小学教育实习总结3000字（精选10篇）
一个班的班级文化是班风最重要的一部分，在南海中中学，今年举办了班级口号、班徽的设计大赛，这些都是以前高中学校所没有的，通过大家一致统一的口号和班徽、班服等标志的建立，能够从表观到内心处影响学生，让学生从不同程度上感受到一种集体荣誉感。另外，班级座位的设置也是一种技巧，通过不同层次、不同性格学生的组合，在班级中形成小小的学习圈，是提高班级学习氛围的一种好方法。
三、实习感受
两个月的实习时间，说长不长，说短不短，中间穿插着国庆假期和军训，真正听课、备课、上课的时间并不多，但在这两个月里，我收获了很多。不仅仅是在教学和班主任工作，还跟xx中学的老师、学生建立了深厚的友谊。非常感谢xx中学的所有老师，特别的化学科组的杨剑老师，在他的指导下，我们才能成长得更快，谢谢高一化学科组的所有老师，谢谢我的指导老师兼班主任华老师，正是因为有了老师的宽容大量，极力放手让我们学习，才得以获得更实在的经验，谢谢高一17班的所有学生，这两个月是我大学四年最幸福的日子。
思维启示之一：往返于理论与实务，律师思考问题的路径不同于学者
在学校里，当我们遇到一个法律上的疑难问题或争议焦点时，第一反应往往是寻找相关规范依据或翻阅学者学术著作观点，以求尽量周延地思考、分析问题。而律师思考的路径却不一样。当律师遇到法律问题或疑难案件时，他们往往先从法宝网或无讼网上查询同类案件的判决书，特别是上海地区法院的判决观点，嗣后再进行法律文献检索以及学术观点查阅的对比分析工作。
由此可见，理论研究者与实务工作者的出发与立足点是不同的，前者立足于发掘问题的真相，找寻事物的应然标准，而后者则是站在当事人立场上，想尽办法维护当事人的合法权益，所以从实际判决中权衡利弊，实现对于当事人的利益最大化。学术研究侧重于寻找真相，而律师实务则侧重于寻找最有利于当事人的真相。
思维启示之二：律师不只是法律专业人员，许多时候更像是一名商人
我最初认为律师是法律工匠，他们在规范与逻辑的框架下维护当事人的权益，在法律技艺上追求精益求精。这种认识固然没错，但还欠缺一些火候。虽然看到了扎实的法律功底是律师的安身立命之本，但未注意到，在市场经济环境下，律师要吃饭，就要寻找案源，就要开拓市场，所以律师不仅仅是一名法律人，也是一名生意人，在市场经济的浪花中拼搏、遨游。
峰回路转，我需要辩证看待这一问题。扎实的法律专业技术是律师职业之路的基础，案源与市场的开拓则是律师实现更广远道路的上层建筑。不能走向极端地谋求开拓市场而放松了对于专业技术的精进。虽然律师有着商人属性，但其本职工作还是法律工作者。
当其在寻找案源、开拓市场的同时，市场也在考验着律师，因为法律服务需求者更希望遇到技术娴熟、经验老到的专业律师，而非“半瓶水”的商人律师。当然，这两者间的关系比较复杂，在每一个阶段都有不同的侧重，我需要综合考虑，结合实际，具体分析。
专业启示之一：“一屋不扫，何以扫天下”
在此问题上，我应当检讨。进入团队实习以来，我做过行政类的工作，如收发快递、案件归档、开具发票等等，也做过专业性的工作，如撰写强制执行申请书、反诉书、催告函、分红协议、庭审发言稿等等。由于所学专业是法律，可能自然对于法律事务较为亲近，而对于行政类工作总是以专业不对口为借口心里而生着埋怨。
对于此事，_律师亲自对我予以了疏导。她所表达的是一种换位思考方式。即在我的立场上，作为学生出去实习是为了学习专业知识固然是没错的，若出去工作后，也是希望做案子及相关法律事务。但需要思考，为什么、凭什么律师要将专业工作交给一个新人来做，案子不仅直接关系到律师此案的收入，还关系到他的名声以及以后的收入。
将重要工作交给新人来做，首先新人的能力需要达到一定水平，而且得踏实靠谱。试想，若是该新人连简单的行政工作都没有能力做好，怎么相信他有能力做好更为疑难复杂的法律工作?另外，某些看似无意义的事务，也许正在打造基本功，绕开也是不行的。经此一语，我认识到应该摒弃自己浮躁的想法，踏踏实实做好本职工作，事无巨细，到了自己头上，都应认真做好，一屋不扫难以扫天下。
专业启示之二：做事认真，对于法律工作更要追求精益求精
在此问题上，十分佩服程律师。程律师在办案时曾叫我做过相关问题的法律检索，寻找适案规范并进行多种视角分析。我找寻完毕提交上去之后，程律师总能在我的基础之上，加入许多新的见解或补全材料。她这样的专业能力，没有扎实的法律功底是做不到的。
让我感到震撼的是，我曾学习过程律师办过的案子，在每一个案子中，程律师都会查找出多个同类案件的判决结果并写下自己的理解和代理策略。都说“知己知彼，百战不殆”，有着这般精益求精的做事态度，怎能不赢得诉讼。在此处，我明白了什么是“专业”，这也将影响我以后的工作与生活。
待人接物上：我学会了要待人温和，待事积极。
在待事上，记得_律师曾赞扬了在团队实习的另外一个女生，说她在团队中十分活跃，无论是谁交代的事情，亦无论是大事小事，她都能够积极主动且认真地完成。这样一来，团队的律师都觉得她做事认真靠谱，更愿意找她办事合作，形成了良性循环，应该向她学习。
在待人上，待人温和，拥有一个良好人品十分重要。程律师说，她之前之所以在困境的时候能够获得来团队实习的机会，是因为得到了师兄的举荐。为什么能够师兄的举荐?我想这大概也是基于良好人品的奖励回馈，对别人好，亦是对自己好，很多时候更是会收获到难以预料的惊喜。在待人接物上，我受到的启发除了写下来外，更需要在心里面细细品味。
在我大学生涯的最后一年里，我有幸在一家知名企业进行了为期三个月的秘书实习。这个经历不仅让我学到了很多实用的技能，也让我更加明确了自己未来的职业方向。现在，我想分享一下我的实习经历和所学到的经验。
实习期间，我主要负责协助总经理处理日常事务，包括整理文件、安排会议、跟进项目等。此外，我还参与了企业内刊的编辑工作，负责撰写采访稿件和编辑排版。通过这些工作，我深刻体会到秘书工作在企业中的重要性。
在这个实习过程中，我遇到了很多挑战和困难。例如，有一次我在整理文件时，发现了一份重要的合同遗失了，这可能导致公司承担重大损失。我感到非常自责，但总经理却给了我高度的信任和鼓励。通过这次事件，我学会了更加细心谨慎地处理工作，并逐渐养成了定期备份重要文件的好习惯。
在实习期间，我不仅学到了很多实用技能，还收获了一些经验教训。首先，我意识到团队合作的重要性。在处理复杂任务时，团队成员之间的密切协作可以大大提高效率。其次，我学会了如何与不同性格和背景的人沟通，包括领导、同事和客户。最后，我意识到自己的不足之处，比如在时间管理方面还有待提高。
回顾实习经历，我认为自己在这个过程中取得了很大的进步。首先，我学会了如何更好地处理工作压力，这对我未来的职业发展非常有帮助。其次，我学会了如何与不同的人群相处，并有效地解决问题。最后，我更加明确了自己的职业方向，希望将来能够在企业中从事秘书或协调类工作。
总之，这次实习经历对我来说是一次宝贵的经历。我不仅学到了很多实用技能，还意识到了团队合作和沟通的重要性。同时，我也明白了自己的不足之处，并明确了未来的职业方向。在未来的学习和工作中，我将继续努力提高自己的技能和能力，争取取得更大的进步。
在这个实习过程中，我也得到了很多人的帮助和支持。首先，我要感谢我的导师，他对我进行了很多指导和鼓励，帮助我克服了许多困难。其次，我要感谢总经理和同事们对我工作的肯定和支持，让我在实习期间得到了很多学习和成长的机会。
通过这次实习，我深刻体会到秘书工作在企业中的重要作用。秘书不仅是领导的得力助手，也是企业高效运转的重要保障。我希望将来能够将所学的技能和经验应用到未来的工作中，为企业的发展做出贡献。
2014年7月8日到2014年8月15日，我在河北省保定市望都县的一所学校——新希望学校担任英语教师，教授小学五年级，初中二年级，初中三年级和高中二年级的英语。在这短暂而又难忘的一个多月时间里，我成长了很多，经历了很多，同时也收获了很多。这篇报告将从以下五个方面讲述我一个月的体会和收获：农村英语教育引发的思考;珍贵的师生情谊;痛并快乐着;在磨练中收获与成长以及支教生活对我的大学观的影响。
一、农村英语教育引发的思考
由于我是一名英语系的学生，所以新希望学校的负责人在排课的时候安排我担任英语教师。负责小学五年级，初中二年级，初中三年级以及高中二年级的英语教学任务。对于这个安排，我心里很高兴，因为有这个机会可以将自己的专业知识真正用到实践之中。但是随着教学的开始，我越发发现：农村孩子的英语教育和英语水平实在令人堪忧。例如：第一个星期，我给初中两个班的学生布置了一篇题为“dream”的作文，要求是六十个单词左右，自己任选角度。结果交上来的作文最好的也有十多处错误，还有几个学生写的完全就不知道是什么内容，这深深地震撼了我;课后我对学生进行了一对一的辅导，给他们分析原因，又是一次心灵的震撼，因为每个学生都是那么的听话，对于我这个老师说的话，听得特别虚心特别认真，不时的还会提出一些问题，我又怎么能批评这样的学生呢?当时我的心情很复杂，本来看到这样的英语作文心里是很不高兴的，可是看到学生们无辜而又好学的眼神，心里又很高兴。这使我产生了一个强烈的想法：一定要在这一个月的时间里帮助我的学生提高英语成绩，尤其是英语写作水平。
随着对学生认识的加深，我渐渐发现一个问题：小学五年级的学生比初中生对英语有热情，初中的学生比高中的学生对英语热情高。用他们自己的话说就是：“被英语老师残害的时间长乐，所以对英语的热情就越来越小了。”听到这句话我当时很震惊了，学生们对英语老师的看法就是这样吗?英语老师没有起到帮助学生学好英语的作用，怎么反而成了“祸害”学生们的“凶手”呢?由于我教的学生只是广大农村学生中的极少一部分，我获得的信息是“学生们渴望学好英语，但是学习热情随着学习时间的增加而渐渐消失，有的甚至是到了厌恶英语的地步。”我知道不是所有的农村学生都是这种情况：即想学好却没有好的老师。但是我也知道这样的情况也不只是少数。
这使得我联想到了我在他们这个年龄的时候，学习英语的情景。我之所以喜欢英语首先是因为喜欢那时候教我的英语老师，我很多英语学得好的同学在聊到英语学习时，不约而同地提到过因为喜欢英语老师从而喜欢上英语这门课程。那时的我比现在的学生更加不幸运，我在初中阶段根本没有学过音标，以至于到高中以致大学开始的时候很多的单词即使有音标我也不会读。现在的学生们虽然可以学到读音标，但是他们学到的音标都是正确的吗?这里需要加一个大大的问号。为什么有很多的学生年龄越大越发变得对英语没有激情?难道这全是学生的责任吗?为什么城里小学生的英语水平能够抵得上农村初中学生的水平?是什么造成了这种差异?
这许多的疑问都令人心痛，除了教育资源分配的不公平，一定还有更深层次的原因，比如城乡贫富的悬殊，比如各种利益关系的纠缠。但是有一点我想是不能称为原因的：农村孩子比城里孩子聪明。没有一个孩子是笨的，一个很聪明的孩子在农村也有可能学不好英语。正因为自己也是农村的孩子，所以我比别人更加深刻地体会到这种不公对孩子的影响。既然看到了这种现象，更加坚定了我当初要当好一名英语老师的想法。不过稍感欣慰的是，在我和学生的共同努力下，我看到他们的点滴进步，学生们每一点的进步都让我这个老师感到：即使多做点事情，就算累点也是值得的。
二、珍贵的情谊
在课堂上和学生们是师生关系，但是在课后我和学生就像朋友一般，这些孩子们就像我的弟弟妹妹一般可爱。看着他们仿佛自己回到了小学、初中和高中时候。小学时稚嫩，脑子里想得最多的就是玩，丝毫不理会这个世界的纷繁;初中时懵懂，对这个世界充满好奇，心中有许许多多不切实际的幻想;高中时成长，为高考时刻奋斗着，那时的日子简单而充实。在此要特别提到一个不一样的星期天，那天由于很感动，写了一篇随感记录当时的情景和心境：
难得的一个星期天，今天可以完全供自己支配。这样的一天，在一个偏远的农村能做些什么呢?答案是丰富多彩的，舍友高老师觉得是个补觉的大好时光，于是大睡特睡，发誓要把这六天缺的觉都补回来。
我发现自己在艰苦的环境下，还会保持一点乐观的生活情趣，于是早早的起床把衣服洗了。然后整理了一下自己的衣服和行李。完成这一系列事情还不到七点，就看了一会《犯罪现场调查》，第二季剩下的最后两集被我给看完了，从明天起又可以开始新的一季了。刚看完就听见外面有学生说话“请问张老师在吗?”带着疑惑就出了房间，原来是我的学生找我，另我有点意外。好不容易有一天休息时间，不会是又来学英语了吧?交谈过后才知道，这四个学生是帮利用星期天的时间过来帮我们两个男老师做饭的。男女生都会做饭，实在是有点出乎我的意料，实在是农村的孩子早当家啊!他们毫不含糊：男生负责洗菜和切菜，女生择菜的负责择菜，有的烙饼，有的就做帮手，(其实其中两个不是我们的学生)。一个小时之后，新鲜烙饼出炉了，韭菜炒鸡蛋做好了还散发着香味，凉菜也搅拌完毕，还有一小盆糖拌西红柿。看着这样丰盛的饭菜，我得承认，我有点喜欢上在这里教书了，因为从饭菜中我尝到了人情味。
说起人情味，还得说一件事。前两天感冒输液了，到现在还在吃药。十多个学生结伴一起去诊所看望我，这样的待遇着实让我感动;校长还格外开恩，给我们两个做红烧肉;洗碗也是舍友包了。在我这个年纪，难免用一点感性无暇的眼光去看待这个世界上的人和事。虽说五点起，十一点睡着实让人难受，但是因为这里的人情味，我不觉得很苦。这可能会成为我以后人生的一段不可磨灭的记忆。用心去体味这样的时光就是幸福的一种。
接受平凡的生活，感知平凡中蕴含的无尽感动，有时候就是一种幸福。(注：高老师正在批改学生的作文，主题就是“幸福”，不知道我这篇随感在他那里能得多少分呢?)
三、痛并快乐着
以前虽然也带过学生，但那时候都是一对一辅导。不像在这里，上课对着三十多张面孔。说实话，开始的时候会有点紧张，不过还好，几天之后就适应了。每天晚上改过作业之后就开始备课，开始的时候，到十一点半左右才能睡觉，随着教学的开始和对讲台的感觉越来越熟悉。备课的时间就缩短了，心情也没有当初那样紧张。
备课不是一件容易的事情。讲单词的时候，我专门找到参考书复习了48个音标的读法，对48个音素的发音部位都重新温习了一遍;讲一般现在时的时候，我准备了四页的教案;讲简单句的五种基本句型时，备了两页纸;讲八种句子成分和十种词性的时候，五页纸。备课的过程真的不能用舒服来形容，一笔一划的记下知识点，用红笔把重点标记好，还要在心里先给自己讲一遍，感谢这个过程，让我真正体会到一个老师应有的责任感和艰辛。其他的同事我估计也是这样过来的，有的比我要更加认真更辛苦很多。就拿室友高老师来说，每天都要看四五篇阅读，然后做好题对好答案，每周要改六十多篇作文，每篇作文的评语都是五十字以上，其难度是没有体会过的人所不懂的。(注：高老师教语文)
但是我们同时也是快乐的，那些有十多年甚至三十年教学经验的老师带着我们这些年轻人，不时的过来听课，给我们以建议与鼓励。尤其让我敬佩的是曹老师，教数学三十年了，虽然看过很多遍教材，心里早就对知识点滚瓜烂熟了，但是每次上课之前还是会认真备课。我想这就是学高为师，身正为范的最好例证吧。曹老师不仅对学生特别负责，对我们这样的年轻人同样给予帮助，平时有时间我总是向他请教教学的问题，有时间我们之间也谈论学生和新闻，这样一位令人敬重的长者，用他的人格魅力影响着我和其他的每一个人。
当老师最幸福的时刻是什么时候?每个人可能会有不一样的答案，有的说是看到自己的学生有所成就的时候，有的说是桃李满天下的时候，有的干脆就说是做老师的时候。我的答案是：当学生认可你的时候，你就是最幸福的。在课堂上一个学生对我说过;“老师，以后你就教我们吧，这样我们的英语肯定好”虽然我当时只是淡淡一笑，可是心里是真的很高兴，就算吃阿尔卑斯也没有这么甜的感觉;还有一个学生“老师，下次你还来吗?你要是来我下次还来这里上学”呵呵!就是学生很普通的一句话，真的就让我感动好久。有时候在课堂上，我不经意间就被孩子们感动了，因为他们强烈的求知欲，因为他们的淳朴，因为他们的真实和无暇。
除了学生们给我带来的感动之外，同事之间的相互体谅和相互帮助也是一段珍贵的情谊。由于这里是不管饭的，所以有时间我和高老师就自己做饭，没想到同事们在上班的时候会给我们带菜过来。他们知道我是湖南人，就特意给我们带辣椒，茄子等东西，而平常他们自己是很少吃辣椒的。其实真的不在于带什么东西，光是那份心意就让我很满足和感激了。有时候被学生气的很难受，我们之间会相互鼓励相互安慰，有时间坐在一起聊聊各自的爱好和见闻，也是一种不错的休闲方式;有时间坐在一块讨论一下教学，我们相互取长补短。有机会相互听课，学习借鉴好的经验。大家就像一家人，相互帮助共同进步。
这份经历，纯洁而美好!
四、在磨练中收获与成长
在这次当老师的经历中，确实遇到过不少的难题。现在我感谢这些困难，所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我不敢说自己被磨成了宝剑，但是我的内心确实变得比以前更加强大了;虽然不敢说有梅花那样的傲霜，但是实在是锻炼了我吃苦的能力。
第一个难题是这里不管饭，在学校过惯了吃食堂的日子，到这里之后别说是食堂拉面和三明治，就是想吃个炒菜都是天方夜谭。作为一个南方人，我是过不惯每顿吃包子的生活的，于是我们商量：周一到周六早上吃油条，中午和晚上吃包子或是混沌，现在的我看到混沌都有点反胃。在学校的时候每天抱怨食堂的伙食太差，拿这里和学校一比，学校食堂的饭菜简直就是山珍海味。我啊，就是因为太贪婪，好的条件不知道珍惜，等到了真正艰苦的环境中才知道原来在学校是多么的幸运和幸福。周天的时候我会自己做点菜，有时候校长也叫我们在她那里做饭。由于高老师只擅长洗碗，做饭这个任务就历史地落到了我的身上，感谢这段生活，让我的煎鸡蛋越做越好，青椒炒肉和煎茄子水平也有很大提高。到这个地方之后才知道，原来我还可以做饭让周围的人吃得很快乐。
第二大难题是生活条件比较艰苦，晚上睡觉时那些蚊子就根本没有一点同情心。不管我们这些老师白天已经很累了，依然嗜血如命，更可恶的是，根本就打不到这些蚊子。还有一个老师在睡觉的时候竟然被蝎子给咬了，过了两天才好，弄得每晚都睡不好还担心被咬。洗澡更是困难，没有浴室，其困难可想而知。喝水就是自来水，每天喝这里的有漂白粉味道的硬水，着实难受。不过现在走过来之后再看，这样的苦都能吃，以后还有什么更艰苦的环境适应不了呢?那句话不是早就说过了吗，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，所以动心忍性，增益其所不能”。其余的难题当然还有不少，包括语言沟通上的困难：因为当地人讲的都是方言，对于我们这些用惯了现代汉名族共同语的人来说，开始的交流是有点困难的。还有这里变化比较大的天气也是让我们有点受不了，忽冷忽热的天气，对于我们的身体素质提出了很高的要求。
经历过之后发现，所有的难题都被自己一一克服，不禁有点小成就感了。所以决心感谢这些难题，逼迫我成长和坚强!
五、一个月的实践触发的三点感想
在望都新希望当老师的经历虽然只有一个多月的时间，但是这一个月的时间让我体验到了象牙塔中没有机会感受到的东西。以前总是以为社会上的人是多么的虚伪，但是当卖包子的大哥免费请我们吃饭，和我们唠家长里短的的时候，当生病的时候校长、同事和学生的关心纷至沓来的时候，当八十多岁的老奶奶为我们烙饼的时候……我更加愿意相信这个世界的真善美。即使这个社会有假恶丑，也绝对不应该成为主流的意识，更不能成为作为社会主导的价值观。当这个纷繁的世界无时不刻不在影响着大学校园的时候，作为一个身处其中的经历者，我愿意在心中保持一份纯真和对人对事的真诚。所以我学到的第一点就是要与人为善，诚以待人。
第二点就是要热爱自己的专业，学好专业的知识。开始的时候，有经验的教师对我们这些学生教师也颇有微词，但是当他们听过我讲课之后，对我再也没有什么意见。由此可以看出，虽然我们年轻没有经验，但是正是因为我们年轻，我们有时间和精力去学好自己的专业知识。至少要在自己学的专业上面，能够有所发言权。我不否认未来的竞争是能力的竞争，但是很多时候我们只是过分强调社交能力，却往往忽视专业能力。至少在我看来，专业能力是提升自我竞争力的一个很重要的因素。而这些，在大学校园里面的想当然是没有社会中的实践那么深刻的。感谢这次我作为英语老师的经历，我得以每天复习曾经学过的知识。经过又一轮的复习，自己的知识系统得到了完善，“温故而知新”能够很好的概括这个过程。
第三点，开阔视野，不断学习。在课堂上，我会时不时给学生们介绍英语文化背景方面的知识，比如感恩节的来历，比如个别英语单词的词源，还比如历史文化方面的因素对英语的影响。结果发现，学生们对文化背景知识很感兴趣，我想这也是为什么我的学生喜欢上我的英语课的原因之一。我的课堂鼓励每一个学生发言，在教学任务完成之后会有解答疑问的时间，有时候也一起讨论热点新闻。比如7月23日20点34分发生的动车追尾事件。这些丰富的课堂内容得益于平时的积累，每天看报看评论能够增加自身分析事件的能力，《读者》和其他杂志的阅读则加深了我的人文底蕴，名著的阅读以及纪录片的观赏，帮助我获得了很多珍贵的体会。尽管自己现在已经在学习的路上，但是我发现知识面还是太狭窄，思维中理性的知识还很缺乏，比如遇到物理题或是化学题我就束手无策，当然我可以归咎于中国的教育制度，但是我深深地知道，任何抱怨无济于事。文理兼顾，各式各样的知识都要敢于去尝试，这是我以后需要更加努力的地方。如果说热爱自己的专业是求精的话，那么开阔自己的视野就应该可以成为泛了。以前一直纠结于精还是泛的问题，现在理出了一点思绪：那就是——专业要尽量精，因为这是自己的本;视野要开阔，知识要广泛，因为这是自己的附加值。
加依娜•赛里克
实习学校 乌鲁木齐市第三十六中学
2013年09月11日到11月28日在乌鲁木齐市第三十六中学高中部实习的生活,已在我的记忆书海中添上一个重要的页码.常常听说,将来自己从事的工作并不一定都是我们当初喜欢的工作,如果真是这样,这个实习的意义无非就是一个记忆的标签.不过,在这段日子里,我受益匪浅,学到的东西也会让自己更加勇敢、自信地努力向前。因此,在这个实习报告里,我将认真地对我的实习做一次认真、全面的总结,谈谈自己在实习日子里的体会、感受.。
“师者，传道授业解惑也”
“教师是人类灵魂的工程师”
带着这样的目标和骄傲,我开始了我的教师实习之旅,近90天的时间,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的实习生化充满未知、惊喜、快乐当然也少不了有挫折和困难。
“十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。
三个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。贵校给我分配的学科指导老师三十六中学职教20多年的高级资深教师，市级优秀教师古丽尼沙老师、指导班主任是一位温柔善良的国家级心理老师，迪里拜尔老师、所带的班级是高一（2）班。三个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好”。“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己真的被叫上瘾了。听了一周的课后，我终于走上讲台，开始了自己的第一堂课。当然，刚开始时心情特别紧张，由于经验不足和应变能力欠缺，课堂上出现了“讲课重点不突出，顺序不清，师生配合不够默契”等问题。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习、请教，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，他们没有丝毫的架子，有的只是更多的朋友般的亲切交谈与关怀。为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，时常钻研教材，认真仔细地备课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。
教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。在实习过程中，我主要是以听课为主，讲课为辅。最开始是先听指导老师讲课，对自己进行换位思考，吸取了很多经验。古丽尼沙老师在课下也给我讲解了很多技巧和方法。起初讲课时很紧张，后来经过几次锻炼之后，对自己的状态调整的还好。总的说来，上课时能够把自己要强调的知识点梳理清楚，但仍然感觉自己缺少经验和技巧。
首先，对课堂时间的把握不够准确。好多次课上，总是内容没有讲完就听见下课铃声响了。每次在备课的时候总想把尽量多的内容传授给我的学生，但是却忽略了一节课只有40分钟，也忽略了要让学生在40分钟内很好的消化和吸收。后来我总结，主要是因为自己缺少授课经验，备课准购不充分，课程的时间安排不够合理，讲课的节奏感没有把握到位，一堂课下来总有手忙脚乱的感觉，而且学生的收获也甚微。当然经验需要慢慢积累，以后的讲课和听课过程中，我都特别注重这个问题。
其次，不能很好的调动学生的积极性。每次课堂上，只顾多讲写知识点，甚至忽略了学生的存在，不知道要观察学生的表情和眼神，观察他们的回馈。可能实习前，我的确太高估了学生的水平。初一的学生正是基础学习的过程，要有一个反复和强调的过程，操练对学生学习很重要，这样才能使学生们对知识点掌握更牢靠。在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。却也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。
作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师更是益友。以前作为学生听课，目的是学习知识；现在作为教师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。刚看教材的时候，我觉得40分钟怎么就说一两页书；后来经过备课、上课，我发现要讲解的问题很多，学生的接受能力有限，一节课能说完几页书就已经很不错了。讲课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，甚至走神、开始说话等。在这个过程中，就可以看到每位教师的真正实力，每位教师是否在前面的过程中认真对待，是否把上讲台讲课当作一件重要的事，是否对实习学校、对学生负责。
在批改作业时，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。我认为讲解是最考验每位老师的，因为这既可以检验出每位老师的思维敏捷度，又可以检验出他们课堂反应能力。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。
以上就是教育教学工作的整个过程。在这个过程中，我做到了认真仔细的备课，虚心听取指导老师的意见，用心修改教案，重心放在讲课上，课后耐心回答学生的问题，重新修改教案，认真批改作业等等。这一系列的环节我都非常认真对待，使得我的课堂知识点到位，讲课思路清晰，得到了指导老师的肯定。在讲课的过程中，我深深的体会到作为一个老师，俗话说得好：要给学生一滴水，自己要有一桶水。我的专业知识和社会知识还需要更多的改进提升，以便更加有利于我的教学水平。
整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。在这一个半月当中，我做了大量的班主任工作，包括班会，组织活动，监督学生们的自习课等。让我对学生有了进一步的了解，从而也初步体验了如何管理一个班级。通过班主任工作，加深了我和学生之间的感情，对他们的了解越来越深刻。当然，作为一名实习班主任，虽然在实习过程中，我学到了很多，但真的要去做班主任，还是有很大差距的。
首先，没有主动的去了解自己的学生。实习之初，我不知道如何去接触这些学生，总觉得，他们有问题会想班主任提出，没有人提出就应该是没有问题的。没想过初中的学生正值青春期，自我意识开始凸现了，很多事情不愿意讲出来，而作为班主任不能被动的去解决问题。后来，我先和同学们见面、做自我介绍，向指导老师询问有关班级的情况，经常去看自习课，和学生多接触、多聊聊。为了增进对学生的了解，我采取主动，抓住一切可能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。一周下来，我跟班里的同学混了个脸熟，我也发现了我们班是一个团结、活泼的班集体，一个学习成绩好，氛围好的班级并不见得是一个团结活泼的班集体，他们都是非常可爱的孩子。总的来说，我和班里的学生相处还算不错，当他们知道我要离开的时候，很多都舍不得，还给我送了纪念品，其实我也有点不舍。
第二，不要歧视任何一个孩子。不可否认，在当今社会上这个问题的普遍性和严重性，教师这个职业也因此被人民大众严厉的批判。如今我有机会站在讲台上，第一次为人师表，我没有办法去回避这个问题，在半年的实习过程中，我用这个观点时时刻刻告诫自己，每个学生从走进这个教室起都是平等的，没有哪个学生是丑陋的，没有哪个学生是不可救药的，也没有哪个学生就应该受到不公正的对待。
时间过得真快，短短的一个半月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。“知识是永无止境的。”在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。
这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。在这个过程中，非常感谢曹校长，感谢万老师，感谢我可爱的九四班与九一班学生，你们使我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力，走入社会，需要学习的东西还很多。只有坚持自我，不断努力，才会不断的完善自己，取得成功。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的更好。
实习，是师范生重要的一课，付出了便有收获。我很幸运地在大三就参加了教育实习，让我对于教师职业的认识迈进了一步，同时，在合作交流的过程中，我也体会到了一个团队的力量。总之，这次实习，让我获取了经验，认识了不足，体验了教师这个神圣职
1、计划：通过本次实训的课程，可以更加了解汽车营销和销售实务的课程，可以更加清楚和了解这门课程以及其他课程相关的课程。
2、通过本次实训，强化汽车销售流程环节，更好的掌握了电话与展厅接待、车辆展示与介绍、签约与新车交付、试乘试驾、交车服务等项目。
3、目标：在营销证的考证上取得优异的成绩。
二、学习进展
1、先做了2份实训的报告，让我们大概的了解一下营销证的基本的题型。
2、再做了2份技能题，并进行了演练，加深记忆。
3、最后的一个营销证的试题汇总，准备营销证的复习。
4、老师在最后的课程上总结了营销考证的基本要求和题型
三、学习收获
一周的汽车综合实训已结束了，通过这段时间的实训使我对这个汽车营销有了更深刻的了解，去学习汽车营销方面的知识，使我得以更好的理解汽车营销这方面的知识，同时也提高了自学能力。通过这次实习使我们学到很多书本上学不到的东西，多多少少的使我们加深了对课本知识的了解。提高了我们的动手能力，而且也增进了我们团队中的合作意识，因为不是一个人才恶意把演练做好的，还需要好的搭档，这就需要我们的配合与相互间的学习。
通过这次实习我们收获颇丰，不仅是知识方面，而且在我们未来的工作之路上，它让我们学会了如何正确面对未来工作中的困难与挫折，是一次非常有意义的经历。另外，实训还锻炼了我的性格，让我变得更细心、更自信、更有毅力和耐力，这些都是我的收获，也将是我的财富。实训过程中，老师为我们付了很多。在此，由衷的感谢他们!
安全工作是我园常抓不懈的首要工作，安全教育又是我园各种教育活动中的重中之重。为确保幼儿的健康成长和生命安全，保证幼儿在园期间的人身安全，采取多种形式，开展丰富多彩的安全教育活动，在广大家长的配合下，一年来取得了明显成效。先将我园今年开展安全教育活动工作总结如下：
一、取得的成效
（一）开展了综治宣传月和安全教育日活动。为培养每个孩子的安全意识，增强安全教育的针对性、实效性、自觉性，提高孩子的自我防范和自护自救能力，我园于3月25日—4月10日开展安全教育系列活动。
活动一：教师安全警示会。3月25下午幼儿离园后日我园召开了全园安全警示会。会上播放了“孩子摔伤谁之过”的视频，通过视频让教师们了解了幼儿园常见的安全事故类型，唤起了教师们的安全意识。安全警示会的召开打响了安全教育的第一炮，为扎实开展好我园以“珍爱生命，安全第一”为主题的安全教育活动做好了思想准备，增强了全体教师的责任意识和防范意识。
活动二：教师培训为安全。我园于3月28日举行了安全、传染病防控知识培训。幼儿园全体教职工参加了学习。培训会上，从消防安全、交通安全、防诈骗等五个方面给大家作了详细的讲解。接下来，通过ppt，运用生动形象的图片和浅显易懂的语言向大家介绍了传染病的传播条件、途径及控制原则，同时还针对水痘、腮腺炎、手足口病等春季易发传染病的表征特点和预防常识，使教师了解了春季、夏季、冬季常见病，掌握了传染病安全预防常识。
活动三：安全教学第一位。课堂是教学的主阵地，安全教学期间，各班教师结合孩子的年龄特点和学习方式，纷纷开展了以安全为主题的教育活动。在情节有趣的故事中、朗朗上口的儿歌、活泼欢快的歌曲中、激烈竞争的游戏中，孩子们懂得了许多自我保护的好方法。
活动四：幼儿绘画安全画。画画是孩子们最喜欢的活动之一，结合孩子的年龄特点，中大班的幼儿在教师的指导下，开展了以安全为主题的儿童画创作活动。在涂涂画画中，孩子们知道了各种各样的安全标志并张贴于校园的各个角落中，提示着大家要注意安全。
活动五：全员演练为安全。防范于未然，在安全周期间，幼儿园开展应急疏散演练。在确保安全的前提下，各班教师带领着孩子们按照既定的路线，严肃、有序、快速地到达指定地点集合。
活动六：网络展示出成果。家长是幼儿园的服务对象之一。幼儿园利用流动字幕、温馨提示、宣传材料、每月成果展示栏等形式，在每天家长接送孩子的时间宣传，还利用幼儿园自己的网站向家长宣传安全知识，同时也让家长们进一步了解了各种有效的安全防护措施。
（二）开展了安全生产月和法治教育活动。今年六月是第十二个全国“安全生产月”，根据县教体局《关于开展全县教育系统2013安全生产月和应急预案演练周活动实施方案的通知》，为全面推进2013年“安全生产月”活动各项工作的落实，结合我园实际，制定了《泗城镇蓓蕾幼儿园2013年“安全生产月”活动方案》，明确了“强化安全基础，推动安全发展”活动主题，按《方案》要求，扎实把“安全生产月”活动进行得有声有色。
活动一：警示会上讲安全。6月7日，我园召开全体教职工参加的园务警示会，会上认真学习《泗县教体局关于开展2013年上半年中小学幼儿园安全大检查的通知》及《《关于开展全县教育系统2013安全生产月和应急预案演练周活动实施方案的通知》，》文件，结合我园实际，部署和安排活动工作，同时观看了我园自己制作的安全知识幻灯片，让教师们了解了幼儿园常见的安全事故类型，唤起了教师们的安全意识。
活动二：宣传形式多样化。为全面推进2013年“安全生产月”活动各项工作的落实，我园从6月3日开始，展开多种形式的“安全月”宣传活动。一是向家长发放《预防溺水，珍爱生命》致家长一封信；二是利用我园网站向家长宣传各个方面的安全知识，三是采取“温馨提示”、流动字幕向群众宣传安全知识。
活动三：社区活动安全课。在这次安全宣传月活动中，我园以“小手拉起来，同唱安全歌”为主题，组织大班、中班幼儿走进社区唱安全活动。活动充分的发挥社区资源，组织幼儿路上行走讲安全，集体活动唱安全，通过《安全大事不能忘》、《注意安全保平安》等儿歌说唱，让幼儿社区游戏的过程中获得了安全知识。
活动四：安全教育进课堂。全园范围内开展以“关注身边的安全”为主题的安全教学活动。各年级开展了相应的主题教学活动，如小班段的《远离电老虎》、中班段的《什么食物最安全》、大班段的《消防安全我知道》等，利用ppt教学，实物对照，现场观察等方式，向孩子们进行安全知识教育。
活动五：安全演练抓效果。按方案要求，在四月份开展应急疏散演练基础上，于六月中旬，认真组织了防震减灾演练、交通安全演练、消防演练等活动。通过演练，不仅幼儿懂得一定的安全知识，也提高了幼儿对安全的认识。
活动六：家长参与意识高。利用学期末家长总结会，向家长宣传园内的安全措施落实情况，让家长放心。同时，不断征求家长意见，采纳合理化的建议，为幼儿园的安全工作出谋划策。
（三）开展了防震减灾安全教育宣传活动。活动期间，严格按照县教体局实施方案要求，结合我园实际，制定了《蓓蕾幼儿园防震减灾实施方案》及《蓓蕾幼儿园防震减灾演练预案》，扎实开展防震减灾“五个一”系列教育宣传活动，一是在“泗县蓓蕾幼儿园”网站“通知公告”栏目发布《关爱生命，防震减灾——致家长一封信》，并把信张贴在幼儿园家长接送显要位臵。二是根据演练预案，开展一次防震减灾演练活动。三是自己编制一个《防震小知识》图文并茂的ppt幻灯片，并发布在自己网站的“教学教研”栏目。四是在自己网站的“动态新闻”栏目发布一个《防震减灾教育图片展示》。五是结合防震减灾演练，组织一次“寻找安全避险位臵”活动。
（四）开展了防溺水宣传教育活动。根据教体局《关于防范学生溺水事故切实做好汛期学校安全工作的紧急通知》要求，我园组织教师召开了防溺水园务主题会，成立防溺水工作领导小组，强化领导，扎实工作的推进。一是结合我园实际，制定《泗城镇蓓蕾幼儿园防溺水安全工作实施方案》。二是扎实开展防溺水“六个一”活动，即在教职工会议上开展一次防溺水专题报告会，以班为单位开展一次防溺水专题课，利用网站发布一次防溺水知识宣传资料，利用视频播放一次防溺水知识讲座，利用挂图向家长和幼儿宣传一次防溺水知识，向家长发放一次《珍惜生命，预防溺水》的一封信。三是加强与家长沟通，建立家园共同承担起幼儿安全任务的有效机制。
（五）开展了环境卫生及春季传染病防控安全教育活动。在今年我国部分地区出现人感染h7n9禽流感病例时期，为切实做好幼儿园防控工作，保障师生身体健康，为此，我园在四月份，第18个全国中小学生安全教育日的安全警示会，开展《传染病防治知识》讲座。通过ppt，运用生动形象的图片和浅显易懂的语言向大家介绍了传染病的传播条件、途径及控制原则，同时还针对水痘、腮腺炎、手足口病等春季易发传染病的表征特点和预防常识，使教师了解了春季、夏季、冬季常见病，掌握了传染病安全预防常识。同时利用我园的网站向家长宣传春季易发传染病及h7n9禽流感病例、甲型h1n1流感、肠道传染病等防治知识，利用流动字幕、温馨提示的标语宣传，让家长对春季易发传染病引起高度重视。同时，坚持经常性的卫生扫除，强化卫生检查，消除卫生死角，保持幼儿园环境整洁。
（六）开展了常态化幼儿安全教育活动。一是每天入园前半小时在班级电视中播放幼儿安全教育动画片，通过反复播放，让每个幼儿都能把安全意识牢记心中。二是安全教育进课堂。常规性的安全教育结合集中性安全教育，通过游戏方式，图文并茂的ppt教学，使幼儿掌握了一定安全知识和必要的防范技巧。
二、主要做法
（一）成立组织，加强领导。为了确保全体在园幼儿的身体健康和生命安全，上半年以来，我园召开理事会、园务会和全园教职工安全工作会议，成立了以园长为组长，副园长为副组长，各班组各部门负责人为成员的安全教育工作领导小组，园长为幼儿园安全第一负责人，全面负责幼儿园安全教育活动，落实安全责任制、检查督办和实施，园理事会每学期至少一次召开会议，园务委员会每季度至少召开五次会议，研究幼儿园安全工作，有计划、有布臵、有检查、有总结，切实把安全教育工作纳入幼儿园教育教学工作的总体安排上来。
（二）健全制度，规范管理。不断完善各种规章制度，建立安全责任制度，做到目标明确、人人有责、事事落实。制定教职工管理、幼儿接送、消防安全、食品卫生、保健及大型玩具安全和外出活动安全等安全管理规章制度；建立健全了火灾事故、防汛、地震、交通安全以及大型活动等多种突发事件应急预案；同时会同有关部门，加强幼儿园周边治安环境整治，为幼儿园创造良好的教育环境。同时，认真细致的重新修订和完善各类人员《安全工作责任状》，使每个教职工清楚自己的岗位职责，懂得安全工作人人有责，人人知责，人人尽责，增强工作的规范性，增加保教工作的安全系数。
（三）严格制度，加强管理。
1、严把食品安全关。自觉贯彻《食品安全法》和《学校食品卫生管理要求》有关精神，重视幼儿课间饮食安全和个人卫生，严格操作规程，树立高标准服务幼儿的思想，严把幼儿课间饮食安全质量关。为此，我园利用安全教学活动、ppt及动画等影像资料，教育幼儿不吃垃圾食品，同时建议家长不随便购买“无生产日期、无质量合格证（或生产许可证）以及无生产厂名称”的三无食品。
2、严把饮水卫生关。严格要求、规范操作，饮用水配臵每幼儿一杯，一天一消毒，幼儿毛巾人手一巾，定期用84消毒液洗涤，再用清水洗净，并对卫生消毒情况做详细记录。
3、严把公共卫生关。园内卫生实行卫生区包干制，责任明确，包干到人，使卫生工作细化、量化。每天责任区的卫生清扫实行“一日两打扫、一周一大扫”制度，每天睡房用紫外线灯照射半小时。每周用84消毒地面2～3次等等。要求卫生责任区内做到无纸屑、果壳、垃圾等，室内无灰尘、蛛网、清洁，物品放臵有序。实行每日巡视检查制度，每月抽查互查制度，做到日日检查，及时整改，确保园内环境整洁。
4、严把个人卫生关。坚持做好新入园幼儿体检工作，建立幼儿健康档案，幼儿体检合格者方可入园，严格把好防病治病体检关。每天坚持认真晨检，做到一看、二问、三摸、四查，并做好幼儿晨午检记录。坚持每年一次教师、保育员体检，新聘教师或保育员必须持有健康证明方可上岗。
5、严把卫生防疫关。始终贯彻“预防为主”的方针，制定了预防传染病应急预案，以便做到遇事不慌，心中有数。积极做好幼儿预防接种工作，主动配合有关部门做好儿童计划免疫工作的登记、按时接种或补种等。在传染病流行期间更是加大力度，发现疑似患儿及时报告，及时隔离，做到早发现、早隔离、早预防、早治疗，防止传染病的蔓延。
（四）加强教育，增强意识。
1、组织学习，开展教职工安全教育活动。组织教职工学习《中小学幼儿园安全管理办法》等安全法规、安全知识，增强法律意识和工作责任心，提高教师的安全防范能力。召开了全园安全警示会。通过视频让教师们了解了幼儿园常见的安全事故类型，唤起了教师们的安全意识增强了全体教师的责任意识和防范意识。教师关心爱护全体学生，保护学生身心健康，经常采用生动活泼、喜闻乐见形式对幼儿进行行为规范和各种安全卫生知识教育。如各班教师结合孩子的年龄特点和学习方式，纷纷开展了以安全为主题的教育活动。在情节有趣的故事中、朗朗上口的儿歌、活泼欢快的歌曲中、激烈竞争的游戏中，孩子们懂得了许多自我保护的好方法。
3、特定教学，开展全园安全教育活动。我园聘请了城关分局警官为法制副校长，定期来校参加活动，为全园教师上安全课，聘请交警、消防等部门人员到校园进行安全知识培训，在全园开展了防火及自救逃生消防演练，防震抗灾 “科学避险、安全逃生”应急演练及交通安全演练等活动，大大提高了师生的防范意识和逃生自救技能。9月开学时期，县公安分局吕兴任一行来我园检查安保工作，受我园师生邀请，在园以安全案例为我园师生上了一堂安全教育课。
电子商务专业2014届顶岗实习
总
结
报
告
班级：XXXXXXXXX
学号： XXXXXXX
姓名：XXX
企业老师：XXX
指导教师：XXX
目录
前言....................2
一、实习目的............2
二、实习内容............21、实习单位简介............22、实习时间................23、实习要求................34、实习岗位介绍............35、实习工作流程............36、实习感悟................3
三、实习总结............4
四、参考资料............5前言
实习对于我们这些快结束三年大学生活，即将走入社会的应届毕业生来说，是一次毕业之前最为重要的励炼。习惯了三年从教室到食堂再到宿舍，“三点一线”式的生活;习惯了最为单纯的人与人之间的相处模式;习惯了简单快乐;习惯了简单的悲伤;习惯了校园中的一切……而这时，我们要离开所有这些我们所熟悉的事物，离开这一切平静的。毕业了，我们，必须去独自面对外面世界的喧嚣。
一、实习目的首先，通过直接参与企业的运作过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高。其次，能拓宽视野，增长知识，提高我们的专业素质和职业道德。再次，也提高了我们的实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。最后，也为我们毕业后走上工作岗位打下了一定的基础。
二、实习内容
1、实习单位简介
福安市城湖茶叶有限公司福建福安市城湖茶叶有限公司（东湖茶庄）创办于1985年，系股份制民营企业，先后被评为福建省农业产业化“省级重点龙头企业”，被评为中国农业银行福建省分行“AAA级诚信企业”。2007年,公司又被评为首届海峡两岸茶博会“坦洋工夫明星企业”、“中国茶业行业百强”企业。公司现下辖一场（城湖茶场）、三厂（城湖茶叶初制厂、城湖茶叶精制厂、广西横县窨花厂）。为扩大出口创汇，公司还创办了具有独立法人资格、自营出口权的“中闽进出口贸易有限公司。产品远销欧洲、非洲、美国、日本、香港等国家与地区，深得国内外消费者的青睐。公司年加工生产各类茶叶3300多吨，2007年销售收入7160万元，出口交易达160多万美元，实现利税640万元。
2、实习时间
2013.12-2014.63、实习要求
做网络编辑须具有较强的中文功底和文字处理能力，具有较强的选题、策划、采编能力、归纳能力；具有一定的网站栏目策划、运营管理知识；熟悉电脑操作，掌握基本网络知识。首先要对网络编辑有兴趣，其次，要有坚持下去的耐力和责任感。因为网络编辑其实是一件比较枯燥的工作，一篇一篇文章的排版、标点符号、错别字、主题、结构、语言组织等，都需要网络编辑去注意，去修改，绝不能有半点马虎。
4、实习岗位介绍
我的岗位是实习网络编辑，其实网络编辑是指通过网络对信息进行采集，分类，编辑，通过网络向世界范围内的网民进行信息发布，并且从网民那里接收反馈信息，产生互动。网络编辑的工作形式主要有以下几种：
（1）、采集素材，进行分类和加工；
（2）、对稿件内容进行编辑加工，审核以及监控；
（3）、撰写稿件；
（4）、运用信息发布系统或相关软件进行网页制作；
（5)、组织网上调查以及论坛管理；
（6）、进行网站专题，栏目，频道的策划以及实施。
而我的主要职责是听从主管的安排收集素材、对收集到的素材进行分类加工、利用系统后台进行文章的发布等。
5、实习工作流程
（1）、收集相关信息，进行归纳整理
（2）、收集相关图片，对图片进行一些简单的处理
（3）、编辑文章，对文章进行排版
（4）、每日更新网站内容
6、实习感悟
开始实习之前，我多少有些心虚。因为我和许多朋友都有过假期打工的经历。而作为一名电子商务专业的学生，这次的实习却是我的第一次正式工作经历。从工作那
天开始，我过着与以往完全不一样的生活，每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事，我们肩上扛着的责任，不再只是对自己了，而是对一个公司，所以凡是都要小心谨慎。
学校换成了公司，同学换成了同事，不再有自由支配的时间，一切来得那么无情，但是去必须适应。其实我的工作就是收集材料信息，简单修图，编辑文字说明，发表文章等。每天重复着这些烦琐的工作，时间久了容易厌倦，但是工作烦琐也不能马虎，一个小小的错误不但会给自己带来麻烦，更会给公司带来巨大的损失。
踏上了社会我们开始与形形色色的人打交道，由于存在着利益关系，很多时刻同事不会像同学一样嘘寒问暖，有时候我会很矫情的想起安妮宝贝说过的，纯粹的东西总是死的很快，而现在所能做的，只有在怀念中适应变化的一切。
互联网行业正在飞速发展，编辑的概念渐渐不再局限于复制粘贴，更需要从业人员具备各方面丰富的知识，超强的信息资源整合、写稿评论、组织策划能力等等。网络编辑必将发展成一种高素质复合型人才。想要在事业上有所发展，就必须武装自己的头脑，来适应优胜劣汰的市场竞争环境。在今后的工作中，我必更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，为实现自己的社会价值而努力。
三、实习总结2013年12月，我第一次真正的踏上社会，开始了24周的工作实习体验生涯。时间不长，体会甚多。明白了那句读万里书，不如行万里路的深刻体会，也许在此时此刻的我，真实的将实习当做工作了吧。
一般来说，学校的生活环境和社会的工作环境存在很大的差距，学校主要专注于培养学生的学习能力和专业技能，社会主要专注于员工的专业知识和业务能力。要适应社会的生存要求，除了要加强课堂上的理论知识外，还必须要亲自接触社会参加工作实践，通过对社会工作的了解指导课堂学习。实际体会一般公司职员的基本素质要求，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。实习在帮助应届毕业生从校园走向社会起到了非常重要的作用，因此要给予高度的重视。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理适应期。
虽然已经是大三，但对于实际社会工作还是茫茫然的，毕竟书本上的只是一个概念，具体操作并没有教你。难得的实习机会，我想把它做好。在这段时间虽然有一些比较琐碎的事情，但确实体会到了工作的辛酸，觉得自己在学校所学的专业知识严重不足，不能适应激烈的工作要求，像那些实际操作性极强的工作，我们这些刚出来没什么工作经验，而且本身就没好好学学校的专业课的人来说，根本无法和那些老手相竞争，有时候感觉确实无从下手。
这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。我们的肩上开始扛着民事责任，凡事得谨慎小心，否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果付出巨大的代价，再也不是一句对不起和一纸道歉书所能解决。
实习是学生大学学习完成全部课程后的最重要的实践环节。通过这次的实习，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，也是对这几年大学里所学知识的巩固与运用。从这次实习中，我体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定距离的，并且需要进一步的再学习。在这次会计实习中，我可谓受益非浅。仅仅的二个月实习，我将受益终生。通过此次实习，不仅培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验，缩短了抽象的课本知识与实际工作的距离，对实际的工作的有了一个新的开始。实习是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
四、参考资料
1.《编辑人的世界》，（美）格罗斯（Gerald Gross）主编，齐若兰译，中国工人出版社，2000年9月版
2.《编辑创意论》，徐柏荣著，天津古籍出版社1999年12月版
3.《中国编辑出版史》.肖东发，方厚枢主编.辽海出版社，2003
通过在螺母车间这一个月的锻炼，使我作为一个模具专业的毕业生对模具相关知识有了一个更深层次的理解，尤其是在设计模具的过程中需要考虑的众多因素它不仅包括模具的使用性更重要的是要考虑其在加工使用过程中的使用环境。像螺母车间的螺母冷镦(冷挤压)工艺加工在大部分机台上都是采用六道(除切料)挤压成形工序，因此为了完成这六道成形工序必须要采用六套模具来加工，而这六套模具又有六套阳模和六套阴模组成;并且而每一套阳模和阴模又有不同的结构组成，因此在设计过程中需要考虑不同结构设计和所需成形形状，更重要的是这六套模具是在不同的工位上同时进行相关工序的成形，因此在设计时更要考虑在大批量生产时模具与模具之间及夹钳与夹钳之间是否相互碰撞以及夹钳中心与模具中心的对正问题。
虽然这短暂的一个月过去了，但我发现自己所了解的知识只是微乎其微，在接下来的一个月的实习工作过程中还需继续学习，尤其是在生产过程中的实际生产知识，不仅要了解更重要的是学会操作;只有会操作了，对机床了解了，才能在设计的过程中考虑到模具在机床上的整个运动过程以及可能遇到的问题。因此我觉得在车间的实习生活可以用得上酸甜苦辣来形容，在酸、苦、辣中感受甜的快乐，相信我会在接下来的一个月中继续不断地努力，尽力去帮师傅们做力所能及的事，继续与同事和谐相处，继续做到不迟到不早退做一名优秀的实习员工。在实习中做到实践与理论紧密的结合，通过已学的理论知识来联系实际生产中问题使自己争取有一个好的提升和质的飞跃，使自己能够更早更快的适应。
2017银行实习报告范文3000字篇3
转眼间，一个月的实习时间即将过去，这一个月是不同寻常的一个月，它是我们离开学校后正式走向社会的一个月，也是我们人生新起点的一个月;这一个月它不仅充满着对大学生活的美好回忆更充满着我们对未来独立生活的向往憧憬。
首先非常感谢公司能够给予我们这样一个进入公司工作的机会，在螺母车间实习的这一个月，使我体会到了很多很多，也学到了很多很载了太多太多的内容，它承载着我们对过去的美好回忆，也承载着我们对未来生活的向往与多的知识，尤其是在和车间师傅们一块相处的这段日子里使我受益匪浅，他们不仅给我们传授相关的生产技术知识而且也教会了我们做人处事的方法，真的很感谢每一位师傅，因为他们是我们踏入社会的第一位老师。
从七月八号我们进入车间的第一天开始，也许就注定了我们与这些师傅们有一定的相识之缘，在车间的每一天他们不仅有一定的生产任务要去完成而且还是时刻刻的注意着我们的安全，他们原本可以为了自己的任务不理睬我们，但是他们却时时刻刻的关心我们，当我们向他们询问一些生产技术上的知识时他们总是在他们懂得了解的前提下给我们耐心的讲解，借这样一个实习总结的机会我想表达对那些在生产一线师傅们的感谢：谢谢师傅们，你们辛苦了!
在车间实习的这一个月里看到师傅们那一滴滴的汗水使我想到了很多;也许在很多人的心目中认为能够待在办公室多好啊，但是我想说作为一个工科毕业的大学生没有在车间实习过对你以后的工作是不利的，尤其是设计方面;因为只有你了解了下面具体的情况才能做出优秀的设计，才能够符合实际的生产需要，虽然在车间的这一个月里天气很热，噪声很大，出了很多的汗，帮师傅卸载模具时划伤流了很多血，但是我适应下来了，因为别人都能适应我为什么不能适应呢?俗话说梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。只有经历了磨练只有经历了痛苦的洗礼才能在以后的工作中做的更好。在车间的实习我认为这些都是有必要都是值得的，因为只有你亲自尝试了你才懂得如何去做，你才了解其工作原理，才能为以后的设计打下基础。
记得在JNP24B6S帮师傅们维修机床时，一位老工程师曾经对我说了这样一句话：像你们大学生刚开始只具有理论知识，在下面实习时一定要在安全的情况下多动手多实践才能熟悉机床才能了解冷镦过程的各个环节，同时在动手的过程中就能慢慢学会如何去调好每一个零件。听了老师傅对我说的话使我收获颇多;
通过在螺母车间这一个月的锻炼，使我作为一个模具专业的毕业生对模具相关知识有了一个更深层次的理解，尤其是在设计模具的过程中需要考虑的众多因素它不仅包括模具的使用性更重要的是要考虑其在加工使用过程中的使用环境。像螺母车间的螺母冷镦(冷挤压)工艺加工在大部分机台上都是采用六道(除切料)挤压成形工序，因此为了完成这六道成形工序必须要采用六套模具来加工，而这六套模具又有六套阳模和六套阴模组成;并且而每一套阳模和阴模又有不同的结构组成，因此在设计过程中需要考虑不同结构设计和所需成形形状，更重要的是这六套模具是在不同的工位上同时进行相关工序的成形，因此在设计时更要考虑在大批量生产时模具与模具之间及夹钳与夹钳之间是否相互碰撞以及夹钳中心与模具中心的对正问题。
实习目的：
通过对水利枢纽、水工建筑物、灌区等水利工程的参观，使同学们对水利工程的作用、布置、工作原理、设计要求、技术管理等有一个初步认识与了解，为进一步的专业学习打下一定基础。
实习地点：
江都昭关灌区设施农业、江都水利枢纽工程、瓜洲水利枢纽、仪征城东泵站、溧阳沙河水库
实习内容：
(1)观看录像，了解我国著名的水利工程，南水北调东线源头—江都水利枢纽工程情况。
(2) 实地参观
A.参观江都昭关灌区设施农业：工程的组成及各部分的作用;水利设施的多元化开发与利用，灌区的更新改造工程等。
B.参观江都水利枢纽工程，了解枢纽工程的建设背景、工程的功能、水工建筑物的组成情况，工程存在的问题及除险加固情况和工程的综合运用管理情况。
C.瓜洲水利枢纽：船闸，节制闸，泄洪闸的结构及功能的了解。
D.仪征城东泵站：了解泵站的一般功能及具体情况的实践应用。
E. 溧阳沙河水库：认识水库的一般特点以及其不同于河流的特殊功能与原理。了解水利自动化管理与控制技术。
二、实习过程
工程总体概述
总体感觉，多数水利工程迫切需要维护，40~50年前的设施仍在发挥关键作用且管理与维护明显不到位，存在一定隐患。现代化的设备与手段极大地便利了水利设施管理。水利工作，责任重大。
我们认识学习的第一站灌区农业，参观了几个大棚不到十分钟匆匆离开前往灌区管理站。昭关灌区建成于1959年，经过近四十年的改建如今已形成框架，但是光鲜的统计数字和巨大的工程效益丝毫不能掩盖其年久失修，配套残缺的现状。坍圮的围墙，泥泞的道路，散落的杂物无不使我们对其管理深感忧虑。管理站人员说了很多现状与隐患，并做了一些远景规划。远眺灌区农田景色，说不出的一种责任感油然而生。
江都水利枢纽是江苏水利的标志性工程，由于事先做过一定准备工作，参观过程中收获很多。我们参观了两个水闸，两个抽水站刚好可以对比说明。万福闸长141米，有65孔确实是相当雄伟，但更多的给我一种沧桑感，可以看见很多岁月流逝的痕迹，破裂的下水管道，剥落的瓷砖，甚至还有闸体的裂纹。这样的三类水闸明显不适应当下的标准，存在相当大的隐患。相较而言，太平闸则娇小多了，不过24孔，经过的大范围改建，显得美观多了。希望漂亮的外观没有掩饰内部的问题，未见的隐患比可见的后果更加难以控制。这两个闸调节运用，起到以闸代坝的作用，前人的智慧可见一斑。江都二站与四站，两座大型抽水站，其布置等大同小异。厂房最顶层是门吊，地面是泵房上部，地下的分层区别也不大。地下一层散布各类管线，眼花缭乱;地下二层直接是封闭的估计是泵体的机械结构部分;最下一层的结构貌似是引水部分，最大感觉是温度很低，原来我们已在水下4,5米了，很有意思。江都站是著名的水利风景区，景色确实很宜人，相关设施的管理维护都很到位，是实习中见到的工程中应当说是最规范的了。
同样作为水利风景区的瓜州水利枢纽则让人倍感落差，虽建有一座古渡口公园，而破败之态实在惋惜。缺乏人气，大多数建筑都已荒废，尽是厚厚的尘土，假山、水池、花圃等等虽绿意盎然却很沉闷。或许，何时有精明的商人选择开发此处这公园才会焕发生机。船闸，节制闸是此处最大的收获，尤其幸运的看到千吨级货轮过闸的全过程，总算亲眼看到闸门启动了，以往看到的闸门都是静静在那(没到汛期，大多数闸门都不会打开吧 )船闸在电机的牵引下缓缓升高，透着一种优雅的姿态供我们仰观。船闸不远处有一座排涝闸，顾名思义，汛期由于外河水位高于内河，内河无法自流排出只能通过泵房抽内河排到外河中，达到排涝功能。这个是自己的定义还是比较贴切的。城东泵站仍在建设中，其实船闸，节制闸与瓜州那边大同小异，此工程主要用于改善仪征市区部分区域的排涝状况，控制区域面积2.4km2，装有5台单机流量为1.6的立式轴流泵。城市排水如今越发重要，国内不少城市在暴雨过后沦为汪洋的新闻并不少见，这样的泵站对城市排涝作用不言而喻。
排水对城市意义重大，那饮用水对我们每个人的意义呢?溧阳沙河水库正是溧阳市区的重要饮用水水源地，位于溧阳市天目湖镇境内的沙河水库是一座以防洪、灌溉、供水为主，结合旅游开发等综合利用的水库。此行最大的收获是水库的自动化控制，通过先进的遥感手段，及时掌握各类水文信息同时远程调控各处水闸，在控制室里可以“秀才不出门便知水库事”。而且此处的系统与水利厅联网，时时汇报，时时调度。带队的指导老师，感慨现代化的手段快捷便利，过去抗洪防汛调度是非常困难的只能各自为战，实现全省的调控是想都不敢想的事情。科技是把双刃剑的本质，我们必须极大发挥其作用使我们的工作更加科学便捷却不能摒弃那些虽然原始但可靠的手段。这一路参观，有忧虑更多是欣慰与赞叹，显而易见的，水利工程建设与管理越来越科学与规范了。
我眼中的水利人
这次实习活动接触的水利人，不管是管理者，技术员还是我们的指导老师，给我最大的感受就是一个“实”字。他们说话实实在在，做事踏踏实实，质朴而真诚，少有煽动而蛊惑的口号，少有使人云里雾里的专业术语，与这样的人打交道坦诚而真实。他们或许算不上这个时代标榜的成功人士，因为现今的功利色彩把成功二字狭隘了，成功不是成为别人艳羡的目标也不是可以随时随地施加自己的影响力更不是多金。他们身上的责任感与敬业精神在这个年代很珍贵，如若把工作当做事业来做，即使成不了伟人但也不枉此生。在普通的岗位发挥一颗螺丝的作用，体现出自己的人生价值，简简单单的生活。跟水打交道的人多少会了解水的哲学吧，包容、无私而坚忍。
三、个人感悟
进入大学两年，不清楚自己能够做什么，这学期在图书馆借阅很多专业书，希望可以了解些自己的专业，希望可以面临选择时别那么盲目。我的忧患意识总给我增添很多烦恼，很期待这次认识学习可以留下些获益匪浅的记忆。对专业的帮助更多的只是感性认识，大致知道了那些专业名词，那些建筑的样子，对以后要做的事情、要走的路或许也有帮助的。
通过本次实习我的收获主要有四个方面：
一是做足准备，有备无患。参观过程中，事先做些知识储备会事半功倍。知道如何去获得知识而不是亦步亦趋紧紧随着人群的脚步，即使无法明白自己最想得到的也要努力把握方向。有了准备才能随时应对各类突发状况，处变不惊。
二是举一反三，触类旁通。水利枢纽布置大致相同，节制闸，船闸，排涝闸，泵站等都大同小异，通过小小的城东泵站完全可以熟悉此类水利设施，当然具体情况也要具体分析，在把握共性的基础上掌握个性。对于其他知识学习，也应该如此，先把握住最本质概念再通过实例加以充实完善。信息爆炸的时代使信息成为恐怖的垃圾，我们需要取舍与有效率的学习。
三是勤思好问、求知若渴。实习过程中我们问了很多傻乎乎的问题，讲了不少外行话，但结果是我们收获了很多课本无法诉说的知识。没有发问的能力就没有前进的方向，思考是外部知识内化的必经之路。提问得到的回答不足以满足求知欲时，我们应当自己深入下去不放过细微的不知道，在探究的过程中自己就不经意的壮实了。我们所知的永远很少很少，书到用时方恨少，在黄金的年纪要多多涉猎，我们无法预料今天的偶然狩猎将在今后发挥怎样的作用。
四是虚心学习，多走多看。水往低处流，不把自己的姿态放低怎么能接受别人的真知灼见。做倾听者而不是粗暴地打断别人的讲话。生活这本大书，丰富多彩，感性的认识可以指导理性的学习。我是个不愿太局限自己生活圈的人，虽然喜欢一个人静静的阅读可每次走出校园，心情总会放开很多。用一颗开放的心，睁开求知的双眼，打开聆听的双耳，让生活的真真切切、点点滴滴充实自己。
四、对实习的一些思考
为期半周的认识实习给我们提供一个非常好的机会，了解自己专业培养专业兴趣，非常有意义。十分感谢学院老师和接待我们的工作人员，他们的付出给我们创造了很好的氛围使我们得到了很多言语不能表达的收获。对于实习总觉得有些不足，我们看的多听的多，动手的机会却几乎没有。倘若能有些模型，倘若能有些互动，我们应该不只是一些感性认识，动态的实物演示会激发我们的思考。特别在看船闸的过程中，我就思考了船闸的运作原理，水位调控的手段等。表观的走马观花只能使认识实习停留在观光的地步，也不能彻底激发我们的兴趣。实习前的准备过少，对要参观的对方没有概念，也不清楚到那里可以看到什么，应该看些什么，显得盲目了。老师对我们的启发还需要加强，互相间交流也需要加深。同学间的协作没得到多少锻炼。
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