XX年秋学期幼儿园家长学校工作计划（精选9篇）
指导思想：
XX年是党的十九大召开之年，也是高港区建区20载的喜庆之年，根据区教育局工作要求和教师发展中心研训工作计划，以培养“全面发展的人”为宗旨，以提升教育教学质量为核心，以教师队伍建设为依托，以安全和质量为主要根本，大力践行社会主义核心价值观，落实“转理念、真减负、多活动”的九字要求，深化改革，实干创新，凝心聚力，奋发进取，努力实现“学有优教”的目标，努力办让人民群众满意的教育。
工作目标：
确立服务理念，塑造良师形象，办人民满意学校；
实施校本科研，创造特色品牌，创社会美誉学校；
加强教学管理，丰富校园活动，办学生喜爱学校；
提升教师素养，提高教学质量，创内涵丰富学校。
主要工作：
一、强化作风建设，坚持立德树人。
（一）师德建设
．政治学习落到实处。
学校每周五下午先召开校委会，落实安排下周工作，每周一下午放学后集中全体教师学习；针对校历和学校实际内容布置工作，既要加强校内外热点、焦点问题的正面引导，又注重学习内容的层递性，先进引领，入脑入心。
2．抓严作风建设。
坚持依法治校，执行好各项规章制度，如《学校民主监督制度》、《学校财务管理制度》、《学校“三重一大”议事决策制度》、《学校“三公经费”使用管理暂行办法》、《教师奖励性绩效工资考核办法》、《教职工请假制度》、《教师工作底线》、《会风会纪暂行规定》，要求教师内化于心，外化于行。
严管就是厚爱，不仅让教师8小时工作时间落到实处，还要关注教师离开校园的8小时。不仅关心教师的工作，还要关注教师的生活，发现苗头倾向，及时谈心谈话，批评教育，红脸出汗，绝不姑息迁就，立即处理，起到惩处一个，教育一体的作用。
3.加强教师职业道德建设。制定教师管理新规，严禁教师从事各种形式的有偿家教，严禁教师利用双休日、节假日等组织、参与或发动学生参加各种形式的补习班，有偿托管、不到社会上各种培训机构兼职；严禁教师向学生推销或变相推销各种教辅资料，不私自为学生征订或推荐课辅材料，做到“一教一辅”，严禁教师体罚或变相体罚学生等。
4.建立严格的师德考核制度，从严格工作纪律入手，重抓教育热点问题，与广大教师签订师德承诺书，向学校、向社会作出承诺，在师德考核中实行“一票否决制”，公开接受社会和家长的监督，提高广大教师规范工作、廉洁从教的自觉性。学校将通过领导评价、教师互评、学生评议、家长反映等方式，多角度、多侧面、全方位地了解教师执行教育法规、遵守教师职业道德规范等方面的情况。将师德测评结果，纳入教师年度考核，作为评先评优、职称评聘的重要依据。
（二）学生德育
.深化主题德育。
以“立德树人”为核心，努力使学校素质教育“5+2”工程常态化、活动化、特色化、成果化。深入推进素质教育，全面提高学生综合素质。坚持每周一次的升旗仪式，有计划安排好国旗下讲话，系统化对学生进行品德教育。
坚持每月一主题系列“主题教育月”德育活动，切实抓好九月“行为规范教育月”、十月“爱国主义教育月”、十一月“感恩教育月”、十二月“法制安全教育月”活动，做到围绕主题开展黑板报评比、知识竞赛、征文比赛、主题班会、中队活动、道德讲堂等形式多样的专项活动。
扎实做好乡村少年宫工作、“我的中国梦”实践活动、“三爱三节”“八礼四仪”“七五普法”“社会主义核心价值观”“泰州文明市民十要十不准”等主题教育系列活动，全面提升学生的综合素质，为学生的终身发展奠定基础。
开展实践体验活动。继续组织学生走出校园，开展研学旅行活动，促进学生与社会的联系，让学生了解历史、走进社会、大自然的美，渗透环保意识。
2.充分发挥好少先队作用。少先队要通过少先队“百分赛”常规检查，以学生学习、礼仪、卫生习惯为抓手抓实“养成教育”，做到每日公布，每周评比，每月汇总，评比结果作为期终“文明班级”评选的重要指标之一，从小事入手，从一点一滴做起，逐渐内化为素质，外化为行为。少先队要根据自己的特点，通过升旗仪式、入队仪式、队干部的改选等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理，使队员得到全面发展。
3.建立学校、家庭、社会三结合教育体系。
加大社会参与学校德育的力度，逐步形成劳动、安全、法制、心理健康、爱国主义及家庭教育等几个社会教育板块，协调学校、家庭、社会的三结合教育，从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络。继续做好9月“教师家访月”工作，要求教师参与率100%，学生家访覆盖率100%，沟通学生情况，明确提出学生在家、在校的学习常规要求，和家长一道深入细致地做好学生思想工作，促进学生健康成长。
4.关爱留守学生。
落实泰州市教育局要求，开展大走访大落实“关爱留守学生，争做教师妈妈”活动，通过了解留守学生学习、生活以及身心发展的难点、盲点，优化教育供给质量，构建关爱保护体系，打造具有影响力的教育特色品牌。
继续开展“留守儿童之家”校外辅导站工作，结合农村实际，通过组织各种有针对性、适合少年儿童特点的教育活动，开展德育教育、科技培训、文体活动、辅导作业等活动，着力提高青留守学生思想道德、科学文化、心理健康等素养。
二、抓实常规工作，提升教育质量。
（一）加强教学常规管理模式
．加强课程监管，开足开齐课程。
期初，教导处遵循教育教学规律，全面落实省颁《课程计划》，科学安排各学科课程，开齐开足规定的全部课程。音乐、体育、美术、信息技术等学科由专职老师授课。每天教导处抽查一节课的课程执行情况，加以考核。
2.控制作息时间，减轻学生负担。
根据国家课程方案，科学制订我校学生在校作息时间，保证学生每天在校的活动时间不超过6小时。严格要求全体教师控制学生的课外作业总量，小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量控制在1小时以内，同时继续编写学科《校本作业》。严格要求教师按时放学，同时尝试留守儿童的“弹性放学”，探求规范办学与关爱儿童的切合点。
3.聚焦课堂，全员听课，提高课堂实效。
基于“备教分离”现象，学校对教师备课方式进行明确的要求，同时要求全体中层以上干部走进课堂，聚焦课堂，带领教师全员听课，随时关注备课、授课、作业情况，引领教师课前沉下身子钻研教材，提高课堂实效，提升教学质量。
4.经常督查，强化考核，常规常态化。
学校将规范教育教学常规作为一项常态化的工作来抓，把教学常规管理纳入教师绩效考评范畴。由教导处实行教学常规每周抽检制度，落实好每月考核制度，由教导处对各年级、学科的作业、教案、教学进度等进行检查，及时发现优秀做法，及时发现存在问题，及时与教师交流、反馈和跟踪整改，有效促进教学常规的常态化。
（二）加大力度抓校本教研
.积极探索“自主课堂”模式，切实开展好“六个一”（每周至少互听一节课，每学期至少上好一节展示课，每学年至少阅读一部教育教学理论专著、撰写一篇教育教学论文或教育教学叙事、编制一份有质量的学科试卷、主持或参加一项课题研究）校本教研活动，全面提升校本教研质量。
2.注重培养年轻教师。一是继续做好青年教师读书“六个一”工作：每天阅读时间不少于1小时。每周举行一次读书交流会。每月读一本与教育相关的书籍，撰写一篇读书心得，并上传学校网站，至少一篇被高港教育网录用。每学期完成一本读书笔记（不少于50页），及时记录精句妙段，定期评选优秀读书笔记，并在全校展览。每年举行一次读书报告会。二是做好做实“青蓝结对”工作，学校牵头发放聘书，师徒共同履行好各自义务，互帮互学，共同提高。落实好《青年教师培养、管理实施方案》，给年轻教师搭建成长的平台和激励机制，使新教师能尽快适应教育教学工作，在短期内成长为一名合格教师，并逐步培养成为骨干教师。
3.积极为广大教师创造再学习的条件，鼓励和支持教师参加各种形式的业务培训和学习，建立外出学习教师的学习汇报制度，要求每位外出学习的教师在业务会议上进行汇报、交流；教导处经常性开展教师基本功训练，经常性举办各种主题的校内基本功竞赛，提高全体教师的业务水平。
（三）提升教育信息化水平。
以教育现代化学校建设为契机，依托“三通两平台”（宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台）建设，加强“泰微课”建设与应用，推动优质数字教育资源普及共享。强化信息技术在教学和管理中的有效应用，促进信息技术与教育教学的深度融合，推动学习方式的转变。
开展信息技术培训，要求每位教师都要掌握上网搜索资料、处理资料、收发电子邮件的本领及多媒体应用技术，充分发挥网络资源和多媒体应用技术在教学中的作用，提高“班班通”设备的使用率，提高课堂教学效果。每年安排公用经费的10%作为信息技术的专项经费，并全部用于补充更新设施设备以及检查和维护等。
各专用教室，实行专人负责制和使用登记制度。专人负责专用教室卫生和专用教室物品保管维修等，延长专用教室使用寿命。合理利用专用教室的资源，使每个专用教室尽可能大的发挥作用。
（四）扎实开展体卫艺工作。
全面落实《国家学生体质健康标准》，以开展阳光体育运动为抓手，常态化抓好“两操”、“社团活动、大课间、特色传统体育项目”，形成本校特色大课间活动和社团活动；以参加区足球联赛为龙头，带动各类体艺比赛有序开展，力争取得好名次；正常进行校运动队集训，培养好体育尖子，确保全区中小学运动会前六名；上好健康教育课，做好学校卫生工作，做好水痘、流感、流腮、手足口病等流行性疾病及其它学生常见病的防控工作，落实好因病缺课登记和上报工作；整合少年宫活动和体艺“2+1”活动，组织好社团活动，精心组织好书法、田径、足球、篮球、象棋、舞蹈、绘画等社团活动，坚持利用每天下午体艺活动时间开展社团活动，发展学生个性，培养学生特长。
三、狠抓素质教育，彰显特色品牌。
巩固写字特色成果。书法是我校的一个亮点，一个特色。我们要大处着眼，在系列化和科学化上再下功夫；小处入手，在细节上做，做到人人参与、时时重视，语文教师要重视对学生写字的指导，充分利用课堂写字教学，指导学生点面结合；科任教师也须尽力尽责，关心学生的写字，让学生每时每刻养成良好的写字习惯；要坚持学生写字过关测试，坚持考试加设书写分值的做法；社团活动要突出大面积培养书法苗子，多出书法作品。今年要重点抓好学生的作业书写，确保书写质量，力求硬笔书法质量大面积提高；重点抓好教师硬笔字的书写培训，抓好书法教研活动的开展，做好教师书写能力、指导能力的提高；抓好学生每天书法练写的时间落实、内容落实，做到学生练字常态化……让书法真正成为我校的一项特色，巩固“江苏省书法（写字）特色学校”成果。
开展校园“五节两周”活动。丰富学生校园生活，张扬学生个性特长，提高学生综合素质。本学期共有9月份读书节、10月份数学节和11月份英语节三个校园节日和9月份“推普周”。本学期要在优化活动效果上下功夫，要求每个节日活动均须提前制定活动方案，提前营造活动氛围，提前做好各项准备，按时开展各项活动，及时进行活动总结表彰，确保活动取得实效。
做好学校“开心农场”课程开发。对照《义务教育学校管理标准》，如何培养学生劳动观念，提高学生综合素质、动手实践能力和创新精神，利用劳动实践基地开展综合实践活动。为此，上学年我们按照“一个依托、两个结合”的思路（即以劳动实践基地为依托，将劳动基地与学科教学和校园文化建设相结合）做好了“开心农场”基地建设，本学期学校要群策群力做好“开心农场”的课程开发，真正将基地作为培养学生良好习惯，提升学生实践能力的重要平台，充分发挥基地的德育功能、智育效应。
四、细化常态工作，丰富育人载体。
继续加强校园“三防”建设，做好安全ww工作。全面落实全员参与、专兼结合、一岗双责的安全管理工作责任机制，狠抓校园安全管理规范化建设，扎实做好“一月一主题”安全教育与安全演练，确保不发生师生死亡和群体伤害的安全责任事故。以安全教育平台为载体，健全常态化安全教育机制。完善校园安全突发事件应急处置机制。强化接送学生车辆安全规范化管理。加强学校食堂食品安全监管，做好合格校园警务室建设，进一步提高“四防”建设水平。
做好财务后勤工作。认真落实《中小学财务制度》，加强年度财务预算，量入为出，保证重点，合理合法，及时进行校务公开。勤俭节约，节约开支，合理使用资源，如水、电、纸张等，尽可能杜绝浪费。加强多媒体等教学仪器设备的管理和保护，安排专项经费用于教学仪器设备及实验消耗品的补充，强化责任性教育。认真做好校产管理工作，对校产要进行分类、编码、造册登记。严格财物的借用、归还制度，及时主动做好课桌、门窗、水电、教学设备检修，确保学校教育教学工作顺利进行。高度重视食堂食品安全卫生工作，按A级
做好学籍管理和档案工作。按照《江苏省学籍管理办法》要求，严格执行国家学籍管理相关规定，使用全国中小学生学籍信息管理系统，有专人负责学籍管理工作，操作规范，办理及时，无差错。全员树立档案意识，养成积累档案资料和随时整理档案的习惯，使档案记录细致、全面、新颖、规范，能够如实呈现学校工作。
做好党建工作。严格落实党风廉政建设责任制，深入推进反腐倡廉建设，始终保持党的先进性和纯洁性。始终坚持纪严于法，严格执行中国共产党《廉洁自律准则》、《纪律处分条例》和《问责条例》，把握运用好监督执纪“四种形态”，强化正反典型教育，增强全体党员严守党纪党规的自觉性。毫不松懈地执行中央八项规定和省市区委十项规定，坚决防止“四风”反弹。加强对党员干部的教育、管理，开展“两学一做”学习教育活动，组织“两会一课”学习活动，认真做好“党建示范校”创建工作，初步形成本校特色党建品牌思路，力创本校特色党建品牌。工会要组织好教代会，开展教职员工文体活动，关心教师的身体健康，定期组织教师体检。
抓好宣传工作。借助各种教育宣传平台，及时、准确、全面上报教育信息，宣传我校的办学成果和办学经验，宣传我校关于教育公平、行风建设、师德师风建设的新举措、新进展等等。通过正确的舆论导向，让社会公众对我校有客观的了解和公正的评价，提高我校的知名度和美誉度，创造良好的外部环境，激发师生员工的积极性，促进学校的科学发展、和谐发展。
新的学期，我校全体师生将带着梦想，带着希望，继续发扬顽强拼搏、奋发进取的精神，牢固树立团队意识、主人翁意识、大局意识、质量意识、品牌意识、安危意识，不断开创学校发展的新篇章，书写汪小教育的新辉煌！以优异的成绩迎接党的十九大胜利召开！
XX年秋学期重点工作：
.强抓教师作风建设。
2.参加区学生运动会比赛。
3.开展自主课堂（行政班+走班）教学研究。
4.继续抓好书法特色建设。
5.开展社团活动和乡村少年宫建设，提高活动质量。
6.组织参加高港区首届合唱节。
7.开展“读书节”、“数学节”、“英语节”校园节日系列活动。
8.做好XX年泰州市素质教育“5+2”工程的总结、汇报工作。八、九月份：
.开学各项准备工作；
2.XX年教师暑期校本培训；
3.做好XX年新生学籍录入工作；
4.调整课务分工，更换“三表”；
5.组织开展“开学第一课”系列活动；
6.制订教学教科研工作计划；制订各学科教研计划；
7.制定集体备课计划；开展学科同课异构、集体备课活动；
8.组织参加高港区首届合唱节—“少年传承中华传统美德”之“歌唱祖国”活动；
9.做好开学专项督导迎检自查；
0.布置新学期课题研究工作；
1.启动“青蓝工程”师徒结对活动；
2.举办校园“读书节”；
3.开展多种形式的听课活动；
4.开展交流教师课堂教学展示活动；
5.继续开展留守儿童“全关爱、深帮扶”行动；
6.组织参加区教师发展中心教学教研活动。
十月份：
.开展教学常规检查；
2.组织开展“我们的节日﹒中秋、重阳”活动；
3.对部分年级部分学科进行质量抽测，了解课堂教学情况；
4.开展学科同课异构、集体备课活动；
5.组织教师“三字”书写基本功比赛活动；
6.举办校园“数学节”；
7.开展教师读书交流活动；
8.开展“每人一课”展示活动；
9.组织参加区法治优质课和优秀教案评比；
0.组织开展研学旅行；
1.组织参加区田径运动会；
2.组织参加区教师发展中心教学教研活动。
十一月份：
.开展教学常规检查；
2.举办校园“英语节”；
3.组织开展书法、诵读等骨干教师示范课活动；
4.组织开展英语教师基本功比赛活动；
5.开展教师读书交流活动；
6.开展学科同课异构、集体备课活动；
7.对部分年级部分学科进行质量抽测，了解课堂教学情况；
8.开展教师教学设计比赛、说课比赛活动；
9.组织开展“心理健康和珍爱生命教育”活动；
0.组织参加区教师发展中心教学教研活动。
十二月份：
.开展教学常规检查；
2.青年教师教学展示汇报；
3.开展复习课研讨活动；
4.开展综合实践研究汇报展示活动；
5.开展学科同课异构、集体备课活动；
6.对部分年级部分学科进行质量抽测，了解课堂教学情况；
7.开展教师读书交流活动；
8.上报素质教育“5+2”过程考核资料；
9.组织学生参加区阳光体育冬季三项比赛；
0.组织参加区教师发展中心教学教研活动。
一月份：
.开展教学常规检查，对教师教学流程进行考核奖励；
2.组织学生写字过关测试；
3.学生语文阅读素养检测；
4.开展学科同课异构、集体备课活动；
5.学生综合素质评定；
6.拟写学生寄语，评选三好学生、创三好积极分子；
7.制定期末复习计划，组织期末复习；
8.组织期末调研测试；
9.教学教研工作小结、表彰；
0.织参加区教师发展中心教学教研活动；
1.做好学期教学工作总结；
（4）家园联系册
家园联系册为我们架起了幼儿园与家庭的一座桥梁，透过一月一读的教师评价、教师评语就可把孩子的点滴进步传达给家长，是家园联系的一种有效手段。本学期，我们要求教师确立了正确的儿童观，做到全面了解和熟悉幼儿，怀着一颗爱心去发现孩子的优点，用心去写，以自己坦露的心迹来感染家长，鼓励孩子，激起他们强烈的进取心，鼓起他们心中理想的风帆。
（5）学校、班级网页
随着社会的发展，科技的进步，电脑已走过千家万户，上网具有信息量大，获取知识便捷、效率高、速度快的特点，因此网上学习、交流、沟通已成为人们获取知识、提高素质的有效手段。我园将继续鼓励教师充分发挥因特网的作用，和家长共同设立个人电子邮件信箱，通过发E－mail的形式，增进教师与家长相互间的了解、支持和配合，教师可针对家长提出的问题，谈自己的看法和建议，或者从网上下载相关的教育经验文章，发送给家长，也可以在网上通过发表家长科学育儿经验来进行沟通与交流，做到“家长教育家长”，真正实现家园之间的互动。
4、转变家长在幼儿园教育工作中的角色
新《纲要》倡导幼儿园教育必须与家庭教育互相支持、互相配合，家长的角色定位也由此发生了根本的变化。在现代教育中，家长不再是教育的旁观者，家长与教师不再是教育与被教育者的关系，家长是教育的指导者、支持者、参与者。我们要切实做好家长角色的转变工作，帮助家长树立正确的教育观念（儿童观、发展观、亲子观、成才观等），使我园的保教质量再上一个新台阶。
5、以现有的苏州市课题“社区教育资源的开发利用”为依托，充分挖掘幼儿园、家庭、社区的一切教育资源，创设幼儿园、家庭、社区教育一体化的育人环境，促进幼儿富有个性的发展。
6、不断完善教师家长工作的考评方法，以《幼儿园教师考核细则》为准绳，我们将从要求教师家长工作的量化和细化逐步走向质化和内涵化，对教师和班级家长工作采取行政考核、自我评价和听取家长意见相结合的数量考核和质量考核相结合的方法，全面衡量教师家长工作的内涵。
五、具体安排： 九月份：
1、各班制定本学期家长工作的目标与具体内容。
2、新生家访活动，了解班内幼儿基本情况。
3、成立新一届家委会，召开
4、出好新学年第一期家教专栏
十月份：
1、各班更新班级网页，提高网页的实用性。
2、我为孩子做玩具（请家长设计制作一些自制玩具的题材和内容，丰富孩子们的活动内容。
3、出好第二期家教专栏。
4、组织家长进行一次家教知识答卷练习。
十一月份：
1、举行家长开放日活动,家长填写半日活动情况表。
2、出好第三期家教专栏。
3、完善、更新幼儿园家教专栏网页。
4、各班召开家长会。
十二月份：
1、举行庆祝元旦大型亲子游园会。
2、出好第四期家教专栏
一月份：
1、填写本学期家长问卷并进行情况汇总。
2、出好第五期家教专栏。
工作计划
寿县保义镇开荒小学
2014年秋学期
寿县保义镇开荒小学2014年秋学期学校工作计划
一、指导思想：
以“十八大”重要思想为指导，认真践行中国梦，全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，继续秉承“让爱浸润每颗心灵”的办学宗旨，树立“和谐治校、质量立校、科研兴校、特色强校”的办学思路，以绩效考核为抓手，以内涵发展为主线，创新德育工作，严格内部管理，加强有效教学研究，全面提升办学品位及质量，努力把学校办成“人文气息浓郁、办学理念先进、学校特色鲜明、教学质量一流”的农村窗口学校。
二、目标和思路：
根据学校的实际，2014年秋学期学校工作的总体思路为“四个强化”：强化教师思想教育工作，构建和谐奋进的校园氛围。强化职能部门的管理工作，责任到人，逐级负责，促进教师专业化成长。强化过程管理，狠抓常规落实，为“规范办学行为、实施素质教育”夯实基础。强化学生行为养成教育，形成文明守纪、勤奋学习、积极向上的良好学风。
三、工作重点：
1．加强师德师风建设，提高师资队伍素质。通过“学习讨论、开展活动、考核评比”等多种手段切实提高教师队伍的整体素质，不
断增强中层干部的服务意识，班主任的责任意识，教师的奉献意识、学习意识、质量意识。
2．扎实学校德育工作，培养学生文明素养。拓宽德育渠道，丰富德育内容，创新德育方法，密切家校联系，积极实施以“五爱教育”为主题的德育教育活动。
3.规范教学管理，加强过程性督查考核。进一步规范教与学的行为，不断提高学科教学质量；立足课堂教学，加强学法研究，让“先学后教”、“学案导学”研究的实效性得以体现，在研究中促提高、求发展。
4、创建数字化校园，加强信息技术的培训，充分发挥现代化班班通设备在学校管理、课堂教学中的辅助作用，巩固教育现代化创建的成果，努力办好学校网站。
5、加强安全防范工作，永葆平安和谐校园本色。开展安全教育，增强学生的安全防范意识及能力，有计划地组织安全疏散演练活动。定期对学校各场所进行隐患排查、整改，严格执行学校各项安全管理制度。
四、工作措施：
（一）以师德塑造为核心，加强教师队伍建设，提高教师团队的凝聚力和战斗力。
教育大计，教师为本。教师队伍的思想素质、业务水平直接影响着学校的生存和发展。为此，新学期，学校将实施“师表工程”，着力打造“三支队伍”，促进学校可持续健康发展。
1.建设服务型的领导班子。学校中层以上干部要严以律己，以身作则，时时、事事做教师的表率，自觉接受广大师生的监督，牢固树立管理即服务的理念，进一步增强大局意识、服务意识，努力做到以下四个方面：一是讲团结。校长室将对中层干部进行合理细致的分工，明确职责，确保事事有人做，时时有人管。中层干部要以学校利益为重，以维护团结为荣，既要在分管工作中独挡一面，又要在一定范围内充当配角，工作中彼此信任，互相支持，相互配合。二是讲奉献。领导干部要服从大局，服从需要，不计较个人的得失，吃苦在前，享受在后。三是勤学习。坚持学政治、学文化、钻业务，努力成为学科教学的骨干。自觉反思，积极撰写教学经验总结。四是精管理。不断汲取全新的管理理念，探索管理的新方法，在提高管理效益上多思考、常谋划。按分工严格履行岗位职责，工作中既要讲原则，又要讲艺术。
2.建设责任型的班主任队伍。所有班主任要从爱生入手，以感情赢得教育，以责任求得效果。认真上好每天的晨会课，组织开展好每一个教育活动，加强特殊学生的教育转化工作，加强学生的心理健康教育，加强安全防范教育。继续正常班主任月度例会制度，总结经验，排查问题，研究落实整改措施。加大班主任工作的督查考核力度。根据《班主任工作规定》制定《班主任量化考核细则》，对班主任到校后的常规工作要求做到“六个到位”，即时间到位、课间巡视到位、两操到位、营养餐发放到位、谈话到位、违纪现象处理到位；班级管理上做到“五个一”，即一周一班会、一周一要求、一月一例会、一人一目标、一周一家访。检查情况定期通报总结。定期开展优秀班集
体的评比活动，以激励促提高。
3.名师、优师队伍建设。务实创新的优师团队是学校持续发展的不竭动力。新学期，学校将以构建学习型教师队伍为重点，不断提升师资队伍的整体素质，对特岗教师、三支一扶教师、支教老师加强管理，关心他们的成长。
（1）修师德，铸师魂。新学期，我们将继续坚持政治学习制度不动摇，利用政治学习这块阵地，认真组织教师重温教育的法律法规及校内的相关规章制度，强化教师的规范意识。围绕敬业、奉献、爱生等德育专题选学系列优秀文章，并组织对照反思，端正师风，弘扬正气。定期组织青年教师师德演讲、师德标兵评比等活动，树立榜样的同时对存在问题进行认真整改。严禁体罚与变相体罚学生，严禁上班时间网聊、网购、打游戏，继续严格学校的考勤请假等相关制度。积极倡导把时间用在教育学生、管理班级及学习提高上，充实每天的教育生活，努力使自己成为学生喜爱、家长欢迎、社会认可的好教师。
（2）练师能，促质量。坚持校本学习培训制度，厚实发展底蕴，本学期尤其要加大信息技术培训的力度；积极构建学习型群体，青年教师每学期至少读一本教育专著，至少有一篇教学论文或案例在县级以上获奖或发表；认真参加教育部门组织的各类学习、培训、竞赛等活动，自觉完善自身的素质；结合名师优师资源实施结对师徒签订协议并严格履行；广泛开展校级研讨等活动，为教师的成长发展提供平台，让更多的新人脱颖而出。
（二）扎实开展德育工作，培养学生文明素养。
1.加强德育队伍建设。建立健全“行政领导、少先队、班主任”三级立体德育网络，牢固树立管理育人、全员育人、全程育人的理念，坚持综合治理，把管理的触角延伸到校园的每个角落，把育人工作贯穿到学期的始终。
2.扎实学生的常规训练。我们将继续坚持不懈地抓好学生良好行为习惯的养成训练，围绕月份教育中心，做到周周有重点，天天有安排。新学期，各班要把“学生的文明礼仪教育、安全教育及班级卫生环境的整治”持之以恒地抓实抓到位，努力营造良好的育人环境。行政值日人员要把校园的安全、学生的行为习惯作为每天巡查的重点，发现问题及时解决。充分发挥红领巾监督岗的功能，认真检查，详细记载，及时公布。此外，各班主任还要利用晨会有计划地组织学生学习、背诵《小学生一日常规》。通过多形式严格反复的训练，努力使规范内化为学生的行为，逐步培养学生良好的生活、学习习惯。
3．有效开展德育活动
（1）高质量地开展“国旗下讲话、校园橱窗”两大常规性德育活动。活动要有较强的计划性及创造性，切实做到两点：一是中心明确。每月明确一个教育中心，每次活动均需围绕中心确定主题，避免随意性与盲目性，增强教育的系列性与有效性；二是精选内容。活动内容的选择要切合学生的生活实际，具有时代性、挑战性、教育性。
（2）是以“五爱教育”为主旋律，深入开展主题教育，提升学生的道德素养。开展以“家乡巨变我见证，祖国发展我荣耀”主题教育，大力弘扬和培育民族精神；以教师节、中秋节、重阳节等重
大节日为契机，开展形式多样的“感恩”活动；以“小手拉大手，亲人齐参与，交警我能当”的监督体验活动，大力开展法制安全教育；开展环保教育和心理健康教育，积极创建省健康促进学校；以“守护生命、智慧生存、幸福生活”为主题，开展“五爱教育”主题中队活动评比；开展“同在蓝天下，快乐共成长”的主题中队活动。
（3）充分发挥课堂主渠道的作用。在学科课堂教学中，找准德育的切入点，有机渗透德育。
（三）规范教学管理，加强有效教学研究，提高教学质量。教学工作是学校的中心工作，依据《关于进一步提高中小学教学质量工作的意见》，把提高课堂教学质量与效率作为学校工作的重中之重来抓，把提高教学质量作为学校发展、教师发展，提升教育形象的一项根本性的工程来抓。坚持提高教科研水平，切实规范从教行为，推进素质教育，减轻学生负担。为此，本学期要做好以下几项工作：
1．强化管理。强化教学工作的责任管理、规范管理、目标管理、过程管理、质量管理；强化岗位意识、教学常规执行意识、质量目标达成意识。进一步强化教学常规管理，落实备、教、改、辅、考、评六个基本环节，将教学“六认真”落实到整个教学过程之中，每月进行全校性的教学六认真检查，严格执行考核制度，优化绩效管理。
2．深化改革。一要认真组织重温新课程标准，研究新教法。各教研组通过网络、专题讲座以及走出去请进来等多种培训途径和形式，让全体教师熟悉新课程、实践新课程，努力提升教师的理论素养，更新教育理念，改进教学方式。二要严格按《中小学有效课堂教学评
价标准》，积极开展听课、评课活动。继续坚持推门听课制度，听课要有详细纪录，并进行交流反馈。三要搭建教师成长平台，开展中青年教师交流、结对活动，促使青年教师迅速成长。四要加强备课组建设，建立切实可行集体备课制度和考核方案，强化个人二次备课以及教学反思撰写情况的检查。五是加强质量分析的力度，制定符合实际的教学质量分析方案。
3．积极开展省、市和县级课题的研究工作。组织课题组的全体成员围绕课题制订详细可行的实施方案，扎扎实实开展研究活动，加强课题研究的过程性管理，注重阶段性成果的总结推广工作，及时积累课题研究资料。同时以网络为平台，加强教师间的交流研讨。扎实进行草根式的行动研究，以活动促科研，以研究求发展。
（四）体、卫、艺工作。
1.积极开展课外文体活动，认真开展阳光体育运动，严格落实“两课两操活动”的要求，保证学生每天至少进行1小时的体育锻炼，提高体育课和课外活动的质量，认真组织实施《学生体质健康标准》，健全学生体质健康检测网络。体育组抓好广播操、眼保健操的学习，确保学生动作规范、整齐，抓好运动队的训练。同时，利用体育课，加强学生基本体育技能的学习指导，保证班班有项目，生生有特长。
2.切实加强学生心理健康教育、积极开展季节性传染病、常见病、地方病的宣传、预防。建立流行性疾病预警机制，发现问题，立即上报。加强学生心理健康教育，各任课教师特别是班主任教师要密切关注学生情绪变化，多与学生交流谈心，与心理健康教师一道研究对出
现心理问题的学生进行心理疏导的办法。
3.坚持全面发展，深化学校艺术教育,认真贯彻实施《学校艺术教育规程》，加强过程研究、资料收集，有针对性地探讨艺术教育的途径和方法，提高艺术教育教学质量。本学期继续抓好“鼓乐队”、“舞蹈队”等训练工作，确保训练实效。
（五）构建数字化校园，巩固教育现代化创建成果。
1．加强信息技术应用能力的培训。教导处要因地制宜制订出详实的班班通设备使用培训计划，时间上，采取固定时间集中培训和分散机动培训相结合；内容上，根据不同层次、不同需要灵活安排培训内容。抓好培训工作的考核，通过多形式行之有效的培训，提高教师应用信息化手段的能力。
2．充分发挥现代化的设备在学校管理、教学中的功能。教师要自觉将信息技术与课堂教学有机整合，充分发挥电教媒体的作用，提高课堂教学效益。
3、要努力丰富各类教学资源库，完善班级、教师管理和学校论坛建设，青年教师要人人建有自己的教育博客，利用网络平台，网上资源促进自身专业化的成长。校园网络专人维护，学校网站定期更新，逐步推行办公信息化、网络化。
（六）强化安全工作，提高安全意识。
落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制。一是继续深入开展创建“平安校园”活动，层层签定安全责任状。明确学校各部门各班主任的责任，定期对学校安全工作进行检查，发现
问题，及时整改。二是加强对师生的安全教育，提高安全意识和自我保护意识。制定十项安全预案，开展切实可行的安全演练活动，提高师生的安全防范能力。尤其要把学校防火安全、防溺水安全、食品安全、交通安全放在突出位置，严禁乘坐“三无”车辆和食用“三无”食品，加强宣传和教育，杜绝一切安全事故和师生非伤害的事故发生。三是配合有关部门清理整顿校园周边治安环境，维护学校正常的教育教学秩序。学校门卫要把好人员进出关，实行生人进校登记制度。四是做好未成年人的保护和预防未成年人犯罪工作，妥善处理校内学生伤害事故，维护学校和未成年学生的合法权益。
（七）强化后勤管理，提高服务水平。
1.以人为本，服务为先。管理即服务。后勤部门要贴近教学一线，关心教学一线需求，为教职工和学生着想，与教学工作相得益彰。关注人本，关注细节，科学化、艺术化地开展服务。完善后勤管理的措施，形成良性的工作机制。教学与后勤之间形成一个有机的整体。在加强平安校园建设方面，重点加强教学设施的安全检查，消除安全隐患；加强学生各类活动管理，杜绝安全事故的发生；加强学校用工管理，严格按照有关规定，聘用胜任岗位工作的人员，并强化安全操作培训。
2.依法治教，校务公开。财务管理方面，严把财务制度关，从学校大局出发，千方百计增收节支，避免浪费。校产管理上，实行财产管理责任制，实验室、图书室、音乐室、机房、音体美器材室等要指定人员负责财产管理，全校要建立财产分类帐，各部门要严格执行领
用手续和制度。教室办公室里课桌椅实行“三定”(定人、定物、定管理)。
3.加强建设，完善校园美化。
校园美化遵循为教育教学服务的原则。学校对食堂周边新区域扩建绿化，地面有草坪、地上有花朵、空中有绿树，使整个校园春有碧草、夏有鲜花、秋有硕果、冬有绿叶。学校将下大力气，多派人手，齐抓共管，查漏补缺，将学校今冬明春的绿化工作做好做细，使学校校园充满勃勃生机，处处生机盎然！
4、营养餐工作，组织后勤人员培训及学生营养餐设施卫生检查，督促营养餐管理人员搞好服务工作。
5、计划生育，严格执行计划生育政策，加强对教职工的计生宣传、管理，杜绝计划外生育的现象发生。
新学年，新学期，新的开始，我校一定会按照科学和发展的观点，在上级的正确领导下，克服困难、积极创新、锐意进取，使我校在各方面继续得到全面发展和提升。
附: 《寿县保义镇开荒小学2014年秋学期学校工作行事历》
一、指导思想
围绕学校办学思想，坚持‘以人为本、服务教育“的后勤工作原则，树立服务意识，提高服务技能，保证质量，规范 后勤管理，为学校的教育、教学工作提供有力的后勤保障。
二、工作重点：
1、搞好后勤服务、保障优质高效。
2、加强资财管理、积极增收节支。
3、配合安全办工作，抓好 案例工作、力创“平安校园“。
三、工作措施
(一)后勤工作
1、梳理后勤部门各项制度，并结合学校工作实际进行完善，落实好每个后勤人员的岗位职责，力争后勤管理科学化，人性化，制度化。
2、加强水电线路的检查、维护，确保师生人生安全。
3、加强树木养护管理。总务处要定期安排职工修剪树枝、治虫、清除杂草，做好校园绿化、美化工作。
4、做好学校日常教学保障供给工作，提升服务质量，服务的品位。要做好常规工作，如设施的维护、物品的管理、建设良好的学习、工作环境和美好校园的创建，为学校的各项中心活动做到设施到位，服务到姚王初级中学
位。
5、强化食堂管理，落实责任措施。今年秋学期学校自办食堂，要求所有食堂人员树立“服务第，质量至上”和理念，高度重视和加强食堂质量和卫案例工作，食堂伙食要向“精、细”化方向改革和发，办为一个师生满意、领导放心的食堂。
(二)校产、财物管理工作
1、进一步梳理完善校舍、校产、校具管理制度。
2、抓好固定资产管理，提高使用效益。建立好校产固定资产总帐和明细帐、充分用好现有教学设备。运用校产管理软件做好固定资产的增减管理，做好校产登记、保管、申领、维修、报废、转让等各环节工作，增强教师和学生爱护公物的意识。
3、严格执行物品集体采购、审批、验收、入库、报销、领用制度。逐步添置教学仪器等设备，供教育教学使用，所添置的大件办公用品及教学仪器等设备做到先请示，后添置，再审批，所有物品听领取均需登记、签名领取，杜绝物品听流失。
4、加强办公室、功能室及重要财产的管理，定期核查学校固定资产，责任落实到人，并做好财产管理及清洁卫生工作。
5、严格财务管理，开源节流，创建节俭校园。做到：“严谨”、“规范”、“节俭”。
带着校安工程完工的喜悦，我们迎来了2014新年的吉祥。本期工作，我们以创办人民满意的学校为目标，以提高教育质量为核心，团结、务实、创新、奉献，向创建具有时代特色的农村示范小学的总体目标迈进。
一、主要成绩
1、我们克服了师资严重不足的困境，全面完成了本学期的各项教学任务和目标。
2、积极推动教育信息化建设，提高教育现代化。曹丽东等老师不辞劳苦，主动到网上寻找相关课件，力求把每一节课都上得生动，深刻。
3、学校出现良好发展势头。本学期新增了3名特岗教师，给学校注入了新鲜的血液，她们默默无闻，服从大局，勇挑重担，担任两门主科，课时每周多达25节，但是她们不计得失，不计报酬，团结奋进、无私奉献。我们的学前班和三至六年级开设了英语课；新开设了学前班，方便了学前幼儿入学，巩固了学区学额。合并了附近的一所小学，增加学生100多名；为方便路远学生上学，我们联系了校车；又从紧张的办学经费中拿出一部分资金新设了食堂，既解除了特岗教师生活之忧，又减轻了离校较远师生的中午来回奔波之苦，尤其刮风下雨及农忙之际，中午在校就餐的学生人数更是激增，学生家长深表满意。安全意识大大加强了，本期没有出现一例安全责任事故。
4、少先队活动蓬勃开展
本学期我校少先队工作在辅导员蒋克梅老师的指导下，建立健全了少先队组织，先后举办了3次全校大型的集体活动：国庆举办了缅怀先烈奋发图强的爱国主义集体教育活动，10月13号举办了新队员宣誓仪式，2014年1月7日举办了我校第一届朗读比赛等主题活动，通过板报、国旗下讲话，校园广播等途径进行宣传教育，提升了学校文化气息，丰富了学生的校园文化生活，有力地促进了校风建设。
4、校园文化精彩纷呈
学校是学生的精神家园，美化、优化校园环境，给学生美的熏陶，是我们的责任。学校的环境卫生在少先队组织的大力整顿下，初见成效。黑板报作为学生精神家园的重要阵地，已经成为全校师生共同关注的焦点，本学期包括各个班级的黑板报，不断推陈出新，涉及安全教育、消防宣传、秋冬季传染病防治等专题，内容丰富，精彩纷呈，孩子们学到了许多知识，也增强了校园的文化气息，受到广大师生和家长的欢迎。
5、本期教师开展了频繁的家访活动，个别班级还召开了家长会，有效地协调了学校、家庭之间的教育力量。张小敏老师初来咋到人地生疏，不辞劳苦，不问远近，对问题学生经常家访，收效喜人，体现了年轻教师对孩子成长的无比关切。
6、自筹资金，维修了两间校舍，更换了6间校舍的门窗，购置了音响影像器材，力所能及地逐步改善了办学条件。
7、三位教师参加了全国语文教师基本功大赛答卷及论文评比，至于结果，尚未揭晓，然显示了我校教师积极上进的敬业精神。
8、现如今学校对学生的凝聚力和吸引力正与日俱增。
二、存在的问题和不足
1、校安工程历时太长，严重制约了学校的教学和其他活动的正常开展。新教室落成之际，相关配套工程尚无着落，旧校舍亟需改造，新旧和谐规划统一，焕发活力，任重道远。
2、师资力量还是不足，教师课业负担过重，开展集体活动，心有余而力不足。
3、远程教育信息网络构建迟滞，跟不上时代发展的步伐，老教师无法胜任现代教学技术等都已经成为学校发展的瓶颈。
4、学校经费不足，学前幼儿尚无单独的活动场地和活动器材。课桌凳子大部分破旧不堪，显得与新校舍格格不入，亟需维护和添置。
5、教研活动没能正常开展发挥应有的效益。
6、因为缺少房子，特岗教师住宿和食堂尚需在外面租房，既增加了支出，又加大了安全隐患和管理难度。
三、努力的方向及今后的工作要点
1、积极争取校安工程的附属工程款和其他资金投入，将学校建设得初具规模。改建维修老校舍，作为特岗老师的宿舍和食堂等。维修大门及相关的围墙，让校容校貌再上一个新台阶。
2、继续争取上级对我校优秀师资力量的持续投入。
3、筹建远程教育信息网络建设，使我校逐步迈入现代化教育轨道，适应时代需要。
4、做好校园春季绿化规划，着手对校园的绿化。搞好校园卫生，加强环境文化建设。
5、构筑幼儿园的相关设施。
6、继续构建务实、上进、特色、创新的校风校貌。
7、教研同步，努力提高教育质量。
8、教学管理认真务实。本着——备课认真、上课认真、改作业认真、辅导学生认真、考核认真的“五认真”要求，加强课堂常规管理，特别重视期中、期末的教学检测工作。针对检测工作中发现的新问题，既实事求是又中肯深入地与广大教师进行及时的沟通、交流，形成共识，引导校园主流意识向健康积极的方向发展。
9、进一步维护校园的安全与稳定。
10、筹备明年六一庆祝活动。
（2013-2014学第一学期）
2013年秋季学期，学校工作以《高邮市教育局2013年工作要点》为指南，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，坚持可持续发展的教育理念，坚持全面实施素质教育，在稳定中提高教育质量，加强校本研修，大力深化“四导四学”课堂教学模式，深化素质教育，以学校社团建设为平台，打造学校特色，构建和谐校园。
一、举全校之力，做好中心小学和幼儿园搬迁工作
根据上级主管部门要求，中心小学和中心幼儿园必须于9月1日入住新的校园。迄今为止，在各个部门的协调下，搬迁工作正在紧张有序地进行。
1.新校园验收交付，中心小学更名为“高邮市秦邮实验小学”，中心幼儿园更名为“秦邮幼儿园”。初步完成了各幢楼的命名，在原来的基础上完善了校训、教风、学风。
2.校园景观和校园文化基本完成了方案设计，由于基础建筑的交付延期，这些设施的安装将在搬迁之后进行，初步估计于十月初完工。
3.教导处完成了分班。根据学生数，二至六年级将原来的三个班分为四个班，人员调配及教师分工也作了相应的调整。
4.幼儿园全体老师于暑期加班加点，布置、美化教室，目前已经完成了大部分的工作。
二、集全员之智，承办好扬州市中小学精致管理现场会
经市局研究决定，我校将承办2013年扬州市中小学精致管理现场会，时间是10月20日左右。这对于我们学校来说，既是机遇，也是挑战。说它是机遇，因为这样的大型活动，是我们学校宣传自己、展示自己的良机；说它是挑战，同样因为活动的面广，来的都是扬州
教育届的有识之士，我们能否顺利通过这次考验，必须依仗在座的所有人。一开学，我们就必须进入紧张的筹备工作之中。
首先，打造高品质的校园文化。1.本着新校园高起点、高标准的思想，要求校园文化建设既要秉承过去的优良传统，更要彰显特色、提升品位。学校从校名、校训入手，将“秦邮”文化和精神融入其中，聘请了专门的校园文化设计公司，结合我校的校情和特点校领导班子和设计团队多次召开专题会议，研究、修改设计方案，具体施工布置于开学后立即展开。2.以“书香气”滋养校园文化。积极贯彻落实《高邮市中小学阅读工程实施意见》，让读书成为习惯，让书香飘满校园。加强班级图书角和班级阅读文化建设，充分利用校园空间，开设读书廊、阅览室、书吧等场所，为学生提供读书、交流的地方。把读书与开展“幸福校园”主题实践活动结合起来，让师生在读书中感悟幸福，体验幸福。校长、教师要身体力行，做读书的表率，每学期必读3－5本，以不断提升理论素养和业务水平。要形成以教师、学生为中心，辐射带动家庭及社会成员踊跃读书的良好局面，营造读书时尚、读书成才的舆论氛围，推动文化建设不断深入。
其次，狠抓学生养成习惯。学生的言谈举止将折射出一个学校的管理状态和文化底蕴，同时，为了更好的迎接扬州市中小学精致管理现场会的召开，本学期，我们应该从卫生、礼仪、纪律多方面入手，将学生的习惯养成教育作为班队工作首要任务来抓。
再次，建设富有特色的学生社团。学生社团活动的展示将是这次扬州市精致管理现场会的重头戏，因此，一开学，我们将投入紧张的组织、训练当中。
三、谋发展之道，不断强化师资队伍建设
1.抓好骨干教师培养工程。在新的校园，我们背负着更多、更高的期望，而实现这些期望和目标，必须有过硬的师资作为强有力的支 2
撑。学校领导要能引领教师成长、消除职业倦怠、指导教师人人有规划、事事有目标，不断向更高层次发展。抓实教师继续教育，充分发挥顶岗培训、学科培训、校本培训的效能。
2.注重师德师风建设。以正面典型引导人，以评先评优激励人，以师德规范约束人，以反面典型警示人。要引导广大教师牢记肩负的使命，自觉加强师德修养，树立高尚的道德情操和精神追求，满腔热情关爱、关心、关注每一名学生的成长进步。
3.发挥激励机制作用。做好职称评审、岗位聘任、绩效工资、评优评先等各项工作，真正发挥各种激励的正能量，调动教师工作的积极性。
四、以质量为本，继续深化高效课堂建设
质量是立校之基、发展之本。坚持以精致管理为主线，以高效课堂为突破，以有效德育为保障，以实效教研为支撑，完善各学段质量监控体系，全面提高教育教学质量。
第一，校长要真心实意，自我加压，沉得下去，静下心来，学习并发扬蔡林森校长的钉子精神抓实课改。校长带领学校领导班子进行听课、评课、调研、指导讲座。
第二，着力推进高效课堂常态化。高效课堂建设不是形象工程，也不可能一蹴而就，需要坚持不懈。本学期，我们将继续认真贯彻《关于“高效课堂建设深化年”活动实施方案》，推进高效课堂常态化，一要注重效果、不图形式，二要健全机制、全员参与，三要问题包干、责任到人，四要较真考核、不打“和牌”。
第三，着力改进课堂教学评价。从本学期开始，我们将把课堂教学评价作为深化高效课堂建设的支撑点和突破口，建立一种“既评学、又评教”的课堂评价机制。要把学生常态化的自主性学习、合作性学习、探究性学习作为评学的重要内容，把课堂互动与活动的成效作为 3
评教的主要依据，全方位关注师生的教学活动，不断提升课堂教学的品质。
五、树服务意识，优化政风行风
1.积极维护学校安全和稳定。学校师生安全高于一切，责任重于泰山，安全教育、生命教育要形式多样、常抓不懈。接送学生车辆管理要明确职责，责任到人。校园周边环境整治要内外结合，争取相关部门支持，实行综合治理。做好课间值日和对学生的教育工作，防止安全事故的发生。
2.切实维护和保障学生权益。学生保险、服装、食宿及教辅资料、报刊杂志征订代办等事项涉及收费，一定要以人为本，坚持自愿，规范操作，公开透明。政策性助学奖学资金，为家庭困难品学兼优学生提供了保障，一定要坚持标准，公开、公平、公正落实到位，真正让家长和社会放心满意。
3.坚持开展“五评”优化形象。通过“学生评教师”，让教师更多关心学生的学习、生活、心理，帮助解决他们成长中的困惑和难题；更要让教师远离赌博、有偿家教、体罚学生等违法违纪行为，自觉修炼师德。“教师评校长”是促使校长贴近师生、走进课堂、关注质量，同时推进校务、财务公开，廉洁从政。“家长评学校”则要求学校向家长开放、展示学生学习与活动，赢得家长理解与支持。“社会评教育”则是在更大范围、更多形式和层面上宣传展示教育改革发展的成果，形成社会各界共同关心、理解、支持教育发展的合力。
4.打造节约型校园。通过校园各种宣传主阵地，大力宣传节水、节水、节约用纸等，让全体主师生树立节约意识，打造节约型校园，把节水、节电纳入学校考核。
行 事 历
八月份：
1.整理美化校园，新学校搬迁。
2.26号召开学校领导班子成员会议，布置开学工作。3.27日教师报到、学习、备课。
4.部分年级、学科教师参加市教材教法培训。5.揣摩学校工作计划和学科教学计划。
6.8月30日—31日报到注册，9月1日正式上课。7.开展校园安全专项检查。九月份：弘扬和培育民族精神月。1.组织师生收看《开学第一课》。2.开展庆祝第29个教师节活动。3.进行开学工作专项检查。4.新生学籍申报。
5.筹备扬州市精致管理现场会迎检工作。6.开展秋季传染病宣传防治工作。7.组织开展“教师家访月”活动。8.组织参加市中小学田径运动会。9.举办第七届“萤火虫”读书节活动。10.中秋节放假：9月19日--21日。十月份：行为习惯养成教育月。1.举办镇中青年教师高效课堂教学比赛。2.举办镇幼儿园半日活动观摩。3.迎接扬州市精致管理现场会的召开。4.组织骨干教师参加市“骨干教师论坛”。
5.组织校长、骨干教师参加市师能建设“百千万”工程。6.国庆节放假:10月1日--7日。7.学校水路改造，杜绝跑冒滴漏。十一月份：我们与梦想同行主题活动月
1.组织中小学生经典诵读、优秀社团评比表彰活动。2.组织开展“五评”活动。3.组织参加市义务段学业水平测试。4.组织参加中小学生体能测试。
5.结合期中视导，组织开展高效课堂达标验收活动。6.做好高效课堂建设管理论文比赛推选工作。7.做好水路测试工作。
十二月份：阳光健身我快乐运动月。
1.开展课改先行校、班、组、个人评比验收活动。2.举办教师高效课堂建设思悟交流会。3.做好教育经费预、决算工作。2014年一月份：
1.做好学生综合素质评定工作。2.期终教学质量调研。3.做好教职工绩效考核工作。4.做好先进集体、先进个人初评工作。
一、情况分析：
本学期我们小班年级组共有四个班级共145名幼儿，八位老师，其中四位是35岁以下的青年教师，充满活力有朝气，学习氛围浓，工作干劲足，对于新理念接受力较快，其余四位教师有着10年及以上的一线工作经验，我们团队合作意识强，形成了一种“互帮互助”的团队氛围，围绕幼儿园的中心活动，老师会积极献计献策，圆满完成年级组和班级的各项工作。本学期我们小班年级组全体教师将从以下几个方面入手，探究：如何深入探索实践多元能力探索课程；如何进一步提高服务意识、服务水平和服务能力，更科学的管理、照料、组织好小班幼儿的一日活动；如何聚焦本组教师教学实践中的问题进行分析、讨论，全面提高教师教学水平和业务能力；如何大力整合教育资源，认真做好家长工作，共同为幼儿的成长创造良好的条件等。
二、主要工作目标：
1．从实际工作出发，深入学习和研讨《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园教师专业标准》、《幼儿园教师职业道德规范》等相关理论知识，贯彻精神，领悟内涵，转变观念，大胆创新。
2．建立融洽的人际关系，形成互帮互学的工作氛围，大家敞开心扉、真诚以待、切磋交流，树立良好的教师形象，建设良好的师德师风，形成一个团结向上的集体。
3．加强年级组管理，充分发挥年级组作用，利用集体备课研讨方式，提高组员在各类教研活动中的主动性、积极性，促进年级组教师共同成长。
4．围绕课程，加强班级管理，做到班级活动特色化，一日生活精细化，环境创设有效化。
5．大力挖掘教育资源，深入、细致地开展家长工作，努力提高家园联系的力度、密度。
三、具体工作要求与措施：
1．利用业余时间，采用年级组集中学习和教师自学的方式，学习《幼儿园教师专业标准》、《3—6岁幼儿发展指南》、《陈鹤琴活教育思想》、“隐性教育”相关理论知识，开展读书沙龙活动。
2．继续学习《幼儿园教育指导纲要》，领悟《纲要》内涵，全面贯彻实施新纲要精神，转变教育观念，更新教育行为，在教学实践中多采用启发式、引导式，勇于探索、大胆创新。每一位教师根据自己的实际情况，选择一个活动领域为主要研究领域，力争形成自己的教学特色。
3．关注幼儿一日常规活动，针对本年级工作存在的共性和难点问题开展研讨，统一认识。交流一日活动组织中的成功经验互相取长补短，努力抓好、抓实、抓细小班幼儿的一日常规，进一步提高保教质量。
4．努力创设优良的教育环境，注重师幼心理环境的创设，布置与主题相结合的墙饰，认真开展区域活动，有选择、有层次的投放活动材料，因主题、时间的变换及时补充、替换。发展幼儿的主动性、能动性，促进每个幼儿不同水平的提高。
5．增强组内教师的主人翁意识，围绕幼儿园的中心活动，根据年级组内教师的专业特长，让每一位教师都尝试作为活动的具体负责人，组织、安排工作，以此多给教师展示的机会，鼓励每位教师发表自己的看法。
6．团结组员，发挥组员力量，注意收集、整理各类资料，逐步建立年级组资源库，便于资源共享。
7．本学期将继续上学期的集体备课形式，把握教材重难点，认真备好每一个教学活动。从目标的制定到教学具的准备、存在的困惑、解决的措施等都有详实的记载。
8．扎实完成听课制度，要求年级组教师之间相互听课，每周完成听课2节，并进行有效评课（注重过程性评价与总结性评价相结合）。
9．继续以“幼儿园隐性教育”课题研究为载体，挖掘有研究价值的子课题，探索指导幼儿游戏活动的有效的隐性教育模式，以年级组为单位推出好的观察笔记、教研论文、教育现场活动，深入专项研究，提升科研精细化。
10．定期召开家长会或家长开放日，通过家长访谈、班级博客等形式式，让家长了解幼儿园的主要活动及幼儿的在园表现，主动地向家长宣传育儿知识，使家长树立科学育儿的理念，鼓励家长积极参教，大力挖掘家长资源。
四、具体工作安排：
九月份、十月份活动：
1．做好新学期环境布置工作（主题：庆国庆）
2．制定年级组、班级等各类计划
3．稳定幼儿情绪，规范幼儿一日活动，加强安全常规训练
4．各班根据主题及时完成室内外环境布置
5．每周开展集体备课教研活动
十一月份活动：
1．开展主题活动
2．每周开展集体备课教研活动
4．家园互动活动：家长助教
5．教师优质课评比
6．班级区角游戏环境创设
十二月份活动：
1．开展主题活动
2．每周开展集体备课教研活动
3．幼儿自我服务能力展示
4．“隐性教育课题”研究阶段成果展示（观察笔记、活动现场观摩）
5．家园互动活动：半日活动开放
一月份活动：
1．开展主题活动
2．每周开展集体备课教研活动
本学期，我们柏木小学在靖城中心校的指导与关心下，铭记“立德树人”这一根本任务，以教育质量为生命线，继续践行“双本”理念（学校层面以师为本，校领导为教师做好服务引导工作，让每位教师体验到工作的幸福；教育教学层面以生为本，全体教师做好发现学生解放学生与成就学生的工作，让每个孩子感受到成长的快乐）。紧紧围绕校训“善健”开展各项工作，不断发展师生“善”的言行“健”的能力。
一、坚持党的领导，发挥正向作用
1.“三会一课”正常化。本学期,我校 “两学一做”学习教育活动做到常态化、制度化，先后开展了“旗帜鲜明讲政治”、“我为创新、富民做什么”、“立足新时代 争做新贡献”等主题活动。十九大召开前后，组织党员干部观看纪录片《辉煌中国》，帮助大家了解中国路、中国桥、中国车、中国网以及中国军事航空等诸多强项，增强对祖国的信心和热爱；组织教师收看十九大报告并热议相关内容，通过对《党的十九大报告学习辅导百问》的解读，让大家准确把握十九大精神，实现所有干部教师全覆盖，做到“入耳、入脑、入心”。当然，知道不等于做到，为让十九大报告精神落地，我校开展了“教师的成功是荣誉的堆叠还是印刻在学生记忆中的暖意”的思辨，让教师认识到金杯银杯不如老百姓的口碑，只想着荣誉的教师是“小教”，永远成不了“大教”；针对我校外来务工子女和留守儿童的教育问题，我们又带领教师学习著名特级教师俞正强的文章《教学，本质上是我们跟孩子的关系》，学习青岛教师崔金华的感人事迹，并开展了“如何用大爱和大智慧转化后进生”的专题讨论，时时刻刻让正能量在教师中发挥正向作用，让校训“善健”中的“善”的内涵得到充分体现。
2.“大走访大落实”身边化。89年****，天津没有一名大学生参加，得益于时任市委书记李瑞环视察大学生宿舍时追问说的“一屋不扫何以扫天下”。所以，我校的大走访大落实活动一直以身边的人和事为主体。在第33个教师节来临前，我校开展了“校尊师 师爱生 生敬师”主题活动，活动期间慰问了部分离退休教师和长期病休在家的老师，并组织在岗教师开展了多种形式的娱乐活动；同时，各班教师走访了班级特殊学生家庭，通过走访，我们了解到四年级学生唐红云驼背的原因，知道他的家庭为给他治疗已欠外债十多万元，加之效果不明显，家长已无心更无力继续为他治疗；因为走访，我们知道了该班商妙玉同学一岁不到父亲就外出重组家庭，既不提供经济保障又不给孩子父亲的关爱，只能靠着爷爷奶奶生活，很多时候自己乘公交车上下学，有的时候因错过公交车而误了到校时间；正因为走访，我们知道了三年级的毛杨煜鑫出生就没见过父亲，母亲间隙性精神分裂，一直跟着年迈的外公生活。类似的学生每班都有一两个。孩子的苦难，让老师们不由自主地对他们心生关爱，自发制订了帮扶措施，并按计划逐步落实。像刘宇霞老师本学期就带了三次衣服鞋子，不显山不露水地分送给有需要的学生；侯江燕主任主动与四年级的唐红云结对，根据时间节点带给他合适的衣服鞋子。除了物质的帮助，老师们做的更多的还是对他们心理情绪的关注，总会在合适的时刻跟这些孩子聊天，给他们阳光和雨露，让这些孩子日渐自信起来。12月下旬，我校五年级一女生因病毒性脑炎住进苏州儿童医院重症监护室，费用以每天数万元计算，这对于一个原本贫困的家庭无疑是雪上加霜，该生母亲因此精神崩溃，为此，学校少先队立即开展了“善良，请从关心身边的人开始”的捐款活动，活动中涌现了诸多感人的善举，有的家长自身条件还比较差，但却主动联系老师，捐献了50-200元不等的善款，学校保安和食堂工作人员听到消息也自发到捐款现场表达了深深的善意。这些善举，都是我校校训“善健”中“善”的最好阐释。
二、坚持立德树人，发挥德育功效
1.“核心价值观”具体化。社会主义核心价值观是时代的要求，是每个公民内化于心外显于行的素质追求。我们要求教师多阅读多思考多与正能量的人交流，推行极简主义生活方式，抓住重要的，摒弃虚无虚荣的东西，努力提升个人道德素养，做一个善良、阳光、向上的人。对于小学生来说，我们根据不同孩子的年龄、身心特点让价值观具体化。9月份开展了法治宣传教育月活动，通过法律晨读、法治教育主题班会、法治演讲和法治征文比赛等形式，增强了学生学法尊法用法的自觉性。国庆中秋前夕，我校开展了“迎国庆 颂中秋”主题活动，通过红色歌曲人人唱、红色经典人人诵、小小画笔颂祖国以及“庆佳节 话团圆”的主题班会等形式，增强学生的爱国情怀，弘扬中华民族优秀传统。重阳节到来之际，我校又开展了“九九重阳 敬老情长”主题活动，低年级以了解重阳的来历、传说和习俗为主，中年级以朗诵重阳节相关的诗文、吟唱相关歌曲为主，高年级则以讲述家里老人关爱自己的故事为主，并通过出黑板报、手抄报、绘画、自制贺卡、做家务活等形式表达敬老之情。十一月份，我校开展了“倡导绿色生活 反对铺张浪费”主题活动，通过作文竞赛、科普剧表演等形式，号召队员从举手之劳做起，践行绿色生活，弘扬文明新风。11月底，著名演讲师索明丹为我校四到六年级学生和一至三年级学生家长作了“梦想于心 励志于形”的主题演讲，开启了学生梦想之门，坚定了孩子们追求梦想的信心，也让孩子们学会了感恩。12月，我们为五年级重病学生开展了“善良，请从关心身边的人开始”的捐款活动，所得善款一万多元于当天中午全数送到该生家长手中。所有的活动都在为孩子们的善言善行善能夯实基础。
2.“评价机制”合理化。学校少先队进一步创新了工作思路。一是完善了一日常规检查机制，加分、扣分细化到人，提高值日学生的责任心，确保公平、公正。二是认真开展丰富多彩且有意义的活动，各项活动的开展做到“五有”，有方案、有组织、有实施、有总结、有实效，体现学科间的融合，改变为活动而活动的现象，通过活动，改变学生的学习方式，让儿童过上有故事的校园生活，感受成功的喜悦和成长的快乐。
3.“家校联系”互助化。通过家校互助，提高家校联系成效。一是平时的家校沟通，不停留在作业的内容和完成情况上，更多地关注学生的思想心理动态、行为习惯养成、兴趣爱好培养等内容，适时为家长介绍一些优秀的家庭教育案例，切实为家庭教育提供一些指引。二是自觉自主践行“展示+交流+指导”模式的家长会，让家长主动融进校园，走进师生，与学校共同教育孩子。三是利用学校食堂开放日和阳光体育节进行学校开放和亲子活动。四是期末邀请家长代表走进校园，参与学校组织的各类学生社团展示活动，分享孩子的活动成果。
三、坚持教学督导，发挥品质效应
1.“教学常规”规范化。备课、上课、作业、辅导以及评价是每个教师的常态工作，认真执行是保证教学质量的前提，本学期我校通过榜样引领，教导处督查，让教学五认真成为了我校教师工作的常态。
2.“教研活动”研究化。孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”，同理，教师的教也一样，“教而不研则罔，研而不教则殆”。本学期，我们在教研活动上下足了功夫。青年教师的教研课围绕“学主教从 以学定教 先学后教”的教学理念展开研究，备课、上课、听课、评课以及反思再实践，每一环节力求一丝不苟，落地生根；学生作业围绕“适合，高效”开展研究，每天的家庭作业由班主任汇总发到学校微信群，经由大家的审核，每周五布置下周的劳技与体育作业，布置与督查落实到位；期中教学调研分析围绕“前因后改”开展讨论，确保前面的原因有理有据，能为后续的教学改进提供有力参考；各类小型比赛围绕“以点带面”开展研究，本学期我校语文学科开展了阅读与习作和写字比赛，数学学科开展了解决实际问题和计算比赛，英语学科开展了单词词组句子默写比赛，提高了学生学习兴趣和学习效率，促进了教师专业素养的提升。
3.“教学内容”前瞻化。用过去的知识教今天的学生去面对未来的世界，结果是令人堪忧的。我们规定教师，具体的教学内容需要根据校情、教情以及学情来定，教学内容的选择应为学生未来生活作铺垫。语文学科，除了让学生掌握必须的知识技能外，还须让学生的人文素养得到提升，我们要求教师带领学生走进经典，以活动为依托，培养学生阅读的习惯和能力，学习规范的语言，接受情感的熏陶，得到智慧的启迪。数学学科，在习得必备的知识技能外，还精选了一些能培养学生思维的内容。劳动与技能学科，我们把教材与生活结合起来，规划了一学期的内容，细化到周，根据年级的不同，每学期每生熟练掌握1-3个技能。总之，各学科教师都在具体教学内容的选择上开动了脑筋，为学生的未来生活打下伏笔，让校训“善健”中的“健”的内涵得以落实。
4.“评价体系”多元化。评价是为了发现问题，解决问题，从而提高教师的教学水平和学生的学习能力。本学期，我校在家长、学生评教方面实实在在的开展，对学生的评价以单项为主，通过对学生单项的肯定，增强其信心，带动其它方面的提高。同时，加强了对师生平时工作、学习的监管，教师认真记录学生平时校内外的各项表现，学校设立专项表格记录教师平时的各项工作完成情况。平时情况与期末结果综合后作为全学期考核的依据。
四、坚持警钟长鸣，发挥安全潜能
师生安全，校园和谐是学校所有工作的前提，本学期，我校全体教师树立了安全重于泰山的意识。一是以问题为导向，以安全教育为平台，依托应急演练活动，不断夯实平安校园基础。本学期，我校学生流感现象较为严重，学校第一时间向中心校、市疾病控制中心、教育局体艺卫科汇报，寻求专业指导，做好教室、食堂、楼梯、厕所等场所消毒工作，邀请人民医院防保所所长为家长学生作“冬春季常见传染病防控”专题讲座，收到了良好效果。新年的第一场雪来得有点早，1月4日早上，我校门卫、保安、教师与领导在学生到校前清扫出一条通道，由于大雪不停地下，为防止学生跌倒，我们从校门口到教学楼通道组成“人墙”，确保学生如有滑到现象，能在第一时间有人出面扶住。二是严格按照“一岗双责、全员负责、党政同责、失责追责”要求，量化、优化安全管理程序，严防食品消防欺凌等事故发生，确保师生安全。三是严格责任追究，加强底线思维，对于责任不落实、管理不到位的行为，严肃问纪问责。四是安全平台项目完成率100%。五是完善矛盾纠纷化解机制，依法做好有关教师的信访工作，确保校园稳定。
五、坚持后勤保障，发挥服务功能
一是保障新投用的设施设备运行质态良好。如何让新的设施设备合规合理使用且发挥出它们最大的效能，我校班子成员分工合作，在开学前先后与土建、弱电、餐厨等承接单位的专技人员对接，理清相关设施设备的运行要求与注意事项，尤其是餐厨方面，我们特地邀请市市场监督局的专业人员现场指导，并到餐厨工作示范校参观学习，保证了学生餐厅从区域划分到设施设备位置摆放以及相关文化设置都能合规合理并发挥其最大效能。同时为确保新设施设备在运行过程的质态良好，我校教职工人人是监管员，发现问题，及时上报及时整改。二是保障教育教学有序进行。兵马未动粮草先行，后勤人员事前储备好常用教学用具、办公用品，各科教研活动时临时需要的用品用具，基本能第一时间提供到位。三是保障食堂午餐卫生营养足量。严把进货关，确保各种索证票据齐全；加强菜肴质量研究，规范操作流程，既有营养又能合乎师生口味；加强菜肴数量研究，精打细算，力求不浪费，节余的钱为学生提供适量的餐后水果。
回首过去，我们全体教职工励精图治、群策群力，以满腔的热情，强烈的责任心和聪慧的头脑，圆满完成了各项工作。本学期，我校获得省级集体奖一次，个人奖4人次，泰州市级获奖1次，靖江市级集体奖3次，个人奖20余人次；全校教师发表论文6篇；另外，刘宇霞老师获评靖江市“十佳青年教师提名奖”，毛祥坤老师被评为靖江市优秀教育工作者，侯江燕老师“爱教育爱课堂爱学生”的优秀事迹被靖江教育和靖江教育微信公众号转载。
展望未来，任重道远。我们将一如既往地开拓创新，在抓实常规的同时，努力建设校园文化，努力让校训“善健”落地生根，为孩子们的善行善能，为孩子们拥有健全的人格健康的身心和健强的能力奉献我们的力量。
第一方面：取得的成绩
一、牢固树立质量意识，优化教学管理
教学质量是学校的生命线，“质量立校，常规立教”是学校教学工作的根本守则。有效的常规管理是提升教学质量最有力的保证，而检查反思是管理是否有效的根本所在。教学常规管理是提高教学质量和效益的保证。
1.严格执行课程计划。
本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，分别以校长室、教导处、行政值班为单位采用行政值班定时检查，校长室、教导处不定时检查的办法加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。
2.加强课堂教学管理。
课堂教学是素质教育的主阵地，是教师成长的摇篮，我们继续大力开展了“随堂听课”“推门听课”“公开课”活动，主要课堂教学活动有：
学期初由王校长和教导处对教师进行了随堂课的听课活动，使学校迅速的了解了老师的课堂教学水平及存在的问题，经过诊断课堂了解到我校教师的课堂教学效率还亟待提高，也是制约教学成绩提高的关键之处。执教教师完成课堂教学后，教导处及时与教师进行意见交换，帮助教师分析成败的原因。
开校初，根据王校长课堂听课督导的了解，推荐三位课堂教学相对较好的兰小丽老师、王小丽老师、李春霞老师分别呈现了一堂示范课，小学部全体老师分别观摩了三堂课，并进行了集中研讨，通过公开课活动的开展增强了教师追求优质课堂的意识，为今后的进一步教研活动的开展做了铺垫。
10月底，我校期盼已久的与西街小学的合作交流进入了实质性阶段。西街小学李雪琴老师与我校张敏老师对口学习交流，为积极利用名师资源，教导处特组织了一次高效课堂培训。首先由李雪琴老师奉献了一堂精彩的数学观摩课，使我校教师感受到了高效课堂的魅力。之后由王校长亲自主讲做了一次高效课堂的培训，通过培训使老师们明确了课堂教学的方向。也在李雪琴老师的交流研讨中推广了数学演草本和学生表扬卡。
12月4日，我校与西街小学联校开展了同课异构活动，分别由西街小学的王海鹰老师、韩少华老师、刘丽华老师与我校的黄晓磊老师、张丽老师、李春霞 1
老师呈现了6节异彩纷呈的对比课。并于同日下午聆听了北街小学张艳玲老师呈现的一堂送教课，通过上课及课后的研讨活动，使我们找到了不足，使我们明确了课改的方向。
通过面广量大的“随堂听课”和各种教学观摩及教研活动，我们把教师的主要精力集中在了聚焦课堂、研究教与学、开展对课堂教学进行评估的活动和课后反思上，放在了建立有效的课堂教学管理上，在一定程度上切实提高了课堂教学的效果。
3.加强备课管理。
精心备课实质上是对教师课堂教学行为的一种事先筹划，是对学生达成教学目标、表现出学生进步的条件和情境做出精心安排。没有有效的教学设计，就不可能保证持续的教学效果和质量，这也是体现教师的创造性劳动的价值。本学期，为培养促使青年教师的成长，特在校内为每位青年教师定了一位结对帮扶教师，青年教师的教案必须由帮扶教师提前审阅签字后再报教导处签字检查，这样有效的在备课关上起到了一定的把控作用。其他教师虽不写教案，但要求教师必须在原有集体备课教案上进行进一步的整改。而且教导处在每次推门听课后要对授课教师的教案予以签字，以查所备教案是否与上课相符。
4.加强学生作业及作业批改的管理。
适量的作业和有效的作业批改是保证教学质量的有效措施之一。本学期我们继续加强了学科作业的设计、数量、质量以及批改的方式方法的研究，教导处在检查教师备课的同时，对教师的作业批改次数、质量以及批改方式等进行评估，提炼优秀做法，全校推广，并结合月度考核对教师的作业情况予以月月考核。一学期下来，学生的书写进步较大，教师的批改更加规范了。其中，李雪琴老师的数学课堂作业、赵娟老师的作文、兰小丽老师的课堂作业等都做的尤为突出。
5.查评结合，夯实常规
为了规范教学行为，我们根据教学常规的流程，从教师的备课、上课、听课、作业批改、考后分析等方面提出了具体明确的要求，进一步改变了教师“重结果，轻过程”，“重教学成绩，轻教法”的教学观念。
本学期教学常规检查采用平时抽查、月检查等方式，于每月月底进行集中检查，并于期中对教育教学工作进行了全面检查。通过检查月评比，促使教师在提高备课质量和作业质量上下功夫。教导处在例会时及时反馈，弥补不足，提出方向，进一步规范了教师的常规工作。
6.监控检测，提升质量
本学期，我们始终把提高教学质量放在首位，明确要求各教师每教完一单元，都要自主进行单元质量检测，及时做好补差工作，坚持狠抓质量不放松。
此外教导处还加大了语文、数学和英语三科调研和抽样分析的力度，建立教学质量监控检测制度。一学期来，我们始终坚持使用难度较大、考查面广的河南教研评估试卷进行了质量监控检测。并组织做好每一次的月考分析，及时反馈，重点关注成绩有较大差距的班级，全面促进学生的提高。
期末，为进一步体现考试的公正度与可信度特与西街小学联考，所有试卷均与西街老师共同批阅，由西街小学核算成绩。并通过与西街小学的对比了解我们的教学状况，把提高教学质量延伸到校外。期末考试面广量大，教导处精心制定考试方案，从试卷定制、监考、阅卷安排做到周密细致，严谨踏实。
常态化进行教学质量的监控检测，进一步增强了广大教师的质量意识。
7.多措并举，转化后进
要全面提高教学质量，没有优质高效的课堂不行，但仅靠课堂也不行，学生的智力水平、学习能力存在着差异，再加上我校学生中留守儿童较多，家长不能与学校共同配合做好学生的教育转化工作，给学校转化后进生的工作带来一定的难度。针对这些实际情况，开学初，学校提出把目标定位在关注每一位学生的提高上，全面提高合格率。要求各任课教师对待学困生要做到“五个优先”：靠前座位安排优先、课上提问优先、课后作业面批优先、活动参与优先、表扬鼓励优先。建立完善的课外辅导台账，分学科明确补差责任人，制订补差计划、落实补差措施，每次补差都要有记载过程与学生签名，各语数英老师充分利用课余时间做好学困生的辅导工作，努力促使所有正常儿童能达到课程标准确立的基本要求。
二、注重师资队伍建设，提升教师专业素养
学校教学质量的高与低，与该校教师的专业素养是密切相关的。可以说，教师的专业水平如果得到有效快速的提升，就会为学校教育教学质量的提升提供源源不断的动力。基于这样的认识，本学期，我校领导非常重视师资的培训，想尽一切办法，拓宽各种渠道，为教师的专业培训铺设一条绿色的通道。
1.切实加强教师的校本培训。一是精心安排和组织了教师自学业务活动，要求教师自学初中同学科知识，使老师在学科知识方面有进一步的提升。二是学习优秀教学课例和课题、论文等，从理论层次武装自己。三是学校想方设法请进名师资源献课、研讨等方式让老师们及时了解最前沿的教学。
2.重视教师发展需求，不断创设学习条件。一是只要有外出培训学习的机会，学校总是统筹安排，兼顾全体教师，积极争取最大限度地安排更多教师外出培训
3学习。尤其是后半期苟校长主持工作以来，先后派多名教师近在市区内参加培训，远赴兰州、酒泉观摩教学活动。同时要求外出参培教师通过多种途径，积极将学习回来的新理念传达给我们学校的所有教师，努力使我校教师的业务水平不断提升。二是学校要求教师征订各类教育教学报刊杂志，为教师的专业理论学习提供强有力的保障。
三、关注学生发展，提高学生综合素质
1、诵读是学生语文素养的重要组成部分，教导处一直比较重视学生诵读能力的培养，除开设三字经、弟子规、论语等校本课程外，在校长室与青西中学的衔接指导下引进了古诗文诵读教材。每天利用校本诵读时间由一位语文老师利用广播系统进行领诵，有效的保证了学生的诵读时间及诵读质量。
2、大力开展读书活动。我校读书活动在苟校长的亲自指导下，于12月份正式启动。教导处牵头制定了活动方案，经大语文组的修订完善后正式启动。虽然启动较迟，但在语文组的具体实施过程中还是凸显了一定的效果。尤其是在学期末的读书活动班级展示过程中，使我们看到了许多亮点，如兰小丽老师特有的小组展示、赵娟老师长期而务实的积累本、尹晓玲老师的学生展示的负荆请罪故事表演等都让我们看到了读书的魅力所在及对语文教学的作用。
3、开校初，在艺术中心生源匮乏的困难下，教导处积极协同艺术中心老师通过各种招生宣传手段使艺术中心得以正常运行。目前，小学部除六年级外大部分学生均有一项特长，各类兴趣活动的开展，极大地丰富了广大师生的校园文化生活，为学生快乐成长、全面发展开辟了多元化的渠道。
4、严格按开校计划，扎实开展学生学科活动。本学期先后开展了语文组的写字竞赛、作文竞赛、美文朗诵比赛、语文知识竞赛；数学组的计算能力数学竞赛；英语组的日常用语师生大比拼活动。通过以上活动的开展丰富了学生的课余生活，给学生提供了展示的平台。
四、关注出口，六年级教学工作常抓不懈。
六年级教学是学校教学工作的窗口，因此，教导处始终将六年级教学工作作为所有工作的重点。本学期开校初，董事长就明确提出六年级的奋斗目标。面对高要求、高指标，教导处积极组织六年级教师认真分析学情，研讨教学策略。本学期共召开研讨会三次，总体来说六年级教学成绩稳中有升，通过每次研讨都能从每一段的工作中找到问题，发现不足，并能及时整改。尤其是李雪琴老师所带的班级数学成绩稳步提升，李春霞、付克耀两位班主任深感责任之重大，经常与教导处主动沟通调整教学策略，使两个班班风、学风正。后期在苟校长的指导下，教导处组织签订了六年级教学指标责任书，使六年级团队明确了奋斗目标。
4第二方面：存在的问题
1、缺乏创新精神，工作思路陈旧，教导处很多工作还是在原来的老路上。教研活动效果不明显，没有针对教学实际问题进行研讨。教研活动形式老套，许多教师在开展教研活动认识上思想意识淡薄，抱着完成任务、多一事不如少一事的心态。
2、个人课务重，深入课堂、深入班级听课不够，不能全盘了解教师教学动态。个人教学水平有限，不能对教师课堂上存在的问题做出有价值的指导。
3、打造高效课堂活动没有切实可行的办法。
4、读书活动还停留在表面工作上，没有取得实质性成果。
5、工作中还缺乏细致性，想问题还不够全面。缺乏工作的前瞻性和经验。这些是我在今后的工作中应当注意的问题，也是自己锤炼的方向，相信在学校领导和全体教师的帮助下能不断地加以克服，本人也将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出应有的贡献。
第三方面：下学期重点工作及工作思路
1、继续强化六年级教学工作，做好三轮复习，做好阶段性反馈工作，力争完成学校既定指标。
2、加强与西街的紧密合作，积极利用他们的优质教育资源，在校长室的指导下做好青蓝结对工作。
3、加强课堂教学的探索与研究，打造高效课堂。通过组织各种形式的赛课活动，促进教师课堂教学水平尽快提升。
4、改变备课方式，强化课前的准备工作，向课堂40分钟要质量。
5、强化读书活动，使读书活动落到实处。督促大语文组严格按读书活动方案扎实推进读书活动，营造浓郁的书香氛围。
回顾一学期教学工作，在苟校长的正确领导下，依靠全体教师的共同努力，取得了一些成绩。但离学校的要求还相差甚远。展望新学期，我们满怀信心，相信在学校和校长的正确领导下，定会“百尺竿头，更进一步”。
小学部教导处
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