考试之后四年级作文

考试之后四年级作文（精选5篇）

考试之后四年级作文 篇1

第二天早晨，原本轻松愉快的心情渐渐凝重起来，不由得担心起自己的考试成绩来。来到教室，只见老师抱着一摞批改后的试卷，我的心“怦怦”地跳着，就像十五个吊桶打水-七上八下。

终于，试卷发到了我们每个人的手中。从没有过的86分跳入我的眼帘，我的眉头不禁紧皱起来。我认真地看起了试卷，看着失分的题目，心里暗暗懊恼：“这么简单的题目竟然抄错了，陈世瑶啊，陈世瑶啊，你也太粗心了。”

放学了，一路上，我很紧张，就怕回家妈妈骂我，搞不好，会招来一顿竹笋肉丝.

到了家门口，我定了好一会儿，最终还是鼓起勇气敲了门。妈妈看我回来了，赶紧拿出了刚买回来的包子，我没有像平时一样迫不及待地接过包子就吃，而是慢吞吞地拿出了试卷。妈妈接过试卷看了一会，并没有骂我，还和我一起一一订正了错题，分析了原因。妈妈对我说“一次考不好，并没有什么，下次加油!”

我听了妈妈的话，那一直绷紧的弦总算松了下来。我认真地说“妈妈，您放心，我下次一定考好。”

考试之后四年级作文 篇2

课题“生命生命”极具特点。或是在叙述?——生命, 生命。或是在拷问?——生命?生命?或是在感叹?——生命!生命!或是在思量?生命, 生命……或是在探索中恍然?——生命?生命!……

我常常想, 生命是什么呢?是啊, 生命到底是什么呢?在你的直观感觉中, 你觉得生命是什么呢?我们会给出哪些答案来?学生又会给出些什么答案来呢?作者又会给出什么样的答案呢?

夜晚, 我在灯下写稿, 一只飞蛾不停地在我头上飞来飞去, 骚扰着我。趁它停下的时候, 我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力, 它就不能动弹了。但它挣扎着, 极力鼓动双翅, 我感到一股生命的力量在我手中跃动, 那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的力量令我震惊, 我忍不住放了它!从“一伸手”、“稍一用力”中你感受到了什么?从“只要……就……”中你又感受到了什么?当“稍一用力”与“只要……就……”出现在同一句子中时, 你感觉到了什么?明明已经“不能动弹了”, 为什么还要挣扎?它会怎样地“极力”挣扎?“那样强烈”是怎样的强烈?“那样鲜明”又是怎样的鲜明?为何连用两个“!”?“我”震惊时, 心里会想些什么?在原来的“骚扰着我”与后来的“忍不住”的对比中你发现了什么?

墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子, 过了几天, 竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里, 包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳, 在没有阳光、没有泥土的砖缝中, 不屈向上, 茁壮成长, 即使它仅仅只活了几天。你是从哪些文字中体会到“那么强的生命力”的?为什么用“掉”而不用“落”、“放”等词语?从“掉”字中你读懂了什么?两个“竟”字中包含的是什么?从“冒出”与“冲破”中你又看到了什么?“没有阳光, 没有泥土”, 那“有”的是什么呢?除了“没有阳光”、“没有泥土”, 还会没有什么?为何却只选择这两种来写呢?

有一次, 我用医生的听诊器, 静听自己的心跳, 那一声声沉稳而有规律的跳动, 给我极大的震撼, 这就是我的生命, 单单属于我的。我可以好好地使用它, 也可以白白地糟蹋它。一切全凭自己决定, 我必须对自己负责。前面用的是“震惊”, 这里为何用“震撼”?为什么要强调“单单”属于我的呢?“好好地使用”会怎样使用呢?“白白地糟蹋”会怎样糟蹋呢?对待自己的生命还“可以”怎样, “也可以”怎样呢?

虽然生命短暂, 但是, 我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是, 我下定决心, 一定要珍惜生命, 决不让它白白流失, 使自己活得更加光彩有力。生命的“有限”何以知之?价值的“无限”又体现在何处?如何才能化“有限”为“无限”呢?具体到“我”又是怎样做的呢?

读完本文, 此刻, 你对生命又是一种什么样的感悟?你的心情起了那些变化?作者为何偏偏只选择“飞蛾”、“香瓜子”和“我的心跳”来写?在谋篇布局上有什么特点?

考试之后五年级作文 篇3

窗外，天阴沉沉的，乌云布满了天空，就像是我的心情，潮湿的可以拧出水来。繁重的学习任务和接二连三的考试，如同千斤重的石头，压得我喘不过气来。三天一小考，五天一大考，谁能受得了呢？

回想起小时候，没有父母的唠叨，没有学习的压力，无忧无虑。春天去郊游，夏天去游泳，秋天去摘水果，冬天去堆雪人。那样的时光过得真快啊！

这样一对比，我的情绪更低落了。独自向车站走去，一路上，没有小鸟的欢唱，没有微风的吹拂。为什么我要生活在城市，如果我在贫困的山区，应该没有这么多烦恼了吧！

“叽叽”闻声望去，原来是一个中年男子，他的手里提着一个小笼子，一只金丝鸟正在挣扎。我不禁更加郁闷：那鸟儿不是和我一样吗？多可怜啊！“

我提着书包挤在人群中，随着人流慢慢的上了车，找个位置坐下来，看着窗外细细的孩童发呆。

”叽叽“鸟叫声再次传来，我扭头一看，只见小鸟被捧出了笼子，向远处飞去，渐渐消失在天际。啊，小鸟获得了自由！

终于回到了家，我想静一静，那只刚放下书包，妈妈便嚷了起来：”作业做了吗？可别偷懒啊！“我只得提起书包，走进书房。

考试之后三年级作文 篇4

放学后，我走在回家的路上，心想：回家肯定被打，还是晚点回去吧!我便来到了公园里散步。

我来到公园里，看到地上的鹅卵石，我气愤的想：这个鹅卵石怎么看着这么硌脚呢?烦人。

我又来到一棵松树前，看到那些密密麻麻的松针，心里便又不舒服的想：你长这么多松针干嘛，我看着看着就觉得疼，烦人。

我走出公园，看到有一只鸟在对我叫，仿佛在说：“活该，活该，你回家一定会被妈妈揍的!”说完便飞到另一棵树上去了，我气得恨不得捡起一块石头揍它一顿。

回到家后，妈妈看到我的成绩，果然大发雷霆，大声说道：“怎么才考了这么点分，你平时上课都在干嘛!”看着妈妈生气的样子，我只能乖乖站着，一句话也不敢说，妈妈气的随手拿起一本桌子上的书揍了我一顿。

考试之后小学五年级作文 篇5

六年级下学期的时候，可能是语文换了一个新老师的缘故吧，我就一直不听语文课，做作业不认真，上课不听语文课，上课做小动作……但是在期中考试之后，我立刻觉得自己做错了。

期中考试的时候，因为我的学习态度不端正，导致了，我语文有很多题不会，只得了82·5分，作文扣了6分。

现在我再来说说数学吧，数学我原本可以考100分的，可是，这次我只的了96分，求正比例和反比例的，我心里想的是正比例可手却不听使唤，硬写成了反比例扣了1分。计算题原本是。100×12。5÷12。5×100＝10000可我却写成了100×12。5÷12。5×100＝1唉，扣了2分。还有一题是单位换算1公顷＝10000平方米，可我却写成了1公顷＝1000㎡扣了1分。我发现，我错的题目都是粗心导致的，只要我学习态度够端正就能考好。