袁庄小学2013-2014学年度学校工作计划

袁庄小学2013-2014学年度学校工作计划（共8篇）

袁庄小学2013-2014学年度学校工作计划 篇1

提素质

优效能

升质量

如东县袁庄镇袁庄小学学校工作计划

2013～2014学年度第一学期

指导思想

以十八大提出的“立德树人”的根本任务为工作指南，认真贯彻落实县局教育行政工作会议精神，全面实施素质教育、加强领导班子与师资队伍建设、加强课堂教学改革、规范学校常规管理、改善学校软硬件条件，办人民满意的学校。

主要工作目标

1.修师风 强师能 塑造一支敬业奉献、吃苦耐劳、德才兼备的教师队伍 2.抓基建 营氛围 打造一个整洁、靓丽、活泼、现代化的校园环境 3.推课改 促质量 构建一种合作互助、民主高效、开放创新的课堂 4.重民主 强管理 实行民主和谐、严格公正、公开透明的管理方式 5.管常规 保安全 保证学校的稳定、安全、有序、规范的发展态势 6.炼特色 造亮点 促进学校特色发展，寻找新亮点，实现学生全面发展 主要工作措施

一．以教师队伍的建设为根本 大兴学习之风

做实校本培训与研修工作

1.加强领导班子建设，不断提高领导教育教学改革与发展的能力。以党的群众路线教育为契机，扎实推进作风建设，进一步强化领导班子“四个意识”(责任意识、管理意识、服务意识、创新意识)，弘扬“五种精神”(敢为人先的竞争精神、尊重规律的科学精神、团结协作的团队精神、突破传统的改革精神、与时俱进的创新精神)，充分发挥领导班子的领导效能。领导班子成员要增强责任意识，做到表率在前，吃苦在在，享乐在后。发挥榜样作用，坚持以正确的思想引导人，高尚的情操熏陶人，科学的制度规范人，实干的精神带动人。

2.加强师德师风教育。切实加强教师思想政治工作，倡导“学为人师、行为世范”的高尚精神，组织全体教职工重新学习新《中小学教师职业道德规范》、《如东县教育系统关于师德师风建设的六项制度》、《如东县教育系统工作人员八条禁令》等师德师风的规定与要求，继续开展“树立正确的丛教观”大讨论和“寻找身边的最美乡村教师”活动，与全体教师签订“师德师风承诺书”，严格“师德档案”的考核，引导教师努力践行“六个特别”的如东教育精神，做到廉洁丛教，全面提高教师师德修养。实行师德师风问题一票否决制，通过教育与考核杜绝师德失范行为。

3.务实开展校本研修。针对本校新教师多和中老年教师的哑铃型年龄结构的特点，科学设计校本研修的内容与方式方法，针对教育手段与设施不断现代化与信息化的趋势，重点做好现代教育技术、技能的培训与考核。不断推进教师全员读书活动，提高教师读书积极性，改进读书活动的推进方法，将读书活动与博客平台、校园网站、微型课题结合起来，做到真读书、爱读书、会读书、有效果。结合“共享课堂”教学模式的推进，重点加强教师在小组合作、表扬与鼓励、面向全体、语言表达等微观层面的教学组织能力和操作能力。重新组织“青蓝工程”的师徒结对，组建青年教师指导小组，配合镇联络组做好新教师的亮相课、展示课、汇报课活动，做到全体工作三年内的新教师人人在一学期中公开亮相一次。成立青年教师研修团队，定目标、有措施、常活动、严考核。抓实常规教研活动，围绕模式的完善与提升，分时间段、学科组开展常规教研，活动做到有主题、有研究重点，相对集中开展。着力培养德能兼备、敢于创新、独有风格的骨干教师。

4.严格各类评优考核。以考核促进步，以考核强管理。开学一个月内重新修订各类考评考核方案，并提交教代会。考核方案以重实绩、比精神为主要导向，注重做好日常考核材料的留档。严格执行考勤与请假、调课制度，加强对“三年成长规划”与“师德档案”的考核。各类评优不卖人情，做到公开、公正、公平。

二、以高效课堂为追求 掀起课改浪潮 努力提升课堂教学水平

1．加强学习与研究。课堂教学是学校中心工作也是主要工作，教师教学行为的改革首先来自于理念的更新。组织教导处制订完善的理论学习计划，并落实于校本研修活动之中。力争本学期能组织全体教师外出考察学习。

2．突出课堂教学的研究与改革。以“高效课堂模式构建完善、提升年”为抓手，对原有的“共享课堂”模式的推进与落实情况进行专题的调研，以学校行政示范为引领，以课堂改革先行者为典型，以学科教研活动为主线，以青年教师为主体，强势推进课堂教学改革，重点做好校本模式的全员应用与完善。做到全员参与，共同研究。对实施不到位者进行跟踪的帮扶，力争使全体同志的教育理念与教学能力得到不断的提升。以活动促进学科建设与学校发展。积极争取承办镇、校级活动，本学期力争镇、校级活动各承办两次。

3．抓好课堂的延伸。有效备课和有效训练高效课堂的前提和延伸。高效教学要从有效备课开始。备课要做到“四个有”：即有教学内容分析、有教法学法提示、有课堂练习设计、有学生活动安排，力戒形式主义，防止照抄照搬，杜绝不备课就上课及科学性错误。充分发挥教研组、学科组和集体智慧，强化集体备课和二次备课，各校组织教师集体备课时间第周不少于2课时。高效教学要在教与学的方式上求突破。教师要相信学生、解放学生、激励学生，要注重精讲精练，增强选题的针对性，提高训练实效，杜绝教师包办代替，努力构建自主的课堂、合作的课堂、个性的课堂、开放的课堂、创造的课堂。高效教学要重训练与反馈。高效的课堂必定是训练到位的课堂，教师要养成当堂练习的意识，要养成堂堂清的习惯，对课堂训练不足、反馈不到位、不能完成教学任务的课堂要限期整改。

4．发挥科研引领作用，提升教师专业化水平。在本学期内做好学校原有的中国教育学会十一五课题子课题的结题，承办袁庄镇十二五课题中期年检活动，对学校的市级课题进行中期研究。制订微型课题的推进方案与计划，使微型课题的覆盖面达到50%。积极组织教师参与各级各类论文竞赛，确保参赛不留盲区。

三、以抓实教学常规管理为手段

严肃管理要求 保障教学质量

1．组织对教学常规要求的再学习。开学初组织再次学习《实施有效教学的基本要求》、《生态课堂基本要求》、《有效教学背景下教师教学常规（试行）》、《小学教学10条》、“六认真”、“四精四必”等教学规范，要进一步统一备课、作业等要求，使每一位教师对教学常规要求耳熟能详，熟记于心，并在实际工作中认真贯彻。

2．加强行政听课点评力度、大力推行课堂观察。每周行政听课点评制度做到雷打不动，并坚定不移地将课堂教学过关的指导思想与县《教学视导课堂教学评价表》的教学要求贯彻下去，始终以这这两项教学主张指导、要求课堂教学，促成教师养成高效意识，坚决杜绝部分教师拿时间死拼硬耗，用作业死扛硬打的行为，促使教师准确把握“高效课堂”的深刻内涵，坚持“以学论教”，将学生进步与发展作为衡量教学效益的最重要标准，力求以最少的时间赢取最大的教育“产出”，努力使课堂呈现“高效教学”的状态。行政听课每月定主题，推行课堂观察法，更多地关注学生课堂学习的状态，进行专项观察与点评。

3．加大教学常规检查的力度。制订详细的教学六认真检查计划，重申六认真要求，从最薄弱的地方抓起，一项一项抓落实。将初中“14条”和小学“10条”措施进一步细化、强化、内化，在推行“四精四必”上下功夫。检查有计划、有目的、有专题。每月至少一次全面检查，每两周至少一次专题调研。重点抓好备课与作业两块，要求备课要体现模式构建特点，要体现实效性，作业要求布置有针对性、选择性、体现分层要求，机械重复的作业不布置、不批改的作业不布置。检查调研后要形成分析材料，进行全面通报，有整改、有跟踪。

四、以学生全面发展为目标 开展丰富多彩的实践与教育活动

1．继续强化艺术教育特色。艺术教育是袁小二十多年来的传统特色项目，已经积累了一定的经验与基础，上半年被评为“南通市艺术教育特色学校”，有必要传承与发扬光大。艺术育继续以普及性、娱乐性为指向，正常开展专项教学，教学中做到五个保证：时间、地点、内容、教师、备课，确保训练落到实处。以每周集中教学，中期观摩，终端展评为手段，不断提升学生艺术素养，使学生艺术教育水平提升到更高水平。

2．打造“新教育”特色项目。全面实施“新教育实验”，围绕“营造书香校园”项目，全面提升学生的阅读数量、质量与水平。本学期重点做好基础设施与基本内容的构建。以青年语文教师为主体，成立“新教育实验核心团队”；力争在本学期内能将班级书柜或内墙展区进行改造；编选不同年级段的晨诵、午读内容；开设午间“听书”专栏；努力构建校本化的中华经典学生阅读课程，在本学期内完成初稿的编选并将原有的《儿童歌谣》校本教材整合到阅读课程中。对图书室的图书进行梳理，开设不同年级段的借阅专栏。以新教育研究院研发的新教育阅读课程中的书目为蓝本，结合2013年7月15日，中宣部、教育部、共青团中央联合向青少年推荐的100种优秀图书和100部优秀影视片目录，选购部分经典书目供学生借阅。

3．深入推进学生德育工作，加强学生习惯养成教育。坚持“育人为本，回归原点”，以“行为习惯养成月”为重点，制订校本化习惯养成教育方案，深入开展“小事德育工程”。注重学生行为习惯的养成教育，抓实德育常规，改进德育方法，坚持德育工作低起点，小切口，严要求，常态化的原则，德育方法注重生活化、活动型、体验性，切实提高德育的针对性和实效性。在全校范围内开展“良好学习习惯养成教育月”活动，针对“学会合作、学会倾听、学会表达”三个专题，用三个月的时间开展专题活动。

4．根据东教【2012】5号文件的要求，做好特殊群体学生的教育和管理工作，做到一人一档，专人指导与管理。务实开展“培育和弘扬民族精神月活动”。

5．完善体艺2+1与阳光体育活动。对原有的体艺2+1与阳光体育活动进行再梳理，不断丰富活动内容与开式，学生的每天1小时活动时间必须保证。2项体育技能列为学生考核内容之一，学期结束前进行测试。认真做好学生体质健康测试工作，10月底前完成测试数据的上报并做好原始材料的留档。组织校园艺术节和冬季体育节活动各一次，开展冬季三项锻炼，在国庆、元旦期间分别举行庆祝活动。

五、以安全、稳定 优质为目标 做好常规管理与财务 后勤 工会等工作

1．建立安全工作专人负责制。以安全为第一目标，常抓不懈，常紧不松。落实各项安全保障措施，开学一周内组织对全校进行一次全面的安全隐患和消防隐患大排查，规范综治台帐。实施教职工一岗双责制，安全隐患定期排查整改制，各种岗位值日制等，与全体教职工签订《岗位安全责任书》与《师德师风承诺书》，制定安全应急预案并组织师生进行安全演练。通过正常的教育工作，严格管理措施，确保学校工作正常有序开展。

2．以严格的学校常规管理。认真修订各项常规管理制度，以行政人员为龙头，以全体教师尤其是班主任为主体，严格做好各项常规制度的落实。行政带班值日制、少先队学生常规检查制、食堂、路队、午间值日的制度常抓不懈，做到值日到位、检查严格、记录清楚、结果明确、考核量化，并以此来保障学校的安全、平稳、有序运行。

3．切实抓好总务后勤管理。总务后勤工作以安全运行、阳光运行、稳定运行为宗旨。总务部门带领后勤人员做好教学用品供应发放工作，师生的伙食服务工作，校产教具的保管维修工作，保障正常的教学秩序。加强对学校收费、基建工作、物资采购等各项工作管理和监督力度，加强学校财务管理和内部的审计，做到收支合理，开源节流、阳光操作。开学一个月内组织对学校固定资产进行重新的登记与整理。推进学校民主管理，切实发挥工会、监委会、理财组的职能，做到重大事项民主决定、群策群力、公开透明。

4．保障基建工程安全、优质、如期完工。迅速对综合楼工程预算进行确认并报镇联络组与镇政府。安排专人对综合楼和塑胶操场两项基建工程的管理，做到与上级部门和施工单位及时沟通。确保工程安全、优质、如期完工。5．

五、逐月重点工作安排： 九月

学习李局长的讲话及县局教育工作要点，并根据要求完善各种计划

开展全校安全隐患（含消防隐患）大排查 对各室固定资产重新进行登记 修订各类考核、考勤方案 组建校级兴趣小组、田径队等社团 拟定好微型课题推进与实施方案 拟定新教育实验推进方案。拟定校本课程发展规划

研究制订学生综合素质评价方案与成长记录袋的推进举措 协助政府做好塑胶操场和综合楼工程的预算与招标工作 承办县“十二五”课题中期年检活动 完成后排仓库的搬迁 开展课堂教学大调研

承办县十二五课堂中期验收活动 制定本学期家长学校活动方案 签订师德师风责任书和新的青蓝合同

安排专人对义务教育均衡发展工作进行前期准备 十月

组织庆祝国庆活动

重点围绕“新教育实验”组织人员编辑学生阅读的校本教材 集中开展高效课堂模式完善、提升系列教研活动 组织新教师开展“亮相课”活动 完成学生体质健康测试并上报数据 召开新教育实验推进会

对教室内部环境布置进行专题研究并向上级呈报改造方案 组织期中质量调研 组织重阳节敬老活动 十一月

组织开展冬季三项锻炼活动，举办冬季趣味运动会 “新教师汇报课”专题活动

举办图书跳蚤市场，开展 “读书之星”，“小小藏书家”评比活动 召开一次家长会 十二月

对各类兴趣小组的成果进行全面验收，并在元旦期间开展新一届校园艺术节

成才教师“展示课”专题活动

学校理财组理财。

一月

袁庄小学2013-2014学年度学校工作计划 篇2

神华宁夏煤业集团(有限)责任公司汝箕沟无烟煤分公司

开滦集团钱家营矿业分公司

开滦集团唐山矿业分公司

开滦集团东欢坨矿业分公司

开滦集团能源化工股份范各庄矿业公司

开滦集团能源化工股份吕家坨矿业公司

冀中能源股份有限公司东庞矿

冀中能源股份有限公司邢台矿

冀中能源股份有限公司葛泉煤矿

冀中能源股份有限公司邢东矿

大同煤矿集团有限责任公司煤峪口矿

大同煤矿集团有限责任公司永定庄矿

大同煤矿集团有限责任公司同家梁矿

大同煤矿集团有限责任公司四老沟矿

大同煤矿集团有限责任公司忻州窑矿

大同煤矿集团有限责任公司晋华宫矿

大同煤矿集团有限责任公司马脊梁矿

大同煤矿集团有限责任公司云冈矿

大同煤矿集团有限责任公司塔山矿

大同煤矿集团有限责任公司同忻矿

大同煤矿集团有限责任公司同发东周窑矿

大同煤矿集团有限责任公司麻家梁矿

大同煤矿集团有限责任公司金庄矿

大同煤矿集团有限责任公司朔州朔煤小峪煤矿

大同煤矿集团有限责任公司朔州朔煤王坪煤电公司

大同煤矿集团有限责任公司南阳坡煤矿

大同煤矿集团有限责任公司增子坊煤矿

大同煤矿集团有限责任公司青磁窑矿

山东能源淄博矿业集团有限责任公司唐口煤业有限公司

袁庄小学2013-2014学年度学校工作计划 篇3

勐宋乡小学在乡党委、政府、县教育局和学校领导班子的正确领导下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十八大精神为指导，全面贯彻党和国家的教育方针、政策。紧紧围绕乡党委政府和县教育局的教育工作目标要求，全面贯彻落实“科教兴乡”战略。全体教工振奋精神，以教育教学、健全完善学校常规管理档案为工作重点，全力做好学校各项工作，以求真务实、真抓实干的工作作风，团结协作，奋力拼搏，通过不懈的努力，学校管理、教学质量、制度落实等方面进一步完善和提高。现将一年来的工作总结如下：

一、基本情况

（一）勐宋乡辖9个村委会，113个村民小组，4个乡属站所，11个县属单位。全乡共5133户22,682人，其中农业户数4810户，（二）学校基本情况

勐宋乡学校教育始于民国时期，由于社会动荡，学校时办时停，建国后党和政府派驻教师，学校教育得以稳定持续发展。由于起步晚、起点低、底子薄，历经50余年的发展，通过历届党委政府、上级教育主管部门、几代教育工作者及各族人民的共同努力，1999年实现了基本扫除青壮年文盲，2000年基本普及初等义务教育，2007年实现“两基”目标。

2013－2014学年初，全乡小学校点6个。其中，完全小学2所，初级小学3所，教学点1个；有41个教学班，在校学生1655人；全乡教职工编制100人，实际有教职工100人。

附属幼儿园1所，在园儿童3个班96人；曼方小学附设学前班 1个班47人；三迈小学学前班1个班36人。全乡有在园学前幼儿179人。

二、主要工作成绩

（一）未成年人思想道德建设工作

1、加强未成年人思想道德建设工作。根据中共中央颁布的《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》以及省、州、县有关文件精神，我乡小学始终把未成年人思想道德建设工作摆在工作的首位，在组织实施过程中，党、政、工、团、队、班主任齐抓共管，认真贯彻落实《云南省中小学德育分年级实施意见》，把思想教育有机渗透到各学科教学中，坚持以爱国主义教育为主线，以《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》为基本内容，培养学生树立远大理想，正确的人生观为侧重点，以养成教育为突破口，从规范学生行为抓起，培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，加强了对小学生教育法律法规、心理健康、法制、安全、禁毒防艾、传染病等宣传教育。

2、开展形式多样、内容丰富的教育活动。

（1）各村校在完善制度建设的同时突出抓落实，认真实施了《校务日志》、《卫生检查评比制度》、《学生考勤制度》、《升降旗制度》、《少先队活动制度》。开设了《卫生与保健》、《品德与生活》、《民族团结》等课，有效地促进了学校 “三风一容”（即：校风、教风、学风，校容校貌）的根本好转，形成了良好的育人氛。

（2）丰富学生课外读物，征订相关小学生读物，发放到班，认真组织学生阅读学习；中心小学新增图书上千余册。

（3）坚持表彰激励制度。在组织各种活动中对成绩突出者进行表彰奖励，使学生感受到成功的喜悦，使他们更加努力；各村校在“六·一”节发展了一批少先队员，表彰奖励了一批 “四好少年”、特长生、优秀班干部、优秀少先队员、好儿童等优秀儿童，有效地促进了德育教育。

2（4）学校、家庭、社区结合，共同抓好未成年人思想道德建设工作。一年全来全乡小学共召开家长会2次，到会家长累计2400余人次，学校向家长宣传党和国家对教育的惠民政策、安全知识和校规校纪等知识。

（5）以“树立社会主义荣辱观”、做合格小公民、学习雷锋做有道德的人主题教育，在全乡师生中通过校会、班会、队会、主题会、红领巾广播站、黑板报等形式进行了广泛的宣传学习教育活动。

（6）注重培养学生安全防范意识和自护自救能力。村校注重培养学生自护自救能力，本学年全乡小学开展防灾减灾演练活动累计3次，参加师生3400余人次；学校与教师、家长签订安全协议书，同时，转发安全相关文件4份；更换灭火器药粉60个。要求各村校对校园设施、学生食堂等进行安全排查，本学年中心校安排检查组深入村校检查6次，中心学校分管工作领导到各校召开师生会议10次，对发现的安全隐患提出整改意见并督促整改。同时加强安全宣传教育，把学校安全工作摆在突出位置，充分利用升、降旗，校会、班会、队会、黑板报、各种活动等对学生进行安全教育，要求科任教师做好课前一分钟，课后一分钟对学生进行饮食、交通、玩耍、消防、禁毒防艾、预防传染病等安全教育，做到持之以恒，常抓不懈，确保了学校安全无小事。

3、以学生的养成教育为突破口，全面推行素质教育，培养学生良好的行为习惯。通过规范、努力，学生的思想素质、生活自理能力得到不断增强，文化素质得到不断提高，良好的学习、卫生、生活、食堂就餐等习惯逐渐养成。

（二）加强队伍建设 构建和谐的育人环境

加强班子队伍建设，对全乡小学中层干部进行相关业务知识培训学习。加强教职工队伍建设，树立良好的师德形象。为提高全体教职工政治思想觉悟和爱岗敬业精神，学校党支部认真贯彻落实上级党委 3 政府工作要求，以党的群众路线教育实践活动为契机，抓好“四风”建设，要求党员干部作好表率，树立“育人为本、德育为先”的目标，认真抓实班子队伍和教职工队伍建设。

1、各村校按照党的群众路线教育实践活动要求，抓实“四风”，结合实际加强政治、业务学习，使教职工的政治思想觉悟、业务素质和敬业精神明显增强。

2、组织毕业班教师到西定小学进行毕业班研讨及参加全县毕业班教师研讨会议。

3、全乡各校点按照学校学年计划认真开展班级文化评比活动，进行自我反思、自我教育。

（三）加强学校常规管理工作

为全面提高教育教学质量，学校领导班子紧紧围绕学校管理工作目标和工作重点开展工作，在完成上级布置临时性工作任务的同时，突出工作侧重点，抓好村校常规管理：

1、加强中心校领导挂钩村校和领导带班制度，加强学校管理，学生宿舍、食堂、校园安全、教职工上岗就位的监督管理。

2、加强后勤人员、食堂和住校生的管理。本学年全乡有6个学生食堂，食堂正式职工2人（其中，临时工2人），中心、曼方小学食堂由配餐中心配送。临时聘用中心、曼方小学门卫4人，宿舍管理员2人，其余村校宿舍管理由值周教师承担。

3、实行教师值周制度，认真抓好校园卫生、教师上课情况、学生到校情况、住校生作息情况等监控管理，抓好卫生检查评比公布，使校园环境卫生、校容校貌大有改观。

4、抓好教师业务档案、各块文书档案资料的搜集整理存档工作，学校进一步完善了校长常规管理、教导主任、教研组长常规管理、班主任常规管理、教师教学常规管理、工会主席（组长）常规管理、电教员常规管理、少先队辅导员常规管理等检查记录表并加以检查落 4 实。

4、关注教育热点、焦点，认真落实教育惠农政策。一是认真落实好“两免一补”政策，确保 “两免一补”政策发挥作用，真正让贫困家庭子女充分享受到党和国家的优惠政策。全乡各村校按《勐宋乡小学贫困生补助实施办法》做到按时足额发放贫困生补助费，全乡学生享受国家营养改善计划。二是所有资金在校财局管的机制下，做好预算、请拨、使用、结算等工作，设施设备集中统一执行政府采购，做到专款专用。各村校按《勐宋乡小学公用经费管理使用办法》，本学年接受县财务检查。三是深入宣传治理教育乱收费，不设小金库，各村校学前教育保育费全部缴财政专户管理，中心校加大了资金使用的监管力度。四是妥善解决外来务工农民子女入学问题。

（四）全面实施素质教育，巩固和提高“两基”成果。

1、定期组织召开教工、村校长主任等会议，对“两基”巩固工作、教育教学工作进行全面布置安排。

2、认真落实《西双版纳州中小学教师教学过程考核实施意见》，对教师常规管理的“七个环节”进行认真贯彻落实，规范教师的教学行为。

3、坚持德育为首、育人为根本的原则，认真贯彻中小学德育分年级实施意见，结合边疆民族地区实际，在德育中贯穿国防教育、民族团结教育、民族传统文化教育。

4、坚持教学为中心，深化基础教育课程改革，全面落实新课程标准，强化教学常规管理，向课堂要质量。认真贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部《关于切实保证中小学学生每天一小时校园体育活动的规定》的通知精神，全面实施《学生体质健康标准》测试，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，进一步提升学生体质健康水平，促进学生健康成长。

5、大力加强“控辍保学”工作力度，继续实行班子成员挂钩村 5 校开展“控辍保学”制度，建立了控制学生流失的责任机制。认真抓好适龄儿童的入学、巩固工作。认真落实家访制度，与家长一道，做好学生思想工作。协助村委会做好《教育村规民约》的宣传，积极配合办学单位流失学生的返校工作。

（五）教学工作

教学工作是学校的中心工作，反思分析，查缺补漏，努力提升整体教育教学质量是学校遵循的原则和追求的目标。为了全面提高全乡小学教学质量，侧重抓了以下几个方面的工作：

1、认真组织教师学习《西双版纳州中小学教学常规管理细则（试行）》和州、县教育工作会精神及相关要求。

2、认真落实教学常规管理，把工作做实做细。中心校转发西双版纳州教育局西教字【2011】72号文件：《西双版纳州中小学教学常规管理细则（试行）》、《西双版纳州中小学教学常规管理考核办法（试行）》海教字【2011】160号和《西双版纳州中小学教学常规管理考核评分表》，拟发了《勐宋乡小学关于加强教学常规管理检查的通知》和《勐宋乡小学关于加强教学常规管理的通知》，各村校健全完善充实了教学常规管理27盒档案内容。在村校每月检查自查，教师的备课、上课、批改作业、辅导与检测学生成绩、指导丛书使用等六个环节进行跟踪管理检查。

2、加强教研活动，积极开展以电教促教研，教研促教学活动。各学校按年初教学工作计划，有针对性地开展教研活动，每位教师上公开课、听课、评课。小考备考推进会，邀请勐海县教育局教科室专家指导。

3、认真抓好小考（含1-5年级）备考工作。一是加强对小考备考工作的领导，中心校领导分别挂钩到校点班级指导；二是安排毕业班学生进行多次月考；三是每次月考完由中心校组织毕业班教师进行质量分析，查缺补漏，做好系统复习；四是每月定期召开毕业班学生 6 会议，帮助学生树立理想，坚定学习的信心。

4、组织毕业班教师提高业务知识培训。

（六）其它工作

1、体育、安全、卫生、禁毒防艾工作。

（1）学校体育工作。认真贯彻落实《学校体育工作条例》、各村校认真上好体育课，上好课间操，乡中心小学、曼方小学实行广播体操和舞蹈操交替做的办法，收到了较好的效果，六一儿童节开展了广播体操和舞蹈操比赛。

（2）安全工作。学校把安全作为一项重要工作抓落实，管理机构和制度健全，幷得以落实，做了以下工作：一是学校进一步充实完善了以中心校长为组长，分管安全的党支部书记、副校长为副组长，班子其余成员和村校长为成员的安全工作领导小组，明确职责，分工合作；二是签订安全目标责任书；三是提高安全防范意识，培养学生自护自救能力，中心小要求各村校每月开展一次防灾减灾演练活动；四是加强交通、饮食、电、水、火、玩耍、活动、禁毒、预防艾滋病和传染病等为内容的安全知识宣传教育，把安全教育贯穿于学校各项工作的始终，宣传面达100%以上；五是把升、降国旗、校会、班会、活动等作为安全教育的主战场，持之以恒，常抓不懈；六是加强校舍、设施的排查，着力排除安全隐患，上半年中心校组织检查组3次深入全乡3所学校和1个教学点进行安全工作检查、督查；七是完善安全设施，换灭火器粉60个；八是坚持领导带班制度和教师值周制度，加强对学生监管；九是建立门卫管理台帐，加强门卫管理；十是建立学生宿舍管理台账。

通过全体师生共同努力，本学年学校没有发生安全责任事故。（3）学校卫生工作。学校认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《学校食堂与学生集体用餐管理规定》，增进学生身心健康，培养学生良好的卫生习惯，提高学生体质，做了以下工作：一是开设并认真 7 上好《卫生与保健》课，充分利用校会、班会、升降旗等形式进行卫生常识的宣传教育，让学生懂得卫生的基础知识；二是积极配合镇派出所做好学校周边摊点的清理整治工作；三是继续加强校园脏、乱、差和校园环境、室内外卫生的治理工作；四是抓平时和抓住校生，培养学生良好的卫生习惯。

2、基础设施建设和设备添置。积极争取中央、各级党委政府的支持，争取项目资金改善办学条件。

一是配合相关部门抓好校安工程，在县校安办的指导下，积极拆除全乡校点D级危房，目前中心、曼方、蚌龙、曼吕、三迈小学学生食堂正在组织施工中，中心小学学生宿舍、附属工程在紧张的施工中；

二是对中心小学主道路路面进行硬化，全面规划校园排水设施、篮球场、运动场、综合楼，对乡中心幼儿园、曼方小学运动场、幼儿园建设土地做了全面规划和协调中，土地已经基本落实；

三是解决了曼方小学师生生活用水，同时，安装净水设备1套使师生用上安全饮用水；

四是设备购置：按照预算合理使用经费，有计划采购行政、教师办公室设备、图书室书架、仪器柜、器材货架、少先队活动室配备等；

五是中心、曼方小学安装250千伏变压器、改造校园主线路，建盖了中心、曼方小学变电房、学校没有围墙已经用高速公路防护栏安装并投入使用，整个校园基本封闭，曼吕小学师生饮水改造工程、主席台完工已经投入使用，全乡所有待建项目工程已经做好地质勘探和场地清理工作，部分正在施工中；

六是乡中心小学、曼方小学各接入10兆宽带，现已覆盖校园；除糯有教学点外，全乡都接通4兆网络。

3、报刊杂志征订工作。积极做好学生假期都好一本书征订刊物工作。

4、党支部工作。党支部委员会由三人组成，设学校党支部书记 8 一人、宣传委员、组织委员、纪检体育委员、青年妇女委员。现有党员23人（预备党员2人，妇女党员10人），其中在职党员21人，占教职工102人的20.5%，退休党员2人。学校党支部按上级要求并结合实际，积极开展党的群众教育实践活动，同时认真完成上级党委安排的各项工作。

5、工会工作。一是加强民主监督和管理；二是做好教工重病、丧事慰问工作；三是认真组织各项活动。

6、少先队工作。少先队工作注重加强组织建设，在各级党组织的领导下，抓好希望工程救助贫困学生活动, 组织开展少先队活动，在中高年级学生中进行生理卫生知识教育，增强了少先队工作的规范性和实效性。

三、存在的困难和问题

我乡小学由于起点低、底子薄、投入不足，仍然存在很多困难和问题。

（一）主要问题

1、“控辍保学”工作任务艰巨

一是学生因厌学而辍学的问题没有得到根本解决，中心小学、曼方小学、曼吕小学、糯有教学点学生长短期流动现象存在，村委会和学校根据村规民约采取暂时扣留学生家长“一折通”的办法确保学生到校上课，但是效果不明显；

二是学校布局调整，实施集中办学后，中心、曼方小学基础设施不完善，住宿生大量增加管理难度加大；

三是部分村委会“控辍保学”工作机制落实不到位，学校面临着既要巩固学生又要保证教学质量的压力过重；

四是建议乡人民政府每年按时召开一次全乡教育工作会议，研究、部署全乡基础教育工作。

2、办学条件急需改善

一是办学设施条件差。虽然已实施“普九”，但部分校点校舍仍然不足，校舍中一些配套用房，如食堂、厕所、浴室、围墙等严重缺乏；

二是基础设施建设不完善、附属工程等；

三是按照学前教育三年行动计划规划积极做好乡中心幼儿园、曼方幼儿园项目前期准备工作（乡党委政府要做好土地征用工作，确保项目如期实施）；

四是乡中心小学急需修建围墙、运动场地、附属工程等； 五是继续做好三迈、蚌龙、曼吕小学营养改善计划食堂项目初验及扫尾工作。

3、教职工队伍建设有待加强

一是小学教师年龄结构、知识结构不合理，专业水平低，教学方法老化，综合素质差，不能满足现代教育教学和课程改革的需要；

二是集中办学后，住校生增多，后勤管理等工作量加大，现行后勤编制严重不足，导致学校管理难；

4、学校管理有待进一步加强。

现代化管理、精细化管理，创建文明、和谐、花园式校园的工作任务还十分艰巨。

5、中心小学校安工程实施以来，校园四通八达，存在极大校园安全隐患（包括全乡下面五个校点）。

（二）今后努力的方向

1、积极配合当地政府、村民委员会做好教育法律法规宣传工作，做好山区少数民族学生的入学、巩固工作。

2、抓班子建设，团结带领全乡教职工服务教育教学工作，同时，加强班主任队伍建设，强化班级管理，平时，对学生进行爱祖国、爱家乡教育及培养良好的养成教育。

3、加强经费的管理，按时逐额发放贫困家庭寄宿生补助费；用 10 好农村义务教育保障经费，保运转保安全，节约一定的资金改善办学条件、教学设备购置等。

4、加强学校管理、特别是教学过程的管理，注重落实，使全乡教学质量逐步提高，迎接州级教学常规考评。

5、进一步加强和规范后勤人员工作责任心的管理，使学生食堂、学生宿舍、校园环境规范有序。

6、请示乡人民政府、协调村民委员会逐步规范原有基地产权开展勤工俭学。同时，管理好中心、曼方小学种植的名贵树种（包括四个校点）。

7、重点规划建、管好、规范好勐宋乡中心小学、曼方小学，做到学生入学、巩固率、养成教育、校园环境、学习氛围、教与学、制度管理等满足家长对教育的需求，做到以点带面，辐射带动三迈、蚌龙、曼吕小学及糯有教学点的各项管理工作。

新学年，我们将围绕普及、提高、稳定三大主题，抓好校舍安全工程建设、现代教学设施设备配置、师资补充、“两基”巩固提高等五项工作强“普及”；抓好教育科研、教师培训、督导指导、规范管理等四项工作促“提高”；抓好平安校园、信访处置、热点解决等三项工作保“稳定”，促进全乡教育教学质量逐步提高、办人民满意的教育。

勐宋乡中心小学

二〇一四年七月二十日

袁庄小学2013-2014学年度学校工作计划 篇4

工作计划

上学期，我校在上级主管部门的正确领导，社会各界的大力支持，全校师生的共同努力下，教育教学工作取得可喜的成绩。新学期，我校将继续以全国教育工作会议精神为指导，围绕“抓规范，强队伍，提质量，谋发展”的总体要求，认真总结上学期教育教学工作，发扬优点，弥补不足，保持荣誉，再接再厉。继续以陈迪鹏奖学奖教金为动力，以优化教育教学管理为重点，以提高队伍整体素质为根本，努力办好人民满意的学校。

一、切实加强学校德育工作。

1、加强师德师风教育。充分利用每周一的政治学习，认真学习全国教育工作会议上的有关重要讲话，依托“智慧人生，教育讲堂”活动，提高教师的职业道德水平，增强教师“教书育人”的责任感和使命感，大力提倡依法执教、爱岗敬业、为人师表的良好师风。

2、结合本县实际，全面开展“师德师风建设年”、“弘扬中华优秀传统文化”活动，有针对性的开展校园文化建设，丰富德育工作及校园文化内容。

3、认识未成年人健康成长的意义，加强青少年思想道德教育的针对性和实效性，利用家访、开家长会的形式，加强与家长、社会的联系。认真开展“弘扬和培育民族精神月”活动，组织参加以“历史的选择”为主题的爱国主义读书活动。

4、深化思品课、“八德”教育课、班队课的教学，深入开展国学经典教育，提高德育课程的育人效果。继续利用国旗下讲话、晨会、节假日对学生进行思品教育、养成教育。利用校会形式对学生进行法制教育和心理健康教育。

5、号召全体师生学习陈迪鹏先生爱国爱乡的精神，并以此为动力提高师生教与学的积极性。

6、加强班级的管理，提升班主任和学生自主管理能力。构建师生全员参与、协同管理班级的管理机制，继续开展以爱国教育、理想教育、责任教育、法制教育、生命教育等为主题的班级教育活动，培养良好的道德品质和文明行为。

二、切实加强教学常规管理，向管理要质量。

1、认真学习贯彻[福建省小学教学常规管理的若干意见（试行）]，健全各种规章制度，加强教学常规管理，做好各种材料的归档工作，迎接市县教学常规大检查。

2、组织教师认真学习《福建教育》、《小学语文教师》、《小学数学教师》等教育杂志，深入学习教育教学理论，更新教育思想，树立新课程理念下的教学观、学生观、知识观，积极参加课改实验工作，投身教育改革实践之中。

3、加强和改进教研工作，以课改为中心，根据教材特点，立足本校实际，借助多媒体课件，加强集体备课和课堂教学的研究。加强对新教材教法与学 1

法的研讨，努力提高课堂教学效率，重视培养学生的创新精神和实践能力。

4、进一步加强教学质量监控。领导深入课堂，了解教学中存在的问题，寻找新教法，推广新经验。加强教学工作“五认真”的落实、检查，推广先进，批评不足。组织好单元、期中、期末质量检测，继续执行教务情况月检查上报制度，并及时反馈，及时整改。

5、全面落实省颁【课程计划】，开足开齐课程，重视综合科的教学。加强写字训练，每周安排一节写字课并与知识的积累结合起来进行训练。

6、续抓好毕业班工作，加强领导和管理。做到抓早、抓实、抓好，重视作文教学及综合科教学。努力完成县局下达的各项指标。

7、抓好转差、培优两项工作。做到有计划、有措施、有效果。抓好中高年级综合素质竞赛的培训指导工作，继续争取好的成绩。

8、加强家长学校建设，成立家长委员会。家长委员会工作做到有制度、有计划、有活动、有记录、有总结。健全家访制度，力求每学期至少到每位学生家里家访一次。

9、加强学风建设。学风建设是培养学生自主学习积极性，提升学校教学质量的有效方法。为了提高素质教育的效率及治理校外有偿补课现象，我们要理直气壮地向40分钟的课堂教学要效果。

三、开展少先队活动，活跃校园文化生活。

1、按要求建立小学生社团组织，让每位学生能掌握一项以上的技能。

2、健全、整顿少先队大队委员会，成立新一届红领巾值勤队。

3、植树种草，绿化校园，为学生的学习创造美好的环境。

4、以少先队为阵地，继续开展诵读经典和践行新“八德”活动，在“三八”节开展“孝亲我力行—替父母做力所能及的家务事”活动。

5、认真组织教师加强对学生兵乓球训练，4月底至5月初，中心校将举行男、女兵乓球比赛（具体时间将另行通知）。

6、举行两次黑板报的出版和评比活动。

7、加强辅导，积极组织参加“六一”节的新“八德”教育成果展示文娱汇演活动。

四、安全工作。

1、树立“安全第一”的意识，健全各项安全规章制度，加大安全隐患的排查和整改力度，重点防患危及师生安全的事故，全面落实“一岗双责”把安全责任落实到班级到教师。

2、加强安全教育，备好、上好安全课，做好安全教育材料的整理工作，开展安全教育周活动，提高师生安全意识和紧急应对、救护常识。

3、继续开展创建“平安校园”活动。把创“平安校园”工作摆在日常工作的重要位置上。做好师生宣传教育，使学生养成良好的日常行为习惯。

4、加强和完善寄宿生住宿和食堂管理制度，做好寄宿生的住宿安全和饮食卫生安全。

五、财务工作。

坚持校务公开制度，加强学校民主管理和民主监督，完善、提高校务公开工作的水平。不断改善办学条件，把有限的资金用在教育教学的刀刃上。

漳浦县马圩小学

袁庄小学2013-2014学年度学校工作计划 篇5

2013－2014学年第二学期

一、指导思想

本学期，我校紧紧围绕“以人为本，以德立校，以研兴教”的办学理念，深入贯彻落实科学发展观和党的十八届三中全会精神，以人为本，全面提高教师整体素质；加强学校精细化管理，以提高教育教学质量为根本，努力办好让人民满意的教育。

二、工作目标

1、安全第一，预防为主，为师生营造一个安全祥和的工作和学习环境。

2、以人为本、实行人性化、精细化管理，争创社会满意学校和家长满意教师。

3、质量为本，教学中心地位不动摇，争创全镇前列学校。

4、德育为先，强化养成教育，为学生一生夯实基础。

5、加大师训力度，保证可持续发展。

6、弘扬爱校、爱岗、爱生的优良师德师风，做一个“有追求的教师”。

7、确保创强工作顺利通过省评估验收。

三、工作措施

（一）加强师德师风建设

坚持把师德建设放在突出位置，以师德教育为核心，积极参与师德教育活动，争做受学生爱戴、让人民满意的教师。本学期在积极维护教师权益，注重帮助教师解决实际困难的同时，我们尤其要注重师德塑造和师风培育。全体教师要崇尚知识、崇尚奉献、崇尚事业，要有职业自豪感，要形成自 1 学校工作计划

身的人格魅力。教学中要尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；不向学生推荐任何教辅资料；不搞有偿家教。

（二）抓好“三风”建设

“三风”建设是学校工作的重点之一，每学期一开学就要抓严抓实，抓紧抓细。“三风”建设从“教风”抓起，重在“学风”建设，突出抓好课堂教学和课堂纪律，着重培养学生的自觉守纪、自觉学习习惯及刻苦钻研精神。学校切实抓好《校务日志》评比，“文明班”评比。

（三）管理工作

1、找准学习与工作、生活的结合点，坚持学以致用，争创“社会满意学校和家长满意教师”。

2、以人为本、实行人性化精细化管理，层层目标明确，级级工作负责。将学校管理的各项工作具体化，做到人人有事做、事事有人做，处处有管理，事事见管理，提高办学效益。学校领导以身作则、开拓创新，组织好教育学习活动、业务培训活动。

3、积极发挥网络在日常管理、教育教学、家校联系和扩大社会影响上的作用。

（四）养成教育工作

1、成立由班主任组成的养成教育领导小组，具体负责统筹学校养成教育工作，保证学校德育计划的实施。积极开展少先队活动，办好红领巾广播站，办好橱窗、板报，充分发挥正确舆论的导向作用和激励作用。少先队活动是学校德育工作的主阵地。少先队应根据自己的特点，通过升旗仪式和丰富多彩的少先队活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理，使队员得到全面发展。

2、深化爱国主义教育活动。坚持每周一次的升旗仪式，将爱国主义教育内容系列化，认真组织宣传，让学生在每次讲话中受到爱国主义教育。利用各种传统节日加强学生的文明礼仪、社会公德、家庭美德教育，组织学生积极参与各种社会实践活动，大力倡导为人民服务的思想、集体主义思想。在进行以上各种教育的同时，切实加强国防、法制、环保教

育、生命安全教育、心理健康教育，教育学生做一个“有理想的学生”。

3、建立学校、家庭、社会三结合教育体系。成立以班主任为骨干的德育工作队伍，加大社会参与学校管理的力度，学校有计划地组织教师家访，确保每生每学期遍访一次或一次以上，班主任要根据本班学生实际加强家访，并要做好家访记录。

（五）教学工作

1、加强教学常规管理，树立质量第一意识。创建教师奖惩制度，激励先进，鞭策后进。

2、积极开展优质课、示范课的研究活动。以科组为阵地，面向课堂，向课堂40分钟要质量，把学习、听课、评课和教学反思结合起来，改进教法，切实抓出成效。各科组要有计划、有活动安排和科组活动记录。积极探索新形式下的有效教研经验，每一次教研活动必须做到目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效；探索因材施教、分类指导的有效途径，提高教学质量。继续坚持每学期二次以上的教学常规检查，及时反馈检查结果。

3、以人为本，全面提高学生素质。不让一个孩子掉队，进一步做好“培优帮困”工作，将“培优帮困”工作的检查情况纳入教师年度考核中。

4、进一步探索作业设置方式，激发学生认真按时完成作业的积极性，同时落实减轻学生的课业负担。定期举行作业展评、写字比赛活动，激发学生养成认真书写的习惯，定期更换学习园地。

（六）安全工作

1、建立健全学校安全工作领导小组，校长为安全工作第一责任人。明确岗位人员职责，严格执行责任追究和责任倒查问责制，学校 与每位教师签定安全责任书，进一步明确责任，为全年安全工作的落实打下了坚实的基础。

2、加强安全教育和培训，健全学校安全报告制度，完善各种突发事件应急预案，以防止溺水、交通安全为重点。安全工作是常抓不懈。

3、认真组织全体老师深入学习和贯彻《教育法》、《教

师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《学生伤害事故处理办法》等相关法规，增强依法执教、依法管理的意识，杜绝体罚和变相体罚学生的行为，增强责任意识和防范意识，提高处理安全问题的能力。在对学生开展学生自我保护、自我生存及生命意识教育的同时，定期对学校的一切设施进行安全检查，消除隐患，杜绝一切事故发生，确保师生安全。切实加强心理健康教育，培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和刻苦耐劳的精神，培养学生适应社会生活的能力。

4、上课期间校门一律上锁，不经校长或值日老师同意不得擅自敞开校门。严禁闲杂人员进入校园，确保师生生命安全和学校财产安全。

5、加强各种逃生演练，增强师生自护自救能力。

（七）体卫艺工作

1、继续做好以“我运动、我健康、我快乐”为主题的阳光大课间体育活动，抓好两课两操质量，要求动作快、静、齐。组织好大课间活动和本校的体育比赛活动，促使学生体魄健康、身心快乐度过每一天。

2、健康教育教师要加强卫生宣传、疾病预防、学生体检等健康教育，控制近视发病率，以养成学生良好卫生习惯。完善卫生档案，抓好卫生工作。

3、绿化、美化、净化校园。

4、本学期加强文艺活动的开展，认真组织好文艺队员演练，争取“六一”儿童节中心学校组织的文艺汇演获得好成绩。

5、搞好校园卫生。一是坚持每天一小扫，每周一大扫，确保校园整洁。二是加强食堂管理，严格早餐购物，不进过期变质食品，防止食物中毒，餐具要经常消毒。

（八）创强工作

继续做好创建教育强镇工作。在学校维修项目已竣工的基础上，进一步做好各项资料汇总整理。继续完善校园文化建设，协助珠海市司法局帮扶的运动场建设，确保教育强镇工作顺利通过省评估验收。

（九）财务工作

加强财务管理，确保依法使用教育经费。严格各类收费标准，实行财务公开，收费公示，坚决杜绝乱收费。做好经费开支预算，做到财物相符，账目清楚。

（十）校产管理

严格校产登记、保管、使用、赔偿制度。校产做到有专人负责，实行借还登记手续，确保校产完整无损，使物尽其用。

月度主要工作安排

二月：

1、做好开学准备工作；

2、召开开学工作会议，明确目标，鼓舞干劲；

3、制定学校工作计划、各部门工作计划及各学科、教研组、班队工作计划；

4、举行开学典礼；

5、期初工作检查；

6、抓好“三风”建设。

三月：

1、继续做好创建教育强镇相关工作；

2、开展教师听课、评课活动；

3、教学、安全专题研讨；

4、毕业班教师教学座谈会；

5、继续抓好“三风”建设；

6、Ｈ7Ｎ9禽流感的预防宣传；

7、教学常规工作检查。

四月：

1、进行革命传统教育、安全法制教育活动；

2、学生作业展览；

3、举行安全疏散演练；

4、对部分班级学科进行“双基”质量抽样分析；

5、教研活动。

五月：

1．结合“五一”劳动节对学生进行爱劳动、珍惜劳动成果教育活动；

2．检测毕业班教学质量，组织毕业班复习研讨活动；

3、期中检测、试卷分析，前半学期工作总结； 六月：

1．庆祝“六一”儿童节，组队参加镇文艺汇演；

2．毕业考试、期末考试及考查；

3、拟订各科期末复习计划；

4、各学科举行期末考试，质量分析；

5、拟写学生操行评语；对学生进行综合素质评价；

6、写好学期教育教学工作总结并上交存档；

7、安排暑期值班守校。

袁庄小学2013-2014学年度学校工作计划 篇6

2013-2014学年度第二学期

学 校 工 作 总 结

二零一四年七月五日

达依乡中心小学2013—2014学年度第二学期

学校工作总结

本学期我校全面贯彻上级精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真践行党的群众路线。以提高教育教学质量为中心，深入实施素质教育，全面推进基础教育课程改革，坚持以育人为根本，遵循“以人为本，面向全体，培养特长，和谐发展”的办学思想，努力把学校办成一所现代化、高质量，学生向往、家长放心、社会声誉好的农村小学，完成了学年初提出的工作目标。

一、注重学习和引领，全面加强教师队伍建设

一所学校，能有新的发展和跨越关键在于全体教师。因此，我校秉承求真务实，注重实效，花大力气抓好教师队伍建设。

1、扎实抓好行政班子队伍建设。加强学校领导班子能力建设，强化超前意识，不断提高驾驭学校改革发展的能力和水平,使每位老师都具有敏锐的洞察力、创新思考的能力、敢为人先的志气、标新立异的勇气和与时俱进的锐气。同时增强他们的六种意识：一是强化大局意识；二是强化率先垂范的意识 ；三是强化团结意识；四是强化服务意识；五是要强化问题意识和落实意识；六是强化精品意识和质量意识。

2．认真抓好政治理论学习，不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平，提高贯彻执行党的教育方针和国家各项法规、政策的自觉性。我校积极组织教师继续教育学习，践行教师职业道德规范，并与每位教师签订师德承诺书。认真学习实践科学发展观有关理论知识，并要求结合工作实际写出学习体会。组织教师开展“六五”普法知识学习。组织开展了“廉洁从教，从我做起”师德师风学习大讨论。

3．重视教师培训及进修，不断提高教师的综合素质。在知识快速更新与教育观念快速变革的形势下，教师树立终身教育的观念至关重要。积极组织好教师继续教育，认真抓好“国培”、省远程教育培训和农远工程，本学期教师继续教育全部合格。扎实开展五段式培训、骨干教师培训、新教师培训、薄弱学科教师培训、教师现代教育技术培训、心理导航师培训等县级师资培训。

4．重视班主任队伍建设。学校工作的最后落脚点是教育培养好学生，而班主任这一角色又处在一个非常重要的位置上，因此，我们除了要求班主任做好常规工作外，还通过各种活动提升他们的育人能力。

二、积极实施精细化管理，不断提升管理水平

现代管理认为，管理有三个层次，一是规范化，二是精细化，三是个性化。其中精细化管理要求层层完善、系统健康，权力层层有，任务个个担，责任人人负。在日常管理中，它要求每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品，精心是态度，精细是过程，精品是成绩。精细化管理体现在教育中就应该是“用心工作，爱心育人，真心服务”。我校继续推行精细化管理，取得了良好的效果。

1、完善要素、注重细节，提高了学校制度的人性化与可行性

制度是学校目标在工作规范上的具体体现，学校制订、完善各项制度，引导教职工日常工作规范，约束教职工个体工作行为，明确教职工遵守或者违反规定的奖励惩罚措施，保障学校各项措施执行的政令畅通，对学校发展起着决定性的作用。本学期，学校行政在听取了广大教职工意见与建议后，经过讨论，重新修订了以下一些制度：《考勤制度》、《教学奖惩制度》、《班主任考核办法》《岗位设置实施方案》、这些制度以往就有，但是有些条款在具体执行过程中存在一定的模糊性，学校通过对一些条款，文字等的修改与增删，进一步明确了指代，方便了操作。

2、多头并举、细致入微，用可靠的执行推动学校工作上一个新台阶 学校通过加强教师工作纪律以及教学的常规管理，使制度得到了层层的贯彻落实，提升了教师的主人翁意识。同时行政加强了督查、考核，完善督查机制，真正实现管理的制度化、科学化、民主化。

三、上下一心，教育质量得到了全面提升

全面实施素质教育，努力提高教育质量，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校坚持以德育工作为核心，以强化教科研、推进课程改革为重点，全力以赴地抓好教育教学工作。一学期来，学校教学质量得到明显提高。1.抓实教学常规，提高课堂效率。

按照本学期计划提出的常规要求，学校加强对教师常规过程的检查，着力抓好常规中的“细节、过程、规范、态度、创新”这五个环节的管理，严格实行“三统一查二反思”要求，从而改变了以前只是应付式的完成检查的任务，常规的质量取得了较大的提高，同时学校建立了完善的教学跟踪制度，采用随时对教师一堂课教学前准备情况进行考查，对考查情况随堂听课，对课堂情况进行及时的交流和反馈。提高了课堂效率。

2、开展丰富的教学活动，提高教师素质。

本学期根据学校计划提出的要求，在完善集体备课的同时，开展“青蓝工程”培训活动，为了使活动顺利的开展，学校组织教师结对帮扶学习，互相听课、评课，相互提意见，有效提升了教师的业务素质。

3、加强校本研修，促进教师专业化发展。加强全员业务学习，提高教师思想认识。开学初，组织大家学习了新修订的“课程标准”，教导处就新学年教学教研工作计划征求意见，并分析上学年末质量检测情况。通过意见的征集使学校的教研形式更加的丰富多彩。继续加强毕业班级管理，促使交流分享提高。开展“交流中分享，在分享中提高”毕业班专题研讨活动。通过分析、交流、总结，使每位毕业班教师深感责任重大，强化了团队意识，提高教师和学生工作和学习的积极性。

4、以赛促思，提升教师整体素质。学校开展了丰富多彩教学竞赛活动，通过活动树立竞争意识。让教师在比赛中学习、在比赛中成长，一批优秀的年青教师脱颖而出，通过这样的比赛不但提高了教师自身的素质，同时也提高了教师的团队意识。

四、开展丰富多采的活动，德育工作成效显著

学校是德育工作的主阵地。学校通过每周例会、国旗下讲话、班队活动、品德课、板报、学习园地等阵地对学生进行德育渗透。使学校的每一位成员都是德育工作者。

1.树立德育为首理念，完善德育工作机制。进一步完善德育工作机制。修订并完善了《班主任例会管理制度》、《班主任工作一日常规》、《班主任月评细则》、《班集体评比细则》等德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，学校学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比，每周小结通报，每月汇总公布，把考核结果纳入班主任月评，收到了较好的效果。教导处、少先队分工不分家，齐抓共管，形成良好的德育管理网络。狠抓养成教育。结合《守则》、《规范》，扎实抓好学生的养成教育，抓好学生的礼仪、行为规范、卫生、爱护公物等教育。对各中队的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，公布检查结果，颁发流动红旗，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。

2、继续开展书香校园活动。开展了“书法新星月月赛” 和“作文新星月月赛”的评比活动。每班还推选评选出了一批 “阅读之星”，通过活动的开展，营造了浓厚的书香校园氛围。

3、营造良好氛围，创设优美育人环境。加强校园文化建设，既有固定的宣传条幅，又有定期更换校内各类宣传栏。同时还充分发挥学校、家庭、社会三结合教育网络功能，各年级分别召开了家长会，加大家教知识的宣传力度，提高家长素质，促进家庭育人水平的不断提高。

五、强化安全措施，积极创建和谐平安校园

半年来，我校牢固树立“安全第一”的思想，居安思危、警钟长鸣。学校安全工作做到制度化、经常化、科学化。进一步完善了安全工作制度，确保了学校财产和师生生命安全，学校财产万无一失，成果的取得来于学校科学的管理：

1.为提高师生法制观念和安全自护能力，学校坚持做好安全常规工作，开展了交通安全、自我防护、禁毒、防火、反邪教等一系列宣传和教育活动，学期初开展组织师生开展防震、消防应急疏散演练，为构建平安和谐校园保驾护航。继续聘请校外法制教育辅导员，定期举办法制专题讲座和安全知识讲座，提高学生辨别是非能力和安全意识，掌握防范突发事故的技能和技巧。把道德教育与法纪教育结合起来，切实增强学生的法纪观念使学生懂得遵纪守法的道理。2.扎实做好安全隐患排查及整治工作，做到了每月不少于一次，期初和期末重点查。按要求及时上报相关信息。及时完成了校舍维修、线路改造、消防设施更新等隐患整改工作。坚持以人为本，上好“开学安全第一课”、安全教育课和法制教育课。继续坚持行政值周、教师值日和护校值班制度，严把校门进出关，形成人人强化安全意识，大家齐抓安全工作的良好氛围。做好学生上、放学交通安全工作。开学初对学生上下学情况进行调查摸底，做到底数清、情况明。在家长会上与每位家长签订“安全监管承诺书”。通过家长会、致家长一封信和家教园地宣传安全知识。

3.为了使青少年从小学法、知法、守法，有效预防青少年违法犯罪事件的发生，学校积极推动“小手拉大手，共创文明城市”教育实践活动。对学校周边学生及市民不文明行为以及不遵章守纪、车辆乱停乱放等行为进行集中劝导整治，树立了学校少先队员的良好形象。

4、做好学校的信访工作和信息报告制度，认真落实社会治安和综合治理责任制，加强检查，及时消除和化解学校内部的各种矛盾，维护学校的稳定。

六、后勤保障工作服务学生，服务教学

1.认真做好开学筹备工作，利用假期及双休日、节假日对学校校舍、课桌凳、水电设施、围墙、下水道、黑板等进行维修，分发好教学用具，配备好教学用品，为正常开学做了充分的准备。

2.管理校产校具，认真踏实做好教科书循环使用的管理工作，日常工作中督促班主任对学生进行爱护公物的教育，使校产损失降低到最低限度。

3.加强财务的管理，严格财务制度，规范收费行为，定期对财务运行状况分析。坚持勤俭办学，履行政府采购制度，利用有限的资金添置课桌凳、投影仪等设备，使学校教学和办公设施进一步得到改善。

4.继续加强图书室、实验室等教学资源的使用和管理，充分发挥它们在教育教学中的作用。及时做好电教设备的使用记载。扎实做好教科书循环使用工作.七、其他工作

1、继续按照《义务教育阶段学籍管理规定》，做好学生规范入学、转学、休学等手续，做好“控辍保学”工作，建立完善的管理档案，确保辍学率为零。

2、加强心理健康教育，促使学生快乐成长。规范心理咨询室建设，完善师生心理咨询档案，参加心理咨询师培训，推进兼职心理咨询师的队伍建设；进一步对学生进行心理健康教育，积极探索对不同年龄层次、不同个性特点的学生进行心理健康教育的方式，要求班主任经常性走近学生，与学生谈话，了解学生的心理动态，写好记录，尽可能把一些问题解决在萌芽状态。并利用升旗仪式、家长会的时机对学生进行团体心理辅导，包括青春期心理、考试心理等方面的内容，为学生健康心理的养成打好基础。

八、存在的差距

本学期，在上级领导的指导和支持下，在全体师生的共同努力下，学校工作虽然取得了一些成绩，但我们也清醒地认识到，我们的工作距离上级的要求，还有一定的差距，主要有以下几点：

1．学校的教育教学质量有待于进一步提高，教师整体水平需提高； 2．教师业务素质以及基本功还需要进一步提高，课堂的效率还需要进一步提高；

3．有待提高学校特色教育的工作； 4．学校的文化氛围需进一步浓厚。

5．校本教研还需继续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进一步提高； 6．学校的班主任管理水平还需要进一步提高；

今后，我们将进一步加强领导的自身建设，努力提高领导的管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理。我们相信，在上级领导的正确领导和大力支持下，在学校全体师生的通力合作下，我们学校的明天会更美好！

袁庄小学2013-2014学年度学校工作计划 篇7

教

育

方

案

龙潭小学

2013年9月

龙潭小学2013—2014学年学校安全

教育方案

为进一步加强学校安全教育，培养学生的安全意识，提高学生面临突发安全事件自救自护的应变能力，根据义务教育法、未成年人保护法、《国家突发公共事件总体应急预案》及《中小学幼儿园安全管理办法》、《教育系统突发公共事件应急预案》、《中小学公共安全教育指导纲要》及玉溪市教育局关于教育系统安全工作的相关规定与文件精神，特制定本实施方案。

一、指导思想、目标和基本原则

（一）必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，坚持以人为本，把学校公共安全教育贯穿于学校教育的各个环节，使广大中学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，具备自救自护的素养和能力。

（二）通过开展公共安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对中小学生造成的伤害，保障中小学生健康成长。

（三）学校公共安全教育要遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，注重实践性、实用性和实效性。坚持知识教育与强化管理、培养习惯相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合；自救自护与力所能及地帮助他人相结合。做到由浅入深，循序渐进，不断强化，养成习惯。

二、主要内容

（一）公共安全教育的主要内容包括预防和应对社会安全、公共卫生、意外伤害、网络、信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件六个模块。重点是帮助和引导学生了解基本的保护个体生命安全和维护社会公共安全的知识和法律法规，树立和强化安全意识，正确处理个体生命与自我、他人、社会和自然之间的关系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。学校心理健康教育遵照浏阳市教育局相关要求实施。

（二）公共安全教育必须因地制宜，科学规划，做到分阶段、分模块循序渐进地设置具体教育内容。要把不同年级的公共安全教育内容有机地整合起来，统

筹安排。

三、实施途径

（一）学校要在学科教学和综合实践活动课程中渗透公共安全教育内容。各科教师在学科教学中要挖掘隐性的公共安全教育内容，与显性的公共安全教育内容一起，与学科教学有机整合，按照要求，予以贯彻落实。

（二）采用多种形式，帮助学生系统掌握公共安全知识和技能。要充分利用班会、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报、参观和演练等方式，采取多种途径和方法全方位、多角度地开展公共安全教育。

（三）针对单一主题或多个主题来设计教学活动；通过游戏、实际体验、影片欣赏、角色扮演等活动，也可以运用广播、电视、计算机、网络等现代教育手段进行教学，探索寓教于乐、寓教于丰富多彩活动的教学组织形式，增强公共安全教育的效果。

（四）学校有关部门要与公安消防、交通、治安以及卫生、地震等部门建立密切联系，聘请有关人员担任校外辅导员，根据学生特点系统协调承担公共安全教育的内容，并且协助学校制订应急疏散预案和组织疏散演习活动。

（五）学校有关部门要采取积极措施帮助家长强化对学生的公共安全教育意识，指导家长了解和掌握公共安全教育的科学方法，主动寻求家长和社会对公共安全教育的支持和帮助。

四、保障机制

（一）保证公共安全教育的时间，可根据实际情况，采用课程渗透和利用其它有效时间相结合的方式，并安排必要的时间，开展自救自护和逃生实践演练活动。

（二）积极开发和利用公共安全教育的软件、图文资料、教学课件、音像制品等教学资源。凡进入学校的自助读本或相关教育材料必须按有关规定，经审定后方可使用。学校统一购买安全教育图书，供学生循环借阅。

（三）学校重视教师队伍建设，把公共安全教育列入全体在职教师继续教育的培训系列和教师校本培训计划，分层次开展培训工作，不断提高教师开展公共安全教育的水平。

（四）加强教研活动和课题研究，把公共安全教育研究列入课题研究规划，保证经费，及时总结、交流和推广研究成果。要充分调动教师的积极性，有针对性地开展公共安全教育的校本研究。

（五）重视对公共安全教育活动的评价和督导。学校根据市局要求制订科学的公共安全教育评价标准，评价的重点应注重学生安全意识的建立、基本知识技能的掌握和安全行为的形成，以及学校对公共安全教育活动的安排、必要的资源配置、实施情况以及实际效果。学校把教师开展公共安全教育的情况作为教师考核的重要依据。

五、学校安全工作常规要求

（一）认真贯彻落实国家及省、市、县有关安全工作的方针、政策、法律、法规，对师生实施安全教育及管理，妥善处理各类安全事故，引导学生健康成长。

1、加强对学生进行交通安全教育，普及交通安全知识，教育学生自觉遵守交通规则。

2、加强师生传染病的预防工作，下课期间应打开教室前后门，发现传染病必须进行隔离，及时防治。

3、每周四下午卫生大扫除，要加强劳动安全教育，搞好组织工作，讲明注意事项，确保学生人身安全。

4、教师要遵守职业道德，为人师表，尊重学生，严禁侮辱、体罚或变相体罚学生；防止因管理失当造成学生误伤及其他意外伤害；注意观察学生的情绪变化，发现隐患及时排除。

5、加强校内治安管理，加强对学生的法制教育和校规校纪教育，严防学生和学生之间打架斗殴等现象的发生。

6、加强对校园周边治安的综合治理，建立健全治安防范体系。对到学校打架斗殴、敲诈勒索、寻衅滋事、扰乱教育教学秩序或破坏校舍、场地及其他设施的不法分子要及时向保卫科报告。

7、任课教师每节课前要检查教学活动场地器材、设备设施是否存在安全隐患，并及时采取防范措施。

8、任课教师每节课要清查缺课学生，课后及时了解缺课原因。对缺课原因不明的学生要及时与班主任取得联系。班主任要及时告知家长，对缺课学生，班主任要妥善处理，及时报告学校值班行政。

9、根据教学内容实际（特别是体育课），对学生进行必要的安全教育，不得私自组织学生课外集体活动，发现学生有危险，要采取必要的防护措施。了解特异病质的学生，并给予必要照顾。

10、学生突发疾病或受到伤害时，要及时送医院救治。并及时报告政教处、安全保卫处。

11、食堂工作人员必须持有体检合格证，经常保持个人卫生，定期进行身体检查，保持环境卫生整洁。建立食物采购和验收制度，采购人员要懂得食品卫生知识，不买腐烂变质食物，不买无照商贩出售的食品。确保食品卫生安全。

12、加强对体育课、课间活动、课外活动等的管理，按教学要求向学生介绍体育运动的安全知识；严禁身体不适者参加剧烈体育运动；经常检查体育器材、场地设施的完好情况，发现安全隐患立即维修或停止使用。

13、加强对学生的心理健康教育、法制教育，教给解决矛盾或纠纷的方法，防止事态扩大。定期进行安全隐患检查，发现问题及时上报。

14、加强消防安全教育。

15、禁止学生将管制器具带入学校，严禁打架斗殴，严禁勾结校外人员来校滋事，禁止私了问题。

16、教育学生在课间活动，尤其是课间操、放学时楼道通行的安全，上下楼道靠右边行走，防止拥挤，发生安全事故。

17、各部门要确保早上上课前、课间休息、中午休息、下午课外活动、放学、集会时段的学生安全管理。安全管理要责任到人。

六、主要工作安排：

二--三月：新学期入学教育，学校各种规章制度、法规法纪、春季流行病预防、学校安全教育常规内容教育。

四月：消防、公共卫生、预防流行性疾病教育、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件。

五月：社会安全、防溺水、用水用电、法制法规教育。

六月：防洪、防汛、饮食安全教育。

七月：暑假安全教育，主要进行交通、消防、网络、社会交往、劳动、饮食卫生、防邪教等安全教育。

九月：新学期入学教育，学校规章制度、法规法纪、秋季流行病预防、学校安全教育常规内容教育。

十月：集体活动安全教育和预防流行性疾病教育。

十一月：意外伤害、防火，防盗，禁毒知识教育。

十二月：防火，防人身伤害，饮食卫生教育。

2014年一—二月：寒假安全注意事项、防火、防盗教育。

袁庄小学2013-2014学年度学校工作计划 篇8

工作总结

2013—2014学年，我校教育教学工作坚持以邓小平理论、三个代表的重要思想、党的十八大、十八届三中全会精神为指导,努力践行科学发展观，以全面提高教育教学质量为中心,以推动课改工作向纵深发展为重心,在县局的正确领导和全体教职工的共同努力下，学校工作取得一定实效，现总结如下：

一、重视师德建设，狠抓教师队伍成长

1、不断加强政治理论学习，提高教师师德水平。认真学习党的十八大、十八届三中全会精神、《中小学教师职业道德规范》和清流县教育系统“五条禁令”，通过开展“师德演讲比赛”、评议身边的好人、强化师德考核等途径强化师德建设，树立“立德树人”的教育理念，不断增强教师爱岗敬业的事业心和责任感，努力办好人民满意的教育。

2、坚持实施教师结对子，促老带新，提升教师业务水平。本学年进一步实施教师结对子工作，让经验丰富的教师与年轻教师结成对子,签订师徒指导协议，促进师徒共同进步。本学年，我校新分配的三位新教师均安排老教师进行帮扶，经过一学年的帮扶、指导，新教师已经基本能够胜任本学科的教育教学工作。

3、坚持“请进来，走出去”，提升教师教育教学水平。积极争取机会，让教师走出去，参加各级各类培训，提升专业水平，同时通过请进来，邀请先进教师、名师到我校进行教学指导，从整体上提升教师的从教水平。本学年，我校派出教师32人次分别参加城区学校、南片区、实验幼儿园等教学研讨活动，通过外出学习，提升自身的教育教学水平。

二、加强德育队伍建设，多渠道开辟育人阵地

1、努力加强学校德育队伍建设。按照 “全员育人、全程育 1

人、全方位育人”的要求，全体任课教师充分发挥课堂主渠道作用，自觉渗透德育教育，做到了教书育人，管理育人、服务育人、环境育人，逐步形成了校长室、党支部、团队、班主任、课任老师齐抓共管，人人关注学生成长，个个重视育人氛围的育人环境；通过家访、家长会、电话等方式努力构建学校、社会、家庭密切配合的德育网络，跟踪了解学生在家庭、校外的成长情况，真正打造全方位育人环境。

2、狠抓学生养成教育，认真落实一日常规。组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《李家学校学生在校一日常规》，从严管理，精致管理。充分探索学生自主管理，共同进步的渠道，组建学生会、精神文明督导队等学生团体，在专门教师的指导下，开展自主管理活动，取得了良好的效果。一学年以来，我校学生在文明礼仪、仪容仪表、卫生习惯、学习习惯、生活自理能力等方面取得很大进步。

3、多渠道开辟育人阵地，提高学生文明道德修养。积极开展“我们的节日”、“学雷锋，树新风”、“志愿者服务”等活动，搭建学生活动平台，促进学生形成积极、健康的人生观和世界观。充分挖掘当地冷泉资源，通过“冷泉环保志愿者行动”、“冷泉科普实践活动”、“学习李彬，做一个有道德的人”等活动充分培养学生热爱家乡、报效祖国的情操，提高学生实践能力和社会责任感。

4、积极开展检校共建活动，提高学生法律意识。积极争取清流县人民检察院的支持，在我校建立“骄阳关护基地”，开展普法教育、关爱留守儿童、心理辅导、资助贫困学生等活动，努力提高学生的法律意识和自我保护能力，为农村留守儿童、困难学生送温暖、献爱心，为他们的成长提供强有力的保障。

三、严格规范办学行为，全面推进素质教育

1、根据新课程计划，开齐开足教学所有课程。学年初，严格按照省颁课程标准，开齐开足所有课程。同时要求值日行政严格巡课，禁止挤占、挪用技能课时间，确保学校所有课程能够顺

利上课，全面提高学生素质。

2、实施随堂听课制度。继续实行值日领导巡查制度，上课检查记载制度，杜绝旷课和随意调课、上课迟到、早退现象的发生，检查结果与教师考核挂钩。继续深化推门听课制度，掌握课堂教学的第一手资料，与被听课的教师及时交流，此举有利地促进了课堂教学质量的提高。

3、重视教学常规检查。教务处联合教研组定期或不定期检查教师教学业务资料，并加以记录。本学年共进行教学常规定期检查6次，抽查4次，每次都进行了及时的反馈，既表扬先进，也通报存在问题，检查结果与绩效工资挂钩，有效规范了教师的教学行为。

4、继续深入开展兴趣小组活动，不断加强体卫艺工作。要求音、体、美等“老师积极组织学生参加各种学生实践活动及兴趣小组活动。本学年，我校充分利用新添置和完善的体、音、美、科学、综合实践等器材、教室，开展兴趣小组活动。与乡村少年宫活动、班班有社团活动相结合，共组建了9个兴趣小组，定时、定点、定人开展活动，通过活动提升了学生的文艺素养，丰富了学生的校园文化生活，使学校素质教育取得良好成效。与此同时，积极开展阳光体育活动，定项目、定地点、定时间、定老师，通过体育课、大课间活动、傍晚体育锻炼等途径扎实有效地开展体育锻炼活动。2013年秋季，我校成功举办了第十届校运会，2014年春季，我校积极选派学生选手参加县级各项体育竞赛，取得了较好的成绩。

四、推进依法治教，强化安全法制意识，创建平安和谐校园 对于安全教育工作，我们坚持教育和防范双管齐下。经常组织相关人员排查安全隐患，及时整改，防患于未然。不断完善各种安全管理制度，并从学校领导到班级逐级订立安全责任书，切实落实安全责任制度，提高师生安全意识。强化学校值班保卫工作，推行“三性二定”工作制度，即工作重要性、责任性和操作规

范性，定时巡视、定时交接班。在汛期、假期学生离校时分发《致家长一封信》，向家长提出要求，延伸教育杠杆，配合学校加强安全法制教育，从而有效地防止了安全事故的发生。

开展安全法制教育活动，增强了师生安全法律意识，提高自我安全保护技能。组织广大师生学习《中小学校园安全管理办法》、《交通法》、《宪法》和《未成年人保护法》，明确校园安全责任范围；举办了“食品安全”宣传知识讲座；开展法制教育宣传月主题活动、道路交通安全宣传教育活动，积极开展法制、交通、消防等安全宣传、演练、安全隐患排查等活动，增强学生安全保护意识，提高自我安全保护技能。一学年来，学校安全稳定，未发生师生违纪违法事件和安全事故。

五、认真做好幼教工作

1、改善办园条件，改造中心幼儿园，添置玩具，幼儿用具。本学年，投入资金近100万元，对乡中心幼儿园进行重新规划、改造，改造后的中心园可办6个班，容纳180名幼儿，有效的解决了我乡幼儿入园难的问题，同时提升了办园水平。

2、保教质量得到了提高，常规管理抓得更好。加强了日常教育活动的管理，严格按计划执行教育教学任务，教研工作开展顺利，保教质量得到较大提高。

3、加强了幼儿的教育。重视幼儿的品德教育，教师们针对幼儿的年龄特点制定计划，培养幼儿良好的道德情操。注重幼儿的兴趣培养，鼓励幼儿参加园内的各种比赛。

4、家园联系工作有了进一步发展。完善了家园联系制度，在工作中得到了家长和社会的支持，使我们的工作取得了事半功倍的效果。

六、努力改善办学条件，积极做好后勤保障工作，确保学校工作正常开展

1、在通过市级“义务教育标准化学校”验收的情况下，本学年我校再投入近10万元，添置各类教学仪器设备，更大程度地

提高了办学条件。当前，我校各功能教室均按照国家一类标准进行配备，为进一步实施素质教育，促进教育均衡发展，缩小城乡差距提供了良好的条件。

2、2013年下半年，我校累计投入近15万元，积极推进“农村中小学幸福成长工程”建设，先后为学生建成标准化食堂及“三房五室”（洗澡房、洗衣房、开水房、图书阅览室、活动室、卫生室、心理咨询室、亲情室），同时积极实施寄宿生营养膳食改善计划，提高寄宿生用餐营养标准，极大提高了学生的生活条件，有效减轻了农民负担，为办好人民满意的教育提供了良好的物质条件。

七、当前存在的问题和新学年的工作思路

过去的一学年，我校教育教学工作虽然取得了一定的进步，但也存在一些问题，主要表现在：

1、教学质量落后，与同类学校相比差距依然较大；

2、教师队伍建设亟待加强；

3、办学条件仍需进一步改善；

4、学校办学内涵需进一步提升。

新的学年，我们将进一步振奋精神，正视落后，精心谋划，严格管理，提升内涵，奋力赶超，把李家学校办成人民群众满意的学校。主要从几个方面努力：

1、大张旗鼓抓教育教学质量。通过狠抓教学常规管理、强化学习培训、深化教研教改、优化激励机制等途径，充分调动教师工作积极性、主动性，努力营造浓厚的教学氛围和比学赶超的工作势头，齐心协力、攻坚克难，努力提高我校的教学质量。

2、加强教师队伍建设。通过加强教师业务培训、师德教育，提升教师的业务水平和师德水平。鼓励教师参加各级各类学习、培训，做一个全科型的教师，强化师德考核，树立师德典型，努力打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍。

3、以薄弱校改造为契机，努力改善办学条件。新的学年，主要是加强各功能室的改造、仪器设施设备的完善、运动场地的规划整理、校园整体规划工作，从根本上改善办学条件，从而促进办学水平的提升。

4、更新观念，与时俱进，提升办学内涵。积极争取和创造条件，带领学校班子成员、班主任队伍、教师队伍、后勤管理队伍外出参观学习，呼吸新鲜空气，认真查摆自身存在的问题和差距，结合学校特色和实际，科学地提出自己的办学思想、办学理念和办学目标，并朝着所提出的目标共同努力，共同奋斗，努力改变学校的落后面貌，努力将学校办成人民群众满意的学校。我们相信，在上级教育主管部门的正确领导和全体教职工的共同努力下，一定能够达成我们的目标。

清流县李家学校