送高考学生冲刺的祝福语（精选12篇）
一、这是一个考试顺利符哦，考试的人收到后会考出理想的成绩，愿你带着我的祝福，怀着一个好心情，轻松面对考试!
二、一份耕耘，一份收获，上苍从来不会忘记努力学习的人!尽量去考，因为天道酬勤。大胆去考，没必要杞人忧天、患得患失，天生我才必有用!假如有些紧张，就告诉自己：“紧张”实际上也是一种兴奋，也有利于发挥。适当的紧张是正常的和必要的。祝所有高考考生沉着应战!
三、面对目标，信心百倍，人生能有几次搏?面对成绩，心胸豁达，条条大陆通罗马。
四、十年寒窗苦读日，只盼金榜题名时，祝你高考拿高分，鲤鱼跳龙门!加油!
五、纵横考场劈关斩将，马到成功难有抵挡，十年苦修今日张扬，演绎精彩描画理想，天高地阔前途万里，鲲鹏展翅豪情万丈。祝你高考成功金榜题名!
六、长风破浪游书海，勤劳掌舵挂云帆。数年磨剑不畏苦，今朝倚剑放光芒。胸中才思汩汩涌，笔下锦绣生光辉。一举高中好花魁，自信奔赴好前程。全国高考日，愿学子胜利而归。
七、没有了旋律，就没有了诗歌，没有了色彩，那是怎么样的糊口?愿春天赋于你绚丽是色彩、无穷的但愿、夸姣的未来。
八、我们做个约定，高考后，不见不散。 没有高考，你斗得过富二代? 高考完后，我们就一起私奔吧。
九、欢欢，很高兴在高中和你同班，同宿舍，你可爱，会耍一点小脾气，和你在一起没有负担，开心得不得了，我们一块吃饭，逛街，偷偷看闲书，很臭味相投。你个子高，很喜欢和你一块打伞，有安全感嘛!我有时会冲你发脾气，其实我是刀子嘴、豆腐心，心里很在乎你的，我的一点点霸气是对你的爱，不要怀疑我的真心噢!很怀念和你在一起的快乐日子，以后的路很长，我希望你永远开心，不要忘了我以及我对你真诚的祝福!
十、花瓣雨飘过，把花心留给你，四季风吹过，把枫叶留给你，当月潮涌过把欢乐留给你，夜深人静时刻，把深深的祝福留给你，天气多变，注意身体!
十一、快到考试的日子了，希望你干自愿事，吃顺口饭，听轻松话，睡安心觉。使自己保持良好平静的心态，不要太紧张，相信你的梦想会实现的!
十二、亲爱的，就要进考场了，我在这大大的北方城市里，为你祝福，我相信，你知道的，我的祝福伴在你的左右，我知道，你一定会赢的!
十三、十年磨剑放光芒，笔尖生辉多力量，自信满满心莫慌，满腔热血上战场，才思隽永心中藏，知识重点全不忘，乘风破浪会有时，金榜题名定辉煌。全国高考日，愿考生们高考顺利，学业有成!
十四、你还好吧,你远方的老同学真心的祝福你在今年的高考之中金榜提名,一举夺魁,考入心中理想的大学,进而步入人生的象牙塔!
十五、爱林，没什么大不了的，你还有争求平行志愿的机会，外省的大学其实也很好，只是离家远点罢了，没关系，相信自己!
十六、读书之时：日复一日，年复一年。高考之时：魂飞胆战，醉生梦死。报考之时：潜精积思，三思而行。题名之时：欢天喜地，天之骄子。愿天下学子：报考三思而行，来日金榜题名。
十七、信念告诉我的人生，没有比脚更长的道路，没有比人更高的山峰。
十八、四面垂杨十里荷， 一份捷报唱欢歌。心中涌起碧波浪，万千情愫在飞扬。十年奋战提金榜，今朝梦想正飞翔。再入名校求学路，铺就明朝好前途。愿你前途无限辉煌。
十九、圣人与常人之间往往只相差一小步，而这一小步却往往需要非凡的毅力才能赶上。
二十、高考在即，希望所有的高考学子们：轻轻松松进场!仔仔细细答题!认认真真检查!潇潇洒洒交卷!请相信：只要付出了辛勤的劳动，总会有丰硕的收获!
二十一、高考着实是一种丰收，它包蕴着太多的`内涵。无论高考成绩如何，你的成长与成熟是任何人无法改变的事实，这三年的辛勤走过，你获得的太多太多。
二十二、忽然发现：中国每次地震都是快要到高考的时候。高考必备的蒙答案口诀：一颗小豆两颗米，这题答案就是它。
二十三、这两天的考试过程中，要调整好自己的情绪，考过一门，就不要再想了，重要的是吃好，喝好，休息好，营造一种良好的应考氛围，祝愿你考试顺利!
二十四、六月鲜花开满园，争奇斗艳赛风采。高考结束心忐忑，捷报传来开笑颜。亲朋好友齐相聚，祝贺声声不间断。再入名校去深造，学成归来栋梁材。祝你前程似锦绣，宏图大展理想现!
二十五、努力的苦读，就为这一刻!把你的实力全部发挥，所有关爱着你的人，都会为你祝福、祈祷，相信你会考出满意的成绩，榜上有名喔!
二十六、你笔下拥有一个色彩绚丽的世界：愿你，也相信你，拥有另一个笔下灿烂的图景。
二十七、我知道你正在经历人生中的一次重要挑战，或许你有焦虑有恐惧，也有激动，但我想说，请不要忘记身边所有关爱着你的人，我们是你坚强的后盾。
冲刺阶段, 随着学习压力越来越大, 学生容易产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良情绪, 这些不良的心理情况严重影响了学生的备考, 能不能打赢心理战是对班主任能力的考验。
首先, 班主任告诉学生这些现象的出现也是正常的, 并告诉学生当这些情绪出现时, 要及时找老师, 老师会帮助他们解决。当学生找来时, 班主任可以把积累的成功例子给学生讲讲。
班主任们自己也要深入学生当中及时掌握一手信息, 另外通过班干部等及时了解情况及时解决, 避免让学生的备考精力外泄。班主任还要告诫学生在最后阶段, 关注学习数量, 更要关注学习的质量, 当思绪混乱时, 可以停下来调整一下心境再去学习。每年都在班级设立专门心理调查员 (一个是公开的, 一个是不公开的) , 平时注意了解学生的心理情况, 有问题及时汇报, 每周定期汇报。
在后期, 班主任主要给学生梳理好以下七种心理问题。
一、复习心态要自信, 坚定走出高原现象
相当多的高三学生在复习过程中会出现一段时间学习成绩和复习效率停止不前, 甚至学过的知识感觉模糊的现象, 心理学上把这种现象称为高原现象。
遇到这种情况, 班主任要引导学生树立信心, 注重反思和学习质量, 摆正态度, 调节好情绪, 坚持到底。
二、复习过程应扎实, 尽量避免舌尖现象
在平时的学习或考试中有时会出现这种现象, 一些很容易的题目, 答案就在嘴边盘旋, 但就是写不出来, 心理学家称之为舌尖现象。
遇到这种情况, 班主任要引导告诫学生遇到此情况不要着急, 先做下面的题, 回过头再想, 可能就出来了。班主任要引导学生平时注重回归基础, 在准、全、细、联上下功夫, 真正使知识达到融会贯通的程度, 同时可以利用知识间的联系推出相应的问题。
三、定好计划, 高效充实, 减少饱和现象
在生活中, 我们有这样的经验, 将盐不断加入水中, 最后盐不能再溶解, 就会出现饱和溶液。在人的心理上也存在这种饱和现象。由于训练量的加大, 一部分学生也会出现饱和现象。遇到这种情况, 班主任要引导学生树立更高的目标、给自己更高的标准和要求, 这样水增多了, 就会溶解更多的盐。我们要不断帮助学生找到具体的突破点、制定具体可行的计划, 鼓励学生不断去突破自己, 一定要把多练、苦练、乐练进行到底!
四、走进考场, 应避免克拉克现象的产生
克拉克是澳大利亚著名的长跑健将, 在1963年至1968年曾17次打破世界纪录, 被称为田径场上的奇才。然而, 正处于运动巅峰期的他却在两届奥运会上发挥失常而与金牌失之交臂。后来, 人们把那些平时训练水平高、成绩好的运动员在大赛中的失常现象称为克拉克现象。
学生也存在着平时小测、周测成绩很好, 一到大的调研考试就不行的克拉克现象。针对这种情况, 班主任首先应引导学生走出心理阴影, 肯定地告诉他这是可以避免的, 继而引导学生思考自己是否在“真”字和“实”字上下了功夫。
五、忽略对结果成败的关注, 力求有稳定的瓦伦达心态
每一位学生都渴望成功, 但由于一些同学的成绩起伏不定或多次不理想, 出现了较为悲观的心理, 每天想的不是如何全力以赴提高, 而是如果高考考不好怎么办?题目做不对怎么办等等。
事实上, 学生要想在关键时期取得好成绩, 就应该具有“瓦伦达心态”, 就是专注于做自己的事情, 不为赛事以外杂念所动的心理。班主任不仅要指导而且必须指导好学生, 面对高考的临近, 不要给自己过度加压, 既不要考虑高考成功后的鲜花和掌声, 也不要过于关注考试失败后的沮丧和痛苦, 保持一种稳定的瓦伦达心态, 每天认真复习、认真做题, 严格按照老师的要求和指导, 按照自己的计划, 专注于自己所做的事情即可。即要把手头的事当成最重要的事去做。
六、眼光放远, 防止出现“目的颤抖”
人做事都应该有目的, 目的是引领人前行的, 但如果将目的当成沙袋束缚在身上, 每前进一步就会被巨大的牵累和莫名的恐惧所羁绊。说到底是一种只重结果不重过程的心理。因此, 要引导学生树立“大体则有, 具体则无”的心态, 把眼光放远一些, 才会以平常心对待每一件事, 这样才能避免因过渡紧张而造成的失误。班主任要进一步引导学生制定树立正确的阶段目标。
学生一般来说都有一个高远目标, 比如理想的大学, 最后要达到多少名次和分数, 但最后时期指导学生做好三次模拟考试具体阶段性目标很重要。最后三次目标应该一次比一次有梯度性, 不能一下子定得过高, 否则学生会有挫败感。正确的目标是让他们感觉到这段时间好好干, 避免一些问题之后能达到。班主任可以统计好学生目前最好的名次, 各科达到过的最高分数。告诉他们, 通过努力比以往最好的情况进步就是成功。
七、指导学生做好计划, 防止慌乱心理出现
一部分同学有任务能不能完成、成绩能不能提高的疑惧, 但行动上却跟不上, 因为他缺少一个马上需要做的事, 于是出现了整天显得很忙乱, 尤其是自习时, 拿起一本书就看, 一会换一科, 一会又换另一科等现象。对此, 老师和科代表都要明确每节课和自习的具体任务, 并给每项任务一个时间的限定。同时, 班主任可以专设一名计划督导员及时提醒同学课前制定自习的学习计划, 并写清完成每项任务所用时间。这样, 不仅可以督促学生做好计划, 增强针对性, 而且, 给自己一个时间限制, 也可以提高效率, 还可以今天与昨天对比, 看到自己的进步情况, 增强成就感。
经过第一、二轮复习以后,就进入了最后的冲刺复习阶段,即第三轮复习。这个阶段时间短,头绪多,复习抓好了,可以使学生在高考中更好地发挥水平,将成绩进一步提升,因此教师不可轻视,要周密安排,有所作为。根据笔者高三复习教学的体会,重点要抓好以下四个方面。
一、查漏补缺,强调基础,突出重点和难点,强化地理思维素质训练
查漏补缺工作应该是在两个层面同时进行。教师在课堂上主要是对学生文科综合模拟测试中暴露出来较为普遍的问题在进行试卷讲评时进行适当地“补火”,尤其是主干知识和技能。同时还要指导学生结合自己的实际情况进行查漏补缺的工作,做到“颗粒归仓”。同时也要让学生做“返回书本”的工作,自然地理和人文地理的重点是原理规律与方法思路,前者如正午太阳高度和昼夜长短的变化规律、大气水平运动规律等;后者如河流水文特征的分析、地理区位因素的综合分析评价等。河流水文特征主要从水量多少、水位变化、含沙量、结冰期等方面分析;分析区位因素都要从自然、社会经济、技术方面着手。区域地理的重点是区域准确定位与区域特征的分析和掌握,可以从行政区、地形区、流域、经济区等多个角度进行训练,也可以适当进行区域间的比较训练。
一般一个学生到了最后一两个月能不能有大幅度的提高,就看他能不能在短时间内提升自己的学科思维素质。地理学科有其自身的思维特点和学科能力,这是中学地理教学要给学生的,也是地理高考试题着重考查的。在第三轮复习教学中要突出空间思维、综合思维、因地制宜、人地和谐等地理思维和思想的训练,培养学生用“地理眼光”看问题的意识,用地理思维分析现实问题的习惯。同时要加强获取地理信息能力、地图能力、地理变式图像的判读能力、地理计算能力、地理概念与原理的运用迁移能力、热点问题与地区区域的分析能力、典型环境问题的说明分析评价能力等多种能力的训练。只有这样,才能以不变的能力从容应付百变的试题。
二、联系热点问题和热点区域,加强综合训练
近年高考不回避热点问题和热点区域,注重运用政治、历史、地理各学科知识分析、阐释、评价实际问题等是文科综合试题的目标之一。因此在第三轮复习中,要引导学生关注当今人类生存和发展进程中的重大问题,关注社会发展和我国国情,站在文科综合的高度,从地理学科角度,对国内外时事热点问题和热点区域进行分析和适当训练。复习的重点是了解热点问题与地理相关的知识,掌握热点区域的自然地理事物分布、自然环境特征、经济活动特征、人地关系等。分析一般可以从以下几方面入手:
1.区域概况:对于涉及具体发生地区的热点问题,要了解相关地区及周边地区的区域地理概况。主要从地理位置(经纬度位置、海陆位置、相邻位置)、自然地理特征(地形、气候、河流、资源等)、人文地理特征(人地关系、经济、交通、城市等)角度去把握。
2.相关原理:对于涉及地理学科相关原理的热点问题,要能运用本学科相关原理解释这些热点问题或現象的变化过程和成因。如莫拉克台风、汶川大地震,就要联系台风和地震的相关原理。
3.影响意义:对事件、大型工程、重大活动等热点问题,还要从地理角度掌握其影响意义,这些往往不是书本现成知识,需要教会学生基本思路和方法,如四大工程、神舟六号载人飞船的成功发射、能源安全等,四大工程主要从社会、经济、生态等方面分析其影响和意义。
4.地理过程:对当代全球共同关注的人口问题、资源问题、环境问题等涉及地理学科主干知识的热点问题,则要从地理角度系统把握其地理过程。以环境问题为例,必须把握其形成原因——产生的危害——解决的途径或措施,并能结合实例分析。
另外,在把握热点问题时还必须适当关注本学科的前沿知识,在课本知识的基础上适当拓展。
出现在高考试卷上的热点试题,考查的知识点不可能面面俱到,即不会考到所有热点问题或某一热点问题的所有方面,在高考后期复习的短暂时间里,如何提高热点问题的复习效率,起到画龙点睛的作用,可从如下三个方面入手:
1.进行整合:既把本年度所涉及的热点问题的类型进行系统化,考点把握方法化。以大型工程事件的影响为例,它不外乎从社会、经济、生态等方面加以评价。
2.专题练习:可适当搞几个关于热点问题的专题练习以达到巩固强化的效果。
3.有所侧重:高考命题的角度很广,就热点问题的复习如想猜中题几率很小,但从历年来高考试卷的分析可以看出,对那些为公众所关注的或几乎众所周知的热点问题和涉及本学科(地理)主干知识的热点问题往往在试卷中出现的更高些。对它们的复习应该更加引起重视。
三、加强学习心理辅导,最大程度增强学生的自信心和冲刺能力
教师应该关爱每一个学生,对于不同层次的学生提出不同的学习要求和有针对性的复习指导。对于一些模拟考试成绩不理想的学生,要在加强个别辅导的同时,适当给他们缩小复习范围,降低难度,强调基础,突出重点,提高自信心。对于中等程度的学生,要求他们主要跟着老师的步伐走,加强薄弱环节。对于成绩好的学生,可要求他们一手抓知识的整合,将高考知识点串成线,连成片,同时做一些难度较大的模拟试题,提高解难题的能力。
四、加强应试技巧的辅导,减少不必要的失分,提高高考成绩
应试技巧虽然不是考试成绩好坏的决定性因素,但针对高考考试的特点和地理学科的特点,在临考前进行一定的应试技巧辅导和训练,对于提高答题正确率,减少不应该的失分,也是第三轮复习不可忽视的环节。第一,通过几次文科综合模拟测试,使学生明确文科综合考试的试卷结构、试题数量和出题方式,熟悉综合考试的特点,合理安排做题时间,适应不同学科内容和思维在短时间内的转换。根据以往经验,除了正式的三次文科综合模拟考试外,还应适当增加文科综合模拟测试的训练次数。第二,除了平时试卷讲评时渗透一些应试技巧的教育外,在临考前选择一个单元时间,对学生进行地理答题技巧的辅导讲座,也是必不可少的,讲座可以教师自己主讲,也可以邀请有丰富高三教学经验和高考阅卷经历的其他地理教师主讲。讲座的主讲人一定要精心准备,讲座内容可以包括考试前和考试时的心理调节、选择题和综合题的答题思路和技巧、地理试题的答题规范和注意事项等,能够搜集一些学生模拟考试中和以往高考阅卷中出现的典型例子更好。
根据笔者的经验,在考试中,以下一些事项是应该让学生注意的:
1.在文科综合测试中,地理由于兼具文理性质的特点,题目难度会大一些,这一点应让学生有思想准备。总之,要有一种平和的心态和很强的自信心,应该教学生怎么想呢?“我会的,别人未必会,我不会的别人肯定也不会。”这样一种自信心会使学生在考试中间有一个好心情,发挥最佳水平。
2.要合理安排作答顺序和时间:一般按题目先后顺序作答,遇到难题可先绕过去,切忌“卡壳”,消耗过多的时间,有的题实在觉得没有答对的希望,不如放弃,以免遭拖累。这样,可以集中精力,有较多时间去做自己可能解答的其他难题,拿到更多的分数。
3.准确审题非常重要。读题时一定要仔细,有些题目,提供的条件和图文材料看似复杂,其实读懂了图,注意到了各种条件(有些条件比较隐蔽,不易发现,如在题干的限定语中或在图中的图例和注记中,应特别注意),就不难找到正确答案了。
4.解题思路和方法也很重要。做选择题时往往有一个非常重要的方法,就是逆向思维,当你如果找不到正确答案的时候,应该去看哪些选项是明显错误的,一般很有效。实际上每一年有时候丢分丢的比较多的,还是主观试题。各个考生不一样,就整体来讲现在做选择题大家感觉到相对来讲比较容易一点,而对于后面的综合题往往同学们感觉到组织不好语言,答了很多答不到点子上去。笔者觉得回答这些问题应该一要把题目审清,看一下这个问题到底是要求我回答的是哪些问题,这些问题是需要我调动哪些知识来回答它?然后我自己再思考,我如何选择解决问题的路径,草拟一个答题提纲,分要点写1、2、3、4……组织语言时要开门见山,言简意明,结论性的东西写在前面,如果想解释,写在结论的后面,这在回答问题的时候是比较重要的。
5.注意学生运用“地理语言”表述能力的培养。历届高考,地理表述题的标准答题基本源于教材,加大表述能力的训练是考生备考的重要环节,表达训练并不是死记硬背课本中的文字,而是理解记忆,将课本的语言,做到融会贯通,才能在答题时准确、透彻、到位。一般来讲,针对试题设置的情景,学生可根据自己的知识背景,从中得出多方面的要点,将这些要点筛选出符合题目设问的内容,并将这些内容组织成逻辑顺畅、层次分明的论述,并紧扣题目。
2. 放平心态应战，仔细当真答题，保持自信满满，维持良好心态，保证充足睡眠，定能旗开得胜，全国高考日，愿你超能施展，金榜落款，走向自己梦想的大学!
3. 入校如探山，欲向最上层一游，须得登峰造极，求学似观海，能从至深处着想，不难竟委穷源。
4. 没有不进步的人生，只有不进取的人!
5. 人生终有许多选择。每一步都要慎重。但是一次选择不能决定一切。不要犹豫，作出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗，胜利就在前方。
6. 生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。高考，加油!
7. 去吧，皮卡丘，青春不留遗憾。
8. 好好学习，天天向上，提升自我，父辈添光，高考在即，切莫慌张，调整心态，斗志高昂，祝福伴你，扬帆起航，信心满满，创造辉煌!
9. 世事忙忙如水流，休将名利挂心头。粗茶淡饭随缘过，富贵荣华莫强求。
10. 在人生的道路上，你已经有了良好的开端。我为你的成功喝彩，我为你的明天祝福!同时，我也得提醒你，一个人无论有多大的学问，始终都不能满足，因为知识是无穷的，学习是没有止境的。
11. 每个人都会处在这个时期的，很累人，很折磨人，但是很令人怀念，真的，高三的日子，有欢喜，也有苦恼。高考了，加油吧!
12. 上游，是壮士劈风破浪的终点，下游，是怯夫一路顺风的归宿。
13. 要相信自己的能力相信自己的水平相信自己还有潜力没有被挖掘出来。要确信自己是最优秀的，请把全部精力都集中起来去证明它，你们一定会傲然屹立于大家面前!
14. 许是宿命难违，许是有缘无份，努力没有结果，让我与成功失之交臂，未来如何，只望星空!他，还会掂念着我吗?
15. 真正的恐惧来自恐惧本身，害怕失败就是最大的失败。
16. 送走了五月花丛的芬芳，迎来六月桃李的时光。高考在即，给你发条短信：你可以不用理我，但不能失去自我，你可以不看短信，但不能没有自信，预祝高考顺利!
17. 生活本来就是一场恶战，给止疼药也好，给巴掌也罢，最终都是要单枪匹马练就自身胆量，谁也不例外。
18. 不向困难低头，不向挫折低头，不向命运低头。
19. 送你一道考神符，助你走上青云路：可把好运添，能让成功现，有消除紧张之功效，有增强信心之灵妙，愿你好好收藏，保你考试顺利!加油，祝高考成功!
20. 要为之努力，脚踏实地的朝着自己的目标一步一步向前走，每天都实现一点，每天都进步一点。
21. 太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。
22. 十年苦读寒窗下，一举成名到时了。看那美丽象牙塔，有山有水有鲜花，为了它和你的她，这回哥要玩命了。愿君：此去博得甲天下，锦衣归乡传佳话。
23. 人生能有几回搏?此刻不搏更待何时?珍惜机遇吧，让金色的年华碰撞出更加灿烂的火花!
24. 今天多一份拼搏明天多几份欢笑。
25. 又是一年高考到，一心一意祝福你，二份真心伴你行，三分提醒沉着应考，四份好运陪伴你，五份细心要做到，六六大顺金榜题名。
26. 十年辛苦不容易，祝你考场发挥好。
27. 学如才识，不日进，则日退。
28. 胸有凌云志，无高不可攀。
29. 无须自卑，不要自负，坚持自信。
30. 你一定要优秀，去堵住那些悠悠众口。
31. 欲穷千里目，更上一层楼。
32. 愿你提笔高考征战四方，愿你提笔谈笑清风无恙。
33. 你的名字这么好听，一定要出现在录取通知书上。
34. 以梦为马，不负韶华。
35. 梦想起飞心欢畅，前途敞亮更辉煌。
36. 若你决定灿烂，山无遮，海无拦。
高考励志寄语简短
1. 高考在即，祝成功!
2. 步月登云飞万里，扬华擒藻赋千秋。
3. 不悔梦归处，不恨太匆匆。
4. 祝你考出好成绩，金榜题名创辉煌。
5. 我们终将上岸，阳光万里。
6. 开开心心出考场，金榜题名美名扬。
7. 全力以赴，夺取胜利。
8. 现在努力不算晚，只为以后少风险。
9. 旗开得胜，捷报频传，高中状元!
10. 愿所有努力都不被辜负，祝福所有高考考生!
11. 愿你继续努力，在高等学府的知识海洋中畅游。
12. 想要看更远的风景，就需要跋涉千里。
13. 高考，是一场持久战，只有坚持到最后的人才能笑到最后。
14. 青山绿水好风景，黄金榜上题姓名。
15. 不着急，带文具，拼搏考场属于你。
16. 为青春，为梦想，努力努力再努力!大声对自己说：你一定行!
17. 没有什么不可能的，相信自己，别让自己后悔。
18. 凌云壮志展宏图，锦绣前程幸福路。
19. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。祝愿考生们顺利上岸。
20. 考上大学，实现梦想，相信自己，一定最好。
21. 鹏北海，凤朝阳。又携书剑，路茫茫。
22. 胸中才思汩汩涌，笔下锦绣生光辉。
23. 辞乙酉难忘闻鸡起舞，迎丙戌仍需刺股悬梁。
24. 一举高中好花魁，自信奔赴好前程。
25. 寒窗苦读十余载，今朝会考展锋芒。
26. 有人说高考是排位赛，但赢家不是排位决定的。
27. 即使是微不足道的蝼蚁，穿过黑暗的沼泽，也算顶天立地。
28. 自信，是无尽智慧的凝聚!平淡，是成功路上的驿站!
29. 金榜题名，称心如意!收获精彩，开心快乐!
30. 希望这个夏天大家都不留遗憾，高考加油。
31. 高考到来勿急躁，稳着情绪静心考。
32. 天再高又怎样，踮起脚尖就更接近阳光。
33. 刻苦钻研，勤学苦思。
34. 尚未配妥剑，转眼便江湖，愿历尽千帆，归来仍少年!
35. 好好休息觉儿美，一举高分必定你!
36. 今日不肯埋头，明日明日何以抬头。
37. 水激石则鸣，人激志则宏。
38. 梦是把热血和汗水与泪熬成汤，浇灌在干涸的贫瘠的现实中。
39. 祝把握机会，拥抱成功!
40. 愿日后岁月不再蹉跎，高考加油!
41. 为你祝福，争分夺秒：考试顺利，马到成功!
42. 祝前途璀璨，万事皆胜意，所有努力未曾辜负。
43. 只要工夫深，铁杵磨成针。
44. 祝你考个好成绩，金旁提名欢声喜。
45. 得心应手高考顺利，十年努力今日成功!
46. 有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
47. 愿你们关关难过关关过，前路漫漫金灿灿，加油吧，少年!
48. 来路无可回顾，值得期待的只有前方。
49. 学向勤中得，萤窗万卷书。
50. 握住你的手，大步向前走。高考顺利，我的朋友。
51. 祝君高考顺利，心想事成!
52. 愿高考成功，成就大学梦，祝学子快乐。
53. 亲朋好友都开颜，祝贺声声赞誉传。
54. 信心不可动摇，汗水不被辜负!
55. 祝君高考获头彩，前程似锦宏图长!
56. 数年磨剑不畏苦，今朝倚剑放光芒。
57. 积一时之跬步，臻千里之遥程。
58. 人生四然：来是偶然，去是必然，尽其当然，顺其自然!
59. 用心求学人生路，金光大道艳阳天。
60. 父母子女皆同心，高考告捷笑颜开。
61. 在你刷手机的时候，你的对手可能在不停地翻书。
62. 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
63. 愿你收笔时，有剑客收刀入鞘的骄傲。
64. 只要我们能不屈不挠地奋斗，胜利就在前方。
65. 大鹏总有一日会和风飞起，凭借风力直上云霄。
66. 为目标，晚卧夜半，梦别星辰，敛神养气，以备全力以赴!
67. 苦练十年功，磨砺数春秋，养精为一博，续锐绽春花。
68. 祝高考一切顺利成功!金榜题名!美梦成真!
高考前祝福语和鼓励的一句话
1. 高考像漫漫人生路上的一道坎，无论成败与否，我认为现在都不重要了，重要的是要总结高考的得与失，以便在今后的人生之路上迈好每一个坎!
2. 骄阳照耀花盛放，喜讯传来心欢畅。胜似清风拂来凉爽，沐浴心灵幸福扬。遥忆当年勤奋处，频看捷报乐无数。再次征战入学付，执着进取求知路。愿你前途无限光明。
3. 愿天下高考人：忧愁是可微的，快乐是可积的，在未来趋于正无穷的日子里，幸福是连续的，对你的祝福是可导的且大于零，祝你每天快乐的复合函数总是最大值。
4. 回首向来萧瑟处，每一次日出每一层涟漪都是美丽动人的;每一袭风浪每一片乌云都是值得感激的。衷心地祝福你在今年的高考中一举夺魁，榜上有名。
5. 仰望天空时，什么都比你高，你会自卑;俯视大地时，什么都比你低，你会自负;只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。无须自卑，不要自负，坚持自信。
6. 想说爱你，感觉太沉;想说喜欢，感觉太轻;一天天地眷恋，一夜夜的无眠，我只有数着相思的绿莹帘珠，托星月寄到你窗前祝高考顺意!
7. 给你一份信心，送你一份决心，要对自己放心，面对考题平常心，要把自己关心，注意考前身心，考试保证全心全意!高考考试，祝你成功!
8. 高考有平常心，就会有最佳的发挥;怀自信心，便能跨越每一个障碍。祝高考顺利!
9. 我们这些曾经的战友只能默默的祝福，祝福他们得到真正的成功，同时希望在看到他们时能有笑脸。
10. 高考刚刚拼过去，面临报考的难题，在此劝你别着急，看好分数评高低，高校都是毛毛雨，成才与否靠自己，三百六十五行里，行行皆有人成气。
11. 成绩斐然好心情，目标远大志向高。谨慎填写志愿报，优先考虑是爱好。自身专长要兼顾，发挥优势乐无数。用心求学人生路，金光大道艳阳天。愿你好梦终实现。
12. 我坚信，我们付出了汗水，经受了考验，理想中大学殿堂的大门就一定会为我们而敞开，让我们继续艰辛却快乐的求学之路!
13. 立志高远，脚踏实地;刻苦钻研，勤学苦思;稳定心态，不馁不弃;全力以赴，夺取胜利。祝高考成功!
14. 高考是海，青涩的我们也曾惧怕它试探它。然而当我们懂得人生的成长便是一次次从此岸到彼岸的跨越时，我们便可以接触它拥抱它并超越它。回首向来萧瑟处，每一次日出每一层涟漪都是美丽动人的，每一袭风浪每一片乌云都是值得感激的。
15. 高考成绩始出现，快马加鞭喜信传。古有状元金鸾殿，今有北大清华园。鲜花掌声连成片，开心锣鼓已宣天。出类拔萃遂心愿，亲朋好友俱开颜。祝：状元及第，好运连连!
16. 十年付出终不悔，捷报翩翩紧相随。金榜题名最骄傲，合家欢乐开怀笑。你来我往同庆贺，笑语纷纷唱赞歌。梦想起飞心欢畅，前途敞亮更辉煌。
17. 孩子们，别紧张，高考并不是唯一的路，也不是全为了考试，而是让你的青春更有意义。
18. 个人的成功固然令人兴奋与欣喜，但团队的成功更令人骄傲与自豪。二中是一个温暖的大家庭，这里有团结奋进积极进取爱生如子的老师。让你们以必胜的信心昂扬的斗志，为学校的荣耀而战，以你们优异的成绩，为学校的历史画卷再添浓墨重彩的一笔。
19. 十年寒窗苦，只为一刻甜!都要加油哦!成功就在前方不远处向我们招手，让我们一起努力，一起奋斗，相互支持与鼓励，共同走过人生中最重要的一道坎，迈向明天美好的生活!
20. 十年寒窗，开出芬芳;十年磨剑，努力未变;十年坚守，成功守候。十年的风雨兼程奋力追逐，让梦想现实的时刻。祝高考顺利，金榜题名。
21. 高考之际，放松压力。提前进场，以免拥挤。答题技巧，心中默记。仔细读题，后难先易。驱除杂念，循规蹈矩。遭遇难题，冷静梳理。认真检查，多多有益。
22. 阳光灿烂六月天，喜讯传来笑开颜。好比夏风吹花开，芬芳满园亲友来。共同庆贺题金榜，十年努力飞梦想。再攀高峰入名校，人生辉煌在今朝。愿你有个好前程。
23. 轻轻的我来了，带了祝福，带来了希望，带来了梦想，带来了收获，轻轻的我又走了，留下祝你成功，金榜题名的祝福。
24. 考试铃声刚落音，考场之内静无声。笔走龙蛇写不停，认真审题不粗心。考场之外父母立，分分秒秒心愿盼。父母子女皆同心，高考告捷笑颜开。祝高考取得好成绩!
25. 阳光不会永远灿烂，没有一成不变的幸福，磨难或许是上苍赐予我们的礼物，用来考验我们的意志，如果是这样，就让我们微笑着面对生活。
26. 第一行歪斜的脚印，已被岁月的风尘抹平;而生活的道路呀，还在你的脚下延伸。我祝愿你：大步迈上新的征程，并留下一串串闪光的脚印!
27. 十年扬帆征战场，今朝姓名题金榜。亲友相闻看捷报，合家雀跃欢声笑。文字绽香醉心房，伴随家人话梦想。鱼跃龙门入名校，必将成才志向高。愿你明天更灿烂。
28. 亲爱的孩子们，付出终会有回报，雨过终会是天晴。愿你们在这次考试中，一路披荆斩棘，一心从容应对，这场难关，闯过去，这场战役，打漂亮!
29. 十年前，你还蹒跚着脚步寻找人生的起点，今天，你即将完成第一次飞跃，从此，你人生路上将充满激情喜悦，祝福高考成功!
30. 不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。祝高考顺利。
31. 考前满信心，下笔如有神;休息多静心，养好精气神;思考必细心，身心都入神;答题要用心，聚精又会神，高考心态最重要，千叮万嘱为你好。“鼠”你最牛!金榜题名!
32. 在祝福云集的日子里，送上我最真诚的期冀，一如你当初带给我的感动。孩子，加油!期待你的六月花开。
33. 又逢高考，特送你考前秘诀，请记牢：考考考，先健脑;复习到，很重要;心态好，不可少;营养到，睡眠好;压力少，斗志高。高考要到了，亲爱的考生朋友，祝你天天心情好!保持状态好心态!
34. 老师，还记得高考那天您递给过我一瓶绿茶，要我备足精神考试吗?今天我想敬您一杯清茶，说上一句多谢，愿福寿安康，祝您教师节快乐!
35. 高考日到，把握机会，成功抓牢;梦想实现，拼搏关键;切莫紧张，心态要好;信心满满，也有必要;十年寒窗，今日回报;祝你顺利，夺魁高考!
36. 勤奋的高三学子，我知道你正在经历人生中的一次重要挑战，或许你有焦虑有恐惧，也有激动，但我想说，请不要忘记身边所有关爱着你的人，我们是你坚强的后盾。祝高考顺心如意，“鼠”你最牛!
37. 加油吧!我的同窗们!高中三年，我们一起走过!明天，让我们一起高呼;我是一中的学生，我怕谁!
38. 鲜花六月耀灿烂，捷报频频心花绽。好似春雨润心田，欢欣鼓舞把歌唱。考取功名上金榜，恩师同窗都夸奖。名校学府长才干，登峰造极梦实现。祝你前途宏展!
39. 如食糖蜜心里甜，喜讯佳音绽笑颜。锦上添花更灿烂，全家喜悦歌声扬。家宴美酒举杯欢，街坊邻居齐声赞。多年梦想竟成真，名校专业再考研。祝你光明前程秀。
40. 皎洁的月光照亮了你人生旅途的崭新路标，祝福赠予你生活斑斓的色彩，路在脚下，梦想就在离你不远的地方，我会一直守候在你身旁。祝愿高考顺利!
41. 高考前要做到;觉要睡好，饭要吃好，复习做好，文具备好，心态要好，做到以上五好，你的成绩一定最好，愿你考出好成绩!祝你马到功成，开心快乐!
42. 奋斗没有终点，任何时候都是一个起点。
43. 金鸡报春，志士嗟日短，争分夺秒，努力实现大跨越;战鼓催阵。
44. 人是不能被打败的，人是有可能被消灭的，但绝不可以被打败。
45. 美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。
46. 信念告诉我的人生，没有比脚更长的道路，没有比人更高的山峰。
47. 脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。
48. 好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
49. 握住失败的手，让我们一起走向成功。
送高考生的经典祝福语
11、挥一挥手，送你先走，我的潇洒微笑，但愿你永远记住。高考如期而至，希望你我高中，相约在理想的学校里再见!
2、高考现已不是鱼跃龙门，而似一张鱼网，逮到谁是谁;一直担心考不上名牌，但实际结果是没来及赶到考场;高考已如鸡肋，食之无味，弃之可惜!
3、一脚踏入高考门，好运福运缠上身;两手展开高考卷，下笔答题如有神;三科文理加综合，科科你都获满分;祝你考上理想大学!
4、大学生活多美好，精彩人生炫舞跳。寒窗十年苦读书，只盼今日搏高考。满怀信心情绪调，细阅精答看题标。真功实学显英才，夺冠提名全家笑。祝你：品学兼优成绩好，择校清华来一遭。
5、十年辛苦磨一剑，高考到来试比高。心态端正放平和，切莫着急和焦躁。饮食清淡少荤腥，免得消化不良事情糟。早入考场莫迟到，免得十年辛苦一刻抛。愿你高考顺利人欢笑，捷报传来快乐到!
6、同时高考落榜人，相逢何必曾相识，我从去年失意后，刻苦复读到现在，学校地僻无网上，一年不闻流行乐，痛定思痛再来过，金榜题名终有时。
7、十年辛苦磨一剑，高考到来试比高。心态端正放平和，切莫着急和焦躁。饮食清淡少荤腥，免得消化不良事情糟。早入考场莫迟到，免得十年辛苦一刻抛。愿你高考顺利人欢笑，捷报传来快乐到!
8、高考来临之际送你几颗心，考前要松心，保持乐观;考试路上要小心，安全第一;考场之上要细心，不要让粗心钻空子;考完之后要欢心，痛痛快快的玩几天，要有信心去迎接新生活。祝高考顺利，美梦成真。
9、十年寒窗已了，人生步入新的起点;高考硝烟已散，报考志愿才是重点;浮躁烦恼去掉，胜利号角并不遥远。愿幸福与你相伴，金榜题名展笑颜!
10、高考，好好发挥;心态，保持冷静;答题，仔细分析;科科，沉着应对;愿你，如鱼得水;祝你，马到成功;未来，一片光明;成功，走向未来。
送高考生的经典祝福语
21、高考刚刚拼过去，面临报考的难题，在此劝你别着急，看好分数评高低，高校都是毛毛雨，成才与否靠自己，三百六十五行里，行行皆有人成气。
2、付出终有回报，信心绝对重要。高考了，别忘面带微笑。有空睡个好觉，不必紧张煎熬。敞开鲲鹏怀抱，直上青云九霄。祝高考顺利，金榜题名!
3、静静的是你的心情，急急的是你的笔锋，满满的是你的信心，亮亮的是你的成绩，默默的是我的祝福，又是一年高考时，祝金榜题名!
4、决战高考巅峰时，信心百倍增能量。真才实学浑不怕，文思隽永倍潇洒。十年磨剑试锋芒，百花丛中显芬芳。纵横考场斩关将，马到成功幸福尝!祝高考顺利!
5、高考，是一场持久战，只有坚持到最后的人才能笑到最后;高考，是一场心理战的拼搏，谁心态好谁就是黑马;高考，是一场大师级的博弈，时刻保持清醒的头脑才能取得最后的胜利!
6、高考过后，我们这些90后的老大就要迈出那段没有被定义的日子，而可能渐渐被社会格式化，那时会偶然发现这段从幼稚走向成熟的过程是多么的重要。如果你正值成长的年龄，请停下脚步，时而看看路旁的花草。因为在人生的路上，成长的季节，风景这边独好。
7、考试铃声刚落音，考场之内静无声。笔走龙蛇写不停，认真审题不粗心。考场之外父母立，分分秒秒心愿盼。父母子女皆同心，高考告捷笑颜开。祝高考取得好成绩!
8、考语文，写作文的时间不够了;考数学，不会做嫌弃时间太难熬了;考英语，阅读题少一点就好了;考文中，脑子一片混乱很想作弊了。浑浑噩噩，高考就这么结束了!
9、高考高考，心态要好，保持冷静，基础打好，莫要烦躁，开开心心，早睡早起，精神十足，考上大学，实现梦想，相信自己，一定最好。
10、六月是奋斗的季节，六月是收获的季节。在经历了高考之后，捷报在焦急的等待中到来。愿你继续努力，在高等学府的知识海洋中畅游。祝前程似锦，宏图大展!
11、高考之日又来临，考生家长心如焚。子女面前莫表现，压力太大难发挥。营养餐要准备好，不能太荤坏肠胃。保证孩子睡眠好，从从容容应高考。祝捷报早传，开心欢笑!
12、读书之时：日复一日，年复一年。高考之时：魂飞胆战，醉生梦死。报考之时：潜精积思，三思而行。题名之时：欢天喜地，天之骄子。愿天下学子：报考三思而行，来日金榜题名。
13、六月是奋斗的季节，六月是收获的季节。在经历了高考之后，捷报在焦急的等待中到来。愿你继续努力，在高等学府的知识海洋中畅游。祝前程似锦，宏图大展!
14、自信心下妙笔生花，好状态下能力挥洒。沉着应对万事俱备，人中才子舍我其谁。冲刺考场发挥超常，全心投入毕露锋芒。祝你马到成功，金榜题名，高考必胜!
15、整天笑眯眯，考试没难题;身体棒棒滴，高分在等你;心情放松弛，好运不停息。吃好睡好考试好，美好生活迎接你!祝高考顺利，金榜题名!
送高考生的经典祝福语
31、纵横考场劈关斩将，马到成功难有抵挡，十年苦修今日张扬，演绎精彩描画理想，天高地阔前途万里，鲲鹏展翅豪情万丈。祝你高考成功金榜题名
2、总得分手，总得追求。来日方长，我们总有相逢的时候。高考顺利!
3、中高考前提醒：提前到场心安定，答题纸上要写清，准考证件随身带，对号入座静下心，考试时间要遵守，考场纪律应遵行。祝金榜提名!
4、愿你有个光明的前程，愿你的人生从此与众不同。愿你的身边随时有神灵庇佑，愿你信心满满踏上新的征程。愿你学友所成，愿你如愿以偿。高考在即，祝成功
5、远没有刚考完时那样 为高考的朋友 所有参加高考的朋友 不管怎样我们走过 衷心地祝福你在今年的高考中定能一举夺魁,榜上有名,考入心中理想的大学
6、用那些彩贝去编织你是诗吧，用那簇星座去谱写你的歌吧——生活，需要幻想的音符。
7、一直告诉自己尽人事,听天命,但旅程中总有遗憾的花朵,它弄伤我的手但弄不伤我的心,我的明天,我会坚强走下去,走下去。
8、信念告诉我的人生，没有比脚更长的道路，没有比人更高的山峰。
9、想说爱你，感觉太沉;想说喜欢，感觉太轻;一天天地眷恋，一夜夜的无眠，我只有数着相思的绿莹帘珠，托星月寄到你窗前，祝高考顺意!
10、我们讲同的家三年，漫长而又短暂.在这不同寻常的三年中，我们风雨兼程，肩并肩，好像越到知道成绩的时候,心里越是忐忑不安,11、为你为我,为所有考生，加油!十年寒窗苦,只为一刻甜!那一天看起来是那么近，又似乎那么远，我们在为自己的未来努力着，憧憬着，想想明天的阳光，明天的欢笑，朋友的祝福，长辈的期望，今天的付出是那么值得!刚刚过了“郁闷”期，心情似乎好一些，使自己轻松些，乐观些，仿佛未来的梦是那么近，为了明天，努力吧!不管结果怎样，经历过，总会有结果的!高考的朋友们，为你们祝福，也为自己祈祷!愿梦开始的地方，也是梦想实现的地方!嗯嗯，加油，嗯，加油!
12、天道酬勤，曾经的每一分付出，必将收到百倍回报。不管揭晓的答案是什么，只要努力过、奋斗过，就不要后悔。祝高考顺利，心想事成。
13、十年寒窗苦功练，十年春秋含心酸。十年梦想今实现，静心细阅挥笔杆。笔落凤飞速成章，轻松愉悦答卷完。胸有成竹上金榜，志愿清华最理想。祝你佳成绩。
16、十二年苦读，十二年付出，十二年挥洒自如，十二年寒窗无数。睡个好觉，做个好梦，让信心更加充足，你一定会取得锦绣前途。高考顺利。
17、生活中，我们每天都在尝试中，我们走向成功，品味失败，走过心灵的阴雨晴空。运动员们，不要放弃尝试，无论失败与否，重要的是你勇于参与的精神，付出的背后是胜利。无论是否成功，我们永远赞美你，你们永远是我们的骄傲。
18、身为一名高三学生,备受压力与煎熬，深知高考的重要，祝愿每一位即将参加高考的同学都能实现自己的大学梦!十年寒窗苦,只为一刻甜!都要加油哦!成功就在前方不远处向我们招手，让我们一起努力，一起奋斗，相互支持与鼓励，共同走过人生中最重要的一道坎，迈向明天美好的生活……我坚信，我们付出了汗水，经受了考验，理想中大学殿堂的大门就一定会为我们而敞开，让我们继续艰辛却快乐的求学之路!
19、上海卷：乌云霜满天，晴空春万里。世事多磨难，豁达万花芳。人生磨难莫过乌云压顶，寒霜困身，等待阳光吐露，寒去春回，人生又是万花芬芳，一切都会过去，心豁达，万事随意。
21、善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。
22、如果你想得到甜蜜，就将自己变成工蜂，到花芯中去采撷，如果你想变得聪慧，就将自己变成一尾鱼，遨游于书的海洋。
23、人生似一场高考，需要漫长的准备，然后是紧张却有序的过程，结果是一个阶梯，又不是绝对命运!希望你的人生在经历众多“考试”之后，登上你所期盼的高峰!
25、全国高考日来到，莘莘学子热情高。寒窗苦读十二载，只为今朝迎高考。放松心态莫焦躁，人生之路千万条。金榜题名固然好，名落孙山未必糟。只要志向永不倒，成功之路身边绕。祝高考取得好成绩!
高考答题歌：高考高分需技巧，速度规范不可少，遇到熟题看变化，避免生搬与硬套。碰到难题心不慌，答案要从基础找。不求题题都去做，舍卒保车很重要。不求题题都做对，掌握节奏取高分。检查修改要慎重，答案改错最糟糕。考试时间用充足，考完一科就放下。
高考高考，匆匆的考，匆匆的结束，转眼之间，高考就剩最后一天。加油吧，亲爱的同学们，最后一天的努力不会白费，最后一天的努力就是日后成功的条件。祝愿天下所有的学子们都能取得最好的成绩。
寒窗苦读数十载，秉读诗书千万册，日夜奋进辛劳悴，只为今朝提名时。高考，稳的是心，用的是技巧，冷静的是思想，沉着的是头脑，高考时就像平常一样的对待，不要考虑太多，希望你能够调节自我，好好作答。祝你最后有个好成绩，金榜题名，衣锦还乡!
祝愿天下所有考生开心度过高考。祝福你们旗开得胜,取得美好佳绩。平心对待高考,你们是最棒的!仁慈的上帝会祝福你们的,相信自己,一定能行!
高三不再有，劝君珍惜之。一年之经历，终身之财富
哥们今天就要参加考试了，送你一条幸运短信，据说在考试当天能收到这样一条短信，就会考出自己满意的成绩，祝你考试好运气啊!
嗨，你还有空看短信呢?证明你没用功学习：不过既然你看到的这条短信，我还是想把我一直想说的话告诉你：考试顺利，一起努力!
孩子，你是爸爸妈妈生命的`延续，也是爸爸妈妈未来的希望，你的一举一动时刻牵动着爸爸妈妈的心。今后的路还很长，你要勇敢地面对任何挑战，爸爸妈妈是你坚实的后盾，
厚德载物，天道酬勤。你我不是一直都相信吗?!呵呵，所以你已经付出了这么多了，就不要怕了(虽然嘴上没说)，呵呵，绝对没有问题的
一份耕耘，一份收获，上苍从来不会忘记努力学习的人!尽量去考，因为天道酬勤。大胆去考，没必要杞人忧天、患得患失，天生我才必有用!假如有些紧张，就告诉自己：“紧张”实际上也是一种兴奋，也有利于发挥。适当的紧张是正常的和必要的。祝所有高考考生沉着应战!
向前一步是幸福，退后一步是孤独。
高考高考，心态定要摆好，保持冷静，基础必须打好，莫要烦躁，开开心心最重要，早睡早起，精神劲儿十足，考上大学，实现远大梦想，相信自己，自己一定最好。
高考来监不要慌张，平时功课是最重要;头脑清晰思维敏捷，细心审题错误减少;清淡饮食重营养，适当休息重健康;祝你考取好成绩，鱼跃龙门自然好!
高考像漫漫人生路上的一道坎，无论成败与否，我认为现在都不重要了，重要的是要总结高考的得与失，以便在今后的人生之路上迈好每一个坎!
奋斗在高考一线，埋头在书本之间，实力在清华上限，底线在北大保研，只要你能坚定信念，金榜题名只在弹指之间，愿你马到成功梦想实现!
考前满信心，下笔如有神;休息多静心，养好精气神;思考必细心，身心都入神;答题要用心，聚精又会神，高考心态最重要，千叮万嘱为你好。祝你马到成功，金榜题名!
一、抓《考试说明》与信息研究,突出对课本基础知识的再挖掘
《考试说明》是高考复习的指导性文件 ,复习效果的好坏 ,很大程度取决于对《考试说明》研究得是否透彻。近年高考试题贯彻“总体保持稳定,深化能力立意、积极改革创新”的指导思想,兼顾教学基础、方法、思维、应用潜能方面的考查,形成平稳发展的稳定格局。认真钻研《考试说明》,吃透精神实质,抓住考试内容和能力要求,关注高中数学课程改革进程,吸取新课程中的新思想、新理念,使复习把握教学教育改革的发展方向, 就能做到既有针对性又避免做无用功, 既减轻学生负担,又提高复习效益。2015年我们既要关心《考试说明》中调整的内容,又要重视高考数学学科各种版本《考试说明》的比较。我们可以结合上一年考试中心的高考数学评价报告,对《考试说明》进行横向和纵向的分析,发现命题的变化规律。同时,应及时了解考试中心和中学教学期刊、高考数学培训会议等有关最新动态,并结合教学实践加以研究,从而转化为课堂教学的具体内容,使最后阶段的复习做到有的放矢、事半功倍。与此同时,还要紧扣课本,突出课本基础知识的作用,突出课本例题中数学思想方法的挖掘和应用, 重视课本习题潜在功能的挖掘与利用。尽管剩下的复习时间已经不多,但我们仍然要注意“常回家看看”即回归课本。课本知识是几代人集体智慧的结晶,具有很强的权威性、指导性。第一轮复习许多学生往往抛开课本,因而,冲刺阶段要指导学生回归课本,依“纲”固“本”,挖掘课本的潜在功能 ,对课本典型问题进行引申、推广 ,发挥其应有作用。只有吃透课本上的例题、习题,才能全面、系统地掌握基础知识和基本方法,构建数学的知识网络,以不变应万变。在求活、求新、求变的命题的指导思想下,高考数学试题虽然不可能考查单纯背诵、记忆的内容,也不会考查课本上的原题,但对高考试卷进行分析就不难发现,许多题目都能在课本上找到原型,小高考题就是对课本原题的变型、改造及综合。回归课本,不是要强记题型、死背结论,而是要抓纲悟本,对照课本目录回忆和梳理知识, 把重点放在掌握例题涵盖的知识及解题方法上, 选择一些针对性极强的题目进行强化训练、复习才有实效。
二、抓思维易错点,突出典型问题分析
由于学生知识水平、能力不同,在应用一些概念、性质、定理、公式解题时常忽略解题基本原则,如解对数问题先考虑定义域再变形转化的原则; 解排列组合混合应用题先组合再排列的原则等。忽略挖掘问题的隐含条件而造成解题失误的也有很多,如正、余弦函数的有界性,基本不等式求最值等号成立的条件,等比数列求和公式中对公比q的要求,概率中等可能事件概念的理解, 轨迹中的范围等都是学生解题中易出现问题的地方。必须通过一些典型问题分析,让学生查找失误原因,以便对症下药,进行有针对性的强化训练,从而减少失误。
三、抓规范训练,突出提高解题准确度与速度
计算能力是高考四大能力要求之一, 也是学生的薄弱环节之一。冲刺阶段应突出学生的练习,通过让学生动手、动脑做题,在解题中提高运算能力。特别要培养学生应用知识正确运算和变形,寻求设计合理、简捷的运算途径,根据要求对数字进行估算和近似计算。每次练习都要求学生做到“四要”:一要熟练、准确,它是解题的基本要求;二要简捷、迅速,这是解题的进一步要求,体现思维的敏捷性和深刻性;三要注重思维过程、思维方式的科学性,在处理数量关系时,能根据题目条件寻求合理、简捷的运算途径,还要提高心算和笔算速度,真正做到准确与速度、筒捷与熟练有机结合;四要规范,这是高考取得高分的保证,要防止由于解题格式、过程的不规范而失分,会做的题目不出错。选择题、填空题在数学科中的比例较大、分值较高,对高考具有举足轻重的地位,其准确度和速度都直接影响高考成绩,因此,在冲刺阶段很有必要强化对解答选择题、填空题方法的指导。对选择题、填空题,一定要力争“保准求快”。“保准”,就是力争一次解答正确 ,不加强检查 ,因为高考时也不会有多余的时间让你检查。在老师批改之后再订正, 以期发现自己在解题过程中存在的问题, 以备下次改进。“求快”,就是要力争在最短的时间内完成,越快越好,但不是盲目追求“快”,而是在努力“保准”的前提下,经过一段时间这样的训练及自己的反复总结经验和教训, 必将积累丰富的解答选择题和填空题的方法、经验和信心,从而为在高考中胜出奠定坚实的基础。
四、抓新旧教材知识的联系突出新教材的新知识点
学生在冲刺阶段的复习中,既要研究旧教材的知识点,又要研究新教材的新知识点。现在的高考题往往是两者的综合,现在使用新教材的试卷中,它不再单纯考解析几何,而是将向量与解析几何进行综合。从近几年的高考试题来看,考试的重点、热点放在对函数、不等式、平面向量、圆锥曲线、概率、直线平面简单几何体、导数等的考查,也可发现新教材增添的新内容,如平面向量、概率、导数备受命题者的“宠爱”,自然应成为复习的重点。在最后阶段的复习中切不可忽视新教材的新知识点的复习, 很有必要对上述重中之重的内容进行强化与提高,特别是通过一些有针对性的专题复习,提高学生解决综合性问题的能力,提高学生应用数学思想方法解决问题的能力。
五、抓思维训练,突出通性解法的掌握
在最后冲刺阶段的复习中,不少学生整天在题海中,并且一味追求巧解、妙解,这样的做法最后往往达不到良好的复习效果。因为毕竟能巧解、妙解的题目不多,而且要求较高,不符合现在高考的命题要求,《考试说明》中已明确指出要淡化技巧性的求解,注重通性解法的考查,所以,在最后阶段要提高复习的效率,达到良好的复习效果,还是应该注重解答题的通性解法的掌握。
一、回归基础知识，突出主干知识，加强薄弱环节
对高中数学的重点内容：函数、不等式、数列、几何体中的线面关系、直线与圆锥曲线、向量与三角、概率统计、导数进行强化复习。每一单元选一些典型的问题进行反思与点评。排查出前面复习中出现的易忘、易错点，加以矫正和补充。适当的时候，还可以以表格的形式列出，做到经常看，时常想，直至不错。每周都要浏览自己以前做过的习题，试卷，做好再纠错工作。
二、把握数学学科特点，强化数学思想方法
要结合具体问题，不失时机地运用和渗透各种数学思想方法，对其进行多次再现、不断深化，逐步转化为自己能力的组成部分，实现由“知识型”向“能力型”的转化。
常用的数学思想方法可分为三类：
1、基本方法：配方法、消元法、换元法、待定系数法、割补法、迭代法、裂项相消法、错位相减法等；
2、逻辑推理方法：综合法、分析法、反证法、类比法、探索法、解析法、归纳法、比较法、抽象与概括等；
3、基本数学思想：函数与方程思想、数形结合思想、分类讨论思想、化归与转化思想、有限与无限思想及应用思想等。
三、全面查漏补缺，做好改错和反思工作
坚定不移地多做选择题与填空题，至少20套，力争在这部分能拿70分以上。经常将多套试卷集中在一起进行分析，查找自己错误的原因，并作好错误统计与分析工作，使查漏补缺工作落到实处，把问题解决在高考之前。
四、注意选择问题，提高思维能力
要选择反映数学学科特点的题目，如存在性、唯一性、变量、参数问题、恒成立问题等，要针对自己的薄弱环节，不做偏题、怪题，要重思想、重方法，务必做到每道题弄懂弄透。抓思维易错点，注重典型题型，
有针对性地对习惯性错误、出错原因、心理因素等诸多方面进行分析、评述，积累经验，彻底解决“会而不对,对而不全,全而不美”的问题。
五、有针对性地做解答题，提高运算能力
坚持训练，要能够根据题设条件，合理运用概念、公式、定理、法则，拓宽运算途径，适当注意近似计算、估算、心算，提高运算速度。建议高考目标在530分左右的同学，多做三角、向量、概率、立体几何题；目标在550左右的同学多做数列、导数、解析几何题；目标在600分以上的同学，多做解析几何、函数与导数、数列与不等式综合题。要特别关注常见放缩法的应用技巧，常见的分类讨论方式及解题的规范性、严谨性等。
六、重视应试策略和解题速度
高考比的是整卷得分，容易题的得分和难题的得分在高考中价值是相同的，所以复习是“以难题为主攻目标，兼顾中档题”还是“以中档题为主攻目标，兼顾难题”,要因班而异，因人而异。另外，解题速度和解题时间分配的合理性也是影响高考得分的重要因素，在最后阶段的复习中，更要注意解题速度的培养，及时调整各类题型答题时间的分配，直至科学合理。
七、了解高考，了解高考评卷规则
多做最新高考模拟题，解题要有文字语言表述，注意书写规范，重要步骤不能丢。记住：丢步骤就等于丢分！
祝大家考试成功！
【作者单位：湖北省嘉鱼一中】
让我们用共同的信念铸造的航船，到生活的大海去犁出雪白的浪花
不管未来有多遥远，成长的路上有你有我; 不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友，
高考同学送上毕业留言祝福
。
自爱，使你端庄;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自强，使你奋发;自信，使你坚定……这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。
生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇着欢迎的`花束。勇敢地去吧，朋友!前方，已吹响出征的海螺;彩霞，正在将鲜红的大旗飞舞……
从五湖四海来，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么岗位，让我们继续填好人生的履历表，交出事业的优秀答卷，为母校的旗帜增辉添彩。
今天，我们是亲密的同学;明天，我们将是竞争的对手。愿友谊在竞争中更加深厚。
竞技场上讲谦虚，无疑等于宣告自己的失败;该需要毛遂自荐时，就要当仁不让。生活需要自己主宰，请珍惜大写的“我”，
聚也不是开始，散也不是结束，同窗数载凝的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中……
那以往的同窗生活，是一串糖葫芦，那迷人的甜和酸，将永远回味不完。
同窗几年，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌、栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。
柳荫下握别百般惆怅DD同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量!
愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海;作一朵鲜美的花，组成百花满园;作一丝闪光的纤维，绣织出鲜红的战旗;作一颗小小的螺丝钉，一辈子坚守自己的岗位……
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妈，路上注意安全。妈妈！请原谅女儿的懦弱，我害怕，害怕吃着每日精心准备的饭菜，害怕听到那一句句饱含关心的话语，害怕触碰到那双粗糙的手，害怕看到您故意藏起的白发。明知道这一切都是为了我。
您总是用殷切的目光看着我，小心翼翼的问我的考试成绩，谈我的学习状况。您希望我成才，能过上安逸的日子，不希望我像您一样为了生活奔波辛苦。我明白，我都明白。
只是高三太累了，沉重的课业压力，竞争压力让我每天都绷的紧紧的，原本彩虹色的大学梦到如今像泰山一样压的我喘不过气。我开始不安，开始焦躁，开始冲您发脾气。但是，妈妈！对您的针锋相对从来不是我的本意。记得那次，冲您说“我的人生我自己负责，不用你管”，我看到您眼眶的泪水，作为母亲的尊严不允许你在女儿面前落泪，但满目的痛楚却让我终生难忘。妈妈！您到底多少次的偷偷落泪，请原谅女儿。
我心疼你啊妈妈！心疼的是每天早起的一杯热牛奶，心疼的是每晚路口的等待，心疼的是匆匆跑来送饭的满头大汗。
《考试说明》对病句能力点的要求是：“能够辨析并修改病句”。 所谓病句，是指那些语言表达有毛病的句子，即不符合现代汉语表达规则，或违反客观事理的句子，前者是就语言方面而言的，后者是就逻辑方面而言的。
本考点主要立足于辨析与修改。多以判断式的题型出现在选择题中，有时也让考生动手修改。 病句种类繁多，《考试说明》对病句的类型明确界定为6种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。为此我们应把握考查要点并切实领会实质，有针对性地进行考点复习。
二、考查类型
高考在这一考点上，题型一般只是两种：
1. 辨析语病
例：（江苏省苏北四市2010~2011学年度高三年级第二次调研测试）下列句子中，没有语病的一句是（D）
A．我国在2010年里再次出台促进农业发展的一系列激励政策、调控政策和财政政策，极大地激发和调动了广大农民的积极性。
B．印度尼西亚默拉皮火山再次大规模喷发，冲上数千英尺的高空，景象极其恐怖，死亡人数不断增加。
C．成千上万的亚州冬运会志愿者都在紧张地忙碌着，他们希望通过共同努力，完成举办一次令亚洲乃至世界瞩目的文明亚冬会的理想。
D．倍受社会关注的罗彩霞诉8名被告侵害其姓名权、受教育权一案，由天津市西青区人民法院在长沙异地开庭审理，最终双方以调解结案。
【解析】：A语序不当，将“一系列”提至“促进”前。B项为搭配不当，“火山”不能“冲上数千英尺的高空”，应在“冲上数千英尺的高空”前加上“火山灰”；C“完成”与“理想”搭配不当，改为“完成任务”或“实现理想”。
首先要明确语病的类别，主要是考纲中规定的六种类型。其次要掌握判别病句的常规方法：（1）找出主干，先找出句子的主、谓、宾，看是否残缺，是否搭配得当。如果句子主干没问题 ，就应当检查修饰语（定、状、补）是否能恰当地修饰或说明中心语；（2）体会语意。如果结构没问题，可体味句子的意思，情趣和表达习惯（看逻辑方面是否有问题，否定是否太多，指代是否明确，是否有歧义，用词是否妥贴，是否重复，词序是否正确，修辞是否得当等等） ；（3）看关联词语是否用得恰当。
2. 修改病句
例：（2005年重庆高考试题） 下面两段话中各有两处错误，请将修改后的两段话写在横线上。
（1） 重庆工艺美术的真正兴盛是明末清初。明末清初，重庆的挑花刺绣迅速崛起，与成都一道成为蜀绣的重要产地。
改正：重庆工艺美术的真正兴盛时期是明末清初。明末清初，挑花刺绣迅速崛起，重庆与成都一道成为蜀秀的重要产地。
（2） “科技下乡”的热潮，受到了广大农民的热烈欢迎。县“科技下乡”小分队来到桃花乡，大约半个小时左右，近千份科技信息资料就被老乡们索要一空。
改正：“科技下乡” 活动，受到了广大农民的热烈欢迎。县“科技下乡”小分队来到桃花乡，半个小时左右，近千份科技信息资料就被老乡们索要一空。
【解析】：以往作为客观题的病句题变成了主观题，一定程度上增加了容量，但难度不大，都属于常见类型。（1）都属搭配不当。“兴盛是明末清初”不搭配，应为“兴盛时期是明末清初”，或“兴盛是在明末清初”。“刺绣……成为……产地”也不搭配，应为“重庆……成为……产地”。（2）“热潮……受到了……欢迎”也不搭配，应为“活动……受到了……欢迎”。“大约”与“左右”重复，删去其中一个即可。
修改病句，要在判定语病种类的基础上，明确语句的表达目的，抓住关键，不伤原意，尽量“多保留少改动”。修改语病时，要注意：（1）明确语言简明的主要内容；（2）要注意汉语表达的灵活性；（3）要注意考题的要求。即修改时既要改正句子的错误， 又要充分体现句子的原意而且还要尽量保留原句的基本结构和词语。修改时可采用增、删、 调、换等方法，根据不同的语病，采取恰当的方法。
三、全国高考试题部分病句解析
1. 语序不当
例：一旦确定了某个特定节日的纪念物，商家、企业就可以设计、生产、经营相关的物品，电视、报纸、杂志等媒体就有了重点宣传的目标。（湖北卷）
【解析】：并列词语顺序不当，“商家、企业”和后面的“设计、生产、经营”对应顺序不当，应改为“企业、商家”。
2. 搭配不当
例：该厂狠抓生产质量，重视企业文化，十几年来凝聚了一批技术骨干，所生产的内衣产量成为全国同行业销售额率先突破十亿大关的一个著名品牌。（全国卷2）
【解析】：动词和宾语搭配不当，“凝聚”和“骨干”不搭配；主语和宾语搭配不当，“产量成为品牌”搭配不当，可改为“十几年来凝集了一批技术骨干，所生产的内衣在全国同行业销售额率先突破十亿大关，成为一个著名品牌”。
3. 成分残缺或赘余
例1：近期发热患儿增多，我院已进入门诊超负荷状态，为使就诊更有序，决定采取分时段挂号，如果由此给您带来不便，敬请谅解。（全国卷1）
【解析】：宾语残缺，应改为“决定采取分时段挂号的办法”。
例2：10月份以来，江东村家家户户房前屋后银杏树叶飘舞，满地金黄，吸引了来自全国各地慕名而至的游客。（江西卷）
【解析】：“来自”与“慕名而至”有重复，可删去其一。
4. 结构混乱
例：大师的这段经历非常重要，但流传的说法不一，而所有的当事人、知情人都已去世，我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准。（全国卷1）
【解析】：“拟采用”和“为准”杂糅，可改为“我们斟酌以后拟采用大师儿子的说法”或者“我们斟酌以后以大师儿子所讲的为准”。
5. 表意不明
例：对于那些指责这些学说缺乏理论支持、说她不以实验而以先验方式作一般性推理的人，这表明他们对这一学说缺乏深入认识，还没有掌握其精髓。（全国卷2）
【解析】：“这”指代不清，应将前半句改为“一些人指责这些学说缺乏理论支持、说她不以实验而以先验方式作一般性推理”。
6. 不合逻辑
例：那个年代的手抄本很难得，书中的故事对我产生了潜移默化的影响，爱国心、人生观、事业心、爱情观以及手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢。（全国卷2）
【解析】：并列不当，“爱国心、人生观、事业心、爱情观”不能是“喜欢”的范畴，可改为“书中的故事反映出的爱国心、人生观、事业心、爱情观对我产生了潜移默化的影响，手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢”。
四、高考命题预测
对“病句”这一考点的考查将体现以下特点：
1. 题型稳定：此考点将继续以选择题为主要题型，题干设计以辨析“没有语病的一句”为主。
2. 重点突出：2011年全国高考试题中，六种病句类型的考查频率依次为成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当、结构混乱、不合逻辑和表意不明，而在2012年高考将会继续突出“残缺或赘余、搭配不当、语序不当等类型。
3. 紧扣热点：此考点在语境设计上，将会突出时代性，不回避社会热点。上海世博会、玉树地震、第六次全国人口普查等社会热点都可能会在选项中出现。
4. 注重辨析：此考点2012年高考将可能会继续注重“辨析病句”而不是“修改病句”，突出语文的工具体和生活性、运用性的特质。
【作者简介】
季丽明，中学高级教师，一直担任高三语文教学工作，阜宁县优秀语文教师，曾获省市教育学会论文一二等奖多篇，在《语文教学研究》等刊物发表文章多篇，曾多次荣获省市县作文竞赛优秀指导老师奖，系阜宁县百佳教学标兵。
一、提纲务本, 回归课本
高考题来源于教材又高于教材, 是对教材中的例题和习题的变换、引申和推广。因此我们在复习的过程中要认真研读考试说明, 以教材为本, 扎扎实实夯实基础。
1.明确方向把握复习尺度《考试说明》是高考复习的指导性文件, 它规定了考试的目标、性质、内容、能力要求、方法、方式以及体型示例。从近几年的数学高考试题看, 试题严格遵照考试说明的规定, 努力提高考试说明的信度。因此, 一定要把《考试说明》吃透、抓准, 否则复习工作就会偏离方向。在复习教学中, 必须严格按照考试说明的要求, 把每一章的知识点逐一排列起来, 并且把握知识范围和教学要求, 严格控制超纲的内容, 特别是在一些热点问题上严格按照考试说明的要求, 不要随意拔高。
2.夯实基础知识, 数学教材是学习数学的基础知识、形成基础技能的蓝本, 能力是在知识的传授过程中得到培养和发展的。高考数学的许多试题, 相当数量的基本题源于教材, 即使是综合题也是基础知识的组合、加工和发展, 充分表现出教材的基础作用。为此, 教师要引导学生扎根课本, 要让全体学生知道这样一个事实:一个学生, 如果连教材都不能读懂、理解、吃透、却去为应试而投身题海, 那势必会陷入主次颠倒、舍本逐末的误区, 即使在题海中挣扎, 耗费大量时间后掌握了一些“方法技巧”, 但可悲的是, 这些“看家本领”高考一般是回避的, 因为高考考查的是考生对教材的领悟和把握, 是考生真正的知识体系和能力结构。
二、构建知识网络, 研究考题, 关注新增内容
高考特别注重在知识交汇点处命题, 来考查学生能力, 为此, 我们必须把握纵横联系, 构建知识网络。高考数学命题较好的突出了数学的特点, 着眼于学科的整体意义和思维价值, 注重知识的内在联系与综合, 在知识网络交汇点处设计了不少有深度、有价值的试题, 主要涉及函数与数列、不等式的交汇, 函数与导数、向量的交汇, 向量与三角的交汇、三角与导数交汇, 数列与函数、导数、解析几何的交汇等, 有效的培养了考生将知识融会贯通的能力。
三、规范训练, 解题准确性与速度并重
学生失分的原因除了对知识的灵活运用欠缺外还有一个重要的原因运算、化简不过关, 书写与叙述的不规范.如“线面”或“线面”、向量的表示.因此我们必须在训练过程中, 严格要求, 明确规范, 要让学生知道为什么要这么书写, 常见的错误有哪些.对课本中没出现的有关定理如何处理要统一。
每次练习都要学生做到“四要”:一要熟练、准确, 这是解题的基本要求;二是简捷、迅速, 这是解题的进一步要求, 体现思维的敏捷性和深刻性;三是要注重思维过程、思维方式的科学性, 在处理数量关系时, 能根据题目条件寻求合理、简捷的运算途径, 还要养成较强的心算和笔算速度, 真正做到准确与迅速、简捷与熟练有机结合;四要规范, 这是高考取得高分的保证, 要防止由于解题格式、过程的不规范而失分, 会做的题一分不要失, 不会做的题半分也要去挖。对于游离于高考要求之外的内容, 如线面角、二面角等内容, 学生容易遗漏, 造成过失性失分。
四、重视回顾, 反思问题解决的实质
“回顾解题”这一环节主要体现如下功能:
1.进一步归纳总结类型和方法, 强调常型与通法, 对解题过程进行反思和回味。主要回顾信息处理一般方法, 轻重缓急, 解决问题的角度和方向性, 以及隐含信息的挖掘和禁忌。
2.认识这道题在同种类型问题中的代表性作用, 其解决的方法在众多解法中的地位, 真正理解问题和解题的意义与价值, 通过个体经验的积累, 学生能够短期内在解题能力有较大水平的提高。
3.重视以错纠错, 提高防错能力
对于纠错教学, 我们只有从学生的角度去模拟出错的情境, 体验出错的原因, 探究纠错的方法, 改进防错的措施, 使师生在纠错的过程中思想上产生共鸣, 纠错才具有实效性.为此我们应努力做到以下几点:
A宽容学生的错误, 激活合理成分
B暴露错误过程, 探求纠错方法
C编制纠错练习题, 强化训练
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