两面成语（精选10篇）
2、本月初泄露的一份白宫报告谴责盟友巴基斯坦两面三刀，称其避免“卷入与阿富汗塔利班或北瓦济里斯坦的基地组织军队直接交战的军事行动。”
3、埃塞俄比亚和肯尼亚政府在对饥荒的反应上尤为两面三刀。
4、你这“两面三刀”的东西，我不稀罕。
5、李委员用两面三刀的手法，把政敌全打倒了。
6、在亚洲，谈论的主题是“随大流”小国在大国的庇护下寻求安全;还有“对冲”就像签保险单一样缔结同盟，以防两面三刀。
7、即使对朝鲜长期的盟友北京方面来说，也早就对金正日两面三刀的行为失去了耐心，而且可能愿意采取更加强硬的政策。
8、他不只言行不一，更是两面三刀，暗中陷害竞争对手。
9、我们应该坦诚相见，不要玩弄两面三刀的奸诈计谋。
10、老王为人两面三刀，你可要小心提防。
11.要是他刚才提出的计划可行的话，西尔弗，这个两面三刀的叛徒，将毫不犹豫地按计行事。
12.富人两面三刀，巧取豪夺，既不怜悯也不帮助穷人。
13.我们非常憎恨布哈林那帮两面三刀、杀人破坏，干尽坏事的豺狼。
14.在贵国的语言中，叛徒指的是叛卖者，一个背叛信仰，两面三刀，不忠实，无信无义的人。
15.比尔的哥正在两面三刀座大砖房之间建一座漂亮的房子。
我的爸爸个子不是很高，当然比我就高多了，长的也不是很帅气，但是在我心目中是很帅气了，浓密的眉毛，不大不小的眼睛和鼻子，一张随意切换表情的嘴巴，虽然你一个一个的五官看不是很好看，但拼在一张国字型的脸上，就格外帅气了。呵呵!从我的描述中你应该知道我爸爸了吧!哦，对了，我爸爸还有两个特点，第一个就是他有一个大大的肚子，看起来很滑稽，第二个就是他的五官可以说变就变。
上一段说到了我爸爸的外貌，下面我们说我爸爸的五官是怎么变的，他可以从温暖到寒冷或从寒冷到温暖，好像也不叫温暖，要比温暖冷一丢丢，从温暖到寒冷的事例有很多，比如，我们在一起吃饭时，我经常是先看一下有没有我喜欢吃的，如果没有我就不吃了，而我这一次不吃就走了不是那么简单了，我爸爸就说你奶奶辛辛苦苦煮好了你不吃，那要想吃啥，在他还是说我的时候，我转身就上楼了，我爸爸的性格很急躁，在我上楼的时候他就大步流星的追上了我，他的眼睛瞪得很圆，就像《黑猫警长》里的歌词“眼睛瞪得像铜铃，耳朵竖得像天线……”一样，用脚踢我，(其实也是吓我的，没踢上)，当时我害怕及了，说到这里，我在想当时听我爸来追我时我为什么不跑呢，哎，我太傻了。最后我只能乖乖地去吃饭了，从这次的教训我知道了不能挑食。
这段我们说说爸爸从寒冷到一丢丢的温暖，这个事例比较少，让我想一想，哦，想到了，但是这个温暖不是对我而是对别人，我就简单的说一说吧，比如我爸爸正在教训我或我妹妹时，只要他听道门外有人喊他打麻将了，三缺一了，他就会停止说我们，马上喊一声“来了!”然后以迅雷不及掩耳之势出门了，是不是很滑稽，谢谢那些人，救了我一命。
有一次上体育课，我们自由活动，我和几位同学一起玩跳皮筋，当我们跳到四级时，因为太高了，所以我不慎跌倒。顿时，我感到腿上火辣辣的，低头一看，我的腿破了。我吓坏了，那不争气的“金豆豆”流了下来。这事传到了赵老师的耳里，赵老师来到了我身边，问我：“疼不疼啊。”我点了点头，赵老师看到了我的腿伤，二话没说，连忙把我背起，把我送到医务室，我看见赵老师的额头上有豆大的汗珠，我正要对赵老师说，我能行，没想到赵老师安慰我：“不要哭了，这点小伤没什么大不了的，老师相信你。”这件事使我永远也忘不了，深深的刻在了心里，赵老师的爱使我深深的感到了温暖。
又有一次，我语文考试只考了85分。赵老师把我叫到办公室。到了办公室我看了赵老师一眼只见赵老师生气的样子没有一丝笑容，我不禁打了个寒战，心想：不好了，赵老师一定会训我的。开始“训”我：“你这次怎么考到85分，你平时不是考到90多吗。”我支支吾吾地说：“这个……这个，我太马虎了。”赵老师对我说：“你以后不能马虎了，你看看‘能力’写成‘熊力’了你要细心啊!”这件事过去，我有领悟到赵老师严厉无情的这一面，所以这次期末考试考了97分。
每人心中都有一位难忘的老师，而我最喜欢我的体育老师。他有着高高的个子，头发很短，总是穿着黑色的衣服。他就是我小学时的张老师，有人说他的名字听起来像温柔细腻的女老师，那你们就大错特错了，他其实是一位严厉苛刻的男老师。了解他的严厉是在参加镇运动会时的训练时间，有一次我们正在训练800米跑步，在那时，对我们来说800米是一个无法比拟的长度。当我跑到800米的一半时实在是太疲倦不堪了，于是便停了下来想休息。心想：“老师是不会看见的。”但是事实并非如此，我并没有逃过老师的火眼金睛，老师不久便看到了，于是对我大声喊着，非常严厉地说：“快跑，再不跑给我在加跑3圈。”我听到了加跑二字，只得咬紧牙关跑了下来。真是“严师出高徒”，经过一段时间的训练，我在镇运会上取得了令人满意的成绩。
张老师虽然课上严厉，课下却是我的良师益友，他总是对我们和蔼可亲，还总会给我们讲笑话。每次都弄得我们捧腹大笑。我如果有烦心的事，也总是和他交流，每次他都能化腐朽为神奇，直到让我快乐为止。
是谁呀!哦，原来是本班班长和班干在吵架!她们俩像斗架的母鸡，都脸红脖子粗的，你骂我一句，我骂你一句，吵得不可开交。班长满脸通红地对班干骂道：“你给我听好了，我是班长，我做事用不着你管。”班干不满地说道：“这件事明明是你的不对，还骂人。”到底是什么事情呀!至于两个人大动干戈吗?后来我才从别的同学口中知道，班干因为指责班长不应该早晨迟到，所以，一场没有硝烟的战争就此开始了。
下午，在表扬与批评的班会课里，老师宣布了今日被批评的人：“LT，MJ，JWT。”我以为班长和班干都会因为上午吵架批评，哪知道单单批评了班干，反而还表扬了班长，这让我们全班都百思不解，下课了，同班同学可可(化名)告诉了我为什么。原来，今天上午最后一节课，她发现她钢笔烧了，班长见老师来了，主动把笔借给了她，老师正巧就看见了。
在十字路口前，有一辆三轮车不小心超过了黄线，正要往后退，这时，交警叔叔过来了，一边做着停止的手势，一边吹着口哨，大步流星地走过来，对着三轮车里的司机说：“出示你的驾驶证、身份证、行车证。”司机听了，规规矩矩地把自己的驾驶证、身份证、行车证交给警察，警察看了，把驾驶证装进了自己的裤兜里，其他的都还给了司机，接着说：“你的驾驶证得扣下，走吧!”司机听了，浑身冒冷汗，赶忙下车，掏出两支烟，塞在交警手里。
交警看了，说：“收起你的烟吧，我可不吃那一套。
司机见了这阵势，连话都不敢说了，只是吞吞吐吐地说：“交警同志，放过我吧，我下次再也不敢了。”
交警见了，还是原来的样，态度更不好了，说：“如果人人都像你这样，那还能行吗?”
司机眼泪在眼眶里直打转：“交警同志，我上有老，下有小，我在这里送货一天也挣不了一百元，家里的老娘还等着我去照顾，家里四岁的孩子还等着吃奶粉，您说您这一扣我的驾驶证，得花好几百块才能要回来，这可是我好几天才能挣回来的钱啊!”
交警越听越火，拿出手机就说：“喂，小王，这里有辆违法的三轮车，你快点过来把它拖走!”
说完，旁边的人们都围观了起来。
司机说道：“交警同志你就把车给我吧!”
旁边的人听了，也对交警说起了好话，让把车还给他。
交警二话不说，继续站在十字路口执行任务。
这时，一辆宝马行驶过来，闯了红灯，交警拿他当空气，管都不管，站在一旁的我看到了，心想：这些交警，真是一个两面派。
如果生活中的两面派可以少些，我想我们得生活应该会更美好!
蒋老师长着一头乌黑的长发，高高的鼻梁，一双明亮的大眼睛一眨一眨的，十分美丽！为什么说我们的蒋老师是“两面派”老师呢？那就让我来告诉大家吧！
——和蔼可亲派
曾记得，那是一个寒冷的冬天，大雪纷飞，天气寒冷，我感冒发烧了。清晨，我起床就觉得头晕眼花的，为了不耽误学习，我随便吃了点感冒药，就坚持着来学校上课了。迷迷糊糊上了两节数学课后，头还是晕乎乎的，而且感觉越来越难受了。这时上课铃响了，蒋老师急匆匆地走进了教室，开始给我们上语文课。蒋老师讲得绘声绘色、引人入胜，但我始终无法集中精力，一阵阵的咳嗽声还打破了教室的沉静，引起了蒋老师的注意。她缓缓地走到我身旁，轻轻地说道：“孩子，你感冒了吗？”我心理很害怕，轻轻地点点头。老师用手摸了摸我的额头，说道：“你头热得厉害，一定是发烧了，身体好才能学习好。”看到老师没有批评我的意思，我悬着的心终于放下来了。说着蒋老师就打电话请我爸爸来带我去看医生，并叮嘱我：“现在天气变冷了，要注意添加衣服，谨防感冒。”爸爸来接我了，老师送我们出来，她刚转进教室门又出来说道：“孩子，安心去看医生，今天的上课内容，老师明天给你补上。”我听后，心里暖暖的。我们的蒋老师是天底下最好的老师！是和蔼可亲的，像妈妈一样温暖的老师！
——严厉派
还记得，本学期第一次语文月考，大家都没有考好，特别是作文，是写一个快乐的暑假，我们班有的同学写成了《打雪仗》，有的写成了《今天真是快乐的一天》，偏题的同学有点多。蒋老师十分气愤，说道：“这次月考的内容，我基本都讲过，还考成这样？！这说明什么问题？说明了有的同学，上课不认真听讲，作文不认真审题。同学们，大家都要刻苦努力，一分汗水、一分收获，少壮不努力，老大徒伤悲啊！希望大家在今后的学习中要认真总结，力争下次考出好的成绩……”我们全班同学，被蒋老师说得脸红得比太阳还红，都低下了头。下课后，蒋老师又给没及格的同学一个“惊喜大奖”，要请他们到她的办公室去“坐一坐、聊一聊”。我想，他们应该又被蒋老师叫去“加餐”了吧。
这就是我的“两面派”老师，你们有这样的“两面派”老师吗？
★ 市场、安全――电子签名法两面观
★ 老师作文
★ 啊，老师！作文1000字
★ 五年级老师作文
★ 老师，别走作文
★ 周老师作文
★ 顾家老师作文
★ 明星老师作文
★ 老师病了作文
我们班的“大天使”，有一张西瓜脸，上面还有不少西瓜子呢!西瓜上有两个“小太阳”让她开心，中间的“两个大炮口”让她生气，“小太阳”上面的“小月亮”让她心平气和。
有一次，金老师捧着多如高山的作业本遥遥摆摆地走到教室门口，作业本摇摇欲坠，我们这帮男生们三五成群像脱缰的野马，又像出膛的子弹冲了过去说：“金老师，你看看你，自己一个人拿那么多本子，让我们来帮你点吧!”金老师看了看我们说：“那好吧!你们帮我把这些本子送到教室里面，把它们发下去吧。”说着金老师脸上展开着花一样美的笑容，我们看见了心里甜滋滋的.比喝了蜜儿还甜。
有一天，金老师万分生气，一来就把我们批了个狗血喷头。我们心惊肉跳，吓得差点就没了魂。其中我也被留学了，被罚的时候，我连“砰砰砰”的心跳声都听得见。后来才把悬在心上的压下去，被留学的感觉真的太可怕了。
“祸兮,福之所倚.福兮,祸之所伏”中国古代朴素的哲学理论告诉我们,事物都有他的两面性,利弊都在其中.所以当我们面对困难或挫折的时候,没有必要一味的悲观,甚至是绝望.当你存在以上情绪的话,事物的发展肯定是更加的糟糕,而且也因为太多的负担使你失去了思考的正常能力,以至于找不到解决问题的办法,肯定是以弊告终.所以,人,应该是这样处理事情,得不喜,失不悲.不惹事,不怕事.
西方有一谚语:上帝关上了一扇门,就会为你打开一扇窗.上天对人是公平的,他不会把你逼得无路可走的,就看你遇事够不够冷静和理智.如果你一遇大事就象无头苍蝇一样乱撞,象热锅上的蚂蚁一样失去理智的着急的话,那你肯定看不到窗户之所在,那也肯定是自寻死路.其实天无绝人之路.当你遇到棘手的事情的时候,我觉得你应该先冷静下来,不老去想这事情,冷处理一下.然后再回忆事情的经过,条分缕析,找出事情的症结所在,最后再想办法.但你一定不要对事情的结果过分乐观,你只需想,过程我尽量努力,结果怎样就不是我所能把握的了.因为谋事在人,成事在天.如果你连谋都不会的话,那事肯定是成不了.特首曾荫权每逢香港遇大事,他都会离开香港几天,回来时事情也都已解决了.这也是一冷处理的过程.置身事外再旁观,事情会看得更清楚的,也会解决得更漂亮.要相信有“柳暗花明又一村”的奇境出现的.
也许我是一唯心主义者,相信冥冥中上天都帮你安排好了.是福总会有,是祸躲不了.所以每当我经历大事的时候,开始一会可能会很慌乱.但很快我就以该来的会来,这是命来安慰自己,所以很快心就坦然了.紧接着我就想这是人生学习的过程,是积累人生经验的过程来告戒自己,我要把解决这事情的过程当一人生财富积累下来.所以我积极去想出解决问题的办法,而且在实施办法的过程我尽量不去想结果会怎样,因此没有了心理负担,实施起解决问题办法的时候就得心应手了.事情也往往得到圆满的解决.经一事长一智,人生经历越丰富,你的生命越精彩.不要害怕困难和挫折,当然也不是让你去刻意制造困难和挫折.所谓天将降大任于斯人呀.唐僧取经遇到八十一难,最后终成正果.人生旅途不可能总是平坦的,要有翻山越岭的思想准备,才能成就一番事业.无限风光在险峰.
乐观冷静的面对困难,理智准确地看待事物,睿智高明的处理事情,平和淡薄的接受得失.人生何愁不快乐.哦!我的水杯一半是空的.不,我的水杯里还有半杯水.
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众所周知，科技是第一生产力，放眼古今中外，人类社会的每一项进步，都伴随着科学技术的进步。随着现代科技突飞猛进的发展，科技成果越来越迅速地应用于社会生活中，深刻影响着人类的生存方式。特别是进入新世纪以来，新的科学发现，新的技术突破以及重大集成创新不断涌现，学科交叉融合进一步发展，科学与技术不断更新，科学传播，知识转移和规模产业化速度越来越快，科技对人类生活的影响之大日益凸显。
科学技术对人类生活的影响体现在诸多方面，有利亦有弊。一方面，科学技术的进步和普及，为人类提供新的认识外部世界和自身的途径，带来巨大的利益和效益，为人类提供了传播思想文化的新手段，使精神文明建设有了新的载体，对于丰富人们的精神生活，更新人们的思想观念，破除迷信等具有重要意义同时对于丰富人类的物质生活，提高人类生活质量的改善提供了巨大的帮助，电脑、电话、汽车等现代人类生存的必需品，无疑给人类生活带来了极大的便利。另一方面，人类在享受科学技术带来的众多便利的同时，也深刻的认识到科技对生活带来的负面影响， 给我们带来的问题似乎同样越来越让我们难以承受，越来越让我们陷入一种难以自拔的生存困境，甚至不得不让我们付出成倍的代价和加倍的回补，才能平复那些提高和改善提高背后的`塌陷和毁损。
一 科学技术给人类生活带来的正面影响
随着现代科学技术的不断发展和以微电子、信息、生物、航天、新能源、新材料、农业等为代表的一大批高新技术的蓬勃兴起,变革着人类的经济结构和生产方式, 给人类带来巨大的福利，使我们的生活会越来越精彩。本文以生物、信息等方面的科学技术发展为例，阐述现代科学技术的不断发展给给人类生活带来的正面影响。
生物科技给人类生活带来的好处。英国《自然-生物工艺学》杂志曾公布的一份研究报告指出，中国生物科技工业就像一条正在成长的亚洲龙，只要创造一个有利的投资环境，中国就能成为世界药品和生物疗法生产国，报告说，中国在生物科技领域过去还是一个模仿国，现在已经在这个领域取得了主动权并取得了令世界瞩目的进步其中包括首个基因治疗药物和霍乱疫苗的商业化。由此我们可以看出，现代生物科技在我国已经得到了长足的发展，在基因组和蛋白质组、干细胞、生物信息、生物医药、生物育种等前沿领域的原始创新能力不断提升，而生物科技对生活的影响也是深远的。
首先体现在医疗方面。我们可以先来看一组实例：7月2日,世界第一颗全植入人造心脏开始起跳。这一天，生命垂危的心脏病患者罗伯特・图斯在美国肯塔基州被成功植入了一颗与体外彻底隔绝，能够自主运行的人造心脏。这一新型的人造心脏被命名为“阿比奥科”。尽管这名接受移植的59岁患者在手术两天后出现肾衰竭，糖尿病等病症，并于月 30日因慢性疾病引起腹腔出血而死亡，但这历史上第一颗被完整植入人体，无须与外界进行管线联接的完全意义上的人造心脏运行了将近5个月，这次手术被认为是自20世纪80年代以来人工心脏技术中的一大飞跃，是人造心脏移植手术发明近来具有划时代意义的巨大进步。10月1日,我国成功运用显微神经外科手术治疗小儿脑瘫，只需要打开两公分的切口，用内窥镜事先探后再手术，不会影响其它神经组织，损伤少，出血少，恢复快。209月,成功完成胰岛细胞移植,为糖尿病人带来福音。这震惊世界的医学成就，无疑为我们攻克各种疑难杂症树立了信心，使我们更加憧憬美好的生活。
生物技术的第一个医疗产物是合成人类胰岛素。科学家们把人类胰岛素注射到细菌中，就创造出了“人工胰岛素”。合成的人工胰岛素给糖尿病患者带来了福音，这些病人原本一直使用从猪中提取的胰岛素，会引起并发症。
在过去的几十年里，人们一直使用鸡蛋来制作疫苗，但不是所有的疫苗都可以使用这种方法来制造的。例如人类刺瘤病毒，这种病毒只能生长在人类细胞内，所以无法在鸡蛋内培养刺瘤疫苗。这种病毒约有140种，大多数不会产生任何伤害，但少部分会致癌。据世界卫生组织估计，全世界有6亿人感染刺瘤病毒，仅在北美地区就有两千多万人感染，病原体每年导致50万例宫颈癌，大多数发生在发展中国家。而如今，科学家们利用DNA技术和普通农作物相结合来生产各种药物混合物。这些能生产药物的改良作物通常被称作“药作物”，改良的基因作物不仅可以生产在牛奶和眼泪中发现的蛋白质，也可以制造潜在的疫苗。
克隆技术和干细胞研究的突破将使人们利用自己或者他人的干细胞和干细胞衍生的新器官，代替病变或衰老的组织器官，从而推动了一门新兴学科――再生医学的发展，这将有助于解释人类的生老病死，治疗各种不治之症。而以生物为材料的工业生物技术将异军突起，预计十年以后，工业生物制造有可能成为重要的核心产业，从而带动食品和化学工业等领域的革命性变革，带动绿色生产和循环经济的发展，推动生态环境的保护。
其次体现在农业粮食安全方面。众所周知，粮食安全问题已经发展成举世瞩目的重大问题，世界人口与日俱增，而可利用耕地面积逐年锐减，尽管粮食单产也在增加，但粮食总产的增长速度很难满足日益增长的人口需求。若要进一步提高粮食产量，必须想办法改良粮食作物的性状，减少病虫草害的影响，更好的抵御自然灾害等的制约，提高粮食单产，进一步提高粮食总产，满足人类需求。
转基因抗虫棉的大面积推广，可以说是农业生物科技应用的典型成功案例。过去，棉铃虫的危害不可小觑，棉铃虫对棉花的危害极大，如不及时消灭，可造成棉花的大量减产。如果一味的喷施农业，不仅造成环境的污染，而且久而久之虫子体内形成抗药性，就更加难以控制。而转基因抗虫棉的研究，将“BT”基因转入棉花体内，使其自身便具有抗药性，这样不仅能够有效的抑制棉铃虫的危害，提高了产量，节省了人力物力和财力，更加保证了生态环境不被破坏，无愧是一件造福人类的重大技术革新。
农业生物科技的成功之处不仅体现于此，类似的技术在水稻、小麦等研究领域也得到了很好的应用，将不同品种类型的粮食作物优良特性集中于一身，例如人类需要分蘖能力强、矮秆、穗大粒实、生育期适中的水稻品种，于是育种专家便进行探索，寻找自然界中符合任一性状的品种类型，利用生物技术，将这些优良性状集中到同一株作物，经过良种繁育，就可以培育出人类需要的高品质的优良品种，这样不仅改善了稻米的品质，更加提高了水稻的抗逆性及耐肥性，提高了水稻的产量。耐盐抗旱作物可使恶化的土地保持产量甚至有所增产，防病虫害的作物将继续通过防止虫害来提高产量，而耐除草剂的作物业将允许农民保护宝贵的表层土。这些科学技术的进步与普及，无疑都在提高人类生活品质，丰富人类生活方式等方面扮演着重要的角色。
2015-10-09 09:38:12 来源：人民日报 作者：柳青河
摘要：以教育信息化带动教育现代化已经成为大家的共识，在此背景下，智慧学习及其环境备受各界关注。什么是智慧学习环境?据北京师范大学智慧学习研究院日前发布的《中国智慧学习环境白皮书》介绍，其主要指通过诸多现代高科技来创设学习环境，使得人们能够在任意时间、任意地点，以任意方式和步调进行学习。
以教育信息化带动教育现代化已经成为大家的共识，在此背景下，智慧学习及其环境备受各界关注。什么是智慧学习环境?据北京师范大学智慧学习研究院日前发布的《中国智慧学习环境白皮书》介绍，其主要指通过诸多现代高科技来创设学习环境，使得人们能够在任意时间、任意地点，以任意方式和步调进行学习。
对于学校而言，无论技术如何变化，教与学的模式、教育管理的体制机制是不变的主题。因此，学生和教师、校长一方面需要积极应用新技术，适应智慧学习的硬环境，另一方面不能忽视现代技术如何传递道德价值观念、如何营造和谐人际关系，即重视软环境。技术进步在改变人们的学习与生活，但是，应该避免技术成为冷冰冰的环境，通过智慧学习软环境的营造，追求技术有温度，尽量满足学生们个性化学习的需求，帮助学生快乐地学习，让他们的学习变得更加容易和有趣。
智慧学习软硬两方面环境有效融合，还能够突破地域边界，助力教育提升质量、促进公平。通过北京师范大学智慧学习研究院等搭建的平台，拥有优质教育资源的天津市和平区携手教育落后的贵州省黔南州，帮助当地中小学教师提高英语教学水平。对于借力智慧学习环境、缓解优质教育资源与百姓需求之间的矛盾，两地教育部门负责人表示“充满期待”。
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