关于中小学党建工作专题调研报告

关于中小学党建工作专题调研报告（共9篇）

关于中小学党建工作专题调研报告 篇1

按照区委组织部要求，成立了教育系统党建工作调查组，深入全校对党建工作进行了调查摸底，现将调查情况报告如下：

一、基本情况

我校党总支下设四个党支部。现有党员90人，其中在职党员85人，退休党员5人，在职党员占在岗教职工总数的40.6%。学校现有60个教学班，4000名学生，教职工总数289人，其中专任教师209人，教师平均年龄在35岁以下是一支年轻的教师队伍，是一个充满活力、朝气蓬勃的党总支，在学校工作中发挥着政治核心和战斗堡垒作用。

二、主要措施及成效 加强中小学校党的建设，是坚持正确的办学方向，贯彻党的教育方针，全面落实科学发展观，大力提升实施素质教育水平，提高教育教学质量，办好人民满意教育的根本要求。为此，全市教育系统各级党组织坚持以“建好班子、带好队伍、教好学生、抓好质量”为党建工作的出发点，紧紧围绕全市教育工作的重点抓党建，创新思维，创新方式、方法，开拓进取，扎实工作，取得显著成效。

（一）抓重点，强班子。一是选好班长，配好班子。遵照“政治素质高，大局意识强；学历层次高，创新能力强；工作热情高，进取精神强”原则，使一批德才兼备的人才走进党组织领导班子中，保证了党的基层组织在教育教学上的威信，很好地发挥了对教育中心工作的引领、促进和服务。各中小学校以学习实践科学发展观、加强作风效能建设年活动为契机，针对学校班子建设中存在的问题及时整改，支部成员认真撰写自查报告，进行班子整顿，增强了支部班子的整体实力。二是强化教育，提高素质。全市各级各类学校基层党组织通过党干培训班、经验交流会、坚持理论中心组学习等形式，提高班子成员的政治和业务素质；通过解放思想大讨论、党风廉政建设和警示教育等，提高班子成员的政策理论水平和科学决策能力，强化公仆意识、宗旨意识、大局意识和自律意识。目前各基层党组织讲团结、讲大局、讲协作、讲奉献整体素质普遍提高，战斗力明显增强。特别是在平安校园创建活动中，各中小学校党支部一班人带领党员干部，细细排查学校安全隐患，研究制定应急预案，带头带班带岗，不辞辛苦，确保了学校师生生命和集体财产的安全，在人民群众中树立起了很高的威信。在访贫问苦活动中，局党委委员带头捐款捐物走访慰问，以实际行动践行党的宗旨，人民群众忍不住称赞道：还是共产党好！群众威望较高，形成很大影响。

（二）抓关键，强队伍。全市教育系统各级党组织高度重视党员教师队伍建设，注重党员教师政治素质和业务素质的提高。在党员教师管理中，对在职党员坚持民主评议制度，加大群众监督力度；对于离退休党员，建立登记制度，保持经常联系，编入党小组，确保参活率。在党员教师教育中，以“六坚持”强化思想建设和师德师风建设，即坚持理想信念，增强信心；坚持解放思想，开拓进取；坚持真抓实干，求真务实；坚持以身作则，廉洁自律；坚持真理原则，弘扬正气；坚持严谨治学，精细实恒；坚持无私奉献，为人师表。党员教师的自律意识提高了、责任感增强了、进取心提升了，据统计，目前全市中小学业务骨干、教学标兵党员教师占到80%以上。在学校党员中设立了”党员教育科研先锋岗”活动，自觉接受群众监督。党员教师勇挑重担，率先搞教研、搞课改，在省市教学技能比赛活动中屡屡获奖，教育教学质量显著提升，涌现出了一大批先进典型。

（三）抓活动，强实效。全市各中小学（园）党建工作方法活、方式新、效果实，充分利用各种有效载体开展党内活动。将德育总体目标与党组织建设的阶段性中心工作相结合，与创先争优相结合，以党建促德育，以德育促教学，以教学促党建。以活动为载体，在党员教师中设立党员先锋岗、争当教科研标兵、文明标兵、教书育人模范，叫响“向党员看齐”“向党组织靠拢”口号，不仅使党员和群众受到了教育，也有力地增强了党支部的凝聚力和战斗力。

（四）抓制度，强机制。各中小学校基层支部全力完善党建工作机制，层层落实责任，形成支部抓班子，班子抓党员，党员带教师的良好格局。局党委进一步健全完善了《三会一课制度》、《支部学习制度》、《民主评议党员制度》、《党员领导干部联系点制度》《廉政建设制度》、《民主生活会制度》、《党内监督制度》、《党建工作例会制度》、《入党积极分子培养与考察制度》等，使党建工作“有法可依，有章可循”，各基层支部工作开展得有声有色。通过实行“党内议事”制度，妥善解决了一些群众关心的重点、难点、热点问题，促进了学校的安全维稳工作。

（五）抓投入，强阵地。全市教育各级党组织注重阵地建设，在时间、精力和资金上加大投入，给予保障。各中小学校在党员活动主阵地——党员活动室建设上，在注重强软件建设的同时，强化重硬件建设，配备了多媒体学习设备，制作了指导性和实用性很强的活动展示板，内容不断充实、更新，为党员学习、进行组织生活以及开展各项活动提供了必要的场所；档案管理规范，各项工作有计划、有部署、有检查、有总结。涌现出了不少阵地建设先进典型。阵地建设的加强，使党员的教育和管理工作得以制度化、经常化，提高了质量，保证了效果。

三、存在的问题：

中小学党建工作中，各级党组织虽然采取了一些行之有效的措施，取得了一定的成效，但与上级要求和新形势新任务的发展需要相比，仍存在很多不足，具体表现在以下几方面：

（一）党建工作发展还不很平衡。由于全市各级各类学校对党建工作重视程度不同、党员素质和能力的差异以及受客观因素的影响，党建工作开展的不是十分平衡。整体来看，城区学校的党建工作要好于边远农村等地区的学校；中学党建工作的情况好于小学。

（二）党组织的凝聚力和吸引力在个别学校还有待于进一步增强。一方面由于个别基层党组织不注重党员纳新工作，对要求入党的青年教师培养力度不够，致使一些优秀骨干教师长期游离于党的大门之外。另一方面由于受社会不良风气及党内个别不良现象的影响，少数教师对党缺乏正确认识。还有极个别教师入党动机不纯，只图入党后享受权利，不想履行党员义务。

（三）某些基层党组织班子建设还有待于进一步加强。主要表现在专职党干数量较少，身兼数职居多，党支部书记多由校长兼任，时间精力有限，重行政，轻党建，在一定程度党的工作受到影响。

四、几点建议

（一）努力提高各级党组织对加强中小学校党建工作重要性的认识。全市教育系统各级各学校党组织要站在全面贯彻落实科学发展观的高度，充分认识加强党建工作的重要性和紧迫感，把中小学党建工作当作一件大事来抓，列入重要日程，定期分析研究，制定有效的措施和方法。强化党建工作责任制，党支部成员做到各司其职，各负其责，形成党政工团互相配合、齐抓共管的的良好局面。

（二）建设一支高素质的党组织班子。一个支部的好坏，关键是书记。从全市党的组织状况来看，大多数党支部书记都是校长兼任，因此，建设一支复合型的高素质党组织班子势在必行。要坚持正确的用人导向，坚持贯彻“关键在党，关键在人”的思想，把党组织班子建设成为政治合格、作风过硬、业务精通、干净干事的领导群体。

（三）加强对入党积极分子培养。一是建立有效的学习培训机制。把学习培训活动与当前教育系统开展的“创先争优争做科学育人先锋”活动结合起来，将思想政治素质培训作为首要任务纳入培训内容。二是建立典型示范机制。采取帮扶指导的方法，积极培养、树立先进典型。通过典型的示范、带动和感召的作用，形成积极进取、创先争优的良好风气。

（四）加大对中小学校党建工作的指导力度，进一步探索学校党建工作的新方法和新途径。局党委和各基层党组织要对学校党建工作及时进行指导，真正落实领导干部联系点制度，以科学发展观为指导，大胆创新，抓热点，解难点，办实事。建立完善中小学党建工作长效机制，把党建工作落到实处。

关于中小学党建工作专题调研报告 篇2

一、基本的状况

1. 学校心理健康教育活动的基本情况和经验

(1) 普遍开设班级心理辅导活动课

随着新课程改革, 我区早在“十五”期间的2002年秋季, 落实教育部关于《中小学心理健康教育指导纲要》, 把心理健康教育逐步纳入到中小学学校教育课程计划之中。到目前全区百分之百的学校开设了班级心理辅导活动课。其基本经验主要有以下几点:

一是培训教师骨干, 为开展心理健康教育奠定师资基础。主要学习《中小学心理健康教育指导纲要》, 了解心理健康教育的指导思想和基本原则、教育的目标和任务、教育的主要内容、教育的途径和方法、教育的组织和实施等。使教师先从理性上了解对学生进行心理健康教育的重要性, 为教师开展心理健康教育奠定了理论基础和方法论依据。

二是开设班级心理辅导活动课, 在教育实践上进行探索。主要是面向班级学生的心理发展共性问题进行心理辅导, 对不良心理进行预防、调适和矫正, 做到助人和自助相结合。班级心理辅导活动课隔周一次, 主要安排在校本课程时间里进行。辅导的内容在小学主要是适应新的学习环境、快乐学习、学生之间合作交往等。

班级心理辅导活动课, 通过情境创设、问题辨析、角色扮演、游戏体验、讲故事等多种活动形式, 对学生进行心理训练和调节, 使学生在活动中得到体验和感悟, 掌握认识自我, 调节情绪;学会交往, 友好相处;了解青春期, 正确对待异性交往, 克服烦恼;面对挫折, 不怕困难等心理调节方法, 对培养学生健全的人格和良好的个性心理品质起到了积极地作用。

三是开展观摩教学, 现场研讨活动。为了推动班级心理辅导活动课的开展, 我区教科所每学期举行两次全区中小学班级心理辅导课的视频观摩教学活动, 公开评比优质课, 进行经验推广, 并结合实践进行研讨。我们先后进行了小学班级心理辅导活动的设计与实施、班级心理辅导活动课实施过程中要注意的问题、怎样上好班级心理辅导课等辅导研讨活动。总结出班级心理辅导活动课“全程三步走, 设计五结构”的活动设计模式。通过观摩教学比赛和现场教学研讨活动, 不断总结经验, 有力地推动班级心理辅导活动课的开展。

(2) 学校开设心理咨询室, 建立了咨询档案

我区现有中小学42所, 已建起简易心理咨询室36所。其中有小学27所, 已建起简易心理咨询室20所, 占74%;初中13所, 已建起简易心理咨询室10所, 约占77%;高中2所, 全部建起简易心理咨询室。

开设心理咨询室每周定期对学生开放, 教师对个别学生的心理问题进行一对一的沟通辅导和咨询, 对学生在学习和生活中出现的问题给予直接指导, 对排解学生心理困惑、矫正不良心理和行为起到了良好作用。

多数学校在对学生进行心理咨询的过程中建立了学生心理档案, 记录学生的心理变化和发展情况, 进行跟踪辅导。学校和班级还设立了“心语信箱”和“悄悄话信箱”, 便于学生有疑难、困惑能及时和心理教师、班主任进行心理沟通。“心语信箱”和“悄悄话信箱”传递了有效信息, 对教师了解学生的心理问题起到了很好的作用。

2. 学校心理教师队伍的基本情况

(1) 从事学生心理健康教育的教师情况

我区每所中小学都有1名校级领导分管学校心理健康教育工作, 1～2名专职或兼职的心理教师负责本校学生的心理健康教育。全区有专职心理教师4名, 其中获得国家二级心理咨询师的2名, 获国家三级心理咨询师的2名;每个班主任大都是兼职心理教师, 班主任兼职占98%。教师的年龄大多在30～35岁左右, 教龄10年以上, 有一定的教育教学经验。

(2) 关于心理教师的进修情况

我区心理教师的进修主要通过三条渠道进行。一是参加省市组织的心理健康教育培训班, 自2006年开始到现在, 共有三十多名教师参加了省市组织的心理培训;二是结合市、区心理健康教育观摩课进行学习培训;三是教师主动进行网络自学或通过相关院校的函授学习培训。其中参加省市组织的心理健康教育培训是主要渠道。

二、存在的问题

1. 认识偏颇, 教育薄弱

学校领导和大多数教师理性上认识到了心理健康教育工作的重要性, 但个别教师认为心理健康教育可有可无。从调查看, 学校领导都把心理健康教育工作纳入到学校整个教育工作计划当中, 并安排具体领导分管。但是在实际工作中, 有一些学校心理健康教育活动得不到落实。心理健康教育在课程表上成了摆设、门面, 有的只是为了应付上级有关部门的检查才安排。由于“应试教育”的观念根深蒂固, 有些教师为了应对上级主管部门对教学质量的检查抽测, 把心理健康教育活动时间侵占用以补课, 使得学校心理健康教育雷声大、雨点小。

2. 缺乏训练有素的专职教师

据调查, 当前中小学从事学校心理健康教育的教师99%是半路出家, 有团队干部、德育工作者、班主任、校医、政治课教师和其他教学管理人员, 而且大多数是兼职人员, 也没有经过心理健康教育的培训, 对心理学知识, 尤其是心理健康教育知识掌握不多, 对心理健康教育方法不熟悉, 教育专业能力和水平根本满足不了学生心理发展的需要。主要表现在以下三个方面:

一是教师教育心理知识贫乏。受心理教师水平所致, 心理健康选修课、活动课、专题讲座和心理咨询等无人胜任。因此, 心理健康教育在个别学校基本是空白。

二是用德育教育取代心理健康教育。部分校长和教师对学生的心理问题只知其然, 不知其所以然。搞不清“德育”与“心育”二者的关系。有的教师开展心理健康教育活动时, 常常将心理教育德育化。将学生的情绪、性格问题归为思想品德问题, 把心理健康教育问题和学校德育混为一谈。

三是把心理健康教育混同于学科教学。心理健康教育的内容、形式和方法都缺乏针对性。通过深入学校听课发现, 一些学校教师能够遵循心理健康教育的规律, 采用有效方法, 使学生通过教师的引导达到自我教育、自我感悟的目的。但也有一些学校把心理健康教育像讲授文化课那样讲解心理学的概念。这种用学科教学的方法来进行心理健康教育, 不仅不利于学生的心理健康, 反而加重了学生的学习负担, 甚至产生负面影响。

3. 经费投入不足

调查发现, 经费投入不足主要表现在三个方面:一是很多学校图书室心理学、心理健康教育等相关书籍和刊物很少, 甚至空白, 教师学习和查阅资料困难;二是学校心理咨询室大多无专用场所, 常常是一室兼用多室, 给学生心理咨询带来不便, 保密性差;三是教师培训经费不足, 派教师外出学习或进修常常受经费不足的制约。

三、对策与建议

1. 端正认识, 加强心理健康教育

良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。在中小学开展心理健康教育是学生健康成长的需要, 是推进素质教育的必然要求。学生不仅要有健康的身体, 还要有健康的心理。学生只有身心健康, 才是一个健全的人。因此, 学校教育工作者要端正认识, 加强心理健康教育。具体措施建议如下:

(1) 教育行政部门和学校要组织教师学习教育部2002年8月颁布的《中小学心理健康教育指导意见》。此《指导意见》已颁发9年, 可许多学校领导和教师不了解其内容。因此, 要组织学习, 把握要领, 指导实践。弄清心理健康教育的指导思想和基本原则、教育的目标与任务、教育的主要内容、教育的途径和方法、教育的组织和实施等基本精神, 提高对心理健康教育的认识。在理论指导下, 进行实践。否则, 就会认识模糊, 实践盲目。

(2) 按照教育部《基础教育课程改革纲要》中的要求, 落实心理健康教育课时。保证时间、落实教育内容。市级教育行政部门要制定出“心理健康教育活动课的地方课程标准”, 使基层学校有所遵循, 减少盲目性和随意性。各级教育行政部门要进行经常性的教育活动的督导检查;教育科研部门要深入学校进行教学研究, 指导活动的开展。

2. 教育行政部门, 要加强师资培训

目前, 绝大多数学校用教基础文化课的教师去对学生进行心理辅导, 这如同工厂里用电工去修发动机, 实在力不从心, 难以胜任。训练有素的教师是进行心理健康教育的基础和关键。因此, 建议教育行政部门, 要加强师资培训。

师资培训需从长线考虑, 并同短线培训相结合。所谓长线培训就是要依托高等院校进行专业化的培养, 县级教育行政部门要有计划地招聘心理教育专业的师资, 为开展学校心理健康教育服务。所谓短线培训就是市级教育行政部门要组织短期培训班, 解决目前专业教师匮乏的问题, 以推动学校心理健康教育的开展。

3. 学校要加大投入, 保证基本的物质条件

由于心理健康教育在我国是一个新兴学科, 不仅师资缺乏, 而且进行教育教学的基本物质条件也不足。诸如规范的教材、参考资料、专业性的刊物、心理咨询室和设备都远远满足不了教育的需要。因此, 建议教育行政部门要设立专项的学科建设经费, 进行学科建设和师资培训, 以满足教育和教学的需要。

政府工作报告特别专题 篇3

专题一、提高宏观调控水平，保持经济平稳较快发展

[报告摘要]要继续实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策，保持政策的连续性和稳定性，根据新形势新情况不断提高政策的针对性和灵活性，把握好政策实施的力度、节奏和重点。积极扩大居民消费需求。着力优化投资结构。坚持科学民主决策，确保公共投资真正用于推进经济社会发展和改善人民生活，经得起实践和历史的检验。

[试题设计]

1.既要保持足够的政策力度、巩固经济回升向好的势头，又要加快经济结构调整、推动经济发展方式转变取得实质性进展，还要管理好通胀预期、稳定物价总水平。这给我们的启示是

①要用联系的观点看问题②想问题、办事情要有全局观点③不同事物互为因果④考虑问题切忌简单化和片面化

A.①②B.①②④C.①②③D.①②③④

2.继续实施适度宽松的货币政策。保持货币信贷合理充裕。今年广义货币M2增长目标为17％左右，新增人民币贷款7.5万亿元左右。这运用了国家宏观调控的()

A.经济手段B.法律手段C.行政手段D.道德手段

3.积极扩大居民消费需求。继续提高农民收入、企业退休人员基本养老金、部分优抚对象待遇和城乡居民最低生活保障水平，增强居民特别是中低收入者消费能力。这体现的经济学道理是()

A.生产增长促进消费发展

B.消费形成新的需求，对生产的调节和升级起着导向作用

C.生产决定着消费的水平和对象

D.生产和消费都是社会再生产过程中的重要环节

4.请用生产与消费的关系来说明政府为什么要巩固扩大居民的消费。

参考答案：

1.B 2.A 3.B

4.①生产决定消费。没有生产就没有消费。生产决定消费的对象，生产决定消费的方式，生产决定消费的质量和水平，生产为消费创造动力。②消费对生产起着重要的反作用，消费的发展促进生产的发展。消费是生产的目的，只有生产出来的产品被消费了，这种产品的生产行为才算真正完成。消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。消费是生产的动力，一个新的消费热点的出现，往往能带动相关产业的出现和成长。消费为生产创造出新的劳动力，并提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。

专题二、加快转变经济发展方式，调整优化经济结构

[报告摘要]转变经济发展方式刻不容缓。要大力推动经济进入创新驱动、内生增长的发展轨道。继续推进重点产业调整振兴。大力培育战略性新兴产业。进一步促进中小企业发展。加快发展服务业。打好节能减排攻坚战和持久战。推进区域经济协调发展。

[试题设计]

1.促进企业兼并重组，打破行业垄断和地区封锁，推动优势企业兼并困难企业，加快淘汰落后产能。这说明()

A.只有兼并重组，才能使企业摆脱困境

B.兼并重组是增强企业活力的一种有效方式

C.国有经济的主导作用只有通过兼并重组才能体现出来

D.兼并重组是搞活国有经济的唯一有效途径

2.国际金融危机正在催生新的科技革命和产业革命。发展战略性新兴产业，抢占经济科技制高点，决定国家的未来，必须抓住机遇，明确重点，有所作为。这体现的辩证法道理是()

A.要具体分析情况，一切从实际出发

B.矛盾具有特殊性，要一分为二地看问题

C.内因与外因的辩证关系

D.发挥主观能动性，科学地认识事物

3.建立和完善中小企业服务体系。抓紧修订中小企业划分标准，加快中小企业公共服务平台、信息服务网络和小企业创业基地建设，进一步减少、简化行政审批，坚决清理和取消不合理收费。这体现了国家()

A.行使组织社会主义文化建设的职能B.行使维护国家长治久安的职能

C.行使经济调节的职能D.行使搞好社会公共服务职能

4.推进区域经济协调发展。继续深入推进西部大开发，全面振兴东北地区等老工业基地，大力促进中部地区崛起，积极支持东部地区率先发展。认真落实促进区域经济社会发展的各项规划和政策。加快推进主体功能区建设。加强对革命老区、民族地区、边疆地区和贫困地区的支持。重点抓好西藏和四省藏区、新疆经济社会发展政策的制定和实施工作。实施区域发展总体战略，重在发挥各地比较优势，有针对性地解决各地发展中的突出矛盾和问题；重在扭转区域经济社会发展差距扩大的趋势，增强发展的协调性。

(1)运用经济常识知识，说明如何促进区域经济协调发展。

(2)从政治常识角度说明国家为什么要促进区域经济协调发展。

(3)“重在发挥各地比较优势，有针对性地解决各地发展中的突出矛盾和问题；重在扭转区域经济社会发展差距扩大的趋势，增强发展的协调性”的辩证法依据是什么?

参考答案：

1.B 2.C 3.D

4.(1)既要发挥市场对资源配置的基础性作用，又要加强宏观调控；注重发挥科技的作用，贯彻科学发展观，转变经济发展方式；推动产业结构调整和优化升级；发挥地区优势，发展特色经济；坚持对外开放，坚持“引进来”与“走出去”结合。(2)国家性质决定国家职能，促进区域经济协调发展是我国履行经济职能、政治职能的表现；促进区域协调发展有利于缩小地区差距，实现社会公平，构建和谐社会；有利于提高综合国力；有利于促进革命老区、民族地区、边疆地区和贫困地区的发展，促进各民族共同繁荣，实现民族团结；体现了党和国家贯彻实践“三个代表”思想。(3)①辩证法认为矛盾具有特殊性，不同事物的矛盾具有不同特点，要求我们具体问题具体分析。各地区的优势及地理环境不同，应根据各自的实际情况设立不同功能区，确定不同区域政策。②这是具体问题具体分析的表现；“重在”体现了抓主要矛盾、抓重点的工作方法。各地区的特点不同，在国家经济建设中的地位也存在差异，所以应有重点地开展工作。

专题三、加大统筹城乡发展力度，强化农业农村发展基础

[报告摘要]要毫不松懈地抓好“三农”工作。要按照统筹城乡发展的要求，坚持把解决好“三农”问题作为全部工作的重中之重，进一步强化强农惠农政策，协调推进工业化、城镇化和农业农村现代化，巩固和发展农业农村好形势。促进农业稳定发展和农民持续增收。加强农业基础设施建设。深化农村改革。统筹推进城镇化和新农村建设。坚持走中国特色城镇化道路，促进大中

小城市和小城镇协调发展，着力提高城镇综合承载能力，发挥城市对农村的辐射带动作用，促进城镇化和新农村建设良性互动。

[试题设计]

1.在连续6年增产增收之后，更要毫不松懈地抓好“三农”工作。要按照统筹城乡发展的要求，坚持把解决好“三农”问题作为全部工作的重中之重。这表明()

A.要集中力量解决主要矛盾B.要善于抓住矛盾的主要方面

C.要善于抓住事物的内部矛盾D.要善于解决特殊矛盾

2.继续实施对种粮农民直接补贴，增加农资综合补贴、良种补贴、农机具购置补贴，中央财政拟安排补贴资金1335亿元，比上年增加60.4亿元。这体现了()

A.经济发展水平从根本上制约财政收入

B.财政政策是政府实现宏观调控的唯一手段

C.积极的财政政策有利于扩大内需

D.财政对资源配置起着重要作用

3.深化农村改革。毫不动摇地坚持农村基本经营制度，加快完善有关法律法规和政策，现有土地承包关系要保持稳定并长久不变。中国改革开放30年的经验证明，以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度和社会主义市场经济体制，是正确的选择。这是因为它()

①适合我国现实生产力状况②有利于解放和发展生产力③能促进我国的经济建设和社会进步④能促使人们走向同步富裕

A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

4.有计划有步骤地解决好农民工在城镇的就业和生活问题，逐步实现农民工在劳动报酬、子女就学、公共卫生、住房租购以及社会保障方面与城镇居民享有同等待遇。进一步增加农村生产生活设施建设投入，启动新一轮农村电网改造，扩大农村沼气建设规模，今年再解决6 000万农村人口的安全饮水问题，实施农村清洁工程，改善农村生产生活条件。我们要让符合条件的农业转移人口逐步变为城镇居民，也要让农民有一个幸福生活的美好家园。

为实现“让农民有一个幸福生活的美好家园”，政府应该怎样履行其职能?

参考答案：

1.A 2.D 3.A

4.①政府要履行组织社会主义经济建设的职能，通过经济调节、市场监管、社会管理和公共服务，促进经济发展，扩大就业，提高人民生活水平。②要履行组织社会主义文化建设的职能，组织和发展教育、科学、文化、卫生、体育等各项社会事业。③要履行提供社会公共服务的职能，加强公共文化设施、公共卫生设施的建设，提高医疗保健水平，促进收入分配的公平，建立健全社会保障体系。

专题四、全面实施科教兴国战略和人才强国战略

[报告摘要]教育、科技和人才，是国家强盛、民族振兴的基石，也是综合国力的核心。优先发展教育事业。强国必先强教。大力发展科学技术。要认真贯彻自主创新的方针，全面推进创新型国家建设。加快人才资源开发。人才是第一资源。

[试题设计]

1.促进义务教育均衡发展。在合理布局的基础上，加快推进中西部地区初中校舍改造和全国中小学校舍安全工程，尽快使所有学校的校舍、设备和师资达到规定标准。这表明()

A.坚持公有制的主体地位是社会主义市场经济的基本标志

B.社会主义以促进教育均衡发展为根本目标

C.在社会主义条件下，国家能够实行强有力的宏观调控

D.有效调节义务教育差距，是一项长期而艰巨的任务

2.加强师德教育，增强教师的责任感和使命感。夸美纽斯曾说：“凡是在知识上有进展而在道德上没有进展的人，那便不是进步而是退步。”这说明()

A.知识比道德更重要

B.加强知识与道德修养是无止境的

C.知识修养的根本意义在于道德修养

D.知识与道德两者相互联系、缺一不可

3.教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼，关系着民族素质和国家未来。教育不普及不提高，国家不可能强盛。这个道理我们要永远铭记。这句话表明()

A.事物内部各个部分、各个要素之间相互联系

B.无论自然界还是人类社会，都是相互联系的

C.人们不能否认和改变事物之间的联系

D.事物之间是相互影响、相互制约的

4.要抓紧启动实施国家中长期教育改革和发展规划纲要。推进教育改革。要解放思想，大胆突破，勇于创新，鼓励试验，对办学体制、教学内容、教育方法、评价制度等进行系统改革。加强思想道德教育，坚持育人为本，大力推进素质教育。探索适应不同类型教育和人才成长的学校管理体制和办学模式，提高办学和人才培养水平。鼓励社会力量兴办教育，满足群众多样化的教育需求。

教育改革是政府组织社会主义文化建设职能的措施之一。简要说明教育对文化发展的作用。

参考答案：

1.C 2.D 3.D

4.①教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。②教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代。③随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。

专题五、大力加强文化建设

[报告摘要]国家发展、民族振兴，不仅需要强大的经济力量，更需要强大的文化力量。新的一年。我们要更加重视和大力加强文化建设。继承和弘扬中华民族优秀传统文化，吸收和借鉴世界各国文明成果，建设中华民族共有精神家园。中华民族不仅能够创造经济奇迹，也一定能够创造新的文化辉煌。

[试题设计]

1.文化是一个民族的精神和灵魂，是一个民族真正有力量的决定性因素，可以深刻影响一个国家发展的进程，改变一个民族的命运。没有先进文化的发展，没有全民族文明素质的提高，就不可能真正实现现代化。这表明()

A.中国古代文化成就曾长期处于世界前列

B.中华文化对人类文明的发展作出了巨大贡献

C.中华文化以其鲜明的特色为世界文化作出了重要的贡献

D.中华文化的活力来自中华民族伟大的文化实践和文化创造

2.一年来，我们大力发展公益性文化事业，加快推进文化体制改革，加强公共文化服务体系建设，促进文化产业快速成长，繁荣文化市场，有效扩大了内需。新的一年，我们要更加重视和大力加强文化建设。这启示我们()

A.文化产业是国家和民族的重要标志

B.应该大力发展我国的文化产业

C.用行政手段加强文化建设

D.应该坚持正确的文化发展方向

3.要继续推进文化体制改革，扶持公益性文化事业，发展文化产业，鼓励文化创新，培育骨干文化企业，生产更多健康向上的文化产品，满足人民群众多样化的文化需求。这有助于()

①推动中华民族走向繁荣②为中华民族的生存和发展强基固本⑧使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态④展示民族形象。增强综合国力

A.①②B.②③④C.①④D.①②③④

4.政府要更好地履行发展公益性文化事业的责任，保障人民群众的基本需求和权益。文化基础设施建设和公共文化资源配置要向基层、特别是农村和中西部地区倾斜，推进美术馆、图书馆、文化馆、博物馆免费开放，丰富人民

群众的精神文化生活。大力发展公共体育事业，广泛开展全民健身运动，提高人民的身体素质。解放思想、改革开放的时代精神，已经成为推动社会前进的先进文化力量，使中华民族充满生机与活力。中华民族不仅能够创造经济奇迹，也一定能够创造新的文化辉煌。

(1)建设和谐社会，必须大力发展社会主义先进文化，发展先进文化的基本要求是什么?

(2)有人认为，建设和谐文化，就要尊重文化差异，包容多样性。你对此如何认识?

参考答案：

1，D 2.B 3.D

4.(1)在当代中国，发展先进文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的科学的大众的社会主义文化。(2)①文化有先进与落后、腐朽之分。建设社会主义和谐文化既要支持健康有益文化。又要努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。②对于人民群众喜闻乐见的社会主义文化，要尊重差异，包容多样，提倡多样性，以便更好地满足人民群众的多样化精神文化需求。③建设社会主义和谐文化，必须坚持以马克思主义为指导，用社会主义核心价值体系引领社会思潮，既尊重差异，包容多样，又要抵制各种错误和腐朽思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。

专题六、着力保障和改善民生，促进社会和谐进步

[报告摘要]改善民生是经济发展的根本目的。只有着力保障和改善民生，经济发展才有持久的动力，社会进步才有牢固的基础，国家才能长治久安。千方百计扩大就业。这是保障和改善民生的头等大事。加快完善覆盖城乡居民的社会保障体系。改革收入分配制度。促进房地产市场平稳健康发展。加快推进医药卫生事业改革发展。做好人口和计划生育工作。继续稳定低生育水平。做好流动人口计划生育服务工作。

[试题设计]

1.改善民生是经济发展的根本目的。只有着力保障和改善民生，经济发展才有持久的动力，社会进步才有牢固的基础，国家才能长治久安。这表明政府()

①高度关注民生问题②自觉接受人民监督③致力于构建服务型政府④践行中国共产党的执政理念

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

2.千方百计扩大就业。这是保障和改善民生的头等大事。今年就业形势依然严峻，工作上不能有丝毫松懈。要继续实施积极的就业政策。我国就业问题之所以尤为突出、繁重和紧迫，是因为()

①人口总量与劳动力总量大，生产力发展水平低②劳动力素质与社会经济发展需要不完全适应③劳动力市场不完善、就业信息传递系统不畅通④就业是民生之本

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

3.拓宽就业、择业、创业渠道，鼓励自主创业、自谋职业等多种形式的灵活就业，以创业带动就业。这就要求劳动者应树立的择业观念是()

①根据个人的兴趣、专长和条件，自主择业②社会主义国家，择业要靠政府③工作一定要体面。不要让人看不起④不断提高技能和素质，改变观念，积极主动地适应劳动力市场的需要

A.①②B.②③C③④D.①④

4.各级政府要进一步增加社会保障投入，中央财政拟安排3 185亿元。要多渠道增加全国社会保障基金，加强监管，实现保值增值。鼓励和支持慈善事业发展。我们要加快构建更加完善的社会保障安全网，使人民生活有基本保障、无后顾之忧。

请运用经济常识简要回答，为什么要实行最低生活保障制度?

参考答案：

1.C 2.A 3 D

4.实行最低生活保障制度，为最困难群体提供了基本生活权利的保障；调节了社会成员之间过大的贫富差距，在一定程度上实现了社会的相对公平；对于缓解社会矛盾、协调社会关系、维护社会稳定，具有积极意义。

专题七、坚定不移推进改革，进一步扩大开放

[报告摘要]今年要继续深化重点领域和关键环节改革，努力实现新的突破。我们要继续推进国有经济布局和结构战略性调整。深化资源性产品价格和环保收费改革，是节约能源资源、保护环境、实现可持续发展的重要举措。要继续推进财税体制改革。健全金融体系是应对国际金融危机冲击的重要举措。我们要全面适应国际形势变化和国内发展要求，拓展对外开放的广度和深度。

[试题设计]

1.我们要继续推进国有经济布局和结构战略性调整。加快大型国有企业特别是中央企业母公司的公司制改革，实现产权多元化，完善法人治理结构。公司制的核心是()

A.有限责任制度B.董事会和监事会制度

C.产权多元化结构D.公司法人治理结构

2.我们的改革是全面的改革，包括经济体制改革、政治体制改革以及其他各领域的改革。没有政治体制改革，经济体制改革和现代化建设就不可能成功。这表明()

①事物是普遍联系的②整体和部分是相互联系、密不可分的⑧应当树立全局观念④部分决定整体

A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④

3.促进进出口平衡发展，重点扩大先进技术装备、关键零部件和国内紧缺物资进口，稳定各项进口促进政策和便利化措施，敦促发达国家放宽高新技术产品出口限制。一些发达国家出现了主要针对新兴市场和发展中国家的投资保护主义倾向，限制对基础设施、高新技术、能源、金融等领域的投资，甚至把经贸问题政治化。贸易保护主义违背了世界贸易组织的()

A.非歧视原则B.市场准入原则

C.市场开放原则D.贸易政策法规透明原则

4.要依法治国，健全法制，特别要重视那些规范和监督权力运行的法律制度建设。创新政府立法工作的方法和机制，扩大立法工作的公众参与。

(1)上述材料最直接地体现了社会主义法制建设的哪一方面的基本要求?

(2)不断完善法律制度建设对推进依法治国方略有何作用?

参考答案：

1.D 2.B 3.A

4.(1)有法可依。(2)不断完善法律制度建设是推进依法治国方略的根本前提。依法治国必须制度化、法律化，坚决反对以人治代替法治，国家的各项工作都必须依法办事，不能因人而变；依法治国的主体是广大人民群众.人民掌握着国家和社会的权力，通过国家立法机关，制定体现自己意志和根本利益的法律，借助法律手段以实现对国家和社会的管理。

专题八、努力建设人民满意的服务型政府

[报告摘要]一年来，政府自身改革和建设取得新进展。为应对各种困难，我们特别注意发扬民主、倾听基层群众意见，重视维护群众利益。我们要全面正确履行政府职能，更加重视公共服务和社会管理。要努力提高执行力和公信力。要把反腐倡廉建设摆在重要位置，这直接关系政权的巩固。

[试题设计]

1.我们要以转变职能为核心，深化行政管理体制改革，大力推进服务型政府建设，努力为各类市场主体创造公平的发展环境，为人民群众提供良好的公共服务，维护社会公平正义。这说明()

①政府应严格按照法定的权限和程序行使权力、履行职责②政府应坚持

科学管理，坚持对人民负责③政府应提高行政管理水平，防止行政权力的滥用和缺失④政府强化行政管理

A.①③B.①②③C.②③D.①②③④

2l充分发挥监察、审计部门的作用，加强对行政权力运行的监督。近年来，我国政府实行科学民主决策、推进依法行政、加强行政监督作为政府工作的三项基本原则。从监督体系上看，对我国政府具有外部监督职能的中央国家机关有()

①全国人民代表大会②国家监察部和审计署③最高人民法院和最高人民检察院④中国人民政治协商会议

A.①④B.②④C.③④D.①③

3.要建立健全惩治和预防腐败体系的各项制度，特别要健全公共资源配置、公共资产交易、公共产品生产等领域的管理制度，增强制度约束力。凡因政府工作人员失职、渎职导致重大、特大事故的，要严肃追究其行政责任。行政问责制的施行，将促进政府各部门()

A.严格执法、公正司法

B.严格依法行政和坚持对人民负责的原则

C.加强对司法机关的监督、管理

D.加强立法工作，健全社会主义法制

4.加强对政策执行情况的检查监督，做到令行禁止。强化行政问责。对失职渎职、不作为和乱作为的，要严肃追究责任..各地区、各部门对中央的决策部署要执行有力。绝不允许各自为政。

怎样确保政府的权力不被滥用，让社会更加公正、更加和谐?

参考答案：

1.B 2.D 3.B

关于中小学党建工作专题调研报告 篇4

专题调研报告

选拔大学毕业生到村工作，是党中央作出的一项重大战略决策，对于加快实现社会主义新农村建设的步伐，加强和巩固农村的组织建设，培养和造就新一代的有志青年，充分发挥大学毕业生在农村现代化建设中的重要作用，具有十分重要的现实意义和深远的战略意义。从2008年我县选聘大学生村官以来，我乡共有15名大学生村官到13个村任职。根据县委组织部的要求，结合**乡自身实际，认真分析，对大学生村官队伍考核情况进行深入调研之后，现将调研情况报告如下：

一、确定大学生村官的职责

对于刚大学毕业的大学生来说农村的工作环境是陌生的，为此要对刚大学毕业的大学生村官进行岗前培训，多讲一些有关农村工作的例子和观看一些有关农村工作专题教育片子，使大学生村官明白农村的工作环境，认识农村的实际，明白大学生村官的职责，学会处理农村一些复杂的社会问题。增加对农村的情感，提升大学生在农村的工作能力。

（一）深入基层，近距离了解和吃透村情民意

为了能顺利的开展农村工作，就必须深入基层吃透村情民，了解农民所思、所想、所盼。制定适合本村发展的路子，与农民心往一处想，劲往一处使，把自己融入农村的大环境中去，扎根基层，以为广大农民谋利为根本出发点，向广大农民学习，磨练意志，提升自己的综合素质。

（二）做好村官的日常工作

1.要在村党组织的领导下，积极配合村党支部书记和村委会主任开展工作。认真宣传、贯彻、执行党的路线、方针、政策；努力完成村党支部、村委会交办的各项工作任务；执行村党支部、村委会和村民代表会议的各项决定、决议。

2.掌握村基本情况，包括人员结构、土地面积、可开发利用资源等；负责村党支部、村委会各类会议的记录，以及各类材料的建档、归档、计划编制、文书的起草等。

3.配合村“两委”班子制定完善村经济社会发展规划，根据村实际情况，讨论研究发展中遇到的问题，多提合理化建议。

4.在思想和行动上融入群众，广泛收集村情民意，当好村领导和村民的桥梁纽带。

5.根据个人的特长和专业，向党员群众传播新知识、新理念、新技术、新文化，提高党员群众的科技文化素质和致富能力

6.引导广大村民崇尚科学，抵制迷信，移风易俗，破除陋习，倡导科学健康的生活方式，形成文明向上的社会风貌。

7.按照要求，做好农村党员干部现代远程教育设备的管理、使用工作，促进各终端接收站点规范化建设，发挥好让党员干部长期受教育、农村群众长期得实惠的作用。

8.学习党的各项农村政策，熟悉并掌握村务管理，积极向村干部、向村民学习，学习好传统、好经验、好方法，围绕建设新农村、落实村民自治制度等课题，每年完成1篇调

研报告。

9、帮助群众办实事、办好事，特别是结合当地实际，尽其所能发展致富项目，在引导、扶持、服务、带动上下功夫，推动农村经济社会和谐发展。

10、认真履行上级党委、政府规定的其它职责。

二、强化管理考核

大学生村官如何干得好？管理、培养、考核一个不能少，考核要以大学生村官岗位职责和所承担的工作任务为依据，大学生村官的工作实绩可能在短时间内无法具体的量化，所以考核要从德、能、勤、绩全面考核，不能只注重实绩。

（一）加强大学生村官的自我管理。

大学生村官要根据所在村情况和个人实际，围绕创业富民和岗位履职情况，认真制定规划和聘期目标，在不断学习的基础上每年深入所在村农户做一次深入调研，撰写一篇发展农村经济、党建工作等方面的调研报告，帮扶一名贫困户，记一本民情日记，并做到每年读10本书，以加强自身的管理，提升自身的工作水平。县委组织部可以建立大学生村官联谊会，定期组织开展文化娱乐、创业论坛等灵活多样的活动，不断提高大学生村官自我管理、自我教育和自我服务水平，努力为大学生村官搭建相互交流、共同提高的平台。

（二）加大创业扶持力度，帮助大学生村官创业。建立健全支持和鼓励大学生村官创业的政策扶持机制，在大学生村官对于创业的项目选择、政策咨询、技术服务等

方面，提供宽松的政策环境，引导大学生村官树立正确的成才观和就业观，营造大学生村官想创业、敢创业的良好环境。成立大学生村官就业创业领导小组，建立创业资金扶持机制，鼓励大学生村官紧紧围绕“农业增效、农民增收、农村发展”的目标，立足村情，发挥特长，积极投身创业富民活动，帮助本村发展致富项目，不断增强服务意识，努力为村民办实事、办好事。

三、定奖惩，健全考核激励机制

1．完善目标考核机制。目标考核内容主要为岗位履职、民主测评和创业创优等方面情况。岗位履职主要考核工作目标和分工岗位职责的完成情况。民主测评由村组织实施，测评结果折合计入考核总分。目标考核分优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，考核结果列入个人档案，作为续聘、晋级、选拔、任用的主要依据。

2．完善群众评议机制。结合村党组织和村干部述职活动，在充分讨论的基础上，按优秀、称职、基本称职、不称职四个等次，由村干部、党员代表、群众代表对大学生村干部进行民主测评和评议。评议结果向大学生村干部进行反馈，并在一定范围内公开。

3．完善激励保障机制。对表现优秀、成绩突出的大学生村官进行表彰奖励。对政治上要求进步、符合党员条件的大学生村干部，及时吸收入党；对适应农村工作快，在艰苦创业、带民致富方面发挥表率作用好的大学生村干部，适时推选为村干部；对政治素质好、发展潜力大、工作实绩明显、群众公认的大学生村干部，及时列为后备干部培养。

四、竞争择优，确保期满流动有优势

对于大学生村官的考核不仅要分出等次，还要注重考核结果的运用。对优秀的村官在干部选拔、招录公务员、招聘事业单位工作人员等时候优先考虑。聘期考核不合格的，须予以解聘，也不再享受大学生村干部流动的有关优惠政策。通过竞争择优、奖优罚劣，形成正确导向。

（一）通过选举担任村“两委”负责人。鼓励在实际工作中表现优秀、党员群众认可的党员大学生村官，通过党员推荐、群众推荐和乡镇党委推荐等方式，参加村党支部书记、副书记选举。到村任职工作一年以上的优秀大学生村官，可由本人提出书面申请，经村民会议或村民代表会议讨论通过，参加村委会主任、副主任选举。

（二）参加公务员、事业单位招考享有优惠。大学生村官报考各级党政机关公务员，参加市、县区、乡镇各类事业单位公开招聘的，享受放宽报名条件、笔试加分等优惠政策，同等条件下优先录用（聘用）。乡镇机关公务员每年专门拿出一定名额面向大学生村官定向考录。被党政机关或企事业单位正式录用（聘用）的，在村（社区）任职工作时间可计算工龄、社会保险缴费年限。报考硕士研究生，应享受加分优惠政策，同等条件下优先招录。

（三）纳入充实机关部门。根据乡镇经济社会发展实际以及工作需求情况，对在村（社区）表现比较优秀，且本人愿意到机关岗位进行工作的大学生村官，由组织人事部门协

商有关职能部门，调剂出一定数量的岗位，采取双方自愿、签约聘用的形式，使大学生村官转岗成为用人单位的聘用制合同工。

关于中小学党建工作专题调研报告 篇5

部门文件

安生„2011‟64号

关于成立安全生产专题调研工作组的通知

集团公司各上市公司、分公司、省发电公司、专业公司：

为认真贯彻落实集团公司“8〃25”系统主要负责人会议精神，按照“对标一流，奉献精品”的要求，把“一保一降”各项措施落到实处，集团公司将组织对重点任务做好顶层设计、整合资源、有序推进。

为充分发挥集团化优势，做好“专业、专题、专项”攻关，集团公司决定成立“十二五”安全生产规划等五个工作调研组，在广泛深入开展学习、调研工作的基础上，提出相应的规划和指导意见。现将工作调研组成员、主要任务、工作思路等有关情况通知如下，请各分子公司认真组织基层企业积极参与，为工作组成员提供工作条件，同时为工作组提出相关意见和建议。

一、完善“十二五”安全生产规划调研工作组

－ 1 － 组 长：徐永胜 副组长：王海晨、刘银顺

成 员：王彤音、孙维本、陈继录、王 博、郭志斌、张文祥、蒋增京

陈立明(大唐国际能源化工公司)王家华(广西分公司岩滩电厂)王 明(大唐新能源公司赤峰公司)宋江平(湖南分公司安生部)李洪军(山东分公司黄岛电厂)联络员：郭志斌

工作任务：学习和研究国家、国资委、电监会的安全生产工作规划、重点要求；学习和研究集团公司“十二五”发展规划；根据集团公司发展规划，抓住产业、结构特点和上级指示要求的精髓，有针对性地完善集团公司安全生产工作规划，力争在10月31日前提交审查。

工作思路：通过学习和调研，真正把握国家的政策要求、安全生产发展趋势；认真分析集团公司安全生产管理存在的问题，研究解决问题的方式、方法；把解决问题、加强管理的措施，按照“按系统、分层次、程序化、责任制”的要求，落实在“十二五”各之中。

二、环保技术调研工作组 组 长：徐永胜

－ 2 － 副组长：王海晨、陈继录 成 员：孙维本、钱 峻 代 东（大唐国际安全生产部）陈文刚（大唐国产出乌沙山发电公司）田兴英（大唐国际宁德发电公司）王伍泉（大唐国际唐山热电公司）袁彦伟（大唐国际张家口发电厂）徐怀斌（大唐国际托克托发电公司）黄昕旸(湖南分公司株洲发电公司)武旭升（山西分公司阳城国际发电公司）杨文圣（大唐科技工程公司）卫宏强（湖南大唐节能科技公司）联络员：钱 峻

主要任务：学习和研究《国务院“十二五”节能减排综合性工作方案》、《火电厂大气污染物排放标准》、《“十二五”主要污染物削减目标责任书》的重点要求；完善集团公司“十二五”环保规划，力争在10月31日前提交审查；制定脱硫设施取消烟气旁路技术标准和脱硝改造工程建设管理指导意见；逐个审核脱硝改造项目的技术方案，努力实现投资最省，减排效果最佳的目标。

工作思路：根据法规标准，研究提出集团公司贯彻落实对策措施建议；研究制定氮氧化物排放控制指导意见，规范低氮燃烧和烟气脱硝技术优化选型，规范脱硝设施建设和运行管理；提出

－ 3 － “十二五”重点环保改造项目工艺技术推荐方案和环保技术经济指标要求；统筹安排除尘、脱硫、脱硝环保改造工期。

三、节能技术调研工作组 组 长：徐永胜

副组长：王海晨、王彤音、孙维本 成 员：杨 进、葛成林、王力光、金安 孙德金（山东黄岛电厂）黄 敏（湖南分公司安全生产部）许 坚（山西分公司安全生产部）金 杰（大唐国际高井电厂）谢宝东（大唐国际安全生产部）尹晓峰（湖南分公司大唐先一公司）杜宪伟（中国水利电力物资公司）艾秋菊（河南分公司安阳发电厂）宋立滨（吉林发电公司安全生产部）魏熙臣（黑龙江发电公司七台河发电厂）联络员：杨 进、葛成林

主要任务：系统调研节能新技术，做好推广应用的分析工作，编制重点节能技术实施指导意见，指导系统各企业节能技术改造项目的研究论证工作；研究规范并深入开展合同能源管理工作；完善集团公司 “十二五”节能规划”，力争10月31日前提交审查；根据安全、节能、环保规划，编制设备治理规划。

－ 4 － 工作思路：根据集团公司“十二五”目标，组织系统内外节能技术专家，编写重点节能技术指导意见，对各项技术的实施内容、应用条件、改造效果等进行详细说明，指导相应的改造工作，进一步推动节能新技术的推广应用；组织节能公司及系统有关单位，深入研究，大力推进合同能源管理工作；综合考虑各种条件，按目标及分解到的目标，编制设备治理规划。

四、安全生产信息化建设调研工作组 组 长：徐永胜

副组长：王海晨、刘银顺、王彤音

工作组成员：王博、张文祥、郭志斌、孙维本、葛成林、王彤音、杨 进、王力光、金 安、陈继录、钱 峻

信江艳（大唐国际安全生产部）李学刚（大唐吉林公司珲春发电厂）王海峰（大唐国际张家口发电厂）郑春华（湖南分公司湘潭发电公司）联络员：张文祥

主要任务：对兄弟集团的安全生产信息系统建设进行调研、调基层企业现有信息系统进行调研；对安全生产信息需求进行调研和分析，结合信息化规划，提出集团公司安全生产实时信息系统建设方案、安全生产管控一体化建设方案，争取在11月30日前，提交审查。

工作思路：根据集团公司安全生产管控一体化的思路，在集

－ 5 － 团公司总体信息规划的基础上，对现有信息系统进行分析，提出安全生产信息化建设方案。

五、安全生产管控能力建设调研工作组 组 长：徐永胜

副组长：王海晨、各分子公司分管安全生产副总经理 成 员：集团公司、分子公司安全生产部工作人员 联络员：王 博

主要任务：提出分子公司安全生产管控能力建设标准；对集团公司提高安全生产管控能力提出意见和建议。

工作思路：以分子公司为单位，认真学习研究国际国内安全生产先进的管控模式，明确学习标杆；分析研究法律、法规对安全生产管控提出的要求；结合集团公司安全生产目标，每个分子公司在11月10日前，向集团公司提交一份“分子公司安全生产管控能力建设标准”，“对集团公司提高安全生产管控能力建设的意见和建议”。

二○一一年十月十一日

主题词：安全

生产

课题组

通知

中国大唐集团公司安全生产部

－

关于中小学党建工作专题调研报告 篇6

××巡察组：

2018年以来，××纪委在××纪委、××党委的坚持领导下，始终坚强以习近平新时代中国特色社会主义思维为指引，深入践行总书记重想训词精神，紧盯全面从严治党新形势、新任务，坚强从严管党治队、聚焦主责主业不懈怠、狠抓正风肃纪不手软，坚决维护了队伍风清气正的良好政治生态，为推动全市××××事业与队伍健康发展提供了坚持的组织纪律确保。现将相关情况汇报如下：

一、纪检队伍建设情况

我××纪委设书记1名，由××兼任。设纪委委员6名，分别由××、××、××、××、××负责人兼任，以及设立专职纪检干事1名（抽调1名基层同志）。各××党委均设立纪检委员，各××均设立基层纪检联络员，保证纪检监督触角向基层延伸。

二、开展主想工作情况

（一）聚焦主业主责，维护党的政治纪律更加有力。严格落实年初专会安排党风廉政工作的“规定动作”，制定《党风廉政建设实施意见》，每半年提请××党委召开党风廉政建设形势分析会，2018年以来××党委共研究安排党风廉政建设工作16个，××纪委召开纪委委员会议25个。××纪委进取融入工作大局，将监督职责和推进党委主体职责贯通联动，一体落实“两次职责”。××纪委建立纪委委员工作联系点制度，推进纪委工作实体化运行。

（二）深入教育引导，廉洁意识显著提升。扎实开展“学法纪、用法纪、守法纪”教育活动、“警示教育周”活动等廉政教育，坚强将党风廉政与法纪教育纳入学习型党组织建设、思维政治教育总体安排。落实党委书记与纪委书记为职工定期上廉政党课制度，常态化开展任前廉政谈话、签订《党风廉政承诺书》，建立家属微信群，编发廉政提醒与警示短信、微信，组织党员干部开展旁听职务犯罪庭审活动并召开现场讨论会，打造“走出去”教育模式。定期观看警示教育片，突出反面警示。引领基层升级改造廉政文化长廊，队伍廉政勤政氛围浓厚。

（三）坚强问题导向，大力开展专项整理。紧盯关键环节与着重领域，积极回应群众与职工诉求，先后安排开展涉赌涉贷、“四风问题”、执法腐败问题等10余次专项整理活动，发现一起网络赌博违纪事件，已进行立案调查与组织处理。3年来，先后开展基层财务收支审计××个，领导干部经济职责审计××个，提出审计意见××条，完成建设与采购类工程审计××次，送审金额××万元，核减金额××万元，审减率××%。持续开展审计问题整改“回头看”活动，多个召开党委会与调度会进行专题研究，坚决清理沉积多年的“旧账”，推进建立“审而必改、审而必纠”整改长效机制。

（四）严格监督执纪，震慑效应有力显现。积极走访地方纪委监委、信访局、“扫黑办”等部门，建立健全信息互通共享与监督执纪协作机制。2018年以来，××共核查问题线索××起，信访××起，办结率100%。坚强“抓早抓小、防微杜渐”，奋力提高运用“四种形态”科学化水平。对核查属实的分别对相关职责人员依法依规进行了处理，其中对××名职工给予警告以上纪律、行政处分，诫勉谈话××人，有力警示了人员，纯洁了队伍。

三、存在问题与原因分析

当前，全市××队伍党风廉政建设总体形势向好，队伍管理教育整体正规有序。但是我们也深刻地意识到，一些积弊陋习问题依然存在，一些新机制新职能下催生的新问题新风险不断显现。主想表如今：

（一）落实全面从严治党想求仍有差距。推进党风廉政建设、落实全面从严治党想求和上级的决策安排还有一定差距。一是全面从严治党主体职责落实仍不到位。××党委对标对表压实管党治党的政治职责还不够实、措施不够有力，抓主体职责落实缺乏前瞻性与系统性，抓党风廉政建设自觉性不强、热情不高，一味等靠总队部署安排。部分班子成员落实“一岗双责”还有差距，对分管领域的业务工作引领较多、监督教育相对还不强，对联系点基层落实从严治党、抓好党风廉政建设工作引领不经常。对纪检工作重视程度还不够高，纪委“实体化”运行以来，截止2021年7月份才配备专职纪检干部，一定程度制约了纪委履行监督职责的效能。部分基层党委对抓党风廉政建设的重想性、紧迫性认识不足，对队伍建设居安思危的忧患意识不强，不同程度存在重业务建设、轻党风廉政建设的问题。二是纪委监督职责落实仍不到位。××纪检、审计干部队伍存在编制缺少、任务繁重、人员调动频繁的矛盾，且都是半路出家，没有经过系统培训，了解运用党纪法规水平不高，执纪办案能力薄弱。《关于强化××纪委建设的通知》下发后，××纪委在转职能、转方式、转作风方面有了较大进步，但监督职责落实仍有待强化，对敏感岗位、着重人员、重想环节预见性、动态性的进取监督与防范措施还不到位，没有进取查找线索，进行执法办案。

（二）着重领域问题苗头依然存在。主想表如今违规违纪问题时有发生，虽然执纪问责力度不断增大，但仍有隐患苗头不断暴露。一是执法领域问题不容忽视。从近年来来××收到的信访举报的情况来看，次别执法人员理要信念动摇，把手中的权力当做万能钥匙，为个人谋取私利。如××利用职权谋取私利，收受执法对象红包后对执法对象不予处罚。次别执法人员执法为民意识不强，语言欠文明、说话欠得当、办事欠高效，造成群众不理解、不支持，甚至发生举报投诉。如××，虽经调查不属实，但执法人员的言行举止有待进一步规范。有的单位业务能力较差，运用法律条文不规范，执法程序不严谨。如对各基层开展政治巡察发现，各单位均存在执法、行政许可不规范等现象。这些问题一定程度上给××队伍形象带来了损害。二是后勤财经领域管控有待强化。从近年来××、××等各级审计、财务检查发现的情况看，仍不同程度存在财务管理制度不落实，预算编制不合理，无预算、超预算开支，不按规定程序与权限审批，伙食管理不严格，××食堂逐日消耗登记制度不完善等现象；采购工作细节仍不可推敲，存在工程执行管理不严格，合同签订不规范，验收手续简要、合同超期执行等现象。同时，部分基层财务工作人员水平不高、能力不强，对一些棘手问题的处理思路不宽、方法不多。“三公”经费虽有效控制，但仍需警惕变相开支或冲账的风险。三是纠治“四风”方面还有盲区。各单位能坚决贯彻执行党中央关于“八项规定”及实施细则的相关想求，但随着时间的推移与反“四风”的深入，新的问题也在蔓延滋长，主想表如今：抓时严一阵，不抓时松一阵的现象，不同程度地存在重安排轻追踪，重形式轻实效的问题，导致一些工作任务不能很好落到实处。在××一事中，虽经调查不属实，但也反映出部分领导干部对纠治“四风”问题的极端重想性还没有引起高度重视，没有养成“事避嫌疑”的意识。在提升机关效能、减轻基层负担方面，虽然××各部门正式发文减少了，但利用短信微信、电子信箱等渠道下发的通知却无明显减少，为基层减负还未落地生根。部分干部引领基层工作浮于表面，只掌握个人要掌握的，对基层“急难愁盼”的问题没有出实招、用实劲，真正帮助解决问题。

（三）监督执纪水平有待提高。一是执纪审查工作有待提高，践行“四种形态”还不够平衡、不够科学，在“咬耳扯袖、红脸出汗”第一种形态的把握运用上离“经常开展”“成为常态”想求仍有距离；对违纪典型案件通报曝光力度仍需继续强化，震慑力度需想进一步提高。在××大力开展廉政教育与警示教育的情况下，仍然先后出现了××××违反廉洁纪律与生活纪律的行为，说明还未形成反腐败的强力震慑氛围。二是巡察发现问题能力有待提升。通过巡察5次基层的情况来看，虽然巡察出100余次问题，但受工作时间与巡察人员业务水平影响，巡察中发现的共性问题较多，次性问题较少；发现业务方面的问题较多，发现“三大问题”与“六项纪律”方面的问题较少；反映整改类问题较多，追责问责类问题较少，有价值的问题线索发现的少。

以上三次方面的问题风险，虽然有客观环境的影响，但根本还是主观原因造成的。一是监督执纪偏软。××后，部分职工思维受到巨大的冲击出现困惑焦虑，少部分职工的价值取向、精神追求与奉献意识发生变化，受次人现实困难和职业认可感下降等因素影响，管理教育难度加大。面对此类问题风险，××纪委在形势研判上还不够深刻，坚强原则的“度”还不够强，“四种形态”的运用仅仅停留在第一种形态，没有较真碰硬的勇气，当“老好人”的思维较重。二是教育效果不佳。××对队伍党风廉政建设面临的主想矛盾与根本问题研究还不够深入，对如何将反腐倡廉具体工作和新期间××队伍同步谋划、同步发展，还缺乏进一步研判与科学把握。开展廉政教育形式还停留在过去的老一套上，教育还不够深入透彻。“自重自省自警自励，慎独慎微慎始慎终”的思维防线还未彻底筑牢。三是职能作用发挥不明显。由于机构编制与人员缺乏，纪检审计干部兼职影响职能作用发挥的问题日益凸显。在党风廉政建设想求日益增高、监督事项日益增多的实际状况下，纪检督察审计力量捉襟见肘，没有时间去研究业务工作，直接削弱了职能作用的发挥。

四、下一步工作对策

针对以上问题及深层个原因，我们将始终保持清醒头脑，以此个巡察为契机，坚强问题导向，举一反三抓好全市××队伍党风廉政建设，全力维护风清气正、青山绿水的政治生态。下一步工作中，主想抓以下几次方面。

（一）落实监督主责。根据“明责、督责、问责”的思路，协助党委落实年度全面从严治党主体职责清单，进一步夯实“两次职责”。聚焦监督执纪问责主业，持续抓好习近平新时代中国特色社会主义思维学习贯彻情况的监督，把政治监督贯穿“党史学习教育”实践活动全过程，抓好督促检查与跟踪问效。把不该由纪委牵头或参加的工作交还给主责部门，集中精力抓好监督执纪问责工作，做到“不越位、不缺位、不错位”。

（二）狠抓教育力度。严格执行党风廉政各种规定，丰富廉政教育形式，奋力提升领导干部廉洁从政行为，进一步抓好中央八项规定的落实，坚强以上率下、由浅入深，一项时间节点一项时间节点的抓，一项问题一项问题的规范，突出强化对中央关于厉行节俭、公务接待、职务消费等规定执行情况的监督检查，着重查处违规使用公款、铺张浪费、收受礼金、利用婚丧嫁娶敛财等问题，切实破解难点问题，增进党内作风持续好转，以优良党风凝聚党心民心。

（三）紧盯着重领域。坚强问题导向，仔细分析当前各领域、环节中存在的突出问题与风险隐患，深刻吸取各类事故案件教训，集中精力整理队伍各级在着重敏感领域存在的隐患苗头。根据上级统一安排，狠抓收送红包礼金、后勤采购突出问题、执法微腐败“三次专项治理”。大力整理在比武竞赛、考核评比、检查督察、表彰奖励等工作中收送礼品礼金陋习，营造规规矩矩、清清爽爽的上下级关系。聚焦为基层减负，深入排查困扰基层的形式主义表现，开展“指尖上”的形式主义专项整理，从机关与领导干部抓起，带头查摆、进取整改，发挥示范表率作用。

关于中小学党建工作专题调研报告 篇7

一、中小学体育教师工作量及待遇问卷调查

党林秀老师设计《中小学体育教师工作量及待遇调查问卷》, 并于2012年5月20日正式通过问卷星进行网络调研 (问卷网址:http://www.sojum p.co m/jq/1296012.aspx) , 截至2012年6月17日已回收693份问卷。为扩大样本量, 使调研数据更具有说服力, 特邀请广大中小学体育教师能在百忙中抽空填写此问卷 (网上问卷截止时间:2012年9月15日) 。以便我社能将具有代表性的问题、意见及建议反馈到有关部门, 并将调研报告刊登在《中国学校体育》2012年第12期上。

问卷填写说明:

1. 请注意问卷中不同颜色字的提示。

2. 为了后期的跟踪调研, 请在问卷的最后一题留下您的联系方式。

3. 本问卷属于内部调查, 您所反映的情况及个人信息调研组绝不外泄。

注:调查中的建议和相关问题咨询可反馈给党林秀老师

QQ:37890576,

邮箱:tiyuxueyuan2003@126.com,

博客:ht tp://blog.si na.com.c n/s/blog_6242876a01012xrk.html

特别提示:该问卷属有奖调查, 奖项有:苹果iPhone 4、诺基亚时尚蓝牙耳机、支付宝20元、支付宝10元。奖品由问卷星负责提供和发放。

二、中小学体育教师工作量及待遇调查专题稿件

普通作者来稿请按照以下提纲撰写:

1. 您所在校是如何计算体育教师的工作量的?是否按照体育工作条例和相关文件为依据? (呈现地方文件) 如没有, 原因何在?

2. 针对体育教师工作量核算的问题, 您有什么合理的建议或具体实施方案 (以案例呈现) ?

3. 体育教师工作量的折算以及计算系数明显低于其他学科任课教师, 出现这种问题的原因是什么?应采取怎样的措施?

注:本专题稿件最佳投稿时间2012年9月30日～2012年10月25日

请广大一线教师积极参与本专题的问卷调查和稿件撰写。

关于中小学党建工作专题调研报告 篇8

工作纪律自查自纠情况专题报告

为进一步加强我校全体教职工工作作风建设，切实提高全体教师干事创业的积极性，办好家门口每一所学校，结合省市关于作风建设相关会议精神，根据市教育局地安排部署，我校积极组织全体教师认真学习沁纪„2013‟14号文件精神，在全体教师中开展自查自纠活动，认真查摆不足，现将自查自纠活动开展情况总结如下：

一、我校成立以校长为组长的自查自纠活动工作领导小组，明确责任分工，全面组织实施本次自查自纠活动

二、做好宣传发动，提高教师思想意识。我校在第一时间召开辖区校长会议和全体教师会议传达省市和市教育局文件精神，要充分认识开展作风突出问题专项治理的重要意义，认识到加强作风效能建设的长期性和紧迫性，树立良好的工作作风。还通过校园电子屏、黑板报、条幅等形式营造浓厚的宣传氛围，切实提高全体教师的思想认识。

三、对照文件，认真开展自查自纠活动。我校通体教师会议等形式组织教师认真学习省、市作风突出问题专项治理和监督检查内容以及沁阳市“十个严禁”、“十个一律”等。要求全体教师针对自己平时的工作对照上级文件及“十个严禁”、“十个一律”进行认真的自查自纠，将问题建立工作台帐限期整改，学校进行跟踪问效，切实改变全体教师的工作作风。

四、自查自纠结果。通过自查自纠，我校全体教师能认真遵守工作纪律，没有上班迟到、早退，有事不请假、外出不报告，工作时间擅离职守、串岗聊天，工作时间网聊、玩游戏、看电影、炒股票等与教育教学工作无关的事情。

总之，我校在此次自查自纠互动中领导高度重视，教师认真自查自纠。全体教师能认真遵守教师事业道德规范，深化课堂教学改革，不断提高课堂教学效果。

东乡中心小学

关于中小学党建工作专题调研报告 篇9

（2011---2013）

为了贯彻落实庄教发[2011]134号--关于印发《庄河市中小学教师教育“十二五”规划》、庄教发[2011]135号--关于印发《庄河市“十二五”期间中小学教师教育实施意见》的精神，促进我校教师教育工作的顺利开展，推动教师专业化发展，更好地适应教育改革与发展的需要，使我校教师继续教育工作形成“严谨、务实、规范、创新”的培训风格。下面就我校这一期间的教师继续教育工作的情况报告如下：

一、基本情况

大郑镇小学共有68个教学班，现有教师178人，其中本科学历64人，占教师总数的36%，专科学历73人，占教师总数的41%，中专学历41人，占教师总数的23%，教师学历全部达到规定标准。十二五期间，我校教师参加教师教育学习培训率97.7%。

二、教师教育主要工作

（一）完善组织 明确责任。

我校成立了以校长谭忠利为组长、教导处中层干部以及各村校校长为成员的继续教育工作领导小组，由继续教育工作领导小组制定出我校实施教师继续教育工程的总体思路、工作计划和实施方案并监督、检查学校教师继续教育工作的开展、实施，由教导处具体负责教师继续教育工作的组织与管理。

（二）真抓实干、全面展开。

1、师德教育开展情况：

自开展“十二五”教师教育工作以来，我校的师德教育以集中培训、校本研修的方式为主，主要围绕《中小学教师职业道德规范》、《辽宁省中小学教师职业行为规范》、《关于进一步加强中小学教师职业道德建设的意见》、《中华人民共和国未成年人保护法》的学习来进行。

学校召开《党风廉政建设》《师德师风建设》，并与老师签订师德师风责任状，学校将师德纳入量化考核。学校又邀请党校教授做《党的知识进校园》专题讲座，书记做《学习党的十八大精神》讲座。培养教师的敬业爱岗、团结合作精神，根据《庄河市教育局》下发的“教师形象大家看”的文件精神，开展了师德讨论座谈活动，让教师进一步端正教学思想，增强了教师对教育教学工作的使命感和责任感。让教师在学习中提高认识，明确要求。并通过学习身边先进个人的事迹让教师身临其境，感悟体会，用身边活生生的典型对全体教师进行师德教育。一系列的集中学习、培训有效的促进我校教师的师德水平的提高，受到社会、家长的一直好评。

2、全员培训的实施情况

自2011年全面启动新一轮全员岗位培训以来。我校以学科为基础，重点是帮助教师更新老旧的教育理念，深入钻研教育教学业务，学习全新知识，熟练掌握教育教学技能，提高教育教学实际能力。

我校以教师继续教育内容为支柱，有目的、有计划地开展教师继续教育活动，建立教师继续教育档案，根据不同层次教师对继续教育的需求，设立不同的内容。狠抓教学基本功培训，提高教师的教育教学水平。

我校以参加市级新课程培训、班主任培训、“基地校集中培训”、校本研修为主要形式，按学科、年级集中培训.这些培训使我校全体教师对新课程理念的理解、教育教学理论、学科基础知识、学科课程标准、学科教材内容、学科教育教学方法等相关知识有了更深入的理解、掌握。通过各级别的教学观摩、教学现场会、教学研讨会、新课程教学经验交流会及专项知识讲座等实践活动，丰富了教师的教育教学知识，开阔了视野。使我校全体教师以全新的状态积极投入到工作中来。

两年多来，我校积极组织教师参加市级主办的新课程培训，参入率97.7%，人均学时达到30学时。

全体教师能够积极参加“基地校集中培训”连年多来，进行了六次所有学科的“基地校集中培训”参训教师达178名，参与率达100%,人均达36学时。

我校的校本研修正朝着制度化、规范化和常态化的方向发展，我校把结合学校地域特征；结合学校办学特色；结合教师自身特点作为研修的基本策略；设计和执行了校本研修的方式—制度保障和“专业引领”“问题牵动”“同伴合作”“互动反思”四条行动原则。以问题试研修、反思试研修、会诊试研修、课例式研修、带教试研修作为基本的研修方式，大大提高了校本研修的质量：

（1）、年级组教研活动已见成效。校长在大连学习经验在我家实施之一就是真正开展了年级组教研活动，中心小学的同年级组的两个班主任分任语、数教研组长，间周三召开全镇年级组教研活动。活动前，教研组长拟好主题、备好课，围绕教学上的问题展开活动。其他村小老师把自己教学上的困惑及经验抛出来，大家共同商讨解决。共同的疑难问题由教研组长再反馈到教导处寻求解决。教研组长都建立了年级组工作QQ群，平时在教学上若出现问题，就在群里及时询问，依靠集体的智慧及时商讨解决，事半功倍，对提高教学质量、提升教师业务素质是个很好的措施。

（2）、加强集体备课，重视教学过程的反思。两年来，我们加强有效的集体备课，充分发挥群体优势，提高了各位教师处理教材和独立备课的能力。保证了每一课时都能在集体备课的基础上，各位教师再根据班级的实际情况修改教学方案，从而提高课堂教学质量。我们采用了“统一定内容，分头准备 — 个人钻研备课 — 个人主讲，集体讨论 — 深化吸收，形成共识”的操作程序，保证了集体备课做到有计划、有准备、有检查、有总结、有记录、有效果，使每一位教师做到“心中有底”进课堂，把新课程理念和精神落实到课堂的实际教学中。同时，重视教学过程的反思工作，要求教师在每一节课后应写好教学后记或反思，及时把教学中的点点滴滴记录下来，从更高层次思考自己的教学行为，改进教学策略。钟晓静老师的英语课《Can you ran far》、郑红娥老师的数学课《分桃子》、刘红伟老师的语文课《白鹅》，被推送参加庄河市品牌教师竞选。

（3）、教研活动真抓实练。我校召开《情境教学》数学研讨会，受到庄河市小教部数学教研员王成刚老师的好评，王老师还从这次会上挑选了我镇东房身小学年轻教师孙丹承担庄河市数学教研的执教者，并且上得很成功。主题为《略读课堂教学研讨》——庄河市小学语文课堂教学研讨会在我校顺利召开。会上的两节课：年轻教师平房小学的王丽杰执教三年级《璀璨的明珠》和骨干教师中心小学的孙日春执教《难忘的一课》受到与会者的好评。这标志着大郑镇老师的课堂教学又向新的领域迈进并有所提升。

（4）、我校认真贯彻落实新课标精神，通过骨干教师和支教教师的引领，分全镇、村小划片、村小三个层级开展主题教研会：数学教研主题是“情境教学”和“数学活动中的细节教学”，语文教研主题是“提高低段识字教学有效性” 和“略读课文课堂教学有效性探讨”。在确定的教研主题下，我校创新挂牌课、跟进课、品牌课等三种不同课型强化“岗位大练兵”，提高了全体教师对新课标的践行能力，提升了他们的教研水平，促进了青年教师的尽快成长，也提高了教学质量。

3、骨干教师培训情况 “十二五”期间我校 选拔、培养大连市级骨干教师21名、庄河市级骨干教师18名，各级骨干教师达到全镇教师总数的22%以上。

选取十一名大连市级骨干教师到大连市新建小学、大连市实验小学跟班学习一个月，人均达130学时。在一个月的学习时间里，老师们学到了很多先进的教育理念和教学经验，教育新课程能力、教育新课程理念都得到很大的提高。

二十一名大连市级骨干教师和十二名村小校长全都参加了由瓦房店师范学校组织的教师培训，参入率达100%，人均达30学时，所有教师都能认真听讲，做好笔记，参加研讨，积极发言。学习后能做汇报总结，起到示范引领作用，所获颇丰。

4、班主任教师培训情况

大连市寒暑假期间组织的优秀班主任培训，我校都按时、按要求选派优秀班主任参加。班主任学习期间，能认真听讲，做好笔记，参加研讨，积极发言。学习后能在学校做汇报总结，并起到示范引领作用。

2013年4月20、21 我校有 30名教师参加了在庄河市高级中学举办的“中小学班主任高级研修班”培训，参入率占全校班主任人数的44%，人均达12学时。

2012年11月16日我校一名班主任，参加了庄河市教师进修学校举办的“优秀班主任应具备的职业素养”；“新型师生关系建立的前提基础”；“提升班主任教育智慧的有效方法”。培训形式：聆听专家讲座；同伴交流研讨；完成培训作业。培训6学时。

每学期，我校都要举行市级教研和镇级教研，所有的班主任教师都能积极参与，参与率达100%，人均达30学时。

5、教育技术能力培训情况 我校在教育技术能力培训方面加强师资培训，努力提高运用水平，在教育技术能力培训方面做了以下工作：利用教研活动时间和课余时间，学习讨论教育教学经验和体会；组织教师听课，说课，中心小学教师搞信息技术引领课等形式，加强了信息技术教师的专业化程度，努力提高运用水平，全校党员教师已进行多次信息技术专业与网络基础的培训和考核。积极参加师范学校信息部组织的教师教育技术能力的中期培训，通过学习，我校教师充分认识到信息技术在社会发展中的作用越来越重要。以计算机为核心的信息技术作为新型的教学媒体，当它们与各学科的教学进程密切结合时所具有的特性，为新型教学模式的创建提供了最理想的教学环境。应用信息技术来改进课堂教学是当前学校教育改革的一条重要思路。深刻领会到信息技术对促进教育教学的重要意义。

我校一直坚持对信息化建设的管理，光盘播放、电脑使用、多媒体应用、课件制作、网上资源下载编辑、远程资源整合利用等都经过有计划培训，让教师掌握。另外，每周每个老师都不定期地利用远程资源进行授课，提高课堂教学质量。几分耕耘，几分收获。在全体老师的共同努力下，我校各项工作顺利开展，并且在迎接大连市信息技术检查中获得好评。姜窑小学杜鹃老师参加信息技术说课大赛过五关斩六将，最终代表大连市参加辽宁省比赛获得省二等奖。中心小学的尹秀建老师指导学生参加信息技术大赛获得省级大奖。

6、校本研修互助网开展情况

我校重视“校本研修互助网”的使用和培训，加强教师的信息素养的教育，要求教师能较熟练的掌握多媒体操作，并把它写入了学校的年度工作计划。为此，学校为了能够使大多数教师能将多媒体教学运用到日常的教学工作中去，对教师的计算机操作水平进行培训。选用固定的时间为教师讲授计算机的基础知识、课件制作知识、网络运用知识。我们有针对性地教学研讨活动,使得信息技术在我校得到了进一步推广。

我们学校的基地校在光明山小学，每次活动老师都能在学科主持人的引领下，进行观摩、互动、研讨、专家引领、主题发言等一系列研修活动。每次我校的老师都能积极发言。我校的于秀峰校长是数学学科的主持人，徐凤英主任是语文学科的代有人，每次都能认真准备活动内容，听取老师的意见。这也给我们的教育教学带来了可喜的变化。首先是教师教学理念的转变,教师教学方法的转变,学生学习习惯的转变;其次是主动收集教学信息的老师多了,自觉研究教学的老师多了,自主学习的学生多了;三是提高了课堂教学的效率,提高了学生学习兴趣,提高了教学研究水平。

7、教师教育档案管理情况

教师教育档案建设普遍得到了完善。我校重视教师教育档案建设和档案管理工作。能根据我校的教师教育工作实际，借鉴其他学校教师教育档案建设和档案管理经验，在教师教育档案建设方面有较大的改进，教师的电子学籍档案也全部建立完成。累次的教师教育，都有相应的纸质档案记录，基本上做到了全面记录。相应的电子档案也有较全面的记录。

三、教师教育工作积累的成功经验

两年来，我校通过教师教育的各项培训，教师的教育观念和教育教学技能都有了很大的提高，教育教学业务能力得到更进一步地加强，逐步转变了教师、教育工作者的教育教学观念和行为，教育教学质量稳步提高，在此期间我校教师共获各级省级优质课1节，大连市级各类优质课11节，庄河市级优质课9节，个人参赛获市级以上奖5人，优秀论文获奖90多篇。

四、开展教师培训工作存在的主要问题与困难

1、有个别教师对校本研修的认识还停留在形式上，、个别教师还不能够结合学校实际有针对性地开展校本研修活动，缺乏“求实”的精神。

2、有的教师对教师教育的终极目标不明确，只是被动的参与、被动的发展，缺乏学习和发展的积极性和主动性。

今后，我们将认真面对这些问题，进一步做好教师的思想工作，把教师教育培训做得更好，让我校的教师能够自觉自愿、积极主动、以创新求实的精神参与到教师继续教育中来，提升我镇教育教学质量。

五、面对新形势和要求，如何进一步加强教师培训工作的意见和建议。

为了进一步提升我镇的教育教学质量，搞好教师教育，我校应该大力抓好各学科骨干教师的培训，培养一支创新、务实德科研型的教师队伍，全面推进全校教师继续教育的开展。

还要进一步地完善管理制度和考核制度。加强思想工作，加大工作力度，增大经费投入。让教师走出去看看、请进来听听。坚持长期不懈地开展教师的培训活动

总之，在“十二五”的教师继续教育工作中，要有针对性地帮助教师确定发展目标，多为教师提供和搭建专业发展的平台，引领教师走“主动发展”之路，引领教师关注课堂，帮助教师反思自己的教学设计和教学过程，及时改进教学策略、优化教学过程、提高课堂教学效率和效益。在今后的继续教育工作中，我校会更加认真的对待教师教育，让我校的教师培训成果再上一个新台阶，圆满地完成“十二五”继续教育工作。

大郑镇中心小学