通标志的认识。如在对孩子进行食品安全教育时, 家长也应配合教育孩子, 让孩子明白什么该吃, 该怎么吃等。

家长的职业各不相同, 利用这个特点, 可以邀请家长助教, 发挥优势配合对孩子进行教育。如邀请当交警的家长对孩子进行交通安全教育, 邀请医生家长为孩子们进行食品安全及生活安全教育, 邀请消防员家长对孩子进行消防安全教育等等。家长资源丰富, 邀请不同职业的家长担任家长助教, 既丰富了孩子的阅历, 又使家长参与到幼儿园的活动当中, 提高了家园配合的实效性。

四、运用多媒体, 身临其境感受潜在突发事件

眼睛是我们接受信息的重要途径, 生活中看到的许多小事同样是很好的安全教育素材。幼儿阶段是由具体形象思维向抽象逻辑思维转化的过程, 所以颜色鲜艳, 富有童趣的故事更能激起孩子的兴趣。针对孩子的特点, 设计短小精悍的教育故事, 再现一个个生动的情境, 让孩子感受到为什么会危险, 怎样避免危险, 怎样应对危险。

对孩子进行自然灾害安全应对教育时, 多媒体更发挥了其不可或缺的优势。近年来, 恶劣的自然灾害越来越多, 如:地震、水灾、泥石流等等, 这些灾害大多是外力所不可抗拒的。提高幼儿对自然灾害来临时的应对能力, 成为安全教育中不可缺的课题。但是, 许多自然灾害是幼儿没有亲身经历过的, 因此, 将自然灾害的视频收集, 设置在课程中, 让孩子通过看、听、说等多种感官, 情境、游戏、谈话等多种形式, 让孩子体验到潜在的突发事件, 学习正确的应对方法。

五、开展安全演习, 做好幼儿心理安抚工作

演习是预防、应对突发事件的有效手段。由于幼儿年龄小, 预防突发事件意识比较薄弱, 防灾能力差, 幼儿园人口密集, 因此, 开展各种演习工作是势在必行的。在演习前, 教师除了教给幼儿正确的应对方法, 组织幼儿疏散, 撤离。还应做好幼儿心理安抚工作。在幼儿园中, 常常会看到有些孩子被演习时的紧张氛围吓哭。这样的现象在年龄较小的孩子身上出现较多, 这正是因为教师在演习前未对孩子做好适当的心理安抚工作而倒致的。因此, 在演习前一定要对孩子进行心理安抚工作。

《纲要》指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。因此, 应利用多种途径对幼儿进行安全教育, 提高幼儿的安全意识“防范于未燃”。当然, 安全教育工作并不是一蹴而就, 需要不断渗透、不断创新。使每位幼儿都在一个安全、健康的环境中成长。

摘要：幼儿园安全教育是幼儿园教育工作的重中之重, 要让幼儿了解和掌握必要的安全常识, 并不是简单的说教和枯燥的灌输。利用多种教育方法将安全教师渗透到幼儿的心中, 提高安全意识, 创设一个安全的外部环境。

让幼儿过一个完美的暑假 篇8

针对不同年龄段的幼儿，家长如何使他们度过一个完美的假期呢，我们有如下建议：

托班或者准备9月入小班的幼儿

过完暑假，托班或者准备9月入小班的幼儿就要上小班了。为了更好地适应幼儿园的生活，家长可以有意识地在家培养一下宝宝的自理能力，如独自吃饭，练习穿脱裤子，大小便之类的独立能力。生活要有规律，比如按时吃饭，中饭后睡两个小时觉等等。这样可以帮助幼儿更快更好地适应幼儿园的生活。

小班即将升入中班的幼儿

小班与中班最大的不同点，是小班重“保”，中班相对重“教”。在暑假里，家长不仅要让孩子生活有规律，也可以有意识的培养一些良好的学习习惯与技能。比如在美术绘画方面，在巩固孩子平涂作画的基础上，可以锻炼孩子意愿画，临摹范画的能力；在体育锻炼方面可以让孩子练习巩固拍球这个项目，为上中班做准备。

家长还可以有意识地培养孩子做些力所能及的家务。年轻的妈妈可能会担心：我的孩子这么小，能做家务吗?答案是：能。不要怀疑自己孩子的能力，在他那双胖乎乎的小手上蕴含着巨大的力量，爸妈要学会善于发掘它。可以根据孩子的实际情况，有计划地与他一起完成一项家务。比如，让孩子与自己一起收拾玩具，帮他建立一个玩具之家，并且告诉他在每次玩完玩具后，都要让玩具“回家”。孩子要是自己独立做到了，要及时表扬。这不仅可以从小培养孩子整洁、热爱劳动的好习惯，而且还可以一步培养孩子自己照料自己的能力。

中班即将升入大班的幼儿

由于幼儿园大班会比较注重教学，所以在中班掌握的基础上，家长应利用假期重点培养孩子们认数。10以内加减法数学逻辑思维、讲故事语言的表达力、折纸创造画……这些更有挑战性的技巧，可以让孩子学在前面，多多练习。

如果条件允许，也建议家长多带孩子去参加一些体育项目，比如跳绳，游泳，旅游等活动，这些活动不仅会提高孩子们的身体素质，也开拓了眼界，陶冶了身心，增进了感情，给孩子们的世界提供了更多更丰富的素材!

另外，家长不能因为怕老人溺爱孩子就让孩子疏远老人。有一位上幼儿园中班的小姑娘，暑假被父母送回乡下老家交给外公、外婆带，孩子平时在幼儿园里受到一板一眼的教育，在乡下那淳朴的环境下，她学到了很多跟老师和父母学不到的东西。这位小姑娘在乡下住了两个月之后，最明显的变化是更懂得尊敬老人了。妈妈带她去坐公交车的时候，看到老人上车就马上让座，妈妈很惊讶，小姑娘说因为外婆的脚疼，不能站太久，所以她觉得老人家都要有位置坐才好。小姑娘的另一个变化是变得更大方了，会主动把玩具分给其他小朋友玩。但是家长也要注意，在把孩子送到老人身边去之前先跟老人沟通一下。

另一位小姑娘的爸爸妈妈给她买了几盆花和几条漂亮的小金鱼，让孩子给这些花浇浇水，再喂喂鱼。有了她喜欢的花鸟鱼虫的陪伴，小姑娘开心了，不再觉得孤单寂寞了。

大班已经毕业，即将升入小学的幼儿

假期对孩子最大的诱惑恐怕是可以暂时告别幼儿园生活了。

与他一起走出户外，到大自然中看看或到博物馆参观会使他的假期生活变得丰富多彩。也可以带孩子到附近的乡村看看田园风光，或领略一下与城市迥然不同的农家生活。总之，户外活动能使孩子的各方面能力在潜移默化中得到提高，同时还可以使家长与孩子间的交流更顺畅、自然。

到了暑假，孩子往往很害怕孤单，没有人陪他，没有人跟他一起玩。家长可以尽量安排孩子和他的同龄伙伴一起相处，玩耍。比如和其他小伙伴的家长商量好，在别的小伙伴家里住两天，过些日子再让孩子叫上小伙伴来自己家里住两天，这样可以让孩子感受不同家庭的环境，也帮助孩子更加懂得与人相处，还能让孩子从同伴身上学到不少的东西。但家长要注意的是，让孩子到别的小伙伴家去“做客”，要事先教孩子一些礼仪，并对孩子做好安全教育。

过完暑假就要念小学了，所以家长还应该趁这个暑假给孩子做一些心理、生理、作息、习惯等方面的学前准备，好让孩子在暑假结束后迅速融入小学生活。

可以咨询孩子的意见，报一个兴趣班。在兴趣班里，不但能让孩子学到一些知识，还能让她更好地学会如何与人相处。很多家长担心，如果孩子不上兴趣班，会不会比不上别人?答案是：不会。

爸妈可以有目的地与孩子一起制定一个学习计划。学习计划可以形式多样，比如说一块看两本书，看完后互相交流读后感。与孩子一起重温幼儿园学到的舞蹈、歌曲或手工制作，也是不错的选择。计划制定出后，大人孩子都要严格地执行，它不仅可以保证大人与孩子有规律的接触时间，而且还可以逐步培养起孩子如何学习的能力。

愉快的幼儿园生涯已经结束了，属于你们的，是最后一个愉快的假期，在假期里，除了旅游，游泳等体育项目之外，家长们更要注意培养巩固孩子良好的学习习惯的和时间观念。可以尝试为自己制订计划，并严格按照孩子自己制订的计划来安排，知道明确什么时间干什么事情，自己的事情自己做的独立观念!

幼儿园暑假安全教育的演讲稿 篇9

暑假就快要到了，在这个长长的假期里，相信小朋友一定有许多开心的事要做，想去许多的地方玩，但小朋友一定要爱护自已，保护自己。你们的生命安全和健康成长，是一件很重要的事，关系到家里每个人的平安与幸福，要求小朋友们做到以下几点：

注意交通安全。小朋友要遵守交通规则，因为公路上来来往往的汽车很多，请不在马路上玩耍或奔跑，这样容易发生车祸：小朋友还没有长大，不能模仿大人在公路上骑车：走路时要靠右，横穿公路，出门坐车等要有大人陪同。

远离危险。小朋友要懂得识别危险的地带，例如小溪，池塘，水库等地方不能靠近，还要记住有大人的陪同才可以到游泳池去游泳。并且做到不爬树，不攀越楼梯扶手，走廊栏杆，围墙，确保自已的人身安全。不玩水，火，电，比如打火机，插座和电器等，因为这些东西并不是小朋友的玩具，它们是非常危险的东西，会伤害到小朋友的，如果发生了事情要先通知大人。

遵守社会公德。要爱护公物，爱护花草树木，不乱扔垃圾，不乱打电话（例如：110,120,119等电话更不能乱打，这样做会扰乱警察叔叔的工作）。并且要与同伴友好相处，不打架，不说粗话，做个懂文明，讲礼貌的好孩子。

学会保护自已。在许多的地方，小朋友经常会遇到陌生人，虽然不是每个陌生人都是坏人，但由于小朋友年龄比较小，容易成为坏人的目标，所以小朋友不要和陌生人主动搭话，不给陌生人开门，陌生人给的东西不能要，更不能和陌生人走。在超市等人多的地方要跟紧大人，防走失。在没有大人的陪同下，不能去离家太远的地方玩，小朋友要和同伴出去玩耍的时候，要先告诉家里人，还记得要准时回家。

爱学习，暑假的时间很长，小朋友要多学习（例如：唱歌，绘画，看书等），并做到学习与休息相结合，看电视的时间不能太长，不然的话很容易得近视眼。多帮大人做些力所能及的事，多参加有益的活动，不找大人乱要零花钱，这样容易养成乱花钱的坏习惯，不去网吧或观看赌博游戏。

注意防暑，安全渡夏。夏天的天气很热，也常有雷阵雨，所以小朋友要常看天气预报，出门时要记得带把伞，因为雨伞既可以遮雨，又可以遮太阳。请不在阳光下曝晒，那样很容易中暑，还要记得多喝水，少吃冰冻食品，养成良好的饮食习惯。

讲卫生。夏天里容易流汗，记得要多洗头，勤洗澡，养成良好的卫生习惯，主动做个讲卫生的好宝宝。

暑假安全教育方案 篇10

一、活动时间及形式时间：暑期。形式：以社区少先队和学生安全自护小组为主要组织形式，在社区少先队辅导员及家长的组织下在社区内参加活动。

二、参加对象一至六年级，一、二年级主要在家长的指导下参加。

三、活动内容暑假是学校教育、家庭教育和社会教育相结合的有利时机，利用暑假学生接触社会较多的实际情况，重点开展暑期安全教育、社会实践教育及“书香家庭”建设活动。

（一）加强暑期学生思想道德及安全教育工作

1．上好一节假前道德与安全教育主题班会。班主任要充分利用假前班队会时间教育学生自觉遵守《中小学生日常守则》和《小学生日常行为规范》，让广大学生用其约束自己的行为，自觉遵守社会公德，不接触淫秽、凶杀等不良的影视作品、书刊，拒绝盗版，不参加危害身心的游戏活动，不进社会网吧等娱乐场所，不唱灰色童谣，自觉抵制黄、赌、毒和封建迷信活动，引导学生崇尚健康、科学的休闲娱乐方式，严格要求学生不得从事和参与有悖学生身份的活动，养成良好的文明习惯。各班要广泛、深入地对学生进行安全教育，法纪教育，进一步加强对学生安全法规和安全知识的教育，教育学生要掌握交通、旅游、饮食、防火防盗等方面的安全常识，特别是随着汛期的到来，要加强学校汛期安全教育工作，预防洪水和泥石流灾害，要强调学生不得私自到河流、堰塘以及无证的游泳池游泳，提高学生在各种灾害性事故发生时的自我防范和自我保护的能力。

2．通过家长的一封信、网络、信息等手段，做好与家长的教育“接力”，使每一位学生在家长监督下自觉履行《实验小学暑假安全责任书》中各项条款；充分利用各种机会，教会孩子自护自救知识，保证学生

假期安全。

3．引导家长充分利用暑假的有力时机，发挥家庭教育的优势对学生进行亲情沟通和道德教育，教育学生孝敬父母，尊敬长辈，认真践行家庭美德，承担一些力所能及的家务，增强热爱劳动的意识，培养良好的道德品质，做遵纪守法、文明礼貌的好学生、好孩子、好公民。

4．发挥学校志愿者小组和安全自护小组的作用，利用暑假积极宣传安全知识，积极开展“小手拉大手”活动，排查安全隐患，带动广大同学及家长提高安全意识，进行社区、家庭安全自查。

5．开展以“平安假期 幸福生活”为主题的“读读写写画画”活动，一二三年级可采用绘画及手抄报的形式体现平安丰富的暑假生活，四五六年级采用作文的方式，写出对平安假期生活的认识及体会，开学后，各班精选10份优秀作品上交政教处。

（二）暑期实践教育活动。

1.放假前班主任认真组织学生制定切实可行的学生假期学习生活计划，要求统一纸张，放假后张贴在家中，由家长监督孩子按照假期计划，合理安排作息时间，做到学习、休息、娱乐相结合。

2.开展“我的金点子”、“小发明小创造”活动。引导学生观察生活中不方便、不环保、不节能的问题，想方设法解决提出“金点子”或者提供生活中“低碳节能”方面的小建议，并发挥想象力创造力，每人制作一件科技发明作品。开学后每类作品每班至少评选出5件上交。学校将对优秀作品进行评选、表彰。

3.开展“四小”系列活动。由社区少先队自觉组成“护绿小卫士”、“保洁小卫士”、“爱心小天使”、“文明小使者”四个活动小组，可在家长委员会的协助下，走进社区，参加义工服务，体验生活，

做力所能及的事。创造性地开展积极、健康的社会实践活动。充分发挥中队长、志愿者的带头作用，以社区少先队为主要活动群体，开展基于兴趣爱好和与学科课程相联系的教育活动和自然观察、科学探究、参观学习等社会实践活动，如“夜市小主人”“城市美容师”“大眼睛小队”等活动，丰富学生的假期生活，提高社会实践能力，并做好相关资料收集（照片等）。一二年级的同学可让父母帮助记录，三四五年级同学写出活动体会。要求每个同学至少各参加一个活动，活动结束后，每个学生认真填写好《五莲县小学生社区服务活动记录表》和《五莲县小学生社会实践活动记录表》，开学后以班级为单位上交，学校将对优秀活动记录进行评选、表彰。

4.继续开展“红领巾心向党”主题系列活动。今年是庆祝建党90周年，各班级根据学校已经下发的《关于开展“红领巾心向党”——庆祝建党90周年主题系列活动的通知》及 “书香家庭”实施方案，重点开展 “红色经典伴我成长”——少年儿童读书、和“书香家庭”建设活动。实现亲子共读，以家长的读书热情去激发、培养孩子的读书兴趣。通过书写读书笔记、读后感、设计精美书签、读书卡片、制作读书剪贴本、制作精美的手抄报、妙笔评析美文（品读精美文章，复印成a4纸，标上选编者名字，并在美文上做评注和简析）、写游记、摄影作品等展现读书成果。开学后，以级部为单位各班将优秀作品上交教导处（每种作品不少于5件）。

四、活动原则和要求

（一）坚持“学生自愿、家长配合、就近就便、保障安全”的原则开展活动。

（二）开学后，以班级为单位进行“多彩假期，快乐生活”活动

总结。

幼儿园暑假安全实施方案 篇11

本文从环境教育的定义和必要性、如何实施幼儿环境教育, 幼儿环境教育的重要意义几方面, 对环境教育作一论述。

一、环境教育的定义和必要性

狭义上的环境教育从字面的意思可理解为针对环境的教育, 广义上的环境教育是通过对环境的认识、运用及改变, 以达到教育目的的教育行为。环境教育根据教育方式分为主动式环境教育和被动式环境教育;根据环境在教育过程中起的作用不同又可分为启发式环境教育和说明式环境教育。这些分类的区别主要在于受教育的主体人, 是以积极的状态还是消极的状态去接受教育的。本文所提到的环境教育多是指环境保护教育, 也即狭义的环境教育。而广义的环境教育, 现在正越来越多地被运用到幼儿教育中去。

我们的环境教育强调为幼儿营造绿色的园内精神环境, 教师们用自己宽厚的心灵重视每一个孩子、关注每一个孩子、欣赏每一个孩子、帮助每一个孩子。在活动中教师与幼儿园同一起游戏, 做到同欢乐同分享, 教师为幼儿出谋划策、排除困难, 关注幼儿的兴趣点, 支持他们的奇思妙想, 有的放矢地引导他们不断深入探究学习, 在交往中帮助幼儿建立良好的人际关系, 同时教师还将自己的才华展现给幼儿, 使幼儿潜移默化地在艺术的海洋得到熏陶。

孩子们的世界充满神奇幻想, 他们用优美的舞姿描绘大自然, 用美妙的歌声赞美春天, 当孩子们听着一个个有关人类破坏环境、滥杀动物的故事时, 便会将自己心中的意愿画下来, 还会更多地运用艺术形式, 如小品、歌曲、舞蹈等抒发他们内心的情感——保护环境。我们的环境教育还主张为幼儿成长提供较好的园外精神环境, 包括家庭、媒体、邻居等环境, 尽可能给予幼儿健康的熏陶。如向家长提出应有的行为和言语规范, 家长从自身做起, 方能避免孩子形成不良的习惯, 不在幼儿面前炫耀自己或家庭成员的经济条件, 同时提醒家长避免孩子形成优越感等。从绿色环境到环境教育再到绿色家园, 我们在创造绿色自己的同时, 也在创造着绿色的新人、思想乃至未来、世界。

二、如何实施幼儿环境教育

如何使环境教育真正落到实处呢?这就需要广大幼教人员转变职能, 细致、耐心地工作并不断提高自身的素质。笔者认为可以从以下几方面入手:

1.提高教育者自身的环境意识

广大幼教工作者要不断学习环境知识, 对自己严格要求, 用心去警惕自己的一言一行, 时刻树立绿色教育观念, 在孩子心目中树立环保卫士的神圣形象。

2.特别重视日常生活中的环境教育

环保意识的培养也是养成习惯的过程, 平时应时常提醒孩子要保持室内外卫生, 教育孩子爱护公物, 懂得节约资源。在户外活动时提醒幼儿爱护大型玩具, 学认一些保护环境的标语牌, 教育幼儿不随地吐痰, 不乱摘花, 以保持优美的环境。在进餐时, 教育幼儿不浪费、不挑食, 使幼儿懂得粮食对人体的益处及浪费会造成的危害, 在公共场所看到他人乱扔果皮纸屑, 建议孩子捡起来或提醒别人捡起来放入果壳箱, 并让幼儿知道我们要少用或拒绝使用一次性物品, 让他们懂得这是对资源的浪费, 是对地球的污染。

3.重视家庭环境对幼儿环境教育的影响

环境教育在幼儿园中已得到广大教师的重视并得以积极地展开, 然而在家庭中却未能引起家长的重视。有些家长自身环境意识极差, 对孩子破坏环境的行为视而不理, 这势必会造成家园教育目标的分歧, 因而幼儿园要充分调动家长的环境意识, 让家长一同参与到环境教育行列中来。具体做法有:宣传环境保护的重要性, 召开家长会, 唤醒家长的环境意识;让家长参与幼儿园的环境教育活动, 如与孩子一起收集废旧材料制作玩具等;让家长明确本阶段环境教育的目标, 鼓励家长在家庭中帮助幼儿巩固某些良好的行为习惯, 最终达到环境教育目标的完美实现。

三、幼儿环境教育的意义

通过系列环境教育活动, 幼儿不仅拓宽了知识面, 创造能力也在动手动脑的环境教育中得到发展。环保活动中的许多游戏、实验和操作活动, 把环保与教学、学习与锻炼有机的结合在一起, 使幼儿常常处在探求新知的的快乐和激情中, 良好的环境将使幼儿学习好、心情好、身体好。另外, 在防止垃圾污染、噪声污染的同时, 幼儿也掌握了一些自我保护方法。孩子们在跑跑跳跳的游戏中, 全身心都得到良好的发展。环境工作是跨世纪的任务, 我们的环保教育仅仅开了个头, 以后我们将沿着目标不断努力, 不断探索。

四、结语

幼儿园教师要通过各种手段去启发幼儿, 引起幼儿对环境的关注和爱护, 激发幼儿的探索兴趣。只有这样, 环境才真正起到了教育的作用, 环境教育才真正的名副其实。环境保护和可持续发展已成为时代的主题。幼儿园环境教育应该自然地融进日常生活, 强调从我做起, 从自身做起, 突出身边的人和事, 让孩子们在生活中得到教育, 并在教育中促进各种能力的培养和发展。我们相信, 孩子们将会在幼儿园美丽整洁的环境中得到成长, 幼儿园的环境也将会因孩子们的生活而变得更加优美。

摘要：环境教育关系到中国未来经济的发展, 关系到中国人口素质的提高, 是可持续发展的必然要求。近年来, 环境教育被提上日程, 越来越受到人们的重视。从环境教育的定义和必要性入手, 重点论述了如何实施幼儿环境教育, 并探讨总结了幼儿环境教育的重要意义。

关键词：幼儿园,环境教育,可持续发展,实施方案

参考文献

[1]赵中建.全球教育发展的研究热点:90年代来自联合国教科文组织的报告[M].北京:教育科学出版社, 2001.

[2]赵中建.教育的使命——面向21世纪的教育宣言和行动纲领[M].北京:教育科学出版社, 1999.

[3]刘小英.如何利用多媒体的特点对幼儿进行环保教育[J].福建教育, 2007, (8) .

[4]张韵怡.幼儿园环境创设与幼儿环保教育[J].教育导刊·幼儿教育版, 2004, (5) .

[5]倪娜.对幼儿环保教育的几点思考[J].杭州教育学院学报, 2009, (9) .

幼儿暑假安全教育工作计划 篇12

1、防止玩火。孩子是不宜进入厨房的，火柴和打火机一类易燃引火物决不能让孩子去玩弄。教育孩子玩鞭炮和焰火时要特别小心，禁止过小的孩子玩这些东西，工作总结《加强暑期幼儿安全教育工作计划》。让孩子懂得玩火的危害性。

2、不要玩水。教育孩子不要扭动自来水开关。绝不私自去未经许可的水域游泳;不在湖、河边上玩耍，要在安全地带，决不要乱跑乱蹦，以免失足误入水中。

3、不要玩电。嘱咐孩子不能去触摸和玩耍正在运转的电风扇等电器产品，不能摸电插座。

4、不要让孩子随便拿刀、剪或其它尖锐器物当作玩具。教会孩子正确使用刀、剪等用具。

5、避免运动受伤。孩子在运动或游戏时，教育他们注意规则，按顺序进行，避免碰撞。教育孩子不做危险性游戏。

6、上街安全教育。教育小儿遵守交通规则，不在马路上停留和玩耍，要在便道上走，过马路要走人行横道。和大人一起上街父母要带好孩子，指点孩子什么是安全地方，什么是不安全地方。要让孩子记住自己的姓名、家庭住址。

7、防止异物入体。教育孩子不随便把东西如小石头、花生粒、瓜籽、小纸团等放入口腔、鼻、耳，以免发生意外。

8、教育大一点的孩子，使它们懂得登高的`危险。教育孩子不可从高处随便跳下。教育孩子不拿力所不及的东西。

9、要告诫孩子，不要把铅笔、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖锐的东西拿在手里或含在嘴里到处跑，因为这样容易扎伤孩子。

10、教育孩子不要把塑料袋当做面具往头上套，以免引起窒息而死亡。家长也尽量避免将塑料袋乱放。

11、野外旅行散步时，教育孩子不得随便采摘花果，抓捕昆虫，更不应放入口内，预防中毒等意外事故发生。

***高中暑假补课安全应急方案 篇13

一、指导思想：

为认真做好暑假补课期间（7月13日——8月7日）学校安全保卫工作，进一步提高广大师生的安全意识，增强安全防护能力，有效防止学校安全事故的发生，确保全体师生人身和学校财产安全，让广大师生员工过个安全、健康的假期,根据上级有关部门和文件的要求，特制定我校期未及暑假安全教育和管理工作方案。

二、组织机构：

学校成立安全紧急情况处置小组：

组 长：

副组长：

成 员：

三、安全措施：

1、加强安全宣传教育。在暑假对师生进行一次专门的安全教育，认真组织师生学习《中小学生自我防范安全常识》、《学生伤害事故处理办法》等安全知识，并充分利用课堂教学、班会、集体活动、广播、墙报等形式开展形式多样、贴近生活、贴近师生的以“防火、防爆、防盗、防汛、防投毒、防破坏、防溺水、防交通事故、防地质灾害事故以及安全用电、饮食卫生”等为主要内容的安全知识宣传教育，增强安全意识，提高广大师生的自我防范能力、自护自救能力，防范于未然。

2、加强游泳安全教育。夏季天气炎热，要进一步对学生进行游泳（游玩）安全教育，严禁学生擅自下水游泳，防止溺水死亡事故发生。提高学生的涉水安全自防自救能力。

3、加强交通安全教育。暑假期间，师生外出要注意安全，要严格遵守交通规则，要反复教育学生不要乘座无牌、无证、超载车辆，不要无证驾驶摩托车，未满十二周岁不准骑自行车，防止交通伤亡事故的发生。

4、加强卫生安全教育。针对夏季气温高，容易中暑、食物中毒等特点，要加强对学校食堂卫生安全责任制的落实情况进行检查，确保师生员工饮食卫生安全。要教育广大师生在假日期间，应注意食品和饮食卫生，不要暴饮暴食，防止食物中毒。

5、加强拒绝邪教教育。要采取多种形式丰富师生假期的文化生活，引导广大师生在假期积极参加科学文明、健康向上的社区活动，遵纪守法、崇尚科学、抵制邪教，拒绝黄、赌、毒和各种封建迷信。

6、加强心理健康教育。根据青少年的心理、生理特点，加强对学生心理健康教育，增强学生自我调控，承受挫折、适应环境的能力。教育未成年学生不得违反国家规定，不要进入“三厅两室”、网吧、酒吧等未成年学生不宜进入的场所活动。

7、加强安全检查工作。7月15日之前，组织人员对学校校舍、师生宿舍、食堂卫生、食堂、教育教学设备（特别是实验室、计算机室和危险化学药品）、体育活动设施、用电和消防设施设备等场所进行一次认真细致的、全方位安全检查。对学校安全的薄弱环节和存在的问题，要坚决及时整改，一时不能排除的要停止使用，并报告上级主管部门及有关单位，要明确监督责任，严防死守，防止群死群伤等重、特大事故的发生。

8、抓好学校财产管理。学校应做好学校财产清点及保管工作，尤其要对计算机室、实验室、财务室等重点要害部位做好防盗、巡查和监控措施，不留隐患，确保学校财产的安全。

9、加强假期值班管理。要落实好暑假护校值班工作，放假期间，要加强值班管理，所有值班人员一定要坚守岗位，尽职尽责，学校门卫、宿舍管理员不得让外人随便进出和留宿。坚持学校行政领导带班轮值巡查，并做好值班记录。要严格事故报告制度，进一步完善防范和处置群体性突发事件工作预案，一旦发生突发事件，要立即启动预案，及时组织力量进行抢救和处置，将损失减少到最低程度，并按程序及时如实上报当地政府和教育主管部门，不得瞒报、迟报、漏报。要确保信息畅通，决策准确，指挥灵敏。要严肃值班纪律，凡因责任心不强、领导不得力、工作不落实、措施不到位而导致发生重大问题的要严肃追究有关领导和值班人员的责任。

10、防范雷雨等自然灾害。结合当前的防汛抗灾工作，进一步落实省市防汛抗灾的部署，落实公安部、教育部关于做好学校周边安全工作的八条措施和六条措施，加强校园安全管理工作，切实做好暑假高

二、高三补课期间学校安全保卫工作，确保广大师生过一个安全、健康、有意义的暑假。

四、安全紧急情况类别划分：

学校安全紧急情况是指由人为或自然因素引起的具有突发性，造成或可能造成人员伤亡、较大经济损失、破坏学校正常教育教学秩序、社会稳定的严重危害和影响的事故、事件和灾害，学校安全紧急情况，主要分为事故、事件和灾害三大类。

（一）事故：主要有教学事故、交通事故、火灾事故、校舍倒塌事故及其它造成人员伤亡事故。

（二）事件：主要有突发公共卫生事件、重大恶性群众事件、影响重大的社会治安案件以及其他危害学校正常教育教学秩序、破坏学校和社会稳定的突发性事件。

（三）灾害：主要有暴雨、洪水、台风、雷击、地质性灾害、破坏性地震、火灾等。

五、各类事故应急预案：

（一）食物中毒应急预案 责任人：周起才

1、发现师生有类似食物中毒症状时，应迅速送学校医疗室进行初诊，同时拨打“120”电话或送医院进行处理。

2、迅速向教育局及卫生防疫部门报告。

3、做好所有食物食品取样工作，以备卫生部门检验。如是食用校外食物所致，也积极配合有关部门取样。

4、迅速排查食用致毒食物的师生名单，并检查他们的身体状况。

5、及时通知家长并做好家长和家属的工作。

6、积极配合上级有关部门做好诊治、调查事故、处理等工作。

（二）交通事故应急预案 责任人：袁新乔

1、发生交通事故后，应迅速将伤者送到医院进行抢救。

2、迅速报告教育局和交通部门。

3、组织保护好现场，看住肇事车辆及肇事人以备交警部门进行事故处理。

4、及时通知受伤者家属。

5、积极配合交警做好事故处理。

（三）其他突如其来的伤害事故应急预案 责任人：杨利斌

1、如社会人员到校对学生造成伤害时，信息报告员要及时向班主任或学校报告，其他同学要采取积极措施进行制止或疏散。

2、班主任和学校接到报告后，立即组织人员进行制止，并拨打“110”报警。

3、对伤者应及时送医院就诊。

4、及时上报教育局。

5、迅速配合公安部门调查事故发生的原因，并做好有关材料的收集。

6、通知受伤者的家长或家属。

7、妥善处理事故。

（四）火灾事故应急预案 责任人：吴有弟

1、发生火灾事故时，在向119消防指挥中心报警的同时，立即报告教育局和镇政府。

2、迅速切断有关电源。

3、抢险救灾小组迅速疏散师生，撤离到安全区域。

4、积极配合消防人员救火。

5、在进行灭火的同时，应采取有效的隔离措施，防止大火蔓延。

六、报告程序：

学校建立健全安全紧急情况报告制度，严格落实值班人员，确保安全紧急情况信息报送渠道畅通、运转有序。

学校发生安全紧急情况，应立即报告市教育局，重大以上紧急情况发生后，学校立即报告市教育局。

上报时做到及时、准确、全面、不漏报、不虚报。报告内容为：事故发生的时间、地点、单位、事故的简要情况，死亡人数、受伤人数、估计直接经济损失等。

七、善后处理：

1、学校要切实做好死难、受伤学生家长的安抚、慰问工作，消除各种不安全因素，维护学校稳定。

2、对伤亡学生的赔偿要依据《民法通则》、《道路交通事故处理办法》等法律、法规执行。

八、调查与结案

学校依据国家有关规定，按照属地为主、分级负责的原则和紧急事件的等级，对突发紧急情况及时展开调查，查清事实，查明原因，限期报结。

事故的调查处理必须坚持实事求是，尊重科学，依法处置的原则，任何人不得干涉事故的调查处理。

***市 ** 高 中

浅谈幼儿园的安全教育 篇14

一、对幼儿进行安全教育的重要性

首先, 对幼儿进行安全教育是由幼儿的年龄特征决定的。幼儿园的孩子大都是3~5周岁, 他们的大脑发育还不全面, 四肢动作还不健全, 对事物的认识深度还没有, 不能预判自己的行为将会产生什么样的后果。所以, 加强幼儿的安全教育已经受到家庭与幼儿园的重视。培养幼儿的安全意识与行为已经显得尤为重要了。

其次, 对幼儿进行安全教育是社会发展的需要。目前, 全社会都在提倡安全生产, 安全生活。没有安全, 就谈不上工作与生活, 安全是人类进行各种活动的重要前提, 各行各业也都把安全教育放在第一位, 我们幼儿园教育也不例外, 也要把安全教育放在首位, 只有保证了幼儿的生命安全, 我们才能对幼儿进行各种教育。

再次, 对幼儿进行安全教育是幼儿教育章程的规定。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”所以, 对幼儿进行安全教育就成为我们幼儿教育的首要任务。

二、对幼儿进行安全教育的途径

每一位幼儿教育工作者都认为对幼儿进行安全教育十分重要, 也从内心深处意识到安全教育的重要性, 但是, 如何对幼儿实施安全教育, 安全教育都有哪一些途径, 一部分幼儿教师却是一脸茫然。所以, 要寻找到对幼儿安全教育的有效途径。

1.培养幼儿的安全及自我保护意识

意识决定行为, 有什么样的意识, 就会有什么样的行为, 现在的幼儿都是家中的心肝宝贝, 很多事情总是担心安全问题, 该孩子做的事情都是由父母来代替做。同时, 我们传统的安全教育方法就是以威吓与叮咛来要求孩子不能这样做, 也不能那样做。幼儿由于没有经历过。所以也不能区分什么是安全的, 什么是不安全的。没有安全保护意识。所以, 我们要培养幼儿的安全及自我保护意识。

首先, 对幼儿进行一些日常生活中经常用到的安全知识, 如要熟记自己的父母姓名与电话、家庭住在什么地方、自己的幼儿园名字是什么等, 让他们知道在遇到情况的时候首先要联系家长或老师;经常引导他们正确使用家用电器, 让他们熟练记住各种操作方法, 让他们记住各种求救电话, 这样, 在遇到危险的时候才能第一个想到如何求救。幼儿只有熟记了各种安全知识, 才能够形成正确的安全意识。比如, 我班的李×小朋友放学后家长没有及时来接, 当时他一个人在幼儿园门口等, 看到一个过路人, 就向他借来手机给他爸爸打电话, 用自己所学习的知识保护了自己。

其次, 要让学生在活动中体验安全, 形成安全意识。幼儿由于年龄小, 对安全的概念比较模糊, 所以, 为了更有效地让幼儿形成安全意识, 形成自我保护意识, 那么, 就要让他们经历一些活动。比如, 我们经常组织幼儿观看相关的视频, 让他们知道如何实施自救行动。学会如何保护自己。经常举办诸如防震演练、防火防触电的演习, 让幼儿在亲身体验过程中形成正确的安全自我保护意识。比如, 防火教育活动, 我先让幼儿观看相关的视频, 让他们了解一些火灾是怎样造成的。这样, 就在幼儿脑海中形成了感性的认识。这时, 我再组织幼儿说一说发生在自己身边的安全事故, 并现场演示正确与错误的操作方法。接着出示一些防火图片, 来让学生说一说哪些小朋友的做法是对的, 哪些是错的。这样, 就可以在幼儿脑海中形成正确的防火的意识。

2.创设良好的生活环境, 培养幼儿良好的生活习惯

幼儿的天性就是好玩好动, 在对他们进行安全教育的时候, 我们要营造良好的生活环境, 这样才能引起幼儿的注意力与兴趣, 才能培养幼儿良好的生活习惯

首先, 在教室或走廊的墙壁上张帖各种安全图片, 与幼儿一起制作一些安全提示符号, 然后张贴在各个角落, 比如电源插座的旁边我们画一个当心触电的图标, 在走廊的扶手上我会张贴安全通过的图标。通过这些警示就可以时时提醒幼儿要注意安全, 利用生活环境来提高幼儿的安全保护能力。有时候, 我还把一些安全活动常识编成儿歌来让幼儿背唱。

其次, 整合幼儿活动材料, 对他们活动的场地与活动器材都要精心选择, 增加幼儿熟悉的器材, 教师要先熟悉器材的玩法, 知道哪些地方存在安全隐患, 通过情境化的器材活动, 各种活动穿插起来, 让幼儿久玩不厌, 促进这些活动材料被幼儿所熟知。确保幼儿的运动能力与自我保护能力得到提高。

3.利用各种教育手段, 培养幼儿处理应急情况的能力

安全教育的手段有许多种, 但是最重要的有两种, 一是要随时提醒。比如, 在课间活动的时候, 我发现一个小朋友对窗台上的仙人球非常好奇, 想用手去摸一下, 我及时提醒他, 不能摸, 会伤着手的。这位小朋友当时也就放弃了自己的行动, 而其他小朋友听到后也知道了不能摸仙人球了。记得有一次, 其他班的一名小朋友又想摸这个仙人球, 我班的几个小朋友一齐对他说:“不能摸, 会伤着手的。”看看, 我的随时教育已经把这个安全知识融入到孩子的脑海中了。二是要让孩子体验不安全行为带来的后果, 前面所说的小朋友想摸仙人球的事, 当时虽然我提醒了, 大部分幼儿也相信了, 还是有几个小朋友不相信, 于是, 我就让他们轻轻地用手指来压仙人球上的刺, 当他们感觉到疼痛的时候, 才相信老师所说的是正确的。

4.家园共育

幼儿园的教育力量毕竟是有限的, 对幼儿进行安全教育还要联系家庭, 提高家长培育孩子安全保护能力的意识, 实行家园共育, 这样, 我们的安全教育才能真正达到实效。所以, 每次家长会的时候, 我都会向家长介绍家庭安全教育的重要性, 教会家长如何在家庭中对孩子进行安全教育, 并列出一系列的安全教育手册供家长学习, 这样, 才能使幼儿的安全教育不在家庭教育中断线, 才能为幼儿的成长提供一个安全的教育环境。

三、结语

总之, 幼儿老师应充分认识到安全教育的重要性, 创新安全教育新途径, 使每个小朋友都能安全、快乐地成长。

摘要：目前, 校园安全事故频频发生, 安全教育就成为每一位教育工作者要面临的重要问题。幼儿老师应充分认识到安全教育的重要性, 创新安全教育新途径, 使每个小朋友都能安全、快乐地成长。