《开学第一课》优秀观后感202（共13篇）
当观看完一部影视作品后，你有什么总结呢？现在就让我们写一篇走心的观后感吧。那么你真的懂得怎么写观后感吗？下面是小编收集整理的《开学第一课》优秀观后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
《开学第一课》优秀观后感1作为档播出十几年的大型公益节目，《开学第一课》早已是我们最为熟悉的朋友，在2022年的今天，全国中小学生齐齐呆在家里，看着电视等待开学第一课的播出。
新学期新气象，我们作为学生即将要展开下学期的学习之旅，国家为了让我们更有学习动力与方向，就给我们送来《开学第一课》这重礼，不仅教我们各种有用的知识，更是通过个个生动精彩的节目，让我们的幼小心灵得到祖国发展历程中，今年的开学第一课主题是:，各位革命先辈爱国精神的熏陶与滋养，开拓个人眼界，也让我们的.未来人生，更有方向与目标。
在祖国发展的这几十年时间中，经历过无数艰难险阻与困难，但在代代优秀共产党员的努力下，我们拥有如今这个幸福美好的新中国。
身为新时代成长起来的少年，我定要像《开学第一课》各位革命先辈们样，坚定自己的爱党之心，为中国共产党所有党员的共同愿景而努力学习;铸就颗爱国之心，在未来自己长大以后，能够为我们亲爱的祖国贡献出自己的份力量。在党年华诞的见证下，我们定要好好学习，在未来祖国需要我们的时候，能够承担起属于自己的使命，不辜负党与祖国对我们的期盼与关爱。
《开学第一课》优秀观后感2新学期来临之际,开学第一课也如期开播,我坐在电视机前认真的看完了,内心的感触是非常大的，今年的开学第一课主题是:.在这个漫长的暑假里,基本都是在家里度过的,而我也是早就迫不及待地想要开学了。但是想到开学了就要早早的起床、要上课、还要考试这些的，多多少少还是会有些留恋假期的。然而在今天晚上，当我观看完《开学第一课》的时候，我也是下子就进入到了自己是“学生”的状态，内心上充满了斗志，充满了对学习的渴望。
我们要通过努力的学习，去为自己的梦想拼搏，去为祖国的未来添砖加瓦。而梦想就如同那缕清风，当我们在内心感到困惑迷茫的时候，它就会提醒着我们，让我们在迷失途中找到航行的方向，将成功之舟驶向远方。因为有了梦想，所以我们就会去努力奋斗，去探索那些奇迹，去追求美好的未来，去创造属于自己的世界。我们要改变自己，要有颗时刻保持着热血的心，才能才追求的路上不畏艰难，勇往直前。
今年的《开学第一课》以“先辈的旗帜”为主题，一共有四节课，其中我对开场中侯勇朗诵的《七律·长征》印象最为深刻：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”听妈妈说，这是毛主席对长征的概括。通过妈妈的讲解我知道了红军战士之所以能取得长征的胜利，是因为他们发扬了“一不怕苦，二不怕死”的革命乐观主义精神。（再现毛泽东的《七律·长征》，一是突出这首词对自己印象很深刻，二是表達自己对红军精神的由衷赞美。）
让我印象深刻的还有第二节课“勇往直前”中贺捷生讲述的自己与父亲贺龙的长征故事。贺捷生被称为“长征中最小的红军”，因为她出生仅18天就跟着爸爸妈妈踏上了长征路。有一天，妈妈病了，贺龙把贺捷生裹在怀里指挥战斗，结果贺捷生被摔到了草丛里，贺龙却没有发觉，后来被后面的伤病员捡到。我们可以想象当时的战斗是多么的激烈啊！（“激烈”写出了当时的战斗场面，也表现出了贺龙在战场上的勇猛，为了取得战斗的胜利，他忘记了一切，甚至是自己的女儿）长征途中常常一粒黄豆就是一天的食物，在这样艰苦又危险的环境里，贺捷生在爸爸妈妈和战士们的保护下顽强地活了下来，长大后成为了一名女将军，真是太了不起了！（千言万语汇成一个“了不起”，表达出了小作者对贺捷生的钦佩与赞美之情。）
回想一下我们现在的生活，家家衣食无忧，安居乐业，这样美好的生活都是父母辛苦工作换来的。（“衣食无忧”“安居乐业”两个词语写出了现在我们生活的美好，与前面激烈的战斗和缺衣少食的恶劣条件形成了鲜明的对比，告诫我们要更加珍惜这来之不易的生活）总有一天我们会长大，要肩负起建设祖国的重担，在学习和成长的道路上，会遇到挫折和失败。这时我们一定不能灰心丧气，想一想“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，只要做到不怕苦，不怕累，就一定会像红军叔叔一样“三军过后尽开颜”。（用诗句结尾，表达了自己的志向与心情，简洁有力。）
当我和妈妈来到电影院后，电影刚刚开始。电影里播放的是安全防范常识，电影利用动画的形式将我们必须要掌握的安全防范常识展示得淋漓尽致，使枯燥的文字说明立即变得丰富多彩起来。
电影里介绍了“非典型肺炎”等疾病的传播过程，然后又教我们应该怎么正确的预防。还教我们怎么样预防火灾，如果发生火灾应该怎么面对。在交通安全方面也作了介绍，例如不能翻过栏杆到机动车道上，不能在过马路时嬉戏打闹，更不能在红灯亮的时候横穿人行道。除了这些项目以外，还有用电安全、卫生安全等防范常识。
看完电影后，有一位老师拿着话筒走了出来，对我们说了一个真实的故事。有一个北京小女孩，她今年8岁，叫杨杨，她的学习成绩非常棒。有一天，她的妈妈要去医院给生病的外婆送饭，让杨杨在家写作业，可杨杨说她好久不见外婆了，也想一起去看外婆。她的妈妈同意了。她们一起下了楼梯，出了小区，走了不久，她们来到了医院的对面，本来是要走到前面几百米的天桥才过马路的，可她的妈妈担心饭菜凉了不好，便直接横穿马路。由于大人过马路挺有经验的了，刚开始，她妈妈向左看，走到了路中央，她的头又向右边看了看，发现没有车，她们顺利地通过了马路。给外婆送了饭后，她们还按原来的路线回到了家。第二天，杨杨回到家里敲门，没有人开门，她就想，妈妈可能又去医院看外婆了，所以她就去了医院。到了上次妈妈带她过马路的地方，她也学着妈妈左看看右瞧瞧，安全地走到了马路中央，她继续往前走，不料，悲剧还是发生了，一辆大货车疾速地向前开来，将小女孩杨杨撞到了四米以外，当场死亡。她的母亲知道后，大哭着说：“都是我的错!是我害了杨杨!”警察很纳闷，这跟她有什么关系呢?我想，我不用说，你们也应该知道是什么原因了吧?如果她们母女俩都遵守交通规则也不至于会酿成大错。
1960年，第一代中国登山队员王富洲、屈银华、刘连满、贡布，来到从未被人登上的珠峰北坡“第二台阶”。他们在冰天雪地脱下靴子，后来索性连毛袜都脱下来，在几乎垂直的峭壁上架起人梯，成功从北坡登顶，拿出国旗插在世界之颠，成为全世界从北坡登顶珠峰的第一批人。然而，王富洲体重却掉了59斤，双手被做了截肢手术;屈银华的十个脚 趾、两个脚后跟，全都被截肢。在他们的感召下，中国登山队在珠峰“第二台阶”架起了“中国梯”，到，一共有1300多个中外登山者通过“中国梯”登上珠峰。
是啊，“中国梯”让中国人的脚步屹立在世界之巅，中国登山队员凭着惊人的勇气、智慧和毅力，创造奇迹，为国争光。“中国梯”凝聚着中华儿女万众一心、团结拼搏的“中国魂”，贡布老人为北京大学登山队写下“团结起来，振兴中华”八个大字，正是“中国魂”的写照，这是不畏艰险、勇敢团结，拼搏奋斗的精神和爱国情怀。
“我和我的祖国，一刻也不能分割，我论我走到哪里，都流出一首赞歌……”一首《我和我的祖国》，说出了我们和祖国血肉相连关系。诗人舒婷也在《祖国啊，我亲爱的祖国》写道：“祖国啊!我是你的十亿分之一，是你九百六十万平方的总和……”其实，我们每个中国人也有“中国魂”。
下个月就是国庆节，想起雄壮的国歌奏响，鲜艳的五星红旗升起，我心中豪情满满，我为自己祖国感到骄傲。正如舒婷在诗中说的“那就从我的血肉之躯上，去取得，你的富饶、你的荣光、你的自由;——祖国啊，我亲爱的祖国!” 我要努力学习，热爱祖国，长大后报效祖国。
今天的天气非常晴朗，我们七点钟的时候举行了开学典礼，之后给暑假好孩子奖励。大概到了八点钟的时候，我们原本以为要回教室，然后就来到了音乐厅，原谅是观看我们每年新学期必须看的《开学第一课》。
首先，是我们大家熟悉的周笔畅给我吗演唱了第一课，接下来揭示我们今年《开学第一课》的主题“梦想”，今天分为三堂课：“有梦就有动力”“有梦就要坚持”“有梦就出彩”。
第一堂课“有梦就有动力”这节课的主讲老师是“天空教师”王亚平，老师将从3D技术打造的飞船里闪亮登场，向我们了解了他在学校被选去当航天员，还讲到了如果不当航天员跟我们一样普普通通，跟我们一样坐在电视机前看火箭发射，当火箭发射的时候，我们每个中国人心中都非常的自豪与高兴。这就是我们的第一堂课。
第二堂课“有梦就要坚持”主讲老师廖智。她在地震中不幸失去了双腿，她是一名舞蹈家，为了重新起舞的梦想，并不强壮的身体忍着剧痛，十天学会穿假肢走路，一个月后重新开始跳舞。
第三堂课“有梦就能出彩”主讲老师钢琴家朗朗。他给我们讲述了梦醒成真的艰辛。
梦想是什么，梦想是一种让你感到坚持而又快乐的东西。
授奖辞
《开学第一课》是体现电视媒体价值之作。它不仅是传播，更是传承，将最宝贵的东西——爱与常识，润物细无声地播散给了我们的未来——亿万青少年学子。
2011年9月，《开学第一课》节目走至第四个播出季。该年的主题是“幸福”，表达了“成长比成功更重要”的理念。
《开学第一课》是一项教育部和央视共同举办的大型电视公益活动，创立于2008年。这一年，中国经历了汶川大地震，也迎来了北京奥运会。
当时中央电视台计划制作一档地震方面的特别节目，但是“关于汶川地震的选题几乎都做遍了”，现任《开学第一课》制片人卢小波回忆道，“要将节目定位于汶川精神与奥运精神的结合点，光策划就做了14次，最终定下了‘知识守护生命’的主题。”节目通过电视手段，清晰传达了应急避险教育和生命意识教育知识。
当年节目播出后，即取得了极大社会反响。“史上最牛的一堂课”的报道见诸报端，《人民日报》对《开学第一课》的生命安全教育先后发表了两篇评论，新华社还专门组织了各地记者站报道各地中小学生收看《开学第一课》的景象。
最初在央视财经频道播出时，《开学第一课》是央视除春晚外收视率表现最好的节目（活动）之一。由于初播的上佳口碑和收视，节目顺势延续固定下来，成为央视的一档品牌节目。从第三届起，节目首播改在央视一套上午9点，节目也真正走进课堂，成为孩子们真正的《开学第一课》。
教育部基础教育一司副司长王定华这样评价《开学第一课》：一是有利于增强教育的针对性；二是有利于增进教育的时效性，每年的《开学第一课》选题都是有针对性的；三是有利于增进教育的感染力。
《开学第一课》基本由“4课”组成，分别是名人、偶像、榜样和贯穿各环节的游戏设计。2011年的节目现场，成龙、杨利伟等知名人士讲述了发生在自己身上或者身边的故事，传达了“努力、自信、快乐”理念；盲童琴手刘浩的乐观自信深深感染了观众；2011《感动中国》获奖人物孟佩杰背着养母上大学的经历也感动了大批观众；歌手林宥嘉的一曲《你是我的眼》传递了感恩的心⋯⋯配合寓教于乐的互动环节，节目与现场的孩子、观众们一起体验了一次寻找幸福的心路历程。
制片人自述
《开学第一课》的目标是给孩子们传递课本还未涉及的价值观方面的内容，这也是主流媒体应该承担的社会责任。第一届《开学第一课》以‘知识守护生命’为主题，对比当时日本的情况，国内在应急避险教育方面是缺失的；第二届节目以“爱的教育”为主题，教孩子们如何爱自己、爱家庭、爱他人乃至爱祖国；第三届以“梦想”为主题，是考虑到在社会发展过程中，生活条件的优越在一定程度上磨灭了孩子们的理想和梦想；2011年以“幸福”为主题，基于对应试教育的反思，我们提出——教育的本质是为了让生活更加幸福，快乐成长比成绩更重要。
节目每年的筹备从6月份开始，确定主题和策划是耗时最长的部分。为了能让节目既有“高度”又“接地气”，节目组会和特级教师沟通，发现当下中小学生普遍面对的热点问题；也会和孩子们交流，目的是让孩子能看懂、爱看节目。为此，节目组在节目设置上充分考虑到了互动，比如通过姚明和孩子们拔河，让他们理解人多力量大的道理；通过明星的故事講述，激发孩子们的热情；通过盲童刘浩这种身边榜样的故事，表达积极向上的力量⋯⋯
我们希望每年的《开学第一课》，真正成为伴随孩子成长的第一课，成为他们记忆中永远的亮点。
通过观看了消防安全第一课，我主要有以下想法：
首先，我们要知道我们国家消防的一些基本常识，如：消防报警电话是119，消防的方针是“预防为主，防消结合”、消防宣传日是每年的11月9日等。其次，是要掌握预防火灾和扑救火灾的方法，如：电器或电线着火，要立即拔下电源插头或拉下总闸，没有切断电源的情况下，千万不能用水或泡沫灭火器灭火，否则有触电危险。如果是导线绝缘和电器外壳等可燃材料着火，可用湿棉被等覆盖物封闭窒息灭火。另外，火灾中未经修理电器，不得接通电源使用，以免触电和再次发生火灾。具体的操作方法网络上、书本里有很多很多，这里我就不在赘述。不过，小伙伴们可得注意，当发现或遇见火灾时，首先要懂得自救，要及时提醒大人和做些力所能及的事，如：报警。可千万不要逞能，盲目救火。第三，从“我”做起，牢固树立消防安全观念。我们要从消防开学第一课中警醒，从不玩火开始、从安全用电开始，向“火神”说拜拜!
一时失误千古恨，终身懊悔也无方。“火神”可怕、你我有方，四大法宝、永记心间：预防在前、自救在先、力所能及、顺势灭火。消防开学第一课中那些火灾现场危险的画面，至今还不断浮现在我的脑海中，为了自身和他人的安全，让我们从这一刻起，学消防、讲预防，远离火灾，共建美好家园!
第一堂课的主题是“信念不移”。讲的是99岁的王正先老红军以前是通信员，他背着沉重的发报机爬雪山、过草地，看见战友倒在自己身后，丝毫没有畏惧。正是这种信念才使老红军们战胜了重重困难。
第二课的主题是“勇往直前”，讲述的是贺炳炎将军被子弹打碎了右臂，当时没有医疗器械和麻醉，就绑在木板上用做木工的锯子锯了两个多小时，贺龙元帅举着锯下的骨头对战士们说：“这是贺炳炎的骨头，这是红军的硬骨头”。
第三课的主题是“百折不饶”，在长征时最艰苦的时候，老红军们一人一天只吃一颗黄豆，以超人的意志力创造了“人间奇迹”的故事。
第四课的主题是“坚持不懈”由王亚平姐姐讲述了新时代航天人不忘初心，为祖国奉献一切的新长征精神。
【课例研修背景】
始业课是开学第一课，举足轻重。但是，一直以来，教师们在对待语文始业课问题上态度不一、方法各异，有的让学生收心，有的让学生回顾上学期学习情况，有的强调学生学习习惯的培养，有的给学生讲学语文的方法要求，还有的忙于新知识的教学，等等，这些始业课的效果都不甚理想。如何增强小学语文始业课实效是一个值得研究探讨的课题。
【课例研修计划】
一辩：年级组内的语文教师用自己的方法备一节语文始业课，利用每学期开学前两天的集体备课时间交流辩课，每位教师亮出自己的观点，说出自己的亮点，不需辩出一个统一的答案。然后由一位教师在班上先上一节课。
二辩：上完一节课后，年级组内的教师一起评议这节课，说说自己的看法。此时的辩课是对“课”不对“人”，大家不再“一团和气”，哪些环节是好的，哪些环节有漏洞，教师们可以有不同观点的交锋，有质疑，有反驳，把课辩得清清楚楚。之后可以形成一个属于年级的教学设计，由每位语文教师在自己的班上上这个内容，也可以选其中的一位教师轮流到各个班上这个内容。
三辩：任何一堂好课，光有好的教学设计还不够，还得从本班学生的实际情况出发。每个班的学生情况不同，上课的效果也会不一样，这一轮课上完后，教师们还可以坐在一起辩课，此时更多的应该是反思，进行经验的交流与总结。
【课例研修描述（一）】
以下是最初一轮辩课后同年级一教师上的课例。
（一）游戏导入，激发兴趣
1.师：同学们，你们看，老师给大家带来了什么？（九连环）
2.师：谁愿意上台来解九连环？比一比哪个同学用时最少？（请了四位学生上台比赛，其他学生跃跃欲试）
3.师：老师也想来试一试。（教师以最快的速度解开了九连环，学生兴奋不已）
4.过渡语：同学们，知道老师为什么要跟大家一起做这个游戏吗？老师是想把寒假里的新发现与大家一起分享。这个学期我们就要学会“分享”。（板书课题：学会分享）
（二）畅谈寒假生活
1.理解“什么叫分享？可以与谁一起分享？可以分享什么？”
2.师：现在你想与大家分享寒假生活中的什么事情？（教师请了六位学生上台说说自己在寒假里的事情）
3.师：刚才很多同学与大家分享了寒假中快乐的事，除了分享内容，还要注意什么？（生答：礼貌、表情等。教师又请了四位学生上台继续分享寒假中的事，特别强调学生上台时的礼节）
（三）表演小魔术：套环
1.师：分享了这么多，接下来我们来做个小魔术。（教师拿出套环，自己示范了两遍没套住，请三个学生来做，有两个成功了）
2.请学生说说为什么能成功。
3.教师小结：我们不仅要学会分享，还要学会探究，学知识也一样。
（四）亲近语文书
1.师： 同学们，请你们双手捧起语文书，闭上眼睛，用鼻子闻一闻书本，告诉我你闻到了什么？（书的香味）
2.师：那么你最感兴趣的是哪篇课文呢？快点去读一读吧！（生读语文书）
3.师在巡视的过程中随机渗透读书方面的习惯培养。
（五）教师寄语（略）
【课例研修剖析】
经过第一轮课堂教学实践，我们年级组的教师一致发现课堂教学时间明显不足，第四环节“亲近语文书”只有五分钟时间，学生根本来不及浏览整本书；第五环节“教师寄语”没有付诸实施。相反，第二环节“畅谈寒假生活”用时过长，花了将近二十五分钟，有好几个学生拿出来分享的内容类似。另外还有一个问题就是这节课看似是语文教师的始业课，实际上很像班主任的始业课，没有多少语文味。所以部分环节的教学还需作有效调整，主要表现在以下几个方面。
1.让学生分享寒假的生活事例，要从原来的十人缩减到三至四人。
2.教师要引导学生分享更多的语文方面的信息。
3.“探究”环节不能一语带过，可以作为另一个板块进行教学。
【课例研修描述（二）】
以下是第二轮辩课后上的课例。
（一）游戏导入，激发兴趣
1.师捧着一个盒子进教室：同学们，你们猜，老师给大家带来了什么？猜后教师拿出其中的九连环问：这是什么？（九连环）
2.师：今天我们来解九连环比赛，比一比哪个同学用时最少？谁愿意上台来？（请了四位学生上台比赛，其他学生跃跃欲试）
3.师：老师也想来试一试。（教师以最快的速度解开了九连环，学生兴奋不已）
4.过渡语：同学们，知道老师为什么要跟大家一起做这个游戏吗？老师是想把寒假里的新发现与大家一起分享。这个学期我们就要学会“分享”。（板书课题：学会分享）
（二）学会“分享”
1.分享寒假中的快乐。
（1）理解“什么叫分享？可以与谁一起分享？可以分享什么？”
（2）师：在刚刚过去的寒假里一定有许多快乐的事情吧，让我们一起来分享！ （生畅谈，教师请三位同学上台说。每一个学生说完后，教师要点评，随机渗透说话时的形体、说话声音等方面的习惯培养）
2.分享语文书。
（1）师：刚才大家一起分享了生活中快乐的事，其实我们的语文书上也有许多可以分享的内容。请你们双手捧起语文书，闭上眼睛，用你的鼻子闻一闻书本，告诉大家你闻到了什么？（书的香味）
（2）师：轻轻翻开目录，只看目录，看看你喜欢哪些课文，与大家一起分享。
（3）师：你最感兴趣的是哪篇课文？为什么？快读一读吧！（学生自由读语文书。教师在巡视过程中随机渗透读书方面的习惯培养。读完之后说一说）
（三）学会“探究”
1.表演魔术——套环。
（1）师：分享了这么多，接下来我们再来做个小魔术。教师从盒子里拿出套环，学着魔术师的样子快速成功地套上。
（2）师：谁想来试试？（请学生说说为什么能成功）
2.教师小结：我们不仅要学会分享，还要学会探究，学知识也一样。
3.四人小组讨论：怎样才能学好语文？
4. 请学生畅所欲言，教师点拨提升。
（四）教师寄语（略）
【课例研修反思】
这节语文始业课，板块简洁明了，内容环环相扣，语境层层推进。游戏导入，激发了学生的兴趣。通过“猜一猜，赛一赛，表演魔术”等环节，极大地调动了学生的学习积极性。“学会分享，学会探究”环节，紧贴学生的生活实践，把生活引入课堂，充分体现在生活实践中学习语文、在语文学习中体验生活的语文学习规律及语文学科的性质。“看目录”环节，渗透了一种“猜读”的方法，可以充分发挥学生的想象力，也可以激发学生学习语文的浓厚兴趣和强烈愿望，还可以培养学生对语言的一种敏锐的感受力。“看整本书”环节，实际上是让学生窥见新书的全貌，浏览新书的内容，明确新学期的学习目标，从而更好地引导学生学好语文。
【课例研修结论】
从实践来看，一节成功的语文始业课，着重要从以下五个方面作出努力。
1.使学生尽快进入学习的状态。学生经过了一个轻松愉快的假期，开学后教师首要的任务就是要把学生从轻松休闲的生活状态转到积极向上的学习状态，从自由散漫的思想调节到紧张有序的情绪，尽快适应有计划有规律的校园学习生活节奏。
2.使学生产生浓厚的兴趣。兴趣是学习的动力，是最好的老师。开学之初，教师要紧贴学生身心特点，紧扣语文学科性质，遵循学习规律，精心设计载体，努力打造语文第一道靓丽的风景线，从而激发学生自主学习的兴趣，培养学生探究性学习、创造性学习的能力。
3.使学生明确学习目标。目标是前进的动力。学生如果明确了学习目标，就会增强学习的主动性、积极性和创造性。教师在始业课上要给学生提出本学期语文学习的总体目标要求，并且让每个学生结合自己的实际提出具体的学习目标，以及实现这个目标任务的具体举措。
4.使学生学会看整本书。知识的外围也很重要。始业课上，教师要带领学生一起阅读整本书，给学生一份完整的语文“导游图”，通过读封面看漂亮的插图，读目录了解新书的大概编排和内容，让新书给学生带来学好语文的憧憬和期待，让书香引导学生在浩瀚的知识大海中遨游。
5.使学生有良好的开端。良好的开端是成功的一半。始业课，可突破一些如总结上学期学习情况、检查假期作业等传统做法，也不要忙着进行新知识的教学，要根据新课程的要求，以生动活泼、鲜活有趣的精彩课堂倡导学习语文的新理念、新方法，让始业课成为吹响新学期语文学习的“集结号”。
“人生只有两条路，要么赶紧死，要么精彩的活着。”在第二节课中，一个名叫刘伟的小伙子说的这句话让我受益匪浅，有人相信命运，有人埋怨命运，但这位双臂截肢的大哥哥却没有，他坦然的去面对命运，并且与命运做起了斗争。他开始用自己的方式去适应健全人所拥有的东西。他依靠自己的脚趾去弹奏专门为手而制造的钢琴，他日复一日，年复一年地练习，不论是烈日炎炎的酷暑还是冰冻三尺的严寒，他都能做到坚持不懈，功夫不负有心人，他终于练就了一手让世人惊叹的好本领。他告诉世人，只要永不言弃，就一定能够成功。
在刘伟大哥哥面前，我变得如此卑微，如此渺小。“坚持”两字说说很容易，但又有多少人能够真正做到呢?就拿我来说吧，小时候妈妈给我取了个外号叫“金豆王”，为什么呢?因为我很爱哭，只要碰到一点困难，哪怕只有芝麻豆点大，也会打开匣门，任我的眼泪决堤。
有一次，我过生日，妈妈给我买了一盒橡皮泥，我当时乐得一蹦三尺高。起初，我把橡皮泥看作是稀世珍宝，整天废寝忘食地摆弄它，可后来，我要做一个小泥人，腿捏好后，试了好几次小泥人都站不起来，我气急了，丢下橡皮泥，放声大哭，谁也劝不住，从此再也没动过橡皮泥，爸爸说我是一个半途而废的人，唉!现在想想真惭愧，当初自己要是多坚持几次，或许就成功了。
17年后，武汉新冠疫情爆发，他发现人传人的传染性非常非常强，但是他毅然决然地站在前线，告诫公众不要去武汉，自己呢，却搭上了去武汉的高铁挂帅出征，他用一腔热血，谱写着动人的乐曲。
在这场疫情中，不光是钟南山爷爷挺身而出，还有更多的八零后九零后，甚至零零后的青少年们，还有新年中的医护工作者，他们不分昼夜，夜以继日的在一线奋斗着，每一滴泪水，每一抹甜甜的微笑，背后都是一个个动人心魄的故事。
没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会到来，疫情虽然得以控制，但是我们一定要有这个防范意识。从平时的点点滴滴做起，加注重个人防护，勤洗手，不到这个人多的地方去，安全措施一定要做到位，只有每个人都提高这个防护意识，那么疫情才会得到更好的控制。
少年强则国强!恰同学少年风华正茂，书生意气挥斥方遒，青春在我们手中祖国的未来就在我们手中。我们不能在叹息中虚度光阴，我们应该勇担肩上重任，从小好好学习掌握更多的科学知识，将来祖国的命运就在我们手中，祖国的未来就在我们手中，民族的希望就在我们手中，相信我们一定能够肩负起祖国这个使命。
第一堂课讲的是梦想。‘功夫明星’成龙为大家讲述了自己脚踏实地的努力和实现梦想的经历，用亲身经历来告诉我们未来不可放弃，‘我要上学’为主题的摄影人为解海龙老先生，分别讲述了‘大眼睛’、‘小光头’、‘大鼻涕’等主人公的亲身背景故事。青少年要勇敢追梦，梦想是未来的动力，有梦才有希望。
第二堂课为奋斗，世界珠心算冠军王桐晶，六岁开始学习，八岁进入国家队，可她背后的辛苦，可有谁知呢?她算过的试卷可以铺满一百间教室，大脑可以与计算机运行。
做为高考三次才成功的俞玫洪先生，在一次的坚难与困苦中，赢得了胜利，每一次的失败，都不会成为他的绊脚石，奋斗可以战胜困难与挫折，早就幸福的人生。
第三堂课探险，最令我敬佩的就是C919的主设计师与试飞员，三位试飞员给我们讲了许多关于飞机的事，还有一件橙色的航天服，当我们看到文件服装感到好玩时，他们却要面临者危险，C919的总设计师员吴光辉先生报考航空大学，经过努力，最后成为了中国国产大飞机总设计师，见证这一系列吴光辉历程，在前进的道路上，我们需要尝试，不断探索。
女航天员王亚平，十年前的她看到杨利伟登上太空时。她心中暗暗决定：我要像杨利伟一样，成为一名航天员。为此她刻苦训练。终于，6月11日她实现了这个梦想。她成为了一名英雄。她用行动告诉着我们，梦想是一种动力，只要你坚持这个梦想。你就会成功！
听着那一个个刻苦努力成功的故事。我不禁觉得脸红。五岁时，看着老师用纤长的手指在琴弦上流动出美妙的音乐，如同天籁之音。我便吵着闹着要学琴，学了不到两个月，我便感到枯燥无味而且很辛苦，就不学了。六岁时，望着台上演员那轻巧灵活的动作。我便嚷着要学跳舞。一天，学校要组织跳舞小组。我自告奋勇的要去参加，刚开始学的津津有味，后来越学越难。我就觉得难学，又不学了。九岁那年，看着同学们画的画特别好看，而我画的却乱七八糟的。我便觉得很丢脸，我便对妈妈说：“妈妈，我想学画画。班里的同学画画都很好。我也要学嘛。”母亲对我说“不行，你学了那么多。一样都没学好，让你去学你要不好好学怎么办？”我撒着娇对妈妈说：“妈妈，我就要学。你看人家画的多好，你可不要让自己的女儿丢脸哦！”经过我的死缠烂打，妈妈最终还是答应我去学画画。一开始为了争口气，我很认真的画画，老师也夸我进步了许多。谦虚使人进步，骄傲使人落后。我渐渐地变得骄傲起来，也不好好画画。我总是这样认为：没事，反正我画的好。不用那么认真。就这样我的梦想换个不停，最终么有能去实现。
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