职业健康管理协议书（精选11篇）
甲方：江苏宏强船舶重工有限公司（以下简称甲方）
乙方：（以下简称乙方）
甲方委托乙方承担制作安装船舶单项及其它工程，为贯彻“安全第一，预防为主”的方针，根据国家有关法律，明确双方的安全生产责任，确保施工安全，双方在签订工程外包总的合同时，签订如下协议：
1、甲乙双方必须认真贯彻国家和地方政府颁发的有关安全生产、环境保护、劳动保护等法律、法规、条例、规定。
2、甲乙双方均应建立安全管理组织体制及各级安全生产岗位责任制和定期检查制度、安全教育制度等，贯彻落实安全生产“五同时”和事故“四不放过”。
3、乙方必须严格遵守甲方安全生产、劳动保护、环境保护、清洁文明生产等方面的规章制度，如有违反，同意接受甲方按有关规定作出的处理。
4、为承揽工程安全生产的第一责任人，必须严格执行国家有关安全生产法律法规，做好本工程队的安全、消防管理工作，责现场安全管理。甲方指派定。
5、乙方应该配备经过安全专业培训、具备丰富的现场安全管理经验的安全管理人员，负责施工人员的安全教育及现场施工安全状况的监督检查管理。其中50人以上的队伍应设专职安全员一名。有两个以上队伍的公司，应设工地主任一名，安全主管一名。200人以上队伍应设安全主管一名，安全员两名。
6、乙方应对施工人员的适工条件进行把关，所有新进人员必须按照甲方要求办理入场手续，经公司、部门、乙方三级安全教育并考试合格后方可安排其上岗。乙方施工人员调整工作岗位的，外包队要进行安全教育。新进人员未经过培训、考核、取得进场证，一律不得进入生产区，一经发现立即驱逐出生产区，并对所在外包队处以1000元/人次的处罚。
7、乙方特种作业人员必须持有相应的有效特种操作证，主动做好特种作业人员的培训和复审工作。无特种操作证人员，一律不得从事特种操作（电焊、气割、火工、电工、叉车、行车、架子工等），一经发现立即停工，并对所在外包队处以1000元/人次的处罚。无登轮证人员，一律不得进入船台、船坞，发现违规立即驱逐出船台、船坞，并对所在外包队处以1500元/人次的处罚。
8、乙方应教育员工严格遵守甲方各项安全规章制度和操作规程。每天班前会检查人员的劳护用品佩戴情况，交代作业安全注意事项，通报安全违章、事故情况。进入船台或船坞的作业人员，应严格实行上下班点名制度。每周组织一次安全学习，集中一小时时间进行安全教育，内容包括：上周安全工作小结、违章违纪情况通报、违章人员自我检查、班组本周及当日安全工作要求、事故案例、安全规章制度。乙方应按照甲方要求建立并规范记录安全台帐。
9、乙方在施工期间必须严格执行和遵守甲方的安全生产、消防、劳动保护、环境保护各项
规定，接受甲方督促、检查和指导。甲方查出的安全隐患，乙方必须限期整改，若不按要求整改甲方有权勒令乙方停工。由此发生事故由乙方负责，并承担甲方及甲方主管单位的相应处罚。
10、乙方应按规定为其员工配备合格的防护用品（费用自理，工作服、安全帽的颜色、标识
应当按照甲方相关要求配备），并督促施工现场人员正确穿戴防护用品。
11、乙方作业人员在作业期间，应在甲方指定的作业区域内工作，不得擅自到与本人工作无
关的作业区。乙方不得指派本队施工人员在甲方从事所揽工程以外的工作，如有违反规定由此产生的后果均由乙方承担一切责任。
12、乙方人员对所在的施工区域、作业环境、操作设施设备、工具用具等必须认真检查，发
现隐患应立即停止施工，整改消除隐患后方准施工。一经施工，就表示乙方确认施工场所、作业环境、设施设备、工具用具等符合安全要求和处于安全状态。乙方在施工过程中由于上述因素不良而导致的事故后果自负。
13、由甲方提供的机械设备、脚手架等设施，在搭设、安装完毕提交使用前，甲方会同乙方
共同按规定验收，严禁在未经验收合格的情况下投入使用，否则由此发生的后果概有擅自使用方负责。
14、乙方在施工期间所使用的各种设备以及工具等由乙方自备。如外包队相互借用或租赁，应由双方有关人员办理借用或租赁手续，制订有关安全使用的管理制度。如向甲方借用或租用设备和工具，乙方必须进行检查，并做好书面记录。乙方一经接收，就表示该设备和工具符合安全要求和处于安全状态，设备和工具的保管、维修应由乙方负责（如需甲方维修按成本收费），乙方应严格执行安全操作规程操作。
15、乙方人员对施工现场的脚手架、各类安全防护设施、安全标志和警告牌，不得擅自拆除、移动，如确实需要拆除更动的，必须经甲方指派的安全管理人员的同意，并采取必要、可靠的安全措施后方能拆除，如擅自拆除所造成的后果由乙方负责。
16、特种作业必须执行国家《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》持证上岗，并按规
定定期审证，起重吊装作业人员必须遵守“十不吊”规定，严禁违章、无证操作；严禁不懂电器、机械设备的人，擅自操作使用电器、机械设备。
17、乙方必须严格执行各类防火防爆制度，易燃易爆场所严禁吸烟及动用明火，消防器材不
准挪作他用。电焊、气割作业应按规定办理动火审批手续，严格遵守“十不烧”规定，严禁使用电炉。
18、乙方作业人员在易燃易爆、禁火区域、船舶要害部位动火作业时，应按照《江苏宏强船
舶重工有限公司三级动火规定》，向甲方主管部门办理动火申请手续，落实安全防火措施，经甲方主管部门批准后方可进行明火作业。甲方主管部门对必须测爆的部位应向乙方提供测爆报告单，乙方必须接到甲方主管部门提供的测爆合格单后方可进行热工作业。
19、乙方作业人员从事密闭空间、高空作业、大件起吊等危险作业，必须事先进行安全策划，并确保安全措施按照规定得到全部落实后方可开始作业，作业过程中应加强监督、检查。
20、乙方承揽涉及尘毒作业时，必须负责对其作业人员按有毒有害作业体检要求进行上岗前
体检、定期体检和离场体检，体检情况报甲方备案，费用自理。凡患禁忌病的人员和不宜从事实际作业工种的人员，一律不得进入甲方的施工现场，由此引起的一切后果均由乙方负责。
21、甲方有权制止乙方施工人员违章作业，对情节严重的或不听劝阻的人员，甲方有权勒令
停工，并按甲方有关奖罚规定予以处罚，触犯法律的移交司法部门处理；对主动发现并消除事故隐患，避免事故发生的有关人员给予表彰奖励。
22、按照“谁施工谁负责安全”的原则，在施工期间造成人员伤亡事故或重大设备事故，双
方应协力进行抢救伤员和保护现场，并按国家、江苏省、南通市安监局、以及甲方有关事故报告规定向各自主管部门及时上报。
23、因乙方自身原因发生的因工伤亡事故、生产责任事故以及其它意外伤亡事故的善后处理
工作均由乙方全部负责，并须及时处理解决。事故及善后处理所产生的费用支出，均由乙方承担。另外，善后处理的地点应放在甲方公司以外，不得影响甲方正常的生产经营秩序。
24、属乙方责任发生安全事故，甲方有权参照《江苏省南通市安全生产监察条例》对乙方进
行处罚。
25、乙方需用甲方提供的电气设备，在使用前应先进行检测，并做好检测记录，如不符合安
全规定的应及时向甲方提出，甲方应积极整改，整改合格后方准使用，违反本规定或不经甲方许可，擅自乱拉电气线路造成后果由乙方负责。
26、对可能危及人身及财产安全或不具备安全生产条件的情况，乙方有权拒绝施工并同时向
甲方安全环保等有关部门汇报。
27、乙方应尽最大努力避免向环境排放危险物质或成分并将其降至最低程度，并将对人体健
康或环境造成损害的危险降到最低程度。
28、乙方应按照相关适用法律法规和甲方要求处理和分包工程有关的废弃物。
29、其他需要说明的问题（若无补充说明，应填“无”）：
30、本协议自双方签字盖章之日起生效。本协议作为外包总合同不可分割的一部分，有效期
等同于该合同中的起止日期。
本协议一式肆份，甲方执三份，乙方执壹份。
甲方：江苏宏强船舶重工有限公司乙方：
法定代表人法定代表人
委托代理人：委托代理人：
12 月8 日, 北京市教委、天津市教委、安徽省教育厅、山东省教育厅、上海市教委、广东省教育厅、江西省教育厅、江苏省教育厅、浙江省教育厅和深圳市教育局分别与新疆教育厅、新疆生产建设兵团教育局签署了《南疆职业教育对口支援全覆盖协议书》。根据协议, 在现有对口支援关系的框架下, 承担对口援助南疆的北京等10 个省市将南疆所有职业院校全部纳入对口支援范围, 分别选择中、高职国家示范 (骨干) 院校和优质院校, 具体实施对口帮扶工作。
根据协议, 支援省市及职业院校要科学制订明确具体、切实可行的对口支援工作方案。支援省市及职业院校要坚持软硬结合、以“软实力”建设为核心, 把加强专业和课程建设, 改善实验实训条件, 加强师资队伍建设, 全面提高教育教学水平摆在突出位置, 全面增强受援地职业院校自我发展能力。支援省市及职业院校要全面加强人才交流、师资培训、合作培养、技术支持、课程开发、设备援助等, 着力支持受援地州职业院校内涵建设。
关键词：职业院校；教育教学；职业素养
【分类号】G717.38
现在我们提到职业院校基本不会有太好的印象，这是由于近几年来，我国各类职业院校层出不穷，而且很多职业院校他们追求的并不是学生的培养，更多的是注重经济利益，所以说，在当今社会，全社会人民都应该履行自己对职业教育的监督义务，促进职业教育向前更好的发展。
一.找准定位，明确发展方向
不夸张的说，几乎短短的几个月内就会有新的职业院校的诞生，也许是专科院校，也许是多学科院校，这些学校成立的目的远远的脱离了培养社会需要的技术性人才的目的，他们办学的目的，往往是为了赚取高额的经济利益，把学生的培养放在了第二位，另外想方设法的提升你自己的办学资格，从专科学校提升到专科学院，从专科学院提升到多学科学院，他们提升的目的就是为了招到更多的学生为他们创造经济利益，几乎把培养学生的社会责任100%的抛之脑后。21世纪最重要的是人才，中国恰恰又是一个生产型的大国，因此说我国对蓝领技术性人才十分缺乏，作为培养技术性人才的职业院校应该把培养技术性人才为最终目的，明确办学目的，确定培养人才的目标，为国家创造更多的技术型人才。国家对职业院校的倡导中也明确的提出，中等职业学校就是要基于初中毕业的学生，进行技术型人才的培养，高等职业院校就是要基于高中毕业的学生进行技术型人才的培养，因此说，无论是公办职业院校还是私立民办职业院校，都应该明确自己的社会责任。
二、创新教学观念，培养高素质技术型人才
职业院校的最终目的就是培养拥有高精尖技术的蓝领人才，但是仅仅是在学校中学习理论知识，脱离了实践根本达不到这个要求，因此說，现在的职业院校应该创新教学观念，将校园外边的工厂有针对性的与学生的教学结合起来，理论联系实际，培养高素质技术型人才。
现在职业院校的现状基本都是偏重于理论的学习，校长去投资实验器材也很有限，根本不能满足学生对实践知识的基本需求，因此就要开拓校企合作，让学生在学校的学习生涯中直接接触到社会的工作环境，这样做不仅能让学生更好的适应社会，而且还能将理论知识赋予实践，对学生来说，也更容易理解知识。
三、改善教学模式，给学生更大的选择空间
纵观现在的职业院校，学生基本上都是在按部就班的学习理论知识，对于学生来说根本没有太多的选择性，导致学生的学习过于死板，即使是在知识丰富的校园里，学到的知识也很有限，自己掌握的知识根本不能满足社会的基本需求。
因此我们在这里提出采用学分制的办学模式，一般来说，中等职业院校是采用2+1的办学模式，高等职业院校一般是采用2+1或者是3+1的办学模式，我们这里说的2+1就是2年理论学习，1年实习，3+1就是3年理论学习，1年实习，其中在理论学习中，学生的课程是固定不变的，学生对于自己的学习没有选择，因此我们现在就应该在课程设计的时候，多选择一些与专业相关的课程，让学生自主的选择，只要修够足够的学分变可以获得实习的机会，今早的融入到社会的发展中。当然了，随着课程的设置增多，对于学校的师资力量便是一个硬性的要求，在职业院校的发展中，师资力量的建设是一个永恒的话题。
四.加强职业素养培养，提高学生的职业素养
现在的学生刚刚毕业之后，基本上在2-3年内十分不稳定，一直在换工作，他们对工作根本没有一个基本的认识，也没有对自己的职业生涯有一个完整的认识，其实这就是由于职业院校忽略了对学生职业素养的培养。因此现在的职业院校要重视对学生职业素养的培养，让学生今早的认识社会的残酷，提前为学生谋划他们的职业生涯，让学生为将来走向工作更为奠定基础。
总之，职业教育作为中国教育体系的补充，现在在整个社会的发展中占有举足轻重的地位，我们应该重视职业教育的发展。现在在社会上，仍然还有很多人对职业教育有一种歧视感，相关部门也应该大力的宣传职业教育在社会中占据的地位，让职业教育在未来的发展中更加顺利，为社会提供更多拥有高精尖技术的人才。
作为职业院校的创办者，也应该正视职业教育的目的，加强职业院校的管理，加大职业教育的投资，开创新型的办学模式，让职业教育与社会的发展进行有机的结合。
参考文献：
[1] 滕惠涛. 民办高职校企合作共同育人的有效实施策略初探[J]. 中国电力教育. 2013（32）
[2] 刘瑞芹. 我国高等职业教育培养目标定位的提升及启示[J]. 广州职业教育论坛.
职业健康检查委托协议
甲方：地址：电话：
乙方：苏州市疾病预防控制中心地址：三香路72号电话：
甲方因健康监护工作的需要，委托乙方进行职业健康检查，双方就体检名单、职业病危害因素种类及体检项目的商定、体检报告出具、费用结算等达成以下协议：
一、相关法律、法规和规范：
1.《中华人民共和国职业病防治法》
2.《职业健康监护管理办法》卫生部23号令
3.《放射工作人员职业健康管理办法》
4.《职业健康监护技术规范》GBZ188-2007
二、甲方权利和义务：
1.甲方应如实提供受检人员名单(包括姓名、性别、出生日期、车间、工种、接触职业病危害因素名称、接触时间)，并于确定体检日期前一周提交乙方；
2.甲方负责组织受检人员至双方商定的地点进行体检；
3.甲方受检人员体检时，需服从乙方对体检程序的安排，甲方协助乙方做好体检工作；
4.甲方应建立劳动者健康监护档案，并将受检人员的体检结果于收到体检报告一周内如实告知受检者；
5.甲方负责落实体检报告中的各项处理意见，对检查中发现有与所从事的职业相关的健康损害的劳动者，应当调离原工作岗位，并妥善安置;
6.甲方承担职业健康检查费用。
三、乙方权利和义务：
1.乙方按《职业健康监护技术规范》确定体检项目;
2.乙方保证体检质量，重视体检时的服务态度，为甲方提供体检上的便利；
3.乙方于体检后一月内出具规范的体检报告，对甲方就体检结果、建议等方面的咨询，乙方应负责解答；
4.乙方负责保管体检摄片，甲方需要查询时，乙方有义务提供服务；
5.乙方按照工作要求，将体检数据及相关信息录入卫生部职业病危害因素网 络直报系统，并告知苏州市安全生产监督局。
四、甲、乙双方的约定：
1.体检地点及体检时间的约定：
双方约定本次健康检查地点为，体检日期及时间为。
以上地点或日期时间如有变动，须提前5天告知对方。
2.体检项目的约定：甲方可选择约定A或约定B
约定A（）：乙方根据《职业健康监护技术规范》 GBZ188-2007确定必检项 目，甲方在此基础上可增加选检项目，但不得减少必检项目，乙方出具的体 检报告为符合规范的职业健康监护报告。以下为双方约定的体检类别及项目（如不够填写，可增加附页并经双方签字确认）：约定B（）：体检项目由甲方选定，乙方出具的体检报告为常规体检报告而非职业健康监护报告，由此发生职业病相关事件或纠纷，乙方不承担责任。以下为甲方选择的体检项目：
3.体检费用支付的约定：甲方可选择约定A或约定B
约定A（）：甲方在领取体检报告的同时支付全部体检费用。
约定B（）：甲方领取体检报告后天内支付全部体检费用。
五、协议有效期为签定协议之日起至年月日止。
六、本协议一式两份，双方各执一份。本协议双方签字并盖章后生效。
甲方:(盖章)乙方(盖章):苏州市疾病预防控制中心
甲方代表(签字):乙方代表(签字):
甲方：
乙方：
甲方将委托给乙方，对于运输过程中就环境影响和职业健康安全保护事项，经双方商议达成如下协议：
1、乙方运输甲方货物，应遵守国家、地方、行业的有关法律、法规、制度，并接受甲方的监督与检查；
2、甲方对油类、化学物品等易燃、易爆及有毒物品不得交予乙方运输，按相关规定，应采取应急准备措施，交予有相关资质的运输单位运输。
3、乙方使用的运输称量应符合国家、地方的有关环境保护的法律、法规要求；
4、乙方在运输过程中，应安全安全行驶、保证货物的安全性；
5、乙方应保证运输安全，防止各类事故的发生，减少或降低人身伤害和资源的浪费；
6、乙方在运输过程中使用运输车辆，车的废气、噪声、冲洗水应达标排放；
7、乙方在运输过程中的废油、废水、固废不得随意排放，应集中妥善处理；
8．乙方在运输过程中应调控好作业时间，防止疲劳作业，防止和减轻噪声对周围环境的污染和危害；
9．甲方不定期对乙方的运输车辆进行检查。如发现有不符合本协议的情况，有权要求乙方进行整改。对整改不力或拒绝整改，可能或已造成重大安全事故或严重污染的事件的，甲方有权对其实施经济扣罚，直至停止合同。
10．本协议一式二份，甲乙双方各存一份，本协议自签订之日起生效。
11．本协议签订后，如需修改，须经双方商议同意后才可修改。
甲方：乙方：
代表：(签字)代表：(签字)
发包方（甲方）：×××××××××××××××××××××
分包方（乙方）： ××××××××××××××××
为了保证甲方能够按照“职业安全卫生管理体系”的管理要求，乙方在分包工程时必须满足甲方对“职业安全卫生管理体系”的要求，乙方在甲方分包工程时必须接受以下协议。
第一条：乙方进入施工现场作业时，必须按照×××××市建筑行业的有关施工管理规定，办理相应的手续。
1、乙方参加本工程施工人员必须持有合法的在××工作的手续，三证俱全（身份证、上岗证、暂住证），人证必须相符，人员更换必须及时通报甲方并补办手续，不得私招乱雇社会闲散人员和未成年人进入工地做工，对违反上述规定造成的任何后果，应由乙方承担全部责任。
2、乙方参加本工程施工的特种作业人员（如起重机、登高架设、指挥、爆破工、电工、电气焊工、垂直运输机械司机和场内机动驾驶等）必须持有劳动部门颁发的特种作业人员操作合格证，并经身体健康检查合格后方能上岗作业，否则发生的任何后果，应由乙方承担全部责任。
3、乙方施工管理人员，必须按照×××市有关规定持证上岗。
4、乙方应将参加本工程施工的人员花名册（造册内容：姓名、年龄、区域、三证号码及特种本或岗位证书号码等）报甲方一份备案。
第二条：乙方人员进入施工现场作业前，必须接受甲方的入场职业安全卫生教育和特种作业人员的体检，不接受入场教育人员和体检不合格人员一律不得上岗作业，乙方违反本条款规定而造成的后果，应由乙方承担全部责
任。
在进行入场职业安全卫生教育后，乙方应在甲方的安全教育记录上予以签认。
第三条：甲方在乙方进入施工现场作业前应向乙方全面介绍本工程概况、场地环境、乙方施工范围，作业条件及工期进度、职业卫生安全管理体系等，以及安全、质量、防火、防盗、生活、卫生和交通安全、劳动纪律等有关注意事项。
第四条：对包工包料的分包作业项目，乙方在组织作业前必须向甲方报出分包项目的施工方案和安全技术措施，并提出该项目的技术标准、操作规程、工艺流程和有关技术资料。
安全技术措施应详尽，切实可行，责任落实。措施未经甲方认可，不得实施作业，对强行组织施工所造成的一切损失，均由乙方承担。（措施报送甲方三日后仍无答复，则视甲方认可）。
第五条：对包工包料的分包作业项目，甲方负有编制书面安全技术交底措施和卫生管理办法之责，乙方有权对交底措施和卫生管理办法予以签认，一经签认便视乙方认可。乙方则必须严格按照交底措施和卫生管理办法进行施工管理，多未按交底措施和卫生管理办法组织施工而造成的一切后果，应由乙方负责（对因交底措施和卫生管理办法不当而造成的损失应由甲方负责）。
第六条：乙方应按照××市政府对于建筑企业专（兼）职安全员配备比例，根据进场人数配备专职安全员。
乙方安全管理人员，必须认真履行职责，严格管理，积极配合甲方做好
乙方人员日常安全教育工作和分包项目检查工作。乙方安全员应接受甲方安全部门和工地安全员的监督、检查、指导和统一管理。乙方应将确定的安全员名单报甲方备案。
第七条：甲方根据合同规定向乙方提供的机械设备和安全防护装置必须完好。并应办理点验、签认手续。
1、对甲方提供的施工机械设备，乙方必须执行持证上岗，定人定职责，并应认真执行相应的安全操作规程和管理制度。乙方人员要勤于维护保养，保持机况良好，以确保正常运行、安全使用。
2、乙方在施工中不得随意拆改，移动甲方提供的电源、电闸和电气设备，严禁自行拉接电源和拉闸送电，对乙方自备的电闸、手持电动工具必须按规定配置漏电电流不大于30毫安的漏电保护器。
3、对甲方所提供的各种脚手架、防护棚、安全网及其实施的安全防护措施，如不符合安全要求或造成施工不便时，乙方有权提出改进意见，在事先未争得甲方同意情况下，不得自行拆除、改动，否则，对由此产生的任何后果，均应由乙方承担。
4、乙方在施工中需使用自备机具或自行搭设架子及所采取的安全防护措施，应由乙方先进行检查、验收并报甲方，经检查确认合格方可使用，对未经甲方认可即行使用而造成的任何后果应由乙方负责。
第八条：甲、乙双方均应建立严格的安全检查制度。
1、甲方定期组织安全生产，卫生、文明施工联合大检查，甲方在检查中发现乙方在安全、卫生、防火、文明等方面存在的隐患和问题，乙方必须在限期内认真整改，对限期内未整改或整改不彻底的，甲方有权处以停工整顿，对在此期间所造成的事故和因停工所造成的一切经济损失应由乙方负责。
2、乙方应严格按照施工现场安全、卫生检查要点，不定期地组织施工现场检查和整改，检查应有记录，整改要有措施，同时应以书面形式及时通报甲方。
3、甲、乙双方安全员均应坚持日巡回安全检查制度，甲方安全员在检查乙方有重大隐患时有权处以停工和发出书面隐患通知或整改指令书，对屡教不改者，甲方有权予以清退出场。
第九条：严禁违章指挥，违章作业、违反劳动纪律。
1、甲、乙双方管理人员均不得以任何借口违章指挥，强令施工人员冒险作业，对因此而造成事故和损失应由违章指挥者负主要责任。
2、乙方施工人员有权拒绝来自各方的违章指挥，严格按照安全操作规程施工，严禁违章作业。违反劳动纪律、野蛮施工。因严重违章、违纪而造成的事故和损失应由肇事者承担主要责任。
3、因乙方违章指挥，违章作业，违反劳动纪律、野蛮施工和管理不善而造成的他人伤害应由乙方承担全部责任。
第十条：乙方应严格执行甲方制定的或提供的关于易燃、易爆、易损、有毒、危险品和防火、防盗、成品保护及环卫等方面有关规定，对违反上述规定而造成的一切严重后果应由乙方承担全部责任。
第十一条：乙方在施工期间必备的劳保用品如安全帽、安全带、手套、绝缘鞋，必须是符合标准、规定的合格产品。
第十二条：乙方在施工中发生的任何工伤事故，必须迅速通报甲方。重伤以上事故还应做好事故调查配合工作，同时应按××市有关规定做好伤者的医治、生活安置、工伤补偿等各项工作，由于打架斗殴或其他原因造成的伤害，由乙方按内部有关规定处理。
第十三条：分包方若开设工地食堂，必须履行《饮食卫生管理程序》。
1、食堂建设必须取得《建设项目设计审查认可书》及《建设项目竣工认可书》后方可使用。
2、食堂从业人员必须取得《健康体检合格证》和《卫生培训合格证》后方可上岗。
3、食堂必须由资格单位验收，取得《卫生许可证》后方可开业经营。
4、食堂必须接受主管部门日常卫生监督。
第十四条：凡发现有职业病确诊患者，应按照有关规定进行治疗和安置。第十五条：对于乙方因疏于管理，违反上述规定而被地方政府部门处以罚款或责令停工整顿，所造成的一切损失，应由乙方承担。
第十六条：本协议与施工合同应同时办理并双方签字、盖章，自办理签字、盖章之日期生效。
甲方（盖章）：乙方（盖章）：
负责人：负责人：
随着当前我国高等教育向大众化迈进, 高校扩招, 大学生人数猛增, 日前高等教育的毛入学率已达到23%, 我国在校大学生人数居世界第一[1]。如此庞大的一个群体, 必然带来一系列的问题。随着近年高校安全事故的频频发生, 如侵犯大学生的人身、财产安全, 学生因车祸致伤致死、因恋爱交友等原因自杀、他杀等非正常的死亡, 使得校园安全问题变得愈来愈突出。据统计, 2001年全国58所高校共发生刑事、治安案件11725起, 平均每校202起, 发案率占管辖人数的3.45‰[2]。2008年上海高校大学生共发生63起安全事故, 34人死亡;据《2009年上海高校大学生安全情况通报》显示, 2009年上海高校共发生各类安全事故52起, 造成24名大学生死亡;全国其他各省、市高校安全事故发生率也是不少。综合起来, 具体表现为人身安全、财产安全、消防安全、网络安全、心理安全、求职安全、突发疾病等方面[3]。这种现状引起家长和社会各界的极大关注, 以及政府的高度重视。
这些安全事故的发生, 无论对于学生家庭还是学校都是一个悲剧, 也因此引发了许多家庭与学校之间的纠纷, 在一定程度上给学校带来了恶劣的社会影响, 似乎也成为了制约高校对内对外发展的一个瓶颈。也因此, 不少高校考虑到自身的长足发展, 加强校园安全教育与管理, 与学生签订安全协议书是其中一项举措, 安全协议书的内容表现为不同学校各异。
二安全协议书签定反映的潜在问题
(一) 重管理, 轻教育
随着社会的进步和发展, “以人为本, 重视生命, 重视安全”的理念深入人心。政府部门实行问责制, 安全问题实行领导责任追究制, 这是尊重生命的体现。但是一些部门、单位领导却只限于管理、约束学生的行为以防止各类事故的发生, 而不是教育、引导学生如何避免事故、如何处理事故, 表面上对安全管理工作相当重视;其实是消极防范, 以免出现事故承担责任。于是形成了这样一种错误的观念:只要保证学生在校期间不违法、不出事就是安全的保证。在这样的思想指导下, 校方在面对事故发生时采取的处理方式, 往往只从学校不需要承担任何事故责任的角度出发, 包括让学生签定安全协议书, 而这样的做法对学生的身心健康发展却产生不利的影响。
高校的安全管理工作做得虽好, 但是却将重心偏向管理制度上而忽视了学生的安全教育工作, 影响了安全教育的质量。另外大学生的安全防范意识如何, 安全教育的质量好坏, 在安全事故中的求生技能和能力如何等方面, 学校却不太关注, 这明显是“舍本逐末、治标不治本”的做法。
(二) 学校的自我保护意识
学校让学生签定安全协议书这一措施, 粗看是严格管理的一种做法, 是让学生自己对自己负责、自我管理的一种体现, 仔细分析, 这里面不免也有自我保护之嫌, 甚至这是一种不负责任的表现。它将责任交到学生手上, 将学生推向社会, 这势必会让学生对学校的安全管理产生排斥心理, 将会让学生对学校缺乏信任, 使得学生和学校的关系由受教育者、被管理者与施教者、管理者的关系逐渐蜕变成为一种具有“契约关系”的教育合同关系。这是与高等教育“教书育人”的神圣职责相背离的。学校都开始保护自己了, 那又将由谁来保护我们的学生呢?
三有关安全教育与管理的几点建议
(一) 全面开展安全教育
高等教育的根本任务是培养健康、全面发展的高素质的合格人才[4]。安全是人类个体发展的基本需求之一, 更是整个人类社会发展的必要条件。一个真正合格、全面发展的大学生, 不仅要掌握较高的科学专业知识, 而且还应具有良好的安全文化素养。因此, 高校不应也不能忽视安全教育。
一是树立安全意识。在新生入学之初及时并有针对性地进行安全教育, 使其入学后就初步确立安全意识, 掌握必要的安全防范知识;按照《普通高等学校安全教育及管理暂行规定》中关于“预防为主、教育先行”的要求开展各项工作。安全教育不能停留在简单的行为管理上, 要从充实内容、教育方式上激发大学生的积极性。
二是丰富大学生的安全知识, 提高安全防范能力。安全教育的最终目的, 是“使受教育者在突发状态下, 具备应急、应变能力, 安全防范、防卫能力以及法制观念、健康心理状态和抵御违法犯罪的能力。”[5]对于大学生防范各种危险来说, 充分掌握各种危险情形下的防范技能, 是他们抵御各种危险的强劲保障。2009年蒋娜红通过开展学生对现存的安全教育的满意度调查, 结果显示有30.47%选择一般, 有33.33%认为不大满意[6]。大部分同学觉得现存安全教育观念及模式落后, 安全教育方式缺乏吸引力, 不能充分调动他们的兴趣。作为施教者, 宜采取可行性案例教学或情景模拟等方式, 让学生去体验在不同的危机情形下, 如何采取正确的应急措施, 进行正确操作, 如何学会在第一时间内组织自救或他救, 使学生有身临其境之感。同时还应加强实体训练, 提高自我保护的能力, 以防范可能发生的暴力危险。
(二) 开展生命教育
美国人本主义心理学家马斯洛指出人都有安全的需要。他所指的安全的需要是指人对生命财产的安全、秩序、稳定, 免除恐惧和焦虑的需要。表现之一为人都希望生活在安全、有秩序、可以预测和熟悉的环境中。因此, 对于校内发生的安全事故, 对学生采取严格隐瞒的做法是不恰当的, 更不利于安全防范意识的建立与加强, 反而会增加学生的主观猜测与推断;另外, 现在的大学生掌握信息的手段之多、速度之快, 想要对学生完全屏蔽这些信息是不可能的。与其这样, 还不如就地取材, 及时抓住最新情况, 利用学生身边的案例, 在辅导员或班主任的正确引导下, 恰当地让学生了解发生的事故及其原因, 以及事故的严重后果, 特别是对生命已经造成严重危害的事件, 以便学生吸取教训, 从而起到预防和警示的作用, 也使得教育的内容富有时代性。
(三) 制定系统、合理的安全管理制度, 真正履行高校“教书育人”之职责
不少高校的管理、后勤服务制度明显存在不合理的地方, 比如为预防和杜绝宿舍火灾事故的发生, 禁止学生在宿舍使用热得快、电磁炉等电器, 可每天学校食堂中午12点半、傍晚6点以后就没有饭菜供应了;大部分没有装热水器的老宿舍供应热水困难, 除了冬天夏天不供应热水, 即使冬天供应时间也太短。而一般情况下高校一间宿舍人数为6~8人, 配备一个卫生间, 部分为两个, 人数较多, 有些同学还没来得及洗澡就没有热水了, 这种情况下明显增加了学生使用电器的隐患, 导致管理制度与学生的需要脱节。另外, 学校的一些管理方法不适应新时期大学生特点;一些管理者本身的行为不能得到大学生的认可, 因此得不到大学生发自内心的支持。
一项管理制度要真正产生实效, 是学校管理者与学生相互作用的结果, 不仅仅是制定出来就行了, 同时需要学生的认同与积极配合。而要得到学生内心真正认同学校的管理制度, 学校应该加强与学生之间的沟通和交流, 对大学生进行深入细致地调查研究, 听取大学生的意见和建议, 真正从满足学生需要的角度出发, 制定出系统、合理和真正适合学生需要的安全管理制度, 使得学校的各项管理规定更加富有科学性和人性化, 而不是从学校管理者的角度出发, 这样才能在实施中真正得到学生的配合与支持, 才能收到良好的效果。
(四) 对待重大事故不隐瞒, 尊重客观事实
某些高等教育工作由于社会功利的驱使和“势力化”的教育观念, 在学生管理的重大事项上不尊重事实。而高等学校肩负着为社会培养德才兼备的高素质人才的重任, 对国家和社会的发展起着重要的作用。学校与学生的关系应该是家长与子女、老师与学生的关系, 学校应从学生的角度出发, 以家长的爱和包容来教育、管理学生, 晓之以理、动之以情, 以情感人, 真正做到以人为本, 为学生创造和谐的校园文化学习环境。对待已经发生的重大安全事故, 学校应做到及时、妥善处理, 做到尊重事实, 用事实说话, 消除家长的顾虑与猜疑, 建立相互的信任;同时作为学生的家长需要给予学校理解与支持, 双方做到真诚相待, 彼此信任, 这样才有利于事情的解决、才能真正有利于学生的发展。
大学生的安全教育是一项长期性的系统工作, 不能留于形式, 需要社会、学校、家庭的紧密配合和教育行政部门的高度重视, 更需要学校各部门的通力合作、齐抓共管, 提高对大学生安全事故的预见能力。创建稳定、和谐校园, 为大学生的成才、成长提供一个安全、稳定的环境。
参考文献
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[2]牟静.高校学生安全教育工作建构的现实性与可行性分析[J].吕梁教育学院学报, 2010, 27 (2) :53～55.
[3]刘勇.如何做好高校安全教育[J].科技资讯, 2008 (6) .
[4]田琼.构建高校安全教育与管理机制的创新举措[J].湖南科技学院学报, 2010, 31 (3) :171～174.
[5]黄进.关于高校安全教育的几个问题[J].国土资源高等职业教育研究, 2007 (2) .
关键词：煤业集团；职业安全；管理
煤矿行业由于其高危性，企业应该加强安全生产的培训，并采取一些措施为职工做好职业安全健康的保障。在职工安全健康的问题上企业应该遵循“以人为本、预防为主、综合治理”的原则，投入资金积极有效地改善工人生产作业的环境和条件。为工人的工作安全和身体健康增加一层保险。在进行保障职工安全健康的相关工作时要注意其科学性，严格管理并做到依法进行监督，避免违规操作和有损职工安全事件的发生。
一、设置保障职业安全健康的机构
为保证煤业集团对职业安全健康有足够的重视，并确保其相关工作的顺利进行，企业应该设立专门保障职业安全健康工作的机构，并配备具备一定专业知识的人员开展相关的保护工作和进行日常安全生产的监督。将安全生产和职工的健康安全问题责任到人，如成立管理工作小组，书记任组长，矿长任副组长。保证企业上下，从管理层到职工都不能忽视安全的问题。该机构再下设教育培训中心，由矿领导和工作小组领导，负责安全工作的实施以及相关制度的施行。及时发现安全隐患和有损职业安全健康的问题，做到科学防治。制定企业职业安全危害防治的有关条例，落实到具体措施，严格责任的追究，建立成熟科学有效地防治职业危害的工作体制。
二、建立完善的职业安全健康管理制度
根据国家相关法律法规的条款，企业要建立起完善的职业安全健康管理制度，并确定防治危害的计划和具体的实施方案，在职工中加强对职业危害的宣传教育，定期做相关的培训，加强工人的安全意识。对工作人员所需配备的安全设备做好发放工作并督促其规范使用。在日常生产工作中做好监测危机的工作。一旦发生危害，要按照职业危害告知制度及时进行通报告知，不可隐瞒以免造成更大的后果。对确诊为职业病的工作人员要做好其健康恢复和补贴的工作，避免工人的权益遭受更大的损害。为工人建立人身档案，定期做体检。另外，要完善职业危害事故发生后所应采取的应急救生预案，以及其它有利于保障职业安全的制度。
三、加大工作场所安全投入
企业应坚持以人为本的原则，重视职业健康安全，为更好地维护煤矿工人的健康权益，要根据相关的规定为工作在较危险场所的工人配备一定的安全设施，加强个体的防护，督促和监管工人正确规范地使用这些安全措施。在加大对个人安全措施投资的情况下也要投入资金积极地改进技术和装备，依靠科学技术的进步研制和开发更加安全有效的避免产生职业危害的新技术、新设备。循序渐进地淘汰有损职业安全健康的工艺和材料。定期对安全设备和应急救援的相关设备进行检修，确保其能够在危险发生的时候正常地使用发挥作用，减少损害。
四、重视矿井作业场地的职业危害防治
矿工是工作在一线的煤业集团工人，由于他们所处的工作环境恶劣，易发生危险情况，而且因为处于地下较深的位置，一旦发生危险状况往往会影响人的生命安全，造成无法挽回的后果。因此加强对矿井作业场地的安全防治工作，为矿工工人提供良好的职业安全健康保护措施是十分重要的。
（一）防治粉尘污染。在矿井作业场地，由于采煤设备不断地将煤矿进行切割会产生大量的煤灰，其粉尘含量较大。企业要重视矿井粉尘防治的相关问题。首先，通过建立完善的防尘和除尘系统降低工作场地的粉尘浓度，逐步改造防尘系统，根据需要配备更高效的防尘保护用品。在掘井巷和硐室时，要使用湿式钻眼，使用水炮泥减少粉尘的产生，并且在爆破的过程中采取一些防尘降尘措施，如采用高压喷雾降尘、净化风流等综合性的措施。然后在出煤时，要通过洒水的方式降尘。液压支架必须要安装自动喷雾等降尘装置，减少粉尘的产生。在对煤矿进行破碎作业时，一定要在破碎机上安装防尘器，并安装喷雾装置或者进行抽尘工作对粉尘进行净化。在井下对煤进行转运的过程中也必须要采取防尘的措施，在进行产粉尘较高的相关作业时要通过喷雾进行降尘或者用除尘器降低粉尘浓度。总之，要在煤矿工作场所中一切产生粉尘的地方加装必要的除尘或者降尘的设备，来保证工作场所的粉尘浓度尽量的低。
（二）防治热害。在地下的开采环境中，由于通风不利，较容易产生热害等有损工人健康的情况。因此要确保工作面的通风设备设置合理，其通风的系统和压风系统保持正常和完善。通过增强风机的能力和减少风阻等措施实现通风降温，引进降温技术治理矿井的热害等问题，保障矿工的人身健康。
（三）防治噪声污染。如果人们长期处于噪声超标的环境中会对人的听力造成影响，使得听力下降甚至过早失去听力。因此在矿井工作场所要控制其声音不应超过85dB（A），若声音超过85dB（A）时就要给工作配备个人防护的用品。若大于或者等于90dB（A）时要在工作现场采取降低工作场所噪声的措施来保障工人安全健康。矿井中应该注意在通风机房的房间内和墙体表面设置吸声体，在压风机的设备产生噪音较大的地方如进气口安装消声器，且要在房间的表面做吸声的相关处理。总之煤业集团应在产生噪声较大的地方进行降噪和吸声处理，在离工人工作较近的地方设隔声屏障，采取可能的措施减少噪声对矿井工人身体健康的影响。
（四）防治中毒情况。在矿井中由于容易产生瓦斯等有害气体，这些有害气体不仅可以对人体产生损害使人中毒而且其浓度达到一定程度后较易引发爆炸等情况。因此首先要加强矿井的通风，使得产生的瓦斯等有害气体能尽快排出工作场所，避免其聚集达到较高浓度。其次要对工作的煤矿工人提供个体防护用品，加强对工人的安全防护。根据煤矿行业的相关规定，在矿井实施爆破后为了避免产生的氮氧化物聚集产生危害，要使得局部通风机的出风口距离工作的场所不得超过5米，并及时地排除爆破产生的炮烟。在进行爆破的相关工作时，工作人员要撤离到新鲜的空气流中去，在爆破工作完成后要在工作面洒水减少危险气体，保证在煤矿工人进入工作面时工作面的炮烟被吹散稀释。由于煤矿的工作场地特殊，根据国家职业卫生标准的规定，凡是粉尘、有毒等有关的有害物理条件超过国家标准的工作场所，在采取相关的防治措施之后要给工作人员佩戴防尘防毒设施。
五、加强职业健康安全宣传教育
加强职业健康安全的教育与企业和职工个人都密切相关。煤业集团要根据国家的法律法规以及相关的制度和标准积极为保证职工的人身健康和安全做好相关的保障工作，并通过各种形式的宣传教育活动使得职工的安全意识加强，能自觉主动地配合企业的安全工作，做好个人的安全防护，并在工作中严格遵守安全操作规范，对工作当中的危害因素进行辨识并及时采取恰当的措施。相关的部门和机构发挥自己的职能，明确责任，在职业安全健康及其危害防治工作中严格执行各项制度，切实落实防治的措施，各部门配合，共同协调加强管理共同做好职业安全管理和危害防治工作。
煤炭行业作为一个高危的特殊行业，事故和职业病的发生制约着煤矿的安全产生。煤矿企业应切实做好职业危害的防治工作，全面地提升企业的安全管理水平，将传统的被动管理事后“亡羊补牢”转化为超前预防。将安全生产规范化，科学化，实现企业职业安全健康的目标。
参考文献：
[1]刘翠霞，秦慧芳.浅谈煤炭企业职业安全健康管理[J].中国科技博览.2011.10（24）：27-28.
[2]田瑞云.煤矿职业安全健康管理实践及思考[J]煤炭工程.2012.
甲方：商丘职业学院
乙方：河南交投某东高速公路运营管理有限公司
为做保障考试安全、有序进行，经甲乙方友好协商，现就考场租用相关事宜达成如下协议。
一、权利义务
1、甲方作为考场的出租方，按照相关考试标准化考点建设规范的要求，利用现有的教学楼资源，加强各项基础设施建设，达到相关考试规定的安全和保密标准。乙方作为考场的租用方，应积极参与标准化考场布置的指导工作，甲方按照乙方要求布置好考场。
2、本次考试时间为2017年11月11日全天09:00－17:30，考试总人数为190人需要考场预计数8间考场（二间阶梯教室、六间普通教室），考试地点为商丘职业学院。甲方应根椐乙方的上述考试规模，合理安排使用标准化考场。
3、乙方应于考试前一周，将有关考场布置资料及要求提供给甲方。甲方根据乙方要求做好考场布置工作安排，由甲方在考前一天做好考场指示标、考场示意图、中华人民共和国人力资源和社会保障部令第31号节选《应试人员违纪违规行为处理》、考场门贴、桌贴和考场警戒线、安保等相关工作。
4、甲方安排工作人员（如：后勤保障人员、保洁员、安保、水电工等）相关人员确保水电畅通，确保考务工作安全顺利进行。
二、费用支付
乙方租用标准化考场考试，按照甲方管理部门提供的标准，经协商决定总费用1000元，本次考试的考场租凭费按实际使用考场数按普通教室100元/间、阶梯教室200元/间的标准结算，乙方应在使用考场前一天，到甲方财务处一次性交清费用，如逾期不交，甲方有权随时终止本协议。
三、其它事项
本协议自签字之日起生效。未尽事宜由甲乙双方协商解决。本协议一式二份，甲乙双方各执一份，双方签字盖章后生效。
甲方:商丘职业学院 乙方：
签字盖章：签字盖章：
****年**月**日
广西天等县中等职业技术学校（以下简称甲方）地址：天等县仕民新区
联系人：
联系电话：
乙方：
地址：
联系人：
联系电话：
甲乙双方经友好协商，就甲方学生赴乙方顶岗实习事宜，根据教育部门和劳动部门的有关规定，达成如下协议，以便双方共同遵照执行。
一、顶岗实习人员
实习生共名，其中男生名，女生名。
二、实习期限
实习期限自年月日至年月日。
三、实习岗位
乙方根据实习生所学专业及甲方为实习生出具的《学生顶岗实习任务书》确定的实习内容，安排实习生在本单位顶岗实习。
四、实习管理
1．乙方为实习生提供实习场地，包括办公、研发或生产场所及相关条件。
2．实习期间，乙方指定经甲乙双方确认具有任职资格的人员负责实习生的业务指导和日常管理，并负责于实习期满后，对实习生的实习表现做出客观鉴定。
3．实习期间，甲方要指定专人定期深入实习现场，了解实习生的工作、学习和生活情况，协助乙方做好学生的思想工作。
4．顶岗实习结束后，乙方负责协助为学生进行实习鉴定。
5．实习生发生工伤事故，甲方需主动协助乙方处理；
6．实习期间，甲乙双方要教育实习生遵守的如下规定：
（1）国家的法律法规；
（2）乙方的规章制度、劳动纪律及管理规定；
（3）乙方的技术（操作）规程；
（4）知识产权及保密的有关规定。
因未能为企业保守商业机密的行为以有其他违反乙方有关规定而造成乙方财物损失，乙方有权依照有关规定及相关法规予以处罚。对于不能遵守相关制度，情节严重的，乙方有权提出解除顶岗实习协议，并在《学生顶岗实习鉴定表》中做出鉴定意见；解除实习协议之实习生由甲方负责接回，自实习协议解除之日起乙方不再承担任何责任。
五、劳动保护
1．乙方需为实习生提供符合国家规定的安全的工作环境，保证其在人身安全不受危害的环境条件下工作。
六、其它约定事项
1．顶岗实习生实习期间的食宿由负责解决。
七、本协议未尽事宜由甲乙双方协商解决。因本协议而引起的纠纷，经协商或调解不能解决的，甲乙任何一方均有权提起诉讼。
八、本协议一式两份，甲方、乙方各执一份，经甲乙双方签字或盖章后生效。
甲方（盖章）：乙方（盖章）：
甲方代表签字：乙方代表签字：
（一）公安机关职业管理：
公安机关也属于组织，在定义上与组织的职业管理相似，但由于公安机关工作的特殊性，因此也与组织的职业管理有区别。
公安机关职业管理，是指公安机关提供的用于帮助公安机关内部正从事某类职业民警的行为过程。具体来说。对民警所从事的职业进行计划、引导和控制的过程。
公安机关的职业管理的特殊性具体体现有以下几点：
1、公安机关进行职业管理必须按照国家相关法律、法规、条令进行，这些法律、规定、条令包括：《中华人民共和国警察法》、《公务员法》、《公安机关人民警察纪律条令》等。
2、公安机关职业管理紧贴公安工作。
3、公安机关职业管理围绕公共利益而进行。
二、公安机关职业管理的现状与困境
（一）公安机关职业管理现状
1、职业管理发展大环境。随着国家先后发布《国家中长期人才发展规划纲要》，以及我国警察相关法律逐渐完善配套，为公安机关职业管理的发展提供了良好的机遇。
2、截至目前，公安机关各类训练基地2080多个，借用、租用训练场所2100渔歌，基本形成部、省、市、县四级训练基本网络，逐步完善“两级教育、四级培训”的工作体系。大力开展“教官培养工程”，教官数量已达到6.7万余名。在国家的大力支持下，公安系统的教育经费达到17亿元。
3、随着各项法律的颁布完善，我国民警招录职位制度越发完善，在报考者报考公安机关职位时，各职位都有详细的说明，这不仅可以为报考者了解职位的具体情况还可以为其日后在公安机关的发展打下良好的基础。
（二）公安机关职业管理困境
1、公安机关职业管理起步较晚，在制度、法律等方面欠缺有效地支持。虽然我国已加大对人力资源的重视程度，但由于起步较晚，人力资源的配套制度、法律尚未建立。目前，许多地方公安机关人力资源意识淡薄，职业管理的重视程度不够，忽视民警的自身发展和民警自身利益，在职业管理方面任然采用旧的粗犷式管理。
2、公务员个人目标与组织目标脱节。首先，公务成员工作的主要模式是上传下达，很少考虑组织的整体目标。再者，现今公务员制度所提倡的是组织大于个人的思想，公务员主要的工作内容就是服从领导。最后，即使公务员有个人目标，也很少同组织目标相关。如此看来，这就很容易产生组织目标与个人目标脱节的现象。
3、民警职业培训存在诸多瓶颈。当前，我国民警培训存在很多问题：首先，缺乏广泛性。现行的民警培训大多很少采用分级分类有针对性的培训方法，并且民警的工作时过长，导致了许多民警没有时间参加培训。其次，培训内容缺乏实用性。民警培训大都是在教室中以理论的形式开展，缺少实战训练、基础技能训练。再次，民警自身未能对培训引起重视。他们往往把培训看成是应付上级的无奈之举，自身对培训的目标认识不清，很难把培训目标同自己的职业目标相结合，阻碍其职业生涯发展。
三、公安机关职业管理的内容
职业管理的内容比较广泛，可以说，凡是组织对成员职业活动的帮助，均可列入职业管理之中。总体来说，公安机关职业管理应从以下几个方面着手：
1、制定职业计划。制定职业计划能使民警了解自身长处和短处，养成对环境和工作目标进行分析的习惯，又可以使民警合理计划、分配时间和精力完成任务、提高技能，从而有利于增强对工作环境的把握能力和对工作困难的控制能力。职业计划的制定须由组织和个人共同参与。
（1）由民警个人根据自己的实际情况（优势、弱点、经验、绩效、能力、兴趣等）对自己职业生涯的要求和目标进行自我分析和自我评价。
（2）由公安机关对民警的能力和潜能进行分析和评估。
2、创造公平竞争的环境。公安机关应创造公平竞争的环境，使民警能通过努力得到自己期望的机会，在工作中得到锻炼和提高。在最初阶段就让新民警从事具有挑战性的工作对其职业发展意义重大。初次工作的挑战性对一个人今后在事业上的不断成功有深远的影响，它能使民警在今后的职业生涯中保持自己的竞争能力和旺盛的工作热情。
3、提供培训服务。提供不间断的、适合民警各年龄段需求的培训服务，而且这些服务应紧紧围绕公安机关的职能和实践而展开，这是职业管理必不可少的内容。包括自招聘新民警进入公安机关开始，直至民警流向其他组织或退休而离开公安机关的全过程中针对民警个人的各类培训、咨询、讲座以及为民警自发的扩充技能，提高学历的学习给以便利等等。从公安机关的长远利益与民警的稳定性来考虑，通过在职培训提高民警的知识和技能是耗费资源最少和最富有效率的途径。
4、心理辅导。坚强、果敢……在很多人的印象中，他们犹如“超人”。无所不能。但是，心理学研究表明，警察仅在任职头3年内耳闻目睹的丑恶面，比普通人一生中见到和感受的还要多几倍。在所有应急性职业中，警察在工作中所承受的心理压力指数无可争议地高居首位。警察对维护社会稳定负有重要责任。如果警察的心理有缺陷，对公民、对国家都将意味着潜在的危机。近年来。由于工作负荷重，压力大，一些警察出现离奇的暴力行为，有的触犯刑律。专家认为，许多警察犯法其实是心理疾病在作祟。
参考文献：
[1]齐程程，张朝.浅谈公务员职业生涯规划[J].商业文化（学术版），2010年07期
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