师说同步训练（精选9篇）
唐代古文運動
〈一〉古文運動先聲
文學發展至南北朝，唯美之風極盛，時人寫詩論文，只注重平仄、音韻、偶句等外在形式，而忽略了文學自身的文學價值。於是， 詩文在一片的靡麗的氣息中，毫無生命力。當時的裴子野，即作「雕 蟲論」一書，指稱駢文為淫文破典。後又有蘇綽，他位高權重，想要 以政治力量，提倡平實古直的古文，此舉雖功敗垂成，卻為日後的古 文運動播下種子。
此外，隋朝的李諤和王通，前者在朝，後者在野，他們都有推行 古文運動的理想，可惜這分理想，均因隋朝的國祚短暫而埋沒。
唐初文人作史書時，莫不在文學傳、文苑傳中排擊六朝駢文的靡 麗氣息，發揮明道宗經的文學理論，為日後的古文運動首開了風氣。
而陳子昂、張說、蘇頲等人，及蕭穎士、李華、元結、獨孤及之 士，皆對徒流於形式的文學風尚有所反省。到了柳冕，更主張文學與 儒學合而為一，以利推行教化。
古文運動歷經多人的鼓吹闡發，雖未成熟，實已離成熟的契機未 遠。
〈二〉古文運動正式登場
在文學運動中，理論可以指導作品；作品可以印證理論，二者互 為表裏，缺一不可。在中唐的古文運動中，由於「理論」和「作品」 的健全，使古文運動蔚為一時風尚。
韓愈所提倡的古文運動，在理論的架構上十分明確。在文學思想 方面，他駁斥佛、老二家的玄疏之論，而直承堯、舜、禹、湯、文武 、周公、孔孟之道，以無比魄力，欲掃除思想界空虛無根的意識形態 ，恢復中國故有的道統。在文學形式方面，他力斥華而無實的駢文， 提倡文從字順的新散文。主張「宏中肆外」的文學風格。「宏中」， 是指文章內容應力求充實；「肆外」，是指文章的形式應有所創新， 使作者能自由馳騁筆力。
韓愈不但在理論上有積極的建設，並且自己以不可一世的才氣， 寫下了許多平易流暢的新散文。此外，其弟子李習之，得韓文公之醇 厚，寫起文章亦平易近人；皇甫湜得韓文公之奇崛，文章雖有險澀之 氣，但亦能自出新語，不流於時尚之華媚。而一代文宗柳宗元，更以 其峻潔之筆，寫下飽含生命感慨的永州八記，和充滿批判意味的寓言 式散文，這種真思想、真感情的筆觸，真正體現了古文運動的精神。
韓愈所領導的古文運動，雖然成果裴然，但如曇花一現，在古文 大家相繼凋零之後，立即又被形式華美、音韻精工的四六駢文所淹沒 。直至北宋時期，歐陽修登高一呼，拔擢蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石 、曾鞏等人。此六人呼應中唐古文運動的精神，寫出了質量俱優的文 作品，使文從字順的散文，成為散文界中的主流。
韓愈 其人其事
韓愈生於唐代宗大歷三年，是唐宋八大家的首腦人物。他在思想上，力排佛老，闡揚聖道；在文學上，反對駢文，提倡散文，使中唐社會無論在思想上、文學上都展現了另一番新風貌。
根據朱熹的考察，韓愈是河南南陽人；又因為他的祖先從後魏開始就住在昌黎，所以他又以「昌黎韓愈」自稱。其實，昌黎是韓氏郡望，而非他的籍貫。
韓愈的祖父、父親都做過官，不過在他三歲的`時候父親便過世了，他在文中幾乎未曾提到母親，有人說他的母親改嫁了，有人說他的母親在韓愈出生兩個月後就病逝了。韓愈有四個兄弟，老大韓會、老二韓介、老三韓弇，老么是韓愈，和大哥年紀相差三十歲。自幼父母便不在身邊，因此韓愈便由長兄嫂收養。
長兄在韓愈十二歲時便因病過世，自此之後，家中的教養、生計的重擔，便全部落在大嫂的肩上。韓愈生於憂患無依的環境中，從小便用功讀書。在他十九歲時，到京師應試進士第，生活聊困到無法自存，而且科考一直都很不順利；一直到貞元八年，才考上了進士。他胸懷大志，希望能有一番作為，可惜一直未被朝廷重用；直到貞元十二年，才獲得董晉的賞識，推薦它出任汴州觀察推官。
韓愈進入仕途之後，因為忠心耿直，常常直言無忌，影響他陞官得機會，甚至惹來無妄之災。貞元十九年，韓愈和柳宗元、劉禹錫等人一起擔任監察御史，負責彈劾百官的任務，他看不慣王叔文、韋執誼等人的作風，又批駁李實在政治上不負責任的態度，因而引起一股政治勢力向韓愈反撲，被貶為連州陽山令。僅管是降職，但韓愈依舊是盡忠職守，愛護百姓，因而美名四起。後來，他又陞遷至考功郎中，但又遭讒言，再貶為國子博士，他就在這時期寫了一篇＜勸學解＞，引聖賢不得志的事實來勉勵自己。唐憲宗讀了之後，心有所感，於是晉升他為吏部郎中，累遷中書舍人，知制告。
憲宗元和十年，韓愈因平定吳元濟之亂有功，陞為刑部侍郎，此時韓愈已經五十歲，人生至此可說是春風得意。元和十四年，就在韓愈不可一世之際，卻惹來了殺身之禍。他反對憲宗迎佛骨，於是作＜諫迎佛骨表＞表中措辭嚴厲，直言無隱，惹惱了憲宗，將他處以極刑。幸好朝中大臣權貴紛紛相救，才化解了一場危機。
韓愈晚年，被拔擢為御史大夫兼京兆尹，是人生最巔峰的時期，但因身體狀況欠佳，享年五十七歲便與世長辭。他在世的時候，因為當了，又有極佳的文筆，因而求文的人特別多，再加上他喜歡拔擢文學人才，因此儼然成為文學界的領袖，在推行文學運動上有很高的成就。在古文運動中，韓愈自身不但有具體的文學理論，而且有質量兼具的古文作品，因此能夠風起雲湧，讓當時的世人，肯定文從字順新散的價值。
韓愈 文學風格
六朝文學講究唯美的形式主義，而忽略了內容、情感在文學上的價質，韓愈針對時弊，主張復古，他說他自己，「非三代兩漢之書不敢觀，非聖人之志不敢存」，並表明「愈之所志於古者，不惟其辭之好，好其道焉耳。」因此，韓愈在其文章中，是以「道」為文章的內涵，凡是無益於世道人心的靡靡之音，虛情假意的應酬之文，都是韓愈所鄙棄的。
有人認為韓愈之文，由「奇險」入手，使得文章深澀冷峻，令人難以親近，甌北詩話說：「其實昌黎自有本色，乃在文從字順中自然雄渾博大，不可捉摸，不專以奇險見長」，一般人公認韓愈的文章具有以下幾個特質：
氣勢滂礡 條理清晰 變化多端平中有奇 雄峻高明 能大能小
在文學唯美主義盛行的時代，韓愈的文學作品及文學理論，由全新的角度出發，掃除了形式主義文學的弊端，為文學注入了新的思維和內涵，在文學史上立下了新的里程碑。
韓愈 作品賞析
＜師說＞原文
古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之，生乎無後其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎？是故無貴、無賤、無少、無長，道之所存，師之所存也。
嗟乎，師道之不存有久矣，欲人之無惑也難矣。古之聖人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉。今之眾人，其下人也亦遠矣，而恥學於師。是故聖益聖，愚益愚。聖人之所
以為聖，愚人之所以為愚，其皆出於此乎？
愛其子，擇師而教之，於其身則恥師焉，惑矣！彼童子之師，授之書而習其句讀者非吾所以傳其道、解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學兒大遺，吾未見其明也。
巫、醫、樂師、百工之人，不恥相師。士大夫之卒，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：「彼與彼年相若也，道相似也。」位卑則足羞，官盛則近諛。嗚乎！師道之不復可知矣。巫、醫、樂師百工之人，君子不恥，今其智乃反不能及，其可怪也歟！
聖人無常師。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不如孔子。孔子曰三人行必有我師，是故弟不必不如師，師不必賢於弟子，聞道有先後，術業有專攻，如是而已。
李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經傳，皆通習之，不拘於時，學於余。余嘉其能行古道，作師說以貽之。
賞析
唐代門第觀念深重，門第之家的子弟，不須依靠科舉考試，便可以進入士途，所以總是輕視道德學術，不肯虛心從師學習。這在當時形成了一種時尚，對於社會文化的傳承，造成了許多負面的影響，韓愈因此提倡師道，想要重振社會學習的風氣。
文章在第一段中，，就提出了「古之學者必有師」的論點，為同時代的讀書人樹立一個典範。緊接著又提出「傳道、授業、解惑」，對老師的職責、任務加以說明。最後又以「道之所存，師之所存」的觀點，」打破了傳統社會中，以貴者為師、長者為師的封閉觀念。
在第二、三、四段中，作者分別以「古之聖人－－今之聖人」、「愛其子擇師而教之，於其身也則恥學於師」、「巫、醫、樂師、百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之」三組對照組，揭露一般社會士人的矛盾現象。在一正一反的例證當中，使文章充滿了力道的美感。
在第五段中，韓愈強調「聞道有先後、術業有專攻」的觀點，和首段的「道之所存，師之所存」相互呼應，再次強調：並非只有特定對象的人可以當老師，只要是德性高於我，術業高於我，都可以是我的老師，希望大家打開胸襟，廣泛學習，不要以向人求學問道為恥。
OFDM符号定时同步的起始时刻在保护间隔内变化,并不会引起ISI和ICI,但是在多径环境中,为了获得最佳的系统性能,需要确定最佳的符号定时。任何符号定时的变化,都会增加OFDM系统对时延扩展的敏感度,因此系统所能容忍的时延扩展就会低于其设计值。为了尽量减小这种负面影响,需要尽量减小符号定时同步的误差。
为了获取可靠的同步,研究者提出了许多解决方案。概况起来有三类[1]:基于循环前缀的同步算法、数据辅助型同步算法和盲同步算法。数据辅助同步算法引入了前导信号序列来为同步服务,这类算法的计算复杂度低,且可以获得较好的同步性能。Schmidl&cox方法[2]在OFDM数据符号前发送两个码元长度的训练序列,以进行符号定时和频偏联合估计。很多研究者对训练序列结构进行了改进,但是效果并不是很好,Minn算法[3,4]定时曲线仍不够尖锐,Park算法[5,6,7]仍然有定时曲线副峰的存在。文献[8]是基于单训练符号的算法,虽然节省带宽资源,定时曲线清晰,但对于P(d),R(d)要进行3次运算,故运算量非常大。本文提出了基于特殊训练序列的OFDM同步算法,该算法克服了Schmidl&cox算法定时模糊的情况,且在多径信道下仍然保持良好的定时效果。
1 OFDM系统描述
正交频分复用(OFDM)的基本原理[9]就是把高速数据流通过串并变换,分配到传输速率相对较低的若干子通道中进行传输,其符号定时同步原理如图1所示。
图1中给出了OFDM的系统模型以及符号定时同步技术在系统中所处的位置。在发送端,串行发送的数据流{Sk}首先经过串/并转换变成并行的数据流,进行逆傅里叶变换,再经并/串转换后得到数据流{sn},插入循环前缀得到{xn},再进行数/模转换后得到模拟信号x(t),调制到载波fc上后送到信道中进行传输。接收端的处理过程与发送端的过程刚好相反。
2 改进算法
Schmidl&cox[2]算法采用两个训练序列,在时域,两个序列进行相关运算,以确定符号的起始位置和小数倍频偏,并通过两个训练序列间的差分关系确定整数倍频偏。该算法定时模糊且浪费带宽资源,本文提出的新型训练序列结构如图2所示。
该训练序列可通过ZC序列的互相关函数来实现。ZC序列具有良好的周期自相关性[10],因此ZC序列的互相关函数具有该训练序列的性质。ZC序列的一般公式如下:
定义aq(n)的相关函数为:
ZC序列的相关特性如图3所示。
将r(k)作为训练序列,训练序列结构如图4所示,训练序列由r(k)星座映射后的序列构成,并在偶数载波位置上插入0。经过IFFT及加入循环前缀后训练序列的特点如图4所示。
定时估计器(宽度为N/2个样值的滑动窗口)定时度量在:
中取最大值的点即为符号起始的位置。
其中:
当M(d)取最大值时,对应的d即为所要找的定时同步位置。因为训练序列前N/2序列与后N/2序列重复,且第一个子载波实数部分与其他子载波均较小,而第一个子载波的虚数部分却相对大很多,因而在滑动相关运算选择N/2长度窗口时,在第一个符号处会产生相对极大的峰值。
3 仿真结果
仿真所采用的信道为高斯信道和多径衰落信道,多径条数LL=6,时间延迟为100 ns,频率偏移为0.5 Hz,循环前缀L=120,FFT长度为1 024,采用QPSK调制,如图5～图10所示。
从图5～图8可以观察出,本文提出的新算法与Schmidl&cox算法定时位置均是包括时延与循环前缀在内的符号起始位置。新算法与Schmidl&cox算法具有相同的小数倍频偏估计,且都有较高的精度(10-4),但本文算法定时位置清晰,有类似于冲击函数的定时曲线,优于Schmidl&cox算法。采用定时偏移的均方误差来衡量算法的性能,通过图9,图10可以观察出,在高斯信道和多径信道下,本文算法的定时性能优于Schmidl&cox算法,定时误差几乎为零。
4 结 论
针对Schmidl&cox算法存在符号定时模糊的问题,本文提出了一种基于新型训练序列的方法。它与Schmidl&cox算法具有相同的小数倍频偏估计,且因只采用了一个训练序列,故节省了带宽资源。通过仿真表明,本文提出的算法具有更好的性能,明显优于Schmidl&cox算法。
参考文献
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[9]佟学俭,罗涛.OFDM移动通信技术原理与应用[M].北京:人民邮电出版社,2003.
今天我们就来做现在完成时态的练习题来巩固大家所学的知识.
训练题
一 选择填空
1.―Have you got any pieces of paper?
?―Yes, I_____ .
A. have gotB. have ?C. had oneD. did
2.Have you ever_____to a foreigner?
A. speakB. spokeC. spokenD. to speak
3.Let’s forget_____thing.
A. the allB. all theC. whole theD. the whole
4.Can you find the answer_____the question?
A. toB. ofC. inD. at
5.She’s never read the book before,_____?
A. has sheB. hasn’t she?C. isn’t sheD. wasn’t she?
二 用所给动词的适当形式填空
1.I____just____(finish) my homework.
2.He____(go) to school on foot every day.
3.____you____(find) your science book yet?
4.If it____(be) fine tomorrow, I’ll go with you.
5.She doesn’t like the children____(play) in the room.
6.The students____(read) English when the teacher came in.
7.Look! The monkey____(climb) the tree.
8.My mother____(come) to see me next Sunday.
9.How many sheep____you ____(get)? Only one.
10.I’ve lost my pen.____you____(see) it anywhere?
答案与详解
Ⅰ.1.B ?
2.Chave 与动词的过去分词构成现在完成时。 ?
3.Dall the接复数名词，whole修饰名词时，定冠词the放在whole前。 ?
4.A 问题的答案用“to”。?
5.A反意疑问句前一个分句里有never仍表示否定的含义，后面用肯定形式提问。
Ⅱ.1.have finished根据just用现在完成时。
? 2.goes 根据时间状语用一般现在时。
? 3.Have...found
? 4.is在条件从句中用一般现在时表将来。
? 5. toplay构成like sb. to do sth句型。
? 6.were reading根据下文表明一个动作发生时另一动作正在进行。
? 7.is climbingLook!或Listen!表引人注意，说明后面的动作正在进行。
? 8.will comenext Sunday为将来的`时间。
? 9.have...got
九年级语文（上）同步训练目录：
1.2.沁园春雪23.4.5.6.7.外国诗两首 1 8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24..24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.《智取生辰纲》同步练习1 35.36.37.38.39.《范进中举》同步练习2 40.41.42.43.《 44.45.46.47.47.48.49.50.51.52.53.54.55.56
记叙事情或活动，必须将事情或活动写具体。要做到这一点，首先在动笔时，要把材料准备充足，对要写的事情作认真的回忆。其次，要重点写好一些重要的场面或过程。把它写得具体形象，整个事情就能给人深刻的印象，不要停留在一般现象的记叙上。
练一练
1.下面是《一次拔河比赛》的开头段和结尾段。读后，把比赛过程具体地补写出来，做到详略得当，重点突出。
(开头段)哨子嘟的一响，拔河比赛开始了。
(结尾段)体育老师猛挥一下红旗，比赛结束了。我们终于取得了胜利。小伙伴跳啊笑呀，沉浸在欢乐之中。
2.我爸爸是一位有名的外科医生。每当我看到那些患者对他十分尊敬和感激的时候，我想长大以后也要当一名医生。请你接着写一段话，要求展开丰富的联想具体地写出自己怎样热情地为病人解除痛苦和病人对你的感激之情。
3.这篇《送书》的短文写得具体吗?根据提供的情节，请你将它补充修改，要求写得具体而生动。
由于IEEE 802.11a的广泛应用, 因此从国家信息安全和军事国防的高度来看, 很有必要从电子对抗的角度去考虑如何对IEEE 802.11a通信进行干扰的问题[1]。目前, 人们对IEEE 802.11a的研究大多集中于其通信机理本身[2], 少数从通信对抗角度进行研究的学者, 也是主要针对于干扰信号对通信过程建立后的过程进行讨论[3]。
然而经过研究发现, IEEE 802.11a的通信信号与其它很多数字通信体制一样, 在通信过程建立之前, 需要同步过程来协调各种参数指标, 因而其同步过程也受各种干扰因素的影响, 当干扰因素强度超过一定界限后, 同步过程受到影响, 从而使通信无法建立[4]。而针对数字通信的同步进行干扰, 其干扰效能往往要比干扰信号本身更为简便[5]。因此本文的研究重点正是通过研究干扰信号对IEEE 802.11a的同步过程影响, 来评估干扰对其通信的影响。
二、理论分析
2.1定时粗同步原理
定时粗同步是PLCP到达接收机后第一步操作。接收机同步通过两个宽度与短序列重复周期相同的判别窗, 对接收到的短训练序列数据进行采集, 而后进行三步操作:
首先, 两个判别窗采集到的数据进行如式 (1) 的相关运算;
第二步, 第二个判别窗中数据再进行一次自相关运算;
最后, 再由这两个数据进行比例运算, 从而得到定时粗同步的判别电平。
当判决电平为高电平时, 接收机判定信号到达, 并记录检测到高电平的位置;反之当判决电平为低电平时, 则接收机判断信号没有到达, 因而接收机并不进行后续的操作。
2.2干扰对同步的影响分析
当干扰信号与数据信号叠加后, 干扰信号势必影响判决电平的数值大小, 从而影响接收机对信号到达与否的判别。
设单音干扰影响下的接收信号为:
基带信号的离散形式为, 干扰信号离散形式为J (n) , A’为干扰信号的幅度系数。
从单音信号的自相关函数中可以得知, 当延时τ=n T (n=0, 1, 2, 3……) 时, 自相关函数为正最大值;当延时τ= (n+0.5) T (n=0, 1, 2, 3……) 时, 自相关函数为负最大值。
将此条件纳入式 (1) 与式 (2) 中分析, 即可得到推论:当单音信号的周期T=D/ (n+0.5) 时, Cn为负最大值, 而式Pn由于τ=0, 因而为正最大值。在这种情况下Cn与Pn在整体上的数值差异最大, 从而使最终的结果最小化。
当短序列重复周期D=16、单音信号周期T=16/5.5时, Mn的数值非常小且稳定, 因此当周期T=D/ (n+0.5) 的单音干扰信号随短序列进入接收机时, 很容易产生误判, 从而造成对后续OFDM通信活动的阻隔和压制。
三、仿真程序介绍
本文的仿真程序除包含IEEE 802.11a协议所设计的从发射到接收过程中的一系列操作外, 还重点针对训练序列同步的特点, 对接收存储器和接收状态机进行仿真, 以使仿真程序从同步成功与同步失败两个方面, 反映干扰信号对IEEE802.11a训练序列同步过程的影响效能。
为了模拟干扰对整个IEEE 802.11a通信活动的影响, 本文编写了相关仿真程序, 整个仿真程序从结构上分为三个部分:发射机部分、信道与干扰信号产生部分与接收机部分。发射机部分的主要功能, 是产生一串随机数据用以模拟要发送的有用数据, 然后经过信道卷积、信道交织、QPSK调制、加入训练训练、插入导频、降PAPR转换、IFFT运算、插入循环前缀、滤波、数字上变频等一系列操作后, 最终形成射频信号发送到信道部分。信道与干扰信号产生部分的功能有两方面, 一是模拟信道中自然存在的高斯白噪声, 二是产生干扰信号, 并用过信号功率计算, 得到需要的干扰信号功率比 (JSR) 。最终形成由信号、高斯白噪声与干扰信号三部分组成的混合信号。接收机部分结构相对比较复杂, 进入接收机的混合信号先经过数字下变频与滤波器后, 进入接收机的数据存储器, 接收机的同步, 就从存储器中调用数据。经过定时同步与频率同步后, 进行FFT运算, 而后经过降PAPR逆变换、相位补偿、QPSK解调、解交织、解编码等与发射机部分相对应的逆操作后, 得到还原后的数据信息。
四、程序仿真与结果
本文在仿真程序中, 将短序列重复周期设为16, 因此为了验证之前的理论分析, 应当设置一个周期T=16/ (n+0.5) 的基带单音干扰信号。然而, 由于仿真程序接收机部分设计有低通滤波器, 因此为避免信号经过滤波器时产生功率损失, 本文在仿真时将n设置为0, 即单音周期T=32, 此干扰信号经过滤波、上变频后, 在空间中与信号叠加, 单音干扰与短序列信号叠加后的信号进入接收机进行解调, 最终产生的误码率如下图1所示:
由仿真结果可以看到单音周期T=32时的干扰效果。当干扰信号功率比 (JSR) 为-3d B时, 接收误码率就达到0.1, 而同步失败率达到0.3左右。而使用噪声调幅干扰方式进行仿真, 要达到同等误码率水平, 则JSR需要达到7-8d B左右。
五、结论
本文通过对IEEE 802.11a通信同步原理进行研究, 分析特定频率单音干扰方式对IEEE 802.11a训练序列同步的干扰效能, 最终通过仿真程序模拟, 发现特定频率 (T=D/ (n+0.5) ) 单音干扰对于IEEE 802.11a训练序列同步的干扰效率是一种比较有效的干扰方式, 采用这种干扰方式时, 当JSR达到-4d B时, 就可以有效干扰IEEE 802.11a的通信, 比其它干扰方式 (如AM噪声调制、FM噪声调制等) 达到同等干扰效果所需的JSR少10-11d B左右。
特定单音信号干扰具有硬件结构简单、工程实现简便、所需功率小等特点, 因而在工程应用方面, 实现手段较为灵活, 成本较低。因此, 本文的研究结论, 对于国防与信息安全的工程实践, 具有一定的参考价值。
摘要：无线局域网协议IEEE 802.11a是一种广泛使用的数字通信协议, 其不仅在民用领域有广泛的应用, 且在军事通信领域也发挥着重要作用。因此从军事电子对抗的角度出发, 研究如何对其通信进行干扰, 对于国家信息安全与国防安全有着重要意义。本文重点针对无线局域网协议IEEE 802.11a的训练同步开展研究, 通过建立IEEE 802.11a的通信过程仿真模型, 特别是针对训练序列同步的特点, 专门设计了接收状态机, 对单音干扰作用下的训练序列同步过程的影响进行分析, 从而得出以特定频率 (T=2D) 单音干扰压制IEEE 802.11a通信, 所需干信比 (JSR) 仅为-3d B的结论。此结果较其它干扰方式压制IEEE 802.11a通信所需JSR少10-11d B左右。
关键词：电子对抗,通信干扰,单音信号,训练序列同步,Matlab仿真,无线局域网协议,干信比,状态机
参考文献
[1]张波.基于无线局域网的军事组网安全性研究[D].济南:山东大学, 2007.
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[4]IEEE Std 802.11a-1999, Part 11:Wireless LAN Medium Access Control (MAC) and Physical Layer (PHY) specifications:High-speed Physical Layer in the 5GHz Band[Z].1999.
1.下列叙述正确的是( )。
A.40K和40Ca原子中的质子数和中子数都相等
B.某元素原子最外层只有一个电子,则它一定是第ⅠA族元素
C.任何原子或离子的组成中都含有质子
D.同位素的不同核素物理、化学性质完全相同
2.下列各组物质中,互为同位素的是( )。
A.重氢、超重氢 B.氧、臭氧
C.红磷、白磷 D.H2O、D2O
3.现有5种微粒,分别是XZQ+R2+M,它们所属的元素种类是( )。
A.2 B.3 C.4 D.5
4.重水(D2O)是重要的核工业原料,下列说法错误的是( )。
A.氘(D)原子核外有1个电子
B.1H与D互为同位素
C.H2O与D2O互为同素异形体
D.1O与O的相对分子质量相同
5.已知R2+有b个中子,核外有a个电子,表示R原子符号正确的是( )。
A. B. C. D.
6.已知自然界中氧的同位素有16O、17O、18O,氢的同位素有H、D、T,从水分子的原子组成来看,自然界中的水一共有( )。
A.9种 B.12种 C.18种 D.24种
7.I是常规核裂变产物之一,可以通过测定大气或水中I的含量变化来检测核电站是否发生放射性物质泄漏。下列有关I的叙述中错误的是( )。
A.I的化学性质与I相同
B.I的原子序数为53
C.I的原子核外电子数为78
D.I的原子核内中子数多于质子数
8.下列关于X与X+两种粒子的叙述中正确的是( )。
A.质子数一定相等,电子数一定不同
B.化学性质几乎相同
C.一定由质子、中子和电子构成
D.核电荷数、核外电子数一定相同
9.科学家第一次实现人工转变元素是从如下核反应开始的NHe OH,下列叙述正确的是( )。
A.O原子核内有9个质子
B.H原子核内有1个中子
C.O2和O3互为同位素
D.14NH3和O具有相同的质子数
10.2月朝鲜进行了第三次核试验,引起国际社会的极大关注U是一种重要的核燃料,其原子核内中子数为( )。
A.92 B.235 C.143 D.327
11.与铂同族的贵金属钯(Pd)有多种核素。下列关于Pd、Pd的说法正确的是( )。
A.中子数相同,化学性质不同
B.质子数相同,互为同位素
C.核外电子数不同,是同一种元素
D.质量数不同,性质完全相同
12.核磁共振(NMR)技术已广泛用于复杂分子结构的测定和医学诊断等高科技领域。已知只有质子数或中子数为奇数的原子核有NMR现象。试判断下列哪组原子均可以产生NMR现象( )
A.18O、19O、24Mg B.12C、31P、27Al
C.第ⅤA族原子 D.第三周期原子
13.简单原子的原子结构可用下图的表示方法来形象表示，其中●表示质子或电子，○表示中子。则下列有关①②③的叙述中正确的是( )
A.①、②、③互为同位素
B.①、②、③互为同素异形体
C.①、②、③是三种化学性质不同的粒子
D.①、②、③具有相同的质量数
14.铋(Bi)在医药方面有重要应用。下列关于 Bi和 Bi的说法正确的是( )
A. Bi和 Bi都含有83个中子
B. Bi和 Bi互为同位素
C. Bi和 Bi的核外电子数不同
D. Bi和 Bi分别含有126和127个质子
15.某元素只存在两种天然同位素,且在自然界它们的含量相近,其相对原子质量为152.0,原子核外的电子数为63。下列有关该元素的叙述中错误的是( )。
A.它是副族元素
B.它是第六周期元素
C.它的原子核内有63个质子
D.它的一种同位素的核内有89个中子
16.(1)H、D、T三种核素,它们之间的关系是 ;在标准状况下,它们形成的单质的密度之比是 ;1 mol各单质中所含的质子数之比是 ;在标准状况下,1 L各种单质中所含电子数之比是 。
(2)核内中子数为N的R2+,质量数为A,则n g它的同价态氧化物中所含电子的物质的量为 。
(3)含6.021023个中子的Li的质量是 ;4 g D2和20 g 18O2的单质化合时最多能生成 g O。
17.(1)A元素原子的核电荷数为8，其原子核内的质子数为___________，该元素原子的二价阴离子中，核外电子数为___________，中子数是9的核素表示为___________。
(2)B元素原子的一价阳离子的核外有18个电子，质量数为40，该元素原子的原子核内中子数为________。
(3)A、B形成1?1型化合物的相对分子质量是___________。
18.科学研究表明，月球上有丰富的He资源，可开发利用作未来的新型能源。
(1) He的中子数是________， He与He互称为________。
(2)α粒子是带有2个单位正电荷、质量数为4的原子核，由此推断α粒子含有________个质子和________个中子。
(3)在He、He两种核素中，原子核内的中子数之差为________，与α粒子有相同质子数和中子数的是________。
19.某元素的氯化物化学式为MCl2,现将11.1 g该氯化物溶于水配成溶液后,需用200 mL 1 mol•L-1 AgNO3溶液才能把溶液中氯离子完全沉淀。已知该M原子中有20个中子,则:
(1)计算M的质量数并写出其原子组成符号。
(2)指出M元素在周期表中的位置(周期、族)。
参考答案
1.C
【解析】40K和40Ca原子中的质子数和中子数都不相等,只是质量数相等,A项错误;原子最外层只有一个电子的元素不一定是第ⅠA族元素,如Cu,B项错误;同位素的不同核素化学性质几乎完全相同,但物理性质不同,D项错误。
2.A
【解析】B、C两项物质均为同素异形体。
3.B
【解析】元素的种类由质子数决定,题中5种微粒共有3种不同的质子数,故B项正确。
4.C
【解析】同种元素形成的不同单质称为该元素的同素异形体,H2O与D2O都是化合物,不能互称为同素异形体。
【答案】C
【解析】R2+核外有a个电子,则其质子数为a+2,R2+有b个中子,其质量数为a+b+2,故R原子符号为 。
6.C
【解析】水分子由2个氢原子和1个氧原子构成,自然界中的水有HD16O、HD17O、HD18O、HT16O、HT17O、HT18O、TD16O、TD17O、TD18O 、H216O、H217O、H218O、D216O、D217O、D218O、T216O、T217O、T218O，共计18种。
7.C
【解析】I所含质子数为53,质量数为131,则所含中子数为131-53=78,其原子核外电子数为53,故C项错误。
8.A
【解析】原子得失电子后形成离子，故原子和其对应的离子的3一定不等，A项正确，D项错误;原子和其对应的离子化学性质不同，B项错误;H+既无电子，又无中子，C项错误。
9.D
【解析】O原子核内有9个中子、8个质子,A项错误H原子核内不含中子,B项错误;O2和O3是由同种元素组成的不同单质,属于同素异形体,C项错误;每个14NH3和O分子都含有10个电子和10个质子,D项正确。
10.C
【解析】核素U的质子数为92,质量数为235,则其原子核内中子数为235-92=143。
11.B
【解析】Pd和Pd质子数相同,核外电子数相同,中子数不同,属于同种元素,互为同位素,化学性质几乎完全相同,物理性质有所不同。
12.C
【解析】略
13.A
【解析】①、②、③分别表示H、H、H三种原子，三者互为同位素，A项正确，B项不正确;三者化学性质相同，质量数不同，C和D两项不正确。
14.B
【解析】 Bi和 Bi的质子数都是83，核外电子数都是83，二者互为同位素， Bi的中子数为209-83=126， Bi的中子数为210-83=127。
15.D
【解析】该元素原子核外的电子数为63,则其质子数为63,在元素周期表中处于第六周期ⅢB族;该元素只存在两种天然同位素,且在自然界它们的含量相近,则这两种同位素的相对原子质量一种大于152.0、一种小于152.0,且两者之和为2152.0,因此它不可能有中子数为89的同位素。
16.(1)互为同位素;1∶2∶3;1∶1∶1;1∶1∶1
(2)(A-N+8) mol
(3)1.75(或) g;22
【解析】(1)H、D、T互为同位素,它们形成的单质分别为H2、D2、T2。在标准状况下其密度之比等于摩尔质量之比1∶2∶3,H2、D2、T2所含质子数和电子数都为2。(2)R的氧化物的化学式为RO,所含电子数为A-N+8,故n g该氧化物所含电子的物质的量为(A-N+8)。(3Li所含中子数为4,含6.021023个即1 mol中子的Li的物质的量是 mol,其质量为 g;4 g D2为1 mol,20 g 18O2为 mol,二者相互反应时18O2过量,D2完全反应,因此最多生成1 mol O,其质量为22 g。
17.(1)8 10 (2)21 (3)114
【解析】(1)核电荷数=质子数，阴离子的核外电子数=质子数+所带电荷数=10，中子数是9的核素，质量数是17，可表示为 。
(2)B元素质子数是18+1=19，质量数为40，该元素原子的中子数为40-19=21。
(3)两元素形成1?1型化合物是K2O2，其相对分子质量是402+172=114。
18.(1)1 同位素 (2)2 2 (3)1 He
【解析】(1) He表示质子数为2、质量数为3的一个氦原子，其中子数是3-2=1; He与He互称为同位素。(2)根据信息α粒子是一个原子核可知α粒子中不含电子，再由α粒子带有2个单位正电荷可知其含有2个质子，进而可以根据质量数为4的原子核推断出α粒子含有2个中子。(3) He中有2个质子和1个中子、He中有2个质子和2个中子，故二者中子数之差为1;在He中有2个质子和2个中子，与α粒子有相同质子数和中子数。
19.(1)40Ca
(2)第四周期ⅡA族
【解析】MCl2+2AgNO3 2AgCl↓+M(NO3)2
1 2
n(MCl2) 0.2 L1 mol•L-1
则n(MCl2)=0.1 mol
M(MCl2)=111 g•mol-1
（九）I.单项选择（15分）
()1.–Have you ever been to an aquarium? –No, _____.A.I have B.I am not C.I haven’t D.I hasn’t()2.–I’ve never been to a water park.--______A.Me, too.B.Me, neither.C.Me also.D.Me both.()3.Have you ever argued _____ your parents?A.to B.with C.and D.on()4.I’ve never _____ the news.A.hear B.heard C.heard from D.heard of
()5.To be a policeman is _______ I ever wanted to be.A.that B.all C.what’s D.only
()6.–______ have you been studying English? –Since 2002.A.How often B.How long C.How many times D.How old()7.How long has he _____ the job.A.found B.changed C.had D.got
()8.I’m a new comer here, so I had a lot of problems _______ the bus stop.A.looking for B.to look for C.find D.finding()9.China has the _______ population in the world.A.largest B.most C.more D.highest
()10.You can’t find _______ in such a small place.A.something to eat B.nothing to eat C.anything to eat D.anything eating()11.Can you tell me the reason _______ learning English?A.of B.to C.for D.on
()12.It was _____ I could speak French that I got the job.A.why B.so C.because D.when
()13.The Language School has really _____ me _____ English.A.helped;learned B.help;learned C.help;learn D.helped;learn()14.The best way to learn English well is ______ it.A.to use B.to using C.uses D.use
()15.The temperature is almost the same all year in Singapore because it’s so close to ____.A.the earth B.China C.the equator D.the sea V.完形填空（10分）
race--42.2 kilometers , and goodabout an important battle(战斗their leader(领袖)was very excited.He shouted, "We message to Athens(雅典)at ” Pheidippides ll the other men!” Pheidippides ran as fast as he()1.A.dangerousB.interesting C.short D.long()2.A.playersB.runnersC.doctors D.workers()3.A.subjectB.result C.story D.book()4.A.agoB.before C.after D.later()5.A.answerB.give C.bring D.send
O-OFDM(光正交频分复用)[1]技术集成了OFDM(正交频分复用)调制技术和光通信系统的双重优点,是一种新型的光通信技术,适合短距离的高速率通信,如今已成为研究的热点。在光强度调制O-OFDM系统中,通常采用直流偏置得到单极性信号,然而直流偏置O-OFDM(DCO-OFDM)[1]要求较高的光能量,会对眼睛带来伤害。文献[1,2,3]中提出ACO-OFDM(非均匀限幅O-OFDM)无线光通信系统,相比DCO-OFDM的WOC(无线光通信)系统具有对光强度要求低,数据传输快等优点。
众所周知,OFDM系统对于同步问题非常敏感,因此,同步技术在ACO-OFDM系统中非常重要。传统的同步方法[1,3]通常采用在发送端插入具有特殊结构的训练序列,而在接收端利用训练序列的相关性来实现同步。这些训练序列独占发送功率,降低了数据传输效率和频谱利用率。文献[4,5]中提出的在时域将具有自相关性能的序列叠加在OFDM数据上并实现并行传输的时间同步的方法,提高了频谱利用率。但由于ACO-OFDM系统要求传输非负的单极性信号[2],因此所提出的方法不能直接运用于该系统中。针对以上问题,本文提出一种适用于ACO-OFDM无线光通信系统的叠加训练序列时间同步方法,并通过仿真分析及与现有同步算法相比较来验证本文提出的叠加训练序列算法在时间同步方面的性能。
1 ACO-OFDM系统模型
图1所示为基于ACO-OFDM技术的无线光通信系统模型。在发射端,输入的二进制串行数据通过串/并变换转换为N路并行数据,对每路数据利用星座图QAM(正交振幅调制)或QPSK(正交相移键控)映射成对应的复数S=[S(0),S(1),…,S(N-1)],再对复数S做IFFT(快速傅里叶逆变换)得到N个并行载波。由于ACO-OFDM的特殊形式,只使用奇数频率载波传输数据,即S(k)=0(k为偶数)。为了确保OFDM数据在IFFT输出端为实数,在IFFT前必须使复数S具有共轭对称性。将N个并行载波转换成一个串行的OFDM符号,在每个符号前加入CP(循环前缀)。对串行数据流进行限幅,产生单极性的光强度调制信号x(n)。
在接收端,假设利用PD(光电探测器)对信号进行完全接收。经过光散射信道到达接收端的信号为
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式中,h(n)表示信道脉冲响应;L表示路径的条数;w(n)表示均值为零的双极性AWGN(加性高斯白噪声);hi表示第i条路径的信道脉冲响应;di表示第i条路径的信道延时。在光散射信道中,光接收机接收到的信号仅由反射信号组成,因此,信道脉冲响应可以精确地用一个指数衰减模型表示[2],即
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式中,τ表示延时,取决于室内空间的大小和反射面的平均反射功率[1],取值范围为(0.5ts≤τ≤1.5ts);ts表示奈奎斯特采样间隔。
2 帧同步算法
2.1 训练序列的构造
在ACO-OFDM系统中,由于传输的是单极性信号,因此选取长度为N/4的CAZAC(恒包络零自相关序列)复数序列,并将序列设计为如下形式:s=[AN/4,A*N/4],式中,AN/4表示星座映射后的复数;A*N/4表示AN/4的镜像共轭复数,即满足s(n+N/4)=-s(n)。由于ACO-OFDM系统中只有奇载波被调制,构造的训练序列具有反对称性,因此序列可以重构为[0,A1,0,A2,0,…,AN/4,0,A*1,0,A*2,…,0,A*N/4]。将重构后的序列进行IFFT后得到训练序列为t(n),该序列具有镜像反函数特性,即满足[A,-A],且A为实数。
2.2 叠加训练序列
文献[2]中采用直接插入具有特殊结构的PN(伪随机序列)的方法来实现时间同步,这种方法的缺陷是独占了发射机功率。为了解决训练序列独占发射功率的问题,本文提出将所构造的训练序列叠加在一个完整的OFDM符号上,通过合理分配发射叠加训练序列的功率,使系统达到最佳的性能。叠加训练序列的结构如图2所示。
将训练序列叠加在一个完整的OFDM符号上,在发射机总功率一定的情况下,将训练序列p(n)乘以系数undefined,OFDM数据t(n)乘以undefined,并在同一个OFDM符号周期内发送。β(0≤β≤1)为功率分配因子,表示训练序列占发射机总功率的比例。假设σP为训练序列的功率,σS为一个周期内OFDM符号的功率,则发射机的总功率为σP+σS,功率分配因子可以表示为β=σP/(σP+σS)。叠加训练序列在时域上的表达式为
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2.3 帧同步方法
由于本文采用的是训练序列与数据叠加的方式,而非直接出入PN的方式。在信号的发射端加载在训练序列上的功率比较小,实现同步比较困难,所以在信号的接收端可以利用具有良好自相关性的本地训练序列与接收信号进行相关运算来确定帧同步的位置。接收数据与本地训练序列的相关运算可以表示如下:
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式中,N为相关操作的长度,一般取N≥Nc+Ncp,Nc为OFDM系统子载波数,Ncp为CP的长度;k为本地训练序列与接收信号的相对滑动位置;p′(k)表示本地训练序列;Rpp表示训练序列的自相关函数;Rpt表示训练序列与OFDM符号的相关函数;Rpw表示训练序列与高斯白噪声的相关函数。在大多数通信系统中,数据由符号的随机取样和交织得到,因此,数据与训练序列具有以下统计特性:(1) 数据和训练序列具有各自的特性,且均值为零;(2) 数据和训练序列不相关。
根据统计特性可以得出式(4)中的Rpt=Rpw=0,因此,式(4)可以改写为
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为了获取正确的同步位置,可以先计算相关操作后的时域函数的功率,然后找出最大功率值点时所对应的时间,该时间即为同步的正确位置。
3 仿真分析
本文基于LOS (点对点)和散射两种信道进行仿真。具体参数设置如下:OFDM系统子载波数Nc=256,CP的长度Ncp=N/4,调制方式为QPSK,散射信道中多径数L=6,路径的延时τ=ts。所得数据基于20 000次的蒙特卡罗仿真。
图3所示为文献[2]中所提出的时间同步算法的仿真图。图4为本文所提出的叠加训练序列时间同步算法的仿真图。
从图3中可以看出,该算法具有很好的峰值性,但旁瓣比较多,对系统的同步性能有影响,有时不能精确定位同步,特别是在利用设置门限法来判别同步的时候,会增加运算复杂度。而由图4可以看出,本文提出的基于叠加训练序列的时间同步算法仿真具有较好的峰值性,与文献[2]所提出的算法相比旁瓣少;采用设置门限法来判别同步时,具有运算复杂度低的特点。
图5所示为功率分配因子β对系统同步正确率的影响。随着SNR(信噪比)的增大,系统的同步正确率增大,随着叠加训练序列功率分配因子的增大,系统的同步正确率也增大。在SNR为3 dB的情况下,当β≥0.3时,系统的同步正确率为100%。可以认为,当β≤0.3时,叠加序列对系统的同步正确率影响较小,可以忽略。因此,可以暂定β=0.3为最佳功率分配因子,以下将针对此功率分配因子进行仿真。
图6和图7分别是在LOS信道和散射信道下,本文所提出的叠加训练序列时间同步算法与其他文献所提出的时间同步算法的对比。由图6可见,在LOS信道、SNR为-5 dB的情况下,本文的叠加训练序列时间同步方法与文献[2]中所提出的方法及经典Park算法相比,具有较高的同步正确率。在SNR>3 dB的情况下,本文所提出的叠加训练序列时间同步算法的同步正确率已经达到100%。在散射信道、SNR>6 dB的情况下,本文所提出的叠加训练序列时间同步算法的同步正确率也达到100%。通过对比可以发现,文献[2]中的算法3在散射信道、低SNR情况下,同步正确率比较低,同样,经典的Park算法的同步正确率相比之下也比较低。可以看出,本文的时间同步算法在LOS和散射信道下,都具有较好的时间同步正确率。
4 结束语
构造具有特殊结构的训练序列,经过IFFT后,将其变成实数序列叠加在OFDM用户数据上实现了时间同步,此方法解决了传统插入训练序列降低了频带利用率及独占发射功率的问题。在基带传输过程中,利用限幅技术产生适合无线光传输信道传输的正极性信号,大大降低了传输过程中噪声的干扰。在接收端,利用本地序列与接收到的信号进行相关运算来确定时间同步的位置。通过功率分配因子对系统同步性能的仿真分析,确定了本文提出的叠加训练序列的最佳功率分配因子为0.3。由于叠加训练序列的可知性,可以利用本地的叠加训练序列进行信道估计,来进一步提高系统的误码率性能。实验仿真表明,本文所提出的叠加训练时间同步算法与相关文献中的算法相比,在LOS和散射信道下都具有较高的同步正确率。
参考文献
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