舞蹈大赛 策划
一、活动背景：
在当今社会，舞蹈作为一种交际的手段和展现自我、释放自我的方式已经被越来越多的人所接受。南通纺院也存在这众多热爱舞蹈的学生，她们需要一个平台来展示她们矫健的身姿、灵活的步伐，以及她们热血澎湃的青春！灵动的心期待释放，飘扬的梦急待飞翔！我们希望为她们铺设这样的一个平台让所有热爱舞蹈、热爱青春的人们，一同感受轻舞飞扬的绚烂！
二、活动目的：
舞蹈大赛主要面向全校各个系，活动旨在为同学搭建展示自我、挑战自我、促进文化交流的平台，以期展现当代大学生鲜明活跃的个性特征和积极乐观的精神面貌，更好的展现南通纺院的精神风貌，进一步推动校园文化的发展。力求把舞蹈大赛的内涵和深度提高到新的高度，成为南通纺院王牌赛事中的精品赛事！
三、活动时间：
2012.6.6
四、活动地点
校园北操场
五、活动的整体要求：
1.着装要求：
（1）外表：青春、健康、积极向上、整洁大方
（2）服饰：选手应选择与自己舞蹈种类相应风格的服装，服装不得过于暴露，不得有纹身，不得有反映暴力、色情、反动的内容，不得有不健康内容的图案、文字、饰物和道具，否则是具体情况扣分。
（3）发型：不得有过分怪异的发型。
2.时间限制“10分钟以内
3..评分办法（10分制）
（1）动作编排 3分（2）现场完成 2分（3）技术舞感 2分（4）表现力、交流与配合 2分（5）音乐与服饰 1分
六、活动资金预算：
1.预算使用资金
横幅若干(宣传用和布置会场使用)：150元
矿泉水：50元
礼花炮：50元
气球：20元
奖品：300元
其他应急资金：100元
共计：1000元
2.资金来源
（1）团委拨款
（2）赞助商的提供
七、活动整体进度：
时间 阶段
4.1—5.1报名阶段
5.10—5.15海选
5.20—5.21彩排 6月初 决赛
商学院学生分会文艺部
一、浅析电视舞蹈大赛中的参赛舞蹈
本次舞蹈大赛民族民间舞的金奖获得作品是新疆男孩带来的《盘子舞》。舞蹈通过舞者身体快慢相宜、刚柔相济、错落有致的动作, 将盘子与肢体的幅度、速度、力度和空间相协调, 舞者那种收与放、急与缓、张与弛的动作展示出时间与空间的完美结合, 将自然情愫融于作品中;该作品虽然不是新作品, 但舞蹈综合技巧水平是非常高的。本次舞蹈大赛还有一些技巧性很高的军艺舞蹈, 古典舞《逼上梁山》的技巧和舞蹈内容也结合的非常完美, 技巧是专业舞蹈的基础, 本次舞蹈大赛非常重视。
同样也有很多唯美的作品出现, 如汉唐舞《相和歌》, 舞蹈中没表现出很大技巧性, 但编者把对古老舞种内涵的理解融入到每个动作中去, 配合服装、音乐, 体现出舞蹈的本身美感;另外在音乐运用上, 笔者认为《民族村里的小伙子》音乐和舞蹈结合的非常紧密, 深刻体现了舞蹈艺术的内涵。
本次舞蹈大赛还涌现出数量多、质量优的群文舞蹈, 还有新增的少儿舞蹈, 体现出群众对舞蹈鉴赏水平和参与热情都逐年提高, 让我们舞蹈教学工作者深感欣慰。
二、舞蹈教育在培养综合型素质人才中的重要作用
(1) 舞蹈可以培养学生优美的形体, 提高身体机能。舞蹈的学习过程中, 会涉及到弯曲、扭转等动作, 还包括礼仪、形体操等等, 这些可以提高关节的灵活性和柔韧性, 使身体变得强壮、坚韧, 同时矫正不良的身体习惯, 形成健美的体型, 这将对学生一生都大有裨益。比如本次大赛中表演《海盗》和《长调》的演员, 舞蹈塑造了他们高雅的气质、健美的形体;本次大赛男士舞居多, 这是一个非常好的转变, 如群舞《汉子》, 显示出阳刚之美。
(2) 舞蹈帮助学生形成健康的心理, 树立协作精神。舞蹈通过音乐与形体的结合, 使学生通过自己形体的语言表达对音乐的理解, 可以减缓压力, 保持平衡的心理, 形成健全的人格和身心。舞蹈同时又是一个群体活动, 很多集体舞都是男女组合, 通过舞蹈, 使学生之间相互理解, 形成积极协作的精神。本次舞蹈大赛中很多有很多优秀的群舞, 如“山鹰之邦”, 还有解放军艺术学院表演的《红蓝军》, 这些军旅舞蹈, 更是体现出协作和纪律。
(3) 舞蹈可以增强学生的审美能力, 提高文化修养。舞蹈的学习中, 通常都要包括表演和欣赏。表演需要学生通过自己的形体语言去表现自己所要表达的意愿, 欣赏舞蹈的过程实际上就是审美活动的一部分, 满足学生对美的渴望和追求, 实现内心需要, 提升文化修养和审美素质。
三、舞蹈基础教学存在问题及改革之路
回顾这次央视的舞蹈大赛, 结合当前年轻人对舞蹈的热爱倾向, 我们不难发现:更多的年轻人更倾向于比较现代的街舞、现代舞, 原因何在?多数年轻人认为, 现代舞可以在舞动的瞬间散发出他们身上绚丽的光芒, 反映出他们十足的朝气与内在气质, 让他们感受到舞蹈的魅力;而传统的舞蹈内容单一, 教学方式古板, 很难使青少年对其产生兴趣。但我们看到, 本次舞蹈大赛中, 依然有许多最原始最古朴的舞蹈绽放着光芒, 如傣族舞蹈《孔雀》、《吉祥树》, 这些作品在当代依然有着不可低估的魅力。这也证明了我国悠久的民族民间舞蹈有着永恒的魅力和价值。不断的改进教学方法和手段, 采取多元、综合的方式去开展舞蹈教学, 是当前亟待解决的问题。
(1) 选取适合高校学生的教材, 教学内容应该针对舞蹈内涵教授。
高校学生的入学年龄一般在18到20岁左右, 骨骼发育基本定型, 在学习中每一个动作都要付出不少辛苦。因此, 在教学中, 应该把重点放到对舞蹈风格的掌握和舞蹈动作协调与动态美等方面, 并且能够从中体会到舞蹈的内涵和精神。
(2) 加强舞蹈鉴赏能力, 提升审美素质。
我国高校的舞蹈课应该加入一些舞蹈赏析, 让学生欣赏大量艺术作品。大学生的审美意识较强, 教师应该把这种审美意识引导和启发到舞蹈教学中来, 把舞蹈作品放在文化和历史的大背景下, 把舞蹈与文化结合起来, 让学生在欣赏时进行一定的评论和赏析, 再结合老师的讲解, 让学生读懂舞蹈作品的意境。当学生学会对作品进行赏析, 能做出审美判断的时候, 他们就会把被动的学习变为主动的学习, 在心理上会有强烈的满足感, 使得舞蹈的价值得以充分体现, 从而也会极大调动起学生学习的热情, 让学生在情趣的带动下去体验舞蹈所带来的乐趣。同时, 可以给学生明确一个概念:舞蹈是以人体的美为内容的形式美。舞蹈是有生命的, 要适时引导学生把自己的审美经验与审美理想转化为可以用身体去感知的形象美, 用心体会动作的内涵, 追求不是为舞而舞, 而是手到足到心亦到的尽善尽美的境界。比如汉唐舞这一古老的舞蹈文化, 若加以重视, 完全可以在国内站在同日本、朝鲜民族舞在他们国家一样的地位, 作为一种传承文化来带动学生的审美观, 并进一步激发学生的学习动力。
(3) 开展多样化教学, 提高学生的创新能力。
创造性是舞蹈发展和丰富的动力, 我们要注重学生创造性的培养。为了学生在以后可能从事的舞蹈编排中能够充分发挥其作用, 在舞蹈教学中, 教师要改变以往旧的教学方式, 不能让学生单纯的模仿老师动作, 在完成基本功学习之后, 鼓励和提倡学生干敢于根据时代特点创新编排舞蹈, 给学生足够的空间去发挥他们的想象力和创造力。此届大赛获得“当代舞”表演一等奖的《生死不离》, 便是表现四川汶川大地震题材;更有《快乐的建筑工》中引入街舞元素, 舞步动感十足, 但与建筑工人的工作结合的非常好, 这些都是创新的好例子。
总结
学生学习舞蹈不是为了将来一定要成为舞蹈家, 而是为了培养自己优美的形体, 在舞蹈中提升自己的气质和艺术造诣, 通过舞蹈获得精神上与身体上对美的追求。作为舞蹈教育者, 应该将舞蹈教学做到“寓教于乐”, 把各种大赛的作品加入教材来增加学生学习乐趣, 更注重舞蹈内涵和舞蹈欣赏的教授, 引导鼓励学生主动创新。如此, 我们深信, 明年的CCTV舞蹈大赛中的舞蹈内容将更加精彩, 学生的综合素质也将进一步提高。
参考文献
[1]岳丽莉.《发挥学生在舞蹈教学中的主观能动性》[J].河南教育:职成教版, 2009 (07) .
[2]许岩.《关于高职院校舞蹈教学的几点反思》[J].辽宁高职学报, 2009 (07) .
[3]冯洁.《浅谈如何在舞蹈教学中开发学生的创造潜能》[J].成才之路, 2009 (17) .
[4]陈迷媚.《舞蹈教学中的心灵传达、想象力与冥想》[J].音乐教育与创作, 2009 (07) .
[5]刘薇.《新形势下高校舞蹈教学的发展对策》[J].科技探索, 2008 (10) .
[6]苗子薇.《浅谈非舞蹈专业高校舞蹈教学》[J].科技信息, 2009 (21) .
[7]翟晓健.《浅议高校舞蹈教学在素质教育中的作用》[J].本溪冶金高等专科学院学报, 2004 (01) .
关键词：CCTV电视舞蹈 赛制革新 作品分析
中图分类号：J705 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2016）24-0105-03
两年一届的CCTV电视舞蹈大赛总是凝聚了太多舞蹈人的梦想，它拥有绝对的权威性，在座的评委都是国内外相关领域里颇有造诣的艺术大家，得到他们的认可对于一个舞蹈人来说无疑是最大的褒奖。除此之外，凭借电视传媒的载体也使得比赛有了更为广泛的群众基础，于是我们看到：年轻的编导和演员纷纷推出自己的作品，老一辈的舞蹈家们期盼着每一届大赛能够涌现出更多的舞蹈新星，电视机前的观众期望借助这个平台加深对舞蹈的认识和了解，就连主持人也几度夸赞当下舞蹈事业的迅猛发展，观众更是禁不住拍手称好，好一派繁荣景象！但在这繁花似锦的背后，我们又忽略了什么？时隔三年，褪去比赛的余温，笔者以更加客观冷静的态度重新看待此次的比赛。
一、电视舞蹈赛制的革新
第七届CCTV电视舞蹈大赛在赛制上锐意创新，围绕专业性的角度在赛程上有所设计。首先充分利用了电视媒介，拍摄的节目短片点明作品的创作意图，在实际表演之前给予观众更多的想象和理解作品的空间，拉近了与观众的距离。除此之外不同于往届，此次比赛增设分舞种评比的新规，不局限于群文组和院团组两个组别，转而变更为群文少儿组、群文群舞组、院團民族民间舞组、院团古典舞组、院团芭蕾舞组、院团现当代舞组，避免了将不同舞种统一作单双三和群舞评比的甄选难题。此举既便于观众更为系统完整的了解不同舞蹈种类的审美异趣，亦促进比赛的规范性，更为符合将舞蹈大赛首颁荧屏所坚持的“公平”原则。不仅如此，为了使比赛更具挑战和观赏性，院团组舞蹈比赛通过“命题舞蹈小品”的设计，让编导在两周的时间围绕统一命题“在路上”做出不同的舞蹈思考。于是我们看到有踮着脚尖走在红丝巾上的嫁女，有蹒跚学步到步履蹒跚的一生，更有追忆花鼓灯老艺人而在传承道路上默默坚守的一群舞者。
不同的创编思路碰撞出别样的艺术火花，也让观众领略到用舞蹈艺术诉诸情感的艺术魅力。舞台上每一段“在路上”的表演都是花样翻新，别出心裁，但在电视舞蹈推广的道路上却需要坚守、反思、革新的精神，才能不断前行。赛制的设计为电视舞蹈带来更多的观赏性和专业化的审美导向，但其创办初衷是借助媒体宣传和普及舞蹈文化，此次比赛虽有意拉近观众和作品以及幕后编导的距离，但在某种程度上也削弱了观众的参与性。早期观众参与投票和评分等环节也在一届届的比赛中逐渐剔除，这说明了CCTV电视舞蹈大赛未来发展日渐专业化的趋势，其间如何平衡舞蹈的艺术性和借助电视媒体发展舞蹈的群众性，便是CCTV电视舞蹈大赛需要反复斟酌和思量的问题。
二、参赛作品的比较分析
整个赛程6个组别共计入围60部作品，年龄跨度从少儿到成人，参演水平从群文到专业院团，舞蹈种类从芭蕾到现当代。分门别类，兼容并包，为更多的舞蹈爱好者提供了参演平台，也尽可能的满足了不同观众的审美需求。鉴于此，笔者着重从专业院团的角度着手，结合作品分析梳理比赛的发展趋势。
（一）蝴蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家
这是选自王驾《雨晴》诗的最后两句，诗人向我们描绘了骤雨初歇，花散叶落以致蜂蝶离去的暮春之景，但诗中的情景却与比赛所呈现的趋势有着惊人的相似。2013年是建党92周年，比赛中以歌颂军人和纪念革命先烈为题材的舞蹈渐趋主流。编导将创作的目光聚焦到对英雄人物的塑造上，先是再现已经逝去的忠魂，再就是表现当下军人的精神风貌和英雄气概。中国现、当代舞组入围决赛的12部作品中此类题材的舞蹈就有8部，在我们惊喜于军旅题材舞蹈的繁荣发展，流连于高难度的技术技巧时内心是否会感到一种遗憾？遗憾于两年一届的舞蹈比赛，作为现当代舞蹈的优秀作品送选至电视舞蹈大赛，题材竟然如此相似，这其中有的是真情流露，却也不乏应景之作，这不是蜂蝶纷纷过墙去，又是什么？只可惜春色未必就在邻家。
但其间也有感人至深的军旅舞蹈，如广东军区政治部文工团选送的作品《夫妻哨》，编导着眼于小人物的故事，从一名普通战士入手，取材于部队真实的哨所故事。舞蹈中通过生活语汇的模拟和托举技巧的配合，再现了长期驻守边关的军人和军嫂无私奉献的艺术形象。作品虽无气势恢宏的音乐和革命背景的衬托，一改往日舞蹈中飒爽英姿的军人形象，却让观者于生活细微处见真情，在铮铮铁骨中感受到戍边战士的柔情细腻。值得一提的还有空军政治部文工团选送的《我的那片云》，作品在表现方式上颇有剧场艺术的氛围，配合大提琴和吟唱的方式，加上舞者手中带有意象符号的白色气球，三者互不干扰却又共同营造了一位飞行员烈士的妻子追忆往昔的梦境独白。舞蹈中演员始终面露微笑，垂悬天边的气球是属于他俩的爱情追忆，亦是她为爱人守护的梦想，不似捶胸顿足般的表演方式，这样的意境更具艺术美的处理，也给了观者另外一种遐想：他的生命停留在了那一刻，但是爱情却是永恒的。这样一部作品之所以能够打动观众，除了独到的艺术手法外就是对作品整体氛围的把握，虽然只有短短的几分钟却给观众带来一种“言有尽而意无穷”的审美体验，让人沉浸其中意犹未尽。
（二）问君何能尔，心远地自偏
晋代诗人陶渊明的《饮酒》诗中有几句脍炙人口的诗句：“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。”如此心境和生活真是让人欣羡不已，就连此次大赛的评委也是心神向往。整场比赛的9部民族民间舞蹈作品大都来自偏远地区的少数民族，基本涵盖了全国不同地区民间舞蹈的杰出作品。比赛中较为出彩的是由内蒙古民族歌舞剧院选送的《盅.碗.筷》，舞蹈描绘了庆典宴会上女子头顶彩碗，手持酒盅，男子击筷助兴的欢腾之景，展现了蒙古族人民热爱生活和表现艺术美的情意。除此之外，由北京舞蹈学院教师高度和黄奕华编排的舞蹈《淮水清兰花湾》也给观众留下了深刻的印象，舞蹈有感于缅怀冯国佩老人而作，选取了安徽花鼓灯的动律元素加以改编，不仅注入了当代舞者对于民间艺术文化的传承情愫，更是表达了文化心承，民舞相传的艺术追求。
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笔者认为比赛的出发点是好的，寄希望通过电视平台加快边远少数民族舞蹈的发展，让更多的编导致力于少数民族的舞蹈事业。但是这毕竟是一场面向全国观众的舞蹈盛宴，观众有权利欣赏到更多优秀的汉族民间舞和小民族（除去汉、蒙、藏、维、朝等其他民族）的舞蹈作品，如此“厚此薄彼”的评选标准只会造成各地舞蹈发展的不平衡，舞蹈风格单一化。等到那时，怕也只能感叹：“莺花烂漫君不来，及至君来花已老”。
三、结语
除去上述在舞蹈题材和风格上的局限，第七届CCTV电视舞蹈大赛不乏可圈可点之处，它向我们证明了当下舞蹈的发展总体还是呈现一种积极向上的趋势。如专业院团芭蕾舞组往届是由古典芭蕾占据主导地位，现下融入了现代芭蕾舞蹈的新作。如中央芭蕾舞团选送作品《那里》，编导将视角聚焦灾后心灵重建的历程，芭蕾不再只是高高在上的表演形式，局限于王子公主不切实际的表现内容，转而關注当下人们的心理变化，无形之中拉近了芭蕾和观众的距离。再如作品《天黑请闭眼》以游戏的形式带入舞蹈，不仅赋予演员更多的可塑性，也让电视机前的观众丰富完善了对芭蕾舞蹈不同表现形式的认识。不仅如此，专业院团中国古典舞组由北京舞蹈学院选送的作品《金刚》也给笔者留下了深刻的印象。编导从佛教壁画中汲取灵感，结合历史文献资料将可见的金刚形象进行提炼复原，塑造了怒目圆睁，威武狰狞的金刚形象，给人以佛教威严震慑的肃穆之感。作品以行写神，注重“行”和“象”的紧密结合，不仅是对金刚形象的塑造，更突出其威武庄严的神韵，静止的动作通过身体的拧动呈现流动的美感，行进的动态里又体现了壁画中不同的造型艺术。反观古典舞组的其他几部作品，除去湖北艺术职业学院选送的《激楚》属于汉唐古典舞流派，其余作品均属于占据主流形态的从戏曲舞蹈中提炼出来的新古典舞，作品总体表现风格单一，题材缺乏新颖独到的构思。虽其中不乏较为突出的舞蹈作品，如由四川艺术职业学院选送的作品《百花争妍》，编导从戏曲舞蹈中提炼元素，将水袖技法舞蹈化，营造了春光明媚，人比花娇的明快之景，给观众留下了深刻的印象和愉悦的艺术体验。
比赛历时虽只有一周之短，但它激起的艺术创作热情和奠定的舞蹈群众基础发挥了比赛的余热。在电视传媒加速发展的当下，笔者不禁想问第八届CCTV全国电视舞蹈大赛将会如何进行自我定位，完成舞蹈艺术向“市场化”的推进，寄希望本文有关第七届电视舞蹈比赛的分析既是对前期比赛的梳理，更是在进行艺术反思的同时迎来更具创新的第八届CCTV全国电视舞蹈大赛。
参考文献：
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[2]梦梅，国晓洁，刘海栋.在路上——第七届CCTV电视舞蹈大赛综述[J].舞蹈，2013，（11）：11-13.
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[4]高鑫.CCTV电视舞蹈大赛：作为多维观点的观点[J].电视研究，2003，（02）：64-65.
一、活动目的引导学生提高艺术品位，陶冶情操，给同学们提供一个展现自我的舞台。融入爱国思想，舞动爱国情操，展示出我校大学生心系祖国、与祖国的脉搏一起跃动的良好精神面貌。
二、活动口号 舞所不至
三、活动时间
200*年5月23日 19：00
四、活动地点
xx电子科技大学xx校区排球场舞台
五、活动对象 全校师生
六、活动组织单位
主办单位：共青团xx电子科技大学委员会
承办单位：xx电子科技大学学生会
七、组织机构
总导演：xx-x
下设宣传组 舞台组 艺术组 赛务组 后勤组
宣传组：活动前后期各方位各平台的宣传，大赛期间的影像材料
舞台组：舞台效果设定，灯光音响安排，晚会期间效果营造
艺术组：礼仪，晚会节目流程，服装，舞台效果等
赛务组：节目催台，评分系统运作
幕后组：后勤物资购置，舞台布置
八、组织形式及相关说明
1、以院系为单位，各系派一支队伍参加比赛;
2、每个参赛队上交舞蹈相关材料大赛上介绍舞蹈的相关内容和知识;
3、由各系负责人于200*年5月 16 日将各系舞蹈所需音乐与选手报表统一上交校学生会办公室;
九、活动流程
重低音开场音，再由男低音播报演出即将开始(全场肃静)
1.播放开场动画。主持人登常
2主持人讲解大赛流程，.介绍评分细则，介绍嘉宾 评委，宣布比赛正式开始喷放舞台烟火。
3.紧接开场展示节目背景音乐的播放，各选送院系舞蹈的四个八拍展示
4.主持人报幕第一个节目，滑轮小组人员举该节目所对应的院系的院旗绕场一周。与此同时，灯光暗下突出剪影板效果，播放音乐，开始30秒的剪影舞蹈展示，主持人在展示期间念诵节目所配套串词。30秒剪影结束后节目登场开始，同时大屏幕播放该节目30秒。
5.第一个节目结束后。追光打到报分主持人处，主持人开始播报分数，然后交回给台上主持，为第二个节目报幕，滑轮组人员举该节目所对应的院系的院旗绕场一周，与此同时，灯光暗下突出剪影板效果，播放音乐，开始30秒的剪影舞蹈展示，主持人在展示期间念诵节目所配套串词。30秒剪影结束后节目登场开始，同时大屏幕播放该节目30秒。
6.第二个节目结束后。追光打到报分主持人处，主持人开始播报分数，然后交回给台上主持，为第三个节目报幕。
7.按抽签顺序依次进行。
8.第十四个节目结束。主持人登台，播放舞蹈大赛花絮等待结果。后台开始组织相关代表准备颁奖流程(各参赛节目负责人与演员在后台列队等候)。
9.颁奖流程。
a、主持人宣布颁发相应奖项(顺序按三、二、一等奖的顺序颁发)
b、大学生艺术团10名演员以舞蹈鲜花队的形式出来，同时轮滑协会举该节目所对应的院系的院旗绕场一周、获奖选手也迅速上台站好位。(三等奖由该节目一名代表上台领取，二等奖由该节目5名代表以下代表领取，一等奖由该节目所有演员上台领奖)
c、下面依次颁发二、一等奖
10.主持人宣布第二届舞蹈大赛圆满结束，燃放大型礼花，播放退场音乐，ppt播放舞蹈大赛片尾。
11.获奖人员拍合影照留念。
十、彩排安排
本次大赛正式开始前共安排次彩排，具体安排如下：200*年5月29日晚7：00在尧山排球场舞台进行彩排，此次彩排完全按照正式晚会的流程进行。
1、所有参赛代表队必须在18：30到场签到;
2、音乐、音响，部分灯光到位;
3、场地、后勤工作全部到位;
4、所有准备工作必须在18：30前到位;
5、彩排完毕后所有代表队负责人留下开会讨论。
十一、工作进程
1、下发通知
2、成立组织领导机构，布置工作
3、督促各院系加紧节目进度并上交相关材料
4、宣传工作
5、参赛舞蹈的确定
6、舞台效果要求的最后确定
7、跟进晚会的准备工作
8、彩排，发现问题，解决问题
9、晚会正式举行
10、活动总结 档案归结整理
好的，上面就是我们学校的第二届舞蹈大赛的策划书了，如果有什么不周到和有纰漏的地方，请尽快给我指出，我及时的改进。
大学生活的丰富多彩，是值得很多人羡慕的，所以我们一定要把握住这仅有的几年大学生活，积极的投入到精彩纷呈的舞蹈大赛中来吧，只要你有着诚心，即使你不会跳舞，也可以在老师的指导下很快学会的。
重在参与，毕竟不是每个人都会得奖的，结果是其次，重要的是你在学习舞蹈和表演舞蹈的过程，那是很值得人回味的。
心随舞动，舞飞梦想
一、活动目的和意义：
舞动我们对青春的诠释，释放我们对青春的热度。为了丰富学生的课余文化生活，展示当代中学生青春风采，繁荣校园文化，增进各班的友谊和联系，营造高雅的文化氛围，凸显张扬的个性，培养校园舞蹈新势力，我校特举办第一届“舞林大会”，以“舞”的形式与大家进行交流。跳舞，不仅能提高中学生的艺术素质，同时也能使中学生在气质和精神面貌上上升一个高度。
本次舞会本着公平公正自愿的原则，以繁荣校园文化，营造高雅的文化氛围。以“舞”会友，提倡全民健身，提高大学生素质为宗旨，给广大学子提高一个展示自我。凸显个性的平台，让我们一起学习，共同进步。
送走浪漫纷飞的冬季，迎来激动蓬勃的春季，到底谁才是春的代言人，让我们拭目以待吧！
二、参赛人员：全校爱舞蹈的同学
三、活动时间：四月初
四、活动的整体要求：
1、着装要求：
（1）外表：青春、健康、主动向上，整洁大方。
（2）服饰：选手应选择与自己舞蹈种类相应风格的服装，服装不得过分暴露，不得有纹身，不得有反映暴力、色情、反动的内容，不得有不健康内容的图案、文字、饰物和道具，否则视具体情况扣分。
（3）发型：不得有过分怪异的发型。
2、成套编排
（1）艺术性：
①充满活力，主动向上，有创造性，具有流畅的过渡动作，丰富的对型变化。
②必须显示身体全面的协调能力和活力而应避免重复。动作设计中应包含有一种或多种类型的舞蹈动作和技巧动作，成套动作中的舞蹈、技巧、造型和队形变化应始终保持完整性。
③舞蹈的动作设计要遵循健康和安全的原则，并体现项目特点。不提倡做力所不能及的高难度动作（如出现选手不遵循健康、安全原则，出现意外伤害情况，组委会不承担责任）。
④表现力丰富，富有激情、感染力强，有优良的团队配合与交流，并能充分体现团队精神。
（2）完成：
成套动作的完成应符合所选舞蹈种类的特色，动作优美。
动作完成能体现所选择动作类型的风格和特点。
动作完成轻松流畅，技术正确，没有失误。
成套动作中应注重技巧与舞蹈的配合及合理分配。
成套动作应与音乐完美地配合，能体现所选音乐的特点。
五、活动的整体开展：
（一） 组织工作：
1。前期组织报名工作
① 报名方法：各选手到各文艺部或自己所属团支部报名。
② 报名时间：3月22日
③ 报名要求；可以是团队或个人名义进行报名；舞蹈的种类自选、音乐自配碟。
④各班人数（团队）限制1—3个
六、主办：团委
承办：文艺部
协办单位：社团部
指导老师：
活动负责人：
七、评分标准
1、舞蹈的整体编排具有合理性、连贯性、完整性
2、舞蹈的编排，表演形式新颖，有创意
3、对舞曲音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，富有节奏感
4、表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强
5、舞蹈表演具有时代感，抒发健康情怀，能够展示中学生的青春风采
6、表演者精神饱满，台风端正，现场反应优良，如遇突发情况处理得当
7、服装造型符合舞蹈表演形式，表演者表演过程中流露出一种优良的艺术气质，营造出优良的舞台效果
8、舞蹈的表现形式具有主动向上的神采飞扬
八、颁奖
为进一步丰富同学们的课余生活，加强大学生综合素质，展示当今大学生的青春风采，繁荣校园文化，营造高雅的文化氛围，凸显张扬的个性，培养校园舞蹈新势力，根据********的总体安排，特举办********舞蹈大赛”。
本次活动由院团委主办，院学生社团联合会承办。遵循“人人参与”的宗旨，让热爱舞蹈的同学能够参与到这次大赛中，在这里找到展示自己的舞台。送走收获的季节迎来浪漫分飞的冬季，到底谁才是冬天火的舞者，让我们拭目以待吧！！
〈一〉、报名方式：
报名地点：
报名时间：
〈二〉、比赛办法：
大赛分为初赛（海选）和决赛
〈三〉、比赛内容：
自选舞蹈（不分种类）
〈四〉、评奖办法：
一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、最佳组合奖、最炫最酷个人奖、最佳道德风尚奖。（有适当物质奖励）
〈五〉、参赛规则
1、着装要求：
（1）外表：青春、健康、积极向上，整洁大方。
（2）服饰：选手应选择与自己舞蹈种类相应风格的服装，服装不得过分暴露，不得有纹身，不得有反映暴力、色情、反动的内容，不得有不健康内容的图案、文字、饰物和道具，否则视具体情况扣分。
（3）发型：不得有过分怪异的发型。
2、成套编排
（1）艺术性：
①充满活力，积极向上，有创造性，具有流畅的过渡动作，丰富的对型变化。
②必须显示身体全面的协调能力和活力而应避免重
复。动作设计中应包含有一种或多种类型的舞蹈动作和技巧动作，成套动作中的舞蹈、技巧、造型和队形变化应始终保持完整性。
③舞蹈的动作设计要遵循健康和安全的原则，并体现项目特点。不提倡做力所不能及的难度动作（如出现选手不遵循健康、安全原则，出现意外伤害情况，组委会不承担责任）。
④表现力丰富，富有激情、感染力强，有良好的团队配合与交流，并能充分体现团队精神。
（2）完成：
成套动作的完成应符合所选舞蹈种类的特色，动作优美。
动作完成能体现所选择动作类型的风格和特点。
动作完成轻松流畅，技术正确，没有失误。
成套动作中应注重技巧与舞蹈的配合及合理分配。成套动作应与音乐完美地配合，能体现所选音乐的特点。
3、时间限制：10分钟以内
4、评分办法（10分制）
1、动作编排 3分；
2、现场完成 2分；
3、技术舞感 2分；
4、表现力、交流与配合分
〈六〉比赛日程
贵州是一个多民族的省份, 在许多少数民族聚居的地方, 传承着先民留下来的极其纯朴的民间舞蹈。在这次多彩贵州舞蹈大赛中, 为了充分展示民间最原始、最传统的舞蹈, 大赛组委会专门设置了原生态舞蹈组别, 并且对原生态舞蹈组作出特别规定, 让原生态舞蹈的所有伴奏音响不能先期录音, 全部以现场演奏的方式呈现在舞台上。
由于原生态舞蹈的伴奏音响完全不同于其他舞蹈形式, 他们大多数是以各自民族的一些日常生产生活工具如小板凳、簸箕、木棍、竹竿等, 或自制的乐器如芦笙、木鼓、铜鼓、唢呐甚至树叶等所发出的音响, 以一定的节奏作为舞蹈伴奏, 而且大多数舞蹈是以边舞边奏的方式出现于舞台, 也就是说他们的伴奏音响是一种流动的组合方式, 再加上电视画面的限制, 这给电视录音带来了极大的困难。为了让电视观众既要欣赏到美丽的原生态舞蹈画面, 又要听到丰富的音响效果, 我们从以下几方面对音响的采集作了一些尝试。
一原生态舞蹈伴奏音响分类
原生态舞蹈的伴奏音响大致可以分为打击乐类、吹奏乐类、生产生活工具类和由舞者自身的脚步声、掌声及语言声组成的伴奏类。
以打击乐类为代表的有苗族、布依族的铜鼓舞;雷山、反排的木鼓舞;松桃的四面木鼓舞 (即花鼓舞) 等。在打击乐类中除了主要以鼓声为伴奏外, 有些还加以锣声来丰满音响。鼓是苗族和布依族人民生产的动力。勤劳的苗家人和布依人用鼓声奏出了他们的心声、美好的情怀, 他们常常以敲锣打鼓的方式来欢庆自己的节日和丰收的场面。
以吹奏乐如芦笙、树叶、竹笛等作为伴奏乐的舞蹈主要有《锦鸡舞》、《滚仲芦笙舞》等。《锦鸡舞》发源于贵州黔东南丹寨县一带。相传“嘎闹”支系的苗族祖先在迁徙进程中是美丽的锦鸡帮助他们找到了最后的定居地——丹寨。所以每逢节庆, “嘎闹”苗族人民便会跳起“锦鸡舞”, 以怀念先祖。这个舞蹈主要由六至八人吹奏芦笙作为伴奏音乐, 十六、二十、二十四名等少女在芦笙的伴奏下变幻着不同的组合方式, 形成美丽的舞台画面。
以生产生活工具如小板凳、簸箕、木棍、竹竿等为伴奏乐的舞蹈有安顺屯堡《粑棒、簸箕舞》;苗族的《扁担舞》;布依族的《竹竿舞》等。《粑棒、簸箕舞》流传于布依村寨, 是布依族劳动人民每逢春节、六月六、重阳节等节气时所跳的舞蹈, 反映布依族人民欢庆丰收的一种场景。它以打糍粑的粑棒和晒粮食的簸箕作为道具, 在表演中不时进行敲击和拍打, 从而发出富有节奏的音响贯穿于舞蹈中。苗族的《扁担舞》相传于祖先从中原迁徙南方途中, 一批人为解旅途孤寂, 用身边的扁担和镰刀相互敲打, 发出有节奏的音响, 众人纷纷仿效, 挥舞扁担和镰刀配合这美妙的天籁之音, 边唱边舞。
在没有任何伴奏乐器下由舞者自身的脚步声、掌声及语言声组成的音响作为伴奏, 这类舞蹈的代表是晴隆的《阿妹戚托》。这个舞蹈一般由六人、八人或十二人一组手拉手, 在无伴奏的情况下起舞, 以各种不同的步伐变化敲打舞台, 发出富有节奏的各种轻重缓急的脚步声, 这种“以足传情”的特殊表现形式, 被人们赞誉为“东方踢踏舞”。
二拾音技巧
由于原生态舞蹈在舞台上表演的特殊性, 在其音响的采集时要充分考虑到舞蹈伴奏形式的多样性及流动性, 同时还要兼顾到电视画面的美观。因此, 作为一名电视音响工作人员, 还得把工作做到舞台之外, 在彩排过程中充分与各个舞蹈的编导或演员交流, 了解每一个舞蹈的伴奏形式、主要乐器、主要音响及在舞台上音响的流动方式等。我们通过这些信息确定一个舞蹈的音响, 重点采集那些音响来表现舞蹈的内容。由于电视画面的要求和音响工作人员少, 因此只能在舞台上布置固定话筒, 在正式录制和直播中根据彩排的音响记录来取舍和平衡舞台上的话筒。为此我们作如图1所示的舞台话筒布局。
第一, 在舞台口用三支SHENHSER MKH435话筒, 考虑到电视画面, 我们采用矮座安放, 距台面只有约30cm, 进行左、中、右相距1.5m布设。这三支话筒是笔者从省电台借来的, 这是20世纪80年代初期德国森海塞尔 (SHENHSER) 公司生产的经典舞台录音超心型话筒, 它的特点是音质细丽, 频响平坦, 音色丰富而有层次。我们用这三支话筒主要拾取舞蹈演员的脚步声、演员身上各种银饰在舞蹈中发出的音响以及演员不时发出的喊声和歌唱声。如苗族舞蹈《阿妹戚托》, 充分拾取各种轻盈变化的脚步声, 以完美展示“东方踢踏舞”的韵味。
第二, 在舞台的顶部吊装了三支日本铁三金角AT835超指向性话筒, 该话筒具有狭长的接收角度, 特别适合于长距离拾音, 其侧面和后面的声音基本不会进入拾音范围, 这种型号的话筒中高频频响较好, 用来采集芦笙、唢呐、锣等吹奏及打击乐较为理想。在吊装时, 为了减少对画面的影响, 吊装位置较高, 距舞台面约4m。在舞蹈《粑棒、簸箕舞》、《滚仲芦笙舞》、《花棍舞》等的录制中, 其芦笙、粑棒、以及铜锣、四面木鼓等伴奏音响都是随着舞蹈队形的变化而变化的, 因此以这三支话筒作为主话筒, 再辅以台口及两侧的点话筒, 其采拾到的音响既丰满又富有变化。以充分展示芦笙舞的自由奔放、簸箕舞的质朴自然、花棍舞的粗旷豪迈。
第三, 在舞台的两侧分别布置了两支德国纽曼KM 185超心性电容话筒, 这是一种宽动态范围、低自身噪音的专业录音话筒, 特点是能够准确、清晰捕捉到多种乐器声, 特别适合在电视、电影、扩音系统中使用。这四支话筒主要是对舞蹈演员活动到舞台边缘的时候对其伴奏音响及歌唱声的采集。如苗族的《锦鸡舞》, 其芦笙伴奏基本上是在舞台的两侧, 以小范围的队形变化相对固定的方式吹奏芦笙, 这时芦笙作为主要音响, 舞台中央24名舞蹈演员在变幻的各种队形中, 其身上的银饰随身体的摆动发出的声音为芦笙作衬托, 使该舞蹈的音响在优美的芦笙旋律中变得丰满而富有层次。
三话筒制式的设定
虽然目前电视的播出还是单声道方式, 但在舞蹈大赛比赛期间我们进行了同期立体声录音。在话筒的制式上, 以AB制的方式为主。根据彩排时各舞蹈音响的变化情况, 一些舞蹈以台口的三支话筒为主话筒, 其他的话筒为辅助话筒, 如《阿妹戚托》等。一些舞蹈则以舞台上吊装的三支话筒为主话筒, 其他的作为辅助话筒, 如《滚仲芦笙舞》等。另一些舞蹈则以两侧的话筒为主, 如《锦鸡舞》。在主辅话筒之间调整好比例, 并对辅助话筒作适当的延时。这样既突出了每一个舞蹈的伴奏主旋律, 又兼顾到舞蹈的一些次要音响。
通过以上较为周密细致的考虑, 在“多彩贵州”舞蹈大赛中, 对五场原生态舞蹈的伴奏音响采集是成功的, 该节目在送中国广播电视学会组织的电视音频节目年度评比中得到专家的一致好评。
电视是一种图文并茂、声色具有的媒体。过去, 搞电视的人常常重视画面, 忽略音响。其实画面再好, 如无音响, 就如同20世纪40年代以前看哑巴电影一样, 毫无兴趣, 因此声音是电视的一个重要组成部分, 不仅仅是过去的一种伴音而已。随着科技的进步, 电视伴音从单声道发展到立体声、再到现在一些发达国家的环绕声, 从单一的伴音发展到家庭的环绕声音响系统。作为电视中的一名音频人员必须随着时代的脚步, 加强学习新技术, 不断提高自己的艺术修养, 在探索与实践中, 不断积累经验, 充分将音频技术和声音艺术结合起来, 让电视观众在欣赏美丽画面的同时, 也享受到丰富、悦耳的伴奏音响。
摘要：根据笔者在2007多彩贵州舞蹈大赛的音响采拾工作的经历, 着重介绍了在该次大赛中原生态舞蹈伴奏音响的分类、拾音技巧和话筒制式设定方面的尝试和经验。
关键词：服装设计大赛;特色;夸张;艺术形象;个性表演
近年，随着国家经济发展计划的深入展开，全国经济的的稳步增长，致使居民贫富差距逐渐减小，人民生活水平日渐提高，对生活质量也越来越重视，我国产业崛起。服装性能对应的市场需求也越来越高。服装表演是服装艺术的具体表现手段之一。一场完美的服装表演，通过具有魅力的形体语言使静态的服装瞬间变为有生命的艺术作品，借助于人体的肢体语言、神态、感觉等不断赋予服装设计作品生命力、设计理念的精华，这时都可以完美的融合在一起展现出来。服装表演就是人与服装最美的结合。
一、服裝设计大赛
服装设计大赛，主要参与者是各大高校服装设计专业的学生和时尚潮流中从事服装设计工作的服装设计师，强调自己独特的设计风格。这类型常选择具有代表性的、艺术感强的、能够体现服装设计们独特创意的设计作品，使观众充分的了解每位服装设计师们的风格与特色。妆容也是配合设计理念而设计的，因此与服装一样，可以呈现出或浪漫、或前卫、或高雅、或抽象等风格特征。服装设计师们会通过加强学习的设计之外辅助的特长充分的体现在每位表演者的面部，然后通过所学的技巧惟妙惟肖的表现出来。服装设计大赛的表现是不同的，其中有的是一些有特点的服饰文化，或现代和未来具有升值表现创作背景的整个领域，有的是在一些服装设计大赛的某个环节中，作为文艺表演的背景式的烘托性环节。这种关系强调表演模特和整体审美时尚的融合以及音乐，灯光，舞台设计和整体舞台效果。在服装设计大赛，走秀模特们可以用各种夸张的手法，使服装的美感得以充分展现。
二、服装设计大赛中编导的策划工作
例如2015“环·生”江南布衣杯吉林省高等院校服装设计大赛的主题是“环·生”服装设计大赛。首先要确定具体的演出时间，以便相关部门按时间做好安排。时间确定后就要根据演出类型和演出规模、经济实力来确定演出地点。在选择演出地点时首先要考虑大赛表演的地域，大方向确定后才考虑演出的具体地点。
（一）大赛的策划部分
这里所讲的服装设计大赛的策划是指策划人通过对当地的调查、了解和系统的分析，利用已经掌握的有关资料及艺术表现手段，科学，合理的促进设计竞赛和表演活动的成功举行。而相对于服装设计大赛的总编导来说，演出难度最大的也就是沟通创新，大赛一定要源源不断的寻找的来吸引和抓住观众。因此，创新是策划人不懈的追求。
1.服装设计大赛的主题确定
大赛表演的主题是服装表演的核心。一旦主题确定，一场服装设计大赛的灵魂也就有了，其他工作都是以此为中心展开的。在明确了服装设计大赛的目的之后，确定主题有利于加大服装设计大赛的宣传力度。主题可分总主题和分场主题。2015“环·生”江南布衣杯吉林省高等院校服装设计大赛是江南布衣女装品牌和中国服装设计师协会共同承办的演出、比赛主要展现服装的环保理念，独特的服装设计感觉，结合美幻的演出的效果，借此机会向广大观众和评委主题展现出服装独有的味道。2015 “环·生”江南布衣杯吉林省高等院校服装设计大赛即将成为中国女装设计师界流行趋势的风向标。而江南布衣女装品牌也将融汇贯通，倾心专注，精彩演绎现代都市女性的自信、优雅、环保。向人们展示出新生代女装时尚品牌的最新设计理念，宣传环生时尚潮流，建立女装时尚品牌在人们心中的崇高地位，将产品推出国门走向国际市场，那些让人为之心动的瞬间，对未来美好生活的向往之意。
2.服装设计大赛策划方案的确定
在策划时还应考虑特殊观众，如上级领导、嘉宾、新闻记者等。服装设计大赛的规模大小取决于主办方的经济实力、观众规模、大赛场地、服装数量、模特数量、大赛风格及道具使用等。大赛时间的长短一定要掌握得恰到好处。此次服装设计大赛出包含很多环节，其观赏性较强。
3.服装设计大赛风格和形式的确定
在设计编排服装设计大赛的时候，编导既要考虑所有的演出风格定位，也要考虑举办模式因素和风格定位，还要在大赛举办地点、赞助经费等条件允许的情况下进行大赛流程安排。比如2015 “环·生”江南布衣杯吉林省高等院校服装设计大赛的主题为创意环保时装设计大赛，呈现设计作品实物和参赛作品的设计理念，大赛的评委根据现场参赛作品的展出效果来进行评比，从而评比出获奖的选手名单和所有的设计作品。入围的30份作品分为三组展示，第一组以“素”是为主要设计风格，款式大气，色彩以素色为主，款式结构严谨;第二组主题“色”是一种设计思路广阔无边，色彩斑斓，款式时尚，释放出一种让人无以抵抗的魅力气息;第三个主题“尚”，款式端庄不失时尚，释放出一种国内品牌独有与现代时尚相结合的新生代设计气息。
4.服装设计大赛节目流程设计
作为一名服装设计大赛的策划者与组织者，不可忽视经费预算这一重要环节。在做预算时要根据大赛规模、内容、场次、模特数量、参赛服装数量及场地氛围等因素，做好预算与安排。一定要考虑全面，所有需要的费用环节都不可遗漏。策划人员在策划过程中，要有明确的目标，掌握创新的原则，收集大量的相关信息，并注意与相关人员不断沟通，以确保策划的准确性与科学性。
总之，一场成功的服装设计大赛需要各部门之间通力合作共同完成。只有服装设计大赛的策划的完美才使得整场演出能够圆满结束。
【参考文献】
[1] 朱焕良.时装表演教程[M].北京：中国纺织出版社，2002.
[2] 朱焕良.服装表演编导与组织[M].北京：中国纺织出版社，2006.
[3] 朱焕良.服装表演基础[M].北京：中国纺织出版社，2006.
[4] 皇甫菊含.时装表演教程[M].南京：江苏美术出版社，1999.
[5] 徐宏力，吕国琼.模特表演教程[M].北京：中国纺织出版社，1996.
第五届校园舞蹈大赛
策 划书主办：院团委
承办：电气工程系学生会
一、活动目的
本次舞蹈大赛，目的是丰富大学生课余生活，提高学生综合素质，建设积极向上的校园文化。让工学院热爱舞蹈艺术的大学生充分展现青春风采，凸显张扬的个性，成为耀眼灯光下的舞之精灵。同时为各项校园文化活动选拔人才，以便繁荣校园文化，营造高雅的文化氛围。
二、活动时间
2011年4月29日晚（具体时间待定）
三、活动地点
大学生活动中心
四、活动模式
本次舞蹈大赛可分为个人，团体表演。舞蹈种类多样化，可分为民族，现代，街舞，国标等。通过比赛选出冠亚季军，最佳组织/风采奖。
五、活动方案
1、前期宣传：三月十六——四月二十九，主要要采用海报的宣传方式，同时在校内张挂横幅以及承办方学生会成员在润泽园广场分发传单进行宣传，并联系各系学生会在各系内进行宣传，另外由各班文艺委员在班内进行宣传。
2、初赛：由各系部学生会进行赛前宣传、组织报
名以及选拔工作。参赛条件：舞蹈在十分钟以内，团体舞蹈每队人数六到二十人，参赛选手具备一定的舞蹈基础以及舞台应变能力。初赛时间由各系部自行决定。请各系部于三月二十五日晚（八点到九点之间）将报名表交到电气工程系学生会办公室。
3、选手培训：由各系部按照事先安排的时间段到九栋的形体房分别组织参赛队选手培训，培训工作由各系部自行安排，如遇突发事件需调整培训时间，请与其他系部参赛队联系进行调整。培训中的各项开支由各系部自行负责。
4、舞台布置：我们将在比赛前对大学生活动中心的舞台进行精心的布置，让这个舞台能更好的衬托舞台之美，提高比赛的观赏性。
5、彩排：为保证比赛当晚各项工作能准确到位及灯光音响的配合，能为观众奉上一场精彩绝伦的的视觉大餐，本次比赛共设有三次彩排。希望届时每个工作人员与参赛选手密切配合，都能够以最佳的精神面貌迎接比赛。（彩排时间待定）
6、正式比赛：见大赛流程。
六、活动总结（包括文字部分和照片）
比赛结束后一周内写出比赛总结，对这次比赛有个全面的认知。
七、活动经费预算
前期宣传
宣传单
0.5元/份
300份
共计：150元 参赛选手照片 3元/份
10份
共计：30元 横幅
80元/份
2份
共计：160元
元赛前
视频制作
元
化妆
元
服装租赁
元
决赛
入场券
节目单
水
证书
元 舞台
200元/份
400元/份
100元/份
0.5元/份
0.5元/份
30元/箱
5元/份
1份
1份
10份
100份
300份
4箱
20份
共计：340
共计：200
共计：400
共计：1000共计：1600元
共计：50元
共计：150元
共计：120元
共计：100元
共计：420
展板
20元/份
20份
共计：400元
盆栽租赁
50元/份
5份
共计：250元 喷绘
50元/份
2份
共计：100元
共计：750元 现场
追光机
元
泡泡机
元
气球
荧光棒
彩带
道具
花束
元
元
人员
主持人
评委
100元/份
100元/份
20元/份
50元/盒
30元/盒
50元/份
20元/份
50元/份
100元/份
1份
1份
1份
4份
4盒
4份
10份
2份
5份
共计：100
共计：100共计：20元 共计：200元 共计：120元 共计：200元
共计：200共计：940共计：100元
共计：500
元
奖品
100元/份
4份
共计：400元
嘉宾
50元/份
8份
共计：400元 纪念品
5元/份
20份
共计：100元
共计：1500元
总计：5550元
经费预算为粗略估计，上下浮动不超过总额的5%。
电气工程系学生会
篇)
“多彩华章 缤纷舞姿”—xx师范大学首届民族舞蹈大赛活动策划方案
项目名称: “多彩华章 缤纷舞姿”
——xx师范大学首届民族舞蹈大赛
起止时间：2014年3月至6月
实施单位：xx师范大学学生社团联合会
支持媒体：xx日报 ……
一、背景及现状
二十多年改革开放的深入发展，极大促进了各民族的兴旺繁荣，各民族间的共同因素不断增多，在互助中凸显共同进步。而今民族传统文化正逐渐被时
代消磨，我们应该深刻反省和珍惜五千年各民族传统文化的结晶。学生社团联合会举办的xx师范大学首届民族舞蹈大赛正是基于此出发，旨在让同学们了解各民族的不同文化，增进民族感情，营造活跃，浓郁的校园文化气氛。
二、目标人群
xx师范大学全体在校学生
三、项目目的
通过开展中华民族舞蹈大赛，让广大同学了解中华民族的优秀文化传统，接受中华民族文化艺术的熏陶，提高大学生艺术欣赏能力，丰富第二课堂活动
四、项目策略 以学院为单位分别推荐一个民族舞蹈 重点打造西藏，新疆等少数民族的特色舞蹈，增加活动亮点 与校报，青通社，校电台等校内媒体合作，在校内进行此次大赛的广泛宣传，引导健康向上的精神面貌。借助xx日报，海峡都市报，xx
新闻频道等社会媒体进行宣传报道
五、项目主体 2014年3月初，以海报等形式进行前期宣传 2014年3月中旬，进行报名征集舞蹈 2014年3月底，进行节目筛选，打造精品节目 2014年4月，以晚会形式进行汇演，现场为评选出的优秀节目颁奖
六、项目评估
在该项目的计划、准备、执行过程中，对该项目进行充分的评估，具体涉及项目准备工作、组织进展、受众群体、报道情况及社会影响力等方面。
七、项目经费预算
一万三千元人民币
2014舞蹈大赛策划方案
一、活动宗旨：
1、促进教师积极进取、形成教师之间互相学习、和谐竞争的良好氛围。
2、为各位教师提供展示的平台，更有利于选拔人材。
二、参加对象：
全体教师
三、参赛内容：
1、形体
2、成品舞
四、节目形式：单人、双人、三人均可
五、评分标准
1、服装整洁、仪表端庄
2、舞姿优美、动作准确到位、基本功杂实。
3、表演情感真实丰富，对音乐的理解准确，动作吻合音乐的旋律。
4、舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。
六、活动流程：
1、上报节目：节目名称、表演人员。
2、抽签
七、活动时间及地点：2014年3月1日晚上6：30一楼大厅。
八、奖项设置：一、二、三等奖各
1名
为贯彻落实《国中长期教育改革和发展规划纲要》及《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神和党的教育方针，加强学校艺术教育，为学生搭建艺术实践舞台，提高学生的艺术表现力和创造力，决定举办2014年江干区中小学生舞蹈比赛活动。
一、活动宗旨
通过舞蹈比赛，丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康明的校园化氛围和艺术教
育环境；提供学生展示艺术才华的舞台，展现校园化风采，发扬团结合作精神，增强学生集体主义思想；挖掘学生艺术潜质，不断提升学生的综合素质。通过舞蹈比赛，促进学校艺术教育活动的普及和提高，推动学生德智体美的全面发展。
二、活动主题
“舞动校园”
三、活动内容
以全区各校中小学生为对象，开展“舞动校园”的主题活动，以建党90周年为契机，以舞蹈比赛为载体，歌颂我们亲爱的祖国和伟大的中国共产党，赞美乡，展现少年儿童健康活泼和积极向上的思想情趣和丰富快乐的校园生活，享受舞蹈活动过程的快乐，做到“校校有活动、人人都参与”。所选作品的内容要健康向上，贴近主题，贴近学生生活，具有较高的思想性和艺术性，体现“向真、向善、向美、向上”校园化特征。
四、活动时间
群舞比赛活动分3个阶段：
第一阶段：2014年2月—3月，各校全面动员，开展人人参与的舞蹈活动，在此基础上，有条件的学校组织以班级为单位的多种形式的校级舞蹈活动，从中选出优秀节目和队员组成校队报名参加比赛。
第二阶段：2014年4月—5月，各校对推选的优秀舞蹈节目进行修改和加
工，组织训练，准备比赛。
第三阶段：2014年5月27日，对上报的节目进行现场比赛，具体时间和地点另行通知，报名表见附件一。
五、比赛事项
1分组：本次比赛分设小学组和中学组
2形式：本次比赛形式为群舞及单双三，每个学校报送一个节目，集团学校和九年一贯制学校可报2个节目，但只计算其中分数最高一个节目成绩。
3人数：15人至32人。
4时间：6分钟之内。
5音乐一律采用d格式。
6、报名方法：2014年3月28日前将书面报名表加盖学校公章寄送江干区少年宫李莉
老师处，同时电子稿报名表发至jgsngll@126om，截止日期后没有上报学校做自动放弃。
江苏技术师范学院2014“校园文化艺术节”系列活动之一
舞蹈大赛实施方案
一．主办单位：江苏技术师范学院团委
承办单位：江苏技术师范学院东方学院分团委
二．活动主题：“展现自我，赢在青春”
————“舞彩校园 青春飞扬”，舞蹈大赛
三．活动安排
活动时间：初赛4月21日晚6:30
决赛5月4日晚6:30
活动地点：初赛大学生第一活动中心
决赛学校大礼堂
四．活动目的：
进一步丰富同学们的课余生活，展示当代大学生的青春风采以及积极向上的精神面貌，繁荣校园文化，提高大学生的综合素质，凸显张扬的个性，培养校园舞蹈新势力，为同学们提供一个自由展现自我的平台，推进校园风气，浓
厚校园文化艺术氛围。
五．活动模式:
1.分个人和团体
2.以民族，现代，街舞，啦啦操，国际等为表现形式
六．活动要求：
1.报名要求：可以是团队进行报名；请各院系宣传发动，积极组织同学参加，各舞种至少一个名额，认真填写报名表；音乐自配。
2.比赛服装及道具自备
3.报名时间及方式：报名日期截止至2014年4月19日晚8:30，逾期视为自动放弃。请各学院将报名表送至东方学院学生会
或交至校社联办公室
学生联系人：李维威同学 *** 吳婭薇同学*** 4.参赛选手必须是我校在册学生。
七．初赛、决赛活动流程： 初赛
1.初赛海选：把不同类型的舞蹈进行分组选拔，选出形式多样化的舞蹈进
入决赛。
参赛条件：个人/团体舞蹈 具备一定的舞蹈基础及舞台应变能力 自选舞蹈展示
预备若干舞曲，选手根据音乐临场自由发挥 初赛评委：各学院学生会主席或文艺部负责人 初赛结果：个人和团体各选出8组参赛选手进入决赛 决赛：
开场：集体舞
参赛表演：4个人/团体舞蹈一组，）共10组
每一个人/团体舞蹈表演前，插入dv短片 现场拉票，评委亮分。受团队限制，可以直接评出团体舞蹈前三名。情景剧场：即兴舞蹈表演或短剧歌舞。
终极 p k：评委给出分数最高的前5名参赛个人,根据现场所给音乐进行现场舞蹈动作展示 由评委打分。附加问答。宣布比赛结果颁奖
谢幕8组个人/团体选手
评分标准：
1.舞蹈表演富有感染力，有较好的
舞台效果；
2.舞蹈动作具有一定的难度，有较强的表现力和艺术技巧； 3.动作连贯、流畅，富有感染力；4.动作整齐，协调一致；5.演员服装搭配合理； 6.演员表情丰富； 7.原创舞蹈酌情加0.3—0.5分。奖项设置
个人：冠、亚、季军各一名最佳人气、最佳风采奖 团体：冠、亚、季军各一组最佳组合、最佳编排奖
2014
东方学院分团委 东方艺术团 年4月
另附：
舞蹈大赛参赛报名表：
参赛院系盖章
公管院舞蹈大赛策划书
——荣子健
一、活动主题：舞动青春
二、活动目的：丰富大学生课余生活，繁荣校园文化，营造高雅的文化气氛。通过舞蹈形式，展现班级风采，发
挥团队精神，增强集体凝聚力。让同学们在轻松愉快的氛围下，更好的享受校园文化生活。
三、活动宗旨：本次舞蹈大赛遵循“人人参与”的宗旨，让热爱舞蹈的同学能够参与到这次大赛中，在这里找到展示自己的舞台。
四、活动形式：舞蹈可分为个人，团体表演。舞蹈种类多样化，可分为民族，现代，街舞，国标等。通过比赛形式选出冠亚季军，最佳人气，最佳风采，最佳组织及优秀奖。
五、主办单位及活动对象：
主办单位：院团委
承办组织：院研会文艺部
参赛人员：公管学院2014级研究生
到场观众：公管学院全体研究生
六、活动时间：2014年11月x日晚上x时
七、活动地点：南京师范大学仙林校区xxx
八、前期准备：
1、节目征集：以班级为单位，12级研究生每班出一个舞蹈节目参赛。有条件的班级可以出一个以上节目，以增加获奖机率，亦可酌情几个班级合并同出一个节目。个人舞、集体舞均可。
2、参赛节目审核：节目征集结束后，由研会文艺部负责，于11月x日在行敏
楼601室进行节目审核，对节目提出改进建议，同时对已成型节目进行指导并协助排练。
3、评审团邀请：院有关领导、音乐学院邀请专业老师参与评审，及院研会部分骨干成员
4、主持人选定：由院研会推举两名主持人
5、场地及设备租用：需有舞台、灯光、音响等必需设备
6、宣传准备：以各班班委通知为主、海报宣传为辅。
7、比赛开始前两天内，所有演员
到比赛现场进行彩排
九、比赛流程
1、开场舞
2、主持人宣布开场，介绍评委老师，院领导讲话
3、比赛正式开始，各班级事先抽签决定出场顺序
4、舞蹈比赛过程中可穿插唱歌、魔术、话剧等优秀表演，以迎新晚会时的优秀节目优先选用
5、全部参赛舞蹈表演结束，结束舞同时整理评委的打分，整合出最后比赛成绩。
6、主持人宣读比赛结果
7、颁奖仪式
8、院领导做简要总结，比赛结束。
十、注意事项及其他
1、会场座位安排：晚会前三天拟定好座位表，并告知各班级班长，在节目开始前由班长引导各班同学有次序进入会场。
2、演出服装及演员化妆：由参赛
班级自行解决，文艺部不做统一安排
3、评分原则：采用现场评分的方式，每个参赛节目结束后，评委老师则评出成绩。
4、维持晚会现场秩序：办公室部门负责整个现场秩序的维持和协调工作，解决突发事件。
十一、经费预算
1、场地租用
2、宣传及印刷费用：海报、评分表、节目单
3、主持人及开场舞服装
4、会场用品：矿泉水、嘉宾席瓜子水果、装饰会场的彩带拉花
5、奖状奖品费用
6、摄影及后期费用：现场摄像
照片冲洗刻录光盘
总计预算在500元之内
全国儿童舞蹈大赛活动方案
序言
近年来，我国各民族少儿音乐舞蹈事业的发展取得了可喜的成绩，一批杰
出的少儿音乐舞蹈小选手纷纷在各地舞台进行了精彩的演出，一些优秀小选手不断受邀到中央电视台、各省市电视台及国际艺术舞台表演交流。向全国和世界展示了他们不俗的音乐艺术基础，展示了中国音乐舞蹈艺术博大深邃的感染力、号召力，民族凝聚力，绘画了中华民族音乐舞蹈艺术美仑美奂的篇章。
“民族小艺术家”评选活动在获得社会各界的大力支持下，为了发掘和培养更多的音乐人才，加强 “民族小艺术家”的学习和交流，提高我国少儿音乐教学的水平，将在2014年年底举行第一届“民族小艺术家”评选活动。
活动主题：树立远大理想；争当民族艺术家
主办单位：中华民族少儿艺术家学会
支持单位：海南省政府、海南省教育厅、海口市文化局
承办单位：海南华甸文化艺术传播有限公司
中华民族小艺术家评选活动全国组委会
特邀媒体报道：中央电视台少儿频道、中国教育电视台、海南省电视台、海口市电视台、各省市电视台；各省市报刊、音乐周报、中国音乐生活报、海南特区报、南国都市报、儿童音乐杂志社；百度、搜狐、中国音乐家协会官网、中华民族少儿艺术家学会官网
活动项目：
一、第一届民族小艺术家评选
二、少儿音乐专家讲座
三、现场录音棚mv录制
四、民族小艺术家国际交流音乐会
五、民族小艺术家系列专辑拍摄出版
日程安排： 1、2014年3月：启动 2、2014年8月至2014年11月：全国各分选区举行选拔活动 3、2014年11月30日至12月4日：
第1天：全体海口报到
第2-3天：声乐、器乐、舞蹈总评选、少儿音乐专家讲座、现场录音棚mv录制1
第4天：彩排、颁奖及民族小艺术家音乐会
第5天：三亚一日游
第6天，返程 4、2014年12月至2014年2月：民族小艺术家系列专辑制作出版
注：具体行程安排详见2014年7月下发的《总评选通知》
组委会成员：
余丹红：上海音乐学院音乐教育系主任，音乐学博士.教授、硕士生导师。
isme会员。
王宪林：中央音乐学院教授，男高音歌唱家，曾多次举办独唱音乐会，1986年赴日本留学，88年考入东京艺术大学，于1998年任教中央音乐学院
声乐歌剧系，现为中央音乐学院声
乐歌剧系教研室主任。
马洪海：中央音乐学院声乐歌剧系党支部书记, 系副主任，教授，硕士生导师。
钱亦平；上海音乐学院音乐学系教授、博士生导师、艺术管理系主任；《中国
艺术教育大系》音乐卷编委会委员。
赵登营：中央音乐学院教授，研究生导师。
黑海涛：中央音乐学院声乐歌剧系教授，副系主任。
盛培琪：香港演艺学院舞蹈学院教授, 中国舞系主任。
陈锦标：香港大学音乐系副教授，香港作曲家联会主席。
陈明志：香港中乐团驻团作曲家，中日音乐研究社社长。
梁志锵：香港教育学院音乐系教授，音乐事务统筹处扬琴导师。
姚汉辉：香港浸会大学客座教授，英国京士顿大学音乐客座教授。
张佩珊：美国加州大学圣地亚哥分校音乐硕士，美国密苏里大学音乐博士。
赵维平：上海音乐学院教授，博士研究生导师，音乐学系副系主任；兼任中国
音乐史学会理事。
吴迎：上海音乐学院钢琴系教授，系主任。
刘敏： 全国政协委员，中国舞蹈家协会副主蓆，解放军艺术学院舞蹈系主任、教授，中国文联第七届全国委员会委员、全军艺术系列高级专业职务评审委员会委员、中国国际文化艺术交流中心理事、中华全国妇女基金会理事，第二届cctv舞蹈大赛评委。
第叁届中国舞蹈“荷花奖”独、双、叁比赛评委。
中国着名舞蹈家，表演艺术家
迪丽娜尔，女，维吾尔族，全国青联委员，新疆维吾尔自治区青联副主蓆，中国舞蹈家协会副主蓆，新疆维吾尔自治区舞蹈家协会主蓆，新疆维吾尔自治区歌舞团一级演员，第十届全国人大代錶，新疆迪丽娜尔文化艺术交流基金会主蓆。
舞蹈代錶作有《盘子舞》、《阿图什》、《摘葡萄》、《新疆姑孃》、《冰山之火》、《心愿》、《达坂城的姑孃》等。
曾穫全国少数民族舞蹈比赛一等奖，文化部“文华錶演奖”，日本大阪国际艺术节“最高錶演奖”，香港迴归大型晚会“金奖”，朝鲜“四月之春”国际艺术节金奖，等。
新疆着名舞蹈家迪丽娜尔，孙晓丹：中央音乐学院硕士研究生,中央音乐学院钢琴系教师。
中国最具影响力钢琴比赛——政府最高奖“金钟奖”获奖者。
曾成功地在国家大剧院、保利剧院、北京音乐厅、解放军歌剧院、天津大会堂、广州星海音乐厅、烟台音乐厅、宁波音乐厅、深圳音乐厅、香港演艺学院、澳门音乐厅、美国奥柏林音乐学院、美国密歇根大学音乐学院等举办独奏、重奏、协奏曲音乐会近百场。
李天欣：北京舞蹈学院考级学院院长。
张建一：北京中央音乐学院声歌系外聘教授,上海音乐学院教授.被欧美歌剧界
誉为“当今最杰出最优秀的亚洲男高音歌 唱家之一”。
盛 原： 中央音乐学院钢琴系副教授。
王丹丹：上海音乐学院副教授。
史明阳：上海音乐学院音乐教育系党总支书记兼副系主任。
俞丽拿：小提琴、中提琴教研室主任，上海音乐学院学科带头人，我国著名的
小提琴演奏家。俞丽拿教授是第八、九、十届全国政协委员，荣获全
国高校“名师奖”、全国“模范教师”。
周佳音：日本、波兰两大国际长笛赛第一名、德国国际交响乐团首席长笛、亚
洲青年交响乐团首席长笛。长笛独奏演奏家.安煜洁：中国音协手风琴学会常务理事,北京手风琴学会副秘书长。
赵士军: 中国舞蹈家协会“舞蹈杂志社”社长,国家一级编导。
陈芬：海南大学舞蹈编导教研室主任。
康可可：海南大学舞蹈编导教研室
副主任。
李群山：现任海南大学艺术学院音乐系主任、声乐副教授。
牧之: 海南大学艺术学院教授。
符美霞：中国合唱协会常务理事，海南大学艺术学院教授。
曹量：海南大学音乐教研室主任，海南大学副教授。
魏海滨：海南华甸文化总策划、中华民族少儿艺术家学会秘书长。
以上排名不分先后，更多组委会成员请登录民族小艺术家官方网站查看
活动项目细则：
一、第一届民族小艺术家评选活动
1、参评形式：个人、组合
2、参评项目：
声乐类：不分唱法
器乐类： 键盘类：钢琴、电子琴、手风琴
弹拨类：古筝、琵琶、柳琴、扬琴、三弦等
弦乐类：小提琴、中提琴、大提琴、吉他、二胡等
管乐类：长笛、单簧管、萨克斯、小号、葫芦丝、竹笛等
打击乐：木琴、马林巴、排鼓、大鼓、爵士鼓等
舞蹈类：中国舞、民族舞、拉丁舞等
3、参评组别：
幼 儿 组：4至5岁
儿童a组：6至7岁
儿童b组：8至9岁
儿童c组：10至11岁
儿童d组：12至13岁
少年a组：14至15岁
少年b组：16至17岁
青年组：18岁
4、评选要求：
本次评选本着公平、公正、公开的原则，全国总评选要求现场公布得分，更本着专业性和权威性的宗旨，全国总评选聘请的评委，主要以中华民族少儿艺术家学会及国际国内著名音乐专家为
主。评选相关要求如下：
a、声乐
曲目要求：自选一首曲目，时间不超过5分钟；
伴奏要求：自备伴奏，并制作成单碟单曲的cd；
评分标准：音准、节奏、发声、吐字、音色、音乐表现力、舞台形象、难易度；
b、器乐
曲目要求：自选一首曲目，时间不超过5分钟；
伴奏要求：自备伴奏，并制作成单碟单曲的cd；全国组委会提供钢琴、古筝、架子鼓、扬
琴等大件乐器；
评分标准： 演奏技巧、音准、节奏、力度、速度、音色、艺术表现力、舞台形象、难易度；
c、舞蹈
曲目要求，自选，时间不超过5分钟；
~ 26 ~
伴奏要求：自备伴奏，并制作成单碟单曲的cd
评分标准：舞蹈技巧、节奏、力度、速度、艺术表现力、舞台形象、难易度；
5、选送方式
各分选区组委会按每个年龄组声乐类、器乐类、舞蹈类各选5名选手参加全国总评选。
6、奖项设置
a、学生：
本次活动按组别、类别分设最高奖“民族小艺术家”荣誉称号。并获“民族小艺术家”
荣誉证书；金奖、银奖、铜奖。
获金奖和银奖的选手将颁发奖杯或奖牌；
组合参评的节目，每位选手可分别获相应证书、奖杯或奖牌；
获中国“民族小艺术家”称号的选手，成为中华民族少儿艺术家学会的荣誉小会员。
b、老师：
~ 27 ~
指导老师获相应的荣誉证书；
获金奖或银奖的指导老师可申请成为中华民族少儿艺术家学会会员。
二、少儿音乐专家讲座
聆听专家讲解，现场交流互动，每一次相聚都充满喜悦，每一次交流都有问不完的音乐艺术话题，每一次讲解都有新的收获，每一次离别都依依不舍。中华民族少儿艺术家学会的专家老师们，总是以最专业、最热情的态度，关心着我们每一位音乐老师和家长，关注着我们每一位小朋友的音乐成长之路，他们是我们永远的导师和朋友。
所有参评的选手、家长和老师，无论是声乐、器乐还是舞蹈类，都将与专家零距离接触，聆听专家讲解、示范、交流和互动。
学习让我们进步！交流让我们开拓！专业成就民族小艺术家！
三、现场录音棚mv录制
录音棚是创作音乐作品的基地，专业的设备、安静的氛围，对于民族小艺
~ 28 ~
术家来说，都是一种愉悦的体验。录音棚专业品质的录音效果，精准的记录了小选手最真实的艺术功底，为小选手在以后学习文化艺术上提供更多的参考。通过专业录音，让民族小艺术家体会做明星的感觉，了解音乐作品的创作流程，从而提高自己的音乐知识和水平。
现场录音棚mv录制时，选手在安静的录音棚表演，录音师在制作室操作，观众通过大屏幕观看录音棚实景；无比兴奋激动的小选手，在音乐中找寻自己，现场的气氛，勾勒出一个我们未曾目睹的画面。在活动期间，所有参加评选的小选手都可参加录音体验，拥有自己的mv，现场录制mv尽情展现民族小艺术家的明星风采！
四、民族小艺术家国际交流音乐会方案时间另行通知
温馨提示：具体行程安排详见2014年7月下发的《总评选通知》
一、民族小艺术家系列专辑拍摄出版
~ 29 ~
原创音乐是学习音乐的追求，每一届新的专辑，都是民族小艺术家们努力学习结出的硕果。为了让获得“民族小艺术家”殊荣的孩子们有更好的交流平台，也更好地展示在艺术方面取得 的优异成绩，在体验音乐专辑录音和拍摄的过程中，感受做明星的荣耀，进而提高他们的音乐水平及学习兴趣，我们以更为专业、更有意义的方式来记录孩子们的音乐成长历程。
民族小艺术家评选活动全国组委会联合海南华甸文化艺术传播有限公司、海南电视台、中国科学文化音像出版社，将为民族小艺术家精选系列出版专辑，为民族小艺术家选手提供了更大的发展空间，提高了民族小艺术家的知名度，唱响了民族小艺术家的意义。
原创是民族小艺术家秉承的文化！民族小艺术家是艺术家的摇篮！
报名方式：
1、参评选手需携带两寸彩色相片2张，身份证或户口本复印件两份，到各
~ 30 ~
分选区组委会报名。
2、当地未设分选区的，可直接向全国组委会递交视频录像，申请审核报名。
3、全国组委会咨询热线：40004-99-5580898-36313335
00852-95678840传真：0898—66520141
qq：2225645939、2495230909、1262193995msn:mzxysj@hotmail.com
官方网站：官方微博：新浪、搜狐、腾讯、网易“民族小艺术家评选”
中华民族小艺术家评选活动全国组委会
2014年5月 全国组委会地址：海南省海口市大同路30号香港城11楼1128室邮编：570102
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