小小车模活动策划方案

小小车模活动策划方案（共10篇）

小小车模活动策划方案 篇1

旅游文化小姐大赛三亚海选策划方案

一、海选活动概况

（一）活动背景

国际旅游文化小姐大赛作为国际赛事，本身具有很高的知名度和社会认可度，赛事辐射范围广，受众群体多，展现了三亚年轻人的活力、热情与城市优美的自然风光。国际名车展作为知名活动，为参展车商与车展参观者提供了沟通交流的平台，受众群体具有相当高的消费能力与消费意识。

本次三亚海选通过车模大赛的形式开展，结合媒体宣传和网络互动，充分推广三亚市汽车文化，吸引更多客户关注车展、了解车展，并为汽车经销商筛选优质模特资源，包装汽车产品及服务，提升影响力，推动自身的业务增长。

（二）活动目的

宣传车展信息，品牌整合推广，筛选优质模特。

（三）活动内容 1.活动一

① 活动名称：2017年第五届三亚国际名车展车模大赛暨国际旅

游文化小姐大赛三亚海选赛

② 活动时间：2017年10月19日-10月22日 ③ 活动地点：三亚市

④ 参与人员：各界评委、参赛者、观众 ⑤ 参与人数：500人左右 2.活动二

① 活动名称：2017年第五届三亚国际名车展车模大赛暨国际旅

游文化小姐大赛三亚海选——摄影大赛 ② 报名时间：2017年10月03日—10月17日 ③ 参赛时间：2017年10月19日—10月22日 ④ 投票时间：2017年10月23日—11月10日 ⑤ 参与人员：参赛摄影师 ⑥ 参与人数：50人左右

（四）组织结构 主办单位：

承办单位：三亚一线文化传媒有限公司 协办单位：

二、整体运营安排

（一）海选流程规划

1.准备阶段（09月8日—10月18日）09月08日—09月13日：招商合作。

09月14日：微信报名（投票）系统上线，开通模特参赛通道与摄影师参赛通道。（全民互动参与，提升影响力）。09月15日：召开新闻发布会，媒体新闻推广。

09月16日—10月15日：报名系统开放，当地自媒大V宣传赛事信息（吸引选手报名参与，预计100名选手）。

10月16日—10月17日：将选手分成A、B、C、D四组，每组 25人左右，四组分别安排四天进行比赛。工作人员电话通知选 手于规定时间参与对应组别比赛。

10月18日：布置场地，安装设备，检查物料。2.投票阶段（09月16日—10月15日）① 开放微信报名（投票）系统。

② 通过三亚自媒大V软文推广本次赛事，吸引选手参与赛事。③ 选手上传个人相关信息、生活照或写真照至微信报名（投票）

系统，赛事期间不断拉动人气。

④ 投票前50名进入半决赛（人气前三获得人气奖，参与奖十 名，奖品丰厚）。大众通过微信的投票了解赛事，让本次海 选赛事持续升温，引起话题热议。（11月5日颁奖）。3.海选进行阶段（10月19日—10月22日）第一部分：迎宾签到

15:00—16:00：检查设备，工作人员到位。

16:00—17:00：礼仪迎宾签到，引领嘉宾到签名墙签名合影留念（参赛选手到后台测量相关信息，领取号码牌，工作人员现场交代 参赛注意事项，安排选手化妆，准备参赛）。第二部分：开场环节 17:00—17:05：歌手演唱。

17:05—17:10：主持人介绍比赛概况，介绍出席活动的嘉宾领导。17:10—17:20：嘉宾领导致辞。第三部分：比赛环节

17:20—17:30：（第一轮评比）选手集体T台走秀表演。17:30—18:00：（第二轮评比）选手自我介绍，一分钟才艺展示（舞蹈、歌唱等均可）。

18:00—18:30：（第三轮评比）选手个人T台走秀表演。18:30—18:50：（第四轮评比）上选手集体亮相T台，分别摆造 型与舞台两边豪车互动合影。第四部分：公布结果

18:50—19:00：评委公布当天晋级半决赛选手名单。

附注：评委席评出二十名选手直接进入半决赛，现场汽车经销商 可各邀请两位模特签约，为自己的车店做宣传。4.报名条件

① 参赛选手须为中国合法公民，遵守法律，无不良记录。② 认真阅读大赛有关文件，理解大赛宗旨，遵守大赛的规定。③ 女性选手：16周岁—28周岁，女性身高1.65cm以上，五官

端正，身体健康。5.报名方式 ① 在微信报名（投票）系统链接页面填写报名表单，内容属实。② 递交报名表单，上传报名照片（全身及半身生活照片各一张，2寸标准证件照一张）注：不能化浓妆。③ 填写报名资料使用权声明。

④ 工作人员审核、审核通过后工作人员将电话通知参赛者于10 月19日16时，准时来到比赛现场参与比赛。6.参赛规则

① 选手参赛当天（10月19日16时）出示相关证明，工作人员

核对参赛选手信息，分发号码牌后，到指定区域测量相关三 围信息等资料（供评委参考），之后化妆组为选手化妆。② 准时参与检录，未检录或检录迟到者按自动弃权处理。③ 选手进行T台走秀表演及才艺表演，评委严格按照评分标准，考核选手多方面表现后进行打分。

④ 评委四天时间评选出二十名，与微信报名（投票）系统决出 的前五十名共同进入半决赛。

⑤ 参赛选手应遵从评委的评判结果，不得扰乱现场秩序。⑥ 参赛不收取任何费用。

⑦ 主办方对于比赛过程中选手出现的意外概不负责。7.颁布奖品（11月1日）

① 网络投票人气一等奖：宝马汽车使用权1个月（奔驰、雷克

萨斯等）+ 1000元 + 荣誉证书

② 网络投票人气二等奖：丰田汽车使用权1个月 + 800元 + 荣

誉证书

③ 网络投票人气三等奖：吉利汽车使用权1个月（长城）+ 500 元 + 荣誉证书

④ 优秀奖（十名）：豪华汽车体验一天 + 精美女性内衣一套+ 荣

誉证书

（二）摄影大赛（对活动持续宣传推广）1.报名阶段（10月3日—10月17日）：微信报名（投票）系统 参与摄影大赛（手机、摄影机拍摄照片均可）。

2.拍摄阶段（10月19日—10月22日）：拍摄模特比赛照片。3.投票阶段（10月23日—11月10日）： 摄影大赛参赛者上传 照片至微信报名（投票）系统。微信朋友圈等多渠道拉动人气。4.颁奖日期：11月15日 5.参赛要求：

① 主题明确，鲜明突出，摄影大赛的内容以本次选美赛事参赛

模特的照片为拍摄主题。

② 参赛作品应展现参赛模特多方面的美感。

③ 摄影作品画面处理色彩和谐自然；创意表现独特，特征鲜明，摄影技巧、光线、取景等和谐自然，艺术表现力强；湖面可 运用技术进行处理和创新。

④ 每位参赛者参赛作品最多包含9张最少包含1张照片。⑤ 参赛不收取任何费用。

⑥ 对于不符合参赛要求的作品，主办方有权进行删除。⑦ 参赛者需于10月18日前在微信报名系统报名，未报名者不

予参加。

⑧ 拍摄过程中应遵守秩序，不影响比赛流程的正常进行。6.奖项设置

① 一等奖：1500元奖金 + 荣誉证书 ② 二等奖：1200元奖金 + 荣誉证书 ③ 三等奖：800元奖金 + 荣誉证书

（三）氛围包装 1.会场布置

① 评委桌椅：红色绒布长条桌、红色软垫座椅。② 观众桌椅（评委席牌）：包含邀请的嘉宾领导位。③ 门型展架（或易拉宝、X展架）：布置会场，宣传赛事信息 及赞助商信息。

④ 横（竖）条幅：布置会场，衬托庄重。⑤ 红地毯（精美花篮）：布置入场通道。

⑥ 签到处：签到背景板、桌椅、签到用品，签到水牌。⑦ KT指示牌：沿路放置，指引宣传作用。2.其他相关物料的准备 ① 评委胸花 ② 举分牌 ③ 礼仪服 ④ 矿泉水

三、宣传推广模式

（一）新闻发布会（车展活动与国旅海选结合宣传）

9月15日召开新闻发布会，邀请多家当地知名媒体对本次活动进行宣传报道，引起话题热议和公众关注，吸引更多的选手参与到本次海选大赛当中，提高整体赛事质量和参与效果。

（二）微信报名（投票）系统

大赛接受全民参与微信投票，展示选手资料、照片、故事等，投票前五十名进入半决赛，投票数量也将作为评委决定选手成绩的参考标准之一。

（三）媒体推广

1.自媒宣传：微信公众号、微信报名投票系统百万关注互动，赞 助商信息实现高效精准传播。

2.新闻宣传：爱奇艺、网易、新浪、腾讯、南海网、天涯社区、优酷等主流网站。

3.户外媒体：高立柱、电梯广告、动车站广告、公交站广告、灯 箱广告、LED广告等。

4.直播宣传：联合映客等直播平台在活动期间内直播互动。5.线下媒体：大赛在比赛场地布置门型展架等持续性宣传活动，使公共宣传效果最大化。

6.电视媒体：在海南进行电视台直播，新闻报道。

四、商业合作模式

（一）价值分析 1.品牌推广：

本次国旅赛制全面升级，通过与第五届国际名车展车模大赛结合运营、摄影大赛辅助宣传推广的形式，让社会关注热度持续攀升。赛事上线微信报名（投票）系统（可植入赞助商名称和LOGO，专版商家展示），模特与摄影师均可以报名参与网络投票，通过选手自发的朋友圈宣传来拉动人气，形成交叉传播效应，让赛事持续升温多月。

并邀请当地媒体全程报道、宣传推广本次赛事信息及赞助企业品牌信息，使赛事宣传效果覆盖全三亚市，乃至整个国际旅游岛，从而增强了本次赛事及国际名车展的影响力，促进社会广大群众去关注、了解本次活动及赞助企业的相关信息。2.市场契机：

第五届三亚国际名车展暨国际旅游文化小姐大赛三亚海选，同属于三亚顶级的盛事，二者本身具有非常高的知名度、美誉度，受众群体覆盖全球。活动的每次开展都将吸引众多社会主流消费群体的参与，紧密鲜明的吸引全社会的关注。

第四届国际名车展获得车展参观者与参展车商的一致好评，为期四天的车展总销量超过1500台，销售额逾3亿元，极大促进了三亚市汽车市场的繁荣。2016年国际旅游文化小姐微信报名（投票）系统开通6天，便吸引12万人的关注。2017年第五届国际名车展将携手国际旅游文化小姐大赛三亚海选，让车模大赛成为车展一大亮点，吸引更多的消费者关注车展，从而再创辉煌佳绩。

本次赛事将以捆绑营销的手段打造最优秀的宣传平台，实现商家联动，让赞助商的产品与服务通过本次赛事活动“走出去”，让客人关注企业、了解企业“走进来”。提升了赞助企业品牌的美誉度与知名度，推动了自身业务的大幅增长。

（二）赞助招商

1.用途：人员费用、物料费用、场地经费、媒体宣传等。2.商业合作方： 总冠名 助20万 协办 助5万 指定 助2万 3.指定赞助商：

指定接待酒店：提供选手免费客房券 指定餐饮：提供大赛选手及工作人员用餐

指定美容化妆造型：提供参赛选手及演职员的化妆造型，选手免 费美容卡

指定服装：提供内衣、泳装、婚纱、晚礼服、休闲运动装、岛裙、黎族服饰等选手走秀服装 指定珠宝首饰：提供选手礼品

指定摄影机构：提供赛事全程摄影及后期照片精修 指定影视机构：提供赛事全程摄像机后期视频制作 指定大赛用车：提供接送选手、巡游、宣传等工作用车 指定酒水：提供比赛选手、评委、组委会人员酒、水、饮料、茶 指定旅游公司：提供总决赛选手旅游相关服务 指定比赛场地：提供比赛场地设施

（三）合作回报

总冠名

1.荣誉回报

① 授予“2017年第五届三亚国际名车展车模大赛暨国际旅游文 化小姐大赛三亚海选总冠名赞助商”称呼，贯穿本次赛事。② 享受总冠名赞助商相应权益及官方荣誉。③ 授予赞助商合作授权牌、纪念旗帜、荣誉证书。④ 新闻发布会剪彩。

⑤ 新闻发布会、赛场合影留念。

⑥ 赞助商负责人出席活动并上台致辞，可对企业宣传介绍。⑦ 邀请赞助商负责人为海选主评委。

⑧ 邀请媒体采访赞助商负责人，提供宣传良机。2.宣传回报

① 新闻发布会、赛场特立4个门型展架广告宣传。② 新闻发布会、赛场舞台背景将体现赞助商名称和LOGO。③ 新闻发布会、海选赛场主持人对赞助商口播鸣谢，重点介绍。④ 可在商定的自身平面广告、影视广告中使用相应赞助商字样。⑤ 组委会许可后可以赞助商名义自行组织宣传推广活动。⑥ 活动流程中可以进行广告植入。⑦ 媒体新闻通稿中重点体现赞助商名称。⑧ 指定合作媒体报道中重点宣传赞助商。⑨ 总冠名赞助商可在现场派发宣传资料。

⑩ 微信报名投票系统中体现赞助商名称和LOGO，专版商家展示

（一版）。3.特别回报

① 应企业方要求，免费定制一份专属宣传推广方案。② 20个观看赛事绝佳位置。

③ 可挑选模特签合约作为其形象代言人，具体咨询咨委会。④ 可担任选手旅游文化导师。

⑤ 安排入围半决赛的二十名选手代表出席赞助商相关活动。⑥ 组委会结合赛事主题为赞助企业定制专属活动（深入企业体

验，户外宣传企业产品等，活动可根据企业要求定制）协办

1.荣誉回报

① 授予“2017年第五届三亚国际名车展车模大赛暨国际旅游文

化小姐大赛三亚海选协办赞助商”称呼。② 享受协办赞助商相应权益及官方荣誉。③ 授予赞助商合作授权牌、纪念旗帜、荣誉证书。④ 新闻发布会、海选合影留念。⑤ 赞助商负责人出席活动并上台致辞。⑥ 邀请赞助商负责人为海选评委。2.宣传回报

① 新闻发布会、赛场特立1个门型展架广告宣传。② 新闻发布会、赛场舞台背景将体现赞助商名称和LOGO。③ 新闻发布会、海选赛场主持人对赞助商口播鸣谢，介绍。④ 可在商定的自身平面广告、影视广告中使用相应赞助商字样。⑤ 组委会许可可后以赞助商名义自行组织宣传推广活动。⑥ 媒体新闻通稿中体现赞助商名称。⑦ 指定合作媒体报道中宣传赞助商。⑧ 协办赞助商可在现场派发宣传资料。

⑨ 微信报名投票系统中重点体现赞助商名称和LOGO。3.特别回报

① 应企业方要求，免费定制一份专属宣传推广方案。② 5个观看赛事绝佳位置。

③ 安排入围半决赛的五名选手代表出席赞助商相关活动。

指定

1.荣誉回报

① 授予企业“2017年第五届三亚国际名车展车模大赛暨国际旅

游文化小姐大赛三亚海选指定赞助商”称呼。② 享受指定赞助相应权益及官方荣誉。③ 授予赞助商合作授权牌、纪念旗帜、荣誉证书。④ 新闻发布会、海选合影留念。2.宣传回报

① 新闻发布会、赛场舞台背景将体现赞助商名称和LOGO。② 新闻发布会、海选赛场主持人对赞助商口播鸣谢，介绍。③ 可在商定的自身平面广告、影视广告中使用相应赞助商字样。④ 组委会许可后可以赞助商名义自行组织宣传推广活动。⑤ 媒体新闻通稿中体现赞助商名称。⑥ 指定合作媒体报道中宣传赞助商。

⑦ 微信报名投票系统中体现赞助商名称和LOGO。3.特别回报

① 2个观看赛事绝佳位置。

小小志愿者活动方案 篇2

争当小小志愿者活动实施方案

为进一步提高我校少年儿童文明礼仪素养，经研究，决定在我校开展“争当小小志愿者，文明创建我行动”活动，现制定活动方案如下：

一、活动目的从提高全民素质和未成年人思想道德建设的实际出发，遵循未成年人的身心特点和成长规律，动员全校学生积极参与“争当小小志愿者，文明创建我行动”活动，鼓励小学生从身边的事情做起，从一点一滴做起，践行道德规范、增强道德意识，养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的人。并通过“小手拉大手”带动家庭成员的参与，进而提高家长和广大市民的文明素养，在全县掀起做文明人的热潮。

二、活动主题

争当小小志愿者，文明创建我行动。

三、活动领导小组

组 长：叶耀国校长

副组长：张燕书记 郑保和校长 林廷希校长

四、活动时间、地点

1、时间：2011年

2、地点：区各主干道。

五、参加对象

我校全体师生。

六、巡逻区域划分及人员安排

巡逻队人员分组由我校各个班级根据实际情况自行划分，要求每个区域巡逻队不得少于2组，每组队员不得少于25人。

七、活动步骤

活动分为宣传发动、组织实施、总结交流三个阶段。

（一）宣传发动

本次活动宣传发动阶段时间紧迫，各成员单位、学校、幼儿园要提高认识，及时召开协调部署工作会议，人员安排落实到位，并悬挂宣传横幅、张贴宣传标语，各学校、幼儿园还要利用阵地优势，定期出版专题黑板报，切实扩大宣传范围，为本次活动营造良好氛围。

（二）组织实施

1、时间安排：小学生每天上午8:00点--10:00点,下午16:00点—18:00点,晚上19:00点--21:00点。

2、巡逻内容：①大力宣传道德规范、文明礼仪、社会公德，积极做好市民

文明行为劝导工作；②制止市民乱丢垃圾、乱吐口水、乱停车辆、乱讲脏话、乱闯红灯、损坏公共财物、占道经营等不文明行为；③清捡路面、绿化带垃圾，纠正非机动车辆乱停乱放行为。

（三）总结交流

召开总结大会，交流经验，对好的经验和做法进行总结、宣传和推广。

八、活动要求

1、加强领导。各学校、幼儿园要高度重视本次活动的开展，认真落实一把手负总责、分管领导具体负责的工作责任制。

小小设计师活动方案 篇3

1、大胆发挥想象，设计创造新的作品，有一定的想象力和创造力。

2、能够根据主题，创造性的选择和制作辅助材料，不断丰富搭建主题。

3、能够看示意图，按图示搭建相应的作品;在搭建过程中能够和伙伴们分工合作，协商进行;结束时候对建构材料进行分类整理。

二、活动准备：各班整理已有的建构材料;提供建构场地

三、活动时间：第五周至第十三周，每周三下午

四、参与人员：大班六个班级幼儿

五、活动内容：

第五-八周：1、开短会，分配进入班级，进行自我介绍以及宣布开展

我是“小小设计师”活动。

2、进行观察孩子们已有建构经验;

第九-十周：1、围绕主题，在大哥哥们带领下集体探讨、设计;

2、绘制图纸，学习看图纸;并且分施工队，以及人员的职务安排。

第十一周：1、围绕上周设计的图纸，进行建构材料的商量，以及制作。

第十二周：1、根据图纸，施工队初步进行建构。

2、就建构过程进行点评，完善，对下次建构提出要求。

3、依据上周情况要求完整进行建构。

第十三周：1、六个班推选1组施工队在风雨操场进行现场建构活动。

六、主题：1、我心中的小学

2、开心农场

3、美丽小区

4、我们的幼儿园

5、欢乐天地

6、热闹的马路

小小文明文明志愿者活动方案 篇4

为进一步改善社区居民环境提升小区整体管理水平打 造干净整洁、优美舒适的宜居环境经社区、管理服务站、老龄委决定在锦绣苑小区组建小区文明志愿者监督员队伍 现制定如下活动方案

一、指导思想

以“创宜居环境建美好家园”目标为指导以“整 治脏乱”为工作重点全面发动小区居民开展环境综合整 治活动着力解决小区“脏、乱、差”等突出问题为推动 小区和谐建设笃实基础。

二、目标要求

监督活动整治范围以小区、楼栋为主检查重点是

小区整体面貌、绿化、小广告、公共设施等。

1、小区内建筑物协调、美观、整洁。楼顶、楼道、院 内无杂物堆放卫生整洁机动车非机动车放置整齐有序。

2、小区内各门店实行门前责任制必须全面达到《太 原市环境卫生质量标准》的 要求。

3、小区垃圾要求及时清理做到去臭味做好清洁保 洁和清运工作。

4、小区绿地、道路无杂物保持清洁干净。

三、工作要求

1、加强领导。社区、管理服务站、老龄委要切实对整治小区院落环境重要性的认识组织好志愿者监督队 伍。

2、加强宣传。利用各种宣传工具大力宣传环境整治的 目的、意义提高广大居民的环卫意识营造浓厚的整治氛 围。

3、加强督查。成立小区志愿者队伍名单附后对小 区内环境卫生、楼栋卫生、小广告、不明行为进行监督检查 志愿者佩带袖标随时进行监督检查发问题及时制止。

《我是小小设计师》活动方案 篇5

1、联系长方体、圆柱体相关知识在生活中的运用，培养学生用数学知识解决问题的意识。

2、能运用所学知识正确测量不规则物体的有关长度。

3、在想一想、量一量、画一画、比一比等学习活动中，培养学生解决实际问题的能力，并发展空间观念。

4、能根据实物选择包装盒的形状及大小，培养解决实际问题的能力。

活动准备：

l、提前一周布置学生到市场调查酒瓶包装盒的款式。

2、同桌两位同学准备一个皖酒酒瓶。

3、教师准备皖酒酒瓶、各种款式的酒瓶盒、喜糖盒、精品乳盒等。

活动步骤：

一、激发兴趣、引入课题

师：日常生活中，到商店购物，很多商品都有包装盒，一则美观，二则携带方便。前几天我曾让大家去了解有关包装盒的情况。请同学们互相说说了解的情况。

师：同学们说得都很好，最近酒厂正在搞一个征集皖酒酒瓶包装盒的设计活动，我们班同学也来当一回小小设计师，大家说好吗?这节课我们就一起来研究、设计。

〔让学生课前到市场上调查了解，目的是让学生走向社会，学会收集信息，了解数学与现实生活的密切联系。〕

二、尝试探究、参与互动

1、出示皖酒酒瓶(如图一)，同时学生也拿出课前准备的酒瓶(每桌上一个)

2、通过到市场调查，你认为设计酒瓶包装盒要考虑什么问题?做些什么事情?(形状，量酒瓶相关的长度，确定纸盒的相关长度，画出草图。)

3、可按下面的步骤进行。

(1)想：想一想设计什么形状的酒瓶盒子。

(2)量：根据所设计的形状量出相关的酒瓶长度(同桌同学互相协作量尺寸)。

(3)设计：画出草图(立体图)，并标明尺寸。

要求：既要设计得合理又要说得明白，同时注意此酒瓶的底面是个八边形(如图二)并且底座略小于瓶身，瓶身呈下大上小。

4、学生分组设计。

5、学生汇报设计、测量情况。

6、选出以下三种方案展示。(如有其它方案告诉学生暂不讨论。)

①底面是长方形的长方体。

②底面是正方形的长方体。

③圆柱体。

7、请学生说出你所设计的纸盒是什么形状?需要量出哪些长度?相对应的纸盒长度分别是多少?为什么要设计成这种形状的纸盒?(学生回答后将画的草图用投影仪打出。)

甲生：我设计的纸盒是长方体，酒瓶的长是10厘米，纸盒的长取11厘米，酒瓶的宽是6.3厘米，纸盒的宽取7厘米，酒瓶的高为22.2厘米，纸盒的高为24厘米。

师：老师问你几个问题，你设计的纸盒长为什么取11厘米，而不取10厘米、12厘米、13厘米……呢?酒瓶宽为6.3厘米，按四会五入法取整厘米数应取6厘米，这里为什么取7厘米?

甲生：长取10厘米与酒瓶一样长，放进和取出都不方便，而且纸盒的硬纸板有一定的厚度，纸盒的长应取比10厘米多一些。如果纸盒的长取12厘米、13厘米……这样就比较废料所以我认为取11厘米比较合适。纸盒的宽如果取6厘米就小于酒瓶的宽，酒瓶就放不进纸盒里，这里不能用四舍五入法而应用进一法取近似值。尺寸取多了浪费材料，取少了，不是放不进就是取出和放入都不方便，我设计的纸盒的长、宽、高都略大于酒瓶相对应的长度，这样最省料。

乙生：我设计的纸盒也是长方体的，但底面是正方形，我只要量出酒瓶的长和高，我设计的纸盒底面边长为11厘米，高为24厘米。

师：对于他设计的纸盒你们有什么问题想问吗?

启发学生说出：你所设计的纸盒的宽比酒瓶的宽大得多，这样酒瓶在盒中容易晃动，你能采取什么办法解决这个问题?

(这位学生如果不能解决，全班分组讨论，看谁能解决这个问题)

方法：在盒内加一个正方形纸板，中间挖个略大于瓶口的圆，将其套在瓶颈上。

师：你为什么要这样设计?

乙生：我设计的纸盒的体积比甲生大，如果用它送给亲朋好友比较好看。

丙生：我设计的纸盒是圆柱体，我也只需要量出酒瓶的长和高，用这个长作圆柱的底面直径。

师：你们有什么问题要问吗?酒瓶的长是10厘米，用10厘米作底面直径行吗?11厘米呢?12厘米呢?请你画圆，将瓶底放到圆上比一比，直径取多少比较合适?

8、提问：你们用什么办法能比较准确地量出酒瓶的有关尺寸，请学生回答并到讲台前进行演示。(具体测量方法，见下图三)

[先从三种基本形状进行研究，由浅入深，符合学生认识的发展过程，要求学生既要设计得合理，又要说得明白，旨在让学生学会表达解决问题的过程和结果。]

三、拓思创新，展示才能

师：除了以上三种方案以外，你还能设计出比较新颖奇特的纸盒吗?(从形状和款式上考虑，形状画出底面图，款式说出你的想法，参考其它纸盒设计。)

设计方案(包装盒底面师：同学们设计得都非常好，都具有创新精神。按这几种店面图形设计的纸盒的表面积和体积的计算，等以后学了更多更深的知识才能解决。

[教师提出了开放性的问题，既兼顾了不同层次的学生，及训练了思维的敏捷性和灵活性，对于激励学生追求新知是大有益处的。]

四、留有空间，延续探究

师：这节课的学习对你有什么启发?

师：如果将12瓶酒装入一个大纸盒，这个大纸

盒的长、宽、高分别取多长，有多少种方案，课后大家一起探讨。下次我们再一起来研究。

小小车模活动策划方案 篇6

“我是五小小主人”演讲比赛活动方案

一、活动目的：

为激发学生热爱祖国、热爱学校、热爱生活的情怀；丰富学生的课余生活，展现我校校园文化风采；树立青少年学生远大人生理想、养成思想品德、增强正能量、提高学生的主人翁意识。经学校研究决定举行全校演讲比赛。

二、演讲内容：

以“我是五小小主人”为主题，题目自拟

三、比赛时间、地点： 初赛时间：

二——六年级：9月20日下午2:30 一年级：9月21日下午2:30 复赛时间：9月22日下午2:30 参赛地点：三楼德育处对面教室

四、参赛人员：

一年级到六年级学生每班选派两名学生

五、演讲形式和要求：

1、单人脱稿演讲

2、时间:低年级（一、二年级）：2-3分钟

中年级（三、四年级）：3-4分钟 高年级（五、六年级）：5分钟

六、演讲评分项目及标准 ：

1.演讲内容（40分）：主题鲜明，内容生动，条理清晰，逻辑 严密，结构精巧，立意新颖，有真情实感。

2.语言表达（30分）：普通话标准，语调自然优美，表达流畅，语言生动，语速适中，正确把握演讲节奏，能够脱稿。

3.表情仪态（20分）：感情充沛，精神饱满，着装得体，仪态端庄、自然大方。

4.整体效果（10分）：时间控制适当，结构紧凑完整，富有韵味 和表现力，引发听众共鸣。

七、前期工作内容与人员安排

总体策划：朱晓莉

协助人员：各班班主任及班级语文老师

评委组：权冬芩 赵丽 王宁娟 王列红 王秀平

会场布置：朱晓莉

文稿组：各班班主任（负责串词）宣传报道组：尹延华（负责摄影）

安全保卫组：朱晓莉、各班班主任（负责维持演出秩序、学生纪律和安全）

播放背景音乐：朱晓莉 八：具体事项安排：

第一阶段（9月19日）：班级选人与演讲稿准备；

第二阶段（9月20日）：各班分班指导排练（由班主任和语文老师 具体负责；并将各班的演讲稿和串词交一份到德育处，如有伴奏请在20日上午之前交朱晓莉老师处）。

第三阶段（9月20日——9月21日）：初赛阶段。

第四阶段（9月22日）：复赛阶段。进入复赛的所有队员与当天下午2:30在三楼德育处对面教室参加复赛。九．评奖办法：

低年级：一等奖1个 二等奖2个 三等奖3个

中、高年级：一等奖1个 二等奖2个 三等奖3个 十.每班选派3名代表参加旁听。

小小车模活动策划方案 篇7

活动一

活动名称：神奇的微观世界 活动流程：

1、暖场活动—— 家庭分组，互相认识。

2、老师讲解——显微镜的使用方法

3、分组练习——父母和孩子一起练习

4、制作载玻片，观察洗手前后，手上细菌的变化。

5、教唱洗手歌。

活动二

活动名称：虫子乐园 活动流程：

1、暖场活动——讲故事，做《捉虫子》的游戏

2、制作“吸虫瓶”。

3、观察、“捕捉”虫子。

4、父母拍照或录下“小小科学家”影像。

5、“小小科学家”影像展！

活动三

活动名称：一起玩泥巴 活动流程：

1、暖场活动——家庭分组，互相认识。

2、介绍陶艺工具

3、介绍制作方法

4、一起玩泥巴——制作果盘

5、展示作品

活动四（备选）

活动名称：寻找植物的“鼻子” 活动流程：

1、暖场活动——家庭分组，互相认识。

2、游戏——植物的鼻子，喘粗气！

3、寻找植物的“鼻子”——放大镜观察植物叶片上的气孔。

小小车模活动策划方案 篇8

1.让学生亲身参与实践活动，使他们加深对人民币的认识，进一步掌握人民币的换算及简单的计算。

2.学生应用数学解决实际问题和进行数学交流的意识和能力。

3.结合实践活动对学生进行思想品德教育。

教学内容

教科书第86～87页。

教具、学具准备

学生准备玩具、学习用品和生活用品，从学具卡片上剪下各种币值的人民币。教师提前几天给学生布置这节课的准备工作。

1.我们要做一个非常有意思的数学游戏，把教室布置成一个小小商店。

2.同学们有的要扮演售货员，有的要扮演顾客，有的要扮演废品回收员。

3.商店里的商品需要我们自己准备，请大家把平时经常使用的玩具、学习用品和生活用品带来一些作为商品。

4.这些商品的价格标签要自己制作。价格你们可以通过不同的方式了解到，例如，可以到商店去调查一下，可以问问你们的家人，还可以查一查书本资料。

教学设计

一、导入

1.今天的教室布置的漂亮吗?

(教师参考教科书上的样子把教室布置成一个商店的样子。把学生座位绕教室三面摆放，一方是玩具柜台，左右两边分别是学习用品柜台、废品回收站和生活用品柜台)

2.这些物品中哪些是玩具，哪些是学习用品，哪些是生活用品?我们给它们分分类。

(请四名学生分别选出玩具、学习用品、生活用品和可回收的物品，摆放在相应的柜台上)

二、新授

活动准备

1.请读一读物品标签上的价格，看看你喜欢的商品是多少钱?

2.你要买什么商品?

3.应该去哪个柜台购买?

活动示范

1.谁来扮演顾客，谁又来扮演售货员呢?(选出购物示范学生两名)

2.教师问顾客：你喜欢什么商品?准备去哪个柜台购买?(买什么)

3.你喜欢的商品标价是多少钱?(读价格)

4.你手里有多少钱?怎样付款?(算付款)

5.教师问售货员：顾客拿出了多少钱?他要买的商品是多少钱?(读价格)

6.你要找多少零钱给他?(算找零)

教师请其他学生观察这两名学生如何进行商品买卖，在买卖过程中有什么步骤。

三、开始活动

1.活动要求：顾客要检查售货员有没有找错零钱。

2.卖易拉罐和矿泉水瓶的同学要检查废品回收员有没有算错一共应该付多少钱。

3.售货员要看清顾客付款对不对。

4.可以同学之间互相帮助，可以合伙购买。

教师选定一部分学生扮演售货员，一两名学生扮演废品回收员，其余的扮演顾客。让学生根据自己的需要，利用人民币卡片购买商品及开展废品回收活动。在活动过程中，要让买卖双方互相检查对方在进行人民币计算时有没有发生错误。

教师一方面要注意观察学生提出了哪些问题，是怎样解决的，另一方面要在学生碰到困难时给以适当的帮助和提示。

四、活动汇报

活动结束后，组织一部分学生进行汇报。

1.你在活动中碰到了什么问题?你是怎样解决的?

2.大家讨论一下这些解决问题的方法是不是最好的呢?

3.抽取几名顾客进行汇报。

a.你原来有多少钱?

b.买了哪些东西?

c.一共花了多少钱?还剩多少钱?

d.原来的钱数减去花去的钱数等于剩下的钱数吗?

4.抽取几名售货员汇报结果。

a.一共卖出多少东西?

b.收入多少钱?

5.请废品回收员汇报。

a.数一下一共回收了多少个易拉罐和多少个矿泉水瓶，付出多少钱。

b.付出的钱等于所回收物品的价钱吗?

教师要利用这个机会向学生介绍环境知识，宣传环保思想，培养学生从小爱护环境的意识。

五、活动讨论

1.把你在活动中遇到的问题和小组的同学说说，互相听听大家的购物过程。

2.购买相同价钱的商品有没有不一样的付款方法，分别是怎么解决的?

3.售货员在一起讨论今天你卖的商品是怎么计算找零的?

六、小结

1.今天的活动你喜欢吗?

2.你有什么收获?

我制作的车模作文 篇9

我是一个公交、交通爱好者。在家里一直常用纸盒当公交车推。家里人都说我幼稚，为此我一直都很郁闷。

一天晚上，我萌生了一个念头——做个车模玩儿!看他们还说我幼稚不。

第二天，我拿出做手工需要的工具、材料就开始了我的车模制作。

第一步我用一张长方形的大纸做车身，在纸的`中间画上车门，在门的两边画上大大的车窗，为了是我的公交车更吸引人，我还在车床下面画上了一些广告。然后在底部画出车轮口，这样一张车模的图高就画好了。

第二步我拿起剪刀沿着画好的线将车门、车轮口等地方剪下来，然后我又剪了几个圆形的车轮和两个车轴。各个部件都准备好了，下面就开始组装了。

可是在组装的时候我发现车轮剪得即小又不圆导致车轮不爱转。可是没有圆规怎么才能把车轮画圆呢?突然我灵机一动，拿来了一个小瓶盖，用它来画不就行了吗?果然轮子做出来按上之后，公交车跑的很快，就像按了发动机一样。我高兴的不得了，在手里不停的摆弄着。

这时候，爸爸下班回来了，我赶紧拿着车模跑到爸妈面前展示：这可是我辛勤劳动做出来的，你们给个评价吧。爸爸微微点点头笑着说：“继续努力!”妈妈说：“做的不错嘛，还真有点儿意思。”

其实不管爸妈说好还是不好我都会很开心，必定这个模型是我亲手努力做出来的，我觉得这个模型是我最经典的手工杰作!

车模的一生记叙文 篇10

那是一台模型汽车，无论是造型或是功能，都好得没话说，却不知怎的，它周围所有的玩具们都找到自己的主人，离开了玩具部。就剩它。从上架现在，超过一年多了，就是乏人问津。长年被关在孤单又狭小的透明盒子里，它简直快要得到忧郁症了。

终于有一天，一个可爱的小男孩站在它的前面，目不转睛的盯着它，苦苦哀求妈妈：“我要这台车车，我喜欢!买给我嘛!”妈妈拗不过他的苦苦哀求，请店员包了起来。就这样，模型汽车有了新主人，有了一个新家。

小主人每天放学回家，第一件事情就是玩耍着心爱的车车，甚至还会把学校发生的趣事，都一五一十的讲给车车听。没有人知道，小男孩和车车的深厚情谊，也没有人知道车车对小主人的依赖有多么深。

车车越摸越旧，妈妈买了一部更簇新的新车，给上了小学的小男孩。他兴奋的扔开破旧的车车，雀跃的把所有的爱，转移到新的车子身上了。

这一扔，就是十多年，直到主人们要搬家，才载满是灰尘的阴暗角落，找到这个被遗弃许久的.旧车。拿着车车，已经是大学生的男孩，想起了许多童年的画面，这个听过他许多新是的玩具车，怎么会被自己遗忘了这么久呢?

他无限怜惜的找了抹布仔细擦拭着，喃喃的说：“我要把你好好照顾保存，将来给我的儿子玩。”