读《大自然的倾诉》有感作文

读《大自然的倾诉》有感作文（精选10篇）

读《大自然的倾诉》有感作文 篇1

当我读完《大自然的倾诉》后，我终于明白了保护环境对我们是多么的重要啊!

以前，我经常把吃剩的梨把儿、随手扔在地上;让零食的.包装袋随风飘扬;把纸团故意丢进草坪中 ，让别人看不见……

现在，我再也不自作自受，乱扔垃圾了。我要保护环境，保护大自然。

以后，我要把吃完后剩下的垃圾扔进垃圾箱;在路上看见垃圾要捡起来并放进垃圾箱……如果现在人们还不保护环境，那么将来，世界环境就会臭气熏天、满天都是苍蝇乱飞，一派不堪入目的景象。

我呼吁：让我们还大地一片绿色;还天空一片湛蓝;还空气一片清新;还孩子们一个快乐的童年。请大家记住保护环境，人人有责，否则，就会遭到大自然的惩罚。

读《人类与自然环境》有感作文 篇2

读《人类与自然环境》有感作文

读《人类与自然环境》有感砂子塘天华寄宿制学校 五(1)班 陈方媛今天我读了《人类与环境》这篇文章，深受启发。这篇文章记载着这样一段：人类与环境的关系，还表现在人体的物质和环境中的物质进行着交换的关系。比如，人体通过新陈代谢，吸入氧气，呼出二氧化碳;喝清洁的水，吃丰富的食物，来维持人体的发育、生长和遗传，这就使人体的物质和环境中的物质进行着交换。如果这种平衡关系破坏了，将会危害人体健康。这一段讲的是人们不要去伤害环境，不然就是伤害了自己。人类为了养活并生存、发展下去，开始毁林开荒，这就在一定程度上破坏了环境。于是，出现了人为因素造成的环境问题。到了产业革命时期，人类学会使用机器以后，生产力大大提高，对环境的影响也就增大了。到了本世纪，人类利用、改造环境的.能力空前提高，规模逐渐扩大，创造了巨大的物质财富。据估算，现代农业获得的农产品可供养50亿人口，而原始土地上光合作用产生的绿色植物及其供养的动物，只能供给一千万人的食物。由此可见，人类已在环境中逐渐处于主导地位。但是，严重的环境污染和生态破坏也随着出现在人类面前。大气严重污染，水的资源空前短缺，森林惨遭毁灭，可耕地不断减少，大批物种林林面临灭绝，人类赖以生存的自然环境正处在危机之中。同学们日益恶化的环境向人类提出：保护大自然，维持生态平衡是适当今最紧迫的问题。 读《人类与自然环境》有感作文500字

读《大自然的倾诉》有感作文 篇3

——读《蛇岛的秘密》有感

虽然我对蛇有与生俱来的恐惧，但读着《蛇岛的秘密》，好奇心逐渐压倒了恐惧心，越读越觉得有趣。从文章中了解到许多闻所未闻的自然现象和自然科学常识，不由得你不感叹大自然的神奇。

“踏上”蛇岛，我知道了蛇原来是近视眼，耳朵还聋，识别敌人和食物，只得靠它的舌头。明白了毒蛇都是三角头的说法是不准确的。而毒蛇和无毒蛇的区别主要是看有没有毒牙。科学老师曾教过我蛇是卵生动物，蛇岛却“告诉”’我蛇也有是妈妈生出来的，我糊涂了。再继续往下读，哦，原来它不是胎生，只是蛇蛋在妈妈肚子里先孵化出小蛇，再生出来。这太不可思议了。

合上书，闭目沉思。原来，大自然造物，有其神奇之处，并不一定非好即坏，都有其两面性。蛇毒不只是会伤害其它生物，蛇毒还可以治病，给其它生物的生命带来福音。所以我们在看待任何事物时，都要站在客观的立场上，要全面。有些同学学习不好，爱调皮，但他不一定会是坏孩子，只要我们细心观察，会发现他身上也有许多闪光点，我们不要嘲笑他，要努力帮助他改正错误，搞好学习。

“岛上的树为什么那样矮小呢？”，我边读边思索，张大夫的解释使我茅塞顿开。原来有一个叫“自然先择”的自然规律，是达尔文发现的。就是生物所生存的环境对生物进行选择，能够适应环境的，就会生存下来，否则就会被淘汰。蛇岛上的树就是为了适应海岛上经常刮狂风的环境而变得矮小。有句俗话叫“树大招风”，或许说的就是蛇岛上的树了。大自然造就了“你”，但他还得考验“你”，选择优秀的“你”，为大自然的绵延生息负责，这也是大自然的神奇之处。优胜劣汰，适者生存，实际上，我们人类还是得遵循这一条自然规律。我们现在如果不好好学习科学文化知识，等长大了，就会不适应将来科技高速发达的社会，就会被淘汰。所以，我们一定要珍惜现在的大好时光，努力学习文化科学，强健体魄，练好本事，提高自己的能力，使自己各方面能力得到发展，将来就会成为生活的强者，甚至立于不败之地。

读《保护自然》有感 篇4

星期天，我去公园玩。我看见有许多小孩都在践踏小草，还用小刀在树上刻字或图案。我看见了，就及时过去阻止。因我记住了《保护自然界是我们神圣的使命》中的这句话：“我们这一代的一项神圣使命是爱护这个无限丰富的自然界，留给比我们更有知识，更有能力的后人去探索理解。

“天上突然飞过的一只小鸟，地上爬来的一只昆虫，土中挖来的一些小动物，这些许许多多我连名字也叫不出来的生物，与我同样都是一伸“生命”这句话一直都记忆在我的脑海里。是的，万物都有生命。它们的生命有长有短，但都在努力地完成自己的工作----大自然交予的任务：花儿在传粉结出果实;叶在制造生命物质;根在吸收土中的养份;树在努力地向上生长着……我们的生命是宝贵的，千万要珍惜它。要懂得生命的价值，因为我们都有自己的生活方式。珍惜我们身边的一切，让我们的生活更加丰富、充实。

“我们必须谦虚、谨慎，三思而后行，绝不能轻率地用一切粗糙的人造东西来代替大地母亲几下亿年创造的世界”也就是说，人类按照自己的意愿随意破坏自然，毫无节制地开采。为扩大耕地而大量砍伐森林。生态系统受到严重地破坏，环境危机渐渐地严重。大自然被人类无情地破坏了。这些自然资源不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。这些都是地球母亲几十年的创造，是任何东西都不可以代替的。如果一味地破坏大自然，是要受到大自然的报复的。

读《自然辩证法导言》有感 篇5

通过半个多学期的学习，我开始对曾经一提起来就觉得特别深奥的自然辩证法有了一些小小的了解，这点了解从某种意义上来说只能说明我不再像以前一样对自然辩证法这门学科毫无认识。尤其是通过这阵子对《自然辩证法导言》的用心阅读，我至少改变了从前对这门学科的一些不科学的看法。《导言》部分是自然辩证法最精华的部分，恩格斯从文学、天文学、力学、哲学等各个方面探讨了自然科学的发展历程。一个人如果没有广泛的涉猎是不可能全面而系统的认识问题的，恩格斯通过这篇《导言》似乎让我看到了自然科学一步步发展起来的画面，那些自然科学上的历史性事件就像电影片段浮现在我脑海中，我似乎亲眼见证了自然科学的发展。

自然辩证法是马克思主义哲学体系中一个重要分支学科，是关于自然界和科学技术发展的一般规律以及人类认识自然、改造自然的一般方法的科学理论体系。恩格斯作为一个无产阶级哲学家，在自然辩证法导言部分，对自然科学发展史作了总结，精辟地阐述了自然科学发展的规律；并通过自然科学发展中两种根本对立的自然观的斗争，论证了建立科学自然观这一场理论自然科学的革命是历史的必然，说明自然科学“由于它本身的发展，形而上学的观点已经成为不可能的了”。从导言部分，我们可以看出，恩格斯阅读了大量的前人的哲学和自然科学著作，并对每一个自然科学的重大发展，都有自己独特的理解。他很好的纵观了整个科学的全局，从不武断独立的看待每一个科学发现。每一个科学发现，在他看来都是人类通向真理的一大步。

恩格斯在《导言》中指出，欧洲文艺复兴时期是需要巨人和产生巨人的时代。资本主义生产力的发展和生产关系的变革，不仅需要政治上产生伟大的人物，而且更需要产生科学巨匠，为生产力的发展提供强大的动力。

历史已经进入了社会主义的新时代，社会主义生产力的发展和生产关系的变革比起资本主义革命初期生产和生产关系的变革要大多得，深刻得多。如果说欧洲文艺复兴时期是需要和产生巨人的时代，那么，我们今天，更是需要产生更多更伟大的巨人及能够产生这样的巨人的时代。我国从事伟大的社会主义现代化

建设需要有宏大的又红又专的科学、技术队伍，特别是我国经济在本世纪中叶要实现接近世界发达国家的目标，以及科技革命急剧发展的挑战，更需要大批合格人才与其相适应。

在这个过程中，如何培养出能为社会主义现代化建设做贡献的高质量人才，是自然科学教育的重点。我认为在自然科学教学中，要改变灌输式的知识传授，要注重创造能力的培养。培养创造能力，最重要的是培养学生具有开拓型的思维能力。所谓开拓型思维能力，主要包括以下几方面内容:①一切从零开始的思维方法。②有百折不挠的探索精神。③有辐射性的思维方法，就是能够由此及彼，由一斑窥见全豹，举一反三。有较强的分析、想象、推理、判断能力。④有连锁性思维方法，即由现象到本质，由表及里，连续不断，步步深入的思维方法和能力。⑤具有推陈出新的能力。科学成就取得总是以前人和他人的成果为条件。要善于站在巨人肩上，又要善于对前人、他人的成果批判地继承，善于推陈出新，化腐朽为神奇。有了上述能力，我们在走入社会后才有较大的发展潜力。上述能力的培养，要求在自然科学教育中，一方面要加强教师对基础知识的教学，另一方面要加强我们自身的科学实践，在实践过程中积累宝贵经验。

读自然之道有感 篇6

读了《自然之道》这篇课文我的感受是：大自然中的现象是十分复杂的，没有调查清楚就不要乱作决定或指挥。还有不按自然规律办事往往事与愿违，会好心办坏事。还不要自作聪明，以主观意志代替客观规律办事时，常常会聪明反被聪明误。我们一定要按大自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。

比如我说“拔苗助长”里面的人不按自然的规律让苗自然的生成，还要拔他们起来。这说明违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。

读《大自然的倾诉》有感作文 篇7

我认为斯特娜夫人的自然教育理念无论对家庭教育还是对学校教育都会有所启示。

我一贯认为，望子成龙、望女成凤是天底下所有父母的美好心愿，但要培养孩子成材，先得培养孩子成人，一个具有良好品德的人是不用担心他的学业的，即使他的学业暂时还不够理想，但成功只是时间问题。令我欣喜的是，我的看法在斯特娜夫人的著作中得到了有力的证明。斯特娜夫人认为：孩子的心是一块奇怪的土地，播上思想的种子，就会获得行为的收获；播上行为的种子，就能获得习惯的收获；播上习惯的种子，就会获得品德的收获；播上品德的种子，就能得到命运的收获。因此，她特别重视培养女儿的品德。为了培养女儿良好的品德。她行为非常自慎，处处做孩子的表率。她通过讲故事,重实践，辩是非等方式从小就着重培养女儿的勤恳、有自制能力、勇敢、守时、为他人着想、怜悯他人、服从、自尊等品德。

同样，日本著名教育家铃木镇一先生也强调：“我们做父母的，最重要的一点是把孩子培养成一个具有美好心灵的人，这等于将他领上了一条幸福生活之路。”

另外，斯特娜夫人还认为：教育不应在学校由教师开始，而应在家庭里由母亲开始。只有好的母亲才能教育出好的孩子，因此，每个对子女抱有希望的母亲自己首先要做个合格的母亲。孩子是父母的影子。孩子的一切善恶品性都是从父母那儿学来的。尤其是母亲的.一言一行，对孩子的成长起着巨大的作用。.理想的母亲应该永远镇定，永远和善，永远富有爱心地对待孩子，永远知道管教孩子的恰当方法，永远愿意花时间陪孩子共同成长，永远对孩子抱着必胜的信念，永远愿意与孩子一道讨论问题。

福禄培尔曾说：“国民的命运，与其说是掌握在掌权者手中，倒不如说是掌握在母亲的手中。因此，我们必须努力启发母亲――人类的教育者。”斯特娜夫人的实践告诉我们，即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。关键在于父母，特别是母亲，因为母亲决定着孩子成长的家庭教育环境，从某种程度来说，母亲就是孩子的环境，即使先天最好的孩子，如果没有后天的教育和环境，也不可能成材，这一点可以在日本著名教育家铃木镇一和井深大先生那儿得到印证。铃木认为：“人的才能是在后天通过教育环境所刺激、培养而成的，不是与生俱来的。”井深大先生也认为：“环境是智慧的真正塑造者。”因此无论是家长还是我们这些教育工作者都有义务和责任为孩子的健康成长营造一个良好的环境。

读名著有感的作文 篇8

《西游记》是我国四大名著之一，我十分喜欢这本书，读《西游记》有感。从石猴出世到最后修成正果，说了众多尊神，从东方到西方有许多神话色彩。这本书讲了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人西天取经，经过九九八十一难，最终修成正果的故事。《西游记》中奇幻的景色，奇妙的情节，奇特的人物，总是让人流连忘返。其中的景色千姿百态，在作者吴承恩的笔下，花果山写得妙趣横生，花草丛生、流泉飞瀑、山河壮丽，读后感《读《西游记》有感》。作者不仅把花果山写得秀丽无比，还把水晶宫写得富丽堂皇，奇珍异宝无数。《西游记》还以奇妙的故事情节著称于世。每当眼看孙悟空无法抵挡的时候，却总能化险为夷。不是神仙来助，就是妖怪自取灭亡。即使到了领取真经时也是一波三折。他们的困难可谓是一波未平一波又起，但每次都能克服困难最终修成正果。在书中最引人注目的是丰富多彩、各有千秋的人物。除了唐僧师徒之外，还有各路神仙和七十二洞妖怪，他们也都是神通广大，各有绝活。比如孙悟空的师傅菩提就是一位老神仙，他对长生之术和七十二变化样样精通。再比如妖怪六耳猕猴也是神通广大和孙悟空差不多。我再说孙悟空等人。孙悟空乃一石猴，从菩提祖师那里学得一身好本身，又在炼丹炉中练成“火眼金睛”，能看穿妖魔鬼怪。手中一个金箍棒打着就死，碰着就伤，一路降魔除妖。猪八戒是一个喜剧人物。他武艺一般，但在妖怪的战斗中是孙悟空的得力助手。他好吃懒做老是闹笑话。沙僧是个老实人，一心一意忠心耿耿，保护唐僧西天取经。白龙马可是个无名英雄，他一路驮着唐僧去西天取经，在唐僧有难的时候它也挺身相助。我还要说说玉皇大帝。这个玉皇大帝其实是当时皇帝的剪影，而孙悟空是一个典型的“农民起义军”，这个不变黑白的昏君却能高高在上，而普通百姓却过着疾苦。我喜欢看《西游记》是因为它有奇特的人物和奇妙的故事情节，让人读起来流连忘返。

作文 读《动物的美德》有感 篇9

《动物的美德》是一篇科普性文章，文章主要讲了几种动物的美德，作文 读《动物的美德》有感。

说到动物的美德，你们一定会大吃一惊，动物怎么会有美德呢？它们可是低等动物啊！如果你这样认为，那就大错特错了，其实动物也有美德，而且并不比我们人类逊色。先说说大雁吧，飞行时始终保持“一”字，或“人”字队形，而且是老雁打头，幼雁居中，老雁压阵，这样做就是为了让幼雁更省力地飞行；珍贵动物羚羊也懂得尊敬老者。只要有一只老羊，众小羊也不会躺在地上，可见对老羊是非常尊重的，说一种让人不可思议的动物——人人喊打的老鼠，有人亲睹，两只老鼠同行，后面的抓住前面老鼠的尾巴，这是为什么呢？原来后面一只是“瞎子”……，除了这些，还有其他动物的美德呢，我就不一一例举了，读后感《作文 读《动物的美德》有感》。

读《生命的缺口》有感作文 篇10

人生不要太圆满，你不需要拥有所有，若你样样都有，别人怎么办?

不懂事的我也同样，在一岁不到时上帝就为我划了一道口子，就是这个口子让我懂得了感恩。就是这个口子让我少了一份爱，那就是父爱。我常常埋怨上帝，为什么偏偏让我少了爸爸，也常常这怪“没良心”的父亲，好好地为什么不要我们，偏要离婚，甚至，我还埋怨我妈为什么让我出生!为什么!为什么!可是就算无数个为什么，我也没比别人少一分智慧，少一分信任，我依然是我，依然是那个被上帝划了一道口子的我。以前不管，做什么事情，只要不成功，都是责怪上帝，为什么老是针对我?为什么没长眼睛?有一天，我读了这篇文章，我不在责怪任何人，我在努力，我要让我的缺口越来越小，我相信总有一天，我会成功!

人生不要太圆满，有个缺口让福气流向别人是很美的事情。