武汉大学校长讲话

武汉大学校长讲话（推荐9篇）

武汉大学校长讲话篇1

李晓红

（一）建设世界一流大学的基础与希望

通过参考武汉大学多年来的发展战略定位和历届校领导的思考，我认为，建设世界一流大学，我们有基础和希望。百年老校，基础雄厚，藏龙卧虎，影响深远；合校十年，综合实力不断增强，为武汉大学进一步发展奠定了坚实基础。全国公认武汉大学本科教育属于一流，人文社会学科居于一流前列，自然科学特色与优势明显，争创一流学科潜力大、空间大。这是我们的优势所在，应该充满信心。

（二）建设世界一流大学的思考

一要有“五大”精神：大气魄——目标一流，勇于超越；大视野——面向世界，放眼未来；大胸怀——团结奉献，人本和谐；大贡献——支撑发展，引领未来；大发展——提升实力，实现跨越。

二要坚持四项原则：坚持内涵发展、创新发展、特色发展、国际化发展。

三要实现跨越。打造世界一流的师资队伍——大师；培养世界一流的学生——杰出校友；构建若干世界一流的学科——20个以上ESI学科；取得世界一流的科研成果——对国民经济发展或推动科技进步产生重大影响、三大奖一等奖、高水平论文；具有全球声誉与影响——办学国际化、师资国际化。四要有战略步骤。到2015年，提升学校在中国高等教育第一方阵中的位置（现在7-10位）；到2023年，初步建成国内外知名高水平研究型大学，综合实力跻身亚洲高校前30强行列（现在68位）；到2043年，力争进入世界高校200强，在世界一流大学格局中占领一席之地，屹立于国际名校之林。

五要有发展规划。要根据发展目标，分别制定长远、中期和近期发展规划。

武汉大学2011工作要点

李晓红

2011年学校工作的总体思路是，深入贯彻落实科学发展观，进一步明确定位、凝聚人心、加快发展、改善民生，为“十二五”开好局、起好步，以优异成绩迎接建党90周年。在全面推进各项工作的同时，将重点抓好以下几个方面的工作：

（一）做好学校中长期和“十二五”发展规划。要研究制定《武汉大学中长期改革和发展规划纲要》(2043）；制定实施《武汉大学教育事业十二五发展规划》(2015)、《武汉大学学科建设十二五发展规划》、《武汉大学科学技术十二五发展规划》、《武汉大学人文社会科学研究十二五发展规划》；修订完善并组织实施《武汉大学2009-2013年人才队伍建设规划》、《武汉大学校园建设总体规划》。各二级单位要制定完成“十二五”发展规划。

（二）筹备迎接教育部一级学科评估。这个评估是学科的新一轮排名，目标就是要以稳固位置为前提，抓好学科升位。当务之急是要认真研究评审规则，找准自身不足，整合学科资源。我们一定要注意整合学科资源，因为这次评估是把所有学科都拿出来评估，我们要顾全大局，保全重点，保住优势特色。上一轮评估中，我校3个学科排名第一，1个排名第二，3个排名第三，19个一级学科排名前10，25个一级学科排在10名以后。这个成绩非常不错。这轮评估，我们要有应对措施：一要高度重视，成立评估领导小组和工作小组，进行全校资源整合。二要统筹考虑学科建设，整合资源，长远布局。三要完善学科发展环境。四要理顺学院、系和机构之间的关系，增强学校的凝聚力，营造创新环境。要力争10个一级学科进入全国高校学科排名的前三位。

（三）坚持人才强校战略，推进人才队伍建设。“稳定、引进、培养、提高”，这是我们提出的八字方针。要稳定现有队伍，引进高层次人才，再进行培养和提高。第一，认真做好新一轮“两院”院士申报工作，一定要有新的突破。要将个人申报上升为学校意志，院士申报不是个人行为，是学校行为，希望各二级单位、有关部门给予支持。第二，力争实现人文社会科学学科“千人计划”及“长江学者”等高层次人才有新的突破，力争引进“千人计划”等杰出人才8-10名、学科带头人15-20名、优秀青年学术骨干30-40名、确保每年增加专任教师80人左右。第三、建立全方位多层次的人才支持培养体系，提高具有博士学位教师的比例，要达到70%。第四，加大有出国访问、研修经历的教师比例，加速师资队伍国际化建设。45岁以下中青年教师提正教授，必须有半年以上出国经历。每年选拔资助100人以上中青年骨干教师和优秀管理干部出国研修。力争实现遴选“珞珈杰出学者”和“珞珈特聘教授”各10人左右、“珞珈青年学者”30人左右，资助师资博士后100人左右。第五，逐步推行薪酬改革，部分学院推行试点。第六，加强学校宏观调控，缩小收入分配差距；第七，积极推进临时用工的人事代理工作。

（四）进一步提高人才培养质量。本科教育方面，要深入研究“三创”教育理念；主动探索缩小与世界一流本科教育之间的差距；争取学校进入国家“卓越计划”试点学校；努力实施基础学科拔尖创新人才培养计划；确保本科教育各类指标保持全国高校领先地位（前3位）。研究生教育方面，要大力推进研究生教育国际化水平；强化培养过程管理，优化博士研究生培养链，力争2篇博士学位论文入选全国百篇优秀博士学位论文；争取博士研究生招生规模适度扩大；健全学位授予过程监控体系，提高学位授予质量。招生与就业工作方面，优化招生选拔机制，大力招收拔尖学生，进一步提高生源质量；完善学生就业服务体系，加大就业指导的师资力量，确保毕业生就业率不低于2010年。留学生教育工作方面，拓展招生渠道，优化留学生来源结构，扩大留学生教育规模，新招收留学生1200人。

（五）促进科学研究和社会服务上水平。自然科学研究方面，努力创造条件，加大代表国家水平的标志性科研成果的前期培育、组织与申报力度，积极孕育重大科技成果，特别是“国家级一等奖”；加大各类国家基金和奖项申报力度，2010全校申报国家自然科学基金项目为1423项，2011年要力争基金项目突破2000项；进一步提高科技论文产出的质量和数量，学校要出台政策，进一步加大高影响因子论文和高引用论文奖励；全力争取杂交水稻国家重点实验室申报获得成功；进一步改进和完善科研综合评价体系。人文社会科学研究方面，汇聚、造就若干有影响的战略科学家，推动青年学者群体性成长；力争在国家社科基金和各类省部级项目重大专项、重大项目申报和研究方面取得新突破；产生重大研究成果，孕育标志性科研成果；加大对湖北经济社会发展战略的研究力度，为政府主动提供有影响力的报告；科研经费较2010年有20%的增长。

（六）进一步推进国际化进程。要加大聘请外籍专家的力度；做好国家公派留学工作，完成任务指标；积极选派教师、中层管理干部赴国内外培训；大力组织、鼓励教师和学生参加国际学术会议交流活动；推进学校主页英文网站建设。

（七）推进部省共建，争取地方政府更大支持。第一，社会服务方面。要“扎根湖北、立足中原、面向全国，以贡献促贡献，以服务求支持”。加强与部分行业、大型企业、各地政府及科研部门的联系，促进科研成果的产业化进程；积极融入武汉东湖高新技术示范区建设，抓住“武汉东湖未来科技城”建设开发机遇，开展好各科研平台和科技项目的申报入住工作；重点扶持、孵化学校的科研成果，积极寻求国家及地方专项资金、科技企业资金、项目创新基金等多方资金支持；继续加大武汉大学国家大学科技园建设力度，促进国内外重点产业项目落户，加快提升基地企业参与国际市场竞争的核心能力；面向经济社会发展主战场，进一步建设好与国家部委共建的跨学科实体研究机构，重点推进组织化的社会服务，打造“珞珈智库”品牌。第二，积极落实教育部、湖北省共建武汉大学协议。在学校的积极争取下，教育部将与湖北省共同签订《继续重点共建武汉大学、华中科技大学协议书》。按照协议，湖北省按照整体规模不低于中央投入经费的1:1比例给予资金和配套政策支持。这样，就可以提升学校综合实力和核心竞争力，提升服务国家重大决策能力，提升服务“科教兴鄂”战略能力。这是武汉大学发展史上的又一件大事。第三，积极寻求政府专项支持。争取财政部对文物保护的专项支持，对老学校交通安全示范工程的专项支持；争取教育部对杨家湾等校园综合治理、水电线路改造专项支持；争取省市政府尽快对校园周边环境的整治，争取八一路下穿道实施，争取对濠沟教师住宅减免一定规费，等等。

（八）改善民生，完善公共服务体系。主要从四个方面着手，以此“谋发展，惠民生，凝人心”：一是校园基础设施建设，包括道路改造、文物建筑维护、新建扩建项目、110kv变电站；二是校园环境综合治理，包括商业网点整治、人行车行道路、园林和人文景观、亮化工程；三是改善学生学习生活条件，包括宿舍、教学楼、体育场馆维修，热水、开水进学生宿舍，空调进学生宿舍和教学楼；四是改善教职工住房条件，包括校外教职工小区建设，公有住房信息管理平台，教职工住宅区服务硬件设施，住宅区社会化物业管理。

（九）加强党建和干部工作。提升凝聚力、向心力、执行力是关键。必须做好三方面工作：第一、加强思想建设。深入推进“创先争优”活动，努力实现推动科学发展、促进校园和谐、服务广大师生、加强基层组织的目标，进一步加强学校的凝聚力和向心力；推进学习型党组织建设。第二、推进干部队伍建设。完善干部选拔任用、考核评价和监督管理机制，狠抓干部队伍“执行力”；完成空缺岗位干部增补工作；完成关键岗位干部交流轮岗工作；通过选派中层管理干部赴国内外培训等方式，提高干部队伍素质。第三、加强党风廉政建设。深入推进廉政风险预警防范工作，建成比较完善的廉政风险预警防范长效机制；加强反腐倡廉建设理论研究。

（十）着手筹备120周年校庆。要以“弘扬学术、彰显成就、谋取支持、促进发展”为宗旨，通过校庆活动扩大影响，凝聚人心，提振士气；以此为契机，努力争取国家部委、地方政府、广大校友和社会各界的支持，加大对外筹资力度；切实改善基础设施和办学条件。

把武汉大学办成“顶天立地”的大学

李晓红

武汉大学应该办成一所“顶天立地”的大学。“顶天”，就是要办“中国特色、世界一流、国际知名高水平大学”，在世界教育大格局中占领一席之地；稳固、提升学校在中国高等教育第一方阵中的位置。“立地”，就是要主动服务，寻求支持，“以贡献促共建，以服务求支持，政府有需求，学校有行动”，扎根湖北，面向全国，服务国家，为地方经济建设与社会发展提供强有力的支撑。

近几年，中国的整体教育，特别是高等教育的发展，有非常好的形势。国家层面上，教育优先发展的战略地位日益凸显。2010年全国教育工作会议提出，要实施科教兴国战略和人才强国战略，优先发展教育，完善中国特色社会主义现代教育体系，办好人民满意的教育，建设人力资源强国。国家相继推出了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《国家中长期人才发展规划纲要》和《国家中长期科学和技术发展规划纲要》。《教育改革和发展规划纲要》明确提出，要在2012年实现教育财政性支出占GDP4%的目标；“985工程”建设成为常态，长期投入，现在“985工程”是39所学校，这39所学校今后将得到更大的投入，其他的学校和这39所学校差距将越来越大；中国正由教育大国向教育强国迈进，国家出台了系列政策支持部分知名高校创建世界一流大学和国际知名的高水平研究型大学。

武汉大学校长讲话篇2

大家上午好!

今天, 山东畜牧兽医学会第八次会员代表大会在泰安顺利召开了。在此, 我代表山东农业大学向大会的召开表示热烈祝贺, 向一直关心和支持山东畜牧兽医学会的各位领导、各位来宾, 表示热烈的欢迎和衷心的感谢, 向各位代表和全省畜牧兽医战线上的专家、学者及广大科技工作者, 表示由衷敬意和良好的祝愿!

山东畜牧兽医学会是挂靠在山东农业大学的省级优秀学会之一, 学会始终高举中国特色社会主义伟大旗帜, 深入贯彻落实科学发展观, 以畜牧兽医科技发展为中心, 以学会为平台, 积极开展多种形式的学术交流、科学普及、技术培训、决策咨询和技术推广等工作, 取得了显著的成绩, 在培养畜牧兽医科技人才、促进学科进步、普及畜牧兽医知识和服务经济社会发展中发挥了重要作用。山东畜牧兽医学会保持了“学会之星”荣誉称号, 连续14年获得山东省科学技术协会“先进省级学会”荣誉, 连续4年获得山东省民政厅“优秀社会团体”称号, 并连续2年获得中国畜牧兽医学会的全国“先进学会”荣誉称号。这些成绩的取得, 得益于山东省科学技术协会的领导、重视和支持, 得益于广大会员和畜牧兽医科技工作者的热情参与, 得益于理事会的热心奉献和秘书处工作人员的辛勤劳动。在此, 我代表山东农业大学对山东省科学技术协会、对广大会员、各位理事和学会秘书处的同志表示衷心感谢。

今天, 山东畜牧兽医学会将选举产生新一届理事会, 为学会的持续、健康发展奠定一个坚实的领导基础和组织基础。相信, 新一届理事会将是一届很有作为的领导机构, 山东畜牧兽医学会一定会团结动员全省广大畜牧兽医科技工作者, 为建设现代化畜牧兽医事业和社会主义新山东做出更大的贡献;学会也一定会进一步增强凝聚力和持续发展能力, 学会也一定能够建设成为满足党和国家以及科技工作者需要、适应市场经济体制、符合科技社团活动规律、具有中国特色山东特点、充满生机和活力的现代科技社团。

校长要“用心讲话” 篇3

校长讲话最忌讳照搬照抄、装腔作势，漫无边际、夸夸其谈。“用心讲话”是提高校长威信的必然要求，是改进文风、密切干群关系的重要途径。校长应当加强修养和锻炼，坚持“用心讲话”。

常言说：“台上一分钟，台下十年功。”“用心讲话”绝非毫无准备、无的放矢。

首先，要加强读书学习，注重知识积累。校长讲话水平的提高，是长期积累、厚积薄发的过程。要想讲话见解独到、观点精彩，旁征博引、信手拈来，能够吸引人、感染人、鼓舞人，就必须具有深厚的文化底蕴和人格修养。校长既要学习讲话的技巧，又要学习做人的道理，恪守为官的道德，掌握执教的知识和本领。只有这样，才能为“用心讲话”奠定基础。

其次，“用心讲话”需要用心思考，勤于动脑。校长讲话，是与群众交流思想、指导工作的重要手段。这就要求校长切忌不分场合、不看对象，信口开河，随便乱讲。脱稿讲话，要对所讲的内容事先进行缜密思考，有基本思路和框架。对讲话的重点内容，要反复思索，字斟句酌，去粗取精，增强逻辑性和针对性，使讲话有的放矢。要养成勤于思考、自己动手的习惯。对自己的讲话和文章，都应当从工作实际出发，经过认真思考，亲自动手来写。

再次，“用心讲话”需要真挚诚恳，放下架子。眼下，有的校长讲话让教师厌烦，也与缺乏平等待人的态度有关。若讲话者居高临下，满嘴官话，缺乏亲和力，与教师的感情有隔膜，无形中会拉大与听众之间的距离。所以，校长“用心讲话”，就要满腔热情，眼睛向下，放下架子，平易近人，把自己放在与教师平等的位置上，多从教师的角度分析和解决问题，用教师的语言讲教师关心的事，这样才能打动人心，让教师听得懂、听得进、愿意听。

校长讲话，能折射出思想作风和素质的高下。在大力改进文风的今天，愿“用心讲话”能成为领导干部的自觉行动。

大学校长入学典礼讲话篇4

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天，我们在这里隆重举行学院2015级新生入学典礼，祝贺并热烈欢迎新同学们加入学院这个温暖和谐的大家庭。十年寒窗苦读，今朝迈入大学，可喜可贺，这是你们勤奋和努力的结果，但也饱含着你们父母的含辛茹苦和中学老师的谆谆教诲，所以，在祝贺你们的同时，请向你们的父母家人和中学老师们转达学院全体师生对他们真诚的敬意和衷心的感谢。希望同学们记得在有空的时候给他们打个电话，放假多回家陪陪父母，看望看望曾经的老师们。要懂得感恩，这也是今天我想对你们说的第一句话。今后不管你走得多远、飞得多高，取得多大的成就，都希望你对这个时代、对这个国家、对父母家人和身边所有关心帮助过你的人们始终怀一颗感恩之心。

同学们，两个月前，你们选择填报了学院。一个月前，职业学院录取了你们。几天前，你们为了追求知识、真理和成才这个共同目标，怀揣着青春激情、人生梦想和美好憧憬，从四面八方相聚在祖国最北的高校——学院。现在的你们，已经不再是陌路人，而是共同拥有“职业学院学生”这一崭新身份和“职业学院同学”这一新社会关系的伙伴。这意味着，你们在今后漫长的人生道路上，将与学院结下不解之缘，职业学院将永远关心、关注、关爱你们。你们的成长成才、取得的进步和毕业后对社会的贡献，必将推动职业学院不断发展！

同学们，你们高中时期日夜奋战、梦寐以求的大学时代由此拉开序幕，从今天起，你就是大学时代的主角。今天在这里，我想谈谈对大学的认识与思考，供你们参考。希望可以帮助你们更深入地理解大学、融入大学，更合理地规划大学生涯。

近代著名教育家蔡元培先生提出“兼容并包”的思想，对大学的精神作了最精炼的概括。大学何以为大学？关键不在于校园面积大小，不在于建筑多少，而在于大学所蕴含的兼容并包的气质和有容乃大的气度。大学的“兼容并包”，不仅意味着知识世界的博大精深，也意味着千差万别的个体的自由存在。在这里，每个个体都绽放着属于自己的光芒异彩，也共同造就了大学的精彩纷呈。我希望同学们能够不断拓宽自己的视野，开阔自己的胸襟，去认识大学、融入大学，汲取大学里的每一处精华，不要局限在自己内心的一隅，也不要局限在自己学科知识的一隅。以包容的心态走进包罗万象的大学，你的世界将变得更加丰富多彩。大学的本质还在于它的开放性。大学校门永远是开放的，面向社会，融入社会，同时也欢迎社会走进校园。这不仅是因为大学必须承担服务社会的责任，更因为大学惟有充分融入社会，才能培育出社会需要的人才，从而推动社会不断进步。对于当代大学生来说，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代早已过去，希望同学们深刻认识大学的开放性，放眼看世界，走出大学校门，走进某种意义上也可称之为“大学”的社会。当你以所学知识付诸实践并有所创获时，或以自身的生活经验作为知识的印证时，你会更加深刻地领悟学到的知识。掌握知识的真谛之后，知识就会内化为你的能力与素质，使你终身受益无穷。

同学们，什么样的选择决定了什么样的人生，大学是人生新的起点，新的梦想、新的目标、新的成功等着你们去开拓、去创造、去实现。此时此刻，当你们即将掀开人生崭新一页的时候，作为院长，我想对你们提五点希望。

一、树立家国情怀，学会自立。不久前，相信绝大部分同学都看过9.3阅兵式，看到了国家的繁荣强大，看到了国家对世界和平发展的努力和担当，心中的自豪感、责任感油然而生。我们正处在一个前所未有的好时代，在这样一个时间节点，你们踏入了大学的校园。古人说，天下兴亡，匹夫有责，意思就是做人要有家国情怀。一个不爱国、不爱家的人，不可能指望他未来成为国家的栋梁之材，更不可能指望他未来为社会做出什么大的贡献，这就是人们常说的“以德为先”。做人首先要有好的品德，品德的最好体现就是要有家国情怀，要有责任、有担当。一个对社会不负责任，对家庭不负责任的人肯定对自己不负责任。你们在中学阶段有父母、老师的呵护，但是大学要靠自己努力奋斗，大学没有过多的约束，需要自我管理，学会自我约束、自我管理，这将是你们人生走向成功的第一步。如何能做到这一点？就是前面我讲的，要有目标、有理想、有家国情怀。当你内心充满这份责任的时候，你会自觉地约束自己，自觉地管理自己，自觉地向心中的梦想前进。

二、善于把握机遇，学会珍惜。今天的我们都应该感到幸运，因为我们都赶上了一个前所未有的好时代。大众创业、万众创新的号角刚刚吹响，经济结构的战略性调整、产业的转型升级、“一带一路”战略的实施以及2025中国制造、“互联网+”行动的推进等等，对应用型、技术技能型人才的需求势必更加迫切，机遇空前。但机遇不会凭空落在你的头上，能不能抓住机遇，要看你有没有做好准备。大学几年，正是让你储备知识、提升素质、修养品性、为今后绘就一生精彩做好充分准备的最好时间。学院给大家创造了良好的学习生活环境，风景如画的校园、宽敞明亮的教室、设备齐全的实训室、馆藏丰富的图书馆、功能完善的体育场馆、丰富多彩的“第二课堂”活动等等，都为大家做好各种准备提供了条件，大家一定要懂得珍惜。但现在我注意到很多同学整天沉溺于手机网络，任大好时光白白流逝，实在可惜。我希望同学们千万不要把生命浪费在手机网络世界里，辜负了这段黄金岁月。几年的大学生活，混日子容易，有所成就不易，望同学们且行且珍惜，世界那么大，学好了你再去看看。

三、转变学习的观念与方式，学会学习。大学阶段的学习不同于中学，要逐渐从训练解题式的学习惯性中解放出来，变被动学习为主动学习。大学并不是通过背诵答案获得高分的地方，而是培养探索精神、独立思考和创新能力的地方。不仅要学习前人的经验，更要学会自己去归纳总结新的知识，并保持对新事物与未知领域的探索激情。大学也是认识自我、发现自我的过程，不要受功利主义、机会主义的侵扰而放弃自己的理想，更不可得过且过、随波逐流，挥霍自己的青春，迷失未来的方向。

同学们，学院既是大学又是职业院校，职业教育着重培养的是学生的动手能力和实际操作能力。同学们要在加强理论知识学习的基础上，充分利用学院提供的实训设备和实训机会，发扬不怕吃苦、拼搏进取的精神，积极参加实践训练，提高实践操作水平，努力考取本专业的职业资格证书，成为在某一领域的优秀技术人才，为自己的就业赢得保障。虽然同学们由于种种原因没有考取本科院校或名牌大学，但是当今社会不仅仅看重学历，更看重能力。我在网上看到一个段子，“其实文凭不过是一张火车票，清华的软卧，本科的硬卧，专科的硬座，民办的站票。火车到站，都下车找工作，才发现老板并不太关心你是怎么来的，只关心你会干什么”。虽是调侃，却很说明问题，所谓英雄不问出处，用人单位真正关心的是你掌握什么技能，你能做什么。学历只能代表过去，未来人才的竞争不是学历的竞争，而是能力的竞争，平庸者拖延等待，成功者改变适应，如果同学们能够不断地学习，不断地纳新，不断地创新，即使专科生也可以超越本科生，甚至超越研究生。而且，从目前国家相关政策看，今后一个时期，职业院校毕业生的待遇将有较大幅度的提高。同时，职业院校毕业生也将获得比本科毕业生更多的发展机会。因此，我希望同学们要端正态度、增强信心，迅速投入到专业知识和职业技能的学习上来，为今后参加工作打好基础。

四、与他人和谐相处，学会包容。大学允许并包容学生个性的存在，但真正的个性不是异己而是共融。许多同学都是第一次远离家乡，第一次过这种来自五湖四海的集体生活。面对这样的转变，希望大家要增强集体精神和包容心态。无论是院系、班级还是宿舍，抑或是社团组织，都是集体，生活在集体中，就不能处处只为自己着想，要团结友爱、互相关心，大家共同营造一个良好的学习生活环境。同时也要积极参加校园文化活动，在与老师和同学的交流中收获友谊，展示风貌。大学生活最有意义的部分就是你们在这里思考、探索和选择自己的人生道路，将来你们回忆大学生活的时候，也许会发现，就是在寝室里的一次交谈，学术问题的一次争论、社团活动的一次参与、与老师同学的一次交流，让你走上了后来的道路。

五、乐观面对生活，学会坚强。大学是你们人生中逐步走向成熟的起点，今后你们会收获许多成功的喜悦，也会遇到很多挫折与困惑。远离父母，不再有父母的庇护，更多的是风雨兼程中对未来的不懈追求。很多时候你们会发现，不是所有的付出都马上有回报，不是所有的努力都马上出结果。经济拮据、情感失落、专业无趣、学习困难等等，都会或多或少地困扰一些同学。希望你们无论遇到什么挫折和困难，都要积极乐观面对，绝不能灰心丧气。不知大家是否看过马拉松比赛？起点往往是人头攒动，而跑到终点的人却是寥寥无几。人生就是一场马拉松，不在于你开始跑得多快，也不在于你某段途中领先还是落后，关键在于再苦、再累、再难你都要努力坚持跑下去。所以，面对短暂的困境和失意，完全没有必要懊恼或自卑，在人生的道路上，你们才刚刚出发，拿出自信，坚持到底，永不言败，你们终将铸就属于自己的精彩人生。

同学们，你们的梦想便是学院的梦想。我希望每位新同学都制定自己的大学梦想和大学生涯规划。我们的辅导员、班主任，学院的全体教职员工将全力帮助每一名同学去实现自己的大学梦想。同时，我们每个人的梦想，也必定与国家的进步、民族的振兴和学院的发展息息相关、紧密相连，希望同学们能够将实现个人梦想的过程，同祖国和民族的前途命运联系起来，用“青春梦”托起“中国梦”，在“中国梦”中实现“个人梦”。

同学们，从此刻开始，你们精彩的人生画卷正在展开，你们美好的梦想方舟已经起航。我相信，在未来的学习生活中，你们一定会秉承学院“德能精进，学技双馨”的校训，做一个有理想、有修养、有知识、有技能的新时代青年。同学们，让我们彼此约定，让我们携手同行，此时此刻就是我们追逐梦想的开始，几年后，让我们向家人、向母校、向社会交上满意的答卷，把今天的青春梦想变为明天的美好现实！

中秋将至，预祝同学们节日快乐、身体健康、阖家幸福、万事如意！

大学校长讲话稿篇5

亲爱的届毕业生：

你们好!

今天，我们欢聚一堂，隆重举行2014届毕业典礼。在此，我代表学校全体师生，向你们表示最热烈的祝贺!向期盼你们成长成才的父母及亲朋表示诚挚的问候!向辛勤培养你们的老师表示衷心的感谢!

时光如水，岁月如歌。在这样一个值得纪念的日子里，一幕你们作为主角的青春大戏即将落幕，曾经属于你们的一千四百多个日升月落都将定格在此刻。人生的广阔天地等待你们去闯荡，未来的华美篇章期待你们去书写，你们是母校今日的财富，更会是母校明天的骄傲。

无论你信与不信，你们身上都带有东电人的印记。或许是课堂上老师的一句话，或许是校园里的一棵草，或许是园林中一个读书的背影。我想，东电校园的一草一木，一人一事，都在潜移默化中影响着你们，你们已经成为一名东电人。大学的砥砺磨练，你们掌握了知识，懂得了担当，走向了成熟。每当看到你们战胜其他高校，取得胜利的时候，我都会非常欣慰，心里会说，“看咱学生，真带劲”。有幸见证你们成长、成熟，看到东电的精神、东电的文化在你们身上得到传承与发扬，我彷佛就看到了东北电力大学辉煌的明天。

同学们，今天你们就要毕业了，也许你们对学校还有些许不满。比如，图书馆的“一座难求”，食堂饭菜的“食不知味”，寝室冬日的“阴冷潮湿”。这些被你们吐槽了N次的不满，可能成为你记忆中最深刻的一部分;若干年后，也许是你们回到母校最想去、最想看的地方，因为她是母校，承载了你最好的青春年华。当然，大家已经看到，如今的母校正以坚实的脚步实现快速的发展，新图书馆和第四教学楼、电动大楼正在建设当中，今年学弟学妹们将会有一个超长的50天暑假，利用这个暑假，学校要对你们的寝室进行全面的维修。尽管你们将享受不到，但你们一定会为学弟学妹感到高兴，更为母校未来的发展感到欣喜。

同学们，今天你们就要毕业了，你们即将告别一起成长的挚友与伙伴，告别曾经熟悉的青青校园，告别呵护关注你们的师长，我还希望你们一起告别那些不够成熟或年少轻狂的表现：如众多楼中白墙壁上无法计数、甚至分布极其均匀的脚印，电梯前无序的拥挤，课堂上接听电话的声音，每次这个礼堂晚会后男卫生间的巨变。我希望你们从现在开始，把所有的美好与遗憾都留在记忆里，让它成为历史，翻开新的一页，以东电人优秀的品质去迎接未来。

明天，你们即将打点行囊，带着对未来的憧憬，踏上新的征程。远行在即，未来可期，作为你们的校长，我不免要再罗嗦、叮嘱几句：

第一句话:脚踏实地尤为重要。“千里之行始于足下”，只有亲身经历，一步一个脚印走过来，你才会明白其真正的含义。我校在65年的办学历程中，有10万校友遍布祖国各地，为国家经济社会发展，特别是能源电力事业发展建设贡献聪敏才智。众多校友在各自的领域都取得了非凡的成就。这源于他们在基层岗位上扎扎实实地工作，积累了宝贵的经验，厚积薄发，成就一番事业。“宰相必起于州部，猛将必发于卒伍”，也是告诫我们要从基层脚踏实地的做起。但是做到脚踏实地尤为不易。要经受各种诱惑，要吃得万般辛苦，要避免气盛浮躁。好在我们没有985、211的优越感，那就只有踏踏实实的从基层做起，从一点一滴做起，“宝剑锋从磨砺出”，只要付出，一定会有回报。今年，正在进行的国家电网公司的培训中，我校一名毕业生各科成绩始终名列第一， 985,211只能望其项背。所以我相信，只要脚踏实地，就有展示才华的机会。抓住了机会，你们就缩短了与成功的距离。

第二句话:为人诚信最为可贵。同学们都知道商鞅变法中“徙木立信”的故事，讲的是取信于民，推行变革，使秦国强大的故事。无信则不立。三聚氰胺把三鹿乃至国内奶粉企业“坑”了，一个品牌价值近150亿的企业帝国，破产时其品牌价值仅有2亿多，三鹿品尝了欺骗的恶果。无论是企业还是个人，失去诚信的后果可想而知。心存侥幸，只能欺骗一时，纸终究包不住火，暴露之时，就是失败开始，从而也就失去了一切。所以说，诚信是发展之根，立业之本。同学们在日常生活学习中，也会遇到这样或那样的诚信与不诚信的事，我们现在沉静下来仔细品味，每个人心中都会有答案。有人说，做诚实人，不免会吃亏，因此会动摇坚守诚信的理念和做法。法国哲学家狄德罗曾说：“我相信谎话可以用于一时，而从长远来看则必然是有害的”。短时的坚守或许会吃些小亏，而最终则会获得人脉，赢得支持，取得成功。

第三句话:坚持学习最为关键。“苟日新，又日新，日日新”进入21世纪以来，竞争日趋激烈，新一轮科技革命正在孕育兴起，新兴学科不断涌现，信息技术、生物技术、新能源技术广泛应用，科技创新正在改变世界，创造奇迹。随着时代的进步，社会的发展，只有坚持学习，完善自我，才不会被时代抛弃。从我们自身发展来说，大学学习仅仅是掌握了专业必备的知识，培养和掌握了如何再学习的方法和能力，想要在未来事业上获得成功，就必须学习、学习、再学习。我校78级校友金红光，去年被评为中科院院士，这源于他坚持不懈的学习和实践，勇攀科学高峰，终于水到渠成，获得至上荣誉。当然，这里讲的“学习”，不只是你们从事专业工作方面的学习，它应该涵盖你们走向社会后的方方面面。作为90后的你们，只要胸怀远大志向，坚持学习，在实践中勇于创新，在创新中谋求发展，一定能实现人生目标。借用网络一句流行词，我们不求“高端大气上档次”的生活目标，起码也要实现“低调奢华有内涵”的生活情调，有点“小资”，但不失人的本性。祝愿大家都能在事业上获得成功。

同学们，想要说的话有千言万语，但汇成一句就是：“祝你们幸福”。不管你走得多远，母校永远是你停靠的港湾;不管你身在何方，母校永远是你坚强的后盾。明天你们就要各奔东西，去打拼事业。当你疲惫的时候，打开学校的网页，回忆一下大学生活，你会觉得非常温馨;当你事业上取得成就的时候，告诉母校一声，让我们一同分享你的喜悦。

“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。同学们，脚踏坚实大地，头顶蔚蓝天空，坚守心中理想和信念，向梦想起航!

最后，祝全体2014届毕业生

事业有成!生活幸福!

祝你们返程途中，一路平安!

武汉大学校长讲话篇6

各位尊敬的领导、各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：

在这个特殊的日子里，我特别愿意与诸位重温xx、xx副总理在今年视察海南时的讲话精神：过去30年中国所取得的成就都应该归功于改革开放，今后中国的问题解决还需要继续改革开放。

作为大特区背景下新兴的三亚学院，这所在荒野诞生、唤醒万年沉睡人类文明遗址落笔洞的大学，是改革开放的全新价值观和全新体制给我们这所大学的大学之道铺平前程。当然，这样的制度的建立和价值观的形成还需要依靠人的积极因素。为此，我们特别感动于海南党政各级和社会各界英才对新办大学的不计求全、无私支持，特别感动于吉利集团董事局主席三亚学院的董事长李书福先生的不计成本不计利益的办好大学，特别感动于学界专家为办好一所朝向现代大学制度迈进的新型大学不止于疑问不止于思考而是更多宽容与期待，特别感动与学院的管理团队和教学团队高举理想主义旗帜、不畏艰辛、不计个人得失的为一所新大学而创新创业创价值;我们还特别感动于全国30个省市区的万名莘莘学子为了适合自己成长和未来效力社会的壮志舍近求远不远万里而来。

在过去的将近四年时间里，三亚学院靠“豪气、大气、正气”的做人智慧，靠“自立更生、合力更新、有容乃大、不懈则优”的做事智慧，在“创新、创业、价值”大学精神旗帜的感召下，从全国30个省市的近百名所院校中聚拢了数百名优秀的教师，形成了在校生一万二千多名的办学规模，现有35个专业及专业方向7个学科门类。学院在愿景共同、价值共享、保持个性、相生共济的阳光大学社区建设中，始终不忘专注培养学生的学以去惑、学以致用、学以济世的学习智慧。

众所周知，网络技术加速了世界范围内的知识平民化过程，因此，今天任何一所大学都不难提出一个好的理念。理念，可能是想象之物、是设计之物、是预见可以指导行为之物，但理念未必一定成为行动力。经验，是人类进步而少走弯路、降低成本、提高效率的必要路径，但是，全球化的背景下，现代社会发展中的本土化、多样性告诉我们，世界上所谓的、放之四海而皆准的经验是不可靠的。在这个意义上，三亚学院的成长之路唯一可以自豪的也许就是能够找到能够符合社会发展、符合教育发展、能够适合自己发展的理念通过有效持续的实践、通过制度，追求水银泄地般的在学院运行的人才物管理、在党政工团的调和及教学科研学工后勤的块上、在教学的教学计划、课程建设和课堂教学的各个环节上，一以贯之的坚持围绕“学生走进校园的目的就是为了更好的走向社会”的办学理念。大学

的功能有多种，三亚学院始终将育人功能，将“让学生更好的走向社会”作为自己的唯一使命。

过去的岁月里，在有效的将“快多好省”，即把速度、规模、质量、效益的均衡发展作为经营学院的智慧的基础上，学院自己独特的做人智慧、做事情的智慧和做学问的智慧已经凝结形成成为学院校风、校训和学校文化。去年，站在万人大学规模台阶的门槛之外，我们已经思考将现代大学制度作为学院制度设计、制定和形成的智慧。

现代大学制度是什么?在基本体制上，是校内外上下之间管理上，是使基层更多自主性，是使学术本身更大的自决性，在大学内部机制上，是使基层更多自主性，是使学术本身更大的自决性，是真正把教育放在办学的首要位置。是什么把哈佛大学带到今天世界瞩目的好大学的位置?哈佛有无数的经验值得长期学习，但哈佛坚定的吧一个雅士文人的聚会处带到了一个可以更有效影响社会进程的精英荟萃的高地，哈佛智慧的在大学根植于地方文化和世界性机构的两种特性之间找到了平衡，哈佛有力的将学术科研支撑以学生为中心和以教育为中心的办学方向，这一切令人印象深刻。几年来，三亚学院在推进管理团队和教学团队的“职业化”建设，在“执行文化和讨论文化”的均衡发展，在“以科研为基础的教学型院校”的定位，在“以学生的学习为中心”的教学价值取向，在倡导学生“愉快学习自主成长”的模式建构等方向的实践之路，让我们不断的坚定信念。面对现代大学制度的建设，我们充满信心的说，我们在路上。

在我们面前，中国有许多办学几十年、上百年的老校、好学校，值得我们不断奋起直追，不断地学习，值得我们不断地反思。诗人、哲学家纪伯伦感谓人类：我们已经走的太远了!三亚学院人每天面对上万名朝气蓬勃、志存高远的大学生，始终牢记“让学生更好地走向社会”是我们的使命，是我们的出发点，无论学院办多大、办得多久，我们都要不断地追问自己，我们是否走得太远?

让我们用掌声感谢如阳光雨露般滋润学院成长的党和政府领导;

让我们用掌声感谢如蜡烛、火炬开启了我们心智的老师们;

让我们用掌声感谢学院的特聘教授们的热情与智慧为学院发展注入了不竭动力、活力;

我们还要感谢长期坚定地出资建设的董事长，他的力量、胸怀、智慧深深影响着学院的发展轨迹，让我们向李书福董事长对学校成长的指导和助力表示敬意。

大学开学典礼校长讲话稿

人生就是选择，选择不同，便有了不同的人生。

感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。

俗话说“儿行千里母担忧”，你们是成电的孩子，母校永远牵挂你们。

武汉大学校长讲话篇7

“上海市普教系统刘彭芝‘卓越校长’培养基地”于2009年4月8日正式揭牌, 刚才播放的电视短片清晰生动地记载了三年培训工作的轨迹。我们借力北京优质教育资源, 以当代教育家刘彭芝校长为基地主持人, 以名校人大附中为范例, 意在培养一批教育家型的卓越校长。近三年的培训工作, 在刘校长倾情投入, 精心策划下, 达到了预期效果, 首批22位学员现在已成为上海教育教学改革的中坚力量。基地的设立, 不仅帮助我们培养了优秀校长, 还帮助我们探索异地培训、共享资源的方式, 形成集中培训、个性自主学习、远程交流互动的模式, 为我们开设更多的外省市名校长名师基地提供很好的经验。

2012年教师节前夕, 召开了全国教师工作大会, 颁布了《国务院关于加强教师队伍建设的意见》, 温家宝总理在会上指出“要倡导教育家办学。教育应当由懂教育的人办, 要培养一大批有志于献身教育事业的教育家。不但大学应由教育家来办, 中小学也应由教育家来办”。上海不能只有过去的教育家, 也不能只知道外国的教育家。同时, 上海的基础教育面临教育价值取向、教育质量评价、学生培养模式、教师专业成长和教育管理方式等五个方面的转型, 要实现五个转型, 必须推进校长成长的转型, 加大人才培养力度, 上海教育迫切需要一批具有优良师德修养、先进教育理念、厚实专业素养, 在教育教学、学校管理中勇于改革创新, 有深刻的学术思想、独到的教育教学策略和风格、办学特色明显的校长。

我们应该清楚, 教育家不是任命的, 也不是能通过培训班培养的, 教育家是实践工作的结果, 是社会公认的结果。我们设立了刘彭芝卓越校长基地, 意在选择一批有进取精神, 有发展潜质的校长, 为他们搭建资源丰富的平台, 提供高层次的学习机会, 创建一个集聚温馨智慧的学习型组织, 一个共同发展的精神家园。上海的学员们, 有机会到刘校长基地学习是非常幸福的, 我们会深切感受到刘校长对上海校长的真诚、关爱和器重。但是学习的关键是我们自身的用心用情, 希望学员好好把握机遇, 不枉此行。为此, 希望我们的学员:

一、潜心观察, 善于剖析案例。所谓虚心学习, 首先就要伏下身子, 仔仔细细观察。刘校长是一个非常有教育境界、有教育胸怀、有教育视野的校长;校长们要善于感受刘校长超前的时代气息, 植根本土的泥土芬芳, 努力践行的创新精神。

二、主动学习, 善于交流探讨。要利用各种机会与人大附中的管理团队, 特别是与刘校长, 以及北京市顺义区、海淀区、延庆县、新疆克拉玛依市、成都青羊区等校长基地的校长有更多的思想交流探讨, 用心把在基地中学到的东西更好地应用到学校管理实践中来, 在先进教育理念指导下, 逐步形成自己的教育风格和特色。要树立正确的教育价值观, 从根本上改变过度追求功利价值、过度倚重学科成绩的思想和做法, 在素质教育方面努力积极实践。

三、争取指导, 善于融入优质资源。名师基地的主持人本身就是资源, 是学术领袖, 除了职务之外在许多方面都有一定的担当。上一期, 我也向刘校长提出过, 争取刘校长能到我们学员学校指导工作, 希望大家积极争取力度, 主动邀请, 通过这样的合作, 使人大附中的创新实践能够在上海深根发芽。

大学校长眼中的大学精神篇8

主持人：李文君

投稿邮箱： liwenjun163@163.com

大学精神引领大学和社会的进步

郭东明大连理工大学副校长

大学之所以能经久不衰、走向社会的中心，发挥越来越重要的作用，其中最重要的一点是大学的精神对社会的进步起到了重要的作用。大连理工大学60年的建设就充分说明了这点。

大学应始终保持一种令人向往和追求的精神。大学自治、学术自由、追求真理是大学精神的应有之义；同时，大学精神同时代、历史和文化特色密切相连，是民族精神、时代精神的彰显和体现，如“天行健，君子以自强不息”的奋斗精神；“地势坤，君子以厚德载物”的坚韧精神；“大学之道在明明德，在亲民，在止于至善，在格物致知，在修身齐家治国平天下”的理想，这些都是很具有中国特色的中国的大学精神。

大学精神需要一代一代人不断塑造和丰富。大学可以没有围墙，但是大学在精神、追求方面引领着社会的精神、文化、思想、科学技术的发展。

大学精神的培育

周介铭四川师范大学校长

改革开放以来，我国大学的生存环境发生了巨大变化。国内正处于社会转型的艰巨期，国际间的交流日益频繁、竞争亦日趋激烈。置身于这样的生态环境之中，大学要想实现全面、协调、可持续发展，需要大学培育与环境相适应的教育观念、人才观念、服务观念、竞争观念、创新观念……并在此基础上形成符合时代要求的价值理念与精神文化，而这一切，正是培育大学精神的目的和意义所在。

纵观现代大学发展史，可以发现，作为以追求真理、传承文明、促进人的全面发展为己任的大学，若没有积极向上的理想、催人奋进的精神，那将缺乏自我更新发展的生机活力。大学在促提高、谋发展时，只有树立远大的目标，确立正确的价值取向，在人文精神与科学精神的照耀下，才能于教泽绵绵，薪火相传过程中不断取得成就。

通过培育大学精神能够更好地促进大学的协调发展。学校要谋求发展，不但要注重校园自然景观的建设，更要通过传承与创新，构建能反映自身特色，时代特色、中国特色的高校人文景观。要建好一所大学，就要全面地梳理传统的思想资源和先进的教育理念，要协调人文精神与科学精神的共同发展。大学要以探索科学技术，解决现实问题为己任，但大学又决不是仅为解决社会现实问题和适应社会当前需要而设立。大学要传授的是一代代学子一生都需要的最重要、最基本的知识、方法和思想，它要探求人类最有普遍意义和恒久价值的真理，让人们知道为什么和应该怎样。所以，大学之谓大，非面积之广，人数之众，而是在开放包容、兼收并蓄、借鉴扬弃、革故鼎新的过程中，形成利人惠众的品位与气质，惟其如此，大学方能在人类文明的演进历程中真正做到与时俱进。

现代大学越来越重视通过塑造大学精神扩大自身的影响力。大学的影响力大小是大学生命力强弱的标志。一所学校影响力越大，知名度越高，其发展空间就越广，于社会的贡献也就越多。当前，很多大学逐渐认识到这一点，在对外宣传时，不仅仅介绍自己的专业设置、师资队伍，而且越发重视宣传自己的特色、理念、精神、目标和价值观，在介绍自己成绩和实力的同时，更加注重自身文化品位的展示。实践证明，有特色的大学精神可以提高学校的影响力和美誉度，为学校的健康发展营造良好的生态环境。培育大学精神已成为推进大学文化建设的重要途径。

从本质上讲，培育大学精神就是提炼大学的核心价值观，就是构建先进的校园文化。培育大学精神，要以切合实际、特色鲜明、促进内涵发展为出发点。马克思主义科学原理、优秀的中国传统文化、域外的先进理念是我们在瞬息万变的新的社会条件下，进行校园文化建设的最重要的思想资源。大学文化建设的内容很广泛，贯穿于大学活动的一切领域和环节，既是理论抽象，又是实践操作，但其精髓体现在理念、精神等核心价值观的建设上，越其如此，才抓住了大学发展的根本，根本固则枝叶繁，因此，大学精神在大学的生存发展中起着至关重要的作用，是大学的灵魂，发挥着激励意志、规范行为、凝聚人心的功能。

培育大学精神，关键要结合学校实际，获得师生和社会的广泛认同，满足社会发展的需要。学校的理念与精神是在学校发展的过程中生长起来的。应在总结学校发展历史，提炼学校发展经验，反思学校发展问题，分析学校发展现状基础上加以归纳、论证，只有对学校的历史与现状作充分地研究，既重视传统进行纵比，又强调借鉴进行横比，分析与其他学校相比较的优势、劣势、机遇和挑战，才能增强办学理念对学校发展的导向性，培养起既尊重客观规律又体现时代特点的大学精神。

总之，发展是大学永恒的主题。培育大学精神，当求真务实，立意高远，在传承与创新的过程中建设富有个性特色的大学文化，促进学校全面、协调、可持续的发展。

大学校长的好坏在于是否尊重大学精神

徐显明山东大学原校长

我认为，一个懂得大学规律的校长，他的首要责任是要坚定地守护住大学精神。这种守护必然要从他的管理权运行开始。那就是要打破对教授的“管理观念”，树立对教授的“信任”和“服务”观念。校长行政管理的出发点是要尊重学术和相信教授。当大学校长尊重学术、信任教授的时候，教授就获得了尊严感，各种权威自然会趋于平衡。如果一个大学里面的制度环境中存在不信任教师的因素，校长以“管教授”姿态自居，那么必然形成对大学精神的污染。

对教授的信任体现为对大学教授的“不管”上。山东大学有个做法，对经过学术委员会集体认可的一部分教授，实行一种不考核的制度，对于绝大多数的二级教授则是三年“自考”一次，方式是自己述职。哈佛大学的前任校长萨默斯被迫辞职的重要原因是他不尊重教授，进而大家公认其有违大学精神，干涉了教授的学术权利，过度扩张了校长的管理权。作为有过政府部长经历的人，萨默斯公然去挑战男女平等的基本原则，实际上是其在故意扩大权力评判。萨默斯认为大学养着那些没有创造力的教授，是对大学资源的一种浪费。这完全是经济学的观点，带有很强的功利性。在这个意义上，他的确违背了大学精神。

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何谓大学精神

大学精神的核心是以育人为第一要旨，以全面人才教育为大学使命。育人的重点，首先是培养学生对国家、对民族的责任感。培养有抱负、有政治远见、有广博知识、有责任心的人。要教育学生以天下为己任，继承前人“国家兴亡，匹夫有责”的报国之情，学习前人“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”鞠躬为民的品德。关心天下大事，使自己服从于社会，服从于国家，服务于人民。其次是理想、信念教育。理想和信念是精神世界深层次问题，它取决于世界观、人生观和价值观。要引导学生树立正确的人生目的、人生理想、人生追求和科学的自然观、历史观、社会观和辩证唯物主义认识论。第三是培养爱心。要教育学生爱父母、爱生活、爱事业、爱祖国。第四是培养高尚的人格。坚持真理，胸怀坦荡，高风亮节，严于律己，宽以待人，淡泊名利，无私奉献。第五是培养自强不息、厚德载物的精神。不但教育学生如何认知，如何做事，更重要的是如何做人。引导学生敢于奋斗，善于成才。总之，育人的目的就是实现江泽民同志提出的使我们的大学生“成为理想远大、热爱祖国的人，成为追求真理、勇于创新的人，成为德才兼备、全面发展的人，成为视野开阔、胸怀宽广的人，成为知行统一、脚踏实地的人。”