师德校风建设承诺书（精选10篇）
为贯彻落实区教育局“师德校风建设年”工作安排，全面推动学校师德校风建设工作，加强社会监督，特向社会公开作出承诺：
一、严格执行国家方针政策、法律法规，依法治校、依法办学、依法施教，规范办学行为及招生工作。
二、努力改进工作作风，提高教育服务质量提高办学效率，为全体学生提供良好的教育教学条件和服务。
三、严格按照师德校风建设要求，自觉做到“十不准”“十提倡”；
1、不准在教学教育上敷衍塞责，误人子弟；
2、不准体罚或变相体罚学生、使用不文明语言侮辱学生；
3、不准训斥、羞辱学生家长；
4、不准请学生代批作业、代写评语等；
5、不准在课堂教学中使用移动通讯工具；
6、不准索要、收受学生或家长的礼品礼金；
7、未经批准不准向学生推销教辅资料、音像制品和其它商品；
8、不准违规收费，搞有偿家教；
9、不准参与打牌赌博等有损教师形象的活动；
10、不准工作日饮酒和因饮酒贻误工作，酗酒滋事。
四、严格执行收费公示制度，实行收费依据、项目、标准“三公开”，主动接受学生、家长、社会监督。实行校务公开，加强民主管理。
五、自觉抓好自查自纠，围绕师德师风建设问题，定期进行自我对照，自我检查，自我整改，主动听取接受学生家长的批评与建议，自觉置于社会的监督之下。
六、认真及时查处群众举报案件，严肃处理有关违纪违规人员。
七、学校设立师德校风校长接待日为每周五。
八、学校设立师德校风监督电话：0316-7800095，并设立师德校风举报信箱。
广阳区东尖塔小学
一、全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，爱岗敬业、依法从教、为 人师表、遵纪守法、率先垂范。
二、更新教育理念，遵循教育规律，积极探索教育教学方法，努力掌握现代 化教育手段，促进学生全面发展。
三、加强学习，严谨治教，积极钻研业务，认真搞好教学的每一个环节，做 到因材施教，注重学生个性发展。
四、尊重学生人格，热爱学生。不歧视、侮辱、排斥、挖苦学习有困难的学 生；不体罚或变相体罚学生；主动关心、帮扶困难学生。
五、洁身自爱、廉洁从教、不乱罚款，不向学生家长谋私利，不接受学生家 长吃请和礼品，不强制向学生推销复习资料，不搞有偿家教、办辅导班。
六、尊重家长，虚心听取学生家长意见，密切保持学校与家庭的联系，认真 做好家访工作，切实提高工作作风。
七、为人师表，做到诚实、守信、公正、严格，注意自己的仪表举止，树立 良好的师德形象。
1、我们是人民教师，热爱学生、热爱学校、热爱教育事业是我们的神圣职责。认真遵守《教师职业道德规范》和《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等有关的法律、法规，认真执行《中国教育改革和发展纲要》、坚持以法治教，自觉遵守学校和上级各种规章制度，遵纪守法、严格自律，不做任何违犯法律法规的事。
2、关爱学生，尊重学生人格和个性，不体罚、变相体罚学生，不将学生赶出课堂，不侮辱、辱骂、挖苦、歧视、讽刺学生，有损学生身心健康的行为不做，伤害学生自尊和心灵的话不说。
3：严格执行教育教学常规，努力提高教育教学技能，不乱收费、乱办班、乱补课，不搞有偿家教，不强迫或诱导学生购买规定用书以外的书籍资料和其他物品。、‘
4、要尊重家长，热情接待，坚持家访，不指责、训斥学生家长，不把教师的责任推给家长；要廉洁从教、依法执教，不向学生或学生家长索要、变相索要财物或接受家长的礼物和宴请。
5、遵守教师一日常规，不在工作日中午或有工作任务的晚上饮酒。
6、强化自身素质，爱岗敬业，不在工作时间或工作场所上网游戏、聊天等。
7、仪表举止得体大方，不穿戴与教师身份不符的服装，不浓装艳抹，课堂上不吸烟，不使用通讯工具。
8、严肃考风考纪，在组织学生的各类考试中，不弄虚作假、徇私舞弊。
9,崇尚科学、思想进步、作风正派，不传播低级庸俗的思想文化，不参与赌博、色情、封建、xx活动。
一、爱国守法。拥护党的领导，自觉遵守《义务教育法》、《教师法》等法律法规，全面贯彻党的教育方针，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱校敬业。热爱学校，勤于进取，精于业务，无私奉献。自觉维护学校荣誉，努力做到认真备课、上课、批改作业、辅导、考查，切实改进教法，减轻课业负担，高质量地完成本职工作。
三、教书育人。以培养创新能力为目标,造就有理想,有道德、有文化、有纪律的，德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。自觉抵制封建迷信和邪教活动，不传播有害学生身心健康的思想。绝不以各种名义向学生罚款和摊派钱物，绝不擅自设立收费项目、超标准收费、扩大收费范围等。
四、为人师表。坚守高尚情操，遵守社会公德。知荣明耻，身体力行、言行一致。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。自觉抵制社会不良风气影响，不向学生推销商品或要求学生到指定地点购买教辅资料，不向学生家长索要礼品，不到社会培训机构任教或做招生中介，不利用工作之便，采用不同形式从事有偿家教等行为。不酒后上课、不在教室内吸烟、接打手机、发信息，不穿奇装异服和留怪异发型，不宣扬迷信和歪理学说，不擅自让学生停课等；讲诚信，不弄虚作假、欺上瞒下，不教学生讲假话。
五、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
六、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。克服简单粗暴、损害学生身心健康的行为。不体罚或变相体罚学生，不讽刺挖苦侮辱学生，不歧视贫困、学困和残疾学生，不随意将学生逐出教室
七、尊重家长。主动与家长保持正常联系，认真听取家长的意见和建议，取得支持与配合。不训斥、指责家长，不收受家长礼物。
八、服从学校千分量化中的师德量化考核办法，接受学生和学生家长每学期一次的师德测评，若师德测评不满意率达到三分之一，按有关规定接受处理。
承诺教师：
欢迎学生、家长和社会各界对学校教师承诺情况进行监督。
监督电话：6222349
本承诺书一式一份，签字后由学校保存。
为切实加强师德师风建设，全面提高教师职业道德素养，规范教师从教行为，塑造良好的教师队伍形象，努力办人民满意教育，学校做出以下承诺：
1、落实师德师风建设责任制。建立健全师德师风建设领导责任制和目标管理责任制，做到“思想、组织、工作、考核”四落实，严格责任追究。校长作为第一责任人，对本单位的师德师风建设负总责，切实做到师德师风建设同学校教育教学工作同步部署、落实、检查、考核。
2、健全师德师风建设组织管理网络。学校建立师德师风建设工作领导小组，校长任组长。进一步完善学校教师思想政治和职业道德考核办法和奖惩制度，把教师的师德表现纳入学校目标管理重要内容，作为教师聘任、职称评定、绩效考核、评优评先的重要依据。大力宣传师德师风建设的先进事迹，树立正面典型，形成人人争当师德楷模的良好氛围。
3、加强对教师的师德教育。把师德教育作为校本培训的重要内容，每周结合教师业务学习，开展师德专题教育。组织教师认真学习总书记与北师大师生代表座谈时的讲话精神，广泛开展师德论坛、演讲、研讨活动，引导教师做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师。
4、强化监督管理，规范师德行为。学校要教育、督促教师严格执行教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》中教师违反职业道德十个方面和《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》“六禁止”，学校发生教职工违规行为，要及时查处，同时采取有效措施，将所造成的危害和不良影响减小到最低程度。
5、依法治校。学校要认真组织全体教职工学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等有关教育法律法规和相关文件精神，教育全体教职工学法、知法、守法，切实提高全体教职工的法制意识。通过各种途径，将师德师风建设目标向学生、家长和社会公开承诺，让学生、家长、社会来监督学校师德师风建设工作。
学校将认真履行以上承诺，主动接受监督。学校师德建设工作不力，学校有违反师德要求行为发生，或有教师受到党纪、政纪处分或司法部门刑事追究的，主动接受对学校 “一票否决”，并视情节轻重，依据相关规定，校长及相关责任人要承担相应责任并接受处罚。
阿城区教育局： 承诺学校：
主要负责人： 主要负责人：
2017年3月10日
教师遵守职业道德，规范从教行为承诺书
为认真履行教师岗位职责，严格遵守职业道德，为人师表，切实承担起教书育人的使命,依据教育部《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金的规定》等文件要求，教师本人做出以下承诺：
1.严禁在教育教学活动中有违背党和国家法律、法规、方针政策的言行，以及传播封建迷信、低级庸俗思想文化、消极负面言论。
2.严禁在教育教学活动中遇突发事件时，擅自离岗、脱岗，不履行保护学生人身安全、生命安全职责。
3.严禁在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，歧视学困生和家庭困难学生。
4.严禁在招生、考试、职务评审、教研科研、学籍管理、绩效考核等教育活动中弄虚作假、营私舞弊。
5.严禁侵害学生合法权益，体罚学生和以侮辱、歧视、讽刺、谩骂等方式变相体罚学生。6.严禁对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系。
7.严禁索要收受家长、学生财物，或者利用职务之便找学生家长办私事。
8.严禁组织或参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅材料、报刊杂志等。9.严禁组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课。
10.严禁工作期间饮酒，或者从事赌博、玩游戏、炒股等与教育教学无关的活动。
我将认真履行承诺，主动接受监督，如违反上述十方面要求，视情节轻重，依据相关规定，主动接受警告、记过、降低专业职务等级、撤销专业技术职务、开除或解除聘用合同的处罚。
学 校 ： 承诺教师：
校 长：
1、全面贯彻国家的教育方针政策，认真遵守《教师职业道德规范》，以人为本、坚持科学的发展观，宣传先进文化，普及科学知识，自觉抵制封建迷信和邪教活动，不传播有害学生身心健康的思想。
2、热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人。以培养创新能力为目标，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。
3、关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益。关心有困难的学生，做学生的良师益友。
4、不断改进教学方法，努力提高教学效率。勤奋刻苦，积极探索，善于实践，树立终身学习观念，努力提高学识水平和整体素质。
5、经常与家长沟通并向家长反馈学生的表现，认真听取家长的意见和建议。妥善处理家长与学校、家长与教师、家长与学生之间的各种问题与矛盾。
6、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响。严格收费制度，不做有偿家教。
7、模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律已，作风正派，以身作责，注重身教。不做和教师身份不相符的任何活动。
永 利 小 学
在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟书信打过交道吧，书信一般包括称呼、问候语、正文、祝语、署名、日期六个部分。你知道书信要怎么写才正确吗？以下是小编帮大家整理的学校师德师风建设承诺书4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学校师德师风建设承诺书 篇1我作为一名光荣的人民教师，担负着教书育人的重任，为了认真履行教师职责，严格遵守中小学教师职业道德规范，形成自己良好的师德师风，争做一名师德高尚的教育工作者，我郑重承诺：
一、爱国守法。拥护党的领导，自觉遵守《义务教育法》、《教师法》等法律法规，全面贯彻国家教育方针，教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱校敬业。热爱学校，勤于进取，精于业务，无私奉献。自觉维护学校荣誉，努力做到认真备课、上课、作业、批改、辅导、考查，切实改进教法，减轻课业负担，高质量地完成教学工作。
三、教书育人。以培养创新能力为目标,造就有理想,有道德、有文化、有纪律的，德、智、体全面发展的社会主义建设和接班人。自觉抵制封建迷信和邪教活动，不传播有害学生身心健康的思想。绝不擅自设立收费项目、超标准收费、扩大收费范围。
四、为人师表。坚守高尚情操，遵守社会公德。知荣明耻，身体力行、言行一致。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。自觉抵制社会不良风气影响，不强迫或变相强迫学生订购学习资料，不利用职责之便谋取私利，不搞有偿家教。
五、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
六、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。克服简单粗暴、歧视差生的思想和行为，不得以任何形式体罚或变向体罚学生。
七、尊重家长。主动与家长保持正常联系，认真听取家长的意见和建议，取得支持与配合。不得训斥、指责家长，不得收受家长礼物。
我会将教书育人的职责，化于心头;我会将教师职业道德规范，记于脑中、用于实践;我会将爱心奉献于学生。我会努力实践我的诺言，决不辜负人民教师这个光荣称号。
承诺教师：
年 月 日
学校师德师风建设承诺书 篇2为进一步加强我校的行风建设，着力解决人民群众对学校反映强烈的突出问题，努力提高教育教学质量和服务水平，不断提升社会对教育的满意度，并自觉接受社会和群众的民主评议。现郑重承诺如下：
一、坚持依法治教，学校出台的制度规定符合国家法律法规及上级主管部门的规定。
二、实行校务公开，对群众普遍关心的招生、收费等公共服务事项，及时、全面公开，主动接受社会监督。
三、坚持育人为本，关爱每一个学生。
四、实施素质教育，不断提高教育教学质量。
五、执行“五严”规定，规范办学行为，切实减轻学生过重的.课业负担。
六、执行收费政策，实行收费公示制度，收费项目和标准符合规定，收费行为规范。
七、公平公正招生，招生政策公开，考试录取公平、公正。
八、落实惠民政策，完善资助体系，确保家庭经济困难学生不因家庭贫困而失学、辍学。
九、加强师德建设，教师爱岗敬业，廉洁从教，为人师表。不体罚、变相体罚学生，不歧视、侮辱学生。不向学生推销或变相推销教辅资料及其它商品。不得索要或收受学生及家长的钱物等。在职教师不得从事有偿家教或到社会办学机构兼职兼课。
十、畅通投诉渠道，设立投诉服务电话、意见箱或电子邮箱，设立校长接待日和家长开放日，定期召开家长座谈会，建立健全教师家访制度。对举报、投诉及时反馈，对违规违纪行为严肃查处。
学校师德师风建设承诺书 篇3为进一步加强我校师德行风建设，扎实开展“政风行风评议”活动，深化教育服务，推进岗位争先和勤廉双优要求，努力办好“人民满意的学校”，争做“人民满意的教师”，我们向学生、家长及社会承诺如下：
一.依法执教。拥护中国共产党的领导，认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，遵守教育法律、法规。
二.爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，积极进取，认真备好、上好每堂课，认真批改学生作业，不无故缺课。
三.热爱学生。尊重学生的人格，公正、平等对待学生，注重教育方法，不歧视、侮辱、体罚或变相体罚任何一个学生。
四.教书育人。认真履行工作职责，做学生的良师益友;科学合理地安排教育活动，不加重学生的课业负担;宣传先进文化，自觉抵制歪理邪说，不传播违背法律和有害学生身心健康的思想，保护学生的身心健康。
五.为人师表。自觉遵守社会公德，保持健康向上的精神风貌和良好的心理状态，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，维护教师良好形象;课堂上不使用通讯工具，不在工作日中饮酒，不赌博。
六.严格自律。自尊自重，端正教风，恪尽职守，遵守学校各项规章制度和纪律，工作不敷衍塞责，不弄虚作假。
七.廉洁从教。不向学生及家长索要和收受钱物，不向学生推销规定以外的教辅资料、用品和其他商品，不组织参与面向学生的有偿办班补课及家教，不以教育之便以教谋私。
八.重视访谈。经常与学生家长沟通交流，及时解决学生的思想问题;真诚对待每一位学生家长，认真听取家长的意见和建议;不因学生原因训斥、指责、侮辱学生家长。
九.严谨治学。树立终身学习观念，积极钻研业务，开展教育科研，探索教育、教学方法，提高专业素质，传授知识做到科学、系统、准确。
十.团结协作。理解尊重，搞好协作，加强团结，锐意进取，不断提高教学质量，促进学校持续发展;不做贬低与打击同事、闹不团结等有损教育形象、有碍教育教学工作的事。
我们诚恳欢迎广大学生、学生家长及社会各界对以上承诺内容进行监督，通过学校和举报电话反映合理诉求。
新*****实验小学
6月20日
学校师德师风建设承诺书 篇4为了进一步加强我校师德师风建设，全面树立我校教育的良好形象，打造一支爱岗敬业、教书育人、为人师表、乐于奉献的高素质的教师队伍，特制定本承诺书。
作为xxxx小学光荣一员，我将积极参加学校师德师风建设，严格执行教师职业道德“十不准”规定：
一、不准参加有损国家和人民利益的活动，或有背离党的路线、方针、政策的言行。
二、不准体罚、变相体罚学生，或讥讽、歧视、侮辱学生。
三、不准参与迷信、赌博等不健康、不文明活动。
四、不准私自办班或从事有偿家教。
五、不准向学生推销、代购教辅用书资料和其他商品。
六、不准收受学生及学生家长赠送的钱、物和有价证券。
七、不准在工作时间内从事与教育教学无关的活动。
八、不准无故迟到、早退、缺课、擅自调课或停课。
九、不准酒后组织教育教学工作。
十、不准在上课时间使用通讯工具。
以上承诺将自觉接受学校、学生及家长的监督，让我们一起努力构建和谐新凤小。
为了进一步规范教育行为，明确教职工在师德师风建设中的责任，切实提高师资队伍的整体素质和师德师风建设的总体水平，办人民满意的幼儿教育，办社会满意的市幼儿园，本人特向家长和社会作出师德师风建设“十要十不要”承诺：
一、要依法从教，自觉遵守《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等国家法规，遵守幼儿园各项规章制度和工作纪律；不要有违背党纪国法和园规园纪的言行。
二、要爱岗敬业，尽职尽责，教书育人，全身心投入工作；不要迟到、早退，工作不能敷衍了事，严禁上班时间串岗、聊天、使用通讯工具。
三、要博学奋进，尊重知识，崇尚科学，博览群书，积淀道德智慧，做学习型教师；不要因循守旧，固步自封，封建迷信，浅薄浮躁。
四、要热爱幼儿，公正、宽容、负责地对待每一个孩子，建立民主、平等、亲密的师幼关系；不要简单粗暴，训斥恐吓，体罚和变相体罚，损害幼儿身心健康。
五、要关心同事，倡导简单、开放、宽容、友好的人际关系，多关注同事优点和长处，互相学习，互相理解，互相帮助，维护同事在幼儿、家长及公众中的威信；不要文人相轻，漠不关心，拨弄是非，争名夺利。
六、要热爱幼儿园，树立集体观念，关心幼儿园的建设和发展，识大体顾大局，服从组织分配，维护集体利益，珍惜集体荣誉；不要挑三拣四，斤斤计较，讲条件，要报酬，事不关己，无所作为。
七、要尊重家长，本着平等、合作的原则，主动与家长沟通，争取家长的理解、支持，虚心听取意见和建议，将最富有价值的道德文化辐射到家庭和社区，同时争取社会、家庭担当更多的道德教育责任；不要态度冷漠，对家长有亲疏远近之分。
八、要廉洁从教，情操高尚，树立全心全意为幼儿服务的思想，自觉抵制社会不良风气影响；不要利用职务之便谋求私利，接受家长的馈赠、宴请，索要或变相索要财物，请家长办事。
九、要为人师表，正直正派，模范遵守公民道德，仪表端庄大方，穿着整洁高雅，语言规范健康，举止文明礼貌；不要奇装异服，浓装艳抹，举止粗俗，出言不逊。
十、要积极奋进，力争上游，树远大理想，有精神信念，勤奋努力，甘于奉献；不要追求安逸，贪恋享受，低级庸俗，随波逐流。
以上承诺，敬请家长和社会监督。（签订好的承诺书在家长园地中公示一周）承诺人（签名）：签定单位 ： 幼儿园
为进一步加强和改进我校师德师风建设，不断提高自身职业道德素养，进一步规范廉洁从教行为，以德修己，以德育人，进一步提高自身的思想政治素质和职业道德水平，适应新形势下教育发展的要求，依法执教，廉洁从教，争做师德楷模，塑造教师队伍的良好形象，我向社会、学校、学生、家长郑重承诺：
一、爱国守法、依法从教。忠诚党的教育事业，自觉遵守《义务教育法》、《教师法》等法律法规，自觉遵守《双滦区教育局关于规范教师行为的规定》，全面贯彻国家教育方针，不发表、不传播、不参与违背国家法律法规的任何言论和行为。
二、爱岗敬业、教书育人。爱岗敬业，自觉维护人民教师的声誉、精于业务，不上无准备课，耐心辅导幼儿。上课不迟到、不早退、不拖堂，对每个幼儿负责，全力提高教育教学质量。
三、关爱幼儿、尊重家长。关心爱护全体幼儿，主动帮扶困难幼儿，尊重幼儿人格，对幼儿一视同仁，不体罚或变相体罚幼儿，不强迫或变相强迫学生订购学习资料。主动与家长保持正常联系，认真听取家长的意见和建议，取得支持与配合，不收受家长礼物，不接受幼儿家宴请。
四、端正教风、为人师表。坚守高尚情操，遵守社会公德。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。诚实、守信、公正、严格、处处为学生表率，自觉抵制社会不良风气影响,不在上班时间做与教育无关的事。
五、立德为本、终生学习。树立师德是为师之本、终身学习理念，积极走进幼儿心里，潜心钻研业务，勇于探索，不断提高专业素养和幼教水平。
以上五条，特向社会作出公开承诺，如有违反，本人将接受幼儿园批评、警告，取消评优资格和上级行政主管部门处分等处罚，同时敬请幼儿、家长和社会予以监督。
校风是一所学校综合形象的反映，是一所学校精神面貌的体现，作为一名在校研究生，为校风建设贡献出自己的绵薄之力是每个人的责任与义务，我们应该在学校弘扬优良传统校风，抵制低俗、落后的不良习气。
一所学校的办学水平和状况如何，校风就是最好的集中体现。校风一旦形成，就具有相对的稳定性或者说惯性。因为作为一种文化环境，校风会形成一种强大的“文化效应场”，师生员工在这个“场”的作用下必然受其影响和熏陶，从而使个体的行为和作风从“无序”逐渐变为“有序”，自觉或不自觉地适应校风的要求，又反过来促进或推动校风的巩固。校风体现了一所学校鲜明的文化个性和内涵，不同类型的学校，其对人才的培养目标、知识结构、能力素质的要求不尽相同，这就决定了不同类型的学校，其育人环境应与学校的办学方向与办学特色相一致，其校风的文化个性和文化内涵也要体现其办学特色和办学方向。就这一点而言，高等学校因为特殊的培养目标、办学方向，个性更加鲜明。从某种程度上讲，校风不仅是学校的形象，甚至可以说是学校的生命，学校特别是学校领导对良好校风的培育自当给予极大的关注。所以我们应该弘扬优秀的传统校风，传承我们中医药鲜明的传统个性，改进落后、薄弱之处，远离低俗、不正之风。
校风就学生而言，对其提高全面素质有巨大而深远的影响。
首先，校风作为一种行为模式，对学生无疑具有很强的行为规范养成教育作用。学生在校风尤其是优良校风的影响下，会自觉或不自觉地去规范自己的行为，在不断的学习、实践生活过程中，克服不良行为习惯，纠正错误的思想、思维方式，逐步养成良好的行为习惯、科学的思维习惯、良好的社会公德意识、严明的组织纪律性以及良好的身体心理素质。这样养成的良好素质，具有稳定性和长效性，将会终生影响学生的成长和发展。对于学生而言，良好行为习惯的养成过程就是一个素质提高的过程。其次，校风作为一种不可替代的隐性课程，能潜移默化的对学生产生巨大的影响和教育作用。第三，校风作为一种“文化效应场”对正处于成长过程中的学生的影响较之对教师的影响更大，校风在学生群体中具有强大的感染力，对学生个体起着熏陶和渗透作用。学生在这一“文化效应场”中，相互学习，取长补短，共同提高，使学生群体素质得以全面提高，进而促进校风尤其是学风的进一步优化，形成良性循环。
优良校风对大学生集体意识的形成具有重要作用。第一，熏陶、趋同作用。马克思主义认为，存在决定意识。校风作为学校师生员工的共同风尚，通常以心理、气氛的形式出现，对全校师生员工产生巨大的教育影响作用，它是一种潜移默化的熏陶，是一种无声的命令和无形的驱动力量。这种作用是在成员本人不知不觉之中渐渐发生的，因此往往也是最难抵御和防范的，日积月累，最后呈现出“近朱者赤，近墨者黑”的效果
第二，感召、促进作用。优良的校风是前人创建，后人继承和不断发展的。教师的带头作用，优秀分子的模范作用和前辈学长的榜样作用，通过学校群体内部的感染作用，将会汇成一股巨大而持久的感染力，引人向上，催人奋进。特别是我们中医药院校的学生在承岐黄之路上更需要这种传承与号召的精神风气的力量，古人早有称道：“故闻伯夷之风者，顽夫廉，懦夫有立志。”足见良好风气的教化作用。当代青年学生有上进心，有荣誉感，只要注意引导培养集体荣誉感和对社会对人民的责任感，就可以激发出巨大的学习热情，形成崇德、和合、博学、敦行的优良校风。第三，调节、约束作用。优良的校风是无声的命令和无形的驱动力量，一旦形成，好像“模范”一样，为人们所共同遵守，自觉维护，约束自己的言行；少数沾染不良风气的学生，将会受到正确舆论的谴责。总之，校风对学生的影响是全方位的，巨大而长效的，这也是为什么从同一所学校尤其是校风优良的名校毕业的学生往往具有某些明显的共同特点的一个重要原因。
学风及其作用 ：学风是一所大学的灵魂,是学校生存与发展的根本支柱,良好的学风是学校的宝贵财富。学风建设是高校建设的重要方面,是培养高素质人才的重要组成部分,优良的学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量,是保证和提高教育质量的重要条件,是学校求生存、创品牌、谋发展的基础。概言之,学风是校风的重要组成部分,是治学、读书、做人的风气,是学校的灵魂和气质。具体说来,学风是学生在学习过程中所表现的精神风貌,是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等诸要素的综合体现,包括了学习精神、学习态度、学习品格、学习方法、学习习惯、学习效益、学习环境等各个方面。学风有很多载体,这些载体对形成良好学风有一定影响和作用。校园氛围校园氛围包括校园的自然环境、人文景观、物质文化、制度文化、精神文化、学术气氛、安全状况等,同时也包括教师的风范,这些都能对学生产生耳濡目染的教化作用,能激励学生奋发向上、勤奋学习、努力成才。不良校园氛围对学风建设的影响是不可低估的。环境的好坏,直接影响一个人后天的成长,《三字经》中说“昔孟母,择邻居”,就典型地说明了这个问题。
