公共基础知识时事政治（推荐8篇）
1.由北京中医药大学、中华中医药学会发起主办的国医大师（）行医执教70周年庆典活动2009年7月2日在京举行。全国人大常委会副委员长陈至立出席，并为其颁发“中华中医药学会终身成就奖”。
A.罗元恺B.周仲瑛C.颜正华D.樊正伦
2.2009年7月3日，第四次全国自强模范暨扶残助残先进集体和个人表彰大会在北京举行。中国残联主席张海迪主持大会，授予（）等150名残疾人自强模范称号，（）等100名全国扶残助残先进个人。大会向获奖者代表颁发了奖章、奖牌和证书。
A.石庆刚张丽B.崔述生康金环
C.于春龙曹丽D.孙荣革王海
3.以全球金融危机与世界经济展望为主题的全球智库峰会在完成各项议程后于2009年7月4日在京闭幕。中国国际经济交流中心常务副理事长郑新立宣读了（）。提议，智库应针对影响全球经济和金融的重大问题开展跨国界的、为促进人类共同及长远利益为宗旨的战略研究，提供更多切实有效的全球危机预防及解决方案。
A.《北京宣言》B.《智库倡议》C.《北京倡议》D.《智库宣言》
4.2009年（）晚上，乌鲁木齐发生打砸抢烧严重暴力犯罪事件。在此次事件中，乌鲁木齐被毁车辆达260部，其中190部公交车，50多部民用车；受损门面房203间，民房14间，总过火面积达到56850平方米，全市共有220多处纵火点，有两栋楼房被烧毁。
A.7月4号B.7月5号C.7月6号D.7月7号
5.澳门特区行政长官选举管理委员会2009年7月6日下午5时张贴公告，确定接纳前社会文化司司长（）正式成为第三任行政长官选举候选人。
A.何超明B.李光远C.吴锐源D.崔世安
6.中央各大媒体推出中国航空发动机之父—（）的先进事迹报道，他长期从事航空发动机的仿制和自行研制的组织领导工作，在他的领导下，制造出了涡扇5（ws-5）涡扇6（ws-6）涡轮风扇发动机，并为昆仑发动机和太行发动机的定型起了很大影响。
A.李济生B.何德胜C.吴大观D.钱学森
7.第七届世界卫生经济大会2009年7月12日在北京开幕。大会特设了为期一天的中国论坛，集中研讨我国（）改革中的重点难点问题。全国人大常委会副委员长韩启德出席开幕式，并作了题为《健康中国2020—基于中国国情的卫生经济学战略思考》的主题报告。
A.经济体制B.医疗体制C.医药卫生体制D.卫生体制
8.中共中央办公厅、国务院办公厅2009年7月印发了《关于实行（）的暂行规定》。《暂行规定》的颁布实施，是加强反腐倡廉法规制度建设、完善领导干部行为规范的重要举措，对于加强党政领导干部的管理和监督，增强党政领导干部的责任意识，更好地贯彻落实科学发展观，不断提高党的执政能力和执政水平，具有重要意义。
A.党政领导干部引咎辞职B.党政领导干部问责
C.党政领导干部财产申报D.党政领导干部考核
9.国务院总理温家宝、中央军事委员会主席胡锦涛日前签署命令，追授武警新疆总队乌鲁木齐市支队四大队十二中队中队长（）同志献身使命的忠诚卫士荣誉称号。
A.张磊B.万金刚C.魏强D.徐腊初
10.2009年7月22日，我国境内发生本世纪最为壮观的一次日全食天象。我国境内能够观测到的全食时间最长达到（），是本世纪最长的一次日全食。
A.5分45秒B.6分1秒C.6分30秒D.6分50秒
11.中华（）基金会2009年7月25日在京正式成立。全国人大常委会副委员长严隽琪和全国人大常委会原副委员长顾秀莲出席了成立大会。全国人大常委会原副委员长许嘉璐担任基金会理事长。据了解，目前，全国每年有7000多万人需要民政部门给予常年救助。
A.社会保障B.社会福利C.社会救助D.社会救济
12.在2009年7月29日进行的男子800米自由泳决赛中，中国选手（）为中国游泳队夺得了此次罗马世锦赛的首块金牌，同时也将世界纪录缩短了逾（）秒。这是我国男子游泳选手第一次在世界大赛中夺得金牌。
A.吴鹏5B.张琳5C.吴鹏6D.张琳6
13.（）不结盟运动首脑会议2009年7月16日在埃及沙姆沙伊赫闭幕。大会通过了指引不结盟运动未来３年发展方向的最后文件和行动纲领《沙姆沙伊赫宣言》。本次峰会为期２天，100多个国家的领导人或代表围绕世界团结，和平发展的主题，着重讨论了不结盟运动的发展方向、前景以及包括国际金融危机、气候变化在内的国际及地区热点问题。
A.第十二届B.第十三届C.第十四届D.第十五届
14.第二十七届东盟能源部长会议和第三届东亚峰会能源部长会议2009年7月29日在缅甸历史名城曼德勒举行，东盟各国同意到（）年实现减少能源消耗（）的具体目标（以2005年为基础）。出席上述会议的各国代表同意进一步加强本地区能源领域的合作。
A.20105%B.20156%C.20107%D.20157%
15.2009年8月1日上午，寓意（）之火的第十一届全国运动会圣火火种在泰山之巅成功采集。据了解，由泰山之巅采集的圣火火种，将于8月16日在北京天安门广场点燃（）火炬，随即在全国范围内开始火炬传递。
A.政通人和吉祥B.国泰民安吉祥
C.政通人和如意D.国泰民安如意
16.国务院批准将每年的（）设立为“全民健身日”。全民健身日的启动仪式在北京奥林匹克公园内的国家游泳中心“水立方”举行。
A.8月6号B.8月7号C.8月8号D.8月9号
17.民主党党首（）在2009年9月16日下午举行的特别国会首相指名选举中当选为日本新一任首相。民主党、社民党、国民新党三党联合政府于当日组成，17名内阁成员中有15人来自民主党。当晚在皇宫举行了首相任命仪式和内阁认证仪式。
A.麻生太郎B.鸠山由纪夫C.太田昭宏D.福岛瑞穗
18.欧洲议会全会2009年9月16日以382票赞成、219票反对、117票弃权的表决结果，批准（）出任下届欧盟委员会主席。
A.雅克·桑特B.罗马诺·普罗迪
C.若泽·曼努埃尔·巴罗佐D.尼尔·金诺克
19.诺贝尔奖评审委员会2009年10月6日宣布，因对光纤通讯研究有重大贡献，香港中文大学前任校长、光纤之父（），与美国科学家史密斯和博伊尔分享今年的诺贝尔物理学奖。
A.朱棣文B.崔 琦C.钱永健D.高锟
20.2009年10月3日，（）获得2016年夏季奥运会举办权。
A.巴黎B.布宜诺斯艾利斯C.里约热内卢D.墨西哥城
21.瑞典卡罗林斯卡医学院2009年10月5日宣布，将2009年诺贝尔生理学或医学奖授予美国科学家（）、（）和杰克·绍斯塔克，以表彰他们发现端粒和端粒酶是如何保护染色体的。
A.吕克·蒙塔尼哈拉尔德·楚尔·豪森
B.伊丽莎白·布莱克本卡萝尔·格雷德
C.马里奥·卡佩奇奥利弗·史密西斯
D.安德鲁·法尔克雷格·梅洛
22.2009年10月2日，爱尔兰全民公投通过了旨在推动欧洲一体化进程的（）。
A.《马斯特里赫特条约》B.《里斯本条约》
C.《罗马条约》D.《布鲁塞尔条约》
23.2009年10月15日，第六十四届联合国大会选举黎巴嫩、波黑、加蓬、（）和（）为新的安理会非常任理事国,这5个国家将从明年1月1日起取代任期届满的利比亚、布基纳法索、越南、克罗地亚和哥斯达黎加。
A.委内瑞拉南非B.尼日利亚南非
C.委内瑞拉尼日利亚D.尼日利亚巴西
24.2009年10月13日，俄罗斯总统梅德韦杰夫在莫斯科会见到访的美国国务卿（）。在伊朗核问题上，俄美双方在进一步制裁伊朗的时机问题上立场比较接近。俄罗斯认为在伊朗核问题上，并非所有的政治、外交手段都用尽了，反对绕开联合国安理会对伊朗进行制裁。
A.克林·卢瑟·鲍威尔B.康多莉扎·赖斯
C.希拉里·克林顿D.马德琳·科贝尔·奥尔布赖特
25.2009年10月17日，第七届玻利瓦尔美洲联盟峰会在玻利维亚城市科恰班巴闭幕。此次会议就促进
地区一体化取得了具体成果，会议决定建立新货币“（）”，用于地区内部贸易往来和逐步减少对美元的使用。
A.新里拉B.雷亚尔C.比索D.苏克雷
26.2009年10月21日，美国、（）、（）和伊朗代表在维也纳举行的核燃料问题磋商结束，与会四方在这次为期两天半的磋商中未能达成最终协议，但同意就国际原子能机构总干事巴拉迪提出的有关方案的可行性进行审查。
A.英国法国B.俄罗斯 法国
C.英国俄罗斯D.德国法国
27.2009年10月14日，中国国民党主席（）卸任中国国民党主席。17日，中国国民党第十八次全代会在台北举行，（）正式就任国民党主席。
A.连战宋楚瑜B.吴伯雄连战
C.吴伯雄马英九D.连战马英九
28.2009年10月29日，我国研制成功千万亿次超级计算机“（）”，成为世界上第二个能研制同量级超级计算机的国家。
A.银河一号B.银河二号
C.天河一号D.天河二号
29.2009年10月28日，胡锦涛会见了（）代表团。胡锦涛表示，中国党和政府高度重视中朝关系，我们愿与朝鲜同志一道，本着“继承传统、面向未来、睦邻友好、加强合作”的精神，进一步推进双方各领域、各层次友好往来，推动中朝友好合作关系再上新台阶，为维护地区和平稳定，促进共同发展繁荣而共同努力。
A.朝鲜劳动党B.朝鲜社会民主党
C.朝鲜职业总同盟D.金日成社会主义青年同盟
30.2009年8月9日，首届亚洲能源论坛在广州隆重开幕。中共中央政治局委员、广东省委书记汪洋出席开幕式并致辞。大会以“能源革命：（）”为主题，深入探讨亚洲经济增长与能源革命、金融危机与亚洲能源发展、能源与低碳经济等议题。
A.节能B.增长C.绿色D.合作
31.国务院深化医药卫生体制改革领导小组办公室2009年8月18日召开电视电话会议，启动和部署国家基本药物制度工作，同时公布（）、（）和（），这标志着我国建立国家基本药物制度工作正式实施。
A.《关于建立国家基本药物制度的实施意见》
B.《国家基本药物目录管理办法(暂行)》
C.《国家基本药物目录》
D.《国家基本药物制度》
32.第四十一届东南亚国家联盟(东盟)经济部长会议2009年8月14日在泰国首都曼谷开幕。本届会议的主题是“共进·合作·迈向东盟经济共同体”。本届会议在全球金融危机和世贸组织多哈回合谈判前景不明朗的背景下举行，显示了东盟建立经济共同体的决心。会议同意建立“（）”和成立“（）”。
A.东盟贸易便利化框架B.东盟贸易便利化联合磋商委员会
C.东盟经济共同体D.东盟自贸区框架
33.印度尼西亚大选委员会2009年8月18日正式宣布，代表民主党及其联盟的现任总统（）和竞选搭档（）在今年7月8日举行的总统选举中获胜。
A.苏西洛梅加瓦蒂B.梅加瓦蒂卡拉
C.布迪约诺卡拉D.苏西洛布迪约诺
34.2009年8月15日，第八次中国--东盟经贸部长(10+1)会议在泰国首都曼谷举行，中国商务部长陈德铭与东盟10国经贸部长共同签署了中国一东盟自由贸易区（）协议。
A.投资B.贸易C.服务D.劳务
35.中国银监会2009年8月13日颁布《（）试点管理办法》，启动消费金融公司试点审批工作。
A.小额信贷公司B.村镇银行
C.消费金融公司D.商业银行
36.据台湾灾害应变中心最新统计，截至2009年8月20日中午12时，台风“（）”已造成全台141人遇难、440人失踪、45人受伤。
A.莲花B.莫拉克C.天鹅D.杜鹃
37.第十五届东盟峰会以及东盟与对话伙伴国系列峰会23日至25日在华欣举行。会议的主题是“增强互连互通、赋予人民权利”。会议主要围绕有关（）等问题展开讨论。
A.加强金融合作B.灾害管理
C.粮食与能源合作机制D.反恐事务
38.2009年10月23日，美国总统奥巴马签署公告，宣布美国进入（）全国紧急状态，以简化有关行政程序，确保美国的医疗部门能够迅速实施应急计划。
A.禽流感B.口蹄疫C.疯牛病D.甲型H1N1
39.2009年10月29日，第六十四届联合国大会28日以压倒性多数通过决议，要求（）停止对古巴已实施了（）年的封锁。这是联大连续第十八年通过这样的决议。
A.美国45B.英国45C.美国47D.英国47
40.2009年10月5日，世界银行和国际货币基金组织(IMF)联合发展委员会在（）发表联合公报，重申投票权公平分配和提高发展中国家话语权的重要性，表示将在世行和国际货币基金组织2010年春季会议前就投票权改革达成协议。公报重申，将把发展中国家和转轨经济体在世界银行的投票权至少增加（），提高相关国家的代表性。
A.伊斯坦布尔3%B.苏黎世4%
C.苏黎世3%D.伊斯坦布尔4%
41.2009年10月10日，土耳其和（）签署关于两国结束长期敌对状态并实现双边关系正常化的协定，该协定为两国建立外交关系和相互开放边界确定了时间表。欧盟认为此举有助于南高加索地区实现安全、稳定。
A.亚美尼亚B.格鲁吉亚C.阿塞拜疆D.乌克兰
42.由中国人权研究会主办的第二届北京人权论坛2009年11月2日在北京开幕。此次论坛的主题是“（）”，来自26个国家的近百名人权高级官员和专家学者出席论坛。
A.加强法治、维护人权B.公平正义，你我有分
C.和谐发展与人权D.血液安全
43.由海峡两岸10个民间团体联合举办的两岸（）合作交流会全体会议2009年11月9日在宁波市举行。中共中央政治局常委、全国政协主席贾庆林与亲民党主席（）出席会议并致词。
A.农产品宋楚瑜B.水产品连战
C.农鱼水利宋楚瑜D.农鱼水利连战
44.国家主席胡锦涛2009年11月21日致电比利时首相（），祝贺他当选首任欧洲理事会常设主席。胡锦涛在贺电中表示，中国一向高度重视发展对欧关系，支持欧盟一体化建设进程，欢迎欧盟在国际事务中发挥更大的建设性作用。
A.安格拉·默克尔B.沃尔夫冈·许塞尔
C.范龙佩D.马蒂·万哈宁
45.中宣部、解放军总政治部、共青团中央2009年11月23日在人民大会堂联合举行模范践行当代革命军人核心价值观的优秀指挥员（）同志先进事迹报告会。
A.刘义权B.江汉刚C.向南林D.蔡一清
46.2009年11月24日，由中华全国新闻工作者协会、人民网、新华网等共同主办的“第九届中国网络媒体论坛”在厦门举行，国务院新闻办、工信部、国家广电总局等和各地政府部门以及数十家主流网站的负责人、专家近千人围绕“（）”主题展开研讨。
A.同筑安全互联网，共建和谐Ｅ世界B.打击淫秽色情网站
C.互联网安全D.网络监督
47.美国东部时间16日14时28分（北京时间17日3时28分），“（）”号航天飞机从佛罗里达州肯尼迪航天中心发射升空，开始为期11天的国际空间站之旅。这是美国宇航局今年第五次也是最后一次发射航天飞机。
A.挑战者B.哥伦比亚C.发现者D.阿特兰蒂斯
48.国务院总理温家宝2009年12月2日主持召开国务院常务会议，决定从2009年秋季学期起，对公办（）学校全日制在校学生中农村家庭经济困难学生和涉农专业学生逐步（）学费。
A.中等职业减少B.高等职业减少
A.中等职业免除D.高等职业免除
49.第五届东亚运动会2009年12月5日晚在（）隆重开幕。，两岸数十万群众、海面上的“浪花舞台”、60余艘灯饰彩船、绽放于海天的烟花，共同构成了此次开幕式宏大、新颖、奇幻的基调，展示出本届东亚运动会“创造传奇一刻”的主题。
A.大连B.青岛C.上海D.香港
50.2009年12月5日至7日，中央经济工作会议在北京召开。明年经济工作的总体要求是：继续实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策，根据新形势新情况着力提高政策的针对性和灵活性，特别是要更加注重提高经济增长（）和（）。
A.速度质量B.质量效益
C.速度效益D.数量质量
51.2009年12月5日至7日，中央经济工作会议在北京召开，明年经济工作的总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，（）。
A.推动经济发展方式转变和经济结构调整
B.推进改革开放和自主创新、增强经济增长活力和动力
C.改善民生、保持社会和谐稳定
D.统筹国内国际两个大局，努力实现经济平稳较快发展。
52.2009年12月22日，海峡两岸关系协会会长（）与台湾海峡交流基金会董事长（）在台中市裕元花园酒店举行两会恢复协商以来的第四次会谈。双方就两岸渔船船员劳务合作、两岸农产品检疫检验合作、两岸标准计量检验认证合作、两岸避免双重征税及加强税务合作等议题进行了磋商，就推动商签两岸经济合作框架协议交换意见，并讨论了下一阶段两会协商议题安排等事宜。
A.郑立中高孔廉B.郑立中江丙坤
C.陈云林高孔廉D.陈云林江丙坤
53.2009年12月26日9时，武汉、长沙、广州三地同时首发国产“（）”高速列车。至此，经过4年半建设，目前世界上一次建成里程最长、运营速度最快的高速铁路—（）高速铁路正式投入运营，粤汉实现3小时通达。
A.东风号武汉至广州B.和谐号武汉至广州
C.东风号长沙至广州D.和谐号武汉至长沙
54.联合国气候变化大会当地时间12月19日下午在达成不具法律约束力的《哥本哈根协议》后闭幕。《哥本哈根协议》维护了《联合国气候变化框架公约》及其《京都议定书》确立的“（）”原则，就发达国家实行强制减排和发展中国家采取自主减缓行动作出了安排，并就全球长期目标、资金和技术支持、透明度等焦点问题达成广泛共识
A.共同责任B.区别责任
C.共同但有区别责任D.发达国家责任
【参考答案】
1.C2.B3.C4.B5.D6.C7.C8.B9.B10.B
11.C12.D13.D14.D15.D16.C17.B18.C19.D20.C
21.B22.B23.D24.C25.D26.B27.C28.C29.A30.BCD
31.ABC32.AB33.D34.A35.C36.B37.ABC38.D39.C40.A
41.A42.C43.C44.C45.D46.A47.D48.C49.D50.C
一、准确把握教材特点和学生心理
《思想道德修养与法律基础》教材以社会主义核心价值体系为主线, 以理想信念为核心, 以爱国主义为重点, 以实现大学生成长成才成功的目标为逻辑归宿。教材的内容遵循思想行为发生的规律, 由思想到行为、由自律的道德行为到他律的合法行为而依次展开, 形成了一个环环紧扣、有机融合、完整的逻辑结构体系。《基础》课的教学是为了帮助大学新生“解决成长成才过程中遇到的实际问题”[1], 使大学生成长为德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
然而现实中, 包括《基础》课在内的高校公共政治课教学的实际效果及一般学生对其的印象与其所承担的使命是不相称的。大学生关注的焦点往往是前途和就业, 对于《基础》课这样的高校公共政治课往往会有一些误解, 其中主要包括:一是照本宣科、老生常谈, 没有吸引力和说服力;二是本身就有逆反心理, 觉得自己对道德和法律已经了解得足够透彻;三是公共政治课与专业无关, 就认为对就业没有什么用处, 因此大都忽视, 甚至是无动于衷。很多大学毕业生缺少起码的道德修养和人文素养, 不明白做人做事的基本道理。这种人文素养的缺失必然导致他们一方面缺乏爱心和社会责任感, 另一方面必然追求个人至上, 自私自利, 在挫折和困难面前缺乏自信和顽强的意志, 无法尽快, 甚至是根本无法从困境中摆脱出来。当前大学生心理问题增多, 甚至自杀事件的频频发生, 犯罪率增加无不反映出大学生人格教育和人文教育的缺失。
高校公共政治课不能充分发挥其应有的功能, 固然有主客观各方面原因, 但是关键在于教学。关于如何增强高校公共政治课教学实效性, 教师们做了许多探索。笔者认为, 为了增强教学的生命力, 教师应做到如下几点。
1. 突出理论重点, 把握内容实质。
高校公共政治课的一个共同特点是教材体系完整严谨。如果面面俱到, 可能有些问题就无法讲清讲透。教师应深刻挖掘每一章的理论重点, 把握其内容实质, 用逻辑的力量说服人。马克思说过, “理论只要说服人, 就能掌握群众;而理论只要彻底, 就能说服人。所谓彻底, 就是抓住事物的根本。”[2]高校公共政治课教学要想增强实效, 就要用“彻底”的理论征服人, 使学生心悦诚服。
2. 理论联系实践, 解答学生疑问。
“从教育的发生来看, 受教育者 (学生) 是教育活动的前提和出发点, 没有受教育者的存在, 不仅教育者没有存在的必要, 甚至整个教育都没有存在的必要。因为教师也好, 教育制度、教育措施也好, 都是为学生服务的, 学生才是真正的‘主人’。然而在现实的教育过程中, 情况完全颠倒过来了, 教师成了主宰, 而学生则成了‘工具’。学生完全丧失了作为独立个体的地位, 由‘人’变成了‘非人’, 一种‘容器’, 一种等待加工的‘产品’”[3]。因此, 要增强高校公共政治课的实效性, 首先要把握学生的心理动向。大学新生刚刚进入大学校园, 兴奋和好奇之余, 会感到茫然和疑惑, 很多学生不能适应, 甚至产生心理问题和心理障碍。因此教师应针对自己所掌握的学生情况, 在选择教学内容时注意对学生特别关注的一系列问题有针对性地进行教育, “以大学生的‘生活逻辑’为基础, 以‘理论逻辑’为支撑, 做到‘生活逻辑与理论逻辑相统一’”[4], 准确、灵活地进行讲授, 及时、科学地解答大学生在人生观、价值观、道德观和法治观方面遇到的理论与现实问题。
二、采取多种教学方法, 和学生形成良好的互动
在高校公共政治课的教学过程中, 只有树立以学生为本的教育理念, 在教学过程中充分激发学生的学习动机、调动学生的积极性, 和学生形成良好的互动, 才能增强教学的实际效果。改变教学模式、创新教学方法已经成为当成高校公共政治课教师的重要任务。
互动教学要求充分发挥学生的主体作用, 调动学生的积极性。因此在授课时, 要注意知识性和趣味性、针对性的有机结合。为了提高教学质量, 增强教学效果, 笔者在高校公共政治课教学活动中先后采用了讨论法、案例分析、情景假设等多种启发式、参与式教学互动方法。
1. 讨论法。
在授课时, 教师可以在提出一个或一组问题之后, 组织学生分组讨论或是自由发言, 将教师讲授或学生自学单向信息输入变为多通道的信息交换的立体式教学局面, 从而激发学生的求知欲望和学习动机, 提高表达能力;在各抒己见中使学生模糊的肤浅的认识逐步明晰、逐渐形成系统深入的认识, 增加学生认识问题、分析问题的能力, 并且将正确的认识转化为自觉的道德选择。在采用讨论法时, 教师要注意选择合适的问题进行讨论, 在讨论的过程中始终坚持正确的方向, 不要偏离正题, 不要在细枝末节上耗费太多时间。在讨论结束后, 要正确地归纳总结和升华, 使学生能将书本知识与实际生活紧密结合起来, 深化对课本知识的认识, 开拓了学生的思维。
2. 案例分析法。
运用案例分析法能够使不容易理解的、理论性较强的知识更容易被学生理解和接受。由于案例既灵活又有典型意义, 因此学生在分析、讨论时比较积极活跃。在选择和编写案例时, 要注意典型性和真实性, 笔者往往优先选择与大学生身份相同或相似的人物案例或大学生的生活圈子中能够接触到的案例。通过对大学生熟悉的人和事的思考和分析, 加深学生对抽象理论知识的理解, 加强理论思维能力和分析判断能力, 培养大学生解决实际问题的能力。在采用案例分析法教学时, 教师应正确引导和组织学生讨论, 并对讨论进行总结, 指出其优缺点, 根据实际情况给予补充或给予提高性的讲授。
3. 情景假设法。
教师可以采用情景假设法让学生自己扮演角色, 解决角色所遇到的问题。比如在讲道德部分之前, 教师可以在播放药家鑫的有关视频后, 请同学们设身处地地思考:如果我是那个交通事故的肇事者, 我应该怎么做?情景假设法具有很强操作性和实践性, 学生按照所扮演角色的要求, 根据所学的知识或理论, 提出正确的观点或找出解决问题的方案。最后教师简要地评价, 正确地进行引导。通过这种方法, 学生能够深刻地理解课程内容, 增强解决实际问题的能力。
互动教学应突出学生的主体性和个体性, 关注学生的要求和愿望, 师生在互动教学中互相尊重、宽容和坦诚, 能够取得良好的教学效果。值得注意的是, 采用多种教学方法进行互动教学要注意理论和实践、内容和形式的有机结合, 而不能一味追求趣味和新奇。生动活泼的形式必须配合理论的逻辑说服力量, 才能有长久的打动人心的力量。
三、增强教师素质, 提高教师魅力
为了能在课堂教学中取得最佳的教学效果, 要求教授高校公共政治课的教师全面提高自身素养。增强教师素质, 提高教师魅力, 主要应该从以下几个方面入手。
1. 提高政治思想素质和业务水平。
一方面, 教师应不断提高自己的马克思主义理论水平, 提高道德修养, 以人格和榜样的力量影响学生。只有德才兼备的教师才会具有人格魅力, 才能赢得学生的敬重和爱戴, 才能给学生施加积极的、正面的影响, 才能在教学中产生感染力、号召力和影响力。另一方面, 学生主体意识不断增强, 教学方式应不断创新、教学手段应不断现代化, 这些都对教师的业务水平提出了更高的要求。教师不仅要有较高的理论水平和思想政治素质, 具备一定的学术水平, 在教学过程中还要有较强的课堂控制能力, 掌握一定的教学技巧和现代教学手段, 具有良好的引导和组织协调能力。因此教师应积极参加教研活动, 加强学术研究, 以科研促进教学, 不断提升理论业务水平。
2. 具有深厚的文化底蕴和广博的知识。
《基础》课有很强的综合性和实践性, 它的内容从理论上看, 涉及多学科知识, 从实践上看, , 涵盖对大学生政治、思想、道德、心理、法律, 以及成才成功等多方面素质的指导和培养。这就要求教师有广博的知识和深厚的文化底蕴。“教师所知道的东西, 就应当比他在课堂上要讲的东西多十倍、二十倍, 以便能够自如地掌握教材, 到了课堂上, 能从大量的事实中挑出最重要的来讲。”[5]《基础》课本身就是由《思想道德修养》与《法律基础》两门课合并而成的, 思想道德教育的特点也决定了对有关理论的理解需借助于其他政治理论课所提供的理论或事实。如果没有深厚的理论功底, 没有对马克思主义哲学、毛泽东思想、邓小平理论等基本知识的深刻理解, 就无法深入领会《基础》课教材的基本理论, 就无法把这门课讲清、讲透、讲活。因此, 要讲好这门课, 需要教师不断学习, 具有丰富的知识和多方面的才能, 并能在教学中及时把相关学科的最新成果反映在相应的教学内容中。只有这样, 教师才能在授课时旁征博引、深入浅出, 用自己广博的知识和卓越的才能唤醒学生的潜能, 使每一个学生都能得到全面发展。
参考文献
[1]中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见, 中发[2004]16号, 2004-8-26.
[2]马克思恩格斯选集 (第1卷) [M].北京:人民出版社, 1971.
[3]杜时忠.教育人文意义的失落与追寻[J].教育研究, 1999 (9) .
[4]陈秉公.论《思想道德修养与法律基础》课的教学规律与教学境界[J].江汉论坛, 2007 (6) .
在我看来，这两个平行的逻辑都有一定道理。显而易见的是，只要决策层的主流相信自己还能按原来的方式治理下去，前一个逻辑就占据主导地位。但今年以来中国领导人就政治改革连续发表公开讲话，或说明当政者的主流倾向正发生变化。在这种情况下，如何改革就成为中国政改面临的主要问题。
非自治社会的困境
如何从理论上理解中国政治改革的困难与风险？这是中国知识精英远未达成共识的一个重大认知问题。我以为，中国政治改革的困难和风险来自于这样一个基本事实：中国社会不是自治社会。
那么，非自治社會与自治社会的本质区别何在？秦晖提出的大共同体本位和小共同体本位的概念可能是对这两种社会的较好概括。小共同体本位的自治社会，彼此间权益边界分明，较独立，内部有稳定的规则和秩序。这种秩序未必是民主的，但基本是内生的，而非源自外部或高层的政治权力。因此，这种秩序和规则得到多数成员的认同，不大受外部政治干扰。
大共同体本位的社会则恰恰相反。大共同体的内部秩序和规则是外部权力结构派生的，共同体的权益边界，也会随时因外部政治权力结构的变动而发生重大调整。
在这两种不同性质的社会实现政治生活的民主化，其难度和风险完全不同。对小共同体本位的自治社会来说，政治民主化的难度和风险要比非自治社会小很多，这是因为政治民主化虽能改变自治社会的权力和利益分配格局，却不大容易动摇自治社会的基本秩序。
而对于类似中国这样大型的非自治社会来说，政治民主化面临着两难困境。基层民主化解决不了上级治权和立法正当性问题，也无法对上级的治权进行有效约束。村民选举的经验表明，投票并不能改变基层政治生活被上级权力主导的大格局。由于小共同体本身是非自治的，它们的权益边界也不清楚，并因此积累了大量权益纠纷，尤其是土地权益。
在这种情况下，政治全面民主化一旦改变原有的权力格局，不仅会剧烈改变整个社会的权力和利益分配格局，而且会动摇社会基本秩序的合法性和稳定性，各种长期累积的权益纠纷就会同时爆发出来，从而引发全面的社会失序。在人口高度流动的情况下，这种风险就更大了，因为人口的大规模流动，必然会导致地方政治失去重复博弈的性质，民主政治就可能变成危险的一次性博弈。
因此，中国走向政治民主化的逻辑和路径显然应与佛朗哥治理下的西班牙走向民主化有很大不同。佛朗哥统治下的西班牙本质上是一个自治社会，在这个自治社会中不仅存在较高水平的法治，且存在以地方自治为基础、边界清楚而有序的公共政治空间。其政治民主化过程，无须从根本上重建公共政治空间，而是改变公共政治的游戏规则，使之民主化。而缺乏自治的中国社会，不仅法治薄弱，而且基本上不存在公共政治空间，精英和民众也就无从获得理性的公共政治博弈所必需的素养。
重建公共话语空间
基于这个假设，中国政治改革过程，不仅是一个重构政治制度和政治权力过程，同时也是一个重建公共政治空间过程。如何重建中国公共政治空间，有序提高中国社会生活政治化程度，使这个过程不仅促成中国政治民主，而且促成中国社会的自治和法治，是中国社会转型面临的独特而艰难的挑战。
如何重建中国公共政治的空间？我以为，建设一个理性的公共政治话语空间是推动一切理性政治变革的前提。但一个非自治的社会能内生出理性的公共话语的政治空间吗？在没有网络技术的时代，这个问题恐怕只有否定的答案。然而，网络技术的出现，使中国具备了建设全国和地方性公共政治话语空间的技术条件。事实上，网络话语政治的存在，已经是中国政治生活的现实。现在需要面对的重要挑战，是如何把理性交往的规则引入中国的网络话语政治，在精英和民众中建设理性的政治共识机制。这不仅能提高中国人公共伦理和民主政治的素养，同时也让理性的、具有公信力的政治共识成为推动中国政治转型和社会转型的建设性动力。
重建公共政治空间
在实体层面上，至少有这样几个重大问题需要探讨。一个是如何建设精英政治的空间，一个是如何建设地方政治的空间，一个是如何建设中央与地方、地方与地方之间的政治空间。
中国精英政治目前存在两个突出问题，一个是官僚政治挤压了公共政治，另一个是缺乏开放性。解决这两个问题的基本路向是，实现政治官员与行政官员职业生涯的分离，使主政一方的政治家专业化、选拔开放化。这就要求对主政官员建立完全不同于行政官员的选拔和激励机制。培养和选拔地方主政官员不必全部通过选举，但必须对社会开放，建设真正的精英政治空间。
地方公共政治空间的缺失，是官民矛盾难解的根本性原因。目前，把县域作为中国地方政治最基本的单元，已是广泛共识。但问题是，不少县域治理处于严重失控状态，官民矛盾尖锐。对此，我曾建议利用和改造中国郡县传统，由中央公开选拔和任命部分县的一把手，并建立相关激励机制，推动县域自治。在治理较好的地区，应适度推动县域自治的政改试验。
中国经济的市场化推动地方之间形成了空前紧密和多元化的联系，人口流动规模也史无前例，但地方的民主自治和法治却进步缓慢。这种格局隐藏着社会失序的巨大危险。公民的福利权利和政治权利不能随工作和居住地点改变，不仅造就了一个庞大而没有家园的农民工群体，而且不断加剧人口和资源在空间上极端失衡的分布。
1、社会主义本质的基本内容包含：
①解放生产力②发展生产力③消灭剥削，消除两极分化⑤最终达到共同富裕
2、在社会主义时期，必须始终坚持改革，因为改革是：
①社会主义设发展的直接动力②中国的第二次革命③社会主义制度的自我完善④中国现代化的必由之路⑤促进发展、维护稳定的基础
3、中共十五大报告指出，要全面认识公有制经济的含义。公有制经济包括:①国有经济②集体经济③混合经济中的国有成分和集体成分
4、市场经济的共同性有:①经济关系市场化②企业行为自主化③宏观调控间接化④经济管理法制化⑤保障制度社会化
5、社会主义社会实行按劳分配的客观条件有:①社会主义生产资料公有制②社会主义社会生产力水平③社会主义社会劳动存在差别（直接原因）
6、社会主义精神文明建设的基本内容有①思想道德建设②教育科学文化建设
7、我国人民民主专政实质上是无产阶级专政，因为
①它们的领导力量是一样的②它们的阶级基础是一样的③它们的本质内容是一样的④它们承担的历史任务是一样的8、根据江泽民“七一”讲话精神，有中国特色社会主义事业的建设者主要有： ①工人②农民③知识分子④干部和解放军指战员⑤个体户和私营企业主等社会阶层
9、邓小平理论
①体现了马克思主义的基本原则②包含了中华民族的优秀思想③包含了中国共产党人的实践经验④是马克思主义在中国发展的新阶段
邓小平理论是一个①需要从各方面进一步丰富发展的科学理论体系②开放创新的理论体系③比较完备的科学理论体系
邓小平理论是
①是当代中国的马克思主义②是马克思主义在中国发展的新阶段③毛泽东思想的继承和发展④全党和全国人民集体智慧的结晶⑤马克思主义基本原理与当代中国实践和时代特征相结合的产物
邓小平理论之所以成为中国共产党的指导思想和振兴中华民族的精神支柱，是因为它是
①时代精神与民族精神统一②社会主义和爱国主义统一③当代中国的马克思主义④毛泽东思想的继承和发展⑤全党和全国人民集体智慧的结晶
10、邓小平强调“发展才是硬道理”的原因是：
①中国发展得越强大，世界和平越靠得住②解决国内各种问题都离不开发展③最终说服不相信社会主义的人要靠我们的发展④实现祖国和平统一，离不开发展⑤发展社会主义民主，健全社会主义法制，离不开发展
11、四项基本原则对社会主义建设的政治保证作用主要体现在，保证
①有一个坚定正确的政治方向②有统一的意志和统一的行动③有一个安定团结的社会环境
12、农业是国民经济的基础，它的基础作用有
①农业是衣食之源，生存之本②农产品是轻工业的重要原料③农村是工业品的主要市场④农业的发展为国民经济其他部门的发展提供劳动力
生产要素包括：生产场地、生产设备、生产材料、生产技术、生产人员、生产资金等
生产要素市场是在生产经营活动中利用的各种经济资源的统称，一般包括土地、劳动力、资本、技术和信息等。市场经济要求生产要素商品化，以商品的形式在市场上通过市场交易实现流动和配置，从而形成各种生产要素市场
生产要素市场有金融市场（资金市场）、劳动力市场、房地产市场、技术市场、信息市场、生产资料市场等。
13、社会主义市场体系中的生产要素市场包括
①消费资料市场②资本市场③技术市场④劳动力市场⑤房地产市场
14、台湾问题是
①中国国内战争遗留下来的问题②中国的内政问题
15、自20世纪70年代中期以后，邓小平对国际形势作出了新的判断，主要内容有
①世界大战是可以避免的②和平与发展是当今世界的两大主题③霸权主义和强权政治是和平与发展的主要障碍④世界正朝着多极化方向发展
16、中国共产党在长期斗争中形成的优良作风是
①理论联系实际②密切联系群众③批评与自我批评
17、社会主义初级阶段要完成的历史任务是实现
①工业化②经济的社会化③经济的现代化④经济的市场化
18、到2010年，我们的奋斗目标要
①实现国民生产总值比2000年翻一番②人口控制在14亿以内③人民的小康生活更加宽裕④形成比较完善的社会主义市场体系
19、邓小平认为，中国农业发展主要靠①政策②科学
20、社会保障制度的功能主要有
①社会稳定功能②劳动力再生产功能③经济调节功能④实现共同富裕功能
21、我国争取和维护世界和平的基本政策主要有
①坚持和平共处五项原则②建立国际政治经济新秩序③通过对话协商方式解决国与国之间存在的分歧和争端④以搁置主权，共同开发来解决国与国之间的领土争端
22、社会主义时期统一战线的对象包括
①全体社会主义劳动者②拥护社会主义的爱国者③拥护祖国统一的爱国者
23、社会主义的根本任务是发展生产力，因为发展生产力是①社会主义本质的内在要求②显示社会主义制度优越性和巩固社会主义制度的需要③解决社会主义初级阶段主要矛盾的根本手段
24、社会主义初级阶段是我国社会主义建设不可逾越的一个历史阶段（）原因
①它反映了我国社会主义社会的特殊性②它是由我国社会主义社会脱胎于半殖民地半封建社会的历史前提决定的③它是由我国生产力落后等客观条件决定的④它的历史任务是基本实现现代化
25、下列属于按生产要素分配的是
①按劳动力价值分配②按资本分配③按技术入股所获得的收入
26、为适应社会主义市场经济体制的要求，国家宏观调控方式，必须
①由直接管理为主转变为以间接管理为主②由以微观管理为主转变为主要进行宏观管理为主③从搞项目审批、分钱分物转变为主要利用经济手段搞好规划、协商、监督和服务
27、有中国特色的社会主义文化与社会主义精神文明
①、就其内容来说二者是一致的②从概念上二者有区别③精神文明是相对于物质文明而言的④文化是相对于经济和政治而言的28、在20世纪80年代末、90年代初，世界格局发生重大变化，这些变化可概括为①两极称霸的格局已经打破②新的世界格局尚未形成③世界正处于新旧交替动荡时期
29、我国解决民族问题的基本原则是坚持 ①民族平等②民族团结③各民族共同繁荣
30、解放思想，实事求是的宣言书是指（）③④
①《解放思想，实事求是，团结一致向前看》②《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》
31、我国国民经济的发展，必须把农业放在首要地位，因为（）①③④ ①农业是国民经济的基础②农业发展关系着绝大多数人口生活水平的提高和社会安定③农业是我国国民经济中的薄弱环节
32、现代企业制度的基本特征有
①产权清晰②责权明确③政企分开④管理科学
33、社会主义宏观经济调控的经济手段包括①经济政策②经济杠杆③经济计划
34、社会保障制度的主要内容有
①社会救助②社会保险③社会福利④社会优抚
35、我国人民代表大会制度是遵循以下原则建立起来的①一切权力属于人民②民主集中制③中国共产党的领导
36、邓小平提出经济特区的窗口有
①技术窗口②管理窗口③知识窗口④对外政策窗口
37、在台湾问题上，我们坚决反对
①“一中一台”②“两个中国”③“一国两府”④“台湾独立”⑤“外国插手” 38、1992年春邓小平南方谈话中明确提出了
①社会主义市场经济理论②社会主义本质理论③“三个有利于”标准的理论
39、邓小平在1982年提出的我国社会主义经济发展的战略重点是
①农业②能源和交通③教育和科学
40、党的十五大提出，在当前和今后一段时间内，政治体制改革的主要任务是 ①发展民主②加强法制③实行政企分开、精简机构④完善民主监督制度⑤维护安定团结
41、社会主义精神文明建设的重要意义在于，社会主义精神文明
①是使我国现代化建设沿着正确方向发展的保证②为社会主义现代化建设提供强大的精神动力和智力支持③为社会主义现代化建设创造稳定的社会环境提供保证④是社会主义优越性的重要表现⑤是社会主义制度的重要特征
42、我国新时期党的建设主要内容包括①思想建设②作风建设③组织建设
43、邓小平理论之所以能够成为科学的理论体系，是因为它①第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的一系列基本问题②贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域③涵盖经济、政治、科技、教育、文化、民族、军事、外交、统一战线、党的建设等方面④形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系
44、消除贫困，逐步实现共同富裕是①.社会主义建设目标的要求②社会主义本质的要求③社会主义制度优越性的体现
45、邓小平提出了“台阶式”的发展思想，其内容包括①抓住机遇②经济是波浪式发展的③发现问题后及时调整④经济发展争取隔几年上个台阶
46、市场机制是指市场要素之间相互联系和相互作用的制约关系和调节功能，主要包括①价格机制②供求机制③竞争机制
47、邓小平提出的社会主义现代化建设要“两手抓”，是指
①一手抓物质文明，一手抓精神文明②一手抓经济建设，一手抓民主法制③一手抓改革开放，一手抓打击犯罪活动
48、我国独立自主的和平外交政策中的维护和平主要表现在①坚持和平共处五项原则②通过对话协商解决国际争端③真正的不结盟④建立国际政治经济新秩序⑤反对诉诸武力或以武力相威胁
49、中共十六大报告指出，“三个代表”重要思想
①是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展②反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求③是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器④是全党集体智慧的结晶⑤是党必须长期坚持的指导思想
50、“三个代表”重要思想①是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展②反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求③是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器④是全党集体智慧的结晶⑤是党必须长期坚持的指导思想
51、我国社会主义建设发展战略的特点有①注重经济、社会全面协调发展②以人民利益为出发点和归宿点③既坚持实事求是，又具有雄心壮志
52、下列关于公有制实现形式的选项中，正确的有
①在改革开放的实践中，我国出现了公有制的多种实现形式②.公有制的实现形式可以而且应当多样化③一切反映社会化生产规律的经营方式和组织形式都可以大胆利用④要努力寻找能极大促进生产力发展的公有制实现形式
53、当前影响和平与发展的不确定因素有
①传统安全威胁和非传统安全威胁的因素相互交织，恐怖主义上升②各种形式的霸权主义和强权政治③南北差距进一步扩大④民族、宗教矛盾和边界、领土争端导致的局部冲突
54以集体主义为原则进行社会主义道德建设要反对①极端个人主义②利己主义
55、江泽民同志提出的新时期人民军队建设的总要求是
①政治合格②军事过硬③作风优良④纪律严明⑤保障有力
56、中国共产党的领导包括①政治领导②思想领导③组织领导
一、公民享有的政治权利 1.选举权和被选举权
(1)选举权是指公民依法享有选举国家权力机关代表的权利;被选举权是指公民依法享有被选为国家权力机关代表的权利。
(2)选举权和被选举权是公民基本的民主权利，是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。2.政治自由
言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。政治自由是人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体体现。3.监督权
监督权是指公民有监督一切国家机关和国家工作人员的权利，包括批评权、建议权、检举权、申诉权和控告权等。
二、易混淆点
公民参与政治生活的基本原则
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【典型例题】
1.近几年，广大网民通过网络参与公共生活的热情高涨，屡屡成为一些焦点案件审判的旁听者。一些网民在案件还未进入审判阶段时，就先在网上进行舆论审判，对正常的司法审判造成一定的压力和干扰。为避免出现这种情况，公民要()。①理性表达自己的政治自由，尊重法院独立审判原则 ②坚持法律面前一律平等的原则，尊重当事人的权利 ③珍惜自己的民主权利，直接参与国家和社会的管理 ④增强法治观念，在法律范围内行使自己的民主权利 A.①② B.③④ C.①④ D.②③
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1.【答案】C。解析：②选项表述与题意不符，题目中强调一些网民在案件还未进入审判阶段时，就先在网上进行舆论审判，对正常的司法审判造成一定的压力和干扰。这告诉我们需要理性表达自己的政治自由，尊重法院独立审判原则。③选项错误，我国公民对国家和社会的管理是间接管理。根据题意的表述，①④选项表述正确。故本题答案选C。
2.“尊重每一个人的权利，维护每一个人的尊严，哪怕他(她)有罪有错。这是基本的法治理念，也是文明社会的底线。”对此理解正确的是()。①必须坚持公民在法律面前一律平等原则 ②任何公民的合法权利都受到保护 ③人格尊严是公民最基本的政治权利 ④必须坚持权利与义务统一原则 A.①② B.②④ C.③④ D.①③
2.【答案】A。解析：“尊重每一个人的权利，维护每一个人的尊严，哪怕他(她)有罪有错，这是基本的法治理念”，说明任何公民的合法权利都受到保护，必须坚持公民在法律面前一律平等的原则，①②对题干理解正确。③说法不对，选举权和被选举权是公民最基本的政治权利。④材料没有体现。故本题答案选A。3.为了规范城市管理执法活动，住房和城乡建设部起草了《城市管理执法办法(征求意见稿)》，并于2016年8月19日向社会公开征求意见。这一做法()。①依法保障了公民通过社情民意反映制度参与民主监督 ②有利于公民在享有知情权的同时积极参与城市管理活动 ③是政府的城市管理执法得到民众理解和支持的关键所在 ④有利于帮助政府发现城市管理执法中的问题并修正完善 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.【答案】C。解析：社情民意反映制度属于民主决策而非民主监督，①错误;政府的城市管理执法得到民众理解和支持的关键在于依法行政，依法、民主、科学决策，所以③错误;在规范城市管理过程中，向社会广泛征求意见，有利于公民在享有知情权的同时积极参与城市管理活动，帮助政府发现城市管理执法中的问题并修正完善，所以②④符合题意。答案选择C。
4.在我国，依法行使政治权利，依法履行政治性义务，这是我国公民 更多精彩请关注:北京人事考试网http://bj.offcn.com/
①政治生活的基本内容 ②参与政治生活的一个基本原则
③良好政治素质的重要体现 ④参与管理国家和管理社会的基础和标志 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
4.【答案】D。解析：公民的权利和义务是紧密相连、相辅相成的，公民依法行使政治权利，依法履行政治性义务，是公民政治生活的基本内容，坚持权利和义务相统一的原则，是公民参与政治生活应遵循的基本原则，是公民良好政治素养的体现，①②③说法正确;行使选举权和被选举权是公民参与管理国家和社会的基础和标志，④与题意不符。该题选D。
2018上海合作组织青岛
时光匆匆，2018已经过半，上半年我们经历了十九届二中和三中全会，也召开了纪念马克思200周岁诞辰的大会，同时还见证了朝韩两国的板门店宣言，轰轰烈烈的上半年结束后，我们开始进入更加丰富多彩的下半年。今年6月9-10日，在山东省青岛市举办了上海合作组织青岛峰会，这也是自2017年扩员之后的首次峰会，这次峰会也将会成为事业单位考试下半年的第一个重要考点，同学们要足够重视哦，下面就让我们一起来学习吧!
一、上海合作组织青岛峰会知识点梳理(一)上海合作组织简介
1、上海合作组织，简称上合组织，简称SCO，前身是“上海五国”会晤机制，于2001年6月15日成立。2、8个成员国：中国、俄罗斯、中亚四国、印度、巴基斯坦;4个观察员国：伊朗、阿富汗、蒙古、白俄罗斯;6个对话伙伴：斯里兰卡、土耳其、阿塞拜疆、亚美尼亚、柬埔寨、尼泊尔。
3、上海合作组织是世界上幅员最广、人口最多的综合性区域合作组织。
4、上海精神：互信、互利、平等、协商、尊重多样文明、谋求共同发展。
5、对外开放是上合组织成立之初就确立的基本原则。(二)欢迎宴祝酒词中出现的的名言名句
1、大道之行，天下为公——礼记·礼运
2、协和万邦——尚书·尧典
3、和衷共济——尚书·皋陶谟(三)习近平会见记者时的讲话
1、安全是上海合作组织可持续发展的基石。
2、经济全球化和区域一体化是大势所趋。
3、本次峰会后，吉尔吉斯坦共和国将担任上海合作组织轮值主席国。(四)进一步弘扬“上海精神”的五大观念
1、我们要提倡创新、协调、绿色、开放、共享的发展观
2、我们要践行共同、综合、合作、可持续的安全观
3、我们要秉持开放、融通、互利、共赢的合作观
4、我们要树立平等、互鉴、对话、包容的文明观
5、我们要坚持共商共建共享的全球治理观(五)构建上海合作组织命运共同体的五点建议
1、凝聚团结互信的强大力量
2、筑牢和平安全的共同基础
3、打造共同发展繁荣的强劲引擎
4、拉紧人文交流合作的共同纽带
5、共同拓展国际合作的伙伴网络(六)三股势力
1、暴力恐怖势力
2、民族分裂势力
3、宗教极端势力
二、小试牛刀
1.上海合作组织始终保持旺盛生命力、强劲合作动力，根本原因在于它创造性地提出并始终践行________，主张________、尊重多样文明、谋求共同发展。
A.“上海精神” 互信、互利、平等、协商 B.“上海精神” 互助、互利、平等、协商
C.“上合精神” 互信、互利、团结、协商 D.“上合精神” 互助、互利、平等、协商
1.答案：A。解析：习近平在上海合作组织青岛峰会的讲话中指出，上海合作组织始终保持旺盛生命力、强劲合作动力，根本原因在于它创造性地提出并始终践行“上海精神”，主张互信、互利、平等、协商、尊重多样文明、谋求共同发展。故本题选A。
2.进一步弘扬“上海精神”，我们要秉持________、________、________、________、_______，的合作观。
A.共同、综合、合作、可持续 B.开放、融通、互利、共赢 C.平等、互鉴、对话、包容 D.创新、协调、合作、共赢
关键词：高校,公共政治课,对策
一、高校开设公共政治课的意义
高校公共政治作为一种意识形态的教育, 培养学生的人生观、价值观、世界观, 是这门课开设的意义所在。除此之外, 开设公共政治课于个人、社会还有其他方面的重要意义。对个人而言, 公共政治课有利于大学生加强公民意识, 促进自身健康发展。当代大学生思想政治状况的主流是向上的, 但是部分大学生对公民概念理解模糊, 维护、争取自身自由和权利的意识强烈, 轻视、漠视他人的自由和权利, 法律意识淡薄, 出现不讲诚信、极端个人主义的现象。尤其是大学生, 他们的思想比较纯真, 缺乏理性的思考, 对外来的观念极容易受到影响, 太多的思想和主张, 使他们不知所措, 高校的政治课程正是帮助学生正确分析和处理问题的一个舞台。
二、目前高校公共政治课存在问题
首先, 教学手段单一。普通高校此门课的教学还是以传统的课堂讲授为主, 教学形式采取百人以上的大课形式。这种传统灌输式的教学方式会导致两种后果:一是教师的教, 用理论讲理论, 教学内容空洞生硬、不易理解, 与社会热点问题衔接的少;二是学生的学, 人在而心不在, 有一半以上的学生不听老师讲课, 有的甚至和老师玩起来猫捉老鼠的游戏, “上课很多同学都是来探行情的, 知道老师上课是否爱点名、考试是否愿意抓补考等等, 了解清楚了, 我们就可以决定下堂课来不来了。”
其次, 教师的职业素养有待提高。大班授课的教学模式, 使本以学生为主的课堂, 变成以教师为主的课堂, 这样的课堂不仅减少了师生之间的交流与互动, 不利于教师教学能力的发挥, 而且也会降低教师自我认同感, 一位“两课”教师回首六年的教学, 在网上发帖:这是郁闷的六年, 迷茫的六年。我不知道我是干什么的?还有教师回帖:自己仅仅是个工具, 随时都要因风而倒向。此外, 繁重的教学任务使高校政治教师无力科研, 科研水平不高, 严重影响了教学质量的提高。
最后, 学生原有的认知结构与新认知结构的矛盾。今天的大学生大部分出生于90年代前后, 其成长时期正是中国社会风气很差的时期, 因而大部分学生在入校之前, 就已经对社会上各种丑恶腐败的现象见怪不怪了, 这些阴暗的社会现象构成学生原有认识结构的重要组成部分。在这种情形下, 要说前景一片大好, 我们党的指导思想如何正确, 决策如何英明, 教师对此觉得有心无力, 口头说服学生难度很大。
三、推进高校公共政治课改革的对策
(一) 注重知行统一, 注重与社会的结合
中国有句古话:“百闻不如一见, 百见不如一干”, 强调重视实践。高校思想政治理论课作为一种意识形态的教育, 要做到让学生亲身“一见”, 这里的“一见”指教师在授课的过程中借助多媒体等现代教育技术手段, 用大量生动、具体、鲜活的社会生活实例去说明抽象、枯燥的理论, 增强大学生对理论学习的兴趣, 使学生切实地领悟和掌握理论。与此同时, 让学生在亲身“一见”的基础上“一干”, 可以让学生的思想达到质的飞跃。这里的“一干”要求学生走出课堂, 投身于社会之中进一步的学习和实践, 实践的方式可以是多样化的, 如在教师的指导下, 学生分散到社会的各个领域进行调研或者到固定的地点进行参观与学习。
(二) 改革教学内容与教学模式, 提高教学效果
在教学内容上, 要打破章、节、目的限制, 结合教材的重点难点与社会上的热点问题, 将全书内容整合成若干个专题讲授, 这样既能照顾到学生学习和掌握基础性的理论知识, 又能让学生对社会热点问题有正确的认识, 还能满足其深入学习理论知识的要求, 为学生进一步学习和开拓自身的理论视野打下坚实的基础。在教学模式上, 一是要变大班授课为班级授课制, 变大教室授课为小教室授课, 加强教师与学生在课程上的交流;二是充分利用现代化的教学手段, 运用多种教学方法, 形成教师和学生良好的互动, 如讨论法、案例分析、情景假设等多种启发式、参与式教学互动方法。
(三) 增强教师的职业素养, 提高教师的个人魅力
课堂的教学效果如何, 教师在其中发挥着重要作用。从事政治课教学的老师不仅要教书育人, 更要树德立人, 以身作则, 充分发挥“为人师表, 德高为范”的影响力。首先, 教师要拥有“立德树人, 教书育人”的荣誉感和责任感。习近平强调:“自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感, 学为人师, 行为世范, 做学生健康成长的指导者和引路人”。其次, 教师要有终身致力于理论学习的决心。教师要不满足于本专业领域的学习, 要不断开拓视野, 自觉增加自身的学识, 树立终身学习的理念。最后, 教师要具备创新意识, 提高科研的能力。
参考文献
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公共政治课课堂提问设计策略课堂提问是教师根据课堂教学的目标和内容，精心设置问题情景，有计划性、针对性和启发性地提出问题，以激发学生主动参与课堂教学的兴趣和欲望，培养学生创造性思维的一种课堂活动形式。课堂提问可以提高教学有效性，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，是教师教学技能和教学智慧的重要体现，也是素质教育和大学公共政治课新课改发展的必然要求。但现今的大学公共政治课教学中，教师对课堂提问这种教学方法的运用还存在很多问题，技巧欠缺，没能掌握政治课堂提问设计的策略，达不到预期的课堂教学效果。
一、大学公共政治课课堂提问存在的问题
1.问题设计不合理。问题目标性不明确、难度控制不当、思考空间不大。从提问的问题类型看，事实和记忆类的常识性问题占多数，理解和分析类的问题比例偏少，而启发学生思考、拓展思维的创新性和综合型问题更是凤毛麟角。
2.提问方式不恰当。教师的提问方式以齐答和举手指定作答为主，抢答方式很少。一问齐答，课堂场面追求热闹，表面轰轰烈烈，实则空空洞洞。问题未经精心设计，提问方式不恰当，每讲一两句便问是不是、对不对，形同口头禅，发问不少，收效甚微。
3.作答评价不到位。教师对学生作答的点评无论在语言上，还是在表情上给予学生的评价反应则显得太平淡，仅有的是一些鼓励和判断，如好、对、错等，点评语言简单匮乏，停留在重述和更正的层次，缺乏追问、延伸以及层次的扩展。
二、大学公共政治课课堂提问的设计
问题的质量决定着提问是否有效。良好的问题设计应具有以下特点：
1.问题要有一定的启发性。著名教育家契可夫说过：“教育学生一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法就能发挥高效作用。”因此，教师的问题设计要即能陶冶学生的思想情操，培养学生良好的品格，同时又能启发学生的发散思维，培养创新能力。
2.问题要能激发学生学习的兴趣和动机。只有学生感兴趣的问题才能吸引学生的注意力，激发求知欲。因此，大学公共政治课的问题要从激发学生学习兴趣和动机的角度去设计，紧密结合大学生的理想信念和生活实际，关注国内外重大事件和与大学生息息相关的社会热点问题。
3.问题要有一定的目的性。不同的课型、不同的课堂教学目标需要有与之相对应的问题体系。目标不同问题的类型和内容也就会有差别，提问的方式也就会发生变化，采用的技巧也会不同。大学公共政治课课堂教学中学生的学习以教师提问的侧重为依据，因此教师选择提问的内容应依据课堂教学目标，问题设计要有目的性和针对性，不应依据是否容易提问而提问，提问不重要的细节会误导学生。
4.问题难易要适中。大学公共政治课课堂提问要符合学生的认知水平，把握问题的难易程度。如果设计的问题难度太大，学生即使用已有的知识也不能解答时，思维就会受阻；如果设计的提问没有难度，学生无需动脑就能答出来，也会从另一方面挫伤思维的积极性。教师所提的问题应是班里大多数学生在认真看书和深入思考之后能够回答的。
三、大学公共政治课课堂提问技巧
1.面向全体、针对个体。大学公共政治课课堂提问应该面向全体学生，使每个学生都有均等的被提问的机会。每个学生都能在自己原有知识积累的基础上有所提高。针对学生的实际情况，应设计不同梯度的问题，基础差的学生可提问一些信息型或记忆型的问题；中等水平的学生可提一些理解型问题；对于素质好的学生提出具有创造性的问题，让学生进行综合分析，并做出创造性的回答。
2.由易入难，层层深入。大学公共政治课课堂提问一般可在三个时间段内完成，即课前、课堂中以及讲课之后。课前提问一般是通过复习旧知识和导入新课来实现，设计的问题应使学生即能轻松自如地复习旧知识，又能了解新学内容的背景知识，从而极大地吸引学生对所学内容的兴趣；课堂中提问是让学生在规定时间内思考，捕捉重要信息，回答教师提出的问题；讲课后提问教师应围绕教学目标，把学生的目光从所学的具体知识点引入到社会的广阔背景下去理解和分析。
3.创设情境、创造提问点。大学公共政治课课堂提问可以采用创设情景的方式。如巧用事例、用艺术语言、用小品故事和用音像等方式来创设情景。政治知识与日常生活关联紧密，任何事件都或多或少地对人们的生活产生影响。政治课理论性强，很难让人产生兴趣，教师用生动的语言并辅以诚挚的情感、奔放的热情和形象的体态，必然会以点带面，潜移默化地感染学生；在课堂中穿插音乐或播放视频，会让学生更好地融入情境中。除了紧扣教学内容创设情境，为学生提供自主提问的机会外，教师还可以根据学生的特点组织各种活动，创造提问机会。如在每节课开头几分钟组织学生表演自编短剧或论述国内外新近发生的政治事件等，其他学生可以对其发问，获取并交流信息。教师只有根据具体的课堂教学内容灵活采用各种不同的问题情境，把握好主动权和方向权，才能达到优化课堂教学的目的。
四、大学公共政治课课堂提问过程设计
1.引入阶段。在大学公共政治课课堂教学过程中，教师运用不同的语言或方式示意即将提问，使学生对提问做好心理准备。提问前要有一个明显的界限标志，表示由讲解或讨论等转入提问。例如，“同学们，下面让我们共同考虑这样一个问题……”。
2.陈述阶段。叙述所提出的问题并作必要的说明。首先点题要明确，使学生弄清所提的问题，并能承上启下地把新旧知识联系起来；其次要清晰准确地把问题表达出来；最后提示作答结构，在学生回答问题之前，为了使学生顺利地回答可以提示有关答案的组织结构，如时间、空间、过程和顺序等。
3.介入阶段。当学生对问题不能回答或回答不完全时，教师鼓励或启发学生回答，这便进入介入阶段。介入阶段教师应从以下几方面考虑：核对学生是否明白问题的意思；提示问题的重点或答案结构；催促学生尽快作答；学生不理解题意的情况下，教师可利用不同词句重复叙述问题等。
4.评价阶段。当学生回答完问题后，教师应以不同的方式给予认真的分析和评价，以强化学习效果和课堂教学效果。评价一般可采取重复学生的答案、追问学生回答过程中不明确的要点、纠正答案中的错误内容、根据学生回答的情况，引导学生思考另一个问题或深层次的问题；观察答题学生和其他学生对问题的反应以采取下一步的问题应对等。
课堂提问是教育教学的重要手段，是每一位教师在上课时都会使用的有力工具。运用得当会给教学增加一份相当大的正能量。掌握大学公共政治课课堂提问的技巧和策略，关键在于教师要根据教学实际，结合教学实体进行精心设计，只有这样才能真正诱发学生的“内驱力”，充分发挥课堂提问的教学功能，最终促进学生思维的发展和教学质量的提高。
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