摘要写作要点
◆ 根据论文的内容、类型、信息量决定其详简程度, 一般为 300 字左右为宜, 可以用结构式摘要 (分为目的、方法、结果、结论四部分) 或概要式摘要 (概括论文的主要内容和信息) ;
◆ 摘要中如有尚未规范化的名词、术语、缩略词、符号等, 应于第一次出现时加括号注原词或予以说明;
关键词：论文标题；英文摘要；关键词；写作方法与技巧
论文摘要是全文的精华，是对一项科学研究工作的总结，对研究目的、方法和研究结果的概括。笔者根据自己摘要写作的经验并结合专业英语教学和对学生英文摘要的批改，谈谈写好英文摘要的方法和技巧。英文摘要的写作包括论文的英文标题、作者及其相关信息、摘要和关键词四个部分，下面分别介绍每个部分的写作方法与技巧。
1 论文标题
论文标题是全文内容的缩影。读者通过标题便能够预测论文的主要内容和作者的意图，从而决定是否阅读全文。我国期刊要求论文题目一般不超过20个汉字，外文题名一般不超过10个实词［1］。学术文章的标题主要有三种结构：名词性词组(包括动名词)、介词词组、名词词组+介词词组。间或也用一个疑问句做标题，但一般不用陈述句或动词词组做标题。
(1)名词性词组 名词性词组由名词及其修饰语构成。名词的修饰语可以是形容词、介词短语，又是也可以是另一个名词。以下各标题分别由两个名词词组构成。例如：Global Change and Green House Effect(名词词组+名词词组)；Adaptation and Mitigation to the Global Change(名词+名词)。
(2)介词词组 介词词组由介词+名词或名词词组构成。如果整个标题就是一个介词词组的话，一般这个介词是“on”，意思是“对……的研究”。例如：On the Ecological Obligation。
(3)名词/名词词组+介词词组 这是标题中用得最多的结构。例如：Global Environment Change and Its Impact on Plants(名词词组+名词词组)；Discussion on System Method of Studying Global Environmental Change(名词+介词词组)。
(4)其他形式 对于值得争议的问题，偶尔可用疑问句作为论文的标题，以点明整个论文讨论的焦点。例如：Can Global Change Bring Dramatic Disasters to Humans?
2 作者
学术论文既可以个人名义署名，也可以集体名义署名。如以个人署名，则应在论文题目后写明作者全名，并且另起一行写上作者的工作单位、国籍、所在城市和邮政编码。自然科学研究往往由一个集体来完成，作者姓名很多，但必须标出一个通讯联系人(Corresponding Author) ［2］。
3 英文摘要
3.1 摘要及其功能
摘要是以提供论文内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明确切地记述论文主要内容的短文［3］。摘要说明研究的目的、方法、研究成果或最终结论。摘要应放在论文正文之前。
一篇好的英文摘要应满足以下几点要求：(1)要具有独立性、完整性。(2)应精炼，不不包含讨论和推理。(3)摘要中一般不用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语。(4)宜以第三人称书写。(5)应与中文摘要内容一致。(6)要正确使用动词时态，最常用的时态是一般现在时、一般过去时和现在完成时。(7)文摘要的长度一般为100～300词，。(8)应注意包含3～5个关键词(Keywords)。
3.2 摘要的写作
摘要是要用较少的文字传达重要的信息，因此第一句话要高度概括文章的目的、性质、方法乃至重要的成果，然后再写所得到的重要数据、结果或结论。摘要中句子之间没有必然的联系，可以相对独立，一句话说明一件事。
3.2.1 常见的主题句
摘要中的第一句话——主题句的常见句式有：A new approach is proposed to，A new method was developed for，This paper describes，This paper analyses，This paper discusses，This paper gives a new approach of，This paper investigates，… was studied/prepared by/discussed/presented 等。常见的谓语动词有：report，study，investigate，present，develop，discuss，show，describe，introduce 等。
3.2.2 时态问题
英语论文摘要中的动词时态的使用原则一般为：1)实验结果、方法描述等都用现在时态表述；2)一般用过去时态叙述作者所做的工作；3)叙述从某一时间开始，与现在有直接关系，并对目前有影响的事情，用现在完成时；4)叙述今后的研究、打算、预期的结果、倾向等均用一般将来时。
3.2.3 结尾句
在英文摘要的結尾有时写上作者的结论或建议，下面是一些常见的句式：关于结论可用如下表达方式：We may conclude that… /We come to the conclusion that…We think(consider，believe，feel)that…The following conclusions can be drawn from… .The results indicated/ show that …It turns out that …It has been found that …It can be concluded/ noted that… .It is generally accepted(believed，held，and acknowledged)that….
4 关键词
关键词是为了便于作文献索引和检索而选取的能反映文章主题内容的词或词组［5］。一般每篇文章选择 3～8个关键词，应尽量从《汉语主题词表》中选用规范词，未被词表收录的新学科、新技术的重要术语，也可作为关键词。
总之，在写作论文标题、作者和英文摘要时要做到准确、简洁、清楚，即准确反映论文的内容，用简洁、明了的文字概括尽可能多的内容，表达直接、清楚，以便引起读者注意。此外，还需熟悉本行业术语的英文表达，扩大英语词汇量，掌握基本的英语语法规则，多看英文文献，提高英文写作及表达能力。
参考文献：
［1］ 周鸿.工科“专业英语”教学方法刍议［J］.长沙铁道学院学报(社会科学版)，2005，(2)：163164.
［2］ 曾佐勋，索书田，刘立林，等.“构造地质学”双语教学的实践与体会［J］.高等理科教育，2006，(1)：7475.
［3］ GB644786文摘编写规则.
［4］ 任胜利.英语科技论文撰写与摘要［M］.北京：科学出版社，2004.
为了便于读者快速了解论文的有关情况，医学期刊常会在文前刊登论文摘要，除了中文搞要，许多医学期刊还刊登英文搞要。据中国科学技术期刊编辑学会医学分会2002年对全国700余种医学期刊的调查结果显示，在统计的591种学术类、技术类和综合类医学学术期刊中，95.5％有英文摘要。可见，随着国内外学术交流的需要，医学期刊已经十分重视论文的中英文摘要的作用。
摘要是医学论文的窗口，亦可供各类文搞和数据库采用。一篇医学论文能否吸引读者，摘要起着十分重要的作用。因此，作者在撰写医学论文之前，应该学会如何写好论文摘要。
不同医学期刊对论文摘要的写法有不同的要求，目前中华医学系列杂志采用的是结构式摘要，即摘要包括目的（objective）、方法（method）、结果（result）和结论（concIusion）四部分。现就结构式摘要的书写方法和注意事项简要介绍如下。
结构式摘要的书写方法
目的：应简要说明研究的目的和意义，一般用I-2句话简要说明即可，不必太过冗长。目的部分的文字最好不是对文题的简单重复。
方法：应简述研究的材料（对象）、方法、设计方案、观察的指标、资料的收集处理和统计学分析方法等。
结果：应简要列出主要的结果，包括阳性结果和阴性结果，描述结果要尽量用具体数据，而不要过于笼统。
结论：应根据研究的目的和结果，得出适当的结论，并指出研究的价值和今后有待探讨的同题。
书写摘要注意事项
字数要得当书写论文摘要的主要目的是为了便于读者用最短的时间了解研究的主要信息。字数少了难以说明问题，字数多了又无必要，故论文摘要的字数应该适当。一般而言，中文搞要在250字左右即可，英文搞要可适当长一些，因为英文摘要主要是给非汉语国家和地区读者看的，他们一般没有能力阅读中文全文。
描述要具体应明确说明采用的材料（对象）和使用的方法。在结果部分，要尽量用具体数据说明，而尽可能不用“高于”、“低于”、“大于”、“小于”等笼统字眼，应用具体数字说明是多高或多低，并注明统计学分析结果，如t值、F值、p值等。p值现在更倾向于列出具体值，如“P＝0.002”，而不用“P＜0.05”或“p＜0.01”等。
下结论要客观作者要采取科学的态度，根据研究结果客观地下结论，结果提示什么，就下什么样的结论。既要避免妄下结论，也不要不敢下结论，“妄下结论”是指有些作者喜欢下言过其实的结论，人为夸大自己研究的重要性，使结论和结果不符。“不敢下结论”是指有些作者存在盲目崇洋和自卑心理，当自己的研究结果与国外的不一玫时，常不敢根据自己的结果下结论。有时甚至为了与国外的研究结果一致，不惜违背职业道德，擅自更改试验数据。这两种做法都是不可取的，需要克服。
订定题目与大纲
写作前的思考与分析(pre-writing analysis):
经过课堂的讲解与讨论以及初步L集资料後，你大都已决定自己论文或报告的方向.接下来的作法是:
1，决定主题与题目(topic)
一篇报告或论文的论点或立场是否明确或有创意，主要在於该篇论文是否有个明确且新颖的主题.一般人容易把主题与题目混淆.题目可说是我们所要研究的特定范围，而主题则是我们对某个题目所下明确的论点.主题必须明确，清楚，有力，最好不要含糊不清或模棱两可.
鉴於一般人都不懂得把自己的论点与分析根据一个明确的主题(thesis
statement)而加以推演发挥，陈述一个强有力的thesis statement，而且以它作为整篇文章或报告结构的依据，让各段落紧密衔接，一环紧扣一环.一般说来，主题以放在引言(introductory paragraph)的後半部最有效.至於整段引言该如何起头，也需要特别的指点.如果明确直截地把注意的焦点指引出来，然後很自然地引向明确的主题.不过，要特别注意的是主题(thesis statement)和topic sentence一样有时是暗示隐含的(implied)而不直接陈述.
定题目的方法
A，先拟定一个对自己有浓厚的兴趣的题目.既使所拟定的题目，研究范围太大，其实无所谓，但务必要有浓厚的兴趣，因为作者浏览群书，L集资料，整理分析，到撰写论文，样样都需要兴趣配合，方能达臻事半功倍之效，而研究问题的冲刺力才会历久不衰.
B，尽量缩小题目研究范围，至於把题目缩小到什麽程度，全靠L集的资料与个人处理这些资料的能力来做决定.通常学生喜欢从大题着手，但在图书馆阅读一些前人的文献之後，发现资料太多不易细读，才选定某一个问题的某一层面或选择某种研究的观点或方法，以逐步缩小题目范围.因题目小，较易於L集资料并可整理详尽的书目及资料卡.再者，观念较易集中，精华较易摘取，往往可以深入问题中心，而不流於肤浅，作者才有可能有个人的创见或新发现.
C，对前人的类似研究作一彻底的文献探讨，对所要撰写的题目更进一步的认识，作者必须检讨前人的文献，其目的在了解迄今那些已有圆满的答案，那些是细微末节的小问题，那些问题太空泛，目前不适合研究，那些问题仍然众说纷纭等，如遇有怀疑的问题，当然应予深究.同时作者藉此触类旁通，发现一些灵感并了解所拟定的题目是否已有前人做过类似的研究，也可了解自己的兴趣到底有多大.
D，多问问题.在探讨已往的相关文献时，不妨多问问题，如言心哲(1938:11)所问的:「这个问题有无再加研究的必要 有无重新研究的可能 这个问题的知识，是否仍有缺陷，尚待补充 我们若拿来再作的时候，又有多大的益处 」当然我们可以再问前人所研究的理论，方法，过程是否能加以修正，充实，扩充，甚至取代 在探讨的过程中，我们的概念与所思考的问题都会随着修正，所拟定一般性的题目也随之缩小成特殊性的题目，一直到找到合适的研究题目为止.此即孔子所谓的「温故而知新」.
E，提出假设(hypothesis)，就是对所研究的问题提供可能有创意的答案，所谓「答案」应包含作者需要证明的观点和意见.以供後学者从事後续研究之参考，以便测定该假设是否合理健全.最基本的理由就是一篇有价值的论文，并非拾人牙慧，综合已往的相关文献作摘要式的概述，而无新的创意.
2，找一些支持你的主题的文章摘要
寻找文章中，你觉得值得深入探讨的某项问题.从文章中找出支持你的一些实例，同时也设法找出一些相反的例子，以修正自己的看法.如此反覆推敲，逐渐修正自己的论点.话虽如此，我们一般写学期报告或论文所犯的共同毛病，就是缺少一个明确有力的主题.许多学生以为把自己对某个subject的了解全盘说出来就成了，而且篇幅越长表示自己越用功.说到写报告更是大量引用原文或其他研究批评，少有自己独到的批评与创见.我们必须明了引文(quotations)要运用得当，或用来支持自己的论点，或作为辩驳的对象，以澄清或强调自己的论点.而且，观念的创新，简洁，清晰，有力的书写能力，以及有效地运用L集得来的研究资料才是我们该加强的.
为了便於说明旁徵博引，引经据典的概念，先引述美国参议员葛伦之名言:「如果抄袭一个人的作品，那是剽窃;如果抄袭十个人的作品，那是做研究工作;如果抄袭一百个人的作品那就成为学者」.李振清(1984:44)认为「参考资料的功能，是用以支持，印证研究者的基本论点.这里的「抄袭」是指参考的资料的「L集，引用」与再创造」.他非常同意葛伦这段极具启示性的话.而另一位学者闻见思(1981)有更清楚的诠释:直抄一篇文章的是人是笨伯，把许多人的文章加以摘录，排比，写成一篇文章，不注明摘录文章出处的是文抄公;能够注明来源的就是研究生，抄得高明的还可以得到硕士学位.假如能像李白，杜甫那样，把抄袭得来的东西融汇而贯通，消化而吸收，写出的作品已非本来的面目.化前人的心血为己有，那就是已臻於神出鬼没的「神偷」功夫.到了神偷境界，就可以成为文豪与学者.
事实上，英国哲学家培根(1561-1626)早在三，四百年前曾比喻做学问有三种人:第一种人好比「蜘蛛结网」，其材料不是从外面找来的，而是从肚子吐出来的;第二种人好比「蚂蚁囤粮」，他们只是将外面的东西，一一搬回储藏起来，并不加以加工改造;第三种人好比「蜜蜂酿蜜」，他们采摄百花的精华，加上一番酿造的功夫，做成了又香又甜的糖蜜.
由此观之，文抄公想成为妙手神偷，应效法蜜蜂酿蜜的方法，采摄百家之言，择善而从，加上一番创造的功夫，持之以恒，才有可能成为学者.如何采摄百家之言呢 简言之，广博L集研究和参考资料，细微观察，然後予以归纳，分析，批判，是做任何研究得基本功夫.有了此功夫，撰写论文时，才能旁徵博引.如果只是随兴所至，东摸西摸，不深入了解，没有基本功夫，因所知有限，必致陷於困穷，将来作研究不易有成就.
区别原始资料(primary sources)和第二手资料(secondary sources) 原始资料通常包括原作者的出版作品之原始手稿，日记，信函，访问谈话的原始笔录，实验报告等.第二手资料概括有百科全书，参考书籍，专门报导，评论或专家学者对某一原始作品所作之分析，评论，诠释等.在评价这两种资料时，我们必须用判断力来分辨其间的特性与可信性.(甲)就原始资料来说，我们必须判断资料本身的可信程度如何 从材料中归纳出对报告有帮助的结论.(乙)就第二手资料而论，我们必须决定原作者本人是否值得信赖，并且要辨别书中何者为事实，何者是原作者自己引申的见解.
资料之消化:天下没有纯粹创作的作品，不管是文艺的或是科学的，因为任何学问都是知识与经验的累积.消化L集不易的资料，就是对前人研究的精华，多方吸收，择善而从，「写出的作品已非本来的面目.化前人的心血为己有，那就是已臻於神出鬼没的神偷功夫」(闻见思先生语).关於创作，周延鑫(1981:13)给了一个很适当的例子并说明之:例如大家都知道爱因斯坦是发现光电效应的人，可是第一个造电视机的人不是他，念物理系的人一定都同意，如果没有电光效应发现在前，电视机一定很难发明的，所以一个成功的创作产品，创作者一定是吸收了很多先人们的发明，他先将别人的发明加以吸收，融会贯通以後再加以重组与利用;也就是对已知的真理先用别人的看法来自我模仿一番，然後对未知的真理加以推理与认同，如果发现了前人所不知的事物原理，那就是有创作了.
六则做摘要技巧之规则
删除琐碎的资讯
删除重复的资讯
以通用的项目替代一连串的细项
将一连串的事件以通用的说法表示
找出主题句
如果找不到主题句，则自己创造主题句
3，写作计画(Proposal or rationale)
在着手撰写前，可利用一，两周的时间了解写作的一些技巧及原则，特别强调:主题的陈述与推演(thesis development)，把讨论的焦点集中在一个中心思想上(appropriate focus on a dominant idea)，组织与连贯性(organization and coherence)，思想创新(originality of conception)，以及改写技巧(revision strategies).
研究论文并不只是概要陈述某个领域或专题现有重要的着作，或大量引用别人的批评文字，而必须针对某个专题提出自己独到的见解或新的发现.
可先写3-5页的论文或报告计划(rationale或proposal)为自己选定的写作主题
(thesis statement)与主要论点申辩与解释.并说明主要引用何种文章或其他相关理论.同时也说明整篇论文处理的方式，各章节或段落的重点等.通常proposal或rationale稍加改写後即可成为全篇论文或报告的引言或绪论.
4，将重要资料输入磁片(Computerizing your notes):
电脑的使用可取代传统以资料卡记取相关资料的方法.因为电脑档案转换复制容易，可先将原存有许多相关引文(quotations)的档案复制一，两份，在第三份中加入许多自己的评论，并在编写过程中大量删减不需要的引文.如此从这第三档开始撰写论文初稿的某一段落，并且随自己想法的改变不断修改.因此，以文字处理机储存重要资料可节省撰写研究论文或报告许多时间.记笔记或摘取资料时要详细写下出处及页码，否则日後再查证会浪费许多时间.
学习正确规格(Studying correct formats):无论书目制作，注释，括号注，乃至论文原文都需符合正确规格，因此了解论文正确规格是很重要的.一般论文以《APA论文写作规范》.同研究一两篇符合规格的论文要比凭空讲解一些规格有效.
5，阅读其他论文
A，把其他论文的重点，以自己的文字，简要述说一遍.
B，找出中心题旨，看是否明确有力.如不够明确，作者该如何改进
C，仔细研读每一段.指出各段主要思想.如有不清楚及立论缺少引证支持，可提出问题，让作者更进一步说明.
D，根据你个人所知，本篇论文在资料L集上是否齐全 作者是否该在某个理论上寻求学理或其他参考资料的支持
E，选出你认为文章中最好的想法，辞句，及段落.作者是否该就此多所发挥 该如何发挥
F，文中有否其他论点或段落更适合当全文的引言
G，有无任何段落与上下文不衔接 文中有无任何部分脱离引言中的主题
H，文中有否不清楚或难了解的部分 是否该补充说明，举例，或列举原因
I，有那个部分必须加强分析，理论根据或举例说明
J，有无冗长多馀的部分 有无重复的地方
K，结论是否只是把全文重点复述一遍 是否能就主题的要义作进一步的引申发挥
L，本篇论文是否明白解说作者研究的成果或重要发现或决论
M，全文是否忽略了那些重要的相关理论
N，找出文章中其他错误如拼字及文法句型结构等.
6，写作大纲(Outlines)
A，写出撰写详实的写作大纲，一方面可帮助我们整理自己的想法以写出有条理，有组织的报告，另一方面也可根据大纲提供写作前适当的修改，以充实报告的内容.一般而言，我们都了解一篇报告的基本结构，但是初写大纲时内容多流於空泛.可自我要求大纲内容务必详实，每个项目至少有一两个句子说明，而且各重要论点都有原文情节或重要评论证实，或自己详细的说明或辩证.
B，大纲的基本结构:
1.序论，介绍(Introduction)
a.重点提示 Attention-getter
b.论述转折表达 Transition
c.论文主句 [Thesis Statement]
d. 文章组织预览Preview [of the paper‘s organization]
2. 主句发展Development
a. 发展出论文次层观点[Develop sub-points within your thesis]
b. 逻辑性安排Arrange logically
c. 对於论文的研究支持文章与理论Support each with [explanatory details or evidence from the original text or critical studies]
3.结论 Conclusion
a.再陈述论文主要变因:结论需要对整个文章作结论而非再把主题再说一次. [Reiterate with variation the central theme of the paper: the conclusion should pull the entire paper together without unnecessary repetition.]
b. 说明或制作我们的证据[Expand or elaborate upon the significance of the original thesis.]
摘要即“文摘”。根据国家标准，所谓“文摘”，就是以提供原文内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地记述文章重要内容的语义连贯的短文。
摘要是一篇简练准确的具有自明性的独立短文，具有短、精、完整的特点。摘要在标题之下，正文之前，位置比较醒目，重要性仅次于题目。
摘要是科技文章的重要组成部分期刊有无摘要和摘要的质量已成为国家和各部、省期刊质量检查和评比的一个指标。
2存在的问题
2.1文字过于简略
摘要太简单，提供的信息量太少，实效信息太少，不能达到使读者了解文章内容的目的。摘要一般要求200-300字，即是为了提供与论文同等的信息量，至少不漏掉重要信息。
2.2无法把握摘要应有的基本内容
摘要，顾名思义，应文章的内容要点。内容上摘要是原文的梗概，学术上摘要应忠实原文，即摘要是原文浓缩后的缩影。虽是缩影，但各部分不一定是一个比例，可有所取舍，有所侧重。2.3摘要与引言及结论雷同
摘要中写有文章题目和结论等内容，但不意味着可以与引言和结论雷同，只要注意不机械的重复，内容上有所取舍，文字上有所变通和翻新，就不会产生雷同之感。
2.4罗列标题充作摘要
罗列标题的写法表面上给出了全文的标题，这样，摘要不仅简明精炼、详尽具体，而且忠实原文，又无遗漏。然而，摘要是要介绍文章的目的、背景、研究概况与结果和结论，需要了解实质性的信息，而不是标题。摘要编写要求
3.1 摘要的要素
摘要应从第三人称角度写作，包含目的、方法、结果和结论等要索。(1)目的——文章研究问题的前提、目的、任务、所涉及的主题范围。
(2)方法——文章所使用的原理、理论、条件、对象、材料、工艺、结构、手段、装备、程序等。
(3)结果——文章研究实验结果、数据、被确定的关系、得到的效果、性能等。(4)结论——文章对研究结果的分析、比较、评价、今后的课题、假设、启发、建议、预测等。
(5)其他有价值的信息——文章涉及信息内容的有关附带问题，如对某一理论的否定或认可，可观的数据来源等。
一般地说，对于报道性文摘，方法、结果、结论宜详，目的、其他有价值的信息宜简，有时还可以省略；对于指示性文摘，目的宜详，其余则宜简。
摘要的内容要素通常接目的、方法、结果、结论这一顺序排列；也可将结果和结论置于首位，随后再叙述方法。3.2文摘的编写规则
(1)客观性一一要客观、如实地反映文章，保持原论文的基本信息和格调，切不可加上主观见懈、解释或评论。
(2)全面性——应当反映文章的主要内容，但可以根据内容重要性的不同进行不同的反映。
(3)针对性——应着重反映文章的新内容和作者特别强调的观点，着重反映用户所需要的有用信息，删去文章中在本学科领域已成为常识的内容。
(4)简明性一一应最简练的语言表达丰富的内容报道性摘要以300字为宜。开头也不必重复题名，也不必加上“作者、本文”等做主语。要结构严谨、逻辑性强，语句简练，语义确切，一般也不必分段。
(5)规范性——科技术语、国名、地名、机构名称和人名、缩略语、代号、译名等应按国家标准或参考权威工具书书写 尚未规范的词，应与文章一致计量单位要规范，应采用国家颁布的法定计量单位。摘要编写的方法
(1)浏览文章，目的是初步了解文章内容，所含信息是否新颖，是否有价值，决定是否有必要编写和如何编写摘要。可以从题名开始浏览全文，但应把重点放在引言和结论上。
(2)分析文章主题，首先要找出文献中最核心的部分，即新思想、新发现、新设备、新工艺、新材料及新的性能等。还要找出有助于说明核心部分的参数和数据。然后才能确定哪些内容必须反映，哪些内容可以压缩或省略。
◆根据论文的内容、类型、信息量决定其详简程度, 一般为300字左右为宜, 可以用结构式摘要 (分为目的、方法、结果、结论四部分) 或概要式摘要 (概括论文的主要内容和信息) ;
◆摘要中如有尚未规范化的名词、术语、缩略词、符号等, 应于第一次出现时加括号注原词或予以说明;
◆摘要用与正文不同的字体或字号排印以示区别。
◆摘要是一篇独立成章, 可以被引用的完整短文, 概括论文的主旨。一般用第三人称, 不分段, 不列图表, 不引用文献, 不加评论和解释;
◆根据论文的内容、类型、信息量决定其详简程度, 一般为300字左右为宜, 可以用结构式摘要 (分为目的、方法、结果、结论四部分) 或概要式摘要 (概括论文的主要内容和信息) ;
◆摘要中如有尚未规范化的名词、术语、缩略词、符号等, 应于第一次出现时加括号注原词或予以说明;
【关键词】专四写作 摘要型议论文 写作策略
一、专四写作改革
英语专业四级考试是针对英语专业本科在校二年级学生的一门专业考试，它的基本要求是：能根据所给的作文题目、提纲、图表、数据，材料等，写出一篇内容充实、语言通顺、用词恰当、表达得体、200个单词左右的英语文章，考试时间为45分钟，所占考试比重为20%，20分。摘要型议论文则大多提供两段阅读材料（正方观点，反方观点），需考生在作文的第一段进行简要总结，然后再亮出自己的观点，之后进行论证。
二、摘要型议论文的写作质量定位
摘要是对给定材料主要观点的总结、提炼或凝练。它必须是客观的，完整的，准确的，要点之间也是对等平衡的。一篇合格的摘要是对原材料精华的提取，不能太长也不能太短。议论文则是写作者针对某一个有争议的或热点话题自我立场的陈述，一般分为正方和反方观点。在论证中，写作者必须坚定自己的立场，因为它主要的目的是说服读者支持其立场并采取行动。
写作质量是指写作者写作水平的高低和定位，一般分为三档，应试者应在明确自身写作水平的基础上尽量提升自身英语表达的规范性。第一档定位为漂漂亮亮，言下之意就是切题，表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好，基本上无语言错误，仅有个别小错。具体地说，例子贴切，内容到位，连贯性好，有极个别小问题，但不影响定档判分，语言质量较高，定语从句，倒装，强调句型，分词短语，独立主格结构等运用自如，有一些所谓的大词，好词，亮点较多，言之有物且较有深度。第二档定位为清清楚楚，即切题，表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。具体地说，整体比较通顺，连贯，有少量语言错误，如搭配，用词等，可能出现句子结构问题，但非主干性错误。第三档写作水平定位为马马虎虎，即基本切题，有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中有一些是严重句子主干错误。具体地说，隔三差五有错句，且是性质严重的结构错误，汉语翻译痕迹严重或中式表达痕迹明显，有连动，残句，破句等系统问题。
三、写作案例分析
On Vaccine Safety
Recently， the vaccine scandal has caused nationwide attention and peoples worry and anxiety on its safety. （引入句）As is indicated in the materials above， a large sum of problematic vaccines have been sold in many provinces around the country.（陈述原材料基本事实或存在问题） On behalf of the nation， premier Li firmly vows that there will be no leniency for anyone involved in this issue. （凝练正方材料要点）Furthermore， comments from the public also show peoples care on problematic vaccines and their supports on the nation determination.（提炼另一方材料要点，一般是正反两方面，注意过渡词的使用）开头段要总结材料中的两方观点，从原材料中挑选有用的表述重组进行综合阐述，一方说完再说另外一方，中间有表转折或递进的过渡语。
In my point of view， I cogitate that the issue can be tackled from the following approaches. （第二段一开始亮出自己的观点和态度，凝练中心句，体现正文部分要阐述的几个方面，最好用几个短语体现正文的核心点。）To begin with， the related laws should be enforced and implemented on vaccines production and distribution. （第一个论据，国家层面。注意论据的层次性，是由重要到次要还是由次要到重要，是由大到小，还是由小到大）Whoever committed this despicable act shall be severely punished.（此句属于扩展句，要不要取决于论文的长度） Next， with regard to injecting vaccines to their infants， parents should carefully choose the qualified hospitals to ensure the quality of vaccines. （第二个论据，家庭层面）Last but not least， every citizen should pay attention to vaccines safety and do their utmost to transmit positive progresses on this issue in different media.（第三个论据，个人层面。第二段一般是论证段落，论据要有理有据，一般是2-3个，太少不够深入、充分，太多容易赘述，可恰当选取：事例，事实，数据，名人名言，个人经历等）
In conclusion， both our nations policies and parents care as well as personal efforts should work together to cope with the vaccine scandal. （总结段落第一句，换表达方式再次重申本文中心思想及观点）As babies are the future of our nation， its high time that we thought about how to prevent such things from happening in the first place rather than how to wrestle with them after they have done harm. （此句一般为再次呼吁，吸引读者关注，促使读者支持并展开行动。可以是论证段落的再次总结，也可以以退为进，用让步句式）Anyway， prevention is better than cure and the masses cant afford such scandals any more.（升华句，在本文观点论证的基础上适当进行升华，提升文章所站的高度，但不可过度升华，避免过犹不及。）
四、写作策略
首先要细致审题，认真总结原材料，文体要判断正确；正文部分论证要有理有据，如是数据不能乱编，平日里多积累一些名言名句，考试引用要贴切；结尾部分要首尾呼应，适当升华，但不能最后跑题。
其次，在理解的基础上灵活套用模板的部分表述，切记不可生搬硬套，套用部分需确保语法正确；在自己原有写作质量基础上尽量使内容表达稍微多样化；全文要避免第一人称过度使用，论证尽量客观；长短句结合，短句避免同一人称的单句重复结构，长句如是复合句，从句最好不要超过两个。
最后，合理安排写作时间，不要提起笔就写，先在心中酝酿文章中心和每段主题，可在草稿纸上写出短语式提纲；普通话题和热点要同时关注，并进行适当操练；书写体尽量工整干净，避免个性化笔体；考试中禁用胶带，修正液，刀刮等，避免影响扫描；使用规范中性笔，避免扫描字体不清。
五、结语
总之，英语专业四级考试是英语专业学生检测自身英语水平和实践能力的一个非常重的的砝码和途径，面对改革之后的专四考试，只要应试者明确考试改革新动向，沉着应战，遵循一定的写作方法和技巧，勤于实践，摘要型议论文写作必定手到擒来。
参考文献：
[1]2016专四题型改革解读.
医学科研论文的格式
医学科研论文必须具备以下几个部分：
（1）标题（title）
（2）摘要（abstract）
（3）引言（introduction）
（4）材料和方法（materials and methods）
（5）结果（results）
（6）讨论（discussion）
（7）致谢（acknowledgement）
（8）参考文献（references）
一、标题
（一）要求
1．简明扼要（short and concise）
（1）尽量控制在一行，但不是一个句子
（2）不超过25个单词或120-140个字母
（3）除DNA、RNA、CT等不用缩写
2．信息丰富(informative)
3．便于索引（indexing）
4．较长标题可采用副标题
（二）标题写作中常用词组和表达方式
1．用…（方法／手段）对…进行研究／分析／观察／评价：
2．A对B的作用
3．A与B的关系
4．用…治疗…
5．A是B
方法部分
（1）研究设计
（2）研究对象的特性
（3）干预或处理方法
（4）测定或观察方法
结果部分
1．是文章结论的根据
2．应记录真实的科研数据
根据中华人民共和国科学技术报告、学位论文和学术论文编写格式的国家标准（GB 7713—87）规定，为了便于国际交流，科学技术报告、学位论文和学术论文应附有外文（多用英文）摘要。本刊为了扩大国际学术影响力，每篇文章均需撰写约500个单词的长英文摘要。
要写好长英文摘要，作者必须能够在长英文摘要中回答以下几个问题：（1）本文研究的目的（Purposes）或要解决的问题；（2）研究的“过程”（Procedures）及所采用的“方法”（Methods）；（3）由此得到的主要“结果”（Results）和重要“结论”（Conclusions）；（4）本文的创新之处。
研究目的：作者在英文摘要的开篇就应该将本研究的目的或将要解决的问题交代清楚。在谈及研究目的时，首先不要或尽量少谈研究的背景信息，如果一定要介绍前人的工作，也要非常简练；其次，避免在英文摘要中重复论文题目的主要内容。
过程与方法：在这一部分要交代要解决什么问题以及相应的解决方法。这一部分必须写出仪器的详细名称和搜集数据的具体程序，可以与文中的图表相结合来进行阐述，使英文读者可以更清楚地了解研究的操作程序和所使用的方法。切忌泛泛而谈，空洞无物。
结果和结论：这部分要清楚地交代论文的结果和结论，以及主要贡献、创新之处。要写出统计检验的显著性水平。尽量结合实验结果或图、表来说明，有根有据，言之有物，增强论文的说服力，以便国外读者可以通过摘要迅速地了解本研究的独到之处。
在撰写长英文摘要时，还需要特别考虑时态和语态。英文摘要常用一般现在时、一般过去时，少用现在完成时、过去完成时，进行时态和其他复合时态几乎不用。具体来看，用于说明研究目的、叙述研究内容、描述结果、得出结论、提出建议或进行讨论等一般采用一般现在时；在叙述研究方法、过去某一时刻（时段）的发现、某一研究过程时一般采用过去时；尽量少用现在完成时和过去完成时，但不是不用。现在完成时把过去发生的或过去已完成的事情与现在联系起来，而过去完成时可用来表示过去某一时间以前已经完成的事情，或在一个过去事情完成之前就已完成的另一过去行为。
此外，英文摘要的编写还应注意以下几点：
尽量使用短句。
除非数字位于句首，所有数字都采用阿拉伯数字表示（数字位于句首的句子应考虑
重新组句）。
充分利用惯常的简化词语（例如，使用vs.代替versus）；所有需要在论文的正文
里进行解释的缩写，在摘要中第一次使用时也要进行说明。
尽量使用主动态（但是不要使用我或者我们之类的人称代词），有助于文字清晰、简洁和表达有力。
2. 研究性文章摘要的内容应包括研究目的、研究方法、主要发现 (包括关键性或主要的数据) 和主要结论, 一般应写成冠以“目的 (Objective) ”、“方法 (Methods) ”、“结果 (Results) ”和“结论 (Conclusion) ”小标题的结构式摘要。
3. 综述类文章摘要的内容应包括综述的主要目的、资料来源、综述时所选择的研究数目及这些研究是如何选择的、提炼数据的规则及这些规则是如何应用的、数据综合的最重要的结果和结论。可以写成结构式摘要, 也可写成指示性或报道-指示性
4. 中文摘要一般使用第三人称撰写, 不列图、表, 不引用文献, 不加评论和解释。
5. 摘要中首次出现的缩略语、代号等, 除了公知公认者外, 首次出现时须注明全称或加以说明。新术语或尚无合适汉语译名的术语, 可使用原文或在译名后括号中注明原文。
6. 英文摘要一般与中文摘要内容相对应, 但为了对外交流的需要, 可以略详。
文件要点
一、全省非煤矿山生产企业全部达到三级以上安全标准化等级；
二、6月底前，全部地下矿山完成“六大系统”建设；
三、依法采取有效措施，形成打非治违工作合力，严厉打击非法违法生产建设行为。安监部门下达暂扣、吊销安全生产许可证或其它停产指令的，要同时抄送公安、电力等部门，要及时停供火工品并停止向相关生产设施供电。
四、安全生产许可证延期换证过程中，严格落实以下要求：地下矿山必须采用机械通风，按规定配备便携式有毒有害气体检测仪和自救器；
五、到2013年底凡未达到最低标准化等级的，一律依法吊销其安全生产许可证，并提请地方人民政府实施关闭。
六、开展非煤矿山安全生产班组建设。开展以班组建制、严格定员管理、完善规章制度、落实安全责任、推行风险预控、实施激励约束为主要内容的班组建设活动，把班组安全管理作为企业安全文化建设、加强安全生产的重要环节抓紧抓好，要设立班组安全员，建立班组安全生产台账，开展经常性的班组安全活动。省局将重点抓好以落实《尾矿库生产运行作业规范》为主要内容的尾矿库班组建设活动，加强对尾矿库班组建设工作的指导，以尾矿库班组建设为先导，带动全省非煤矿山班组建设工作。各地要分行业选定非煤矿山班组建设试点企业，认真开展班组化建设，并将班组建设融入标准化建设的每个评定环节中。
作者: 来源: 阅读:186 时间:2011年06月17日 字体:[大 中 小] 复制 打印 网址
许多作者对摘要和关键词不重视，七、八千字的论文，摘要仅写了一句话;关键词也是随意选两个敷衍了事。须知，读者没有时间和精力去看每一篇论文，往往是先通过摘要来了解文章的梗概，然后再有选择地阅读部分论文。文摘类期刊和图书情报部门也是通过摘要和关键词来决定是否摘录和进行检索的。文摘 类 期 刊的文摘员在撰写摘要时，一般是参照文献作者的摘要，稍加改动就行了。如果作者的摘要写得不规范或过于简单，文摘员就要先看通看透文献全文才能下笔写，工作量较大。这时尽管你的论文水平高、有创新、有价值，他也可能放弃而去选取无须费力就能得到的摘要，而你的论文就失去被摘录的机会。
一、摘要的撰写
摘要 是 以 提供论文梗概为目的，简明、确切地记述论文重要内容的短文。虽然只有几百字，却拥有与论文同等量的信息。摘要的内容应重点包括4个要素：
1.目 的— 研究的目的和任务，所涉及的主题范围。
2.方 法— 研究中使用的方法、理论、手段、条件、材料等。
3.结 果— 研究的结果，数据，被确定的关系，得到的效果、性能等。
4.结 论— 结果的分析、比较、评价、应用，提出的问题，今后的课题，启发，建议，预测等。在必 要 的 情况下，摘要可包括研究工作的主要对象和范围，以及具有情报价值的其它重要的信息。摘要 要 着 重反映新内容和作者特列强调的观点，引言中已有的内容不要再在摘要中重复，也不要对论文内容作诊释和评论，不得简单重复题名中已有的信息；不用非公知公用的符号和术语;不用引文，除非该论文证实或否定了他人已发表的论文。摘要的结构要严谨，表达要简明，语义要确切。缩略语、略称、代号，除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外，在首次出现时必须加以说明。
二、关键词的选择
关键词是学术论文进人流通和引用的窗口，规范关键词选择有利于图书情报机构快捷、有效地检索和引用。中国科学技术协会为了规范学术论文，深化学术文献的研究和统计，多层面提高文献检索水平，使更多的学术论文进人科技工作的引用范畴，从学科性质、研究成果，研究方法的特点出发，规定发表在中国科协系统学术期刊中的所有学术论文，其关键词按以下顺序选择:
第一个关键词列出该文主要工作或内容所属二级学科名称。《运筹与管理》所刊登论文的相关二级学科名称是:运筹学、概率论与数理统计、应用数学、模糊数学、区域经济学、产业经济学、金融学、国际贸易学、国防经济、系统理论、系统分析与集成、会计学、企业管理、旅游管理、技术经济及管理。第二个关键词列出该文研究得到的成果名称或文内若干个成果的总类别名称。
第三个关键词列出该文在得到上述成果或结论时采用的科学研究方法的具体名称。对于综述和评述性学术论文等，此位置分别写“综述”或“评述”等。对科学研究方法的研究论文此处不写被研究的方法名称，而写所应用的方法名称。前者出现于第二个关键词的位置。
第四个关键词列出在前三个关键词中没有出现的、但被该文作为主要研究对象的事或物质的名称，或者在题目中出现的作者认为重要的名词。如有 需 要，第五、第六个关键词列出作者认为有利于检索和文献利用的其他关键词。选择关键词时不得用非公知公用的专业术语及其缩写;同义词、近义词不应并列为关键词。
许多作者对摘要和关键词不重视，七、八千字的论文，摘要仅写了一句话;关键词也是随意选两个敷衍了事。须知，读者没有时间和精力去看每一篇论文，往往是先通过摘要来了解文章的梗概，然后再有选择地阅读部分论文。文摘类期刊和图书情报部门也是通过摘要和关键词来决定是否摘录和进行检索的。文摘 类 期 刊的文摘员在撰写摘要时，一般是参照文献作者的摘要，稍加改动就行了。如果作者的摘要写得不规范或过于简单，文摘员就要先看通看透文献全文才能下笔写，工作量较大。这时尽管你的论文水平高、有创新、有价值，他也可能放弃而去选取无须费力就能得到的摘要，而你的论文就失去被摘录的机会。
一、摘要的撰写摘要是以提供论文梗概为目的，简明、确切地记述论文重要内容的短文。虽然只有几百字，却拥有与论文同等量的信息。摘要的内容应重点包括4个要素：
1.目 的— 研究的目的和任务，所涉及的主题范围。
2.方 法— 研究中使用的方法、理论、手段、条件、材料等。
3.结 果— 研究的结果，数据，被确定的关系，得到的效果、性能等。
4.结 论— 结果的分析、比较、评价、应用，提出的问题，今后的课题，启发，建议，预测等。在必要的情况下，摘要可包括研究工作的主要对象和范围，以及具有情报价值的其它重要的信息。摘要 要 着 重反映新内容和作者特列强调的观点，引言中已有的内容不要再在摘要中重复，也不要对论文内容作诊释和评论，不得简单重复题名中已有的信息，不用非公知公用的符号和术语;不用引文，除非该论文证实或否定了他人已发表的论文。摘要的结构要严谨，表达要简明，语义要确切。缩略语、略称、代号，除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外，在首次出现时必须加以说明。
二、关键词的选择
关键词是学术论文进人流通和引用的窗口，规范关键词选择有利于图书情报机构快捷、有效地检索和引用。中国科学技术协会为了规范学术论文，深化学术文献的研究和统计，多层面提高文献检索水平，使更多的学术论文进人科技工作的引用范畴，从学科性质、研究成果，研究方法的特点出发，规定发表在中国科协系统学术期刊中的所有学术论文，其关键词按以下顺序选择：
第一个关键词列出该文主要工作或内容所属二级学科名称。《运筹与管理》所刊登论文的相关二级学科名称是:运筹学、概率论与数理统计、应用数学、模糊数学、区域经济学、产业经济学、金融学、国际贸易学、国防经济、系统理论、系统分析与集成、会计学、企业管理、旅游管理、技术经济及管理。第二个关键词列出该文研究得到的成果名称或文内若干个成果的总类别名称。
第三个关键词列出该文在得到上述成果或结论时采用的科学研究方法的具体名称。对于综述和评述性学术论文等，此位置分别写“综述”或“评述”等。对科学研究方法的研究论文此处不写被研究的方法名称，而写所应用的方法名称。前者出现于第二个关键词的位置。
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