浅析《在延安文艺座谈会上的讲话》中的哲学思想

浅析《在延安文艺座谈会上的讲话》中的哲学思想

浅析《在延安文艺座谈会上的讲话》中的哲学思想 篇1

摘要：毛泽东于1942年5月发表的《在延安文艺座谈会上的讲话》（以下简称《讲话》）中围绕文艺为什么人服务，怎么服务的问题展开了深刻的论述。对这一根本问题的回答，毛泽东正确的将马克思主义哲学思想与中国的具体国情相结合，为延安整风中的文艺整风做出了巨大的贡献。笔者认为，对《讲话》中所蕴含的哲学思想进行分析，对于现今的中国特色社会主义社会中的文化建设以及深化对马克思主义哲学的理解有着重要意义。关键词：讲话 文艺 哲学 实际

《讲话》不仅是毛泽东文艺思想的集中表现，而且也是马克思主义与中国具体的文化发展实际相结合的产物。一方面，讲话中的内容蕴含着丰富的马克思主义哲学思想，另一方面，讲话的内容又为马克思主义的理论宝库增添了光彩。在建设中国特色社会主义文化的过程当中，《讲话》中所蕴含的哲学思想对于我国先进文化的发展仍然有着不可磨灭的作用。那些认为《讲话》对于现今文艺发展已经过时的思想是错误的，我们必须认真学习《讲话》中的精神，尤其是关于马克思主义哲学方面的，从而为现今文艺发展提供一定的理论指导！

一 《讲话》背景、内容概述

（一）发表《讲话》的历史背景

在政治背景方面，当时党正在自上而下地开展整顿党风、学风和文风的整风运动。延安整风运动发生在1941到1945年，处于抗日战争时期，也是抗日战争的重要阶段，用毛泽东所说的话就是“黎明前的黑暗”阶段。如何带领党和人民打败敌人、奔向光明是当时的重要课题。然而，当时的文艺界却存在着作风不正的情况，违背了马克思主义的基本观点、违背了党和人民群众的基本观点。为此，文艺界的整风迫在眉睫。

在文化背景方面，尽管当时的文艺发展十分活跃，但是期间却出现了不少的问题。例如，文艺所反映的内容不符合实际情况、没有贴近群众依靠群众为群众服务、违背了马克思主义的基本原理、教条的理解马克思主义等。地区之间的差异、不同人群思想的差异、各自立场观点的不同，这些要求有一个统一的思路来指导文艺的和谐发展，为此，《讲话》对于当时文艺的和谐发展显得十分重要。

（二）《讲话》的内容概述

《讲话》是对五四以来中国新文化运动的经验教训的总结，这次讲话联系延安和各抗日根据地文艺界存在的问题，提出了中国共产党解决这些问题的政策。《讲话》中最根本的是回答了文艺为什么人服务、怎么服务的问题。在文艺的材料来源、写作对象、作者态度、写作手法、文艺与政治与哲学的关系等方面也做出了具体的回答，正确的将马克思主义的基本原理与中国文艺发展的具体情况有机结合在一起，为文艺事业的发展提供了重要的指导。《讲话》中提出的根本问题是历来文艺界发展必须明确的问题，在中国，文艺并不是为某个特定阶级服务的，而是应该为最广大的人民群众服务。

二 《讲话》中所蕴含的哲学思想

（一）《讲话》始终坚持着唯物主义立场

毛泽东在观察和研究文艺工作时，并不是出于自己的主观意见、出于空想，也不是照搬前人提供的概念方式方法，而是强调坚持实事求是，一切从当时的实际条件出发，这体现了其对唯物主义基本立场的坚持。毛泽东在讲话中指出，我们讨论问题，应该从实际出发，不是从定义出发。反对那些按照教科书来找什么是文学什么是艺术的定义，主张大家坚持马克思主义，即不是从抽象的概念出发，而是应该坚持从具体的事实出发。

毛泽东指出，在与敌人的奋战中，单方面的武装奋战是远远不够的，也是盲目的。坚持在战胜敌人时，应坚持文武两条战线，缺一不可。可见，毛泽东十分重视文艺工作的开展，如果文艺工作开展不好，必定会影响到战争的进程。文艺工作作为一种意识形态领域的工作，对于现实的发展具有重要的反作用，为此，我们必须重视文艺的发展，引导它以一种科学的形式反作用于现实生活。物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用的思想被毛泽东应用的淋漓尽致。在毛泽东的努力下，文艺逐渐成为团结人民、教育人民、打击敌人、消灭敌人的有力武器。毛泽东在《讲话》中不仅坚持了物质第一性，坚持一切从实际出发的基本观点，而且看到了正确的意识对于人们生活的正确指导作用。

（二）《讲话》渗透着辩证法的智慧

对立统一规律是辨证法的实质和核心，毛泽东在《讲话》中紧紧抓住对立统一的思想，有效解决了文艺发展中存在的问题。例如在讨论政治标准和艺术标准方面，毛泽东并没有片面强调政治标准或是艺术标准，而是强调两者的有机统一。既不能肯定一切，也不能否定一切，而是要坚持对立统一的观点。再如，我们面对外来文艺和以往的文艺成果时，既要看到其有用性又要看到其不足，在对立中看到统一，在统一中看到差别，从而正确对待文艺的多样化与统一性。

矛盾的发展有主要矛盾与次要矛盾，矛盾的主要方面和次要方面之分。毛泽东在《讲话》中十分注重抓重点抓主流，而不是眉毛胡子一把抓。在分析文艺工作的对象时，毛泽东明确指出了是工农兵及其干部，抓住了这一主要的工作对象才使得文艺的发展对社会的进步起着重要的作用；在分析文艺工作的具体方法时，毛泽东十分注重实践的作用，坚持要观察群众、了解群众，而不是只在书本的教条中去寻找知识；在分析当时的国情时，毛泽东正确的分析了当时社会的主要矛盾是民族矛盾而不是人民内部的矛盾，为此主张做出以团结群众为目标的文艺工作；在文艺工作的普及方面，《讲话》中也抓住了当时劳动人民缺乏知识不识字这一主要矛盾，从而建议文艺的发展应该源于生活，为群众服务。当然，强调主要矛盾、矛盾的主要方面并不是要忽视次要矛盾，而是要坚持两点论与重点论的统一。在《讲话》中，毛泽东明确提出在文艺的发展过程中，我们既要强调文艺的普及又要强调文艺水平的提高，其中文艺的普及是当前的主要矛盾。

事物的多样性要求我们在处理事物时坚持具体问题具体分析，《讲话》中，毛泽东把人分为三种，分别是敌人、统一战线中的同盟者和自己人。面对不同的人，我们应该采取不同的态度和方式方法。对于敌人，应该坚决地打倒他们，文艺的任务则是暴露他们的残暴和欺骗，并指出他们失败的必然趋势。对于统一战线中的同盟者，文艺工作应持有的态度应是有联合、有批评。如果有成绩，则应当赞扬，如果消极抗日、削弱人民群众的团结力等，则应该坚决给以批评。对于群众，文艺工作者必须相信群众依靠群众为群众服务。当然，人民群众也有缺点，也会有错误的时候，文艺工作者必须耐心的给以指导，细心的教育，使他们团结起来一起抵制邪恶势力的侵入。

（三）《讲话》贯穿着唯物史观

《讲话》始终坚持人民群众是历史的创造者。在回答文艺工作的立场问题时，毛泽东指出文艺工作应该站在无产阶级和人民大众的立场之上。可见，毛泽东十分重视人民群众的力量。另外，毛泽东不断强调，文艺应当“为千千万万劳动人民服务”，可见，毛泽东把文艺工作的起点定位人民群众，而文艺工作的终点也是指向最广大的人民群众的，这是马克思主义群众观点在文艺领域的具体运用。

《讲话》把文艺内容的源泉归结为人民群众的实际生活，这也是唯物史观的基本观点。一方面，文艺工作反对空谈，反对脱离实际，督促文艺工作者不能从抽象的定义出发，而要从客观存在的事实出发。另一方面，文艺工作内容的来源应源自于人民群众的生活，文艺工作者的思想感情应和工农兵大众的思想感情打成一片，要在群众中学习群众的语言，所创造出的文艺应该反映群众的生活并得到群众的认可。要创造出有用的文艺，成为有出息的文艺家，必须长期无条件地全心全意地到工农兵群众中去，可见文艺创作离不开群众的实际生活。

《讲话》指出，文艺工作是否优秀是否正确，需要依靠群众的实践结果来检验。“实践是检验真理的唯一标准”，在检验文艺是否科学时，也应该以具体的群众实践为标准。正确的文艺，应该是符合人民群众的立场观点、经得起人民群众实践经验的检验的文艺。有部分文艺工作者脱离实践来理解文艺，将使文艺形同虚设，对社会的发展没有任何作用甚至阻碍社会的发展。

三 《讲话》对我国文艺发展的方法论意义

目前，中国的文艺不论是在量上还是在质上都得到了重要进展，我国在继承历史文艺和学习西方文艺的同时，开辟出了一条符合我国国情的中国特色社会主义文艺发展道路。然而，我们并不能忽视当今仍然存在着文艺发展方面的问题，例如脱离群众、夸大西方文化的作用、全盘否定过去的文艺、文艺服务的群体没有抓准等问题。这些问题如果得不到解决，将阻碍我国科学文化的发展。为此，《讲话》中所体现的哲学思想对于我国现今文艺的发展有着重要的方法论意义，具体体现在如下几个方面。

第一，创作内容应源于人民群众的现实生活。毛泽东在《讲话》中始终坚定创作源于生活的立场，把马克思主义的群众观灵活的运用到文艺发展中。我国文艺界的丰富和发展也不能脱离人民群众的现实生活，在文艺创作的内容、题材方面应从群众生活中取样。另外，这里所指的群众并非某些特定的阶层，如果文艺只是为领导干部、富人等服务，而不是为人民大众群众，必然会阻碍文艺的发展进步。在批评文艺发展方向是否正确时，同样应回到人民群众生活实践当中去。坚持群众观，有利于克服文艺的虚无、空泛性，使得文艺作品更加充实丰富。第二，文艺的发展应坚持理论联系实际。文艺属于精神、文化领域，我们不能忽视它的发展。如今，有少部分地区单一的重视经济、物质的进步而忽略了文化的繁荣，这将导致地区的发展缺乏正确的理论的指导。在一个地区，如果正确的文化思潮不去占领它，那么错误的思想就会侵入，为此，应十分重视文艺的作用，关注文艺的发展。另外，文艺的发展也离不开实际，正确的文艺内容都是源于人们的实际生活中的。我们应学会从日常实际生活中总结经验教训，从而得出科学的文艺思想。

第三，文艺的发展要坚持“两点论”和“重点论”，既要抓主要矛盾又要兼顾次要矛盾；文艺的发展应讲究创新，即把马克思主义的基本原理与中国的具体实际相结合，在坚持原理的基础上进行创新；文艺的发展还要向西方、向古人学习优秀成果，不可以固步自封。

毛泽东在《讲话》中所体现的文艺思想是他的哲学思想在文艺领域的具体运用，其《讲话》中的哲学思想对于现今文艺的发展依然有着重要的指导意义。当然，我们必须看到在《讲话》中所体现的文艺思想是与当时的具体国情紧密联系在一起的，现今，我们应坚持继承基础上的创新，要批判的继承和发展《讲话》中的思想。

参考文献：

浅析《在延安文艺座谈会上的讲话》中的哲学思想 篇2

一.作家的创作主体性

作家在创作活动中所体现的主体性,主要是指作家的精神主体性。所谓的精神主体性,就是指思想的能动性、立场的坚定性、人格的超越性。习近平总书记在讲话中深刻地体现了精神主体性的基本构成与重要作用,指明了当前中国文艺队伍建设的工作重点和方向。

1.思想的能动性是创作主体性的机能和职责

文艺创作是精神主体的能动性活动,文艺工作者应以积极发挥精神的能动作用为职责,努力创作出无愧于主体精神力量的优秀作品。讲话中谈到:“我国作家艺术家应该成为时代风气的先觉者、先行者、先倡者,通过更多有筋骨、有道德、有温度的文艺作品,书写和记录人民的伟大实践、时代的进步要求,彰显信仰之美、崇高之美,弘扬中国精神、凝聚中国力量,鼓舞全国各族人民朝气蓬勃迈向未来。”因此,发挥思想的能动性,既是文学艺术家能够创作出丰富文艺作品的根本机能,又是引领时代风气、彰显信仰之美、凝聚国家力量的重要职责。

2.立场的坚定性是创作主体性的要求和导向

文艺创作首先要站在某种立场上,作为社会主义建设者的文艺工作者应坚定地站在人民的立场上,坚持为人民服务、为社会主义服务这个根本方向。讲话中谈到:“只有牢固树立马克思主义文艺观,真正做到了以人民为中心,文艺才能发挥最大的正能量。以人民为中心,就是要把满足人民精神文化需求作为文艺和文艺工作的出发点和落脚点,把人民作为文艺表现的主体,把人民作为文艺审美的鉴赏家和评判者,把为人民服务作为文艺工作者的天职。”因此,立场的坚定性既是文学艺术家创作出满足人民精神需要的实践要求,又是促进社会主义文艺大发展大繁荣的价值导向。

3.人格的超越性是创作主体性的实现和升华

文艺是灵魂的工程,文艺工作者是塑造人格、铸造灵魂的工程师。文学艺术家应该以弘扬社会主义核心价值观为己任,在思想道德上追求卓越,从而实现人格的伟大超越。讲话中谈到:“广大文艺工作者要高扬社会主义核心价值观的旗帜,充分认识到肩上的责任,把社会主义核心价值观生动活泼、活灵活现地体现在文艺创作之中,用栩栩如生的作品形象告诉人们什么是应该肯定和赞扬的,什么是必须反对和否定的,做到春风化雨、润物无声。”因此,追求人格的超越性,既是作家创作出高境界的文艺作品、实践社会主义核心价值观的主体性实现,又是人的自由意识和使命意识的升华和重建。

二.作品的对象主体性

文艺作品要以人为中心,就是要赋予文艺作品中的人物以形象,给予他们情感、思想和意志,把他们当成活生生的人、具有自主意识和自身价值的人。习总书记在讲话中提出了“人民需要文艺”、“文艺需要人民”和“文艺要热爱人民”的辩证观点,对作品的对象主体性问题作出了规定与阐释。

1.表现人民是对象主体性的根本原则

文艺创作要以人民为导向,把人民放在心中的最高位置,把人民作为文艺表现的主体。讲话中谈到:“人民是文艺创作的源头活水,一旦离开人民,文艺就会变成无根的浮萍、无病的呻吟、无魂的躯壳。”文艺作品中表现人民,是对象主体性确立其地位的根本途径。人民既是历史的创造者、也是历史的见证者,人民生活中本来就蕴含着无穷无尽的艺术原料和矿藏,如果不描写这个主体,那么文艺作品将是空洞的、蒙昧的、机械的,对象的主体性必然是失落的。

从历史上看,以环境决定论、阶级斗争论、英雄典型论为绝对中心的文艺作品曾主导文艺界。造成这种情况的原因,最根本的就是忽视了人的地位和价值,把人降低为工具,而没有把人当成自身的目的。在讲话中,习近平总书记特别强调:“人民不是抽象的符号,而是一个一个具体的人,有血有肉,有感情,有爱恨,有梦想,也有内心的冲突和挣扎。”这就是说,我们要充分认识到人的历史性存在、能动性存在,充分尊重人的个体价值与群体价值,正确摆正创造主体与对象主体的关系。这就要求我们要始终把人民的人情冷暖、喜怒哀乐放在心中,努力描写出人物的伟大灵魂和坎坷命运,深化和重建文艺作品的对象主体性。

2.热爱人民是对象主体性的创作源泉

热爱人民首先要对人民充满感情。讲话中谈到:“能不能搞出优秀作品,最根本的决定于是否能为人民抒写、为人民抒情、为人民抒怀。一切轰动当时、传之后世的文艺作品,反映的都是时代要求和人民心声。”不朽名篇的创作都充满了对人民命运的悲悯和关切,具有崇高的人民情怀。文艺工作者要想有成就,就必须对自所描写的对象怀有感情。要自觉的与人民同呼吸、共命运,忧人民之忧、乐人民之乐,这样才能让自己的创作拥有丰富的源泉,让自己笔下人物形象拥有不朽的灵魂。

热爱人民还要虚心向人民学习。讲话中谈到:“对人民,要爱得真挚、爱得彻底、爱得持久,就要深深懂得人民是历史创造者的道理,深入群众、深入生活,诚心诚意做人民的小学生。”文艺创作不能以个人感受代替人民情感,应该深入到人民的生活之中,向人民学习,向生活学习,紧跟时代潮流,才能得到文艺实践的创新。向人民学习,不仅要“身入”,还需要“心入”、“情入”。扎根人民、扎根生活,需要我们把人民的生活嚼透,把人民的悲欢尝遍,这样才能创作出激荡人心的作品。以人民为中心,向人民学习,不仅是文艺创作的根本方法,还是文艺作品获得人民认可的关键原因,更是对象主体性获得生命力的唯一途径。

三.读者的接受主体性

读者在文艺作品的接受过程中具有审美的创造性反映。这是人的目的性和本质性的还原效应。[3]要繁荣社会主义文艺,弘扬中国精神,必须要充分重视读者的接受主体性问题,为文艺作品提供评判标准和价值导向。具体来说,作为接受主体的读者可划分为一般读者、文艺批评家、文艺工作领导者三类,这三类接受者均对文艺作品提出了不同程度的要求和标准。

1.一般读者

一般读者是艺术接受的主体部分,即广大人民群众。人民在物质需求日益增长的同时,其精神需求也在不断地提高。讲话中谈到:“随着人民生活水平不断提高,人民对包括文艺作品在内的文化产品的质量、品位、风格等的要求也更高了。”因此,一般读者的接受主体性正处于日益活跃的状态。这要求各门类的艺术必须跟上时代的步伐,创作出更多的人民喜闻乐见的优秀作品,让人民的精神文化生活不断地迈上新的台阶。

深化一般读者的接受主体性,要注意接受者的深层文化心理结构。要让社会主义核心价值观自发地在人内部激发,从而实现深层社会主义精神文明建设。讲话中谈到:“要号召全社会行动起来,通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等,使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求、外化为人们的自觉行动。”这正是对广大人民群众审美创造性的尊重,也即接受主体性的张扬。

2.文艺批评家

文艺批评家是艺术接受的高级部分,即文学评论工作者。它与一般读者既有相同的一面,又有特殊的一面。文艺批评家必须承担甄别作品优劣、制定艺术标准的义务。讲话中谈到:“文艺批评是文艺创作的一面镜子、一剂良药,是引导创作、多出精品、提高审美、引领风尚的重要力量。”高度重视和加强文艺评论工作,就是要提高接受主体性的道德层次、审美层次、理论层次,从而达到专业性、学理性、权威性的艺术高度。

深化文艺批评家的接受主体性,要以马克思主义文艺理论为指导。当前,活跃开放的环境带来各种各样的文艺思潮和运动,文学评论的环境纷繁复杂、众生喧哗。因此,只有牢牢地坚守马克思主义的文艺批评立场,才能把握好文艺评论的方向盘。深化文艺批评家的接受主体性,还需要强化文艺批评精神。有许多文艺批评者只会互相吹捧、阿谀奉承,这极不利于文艺的健康发展。文艺批评必须要褒优贬劣、激浊扬清,只有这样才能营造良好的文艺批评氛围。

3.文艺工作领导者

文艺工作的领导者是艺术接受的顶级部分,即中国共产党。文艺工作领导者是正确处理党和文艺、党性和人民性、政治立场和创作自由之间关系的关键性纽带,与一般读者、文艺批评家都有很大不同。讲话中谈到:“党的领导是社会主义文艺发展的根本保证。党的根本宗旨是全心全意为人民服务,文艺的根本宗旨也是为人民创作。”因此,党对文艺工作的领导是立场一致的,值得信赖的,高度自觉和自信的。

深化文艺工作领导者的接受主体性,就要加强和改进党对文艺工作的领导。首先,要高度重视党的管理工作,贯彻党的文艺方针政策,选拔合适的管理干部,充分支持和关心文艺工作者的工作和生活。其次,要切实加强对文艺工作者的指导与扶持,给作品提供宣传渠道,发挥文联、作协的优势。第三,现在文艺工作的对象、方式、手段、机制出现了许多新的情况和特点,因此要深化改革、完善政策、健全体制,针对新的文艺形态建立新的管理方式。文艺工作者的自我管理和自我改革,是接受主体具有最高能动性和自觉性的体现。

四.结语

习近平总书记的讲话对文艺与人民、文艺与时代、文艺与政治等关系作出了深刻的论述,带有鲜明的实践性、人民性、时代性,这对中国文艺事业的发展具有深远的意义。当前,中国文艺理论的建设和研究陷入窘境,在西方文论话语的强势挤压下,中国文论亟需反思和重建。[4]新时期的历史条件发生了很大的变化,但是,我仍然需要以马克思主义为指导,坚持那些已经被长期的文学实践所检验过的基本原理。马克思主义所确立的世界观和所使用的方法———辩证唯物主义和历史唯物主义———是经过科学检验的,永远都不会过时的。面对任何外来理论,我们必须要首先捍卫我们的主体意识,不能迷失自我,盲目轻信。坚持中国特色社会主义文论,坚持中国特色社会主义核心价值观批评,乃是重拾民族自信与文化自信,实现与西方文艺理论平等对话的唯一路径。历史证明,主体性的迷失只能导致文化虚无主义思想的泛滥乃至技术主义的灾难,这是我们应该铭记的教训。当代中国的“文化焦虑症”[5],从根本上讲,就在于“主体性”精神的缺失。从这个意义上讲,习总书记的这次讲话正是重塑中国当代文艺主体性的重要思想理论工程之一。讲话中所提出的宏观构想和基本方向,还有待我们进一步理解和深化。我们相信,在深入学习和贯彻了讲话的基础上,我国文艺发展事业和社会主义精神文明建设事业必将迈入新的台阶,迎来更加繁荣昌盛的美好明天!

摘要：习近平总书记在文艺工作座谈会上的讲话蕴含着深刻的主体性思想。主体性是文艺活动创造意义的存在论前提,涉及到文艺活动构成的全部要素。讲话对作家的创作主体性、作品的对象主体性和读者的接受主体性进行了理论阐释和重建,揭示出了社会主义文艺的真谛,为当代中国文化主体性重建等问题作出了理论贡献。

关键词：习近平,文艺工作座谈会,讲话,主体性

参考文献

[1]中共中央宣传部编.习近平总书记在文艺工作座谈会上的重要讲话学习读本[M].北京:学习出版社,2015.

[2]刘再复.论文学的主体性[J].文艺评论,1985(6).

[3]刘再复.论文学的主体性(续)[J].文艺评论,1986(1).

[4]张江.当代西方文论若干问题辨识——兼及中国文论重建[J].中国社会科学[J],2014(5).

浅析《在延安文艺座谈会上的讲话》中的哲学思想 篇3

我感到，首先要学习他们以服务国家为崇高使命的坚定信念和献身科学的牺牲精神。钱三强、何泽慧以科学救国为理想，一起发现重原子核的三分裂、四分裂现象，共同回国参与新中国科技事业发展。他们始终坚持以服从国家大局为最高原则，将个人与国家的命运紧密联系起来，“为科学服务，为人民服务”，坚持“做科学工作需要献身精神，而且有时还要冒生命的危险”的信念。钱三强同志抱着“为胜利而牺牲”的态度放弃了自己用生命热爱的科研工作，转为“从事科学组织和青年方面的工作”，全身心投入参与筹建中国科学院、中国科学院近代物理研究所、中国科协等一批机构。他还针对人才断层问题、知识分子合理待遇问题、科学民主决策问题、发展核电的整体规划问题、重视工程技术和应用科学发展等问题，积极向党中央和国务院领导建言献策。为了保障国家安全，钱三强、何泽慧义无反顾地投入原子弹研究事业。尤其令我们感动的是，他们热情推动“参与原子能的和平利用”，积极进行原子能科普宣传，“号召人民起来，反对使用原子武器进行原子战争”。1952年，钱三强作为“原子能通俗讲座组织委员会”成员，与其他科学家一起向中央和全国各地领导干部、学生、工人、战士宣讲原子能科学技术知识。讲稿经整理后，以《原子能通俗讲话》作书名出版，发行计20万册。在此期间，何泽慧先生等也在很短的时间内合作撰写了《原子能的原理和应用》一书，于1956年3月科学出版社出版，至1966年已印刷8次，印量超过4万余册。

其次，要努力学习他们甘为人梯，全心全意为科学事业培养大批杰出人才的高尚品格。钱三强同志强调“有计划地培养青年，使之既为我国原子能应用的需要做准备，也为原子核科学进一步发展在人力、物力上打好基础”。在中国科学院近代物理研究所筹建及工作期间，钱三强既吸收各方面的专长者，又注意促成富有经验者与年轻有为者配合；既注重发挥本单位人才的力量，也注重借助外单位的指导力量；既善于发挥个人优点，也为青年人才指示钻研方向，鼓励青年努力钻研业务，要在科学技术上敢于冒尖。在原子弹和氢弹的研制中，由钱三强领导的近代物理研究所曾云集了一大批享誉国内外的杰出科学家，其中多数又被他推荐到核武器研制的第一线。钱三强说，“从1950年起，在聚集人才方面做了三方面的工作：尽量争取科学家、教师和技术人员来所工作或兼职；争取在国外的中国科学家及留学生归国参加工作；选拔国内优秀大学毕业生来所培训”。钱三强认为“我们的科技干部档案，没有反映全貌，缺少了业务技术这重要的方面”，他大胆借鉴外国经验，在中国科学院近代物理研究所建立科技人员业务档案制度，以此作为业务考核的依据。钱三强发明的“红专矢量论”，影响了一代又一代青年学子。何泽慧非常重视对科学精神的培养，她强调：“自然科学研究必须以实验事实为本，而实验工作者第一位的事是以老老实实地态度来采集实验数据，使之经受得起任何严格的推敲，并且客观无偏地揭示其中的事实真相，然后坚持用实验事实去检验理论”。她在核武器攻关时期，倡导年轻人自由发展，引导鼓励他们坚持学习并勇于发表自己的意见建议，十分重视学术活动，培养了一批年青人，相继成为我国原子能事业若干领域的骨干。在中科院高能物理研究所，何泽慧为宇宙线研究培养了两代学术带头人和业务骨干，培养出我国第一个气球工程博士，第一批空间高能天体物理研究的博士。我国高能所宇宙线、高能天体物理和空间科学技术的一批领军人才，都受益于何泽慧先生多年的言传身教。

三是学习他们倡导科学与文化并重，积极推动社会主义文化建设的创新意识和文化自觉。钱三强、何泽慧夫妇不仅重视科学研究，也十分强调人文社会科学的重要性，而且他们都有着深厚的文化底蕴和良好的艺术修养。上世纪80年代，在“科学春天”的激励下，中国科技界新潮不断涌现。加强软科学、发展交叉科学成为新的共识，当时身为中国科协副主席的钱三强，以鲜明的态度予以支持，指出“要充分认识文化事业在整个社会主义现代化建设中的地位和作用，制定社会主义文化发展战略；充分认识科学技术在文化建设中的重要作用，确定包括科技与教育、社会科学和文学艺术在内的新文化观念，提高全社会的科学文化素质；充分认识科技在文化建设中的特殊作用，把科技知识的传播同思想道德教育结合起来，把数以百万计的科协成员变成精神文明建设的一支生力军”。钱三强亲自策划主持系列“科学与文化论坛”，认为“现在的问题是要创造科学技术进步的良好的社会环境，建立科学技术和社会相互促进、共同发展的机制；我们需要科学的思想方式和工作方式，需要适应时代潮流的现代意识、现代知识和现代文化观念，更要有决胜的胆略和气概去从事现代化建设”。钱三强曾说过：“科学研究要有好的传统。或许，科学界最重要的好传统就是：学术与道德的统一。善良、正直、谦逊、实事求是、永远进取与创新、热忱帮助年青一代、热爱祖国、关心人类的前途等，这些就是一个优秀的科学工作者的基本品质”。他回忆：“我在居里实验室工作了十年，我的老师正是居里夫人的长女约里奥？居里夫人。她的简朴的生活，对虚荣的蔑视态度和对青年的热情关心与指导，以及研究室里的浓厚的学术和民主讨论的气氛等，都继承着居里夫人的优良传统，使我荣幸地，又是间接地受到了居里夫人的学术和品德的教育。”

在这里，我要特别指出，钱三强同志作为中国科协的创建人之一，为科协事业的发展做出了卓越贡献。早在1949年新中国成立之初，钱三强作为“中国科学工作者协会”成员加入中国代表团出席保卫世界和平大会。作为全国科学工作者代表会议的筹备委员和常委，他参与了科代会的召开，并在1950年8月举行的科代会上当选为中国科协前身——中华全国自然科学专门学会联合会常委。此后，钱三强在中国科协第二次全国代表大会上当选为副主席，以后在第四次全国代表大会上当选为名誉主席。同时，他还长期担任中国物理学会副理事长、理事长，中国核学会名誉理事长等职位，推动了我国重要科技社团的创建和发展，在经济社会发展中发挥着越来越重要的作用。

浅析《在延安文艺座谈会上的讲话》中的哲学思想 篇4

回顾过去的几年，我们大理州的工业经济取得了很大的成绩。主要体现在以下几个方面：

（一）工业“倍增

计划”实施。提前一年完成了省委、省政府下达的第一轮工业“倍增计划”目标任务，各项指标全面超额完成，启动了第二轮“倍增计划”，工业经济实现了较快的发展。

（二）工业体系初步形成。大体形成了电力、烟草、有色冶金、机械制造、建材、优势农产品和生物资源深加工六大支柱产业。

（三）技术创新不断推进。企业技术创新已经表现出了一种比较好的态势，高耗能、低产出的产业和企业已经淘汰或正在淘汰。

（四）生态理念得到落实。绝大多数企业基本实现污染或做到达标排放，单位产品能耗下降，环境友好型社会创建取得初步成果。

(五)是企业优势发挥明显。部分企业根据各自在市场、资源上的优势，不断发展壮大，已经成为我州工业经济发展的中坚力量。

同时，我们也存在很多不容忽视的问题。一是企业规模偏小；二是企业外向度不高；三是现代企业制度的建立还有很大的差距；四是品牌小、散、杂。

对于我们存在的不足和差距，要解决好它，就要解放思想。解放思想我认为就要解决以下几个问题：

（一）要确立危机意识。一定要以一种时不我待的危机意识，加快我们工业经济快速的发展。

（二）要破除落后观念。一定要破除两种观念，一个是自以为是的观念，一个是“肥水不流外人田”的观念。确立“四个引进”的观念，要引进理念，引进人才，引进管理，引进资金。

（三）要抢抓发展机遇。一定要把握住交通不断得到改善的这么一个机遇，积极投入到全球、全国、全省经济一体化的浪潮中，争取发展的主动权。

（四）要不断深化改革。一定要加快现代企业制度改革，在管理上实现新的突破，适应现代市场经济的要求。

（五）要不断扩大开放。一定要以开放的意识，包容的心态，树立形象，以良好的环境，争取外部支持。

工业发展上，我有这么几个观点，要在解放思想大讨论中推动，在具体工作中抓好。

（一）坚持把招商引资作为发展工业的重要推动力量。以招商引资来推动工业发展，这一点坚决不能动摇，要作为重点工作抓好。一定要营造好环境，策划好项目，采取走出去与请进来相结合的方式，吸引项目进来，要“靓女先嫁”，尽快在企业条件好时，引进合作伙伴，实现股份的多元化，增资扩股，不要一股独大。

（二）坚持把企业上市作为解决资金瓶颈的重要方式。上市是最重要、最好的融资平台，尤其在当前银根紧缩的情况下，上市是最好的融资渠道。企业有一些畏难情绪，要迎难而上，要敢于改革、善于改革，积极推动，遇到困难，我们首先要在改革上求得突破。企业上市对政府的要求很高，做好了，反过来会推进政府改进服务，因此再难也要上。只有通过上市，企业才能走向全国、全世界，对企业也是一种宣传。我们州要在发展过程中不能只考虑利润，要发展成为创业乐土，大家都来淘金，今后就能打发展。

（三）坚持技术创新，不断提升工业企业的竞争能力。技术创新是企业具有生命力和活力的重要保证，要保持产品市场优势，就需要不断地研发，不断地有新的技术成果出现，这是企业生命力、企业活力的根本。所以，技术创新，我州工业企业必须常抓不懈，我们的农用车市场需要创新，制药企业也要创新，要不断开发新产品。

（四）坚持以工业化的理念经营农业。首先要扶持号龙头企业，其次要加强基地建设，使资源向龙头企业聚集，政策向龙头企业聚集。乳业上，我们的基地建设跟部上，目前牛奶职能满足25%，要扶持大的龙头企业。要研究解决核桃、蚕桑、优势农畜产品、蔬菜基地建设，使其做大做强，发挥规模效益。

（五）坚持办好工业园区。全省30户重点园区我们就有3户，我们要建设生态文明，发展工业经济，就是要坚持工业的园区化发展。使政策和资金向园区聚集，集约经营，打造亮点，使工业企业向园区聚集，集中治理，保护生态。

浅析《在延安文艺座谈会上的讲话》中的哲学思想 篇5

李长春 2010年5月30日

这次全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会，是党中央批准召开的一次重要会议。前不久，中央政治局常委会专门听取了《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号，以下简称中央16号文件）下发以来大学生思想政治教育工作情况和下一步工作安排的报告，胡锦涛总书记等中央领导同志作出重要指示，提出明确要求。这次会议的主要任务是，回顾总结中央16号文件下发以来的工作，交流经验、分析形势、明确任务，研究部署当前和今后一个时期的工作，进一步提高大学生思想政治教育工作水平。

一、大学生思想政治教育工作在改进中加强、在创新中发展，开创了新局面

大学生是党和国家的宝贵人才资源。全面提高大学生的思想道德素质和科学文化素质，是实现科教兴国和人才强国战略的重要保证。党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央从培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人、确保党和国家事业兴旺发达的战略高度，就加强和改进大学生思想政治教育工作作出了一系列重大决策部署。2004 年9月，中共中央、国务院专门下发《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，2005年l月，全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议召开，胡锦涛总书记发表重要讲话，为新形势下进一步加强和改进大学生思想政治教育工作指明了方向。5年多来，在党中央坚强领导下，各地区各部门各高校认真贯彻落实中央决策部署，紧紧围绕立德树人这一根本任务，抓住关键环节，创新途径方法，完善体制机制，扎实推进各项工作，大学生思想政治教育工作呈现出良好发展态势。

1.大学生思想政治教育工作领导体制和工作机制不断健全，全社会共同关心支持大学生思想政治教育的格局初步形成。中央16号文件下发后，各地区各部门各高校充分认识加强和改进大学生思想政治教育工作的极端重要性，把进一步加强和改进大学生思想政治教育摆在更加突出位臵，强化组织领导，制定政策措施，落实责任分工，初步形成了党委统一领导、党政群齐抓共管、有关部门各负其责、全社会大力支持的格局。各高校认真落实中央部署，坚持育人为本、德育为先，建立党委统一领导、党政齐抓共管、专兼职队伍相结合、全校紧密配合、学生自我教育的领导体制和工作机制，初步形成全员育人、全方位育人、全过程育人的生动局面。

2.大力加强和改进思想政治理论课教育，教材建设取得新进展，教学质量明显提高，基本实现思想政治理论课教学状况明显改善的目标。胡锦涛总书记多次作出重要批示，提出力争在几年内使思想政治理论课教学情况明显改善的目标。中央政治局常委会专门研究加强和改进思想政治理论课工作。各地区各部门各高校认真贯彻落实中央决策部署，全面实施思想政治理论课新课程设臵方案，大力推进教材建设，精心编写并投入使用充分体现马克思主义中国化最新成果的思想政治理论课4门教材，基本解决了一度出现的教材散乱差问题，进一步推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑。不断改进教学方法，积极运用多媒体等现代教学手段，推进实践教学、案例教学，增强了思想政治理论课的亲和力、吸引力和感染力，课堂秩序和教学效果明显改善。

3.大力加强高校哲学社会科学学科体系和教材体系建设，马克思主义在哲学社会科学教学中的指导地位进一步巩固。结合实施马克思主义理论研究和建设工程，用中国特色社会主义理论体系统领学科建设和教材建设，制定实施《马克思主义理论研究和建设工程高等学校哲学社会科学重点编写教材总体规划》，组织力量编写100余种系统反映马克思主义中国化最新成果的高校哲学社会科学重点教材，其中《马克思主义哲学》等5门重点教材已发行使用。把马克思主义理论列为独立的一级学科，使思想政治理论课有了相应的学科支撑，加强了马克思主义在高校哲学社会科学教学科研中的指导地位。积极发挥哲学社会科学课的育人功能，将传授专业知识与提高大学生思想政治素质紧密结合起来，帮助他们掌握马克思主义立场、观点和方法，提高分析问题、解决问题的能力。

4.大力推进改革创新，积极探索新途径新方法，大学生思想政治教育工作的时代感和实效性明显增强。积极探索建立思想政治教育与社会实践相结合的有效途径，大力开展参观考察、社会调查、志愿服务、创新创业等活动，使大学生在实践中受教育、长才干、作贡献。大力建设校园文化，开展丰富多彩、积极向上的校园文化活动，推进高雅艺术和优秀传统文化进校园。利用重要节庆日、重大活动和开学典礼、毕业典礼等，开展特色鲜明、吸引力强的主题宣传教育活动，让大学生在参与中受到感染、得到提高。举办大学生先进事迹巡回报告会等活动，集中宣传一批当代大学生优秀典型。建立和完善大学生形势政策报告会制度，邀请党政机关负责同志深入高校作形势报告。加强“中国大学生在线”和校园网站建设，充分利用网络阵地对大学生进行教育和引导。积极发展学生党员，加强学生党支部建设，本科学生班级“低年级有党员、高年级有党支部”的目标基本实现。加强高校共青团和学生组织建设，大学生自我教育、自我管理、自我服务的能力进一步提高。

5.坚持为大学生办实事解难事，大学生思想政治教育工作的亲和力和感召力进一步增强。完善和落实各项资助政策，初步形成了国家奖学金助学金、国家助学贷款、学费减免等多项互补的政策资助体系，帮助家庭经济困难大学生顺利完成学业。中央16号文件下发以来，全国普通高校家庭经济困难学生资助金额连年较大幅度增长。加强毕业生就业服务与指导，出台鼓励大学毕业生到中西部地区就业等政策，扶持自主创业，引导大学生树立正确的就业观、成才观，大学毕业生初次就业率稳中有升。建立课内与课外、教育与指导、咨询与自助相结合的心理健康教育工作体系，建立专门机构，配备专职教师，开展大学生心理健康教育和心理咨询辅导，提高大学生心理素质。6.切实加强队伍建设，大学生思想政治教育工作队伍规模不断壮大，素质明显提高。高度重视思想政治理论课教师队伍建设，中央宣传部和教育部联合制定下发《关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》，并结合新教材的使用，对思想政治理论课教师开展全员培训，培训教师达12万人次。把全国高校哲学社会科学教学科研骨干培训纳入《2006-2010年全国干部教育培训规划》，中央和地方培训骨干教师近4万人。大力加强高校辅导员队伍建设，召开了新中国成立以来第一次全国高校辅导员队伍建设工作会议，出台《普通高等学校辅导员队伍建设规定》等一系列政策措施，建立一批高校辅导员培训和研修基地。辅导员队伍规模大幅增长，全国普通高校专职辅导员已近10万人，比 2004年增长一倍多。大力加强师德师风建设，开展向孟二冬、方永刚等先进典型学习活动，表彰一批全国高校优秀辅导员、优秀思想政治理论课教师和优秀思想政治教育工作者。

5年多来，大学生思想政治面貌发生明显变化，主流积极健康向上。一是理想信念更加坚定。大学生热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，坚决拥护党的路线方针政策，高度认同中国特色社会主义理论体系，充分信赖以胡锦涛同志为总书记的党中央，对在中国共产党领导下、走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想更加坚定，对实现全面建设小康社会的宏伟目标、开创中国特色社会主义事业新局面充满信心。二是爱国热情持续高涨。绝大多数大学生民族自尊心、自信心和自豪感显著增强，在涉及国家和民族利益的重大问题上，与党和政府同心同德，理性表达爱国情感，自觉维护国家统一、民族团结和社会稳定。三是社会责任感显著增强。积极参与各种社会公益活动，乐于向社会和他人奉献爱心，一大批大学生在基层、在西部、在祖国最需要的地方成长成才、建功立业。四是道德素质和现代文明素养明显提升。中华民族传统美德、革命传统与时代精神、社会公德在大学生中得到大力弘扬，重礼貌、懂礼节、知礼仪的风气更加浓厚，见义勇为、舍己救人、孝老爱亲、诚实守信、扶危济困的大学生先进典型不断涌现。特别是近年来在成功举办北京奥运会、隆重庆祝新中国成立60周年、举办上海世博会等大事喜事中，在泣川和玉树抗震救灾，妥善应对拉萨“3•14”事件、乌鲁木齐“7•5”事件和国际金融危机冲击等严峻挑战中，广大青年学生展现出良好的政治素质、强烈的爱国情怀、昂扬的精神风貌，充分表明当代大学生正在成为中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、社会主义核心价值体系的积极践行者、社会和谐稳定的热情维护者，是大有作为、大有希望的一代，是党和人民完全可以信赖的一代。这些喜人的变化，是党中央高度重视、坚强领导的结果，是中国特色社会主义道路取得巨大成功、改革开放取得巨大成就的结果，是各地区各部门各高校和广大思想政治教育工作者共同努力的结果。实践充分证明，以胡锦涛同志为总书记的党中央关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的决策部署是完全正确的。

几年来，在加强和改进大学生思想政治教育工作的实践中，积累了许多宝贵经验。一是必须坚持育人为本、德育为先，把社会主义核心价值体系贯穿于教育教学的全过程，努力培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，这是大学生思想政治教育工作的根本任务。二是必须坚持以马克思主义为指导，着力推动党的理论创新成果进教材、进课堂、进头脑，这是确保大学生思想政治教育工作始终沿着正确方向前进的根本保证。三是必须坚持从当代大学生的思想特点和实际需求出发，不断创新方式方法和手段途径，这是大学生思想政治教育工作不断开创新局面的根本动力。四是必须坚持以人为本，把教育管理与关心爱护结合起来，把解决思想认识问题同解决实际问题结合起来，把思想政治教育寓手深人细致的服务之中，这是大学生思想政治教育工作不断增强亲和力感染力的重要突破口。五是必须把加强和改进大学生思想政治教育作为高校党建工作的重要内容，充分发挥高校党委的领导核心作用、基层党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用，这是大学生思想政治教育工作实现可持续发展的重要保证。六是必须坚持完善领导体制和工作机制，着力构建各方面共同参与支持大学生思想政治教育工作的格局，这是大学生思想政治教育工作取得实效的重要支撑。对于这些经验，要倍加珍惜、始终坚持，并在实践中不断丰富发展。

在充分肯定成绩的同时，必须清醒地看到，与党和国家事业发展要求相比，与实施科教兴国战略、人才强国战略和建设创新型国家的要求相比，与大学生健康成长的需要相比，与广大人民群众的期望相比，大学生思想政治教育工作还存在较大差距。比如，育人为本、德育为先的理念在一些高校还没有得到完全贯彻，各地区各高校思想政治教育工作发展还不平衡，民办高校、民族院校和高职高专的思想政治教育工作还比较薄弱；有些高校仍存在对思想政治理论课重视不够的现象，教学方法还不够生动丰富，针对性实效性和吸引力感染力不强的问题依然存在，教学效果有待进一步增强；校园网建设和管理水平有待提高，网络思想政治教育的作用亟待加强；社会实践的育人作用发挥还不够；思想政治教育工作队伍保障激励机制还不健全，积极性主动性还没有得到充分发挥；全社会关心支持大学生思想政治教育的意识有待进一步增强，全方位参与大学生思想政治教育工作的体制机制还需进一步完善。由于多方面原因，大学生思想政治状况也存在一些不容忽视的问题。我们要充分认识加强和改进大学生思想政治教育工作的长期性、复杂性和艰巨性，务必保持清醒头脑，采取更加有力措施，推动大学生思想政治教育工作不断取得新进展新成效。

二、充分认识大学生思想政治教育面临的新形势新挑战，进一步增强工作的责任感、紧迫感和使命感

当前，国际国内形势正在发生深刻而复杂的变化，大学生思想政治教育工作面临许多新情况新问题新挑战。我们必须清醒认识形势发展对加强和改进大学生思想政治教育工作提出的新任务新要求，切实增强工作的预见性、针对性和创造性，牢牢掌握工作主动权。

1.在新的历史起点上全面推进改革开放和现代化建设，开创中国特色社会主义事业新局面，对提高当代大学生的综合素质提出了新的更高要求。建设中国特色社会主义事业、实现中华民族伟大复兴的任务长期而艰巨，需要一代又一代中华儿女为之不懈奋斗。当前，我国正处在进一步发展的重要战略机遇期，经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设和党的建设全面推进，工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展。站在新的历史起点上，推动改革开放和社会主义现代化建设的艰巨性、复杂性、繁重性世所罕见，更加迫切需要为之提供强大的人才支撑。大学生的思想道德素质、科学文化素质和身体心理素质，关系到中华民族整体素质的高低，关系到党和国家事业的兴衰。这就要求我们必须进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，在传授科学知识的同时，更加注重培养大学生思想政治素质，使他们具有远大的理想信念、坚强的意志品格、高尚的道德情操，努力造就一批又一批中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，确保中国特色社会主义事业兴旺发达。

2.世界多极化、经济全球化深入发展，世界范围内思想文化交流交融交锋日益频繁，对增强当代大学生政治敏锐性和政治鉴别力提出了新的更高要求。当今世界正处在大发展大变革大调整时期，世界经济格局发生新变化，国际力量对比出现新态势，综合国力竞争更加激烈。我国对外开放不断扩大，参与全球化进程的广度深度不断拓展，既为我们学习借鉴各国优秀文明成果、了解和吸收当今世界的新思想新观念提供了有利条件，也给西方思想文化渗透提供了可乘之机。这就要求我们必须进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，在加强管理的同时，不断提高大学生的政治敏锐性和政治鉴别力，引导他们既培养全球视野和战略思维，善于学习吸收世界各国的先进文明成果，又在复杂多变的国际形势面前保持清醒，自觉抵制各种腐朽思想和错误思潮的侵蚀，牢固树立中国特色社会主义共同理想，立志为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

3.我国经济社会发生深刻变革，社会思想文化越来越多元多样多变，对引导当代大学生树立正确的世界观、人生观、价值观提出了新的更高要求。当前，我国正处在经济社会快速发展和改革攻坚的关键阶段，既是发展的战略机遇期，也是矛盾的凸显期。随着我国经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化，社会思想文化越来越多元多样多变，马克思主义和非马克思主义的思想并存，正确与错误、先进与落后的思想相互交织，当代大学生处在更加复杂多变的社会思想环境之中。特别是在经济快速发展的同时，劳动就业、社会保障、收入分配、教育卫生、居民住房、安全生产、司法和社会治安、党风廉政等方面存在的问题凸显出来，一些领域道德失范、诚信缺失、假冒伪劣、欺骗欺诈活动屡禁不止，封建迷信、邪教和黄赌毒等社会丑恶现象在一些地方沉渣泛起，拜金主义、享乐主义、极端个人主义在部分人群中滋长蔓延，这些都给大学生的健康成长带来不可忽视的负面影响。这就要求我们必须进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，正确认识党和国家事业发展面临的形势，正确看待我国发展进程中存在的问题和困难，正确处理国家、集体和个人利益关系，自觉把个人奋斗与国家民族的前途命运联系在一起，在为社会发展进步作出应有贡献中实现自己的人生价值。

4.互联网、手机等新兴媒体迅猛发展，在大学生学习、生活和思想观念形成过程中的影响越来越广泛，对更加有效地开展大学生思想政治教育提出了新的更高要求。随着以数字化、网络化为代表的现代信息技术突飞猛进，互联网已成为思想文化信息的集散地、社会舆论的放大器和国家软实力竞争的制高点。特别是 3G手机的应用，进一步推动了由固网互联网向移动互联网延伸，使人人、时时、处处上网成为可能。目前，互联网已实现对大学生的全面覆盖、全程融入，上网成为当前大学生一种重要的学习方式、休闲方式。网络虚拟化特征给当代大学生的思维方式、沟通方式、表达方式和人际交往方式带来了诸多新的变化，大学生世界观、人生观、价值观的形成都被深深地打上网络烙印。互联网既为大学生学习和生活提供了极大的便利，为开展大学生思想政治教育工作提供了新手段、拓展了新空间，也给各种有害信息的传播提供了可乘之机，一些负面、消极的思想观点传播蔓延，对大学生会造成不良影响。这就要求我们必须顺应现代信息技术迅猛发展和大学生接触、运用互联网、手机等新兴媒体越来越广泛的新趋势，既要善于管理，又要善于运用，努力提高大学生思想政治教育的覆盖面和影响力。

5.当代大学生群体特点和个性需求更加鲜明，思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性日趋明显，对创新大学生思想政治教育的方式方法提出了新的更高要求。当代大学生是在改革开放后成长起来的，在经济社会快速发展的鼓舞下，他们精神世界的主流是积极向上的。他们热爱祖国、志向远大，团结友爱、文明礼貌，对实现中华民族伟大复兴有着美好的憧憬。他们接触新事物多、信息面广，思想活跃、思维敏捷，观念新颖、兴趣广泛，主体意识、独立意识、参与意识和担当意识强，对精神文化生活有着更加强烈的渴望，对自我发展有着更多的期待。相对于其他社会群体，开展大学生思想政治教育、有效引导大学生思想观念的工作具有特殊性。这就要求我们准确把握当代大学生思想特点和成长规律，尊重、把握大学生的个性差异、认知特点和接受习惯，不断创新思想政治教育的内容形式和方法手段，提高大学生思想政治教育工作的时代感和针对性。

三、进一步明确工作重点，加大工作力度，推动大学生思想政治教育工作不断迈上新台阶

当前和今后一个时期，加强和改进大学生思想政治教育工作的总体要求是：高举中国恃色社会主义伟大旗臶，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，按照中央16号文件和中央即将印发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》要求，牢固树立育人为本、德育为先的理念，解放思想、实事求是、与时俱进，贴近实际、贴近生活、贴近大学生，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，着力创新方式方法，着力提高队伍素质，着力健全长效机制，着力优化育人环境，不断提高大学生思想政治教育工作的科学化水平，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，为夺取全面建设小康社会新胜利、实现中华民族伟大复兴作出更大贡献。

1.深入推进社会主义核心价值体系学习教育，有效引导大学生树立正确的理想信念。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，必须贯穿大学生思想政治教育始终。要坚持不懈用马克思主义中国化最新成果武装大学生头脑，积极探索用社会主义核心价值体系引领大学生思想成长的有效途径，不断提高大学生运用科学理论改造主观世界和客观世界的能力，自觉抵制各种错误和腐朽思想的影响。要深入开展党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育，开展中国革命史、建设史和改革开放史的教育，使大学生更加深刻地懂得是历史和人民选择了中国共产党、选择了社会主义道路、选择了改革开放，更加清醒地认识为什么必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，而不能搞指导思想的多元化；为什么只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，而不能搞民主社会主义和资本主义；为什么必须坚持人民代表大会制度，而不能搞“三权分立”；为什么必须坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，而不能搞西方的多党制；为什么必须坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，而不能搞私有化和单一公有制；为什么必须坚持改革开放不动摇，而不能走回头路，进一步树立在中国共产党领导下、走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想信念。要大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，重视中华民族优秀传统文化教育、革命传统教育和国情教育，把爱国与爱党、爱社会主义有机统一起来，切实增强大学生的民族自尊心、自信心和自豪感，引导大学生把强烈的爱国热情转化为发愤学习、立志成才的强大动力，转化为报效祖国、奉献社会、服务人民的实际行动。要把思想道德建设作为培养高水平人才的重要基础，既注重培养大学生的知识才干，更注重提高他们的思想道德素质，做到德为才先、才为德用，使他们成为德才并进的有用之才。要深入开展社会主义荣辱观教育，以诚实守信为重点，广泛开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，引导大学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范。

2.不断改进思想政治理论课教育教学，更好发挥大学生思想政治教育的主渠道作用。思想政治理论课是帮助大学生树立正确世界观、人生观、价值观的重要途径。要以社会主义核心价值体系为根据，及时修订思想政治理论课4门新编教材，鼓励教师加强对教材的研究，最大限度地把教材优势转化为教学优势。要认真落实哲学社会科学重点教材建设规划，精心组织体现马克思主义中国化最新成果教材的编写审议、出版使用和宣传推广。要以创新教学方式方法为突破口，积极探索行之有效的教育方法和教学模式，多采用启发式、案例式、研究式等教学方式，多运用多媒体、网络等现代教学手段，多采取小班讨论等互动形式，调动学生的学习积极性和主动性，不断增强教学效果。要积极探索思想认知和实际表现相结合的考试考核办法，作为检查思想政治理论课学习情况和教学效果的重要方式，把成绩作为学生评优评奖、免试推荐研究生、毕业鉴定的重要指标。要加大对马克思主义理论学科的扶持力度，为思想政治理论课教师的教学科研搭建更好平台，为多出优秀成果、多出优秀人才提供有力保障。要紧密联系改革开放和社会主义现代化建设实际，联系大学生思想实际，定期编发形势教育提纲，开好形势与政策课，努力回答大学生关心的重大理论和实际问题。高校党委常委和院系党委（党总支）书记都要承担形势与政策教育讲课任务，地方党政主要负责同志要经常为大学生作形势政策报告，并形成制度。要广泛听取大学生意见和建议，不断改进教学方法，不断提高针对性，使思想政治理论课成为大学生真心喜爱、终身受益的优秀课程。

3.进一步创新方式方法和途径，不断增强大学生思想政治教育的针对性实效性和亲和力感染力。改革创新是加强和改进大学生思想政治教育工作的强大动力。要紧密联系时代发展要求和大学生成长规律，创新方式方法，拓展渠道途径，使大学生思想政治教育始终保持蓬勃生机和旺盛活力。要强化实践教育环节，把社会实践纳入教学计划。要坚持学校组织引导和学生自愿参与相结合，创造有利条件，扩大参与范围，充分用好寒暑假集中开展社会实践和志愿服务活动，努力增强实践育人效果。要大力加强校园文化建设，积极开展健康向上、丰富多彩的校园文化活动，形成一批体现社会主义精神文明特点和规律、体现时代特征和学校特色、深受学生喜爱的校园文化成果和品牌。要在校园文化建设中强化励志教育，引导大学生牢固树立为祖国、为人民、为民族建功立业的远大志向。要抓住重大活动、重大事件、重要节庆日等契机，深入挖掘思想政治教育资源，广泛开展特色鲜明的主题教育，不断丰富大学生思想政治教育的载体，深化爱国主义教育和民族团结进步教育。要加强高校校园网络建设与管理，建立专门机构，配备专门力量，建设一批具有较强思想性、教育性、互动性的主题教育网站、网页和栏目，提高利用网络开展大学生思想政治教育工作的能力和水平。要进一步加强和改进大学生党建工作，以增强党性、提高素质、发挥作用为目标，建立健全新形势下学生党员长期受教育、永葆先进性的工作机制，让大学生真正在思想上入党，更好地发挥学生党员的先锋模范作用。要发挥高校共青团作用，加强对学生会、研究生会、班级、学生社团等学生组织的科学指导，支持和鼓励大学生广泛参与校园建设与管理，充分调动和发挥大学生自我教育、自我管理、自我服务的积极性和主动性。

4.强化环境育人功能，进一步营造有利于大学生健康成长的良好氛围。社会环境、舆论环境、文化环境、校园及周边环境对大学生成长成才至关重要。要推进社会环境育人，各地区各部门要采取有效措施，转变工作作风，树立党和政府良好形象，深入开展群众性精神文明创建活动，提升公民道德素质，培育社会文明风尚，形成有利于大学生健康成长的社会氛围。要推进舆论环境育人，各级各类新闻媒体要坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，弘扬时代主旋律。要推进文化环境育人，新闻出版、广播影视、文学艺术等部门要多创作针对大学生特点、深受大学生喜爱的精神文化产品，多开展面向大学生的公益性文化活动，多为大学生提供优质便利的文化服务，不断满足他们的精神文化需求。要切实增强重点新闻网站的吸引力和感染力，坚决打击网络色情，大力建设积极健康的网络文化，为大学生提供健康向上的网络环境。要依法加强高校周边环境治理，坚决取缔干扰高校正常教学、生活秩序的经营性娱乐活动场所。要加大对高校基本建设、科研立项、职称评审、学科评估、招生录取等重点领域和环节的监管力度，规范使用科研经费，严格实行校企分开，深入开展反腐倡廉教育，完善反腐倡廉各项制度，坚决遏制和有效防范高校腐败现象的发生，最大限度地减少高校滋生腐败问题对大学生的不良影响。要加强校风、教风、学风建设，严肃处理学术不端事件，努力培育严谨、科学、务实、健康的学术氛围，营造健康向上的校园文化。

5.加强和改善大学生管理、服务工作，努力在解决实际问题过程中提高思想政治教育效果。大学生思想政治教育说到底是做人的工作，必须坚持以人为本，把引导学生与管理、服务学生结合起来。要把大学生就业服务作为大学生最关心、最直接的实际问题，摆上各地区各高校工作的重要位臵，建立健全就业服务系统，及时提供就业信息服务，完善大学生基层就业政策和自主创业扶持措施，积极为大学生就业创业创造条件，加强大学生就业思想政治教育，引导大学生树立正确的就业观、成才观。要进一步做好高校家庭经济困难学生资助工作，完善以国家奖助学金、国家助学贷款为主的资助政策体系，努力推动助困育人。要把大学生思想政治教育融人高校管理之中，从严治教，强化管理，将自律和他律、激励与约束有机结合起来，培育良好的学校纪律。要在细致入微的服务中不断增强育人功能，加强对宿舍、食堂、活动中心等场所的管理，吸收学生代表参与民主管理，满足大学生对学习、生活和文体活动等方面的合理需求。本科生一律要以班为单位集中住宿，决不能按学生经济状况区别对待。要广泛开展心理健康教育和心理咨询，研究制定普通高校学生心理健康教育工作建设标准，开好大学生心理健康教育课，积极构建大学生心理健康预警机制，切实提高大学生心理健康素质。

6.大力加强队伍建设，切实提高大学生思想政治教育工作者的育人能力。高校各级党政干部和共青团干部、思想政治理论课和哲学社会科学课教师、辅导员和班主任是大学生思想政治教育工作的骨干力量。要把建设高素质、高质量和高水平的工作队伍，作为加强和改进大学生思想政治教育工作的重中之重，组织实施大学生思想政治教育工作队伍人才培养工程。要着力加强辅导员队伍专业化、职业化建设，严格按照师生比不低于 l : 200 的比例设臵岗位，配齐配强一线专职辅导员，重视对他们的选拔培养，努力建设一支热爱学生工作、具有较强责任心和奉献精神、具备一定专业素养的高素质辅导员队伍。要大力加强思想政治理论课教师队伍建设，实行教师任职资格准入制度，严把政治关、业务关和师德关，进一步改善教学科研条件，鼓励他们不断创新教学方式方法，努力建设一支坚持以马克思主义为指导，理论功底扎实，勇于开拓创新，善于联系实际的思想政治理论课教师队伍。各地区各高校要利用寒暑假，有计划地对辅导员和思想政治理论课教师进行培训，组织开展社会考察，帮助他们开阔视野、了解国情，丰富教学素材，使思想政治理论课教学和思想政治工作更加紧密联系实际、更加具有针对性。要认真落实《2010-2014年哲学社会科学教学科研骨干研修工作规划》，继续办好高校哲学社会科学教学科研骨干研修班，使教师系统学习掌握中国特色社会主义理论体系。要结合落实国家中长期教育改革和发展规划纲要，进一步完善教师职业道德规范，建立科学有效的评估体系，加大对先进典型的表彰宣传力度，引导广大教师忠诚党的教育事业，恪守教师职业道德和学术道德，心无旁骛，全身心投人教学与科研，做到率先垂范、言传身教，以学识魅力和人格魅力感染学生、教育学生。高校全体教职员工都负有育人的神圣职责，都要敬业奉献，立足本职岗位，自觉为加强和改进大学生思想政治教育作出应有贡献。

7.进一步完善长效机制，不断提高大学生思想政治教育工作的科学化水平。建立健全科学完善的考核评价体系和长效工作机制，对于确保大学生思想政治教育各项任务落到实处，具有十分重要的意义。各地区各部门要按照中央 16 号文件的要求，进一步明确职责分工，建立目标责任制，切实把党委统一领导、党政群齐抓共管、有关部门各负其责、全社会大力支持的领导体制和工作机制落到实处。各高校要建立和完善党委统一领导、党政齐抓共管、专兼职队伍相互结合、全校紧密配合、学生自我教育的领导体制和工作机制，真正做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。要建立健全各高校经费投入机制，保证高校思想政治教育工作和思想政治理论课教学的经费。要探索和完善大学生思想政治教育考核评价办法，真实反映各地区各部门各高校大学生思想政治教育工作开展情况和各项政策措施落实情况，及时发现工作中存在的问题，以评促改、以评促建、评建结合、重在建设，把大学生思想政治教育工作情况作为衡量高校办学水平的重要指标，及时发现和推广先进典型和先进经验，健全大学生思想政治教育工作的奖惩机制，推动大学生思想政治教育工作不断提高水平。

四、加强领导，形成合力，不断开创大学生思想政治教育工作新局面

进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，是全党全社会的共同责任，必须加强领导，充分调动各方面的积极性，形成强大合力，确保各项任务落到实处，各项工作不断取得新的进展。

1.提高思想认识，切实负起领导责任。加强和改进大学生思想政治教育工作，关键在领导。各级党委和政府要从科教兴国和人才强国的战略高度出发，充分认识加强和改进大学生思想政治教育工作的重要性和紧迫性，把大学生思想政治教育工作摆上更加突出的位臵，纳入党委和政府的重要议事日程，纳入科学发展考核评价体系，及时研究大学生思想政治教育工作中的重大问题，提出加强和改进的措施。党政领导干部要经常深入高校，了解大学生思想状况和工作进展情况，有针对性地加以指导。各高校要做到始终坚持全面贯彻党的教育方针不动摇，坚持社会主义大学的办学方向不动摇，坚持党委领导下的校长负责制不动摇，紧紧围绕培养什么人、怎样培养人这一重大问题，把大学生思想政治教育工作作为事关中国特色社会主义高等教育成败的一项重大任务，与贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要、国家中长期人才发展规划纲要紧密结合起来，切实解决工作中遇到的实际困难，为开展大学生思想政治教育工作创造有利条件。

2.加强高校领导班子建设，提供坚实的组织保障。办好社会主义高等学校，关键是要有一个好的领导班子。要把政治上坚定、工作上优秀、作风上过硬、广大师生认可的干部选拔到高校领导岗位上来，特别是选好配强党委书记和校长，确保高校领导权牢牢掌握在忠于党和人民的人手里。高校党委要充分发挥在学校改革发展中的领导核心作用，牢牢把握对学校意识形态工作的主导权，把高校领导班子建设成为全员育人、全方位育人、全过程育人的坚强领导集体。要提高高校领导班子办学治校能力，敢抓敢管，妥善处臵校园敏感热点问题，及时化解和消除影响稳定的因素。要加强院系领导班子和党员干部队伍建设，把优秀党员和教师选拔到重点和关键岗位上来，选好配强院系党委（党总支）书记、支部书记，更好地发挥高校基层党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用。

3.加强统筹协调，实现整体推进。统筹兼顾是提高大学生思想政治教育工作水平的根本方法。各级党委和政府要统筹发挥好各有关部门、各高校和社会各方面的作用，统筹好学校教育、家庭教育、社会教育，形成各方面共同参与和大力支持大学生思想政治教育的生动局面。教育主管部门要统筹好大中小学德育体系，实现大中小学德育的有机衔接；统筹好普通本科高校、高职高专院校、民办高校和独立学院的思想政治教育，加强分类指导，促进各类高校学生思想政治教育工作共同发展、整体提高。高校要统筹发挥好学校各级党政干部和共青团干部、思想政治理论课和哲学社会科学课教师、辅导员和班主任等专兼职队伍的作用，统筹好德育、智育、体育、美育和心理健康教育，统筹好课堂教学和实践育人，统筹好本专科学生和研究生思想政治教育，统筹发挥好学校党委和基层党组织、教学科研部门、共青团和学生组织以及行政后勤部门的作用，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好氛围和工作格局。

4.加强督促检查，确保工作落实。加强和改进大学生思想政治教育工作，贵在落实。各级党委和政府、教育主管部门和各高校要对贯彻落实中央16号文件的情况进行系统调研，肯定成绩，总结经验，分析形势，查找问题，结合贯彻落实这次会议精神，有针对性地作出新的工作部署。各级党委和政府要总揽全局、协调各方，提出明确要求，加强督促检查，重点围绕开展形势政策教育、为大学生开展社会实践和就业创业提供有利条件、治理校园周边环境等主要任务，着力办几件作用大、影响大、效果好的实事。教育主管部门要对大学生思想政治教育作出统一规划，加强工作指导、督促检查、评价激励，确保各项任务真正落到实处。各高校要结合本校实际，制订工作计划和实施方案，建立目标责任制，把加强和改进大学生思想政治教育的任务分解到学校的各个部门和单位，突出工作重点，完善具体措施，狠抓薄弱环节，扎扎实实地推进大学生思想政治教育的各项工作。

浅析《在延安文艺座谈会上的讲话》中的哲学思想 篇6

农方团

毛泽东同志的《在延安文艺座谈会上的讲话》是无产阶级文艺革命的宣言书，也是二十世纪中期马列主义文艺思想发展的里程碑。《讲话》的诞生，不仅对中国革命文艺的发展起着无可置疑的决定性的指导作用，而且对世界各国进步文艺工作者和革命文艺运动也产生了极其深远的影响。

毛泽东同志的《讲话》很早就译传国外。《讲话》正式公开发表于1943年10月19日，时隔两年后的1945年12月，朝鲜咸镜南道就把它翻译成朝鲜文，在朝鲜出版。朝鲜是外国宣传和学习《讲话》的第一个国家。一本文艺论著问世后，在如此短的时间内就引起国外的重视，这在文艺界是不多见的。1946年，战后的日本的进步文艺工作者掀起了文艺革命，他们急切寻求一种适合时局需要的革命文艺理论，于是由“新日本文学会”主编，由千田九一翻译，以《现阶段中国文艺的方向》为书名，出版了《讲话》的日文译本。历史清楚地告诉我们，在1945年的世界大战中，日本是个战败国，而且是被革命领袖毛泽东同志领导的中国人民打败的战败国。但是，日本的革命文艺工作者却能抛弃狭隘的民族观念，把世界革命放在第一位，于本国战败后的第二年，就翻译了毛泽东同志的《讲话》，这在文艺界也是少有的。真正的革命理论，对革命人民具有巨大的吸引力，它的传播是风快的，而且是没有国界的。随后，苏联、德意志民主共和国、法国、美国、英国、波兰、捷克斯洛伐克、罗马尼亚、匈牙利、印度、古巴、巴西等国家，都先后用本国的文字翻译出版了《讲话》。在印度，除了英文版外，还有孟加拉文、印地文、马拉提文、泰米尔文、泰鲁固文、马来雅冷文等各种印度文字的版本。1952年和1953年，随着《毛泽东选集》第一、二、三卷的出版和翻译，《讲话》便通过各种文字，广传到世界各国，成为世界上拥有最多读者的光辉著作之一。

毛泽东同志的《讲话》一传到国外，就惊醒了千千万万进步的文艺工作者和读者。他们生活于不同性质的社会制度，属于不同的种族和民族，遍布世界各个地方，具有不同的文化修养。但是，他们都被《讲话》那简朴的文字、深刻的思想和严密的科学态度紧紧地吸引住了，读后油然产生一种欣喜的敬佩心情，不禁惊呼毛泽东同志对革命文艺思想的见解和重大的贡献。一位印度作家就十分真切地表达了他对《讲话》的感受，他说：“我是在我的第二十六本著作出版后，才读到毛泽东的著名文章《在延安文艺座谈会上的讲话》的，我真希望我能在开始写作以前，就已读到这些关于人民作家的立场、态度和写作范围，关于内容和形式问题生动的具体的意见，在读这篇文章时，我觉得象阅读一位‘朋友，哲学家和导师’向希望成为‘人民的和为人民的’作家和朋友所说的一篇亲密的当面的谈话。”这段话完全是肺腑之言，是挚诚的赞美的文字，确切地表明了《讲话》在国外深入人心的程度。其实，积极认真学习《讲话》的不只是文艺工作者，许多知识青年也都渴望阅读。例如，日本早稻田大学学生组织的“中国文学研究会”在一篇题为《早稻田大学中国文学研究会的历史》的文章中，就十分明确地决定说：“研究会第一次进行研究的题目，就是毛泽东的《文艺讲话从”①一个外国知识青年组织，对《讲话》竟如此倾心，郑重地把它列为学习、研究的头等课题，可见《讲话》在国外影响的广泛。特别值得指出的是，《讲话》的思想影响已经超越了文艺工作者和知识青年的范围，在国内固然是如此，在国外也是这样。它成为国外工人群众的思想武器。如参加早稻田大学学生“中国文学研究会”学习的D工厂工人铃木君就深

有体会地说：“我本来是个封建落后的人，使我获得正确认识的是中国文学研究会，特别是毛泽东的《文艺讲话》，它成了促使我转变的关键。”②这一工人的话，具体地道出了《讲话》思想的深刻性、革命性和战斗性。许多国外的评论家都一致认为，毛泽东是代表亿万战斗生活中真正的主人—工农兵说话的。对这一论点，日本铃木君的感受和体会，就是最有力的证据。

《讲话》在国外为什么产生如此深刻的影响呢?最重要的原因，就是《讲话》发展了马克思列宁主义的文艺思想。罗马尼亚作家协会书记托·赛尔玛鲁在纪念《讲话》的文章《十年以后》中就正确地指出：毛泽东同志的《讲话》“渊源于列宁、斯大林的学说”，“是运用马列主义文艺理论于中国具体条件的典范”，“是一个具有特别现实意义的丰富的经典著作。”③这概括地说明了，毛泽东同志的《讲话》既坚持了文学的党性原则，又发展了列宁、斯大林的学说；既具体地解决了中国文艺界的实际问题，又具有普遍的世界意义。日本中国文学研究专家竹内好更进一步具体地指出：毛泽东同志的《讲话》，“从内容上说，接触的都是文学艺术的根本问题，并且它不是纸上的空论，而是在实际工作中，通过具体问题的解决，而达到相当高度的抽象理论。”④这就是说，《讲话》是从斗争中总结出来的革命理论，它来源于实践，又高于实践，最富有生命力和指导意义。象竹内好一样，许多国外的评论家也都十分称赞《讲话》高度的理论性和实践性。正因为如此，无数文艺工作者都把《讲话》当作一部辩证唯物主义和历史唯物主义的生动教科书，在有关的评论中，经常引用《讲话》里的精辟见解，加强自己的宣传力量。关于《讲话》在马列主义文艺思想发展史上的重要地位，朝鲜《劳动新闻》上一篇纪念《讲话》发表三十周年的文章，表述得最为确切。文章说：“毛泽东同志在《讲话》中，从摆在中国革命的文艺面前的迫切要求出发，对文艺工作者的立场问题、文学艺术的对象问题，以及提高文学艺术战斗性和人民性的一系列原则问题作了解答，在马列主义革命原则基础上指明了革命文学艺术建设的正确道路。”“革命文学艺术建设的正确道路”就是文艺必须为人民服务，文艺的工农兵方向。文艺为什么人的问题，是马列主义文艺思想的核心，是各国革命的、进步的文艺工作者时刻关心和必须正确解决的问题，是决定每一文艺作品价值高低的准则。这一问题，列宁已以新的方式解决了。在《党的组织和党的文学》以及在对德国女作家蔡特金的谈话中，列宁明确地提出了文学应该“替千千万万劳动人民服务”和“艺术属于人民”的光辉思想，而毛泽东同志的《讲话》发展和丰富了列宁的这一光辉思想，并进一步具体地提出了与文艺为人民服务这一中心有关的一系列重大问题，诸如作家世界观问题，文艺与政治关系问题，批评的标准问题，普及与提高问题等。这一系列重大问题，各国革命文艺工作者在探索，但只有自《讲话》发表后，在世界范围内，才得到比较明确的认识，才得到系统、完整的解决，从而把马列主义文艺理论推向一个新的阶段。

毛泽东同志的《讲话》在国外所以产生如此深刻影响的另一个原因，是外国广大革命文艺工作者和读者从中国文学的繁荣发展中，具体地看到了《讲话》是马列主义普遍真理和中国革命文艺运动具体实践相结合的典范。它的发表，开创了中国革命文艺的新时代，在中国文学史上，它象一盏光芒四射的明灯，照亮了广大革命文艺工作者前进的道路和方向；它象甜美的甘露滋润着中国的文苑和艺坛，使这块九百六十万平方公里的土地，绽开了万紫千红的文艺花朵。《讲话》发表后，无数革命文艺工作者怀着一颗火热的心，积极响应《讲话》的号召，深入轰轰烈烈的革命斗争生活，到工厂，下农村，去部队，和工农兵群众打成一片，许多优秀的作品，如《小二黑结婚》、《李有才板话》、《无敌三勇士》、《吕梁英雄传》、《原动力》、《兄妹开荒》、《白毛女》、《刘胡兰》、《把眼光放远一点》、《同志，你走错了路》、《王贵与李香香》、《漳河水》等。在国统区，尽管《讲话》恩想的宣传和贯彻受到一定的限制，但在党的领导下，革命文艺工作者也写出了不少优秀的作品，如《屈原》、《清明前后》、《升官图》、《还乡记》、《山野))、《虾球传》等。总之，1942年以后，中国文学开始了具有划时代

意义的发展时期。国外广大革命文艺工作者和读者敏锐地看到了中国文学的这一繁荣景象。日本毛泽东选集刊行会在翻译《讲话》时，全面具体地指出了这一点：“《讲话》发表后已经十二年。这期间，在抗日战争阶段，这篇《讲话》对解放区文艺工作者、对国统区文艺工作者来说，成为革命文艺工作的旗帜，成为指示新中国的新文艺方向的灯塔。中华人民共和国成立以后，为《讲话》所长期培养起来的大批文艺家和文艺工作者，从人民的各个阶层各种岗位中涌现出来，因而出现了很多优秀的文艺作品，鼓舞了中国人民进行新民主主义革命及社会主义建设的斗争，对中国人民进行社会主义教育，起了非常巨大的作用。„„其中有些作品已介绍到日本，给予了日本人民解放斗争以勇气，指出了战斗的方向和方法。”⑤这些评论何等中肯！它代表了世界各国文艺工作者和读者的真切心声，表达了他们对《讲话》指导中国文艺创作所取得的巨大成果的高度赞赏。从这些评论中，我们可以看出以下几点：一，国外广大文艺工作者和读者考察中国现代文学的发展和成就，是以毛泽东同志的《讲话》为依据的；二，中国的这些优秀文艺作品，都是遵照《讲话》的思想原则来进行创作的；三，中国雄壮的文艺队伍是在《讲话》的思想教育下成长起来的；四，国外翻译的中国现代文学作品都被认为是领会了毛泽东同志《讲话》精神的为人民服务的作品。显然，国外广大文艺工作者和读者，不仅重视《讲话》的理论，而且更重视《讲话》的指导意义。他们从学习《讲话》的文艺观点，到考察中国现代文学创作的盛况，从翻译和研究一部部具体的优秀作品，到对照《讲话》的理论，从而进一步认识到了《讲话》丰富的内容、深刻的思想和伟大的指导意义，从而在内心深处牢固地确立了《讲话》的重要地位。现在，国外广大文艺工作者，一方面，在国家报刊杂志上经常发表介绍《讲话》的文章，另一方面，大量地翻译中国现代文学优秀作品，这已成为他们引为自豪的使命。

正确、及时地解决了国外文艺界和广大文艺工作者面临的实际问题，这是毛泽东同志的《讲话》在国外所以产生那样深刻影响的第三个原因。毛泽东同志的《讲话》，既具有强烈的民族特点，同时又具有超民族、带有世界性的普遍的指导意义。一位印度作家说：《讲话》不仪对中国知识分子很重要，而且对印度知识分子也很重要。日本文艺理论家原藏惟人更深有体会地指出：《讲话》关于深入群众的言论，“不仅是中国的，而应当说是一切国家的革命文学家，有出息的文学家的座右铭和工作指针。”⑥事实上，许多国家的革命文艺工作者已经这样做了，并取得了显著的成果。如果我们概观藏原惟人自己的国家—旧本战后文学的现状，就可以清楚地看到这一点。1945年，日本帝国主义投降后，法西斯反动势力受到了沉重的打击，民主思想迅速萌芽和不断发展。但是，由于外国的武装干涉，反革命、反人民的邪恶势力仍然十分猖狂。因此，战后的日本文艺战线出现了矛盾尖锐复杂的局面。一方面，革命的文艺家，通过艰苦的创作实践，在为日本的独立、民主、和平与中立而斗争；另一方面，反动的文学家则到处兜售腐朽、没落、散布民族前途绝望悲观心理的文学；再一方面，进步文学队伍里的一些作家，他们虽然向人民靠拢，但世界观仍保留着严重的个人主义和自由主义。面临这样复杂斗争的现实，广大文艺工作者经常为文艺一系列重大问题发生争论，竭力寻求一种真正是以指导他们创作，把日本文艺健康推向前进的光辉理论。毛泽东同志的《讲话》的译传，正如一道闪电，照亮了日本进步文艺的领空，廓清了灰濛的天宇，使广大文艺工作者心目豁然开朗，看到了革命文艺发展的道路和方向。在日本，在实践毛泽东文艺思想的斗争中，伟大作家德永直的感受最为深刻，成绩也最为卓著。他在《讲话》思想的启发下，坚定走深入工农、深入斗争实际、努力改造世界观这一根木的创作道路。他说：“向群众学习，不断改造自己，同时又进一步走群众路线，事实就是指到工厂或农村，这种从事生产的地方去。”又说“这种事给我教育最深的是中国革命与中国文学，是毛泽东同志的《在延安文艺座谈会上的讲话》。”⑦而且，他还不断用《讲话》的思想来指导自己具体的创作实践，不断提高作品的思想性和艺术性。他在那部代表作品《静静的群山》第二部后记中，就具体地谈到了《讲话》对他创作的影响。他说：“从第一部到第二部之间，整整空白

了四年，其原因都在于作者，一是，作者想努力克服存在于第一部中的缺点—在第一部里，作者企图写出当时日本阶级斗争中所出现的幼稚性，但作者却是以同一水平的幼稚性来描写的；另一个是(其实是一样的)读了毛泽东同志的《在延安文艺座谈会上的讲话》后，知道自己创作上的缺点，想努力克服它”；又说：“如果第二部比第一部有点进步的话，这都是我受了日本人民英勇斗争的鼓励和《在延安文艺座谈会上的讲话))的启发，努力使自己接近工人和农民的结果。”⑧德永直这样按照《讲话》的思想，内省和磨炼自己的世界观，不断提高自己的创作水平，使《静静的群山》比以前的作品，无论在主题思想和艺术创造方面，都达到了新的高度。由于有德永直这一光辉榜样，所以，在日本，在广大的文艺工作者中，“把毛泽东同志的讲话变成自己的血肉”已成为一种急切的希望了。

当然，受到《讲话》启发教育，取得显著成绩的，不止东方各国的文艺工作者；对《讲话》的学习有深切体会的著名作家，也不止日本的德永直。法国女作家安娜·西格斯就深有感受地说过：谁研究了《讲话》，“并把他的体会应用到他的工作和周围环境中去的话，他也就是为自由与和平而努力的文艺工作者了。”⑨安娜·西格斯自己也就是这样的文艺工作者。通过学习《讲话》使她发现了许多以前不知道、但希望知道的问题，毛泽东同志的《讲话》为她提供了不少正确的答案。她说：“毛泽东的讲话在我数年前读到它的时候，曾经帮助了我，它帮助我看到我的若干错误，它今后也将帮助我去避免犯错误。”⑩一个在革命的道路上不断学习《讲话》，从而从胜利走向胜利的文艺工作者，总对《讲话》抱着这样坚定的信念的。

以上大量的事实表明，毛泽东同志的《讲话》也和马克思、恩格斯、列宁、斯大林的著作一样，是一部光辉的文献，它发表的四十年来，始终在启迪着广大文艺工作者的思想，指导着他们的创作实践，成为了各国进步文艺工作者的锐利武器，在世界各地的文艺领域中，显示出了它的不朽的战斗性和深广的意义。

注：

① ②《毛泽东文艺思想在日本》刘振赢，见《文学评论》1960年第3期第103页。

③ 《十年以后》，罗马尼亚作协书记托·赛尔玛鲁，见《新华月报》1952年6月号第202

页。

④ 《毛泽东文艺思想在日本》刘振赢，见《文学评论》1960年第3期第104页。⑤ 同上，第99页。

⑥ 《学习〈在延安文艺座谈会上的讲话〉》日本藏原惟人，见《文艺报》1957年第7期第8页。

⑦ 《毛泽东文艺思想在日本》刘振流，见《文学评论》1960年第3期第108页。⑧ 《静静的群山》第二部《后记})，德永直，作家出版社，1957年。

⑨ ⑩《纪念(在延安文艺座谈会上的讲话全发表十周年》，安娜·西格斯，见《新华月报》

1952年，6月号第201页。

浅析《在延安文艺座谈会上的讲话》中的哲学思想 篇7

《海岛保护法》颁布实施意义重大

吴邦国委员长在十一届全国人大常委会十二次会议上明确指出，《海岛保护法》“明确了海岛保护和开发利用应遵循的基本原则，规范了海岛工作管理体制，建立了海岛保护规划、生态保护、开发利用以及监督检查制度，对保护海岛及其周边海域生态系统，合理开发利用海岛自然资源，维护国家海洋权益等将发挥重要作用。”我们要认真学习吴邦国委员长的重要讲话，充分认识《海岛保护法》的重大意义。

第一，《海岛保护法》进一步强化了对海岛的生态保护。与陆地相比，海岛的地理环境独特，生态系统十分脆弱，容易遭受破坏，而且破坏后很难恢复。因此，保护海岛及其周边海域生态系统是海岛保护的重点内容。同时，从维护国家生态安全的角度来看，海岛生态系统是抵御海洋灾害的天然屏障，是国家生态安全系统的重要环节。我们要站在维护国家生态安全的高度上，充分认识强化海岛生态保护的必要性和重要性，依法强化海岛生态保护。

第二，《海岛保护法》进一步促进了海岛自然资源的合理开发利用。海岛是资源的宝库，海岛自然资源同其他自然资源一样，是十分有限的，必须对各种开发利用海岛的活动进行规范和管理，才能防止耗竭性开发，确保海岛自然资源得到永续利用。针对海岛特别是无居民海岛开发利用过程中存在的突出问题，通过立法建立相应的制度和规范，对保护海岛及周边海域生态系统、合理开发利用海岛自然资源、促进经济社会可持续发展，具有重大的现实意义。

第三，《海岛保护法》切实维护了国家海洋权益。海岛既是保护海洋环境、维护生态平衡的重要平台，又是维护国家海洋权益、保障国防安全的战略前沿。国家一直高度重视通过立法保护我国海洋权益。我国早在1958年就作出了关于领海的声明，1992年全国人大常委会颁布了《中华人民共和国领海及毗连区法》，1998年颁布了《中华人民共和国专属经济区和大陆架法》，国务院于1996年颁布了《中华人民共和国政府关于中华人民共和国领海基线的声明》。这些都是保护我国海洋权益的重要法律和制度。在此基础上，《海岛保护法》通过明确无居民海岛属于国家所有，加强对海岛特别是领海基点所在海岛、国防用途海岛等特殊用途海岛的保护和管理，进一步维护了国家海洋权益和领土安全，具有重大而深远的战略意义。

各级人民政府及其有关部门要全面理解《海岛保护法》的重大意义，依法履行职责，切实抓好《海岛保护法》的贯彻实施。

全面落实《海岛保护法》确立的各项重要制度

《海岛保护法》规定了一系列重要制度。其中，海岛保护规划制度、海岛生态保护制度、无居民海岛权属及有偿使用制度、特殊用途海岛保护制度和监督检查制度等五项重要制度是《海岛保护法》所确立的海岛保护基本制度。

贯彻实施《海岛保护法》，就要按照法律的要求，依法全面落实这些重要制度。一是要高度重视海岛保护规划，科学合理地编制好各类海岛保护规划;二是要认真执行法律中对有居民海岛和无居民海岛生态保护所做出的规定，切实加强对海岛及其周边海域生态系统的保护;三是要依法落实无居民海岛权属及有偿使用制度，保障无居民海岛国家所有权权益的实现;四是要把《海岛保护法》中建立的多项特殊保护措施落到实处，切实加强特殊用途海岛的保护;五是要加强对海岛及其周边海域生态系统保护情况、无居民海岛保护和利用情况等的监督检查，及时发现和查处违反《海岛保护法》规定的行为。

切实做好《海岛保护法》实施的各项基础性工作

《海岛保护法》即将实施，国务院有关部门、沿海地方人民政府要抓紧做好各项基础性工作，使海岛保护各项法律制度得到切实落实。

第一，要认真做好法律的学习宣传工作，强化依法保护海岛的意识。一是各级政府部门领导干部和广大海岛工作者要认真学习、全面了解和掌握海岛保护的法律法规，提高海岛监管的执法意识和行政执法能力;二是要向海岛使用者大力宣传《海岛保护法》，增强守法意识和自律行为，严格按照海岛保护规划用岛;三是要在全体人民中广泛深入持久地宣传《海岛保护法》，提高全社会对海岛价值和海岛保护的认识，形成关注海岛发展、自觉遵守《海岛保护法》的良好氛围。国务院有关部门和沿海地方人大及人民政府要站在维护国家海洋权益、保护生态安全和促进经济社会可持续发展的高度，树立起依法保护海岛的政治意识、大局意识、责任意识，切实加强法律的学习宣传工作。

第二，要抓紧做好配套法规规章等制度建设。一部法律的实施，需要行政法规、地方性法规、部门规章、地方政府规章等各层次法律制度的配套，以及相互之间的协调衔接。国务院有关部门和沿海地方人民政府要根据《海岛保护法》的规定和要求，抓紧健全和完善落实各项配套法规规章。一是国务院有关部门要按照《海岛保护法》的明确规定，抓紧制定、及时出台配套法规和规章;二是沿海各级地方人大和政府应当从海岛保护与利用的需要出发，因地制宜制定配套的法规规章，落实《海岛保护法》的各项规定;三是要按照法制统一的原则，及时梳理已有的法规规章，修改和废止不符合《海岛保护法》要求的各项规定，保证海岛法律制度的统一性。

第三，要全面加强海岛保护能力建设。贯彻实施好《海岛保护法》，各有关部门和地方要全面加强能力建设。一是要严格执法。重视加强海岛保护管理和研究队伍的建设，增强执法力量，不断提高海岛保护执法队伍的业务素质和执法水平，加强监督检查，确保公正执法、严格执法;二是要加强指导。鉴于海岛保护工作刚刚起步，有些地方还处于不断探索阶段，国务院各有关部门要切实加强对地方海岛保护立法和管理工作的指导，依法稳步推进海岛保护工作;三是各方要密切配合。海岛保护是一项系统工程，涉及多个部门的工作职责，各有关部门和地方要从海岛可持续发展的大局出发，切实履行职责，密切配合，共同努力将海岛保护工作推向一个新的阶段。

浅析《在延安文艺座谈会上的讲话》中的哲学思想 篇8

1.认真总结上半年全省新农村建设取得的重要成绩

今年是我省实施的第一批新农村建设“千村示范、万村提升”工程的收官之年，也是着手启动第二批“千村示范、万村提升”工程的谋划之年，是处在全省新农村建设取得阶段性成果和重大进展基础之上向更高目标、更高水平、更大规模推进的关键时间节点，也是在加快吉林振兴和发展、让城乡居民生活更加美好的大背景下着力推进新农村建设的重要时期。半年多来，在省委省政府的正确领导下，在省农委党组精心谋划和高度重视下，全省各级党委政府和有关部门单位精心组织、全力推动、合力攻坚，特别是我们各级新农村办积极作为、拼搏进取、奋力开拓，继续延续和深化了多年来开创的全省新农村建设大好局面，全省新农村建设继续上水平、上规模，登上了新的台阶。概括起来，上半年的全省新农村建设有以下几个特点：

第一，坚持高标准建设，标兵村和样板村群建设实现新突破。应该说，通过前两年的新农村建设，我省涌现出了一大先进典型，客观地讲，到去年底全省1000个示范村形成了“2、3、5”建设格局，即标兵村达到200个左右，先进村达到300个左右，达标村在500个左右。今年上半年，各地加大投入，继续提高标准，全省示范村建设形成了标兵村300个左右、先进村300个左右、达标村400个左右的新格局。同时，每个市（州）还集中打造了2～3个样板村群，做到了集中布点、集中投入、集中武装、集中建设，引领示范作用越来越强。在打造标兵村和样板村群上，各地普遍做到了5个结合，即科学规划与统一改造相结合，集中连片建设与整乡、整村推进相结合，突出农村基础设施建设与全面提升農村人居环境水平相结合，推进农村物质文明与推进农村精神文明、政治文明和生态文明相结合，加强领导、扩大帮扶与增加投入相结合。在这方面，今年长春市重点建设一批基础设施完善、公益事业配套、产业基础雄厚、农民生活富裕、文化生活丰富的标杆村和标兵村，即重点打造了陈家店、红光、新农家、任家4个新农村建设标杆村，长吉北线等7个样板村带，重点整治乡容村貌，建设新农村魅力村庄和靓丽风景线。白城市采取涉农资金项目进行集中整合投入的方式，市委市政府组织实施了“富民、强村、固基”为主要内容的新农村三项工程建设，重点打造100个标兵村，改变了过去笼统抓、典型不过硬的工作方式。松原市实施四县两区50个农村社区服务建设试点，重点打造5个样板村群，取得了一定成效。长白山管委会采取集中建村的方式，打造新农村建设典型。

第二，坚持开展集中攻坚，农村环境综合整治实现新突破。治理农村脏乱差，切实加强农村基础设施建设，改善农民人居环境，是今年上半年全省新农村建设重要突破口，也是一大亮点。在环境整治上，各地普遍加大了沿铁路线、公路线、旅游线和环城“三线一环”环境整治的力度，加大了连片整治和整村整屯整治的力度，加大了农村道路建设与排水、院墙大门整修、绿化美化亮化工程配套建设的力度，加大了村容整洁与畜禽养殖小区、清洁能源、保护水源等统筹建设的力度，加大了新农村与生态村结合建设的力度，从根本上改变了过去前清后乱、前建后脏、前管后弃的局面，有不少的地方都建立了城管下乡制度、经费保障制度、环境卫生分段分项管理制度，促进了环境整治工作向制度化、常态化、高效化方向发展。比如，今年上半年通化市加大了农村环境整治力度，通化县投入2亿元，对160个行政村进行环境连片整治，同时还组织乡村和农民投入926万元，对过去院墙进行了全面提升修缮，总规模达到71236延长米，做到了全县所有村屯院墙提升建设一次性达标完成；梅河口市沿“三线一环”建设仿古围墙，每延长米投入450元，建设规模达到56190延长米。四平市开展了以四平市为核心、三条主要交通线为辐射带、以节点镇、沿线村为重点，以“五清”、“十建”、“两化”为主要内容的农村环境整治工程战役，农村环境综合整治工作取得了明显成效。

第三，坚持多方面筹措资金，新农村建设投入实现新突破。在省级新农村建设专项资金的辐射引导下，各级财政进一步加大新农村建设投入力度，形成了省、市、县、乡四级财政共聚财力和社会各方面共同支持新农村建设的大好局面。到6月末，全省各地累计投入新农村建设资金23.88亿元，其中各级财政专项资金投入2.07亿元，各级部门和单位帮扶投入0.95亿元，整合项目656个、资金8.62亿元，社会和个人捐助投入994.4万元，村集体和农民投入11.25亿元。今年延边州推进新农村建设力度最大，各级财政投入的资金达到9360万元，比去年增加近2倍。其中，州财政安排了300万元的专项奖励资金，敦化市落实了2000万元，延吉落实1000万元，安图、汪清、图们、和龙也分别落实了500～700万元专项资金。吉林市共落实新农村建设专项资金、基层党组织建设百村试点专项资金和三化统筹示范区建设专项资金2500万元。白山市县两级也加大了专项资金投入，总量近亿元，使省级专项资金直接带动效应达7倍以上，极大地推动了新农村建设的开展。

第四，坚持不断强化领导，新农村建设推动力度实现新突破。去年7月19日全省新农村建设现场会议之后，全省各地掀起了贯彻落实省委省政府关于加强新农村建设的热潮，都纷纷召开各种会议和组织大型工程贯彻落实省里的会议精神。延边州召开了由县（市）党委主要领导和分管领导、乡镇主要负责人及99个州直包保部门共计200多人参加的新农村建设工作会议，省委常委、州委书记张安顺到会并作重要讲话，对深入实施“千村示范、万村提升”工程作出了深入部署。四平市委召开常委会、市政府召开常务会议专题研究新农村建设工作，人大、政协对全市新农村建设工作也集中调研，在全市农村工作会议上市委副书记王振才对农村环境整治工作进行了专题部署。梨树县设立200万元资金对新农村建设好的乡镇、村在年末进行表彰奖励，并制定了对做出突出贡献的党委书记享受副县级工资待遇，对做出突出贡献的村书记享受副乡局级工资待遇的政策。辽源市实施新农村建设以奖代补政策，确定表彰优秀样板村5个、先进示范村5个，优秀示范项目6个，以奖代补资金达到100万元。同时，全省各地还普遍加强了帮扶工作、项目建设、档案建立、专项资金监管和万名村干部培训工作，保证了新农村建设各项工作的顺利展开。

3.切实加强市（州）和长白山管委会新农村办的职能作用

多年的实践证明，哪个地区党委政府重视新农村工作，哪个地区新农村建设就会在短时期内实现历史性新突破，相反哪个地方党委政府忽视了新农村建设工作，那里的新农村建设就会出现滑坡甚至倒退，这一点大家有目共睹。所以说，地区这个层级太重要了，尤其是对新农村建设的推动起到了至关重要和决定性的作用。因此，有必要强调一下如何发挥市（州）和长白山管委会新农村办职能作用问题。首先，我们要弄清楚市（州）这个层级在新农村建设中的战略地位。应该说，省里这个层级主要是工作推动和宏观指导，主要工作方式是下发文件、召开会议、调查研究和出台政策；县（市、区）这个层级主要是贯彻落实上级党委政府有关新农村建设的部署，结合本地实际抓好落实，更侧重于实际操作；而市（州）这个层级处于省和县之间的特殊位置，既有宏观指导，又有微观落实，既有工作部署，又有考核推动等作用，位置特殊，作用显要。其次，我们要弄清楚市（州）新农村办在推动新农村建设中的重要作用。市（州）和长白山管委会新农村办是当地党委、政府新农村建设的参谋部，发挥着综合协调、督查指导、政策研究、宣传培训等重要职能作用，这个参谋部工作到位了，当地党委、政府对新农村建设就能够引起重视，领导重视了，整个地区的新农村建设就能掀起高潮。如果我们地区新农村办不想事、不谋事、不干事，不主动出击、不积极作为，当地的党委、政府也只能把新农村建设作为“三农”的一项常规工作进行安排部署，那里的新农村建设也就失去了统领“三农”的地位和作用，新农村建设位置摆不上去，也就很难开创新的局面。第三，我们要弄清楚市（州）新农村办肩负的工作任务。从以往的经验来看，要想打开新农村建设工作局面，我们必须做好以下10项工作：每年都要积极争取将新农村建设工作提交到当地党委、政府的常委会、常务会议进行专题研究，研究出台重大决定和政策性措施，出台有关文件；每年都要积极争取以市（州）党委和政府的名义召开一次大规模、高层次的新农村建设工作会议、或现场会议、督促检查会议；每年年终的时候要积极争取对各县（市、区）、乡（镇）和示范村新农村建设情况进行考核评比，在农村工作会议或新农村建设专项工作会议上进行表彰奖励；积极争取副地级以上的领导每年到所帮扶的点现场办公1次，协调资金项目，帮助解决实际问题；积极争取本级人大、政协领导视察新农村建设工作，营造良好的新农村建设宣传氛围；积极争取设立一定规模的本级新农村建设专项资金，重点用于对各级干部的工作奖励；积极推动县（市、区）设立专项资金，用于项目补贴和工作表彰奖励；积极组织县（市、区）每年到省内、省外考察新农村建设1次以上；开展新农村建设培训工作，总结先进典型，推广典型经验；全面完成省里交办的各项工作任务，保质保量，争排头，创一流。有的地方，加强了本地区的新农村项目建设督促检查和专项资金管理，加强了新农村建设的安全工作，等等，做了大量的工作，我们一定要坚持和完善，不断提高工作质量和水平，增强工作的预见性和创造性，努力把新农村建设工作做得更扎实、更富有成效。第四，我们要弄清楚加强市（州）新农村办的建设所必备的工作条件。我认为市（州）级新农村办公室必须具备以下条件：要有编制部门批准的专门工作机构和完善的工作职能，起码是参照公务员管理；要配备得力的工作人员，配备的人员要有“三农”工作经验，具有研究政策、解决问题和比较强的文字综合能力；要有现代化的办公手段、必备的办公室和必要的交通工具；每年争取工作经费10万元以上；建立新农村建设管理档案。我讲的这些条件都是起码的条件，各地要积极创造更多的有利条件，为做好新农村建设工作提供强有力支撑。

同志们，这次会议虽然规模较小，但是研究的工作非常必要，非常及时，希望各地回去之后，要把会议精神向农委的主要领导和党委、政府分管领导认真汇报，全面落实这次会议精神，扎扎实实推进新农村建设各项工作，在较高起点基础上，进一步开創新农村建设新局面。