09日语专业自荐书（推荐11篇）
您好！
我是大连外国语学校外语系2007届的一名学生。在即将毕业的时刻，看到了贵公司的招聘启示。贵公司的发展前景和用人之道我很仰慕，同时我也非常希望能用自己所学的知识为贵公司效力。我认为我完全可以符合贵公司的要求，故写此自荐信请各位领导审查。
我于2003年以优异的成绩被厦门大学外语系录取，在校期间，除了刻苦学好本专业课程外，还自学了计算机、英语等，并考取XX大学辅修了计算机网络二专业，并顺利通过考试，取得结业证书。并掌握了一定的经济、贸易知识，能做到英语、日语的翻译和对外谈判等工作。
在任职组织部副部长期间，参与、策划并组织了一系列大型活动，具有一定的组织能力和宣传能力；此外，我还积极参加各种体育运动，也曾在校运动会上为班级争光，并代表系里参加过校乒乓球比赛，取得了优异的成绩。
我的人生信条就是：事在人为。我认为不论做什么事，只要你想做，并认真去做，就一定能做到。因此，从初中起我就时刻注意把自己锻炼成一个做事认真、有毅力、乐观、自信的人，也正因为如此，我才能顺利地考取重点高中、重点大学。虽然这些都是曾经的辉煌，不值一提，但我认为最重要的是保留在自己身上的那种坚韧不拔的精神，这种精神将同样有助于我胜任贵公司的工作。
虽然我们未曾谋面，但请您相信，您的选择不会错！希望贵公司能给我一次展现自我的机会，能成为贵 公司一员，我三生有幸！请领导相信我的实力，给我一次证明自己的机会，也同样证明贵公司的正确选择。
最后，衷心地祝贵公司的事业蒸蒸日上，不断前进！
此致
10月23日, 麦可思研究院发布《2009年上海市大学毕业生就业报告》。该报告调查了上海市2008届大学毕业生毕业半年后的就业情况。调查表明, 高考中最热的志愿专业并不是最好的就业专业。调查覆盖了上海市67所本科院校与高职高专院校中的2310名毕业生。被调查的毕业生中, 管理学、文学、理学的学生, 毕业半年后就业率最高, 平均为94%;法学最低, 为88%。
上海市2008届本科毕业生毕业半年后失业量最多的5个专业失业人数占了本科毕业生失业量的34.8%, 而这5个专业在填报高考志愿时往往是最热门的专业:国际经济与贸易、计算机科学与技术、法学、金融学、英语。报告还显示, 2008届本科毕业生毕业半年后平均月收入为3103元, 而2007届为3853元, 平均月收入下降幅度达到19%。
网络工程
——E世界“工程师”
新增大学数量：27所
[专业描述]
“我喜欢写博客，喜欢网络游戏，喜欢网上购物……天啊!如果没有网络我该怎么办?”…虽然这只是一个网友在论坛上的独白，但也说出了绝大多数人的心声。身处e时代，网络在人们的生活中扮演着不可替代的角色。在这股热潮中，网络工程悄然步入热门专业行列。
网络工程专业是随着信息技术的发展而兴起的，这个专业集合了计算机技术和网络技术于一体，开设的课程包括有信号与系统、数据通信系统、汇编语言、微波技术与天线、计算机网络原理、网络操作系统、网络规划与设计、互联网技术与应用、网络安全技术、信息网络新技术等。别看网络工程专业开设的课程名称一个比一个光鲜，但学习起来可都是有一定难度的，并且其中一半以上的知识都具有很强的应用性，需要同学们动手操作才能掌握。
作为近年才兴IT一个比较新的专业，网络工程可谓是IT就业市场的“万金油”，网络工程专业培养从事网络开发、维护等工作的IT人才，同学们毕业后可从事计算机网络的理论研究、技术研究和应用开发等工作，比如为某个企业搭建简单的网络业务平台等。由于网络在金融行业的作用也越来越重要，因此银行、咨询公司、证券公司等机构同样对网络工程的人才敞开大门。也有不少政府机构加大了网络人才的需求，所以就业市场还是有着很深的宽度和广度的，因此这个专业也有IT白领“制造站”之称。
果子好吃不好摘，作为一个理工科的专业，网络工程专业相对来说还是一个比较辛苦的专业，对数学能力提出了较高的要求，同时也要求考生有很好的人文社会科学基础和外语综合能力。这一点也是大家需要提前获知的。
[背后故事]
网络工程专业在国内的发展时间不长，而国内近几年网络的发展速度可谓是“一日千里”，因此有很大的人才缺口。不过，想真正在这个行业有所作为，相对于在学校学到的理论知识。实践能力是大家更应该看重的。除此之外，一些网络工程的证书也将帮助你提高身价。想让自己在四年后成为人才市场的“宠儿”，那大学四年的时光可真是要花一番功夫的了。
[新增院校]
27所高校分别是：
西南民族大学、防灾科技学院、沈阳师范大学、北华大学，吉林农业大学发展学院、大庆师范学院、上海应用技术学院，盐城师范学院、浙江工业大学、浙江传媒学院、杭州电子科技大学信息工程学院、巢湖学院，福建农林大学、宜春学院、德州学院、济南大学采城学院、河南大学、湖北经济学院，武汉科技大学中南分校、湖南工程学院、湖南城市学院、怀化学院、广州大学松田学院、桂林工学院、重庆工学院、云南民族大学、西安工程大学。
市场营销
——培养“生意人”的专业
新增大学数量：24所
[专业描述]
近年来的高考，市场营销专业在高考报考中均是以“大热”姿态出现，发展快、就业好是市场营销专业“走俏”的秘密所在。看看现在的就业市场，市场营销类职位是人才市场需求榜上至今未落的“明星”。据人事部门公布的全国人才市场供求最新排名及统计信息显示。市场营销排在所有招聘专业的第一位，求职专业的第二位，出现了供需两旺的良好态势。
市场营销专业是培养具有市场营销及工商管理方面的理论知识，具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力。具有分析和解决营销问题的能力。能在公司或政府部门从事市场营销与管理的工商管理学科高级专门人才。通俗点来说，市场营销专业就是培养“生意人”的专业。在市场经济逐步完善的今天，对于作为独立的经济实体的企业、公司，如果没有专业的市场营销人才，以科学、现代化的营销手段来“做生意”，结果将会是不可想象的。因此也造就了这个专业的“长红”!
市场营销是一个与人接触比较多的专业，所以本专业要求具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决营销实际问题的基本能力。性格比较外向，善于与他人交际的同学，将会更容易适应本专业，将来在工作中也会有更多的优势。相对来说，市场营销学是经济管理类专业中比较实用的类型，对于想做实际工作的学生来说是很好的选择。
在四年的学习后，你会发现自己的工作机会相对还是较多的。毕业生可以从事市场调研、营销策划、广告策划、市场开发、营销管理、推销服务和教学科研等工作。如果选择进一步的深造，可以攻读这个方向的研究生。积累一定的工作经验和物质基础后，可以考虑出国，否则国外经济类专业昂贵的学费，对大多数普通家庭来说是难以承担的。
[背后故事]
随着我国经济体制改革步伐的进一步加快，市场环境大为改善，市场经济发展迅速，现代企业逐渐认识到市场营销的重要性，开始自觉地运用现代营销理论来指导经营管理实践，在很大程度上推动了市场营销专业的建设与发展。纵观国内的高校界，绝大多数院校都开设了这个专业，这也造成了人才市场上供大于求的状态，因此选择一所比较知名的院校是非常重要的!
[新增院校]
24所高校分别是：
邢台学院、内蒙古民族大学、辽宁科技大学、东北大学东软信息学院，黑龙江中医药大学、哈尔滨师范大学恒星学院，黑龙江工程学院昆仑旅游学院、西交利物浦大学、合肥师范学院、安徽三联学院、池州学院，江西理工大学、江西师范大学科学技术学院、德州学院、山东英才学院、枣庄学院、中国石油大学胜利学院，南阳理工学院，武汉大学珞珈学院、湖南文理学院芙蓉学院、汕头大学、琼州学院、成都理工大学广播影视学院、西北大学现代学院。
学前教育
——教育的“萌芽殿堂”
新增大学数量：23所
[专业描述]
中国著名的幼教专家林嘉绥曾经说过：“现在的幼儿将是谱写新世纪辉煌篇章的主力军，我国幼教工作者应为他们的奠基工程添砖加瓦。”幼儿教育的对象主要是3--6岁的学前儿童，所以又叫“学前教育”。这个专业可以说是替人一生的教育夯实基础的学科了。
学前教育专业是以教育学和心理学的基本原理为基础，专门研究学前教育规律，探讨3—6岁儿童教育的相关问题，与生理学、心理学、儿童卫生学、社会学、人类学、语言学、遗传学、美学等密切相关。这个专业开设的课程具有一定的理论性和应用性，除开设一些可以培养专业实际工作者必须的教育实用技能课程外，还有普通心理学、幼儿心理学、幼儿游戏理论和幼儿教育心理学等理论课程。当然实际演练也是必不可少的，比如到幼儿园或幼师院校实习。
提起“学前教育”这个专业的就业方向，你心里一定想到不就是幼儿园教师么。这其实是对该专业的一个误解。除了去幼儿园做老师，还有不少幼教本科人才更多的学习学前教育的理论知识，也就是说他们可以做“阿姨”的老师。据资料显示，全国学前教育的本科毕业生的数量远远小于社会需求数量，供求比例达1:1.6。一些幼教教学机构、中等师范老师、教育科研、出版社等企业机构都是这个专业的就业方向。
我国是一个人口大国，学前儿童的数目相当庞大。随着人们生活水平的提高。许多父母都日益重视子女的学前教育。国家对幼教事业的发展也相当关注，因此这个专业是一个非常有发展潜力的“绩优专业”。如果你喜欢小孩子，有足够的耐心。更重要的是你热爱教育事业，那么就报考“学前教育”吧!
[背后故事]
人脑处在3-6岁的这个迅速发展时期，也是可塑性最大的时期，是许多方面发展的关键期。良好的早期教育能使幼儿智商不同程度地得到提高，使其智力充分发展，为以后一生的发展打下良好的基础。因此，学前教育这个专业可以说是“打造”国家前途的一个专业了。目前，中国学前教育正在进入～个新的发展时期，这个专业将被越来越多的高校所重视。
[新增院校]
23所高校分别是：
天津音乐学院、廊坊师范学院、邢台学院、河北科技师范学院、北华大学，吉林师范大学博选学院、丽水学院，黄山学院，赣南师范学院、菏泽学院、安阳师范学院、南阳师范学院、河南大学民生学院、信阳师范学院华锐学院、黄冈师范学院、湖南第一师范学院、百色学院、乐山师范学院、铜仁学院、红河学院、西安文理学院、安康学院、宁夏师范学院。
新闻学
——“无冕之王”制造站
新增大学数量：22所
[专业描述]
在报刊、广播、电视、网络等高度发达的今天，通过各种传媒获取自己所需的信息，已然成为人们日常生活的一部分。而那些奔波周旋于各大新闻事件中的传媒记者，在“无冕之王”的桂冠下，开始成为社会舞台上不可忽视的亮点。接受系统的新闻学高等教育无疑是成就“无冕之王”的一条重要路径。作为培养传媒人才的摇篮，新闻学类专业自然受到考生和家长的追捧，每年都有大量考生报考。而录取竞争也极为激烈。
新闻学专业本科教育开设的主干课程一般可分为普通教育课程、基础教育课程和专业教育课程三类。学生既要学习有关的新闻理论。如新闻学概论、传播学通论等，又要学习新闻发展的历史，如外国新闻事业史、中国新闻事业史等，还要学习和专业密切相关的新闻采访学、新闻写作、新闻摄影、现代报纸编辑等业务知识。国内新闻学专业力量比较强的学校有中国人民大学、复旦大学、中国传媒大学等。
我国目前有数千家报纸、期刊，而每年新闻系“科班”毕业的专业人才还不够一家一个。在传媒业越来越火爆、对宣传职能要求越来越严格的今天，专业素质、思想道德素质过硬的新闻学专业毕业生，无疑将是人才市场的宠儿。专业对口的就业方向主要集中在新闻单位。如新华社、人民日报、中央电视台，或省、市级新闻单位等，从事记者或是编辑的工作。当然，良好的政治文化意识也可以帮助你在党政机关、企事业单位从事编辑、记者、策划、文案、宣传、公关、信息咨询或文秘工作。新闻工作要求从业人员有较高的素质。如果你对时事政治很有兴趣，对新闻热点也比较敏感，同时文笔较好，又善于和人交际，那么选报本专业是你一个不错的选择。
[背后故事]
不少人对新闻学的就业存在误解，总以为就是当记者的。其实，编辑和文案策划都是新闻学专业对口的就业方向，而网络传媒的兴起，也令新闻学专业的学生有了更广阔施展才华的机会。除此之外。广告公司也是近年来新闻专业很热门的就业去向。只要你有创意。配上专业的新闻意识，保证能创下一片不错的天空。
[新增院校]
22所高校分别是：
长春大学光华学院、浙江工商大学，山东政法学院，山东体育学院、湖南工业大学科技学院、深圳大学、华南师范大学，西京学院、北京工商大学、唐山师范学院、河北传媒学院、燕山大学里仁学院、南京林业大学，淮北煤炭师范学院信息学院、菏泽学院、湖北大学、衡阳师范学院南岳学院、长江师范学院、宜宾学院、云南艺术学院、西藏民族学院、西北大学现代学院。
应用化学
——化工科技生产机
新增大学数量：21所
[专业描述]
现在科研界越来越重视理论向实践转化的重要性，应用化学就是在这样的条件下出现和发展起来的。应用化学是研究如何将当今化学研究成果迅速转化为实用产品的应用型专业。应用化学与人类的衣、食、住、行及当今所有高新技术。都有着密切的关系，是21世纪重点发展的技术领域。所以从专业的前景方面来看，本专业具有广阔的发展天地。例如2000年的诺贝尔化学奖被美国的A·卜黑格、A·G·马克迪尔米德和日本的白川英树获得。
应用化学专业定位于培养具备化学的基本理论、基本知识，具有较强的实验技能。能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的高级专门人才。这个专业除了要学习化学化工知识外，还要求学生有很强的动手能力。化学本身是一门实验性的科学，而应用化学相对于理论化学来说，需要更多、更专业的实验来作为研究的主要手段。所以报考本专业的学生，如果在高中化学学习中表现出较强的实验动手能力，对于将来真正加入本专业学习，会有很大的帮助。不过大家一定要注意应用化学在体检时对考生的身体素质是有一些特殊规定的，由于在实验方面的一些要求，各院校在招收本专业学生时，对色盲和高度近视者有限制。
相对于纯工科学科，应用化学专业由于所学的知识比较广泛，因而毕业生将会具有更强的适应能力和更广泛的选择范围。不仅能从事应用化学研究方面的工作，还可以选择石油、化工、煤炭、轻工、环境等其他相关学科领域的研究工作。具体来说，由于本专业的应用型特点，一些化工企业、贸易公司和政府机关中的口岸、海关、商检、公安和环保等部门，都非常需要应用化学人才的加入。除了优越的就业环境，更诱人的是，相对于理论性的化学人才，应用性化学人才将会获得更加丰厚的物质报酬。当然，你可以选择出国继续深造，这个专业在申请出国读书时也相对容易一些。
[背后故事]
应用化学专业现在可能正在面临着一个错误的观念，人们认为学化工、化学专业的学生，找到的工作一般环境不会太好，对身体的危害比较大，但实际上并非如此。现在，大部分的大型化工企业正迫不及待地在改进生产工艺，建设新的生产线。这正需要大量具有化学专业知识的高级人才。现在，危害大已经不再是阻止你选择这个专业的理由了。
[新增院校]
21所高校分别是：
根据教学计划的规定，物业管理专业09级学生将于2011年11月7日至2012年6月8日进行毕业调查报告撰写、指导工作。
一、目的毕业调查报告是高职学生整个学习过程中一个极其重要的教学环节，是高职毕业生总结性的独立作业，是运用在校学习的基本知识和基本理论，去研究和探讨实际问题的实践锻炼，是综合考察学生运用所学知识分析问题、解决问题以及动手操作能力的一个重要手段。
撰写毕业调查报告是高职阶段全部学习成果的总结，是高职院校的一个重要教学环节，是综合性和高标准检测学生知识和能力的有效手段。
通过这一教学环节，学生可以在进行综合调查和收集资料过程中，了解社会经济发展的形势和企业状况；通过分析论证和数据处理，可以使学生巩固和扩大所学专业理论知识，培养理论联系实际的学风和严肃认真负责的科学态度。撰写毕业调查报告能够促使学生较好运用本学科的基本研究方法，受到科学研究工作或设计工作的初步训练，有利于培养学生综合运用所学专业知识和技能解决较为复杂问题的能力。
二、工作安排
1．组织形式
为保证实习工作的顺利进行，成立系毕业调查报告工作领导小组。
组长： 鲁捷
副组长：马科赵启波
组员：鲜于玉莲 沈殿示 穆林林
学生以实习小组为单位，小组长负责；预就业的同学自己负责。小组长负责与系毕业调查报告工作领导小组的日常沟通交流；每位同学需与指导教师保持密切沟通。
2．时间
2011年11月7日至2012年6月8日。
2011年11月7日至2011年11月11日由系分配指导老师，指导老师面授写作要求和方法，确定今后联系方法和途径；
2012年5月21日至2012年6月4日为撰写、指导、誊印文稿时间；
2012年6月5日至2012年6月8日指导老师审核毕业调查报告，撰写评语，核定成绩，并上交系办；
2012年6月11日2012年6月至15日系办汇总，指导教师登记成绩。
四、要求
1．调查报告文字不得少于4500字。
2．调查报告一律用A4纸打印二份，统一封面，装订成册。装订内容顺序为：封面、目录、正文、参考文献。
3．调查报告要求调查事实真实，写作内容清楚，表达条理分明，文字通顺明白。写作时必须独立认真完成毕业调查报告，内容要既有要有实议又有新意；实事求是，反映个人真实水平，严禁抄袭。
4．学生要严格遵守毕业调查报告时间安排，不得以各种理由拖延时间。凡超过毕业调查报告工作安排时间，未完成调查报告者一律没有毕业调查报告成绩，不准毕业。
6．尊重指导教师，虚心求教，与指导教师保持密切联系，以保证毕业调查报告质量。
7．成绩评定要公平求实，不打人情分，保证成绩真实性。
8．指导教师不能上交誊印格式不合格的文稿，对誊印格式不合格的文稿一律退回。
五、指导老师
1．指导老师应当认真履行职责，指导学生完成毕业调查报告的全过程。
2．指导每篇毕业调查报告的时间原则上不少于10学时/人。
3．指导老师要确实做好毕业调查报告的撰写过程记录工作，包括布置时间、指导次数及内容、成绩评定等。
4．指导老师应当认真做好毕业调查报告成绩评定，严禁人情分，杜绝抄袭现象的发生。
六、成绩评定
毕业调查报告成绩按调查报告撰写质量打分定等，具体参照《物业管理专业毕业调查报告指导书》有关成绩评定的要求执行。
沈阳师范大学职业技术学院公共管理系
2011年10月24日
物业管理专业毕业调查报告指导书
一、撰写毕业调查报告的目的毕业调查报告是高职学生利用毕业实习机会，对实习单位基本情况、经营理念、管理特色、存在问题等方面的综合调查研究与具体分析，并提出建议或体会的书面报告。
撰写毕业调查报告是高职整个学习过程中一个极其重要的教学环节，是高职毕业生必须完成的大型综合性独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基本理论，去研究和探讨实际问题的实践锻炼。
组织安排学生撰写毕业调查报告的目的是，学生可以在进行综合调查和收集资料过程中，了解社会经济发展的形势和企业状况；能够促使学生较好运用本学科的基本研究方法，受到科学研究工作或设计工作的初步训练，有利于培养学生综合运用所学专业知识和技能解决较为复杂问题的能力；对增强学生毕业后的工作适应性，提高实践能力具有重要的意义；是高职院校综合考察学生运用所学知识分析问题、解决问题以及动手操作能力的一个重要手段。
二、撰写毕业调查报告的内容要求
毕业调查报告的撰写对象为毕业实习或预就业所在单位，内容一般应包括三个部分，一是调查情况与体会建议的总体概括，包括调查的意义、背景、调查对象、调查对象的基本情况、主要问题、建议或体会等；二是调查对象的总体情况，包括企业的性质、资质、企业文化特色、经营理念、组织机构构架、经营模式、企业发展战略、管理项目类型、主要业绩（项目）、社会声誉等；三是分析与结论，即对企业或所在项目的分析与建议，包括管理特色或存在的主要问题，对特色或问题的研究分析，以及自己的体会或建议。
三、撰写毕业调查报告的步骤
社会调查要求学生参与并深入到毕业实习或预就业所在单位的经营、管理和服务实践中，调查、了解经营、管理和服务的基本状况，针对管理特色或存在问题，结合所学理论知识及以往实习实践经验，对收集的资料进行综合分析与判断，提出切实可行的意见和建议或实践体会，最终完成调查报告。
1．收集筛选整理资料
以题目为中心，制定一个收集材料的计划，以进一步收集资料。在收集过程中要全面占有资料，同时要尽可能多收集第一手资料。收集资料时，首先要明确哪些资料是有用的，不可或缺的；哪些资料是必须首先了解的、急需的。只有这样，才能有目的地进行资料收集。一般应收集以下三类资料：核心资料，即研究对象本身的资料；背景资料，即对核心资料起参照、比较、深化作用的资料，包括已有研究成果资料和相关的参照资料；具有方法论意义的理论资料，即指导研究分析的理论资料。
撰写毕业调查报告的资料收集，主要是通过对毕业实习或预就业所在单位的岗位实践取
得，这是获取核心资料、背景资料，即第一手资料的主要方式，虽然比较零散，但却是对研究方向或题目的感性认识。当然，也不能忽略指导研究分析的理论资料的获取，这类资料既能对分析方法有一定的理论指导意义，也能增强调查报告内容的理论性。
收集好材料后，首先必须对材料消化吸收、融会贯通，针对管理特色或存在问题展开重点研究，形成自己的观点，提出独到的见解。其次要对材料进行归类，即按材料的性质不同进行分类，分类后对材料进行简单的概括，以便找出材料与观点见解、材料与材料之间的关系，为编写提纲做准备。
2．编写提纲
在收集大量资料并进行初步分析、研究的基础上，作者便可构思、设计调查报告的写作框架，着手编写调查报告提纲。编写提纲，是写毕业调查报告的一个十分重要的步骤，有了提纲，就能尽早同指导教师沟通，便于指导教师对自己进行比较具体的指导，保证调查报告写作的顺利进行，以免耽误时间、浪费精力。需要注意的是，毕业调查报告的写作重点是内容要求的第三部分，即分析与结论部分，是对企业或所在项目的分析与建议，包括管理特色或存在的主要问题，对特色或问题的研究分析，以及自己的体会或建议等，这需要在提纲中认真考虑安排。
编写提纲的方法与步骤一般是：
（1）先拟标题。拟定标题时，应力求简单、具体、醒目，或揭示论点，或揭示论题。需要注意的是，编写提纲的标题一般是最后确定的标题。
（2）用主题句子列出全文的基本论点，以明确调查报告中心，统领全文。
（3）合理安排调查报告各大部分的逻辑顺序，用标题或主题句的形式列出，设计出调查报告的结构和框架。调查报告的结构层次安排一般常用并列式、递进式或因果式，有时，在一篇调查报告里它们往往是综合运用的。
（4）对于调查报告中的各大部分，逐层展开，扩展深化，设置细项目，结合收集到的材料，进一步构思层次，形成近似调查报告概要的详细提纲。
（5）将每个层次分成若干段落，写出每个段落的论点句子，并依次整理出需要参考的资料，如卡片、笔记等，标上序号，排列备用。
（6）检查整个调查报告提纲，作出必要的修改，即增加、删除、调整等。
3．撰写初稿，力求写出新意
根据指导教师的意见和自己拟定的提纲写作调查报告的初稿。在写作时应力求出新意，写出有价值、有新意的调查报告。
初稿的撰写有两种方法：一是从头到尾、不间断、不停顿，一气呵成写完初稿，然后再从头仔细推敲加工修改；二是根据文章的层次结构，一部分一部分地撰写、推敲、加工修订，全文分部分写完后，再合并起来通读，最后统稿完成。写作时还要注意适度把握调查报告的写作速度，不宜求快，应做到纲举目张，顺理成章，井然有序，详略得当。
4．征求意见，反复修改
毫不夸张的说，优秀毕业调查报告都是“改”出来的。初稿写成后，不仅要让指导教师提出意见，还要听取其他同学及有关人员的意见，重新阅读有关的参考资料，从观点、材料、结构、语言等各个方面寻找缺陷、错误，反复进行修改，直到满意为止。
修改初稿时应考虑以下几个方面：
（1）检查观点。应侧重检查观点（包括题目）是否正确，是否站得住脚，是否有新意，是否表达清楚了。重要提法是否有片面之处，是否貌似惊人而实则捡拾他人的成见，是否故作肆意极端之言，是否步人后尘毫无新意。
（2）验证材料。要验证材料是否确凿、有力，是否能相互配合说明论点，是否发挥了论证力量，是否符合逻辑。
（3）调整结构。中心是否突出，层次与部分是否清楚，段落划分是否合适，开头、结尾、过渡、照应如何，全文是否构成一个完整而严密的整体。
（4）修改语言。一要改得通顺；二要改得精练（把可有可无的字句删去）；三要合乎文体，注意文题相符；四要检查行文格式、文字书写（笔迹清楚、没有错别字）、标点符号等有无差错。反复修改，直到圆满完成。
四、毕业调查报告的文体结构与写法
1．标题
标题就是毕业调查报告的题目，由毕业调查报告内容所决定，必须准确揭示调查报告的主题思想，做到题文相符；高度概括，具有较强的吸引力。
标题的写法灵活多样，一般有单标题与双标题两种。单标题就是调查报告只有一行的标题，一般是通过标题把被调查单位和调查内容明确而具体的表现出来；双标题就是调查报告有两行标题，采用正、副标题形式，一般正标题表达调查主题，副标题用于补充说明调查对象和主要内容。由于这种标题形式优点很多，正标题突出主题，副标题交代形势、背景，有时还可以烘托气氛，二者互相补充，因此成为调查分析报告中最常用的形式之一。
标题的表达一般有三种，即“直叙式”标题，反映调查意向或调查项目、或是地点的标题；“表明观点式”标题，直接阐明作者的观点、看法，或对事物进行判断，评价；“提出问题式”标题，以设问、反问等形式，突出问题的焦点和尖锐性，吸引读者，促使读者思考。
2．前言
毕业调查报告的前言要写出调查的目的,时间,对象,范围,方法,也可概论介绍全文内容和观点。主要包括以下三方面内容：简要说明调查目的，即简要说明调查的原因；简要介绍调查的对象和调查内容。包括调查时间、地点、对象、范围、调查要点、调查研究方法及所要解答的问题；简要介绍结论，概述特色或问题，以及自己的体会或建议等。字数在300-500字左右。
3．正文
正文是调查报告的主要部分。主要包括两大部分，一是调查对象的总体情况，包括企业的性质、资质、企业文化特色、经营理念、组织机构构架、经营模式、企业发展战略、管理项目类型、主要业绩（项目）、社会声誉等；二是分析与结论，即对企业或所在项目的分析与建议，包括管理特色或存在的主要问题，对特色或问题的研究分析，以及自己的体会或建议。正文部分必须准确阐明全部有关论据，包括问题的提出，引出结论，论证的全部过程，分析研究问题的方法等。
第一部分以叙述、说明为主要表达方式，介绍清楚调查对象的总体情况即可，字数在1500-2000字。第二部分以叙述、议论为主要表达方式，是全文的论述部分，即重点部分，它决定着整个毕业调查报告质量的高低，字数在2500-3000字。
第二部分论述部分的主要内容，大致可分为基本情况部分、分析部分和结论部分等三部分内容。基本情况部分要真实地反映客观事实，对调查对象的管理特色或存在问题做客观的介绍说明，或者提出问题，其目的是为分析问题打好基础，分析部分是前面的介绍说明资料进行质和量的分析，通过分析，了解情况，说明问题和解决问题。分析一般有三类情况：第一类成因分析；第二类利弊分析；第三类发展规律或趋势分析。结论部分，论述调查的结果及存在的问题；提出具体的意见和建议。
4．结语
结语部分是调查报告的结束语，主要是概括全文，综合说明调查报告的主要观点，深化文章的主题或是照应前言,归纳收束全文,或重审观点,加强认识。
五、毕业调查报告的打印格式
毕业调查报告一律要求用A4纸单面打印，一式二份,要求版面整洁美观，排版工整规范，打印清楚,标点符号正确。
具体要求登陆邮箱：ggguanlixi@163.com，密码:123456，下载邮件“毕业调查报告模板”，依照其格式要求排版。
沈阳师范大学职业技术学院公共管理系
一、专业化推销流程的定义：是按一定的程序、一定的步骤、一定的方法将推销过程分解量化，进而达到一定目的的推销过程，并能够这个过程转变为习惯的一种销售方法。
二、专业化推销流程的内容：
（一）计划与活动：帮助营销员明确销售目标；帮助营销
员规划业务活动；是销售流程的准备阶段；协助营销
员形成良好的工作习惯。
（二）主顾开拓：是怎样从茫茫人海中寻找出大量潜在的、有寿险需求的准客户，并持续不断地去开拓和保持自
己的准客户市场的过程。主顾开拓是寿险营销员的真
正挑战。
（三）接触前准备：心态准备、物料准备、行动准备。
（四）接触：建立良好的第一印象，并通过与准客户的沟
通（面谈）发现准客户的保险需求，寻找购买点，顺
利争取进一步面谈的机会。
（五）说明：确定客户的需求，针对能满足客户需求的险
种或保险计划进行讲解，强化客户拥有保险的欲望，把握机会，顺利签单。
说明的目的：取得客户对产品的认同和信任
告诉客户产品有关的内容
激发客户的情感
再次确认客户需求，尝试成交
（六）促成：
促成的定义：帮助及鼓励客户做出购买的决定，并协
助其完成相关的投保手续，是推销的直接目的。
促成的构成：填写投保单+收取投保资料+缴交保费。
（七）售后服务：保持良好的客户关系；获得转介绍名单；
一、毕业设计目的毕业设计是学生完成专业理论和实习实践后的一次学习成果的展示，也是对学生专业学习和个人综合能力的检验，为将来进一步的学习和工作做好准备。
二、毕业设计要求
1．毕业设计课时为80课时。
2．根据毕业学生实习基地（或实习单位）的设备情况，由学生和指导教师共同确定毕业设计所用的机床类型及型号。
3．由毕业学生自主选定毕业设计题目（见参考题目），并经指导教师同意后执行。
4．毕业设计报告格式
（1）一般毕业设计报告的格式应包括：报告题目（中英文）、毕业生姓名、指导教师、摘要（150左右）、关键词（3～7个）、正文、参考文献、致谢等九个部分。
（2）报告书要用A4纸打印，页边距：上下均为2.5cm，左2.5cm，右为2cm，左侧装订；毕业报告书封面格式（统一下发）；论文行文都用宋体，标题一律加粗，其中报告书标题用小二号、一级标题用四号、二级标题以下用小四号（标题序号依次为
一、（一）、1、（1））；其它部分用楷体、五号；参考文献按照国家正式出版刊物的统一格式书写。装订成册。
5.根据学生选择的毕业设计题目的零件加工图纸要求，由学生独立完成下列内容。
（1）写出机床的准备操作要完成的工作程序及内容。
（2）写出机床控制面板操作（手动、回零操作、点动、步进、单段自动、连续）操作的内容。
（3）写出零件分析。
（4）确定刀具号、刀具名称等。
（5）零件装夹方式、填写工序表。
（6）编写数控加工程序，输入零件加工程序。
（7）对刀操作，进行程序校验及加工轨迹仿真。
（8）实际操作加工。
三、毕业设计指导
1.指导教师应在学生选择设计题目、完成毕业设计过程中间和初步完成设计时，进行至少3次指导工作并填写毕业设计指导记录表，见附表（网上下载）。
2．每位指导教师指导学生人数一般不要超过8人。
3．毕业设计成绩由指导教师根据“毕业设计报告”评定。成绩评定按优、良、及格、不及格划分。成绩评定和评分标准依据学历中心“毕业论文成绩评定”和“毕业论文评分标准”执行。
4．要求“毕业指导记录”、“毕业设计报告”及“毕业设计成绩单”于2011年5月20日前交到学历中心管理部。
5．在规定时间内不能完成毕业设计的，不能按期毕业。
四、毕业设计参考题目（另发）
时光飞逝，一转眼我们为期2个月的专业实习已经结束了。在实习指导老师的带领和指导下，在全班同学的共同努力下，我们顺利完成了此次专业实习。专业实习是我们在大学阶段一个非常重要的实践教学环节，我们都非常珍惜这次实习机会。通过实习，我们在社会实践中接触到了与本专业相关的实际工作，增强了感性认识，培养和锻炼了我们综合运用所学的基础理论和专业知识去独立分析和解决实际问题的能力，为我们毕业后走上工作岗位打下了一定的基础。
一、实习总体情况
从入学伊始，大家就对专业实习期待着，憧憬着。终于，在2011年的11月份，本班50名同学怀着激动的心情迎来了期待已久的专业实习。本次实习的具体时间为2011年11月至12月。大多同学都是根据自身的能力及兴趣等特点去自主寻找实习单位，个别同学因一些原因服从学校实习安排。此次专业实习我们班50名同学共在近40家不同单位体验不同的岗位生活。
二、实习内容
此次专业实习内容限制要与本专业有关，同学们实习的内容基本都是公文的撰拟、组织会议、收集处理信息、接待来访、联络协调等秘书的日常事务与管理。
三、实习表现
（一）早日适应工作环境，进行身份转变。
进入实习的第一件事情便是把自己从校园学生转变为社会工作者，期间，同学们对身份的适应有诸多不适应，但随着时间及自身的努力，已渐渐的接受新的环境，新的身份，并对熟悉起来。这一次的转变让同学们从校园学生的幼稚走向社会工作者的成熟
（二）积极参与单位工作，培养工作热情
“吃的苦中苦，方为人上人”，我们做为一个刚出来社会的实习生，没有经验，没有能力，相对于已经在社会工作的人来说，我们的竞争力还小，而这个时候需要做的便是比他们更努力。完成领导交待的任务，主动帮助同事完成工作，卫生打扫，接待客人等都是同学们上交总结中所体会出来的内容，这都说明，我们不怕苦，不怕累。
除了积极努力的工作外，更重要是自己心态的摆正，不把工作当做是一种负担，一种必需完成的任务，坚持下去的同学都是把热情投入工作中，他们在享受完成工作的成就感。这样，身心都可以得到放松，在日后面对更大的压力时，就更有乐观的心态去面对。
（三）敢于面对自身不足，错误中求进步
工作是不可能完美的，更何况我们这些没有工作经验的人更是经常在工作中犯下各种错误，但错误并不可怕，可怕的是不敢面对所犯的错误。班级的每一位同学都在总结中提
到面对新工作的无助与迷茫，并因此犯下错误，而庆幸的是班级的每一位同学都没有向错误低头。敢于面对自身不足，在错误中求进步，是实习得来的一个重要经验。
（四）锻炼的舞台、沟通的舞台
专业实习不仅在专业领域给了大家一个实践的机会，也为大家接触更多学科范畴提供了一个平台。同学们在实习过程中丰富了自己的社会阅历，锻炼了自己的社会活动和交往能力，为自己走入社会完成了一个很好的过渡。如果说同学们以前的社交圈主要限于老师、同学、亲友，那么在实习过程中，我们的社交圈一下子变大了很多，我们需要与上级领导、同事相互沟通，这样同学们与社会打交道的能力、与人打交道的能力就在潜移默化中得到了提升。许多同学在总结中提到，在实习中找到了自己的定位，找准了自己的方向，开始对自己严格要求，努力改正和弥补自己身上存在的缺点和不足，不断地完善自己，提高自身素质和能力水平，特别是人与人之间的交流沟通。
四、不足之处
现在的我们毕竟还是职场的菜鸟，在实习中不乏有一些不足之处，如部分同学胆小怕事、不善于交流、适应能力差、不够细心、写作基础有待提高、办会能力有待接听电话时技巧欠缺……
“择我所爱，爱我所择”。在这次为期2个月的专业实
习中，我们都深刻体会到秘书工作职责。虽然秘书技能操作能力学习的广度、深度还不够，但是我们会继续努力加油。好的方面，我们会继续努力，不足之处，我们会及时查找原因并加以改正，以争取更大的进步。专业实习期间的阅历，成为我们大学中一堂深刻的锻炼实践课。
1.信用担保机构与银行合作机制研究
2.金融业全方位开放后民营银行市场准入问题研究
3.论我国商业银行资产证券化的难点及对策
4.我国中小企业贷款的体制障碍及对策研究
5.商业银行不良贷款证券化模式分析
6.我国个人理财市场拓展的难点及对策研究
7.我国国有商业银行改制上市效应的实证分析
8.我国国际收支双顺差的负效应及对策研究
9.人民币汇率与我国国际收支状况分析
10.人民币资本项目自由兑换的进展情况及推进对策研究
11.我国存款保险制度建设与发展问题研究
12.金融风险与防范问题的研究
13.我国证券市场发展中的问题及对策
14.央行加息对房地产业的影响分析
15.西方商业银行风险管理及启示
16.中国利率市场化的利弊分析
17.中国金融业混业经营的时机分析
18.规范民间金融政策研究
19.民间金融的风险分析
20.上市公司利润操纵的实证研究
21.论信息不对称与我国保险公司经营
22.有效市场理论在中国股票市场的实证分析；
23.商业银行中间业务营销策略思考
24.完善我国商业银行客户经理制的思考
25.我国建立存款保险制度的必要性研究
26.对构建国有商业银行内部控制体系的思考
27.香港银行监管的主要经验及其启示
28.欠发达地区农村金融发展状况分析
29.邮政储蓄机构体制改革的国际借鉴及启示
30.提高商业银行中间业务经营水平的思考
31.对我国银行业治理商业贿赂问题的思考
32.政策性银行资金流向的监管＊
33.商业银行利率风险现状及管理分析
34.我国农村金融需求特征与解决途径
35.构建我国中小企业融资体系的思考
36.我国商业银行操作风险管理研究
37.新农村建设中农业产业化发展的金融制约与出路
38.强化农业政策性银行服务“三农”的思考
39.论农村经济发展的金融支持
40.我国落后地区农村金融的边缘化与对策
41.内蒙古农村地区金融的边缘化与对策＊
42.我国中小商业银行发展中存在的问题及对策
43.经济欠发达地区商业银行中间业务存在的问题及对策
44.银行信贷市场绩效分析
45.中国发展信用衍生产品的监管问题探析
46对资产管理公司未来定位的有关思考
47.论我国商业银行人才战略
48.不良资产证券化的国际比较和借鉴
49.对我国中小商业银行人力资源管理的思考
50.国债发行规模影响因素分析
51.美国次级债危机对我国的启示
52.从紧的货币政策对商业银行的影响及对策
53.中国股票市场“政策市”表现及原因探析
54.论人民币汇率制度对我国货币政策的影响
55.论人民币利率与汇率联动关系
56.人民币持续升值对我国证券市场的影响
57.人民币汇率调整对我国商业银行的影响分析
58.汇率波动对我国外商直接投资的影响
59.我国外汇储备的宏观经济效益分析
60.我国外汇储备的安全性与对策分析
61.企业汇率风险的防范途径及可选择措施 62.热钱流入对我国货币政策的影响分析 63.人民币资本项目自由兑换的进展情况及推进对策研究
64.论人民币国际化的路径与策略
65.人民币国际化的利弊分析
66.新形势下我国外汇管理体制改革
设计任务及指导书
指导老师：贺晓华一、一、课题名称：
1、1、报警器电路的设计（气体烟雾报警器，防盗报警器等电路设计）制作2、2、稳压电源与充电器的设计、制作3、3、音频信号发生器的设计及制作二、二、设计任务及要求：
电子技术的发展异常迅速，各种新器件是层出不穷，对传统电路的改进与创新也是势在必行。本次毕业设计所列的三个课题，均属于电子产品的设计、组装，供学生自行选择，其任务和要求是：
1、报警器（气体烟雾报警器，防盗报警器等电路）的设计：
（1）课题中应有原理分析和设计思想
（2）画出原理框图，用PROTELDXP设计报警器电路原理图及印制电路图；对电路中各元器件参数予以说明。并列出元器件清单。
（3）满足规定的设计要求：
选用适当的IC设计一个报警器，要求：
①分析报警器电路的工作原理及其优缺点
②绘出电路原理图
③绘出印制电路图，并简述其组装、调试和工作过程。
④阐述产品的功能及其应用
2、稳压电源与充电器的设计任务与要求
（1）课题中应有原理分析和设计思想
（2）画出原理框图，用PROTELDXP设计报警器电路原理图及印制电路图；对电路中各元器件参数予以说明。并列出元器件清单。
（3）满足规定的设计要求：
设计一个稳压电源与充电器组合的充电器，要求：
①稳压电源能输出电压1.5V、3V、4.5V（或其他的多种电压）。
②充电器能给1.5V的2节或4节电池充电（或能给其他产品充电）。③简述其组装、调试和工作过程
3、音频信号发生器的设计及制作任务与要求
音频信号发生器为一定频率的正弦波信号发生器。
设计要求：
（1）课题中应有原理分析和设计思想
（2）画出原理框图，用PROTELDXP设计报警器电路原理图及印制电路图；对电路中各元器件参数予以说明。并列出元器件清单。
（3）满足规定的设计要求：
①频率范围200HZ-1KHZ可调；（或其他频率范围）
②输出电压0-4V可调；（电压范围可大一点）
③电源电压12V；设有安全保护装置；电路结构从简。
④阐述产品的组装、调试过程及功能与应用
4、将普通过塑机改造成热转印机
（1）课题中应有原理分析和设计思想
（2）满足规定的设计要求：
A、普通过塑机电机转速从5转/分改造成1-2转/分；
B、能进行敷铜板的热转印，且一次过机完成热转印过程，热转印效果好。
C、写出设计报告
D、改装好过塑机，并能实际应用
三、毕业设计过程：
毕业设计大体可分为三个阶段：系统分析阶段、系统设计阶段和系统实施阶段。
具体步骤如下：
1、系统分析阶段
（1）了解课题
设计任务下达后，学生首先应了解课题的名称、课题来源、课题范围、提供的原始数据、手工管理过程分析、要求达到的技术指标。学生不仅要了解自己设计部分的内容，对课题的整体也要有充分的了解。
（2）进行可行性分析
学生在熟悉课题和收集了足够的资料和数据的基础上，对课题进行可行性分析，得出几个初步方案，经过反复比较、论证，最后得出一个可行方案。
（3）功能需求分析
（4）数据需求分析
在此阶段要完成的文档有：可行性分析报告与需求分析报告。
2、2、系统设计阶段
模块设计
在此阶段要完成的文档有：系统设计说明书3、3、系统实施阶段
当课题程序初步设计完成后，应进行上机实验调试，在实验进程中逐步修改、完善系统功能，以期达到最佳效果。完成用户操作说明书。
四、四、毕业论文格式与书写要求
1、论文格式：
（1）（1）目录与前言
（2）（2）综述
（3）（3）方案论证
（4）（4）论文主体
（5）（5）测试及性能分析
（6）（6）结束语
（7）（7）后记
（8）（8）参考文献
2、论文要求：
（1）毕业论文应按统一格式装订成册（A4纸），目录和前言：前言主要对本课题进行简要的说明。结论中要对本设计作一个全面的评价：包括有何特点、存在的问题、改进意见等。
（2）论文构思、书写要求是：逻辑性强，条理清楚，语言通顺简练，文字打印清楚，插图清晰准确，文字字数要求4至6千字以上。
五、五、论文答辩程序及准备要求1、1、答辩程序
（1）个人讲述论文主要内容及本人所做的工作，占时15分钟。
（2）由答辩老师提出3-4个问题，答辩人回答，在答辩过程中还可能追加问题，回答问题
占时20分钟。
2、2、准备要求
（1）准备好个人进述提纲
（2）事先准备好挂图、表格或计算机演示文件。
六、六、毕业设计时间安排
本次毕业设计时间为8周，从10月15日开始至12月14日结束，学生可参考如下时间分配表：
1、1、社会情况调查及数据资料收集整理：2周2、2、系统处理流程设计及功能模块设计：2周3、3、编码、数据库结构设计：1周4、程序设计、系统测试与调试：2周5、编写毕业论文及有关文档资料：1周七、评分标准
毕业设计与论文答辩总分100分，59分以下为不及格，60-69分为及格，70-89分为良好，90分以上为优秀。各项分值分布如下：
a)a)毕业设计过程：30分
b)b)毕业设计成果：40分
c)c)论文答辩中个人陈述：15分
d)d)论文答辩中回答问题：15分
说明：
相同类型课题的设计要注意内容不能雷同，每个人的设计及论文应有自身的特点，杜绝抄袭。如果设计及论文完全雷同，是不能通过的。
甘肃09高考体育专业实行分类划线录取
4月22日，记者从省招办获悉，为科学的选拔、培养普通高校体育教育专业人才，我省重新修订了《甘肃省普通高等学校体育教育专业招生考试评分标准与办法》，《办法》提出今年高考体育专业录取将实行分类划线、分类录取。根据该《办法》，今年我省普通高考体育专业考试成绩计分比例调整为：一般素质由原来四科减为三科，分值由70%减少为50%；突出了专项技术技能及比例，专项包括专项素质和专项技术，由原来的30%上升到50%。体育教育专业分为田径类，篮球、排球、足球类和体操与武术类，三类术科成绩不能互相替换，三类分别划定专业课和文化课最低控制分数线，分类进行录取。专业课考试由以往的4月下旬调整为5月上旬，同时，不再分地区，统一进行考试，前三天进行一般素质考试，后三天进行专项素质和专项技术考试。
（来源：甘肃经济日报）
毕业论文是本科生在完成教学计划规定的全部课程后必须进行的重要的实践性教学内容；是学生在毕业前的最后学习和综合训练； 是学生对所学知识的深化、拓宽和综合运用；是学生学习、研究与实践成果的全面总结；是对学生综合素质和实践能力培养效果的全面检验；是学生毕业及学位资格认定的重要依据。德语专业毕业论文用德语写作，要求论文撰写者正确运用德语正字法规则，正确的德语语法并掌握学术论文写作中相关的符号使用。根据合肥学院本科论文写作要求规范，结合德语专业特点，特制定我系德语专业毕业论文写作规范，论文结构与写作要求说明如下：
一、毕业论文的结构和写作要求
（一）毕业论文结构
1、论文包括：封面（外封、内封）(Leeres Deckblatt und Titelblatt)、中德文摘要(Abstrakt)、致谢(Danksagung)、目录(Inhaltsverzeichnis)、正文(Fließtext)、参考文献(Literaturverzeichnis)、真实性保证书(Eidesstattliche Erklärung)。
2、论文正文包括前言(Einleitung),论文主体（Hauptteil）和结论（Zusammenfassung）。
3、论文正文字数：不少于4000字
4、毕业论文装订顺序：统一封面—>德语内封面—>中文摘要—>德文摘要—>致谢词—>目录—>正文—>参考文献—>真实性保证书。
5、论文页码标注从中文摘要开始，中文摘要、德文摘要、致谢词、目录、真实性保证书用小写罗马数字标示, 居中（如：i, ii, iii, iv „），从正文开始用阿拉伯数字标示页码，居中，页码一直标到参考文献结束为止。德语格式的特殊规定见样例，其他格式要求均遵照合肥学院外语系毕业论文的统一规定。
6、各章节连续编号打印，不独立成页。
7、目录编写顶格，与正文主要层次标题一致。主要包括中文摘要、德文摘要、致谢、目录、正文、参 1
考文献、真实性保证书。
8、目录中从正文的Einleitung开始编号，至正文结束。如1 Einleitung，5 Zusammenfassung；目录中的阿拉伯数字页码也从Einleitung开始编码，如 1 Einleitung........1。目录中的其它部分，包括中文摘要、德文摘要、致谢、目录、参考文献、附件（如果有的话）、真实性保证书，不编号。
9、目录中的标题不能超出页码长度，所有标题小四号/12号字，行距1.5倍。
10、目录中，Inhaltsverzeichnis该字使用14号Times New Roman字，加粗，居中，与下面内容空一行。
（二）毕业论文写作要求
1、外封面：用中文撰写，包括学校代码、学号、论文题目（中德文）、学位类别、学科专业、作者姓名、导师姓名、论文完成时间，由学校统一印制。参考格式见样本。
2、内封：用德文撰写，包括论文题目、学位类别、学科专业、就读学校、作者姓名、籍贯/出生地、导师姓名、论文完成时间。参考格式见样本。
3、致谢：用德文撰写，对指导教师和协助完成论文工作的个人或组织表示感谢。文字要求简洁、实事求是。参考格式见样本。
4、摘要与关键词
摘要要求300词左右，德文摘要内容要与中文摘要完全对应。摘要是对论文内容不加注释和评论的简短陈述。要求扼要说明研究工作的目的、主要内容、结论、科学意义或应用价值等，是一篇具有独立性和完整性的短文。参考格式见样本。
关键词（3-5个，德文与中文要完全对应）是供检索使用的，主题词条应为通用专业词汇，不得自造关键词。参考格式见样本。
5、目录：编写要层次完整明确，且完全与正文主要层次标题一致。包括摘要、正文、参考文献、真实性保证书。
6、正文：包括引言、论文主体和结论。
7、参考文献：是指为撰写论文作学习或引用的有关图书资料。引用是学术和学位论文重要的写作方法之一，论文当中凡引用他人文献中的学术思想、观点或研究方法等，不论是直接引用、转述、综述、评论，还是用作论文依据、学术发展基础，都应列入参考文献。以下情况则不得列入参考文献：
1)他人文后的文献 2)非正式发表的文献 3)产品说明书
参考文献目录撰写要求如下：
1)德文文献排列在前，中文文献排列在后；
2)德文文献按第一作者姓氏的德语字母顺序排列；中文文献按第一作者姓名的汉语拼音顺序排列； 3)正文中所有的引文和所引用的数据都要有出处，出处用脚注的方式注明。所有的出处信息同时也要落实到参考文献中。脚注位于相关词或句子之后，用连续的数字上标标出。例如：
Erst für Stichproben mit mehr als 100 Beobachtungswerten kann mit Hilfe der Logitanalyse，verglichen mit anderen Ansätzen, bessere Ergebnisse erzielt werden.…
…
8__________________________
Vgl.Urban(1993), S.13.4）毕业论文所引用的文献不少于10个。
德文文献写作方法：
1）德语专著，内容包括：作者的姓氏、名（或名字的首字母）、出版年、书名、版本（如果为第一版本，可以省略）、出版地、出版社。排列顺序及格式为：作者的姓氏，名（出版年）：书名.版本如果为第一版本，可以省略）.出版地.出版社.（注意标点符号）例如：
Steinig, Wolfgang(1985): Schüler machen Fremdsprachenunterricht.Tübingen.或者
Steinig, W.(1985): Schüler machen Fremdsprachenunterricht.Tübingen.2）德（外）语专著由多个作者，排列顺序为：第一作者的姓氏、逗号、名字；第二、三作者按照名字在前、姓氏在后的顺序排列，姓名之间没有逗号。两个作者之间用逗号分开。例如：
Linke, Angelika , Markus Nussbauer, Paul R Portmann(2004): Studienbuch Linguistik.Tübingen.若是有超过三位以上的作者，可以不必一一列出，而是用et al表示。例如：
Herrmann, Theo, Wolfgang Iser, Heinrich Klein, et al 3）论文集中的论文，内容包括论文作者姓名、出版年、论文题目、论文集出版(编)者、论文集题目、出版地、页码。排列顺序及格式为：论文作者姓氏，名（出版年）:论文题目.In: 论文集编者姓氏，名（Hrsg.）: 论文集题目.出版地, 页码.例如：
Molnar, Valeria(1993): Zur Pragmatik und Grammatik des TOPIK-Begriffes.In: Reis, Marga(Hrsg.):
Wortstellung und Informationsstruktur.Tübingen, S.155-202.若有多个论文集编者，排列顺序是：编者的名字或是名字首个字母的缩写在前，姓氏在后。例如：
Krumm, Hans P.(1992): Grammatik im kommunikativen Deutschunterricht.In: J.Dahl, B.Weis
(Hrsg.): Grammatik im Unterricht.München: Goethe-Institut, S.5-44.4）德（外）语期刊中的论文，内容包括：论文作者姓氏、名字、出版年、论文题目、期刊名称、期刊号、页码。排列顺序及格式为论文作者姓氏，名字（出版年）：论文题目.In: 期刊名称 期刊号，页码.例如：
Helbig, Gerhard(1991): Grammatik und kommunikativer Fremdsprachenunterricht.In:
Fremdsprachen lehren und lernen 20, S.7-24.König, Michael(1999): Lernende als Konsumenten und als Produzenten.Autorenwerkzeuge
erschließen neue Möglichkeiten.In: Fremdsprache Deutsch 21, S.26-31.5）参考文献来源于报纸，内容包括: 作者、文章题目、报纸名称、期数、出版日期（德语日期顺序为日、月、年，用阿拉伯数字标明，月份用德文缩写）、页（版）码。排列顺序及格式为：作者姓氏，名: 文章题目.In: 报纸名称.期数.出版日.月.年，页码.例如：
Bork, Henrik: Universum günstig abzugehen.In: Die Zeit.Nr.34.26.Aug.1999, S.21.若作者姓名不祥，可用o.V.(ohne Verfasser)代替。例如：
o.V.: Unerwartete Phänomene auf Wertpapiermärkten.In: Süddeutsche Zeitung.Nr.55.20.Feb.2001，S.23.6）参考文献来源于互联网，内容包括：作者、文章题目、URL地址、引用日期(德语日期顺序为日、月、年，用阿拉伯数字标明)。排列顺序及格式为：作者姓氏, 名：文章题目.URL地址(Stand：日.月.年).例如：
Fleischmann, Judith：Aktien.4
http://(2007-11-9).8、真实性保证书：是作者对论文内容真实性的保证。内容包括作者声明（明确说明论文是自己独立完
成，没有抄袭他人，如有借鉴他人观点，均以注名出处。）声明时间及本人签名。用德文撰写，内 容及格式统一，详见样本。
二、毕业论文版面格式和字体要求
毕业论文要求统一使用A4（21x 29.7cm）的高质量的复印纸张。论文统一用文件夹装帧。论文页面设置为上下边距各3厘米；左边距2.5厘米；右边距2厘米。论文的德语字体为Times New Roman。论文页码从中文摘要开始，即：中德文摘要、致谢、目录、真实性保证书用小罗马数字标注；论文正文从引言至参考文献结束（如果有附件，至附件结束）用阿拉伯数字标注。所有页码标注居中。
1、摘要：
中文：单独成页。论文标题为黑体三号加粗，“摘要”标题为四号黑体字、粗体、居中。内容字体 为小四号宋体；单倍行间距。（详细描述见样本）德文：单独成页。论文标题为16号Times New Roman字体、粗体、居中，标题“Abstrakt”所有字母大写，14号粗体居中，与内容、论文题目之间均空一行。内容部分12号Times New Roman字体； 5
行间距为1.5倍。（详细描述见样本）
2、致谢：单独成页。标题“Danksagung”为14号Times New Roman字体、粗体、居中，与内容空一行。内容字体为12号字；行间距为1.5倍，两端对齐。
3、目录：标题“Inhaltsverzeichnis”为14号Times New Roman字体、粗体、居中，与内容空一行。
内容字体为12号字；行间距为1.5倍。不加粗！注意：各级标题的编号最后一个阿拉伯数字没有“.”。
4、论文正文：德文标题一律用粗体。不论几级标题，全部左边对齐。标题体系一致为：1 1.1 1.1.1 2 2.1 2.1.1 „„;（1），（2），（3）„(用于例句编号)，例句可连续编号。注意：各级标题的编号最后一个阿拉伯数字没有“.”。为了节约纸张，建议各章节连续排列并打印。
论文正文标题字号：
一级标题为14号字、Times New Roman、粗体、沿版面左侧边线顶格排列，与下文空一行；
二、三级标题为12号字、Times New Roman、粗体、沿版面左侧边线顶格排列，与下文空一行。
5、参考文献：单独成页，并按顺序编号。标题“Literaturverzeichnis” 为14号Times New Roman 字体、粗体、居中，与内容空一行。内容字体为12号字；行间距为1.5倍。内容排列顺序是： 德文文献排列在前，中文文献排列在后。德文文献按第一作者姓氏的德语字母顺序排列；中文文献 按第一作者姓名的汉语拼音顺序排列；
6、真实性保证书：标题“Eidestattliche Erklärung”为14号Times New Roman字体、粗体、居中，与内容空一行。内容字体为12号字；行间距为1.5倍。
备注：
摘要、致谢、目录、真实性保证书、参考文献作为标题，以及论文正文各级标题均用粗体（注意：目录中与正文各级标题对应的目录内容不必粗体）。除了论文正文各级标题左边对齐外，以上标题均居中。
论文正文标题字号：一级标题为14号字、Times New Roman、粗体，沿版面左侧边线顶格排列； 二、三级标题为12号字、Times New Roman、粗体，沿版面左侧边线顶格排列；
目录内容，即论文正文中的各级标题，为12号字，Times New Roman，不加粗。
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