梅园新村实践活动感受（精选10篇）
今天对于我们初一十一班是一个特殊的日子，我们全班同学在班主任章老师及7位家长的带领之下一同前往参观了位于梅园新村的周恩来纪念馆。不论是墙上的史料记载还是陈列厅的物品都让我们大开眼界。在讲解员的细心讲解下，我们仔细聆听着那段离我们相距甚远的历史。我们深知今天的生活来之不易，理应好好珍惜，不应随意挥霍时间，不然白了少年头，空悲切。同学们，一寸光阴一寸金，让我们不忘历史，秉承老一辈革命家的光荣传统，不畏坚难险阻，勇往直前！
班主任寄语：艰辛知人生，实践长才干。
在活动中,我尝试进行了两大创新:一是学生学习内容的创新。将这节课的内容设计成为一系列实践活动,以单元整组教学的方式,分为四个阶段用五周的时间来完成。这样的设计能够使学习的时间更为充裕,学习的知识面更为广阔,实践机会更多。二是学生学习方式的创新。传统的课堂对于此类知识的学习是利用教师演,学生看;教师讲,学生练等方式完成。而本项活动中,我尝试用信息技术的优势引导孩子们自主建构知识,自主发展能力。网络云平台成为整个活动的有效资源库,“翻转课堂”成为有效的活动方式,最大化地发挥它们存储时间长、不受空间限制的优势,做到学习过程的两个融入:一是将整个学习过程融入到学生的生活中,随处可学,学以致用。二是将整个学习过程融入到整个人生中,随时可学,不断提升。
●教材分析
本课内容选自华师版信息技术教材第八册第6课《制作班级DV》,让学生在愉快的实践活动中“初步了解信息技术基本工具的使用”;让学生通过动脑、动手、相互合作,共同探索、研究、实践来培养学生的动手能力、创新精神、协作能力和信息素养。
●学情分析
本项教学活动的对象为五年级学生。他们已经接触或使用过DV设备并且已掌握了看图软件、声音软件和Word、Power Point等常用软件的操作方法,能独立制作简单的多媒体作品。
●教学目标
知识与技能目标:了解DV相关知识,掌握DV的基本用法。
过程与方法目标:了解DV拍摄的基本要求,能够运用“会声会影”软件进行基本的视频编辑。
情感态度与价值观目标:培养认真观察生活的态度,提升对美的感受能力。
●教学环境与准备
DV设备、网络云资源(专题学习网站、范例作品、微视频教程)。
●教学过程(课时建议五周,此节为第四周第一课时)
1.情境引入,置疑激趣
师:上节课,我们用数码相机、摄像机或者用手机拍下了很多视频,我们一起来欣赏一下。
播放学生搜集的素材。
师:那能不能将这些视频片段进行编辑,制作成反映一定主题的专题片呢?来看看老师制作的作品。
播放教师作品。
师:老师做的作品和你们制作的,有哪些不同之处?
学生汇报区别。
师:使用计算机来完成某种特定的工作往往要借助于不同的应用软件,进行视频加工要用的软件叫视频编辑器,视频编辑器有很多种,如会声会影等。今天,我们一起来借助这个神奇的软件编辑视频片段。(板书课题)
2.师生探究,了解流程
师:通常情况下,无论你使用哪种视频编辑器,视频加工的基本流程大体相同,我们一起来了解一下。
教师展示流程图:总体设计→新建节目→导入待加工的素材→使用监视器窗口和时间线→组织和编辑素材→使用过渡效果和动态滤镜→使用运动效果和制作字幕→加入并编辑音效→保存和退出。
师:当然,在实际制作过程中要具体问题具体分析,不必严格执行每一个步骤。下面老师给大家发一个学案文件——视频加工流程.doc。大家仔细看一下各个流程应该注意的问题。同时结合流程分组讨论,把刚才提供的几个分离的视频片段合成一个完整的视频文件需要做哪些工作?
学生自学导学材料,分组讨论(上课之前事先分好)。分组讨论后,请每个组组长代表本组发言,学生各抒己见,教师小结。
3.自主学习,探究新知
师:怎样借助“会声会影”来编辑视频呢?我们可以借助自学网站、小组讨论、教师指导等多种形式来学习。
学生分组自学探究:从界面认识、剪辑工具、转场效果、配音知识等四个方面进行了学习。
小组汇报结果。第一步,导入用到的素材;第二步,加入片头、片尾,进行适当的剪辑;第三步,添加转场特效、视频滤镜;第四步,添加背景音乐,简单处理音频效果;第五步,添加字幕以及动画;第六步,导出。教师小结。
4.实战练习,争做导演
师:现在请大家根据之前搜集的多媒体素材,自定主题,创作一个视频作品,本次视频作品作为视频加工专题学习的最终作品,要求时间为1~2分钟,包含片头、片尾、要由多段视频合成、设计好转场效果、应用恰当的标题文字,尝试添加连贯适当的背景音乐,并作简单的音频效果处理(如淡入淡出),设置合理的回放速度、视频滤镜等。制作完成后保存为MPEGL格式,以自己的名字命名,提交到ftp://192.168.4.254。注意,每位同学必须在下课前10分钟上交作业,老师将对每位同学的作品评分,并挑选几个制作得比较好的作品展示给大家。
学生活动:编辑视频。
学生展示作品。教师评价结课,评出最佳导演奖,并再次强调视频加工的流程以及注意事项。
5.课堂总结,拓展延伸
师:通过这节课的学习,我们基本上掌握了使用会声会影进行视频加工的技巧,实际上还有很多比较好用的视频编辑软件,功能相似,用法上也有很多雷同之处。课下,老师希望同学们通过网络或者其他途径了解更多的数字化视频加工工具,制作出更加精彩的视频作品。
教师将相关学习资料提供给学生(提供几款软件,几个学习的网址,几本电子书),这样一来,让学生既可以通过学习材料完成课后实践内容,又可以通过上网搜索相关资源继续学习。
●教学反思
在展示和交流中,传统的方法是让学生在课上轮流观看大家的作品,这样做,既费时间,所看的作品又有局限性。我则利用云平台的优势,上传了学生自己讨论制定出的作品评价标准,并让每个小组将作品上传到云端,大家一起来投票,这种分享评价的方式克服了传统教学的弊端,也实现了三个拓展:一是交流内容的拓展。所有的学生可以在线观看所有同伴的作品,为他们投票打分,同时还开辟了评论专区,大家可以畅抒己见,点评分享。二是交流时间的拓展。不仅在课堂上、校园里可以观看上传的视频,而且课余时间,学生回到家中也可以登录云平台反复观看、品味,充分体现了“翻转课堂”的特质。三是交流范围的拓展。能对作品评价的人群不仅仅局限于班级,还可以是全校同学或其他老师,也可以是家长。大范围、多层次的评价将为学生作品的改进提供更多宝贵的建议。
评委点评
本节课教学目标清晰、具体,容易激发学生学习兴趣,学法指导还算得当。教学中体现了知识结构、知识点,同时还注意突出了学生活动设计,体现了教学民主。课堂结构完整,很有特色,创设情境,通过整个单元的教学活动,让学生亲自体验、实践、感悟,搜集、整理、筛选资料,突出体现了以人为本、以学生发展为本的教育理念。但不足之处也有几点,总结如下:
◇“翻转课堂”的教学模式应该是学生在课前进行有目的地学习,课上教师引导学生发现和拓展知识,而不是把课上的内容传到网上,让学生反复观看,教者对定义的理解有些误区。
◇教学过程中有些问题很难,只是通过小组讨论,没有实际操作很难得到答案,教师过于注重学生探究这种形式。
◇第二个教学环节“师生探究,了解流程”中,教师已经展示了流程图,还发给学生视频加工流程的学案,此处再进行讨论,似有些不必要。
◇课程安排时间不明确,课前用视频情境导入,课中讨论、探究,再加上后面自主学习,探究新知,这种大密度的课堂教学应该已经用了大部分时间,而第四步实战练习,还要求学生必须在下课前10分钟上交作业,最后教师还要对每位学生的作品评分,选好的作品展示,这恐怕一小时也完成不了。
毫无疑问，培养学生的学习兴趣是关键。因为兴趣是点燃智慧的火花，是克服困难的一种内在的心理因素，是学习知识的动力。学生对所学学科一旦产生浓厚的兴趣，随之就会激发起强烈的求知欲，就会自觉地不知疲倦地去学习，越学越爱学。在英语教学中，采用生动有趣、灵活多变的教学方法，能有效地激发学生的学习兴趣,提高教学质量。
一、充分展现教师的激情，激发学生的学习兴趣
在组织教学中，学生是厌倦上英语课，还是期待着上英语课，除了学生自身的原因外，很大程度上取决于教师上课时是否有激情，教师是否能够用自己的激情燃起学生求知的渴望，从而推动整个课堂教学的进程。一个充满激情和诗意的英语教师，他必将引领学生们热爱英语，在与书本拥抱、同大师对话、跟人类崇高的精神交流中体验生命的快乐。充满激情、富有诗意，用全部心血和智慧去构筑厚重文化底蕴，又散发出令人无法抵御的人格魅力的精神家园，应该成为每一位英语教师的责任。
因此，教师不能禁锢于传统的英语课堂教学，只重视英语知识的机械输入和积累，而忽视学生学习英语过程中的运用，特别是英语语言的实践活动等，造成学生被动学习，课堂气氛缺乏活力和生机，师生之间缺少情感交流，无有效互动。而新课改理论指导下的课堂教学则要求：教师在组织课堂教学中，不仅要有效灵活地传授知识和技能，同时，还要激活课堂气氛，调节学生学习兴趣，师生之间要进行情感交流，教学互动。
除此以外，教师的仪容仪表，肢体语言以及语音语调都应该适当，尽量让学生心旷神怡，完全陶醉于教师的讲解和操练中，在潜移默化中吸取知识培养能力。例如，在教“The True North”一文时，因为是一篇游记，文章有一段介绍了西方牛仔的生活，课前我刻意穿得像个牛仔，让他们感受到旅游的气息，在我的带领下兴致勃勃的“旅游”了一节课。
二、创设良好的英语课堂氛围，优化英语课堂活動内容
良好的英语课堂氛围可以激发学生的学习兴趣，具有实效的课堂活动内容可以让学生在浓厚的学习兴趣中操练和掌握所学内容。我们知道，英语是一门外语，英语的教与学在很大程度上受母语的影响。没有英语环境，教师就要刻意创造英语环境。英语教学提倡“用英语教英语”，而高中英语教学更应该如此。因为大部分高中学生对于基本的英语词汇和句型已比较熟悉，在课堂上能够比较通畅的互相用英语交流，这是“用英语教英语”的有利时机。
三、注重知识之间的新旧联系，使学生掌握学习的规律
英语教学的核心是交际，而英语交际是一个充分运用知识与提高能力的过程。假如在英语交际过程中，教师能恰到好处的引导学生运用所学知识，使交流顺畅开展，让学生在体会交流成功的同时，不断增加学习英语的兴趣，从而有效的熟悉和掌握新的知识。
大家知道，英语教学中记忆单词是一大难关，如果机械地让他们读背抄写，很容易使他们厌倦。而有一定创意的老师在教生词时，经常采用启发诱导，新旧联系的方法，只要能和学过的词联系上，就尽量让学生自己做比较，找出拼写相近的词，有的加头，有的换尾，有的长词把它们按音节分开记忆。学生就会很有兴趣地学生词，然后再让他们找出所学词的同义词、反义词、同形异义词、同音异义词等相关词。这样做不但化难为易地掌握了新词，也复习巩固了已学过的词。
四、运用多种教学方法，使课堂变得生动起来
在实践教学过程中，我们不难发现，固定化死板的教学模式让学生失去了新鲜感，从而对英语学习提不起兴趣，这样自然就难以学好，教与学便都成了互相拉大距离的两大任务。高中英语课文题材多样，体裁各异。因此，对不同文体的课文教学，教师应设计出不同的教学任务，运用不同的教学方法，培养学生创造性思维的能力，独立解决问题的能力。运用所学知识，解决生活中的问题，以体现语言的学习是为交际而服务的特征。
对于英语课文的教学，常规的教学方法有Warming up; Skimming; Scanning；Careful reading; Post reading; Discussion 等等。这些都是切实可行的教学方法，是完全贯彻任务型教学法的，但是如果每次都是一成不变地运用，连学生也知道接下来要开展哪一个步骤，他们还提得起兴趣吗？我们应该知道，现代教学的核心理念是一切为了学生的发展。任务型教学体现了现代语言教学中关于交际能力、认知过程、感受与经历、信息分析与整合、学习策略以及合作学习等的教学理念，有着它特有的优势。但有的英语教师误认为每次英语课堂上都必须采用这种方式去操作。课堂教学只为了完成“任务”，不重视为完成任务而进行的知识、能力的提高，将任务流于形式，甚至有的教师不参与或很少参与学生任务的完成过程。其实，这是片面的，是机械的理解任务型教学。在英语教学中，要依据教材的特点，学生对语言的需求，在任务型教学思想的指导下，模拟生活，灵活多变地运用多种教学方法开展语言教学，以达到较好的语言教学效果。
今天，我们学校组织秋季实际活动。
一大早，我们就乘坐大巴来到了星海游乐园，我们先后玩了海之星，旋转木马和碰碰车。最好玩的就是碰碰车了。我刚上车子，就开始狂撞了。于陆洪就在我的旁边，他指挥我撞谁的车。我就只能听他的话，猛打方向盘。一会撞撞这辆，一会撞撞那辆，突然，于陆洪叫了一声：“撞老师!”我就用我敏锐的眼睛扫了一下所有的车，一看就知道老师左右方2点钟左右。我又狂打方向盘，猛追老师，但却没发现曲延程的车子在向我逼近。我心里想着：嘻嘻，这下跑不掉了吧!我刚要撞上，结果被曲延程撞到了旁边。我生气了，不在听于陆洪的指挥，一个劲儿的撞曲延程，刚要撞上，我就听见结束的铃声了，我只好恋恋不舍的离开了座位。之后，我们又去了恐龙馆，海洋馆和海洋馆。时间过得真快呀!不知不觉就回学校了。
真是快乐的一天啊!
今天是我们社会实践结束的日子，曲终人散，终究逃不过这注定的别离。虽然只有这区区几天，但我们有太多欢乐与回忆。拾起昨日的点点滴滴，把它打包放在心底，那些曾经的美好记忆我们已经永远珍藏心里，你们是一群被上帝遗忘的`天使，总有一天上帝会眷顾你们的，我们为你们呐喊，为你们祝福，祝你们在人生道路上健康快乐，希望有一天我们看到你们的时候你们都幸福安康。
离开了可爱的小朋友们我们一行人一起去了滴道区广场，我们在一起做游戏、嬉笑，并照了很多照片，在那留下了很珍贵的纪念。
体会了才知道，三天军训下来，确实很累，之后，我对当兵的人心生敬佩，现在是衷心的敬佩！
站军姿的时候，听过教官说，他们站军姿能站半天，一天，天哪，那是哪来耐心，怎么能坚持得住！教官每次不过是让我们站了30来分钟，我们就腰酸背痛的，感觉整个人都要跨下去了，能有站立的力气都觉得自己很不错！这需要一颗多么坚毅的心呢？这是第一次练军姿，我在想其中最重要的就是坚持，坚持下去，接下来练军姿也丝毫没有轻松，但是教官教我们坚持，坚持下去就是胜利！我们心中也就是这样默念着，也终于能够撑下来，坚持住了，说实话呢，军训累、苦，但是——快乐！苦是我们能将这恒心放到学习中去呢？会怎么样，军训它其实教了我们很多，坚持，教我们有一颗坚毅的心，还有很多，要勇敢，要有创新精神，要从即若中寻找快乐，说到艰苦和快乐，我们又怎能称得上艰苦，在教官们的眼里，这根本说不上苦，当兵的他们有多苦，也许我们想象不到，也诉说不出来。另外快乐，我印象最深刻的就是教官们脸上的笑容，那么灿烂，阳光都不及那笑容灿烂，是啊，教官都很开朗，乐观，跟他人在一起，我们感觉很快乐，我想，一定是当兵的我心态都很好，的确呀！可是，我们有什么理由再叫苦，再叫累呢，我崇敬他们，当兵的人。
值得学习的真的很多，我们就永远记得那些可亲可近的教官，永远记得他们的品质。
一、郫县美丽新村建设的主要成效
郫县地处川西平原腹心地带, 位于成都市西北近郊, 面积437.5平方公里, 辖14个镇, 人口100万。郫县是都江堰自流首灌之区, 拥有八河并流的水资源、优美的生态环境和田园风光、肥沃的土地、厚重的文化, 是川西的粮仓, 全国粮、油、肉生产基地。
近年来, 郫县以成都现代工业港为载体的工业集中发展园区崛起壮大LED、电子元器件、输配电控制设备制造等支柱产业领军现代工业, 县域综合经济实力的不断增强, 跻身全国中小城市百强县前50位;社会各项事业全面发展, 进入全国最具投资潜力中小城市50强;被列入全国乡村城市化试点县、国家软件产业化基地、国家级出口加工区、国家中药现代化科技产业园、国家生态示范区、全国蔬菜标准化生产示范区、中国盆景之乡, 是中国“十大休闲小城”、中国农家乐旅游发源地、全国休闲农业与乡村旅游示范县等。
“天育物有时, 地生财有限。”郫县实现地区生产总值360亿元, 在相对高的基数上, 经济再向前迈一步, 难度较之以前大得多。郫县面对来自资源、产业、科技和体制等诸多方面的发展制约, 综合运用统筹城乡发展的政策措施, 加大生态田园城市示范建设。大力推进土地综合整治, 在城镇规划区和场镇附近建设了一批“人口集中居住、产业集聚发展、功能集成配套”的农村新型社区, 在其他地区因地制宜建设了一批小规模、组团式、生态化的新农村综合体, 形成城乡统筹综合示范效应, 保证了保经济平稳较快发展, 保证了社会和谐稳定。
(一) 古城镇指路村———“五自模式”谋新村
指路村是“川派竹编鸟笼”发源地之一, 全村100多名手艺精湛的鸟笼匠人, 年收入10万元左右。除此之外, 成片栽种、长势旺盛的青韭菜收入也非常可观, 但房屋破旧, 基础设施落后, 村集体经济长期处于“空壳”状态一直是该村产业迅速发展、农民收入稳步增加的短板。突破发展的“天花板”, 解决上亿元建房资金需求是个关键。由于银行贷款难度大、利息高, 指路村经商议决定自筹资金建新村。在县、镇两级政府的支持下, 村民们以确权后的集体建设用地使用权入股, 共同出资100万元注册资本金 (户均出资2100元) , 成立了集体资产管理公司, 负责运作新村建设。新村怎么建, 指路村通过村民议事会、户代表会、院坝会等组织由群众自己确定。房屋设计方案出来后, 参与农户共同评标, 户户投票、当场唱票、当场签字, 公开透明地确定建设施工单位。拆旧、复垦、验收及“1+23”配置的公共服务中心建设有序进行, 首批完成的1.35万平方米川西民居风格浓郁的“乡村别墅”让指路村村民幸福不已。
经过土地整理, 共节余集体的270亩建设用地指标, 流动收益在1亿元左右, 则由全体参与农户共享。集体资产管理公司利用预留的18亩集体建设用地, 打造两大特色产业———竹编鸟笼中心和青韭菜专业合作社, 引导专业大户通过适度规模经营或村民打造“家庭农场”等方式, 显著提高村民收入。指路村采取“自主筹资、自主整理、自主建设、自主发展、自主分配”的“五自模式”, 实施土地综合整治, 加快新村建设, 开启了产业与民生的双重变奏。
(二) 安德镇安龙村———“小团生态”建新村
安龙村农村土地综合整治项目是市、县确定的“宜聚则聚、宜散则散”综合示范点。该村坚持“政府引导、农民主体、市场运作”的思路, 遵循市场化原则, 充分运用农村产权制度改革成果和农村基层治理机制改革, 通过“土地换房”破解新村建设资金难题, 以农民的“小证”换“大证”, 向银行抵押贷款进行土地整理和新房建设;通过“城乡建设用地增减挂钩”政策, 撬动社会资金;通过整理节约出的集体建设用地流转收益偿还贷款。
在该村1125户、3399人中, 有803户、2739人参与了农村土地综合整治项目。项目规划建设10个聚居组团, 占地294.7亩, 预计节约集体用地指标333.65亩。根据完成的某社综合整治核算公示, 该社原登记集体用地42亩, 建新用22亩, 节约20亩, 以每亩35万元计算, 可换取资金700万元。除去拆旧、林盘保护等社区建设费用200万元, 全社206人可在入住新居的基础上再分配2万余元。
该村建成的新是村由一个或几个大小不等的院落围合而成, 呈现出“小规模、组团式、生态化”的川西特色民居群, 集成体现田园风貌、新村风格、现代生活, 方便农民生产。同时, 加快城市水、电、气管网延伸基础设施项目建设, 城乡一体化全面推进。
(三) 红光镇白云村———“现代农业”促新村
2013年, 郫县与上海多利农业发展有限公司签署有机农业示范中心项目投资协议。项目由多利 (成都) 农业发展有限公司投资约10亿元人民币, 在红光镇白云村建设约2500亩的多利 (红光) 农庄世界田园有机农业示范中心项目。项目采取“品牌+农户+公司”的模式, 发展现代新型都市农业。而且, 在此集中建设三大功能区:有机农业培训示范园区;有机蔬菜的生产、包装与深加工区, 包括1700亩有机农业示范种植区 (含1200亩光伏智能温控设施) ;集体建设用地上建设会务中心、商务中心、都市农业观光区、乡村酒店、农业发展项目研发与农业产业总部经济基地。
红光镇地处成都市特大城市辐射区域, 该项目的引进加速了其城市化建设的步伐。项目定位建设的四川有机农产品的顶级示范园区极大地优化了项目所在区域的产业结构。红光镇白云村及周边村落的农民也由农民成为都市现代农业职业人。
二、经验与启示
郫县的美丽新村建设是比较成功的。郫县通过推进城乡统筹, 使在工业化、城市化过程中面临的“三农”问题得以成功解决, 全社会形成城乡之间协调发展的格局, 农村经济面貌焕然一新。城乡居民收入差距由2006年的2.3:1缩小到1.9:1, 统筹城乡发展总体程度达84.5%。郫县美丽新村成功建设, 以下因素值得重视。
一是要充分认识土地流转关键。美丽新村建设农民最关心的是“钱从哪里来”。农民有的只有宅基地、林盘以及土地附属物, 发展离不开土地这个要素。要进一步通过整理、集中、改善环境及产业发展和招商引资, 提高土地产出效益, 增加农民收入, 提高农民生活水平和质量, 这也是推进新农村建设的出发点和落脚点。
二是要充分确保村民自愿。郫县的新村建设很少听闻上访户、钉子户, 根本原因是群众自愿参加、自主建设, 矛盾自然也就少了。进一步发挥群众的主体作用和首创精神, 充分尊重农民群众的意愿, 保障农民的权益, 是确保新农村建设得到群众支持的根本保证。充分调动群众参与新农村建设的积极性和主动性, 鼓励农民自己辛勤劳动, 建设美好家园。群众的积极参与是新村建设全面发展的重要保障
三是要充分发挥基层机构的作用。在郫县的新村建设中, 十分注意发挥乡村社区的作用。村民议事会负责本村的发展计划和集体性工作的具体组织执行;村民代表大会负责集体决策项目的选定与组织实施办法;监事会负责监管。同时, 注重建立村资产管理公司, 将农民与社会各方面的利益结合起来。这些基层机构在新村建设和运行方面都扮演着重要的角色, 在很大程度上保障了农民的权益, 有力保证了新村建设顺利进行。
四是要充分强化分类指导。各地的自然条件与社会经济发展差别较大, 农村发展必须实行鼓励与约束并重的方针, 以调动农村发展的积极性。郫县安龙村受到镇域经济的辐射但有一定距离, 新村采取组团式住房以方便农民生活;白云村地处现代都市发展区域边缘, 住房只能集中安置, 向高层要空间。要进一步完善新农村建设规划, 坚持因地制宜、分类指导、梯次推进, 科学合理布局, 集约和节约资源, 发挥后发优势, 加快发展。
五是要充分体现政府的政策支持。郫县在新村建设中对农村的投入在政府财政收入中所占的比重并不大, 但政府投入的人力资源、精力和动员全社会对农村关注和支持的力量相当大, 形成各行各业支持农业的社会氛围。如县惠农公司筹集了5亿元的专项贴息资金, 采取借支的方式借给农民建房。同时, 加强政府投资的引导, 吸引社会各界的投资, 促进村社的集体投资, 起到先行性和基础性的作用。
六是要充分调动一、二、三产融合。城镇化、工业化是社会发展的基本趋势。新村建设要和城镇化、工业化相结合, 在改善农民生活条件的同时为城镇化和工业化的推进创造条件。加强基础设施建设, 增加农村的可进入性, 活跃农村与外界的经济联系, 增加农村与城市的经济往来。实施农业“接二连三、一三互动”发展, 发展农产品精深加工业、高端种植业, 结合打造乡村休闲度假旅游和观光休闲农业, 实现农村新发展。
三、结语
2005年夏季,我去美国考察华人社会,先后去了北卡罗来纳州的罗利、达勒姆市,佛罗里达州首府塔拉哈西市，纽约、波士顿、西雅图、旧金山和洛杉矶市。我参观访问的有华人社团、华人教会、华文学校、中餐馆以及华人家庭。在塔拉哈西市期间因为有朋友照顾,参观访问都很方便,参与华人的活动也就多一些,其中一次参加佛罗里达州塔拉哈西城华人协会的售卖筹款活动,令我印象深刻。
华人在塔城过着悠闲的生活
塔拉哈西城是美国佛罗里达州的首府,华人简称其为塔城,人口30多万。塔城地处北纬30.4°,相当于我国杭州市的地理纬度,但夏天气候炎热程度则和广州市差不多。我和太太于8月底到达塔拉哈西,正值飓风卡特里娜在路易斯安那州新奥尔良登陆,造成了美国有史以来最大的风灾损失,但塔拉哈西所受的影响不大,也就是遇到几次阵雨,风力稍大一点,并且清新凉爽许多。塔拉哈西景色优美,湛蓝的天空中飘浮着棉絮般洁白的云朵,地面上生长着大片的橡树,也有不少针叶松,较大的鸟与松鼠游荡其间。
塔拉哈西没有唐人街,华人分散居住在各社区中,在其中的两个社区稍微集中一点。我们居住在一位朋友家中,该社区居住的是中产阶级以及偏下的居民。该社区宁静而安全,在我们居住的10多天里,未见到有警察、保安巡逻,未听到有警车鸣叫穿街而过。居民诚信善良,快递公司递送包裹至居民家时,若家中无人,直接放到门前台阶上,不会发生被旁人拿走或户主收到后不承认的事情。在小区里及次要道路上,车让行人,即使陌生人见面也会互相问候。
塔拉哈西大约有华侨华人2000人左右,就华侨华人在美国总人口中的比例来说,此地的华侨华人数目算是偏少的。塔拉哈西的华侨华人有许多在州政府做公务员,这在美国各州之中是个特例,受到美国其他地区华人的艳羡。在美国做上公务员后,职业在岗保障和终身教授差不多,基本上不会被辞退。想想终生不会失业,又有一流的福利待遇和保险,生活的压力也就骤减,周末去钓鱼、郊游自然身心松弛。我的两位研究生期间的同学都在州政府工作,已经过着稳定的中产阶级生活,州政府给他们提供的医疗保险甚至包括洗牙、心理咨询之类的服务。
售卖筹款活动场面热闹
美国华人在自己居住地组建各种类型的社团组织,这些社团在中国节日期间组织活动,传播中华文化,其成员也在社团组织中获得诸多帮助。1997年成立的塔城华人协会是塔拉哈西市的中国移民社团组织,协会成员大多数是在美国留学毕业的华人专业人士。目前该协会的成员为200多个,因为许多是以家庭为一个成员参加,实际上包含了数百名华人。该社团现代化管理程度很高,例如社团理事每年经投票选举产生,并且由社团成员轮流担任,以便有效发挥成员的积极性。塔拉哈西华人每年在中国传统节日组织各种活动,如庆祝春节、元宵节、中秋节以及“塔城之春”大游行等。塔城华人协会是这些活动的积极组织与参与者。组织活动需要经费,以前是靠会员每人每年交10-15美元筹集,近几年塔城华人协会与州立大学橄榄球赛的组织者达成协议,参加橄榄球赛的食品售卖活动,基本上可以筹集到足够的社团组织的活动经费。
佛罗里达州州立大学(Florida State University简称FSU)是美国一所著名的大学,拥有高水准的橄榄球队,每次球赛都能够吸引数万名观众。这次和迈阿密大学比赛,可以说是两强相遇,气氛更加热烈。人一多,商机也就来了。体育场有30多个摊点,以售卖食品、饮料为主,也有卖球衫等球迷用品的。食品售卖点的形式与中国国内麦当劳的柜台类似,出售的有可乐、热狗、炸薯片、玉米花、甜面包圈等。所谓食品售卖实际上是为球赛组织者代卖,所有的食品、饮料都是由组织者提供的,售卖结束后以使用过的食品包装数量作为销售份数与球赛的组织者结账。食品售卖摊档的收入全部归球赛组织者所有,然后按照销售总额的10%支付售卖摊档的劳务酬金。塔城华人协会每一次球赛售货总额在1.2万美元左右,每年售卖6到7次,扣除操作费用全年可得6000美元左右的收入,可以保障协会开展活动之需。
美国政府对于食品卫生的管理非常严格。在销售期间,卫生局官员数次前来检查卫生,大家互相提醒要戴上塑料手套取食物。在观众入场的一个多小时时间内,顾客蜂拥而至,在摊档前排起队来,售卖活动变得非常紧张劳累。我们不停地打开食品的大包装袋,将食品分装入小包装袋,将甜面包圈和做热狗的香肠加热,在一些食品上加入调味汁。联想留学生在餐馆打工、在跳蚤市场卖货时的辛劳,不由得对他们肃然起敬。
塔城华人协会在赛场共有3个食品销售摊档,我们所在的点较大,有10多名工作人员。有的售卖点工作人员只有3-4名,似是几位朋友相约而来赚钱的。球赛组织者见到有一个售卖点顾客排队太长,立即到我们所在的地方,当场签一份协议调3人前去支援,按每人支付报酬25美元给塔城华人协会。我也跟随前去,那个售卖点由3名黑人操作,人力明显不足。我们前去帮助后,效率有所提高,排队长龙很快就消失了。
售卖筹款活动感触良多
参加此次售卖筹款活动感触良多,比如塔城华侨华人的团体精神,互相帮助和友爱,对祖籍国及家乡的关心,不同民族之间的尊重与和谐都很令人感动。塔城华人协会组织这样的活动是有集体活动和筹款双重含义,因为每一次以20人计,工作长达9个小时,按美国最低工资标准,以做工薪水交纳会费也不止此数了。在售卖活动中精心的组织、密切的配合,以及畅快的交流所带来的快乐是非金钱可以计算的。
在售卖及其准备期间,我们抓紧时间与塔城华人协会会员聊天,他们有不少是政府公务员,也有留学生。在我们身边工作的一位姑娘是从北京来的,她在FSU学习艺术,该校有全美知名的视觉和表演艺术学院。塔拉哈西华人和留学生关心中国的建设,希望中国政府在民众的医疗保障、教育收费方面做得更好。他们也注重后代的教育及保持中华文化传统,对华人中下一代学习优异者高度赞扬。多数家庭将孩子送到该市的中文学校,每个周末学习中文,教师则是华人专业人士兼职。有一位说他每年都将孩子带回上海,就是为了让他处于中文环境之中能够更好地掌握中文。
从此次售卖活动可以看出,美国社会管理的效率相当之高,如此人数高度密集的活动,车辆进出、球迷入场井井有条。美国民众的诚信品质值得钦佩,球赛的组织规则规定观众不可以携带食品与饮料进体育场,但对8万人不可能逐个打开手提包检查,如果有人带一瓶矿泉水进来也无法阻止,但是基本上不会有这种情况发生。美国人遵守规则,从大学教授到运输工人,都能如此。
塔城华人协会推行容纳多元文化的開放理念已经显现出效果。协会章程规定只要愿意传播中华文化,不分种族、性别、宗教信仰、政治观点都可以加入。此次我们看到有两位外族人也参加了塔城华人协会的售卖活动,干活儿也积极努力。其中一位是金发碧眼的白人帅小伙,另一位外貌瘦削黝黑的似是阿拉伯裔的男子,经询问他原来是埃及移民。同行的塔城华人协会会员介绍,他们两位对塔城华人协会非常友好,对中国移民有深厚感情,已经多次参加协会活动了,由此可以看到现代华人社团组织的开放性和吸引力。这种民族文化容纳的现象已经渐渐增多,例如在塔拉哈西市一年一度的“塔城之春”大游行、华人春节与中秋节聚会,不少领养华裔幼儿的美国人家庭也热情参与,使这些活动增添了族群融洽的气氛。
塔拉哈西华人远离自己的故乡,也没有唐人街为聚集中心,但他们依靠社团组织及其活动维系着与中华文化的联系。他们的奋斗精神和适应能力,他们对故乡的爱,对中文的执著,对同族的热情以及对异族文化的宽容都深深感动着我们。
活动背景：
新课程要求我们回归生活，关注儿童的现实生活，积极引导儿童的发展，倡导自主、探索性学习，使情感、态度、行为习惯、知识技能的培养内在统一。其实施的主要方式就是活动。让学生在自主活动中，体验生活。每年的新学期开始，正值秋季，秋天丰富而多彩，它是丰收的季节，是充满喜悦的季节，是处处都蕴涵着教育契机的季节。为了让四年级的学生对秋天有更深入的认识，（通过引导学生观察体验、搜集整理、动手实践等方式，欣赏秋天的美景、了解秋季的特征、探索秋天的奥秘。多方位、多角度的让孩子们去认识秋天、感受秋天。）激发他们对秋天的热爱，领略大自然的美丽与神奇。这样，以《感受秋天》为主题的综合实践活动就在同学们中开展起来了。活动目标：
1.知识与能力——通过实地考察，把学生的目光从课堂引向大自然，让学生了解秋天的特征（包括动植物变化、天气变化等）。通过活动培养学生搜集、筛选、整理资料的能力，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。在实践与研究的过程中加强学生观察、表达及动手能力，培养学生团结协作的精神。
2.过程与方法——通过查阅书籍、上网等手段初步探究秋天天气与动植物变化的原因，让学生获得更多有益的自然常识，加强自我保健的意识。整个活动过程，强调学生的自主、合作、探究的学习方式。使学生更深一步掌握调查的方法、观察的方法和自我评价的方法。
3.情感态度与价值观——通过丰富多彩的活动，启发学生体验、感受秋天的美好，领略大自然的美丽与神奇，激发孩子们对大自然的热爱之情，让学生在发现美、感受美、欣赏美中学会创造美。活动过程：
（本次综合实践活动分为四个阶段：开题准备阶段、活动实施阶段、总结交流阶段、评价拓展阶段）
一、开题准备阶段
（一）创设情境，引入活动主题 利用我的散文：《秋游关山草原》课件，视频：《美丽的关山草原》，让学生欣赏高山草原，秋季里景色各异、绚丽迷人的风光，这时，学生的注意力一下子被吸引过来，同时也激起了学生浓厚的学习兴趣。师引题：我们现在走进了什么季节?你眼中的秋天是什么样的？（学生的学习热情一下子高涨起来了，同学们畅所欲言。趁此时机，我揭示了本次综合实践活动的主题——感受秋天）
（二）师生 对话，确立子课题
1、根据研究的大方向，我广泛征求同学们的研究意愿。（师：秋天是金色的，金黄色的果实，金黄色的花朵，沁人心脾的果香，秋天里还藏着许许多多的奥密值得我们去探索、去实践。那么，你想知道哪些与秋有关的知识呢？想怎样表达你眼中的秋天呢？）
2、学生畅所欲言。
3、师生共同交流，列出建议性研究子课题。(三)划分小组，制定活动方案
1、子课题确立后，学生根据自己的兴趣选择研究主题，可以选一个也可以多选。
2、找到相同课题的研究人员组成合作小组，选举组长为小组命名并制定小组口号。
3、小组长带领组员共同商讨，起草本组子课题活动实施方案。根据组员特长，（按照记录、资料的搜集与整理、实地考察、调查访问、动手制作、书法绘画等）把任务进行分工。（教师深入各组，针对活动方式，活动中可能遇到的困难，及应对措施等学生们思维上的薄弱环节，给予适当的点拨和指导。）
4、课下邀请科学、美术、信息技术老师和图书管理员等为课外辅导老师。
（四）小组合作，完善活动方案
各组子课题实施活动方案制定后，我引导他们把方案在全班汇报、交流。通过各组之间互评互议等方式，使各组取长补短，及时对活动方案进行修改和完善。（教师强调：活动时要注意安全，小组同学要团结协作。）
二、活动实施阶段
（一）开展实践活动，做好详细记录
1、通过实地考察，教师把学生的目光从教室引向校园。
2、知秋组的同学到学校图书室查阅资料。
3、探秋组的同学在老师的带领下，到医院对医生进行采访。
4、探秋组的同学在家长配合下利用双休日，采访有经验的老农。
5、探秋组的同学在组长的组织下到超市访问、调查秋天上市的水果。
6、探秋组的同学请教科学老师帮助解决在探究中遇到的难题。
7、探秋组的同学们在微机老师的辅导下，制作电脑小报、上网查找资料。
8、探秋组的同学们亲自动手制作水果拼盘。
9、探秋组的同学小组合作制作树叶贴画。
10、赏秋组的同学们在美术老师的指导下，进行绘画、种子拼图、葫芦雕刻等等。
11、颂秋组的同学们邀请音乐老师指导小组自编的赞美秋天的舞蹈。
（二）、整理资料，为成果经验交流会做准备。
各研究小组整理资料，包括调查报告、观察日记、书法绘画、手工制作、照片、视频、标本等，为成果经验交流会做准备。
（在整个活动过程中，教师随时把握孩子们的思想状况，做到及时调控；根据孩子们活动的状况，利用身边榜样的力量，及时发现好的小组或学生，不断地给予鼓励和表扬；同时活动过程中学生们遇到了困难，教师及时地走向了他们，给他们细心的指导和耐心的帮助。总之，在孩子们活动过程中，作为指导教师的我始终用灵活有效的办法帮助他们保持较高的热情和信心，让他们快乐的去实践，去活动。）
三、总结交流阶段
（一）引发学生交流
师：秋天的信使，穿着薄如蝉翼的秋雾凉衫，来到了大自然。她趁着大地还来不及叠起天使馈赠的雾衣，就挥动神笔，将赤橙黄露青蓝紫融为一气，而后，一往情深地挥洒在万物上。在这个充满雅致诗意的季节里，我们四一班“感受秋天”的综合实践活动也开展的如火如荼。近两个月来，大家快乐的研究着、忙碌着、探索者，相信一定会有许多收获。今天，就让我们互相交流，彼此分享研究的成果，一起感受秋天的魅力吧！
（二）总结交流研究成果
1、知秋组汇报：（他们主要通过查阅书籍、上网等手段搜集整理了一些有关秋天的节气、节日、谚语等知识信息。）如：
（1）秋天的节气——立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降以及它们的特点。（2）秋天的节日——中秋节、重阳节、教师节、国庆节及相关知识。
（3）秋天的谚语——一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉 立秋荞麦白露花，寒露荞麦收到家等等。
小组人员为表达对秋的喜爱还共同制作了手抄报——《知秋报》
2、探秋组汇报（他们主要通过实地考察、调查研究等方式探索了一些与秋天有关的小秘密）如:（1）关于秋天的动物
I、关于鸟类（大雁为什么要南飞？）
北方是鸟的故乡。很早以前，北方气候暖和，四季如春，鸟类在那里过着幸福的日子，但是大约在300万年以前，地球突然变冷，处在第四纪冰川时期，北方天寒地冻，鸟类找食困难，于是不得不离开自己的家乡，飞到温暖的南方去过冬。后来冰川解冻，天气转暖，它们又回到故乡生儿育女。天长地久就形成了每年春季必定飞回北方，到秋季又向南方飞去 II、秋天的昆虫——蟋蟀以及它生活习性。（并制作昆虫标本）
蛐蛐、蟋蟀无脊椎动物，昆虫纲，直翅目，蟋蟀科。中国北方俗名蛐蛐。全世界已知约2500种，中国已知约150种，其中台湾省50种。（另此处数据有疑问：世界上已定名的约有1400种以上，我国已定名有30种以上。）若干种类为旱作物的害虫。蟋蟀多数中小型，少数大型。黄褐色至黑褐色。头圆，胸宽，丝状触角细长易断。咀嚼式口器。有的大颚发达，强于咬斗。前足和中足相似并同长；后足发达，善跳跃；尾须较长。前足胫节上的听器，外侧大于内侧。雄性喜鸣、好斗，有互相残杀现象。雄虫前翅上有发音器，由翅脉上的刮片、摩擦脉和发音镜组成。前翅举起，左右摩擦，从而震动发音镜，发出音调。雌性个体较大，针状或矛状的产卵管裸出，翅小。雄性蟋蟀相互格斗是为了争夺食物、巩固自己的领地和占有雌性。蟋蟀穴居，常栖息于地表、砖石下、土穴中、草丛间。夜出活动。杂食性，吃各种作物、树苗、菜果等。蟋蟀的某些行为可由特定的外部刺激所诱发。在斗蟋蟀时，如果以细软毛刺激雄蟋的口须，会鼓舞它冲向敌手，努力拚搏；如果触动它的尾毛，则会引起它的反感，用后足胫节向后猛踢，表示反抗。
III、善于观察的孩子还写了观察日记——《秋天的动物怎样生活》（2）关于秋天的植物 如：
I、秋天树叶为什么会变色而飘落？ II、秋天有哪些花？
III、菊花为什么不怕冷？ IV、秋天的庄稼等等
V、为表达对秋天的喜爱之情，同学们还亲手制作了树叶贺卡，用种子拼出了美丽图案，还用果实穿成了饰品等等。（3）关于秋天的水果 如：
I、探究水果的科学 a、香蕉有种子吗？ b、该怎么吃水果？（许多人都喜欢饭后吃点水果爽爽口，无论是在餐厅、饭店，还是在家里就餐，其实这是一种错误的生活习惯，因为，饭后马上吃水果会影响消化功能。医生解释说，由于食物进入人们的胃以后，必须经过一到两小时的消化过程，才能缓慢排出。如果人们在饭后立即吃进水果，就会被先期到达的食物阻滞在胃内，致使水果不能正常地在胃内消化，在胃内时间过长，从而引起腹胀、腹泻或便秘等症状。老人们常说：早上吃水果是金，中午吃是银，晚上吃是铁，虽然是句俗语，但却道出了一天之中水果对于人体吸收的最好时机。）II、调查秋天超市里上市的水果
III、戴头饰表演水果的自白——介绍水果的营养
作者：张学乔文章来源：本站原创更新时间：2013-11-20 9:07:5
5字体：小 大党的十八大明确提出,要围绕保持党的先进性和纯洁性,在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。这是党中央为加强新形势下党的作风建设、进一步密切党群关系、全面提高党的建设科学化水平作出的一项重大战略决策,也是当前和今后一个时期人民法院的一项重要政治任务。因此，开展以“为民、务实、清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动，我认为很有必要，这是“四群”工作的深化拓展和延伸，完全能够创造出新的经验。
“为民”体现宗旨。要把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为自己思考问题和开展工作的根本出发点和落脚点，做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”。作为领导干部就要多做造福人民的事，切实把为民造福作为从政的基本准则和不懈追求，无论是开展调研、制定政策，还是部署工作、解决问题，都要切实把人民群众是否满意、是否答应作为根本检验标准来衡量。常言道，“政声人去后，民意闲谈间”。有了爱民之心，群众就会支持党的工作，缺乏对人民群众的深厚感情，执政为民就是一句空话。这要求我们在工作中要不断增强对人民群众的感情，把为人民服务作为最大追求，把为人民谋利益作为最高目的，以人心换人心，以感情换感情，认认真真访民情，诚诚恳恳解民忧，实实在在帮民富，努力做到亲民爱民，感情上贴近群众，心里装着群众，凡事想着群众，一切为了群众。“务实”表明要求。空谈误国、实干兴邦。务实，就要在本职岗位上勤奋工作、埋头苦干，坚持不懈地带领群众创业致富，扎扎实实地做好各项工作。“真干而不是假干，实干而不是虚干，为党和人民而不是为自己干”，这是衡量领导干部是否做到求真务实的试金石。真正的政绩应是“为官一任、造福一方”的实绩，是为党和人民踏实工作的实绩，应经得起群众、实践和历史的检验，而不是做给上级看、做表面文章，更不能出于自己的私利。党和人民把我们放在一定的工作岗位上，我们就应树立正确的政绩观，认真履行好岗位职责，脚踏实地、尽心尽力地干出应有的业绩来，不辜负党和人民对自己的期望。工作中，要纠正“只图虚名，不务实效”的不良作风，坚持经常到最困难的地方、到群众意见多的地方、到工作推不开的地方去务实，切实以“一线工作法”把工作做好、做细、做实、做到位，真正让党放心、让人民满意。
“清廉”反映目的。“物必自腐，而后虫生”。清廉就是要坚持严于律己、廉洁奉公，严格遵守党纪国法，坚持高尚的精神追求，永葆共产党人的浩然正气。领导干部只有不徇私情、不谋私利，才能经得起各种考验。在当今改革开放新形势下，党员干部的工作、生活、社交空间日益拓宽，如果不以“先进性”的要求规范约束自己，很容易使权力成为腐败滋生的“温床”。作为一名党的领导干部，就应该坚持以廉为重、正派做人、坦荡为官，从工作圈、生活圈、社交圈等方面时刻注意自身形象，保持清正廉洁。事实证明，一些领导干部走上腐败犯罪的道路，大都是从生活作风不检点开始的，由此也造成了一些群众对党员干部的不满情绪。这就要求领导干部要不断加强自身党性修养，坚持正确的生活态度，追求高尚的生活情趣，带头弘扬社会主义道德风尚，模范遵守法律法规和廉洁自律规定，从生活上防微杜渐，时刻保持清醒地头脑和政治警觉，做到谨慎交友、冷静交友、从善交友、择廉交友，丰富自己的涵养，提高自己的境界，保持自身良好形象。
作为一名法院干警，我认为要开展好以“为民、务实、清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动，应着重把握好以下几方面的内容：
（一）以“为民”为重点强化民生司法理念。人民法院应把“为民”作为一切工作的出发点和落脚点，在审判实践中努力践行“司法为民”宗旨, 坚持走“司法依靠群众、群众参与司法；司法服务群众、群众认同司法”的路子，把保障人民权益作为加强和改进工作的重点，把群众满意作为第一标准，切实满足人民群众日益增长的司法需求，努力在增强群众观点、维护群众权益上取得新的明显成效。工作中，一是要教育引导广大法院干警进一步坚持以人为本的核心立场,增强执法为民的宗旨意识；二是要牢固树立群众观点,坚持走群众路线,使法院干警真正做到与人民群众心心相印；三是要更好地履行宪法和法律赋予的职责, 真正把群众满意作为第一标准，把执法办案的着力点放在解决人民群众关注的问题上，切实满足人民群众日益增长的司法需求；四是要不断提高法院干警做新形势下群众工作的能力,并不断建立健全联系群众、服务群众的长效工作机制。
（二）以“务实”为重点改进司法作风。人民法院应坚持务实作风,始终按照中央改进工作作风、密切联系群众八项规定和最高院改进司法作风六项措施要求, 进一步认识转变作风的必要性和重要性，努力抓好作风转变，密切联系群众，切实改进司法工作作风，把“为大局服务，为人民司法”的要求体现在每一个具体案件的处理上，体现在每一起矛盾纠纷的化解上。工作中，一要践行司法为民宗旨，维护人民群众根本利益。深入推进“司法作风转变年”活动，继续做好立案信访工作和“窗口”建设，并利用现有条件建立诉讼服务中心，加强对特困群体的司法救助，为广大人民群众创造便利、舒适的诉讼环境。二要积极推进司法公开，不断提升司法公信力。增强主动接受社会各界监督意识，更加注重以监督制约促公信；加强推进各项司法公开制度，探索建立法院审务工作微博，努力畅通民意表达，有效回应民生诉求，确保审判权在“阳光下”运行。三要坚持司法为民，增进群众感情。要加大巡回办案力度、人民陪审员参与案件审理力度和调解力度，落实回访帮教、诉讼全程答疑工作，不断提升公正、效率、效果指标，切实把法律常识和法律服务送到辖区农民的炕头、田间地头，让群众真正感受到司法的便捷、温暖和公正。四要增强调查研究工作实效，主动服务经济社会发展大局。法院领导班子应带头深入基层，在能动司法、公正司法、和谐司法上找方法、找措施，增强服务大局的主动性；应深入到最广大人民群众、基层普通干警中间，听民声、访民意，不走形式、轻车简从、简化接待，注重实效。五要继续加强制度执行力建设，深入整治会风文风。工作中应加快制度建设和成果转化力度，切实提高制度执行力，对院内各部门、各位干警执行各项规章制度情况进行监督检查，并严格控制会议、活动数量和规模，提倡开短会、讲短话，严肃会风纪律，务求会议实效。同时，应控制文件、简报数量，提高文件、简报质量，努力在改进工作作风、密切联系群众上取得新的明显成效。
（三）以“清廉”为重点强化廉洁司法。要结合镇康县委统一部署开展的集中整治“庸懒散奢”问题专项活动和政法干警核心价值观教育活动，不断推动廉政风险防控机制建设成果转化，切实加强对审判执行权、干部人事权、司法行政权运行的监督，大力加强审务督察工作，确保集中整治工作取得明显成效。同时，要全面推进人民法院惩治和预防腐败体系建设,努力构建“不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制”, 加强法官职业行为约束，规范法官和律师在诉讼活动中的关系，切实从源头上预防执法不公、司法不廉现象的发生。
总之，开展以“为民、务实、清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是党在新形势下自身建设的需要，是加强和创新社会管理的需要，是全面建成小康社会的需要，是实现中华民族伟大复兴的需要。作为国家审判机关的人民法院，在工作中应准确把握“为民、务实、清廉”的着力点，始终坚持司法为民宗旨，积极探索和不断完善司法为民举措，扎扎实实地把“为民、务实、清廉”六字精神内涵贯彻落实到法院工作的各个环节中，切实以“浓厚的为民情怀，在服务群众上更加有效；务实的司法作风，在推动发展上更加有力；清廉的政治本色，使自身形象更加清新”。
