招生表彰及奖励方案

招生表彰及奖励方案（精选9篇）

招生表彰及奖励方案 篇1

××招生工作在校党委的正确领导下，按照“一二三四五”工作思路、坚决贯彻“二四四四”招生工作方针，截止到××月中旬为止共实现招生总数××××人，目前在校就读学生××××人，较去年招生增加×××人，增幅达××%。圆满完成并超过了年初校党委制定的招生实现×××人，力争实现××××人的招生目标。

根据学校招生工作实施方案制定的招生指标及奖励标准，我校教职工共计有×××人为学校招生做出了贡献，其中×××完成并超过了学校制定的个人招生指标；其中招生实现××人以上的×人，××人以上达××人，×人以上的达××人。十二个招生小组中有××区、××县、××区、××县、××县、××县、××县、××县、××区共九个县区完成并且超过了年初制定的招生任务指标，其中××县和××区招生小组的招生数量较招生指标有××%和××%的增幅，列全体招生小组的前两名。到目前为止，全体教职工、在校及毕业学生、招生中介以及社会各界人士在本××月××日前累计招收三二连读大专学生××人、三年制普通中专学生××人、农村经济管理专业学生××人、高中后一年制中专学生××人，共需支付招生奖励费用××××元。

为对我校××招生工作中表现突出的招生小组和个人进行表彰，现制定如下奖励方案。

一、按照招生实施方案中制定的招生奖励标准，学校教职工、在校及毕业的学生、招生中介、学校教职工的亲属好友以及社会各界人士凡是在××年××月××日之前（含当日）介绍学生来校且目前该生在校就读的，每介绍一名三二连读大专学生奖励××元；每介绍一名三年制普通中专学生奖励××元；每介绍一名农村经济管理专业学生奖励××元；每介绍一名高中后一年制学生奖励××元。

二、对招生数量完成并超越校党委制定的本招生指标的招生小组

（一）授予×ד招生工作先进小组”称号（每小组奖励××元，共计××元。）

（二）对以上招生小组的组长、副组长每人奖励××元，共计奖励××元。

（三）对于今年招生工作增幅最大的××、××招生小组组长、副组长给予“招生特别贡献奖”。

给予××、××、××、××每人奖励××元的奖励

三、招生先进个人（获得此项荣誉的每人奖励价值××元左右的纪念品一件，校领导班子成员不在此评选范围）。

（一）十二个县区招生小组的组长、副组长（共计23人，名单略）

（二）各招生小组推选先进招生个人（名单略）

（三）个人完成并超越招生指标的（50人，名单略）

（四）学校招生就业办公室及财务科人员（11人，名单略）

招生表彰及奖励方案 篇2

1、班级完成职高招生任务的80%，奖励班主任800元。

2、完成职高招生任务数，每超1人奖班主任200元，超3人以上每超1人奖300元，超5人以上每超1人奖400元，剩余经费一半按参与职高招生人数平均发放，另一半按班级职高招生完成数分解发放到班级。

3、班级职高任务=班级学生数－班级达线数－（学校考生数－学校线上数－学校职高计划数）÷学校班级数（商数四舍五入）

三、附则

1、本方案奖金在县职高奖励基金中列支，不足则按比例发放。

2、对违反招生政策，扰乱招生秩序，非法收取推介费的当事人，一旦发现，将移交纪检部门处理并取消所有教学奖。

3、本方案最终解释权在行政会。

鞠隐初级中学

表彰奖励制度 篇3

为进一步弘扬社区先进，激励更多的社区居民参与社区建设，增强社区居民的自治意识，特建立本制度。

一、表彰奖励的范围：辖区居民、工作人员；

二、表彰奖励的标准：为社区建设做出突出贡献，在社区居民中起表率作用的个人、家庭或组织等；

三、表彰奖励的内容：优秀党员、先进志愿者、五好居民代表、十星级文明户、学习型家庭、孝星等；

四、表彰奖励的形式：以精神为主，物质为辅，重点对受表彰的先进事迹、先进人物在社区、街道范围内进行广泛宣传；

五、表彰奖励人员的确定：以街道主管部门的要求及实际工作的需要确定；

表彰奖励意见 篇4

根据国家有关规定，结合我省实际，现就进一步规范行政表彰奖励工作提出如下意见：一、指导思想和基本原则(一)指导思想。以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，弘扬社会主义核心价值观，进一步有效发挥行政表彰奖励工作的激励和导向作用，激励全省人民为推动科学发展、全面转型、加速崛起、兴皖富民努力工作、建功立业。(二)基本原则。行政表彰奖励要体现先进性、代表性和时代性;面向基层，面向工作一线;坚持精神奖励与物质奖励相结合，以精神奖励为主;体现公开、公平、公正;依照法定的条件、权限和程序进行。

二、奖励项目本意见所指行政表彰奖励包括：省人民政府奖励、部门奖励和公务员奖励。(一)省人民政府奖励。是指省人民政府实施的、用于表彰在全省经济社会发展中做出突出贡献并产生广泛社会影响的集体和个人的奖励。(二)部门奖励。主要指省政府各部门按照规定的程序，在本系统内开展的、以本系统内集体和个人为奖励对象的综合性的行政奖励。除特殊情况外，每个部门设置一项本系统综合性奖励，与省人力资源社会保障厅联合开展表彰，表彰周期一般为3—5年。部门奖励一般冠以“全省××系统先进集体(个人)”称号。(三)公务员奖励。按照《中华人民共和国公务员法》，中组部、原国家人事部《公务员奖励规定(试行)》和省委组织部、原省人事厅《安徽省公务员奖励办法(试行)》组织实施。此外，对于工作成绩突出，确需省人民政府表扬的，可予以通报表扬;对跨系统和阶段性、临时性工作，可以领导小组(或专业委员会、指挥部)等议事协调机构名义开展表彰活动。省人民政府的通报表扬和以领导小组(或专业委员会、指挥部)等议事协调机构名义开展的表彰活动，均不视为行政表彰奖励，不享受政府行政奖励相关待遇。完成与省政府或省政府有关部门签订的目标责任书，按完成或超额完成目标实施奖励，不列入行政表彰奖励。

三、省人民政府奖励的条件凡以省人民政府名义进行的行政表彰奖励，必须具备下列条件之一：(一)国务院或者省人民政府有明确规定，要求以省人民政府名义进行奖励的; (二)国务院已经开展的奖励，需要省人民政府比照进行的;(三)涉及民族团结、军政关系等，不便以政府部门或者其他名义进行奖励的;(四)在维护社会安定团结、经济发展、改善民生、节约资源能源、保护生态环境等关系全局性重要工作、中心工作、重大事项或国家、省重点工程方面作出突出贡献的;(五)在处理重大突发事件、抢险救灾等特殊工作中，事迹特别突出，有重大社会积极影响，确需以省人民政府名义进行奖励的。四、奖励对象及数量行政奖励应面向基层，向工作、生产一线倾斜,向推动经济转型发展和自主创新发展、提高经济增长质量和效益的领域倾斜，向发展社会事业和改善民生领域倾斜，从严控制奖励对象的数量。(一)省人民政府奖励对象。省先进集体、劳动模范、先进工作者综合评选每5年开展1次。省先进集体数量由省人民政府确定，其中县处级单位不得超过受奖励单位的20%;省劳动模范、省先进工作者不超过全省人口总数的十万分之一，其中工人、农民不少于受奖励总人数的50%，县处级领导干部受奖励比例不得超过8%，企业负责人不得超过12%。其他省人民政府批准的常设政府奖励项目，奖励对象按照批准的数量执行。省人民政府给予的即时表彰奖励，奖励对象数量按照有关规定从严控制，具体数量由省人民政府确定。(二)部门奖励对象。先进集体最多不超过50个，县处级单位不超过受奖励单位的20%。系统总人数在4万以内的，奖励人数控制在本系统总人数3‰以内;超过4万人的，掌握在2‰以内，最多不超过150人;县处级领导干部受奖励比例不得超过受奖励总人数的8%，企事业单位负责人不超过12%。(三)其他奖励对象。以省人民政府名义通报表扬、以领导小组(或专业委员会、指挥部)等议事协调机构名义开展的跨系统奖励，先进集体的比例控制在参评单位数的10%以内，先进个人的比例控制在参评人数的5%以内。参评单位和人员较多的奖励项目，奖励比例适当降低。

八项表彰奖励 篇5

“玉兔辞岁传捷报、金龙迎春报喜来”。2012年2月3日（正月十二），在“霍山县2012年教育工作会议”上，白莲岩中心学校喜获“霍山县第三届文明单位”“中考综合考评三等奖”“全县留守儿童之家建设与管理工作先进单位”“全县义保机制改革工作先进单位”“全县青少年普法教育工作先进单位”“全县教育系统宣传工作先进单位”“第六届党是阳光我是苗少儿书画比赛荣获省、县优秀组织奖”“全县第六届中小学生书信文化活动优秀组织奖”八项县级以上表彰奖励。该校彭少东校长就“深入开展＇有效教学ˊ课程改革”作了经验介绍。

一年来，该校以“三个代表”和“科学发展观”等重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针。坚持德育为首，教学为主，以提高学生的全面素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。深入开展“有效教学”，全面实施素质教育。以新的教育观念指导学校工作，科学、规范管理学校。成功承办了“霍山县有效教学（初中文科）课题结题现场交流会”，开展了“庆六一文艺汇演”及“庆元旦校园文化节”等大型校园文化活动。各项工作均取得丰硕成果。

表彰奖励实施办法 篇6

一、表彰奖励对象

(一)三年一度的表彰奖励分三类：

1.教育工作典型(优秀教师、名师、师德标兵、优秀校长、优秀教育工作者)。

2.教育质量优秀单位(1-3所学校)。

3.尊师重教先进单位(部门单位、乡镇街道、企业、社会团体)和先进个人。

(二)六年一度的表彰奖励增设“教育功勋奖”，奖励1-3人。

二、评选条件

(一)优秀教师评选条件

1.遵守国家法律法规和规章制度，全面贯彻党和国家的教育方针，积极实施素质教育，促进学生全面发展。

2.高质量完成教育教学工作任务，积极推进课堂教学改革，教学理念创新，积极承担学校的公开课、示范课等，在教学改革、教材选编、实验室建设、提高教育教学质量方面成绩突出。

3.师德高尚，热爱学生，教育教学行为规范，模范遵守教师职业道德，深受学生爱戴。

4.在同等条件下，农村学校教师予以优先考虑。

(二)名师评选条件

1.德艺双馨，学生满意，同行认可，社会公认度高。热爱教育工作，爱岗敬业，是师德的表率、育人的模范、教育教学的行家。

2.教育教学理念先进，教学富有特色。精通业务、严谨治学，业务水平、教育教学质量在区域内同类学校中名列前茅。教育教学工作实绩特别突出。

3.注重个人专业发展，坚持读书学习，积极参加各项培训并获得相关合格证书。撰写的本学科论文2篇以上获市级奖或3篇以上获区级奖;教研员需提供省级以上正式刊物公开发表教育理论论文1篇以上，主持区级以上课题至少1个，每年在区级以上作专题讲座至少1次。富有团队、合作意识。在区域内发挥引领、示范、辐射作用。积极参与校本培训工作，辅导青年教师且有成效。

4.必须为教学一线教师，并已获得“区骨干教师”称号。近5年，曾获得过区级及以上综合表彰(市级单项奖励)，至少有1次年度考核被评为优秀。近5年来参加市级及以上教育教学比武至少获奖1次。参评幼儿园名师人选必须为全区幼儿园教学能手，参评职业学校名师人选必须为“双师型”教师。

(三)师德标兵评选条件

1.能模范贯彻执行党的教育方针，忠诚党的教育事业;模范遵守国家法律法规和教育行政部门制定的各项规章制度，在遵守师德师风行为规范方面表现突出，师德高尚，具有特别感人的事迹和独特的人格魅力，在全区教育系统具有标杆作用。

2.爱岗敬业，乐于奉献，热爱学生，重视学生素质教育与品德教育，从教行为规范。

3.在全区教育系统开展的师德师风建设活动中表现突出，积极参加各项活动，具有极强的示范带头作用。

(四)优秀校(园)长评选条件

1.担任正副校(园)长5年以上(含5年)，并取得校(园)长岗位培训合格证。

2.有强烈的事业心和责任感，品德高尚，廉洁公正，作风民主，具有团结协作精神，深受学校教职工的信任和赞誉。任校长期间，个人曾获区级及以上综合表彰。近5年，单位及本人的年度绩效考核，至少有1次以上被评为区级优秀。

3.有较高的教育理论水平和较强的科研能力，教育教学和教育管理理念先进，积极开展校本研训并取得显著成效。坚持民主管理，依法治校，努力推进教育教学改革和学校管理改革，教育教学形成特色，管理实绩突出。教育教学质量在区域内同类学校中居于领先位置。

4.所主持工作的学校办学行为规范，本人及学校无违纪违规行为。学校安全管理规范，安全设施完善，近5年学校未发生较大的安全责任事故。

5.关心教师专业发展，为教师的培养培训建立了制度，并予以落实。学校办学条件得到改善，教学设施较完备，能运用现代技术手段进行教学，有效推动教育信息化工作。

(五)优秀教育工作者评选条件

1.有较强的事业心和责任感，热爱教育事业，刻苦钻研业务，为人师表，作风正派，坚持原则，奉献精神强。

2.爱岗敬业，求真务实，工作积极主动，勇挑重担，尽职尽责，能创造性的做好自己分管的工作，在教育管理和学校建设、为教学服务方面成绩显著，得到教职工、学生、家长的充分认可。

3.有较强的组织、协调能力，有较强的团队合作精神。能顾全大局，协作互助，为提高教育教学质量做出突出贡献。

4.从事教育行政管理工作5年以上，且所承担的工作在上级教育行政主管部门检查或年度考核评估中成绩突出。3年内年度绩效考核必须有1年被评定为优秀等次。

5.在同等条件下，长期扎根农村学校的教育工作者予以优先考虑。

(六)教育质量优秀单位评选条件

1.在教育教学、科研、管理方面对全区有示范引领作用。

2.教学成果特别丰富，教育质量提高幅度大，或办学特色十分鲜明，社会和业内专家评估认可度、满意度高。

(七)“教育功勋奖”评选条件

1.全面贯彻党和国家的教育方针，遵循教育规律，拥有比较先进的教育思想与理念，师德高尚，治学严谨，实事求是，在资阳区从事教育工作年限至少以上的教育工作者。

2.在改善办学条件、推进教育改革、教育管理或教书育人等方面，能够与时俱进，不断创新，拥有比较独特的、符合教育发展规律的模式和切实可行的举措，并形成理论体系，能示范引领，对全区教育质量与办学水平的提升起了关键性作用，创造了较大的社会效益。

3.教育业绩特别突出，业内公认，首屈一指，具有标杆性的引领人物，其优秀事迹在市级以上的范围或媒体进行了宣传推介，在全市甚至全省教育系统有一定的影响力与知名度。

4. 每六年经区人民政府“一事一议”研究确定。

(八)尊师重教先进单位或个人评选条件

长期关心和支持教育事业，在捐资助学、改善学校办学条件、化解教育矛盾等方面成绩突出的部门单位、乡镇、企业、社会团体或个人。

三、评选程序和要求

(一)评选奖励工作在区人民政府领导下，由区人社、监察、教育等部门负责组织实施。

(二)评选遵循民主集中制的原则，自下而上，层层评议推荐。坚持实事求是、好中选优、宁缺勿滥的原则，认真履行评选推荐程序，保证推荐评选工作中的公平、公正和公开。

(三)评选的对象要特别强调在师德师风建设中的表率作用和在实施素质教育、推进课程改革、提高教育质量、加强教育教学服务管理、推进教育现代化、打造办学特色等方面的实际贡献，防止单纯用升学率或高分为标准评价教师的倾向，有效发挥表彰奖励工作的教育和激励作用。

(四)参加评选的单位要将评选对象在适当范围进行公示，公示时间不少于一周。

(五)区教育局组织评审组根据评选对象的材料、实绩进行评审、确定、公示，经人社、监察部门核准后报区人民政府研究批准。

(六)先进个人表彰奖励情况，应记入本人档案，并作为考核、聘任、职务和工资晋升的重要依据。

(七)有下列情形之一的，撤销其称号，收回奖牌或证书，取消获得的相应待遇。

1.在表彰奖励活动中弄虚作假、骗取荣誉称号的;

2.存在体罚或变相体罚学生，家教家养、以教谋私等师德缺失行为的;

3.存在违纪违规行为造成不良社会影响的;

4.触犯法律，已丧失先进称号资格的。

四、奖励标准

按照精神鼓励与物质奖励相结合的原则，于教师节前后对获奖单位和个人予以表彰，举行颁奖仪式，向获奖者颁发荣誉证书，宣传优秀事迹。

(一)尊师重教先进单位或个人颁发奖牌、荣誉证书等。

(二)教育工作典型：三年一度表彰奖励的优秀教师不低于1000元/人，名师、师德标兵、优秀校长、优秀教育工作者不低于2000元/人。

(三)教育功勋奖：一次性奖励不低于20000元。

(四)教育质量优秀单位：一次性奖励不低于50000元。

五、表彰奖励时间

每年教师节前后进行表彰奖励。每三年由区人民政府召开教师节庆祝大会进行表彰奖励，其余年度由区教育局采取适当形式进行表彰奖励，如遇上级要求或周年大庆等需组织表彰奖励“一事一议”。

六、附则

表彰奖励突出贡献决定 篇7

20，示范区积极响应“大众创业、万众创新”战略，以打造全国现代农业电子商务产业聚集高地和人才培训基地，全面推动世界知名农业科技创新城市建设为目标，通过政策推进、载体建设、资源挖掘、典型打造，全面推动电子商务发展和大学生创业工作，培育和引进电子商务及大学生创业企业200多家，形成了浓厚的创业氛围，成为引领示范区创新创业发展的“排头兵”，为促进示范区经济社会快速健康发展做出了积极贡献。

为了表彰先进、鼓舞干劲，奋力开创示范区电子商务发展和大学生创新创业工作新局面，党工委、管委会决定，授予杨凌罗文网络科技有限公司、江苏口水娃食品有限公司杨凌分公司等2家企业“杨凌示范区20电子商务发展突出贡献企业”荣誉称号，授予杨凌时代骄子文化传媒有限公司等6家企业“杨凌示范区年度优秀电子商务企业”荣誉称号，授予杨凌乾泰电子科技有限公司等9家企业“杨凌示范区2015年度优秀大学生创业企业”荣誉称号，并对获奖企业予以资金奖励。

党工委、管委会希望，受到表彰奖励的企业珍惜荣誉，戒骄戒躁，再接再厉，再创佳绩。党工委、管委会号召示范区广大电子商务企业及大学生创业企业要以先进典型为榜样，积极学习借鉴企业先进经验和成功做法，进一步增强创新能力，加强品牌建设，提升服务意识，迅速做大做强，切实为促进示范区经济社会持续健康快速发展作出新的更大的贡献!

附件1

杨凌示范区2015年度电子商务发展突出贡献企业表彰名单(2家)

杨凌罗文网络科技有限公司 江苏口水娃食品有限公司杨凌分公司

xxxxx

德育工作表彰奖励制度 篇8

为促进德育工作顺利开展,增强每位教师做好德育工作的积极性,特制定德育工作表彰奖励制度。

1、凡在“教书育人,管理育人,服务育人”工作中,成绩突出者,学校要以不同形式给予表彰。

2、能够模范地遵守《中小学教师职业道德规范》,学校对这样的教师给予口头表扬。

3、凡在“转化差生,转变学风,转变班风”工作中,效果明显的教师学校给予表扬或奖励。

4、注重自身修养严格自律,为人师表,以身作则能坚持经常的教师,且周围群众对其都有一致好评的教师可作为师德先进个人向上级推荐。

5、被评为校、乡、县级的德育先进工作者,师德标兵等荣誉称号,学校分别给记入档案,并给予不同形式的奖励。

6、凡被各级政府及教育行政部门授予的“师德标兵”,“师德先进工作者”,“德育先进个人”等荣誉称号的教师,学校要大力宣传他们的先进事迹,号召全体教师向其学习。

7、学校要把师德表彰奖励纳入期末工作总结中的重要一项。

8、教师要求晋升职称,需有三年以上班主任或德育管理工作经历,晋升高级职称,需有五年班主任或德育管理工作经历,如工作有责任事故,一票否决

班主任和先进个人奖励表彰制度

为进一步加强学校德育队伍,激励教职工献身教育事业,据《班主任工作条例》制定本制度。

一、表彰对象和荣誉称号

1、学校班级德育工作中,作出显著成绩的班主任老师,授予“优秀班主任荣誉”称号。

2、在学校德育工作中,作出显著成绩的其他德育工作者(主要是指年级组长、政治教师、政教工作人员等),授予“德育工作先进个人”荣誉称号。

二、评比条件(一)优秀班主任:(1)拥护党的基本路线,拥护四项基本原则。

(2)热爱教育事业,教育思想端正,责任心强,作风正派。

(3)班级组织管理能力强,每月班主任综合考评成绩优异。(4)班级每学期均评为“文明班级”。

(5)班集体积极、健康、向上,有良好的班风班貌。

(6)能组织开展生动活泼、富有教育意义的主题班会或团队活动，师生关系融切,无体罚或变相体罚学生现象。

(7)有一定质量的德育工作论文或班主任工作经验介绍文章。(二)德育工作先进个人:

1、热爱德育工作,教育思想端正,责任心强,作风正派。

2、经常学习教育法规和有关重要文件,熟悉《未成年人保护

法》、《中小学德育大纲》、《中小学生日常行为规范》、和《学生手册》等法规和制度。

3、在工作中注意调查研究,了解学生的特点和思想实际,讲究工作的科学性、针对性和实效性。

4、积极参加教育理论和业务的讲座、研讨会、观摩等活动.5、有较强的德育工作组织管理能力,在本岗位发挥了骨干带头作用。

6、认真学习有关教育理论,并在实际工作中积极加以实践总结.每年有

1、-2篇工作的心得或论文。

三、评比办法

1、德育工作先进每学年评比一次.2、德育工作先进个人、优秀班主任按参评人数的10%名额评选.3、推选时应坚持民主评议和量化考核相结合的原则,公平、公正。

四、奖励表彰

1、被评比为“德育工作先进个人”、“优秀班主任”的教师,授予相应荣誉称号,颁发证书和一定的物质奖励。

2、有以上荣誉称号的老师,在晋级、职称评定等活动中,同等条件下优先。

(一)学校据每日、每周和每月应查项目,对班主任每月综合考评一次,并给予一定的奖励。

1、主要考核项目为:

(1)“日考核项”:广播操、班级值周时班主任的出勤管理情况。(2)“周考核项”:周一班会活动、周五大扫除出勤组织情况、班级日志签阅情况和本班级四项常规得分情况。

(3)“月考核项”:本月应交材料、班主任工作例会与重要活动的组织出勤、学生违纪和有无责任事故等情况。

2、奖励办法

（1、)校行政会据班主任当月工作情况,每月底确定当月最高奖励金。

(2)据班主任月考核分,分档次给予奖励。

(二)学校每学年组织一次“育人杯”优秀班主任评比表彰活动。

2、“育人杯”优秀班主任的评比办法是:(1)据基本条件各年级报“育人杯”优秀班主任推选名单。(2)“育人杯”优秀班主任侯选人召开主题班会观摩活动。(3)在班级学生中进行“育人杯”优秀班主任侯选人意见调查。(4)在年级中进行“育人杯”优秀班主任侯选人意见调查。(5)学校成立“育人杯”优秀班主任评委会进行认真评选。

3、召开“育人杯”优秀班主任表彰会。

4、“育人杯”优秀班主任所在班举办主题班团队会观摩活动。

表彰奖励学习标兵的决定 篇9

2016——2017学年第一学期

为深入贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，鼓励学生全面发展、个性发展，培养德智体美劳全面发展的“四有”新人，结合我校实际，本学期在全校师生的共同努力下，我校在教学上取得了优异的成绩。为了进一步激发全体学生热爱学校、热爱集体、勤奋好学的热情，对在前半学期取得优异成绩的陈翠霞等8位学生、何晓红等6名幼儿予以表彰、奖励。希望获奖同学今后能再接再厉，为校争光。

时光飞逝，转眼间，半个学期在我们紧张而忙碌的学习中离我们远去了。当我们回首昨天的时候，心中难免感慨万千，言语不能代表我们的付出，我们只愿用荣誉来见证我们的昨天。我们的集体中，有很多优秀的同学。他们积累点点滴滴的收获，堆积成自强不息的高峰，他们汇聚星星点点的能量，弘扬着砺器悟道的精神。现在，将这份鼓励颁发给他们：愿昨日的努力见证进取，愿今日的成绩奠基未来！

学校是汲取知识的殿堂，他们学己所需;学校是展示自我的舞台，他们用己所学;学校是培养高尚情操的园地，他们身体力行，他们用自己的一言一行诠释着一个并不新鲜却光荣无比的称号——“学习标兵”。

漫漫的求学路上他们在为自己的理想而拼搏，课堂上的朗朗读书声，见证了学习中的进取和快乐。对美好品德的执着追求，可以使巨大的冰山化为大海； 对学习充满必胜的信念，能够让坚硬的岩石变成浮雕。他们是真心英雄，从不言败！他们是天之骄子，永不服输！刻苦是他们身上凸显出的力量，优秀是他们身上折射的符号，榜样是他们身上拥有的代名词。日复一日，年复一年。他们敏而好学，孜孜以求，在书山学海中取得了累累硕果。

今天，让我们把这份殊荣颁发给他们：陈翠霞，马珊宁，乔祖宏，何百娜，孙卓菊，陈晓丽，乔祖祥，陈金强，马兰兰，陈新强，闫紫轩，马文新，汪素梨、乔金龙、王琴娟。愿今日的成绩灿烂在未来，愿今天的祝福定格在永远。

好娃娃

闪闪的星星是蓝天的娃娃，美丽的鲜花是土地的娃娃 活泼的鱼儿是大海的娃娃，窦兴林，何晓红，杜怡然，乔雅婷，马卓帆，米芮雪 是我们学校的好娃娃，他们虽然还小，但聪明、可爱、懂事，是其他小朋友学习的榜样。

今天的颁奖是对我们以往成绩的肯定，也是对我们未来的激励。今天领奖的同学是大家前方的榜样，是我们前方猎猎作响的旗帜！他们走在队伍的前头，紧紧跟上的应该是我们其他同学，老师祝福你们：在不久的明天，大鹏展翅，一飞冲天！希望在今后的学习中有更多的同学站在领奖台上。