高级中学政教处半期小结（精选10篇）
2013—2014学第一学期期中工作总结
本学期在全体师生的共同努力下，在校领导的指引及各年级组和全体班主任的积极配合下，政教处根据学期初制定的工作计划，积极、有效的开展了德育教育工作。重点培养学生良好的行为习惯，强化学生的自我管理能力，促使学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，从而全面提升我校的管理水平。现将政教处前半期工作小结如下：
一、主要工作：
（一）、常规管理工作。
1.印发了《志丹县高级中学学生管理规章制度》及养成教育、学生宿舍管理制度的材料。
2.组织建立学生的电子档案及高一新生的纸质档案，完成高一贫困生库的建立与上报，统计上报学生校方责任险及学生合作医疗保险。
3.加强学生日常规范教育，在校期间统一着校服，佩戴胸牌，文明用语。
4.对班级卫生、宿舍卫生、仪容仪表进行全面检查，发现问题及时通报整改。
5.开展了以“严格禁止零食、电子产品进入课堂、校园内禁止抽烟”为主题的“三项治理”专项活动，狠抓学生的日常行为养成教育，初步提升了学生综合素质。
6.公寓处在做好公物保护工作的同时，加强午休和晚休的纪律管 理。组织了文明寝室和优秀舍长的评选活动，并加强对宿管处工作人员的考评。
（二）安全、纪律及卫生健康工作。
1.保卫科继续强化值班巡逻制度。抓好校园及周边治安环境整治，基本杜绝了社会闲杂人员到校门口寻衅滋事、学生打架案件的发生，维护了校园的稳定。
2.定期不定期的进行安全大排查。检查收缴管制刀具和各种危险物品，排除安全隐患。
3.印发了交通安全知识和秋冬季疾病预防宣传材料，利用校内走廊和宣传栏进行宣传，以增强学生的安全防范意识和自我保护意识。
4.规范了教职工车辆和学生自行车的停放问题。
（三）德育教育工作
围绕“育人为本、德育为首、注重实效”的教育理念，以全面提升学生的综合能力为目标，各年级开展了形式多样的德育教育工作。1.高一年级在构建高效课堂的同时，创造性的开展各项德育活动，通过开学初军训、篮球赛、小型运动会、拔河比赛、每月每班五名“文明标兵”评比活动等，既增强了学生的集体荣誉感，也增强了年级的凝聚力。通过美术、音乐等兴趣小组的成立，既促进学生的个性发展，又突出我校的办学特色。
2.高二年级在加强对教师培训的基础上，以“团结协作，齐抓共管”为管理理念，本着“错位发展”的思路，为拓展学生的升学渠道，组织选拔了艺体特长生，成立了体育、美术、传媒兴趣班，积极进行 专业的培训。通过班主任培训会，全面提升了班主任的管理能力。德育活动能以各种节日为契机，对学生进行主题教育。利用板报和文化墙宣传平台，写名言、提示、安全和诚信标语、历史上的今日等，对学生进行潜移默化的教育，营造温馨、愉快的学习氛围，有效激发了学生的学习积极性。
3.高三年级狠抓复习备考工作扎实有效，在抓落实的基础上，强化班主任队伍，加强学风建设。继续实行年级领导和教师值周制度，年级领导轮流坐班，每日通报检查结果，并将结果纳入的到班级量化考核中。严禁手机进入教学楼，有效的杜绝了学生的不良行为习惯。通过集体备课和互研组长责任制抓教学常规工作，提高了复习备考的效率。每次月考后组织召开学情分析会和科任老师座谈会以加强学风建设。抓艺术生专业冲刺的同时不放松文化课的学习，先后四次派老师去西安给美术学生上课。传媒生、体育生以增加测试为依托，提升专业成绩。召开家长委员会，以求得家长、社会对复习备考工作的支持。
二、取得的成绩：
开学以来，政教处积极配合学校的各项工作安排，并同其他部门共同努力，为学校工作的顺利开展尽职尽责，取得了较好的成绩：
1.“三项治理”成效显著。学生基本上不敢明目张胆的带零食进入课堂。
2.各年级主任和组长认真负责，尤其是班主任任劳任怨，工作扎实有效，使我校德育管理水平和能力整体提高。前半学期量化考核中 处在前列的有高一年级：石耀力、王君、刘德文、张玉霞、赵争取、贾乐乐；高二年级：杨毅、燕新民、白增山、王宏、刘玉、李庆伟；高三年级：杜洽峰、刘占京、孙红刚、冯向东、钱明强、孙大鹏；周会课组织到位，开展效果良好的班级有高一年级：石耀力、刘德文、尚月明、张玉侠；高二年级：燕新民、刘晓玲、李庆伟、刘玉；高三年级：孟宪习、牛世军、王亚红、宁红军；卫生打扫彻底，班主任跟班打扫卫生的有高一年级：王君、石耀力、王旭升、赵争取、张玉侠；高二年级：杨毅、聂锋国、燕新民、刘玉、钞治斌、张亚军；高三年级：孟宪习、牛世军、刘占京、王亚红、钱明强、周升林、刘继伟。
3.量化考核公平公正，并能及时公布考评结果。
4.坚持例会制，在及时小结上周工作的基础上，安排部署下周工作。
5.在接受上级检查和大型活动中，政教处引领各年级积极行动，从环境卫生、课堂纪律、校园安全等方面发现问题并能及时整改。
6.安全保卫和宿管工作扎实有效。保卫科加强了安保工作力度，维护了校园稳定；宿管处进行了宿舍大维修，对公物进行重新登记，并让舍长签字备档。
三、存在问题：
1.学生行为养成教育有待加强。上课迟到、随手乱扔垃圾、破坏公物、课间吃零食、餐厅不文明就餐行为仍在一些同学身上存在。
2.校园环境卫生保持不好，校内迟到现象严重。3.部分学生的安全意识不强，需进一步加强安全教育。4.个别班级的周会课形同虚设，缺乏德育教育的有效性。
四、后半期工作重点：
1.继续很抓常规管理。进一步细化管理工作，做好各项工作的检查、落实、汇总。
2.强化班主任培训，提高班级管理水平。
3.继续加强“三项治理”工作力度，严格规范学生的行为习惯。4.积极筹备家长会。根据实际情况，本着重点宣传我校亮点的宗旨，多表扬、少批评的原则，力求获取家长的支持与配合。
5.根据期中考试成绩，分析学情，组织召开学习经验交流会，进一步加强学风建设。
6.做好校园安保工作，确保校园安全稳定。
7.加强公寓楼管。，对管理员进行指导、培训，为学生营造良好的住宿环境。
总之，半学期以来，政教处依照计划全面展开工作，取得了一些成绩，但依然存在着一些问题。下半学期的工作中，政教处全体人员将继续努力，吸取经验，取长补短，认真做好每项工作，为我校的德育工作尽心尽德。也希望各年级和各科室能够总结经验，吸取教训，有针对性的开展工作。
光阴似箭，日月如梭，转眼间半学期已过。我现在对半学期的工作进
行如下小结：
一、教育教学方面
1．加强学习充实自己。半学期来，我认真学习《新课标》、《小学语文教育》、《小学语文教师》等报刊杂志，并从网上下载了大量优秀的小学语文教案，通过学习，使我了解到当前的教学动态和教改方向，提高了自己的理论水平，使自己的教学在某种理论的指导下展开。三人行必有我师，平时向教学经验丰富的教师学习，得到他们的指点和帮助，同时我又抽出时间，听了校内许多老师的课，积极参加校组织的语文新课程培训，网上国培学习，看到、听到、学到了不少先进的教学理念和教学方法。使我受益非浅。
2．严谨教学，提高质量。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑。了解学生原有知识、技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，如何组织教材，如何安排各环节的教学。在教学中，关注全体学生，注意信息反馈，努力贯彻先进的教育教学思想和理论，激发学生的情感，创造良好的课堂气氛，使学生易学、乐学、会学。本次期中测试中，一年级及格率83.3%，优秀率为16.7%，二年级及格率63.6%，优秀率9%。从试卷中可以看出学生的基础知识掌握得较不牢固，字词的失分率很低，对所学知识不会灵活运用。
二、兼职工作方面
作为班主任，我尽力使学生受到严格的行为规范的约束，并能在宽松自如的氛围中发挥自己的个性特长，使班内形成了健康、团结、向上的优良班风。我注重平时抓得紧，跟得上。对班级管理我采取学生为主体，班主任引导的思路，日常行为的规范及重大活动的安排都由学生自己组织，关键的时候由我出面点拨提意见，学生就能够把事情做好。我班确立了以学习为中心，纪律、各项活动及出勤等活动为基本，努力提高学生的各项素质。在学习上严格要求，活动上积极组织参加，和学生多交流思想，关心他们的学习、生活、思想状况，并了解学生的学习出勤、活动及思想状况，和家长保持密切联系。
作为女生宿舍管理人员，我每天晚上去学生宿舍看着学生睡了自己才离开宿舍。管理图书，我每周按时向学生、老师开放图书，按时收回图书。利用时间给学生教集体舞，工作认认真真。
三、存在的不足和今后了努力的方向
在教学中虽然取得了一点成绩，但与高效率、高质量还有一定的距离，对后进生的辅导还需要加强，特别是对于现代教育技术掌握的不够。在班级管理上还必须去探索一些新的行之有效的方法等。都是我在以后的教育教学中加以改进的。在今后的教育教学工作当中，我将更加严格要求自己，努力工作，及时总结，发扬优点，改正缺点，开拓前进，做个让学生喜欢，家长满意，领导放心的老师。
半期工作小结
板桥镇第二中心小学党晓霞
恍眼间半期已过，上周举行了半期考试。下面我简要地把这次语文测试做一个简单的小结。
一、试卷评析：
从卷面情况来看，所考的题型多样，出题内容全面，概括了所学知识。题型四类，分别是基础知识、积累运用、阅读题和作文题。从整体看，非常注重语文综合能力的检测，主要注重检查学生掌握基础知识及课内外阅读能力。
二、答卷分析
通过对学生答卷情况和得失分情况的分析看出学生在本学期学习过程中的一些优点和不足之处。
1． 学生对基础知识掌握得比较扎实，像看拼音写词语、默写古诗、，大多数学生能做好。组词、成语填空、在括号里填适当的词方面失分很少。但是部分学生平日较懒，如陈明城，李俊就被扣分多。
2．语言积累方面学生也做得较好，课内课外的古诗、成语、名言警句等都能朗诵、默写。对课文能做到熟读成诵，失分较少，只有个别学生填空时有些字不会写或写错，导致失分。
3．阅读在本次考试中应说不难，一个是我们第3课的课内阅读，一个是课外阅读《大自然的声音》。共9个小题，还有相当于送分的题，如：认真阅读短文，在你认为优美的句子下批注自己习惯的符号。有几个同学竟没有做，很粗心。
4.习作题目是——吸引了我。所选题材很广，可以是景、物、活动。比较好写的作文，一部分学生写得不错，但有少数同学的字数太少了，扣分较多。
三.通过这次考试，我发现有以下几个问题值得我进一步重视：
1、仍然出现部分学生书写不美观，错别字比较多。学生书写习惯还有待纠正。
2、学生对已经积累的语言、词汇不能灵活地运用。组词造句中难免出现错字偏字。
3、在习作方面，部分学生不能写出自己的真实想法，平时观察不仔细，内容写得不够具体。
四.针对这些问题，我要一如既往地做好以下工作：
1、抓好课堂40分钟的教学，扎实有效地进行听说读写训练，让学生在反复的积累运用中牢固掌握字形，词义，并能举一反三，灵活运用。
2、课后抓紧时间给学生复习巩固，尽量减少学生的遗忘率。
3、采取有效措施组织学生开展课外阅读活动，增加学生的阅读量，丰富词汇，提高学生的语文修养。
4、进一步加强阅读、写作的指导和训练，增强对语言文字的分析、理解能力，提高学生的语言理解、表达水平。
5、继续加强对后进学生的辅导。
6、培养学生认真读题和做完后检查的好习惯。
写作提纲： 1.总结目的。
2.半期检则了语。数成绩，对试卷的分析。
3.取得这些成绩的原因。
4.本期还有许多的不足。5.后半期：坚决改掉缺点，发扬优点，争取期末考个好成绩。
6.发誓。
光阴似箭，曰月如梭，半期己经结束了，为了期末考得更好，为了提高自己的能力，为了适应社会的发展，为了让社会充满竞争对手，为了适应知识大爆炸的社会，我不得不对前半期的工作、学习、生活，进行一下详细的总结。
半期考试中，我语文考了85分，数学考了80分，由于我对这个成绩不太满意，所以我要找出差距，要提高能力，让成绩更上一层楼。我为什么考得这么差，是因为我对语文、数学的知识学得不深、掌握不牢，还是不够了解吗？不是，是因为我粗心大意了，才考这么差的。
语文期中测试，第七题，我把4和3写反了，本来是‘5 2 4 1 3’，我写成了‘5 2 3 1 4’，应该先写‘院中的花草可遭了殃，被它折腾的枝析花落’再写‘他从这个花盆跳到那个花盆，还抱着花枝打秋千’，这样就扣了五分；第九题的一题，从文中找出三个成语写在下面，本来是‘自吹自擂、独一无
二、与众不同，’我写成了‘动人心魄、独一无
二、与众不同’扣了两分，作文扣了十分，我主要错在编的故事，故事性不强，拟人句没写具体，胳络不清楚，最不应该的是没写满400字。数学期中测试，填空题，扣了7分，计算题，扣了2分，选择题，扣了4分，解决问题，扣了7分。这些题，在我心里并不是做不起，而是不细心造成的，我有能力把这些题做对。在前半期的思想方面上，我做事认认真真，尊敬师长、团结同学、努力向上，没有一点坏思想；在学习方面上，我上课听讲，不和同学交头接耳，不讲话，下课了，老师讲的题不太懂的，我问老师，直到搞懂为止；在卫生方面，我勤洗头、洗手、剪指甲，勤洗澡、换衣服，勤刷牙、漱口，只有这样坚持下去，才可以考到这个好成绩。
语文方面：每篇课文，认真体会作者表达的思想感情，体会人与动物之间的感情，认真预习课文复习课文；数学方面：加减乘除法不会算错了，经常背概念，爱看书。
本期还有许多不足的地方，其中最不该的就是数学、语文，粗心，理解不懂的题就不做了。
我决定在后半期，一定会改正缺点的，并把优点发扬下去，并超越自我。
---安全伴我行
各位老师、同学们： 上午好！
金秋十月结硕果，艳阳高照庆丰收。在这无比喜庆的日子里，我们学校的全体师生欢聚一堂，召开半期总结表彰大会。首先，请允许我向辛勤工作的全体教师道一声：“老师们，你们辛苦了！谢谢你们对孩子们的倾心付出！”然后，我代表全体教师向勤奋学习、追求上进的同学表示亲切的问候，向在这次半期考试中取得优异成绩的同学表示热烈的祝贺！我更想对考试成绩暂时不如意的孩子们说：“别灰心，你们准行！”。
同学们，经过半个学期的刻苦学习，你们都有不同程度的进步。老师们高兴地看到：你们热爱集体，珍爱荣誉；你们品行良好，积极上进；你们学习努力，勇攀高峰；你们能独立处事，谦让有礼；你们尊爱师长，礼貌有加。作为深爱你们的老师，我们深感欣慰！
“安全重于泰山”，为了保证学校能有一个正常的教育教学秩序，确保学校师生的安全，创建和谐平安校园，根据上级的要求，我讲七个方面的问题。
一、教学常规的安全问题
每节课，各任课教师都对全体同学起着监护作用。因此，学生有事要请假的时候，必须向任课教师说清理由，任课教师再视其具体情况，让家长接或同学送，并及时向班主任说明情况。体育课、活动课，教师要组织好学生进行无危险性活动，不得在楼内楼外随意进行无组织活动，班主任老师如果有事找学生需向任课教师讲清原因，并负责该生本节课的一切情况。上学和放学时严禁在校园内骑自行车。
二、课间及午间活动的安全问题
在课间活动或午间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流；二是可能撞倒其他同学，造成意外事故。因此学校的楼内“八要、八不要”明确要求课间和中午要轻声慢步，不要跑跳打闹；要文明守纪，不要大声喊叫；要注意安全，不要爬窗攀高。楼梯是我们的重点安全防范部位，很多学校都发生过楼梯拥挤造成的倒塌和踩蹋事件。特别是课间操、在楼前广场上开校会、放学下楼的时间，同学们都要集中下楼。在这里，我要特别强调，学生下楼梯一定不可以追逐、打闹，不可拥挤，坚持靠右走。
三、交通安全问题
同学们，道路是为了方便人们的出行而建造的。公路上的车辆川流不息，交通十分繁忙，如果我们随意地在道路上玩耍、追逐，把它当成“游戏场”，不仅影响交通，而且非常危险。同学们在上学或放学时要互相提醒，相互监督，相互照应，自觉主动当一名交通安全“宣传员”，注意交通安全。横过公路时要做到“一看，二慢，三通过。”切不可乱跑乱横过公路，要走近路，不要斜穿。乘坐机动车上下学的学生，不得乘坐无营运证件、有安全隐患的车辆。
另外，根据国家交通法规及有关条例规定，未满12周岁的儿童不得在公路上骑自行车。禁止任何学生骑自行车上学。
四、提高消防安全意识
自觉加强学校的消防安全意识，清楚拨打119的程序与方法，并做到不乱打急救电话（举例：乱打误事）。平日里，不乱动校内的消防器材，不随便玩火，清理垃圾道点燃废纸时，教师必须在场（目前已发现有个别学生擅自玩火现象）。不损坏和接触楼内电器或电源开关、插座，看到损坏之处，要及时向教师汇报。另外，现在发现有部分学生对学校走廊、楼道等电器开关进行有意识地人为损坏，这是非常危险的，也是严重违反学校的纪律，破坏公物的现象，今后全校师生要互相监督，绝对禁止此类事情的发生。
五、自觉维护校园安全
1、不到校园周边小商贩处购买小商品。
2、在校期间，不与校外人员联系，不欺侮同学，不向同学索要钱物。
3、尊重值周人员的工作。学生在校期间，不得随意出入校门；家长接送孩子上下学不进校门，家长或其他人有事到校，必须登记，以保证校园内无闲杂人员。
六、提高自我防范意识
同学们必须加强自我防范意识，在校外不随意接触陌生人，碰到有人问路时只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到坏人时应及时的告诉老师和家长，上学、放学时要结伴而行。不吃不明来源的食物。路上丢弃的食物不要吃。不认识的人给的食物不要吃。
七、严防“溺水”事件
“严禁学生私自下塘下河洗澡，玩水。”作为我校一项铁的禁令，禁止学生在上放学路上玩水，下塘、下河游泳。
老师们，同学们，学校是我们大家共同的学校，学校的安全工作重于泰山，尽管有执法部门，但请大家还要时刻不能放松警惕，齐心协力、齐抓共管，为我们自己建立一个文明、和谐、安全的环境而努力工作，使我校成为让家长放心、学生安心、教师省心的平安乐园！
同学们，在各位老师辛勤工作下，2012学年上期期中考试已经顺利结束。
一份耕耘，一份收获。在这次期中考试中，每个班级不但涌现出成绩优秀的学生，而且还涌现出进步特别快的学生。这些同学之所以能考出理想成绩，达到预期目标，是因为这些同学平时学习刻苦、方法正确、态度端正。像刘岩、段裕雁、李娅妮、刘亦豪、姚国泰等同学小小的年纪就知道刻苦学习、积极上进；还有的同学学习自觉性特别强，从不需要别人提醒，更不需要别人强制，一丝不苟的完成每一项学习任务。这些同学值得我们所有同学学习，希望平时大家能以他们为榜样，向他们看齐，力争在下次考试中能实现自己预定的目标。我们向在半期取得优异成绩的班级和同学表示热烈祝贺！
同学们，期中考试是对每位同学半学期学习情况的检查和总结，也是对各位同学学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习经验的检查和总结。在这次考试中考得好的同学要再接再厉，考得不好的同学不要灰心丧气，应奋起直追。一次失败算不了什么，关键就怕失败了不去反思。期中考试成绩出来后，希望同学们在老师的帮助下，认真分析自己存在的问题，切实制定好下阶段的补救措施，力争取得更好成绩。
同学们，我们的学校是一个充满生机与希望的学校！我们作为学生，我们学什么？我们就是要学文化，学知识，学规范，学习惯，学精神，学品德，学做人。就是要向身边优秀的学生学习向优秀的老师学习。
我们都知道少壮不努力，老大徒伤悲，我们要以勤奋好学为荣，以懒惰不学为耻，树立良好的学风，形成你追我赶，不甘落后的学习风气。要成为一个对社会有用的人，就要从小养成优良品德。从一点一滴、一言一行做起，逐步养成文明礼貌、团结互助，诚实守信，勤俭节约，热爱劳动的好品行，努力成为一个品德高尚的人。
同学们，天道酬勤，功夫不负有心人，一分耕耘，一分收获，只要我们去努力，去付出，去拼搏，我们就会成功。我希望通过本次表彰大会，激发同学们争先意识，掀起学习高潮。
期望我们衡州路小校这学期的期末统考能取得更优异的成绩。同学们努力吧！
最后，祝全体同学身体健康！学习进步！全体老师身体健康！工作顺利！
谢谢大家！
衡州路小学教导处
三个月以来政教处在万校长的正确带领下，在广大教职工的配合协助下，基本圆满的完成了学期初制定的政教工作计划9至11月份的工作。回想近三个月的政教工作以及当前职校政教工作面临的艰巨任务，政教工作的复杂性、多样性、易变性，我深深地感到，今后的路还很长，面临的任务还很艰巨，当前我校一直提倡的创建“书画校园”还有较大的差距，每想到此处，都有惶恐不安之意。作为政教工作人员，我将下定决心，鼓足干劲，一如既往的立足岗位，以务实创新的工作作风，尽到政教工作人员的职责——做好我校的政教工作。现将近三个月政教工作作如下总结，希望通过总结，肯定成绩，增强自信；找出问题，迎头赶上。
一、开展的工作和取得的成绩：
1、9.9通过校委会、班主任讨论，达成共识，政教处联合大队部共同推出了班主任一日工作常规并修订了班主任月考核细则。
2、9.24成立书画校园领导小组及成员并制定书画校园总体建设方案，书画校园第一阶段实施方案。
3、9.29安排四五六年级班主任和语文教师指导学生完成感恩书信。
4、10.12根据上级文件精神结合我校实际制定“中国梦我的梦”主题教育实施方案。
5、10.25结合中国梦我的梦及九个一活动，上午听取张春红老师一节中国梦我的梦主题班会课，下午第二节班主任组织各班学生开展中国梦主题班会及观看中国梦相关电影。并利用托管课时间开展一次班主任工作经验交流。
5、11.8举行我校诵读中华经典，做文明学生诗歌比赛和校园歌曲班级合唱比赛。活动全程摄像，并将相关资料送到电视台进行报道（11.22教育频道）
6、11.15上传中国梦系列活动图片资料、中国梦我的梦读书征文5篇及活动小结到基教股。
6、11.22为打造书画校园进一步扩大我校影响力，联合教务处举办的期中表彰暨家校联谊举办一次学生绘画、手抄报及硬笔书法等书画展。活动请到电视台王记者对我校进行报道。11.25安陆电视台晚7：50安陆新闻，本周五、周六和周日晚8点、9点和10点在安陆教育频道播出。
二、存在的问题
1．一部分学生还没有养成良好的卫生习惯，有随手乱抛纸屑的习惯，校园内还偶尔会出现有废纸的情况；
2．行为习惯的培养不够到位，有的班级，学生在教室检查时没有什么问题，而在大课间和早操时检查，情况就很糟糕。
3．个别班主任工作责任心不强，对学校的精神和提出的要求不能够及时的向学生传达。
4、个别书画教师必须通过系列培训进一步提高基本功。
三、努力方向
岁末年终的钟声即将敲响，本学期，政教处在校长室的正确带领下，以一贯的求真务实的精神，立足岗位作奉献的责任心，在广大教职工的配合协助下，完满的完成了学期初制定的政教工作计划。回想本学期的政教工作以及当前职校政教工作面临的艰巨任务，政教工作的复杂性、多样性、易变性，我深深地感到，今后的路还很长，面临的任务还很艰巨，虽然在政教工作岗位上也取得了一点点成绩，但我知道，这没什么值得骄傲与庆贺的，当前我校乃至全市职校学生思想综合素质与我们一直提倡的“学做真人”还有较大的差距，每想到此处，都有惶恐不安之意。作为政教工作人员，我将下定决心，鼓足干劲，一如既往的立足岗位，以务实创新的工作作风，尽到政教工作人员的职责——做好我校的政教工作。现将本学期政教工作作如下总结，希望通过总结，肯定成绩，增强自信；找出问题，迎头赶上。
本学期学校政教工作是在繁忙的号角下拉开序幕的，从暑期班主任培训开始，到九月份的新生入学教育，十月份的新生军训，十一月份的校园篮球比赛，再到十二月份的一二·九以及元旦游园活动，政教处始终如上紧发条的闹钟，一刻未曾停息过。重点做好以下几方面的工作：
1、以身作则，做好表率。本学期我既担任政教处主任一职，又担任高二（2）班班主任，自身工作的好与坏，都在每时每刻的影响着每一个人。所以，在工作上一直以“严”字为重，严于律己，要
求他人做到的自己首先带头。以“勤”字为用，工作上从不懈怠，只要是工作或工作需要，不区分大事小事，勤勤恳恳做好每件事情。以“和”为贵，精心处理好与每位老师之间的人际关系，调动每位班主任老师的工作积极性，使每位教师都自觉地参与到学校管理中来，形成一种大家都参与的全员管理，把德育工作做细、做活、做优、做好，使德育工作落到实处。
2、求真务实，群策群力。前几年，在校长室的英明决策与正确带领下，我校德育工作曾取得过辉煌的成绩，得到了上级各部门的肯定与表彰，也得到社会的一致好评。淌着河水过来的，也就知道河水的深浅。以前的辉煌成绩并不代表我校德育工作的无懈可击，在美丽的光环下，仍旧存在着许多错综复杂的问题，当前乃至今后一段很长的时间内学校德育工作仍旧面临着诸多难题。认识到这一点对于我们树立什么样的思想观念，采用什么样的工作方式方法，如何处理出现的各类问题就显得尤为重要。因而，在平时的工作中，实事求是就成为检验工作的唯一标准。针对学生中存在的各种问题，我和所有关心学校德育工作的教职员工一起研究并商量对策，并努力加以实施。应该说，经过大家的共同努力，学生整体方面的行为习惯和道德品质都发生了积极的变化，学期未与学期前形成了鲜明的对比，也得到广大家长的一致肯定。
3、搞活校园文化活动，丰富学生课余生活，培养学生兴趣爱好，提高学生综合素质。德育是一个大而空洞的话题，要将德育工作落到实处，将教育的思想灌输给学生，并为之接受，就必须从多个渠道加以实施。一种积极的正面的方式，就是借助各类班会课、夕会课、校会进行集中式、大规模、系统性地进行教育，本学期这种积极而正面的方式得到进一步的强化，教育效果也明显提高。班会课与夕会课，各班班主任都能亲自到场，并且课前有备案，准备充分，教育目的明确。同时，还多次召开全体学生会议，分年级会议，及时有效地将学校管理的有关规定与措施以校会方式集中进行学习，对学生良好道德品质的形成产生了积极的推动。另一种侧面渗透方式，就是寓教于乐，变教育的被动为主动，使学生成为教育的真正主体，让学生从活动中去寻找答案，自找问题，自找差距，自我教育。同时在活动中辅以积极健康的主旋律，帮助学生树立正确的价值观，人生观，培养健康向上的兴趣爱好与精神追求，增强学生的免疫力，提高学生鉴别真伪抵抗不良影响的能力。
4、提高工作的针对性，做好分年级管理。本学期，针对高一与高二年级学生的不同特点，制定了更有针对性的管理与教育措施。高一同学刚入学，他们的行为卫生惯差，纪律意识与自控力差，文明礼貌素养低，人际交往能力差，学习目的不明确，而这些现状却并非是学生与生俱来的，更多的是以前的教育中弱化了德育，父母宠爱，学校不重视，老师又不管，造成了许多学生性格上的偏激，情感上的自私而缺乏同情心，品德上的惰落而缺乏责任感。所以，在高一年级德育工作中，更加注重学生的习惯养成教育，重视学生精神家园的构建，重视学生世界观
与价值观的重新塑造。给学生以信心，以温暖，以改过自新的时间与空间，关心爱护每一位同学。在教育的内容上更加注重情感教育，伦理教育，榜样教育，社会意识与责任意识教育。在教育的对象上体现出以人为本，一切以学生为中心。在教育的方式方法上更加注重实效。高二同学的特点更加明显，一方面他们是老生，各科功课的学习大多接近尾声，即将步入就业之路，另一方面，正是因为学习任务轻，对就业的前景更加关心，内心的骚动与不安随着时间的推移日渐强烈。所以，针对高二年级的教育中，比较注重就业知识的学习，社会意识的培养，处理问题的能力培养，人际交往能力的培养和耐挫力的锻炼。分年级组的管理模式是学校统一管理模式下良好的补充，也进一步体现出我校以人为本的一贯宗旨。
本学期的德育工作总体来说还是取得到了一定的成绩或进步，但目前的学校德育工作或政教处工作与我们的期望相比，还是有一定的差距，要想把我校的德育工作做大做强，做出好品牌，在我们的工作中还有许多问题及待提高或解决，这就要求我们必须对当前我校德育工作有一个清醒的认识，而这种认识还必须是从上至下，特别是要得到每位德育工作者充分重视。当前德育总体工作中尚有以下细项需要重视与改进。
1、德育队伍建设要进一步加强，从事德育一线工作的班主任人员比较紧缺。（能否作一个三年或五年规化）
2、德育工作培训制度，目前尚不完全健全。培训时间不能相对固定，各类研讨还不能经常性的加以进行。（可能与平时工作量相对较大有一定的关系）
3、部分德育工作者的工作热情还不是很高涨，缺乏对学校德育工作全局性的认识，工作的责任意识还有待提高。（津贴多少可能不是关键，与对工作的重要性认识不够有关，更主要的是与每位教师切身利益关系不大，变得可有可无）
4、目前的全员管理模式以经形成，绝大部分教师都能积极参与管理和教育，管理与教育也结合得较紧密。但教师中也有观望的，工作不很主动，这与平时的工作氛围有关。（重视两个问题：一是树立榜样带头作用，二是注重青年教师的培养）
5、近几学期的政教工作，在学生管理细节、各类活动与处理各类问题上占用精力较多，对德育工作的时代特点，及德育工作的新变化把握尚不准确，研究也很肤浅，针对性的创新教育较少，这与做大做强我校德育要求相比，相去甚远。（知识就是力量，就是方法，很渴望能得到各类专业型的学习，提高管理水平，不辜负领导的期望）
本学月是开学的第一个学月，整体上秩序良好，教风正、学风浓。开展的主要工作有以下几个方面：
1、开学前筹备工作。组织七年级军训、召开班主任会、进行卫生大扫除、进行安全排查。
2、举行了开学典礼暨表彰大会。表彰先进、激励后进，为本期取得优异成绩奠定基础。
3、本月为“行为规范教育月”政教处紧紧围绕学校的总体部署和要求，加强全校师生员工的思想道德建设，有效地开展了德育教育工作，深入落实了《中学生日常行为规范》，注重培养了学生良好的思想道德品质和行为习惯，强化了学生自我教育管理的能力，使德育教育工作取得了显著成效。
4.进行校园安全大排查。为了进一步加强和改进学校安全工作，切实保障广大师生的生命安全和学校及师生的财产安全，维持学校正常的教育教学秩序，根据局《关于进一步加强全县中小学、幼儿园安保工作的紧急通知》的精神，结合我校实际，对我校的安全工作进行了认真细致的检查，对检查出的安全隐患进行了整治，保证了师生的安全。进一步组织师生认真宣传区有关安全综合治理的指示精神，宣传安全工作的重要性。进一步使全体师生增强安全防范意识，提高思想认识，加强自我防范，同时加强对各管理室、治安管理人员的教育和培养，进一步增强其安全责任意识，明确各自职责，要通过学习、宣传、教育、查漏、补缺等措施，使学校安全工作、综合治理工作做到安全第一、万无一失。
5.重视毕业班工作。召开九年级教师会、及时安排学生住宿上早晚自习。
6.开展“中国梦 我的梦”朗诵比赛。激发学生爱国热情、心中有理想、对未来有梦想。
二、典型的人和事：班主任早到晚归，精神可嘉。闫雅丽、乔燕、刘靳福、张晓林、李廷霞、左利杰。怀有身孕、孩子不满周岁忘我工作，值得敬佩。王焕玲、李倩、荆红梅。年轻教师工作热情激情高，学校色希望，陈芳、王利慧。左利杰、孟凡强利用假期备课，及早准备，失去的成绩的保证。老教师工作努力为青年教师做榜样。李廷霞、司有福。学校无小事，事事有人管。田国玉、孟凡强。最好的班级是八一班，卫生打扫最干净，厕所值周是最好的班级，纪律是最好的班级，国庆升旗全校最齐的班级。
三、存在的问题；1．一部分学生还没有养成良好的卫生习惯，有随手乱抛纸屑的习惯，校园内还偶尔会出现有废纸的时候；2．行为习惯的培养不够到位，有的班级，学生在教室时，问题不多，而在大课间和课间问题就暴露出来了，追赶打闹、高声喧哗等。3．个别班主任工作责任心不强，对学校的精神和提出的要求不能够及时的向学生传达。
语文试题
本试卷满分150分，考试时间120分钟。
一、语文知识及运用（30分）
1．下列句子中加点字注音有误的一项是（3分）（）．．A．历经长途跋(bá)涉的行者终于登上了峰顶，看着红日升起，他感慨万千。．B．毕业后重访母校，听到熟悉的琅(láng)琅书声，大家又想起了那些青葱岁月。．C．如同琦君家乡的春酒，母亲做的玉米羹(gēn)也是游子们永远抹不去的乡愁。．D．夏洛克、阿巴贡、葛朗台和泼留希金被称作文学作品“四大吝(lìn)啬鬼。” ．2．下列词语书写完全正确的一项是（3分）（）．．A．请柬 崛起 责无旁贷 换然一新 B．撮合 取缔 险象迭生 涣然冰释 C．磨蹭 濒临 瞳然失色 怒不可遏 D．侥幸 窟隆 重峦叠嶂 瞻前顾后
3．下列句中加点词语理解不正确的一项是（3分）（）．．．A．一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。（小楷整齐地．．．．排列着)B．香菱听了，喜的拿回诗来，又苦思一回作两句诗，茶饭无心，坐卧不定。(香菱心情．．．．焦虑不安)C．没有中国共产党人做中国人民的中流砥柱，中国的独立和解放是不可能的。(中国共．．．．产党是起支柱作用的集体)D．作为公司领导者，他缺乏魄力和才干，面对上级也只是随声附和、唯唯连声。(他对．．．．上级很尊重)4．下列有关文学常识或课文内容的理解，错误的一项是（3分）（）．．A．杨绛的散文《老王》，通过“我们一家”与老王之间的几件事，表达了一个幸运的人对一个不幸者的愧疚。
B．北宋哲学家周敦颐在《爱莲说》中，用菊和牡丹来衬托莲的美好品质：不苟同于世俗，正直、高洁的君子品德。
C．《曹刿论战》选自《战国策》，该文详略剪裁得当，刻画了有远谋的曹刿，以及处处显示出“鄙”的庄公形象。
D．《范进中举》选自清代长篇讽刺小说《儒林外史》，该文中众乡邻前后态度对比强烈，体现了当时人心的势利。
5．对下列句子中修辞方法的表达效果分析不恰当的一项是（3分）（）．．．A．春天蹦跳在山野间，蹦跳出一地绿草，蹦跳出一树繁花。(拟人，将春天赋予人的情态，形象生动地写出了春天给大地带来生机，表达对春天的赞美。)B．墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。(对偶，句式齐整，有韵律美；借芦苇、竹笋的特点讽刺没有真才实学却自以为是的人。)C．路边的戴胜鸟瞪着个油亮亮的眼睛，好像对于唱歌也发生了兴趣。(比喻，将戴胜鸟
比作人，生动形象写出戴胜鸟被歌声所吸引的样子。)D．看着母亲上山采来的野菜，他似乎已经嗅到野菜饼的香味了。(夸张，突出强调野菜的鲜美，以及对吃到野菜饼的强烈渴望。)6．阅读下面文字，回答问题。（4分）
近日，“行走中国——2017海外华文媒体高层重庆行”的成员探访重庆千年古镇磁器口，他们品尝美食、听川剧，体味老重庆的文化生活。磁器口古镇蕴合了丰富的饮食文化、红岩文化和码头文化，这些文化的交融，见证巴蜀文化的特色演变。一成员有感而发，挥笔写下：“千年青石板，万载文化路。”请你品析这两句话妙在何处。
________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 7．综合性学习（11分）
今年2月，由董卿担任制片兼主持的《朗读者》登陆央视，引发热议，好评如潮。你所在的班级将借鉴其经验，举行“朗读在身边”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。材料一：
人物访谈与文艺朗诵的混搭，创新出一种新的节目形式，令人耳目一新。
虽然是阳春白雪的文艺节目，但其实节目设计丝毫示脱离群众，从设置在各地的录音亭就可见一斑。不仅如此，节目还把时事人物也引入，例如最新一期把刚从国外完成维和的归国士兵请来朗读“告别”。
这不是一个朗读大赛，朗读者既有公众人物，也有普通百姓„„稚嫩的，苍老的，紧张的，从容的，沁人肺腑的，带有乡音的„„这些声音环绕于舞台之上，共情于大众。材料二：
《朗读者》有严格的选人标准，不是哪个明星火就请谁，基本原则是要兼备影响力、美誉度和文化感。此外，《朗读者》对朗读内容的筛选也很严格，基本原则是经典并且能够打动人，比如第三期的朗读书目：《老人与海》(海明威)，《泥泞》(迟子建)，《一封信》(麦家)，《奶奶的星星》(史铁生)，《陋室铭》(刘 禹锡)，《如果》(拉迪亚德·吉卜林)。材料三：
朗读屈原，“带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩”，胸腔被他炽烈的家国情怀填满；朗读陶弘景，“自康乐以来，未复有能与其奇者”，陪他共看俊秀山川，以赏心乐事藐红尘名利；朗读泰戈尔，“鸟儿愿为一朵云，云儿愿做一只鸟”，流连在他的优美诗句和浩瀚哲思里；朗读马尔克斯，“马孔多是个二十户人家的村庄”，穿梭在马孔多的迷宫里，不愿走出来。（1）材料一是网友对《朗读者》的评价，请根据材料，探究该节目广受好评的原因。（4分）________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________（2）老师推荐同学观看《朗读者》，你的同学小亮迟迟未看。请你根据材料一和材料二提供的信息，补写对话。（3分）
你：小亮，正在热播的《朗读者》很值得一看。小亮：不就是请几个明星读读诗吗?有什么好看的?
你：________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 小亮：确实是区别于传统的朗读，我得去看看。
（3）“朗读文化名人”是本次活动的环节之一，请仿照材料三，补写出你对两个文化名人的朗读感受，以备课堂讨论。（4分）
________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文积累
8．古诗文默写填空。（10分）
（1）_______ _____?烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)（2）山河破碎风飘絮，_________ _____。(文天祥《过零丁洋》)（3）_______ _______，愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》)（4）可怜身上衣正单，_________ _____。(自居易《卖炭翁》)（5）浊酒一杯家万里，_______ _______.(范仲淹《渔家傲·秋思》)（6）__________ ____，安居而天下熄。(孟子《富贵不能淫》)（7）李清照的《渔家傲》中，化用屈原的“路漫漫其修远兮”、“日忽忽其将暮”，以及杜甫的 “语不惊人死不休”的两句诗是：________ ______，________ ______。（8）《满江红·小住京华》中，诗人表达对俗人的不屑，并用英雄在无路可走之时，难免要经受磨难来劝慰自己的两句诗是：_______ _______?______ ________。(二)阅读选文，完成9～12题。(15分)
鱼我所欲也
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。9．解释下列加点词语。（4分）
（1）故患有所不辟也()（2）蹴尔而与之()．．（3）万钟于我何加焉()（4）是亦不可以已乎()．．10．将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。（2分）
________________________________________________________________________________（2）乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之。（2分）
________________________________________________________________________________ 11．下面对选文的理解错误的一项是（3分）（）．．A．本文开篇运用对比，将“鱼”与“生”对比，将“熊掌”与“义”对比，用“舍鱼取熊掌”引出“舍生取义”的论点。
B．文中的“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”与儒家的“性相近，习相远”的认识有相似之处。
C．本文与《富贵不能淫》同为孟子所作，共同点是都强调“义”，差别是后者还论述了大丈夫还应做到“仁”与“礼”。
D．文章第二段举出有人不吃嗟来之食和有人见利忘义的事例作为论据，证明无论在何种情况下都不能失掉本心。
12．你如何理解文中“本心”的内涵?请举出一个保持“本心”的具体事例。（4分）________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
三、现代文阅读（40分）
(一)阅读下面的文章，完成13～17题。（20分）
孤灯小卷
包利民
①我记得小时候，总停电，那时就喜欢看书。常常在晚上，在自己住的小屋里点一根蜡烛，然后捧一本薄薄的书，倚在枕上看。或者是课外的作文书，或者是借来的小人书，虽然没有什么厚重的名著，可是在摇曳着微黄的烛光里，每一个字都生动得像要开出花来。
②仿佛在那样的夜里，只剩下一盏灯，一本书，还有我明亮的眼睛。不同于普通夜读的意味，这里夜只是一个背景，读也只是一种状态，多年回望而落于心底柔软处的，却是那盏灯，那本已不记得内容的薄册。
③大学时读的书就多起来，中外名著开始大量阅读。可是在夜里，我依然喜欢拿一本薄薄的书，并不一定是名著，总之是在夜色里能入我心的。宿舍里到时间就停电，起初我们都是拿个小手电，用被子蒙头盖脸，在被窝里看书。后来我就觉得没有感觉，而且很难受，再好的书也读不进去。于是在一个夏夜里，熄灯很久之后，我偷偷溜出宿舍楼，拿着一本书。最后看到宿舍后面的路边有一盏路灯，对面是女生宿舍，灯下是一个台阶，我就坐在那里。
④已记不清有多少个那样的夜晚了，头顶孤灯相伴，洒下一片柔和的光。长长的风偶尔飘来一丝，吹得身旁的草叶细细地响。星光月色都被身后的楼房阻挡了，只有这一盏灯还亮着，只有这本书还翻开着，只有我还醒着。
⑤后来毕业，然后就是辗辗转转，在世事的风尘劳碌中，读书的时间越来越少，仿佛心境全然改变。可是每到睡前，还是习惯性地拿本书，心思却不知飘忽到何处。刚参加工作的时候，住在工厂的宿舍里，很大的一个屋子，三个人。我的床在一个角落，每到夜深，当室友的鼾声响起，我便拧亮床头那盏小小的台灯，让它只照着我的那一角黑暗。那时看的多是
薄薄的杂志，看那些小小的文章。在文中那些寻常的烟火人生里，努力去找寻能贴进我心灵的东西。
⑥有时候会遥思古人灯下读书，月影小窗，一灯如豆，那一幅读书的剪影该会有直入人心的魅力。虽然已无复古人之风，可在属于我属于书的那些夜里，总会有一些心绪是与古人相通的吧。就像一个朋友曾给我讲，他在工地上当力工的时候，每天都干活到很晚，匆匆吃过饭，别的工友或鼾声如雷或出去游荡，他就躺在大通铺上，借着一点灯光看一本从家里带的书。他说多年以后，那些苦那些累
都已淡忘，只有那看书的情景仍历历在目柔柔在心。我想，那样时刻那样的一个身影，也应是有着一种魅力吧。
⑦在一人一灯一书的夜里，别的都会悄然隐退，世界上只有那一点光、一卷丰盈和一缕思绪。那样的晚上，放下书，熄了灯，便会有一枕恬然而带着书香和希望的梦在等候。
⑧在学校的网站论坛上，有个男生发贴说：我记得那时，在深夜里，总有个人在楼后的路灯下看书，我每次站在窗前就能看见。也不知是哪个年级的同学，也不知看的是什么，总之很专注的样子。那个身影，曾给了我许多感动和力量。
⑨下面不少人跟贴，也有人说一样注意过那个身影。一个女生说：是啊是啊，我也看到过，一盏路灯，一个坐在台阶上的读书人，像一幅剪影，真是美极了!选自2016年6月7日《教育导报》
13．根据文章内容，将文中其他不同场合的“孤灯小卷”的夜读概括出来。(4分)夜读一：小时候点蜡烛倚枕夜读 夜读二：____________________________ 夜读三：____________________________ 夜读四：朋友在工友熟睡后大通铺上就灯夜读 14．联系上下文，按要求完成下面两题。(5分)(1)可是在摇曳着微黄的烛光里，每一个字都生动得像要开出花来。(请品析该句加点词的表达效果)(3分)________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________(2)多年回望而落于心底柔软处的，却是那盏灯，那本已不记得内容的薄册。(结合语境分析加点字的含义)(2分)________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 15．结合语境，谈谈文章第四段划线句子的表达效果。(4分)头顶孤灯相伴，洒下一片柔和的光，长长的风偶尔飘来一丝，吹得身旁的草叶细细地响。________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 16．有人觉得文章到第七段就可以结束了，文末两段纯属画蛇添足，请谈谈你的看法和理由。(4分)________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 17．根据文意，下列选项中对文章理解错误的一项是（）
A．“我”之所以认为最初在熄灯后看书没有感觉是因为太过拘束难受，不如在路灯下悠闲自在。
B．第二段说“读也只是一种状态”指作者小时候的夜读内容已经不记得了，但是那种夜读的美好感受还在。
C．“我”热爱在“一人一灯一书的夜里”读书，是因为我醉心于古人的读书形式，想让读书更有有复古意味。
D．作者以孤灯夜读为线索，追忆自己不同阶段的夜读经历，以表现自己对独自夜读，独自思考的生活方式的热爱。
(二)阅读下面的文章，完成18—22题。(20分)听见大脑的声音
卢竞
①下肢瘫痪的前海军战士杰克•萨利，钻进一台太空舱式的大脑转换器：而在遥远的潘多拉星球，他的化身阿凡达，被杰克•萨利的意念操控，在外星球展开了一段庄周梦蝶般的奇幻之旅。
②这是著名的好莱坞电影《阿凡达》中描绘的场景——生命体之间可以借由“意念”进行交流，而无需肢体或语言。“意念控制”不仅是科学电影里经常出现的题材，也是神经工程领域的科学家致力实现的一项技术，这便是被称为“脑机接口”的技术。脑机接口，是在人或动物的脑与外部设备之间创建的直接连接通路。为达到这个目的，首要任务是测量及解析脑信号。对脑的信号解析方法有很多，其中之一即为用音乐的形式聆听来自大脑的信号，这样的音乐我们称之为“脑波音乐”。_________________________ ③早在1993年，美国加利福尼亚大学的弗朗西斯•劳舍尔就发现了音乐对大脑功能的正面影响。他在实验中把听众分成三组，前两组分别聆听10分钟的莫扎特《D大调双钢琴奏鸣曲》和10分钟的轻音乐，第三组为空白对照组。不聆听任何音乐。10分钟后测试他们的空间推理能力，发现第一组听众的得分最高。这说明莫扎特的音乐可以提升大脑的空间推理能力。这一研究成果发表在著名的《自然》杂志上，也就是后来广为人知的“莫扎特效应”。
④而大脑与音乐之间似乎还有其他关联。对比音乐家和非音乐家的磁共振影像，发现音乐家的左侧海马区域具有更高的脑灰质密度。海马是深埋在大脑褶皱和沟回中的一个区域，它是短时记忆的存储站，也是空间定位的认知地图。另外有研究表明，音乐家在运动、视觉以及语言表达等功能脑区具有更显著的网络连接，且运动相关脑区的中心节点重要性也显著增大，说明音乐家大脑中与音乐训练有关的局部白质网络具有更高的信息传输效率。这意味着长时间的系统的音乐训练可以在某种程度上增强大脑功能，尤其是记忆能力和空间推理能力。
⑤脑电信号与音乐共同遵循的非线性动力学规律，利用标度特性的脑波音乐发声假说，就可以建立直接的编码策略，将脑电波转换为音乐。在脑电信号中，它的振幅、相位、频率和功率谱等均具有标度性质。而乐音的基本属性——音高、音长、音强，也具有分形标度性质。
根据这一规律，可以把脑电信号的“振幅”翻译成音乐的“音高”，把脑电信号的“周期”翻译成音乐的“音长”，把脑电信号的“功率”翻译成音乐的“音强”。这样，一组脑电信号就可以翻译成一段音乐旋律播放出来。________________________ ⑥科学家发现，脑波音乐可应用于大脑状态监测。大多数情况下，对脑电信号的分析是基于视觉的，而采用脑波音乐技术，可以使这一过程由“看”转变为“听”，为相关疾病的临床诊治提供了一种新的视角。例如癫痫患者在大脑异常放电时，原本舒缓的脑波音乐会突然变得紧张，并伴随有突如其来的简短高音出现，使整段音乐显得杂乱无章。而老年痴呆患者的脑波吾乐，犹如一条静静流淌的河流，平静安详，当音色选择为古筝时，听上去愈发荡气回肠。
⑦每个人在不同的精神状态下，脑波音乐也会有较大差异，因此脑波音乐还可以用来反映大脑的活动状态。在静息态时，脑波音乐表现得风平浪静；而在集中精力看书时，脑波音乐会显得比较急促。即使同样是睡眠状态下的脑波音乐，不同程度的睡眠也对应着不同形式的脑波音乐。当处于快速眼动睡眠状态时，由于此时的大脑活动仍较为活跃，因此脑波音乐呈现出明快、灵动的节奏；而慢波睡眠时期的脑波音乐，节奏明显缓慢了许多；当人沉浸在深深的睡眠中时，相应的脑波音乐宛如爵士乐一般低缓沉郁„„
⑧然而脑波音乐的功效并未如传闻那般神乎其神。尽管有研究发现，聆听自己的脑波音乐可以有效缓解疼痛，帮助睡眠，但事实上，大部分脑波音乐的医疗应用仍停留在研究阶段。至于改善记忆力，开发大脑潜能，很遗憾，以脑波音乐目前的发展程度，恐怕还未能实现如此“玄妙”的功效。(选自《科学画报》2016.06，有删改)18．请为文章的两个部分拟定概括内容的小标题。(4分)________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 19．第③—⑤的说明顺序是什么?请结合文章内容简要分析。(5分)________________________________________________________________________________ 20．第③段画线句子用了什么说明方法?请具体说说它的作用。(4分)他在实验中把听众分成三组，前两组分别聆听10分钟的莫扎特《D大调双钢琴奏鸣曲》和10分钟的轻音乐，第三组为空白对照组，不聆听任何音乐。10分钟后测试他们的空间推理能力，发现第一组听众的得分最高。
________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 21．请从说明文语言的角度，分析下面句中加点词语的表达效果。(4分)(1)在静息态时，脑波音乐表现得风平浪静。
________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________(2)这意味着长时间的系统的音乐训练可以在某种程度上增强大脑功能，尤其是记忆能力和空间推理能力。
________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 22．下面对文章内容理解和分析正确的一项是（）(3分)A．要做到人或动物的脑与外部设备沟通，只需要测量及解析脑的信号。
B．癫痫患者异常时，伴随着突然出现的简短高音，脑波音乐会杂乱无章。
C．脑波音乐能监测大脑状态，也能反映大脑的活动状态，但仍在研究中。
D．音乐能翻译大脑信号，是因为音乐的音高、音长、音强与脑信号相等。
四、写作（55分）
23．以下两题选做一题。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及考生真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。（1）命题作文
远方是否有这样一个人?你们无法碰面，却彼此牵挂。远方有没有这样一处风景?你日夜想望，却难以抵达。远方或许是那个你永远触碰不到的地方，但这并不妨碍你的想象和它的美好„„
请以“远方的__________”为题目，写一篇文章。（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
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脉旺中学政教处2012-2013上计划05-26
初级中学政教处人员工作职责06-20
中学政教处工作计划精选大总结07-27
正阳高级中学校长02-13
中学政教处第二学期工作总结09-21
中学2013年秋季学期政教处工作总结10-30
