考博个人简历范文

考博个人简历范文（精选5篇）

考博个人简历范文 篇1

1、如何从哲学角度理解社会发展。

2、实践在现实生活中的超越意义。原著

1、《提纲》的伟大变革。

2、列宁三者统一思想。

3、毛泽东《实践论》《反对本本主义》《人的正确思想从哪里来》的内在联系。05年 马哲原理

1、马克思主义中国化特点、主要经验及其意义。

2、和谐社会的哲学基础。

3、人与社会矛盾的当代特点及出路。原著

1、《提纲》第二条。

2、《政治经济学批判序言》两个“不会”“必然”。

3、《终结》 “过程集合体”。

4、列宁《谈谈辩证法问题》最后一段“唯心主义的认识论根源”。

5、文本研究对发展马哲的意义。06年：

马哲原理：

1、试论马克思主义世界历史理论对中国现代化的意义。

2、简述真理是一个过程的思想及其意义。

3、试述社会历史发展的决定论和选择论的辩证关系及其意义。原著：

1.引文为马克思《1857-1858手稿》中关于人的发展阶段理论一段话，要求指出出处，解释文本并说明意义。

2、引文为为“随着自然科学的发展，唯物主义必然改变自己的形式......”一段话，要求指出出处，解释文本并说明意义。

3、引文为列宁“两个归结于”一段论述，要求指出出处，解释文本并说明意义。

4、简述毛泽东在《实践论》和《矛盾论》中对马哲中国化的贡献。07年 马哲原理

1、试论马克思主义的哲学观。（40分）

2、试论马克思主义哲学的批判的革命的本质及其现实意义。（30分）

3、试论马克思恩格斯关于社会公平的思想。（30分）

原著

1、“人们自己创造自己的历史，但他们并不是随心所欲的创造自己的历史„„” 请说出这段论述的出处及含义、意义。（15分）

2、“人的思维的至上性与非至上性……真理与谬误的……” 请说出这段论述的出处及含义、意义。（15分）

3、“认识由感性到理性……从现象到本质，再到更深刻的本质”（关于现象和本质的那段话）请说出这段论述的出处及含义、意义。（15分）

4、“认识和实践……”（关于实践和认识无限反复循环的一段话）请说出这段论述的出处及 含义、意义。（15分）

5、试论恩格斯在马克思主义哲学创立过程中的地位和作用。（20分）

6、试论马克思恩格斯关于政治解放和人类解放的关系的思想。（区别和联系）（20分）08年

马哲原理：

1.试述费尔巴哈和马克思关于人的论述。

2．阐述实践标准的确定性和不确定性的论述，并谈谈其现实意义。3．试论述历史规律的客观性及其特点。马哲史：

1.“人体解剖是猴体解剖的一把钥匙„„”一段话，要求说出出处、含义和意义。2.“我们不能得意于对自然界的胜利„„”一段话，要求说出出处、含义和意义。3.“考察的客观性。”要求说出出处、含义和意义。4．“使马克思主义哲学具有中国风格、中国气派”一段话，要求说出出处、含义和意义。

中国人民大学中国哲学专业历年考博试题

2000年： 西哲：

1、亚里士多德对柏拉图理念说的批判与继承。

2、安瑟尔谟关于上帝存在的本体论证明。

3、休谟因果说评述。

4、斯宾诺莎唯理论的认识。

5、费尔巴哈对黑格尔唯心主义体系的批评和继承。中哲；

1、庄子对老子思想的继承和发展。

2、《坛经》的心性论综述。

3、朱熹的格物致知思想述评。

4、章太炎儒学观的演变。

5、道家思想的现代意义。2001年 西哲

1、德谟克利特的原子论。

2、康德的感性。

3、经验论的。

4、托马斯·阿奎那的理性和信仰的关系。

5、黑格尔的矛盾。中哲：

1、离间白和合同异的异同。

2、郭象的独化论述评。

3、王阳明的“四句教”的哲学意义。

4、谭嗣同的仁学。

5、以德治国的现实意义。2002年 西哲：

1、柏拉图的理念论。

2、培根的四假象说。

3、休谟的习惯性联想。

4、托马斯·阿奎那关于上帝存在的证明。

5、康德的实践理性批判。中哲：

1、先秦天道观的区别。

2、董仲舒的人副天数说。

3、法藏华严宗的判教理论。

4、严复的中西观。

5、中西哲学的比较。2003年 西哲：

1、亚里士多德的四因说。

2、笛卡儿、斯宾诺莎、莱布尼茨的“天赋观念说”的异同。

3、贝克莱的“存在即是感知和被感知”。

4、黑格尔的辩证法述评。中哲：

1、老子的“道”的思想和现代意义。

2、葛洪对道家思想的改造。

3、二程学说的异同。

4、孙中山的进化论思想。

5、中国哲学同现代化的关系。2004年 西哲：

1、柏拉图理念论。

2、斯宾诺莎实体学说。

3、康德“哥白尼革命”。

4、黑格尔的“思维与存在的同一性。” 中哲：

1、荀子对孔子“礼”思想的继承和发展。

2、南北朝时佛性与人性之辨。

3、王廷相的道体论及其在气学中的地位。

4、维新派知行观的特点。

5、儒佛价值观的融合与冲突。2005年 西哲：

1、亚里士多德的中道思想与孔子中庸思想比较。

2、笛卡儿是在面临什么样的挑战下提出他的形而上学基础的？他是如何构建他的形而上学基础的？

3、贝克莱的“存在即感知与被感知”。

4、康德的“人为自然立法”。中哲：

1、先秦法家的道论。

2、董仲舒对先秦儒家的改造。

3、朱熹的“无极太极之辩”

4、康有为哲学创新中的中国特色。

5、中国哲学中天人关系的现代意义。2007年 中哲： 1．《易传》的哲学思想 2．葛洪的哲学思想 3．《四书》与宋明理学的关系 4．龚自珍、魏源的哲学思想 5．“和”的中国哲学资源 西哲：

1．柏拉图的洞穴隐喻

2．斯宾诺莎的伦理学思想与庄子人生哲学的异同 3．康德的纯粹理性批判

4．举例说明西方哲学概念在诠释中国哲学中的积极作用和消极作用

2009年（凭记忆，可能有误差，请谅解）中哲：

1，儒家的仁爱和墨家兼爱之间的异同 2，董仲舒的天人合一思想 3，宋明理学中天理的含义

4，评述康有为的“公羊三世说” 5，评述中国儒学与现代化的兼容性 西哲：

1，普罗泰格拉“人是万物的尺度”，并用柏拉图的理念论加以评析 2，中世纪两大派

3，康德是怎样完成他的批判的

4，逻各斯和中国哲学中“道”的异同 中国人民大学2010年博士初试题目 中国哲学：

道家哲学的现实意义近代国学争论 宋明理学分系

《易传》中的天人思想 华严宗一与多关系 综合： 一

1.人与自然的关系及其现实意义 2.唯物史观实现的革命性变革

3.为什么说实践的观点是马克思主义认识论的首要的基本的观点 二

1.庄子的齐物论

2.道教的一个什么思想

3.朱熹的“理一分殊”

4.科学规律的合理性与可错性，并举例说明

三

1.柏拉图为什么把世界二重化，分为可知世界与可感世界？从知识论和存在论的角度回答 2.笛卡尔为什么坚持身心二元论？它的形而上学意义及缺陷

3.黑格尔的思维与存在的统一

4.论可能世界 专业课：2011

历史唯物主义在马克思主义中的地位和作用。

马克思恩格斯公平观。

“黑人就是黑人，只有在一定关系下，黑人才是奴隶；纺纱机就是纺织棉花的工具，只有在一定关系下，纺纱机才是资本。”这段话的出处、含义以及意义。

“考察的客观性（不是枝节，是自在之物本身）”，这句话的出处、含义以及意义。

哲学综合：

马哲原理（三选二）

历史唯物主义的基本观点以及对社会科学方法论的意义

矛盾特殊性的含义以及在实际工作中的意义

科学技术是第一生产力

西哲（四选二）

什么是怀疑主义？怀疑主义在西方哲学史上的意义

亚里士多德“

”（一段关于存在论的话），谈谈这种科学的特征以及在西方哲学史上的演变

上帝本体论证明以及康德对证明的批判

厦门大学考博个人陈述 篇2

个 人 陈 述

报考专业： 教育博士（教育领导与管理）报考导师： 王洪才、张亚群、林金辉 姓 名： 魏 羽 飞 报考院系所： 教育研究院

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你好!我叫魏羽飞，2012年毕业于西华师范大学学科教学（物理）专业硕士研究生，现任四川省营山中学任教科处干部，主要从事高中物理教学、教育科研管理以及教师业务培训等工作。我怀着强烈的愿望希望能读贵校的教育博士研究生，进一步提高自己的教育教学理论水平和教育科研及教育管理水平。

学习经历：

2000年9月至2004年6月在内江师范学院物电学院物理学（本科）专业学习。主修课程：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、数学物理方法、模拟电路、数字电路、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、原子物理学、电工学、中学物理教学论等等。本科学习阶段为我在中学物理教育教学及相关研究打下基础。

2000年12月至2004年6月自考完成都信息工程学院电子商务（本科）专业。并于2004年12月获得“电子商务”（本科）毕业证。该专业主要学习了：计算机网络原理、电子商务概论、网络营销实务、电子商务、国际贸易概论、电子商务信函写、网页设计、数据结构、电子商务网站建设、电子商务物流管理、网络营销、电子商务与物流等。该专业的学习拓展了我的视野，丰富了我的生活，为参加工作后能取得的成绩奠定了基础。

2010年7月至2012年6月，在西华师范大学攻读教育硕士（物理学科教学）。我主要学了：教育学原理、教育心理学、教育科学研究方法、现代教育技术、基础英语、政治理论、物理教学论、中学物理实验及设计研究、教学设计、物理习题理论、中学物理疑难问题研究、物理教学软件设计、计算机网络、教学实践、经典物理专题、物理学方法论、物理学前沿与中学物理专题、文献阅读、专业能力测试、中学物理实验及设计研究、中学物理奥赛专题研究、物理教育史等。在硕士期间我还经常参与导师的课题研究和专题讨论课，通过对专题和课题的参与大大提高了自己运用所学知识解决实际问题的能力。通过研究生课程的学习，我深知知识来自于生活的各个方面，而不仅仅在课堂，生活中处处可以有收获，通过与人的交流，通过发生在身边的一件小事等其他途径获得可许多有益的知识。研究生课程的学习，也为以后的人开拓更宽广的道路。

工作经历: 2004年7月——2010年8月

四川省岳池县第一中学工作 2010年9月至今

四川省营山中学校工作 工作经验、科研能力、特别成就及其它能力:

2004年7月至2010年8月，一直在农村中学四川省岳池县第一中学从事高中物理教育教学、班主任、教育科研及其管理工作。为全国著名高校培养100余名优秀学生，其中一人考上清华大学。

2010年9月至今，一直在农村中学四川省营山中学从事高中物理教育教学、教育科研及其管理和新课程背景下农村中学教师业务培训工作。为全国高校培养70余名优秀学生，近20人考上重点大学。

2005年3月——2007年5月，承担主研完成的广安市市级课题《农村中学物理双语教学研究》填补了广安市在该方面研究的空缺，同时带动了学校一大批老师从事教育科研，活跃了教与研的气氛。提高了学校的品位。2008年9月，承担主研《高中物理学科教学设计研究》课题。

2008年3 月——2010年10月，承担主研完成了四川省物理学会专项课题《农村中学物理教师知识结构优化的研究》，该课题是四川省新课改实施前完成的，具有前瞻性、可操作性、实用性。该课题的研究带动了其它学科开展类似的研究，大大提高教师的综合素质。

2010年9月——2011年3月，参研的四川省重点课题《普通中学学习型教师的培养研究》获四川省人民政府二等奖。该课题研究的成功，使农村中学教师树立了不断学习、终身学习的理念，并在四川省农村中学广泛推广。

2011年3月——2013年5月，承担主研的南充市市级课题《关联主义视域下教师教育智慧的生成与培养》获南充市人民政府二等奖。该课题具有可操作性、实用性，并在四川省南充市全面推广。

现承担主研有《农村高中生有效学习研究》。发表或交流的论文

《电子商务下的物流与物流管理》

2003年

《宜宾学院学报》 《开展物理“双语教学”的思考》 2005年 《物理教学探讨》西南大学物电学院主办 《中学物理规律“双语教学”的探究》 2006年

《浅议中学物理“双语教学”面临的挑战》

2006年

《教学理论与实践》 《高考物理计算题的规范化解题策略》2007年

广安市交流

二等奖 《浅议2009高考（四川卷）理综物理试题的特点》2009年 《教坛聚焦》 《农村中学物理教师知识结构优化途径的研究》 2010年《教苑荟萃》

《浅谈新课程中学生自主学习物理能力的培养》 2011年《教苑荟萃》 《浅析新课程背景下中学物理教学中学生注意力的培养》2012年《广安职业技术学院学报》

硕士论文工作创新点的描述: 在学术道德方面，我的硕士生导师李中华老师经常教导我们“做学术要踏踏实实，勤勤恳恳，来不得半点虚假，要始终坚持不骄不躁的态度来对待学术中的每一个问题”；“尊重别人的劳动成果，坚决反对学术腐败”也是老师对我们的严格要求。因此我在撰写硕士论文时做到以下几点创新：

1、论文的选题符合时代的发展需要。在新课程背景下，教师仅靠传统的知识结构去开展教育教学，这已经不能适应新课改精神。

2.、论文题目与内容基本相符，结构完整，结构比较流畅。我首先通过对农村中学物理教师知识结构的现状作了调查探究，以此引出课题研究的内容与意义。我希望以新课改为契机，以学生为载体等来实现知识结构的优化。其次，我对知识结构的相关研究进行理论概括，依据包括教育学、心理学、建构主义学习理论，找到了一定的实现教师知识结构优化的途径，在此理论基础上，我找到了知识结构优化具体的方法措施。我结合农村中学物理教师实际，选取了具体的操作过程、基本方法以及实际教学的步骤，最后对理论研究得出自己的结论以及后续建议。

3.该论文具有一定的使用价值，新课程背景下优化教师知识结构方面具有一定的作用，且为中学物理教师知识结构的优化提供了理论依据。

4.论文具有一定的创新，提出教师知识结构优化的理论依据，并设计了具体的教学思路，以及三个具体的教学案例来做理论支持。

考生签名：

日期：

考博个人简历范文 篇3

【北大考博辅导班】北大力学（先进材料与力学）博士专业介绍申博考博条件考博目录选拔方式考博经验

启道考博分享

一、北大力学（先进材料与力学）专业介绍-启道

1、纳米材料科学与技术

主要研究内容、特色与意义

一维纳米材料合成与性能纳米生物纳米电子器件、纳米传感器低维物质等离子体可控生长功能纳米结构制备与纳米加工分子自组装与过程仿生

2、先进功能材料与器件

主要研究内容、特色与意义

功能型高分子材料复合设计电、光、磁学性能功能高分子材料及器件有机光电材料和器件空间驱动器、声换能器

3、新能源材料与应用 主要研究内容、特色与意义

纳米发电机氢气的储存和利用技术锂离子电池材料铁电与磁电材料有机光电功能膜材料无机化合物相变与蓄热

4、新能源材料

[主要研究内容]：太阳能制氢催化材料、新型储氢氢气材料和技术，镍氢电池、燃料电池

[特色与意义]：能源的枯竭、环境污染、人口的增加和活动量的增加使得人们高度重视新能源技术的研究。氢能源能量密度大、无污染，被视为是人类能够最长久使用和最寄予希望的能量。氢制备和储存材料是氢能源利用的核心，这方面的研究对于产业结构调整和国民经济发展有重要意义

二、北大力学（先进材料与力学）博士报名条件及资料-启道

1、拥护中国共产党的领导，具有正确的政治方向，热爱祖国，愿意为社会主义现代化建设服务，遵守法律、法规和学校的规章制度，品行正。

2、申请者的学位必须符合下述条件之一：

（1）已获得硕士或博士学位；

（2）应届硕士毕业生（须在入学前取得硕士学位）；

（3）获得本科学士学位满6年（到录取年的9月1日），可按照同等学力身份报考。（以同等学力身份报考者，须在报考学科、专业或相近研究领域的全国核心期刊上已发表两篇以上学术论文（以第一或第二作者），或已获得省、部级以上与报考学科相关的科研成果奖励（排名前名））；

3、身心健康状况符合北京大学研究生入学体检要求。

三、北大力学（先进材料与力学）博士选报方式-启道

1、我院各专业招生专家小组根据申请人的申请材料，进行素质审核。根据素质审核结果，择优确定进入考核的候选人;

2、考核采取面试与专业课笔试结合的方式进行差额复试，对学生的学科背景、专业素质、操作技能、外语水平、思维能力、创新能力以及申请人分析、解决问题以及进行创新的综合能力等进行考察，具体要求详见各专业招生通知;

3、考核时间一般安排在3月下旬。申请人须向招生专家小组作报告，内容包括个人科研经历和成果介绍、对拟从事研究的领域的了解和看法、本人拟进行的研究工作设想及理由等;

4、笔试、面试任何一项考核不合格考生不予录取。对于合格考生，从中择优确定拟录取名单并公示，报经研究生院批准后公示十个工作日。

四、北大力学（先进材料与力学）博士招生目录-启道 招生院系：深圳研究生院

招生专业：力学（先进材料与力学）学习方式：全日制

研究方向：00.不区分研究方向

五、北大力学（先进材料与力学）考博经验

有人说是成绩，那是错误的，复试最重要是的是你在未来导师眼中的形象。怎么样才能给他一个好的影像？这对于还没出校门的学生来说的确不知道要怎么去做？

导师招学生来是做什么的？他最想得到什么样的学生？

导师要的是那些能做事少说话的学生，就是什么事都做的那种学生。所以你与导师第一次见面时，不要夸夸其谈，这样的学生导师是80%讨厌的。那第一次与导师见面说些什么，一：可以聊一些有关专业方面的问题，而这些你最好是在你自己见导师之前就准备好的，一个能提出好问题的学生比一些能解决问题的学生还重要，问专业问题时，不要什么都问，因为有些问题会让导师觉得你什么也不懂，那么他要不要你还真得好好考虑一下。

二：要是你的确没什么好问题问，那怎么办，那就聊天，对，就是聊天！说说这里的天气，这是一个万能的话题，没人对此反感的。

三：礼给导师，送什么呢，我觉得不要太值钱的东西，这样不太好，就弄些家里十分特别的东西，也就是特产之类的东西，比如你来自江西景德镇，那么瓷器是必不可少的，一定要是精品，不要随便在一个地货难上弄一个！

说完这些见面“礼”，就轮到面试了;

注意，许多同学把面试与招工的面试混为一谈，这两者之间是有着极大的不同的，招工面试可以出奇制胜，而如果你想在考博复试也来个出奇至胜，那么往往是出奇至败的，所以面试中的服饰，切记到大方得体。

现在说说怎么去面对老师了。

坐在中间的那个老师自然是一把手了，进去之前，最好能向他问个好，不要硬绑绑地一屁股坐在椅子上，等他示意你坐，先对他说谢谢！礼多人不怪

位置是这样的，中间的老师是老大，你自己右边的老师是老二，你左边的是老三，依此推理。

中间老大问你问题时，你不要只看着他，也要“照顾‘一下老三和老二，那么这也许能让他们几位多给你加些分的，如果你很怕看着老师，我有一”绝招“教你：你可以把你的目光放到老师身后去，那么这样你说看不到老师，而老师却以为你是一直看着他的，回答时，头要动动，选从中间向右转，再转到左边，当然幅度不要太大，只要让那些老师都觉得你至少也”关照“过他们了

针对面试情况，启道考博辅导班老师给出几点启发：

第一，自信和放轻松点是主要的。

第二，态度要诚恳，不要夸夸其谈。

第三，说出的观点一定要能自圆其说。

第四，对你报考的导师的研究方向要有所了解和准备。

第五，英语能力很重要，首先是初试要考，你得过线，其次是面试也也很重视你的英语能力。

第六，自己要有研究方向，研究方法

考博个人简历范文 篇4

北大考博辅导班：北大法学院考博经验分享

考博英语复习五大忌，希望备考的你们认真复习不要临时抱佛脚。

一、忌对于学习任务毫无目标

很多考生在进行考博英语复习时都会有这样的情况，在成功报名之后，对于考博英语复习阶段的复习任务很多都是心中没数的状态。比如：目标院校的套路和重点不清楚，自己目前什么水平不清楚，该怎么复习不清楚。这种走一步算一步的复习方式到头来只能是竹篮打水一场空。北大考博辅导班建议针对这种情况的考生一定要早做计划，稳扎稳打。

二、忌办事拖拖拉拉

联系导师的时候不积极主动，搜罗院校信息找人帮忙，复习过程该完成的任务能后天做决不拖到明天，这样的习惯绝对会带给你惨痛的后果。搜罗院校信息的时候只有你自己才是最清楚自己哪里不明白，请别人帮忙的到最后只能发现自己到头来什么都不清楚。另外，考博英语学习过程中，很多练习要天天坚持，尤其是听力和单词，三天打鱼两天晒网的话到头来只能是一事无成。针对这种考生，北大考博辅导班建议整个过程一定要掌握主动权，和时间赛跑。

三、忌对自己没信心

很多考生以前学英语的时候可能心里有一些阴影，即使现在有了好的方法，还是对自己没有信心。认为自己无法通过考博英语这一关，针对这类考生，首先要做的就是树立信心，在整个考博英语备考过程中能有一个好的心态。如果考生对自己都没信心，那么再好的复习方法也是无济于事。

四、忌光啃真题

很多考生都会有这样的想法，觉得考试前做做真题就行了，就能上考场过关了。无数惨痛的教训告诉我们，这样做是不行的。先不说考生个人基础情况，考试真题反应出的是出题重点和套路的走向，不是来年还是原题来考，所以只做真题不提升能力是没用的。越高学历的考试对于综合能力的要求也越高，明确目标院校的特点后还需要一段时间的练习和分析。如果你不是英语专业水平，哪怕自己基础水平再好，也很难说一定考过，哪怕是难度最低的院校，因为你不能很快的摸到考试的套路。也是很难通过的。

五、忌临时抱佛脚

除了一些特例外，通常情况下北大考博辅导班不推荐考生考前抱佛脚。一是临时抱佛脚并不适合考博英语的复习，二是总的来说，英语学习过程是细水长流，循序渐进的，不是简单的一朝一夕就能完成的。每天人脑接受信息的量都是一定的，超过了也没效果，甚至会有反效果。欲速则不达，考前突击多半人的结果是考场上一片空白，结果可想而知。

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考博个人简历范文 篇5

3．两封所报考学科专业领域内的教授或副教授（或具有相当专业技术职称专家）的推荐信,下载网址：https://admission.pku.edu.cn/zsxx/bszs/bssqkh/index.htm；

4．最高学历、学位证书复印件（应届毕业硕士生提交所在单位研究生院或研究生部的证明信，在录取后须补交学历学位证书，审核通过后方可报到注册；只有学位证书而无毕业证书者，报名时须提交硕士或博士学位证书复印件；若最高学历为非法律专业，还需提供法律专业学位证书复印件；持国（境）外学位证书者，报名时须提交由教育部留学服务中心出具的认证报告）；

5．身份证复印件；

6．本科、硕士毕业院校的正式成绩单原件；

7．外语成绩证明复印件：考生必须提供以下至少一种证明。（1）英语

①北京大学博士研究生英语水平考试（PKU-GATE）60分以上； ②国家英语六级考试500分以上；

③托福90分以上（IBT）； ④雅思（A类）6.5分以上；

⑤国家英语专业四级、八级考试合格证书；

⑥在母语为英语的国家或地区参加过英文授课学位项目学习并获得学位，在其他国家或地区参加过英文授课学位项目学习并获得学位的，须由招生工作小组认定。

（2）小语种（只包括学校规定的法语、德语、日语、俄语）

学生须提供国家级语言考试（中国举办或该语言国举办）的通过证书或合格成绩单。若该语言国举办的语言考试有不同等级，则须取得最高级别的语言考试通过证书或合格成绩单。中国举办的语言考试需达到国家六级水平。以上各种成绩证明三年内有效（以纸质版材料接收截止日起向前推算）。

不能提供有效成绩证明的小语种考生均须参加北京大学于当年组织的博士研究生小语种考试（成绩合格，该考试成绩仅当次有效）。

注：获得过外语专业学位的考生仍需提供上述合格的外语成绩证明。

8．硕士学位论文（应届毕业硕士生可提供论文摘要和论文目录等，参加复试时应提交全文）；

9．学习和工作经历、经验、能力、特别成就、公开发表的学术论文、所获专利及其他原创性研究成果的陈述和证明；

10．以同等学力身份报考的考生，还须提交在报考学科、专业或相近研究领域的全国核心期刊上发表的4篇以上学术论文（独著或第一作者），或已获得省、部级以上与报考学科相关的科研成果奖励（排名前三名）的证书。

五、考博分数 刑法学：综合考试笔试、面试分数分别为满分100分。

六、习题解析

1.Thethieves____thewastepaperallovertheroomwhiletheyweresearchingforthediamondring.A.spreadB.scratchedC.scatteredD.burned 2.ThesightofthefruitsaladmadeourdaughterKit’smouth____.A.wetB.waterC.soakD.taste

3.The____problemofbringaspaceshipbackfromthemoonhasbeensolved.A.technicalB.technologicalC.techniqueD.technology 4.Alargepartofaperson’smemoryis____wordsandcombinationofwords.A.bymeansofB.intermsofC.inconnectionwithD.bywayof 5.Atherwordshestoodupandwalkedaway,stoppingatthewindowtopullbackthecurtainand____.A.lookroundB.lookoutC.lookupD.lookon 6.Theirhappinesswasvery____.A.crispB.brittleC.delicateD.fragile 7.IwasawfullytiredwhenIgothomefromwork,butahalfhournap____me.A.revivedB.releasedC.relievedD.recovered 8.Weshouldalwayskeepinmindthat____decisionsoftenleadtobitterregrets.A.hastyB.instantC.promptD.rapid 9.Informationandopiniongapexerciseshavetohavesomecontent____talkingabout.A.worthwhileB.worthilyC.worthD.worthy 10.“Ifwefailtoactnow,”saidTom,“We’llfindourselves____inactionlateron.” A.paidbackB.paidforC.paidupD.paidoff 答案解析

1.C)【句意】小偷找钻戒的时候，把废纸撒落得满屋都是。

【难点】scatter意为“散布，撒播”;scratch意为“搔，抓”;spread意为“传播;使蔓延”，burn意为“燃烧”。

2.B)【句意】我女儿凯蒂一看见水果色拉就流口水。

【难点】wet意为“湿的”;water意为“流口水”;soak意为“浸湿”;taste意为“品尝”。

3.A)【句意】使宇宙飞船从月球上返航的技术问题已被technical意为“技术的，技能的”;technological意为“技术学的，工艺学的”;technique意为“技术，技能”，是名词;technology意为“技术(学)，工艺(学)”，也是名词。

4.B)【句意】一个人的大部分记忆是用词和词的组合进行的。

【难点】intermsof意为“用…的话，以…措辞”;bymeansof意为“借着”;inconnectionwith意为“与…相关联，关于”;bywayof“经过…，经由…”。

5.B)【句意】听了她的话，她站起身，走开了，然后停在窗前，拉开窗帘，向外眺望。【难点】lookout意为“向外看”;lookaround意为“环顾”;lookup意为“抬头望，查检”;lookon意为“旁观”。

6.D)【句意】他们的幸福非常脆弱。

【难点】fragile意为“脆弱的，虚弱的，易碎的”;crisp意为“脆的，新鲜而脆生的”;brittle意为“易碎的，易损坏的”;delicate意为“脆的，娇贵的”。

7.A)【句意】我下班回家的时候累极了，但半小时的午睡又使我振作了精神。【难点】revive意为“使恢复精力;使振奋精神”;release意为“放开，松开”;relieve意为“缓解，减轻”;recover意为“恢复(健康，知觉，情绪等);使复原”。

8.A)【句意】我们应该永远牢牢记住，草率的决定常常导致后悔不堪。

【难点】hasty意为“草率的，轻率的”;instant意为“立即的，即刻的”，prompt意为“敏捷的，及时的，迅速的”;rapid意为“快的，迅速的”。

9.C)【句意】信息练习和见解分歧练习里必须有值得读的内容。

【难点】worth意为“值得”，后接-ing形式的词;worthwhile意为“值得做的，值得花费时间的”;worthy意为“值得的，应得的”，后接of;worthily意为“可敬佩地”。10.A)【句意】“如果我们不能现在采取行动”，汤姆说，“我们会发现自己在以后的行动中得到回报”。

【难点】payback意为“回报，报答”;payfor意为“为…付出代价”;payup意为“全部付清”;payoff意为“还清债务;清偿欠(某人)的债务”。

七、考博经验

由于很多高校的考博试题存在着一定的共性，因此考博参考书和复习指导我们可以看到很多，在一定程度上也可以有一定的指导意义。但是每个学校有的时候题目又有它自身的特点，因此斟酌要考高校的特点是一项比较有意义的工作，下面我们就针对考题的特点分析应对考试的策略。

一、考博英语词汇

其实根据真题来看，词汇量的要求不高，单词5500左右即可(六级)，不要啃的太细，能认识即可。因此不建议大量的死背单词。扩大词汇量要有的放矢，简单介绍几种：

第1、词根词汇科学法，这个是比较常见的技巧，在词根方面，重点是前缀，因为后缀改变的是单词的词性，比较容易猜测;而前缀改变的单词的词义，要重点把握;

2、语境场景串联法，在阅读理解中一般都是针对一些具体的语境选取文章，比如社会科学、文化、前沿科学等方面，掌握这些语境的大量词汇，有助于阅读理解的提高;

3、阅读练习积累法，这是一个最不起眼，但是最有效的方法。当你做完阅读理解的时候，要再看一下，总结具体题材相关的词汇，和语境场景串联法有同样的作用。其他的还有近义反义联想法、词组换位巧记法等，这两种在考完型填空的时候意义较大，考试没有完型填空，在此就不详细介绍。

上边介绍的是扩大词汇量的一些方法，下面我们强调几种必背的几类词汇：

1、语境核心词汇(主要有科学技术、环境保护、教育文化、司法犯罪、市场经济、交通运输)

2、语义强烈的动词、形容词、名词，在阅读理解中经常考这类表示主观态度的单词(褒义词或者贬义词，支持或者反对)，这些词将决定你是否能正确理解题目并答对题目，因此必须记，并且怎么准备都不吃亏

3、关联词语(比如因果、对比、转折、列举等)，因为阅读理解中总在出现这类单词的地方出题，在写作中这些词的较好使用也能很好的体现逻辑，达到高分;

4、固定搭配，主要作用是提高表达的正确性，能在翻译或者写作的时候减少表达的思考时间，因为成型的东西准备的越多，翻译的越快，所以也是必备词之一。

二、考博英语语法

考博英语没有专门项目考试语法，会涉及语法的地方主要体现在写作、汉译英等方面，比如写作或者翻译的句子结构是否正确等。所以虚拟语气+倒装+非谓语动词等这些专项考试的语法就不用考虑了，重点准备句子结沟(单句的主谓宾)、句序、主从复合句以及时态等方面。因为在写作和翻译的时候，句子结构出现问题扣分较多。

三、考博英语听力

听力没有很多的独特的地方，因此遵循一般的听力训练的模式：精听+泛听。虽然这个大家都知道，但是具体做起来的时候有几点要特别注意：

1、听什么，精听主要是历年真题和其它考试中同类题型的题目，泛听也是要听这类东西，有的同学会说听BBC等节目，其实考试没有新闻类的听力，因此如果只是为了应试就没有必要听那些;

2、怎么听，精听就一定要在教室或者安静的地方像正规考试一样的去听;泛听就是听那些做过的真题或者类似题目，可以在其它的休闲或者闲暇时间听，主要是提高对考题语速和读音连贯的把握，磨耳朵。如果你的听力太弱，其他要抓的也太多的话，听力就可以放一放，因为听力是见效最慢、可提高的余地最小的部分，大家要根据自己情况自己把握。

四、考博英语阅读理解

阅读理解是25分，但是英译汉、汉译英部分的30分也涉及阅读理解的能力，是从另外一个侧面考试阅读理解，因此可见考博英语中阅读理解比较重要。阅读理解难度并不是很大，类似六级题目和考研题目。阅读理解的准备也就是：阅读技巧+大量练习+总结归纳;大家经过这么多年英语的学习，阅读技巧肯定都知道或者可以找到很多，练习的题目也和听力一样，主要是真题和其他考试难度相似、出题思路相似的题目;最后我们要既赶路、又看路，每天总结一些出题的规律和自己错题的类型，总结同类题材的相关词汇等等。

五、主观题目

近年来出题的一个趋势是主观题变多变难，主观题也是一般的两类：翻译和写作。