画室行业调研报告
我和张老师于八月二十八日对“东岳美术培训学校”、“青卓补习学校”、“艺大美术学校”等三所学校，两个画室的五名老师进行了走访。和老师们一起主要探讨了艺术生在艺考后的去向及录取学校的层次。调研情况汇报如下；
一 艺术类考生的去向
1、多数艺考学生之所以走艺考这条路子，关键还是艺术类考生文化课录取分数不高，本科录取线也只有230分。所以大部分的考生还是能够考上心仪的学校的。这类考生占总数的百分之五十以上。
2、凡是报考艺术类的考生大多数高考奔着二本以上学校去的，所以即便是艺考分数差些，多数要参加艺考复读。这类学生占到总数百分之二十多。
3、一些学习成绩较差的考生，艺考分数不过关，依旧选择一些公办专科。这类学生占到总数的百分之十左右。
4、还有一些学生考的分数不理想，又不想复读还想上本科，学校的老师大多将学生推荐到西安美院的成教本科了。
专科不如本科，成教不如统招，民办不如公办。这是不争的事实。
二 美院成教的优势
大多数的老师提到来学习的学生基本不考虑成教，极少
数考生选择美院的成教的原因在于，美院成教的优势一是本科学历，二是能拿到美院的本科学位证，三是学生们在这里通过学习可以有多条出路，既可以考本校的研究生，还可以参加公务员考试，因为没有学位证会影响到将来的职称评定。所以部分考生在老师的推荐下选择了美院的成教本科。
三 几点建议
根据调研的情况结合我部的实际，我们感到现阶段的招生形式很严峻，必须创新思路，改变模式。1 办学模式的改变
一是我们现在的专科层次已经不适应市场的需求和考生的要求了，我们应该在专科的基础上提升到本科层次。
二是美院成教没有动漫专业，而动漫专业又是我们的强项，是否可以与他们合作开办动漫专业。2 招生模式的改进
在我们现有招生模式的基础上一是分析我们的生源情况制定我们的招生重点人群和地域（美院成教百分之八十的学生来自外省).二是继续发挥招生代理的作用形成一支强有力的招生代理队伍（利用它校的招生网络为我们工作）。三是大力宣传我们不同于其他成教的优势和特点（名校依托、动漫强项、就业等等）。四是做好艺术类考生的工作，与画室的老师保持联系，掌握考生的动态。
由于时间有限，此次调研不是很深入全面，交谈的画室
近段时间，美术生校考正在如火如荼的进行着。据报道，2月27日，中国美术学院艺术招生考试浙江考点现场确认的第一天，考生排队排到了后门外的云溪岁到处。场面十分壮观。但据国美招生处表示，录取率不会有多大变动。考试形式依然严峻。
而这对于下一届参加美术高考的学生来说是一个警醒。如何为下一届美术高考作最充分的准备？毋庸置疑的是选择一个好的画室。而师资又是一个体现画室实力的核心，所以换个角度说，选择画室就是在看师资。为了准美术高考生们能顺利实现自己的梦想，选择好的画室，白墙画室在这就叫大家怎么看画室的师资：
一、师资水平。也可以说是老师的学历文凭，这是一个非常重要的指标，一个好的画室，老师一般都是来自非常好的大学。而这些好的大学莫过于央美、国美、清美、川美等名校。正如白墙画室的老师团队全是毕业于央美、国美，教学质量和师资均有保证。
二、教学经验。好的画室的老师一般都是有多年的美术高考辅导经验的。另外，有些好的画室会招揽毕业于清美、央美、国美这样高校的高材生。因为他们是过来人，很是清楚这些名校的考试基本情况，应试能力也是众多美术生中最强的一批，并且拥有自己高分技巧。所以进这样的画室也是一个很好的选择。
以白墙画室为例，所有的老师都来国美和央美，教学经验丰富。每个老师都有自己的一套科学的教学计划，能够为每个学员针对化指导，把握考情与评分标准，掌握出题规律，明确学习任务，提高学习效率。此外，白墙拥有杨帅捷，李敏等”状元级别“的年轻教师，为学生传授绘画技巧、高分技巧、心得体会。为了不让学生在学习专业课的同时落下文化课，白墙画室还组建了自己专业的精英文化课辅导团队，让学生在提高专业课成绩的同时，文化课也能达到所考院校要求。
三、师资的流动率。假如是好的画室的老师一般都是从一而终，且校领导也会参加授课指导。假如是一般的画室，可能主要的老师人员更换率会比较频繁。而在杭州白墙画室，授课老师始终是来自国美、央美的自身老师，授课期间调换老师的情况也不可能发生。
一．纪律要求
全体同学要树立严明的纪律观念,确立守纪光荣、违纪可耻的思想，为大家提供一个良好的学习环境。
1．严格遵守作息时间，不迟到，不早退，不旷课，保证在课前准备好课堂所需要的一切工具。
3．爱护画室里的一切公物，如有损坏原价赔偿，不得私自带出画室里的公共用品，不能私自移动、调换画室里的一切道具、设施。
二、学习要求
每个同学都应树立积极进取、永不言败、永争第一的思想，以乐观向上、奋发有为的态度迎接挑战。不向困难低头，积极解决问题。
1．上课期间精力集中，不喧哗、不打闹、不闲谈；不能影响他人，认真学习，按时、独立、保质、保量完成老师布置的作业。
2．在画室学习期间要团结一致，互相学习，取长补短，互相帮助，你追我赶，同舟共济。
3．提倡节约使用纸张、工具，严禁浪费行为。
三、卫生要求
每一个同学各负其责，认真履行卫生职责，积极主动做好卫生工作，为大家创造良好的环境。
1．保持画室内卫生整洁。值日生应在上课前打扫好画室，清理垃圾,不乱涂乱画，不乱到垃圾、污水，不随地吐痰，不乱丢果皮、废纸，保证画室里的画具排列整齐。
2．画室内不得随地吐痰,削铅笔。应将铅笔屑放入垃圾桶内；洗笔桶使用完后立即清除,放到指定位置,否则按垃圾处理。
3．节约用水，安全用电，随手关门关窗。
2011年秋季人物速写教学大纲
<三~四周>复习两个人物组合重点：讲解线条穿插关系，线条要流畅,学会取舍,关节地方的转折.三周：两张人物组合，一座一站，一男一女。要求线条穿插及流畅程度。课前五官练习。四周：两张人物组合，坐姿。要求衣褶线条的取舍，关节转折处的处理。课前五官练习。 <五~八周>提高三个人物组合重点：讲构图,前后遮挡空间关系,学会如何去刻画前面的重点人物,略画次要人物 五周：临摹加写生三人组合。要求构图饱满，前后关系。课前手脚练习六周：两张写生三人组合。要求构图饱满，遮挡关系的处理。课前手脚练习。七周：临摹加写生三个人物组合。要求空间关系，重点刻画前面人物，略画后面人物。八周：写生两张三个人物组合。要求构图饱满，前后遮挡，有重点人物和次要人物，空间关系。
<九~十二周>冲刺四个人物组合重点：讲如何将画板穿插进去,手握笔的姿势如何画
九周：临摹加写生四个人物组合。要求，构图饱满，画面完整。课前手的练习。十周：写生四人组合。坐姿为主。要求，学会如何加上场景及画板的穿插。十一周：临摹加写生四人组合。坐姿为主。要求，画面构图完整，空间，前后，遮挡关
系正确，手脚五官要精致。
十二周：学生互为对方进行写生。要求，要求，画面构图完整，空间，前后，遮挡关系
正确，手脚五官要精致。
<十三~十六周>总结学生互为对方练习
重点：总结冲刺考级,动态，结构，比例，,线条,前后遮挡,空间关系
十三周~十六周：学生互为对方进行练习总结冲刺考级。写生为主。达到考级要求：1.动态生动，有适当取舍。
2.结构比较准确
时光的列车即将驶入，岁月的航船将载着新的梦想起航。在这辞旧迎新的时刻，我们谨向全体师生、家长以及往届学员，致以新年的问候和美好的祝福!
注定是极其特殊、极不平凡的一年，将深深铭刻于我们的记忆中。一年来，我们亲历惊心动魄的抗疫大战，感受到“生命至上，举国同心，舍生忘死，尊重科学，命运与共”的精神之光，也感受到了艺术在抗击疫情中的绝对作用。
20我们经历高考延期、艺考形式改革，也看到了美术生们奋进、一往无前的追梦精神，A+画室全体教职工面对疫情做出的积极响应，为学生开展线上教学“一对一”教学等举措，坚持不落下每一位学生，也不让每一位学生落下。
这一年我们紧紧围绕“让每一位孩子考入理想的大学”的原则，紧盯艺考改革规则，扎实稳健推进学生专业课程，构建稳定的教师群体，严而有序开展教学工作，A+画室学子在届美术联考中再次斩获佳绩。
我们积极搭建师生施展才华的舞台，秉承“小班精品、以学为本、因材施教、创新思维”的教学理念让更多“千里马”竞相奔腾，A+画室连续多年升学率在同行业中名列前茅，同时得到了学生和家长高度认可。A+学生连续5年联考100%过关，九大美院过关率保持65%以上，重点院校过关率达90%以上;从A+画室走出的一届届学子展现了A+画室新气象。
这一年的成绩来之不易。我们难忘医护人员口罩下的深深勒痕，难忘疫情爆发时的离别，难忘与老师、同学在教室里与星月同明的灯光，难忘师生坚守线上课堂的专注眼神，难忘许许多多的美丽身影……每一位A+人都以行动书写和诠释了薪火相传的A+文化，这也是引领A+教育踔厉奋发最大禀赋优势和最强驱动力量，让我们无论隔着山海或者屏幕，依然血脉相通、休戚与共;无论面对荆棘还是坦途，依然携手共进、并肩前行。
让我们一起迎接充满希望的20。
1、度岸度岸，度向胜利彼岸。
2、青春，梦想，挥洒，起航！
3、绽放青春，永不言朽。
4、未渡之迷，度则之明。
5、渡我心门，到达彼岸。
6、翻山越岭，渡过难关，到达彼岸。
7、渡千秋万载，不负心中所向，多苦多累，回头是岸。
8、破而后立，涅槃重生。
9、度之春秋，成功到岸。
10、梦想扬帆于度岸。
11、方与源，我出彩。
12、度（赌）青春的热血，造彼岸的辉煌。
13、度于彼岸花开，成于度岸之路。
14、渡过浩瀚海洋，只为梦想彼岸。
15、无怨不悔摆渡，伴万人到彼岸。
16、长风破浪，梦聚度岸。
17、一笔一画，度岸助我圆梦。
18、奋发定能图强，努力才能到岸。
19、度之春秋，成功到岸。
20、渡过千辛万苦，通往成功彼岸。
21、度季长相伴，岸岸迎画香。
22、相度彼岸，挥洒重生。
23、梦旅度岸，泼墨青春。
24、以笔绘梦，梦度今生。
25、拼接心中所想，画下未来梦廊。
26、想要抵岸，必须度岸。
27、破万里路，度千里河，终到彼岸。
28、人生苦短难几搏，唯有画艺奇人生。
29、渡美院之岸，攀梦想之巅。
30、青春洋溢，度岸扬帆，梦之起航。
31、伴画度日，因为彼岸。
32、用情作舟，以梦渡我。
33、宏度再展天地欢，彼岸到达九州乐。
34、缘于渡岸，圆于度岸。
35、以梦为马，梦别星辰；晨迎明曦，不负昭华。
36、度同路人，抵美好岸。
37、乘舟渡海，到达彼岸，彼岸花开。
38、拼一分高一分，一分成就终身！
39、行万里路，度万冰川。
40、笔耕不辍，艺术人生。
41、一点一滴，成就多彩世界。
42、永远热情，带着梦想。
43、敢迎风涛骇浪，敢就青春梦想。
44、渡困难之河，达梦想之岸。
45、度一生于画，为人到彼岸。
46、帮你渡过险滩，踏上重生之岸。
47、一笔一画，我与度岸共圆梦。
48、与汝欢聚，相渡彼岸。
49、度一梦，如一岸，成一人。
50、度岸出征，展我雄风，谁与争锋！
51、梦如大鹏，龙腾虎跃，归心上善，展翅高飞。
52、德能勤绩，彰显青春，志在度岸。
53、画一只度岸鸟，许一个青春梦。
54、我的梦想从度岸起航。
55、三年磨一剑，度岸铸辉煌。
来北京选画室，就像去商场挑衣服一样，琳琅满目、参差不齐，如何选择一个适合自己的画室跟重要也很关键。目前商业化是经济发展的趋势，但是大多数画室都是看重教学质量和画室口碑的。具体来说，需要注意以下几点：
1.师资力量、教学经验
名师出高徒，老师的水平很大程度上会影响和决定所教学生的水平，所以选择一个好老师很重要。首先是看老师的毕业院校，其次是看是否有教学经验，经验丰富与否，有无和其他老师比较和交流，画室是否对老师进行考核等，再次我想谈谈名牌大学教授和高中特级老师的差别，大学教授的教授是专攻某一发那个面，是专业上的差别，比如建筑、工业设计等，是基础知识上的升华和运用，而高中老师是专门针对高考的教育，是基础知识的积累，考试经验和方法的教授，术业有专攻，每个人不可能什么都掌握，所以选画室建议是选专做高考培训的老师。
2.课程内容和安排
既然是针对美术集训的，那内容必须是围绕所考的内容，可能是啰嗦了，有人会说每个画室都是这样的啊，我所讲的内容是实实在在的内容，不是宣传，不是放在面子上的，这个可以通过试学感受到，如果不提高试学，建议不要去，要为自己做长远考虑。
3.教师工作态度
这些都是软件类的东西，看不见摸不着，可以通过贴吧等看看别人的评论，但也不可尽信，可以听听邻里、同学、朋友等的评价。
4.学习氛围
谈到学习氛围，就得讲讲大画室和小画室的区别了，虽然小画室是人少，小班制教学，但是所教学生基础有大的差别，人是社会人，学习多少会受他人的影响，如果和基础弱的同学一起，没有进步的动力和空间，孩子也不会真正学到实质性的东西。大画室就不同了，大班教学，或是大班分组教学，有比较，有压力，才会有动力，人是在比较中成长的，只有达到一定的水平才能说坚持做自己，学习自己喜欢的东西。以上仅是个人意见，个中权衡，看家长和孩子的选择吧！
5.校园环境
良好的环境会影响人的身心，优美的环境会使人心情舒畅、精神饱满，如果可以的话，选画室时实地考察和感受下画室所在地的周边环境。
6.食宿问题
谈到饮食卫生、安全问题，大家都会很关注，这是个严肃的问题，那大画室就比小画室有保障了，独立的食堂、宿舍，管理上较严格，安全问题有保证。
7.后勤、安保管理
大画室有独立的安保、后勤人员，经过培训上岗，管理上严格，人身、财产安全较有保障。
一榻春风暖=四时墨韵长
几净云生砚=窗明月映书
文房藏四宝=书架列千秋
文章千古事=书画一帘香
文章清似玉=画卷贵如金
文史三冬足=芝兰一室香
开卷延三益=挑灯到五更(所谓三益,怡情/博彩/长才)
开窗纳宇宙=挥笔走龙蛇
书卷连三味=墨池润八方
书里乾坤大=画中故事多
书载古今事=笔挥天地春
书江山春意=画人物风流
书诵三更月=笔挥万里风
书开得益处=斋乐畅春时
书画怡而乐=吉金寿且康
书香最有味=室陋本无惭
书林含馥郁=艺海贮英华
书镜照千古=笔花开四时
风来书幌动=花落墨池香
风月畅怀抱=琴书悦性灵
风云三尺剑=花鸟一床书
斗室何妨陋=奇书不厌多
龙从书海跃=鹏自笔山飞
兰香盈素室=岳色染书窗
句得王维意=弦调居易情
立德齐今古=藏书教子孙
东壁图书府=西园翰墨林
古法出新意=奇书源巧思
布白分朱艺=捉刀弄石人
有思书外得=无物眼前来
有书真富贵=无欲小神仙
有书藏满案=惟德自成邻(藏字对仗未免太不讲究,惟/分....都更合适)
鸟鸣雨后竹=书枕雪中梅
吐言如溅玉=落笔若成风
壮怀书浩气=大胆写涛声
江山无墨画=花鸟有情诗
灯火云间月=书声雨外天
灯火五更灿=书声午夜清(语感差,尤其“五/午”位置)
竹影摇三径=书声溢一堂
花园成画谱=鸟语入诗章
第一步——观察与绘形
选择作画角度，认真观察所画人物头像形象特征与色彩调子倾向，用柳条或14B铅笔，以速写的方法迅即勾画出入物头像形象的体积特征，画出人物头部三大面所构成的整体头部及五官具体形体、以及颈部与衣领、肩的形，同时画出明暗形。（在十分钟之内完成，为进入第二步奠定基础）
第二步——依形敷色，塑造体积，再现光感。
应整体观察头像的暗部系统———头发、脸部、颈部、衣服的喑部与背景投影等部位
第三步：应整体观察头像的亮部。
第五步——用色望形，表现形象特征和神志，强化兴趣部位达到画面完整。
画室是师生进行艺术教学活动的重要场所。为加强画室管理，为广大教师、学生创造一个清洁、有序、优美的教与学的良好环境，特做以下管理规定。
1、学生使用画室必须听从教师与管理人员的安排、教育，所有活动必须按程序、规定进行。学生只能在本画室内活动，不得随意进入其他画室。
2、画室必须明确责任人，钥匙由专人负责保管。仅限于正常上课及训练时方可开门，并注意及时锁门。离开画室时要随手关灯、关电扇。其他无关人员不得私自进入画室。
3、注意保持画室室内外的整洁有序，保洁工作要安排具体人员负责，并制定安排表，定期打扫，及时保洁。不得在门窗墙面上乱涂乱画、随意张贴字画或从事其污损门窗墙面的活动。
4、画室为公共教学场所，除教学需要外，不得私自用张贴画、报纸、窗帘等物对画室的门、窗进行遮掩、密闭。
5、画室内的美术教学设施为学校公共财产，在使用时必须注意爱惜，并保持其清洁。每次使用完毕后需立即做好必要的整理归位工作。若有损坏必须照价赔偿。
6、画室为上课、训练的专用场所，不得在此就餐、吸烟、聊天、游戏、打闹或从事其他的无关活动。
7、画室在放假期间不对学生开放。若因特殊情况确需使用画室，须经相关教研组同意并报请年级组批准。
8、使用画室时必须时刻注意安全，严禁进行燃点蜡烛、私接电源、私插电器等存在火灾隐患的活动。
9、在画室学习训练时，若遇特殊情况或事故，必须报请老师或管理人员解决。
10、对于违反管理规定者，将视情况予以批评教育，对于不服从教育、屡次教导拒不改正或问题情节严重者将根据校规校纪予以处罚。
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