第二阶段重点活动计划

第二阶段重点活动计划（共11篇）

第二阶段重点活动计划 篇1

根据集团公司创先争优活动第二阶段工作部署，我院在此期间安排的两项重点活动计划如下：

1、开展一次党员干部作风建设大讨论活动

活动开始时间：计划从3月份开始，历时一个月的时间。活动范围：在全院范围内

大讨论主题：“转变作风、解决难题、促进发展”

活动方式：由院领导牵头深入基层，了解广大干部职工的思想动态，从思想建设入手推动作风建设。

活动目的：引导广大干部职工逐步树立良好的思想作风和工作作风，培养健康的生活情趣，不断改进工作方式方法，提高工作效率和工作质量，推动企业发展。

责任单位：各党支部

2、党员先锋在身边有奖征文

活动开始时间：计划从4月份开始，历时两个月的时间。活动范围：在全院范围内

征文内容：真实反映在创先争优活动中身边先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者的感人事迹。

第二阶段重点活动计划 篇2

关键词：智能化,技术标准,双向改造,缓存技术

目前, 我国三网融合已经进入全面总结与推广的第二阶段。在这一阶段, 无论是政策保护还是市场留给广电的时间和机会都不多了, 广电是继续等着靠政策保护, 消极被动地应对, 还是积极主动迎接挑战, 这是广电决策层和整个有线电视行业需要认真考虑的问题。那么, 广电在三网融合第二阶段的发展重点是什么呢?笔者认为, 发展重点就是实现电视终端的智能化, 统一规范技术标准和加快基础网络双向改造, 最终目标是实现电视终端的智能化和便捷化。

1 信息终端智能化是大势所趋

在当今信息终端逐步智能化和市场化的大趋势下, 广电如果不能顺应市场需求及不同用户的使用要求, 其结果只会被市场所淘汰, 被用户所抛弃。比如, 现在很多家庭特别是年轻人都在使用智能设备, 这就代表了信息终端的发展方向, 也体现了社会和市场的刚性需求。我国不少省市广电的基础网络设施建设比电信并不差, 反而大量的广电影视节目资源却被困在网络上无法实现增值。就目前来看, 广电影视节目资源要实现增值的最佳解决方案, 就是在广电网全国联网的基础上, 让电视终端逐步向移动智能终端的方向拓展。因此, 在三网融合进程中电视终端能否实现智能化, 将是决定广电生死存亡和市场竞争力的关键。

当前, 各级广电从业人员急需更新电视终端的概念, 尽快跳出以单一的机顶盒为终端的发展模式, 要将智能终端的接入作为主要发展方向, 积极加快与互联网融合的步伐。笔者建议, 根据目前广电网络的实际状况, 是否可以尝试利用DCAS的数字家庭网关技术来实现电视终端范围的拓展。理由是, 基于DCAS的数字家庭网关技术, 可以在无线环境下将广电业务覆盖到智能手机、平板、电脑、智能电视, 可为广电开辟更大的业务空间。据了解, 国内某公司开发的基于DCAS的数字电视家庭网关, 无需定制终端, 无需双向网改, 无需占用频点资源, 通过Wi-Fi或有线IP网络, 将解密的直播流推送到所有加载DCAS应用软件的智能终端即可实现电视终端范围的拓展。

2 统一规范技术标准已迫在眉睫

众所周知, 广电系统技术标准的不统一是由来已久的问题, 这个关键问题不解决, 将给正在进行中的广电网络整合、双向改造、新业务拓展, 造成严重阻碍以及时间和资金上的浪费, 并在一定程度上拖延广电三网融合的进程, 因此, 必须要下决心解决技术标准不统一的问题。例如, 上面所提到的智能化接入, 就需要尽快统一全国技术标准。拿各地正在进行的数字电视整体转换来说, 只有统一终端技术标准, 才能让机顶盒变成一种全国统一的消费电子产品, 才能利用快速发展的智能终端技术促进广电机顶盒终端技术的不断升级、产品的不断换代, 因此, 各级广电的决策层必须要高度重视技术标准统一问题。当前, 要尽快协调各地网络公司, 以开放的心态, 加快全国技术标准的统一, 以便形成行业整体合力。同时, 尽快协调组织实施DCAS的实验和试点工作, 以确保在互联环境下内容的安全与管控, 为广电业务与互联网的充分融合提供必要的条件。

不可否认, 为应对三网融合广电决策层在统一技术标准方面是做了大量工作的, 例如已经颁布了系列NGB标准和《NGB可下载条件接收系统 (DCAS) 国家标准》。但应对目前广电产业所面临的严峻挑战形势, 还必须要加快相关技术标准的推进步伐。相关技术标准的尽快颁布实施, 并在各地双向网改中逐步得到落实, 将对广电行业打破底层标准领域的割据以及有线电视网络的割据状态起着关键作用。另外, NGB后续发展的关键技术方面所包括的宽带接入、全IP化相关技术、基于云技术的开放业务平台CSP、DCAS与中间件、智能电视操作系统 (TVOS) 与智能终端、家庭网络;系统方案方面, 包括136工程和CSP与Cloud Federation、CDN域与CDN Federation, 以及DRM域与DRM Federation, 都需要尽快颁布实施标准, 以保证NGB后续良好发展。

3 基础网络双向改造急需提速

根据“十二五”信息化规划, 电信正在大力发展光纤通信, 通过积极实施“百兆入户, 千兆到楼” (FTTH) , 不仅IPTV用户发展加快, 互联网接入户数也大幅提高。而迄今为止, 广电有线网只有三分之一的省网完成整合, 多数省半分半合或分而不合, 并且其网络绝大部分是单向的, 必须尽快把它改造为双向。另外, 广电网的双向接入应该采取哪种网络形式, 选用什么样的双向技术模型, 直接关系到今后的发展和与电信网的竞争, 在这个问题上众说纷纭, 莫衷一是, 业内人士普遍倍感困惑, 严重影响着各地双向接入网的改造, 阻碍了广电三网融合和增值业务的开展。尽管国务院已经批准成立中国有线电视网络总公司, 何时挂牌仍未有定期。因此, 广电产业没有主体便无法开展真正的市场竞争, 也无法有效组织网络双向改造及新业务推广, 2014年国网公司能否挂牌并实际运转将成为三网融合的关键。鉴于目前的现实情况, 总局应先指定相关部门先期组织指导各地的网络双向改造工作, 这将有利于促进广电参与三网融合的进程。

从广电长远发展的需要出发, 广电在选择接入网络形式时必须要兼顾到三个因素:一是符合接入网的发展方向, 符合国家对信息基础设施的要求;二是符合高速率需求, 升级扩容的性价比高、整体造价低;三是要同时保证可靠性高, 故障率低, 管理、维护容易。据了解, 各地广电双向接入网络的形式主要有四种:光纤到楼FTTB, 双向HFC入户 (简称HFC) ;光纤到楼FTTB, Eo C入户 (简称Eo C) ;光纤到楼FTTB, 同轴电缆+网线双线入户 (简称LAN) ;光纤入户FTTH (简称PON) 。综合比较这四种双向接入网络形式, 中低入户互动速率时都是可用的, 但从今后广电“三网融合”对高速数据、高清电视和3D高清立体电视的需求来看, 光纤到户FTTH是比较合适的解决方案, 并且从未来高带宽、低造价的角度出发也只能选择光纤入户介入形式。结合广电网络目前状况, 笔者建议, 在双向接入网络改造中对新建筑和老网重建的, 应该选择光纤入户, 这符合高速率、低造价、高可靠的要求。对已建好的双向HFC, 当低中速率尚可应付时, 仍然不失为优秀的网络, 但在要求高速率时必须改为光纤入户, 否则, 造价太高可靠性也不如PON。

4 采用缓存技术应对出口链路资源紧缺

广电网络的软肋是互联网用户, 广电要生存和发展就必须加快互联网用户的发展, 把广电节目与互联网接入捆绑上市。在广电涉足互联网初期, 由于用户数量不多, 可以采用流控方式缓解出口流量, 但近年来随着Web2.0的发展, 互联网用户数、互联网应用种类等都呈现出爆炸式的增长, 造成广电互联网的出口链路资源紧缺, 出口带宽受到限制, 同时, 又面临着购买链路资源成本较高的实际情况。除此之外, 广电还面临着两个不利因素:一是广电没有形成集团不能进行统一管理, 导致各自为政, 在信息业务相互渗透和相互竞争面前, 广电业务单一无法给用户提供更多的业务及套餐模式, 且内容有限无法满足当前互联网用户的需求;二是存在着少数强势电信运营商为阻止广电互联网业务的做大, 而联合起来制约广电的因素。笔者认为, 要解决广电当前的窘境, 缓存技术的应用应该是一种有效的解决途径。因为, 缓存技术可以有效减轻服务器负载、降低网络拥塞、减少客户访问延迟, 其基本思路是利用客户访问的时间局部性 (Temporal Locality) 原理, 将客户访问过的内容在缓存服务器中存放一个副本, 当该内容下次被访问时不必被连接到相应网站, 而是由缓存服务器中所保留的副本提供。对于解决广电出口流量、用户体验以及内容本地化问题, 目前通常采用三种方式:流量控制、IDC建设、缓存建设。其原理为基于用户请求来被动缓存网内用户所需要的内容, 再将用户访问行为重定向到本地缓存服务器上, 在收敛用户行为的基础上进行有效的内容本网化, 从而实现缓存出口流量、提高用户体验的目的。目前, 缓存已经成为除去电信运营商之外所有运营商认可的一种互联网流量优化的解决方案, 尤其在不少地区的广电网络获得普遍的应用。以杭州华数为例, 缓存系统服务的流量已经达到20Gbps以上, 用户体验提升从几倍到几十倍, 并且通过实际应用发现, 缓存建设是性价比最高的一种解决方案。综上所述, 缓存系统建设能够缓解广电出口带宽压力, 也能够实现内容本地化, 提高用户体验, 而且每一种应用均在统一平台上实现统一的管理, 以低成本的方式有效解决广电所面临的出口链路资源紧缺问题。可以预见, 缓存技术的下一代将是智能缓存技术, 重点是实现缓存系统的可调度性和可经营性。

5 结束语

当前, 广电正在立足三网融合积极探索适合自身特点的发展道路, 旨在开展跨媒体网络、跨屏幕、跨平台综合业务, 目标是向移动智能终端扩展, 并利用高清、3D等广电优势明显的业务与互联网业务捆绑, 采取迂回方式解决宽带业务的政策、成本和出口问题, 以及OTT、无线覆盖、智能终端等领域问题, 而这些应用都要依靠高速的双向传输网络和统一的技术标准以及缓存技术作为基础支撑。

参考文献

[1]李玉薇.智能电视之越:电视终端步入智能时代[J].广播电视信息, 2013 (6) :18-20.

[2]孔彬.协调组网NGB建设大步向前[J].中国数字电视, 2013 (6) :28-32.

[3]金立标, 张乃谦.三网融合下的有线电视网络改造技术[J].电视技术, 2011 (12) :7-10.

第二阶段重点活动计划 篇3

高家镇侯氏希望小学校

班子队伍建设暨“三风”整顿活动

第二阶段（学习提高阶段）工作计划

学习提高阶段是班子队伍建设暨“三风整顿”活动取得实效的的前提和基础。为引导全体教职工进一步认识此次活动的重要性和必要性，不断增强参与的积极性和主动性，现根据县教委和镇教育管理中心关于此次活动的具体要求和部署，经学校活动领导小组研究，提出如下活动安排。

一、明确阶段目标和主要任务。

此阶段主要针对学校工作实际，有效开展大学习活动，结合全镇教育发展形势和我校“三风”现状，加大宣传培训力度，丰富形式，创新载体，切实提高学习质量，每位教职工根据学习的情况对照自己的工作实际，进行认真反思，并写出书面的反思报告。

二、时间安排：4月21日至7月15日

三、学习内容：

1、党的十七大以来中央的决议、报告，尤其是最近公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等。

2、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规。

3、《教育部关于加强教师职业道德建设的若干意见》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《重庆市教育委员会关于进一步加强和改进中小学中职学校师德师风建设的意见》（渝教师〔2008〕5号）、《重庆市教育委员会关于进一步加强师德师风建设的意见》（渝教工委〔2010〕18号）、《中共丰都县委教育工作委员会丰都县教育委员会关于开展班子队伍建设暨“三风”整顿活动实施意见》（丰教工委发〔2010〕8号）、《丰都县教职工队伍管理办法》（丰都教发〔2005〕15号）等文件和相关规定。

4、全国、市、县先进教育集体和优秀教师事迹材料等。

四、学习活动方式：

1、由校党总支牵头，以活动办公室组织干部职工集中学习。1

“三风”整顿活动资料工作方案

2、与我校教育教学活动相结合，利用一切学习机会组织干部教师学习，提高认识，积极参与到活动中去。

3、充分利用校园板报、广播等宣传开展活动的重要意义，努力营造社会了解关心、教职工支持参与、领导认真组织和带头的教育系统班子队伍建设暨“三风”整顿的的良好舆论氛围。

五、具体要求：

1、各教研组要根据上述的学习安排，切实把好学习的质量关，确保学习不走过场，做到时间、进度服从质量，认真做好学习讨论记录。要发扬理论联系实际的学风，做到学用结合，学以致用，使广大干部职工真正在思想上有所提高，使各项工作切实得到改进，力求通过学习取得实实在在的效果。

2、校政风行风领导小组要精心组织，开展督查，把学习提高阶段的工作抓紧抓好。在抓好学习教育的同时，要积极做好宣传工作，营造良好的舆论氛围。充分利用宣传专栏，以及运用广播等宣传媒体，宣传我校活动的工作情况，推动工作深入开展。

省级课题第二阶段计划 篇4

《学生道德行为规范养成教育策略的研究》

课题实验第二阶段工作计划（要点）

第二阶段时间：2010年9月—2011年8月

一、实验研究目标

营造道德行为规范养成教育的良好氛围，使学生养成“爱国守法、诚实守信、团结友善、勤俭自强”的基本道德规范，初步具备健康的心理、健全的人格，良好的学习习惯，懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养。

1、在调查研究的基础上，针对实际案例，加强行为规范养成教育研究，以养为主，养教结合。开展丰富多彩道德行为养成教育的活动，通过具体的行为指导，促使学生良好道德行为规范的养成，在教育的过程中注重：对学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力教育内容的研究；对学生自尊感、友谊感、正义感、责任感、集体荣誉感教育内容的研究。

2、坚持以自我教育为主，加强“学生道德行为规范养成教育研究”，以评价为突破口，让学生在评价中主动受教育，在自评、互评、教师评、家长评等各方面教育作用的相互影响下，进行自觉的思想转化和行为控制活动。我们重点对学生行为规范养成教育评价体系进行研究。

3、加强对学校、社会、家庭三结合养成教育研究，营造齐抓共管、习惯共同培养的教育环境。把学生培养成热爱祖国，具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的好公民。引导他们逐步树立科学的世界观、人生观、价值观，不断提高思想觉悟，成为德、智、体、美、劳等全面发展的人才。构建多渠道、多方位引导疏通的工作模式，构建引导学生从活动中自主体验，悟到真知的工作模式，构建对不同年级不同要求，循序渐进的工作模式。

二、实验研究内容

（1）制定出第二阶段实验计划，各实验班教师明确本阶段实验目标。

（2）开展丰富多彩的养成教育活动，以评价为突破口，让学生在评价中主动受教育，重点对学生行为规范养成教育评价体系进行研究。

（3）通过具体的行为指导，对学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力教育内容的研究；对学生自尊感、友谊感、正义感、责任感、集体荣誉感教育内容的研究，对学生行为规范养成教育策略进行研究。

（4）进行“自主体验，引导疏通，循序渐进”的德育工作模式的研究。

（5）邀请市、区教研室资深专家指导教研工作。组织“成功案例”研讨会，以课题为中心的论文、优质课、课例、课件教学反思的评比，通过各种形式提出阶段性成果。对研究资料进行汇总，举办学生行为规范养成教育阶段性成果展示活动。

三、课题实验措施

1、第二阶段是课题研究的重点阶段，为了加强课题组的督导、研究力度，本阶段成立课题领导小组，指导、调整、布置具体的研究工作。

课题组长：肖文明（校长）

副组长：钟圣萍（书记）

郭建熹（中学业务副校长）

周勇（小学业务副校长）

张平安（政教业务副校长）

课题督导：肖本树（中学教务主任）

龙国民（小学教务主任）

课题组成员：

郭建熹张建辉朱建明潘拥华、江文

黄丽胡小红、张利萍、易春玲、杨川

四、第二阶段具体工作及时间安排

2010年9月

1、制定第二阶段课题研究计划。

2、扩大课题规模，吸收新成员，召开课题组会议，布置第二阶段工作。

3、继续调查研究，实验教师认真设计养成教育活动方案，在活动中探索养成教育的新途径、新策略。

2010年10月

1、课题组实验教师积极开展丰富多彩的活动。

2、课题领导小组了解课题实施情况

3、各课题组成员积累素材，提供课例等成果材料。

2010年11月—2011年1月

1、课题组审评教研论文、课例等成果材料。

2、推荐优秀论文。

3、分年级开展养成教育“自我评价”专题研讨观摩活动

2011年3月——4月

1、召开课题组会议，布置新学期工作，总结上学期工作情况。

2、表彰奖励上学期以课题研究为中心的论文、活动方案、优秀活动案例评比优胜者。

3、课题实验人员积极组织开展人人争当“校园之星”活动。

4、课题领导小组检查各年级课题实施的工作情况。

5、深入学生家庭，了解学生在家庭在社会上的表现，加强对学校、社会、家庭三结合养成教育研究，6、邀请市、区教研室专家指导教研工作，进行讲座。

7、课题组初步形成相应成果，召开参试人员会议。

2011年5月—6月

1、课题实验人员积极围绕《中小学生日常行为守则》开展活动。

2、上交本学年度工作总结。

3、做好学生期末道德行为评价，写出研究报告。

4、收集课件、教案、论文、总结材料，做好分类整理工作。

安源区第二学校课题组

第二阶段主题实践活动个人总结 篇5

按照我校“坚持以人为本，加速率先崛起”的实施方案，为了加强自身深入学习，统一思想，在寒假期间我积极地参与这次主题实践活动，通过各种方式的学习、实践来加强自身的师德修养、提高业务能力，具体总结如下：

一、加强自身师德修养。

当今社会，科学技术突飞猛进，这要求教师就要不断吸取新信息、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿，做到博学多才，与时俱进，学生才会“亲其师而信其道”。由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因此，教师要时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透为人的道理，帮助学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石，根据假期实际情况，我以自学为主学习以下内容：

1学习重要讲话；

2、《开展“坚持以人为本，加速率先崛起”主题实践活动实施方案》；

3、在寒假期间选读一本好书；

4、积极参加以“学会感恩”为主题的规范汉字书信大赛活动。

二、反思中促提高。

在寒假期间，我总结工作以来教学上的点点滴滴，取长补短，并结合从同事们身上学到的有效教育教学方法进行积累，我决心立足本职，做好各项工作。既然选择了“教师”这一职业，就要无怨无悔！

为了使自己的教育教学工作水平不断提高，坚持学习各种教育著作、专业理论等；教育是一个长期的过程，对学生一生的成长尤为重要。因此，我们教师要立足当今，放眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，充当人梯，为家长负责，为学生负责，为社会负责，为祖国明天的栋梁负责。

第二阶段课题研究实施计划 篇6

课题名称：多角度深层次作文教学的实践与研究 研究时间：2015年9月至2016年2月

一、指导思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民的“三个代表”重要思想为指针，以科学发展观为统领，全面贯彻落实党的方针政策。从我校的实际出发，坚持理论联系实际的原则，采用科学手段，坚持实践第一，加强综合研究，为推进我县“有效教学”展开提供理论和实践依据。

二、总体思路

中期我们的研究大致分三步：

1.调查研究初中语文作文教学的现状及成因。

2.通过初中语文作文完善、科学的训练体系及专题训练体系的研究的探索，使语文教师更好地依据学生发展规律与作文训练体系进行作文教学，从而有效提高作文教学质量，进一步推进教师专业化发展。

3.针对作文训练的一般规律，研究初中各学段(七、八、九三个年级三个学段)不同的作文教学策略，有的放矢，促进作文教学序列化，使作文教学更符合“螺旋式上升”的原则。加强训练记叙文中的描写训练。

三、本阶段研究目标(1)如何培养学生作文兴趣?

(2)怎样有效组织、指导学生作文，提高作文教学水平?

(3)怎样批阅作文更科学、更有效?

(4)如何科学合理地实施作文教学评价机制?

四、工作重点

1、定期组织课题组成员学习有关理论文献资料。

2、制定学年研究计划，课题组成员根据各自分工开展工作。

3、组织开展课题研讨活动，在研讨活动中不断总结教案设计和运用的研究中遇到的问题。

五、本阶段主要研究内容

1、调研学生学习情况，教案案理论学习。

2、研讨作文阶段教学的基本结构框架的合理性 写什么---怎样写---作文激趣---作文检测---学后反馈。

3、组织成员写教学教案，选择优秀者试用教学。

六、本阶段具体工作安排

第一阶段(2015年9月--2015年12月)：试验准备阶段

1、收集材料，加强理论学习，审定方案，落实任务。

第二阶段(20016年1月--2010年4月)试验实施阶段：

1.组织课题组成员学习理论，借鉴先进作风，结合教学实际，研讨适合我校作文教学的整体训练体系。

3.从兴趣入手，使学生愿学、乐学。通过《快乐阅读》、《水浒名著导读》、《校园戏剧》、《诗词楹联》等校本课程开设，同时通过小说接力、谜语游园激发学生的写作兴趣以及对汉字魅力的领悟。

4.定期不定期地召开课题组会议，交流研讨实验经验，反思实验情况，相互借鉴成功经验。

5.及时填写学生成长记录，撰写上述过程中各方面的经验总结或论文、阶段性报告等。

第三阶段(2015年5月--2015年7月)：试验总结阶段

利用横向和纵向比较分析法，探讨研究的阶段成果，明确不足，在弥补缺漏。

群教第二阶段工作计划 篇7

查摆问题开展批评环节工作计划

（5月中旬-7月中旬）

（按照《实施方案》，根据齐群发11号、12号文件修订）

一、从严从实查摆问题（2014.05.15－2014.05.25）

（一）聚焦“四风”，查实找准。

1.总要求：照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病

2.具体查摆要求：

（1）重点问题：反对“四风”，改进工作作风。具体内容为查摆“四风”突出问题；关系群众切身利益问题；联系服务群众“最后一公里”问题；发生在群众身边的不正之风问题。

（2）对照“四面镜子”：①理论理想②党章党纪③民心民声④先辈先进，特别是近期热点弘扬焦裕禄精神、于海河事迹。

（3）按照“三严三实”开展六查：查修身严不严、查用权严不严、查律己严不严，查谋事实不实、查创业实不实、查做人实不实。

3.具体的方式：①群众提②自己找③上级点④互相帮⑤集体议。

4.具体的方法：

（1）对照“四面镜子”查：以理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进为镜，看理想信念是否动摇、宗旨意识是否淡化、纪律规定是否严守、群众利益诉求是否维护；

（2）按照上级要求查：对照总书记在第二批活动部署会议上列举的“四风”问题的25种表现和中央教育实践活动办公室梳理的37条共性问题，一风一风地查、一个问题一个问题地找、一条一条地过；

（3）以下看上查：从基层暴露的问题，从干部群众意见建议中反思班子和个人存在的“四风”问题；

（4）剖析案例查：通过剖析近年来发生的典型案例和重大事件，深入查找群众观念不强、作风不正、行为不廉等问题；

（5）立足岗位查：从职责履行怎样、手中权力用得怎样，查找“四风”问题；

（6）见微知著查：从衣食住行等日常生活小节上，查找“四风”问题。

（二）分层分类，查实找准。

查摆问题要注意与事对接、与人见面，班子集体查摆的问题与班子成员个人查摆的问题相统一；既要查找“四风”方面的共性问题，更要紧密结合实际，有针对性地查找个性问题。

卫星运河管理处系直属单位类别，重点查找庸懒散拖、推诿扯皮，工作不落实、服务不主动等问题，同时参照其他层级类别存在问题。

（三）梳理分析，查实找准。

1、召开领导班子专门会议

逐条逐项进行分析和“会诊”征求到的群众意见，去粗取精，为伪存真，进行分析归纳，梳理汇总。

对查摆到的问题，切实把问题找深找准，并就如何抓好整改形成共识。

2、主要领导干部第一责任人作用

支部书记带头查摆自身存在的“四风”问题，同时对领导班子成员存在的问题及时进行点明提醒。

党员领导干部要紧密联系思想、工作和生活实际，主动深查细照、认领问题，不能轻描淡写、避重就轻。

3、上级部门指导监督

接受局督导组或群教办掌握的本单位领导班子作风问题，向领导班子有关成员原汁原味进行反馈。

（四）查摆成果：

①列出《卫星运河个人作风及群众路线问题清单》

②列出《卫星运河班子作风及群众路线问题清单》

二、全面深入开展谈心交心（2014.05.25－2014.05.31）

谈心目的：坐实领导干部在“四风”方面存在的问题，把问题谈开谈实，把思想谈深谈通，消除隔阂、形成共识，为专题民主生活会和组织生活会打下基础。谈心谈话情况要在专题民主生活会和组织生活会上作出说明。

谈心原则：按照“实事求是、客观公正、严肃认真、开诚布公、双向沟通、注重实效”的原则，认真开展谈心谈话，听取意见和建议，正确、客观地评价自己和他人，找准、找实领导干部在“四风”方面存在的问题，交流思想、沟通感情、理顺情绪、化解矛盾、增进团结，“谈”出好的工作作风和凝聚力、战斗力。

1、普遍开展谈心交心活动。

谈话对象“四必谈”：支部主要负责同志与班子每个成员之间；班子成员相互之间；班子成员与分管部门主要负责同志之间；督导组与班子成员之间。

2、基层党组织谈心交心的形式。

谈心谈话采取“一对一”的个别谈话方式，实行逐级约谈和直接约谈相结合。班子成员之间要逐一谈心，党支部负责人要与党员普遍谈心。

党员领导干部要主动接受党员、群众约谈。

对青年党员要主动约谈，交流思想，帮助提高服务群众的意识和能力。

3、把握好谈心交心的具体内容。

谈话内容“四必谈”：班子集体的问题必谈；自身的问题及整改的打算必谈；对方的不足和改进的建议必谈；拟在会上开展批评的问题必谈。

4、制定好谈心交心的流程。

制定流程克服“四不谈”：不愿谈、不敢谈、不真谈、不会谈。

参考流程：（1）坚持“一把手”、职务高的主动约谈、自己先谈，紧紧围绕“四风”，首先指出自己的问题和不足，表明听取意见的诚意；（2）诚恳地指出对方的问题和不足，提出改进作风的具体建议；（3）请对方指出自己的问题和不足并提出建议；（4）谈话双方一起交流沟通、形成一致意见。

5、掌握谈心交心的注意事项。

谈心谈话始终聚焦“四风”，做到：谈作风、不谈工作；谈问题、不谈成绩；谈真心、不搞和气。

避免嘘寒问暖、闲聊家常；避免评功摆好、只说好话；避免只谈工作、不讲问题；避免泛泛而谈、偏离“四风”；避免避重就轻、无关痛痒。

谈心谈话要敞开心扉、以诚相见，见人见事见思想。

对一些有误解、有分歧的问题要敞开谈；要出以公心同志式地谈，有话讲在当面，有什么问题就提什么问题，是什么问题就摆什么问题。

拟在专题民主生活会和组织生活会上批评的问题，要充分沟通和交换意见，推心置腹、沟通思想，增进了解、共同提高。

领导干部注重从前期通过多种方式渠道征求到的意见建议中认领自己存在的问题。

谈心谈话中，每名领导干部要列举自己“四风”案例不少于6个，每“风”至少列举1个案例。

谈心谈话有计划，主要内容形成文字记录。谈心谈话中领导干部相互指出的问题、提出的意见建议要进行梳理归纳和统计，为撰写对照检查材料、制定整改方案做好准备。

三、认真撰写对照检查材料（2014.06.01－2014.06.10）

1、撰写范围

（1）主要领导：主持起草《卫星运河领导班子对照检查材料》，并在一定范围征求意见；

（2）班子成员：自己动手撰写《卫星运河班子成员个人对照检查材料》；

（3）其他党员干部：围绕加强服务型党组织建设认真查找问题，并提出《卫星运河个人查找问题及整改措施》。

2、材料质量

对照检查材料要写得实、画得准，直奔主题，直面问题，紧密联系思想、工作和生活实际，联系成长进步经历，联系自己的心路历程，做到“四个写清楚”：

（1）把遵守党的政治纪律，贯彻中央八项规定精神和执行省委省政府九项规定的情况写清楚。特别是“三公”经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、家属子女从业等情况要逐一作出说明。

（2）把“四风”方面存在的突出问题、具体表现、具体事例写清楚。对群众提出的意见和上级党组织点明的问题要明确作出回应。

（3）把存在问题的思想根源写清楚。对是否存在把作风建设同推动改革发展对立起来，消极对待作风建设新的规章制度，“为官不为”的问题进行检查，重点从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律和组织纪律、财经纪律以及“三严三实”要求等方面分析原因。

（4）把对存在问题的整改措施写清楚。要明确努力方向，提出务实管用的整改措施。领导班子的对照检查材料，还要对关系群众切身利益的问题和联系服务群众“最后一公里”问题进行查摆剖析。

3、充分征求意见

领导班子的对照检查材料，主要负责同志要亲自主持起草、集体讨论，并向单位职工和灌区用水户公示。

领导班子成员的对照检查材料必须自己动手，杜绝工作人员代写，严禁抄袭照搬。

4、严格审核把关。

（1）领导班子和主要领导的对照检查材料，报上级分管领导审核把关；

（2）班子成员的对照检查材料由主要领导审核把关；

（3）民主生活会召开前，领导班子及其成员的对照检查材料由上级督导组审阅把关。

四、以整风精神开好党员领导干部专题民主生活会（2014.06.20－2014.06.30）

1、召开专题民主生活会的基本要求。

以为民务实清廉为主题，以“反对‘四风’、服务群众”为重点，召开一次

高质量的专题民主生活会。

2、严肃认真开展批评和自我批评。

专题民主生活会上，党委（党组）主要负责同志要以树立标杆、向我看齐的态度，自我批评敢于“亮丑”，主动剖析自己，深刻反省自己，开展批评敢于“亮剑”，指出班子成员的不足和问题。

班子每名成员都要严肃认真地开展批评和自我批评。自我批评要明确摆出“四风”突出问题，明确回应群众意见和上级点明的问题，明确落实从严管理家属子女和身边工作人员相关要求的情况，并从世界观、人生观、价值观深刻检查剖析问题根源，提出改进的具体措施。

相互批评要逐一进行，聚焦“四风”，从党性强不强、工作实不实、要求严不严等方面指出对方的问题和不足，帮助分析原因，提出改进建议。批评和自我批评要开门见山，真刀真枪，动真碰硬，多点辣味，敢于交锋，不当老好人，不回避矛盾，不主观臆断，不发泄私愤，不搞突然袭击，不搞无原则纷争，使领导干部受到一次严格的党内生活锻炼，真正红脸出汗、加油鼓劲，达到“团结—批评—团结”的目的。

3、邀请上级领导到会点评。

4、通报民主生活会情况。

形成报告《卫星运河支部群众路线教育实践活动专题民主生活会报告》，上报局群教办。

五、开好基层党组织专题组织生活会和抓好民主评议党员工作（2014.07.01－2014.07.10）

1、专题组织生活会。

支部召开专题组织生活会，认真进行批评和自我批评，并开展民主评议党员工作。上级党组织派人参加基层单位的专题组织生活会，进行点评，加强指导。党员领导干部要以普通党员身份参加所在支部的专题组织生活会。

流动党员一般参加流入地党组织的专题组织生活会。

2、民主评议党员

民主评议党员要依据党章，重点围绕履行党员义务、立足岗位发挥作用等开展评议。

对长期不发挥作用甚至起负面作用的党员，要严肃教育，限期改正；经教育仍无转变的，要按照党章和党内有关规定作出组织处理。

3、做好会前准备。

防止简单化、形式化。

4、做好记录。

形成报告《卫星运河支部群众路线教育实践活动专题组织生活会报告》，上报局群教办。

六、第二阶段总结（2014.07.10－2014.07.15）

师德师风教育活动第二阶段总结 篇8

第二阶段总结

关于师德师风主题教育，幼儿园在第一阶段按照规定已顺利完成：学习笔记、学习心得完整齐全，但是在第二阶段的自查中不难看出，在活动的第二阶段能够知后而追，迎头赶上。

一、目前情况

从目前情况看，整个活动的第二阶段——查摆问题阶段工作进展顺利，“个人整改措施”也都已整理完毕，对“教师互评”工作，大部分教师也着手进行或正在进行当中。有些教师在这项工作中表现突出，并人人自撰一份“个人整改措施”；学习“心得体会”认真组织教师开展互评活动，批评与自我批评的大讨论开展得轰轰烈烈；并点评“教师互评”情况，指导评议过程，注重评议效果；心得体会、笔记本、个人整改措施材料集中收集存档，对“教师互评”中暴露出来的问题，逐人逐项跟踪，限期纠正等。

二、值得注意的问题

1、个别教师认识不到位，错误的把此项活动认为是一种负担，没有正确的认识到此项活动对推动其它工作的重要性。

2、虽然幼儿园对此项活动安排具体，但个别教师流于形式，教师的整改措施属应付检查、不结合实际，只讲空洞理论或照搬理论。

3、个别教师对活动阶段的主要任务不清楚，问之，则说，不问闲着。可见教师工作的主动性存在的差距。

4、个别教师对此项活动认识肤浅，不能边整边改，甚至有边整边犯的情况。教师的职业道德、责任意识丧失殆尽，工作马虎，作业批改中出现漏改、错改、不改、脏乱差现象依然存在。

5、个别教师是“推推动动，不推不动或推而不动”，上面一再强调，下面无动于衷。极个别教师对“教师互评”认为没有意义，其实，此项工作搞得不好，就会导致其他工作一踏糊涂。

6、幼儿园教师工作的积极性虽然不高，问题多多，但很注重此项活动，师德整顿工作对提高整体工作效律发挥了作用。

三、下步要求

1、充分认识此项活动的目的意义——此项活动的目的是为了更好的推动整体工作再上台阶，解决工作中的突出问题。

2、对个人整改措施材料，主管亲自过问、亲自把关，对个别剖析不认真、不彻底、不切合实际的必须重新整改。

3、对个别教师认识不到位的要敲响警钟，限期对此项工作做出整改。

4、对“教师互评”阶段，认真填写“评议表”要求教师人人参与，对其它人员作出客观公正的评价，不能一味的老好好。主管领导要将评议结果总结，并反馈给本人。

5、认真做好第二阶段的总结工作，将相关材料收齐入档。

6、11月1日——10日为制定整改措施阶段，每个教师认真自查，自己作出小结，写出心得体会。

7、12月26日后将对阶段工作整改、评议情况反馈给本人，特别对正在进行行风整顿的情况下，在教学业务等各项工作中仍然不力的个人将点名批评。

通州幼儿园

专项治理活动第二阶段个人总结 篇9

个 人 总 结

专项治理活动第二阶段个人总结

一、加强学习，提高认识。

在第一阶段学习的基础上，紧密结合我村工作实际，针对所分管工作，加强了学习，对各项工作进一步加强了认识。同时，围绕“四个反思”开展自我反省和帮助对照检查，积极反思自己工作中存在的问题，积极查找，用心想事，用心谋事，用心干事，形成了积极转变工作作风的良好风气。

二、查找问题，明确责任。

严格按照“四个剖析”的要求，认真开展了自查，提交了书面自查材料，对查找出的问题及时进行了汇总梳理，并形成了书面报告，同时认真分析工作被动、办事效率低、完成质量不高、工作态度不端正等问题的原因，积极进行了整改，在反思自查过程中，进一步明确岗位职责，并提出相对应的工作标准，真正做到未雨绸缪，防患于未然。

三、深入基层，调查研究。

以为群众办实事为着眼点和落脚点，切实解决工作中出现的实际问题，同时深入基层开展调查研究，从依法行政、构建和谐新农村等方面寻找工作中存在的问题和差距，全面了解和掌握了基层支部工作动态。

安泉村党支部冯红斌

第二阶段重点活动计划 篇10

段个人小结

“>第二批先进性教育活动教师第二阶段个人小结2007-12-08 00:45:46第1文秘网第1公文网

根据学校党支部关于开展“保持共产党员先进性教育”活动的实施方案，我校开展的“保持共产党员先进性教育”分析评议第二阶段基本已进入“倒计时”。我在分析评议阶段中，能认真学习、广泛听取意见,在思想认识、政治觉悟等方面取得了较大的进步。尤其是通过认真的学习、评议、分析，及时发现了自身存在问题。现将我个人在保持共产党员先进性教育活动中第二阶段的基本情况总结如下：

一、认真搞好思想动员 七月下旬，学校孙校长组织召开了全体

党员参加的分析评议阶段动员大会。会上孙校长着重就分析评议阶段的工作的重要性做了统一部署，并对分析评议阶段工作提出具体要求。动员大会后，我就结合大会的要求制定了学习计划，在前一阶段学习的基础上，继续学习《读本》的有关篇目，并严格做到每天写一篇心得体会，更好地掌握思想武器。其次，我还利用业余时间，观看中央电视台播放的电视剧《任长霞》，通过观看优秀党员干部的先进事迹，对照先进，正衣冠、知得失、量差距，进一步活跃了学习活动。

二、广泛征求意见建议 从7月下旬以来，我根据学校党支部和党小组的工作安排，就我个人的思想作风、工作作风、和生活作风等多方面内容，通过召各种形式的访谈，向党内外群众广泛深入收集征求各方面意见或建议。据不完全统计，我通过各种方式向群众征求意见15人次，个别访谈8人次，参加生活会2次，向青年同志征求意见

共20人次。根据反馈信息并整理，累计提出意见10条。

三、切实做好自我分析

在意见多层次的反馈基础上，我按照“三个代表”重要思想、党章规定的党员标准和教育学习阶段提出的教师党员先进性具体要求，认真进行了党性分析。按照“批评与自我评批”的原则，我本着实事求事的态度，先后几次修改了我撰写的党性分析材料，并通过校领导和党小组的严格审查。

四、认真开展民主评议

按照学校党支部的工作安排，我在党员民主生活会上作了严肃认真、求真务实的个人党性分析报告，并接受了大家对我的报告满意度评议。在会上，通过“讲一个，评一个”的办法，大家敞开思想，畅所欲言，有针对性地帮助我找出差距和突出问题，使我的思想真正有了触动，以此提高我的认识，从而达到提高修养的目的。通过民主生活会，我共收到宝贵的意见或建议共计5条。

五、深入开展交心谈心

我为了切实按照学校党支部的要求，先后多次主动找校领导、党小组组长、年级组长、教研组长、中青年教师进行心谈心，主动征求同志们对我的要求，以帮助我本资料权属第1文秘网，放上鼠标按照提示查看第1文秘网更多资料查找问题、提高认识。通过与大家多层次交互式交心、谈心活动，进一步加强了我们之间坦诚相见，增进了我们之间的团结。据不完全统计，我与大家谈心18人次。总之，在分析评议第二阶段，我发现了自己在思想、工作和作风等方面还存在着不足之处。通过分析评议，我知道只有充分发挥党员干部群众的积极性、主动性和参与性，才能收集到各种好的建议或意见，才能归纳出我的突出问题，才能有利于我的政治思想不断改进。今后，我一定要努力学习和贯彻党的方针、政策，进一步用邓小平理论和“三个代表”的重要思想武装自己，努力把自己锻

炼成一名合格的共产党员

第二阶段重点活动计划 篇11

第二阶段工作安排

为落实“安全第一、预防为主、综合治理”方针，进一步过时安全生产两个主体责任，加大隐患排查治理工作力度，全面解决我站在公路安全生产存在的薄弱环节和突出问题。为切实保障安全生产工作平稳、有序发展，结合我站存在的安全隐患问题及工作实际情况，现将第二阶段工作安排如下：

一、第二阶段活动时间为2016年4月1日至2016年12月20日。

二、活动内容：

（一）加强活动考核、注重活动实效。通过加大考核力度要求我站各岗位人员做到思想上进步，热爱本职工作，任劳任怨，一丝不苟，处理问题不推诿;工作有超前意识，能创造性地开展工作;能按时保质保量地完成领导交办的工作;团结协作，尊重领导，不与同事搞无原则纠纷，遵守各项规章制度等。

（二）加强半军事化管理，严格考核制度。

1.通过安全业务培训和安全知识不断增强大力提高我站职工的“内在”实力。通过业务素质培训，及安全教育，进一步加强全体职工的安全防范意识，在上班期间切实做到平安上下班。加大平安生产建设工作，杜绝违法行为的发生，从而提高我们职工的总体素质。将“平安站点”活动落到实处。2.加强对收费车道范围内的监管，排除一切可发生的事故隐患，为过往车辆提供一个良好通行环境，同时要与路政、养护、应急救援部门做好协调工作。此外，领导小组成员也要通过监控或者实地巡查，发现问题，及时采取应对措施，及时整改。

3.加强对收费机电、监控设备、路网检测设备、应急救援设备等重要设备的检修力度。全面开展单位内部自检自查工作。做好设备清洗和日常保养工作，并做好设备检修的登记资料。对发现的各类设备故障要及时修理排除，对不能现场修复的故障设备要及时以书面形式上报相关部门协调处置。全力保障各类设备运转正常，切实保障我站收费设施安全、平稳运行。

（三）保障措施及工作要求。要求我站能在此次活动树立典型，以点带面，全面推广。在自查和整改提高阶段，树立典型，加以全面推广，促进我站管理整体水平的提高。活动期间，安全检查小组将对各阶段开展情况，特别是对此次活动检查出的问题整改措施落实情况，（四）严格进行奖惩，定期进行评比。将开展“平安高速”创建务活动与星级考核和评先选优活动结合起来。各班组、票务、监控每季度要开展“阳光服务明星”活动，比一比谁的业务精，谁的服务优，形成学先进、赶先进、超先进、互帮互学的良好局面。通过每个阶段的安全检查，对于我站在活动中涌现出的先进典型和个人进行向所机关上报表彰。

通过第二阶段的活动开展，从行动上积极融入到“平安高速”创建工作之中，以全新的工作姿态，认真负责的工作热情，形成全力保障各类设备运转正常，切实保障我站收费设施安全、平稳运行，能通过“平安高速”创建活动的顺利开展要求我站职工树立真确的安全意识，全面落实“安全第一、预防为主、综合治理”方针，切实保障我站安全生产工作平稳、有序发展。