思想政治工作先进典型汇报材料

思想政治工作先进典型汇报材料（通用8篇）

思想政治工作先进典型汇报材料 篇1

努力构建一流基层税务所

**所 ***

领导和同志们：

大家好，我发言的题目是：“勇于担当，创先争优，努力构建一流基层税务所”。

近年来，**所在区局党组的正确领导下,始终把思想政治工作摆在重要位置，努力在营造和谐发展、团结奋进和创先争优上做文章，有效提升了干部队伍素质，全所的综合实力得到了加强，保证了中心任务的圆满完成。2014年1-8月份，组织税收收入30.09亿元，占全年税收任务83%，同比增收7.7亿元，增长34.3 %。

一、凝心聚力，努力构建和谐型税务所

近年来，我们**所在人员多、任务重、干部轮岗较快的情况下，始终没有放松思想政治工作，坚持用及时有效的思想政治工作来教育人、塑造人、培养人。一是坚持抓好政治学习。及时组织全所人员学习上级文件会议精神，学习党的十八大理论知识，学习总书记系列讲话精神，抓好党支部建设，抓实党员队伍建设，用党的最新理论成果武装全所人员的头脑，使大家始终保持政治上的坚定性。二是努力形成思想政治工作的合力。注重发挥副科级干部和其他老同 1 志的作用，注重发挥女同志和业务骨干的作用，注重发挥军转干和大学生的作用，凝心聚力，形成正能量。比如，在近两年开展的个人所得税两处所得核查、税收治理整顿、房地产行业专项检查等多项活动中，全所干部加强团结，发扬顽强拼搏的工作作风，保证了活动取得较好成效。三是注重讲好大道理。**所是一个传承很多荣誉的基层税务所，也是全局税收征管的重要窗口，让大家清楚岗位重要、责任重大，激发他们爱岗敬业、拼搏进取的责任意识、大局意识和使命意识，营造以所为荣、以所为家的良好氛围。比如：这几年干部轮岗交流较快，这就需要不断培养新的干部，我们的传统就是抓好传帮带，拜师傅带徒弟，使他们很快融入了这个集体。四是注重从小处着手。积极开展谈心活动，了解干部思想情况，关心照顾干部工作生活，起到春风化雨，暖人入心的作用。比如，干部***得了肺炎、干部***生病住院，所里干部自觉探望，使她们感受到了集体的温暖。

二、齐心共进，努力构建服务型税务所

随着经济社会的发展，人们的价值取向趋于多元化，但作为窗口单位，我们为纳税人服务的宗旨不能变，这就需要强有力的思想政治工作保驾护航。一是紧跟形势不掉队。党的群众路线教育实践活动中，我们借势引导，教育全所干部牢记中央八项规定和为民务实清廉要求，严格落实办税服务厅标准化建设，改进提升服务举措，坚决纠正不正之风，切 2 实解决服务纳税人不到位问题，做好联系服务群众“最后一公里”的工作。今年，全所干部延时服务35次，累计延时27小时，办税服务厅在市明察暗访基层站所和窗口单位执法和服务态度情况通报中两次获得满分。二是领导干部干在先。领导干部是引领全所作风的方向标，领导带头弘扬优良作风，就会产生上行下效的作用。比如，副所长***，作为评估组的组长，他结合自己在评估科的工作经验和所内工作实际，制定了有效的税收预测和纳税评估方法，提升了税收征管质量。副所长***负责所内发票发售验旧及征收组的日常工作，还担任着办税服务厅负责人的岗位，多次以热情周到的服务态度、认真负责的工作劲头，赢得了纳税人和同事的赞誉。三是党员干部作表率。在办税服务厅我们设置了“共产党员岗”和“巾帼文明岗”，就是要发挥党员干部的先锋模范作用，真正体现党员队伍的先进性和纯洁性。去年，党员干部***在处理一起离婚夫妻房产减免税工作时，积极化解双方矛盾，反复讲解税收政策，快捷高效服务质量得到了纳税人的认可。连续多年，我所党支部被区委授予先进党组织称号，所被区委区政府评为行风建设先进窗口单位。2012年我所被共青团天津市委员会评为天津市青年文明示范岗。2013年，被国家税务总局授予全国税务系统先进集体荣誉号。

三、拼搏进取，努力构建学习型税务所

思想政治工作的根本出发点就是要造就一支高素质的专业人才队伍，近几年，我们主要是按照这个思路开展思想政治工作的，并取得了较好成效。一是树廉洁自律标兵。严格按照区局的要求落实廉政教育菜单和党员干部政治理论学习计划相关内容，把干好税收工作当成一项政治任务抓实抓好。2013年所连续两年接到*******企业送来的锦旗，其事件为原型的小说《*******》在武清资讯上发表。二是树业务学习标兵。鼓励干部积极参加区局组织的各类学习考试活动，并取得了较好成绩。2011至2014年7名干部累计通过注册税务师考试科目19科次，一人取得税务师证书，5人次入选了市局征管人才库。干部***，在我所干部中年龄较大，但他们克服了工作家庭生活的矛盾，自加压力，持之以恒，坚持每天学习一小时的学习态度，通过了注册税务师3个科目的考试。三是树创先争优标兵。积极探索税源专业化管理模式，将日常涉税事项细化为14项工作任务，重新调整税务所业务岗位，设置了征收管理岗、评估管理岗、辅导管理岗，并分别赋予不同的业务工作，较好实现了工作流程化、业务批量化和复杂事项简单化，打破了“属地划片、分户到人、固定管户、各事统管”的旧有模式，实现由管户向管事的根本转变。

思想政治工作先进典型汇报材料 篇2

关键词：选树典型,思想政治,工作调研,“两个文明”

一问题的提出及其研究价值

典型是反映一个时代先进个人和集体优良品格、精神的代表。一个典型就是一座前进的航标, 一个典型就是一本生动的教材。用身边的事教育身边的人, 使广大职工学有榜样、赶有目标, 树立身边典型, 用好鲜活教材, 以此促进思想政治工作。毛泽东同志在《关于领导方法的若干问题》一文中指出:“我们共产党人无论进行何项工作, 有两个方法是必须采用的, 一是一般和个别相结合, 二是领导和群众相结合。”还指出, “任何有群众的地方, 大致都有比较积极的、中间状态的和比较落后的三部分人”。这些论述在今天仍有很强的指导意义。选树典型是实现毛泽东同志指出的“一般和个别”“领导和群众”相结合的必要途径。

结合学校近年来通过选树典型不断加深和谐校园建设的实践, 提出一些选树典型促进思想政治工作的思考。对于在铁路科学发展日新月异的今天, 如何挖掘和发挥好先进典型的示范作用, 确保运输安全稳定、推进铁路科学发展有着极其重要的意义。

二选树典型实践综述与分析

近年来, 学校把和谐校园建设当做学校政治工作的基本载体, 以科学发展观为指导, 按照“路局党委政治工作与中心任务一体化”的总体要求, 紧紧盯住“促进职工全面发展”这个目标, 结合学校工作的实际, 党政工齐抓共管, 一年一个主题地进行和谐校园建设。而选树不同层面的典型是每一次主题教育活动的重点内容, 选树的过程就是宣传、学习的过程, 是促进教职工思想政治工作的过程, 是不断改善学校的政治生态环境、促进学校和谐有序健康发展的过程。

2006年, 学校、学校党委从规范职工日常工作中的言行入手, 在引导教职工树立正确的人生观、价值观和世界观上下工夫。第一次通过选树, 产生了田庆华、徐海亮、宁玉梅等共产党员先进典型, 并组织全体党员和教职工向他们学习, 产生了很好的效果。这不仅规范了教职工的行为, 还有效地扭转了校园的不良风气, 经过广泛酝酿、充分讨论, 形成了新组建党干校“勤奋、务实、和谐、创新”的新校风。

2008年, 学校、学校党委按照路局党委“关于加强干部职工思想道德素质教育”的总体部署, 以此为主题, 在全校大力开展了“争当思想道德建设排头兵”活动, 进一步引申和谐校园建设。通过找好人、选好人、树好人、学好人活动, 选树了八名思想道德建设排头兵:学校召开表彰大会对他们进行了隆重表彰, 号召全校教职工向他们学习, 努力做好本职工作, 为和谐校园建设作贡献, 从而在全校形成了一种“好人”受到尊重的良好氛围, 为和谐校园建设奠定了扎实的基础。

2009年, 学校以“加强能力建设, 构建和谐校园”为主题, 从加强职工队伍能力建设, 不断提高学校服务路局中心工作能力入手, 把培养名师名教、岗位能手作为支部工作的主要目标。选树了学科带头人, 并隆重地举行了学科带头人命名大会, 邀请路局党委副书记杨月江、人事处处长李荷参加会议, 由杨月江书记宣布命名决定。这样就极大地鼓舞了学科带头人的士气, 调动了学科带头人的工作积极性。通过发挥学科带头人领头羊的作用, 在学校形成了崇尚名师名教和岗位能手、争当名师名教和岗位能手的氛围。

2011年, 学校、学校党委把“加强校园文化建设”作为和谐校园建设的主题, 扎实开展创先争优活动。在选树典型过程中, 通过党小组酝酿提名, 在支委会研究讨论的基础上提出候选人, 经学校“党字号品牌”评审组推荐审核, 经校主题系列活动领导组研究后确定典型。授予王怡静、曹永春、张连平、吴秋良四名党员“党字号品牌”荣誉称号, 在全校形成了履职尽责创先进、立足岗位争优秀、示范引领作表率的浓厚氛围, 提高了创先争优活动的效果。

2012年, 学校、学校党委开展了“加强岗位品牌建设, 构建和谐校园”的活动, 即充分发挥“党字号品牌”的典型示范作用, 以点带面, 通过他们的优秀事迹来引导职工, 鼓舞职工。号召全校教职工经过努力, 把自己的岗位创建成一个优质岗位, 打造成一个品牌岗位, 并开展教学、科研、岗位比武等活动。通过各科室推荐, 经校主题系列活动领导组确定, 选树出教学、管理、服务等部门的岗位品牌, 这极大地调动了教职工改革创新、钻研业务的积极性, 形成一个工作上比、学、赶、帮、超的高潮, 提升了教职工整体能力。

综上所述, 选树典型必须把握以下几点: (1) 必须把握时代特征, 突出典型的先进性, 体现时代精神, 展示时代风貌; (2) 必须强化培养提高, 突出典型的成长性, 要注重培养成长; (3) 必须注重社会效应, 突出典型的示范性, 使广大教职工工作有目标、学习有榜样。

三做好典型选树工作的几点思考

1. 选择典型重在“新”

“新”是把握时代特征, 突出典型的先进性, 使典型充分体现时代精神的新风范, 展示时代的新风貌。我们选树王英等典型, 是为了落实中宣部提出的“在全国开展加强思想道德建设”的要求, 推动了学校的精神文明建设。随着铁路改革的逐步深化, 党校必须提升自己的整体能力, 才能适应铁路改革的需要, 于是在教职工中选树了“党字号品牌”、“岗位品牌”等先进典型。他们的事迹既体现了党员争优秀的成效, 也集中体现了全校广大共产党员的先进性, 是我校教学、管理、服务岗位的优秀代表。由此, 在全校形成了学习先进、赶超先进、争当先进的浓厚氛围, 提升了服务站段、服务路局的整体能力和水平。因此, 选树先进典型要适应铁路新的发展形势的要求和构建和谐校园的新需要。随着和谐校园建设的逐步发展, 典型也在一步一个台阶选树, 使教职工时时学有榜样, 赶有目标。

2. 挖掘典型重在“小”

主要从以下两点进行把握: (1) 要建立典型选树平台。要做到“唯贤是举”, 发现、挖掘平凡岗位上的“无名英雄”。张连平同志能够十几年如一日, 在社保工作上为教职工办实事、做好事, 细致认真, 不厌其烦, 得到了教职工的一致好评。学校对其进行了宣传, 不断扩大其影响。 (2) 要在教学、管理、后勤服务层面选树典型, 从而教师学习有学科带头人, 管理工作有管理品牌, 后勤服务有技术能手, 各个层面都有榜样。

3. 培养典型重在“准”

要从以下三方面做好培养典型的工作: (1) 根据路局、路局党委中心工作的要求和开展主题系列活动构建和谐校园的需要, 严格制订典型培养方案, 确保典型培养工作系统化、制度化、长效化。 (2) 典型要从教职工的实践中来, 比如2008年我们选树好人, 就是通过找好人、选好人、树好人、学好人四个环节才最终完成的。 (3) 典型必须叫得响、推得开, 这样才能产生典型的说服力和感染力, 收到预期的教育效果。

4. 宣传典型重在“实”

要向路局、路局党委汇报工作, 适时召开典型表彰大会, 发布学习决定, 营造学习声势, 扩大典型的影响力。在搭建平台、培育典型上下工夫。充分运用《太原铁道》、《人民铁道》、《太铁电视台》、校园网等新闻媒体, 利用《学习与思考》、《铁路人劳教育》的专栏专版, 多手段、多视角地报道典型的先进事迹, 从而激发教职工的学习激情, 调动教职工的工作积极性, 为做好干部培训工作贡献自己的力量。

5. 学习典型重在“自”

思想政治工作先进典型汇报材料 篇3

关键词思想政治教育 典型教育法

中图分类号:G641文献标识码:A

1 典型教育法的作用

典型教育也叫示范教育。它是通过典型的人或事进行示范,教育人们提高思想认识的一种方法。典型教育法是将抽象的说理变成通过活生生的典型人物或事件来进行教育,从而激起人们思想感情的共鸣,引导人们学习、对照和仿效。典型教育法具有形象、具体、生动的特点,它较说理教育更富有感染性和可接受性,是我们党传统的思想政治教育方法之一。

抓典型,树榜样,是根据客观事物发展不平衡规律提出来的。唯物辩证法认为:客观事物都存在矛盾,其发展总是不平衡的,有差别的。人们的思想政治觉悟总是有高低,实际表现总是有好坏,贡献总是有大小,不可能完全相同,一切典型都是共性和个性的对立统一。 典型既能代表一般,又比一般突出。先进典型包含着普遍的共性,代表着事物发展的正确方向和一般规律。思想政治教育的任务,就是要善于发现先进典型,树立先进典型,宣传先进典型,推广先进典型。同时,要帮助后进典型,转化为先进典型。

一个好的典型往往具有较大的说服力和吸引力,它像一面旗帜感召和带动着人们,激励人们的自尊心和进取心,激发人们的积极性和创造性。有的地方在总结农村工作经验时也说:“村看村,户看户,群众看党员,党员看干部。”的确,好的典型它不仅告诉人们怎样做,不应该怎样做,而且还告诉人们如何去做。通过典型的导向作用和辐射作用,使整个社会的风气也会朝着健康向上的方向前进。我们国家树立了许多典型,雷锋、张海迪、孔繁森、焦裕禄和现在的许志超和任长霞,在带动社会健康向上方面起了不可低估的作用,对建设社会主义精神文明,推动社会主义现代化建设有着重大的现实意义。

2 目前典型教育存在的问题

近年来,一些部门典型教育的效果不佳,往往同树立典型和典型教育中的事实有关。典型失真、失实,往往同一些党务干部的主观因素有关。有的干部工作作风浮夸,对典型的深入调查不够,不了解基层党员心理,单位上报材料,就树立起典型,对下进行典型教育;有的干部希望通过典型来显示工作成绩,因而对典型是报喜不报忧,任意夸大其词;还有的党员干部存在着偏袒心理,对先进典型的缺点遮遮掩掩,对缺点视而不见,听而不闻,大事化小,小事化了。这些做法不仅会降低典型教育的信度,而且不利于先进典型的成长。

很多学校在评先和表彰时也存在很多问题。有些学校在评选三好学生、优秀学生、优秀班干部时,把学习成绩规定得很死,英语四级没有过不能参加评比,平均分没有达到70分不能参加评比。这样使得所有的荣誉都只属于那些成绩好的同学,班上为了名额不外流,有的一个学生是优秀班干部,同时又是优秀学生,甚至还是学习标兵。其实,很多成绩优秀的学生在其它方面并不积极,而很多为班集体做了很大贡献的,品质又好的班干部因一两分之差被拒之千里之外。还有很多品质好、班级荣誉感强、成绩也不错的学生也因一分之差而没有评上优秀学生,那个别自私、自利成天只搞自己的学习,对班上的事情从来不闻不问的学生每年都是优秀学生。

典型在宣传的过程中也存在一些问题,高大全式的典型拉开了典型和被宣传者之间的距离。在宣传典型中,一些宣传者存在一种追求完美的心理,似乎典型如果不是十全十美,就不成为典型;或者认为典型越完美,就越能制造出一种“轰动效应”,越能增强宣传工作的效果。在这两种心理的驱使下,宣传者在发掘典型时,常常根据自身的需要,以个人想象对典型进行拔高。于是,在宣传典型中常常出现一些没有缺点、无所不能、在各方面都完美无缺的甚至不食人间烟火的“神人”,使受宣传者觉得高不可攀,甚至不可思议。自然,这种高大的典型根本不能令群众信服。

以上这种种现象导致最后树立的典型根本失去了意义,没有达到理想的效果。有的甚至适得其反,使人产生逆反的心理。

3 典型教育应该遵循的原则

典型树立得好,可以增强教育效果,提高感召力;树立得不好,不但得不到好效果,反而适得其反。因此,我们要注意以下三个原则:

(1)典型的事迹要真实可靠。实事求是马克思主义的基石、邓小平理论的精髓,也是树立典型的最起码的要求。先进的典型必须禁得起历史和人们的检验。所以我们在树立典型时要辩证地、实事求是地看待,不能抹煞他们的感人事迹,也不能过分苛求他们的缺点,更不能为了宣传优点而掩盖缺点。有的地方抓典型不是及时发现总结在实践中产生的新事物、新方法、新情况,并从中发现有独创性、符合事物发展规律的典型事例,及时予以推广,而只是需要典型引路时,临时“找”的。还有一些地方为了树典型而“造典型”。上级领导为了一时需要,对“典型”百般照顾,要钱给钱,要物给物,多方面创造条件不让典型出问题。国家对个别的世界冠军就是这样,结果造成“典型”华而不实,对典型自己的发展也不利。

(2)抓典型要有强烈的时代感。典型要反映时代精神,代表时代发展的方向。再先进的典型也有历史的局限性,不同的时代需要不同的典型。不同时代的典型事迹和典型人物也具有不同的历史内涵。从小学到现在这么多年我们都在“学雷锋”这个先进的典型,尽管精神实质相同。但是不同的时期所赋予的内涵不一样,学习的方式也有所不同,甚至学习的效果也不一样。但并不是说老典型就可以不要了,我们既要发挥老典型的作用,又要在实践中发现和培养新典型;既要保持典型的相对稳定,又要注意典型的新老交替;既要树立典型,又要对典型加强培养。

(3)抓典型要全面,以避免典型潜在的负面作用。所谓“人无完人”,处于思想成熟过程中的大学生更是如此。往往一方面优秀的学生在另外一个或一些方面存在不足的地方。如果这些不足之处是原则性或严重的问题,就可能导致潜在面作用。例如,某学生学习成绩很好,但是该学生成绩好是因为他对学习以外的所有事情不关心,读死书,甚至根本就不注重能力的培养。如果将这样的学生当作典型宣传,可能导致学生们都对学习以外的所有事情不关心,不参加集体活动,不注重能力的培养。

4 典型教育的几个环节

4.1选好典型

选,就是在实践中注意发现,识别和选拔典型。我们要把那些有坚实的群众基础,受到群众拥护的典型选出来;要把那些有鲜明的时代特征,体现时代精神的事例选出来。要把那些有代表性的事例,对实际工作有指导意义的事例选出来。

4.2“选中有培”

正是因为学生没有十全十美的,所以往往经不起深入的考验,时间一长,在内因外患的作用下很可能萎缩或蜕变。所以,我们要培育典型,要对他们进行帮助、培养、提高、完善。特别是先进的集体典型,刚刚被发现时,往往还是个粗糙的雏形,需要有一个精心培育的过程,这时领导应该给予具体帮助指导,使其尽快成熟起来,有的甚至要对被树立为典型的学生增加心理辅导,促进他们健康全面发展。

4.3宣传典型

我们要把树立起来的典型及时地宣传出去,当然宣传典型时要注意:典型是生活中活生生的人,没有十全十美的,在宣传的时候必须实事求是,一分为二,不能随意拔高,不能弄虚作假,更不能把典型神秘化、绝对化、凝固化。同时要注意层次性,既要宣传有统一的全局范围的大典型,也应有各地、各单位局部范围的典型。因为只有“点燃盏盏灯”,才能“照亮一大片”。

4.4引导学习典型

引导广大群众向先进典型学习,是典型教育的中心环节。一要从认识上加以引导。及时纠正群众中对典型的种种模糊认识,引导群众认识学习典型的意义,把握典型的精神实质,明确学习的方向,坚定学习的信心。二要从理论上加以引导。对先进典型不能只停留在一般号召上,要引导群众从理论上认识典型的价值、时代特征和规律性,从而上升到理性高度,增强学习的自觉性。三要从比较中加以引导。没有鉴别就没有提高,要从比较中找差距。

4.5爱护典型

一方面要旗帜鲜明地支持和保护典型,只有保护好了先进的典型,才能教育广大群众。如果典型被诋毁,不仅起不到教育的意义,还会挫伤别人的积极性。另一方面,要帮助典型克服某些不足和缺点,当然不等于偏袒和溺爱。金无足赤、人无完人,先进典型并非十全十美。所以要帮助先进典型不断地加强思想品德修养,提高思想道德素质,对自己坚持高标准、严要求,在工作中不断地做出新成绩,永葆青春。

5 结论

在思想政治工作中,树立典型,进行典型教育,不是一件简单的事情,而是一门艺术。我们要掌握科学的方法和高超的艺术,不断地探索,不断地总结,发挥应有效果,推动思想政治工作不断的向前发展。

参考文献

[1] 中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见, http://news.china.com.2004-3-23.

[2] 郑永廷.思想政治教育方法论.高等教育出版社,1999:142.

思想政治工作先进典型汇报材料 篇4

以人为本

正面引导 围绕业务发展做好思想政治工作 思想政治工作是我们农村信合工作的生命线。围绕业务发展做好思想政治工作，是我们长期坚持的一条工作方法。近年来，我们根据新时期思想政治工作的总体要求，按照“把握一个核心，抓住一个关键，突出一个中心，强化一个效应”的思路，制定了一些“精而管用”的办法，探索出了“科学理念引路、先进文化育人、政治工作兴社”的路子。回顾所做的工作，我们深深体会到思想政治工作在业务工作中的重要作用。我们的体会是：

一、把握一个核心，即强化干部队伍建设，更新观念，以科学理念引领思想政治工作

干部队伍素质如何，对于能否实现思想政治工作的有效性具有非常重要的意义。“其身正不令则行，其身不正虽令不从”。一名合格的领导干部，也应该首先是一名合格的思想政治教导员。只有作风好的干部才能带出作风好的队伍，只有作风好的队伍才能干出卓著的业绩。因此，联社党委一班人十分注重个人思想政治品质的修养，始终致力于新时期信用社思想政治工作的探索与实践，做到了“三个带头”。

一是领导带头更新观念。我们从班子更新观念入手，时时、处处、事事用无声的带头行动影响职工，凝聚人心，带头学习政治理论，带头分析经济金融形势，带头创新实干，引导员工求真务实，奋发向上，做好工作。把业务竞争中遇到的压力，经营管理中遇到的难题，改革

发展中遇到的障碍作为思想政治工作的重点，发挥思想政治工作解惑、凝聚、鼓励、激励的积极作用，增强员工对改革中遇到困难和挫折的心理承受能力，使信用社改革的“力度”、业务发展的“速度 ”和职工心理承受的“程度”和谐共进，为保证信用社各项改革的顺利实施提供了强大的精神动力。

二是领导带头落实责任。我们明确联社党委书记作为第一责任人，其他党委成员必须履行“一岗双责”责任，把思想政治工作作为班子成员工作的重要内容纳入责任制。形成联社党委书记对信用社支部书记，信用社支部书记对普通党员和一般职工，一层抓一层、层层抓落实的工作格局，各司其职、各负其责，把业务发展理念渗透到全体职工的思想中。领导班子立言、立行的表率作用，产生了极大的凝聚力和号召力，如同一块磁铁，将全体职工紧紧吸引在周围，形成一个健康和谐的文化磁场。

三是领导带头布道引路。联社党委成员不论是重大事项决策，还是日常学习、生活和工作，始终坚持率先垂范、布道引路。党委成员分片区为信用社党员上党课，以表率行动在全市信用社掀起了学知识、练本领的文化热潮。党委成员做到了“三必谈”、“三深入”，即新进员工和后进员工必谈，受到表彰、奖励和处分、处罚员工必谈，工作调动和重要岗位轮换员工必谈；同时，深入基层信用社谈话，深入分析掌握信用社员工思想动态，深入解决他们的思想问题和实际困难。今年，我们联社又提出了与职工交心谈心计划：明确由联社党办、人事、工会在年内要对信用社1/3以上的员工交心谈心1次，对信用

社副主任以上的中层干部人人交心谈心1次以上；联社班子成员要对分管科室负责人和信用社主任交心谈心1次以上。在交心谈心中，实行主任与职工“交叉谈、当面谈、背着谈、个别谈”，查找主任、一般职工各自的工作不足，帮助职工正确对待工作中的困难和挫折，化解思想情绪，消除思想困惑。

二、抓住一个关键，即抓企业文化建设，用先进文化占领信用社思想阵地。

企业文化建设与思想政治工作异曲同工，两者互为纽带、互为手段、互为动力。通过建设企业文化，倡导企业精神，塑造企业形象，将思想政治工作寓于企业文化建设之中，有利于拓展思想政治工作的新途径，丰富思想政治工作的内容，提高思想工作的效果。反过来，通过思想政治工作，灌输企业价值观，改善人际关系，也推动了企业文化建设。

一是狠抓企业文化建设，凸显企业核心价值观。我们把思想政治工作与培育企业文化有机结合起来。按照重庆市联社《企业文化建设纲要》的要求，在全市开展了“我是信合人”、“青春无悔”等演讲比赛，编排了《信合正是花季》等歌舞参加市联社成立5周年演出和ⅩⅩ市广场月月歌演出及“三八”妇女节文艺演出，开展了以“强心强身信合人”为主题的篮球、乒乓球、象棋比赛等文体活动和以“三讲三比”为主要内容的“创先争优”活动，举行了以微机操作等为主要内容的岗位技术练兵活动。通过系列活动，我们的社会认同度得到了进一步提升，思想政治工作及精神文明建设取得了新的突破。

二是坚持公开、公平、公正的用人导向。在全辖统一实行上下之间、部门之间、社与社之间的全员竞争上岗，定期岗位轮换，为每名员工创造施展才华的平台。我们按季开展了以政治思想为重要衡量标准之一的“星级”员工评选活动，对获得星级的员工给予物质和精神奖励。ⅩⅩ年，我们对思想品德好、业务能力强、工作责任心强的19名员工，通过竞聘、考察，提拔到了领导或管理岗位。同时，还对全辖信贷、会计人员进行了等级评定，对评为特级、一级的，可分别享受信用社主任（联社科长）、副主任（联社副科长）待遇。

三是由领导亲自挂帅，成立建章建制工作小组，完善健全了包括《信用社主任引咎辞职办法》、《员工末位淘汰办法》、《机关、营业部、城区网点员工岗位轮换办法》、《后进员工管理办法》等8类218个规章制度，仅人事政工方面的管理办法就有19个，编印了《ⅩⅩ市信用社规章制度汇编》，人手一册，便于学习和执行。同时，层层签订《贯彻和执行规章制度监督保证书》、《廉政建设责任书》和《安全保卫责任书》等作为规章制度的有力补充，并通过考核奖惩机制，对成绩突出的一线员工进行精神和物质奖励，对违反规章制度的员工按照有关规定严格追究责任，有力地规范了员工的言行，在全联社上下形成了照章办事，令行禁止的制度文化。

四是坚持开展“四项活动”，即：坚持开展各种体育比赛、组织外出观光学习等集体活动；坚持开展 “一名党员一面旗”、“立足本职工作，学习劳模英模”、“我为信合献一策”等征文活动；坚持组织“信合在我心中、迎国庆、庆元旦演讲、演唱比赛”、春节联欢会等

专题文艺活动；继续资助了全市少儿书画大赛、老年门球赛、二野军校校友会、“春蕾”活动等10多项公益活动。

三、突出一个中心，即抓实践结合，以政治工作立身强社兴业

我们通过“五个结合”，增强了思想政治工作的针对性、实效性，使思想政治工作起到了立身、强社、兴业的作用。

一是与职工队伍专业化建设相结合。我们因势利导，通过专题讲座、开展讨论、观看录像等方法进行岗前培训、在岗业务知识培训；采取“走出去，请进来”的办法，组织信用社主任到外地参观学习，聘请重庆大学、西南农业大学等教授来联社授课；鼓励职工参加法律、经济、金融、财会等相关专业的自学考试和函授教育，有效提高了职工队伍的综合素质和专业化水平。目前，我市信用社职工中大中专以上学历的达88%。

二是与保持共产党员先进性教育活动相结合。通过联社党委中心组带头学习，使广大职工牢固树立正确的“三观”和全心全意为农服务的宗旨观念。继续开展了“送温暖?献爱心”活动，仅ⅩⅩ年就捐款15万多元资助了60名贫困学生上学（累计捐款资助224名贫困学生上学，资助金额达成协议100多万元），捐款4万多元资助贫困党员、农户和职工70多名。职工捐款10多万元挽救重症病人1人、扶贫扶困100多名贫困党员，送电影、化肥下乡，助耕助农16次。与此同时，我们还继续开展了“手拉手”以城带乡“四帮”活动，与燕窝红豆村、古楼山林村结为党建工作对子，资助10多万元支持两个

村的党员活动室建设。我联社先进性教育活动被作为样板向ⅩⅩ第二批活动单位推荐学习借鉴。

三是与深化职业道德教育活动相结合。在ⅩⅩ年开展职业道德教育活动的基础上，我们又继续深化了职业道德教育活动，专门发文明确了深化的形式和内容。一方面组织职工重温了反腐倡廉的相关书籍，观看了《走向深渊》、《享受罪恶》等警示教育录像片，在职工中起到了很大的警醒作用。另一方面，开展了“读好一本书、做好一件事、写好一篇调查报告”活动。一是联社向所有员工推荐学习了《细节决定成败》和《没有任何借口》两本书，向联社中干和信用社主任推荐学习了《企业信息化管理》一书，并要求每位干部、职工写出学习心得。二是由联社人事、监察等部门组成学习辅导小组，利用晚上时间分片区组织信用社员工学习，并组织考试了相关的法律法规及各项规章制度。每位员工分岗位抄写了制度，联社对抄写得好的员工的笔记本进行了展示、评比、颁奖。三是联社要求信用社副主任及以上干部每年至少写一篇调查报告，以便为联社来年的决策提供参考。

四是与创建“全国文明单位”相结合。按照“三个文明一起抓，两个成果一起出”的工作思路，制订了精神文明建设工作五年创建规划和创建目标，做到社社有创建目标，人人有创建责任。先后投入2000万元资金，对信用社营业网点进行装修，对具备条件的信用社建起了图书室、娱乐室、会议室、老年活动室和党员活动中心等。我们还结合市联社开展的“百日优质服务竞赛活动”，继续狠抓了首问责任制、值班长制和文明服务用语等制度的贯彻落实，制定了切合我市信用社实际的优质服务竞赛活动方案，起到了员工“个个都是宣传窗口，个个都是形象展示，个个都能有效感染客户”的良好效果。在市联社开展的“百日优质服务竞赛活动”中，我们联社获得了渝西片区二等奖。

五是与各项业务工作相结合。我们坚持把和谐信用社文化和思想政治工作的触角延伸到业务工作的各个环节。在央行票据兑付、打造ⅩⅩ最大最优的零售银行等方面，联社与信用社签订责任书；特别是在服务“三农”工作中，我们以小额信贷为平台，把促进农业增效、农民增收和农村经济发展作为工作的重点。目前，全市农业信贷资金93.8%以上都是由信用社发放的，得到了社会各界的广泛赞誉。

四、强化一个效应，即将思想政治工作与业务工作量化考核相结合，狠抓职工的思想动态分析工作，对矛盾纠纷进行排查调处。

一是把思想政治工作纳入经营目标责任制与业务工作一起考核、检查和评比。年终考核时，如果思想政治工作达不到规定的标准，就不能参加当年先进单位和先进个人的评选，并予以适当的经济处罚，使思想政治工作变“虚”为“实”、变“无形”为“有形”。

二是从ⅩⅩ年开始，我们就实施了员工思想动态定期分析报告制度。由信用社根据实际情况填写《信用社员工思想动态表》，并形成文字材料向联社人教科报告，人教科疏理后及时提供给联社党委，联社党委根据分析报告，对有不良倾向和动机的职工，及时开展超前教育，进行戒勉谈话。ⅩⅩ年，我们共对164个职工进行了谈话，通过谈话，这些职工很快转变了工作态度，没有出现大的问题。

三是对新进员工采取师傅带徒弟的办法促进新职工尽快进入角色。我们专门制定了《ⅩⅩ市农村信用社师傅带徒弟实施办法》、《ⅩⅩ市农村信用社师徒协议书》和《ⅩⅩ市农村信用社信用站专、兼职管理员师徒协议书》，并严格要求、严格管理、严格监督。对带徒质量高的师傅，由其信用社给予精神和物质奖励，并在全市信用社进行推广交流；经考核徒弟达不到协议要求的，可适当延长协议期；对在协议期内达不到要求的，是师傅的原因取消师傅资格，是徒弟的原因要给予经济惩罚。这一办法的实施，既促使老职工起好带头作用，又使新职工很快就熟悉了信用社的规章制度和相关业务。

四是目前农村信用社正处在改革和发展的新时期，新的思想动态较多，各种思潮相互激荡，一些人不可避免地受到腐朽思想和生活方式、市场经济中消极因素的冲击。部份信用社职工心态出现了一定程度的偏差和失衡等现象。针对这种现象，我们变被动为主动，做到长计划、短安排，少而精，循循善诱，因势利导，不失时机地进行正面引导，使员工们的思维方式、行为准则沿着正确的轨道运行，把有可能出现的问题消灭在萌芽之中。

这些办法的全面实施，员工的思想动态基本上为我们所掌握，特别是在薪酬制度改革和岗位轮换及末位淘汰等涉及职工切身利益的改革后，通过排查，没有发现个人或集体上访的动向，无论是在岗职工，还是退休、退养职工，安定团结，思想稳定，并能理解和支持信用社的改革。ⅩⅩ年，四川广安、河北衡水等市内外联社先后到我联社学习借鉴员工思想动态管理工作经验。

ⅩⅩ年，由于我们对职工的思想政治工作做得细、抓得紧、做得扎实，使我市信用社的各项业务工作取得了很好的效果：不论是存款的净增，还是不良贷款的下降，不论是贷款质量的好转，还是员工素质的提高，不论是各项规章制度的执行，还是各类案件的防范，不论是各种业务违规操作的减少，还是利润的大幅度增加，都是我市信用社有史以来发展最快、质量最高、效益最好的一年。ⅩⅩ年，ⅩⅩ联社被中央文明委授予为全国农村信用联社唯一的“全国文明单位”称号，继续保持了中央文明委授予的“全国创建精神文明行业先进单位”称号，被重庆市职工职业道德建设指导协调小组和重庆市总工会评为“重庆市职业道德建设先进单位”，连续7年被ⅩⅩ市委宣传部评为“宣传思想工作先进单位”。

卫生先进单位工作汇报材料 篇5

创建卫生先进单位工作汇报材料

2014年，我院在县卫生部门的领导下，坚持以邓小平理论、“三个代表”和科学发展观为指导，以加强院内基础设施建设为着力点，以提高医疗服务水平为突破口，积极争创“县级爱国卫生先进单位”。通过加大卫生创建工作的投入，在卫生基础设施建设、环境保护、卫生管理和服务及清除四害等方面采取有力措施，积极营造管理有序、环境优美、生活便利、文明卫生的浓厚氛围，全面提升了我院职工的卫生意识和文明程度，确保了创卫工作的有力推进，取得了明显的成效，现将创卫有关情况汇报如下：

一、加强领导，明确责任，积极为创卫工作打好基础 ：

1、领导重视，机构健全

开展爱国卫生创建活动是创造优美整洁的工作、生活环境的一项重要举措，也是全体工作人员高质量开展工作的必要前提。因此，我院一直十分重视卫生管理工作，在建院以来，结合院内规范化建设全面改善了我院的工作、生活环境，并积极开展各项创建工作，为创卫工作的顺利开展打好了基础。

今年，为了进一步抓好精神文明创建工作，经院领导研究决定，把创卫工作作为2014工作的一项重要事件来抓。为此，工作的一项重要事件来抓。为此，我院成立了领导小组：

组长：XXX院长）

副组长：XXXX

各科室负责人为创卫工作领导小组成员，并成立创卫工作办公室，主要负责对整个创卫工作的组织实施，使创卫工作的各项任务层层得到落实，任务明确。同时，通过完善各项制度，制定创卫各项工作计划，使创卫工作更加制度化、有序化，为创卫工作的有力推进提供了有力的保障；

2、制定计划，完善机制

为把卫生创建各项工作落到实处，领导小组定期召开会议，专题研究和解决卫生工作中的问题，根据本单位实际情况，进一步完善了《马边华山医院卫生管理制度》，并进行定期检查和不定期抽查，把创建任务同业务工作有机结合，做到了同部署，同检查，同考核，有效提高了全体职工创先争优的积极性。

二、加大宣传力度，营造良好氛围

通过广泛开展形式多样的“创卫”宣传教育活动，让广大职工全面了解创卫工作的重要性、必要性，提高广大职工对创卫工作的知晓率和参与率。为做好宣传工作，借助院务会、科室会议等时机，积极向广大职工宣传创卫知识、健康文明的生活方式和卫生常识及食品卫生等，全面教育职工养成良好的健康卫生习惯。

三、加强管理，确保创建工作任务全面完成1、院内环境卫生长抓不懈。环境卫生工作是创卫工作的一项重要内容。为营造一个洁、净、美的工作生活环境，我院结合实际，将院

内各区域划分成块分到各科室，落实到个人，并严格落实卫生管理制度，实行每天打扫，做到每天由办公室负责督促落实，周有小检查，月有大检查，并进行考核评比，逐步做到了各处地面干净，无废弃物，墙面无浮尘、无蜘蛛网。经过不断的监督检查，养成了良好的卫生习惯，提升了我院的对外形象。

2、加强卫生教育宣传工作。采取院务会组织科室负责人学习，会后由科室开展自学的方式，认真做好职工的健康教育，注重培养职工良好的个人卫生习惯，教育职工讲文明、讲礼貌，不随地吐痰、勤剪指甲、勤洗头、勤洗手，防止病从口入或疾病传染，强化了健康意识。

3、在除四害工作方面。认真制定“除四害”工作措施，购置了灭蚊灯、灭害灵（喷剂）、粘蝇纸、纱窗、门帘等日常用品，积极开展灭蚊、灭鼠、灭蟑、灭蝇活动，收到了良好的效果，为全体职工营造出了一个安全卫生的生活环境，确保了职工的身心健康。

4、控烟工作。为抓好控烟工作，我院认真制定了控烟工作计划，采取宣传标志、班组会议的形式积极宣传吸烟对自身及他人的危害，并在日常工作中提倡不吸烟、不互相敬烟，禁止职工在岗、办公室、食堂等场所吸烟，并在召开各类会议时明确要求不得吸烟，以免对他人身心健康造成影响，努力创造无烟、文明的办公环境，经过控烟制度的实施，控烟工作受到了良好的效果。

创卫工的开展，既体现了一个单位的综合实力，也是衡量一个单位物质文明和精神文明建设成果的重要标志。为持续深入的抓好创卫工作，确保创建工作任务全面完成，下一步我们将继续在上级有关部

老龄工作先进事迹汇报材料 篇6

B二村位于北京南路西侧，全村总人口625人、218户。老年人数共60人，其中男21人、女17人；汉族35人、维族2人、回族1人，三老人员2人，五保老人2人，残疾老人2人。

我村老年协会成立于1998年，近年在办事处党工委、政府的正确领导下，我村发扬了敬老、养老的光荣传统，全村各族群众共同谱写着一曲“老有所养、老有所医、老有所学、老有所为、老有所乐”的乐章。通过多年努力，巩固了新时期基层村组老年工作基础，同时我村党建、村级民主政治和三个文明建设也得到了不断加强，我村已连续五年被市委授予“五好”村党支部。～年7月又被州党委确定为州党建工作示范村。

回顾B二村开展老龄工作的丰富实践，我们的主要做法是：

一、重视老龄问题，健全老龄机构：

老龄工作既是凝聚中华民族的精神力量，也是推动社会文明进步的物质力量。加强老龄工作，发展老龄事业，是党中央、国务院面向新世纪作出的重大决策，我村虽在最基层，但村领导充分认识到老龄工作的重要性，为切实加强老龄工作领导，每年年初我村都按照办事处老龄工作目标责任状制定出老龄工作计划，调整充实老年协会，村党支部书记一把手任组长、村委会成员协调分工、各尽其责，加之党员承诺服务区制度的推广使老龄工作体系更加完善，每年我村对办事处组织的老龄工作例会都准时参加，以掌握新形势下做好老龄工作的新举措办法，同时我村也常召开会议，研究布置本村老龄工作任务。做到了有专门的领导组织和办事机构，有专人负责、有经费保障，工作有计划、有措施、有总结，使B二村老龄工作下贯通，纵横成功层层有人管、事事有人抓。

二、大力宣传尊老、养老、助老的美德，激发从事老龄工作热情

群众是做好老龄工作的基础，要夯实老龄工作的基础化、老龄意识、养老意识和依法保护老年人合法权益的法律意识尤为重要，近年我村将《老年法》和《条例》的学习纳入了《公民道德建设实施纲要》教育范围，将老龄宣传纳入精神文明创建的活动组成。我村主要通过广播、标语、板报、座谈会、文艺演出等多种宣传方式，向全村群众广泛宣传人口老龄化，宣传老年人的重要社会价值，宣传中央《决定》和区、州、市《老龄事业发展十五计划纲要》精神。全面提高了村上老龄领导小组对发展老龄事业重要性的认识，增强了村民维护老年人合法权益的自觉性。同时大力弘扬社会上尊老、养老、助老的先进事例，谴责社会上歧视、虐待，甚至伤害老年人的不良现象，在全村树立起了尊重、关心、帮助老年人的社会风尚，营造了敬老维权的良好氛围。

除此之外，为了加大老龄工作的宣传力度，我村老龄领导组成人员非常注重专业知识的学习，共同学习初步了解人口老龄化的原因及其发展过程，掌握了一定的老年人口学，社会学和社会保障等方面的理论知识，并把学到的知识用到了老龄工作当中，加之多年的实践，村组班子人员积累了大量的老龄工作经验。

三、丰富老年人的精神文化生活，提高老年人思想道德素质

为了焕发老年人青春、发挥老年人的余热，我村村干部和老年协会工作人员，大力鼓励老年人参加健康向上的文体活动，常年组织老年人开展体育健身和文化娱乐活动，倡导科学健康的生活方式。我村现有老年秧歌队、健美操队、时装模特队，办事处只要有重大节日，都有老人们身着彩服，载歌载舞的身影，展示了老年人的风采，舞出了老人们对生命的热爱，如在～年9月我村老人文艺队代表办事处参加了市老龄文艺演出，荣获组织奖，今年在“三八”妇女节时老人们的时装模特表演得到了观众们如雷的掌声。

在老年人文化阵地的建设上，我村也舍得下大力气投入。我村2002年新建的文化中心，总面积3100平方米，总投资300多万。室内设有老年文化活动场所，舞厅、图书阅览室、健身房等。我村还配备齐全了活动设施，如健身器材、象棋、麻将、台球、乒乓球等共投资10万余元。今年我村又新购图书2000册，新购演出服装100套，电教、音响设备一套，共投入资金7万元，日常老年人常在文化中心下棋、跳舞、唱曲。

为了进一步加强和改进老年思想政治工作，提高他们的思想道德素质，我村以做实、做细、做活、做深为原则，每年至少三次组织老人学习党在农村的各项方针政策及《老年～益保障法》、《村民委员会组织法》、《农牧民法规知识读本》等内容，通过开展政策、形势、民主与法制，科学文化知识的教育，帮助老年人树立了正确的世界观、人生观和价值观，增加了法制观念，划清了科学与迷信、文明与愚昧的界限，由于我村老年人思想教育抓得紧，村里的老人当中没有发生过一列违法违纪事件。

四、完善老年人保障体系，关心老年人身体健康

我村为确保老年工作与全面建设小康协调发展，坚持以家庭养老为主体，集体供养、养老补贴、自我养老为补充，全力健全老年人保障体系，如我村规定：本村居民女性满55岁、男性满60岁，每月村委会发放100元生活补贴，同时三老人员每人每年再补贴400元，使老人们最低生活有了保障。

同时我村一直把关心老年人的身体健康做为应尽的责任，为了关爱老年人，为了落实“老有所医”，我村每年两次给老人们出钱做定期体检，我村老人定点体检医院为长宁医院。对于患病老人，我村都进行慰问探视，病情严重的，我村还组织捐款，为解决医疗费出力。

五、全面推广“家庭赡养协议”，大力为老年人办实事、办好事

思想政治工作先进典型汇报材料 篇7

1 典型示范在大学生思想政治教育工作中的现存问题

1.1 典型示范的选树原则不明确

1.1.1 典型示范远离大学生生活

在学生眼中, 典型示范评选的结果都是全面发展的非常出色的特例, 而学校为了突显典型的优秀一面, 不排除有夸大其词的成分, 甚至对先进典型的不足遮遮掩掩, 对毛病视而不见, 听而不闻。在“您的身边有您认为的大学生典型示范人物吗?”调查这项调查中, 收回有效问卷1220份, 其中60.8%的同学认为有, 37.9%的同学认为没有。可见这种完美的典型在生活中并不真实存在, 所以在大多数学生心中, 他们与典型存在着难以逾越的巨大心灵鸿沟, 典型的行为对于普通学生来说很难做到, 所以也就失去了典型评选的真实意义。典型的选取要做到“从群众中来, 到群众中去”, 学校可以设定各种符合各个学院学生实际情况的评比, 每年学生可以根据自身情况报名评比, 这样可以让典型更有说服力、感染力, 同时让学生有努力和学习的方向, 做到典型大众化、有效化。

1.1.2 典型示范的时代性不够鲜明

当今时代, 大学生的目标追求已经呈现多元化趋势, 不仅仅注重思想的进步和学习的优秀。因此, 用传统、古板、守旧、落伍等形象已经不足以成为典型, 更何况以此来说服新时代的大学生呢!当今的典型应该能够反映并增强社会主流价值, 具有吸引力和凝聚力。实践证明, 用具有时代特点的典型去教育大学生, 才能适应时代精神, 顺应时代潮流, 使他们自觉践行社会主义核心价值观。

1.1.3 典型示范不够大众化

榜样的力量是无穷的, 但归根到底要有可行性, 可学性。在1204份问卷中, 632名学生认为可能去参加, 222名学生不会去参加, 可见70%的学生没有认同感, 不能积极参与到活动中, 那么典型示范的影响力也无法发挥作用。大学生典型应该得到广大师生的公认, 具有牢固的群众基础, 学校树立典型虽然在某种程度上优越于普通同学和一般集体, 但是最终还要归宿于大众。所谓的“超人”“超级英雄”虽然感人, 但不够平民化, 人性化, 只有共同性才能使典型得到大众的普遍认可和接受, 从而鼓励学生见贤思齐, 不断完善自我, 形成人人争先进的良好校园文化氛围。

1.2 典型示范的选树机制不健全

1.2.1 典型示范的选择标准单一

不论是标兵的评比, 还是奖学金的评选, 都是相近的内容——选取学习优秀的学生作为典型。于是我们常常看到某个同学一人获得几个奖项, 而一些学习没有足够优秀, 但是其他方面很优秀的同学却没有机会成为典型。这种没有针对性的选准会影响学生的个性发展, 同时也会造成一些学生对学校的不满和对自己能力的否定心理。学校应该不仅仅单一地以学习为选准, 而是针对各个方面树立典型, 让更多的学生展现闪光点, 激励学生全方位, 多层次发展。

1.2.2 典型示范的后续培养不到位

学校选取一个典型之后, 会举行颁奖仪式告之全校, 但是忽略了之后的跟踪培养工作, 把典型教育作为了一种短期行为。典型不是自然成长的, 需要经过组织的精心培养和教育, 才能在今后的实践过程中变得更加成熟, 从而成为一个长久的典型, 时刻激励着大学生。然而现在典型只是昙花一现, 众多典型在树立之初备受关注, 但是随着时间的推移慢慢被遗忘, 典型逐步落伍, 丧失了典型的引导作用。所以, 学校应该给予典型一个后续的培养, 经常进行后续发展活动, 让大学生时刻关注着他们, 时刻激励着大学生向他们学习, 这样才能实现选取典型的实际意义。

1.2.3 典型示范的选取不够民主

典型是学生在学习、生活等方面发挥着先锋模范作用的人, 是学生的楷模, 树立的典型首先是要得到学生的认可。而大部分的典型都是学校在学生申报材料中选举出来的, 学生很少有机会参与到典型的推荐、评选工作中。所以, 学校应该发动“大众评审团”, 让学生参加选举典型的投票活动, 杜绝有关人员内定的情况发生, 选出让学生认可、学校满意的典型, 从而增强典型的引导作用。

1.3 典型示范的推广宣传不到位

1.3.1 典型示范的宣传方式单一缺少新意

目前对于典型的宣传方法过于传统, 25.7%通过学校活动, 16.7%听周围学生说, 52.5%的学生通过海报宣传, 广播, 网络等渠道。然而海报形式宣传地点局限在校园中心, 学生上课、下课匆匆路过, 很少会驻足, 宣传效果十分有限;对于新兴的宣传传媒应用得不够, 不能很好地介入大学生的生活中去, 既没有时效性, 也缺乏广泛性。在信息发达的今天, 互联网是一种很好的宣传媒介, 手机是接收信息的最快渠道, 充分利用互联网, 打好网络宣传牌, 让更多的大学生通过网络了解到典型的事例, 也可以在细微处将典型渗透大学生的思想中去, 例如:通过微信的方式, 宣传大学生典型。

1.3.2 典型示范缺少传承性

“香港小姐”比赛是一种美的典型, 她们在任职的一年内要担负使命前赴各地宣传香港的形象并实践香港小姐服务社会的使命, 不停激励着人们对美的追求, 并且把美传承下去。与之相比, 我们的典型却没有相应长期的宣传, 只是一时地受人追捧, 之后就被人遗忘, 这些优良品质没有感染给更多的人, 没有传承下来, 着实是一种可惜。所以, 树立典型之后, 要相应地做一定的宣传, 把典型的精神传承下去, 让更多的大学生成为“典型”把优点传承下去。

1.3.3 典型示范的互动性不突出

在“您是否接受过典型示范的大学生的帮助”调查中, 66.3%学生没有得到过帮助, 21.6%学生偶尔会请他们帮助, 12.1%经常受到他们的帮助。典型被树立后并没有在实践中进行活动, 不能够担负责任, 主动发挥典型的作用, 导致大学生对于典型仅仅了解大致的模型, 而众多的模型很难形成一个有利的整体形象意识融入到大学生的内心。学生只有处于特定的角色和情境之中, 通过亲身实践、体验, 接触到这些有血有肉的人物形象, 才可能真正地被感染, 被吸引。因此, 典型应该进行实践活动, 在活动中给学生们一个具体的形象, 让大学生知道该如何向典范学习。

2 典型示范在大学生思想政治教育工作中的问题成因分析

2.1 主体因素

大学生思想政治状况的主流是积极、健康、向上的, 但是思想观念、价值取向受到西方资本意识形态多元化文化思潮的冲击与影响, 导致当代大学生会有一些特性, 最为显著的就是自我化倾向和功利化倾向。

2.1.1 自我化倾向

由于现代的家庭格局多是以独生子女为主, 在这样的环境下成长的学生得到的关爱较多, 付出的感情较少, 使得他们比较自我, 从而造成现代大学生以自我为中心, 只考虑自我的利益和感受, 认为我就是我, 无需效仿别人, 会规划自己的人生, 选择走自己设计的路。这种习惯就导致大学生对思想政治教育的漠不关心, 甚至产生事不关己高高挂起的消极心态, 所以使得绝大部分的大学生面对典型示范的过程没有良好的积极的健康的心态。

2.1.2 功利化倾向

在经济尚不发达, 大学生双向选择的中国, 大学教育的意义和价值主要存在于生存的角度、经济的角度, 却忽视了教育的非功利性意义和价值, 教育往往被当作是一种改善人的物质生存状况的投资行为。所以思想政治教育在大学生的整体素质教育中所占比例不大。由于中国教育的特殊化现象, 导致中国大学文化软实力较为薄弱。从而典型示范的思想政治教育发展较为缓慢, 落实较为迟滞。

2.2 客体因素

2.2.1 学校因素

学校教育是大学生思想政治教育的前沿阵地, 但是良好的思想道德素质不是一朝一夕就可以形成的。针对典型示范在大学生思想政治教育工作中存在的问题, 不仅仅是高校的问题, 而是各个教育阶段共同联动的问题。大学教育阶段存在的问题, 与学生中学以及中学以前的学校教育不到位有着密切的关系。高校道德教育一直在搞, 但是效果一直不明显。因为不少学校德育教育重灌输, 轻实践, 也没有强化校内先进典型、营造学习示范的氛围。在典型示范上, 从选择典型, 培养典型到树立典型的每个环节, 都缺乏有效的机制, 缺少有效的多方合作, 甚至没有形成一个完整的科学体系。即使在大学生思想政治教育工作中偶有实践, 也是缺乏强有力的执行力来保证思想政治教育工作的切实效果。

2.2.2 社会因素

目前, 高校思想政治教育工作面对的是更加复杂和开放的社会环境。国内处于一个大改革、大调整、大发展、大变化的重要历史时期, 社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日渐多样化, 人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性也日益增强, 社会思想空前活跃, 各种思想观念相互交织, 各种文化相互激荡, 各种思潮不断涌现, 各种矛盾错综复杂, 社会意识出现多样化趋势, 在各种思想状况较为复杂的情况下, 很容易就会导致缺乏主流的思想。而社会团体更多注重的是大学生的能力问题, 却忽视了道德缺失的问题。这样就造成了整个社会对大学生思想政治教育支持较少, 大学生思想政治教育的社会地位不断下降, 典型示范在大学生思想政治教育中落实较差、宣传效果不好的结果。

社会应该高度重视大学生的德育教育, 加强开展中国优秀的传统文化的教育, 政府应制定有效的措施, 营造优化的文化环境, 将典型示范工作融入国民教育全过程, 保障思想政治教育工作的顺利有效开展, 为培养信念坚定、品德优良、知识丰富、本领过硬的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人作更大贡献。

摘要：本文提出典型示范存在的问题并分析成因, 以改进典型示范的方式方法, 引导、教育大学生正确对待先进典型, 提高先进典型培育工作的水平。

关键词：思想政治教育工作,现存问题,成因分析

参考文献

[1]杜玉波.以先进典型培育为抓手创新大学生思想政治教育[N].光明日报, 2011.7.

[2]张洪杰, 袁旭东.论典型示范论[J].高等教育教学, 2011 (4) .

党务先进工作者汇报材料 篇8

优秀党务工***同志单行材料

当一个人做出某种选择，并为自己的选择倾注一生的心血忘我地投入时，其生命的价值将会得到质的升华。彭应民便是这样一个人。当十年前他接任民勤信用联社党委书记、主任时，他就决定将自己的毕生精力奉献给信合事业。他和他领导下的联社党委，带领信合员工抱着火一样的热情和坚定的信念，励精图治。十年来，民勤信用联社资金总量增长了十倍，信贷规模增长了十倍，农贷累计投放总量近26亿元惊人的发展速度和一定的规模实力，使民勤信用联社在同行业中独领风骚，声名鹊起，书写出民勤信合事业的辉煌篇章，在全县人民心目中树立起骄人的形象。民勤联社今天来之不易的成就，倾注了彭应民同志太多的心血，凝聚了他的聪明才能与联社党委集体的智慧，折射出他对党的信合事业的无私奉献精神和心系“三农”的党性品格。

“我们的职责，是带好班子，管好干部，做好表率”

彭应民是这样说的，也是这样做的。他敢于管理，善于管理，勤于管理，带领联社党委，以科学发展观统领全社工作全局，将党建工作贯穿于业务工作的各个方面，并将其作为一项基础性工程，立足新形势，适应新任务，突出重点，健全机制，改革创新，与时俱进，构建起农村信用社党建工作的新格局抓学习、搞培训、锤炼党性；强班子、带队伍、加强组织；找症结、破难题，服务群众；理思路、定规划、加快发展。十年间，共建立起22个基层党组织，党员队伍从组建时的34人，发展到而今的近100人。

他是一位学者型的领导，也是一位民主意识很强的领导。凡涉及重大决策、重要工作等都要进行集体商议、民主决策，而且凡事先从自我做起，严于律己所谓“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。他就是这样，敢为人先，时时、事事、处处为人榜样，率先垂范，以自己独特的人格魅力感染人，以卓越的领导才能感召人，以对事业的执着追求影响人。“根之茂者其实遂，膏之沃者其光哗”，彭应民对知识的渴求，对书籍的挚爱以及他执著于学习的精神，深深的感动和影响着民勤信用联社的全体员工。在民勤金融系统，他是学历最高的且具有高级经济师的职称，学习使他丰富了知识，提高了领导艺术和水平，拓宽了解决问题的思维空间，也增长了他的影响力和感召力。“工欲善其事，必先利其器”，在他的要求和影响下，农村信用社形成了一种学习、向上的良好学风和竞争、进取的工作作风。

“我们的使命，是为„三农‟着想，为„三农‟服务，多办实事，多办好事”

彭应民同志带领党委一班人，工作务实，心系“三农”，十年如一日，一心一意为“农”着想，为“农”办事，为广大农民群众的切身利益而奔波操劳。

十多年来，为能及时、有效地解决农民的生产生活资金需求，联社党委主动承担起支农的历史重任，始终坚持服务“三农”这个中心，明确提出了“立足三农求发展”的经营理念，树立“大农业”的指导思想，正确处理支持地方经济发展与加快自身业务发展、防范经营风险的关系，全方位支持“三农”发展，确保了农业、农民和农村经济发展的合理资金需求可谓“春雨润物细无声”形成了县域内社农良性互动局面。

为发展县域经济，联社党委积极组织开展信用工程建设，夯实支农根基，培植“优势产业”，放大支农效应，拓展支农层次，推动信贷支农工作向纵深发展。大力推行“百千万”工程，建立支农长效机制，健全信贷员背包下乡制度，培养出了一支过硬的信贷员队伍。

“我们的目标，是团结带领一班人，发展业务，状大信合，创造辉煌”

“火车跑得快，全靠头来带”。民勤信用联社党委一班人，在彭应民同志的领导下，坚定理想信念，经受党性锤炼，涤除思想尘埃，负重自强抓管理，励精图治展雄姿。这个坚强的战斗集体，宛如拔节的劲竹，用青春的犁耙耕耘着信合这片热土，他们激情洋溢又踏踏实实，使青春在岗位上焕发出异样的光彩，在平凡中折射出党性的光辉。多年来，民勤信用联社累计上缴国家税金1000万元，联社党委也因此被民勤县委、县政府连年评为先进党委、先进单位，并在2005被武威市委、民勤县委评为“保持共产党员先进性教育”活动中的先进单位、2006民勤县委树为党务公开工作的示范党委。

面对荣誉，彭应民没有陶醉，面对事业，他却永不满足。年轻有为，办事干练，待人真诚，工作扎实的彭应民，是民勤信用联社顶梁柱。他凭着对信合事业和党的工作无限忠诚和执着追求，用真情和汗水谱写出了一曲曲动人的敬业之歌，用智慧和实干描绘出了一幅幅奉献者的青春画卷他心系信合终无悔，乐为信合献青春，用一个共产党员特有的情和爱，成为“三个代表”的忠实实践者，先后多次被评为市、县优秀党务工，优秀共产党员，多次荣获先进工、支农先进个人荣誉称号。

“我们的愿望，是以人为本，让职工都过上好日子”

“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。彭应民及其联社党委始终把职工的冷暖挂在心头。原先仅有几十套职工住宅楼，大多数职工“两地分居三头跑”的情形，彭应民看在跟里，记在心上。在1998年春天的工作会上，参会的多半数以上的基层职工因在城区没有一个温暖的家可回，却都拥挤在联社有限的宿舍中的情景映入他的眼帘，触动了关爱职工生活的情弦。他再也等不住了，立即召开党委扩大会议，共同出主意，想办法，并深情地对大家说：“我们这个领导集体，如果不能让职工住上楼房，就是失职；如果不能让职工过上好日子，就是对不起大家。”联社就这样，在他的带领下，靠在一分一厘的节约中挤出的资金，两次共为职工修建住宅楼共15000㎡，彻底解决了职工的生活顾虑，被职工形象的称为“安居工程”。十年来，彭应民顶住来自各方面的压力，把有限的工作岗位留给了职工子女或是家属，解除了职工的家庭顾虑。

就是这样一位领导有方、惠民有法、爱民有心的人，但也有心细的时候。在炎炎的夏日，他把香醇的“铁观音”送到了一线职工的手中；在寒冷的冬天，他用一句问候，一份关心，温暖着一线员工的心。敬业者的字典永远只有两个字：奉献。为了自己执着追求的信合事业，彭应民同志用自己坚实的音符在信合谱上跳跃。经常加班加点，他不说累；有时得不到家人的理解，他不言悔，在事业与家庭的天平

xx同志,男，中共党员，***同志在**年来到工商银行工作，***同志对自己进行严格要求和自我鞭策，使他迅速地从一名普通的银行员工成长为一名基层管理人员。作为一名基层行领导干部，多年来，xx同志始终坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，十分注重知识的更新，充分利用业余时间和岗位锻炼的机

队伍，做好工作，领导的自身素质是关键。他经常警惕自己，要正确对待党和人民赋予的权力和荣誉。要对得起共产党员、领导干部的称号，要对得起和自己一道工作的同志，要对得起群众，做到为事业、为同志、为群众干一行爱一行，干一天事尽一天职。由于改革，xx同志到东川支行上任的时候，该行的在职人数比改革前少了近一半，人手少、工作量大，困难和压力都极大。在这种情况，他作为主要领导干部，以身作则，加班加点工作，充分调动干部职工的积极性，相互协调配合，使该行业务工作有条不紊地开展，并在年底出色地完成了各项任务，扭转了东川支行亏损的局面。同时，他经常反思自己，不断吸取在工作期间的失误与教训，使该行形成了不畏难、不扯皮、不争功、不诿过，协调良好的作风，工作效率不断提高，取得较好的成绩，得到营业部党委级班子的一致肯定。

七、率先垂范、执政为民

长期以来，xx同志始终坚持多为群众办实事、办好事，他把“群众满意”作为自己工作的 本文来自文秘114 http://，转载请保留此标记。尺度。常年坚持“群众利益无小事”的原则，在党建和两个文明建设等各方面为群众办了大量实事，并取得了可喜的成绩。

对待工作，xx同志认真履行“从我做起、向我看齐、对我监督”的三个承诺，他清正廉洁、以身作则对工作作风，深深地影响着全行干部职工。xx同志常说：严是做人和干工作的基本。他不管到哪个支行，都首先从制度建设着手，建立和健全规章制度，并身体力行，率行垂范，带头遵守各项工作纪律和规章制度。xx同志对自己的严，还体现在忘我工作上，他为了减轻办公室文秘的负担，经常自己利用晚上的时间，把一些讲话和文件打成文稿。他去东川支行任行长期间，正值体制改革关键时期，一方面要做好人员稳定工作，另一方面要完成各项业务任务，他总是感觉到有做不完的事，一件件工作犹如一座座大山压得他喘不过气来。在东川支行工作期间，一个月不回家与妻子、儿子见一面是常有的事儿。工作家庭难两全，他毫无怨无悔地说：“肩上挑着这么一副重担，如果工作上不去，一则辜负了领导和群众的信赖；二则有负于党的事业，我怎能有丝毫懈怠”。

多年来xx同志以饱满的精神、昂扬的斗志，投身到本职工作之中。始终严以律己、宽以待人，xx同志把主要精力都放在了工作上，把群众的利益实践好、维护好、发展好，做“三个代表”的忠实实践者是xx同志工作的目标；xx同志真正做到了权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

xx同志1965年出生，1984年12月退伍到工商银行工作，由于他对自己的严格要求和自我鞭策，迅速地从一名普通的银行员工成长为一名基层管理人员。

作为一名基层行领导干部，多年来，xx同志始终坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，十分注重知识的更新，充分利用业余时间和岗位锻炼的机会，刻苦钻研业务知识，敏锐洞察当前形势，准确把握时代脉搏，不断增强做好本职工作的能力。

一、积极开展思想政治教育，提高干部职工的思想政治素质和职业道德水平。

xx同志从提高自身理论修养出发，不仅自己坚持不间断地学习，他还带领全行广大干部职工一方面加强对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习；另一方面借在全行开展保持共产党员先进性教育活动之机，通过组织全体党员干部学习文件，观看警示教育片以及先进典型事迹，全行上下积极查问题，找差距，开展批评与自我批评，充分发挥民主监督的作用，促进机关作风转变，使每个同志在开展业务工作中时刻牢记廉洁自律，依法办事。

在日常工作中，该同志注重培养全行职工爱党爱行、爱岗敬业的精神，培养干部职工艰苦奋斗、廉洁奉公的高尚品德和开拓进取、求真务实的作风，使他们确立正确的理想信念。深刻领会和贯彻全国金融工作会议精神，服务意识不断强化，工作作风不断改进。对待客户，各部门都做到热情接待、快捷服务，办事效率和服务质量进一步提高。

二、充分发扬民主，搞好内部团结。

多年以来，xx同志始终坚持发扬民主，从工作指导思想的确立，到工作措施的制定，从干部的选拔任用，到重要计划任务安排及财务管理等大家普遍关心、敏感的问题，他都坚持充分发扬民主，吸收班子成员的意见，民主决策，使个人意图变为大家为之奋斗的意愿。给整个班子营造了不论大事小事都真诚相待、默契配合、团结一心、宽松和谐的工作氛围，有效地促进了班子内部的团结，使班子团结干事的效率和群众的信任和拥护度大大提高。

三、营造一个良好的工作环境，调动干部的工作积极性和创造性。

既要完成上级行的任务，又要使每个同志健康成长，整体素质不断提高。本着这个宗旨，xx同志从改善营业环境着手，在东川支行担任行长期间，他在经费较为紧张的条件下，千方百计节约办公经费和争取上级行支持，一方面利用有限的经费绿化美化了支行各网点营业环境，另一方面带领支行工会加强对办公环境的检查和处罚力度，使整个支行办公面貌焕然一新。其次，他还充分发挥支行工青妇的作用，在全行开展了持之以恒的业务培训及全民健身活动，形成了良好的工作作风，创造了廉洁高效的工作环境，使全行广大干部职工的工作积极性和创造性得到进一步发挥。

四、突出抓基层、抓载体、抓阵地建设，促进党建精神文明向深度广度延伸。

1、注重发挥载体作用。在xx同志的工作思路中，党务工作要注重“三抓”：一是抓基层，依靠基层组织，充分发动群众，把党建工作重心下移，把任务落到实处；二是抓载体，就是精心设计活动方式，多开展群众欢迎、群众便于参与、群众喜闻乐见的创建活动；三是抓阵地，就是要充分发挥各种宣传手段在精神文明建设中的重要作用，把各类文化活动场所建设成为传播精神文明的阵地，营造有利于加强文明建设的良好氛围。

2、以各类“争先创优”活动为契机，树典型、建示范。xx同志抓党务工作实实在在，各项工作有突破、有起色。为了把支行各项工作做好，他经常深入基层调研，了解职工在工作中的困难，并积极加以解决。同时积极捕捉对业务有利的信息，把工作做朝前、做在先。在他的带领下，全行干群齐心协力，“争先创优”活动取得明显成效，营造出良好的软硬环境，有力地促进了各项业务的协调发展。现在党员干部之间都形成了你追我赶、共同进步的局面，各项工作也赢得了各级行的广泛关注和高度评价。东川支行的喜人变化，就是一个极佳的佐证。

3、积极开展先进性教育。xx同志时刻把、党员的先进性教育放在首位，在党员的分类教育管理、党员培训、干部提拔、发展新党员等工作中都有新举措。平时，他经常和党员谈心，及时掌握党员的工作情况，思想动态，引导他们发挥先锋模范作用。在发展新党员工作中，他注重培养年纪轻、有文化的一线人员，全面考察，严格把关。在党建工作中，xx同志把对党员干部的廉洁自律教育、遵纪守法教育放在首位，使每名党员做到自警、自省、自立，在工作中发挥先进带头作用。

五、内强素质，外树形象，不断提高工作质量和效率。

xx同志从建立健全各项规章制度，提高干部自身素质入手，着力整个队伍的建设。根据工作需要，支行制定了“党风廉政建设责任制”、“财务管理办法”、“学习制度”、“党组班子议事制度”、“政务公开”等一系列接受群众监督和自我约束的制度。由于强化了制度建设，使支行在各科室、各环节的管理都有章可循，增强了干部依法办事的自觉性，既保持了干部自身的廉洁，又塑造了良好的外部形象，工作质量和效率不断提高。

六、爱岗敬业，廉洁自律，公道正派，勤奋工作。

xx同志深深理解到，带好队伍，做好工作，领导的自身素质是关键。他经常警惕自己，要正确对待党和人民赋予的权力和荣誉。要对得起共产党员、领导干部的称号，要对得起和自己一道工作的同志，要对得起群众，做到为事业、为同志、为群众干一行爱一行，干一天事尽一天职。由于改革，xx同志到东川支行上任的时候，该行的在职人数比改革前少了近一半，人手少、工作量大，困难和压力都极大。在这种情况，他作为主要领导干部，以身作则，加班加点工作，充分调动干部职工的积极性，相互协调配合，使该行业务工作有条不紊地开展，并在年底出色地完成了各项任务，扭转了东川支行亏损的局面。同时，他经常反思自己，不断吸取在工作期间的失误与教训，使该行形成了不畏难、不扯皮、不争功、不诿过，协调良好的作风，工作效率不断提高，取得较好的成绩，得到营业部党委级班子的一致肯定。

七、率先垂范、执政为民

长期以来，xx同志始终坚持多为群众办实事、办好事，他把“群众满意”作为自己工作的尺度。常年坚持“群众利益无小事”的原则，在党建和两个文明建设等各方面为群众办了大量实事，并取得了可喜的成绩。

对待工作，xx同志认真履行“从我做起、向我看齐、对我监督”的三个承诺，他清正廉洁、以身作则对工作作风，深深地影响着全行干部职工。xx同志常说：严是做人和干工作的基本。他不管到哪个支行，都首先从制度建设着手，建立和健全规章制度，并身体力行，率行垂范，带头遵守各项工作纪律和规章制度。xx同志对自己的严，还体现在忘我工作上，他为了减轻办公室文秘的负担，经常自己利用晚上的时间，把一些讲话和文件打成文稿。他去东川支行任行长期间，正值体制改革关键时期，一方面要做好人员稳定工作，另一方面要完成各项业务任务，他总是感觉到有做不完的事，一件件工作犹如一座座大山压得他喘不过气来。在东川支行工作期间，一个月不回家与妻子、儿子见一面是常有的事儿。工作家庭难两全，他毫无怨无悔地说：“肩上挑着这么一副重担，如果工作上不去，一则辜负了领导和群众的信赖；二则有负于党的事业，我怎能有丝毫懈怠”。