毛概考试要点总结（精选5篇）
马克思主义中国化,就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合｡具体地说,就是把马克思主义的基本原理更进一步地和中国实践､中国历史､中国文化结合起来,使马克思主义在中国实现民族化和具体化｡
毛泽东思想的科学内涵:毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶｡
邓小平理论的精髓:解放思想､实事求是的世界观和方法论｡ 邓小平理论的历史地位和指导意义
(1)对中国社会主义建设规律的科学认识
(2)改革开放和社会主义现代化建设的科学指南
(3)党和国家必须长期坚持的指导思想
“三个代表”重要思想创造性地回答了“建设什么样的党､怎样建设党”的问题
科学发展观的主要内容:科学发展观第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾｡
实事求是思想路线的基本内容:
(1)一切从实际出发;(2)理论联系实际;(3)实事求是
(4)在实践中检验真理和发展真理
解放思想与实事求是的关系:
(1)解放思想是实事求是的前提条件和基础
(2)实事求是是解放思想的目的和归宿
(3)解放思想和实事求是统一于实践｡
新民主主义革命的道路的必要性:
(1)中国革命必须走农村包围城市､武装夺取政权的道路,是由中国的具体国情决定的(2)近代中国农民占全国人口的绝大多数,是无产阶级可靠的同盟军和革命的主力军｡只有实行土地革命,解决农民的土地问题,才有可能把农民充分发动起来｡
(3)中国革命的敌人虽然建立了庞大的反革命军队,并长期占据着中心城市,而农村是其统治的薄弱环节｡无产阶级及其政党必须将工作中心放在农村上,在农村蓄积和锻炼自己的力量｡
新民主主义革命的道路的可能性:
(1)中国经济政治发展的不平衡,没有统一的资本主义经济,自给自足的自然经济广泛存在,为在农村建立革命根据地提供了条件
(2)红色政权首先发生和长期存在的地方,往往是受过大革命影响､曾经有过高涨的革命群众运动的地方,为农村革命根据地的建立奠定了较好的群众基础
(3)全国革命形势的继续向前和发展,是中国红色政权能够存在和发展的又一重要客观条件
(4)相当力量正式红军的存在(5)党的领导及其正确地政策,是红色政权能够存在和发展的主观原因和条件
社会主义改造道路:
(1)对农业的社会主义改造:农业合作化
(2)农业合作化的三大原则:自愿互利;典型示范;国家帮助;
(3)对资本主义工商业的社会主义改造:和平赎买
社会主义本质:解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕
社会主义本质理论的特点(与以往认识的区别)
(1)认识很具体:从目标层次上界定社会主义本质: 生产目标:解放生产力,发展生产力;
价值目标:消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕
(2)指明社会主义与资本主义的区别:价值目标
(3)动态中描述社会主义本质
(4)突出了生产力的中心地位(以前是生产关系)
如何理解发展才是硬道理
1.发展才是硬道理,把发展生产力作为社会主义建设的根本任务,符合马克思主义基本原理,是巩固和发展社会主义制度的必然要求｡
2.发展才是硬道理,是社会主义实践经验教训的深刻总结｡
3.发展才是硬道理,是适应时代主题变化的需要｡ 怎样理解科学技术是第一生产力
(1)科学技术对生产力的发展起第一位推动作用
(2)科学技术对生产力的基本要素起第一变革作用
(3)科学技术的作用日益明显
(4)科学技术使管理日趋现代化､科学化
科教兴国战略的措施
(1)加快科技进步､创新
(2)把教育摆在优先发展的战略地位
(3)尊重知识､尊重人才
党的十三大明确指出社会主义初级阶段包括两层含义:
(1)我国社会已经是社会主义社会｡
(2)我们的社会主义社会还处于初级阶段｡
社会主义初级阶段的两层基本含义相互区别,又紧密联系,构成了一个具有特定内涵的新概念｡这里的初级,不是泛指任何国家进入社会主义都会尽力的起始阶段,而是特指我国在生产力发展水平不高,商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的历史阶段｡强调社会主义初级阶段是整个建设中国特色社会主义的很长的过程中的初始阶段,表明了社会主义初级阶段与建设中国特色社会主义历史进程的内在联系｡
第一,建设富强民主的文明和谐的社会主义现代化国家｡这是基本路线规定的党在社会主义初级阶段的奋斗目标,体现了社会主义社会的经济政治文化和社会全面发展的要求｡ 第二,一个中心,两个基本点｡这是基本路线最主要的内容,是实现社会主义现代化奋斗目标的基本途径｡
第三,领导和团结全国人民｡这是实现社会主义现代化奋斗目标的领导力量和依靠力量｡
第四,自力更生,艰苦创业｡这是党的优良传统,也是社会主义初级阶段奋斗目标的根本立足点｡
三个有利于是指:
有利于发张社会主义社会的生产力,有利于增强社会主义国家的综合国力,有利于提高人民的生活水平｡
处理改革､发展､稳定三者之间关系的原则:
保持改革､发展､稳定在动态中的相互协调和相互促进｡ 把改革的力度､发展的速度和社会可以承受的程度统一起来｡
把不断改善人民生活作为处理改革发展､稳定关系的结合点｡
社会主义市场经济体制的基本特征:
①经济关系市场化②企业行为自主化③宏观调控简间接化④经营管理法制化⑤保障制度社会化
2、邓小平理论形成和发展的时代背景历史和现实依据是什么？ 决定的。在半殖民地半封建的中国，诸多矛盾交织在一起，客观
3、“三个代表”重要思想的主要内容及其关系是什么？ 上为无产阶级及其政权利用这些矛盾建立和发展统一战线提供
4、如何科学理解中国特色社会主义理论体系？ 了可能性。
5、党的实事求是思想路线的内容是什么？
13、中国共产党领导的统一战线必须遵循的基本原则有哪些？
6、为什么说党的思想路线的实质和核心是实事求是？ 答：第一、必须处理好两个联盟的关系；第二、必须坚持独立自
7、党确立实事求是思想路线的重要意义是什么？ 主原则，保持党在思想上、组织上和政治上的独立性；第三、坚
8、理论创新必须遵循的基本原则是什么？ 持发展进步势力、争取中间势力、孤立顽固势力的策略方针；第9、新民主主义革命与旧民主主义革命的区别？
四、在与顽固派斗争中必须坚持有理、有利、有节的原则。
10、新民主主义革命的基本纲领是什么？
14、人民军队的根本原则和唯一宗旨是什么？
11、简述“工农武装割据”的主要内容？ 答：坚持中国共产党对军队的绝对领导是建设新型人民军队的根
12、中国共产党在革命中为什么必须、且能够建立统一战线？ 本原则，全心全意为人民服务是人民军队的唯一宗旨。
13、中国共产党领导的统一战线必须遵循的基本原则有哪些？
15、中国共产党三大优良作风是什么？
14、人民军队的根本原则和唯一宗旨是什么？ 答：理论和实践相结合的作风，和人民群众紧密地联系在一起的15、中国共产党三大优良作风是什么？ 作风以及自我批评的作风。
16、党的建设、武装斗争、统一战线三者之间是什么？
16、党的建设、武装斗争、统一战线三者之间是什么？
17、建国初期即新中国成立到社会主义改造基本完成前我国社答：统一战线和武装斗争是中国革命的两个基本特点，是战胜敌
会中存在哪些经济成分，其中主要的经济成分是哪几种？ 人的两个基本武器。统一战线是实行武装斗争的统一战线，武装
18、什么是党在过渡时期的总路线？ 斗争是统一战线的中心支柱，党的组织则是掌握统一战线和武装
19、在20世纪50年代中期，中国为什么要进行社会主义改造？ 斗争这两个武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士。
20、简述对农业进行社会主义改造的道路（方针、政策和办法）
17、建国初期即新中国成立到社会主义改造基本完成前，我国
21、简述对资本主义工商业进行社会主义改造的道路（方针、社会中存在哪些经济成分，其中主要的经济成分是哪几种？ 政策和办法）答：建国初期即新中国成立到社会主义改造以前，我国社会中存
22、我国社会资本主义改造的历史经验有哪些？ 在五种经济成分：国营经济、合作社经济、个体经济、私人资本
23、为什么说社会主义改造基本完成标志着社会主义基本制度主义经济、国家资本主义经济。其中主要的经济成分是以下三种：
在我国初步确立？ 国营经济、个体经济、资本主义经济。
24、中国确立社会主义基本制度有何重大意义？
18、什么是党在过渡时期的总路线？
25、邓小平关于社会主义本质的论断？ 答：从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成，这是一个
26、社会主义的本质理论的重要意义？ 过渡时期。党在过渡时期的路线和总任务，就是要在一个相当长
27、邓小平提出“发展才是硬道理”的依据？ 的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对
28、社会主义初级阶段的科学含义？ 农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。
29、党的社会主义初级阶段的基本路线？
19、在20世纪50年代中期，中国为什么要进行社会主义改造？
30、“三步走”的发展战略？ 答：在20世纪50年代中期，中国进行社会主义改造直接是为了
33、如何不断提高开放型经济水平？ 实现工业化。因为当时的个体经济和私营资本主义工商业越来越
32、如何正确处理改革、发展、稳定之间的关系？不适应国家工业化建设的需要。一方面，当时的个体经济受小农
31、什么是“三个有利于”标准？ 经济的局限，增产潜力有限，难以适应工业化对粮食和工业化对
1、马克思主义中国化的重要意义 粮食和工业原料迅速增长的需求，无力为国家工业化积累资金和答：第一，马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大扩大工业品的市场。另一方面，民族资本主义经济不仅工业比重事业不断取得胜利。第二，马克思主义中国化的理论成果提供了小，而且缺乏重工业的基础，依靠它本身的力量难以推进工业化凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。第三，马克思主义中的发展。同时，在私营企业和国家各项经济政策之间，私营经济国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断与国营经济之间，私营企业内部资本家与职工之间，利益冲突越开拓着马克思主义在中国发展的新境界。来越明显。
2、邓小平理论形成和发展的时代背景历史和现实依据是什么？ 20、简述对农业进行社会主义改造的道路（方针、政策和办法）答：和平与发展的时代主题和开放的世界环境，是邓小平理论产答：积极引导农民组织起来，走互助合作道路；遵循自愿互利、生的时代条件和国际背景。对我国社会主义建设正反两方面经验典型示范和国家帮助的原则，以互助合作的优越性吸引农民走互的深刻总结和对其他国家社会主义兴衰成败历史经验的借鉴，是助合作道路；正确分析农村的阶级和阶层状况，制定正确的阶级邓小平理论产生的历史依据。中国改革开放和社会主义现代化建政策；坚持积极领导、稳步前进的方针，采取循序渐进的步骤。设的实践是邓小平理论的形成和发展的现实依据。
21、简述对资本主义工商业进行社会主义改造的道路（方针、3、“三个代表”重要思想的主要内容及其关系是什么？ 政策和办法）
答：“三个代表”重要思想的主要内容是中国共产党必须始终代答：用和平赎买的方法改造资本主义工商业；采取从低级到高级表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，的国家资本主义的过渡形式；把资本主义工商业者改造为自食其代表中国最广大人民的根本利益。“三个代表”是统一的整体，力的社会主义劳动者。
相互联系，相互促进。发展先进生产力，是发展先进文化的基础，22、我国社会资本主义改造的历史经验有哪些？
是实现最广大人民根本利益的前提；发展先进文化，是发展先进答：坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举；采取积生产力和实现最广大人民根本利益的重要思想保证；发展先进生极引导、逐步过渡的方式；用和平方法进行改造。
产力和先进文化，归根结底都是为了实现最广大人民的根本利
23、为什么说社会主义改造基本完成标志着社会主义基本制度益，而人民群众则是创造先进生产力和先进文化的主体，也是实在我国初步确立？
现自身利益的根本力量。答：因为社会主义改造的基本完成，使我国社会经济结构发生了
4、如何科学理解中国特色社会主义理论体系？ 根本变化，以生产资料私有制为基础的阶级剥削制度已经基本上答：首先，中国特色社会主义理论体系作为马克思主义中国化的被消灭，以生产资料公有制为基础的社会主义经济制度已经建立最新成果，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展。这起来。与此同时，我国的政治领域也发生了重大变化，确立了中一理论体系，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义这一马克思主义国共产党领导的人民民主专政的社会主义政治制度。伴随着社会的根本方法，创造性地运用它们分析当今世界和当代中国的实经济制度和社会经济结构的根本变化，我国社会的阶级关系也发际，做出了一系列新的理论概括；坚持马克思主义关于无产阶级生了根本的变化，社会的主要矛盾也发生了变化，无产阶级同资政党必须植根于人民的政治立场，贯彻马克思主义的群众观点，产阶级之间的矛盾已经基本上解决，人民对于经济文化迅速发展对人民群众在实践中创造的新鲜经验进行了理论上的总结和升的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾，成华。坚持马克思主义与时俱进的理论品质，体现了马克思主义理为我国社会的主要矛盾。社会主义改造的基本完成和由此带来的论创新的巨大勇气。这充分表明，这一理论体系既坚持马克思主社会各方面的变化，表明社会主义制度已经在我国的经济领域、义基本原理，又具有鲜明的时代特征，是坚持和发展马克思主义政治领域及社会生活其他领域基本确立。的典范。在当代中国，坚持马克思主义，就必须坚持中国特色社
24、中国确立社会主义基本制度有何重大意义？
会主义理论体系；坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚答：（1）社会主义制度的确立，是中国历史上最深刻最伟大的社持马克思主义。会变革，也是20世纪中国又一次划时代的历史巨变；为当代中
5、党的实事求是思想路线的内容是什么？ 国一切发展进步奠定了制度基础；是广大劳动人民真正成为国家答：1980年，邓小平在十一届五中全会上对党的思想路线内容的主人和社会生产力的主人。（2）社会主义制度的确立，进一步作了概括，指出：“实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，改变了世界政治格局，增强了社会主义阵营的力量，对维护世界坚持实践是检验真理的标准，这就是我们党的思想路线。” 和平产生了积极影响；为一些国家提供了经验和范例，鼓舞了这
6、为什么说党的思想路线的实质和核心是实事求是？ 些国家的人民。（3）社会主义制度的确立，再次证明了马克思主答：实事求是是党的思想路线的实质和核心，是因为：第一、事义的真理性，特别是列宁关于落后国家能够先于发达国家实行社求是内在地包含一切从实际出发、理论联系实际、在实践中检验会主义革命、建立社会主义制度的远见卓识，丰富和发展了马克真理和发展真理的内容，是党的思想路线实质和核心。一切从实思主义的科学社会主义理论。
际出发，是实事求是思想路线的前提和基础；理论联系实际，是
25、邓小平关于社会主义本质的论断？
实事求是的思想路线的根本途径和方法；在实践中检验真理和发答：社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，展真理，是实事求是思想路线的验证条件和目的。第二、实事求消除两极分化，最终达到共同富裕。
是还内在地包含着解放思想、与时俱进和求真务实等内容。要做
26、社会主义的本质理论的重要意义？
到实事求是，必须解放思想，必然与时俱进，必须求真务实。答：社会主义本质理论把我们对社会主义的认识提高到了一个新
7、党确立实事求是思想路线的重要意义是什么？ 的科学水平；对探索怎样建设社会主义具有重要的实践意义。社答：第一、它是马克思主义认识论在马克思主义中国化实践过程会主义的本质理论对科学社会主义既是坚持和继承，又是发展和中的运用、丰富和发展；第二、它是制定并贯彻执行正确的政治创新，为我们真正搞清楚什么是社会主义、怎样建设和发展社会路线的思想基础；第三、它是加强党的思想作风建设和提高领导主义，并在实践中创造出充满活力的社会主义奠定了科学的思想能力的重要内容。基础。
8、理论创新必须遵循的基本原则是什么？
27、邓小平提出“发展才是硬道理”的依据？ 答：第一、理论创新问题上要坚持正确的方向和思想方法，使之答：⑴发展才是硬道理，把发展生产力作为社会主义的根本任务，符合社会主义初级阶段的国情和时代发展的要求。第二、理论创符合马克思主义基本原理，是巩固和发展社会主义制度的必然要新必须服务于、落脚于实践创新。第三、创新必须建立在求实的求。⑵发展才是硬道理，是对社会主义实践经验教训的深刻总结。基础上，探索事物发展的客观规律。⑶发展才是硬道理，是适应时代主题变化的需要。
9、新民主主义革命与旧民主主义革命的区别？
28、社会主义初级阶段的科学含义？
答：（1）时代背景不同：中国新民主主义革命处于世界无产阶级答：一是我国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离社会主义革命的时代，是世界无产阶级社会主义革命的一部分；开社会主义。二是我国的社会主义正处于并将长期处于初级阶（2）革命的领导力量不同：新民主主义革命是中国无产阶级及段，我们必须正视而不能超越这个初级阶段。
其先锋队——中国共产党领导的；（3）革命的指导思想不同：新
29、党的社会主义初级阶段的基本路线？ 民主主义革命的指导思想是马克思列宁主义；（4）革命的前途不答：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基同：新民主主义革命的前途是社会主义，而不是资本主义。本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成10、新民主主义革命的基本纲领是什么？ 为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。答：（1）新民主主义政治纲领即建立一个无产阶级领导的，以工30、“三步走”的发展战略？
农联盟为基础的，包括小资产阶级、民族资产阶级和其他反帝反答：第一步，从1981年到1990年实现国民生产总值比1980年封建的几个革命阶级的联合专政，实行民主集中制的人民代表大翻一番，解决人民的温饱问题；第二步，从1991年到20世纪末，会制度。（2）新民主主义经济纲领即没收封建地主阶级的土地归使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平；第三步，农民所有，没收以四大家族为首的垄断资本归新民主主义的国家到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人所有，保护民族工商业。（3）新民主主义文化纲领即无产阶级领民生活比较富裕，基本实现现代化。
导的人民大众的反帝反封建的民族的、科学的、大众的文化。
31、什么是“三个有利于”标准？
11、简述“工农武装割据”的主要内容？ 答：“三个有利于”标准。即要以是否有利于发展社会主义社会答：（1）武装斗争是中国民主革命的主要斗争形式，是进行土地的生产力、是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利革命.巩固和发展革命根据地的最有力的工具。（2）土地革命是于提高人民生活水平作为判断改革得失成败的标准。中国民主革命的中心内容，农民是民主革命的主力军，满足了农
32、如何正确处理改革、发展、稳定之间的关系？民的土地要求，才能最广泛地动员和组织农民群众参加武装斗答：改革是动力，发展是目的，稳定是前提。
争，巩固和扩大革命根据地。（3）农村革命根据地是中国民主革我们要以科学发展观为指导，遵循改革开放以来党在处理改革、命的战略阵地，是开展土地革命，实行武装斗争的基础和依托。发展、稳定关系方面积累起来的以下经验和主要原则：第一，保三者相辅相成，缺一不可，是有机的统一体。持改革、发展和稳定在动态中的相互协调和相互促进。第二。把
12、中国共产党在革命中为什么必须、且能够建立统一战线？ 改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度统一起来。第三，答：无产阶级政党能够建立最广泛的统一战线的原因，首先是由把不断改善人民生活作为处理改革发展稳定关系的重要结合点。中国半殖民地半封建社会的两头小中间大的阶级状况所决定的。
33、如何不断提高开放型经济水平？
201X – 201X学年 专业班别：XX级专业X班 姓名：某某某
经过这几周的调查与研究，在我们各个组员的共同努力下，我们小组终于完成了这次的毛概实践的课题研究。在这次的社会实践中，我是我们小组的组长。组长是领头人，所以在整个实践过程中都必须发挥带头作用以及充当团队的指挥。虽说研究这个课题的时间不算很长，但我真的从中学会了很多东西，在很多方面都有自己的心得与体会。
我们的调查报告的主题是大学生拖延症的问题。我们之所以选择这个问题是因为我们发现日常生活中，很多同学在学习生活方面都很拖拉，而且情况并没有得到改善。
在这次的调查研究中，我们的任务比较繁琐。从开题报告到期末报告，任务有设计问卷、派发及回收问卷、分析调查结果、阅读参考文献、总结结论、完成小组论文等等。完成课题研究后，我有以下的心得体会：
1、作为组长和一名入党积极分子，一定要发挥带头作用，并努力做好本职工作。
首先，作为组长，要以身作则。作为一名入党积极分子，凡是有利于集体的事，要带头做，并努力做好。在课题研究中，组长应带领着每一位组员参与研究方案的设计、实地调查研究等等。如果组长没有发挥好带头作用（思想不端正、懒散等），会进一步影响组员的工作。举个例子，我们小组的部分组员的性格比较内敛，如果组长不从思想、行为上带领她们，只怕我们的工作效率会更低。
2、承担重要任务，提升自己。
我认为，组长一职需要比组员做得更多。在整个调查研究的过程中，因为没有组员愿意负责这个部分，开题报告、中期报告和期末报告的幻灯片都是我负责制作和演讲的，当然，组员们负责分析与整理，也功不可没。在这个过程，我从一开始把这个任务当做负担，到后来慢慢地接受，并且发现自己从中不断进步（幻灯片的制作以及演讲的流畅度明显地得到提升）。
3、要合理分配工作，提升参与度；互相协调，能者多劳。在分配工作方面，我认为应该根据每个组员的性格或者行动力给她们安排相应的任务，让每个组员都参与其中，尽量把每个人的效率发挥到最大，让大家都得到提升。
如果组员觉得任务不适合自己，可以与其他组员互相协调，努力把课题研究做到最好。除此之外，行动力比较强的组员在完成被安排的任务的基础上可以协助其他组员完成任务。这样不仅会提高我们的效率，还会增进组员之间的友谊。
4、必须限时完成任务。
还有一个点让我感触很深，就是必须给每个环节、每个任务一个deadline（最后期限）。在班里面，我们是最迟确定选题的小组，原因是我们没有规定一个期限。作为学习委员，我认为我责无旁贷。在平时收作业的时候，我都会给同学们定一个最后期限，而且通常比老师定的deadline要早。我们小组这一次的拖延导致了开题报告做得比较仓促，这是我需要检讨和改进的地方。好在我及时的发现了自己的错误，及时安排组员投入工作，最终我们通过自己的努力完成了开题报告，虽不能说是最好的，但是在大家看来，我们的选题意义、问题意识都比较强，而且研究思路比较清晰，算是挽回了局面。
5、遇到问题不应逃避，而应该发挥团队精神，迎难而上。关于集体，我觉得大家的配合都很默契。在这次的社会实践中，我感受到了大家的团队合作精神。在调查的过程中，我们遇到了不少问题，例如问卷设计（顺序）的合理性、路人神色匆匆拒绝填写问卷、资料的分析处理不够深入、结论建议不够详细等等。但是大家并没有停滞不前，而是迎难而上，一起想办法去克服这些不利因素，从而更好地完成任务。面对困难不屈服的毅力和浓浓的友情让这次集体实践更具意义，让我们收获颇丰。
2、毛泽东思想，是马克思主义中国化的第一个重大理论成果，是“中国化的马克思主义。
2、马克思主义中国化的内涵，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地同中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现具体化。
3、在领导中国革命和建设的过程中，以毛泽东为代表的中国共产党人，把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实际结合起来，创立了毛泽东思想，第一次实现了马克思主义的中国化。
4、党的十一届三中全会以来，以邓小平为主要代表的中国共产党人，在总结国内外社会主义建设的历史经验，特别是改革开放以来的新鲜经验的基础上创立了邓小平理论
5、党的十三届四中全会以来，依江泽民为主要代表的中国共产党人，形成了“三个代表”重要思想，实现了党的指导思想的又一次与时俱进，进一步推进了马克思主义的中国化
6、党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央立足社会主义阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出了科学发展观等重大战略思想
7、中国共产党在领导中国革命、建设和改革的长期实践中，实现了马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃，产生了两大理论成果，第一次飞跃的理论成果是毛泽东思想，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。第二次飞跃的理论成果是中国特色社会主义理论体系，包括邓小平、三个代表重要思想以及科学发展观等重大战略思想，是马克思主义中国化最新成果
8、中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果
9、十一届三中全会以来，中国共产党解放思想，实事求是，与时俱进，坚持以马克思列宁主义和毛泽东思想为指导，立足于我国国情，通过改革开放，不断探索和完善我国建设社会主义的指导思想，基本原则、大政方针、政策举措，不断探索和发展 我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有效途径和方法，不断取得新的理论成果和实践成果，创立了邓小平理论和“三个代表”重要思想，提出了科学发展关等重大战略思想，不断推进马克思主义中国化、时代化、大众化。
10、马克思主义中国化的第一个重大理论成果是毛泽东思想。它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。毛泽东思想的形成和发展有其深刻的时代背景和实践基础11、20实际上半叶，帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题，是毛泽东思想形成的时代背景
12、马克思主义同中国革命实际相结合的历史过程，同时也是毛泽东思想形成和发展的过程。第一次国内革命战争时期，毛泽东以马克思列宁主义为指导，通过调查研究，深刻论证了中国社会各阶级在中国革命中的地位和作用。土地革命战争时期，以毛泽东为代表的中国共产党人成功开辟了以井冈山为根据地的农村包围城市，武装夺取政权的道路，这标志着毛泽东思想开始形成。遵义会议以后，1945年党的十七大，把毛泽东思想确立为党的指导思想，解放战争时期和新中国成立以后，这是毛泽东思想的继续喝发展
13、毛泽东思想的科学体系包含着丰富的内容：新民主主义革命理论、社会主义革命和社会主义建设理论、革命军队建设和军事战略的理论、政策和策略的理论、思想政治工作和文化工作的理论，党的建设理论，毛泽东思想体系中还有关于国际战略和外交工作的理论，关于思想方法和工作方法的理论。
14、毛泽东思想的活的灵魂，是贯穿于上述各个理论的立场、观点和方法。它们有三个基本方面，即实事求是，群众路线，独立自主
15、毛泽东思想的历史地位和指导意义，①、马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果，②中国革命和建设的科学指南，③中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。正确认识毛泽东思想的历史地位和指导意义，有一个怎样科学评价毛泽东和毛泽东思想的问题。
16、邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是中国共产党集体智慧的结晶。
17、20世纪70年代以来，和平和发展成为时代的主题。时代主题的转换是邓小平理论形成的时代背景
18、社会主义基本制度确立以后，我国开展了大规模的社会主义建设，取得了很大的成绩。但由于党的工作在指导方针上有过严重失误，社会主义事业经历了曲折的发展过程。
19、为了把建设中国特色社会主义事业全面推向21世纪，1997年9月召开的党的十五大正式提出“邓小平理论”这一科学概念，深刻阐述了邓小平理论的历史地位和指导意义，郑重的把邓小平理论同马克思列宁主义，毛泽东思想一起，确定为党在一切工作中的指导思想并写入党章，1999年又载入宪法。
20、邓小平理论的科学体系包含着丰富的内容：①社会主义本质理论。“什么是社会主义、怎样建设社会主义”是邓小平在领导改革开放和现代化建设中，不断提出和反复思考的首要的基本的理论问题。“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”
21、三个代表重要思想经过长期思考，2000年2月，江泽民在广州考察工作时，第一次提出“三个代表”的要求。他指出，我们党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。他又指出，始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。江泽民在庆祝建党80周年大会上的讲话正确回答了在新的历史条件下“建设什么样的党、怎样建设党”这一重大问题。
22、2003年10月，党的十六届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》指出：坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观、促进经济社会和人的全面发展。
23、科学发展观，第一要义是发展，核心是以人文本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
24、思想路线，亦称认识路线，指的是人们的认识所遵循的方向、途径、原则和方法。
25、从党的十二大开始，《中国共产党章程》一直明确规定：“党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。①一切从实际出发，②理论联系实际，③实事求是，1941年，毛泽东在《改造我们的学习》中明确地界定了实事求是的科学含义：“‘实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’是我们去研究。④在实践中检验真理和发展真。
26、近代中国国情和中国革命的时代特征 认清国情，是认清和解决革命问题的根本依据。近代中国，已经沦为一个半殖民地半封建性质的社会，这是最基本的国情。
27、近代中国的国情：1840年鸦片战争前，中国是一个独立的封建国家，随着封建社会内部商品经济的产生和发展，已经孕育着资本主义的萌芽。鸦片战争后，帝国主义不断侵略，改变了中国社会发展的轨道，使社会性质发生了两个根本性变化：独立的中国逐渐沦为半殖民地的中国，封建的中国逐渐沦为半封建的中国，中国社会的半殖民地半封建化，是随着帝国主义发动侵略战争和迫使清政府签订一系列不平等条约逐步形成的。一方面，帝国主义强烈通过政治的、经济的和文化的手段使中国在很大程度上半殖民化。另一方面，帝国主义的侵略虽然在一定程度上加速了封建社会自给自足的自然经济的解体，客观上为中国资本主义的发展创造了一定的条件，但并没有使中国发展成为资本之一国家。近代中国半殖民地半封建的社会性质，决定了社会主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾。近代中国社会的性质和主要矛盾，决定了近代中国革命的根本任务是推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，从根本上推翻反动腐朽的政治上层建筑，变革阻碍生产力发展的生产关系，为建设富民主义的国家、改善人民的生活、确立人民当家做主的政治地位扫清障碍，创造必要的前提。
28、中国革命的时代特征：近代中国的社会性质和主要矛盾，决定了中国革命史资产阶级民主革命。自从1914年爆发第一次世界大战和1917年俄国十月革命以后，起了一个新的变化，俄国十月革命的胜利，改变了整个世界历史的方向，划分了整个世界历史的时代开辟了世界无产阶级社会主义革命的新纪元，标志着人类历史开始了由资本主义向社会主义转变的进程。
29、新民主主义革命理论不是凭空产生的，而是对中国实践经验的概括和总结。
30、新民主主义革命的总路线：总路线是相对于具体路线而言的根本指导路线。中国共产党在新民主主义革命时期的总路线反映了中国革命的基本规律，指明了中国革命的对象、动力、领导力量。1948年，他在《在晋干部会议上的讲话》中完整地表述了总路线的内容，即无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。新民主主义的革命对象：近代中国社会的性质和主要矛盾，决定了中国的注意要敌人，就是帝国主义、封建主义和官僚主义，帝国主义是中国革命的首要对象。新民主主义革命的动力：新民主主义革命的动力是工人阶级、农民阶级城市小资产阶级和民族资产阶级。综合；中国无产阶级、农民、知识分子和其他小资产阶级，仍是决定国家命运的基本势力。中国无产阶级是中国革命最基本的动力。农民是中国革命的主力军。
31、新民主主义革命的领导：无产阶级的领导权是中国革命的中心问题，也是新民主主义革命理论的核心问题。区别新旧 两种不同范畴的民主主义革命，根本的标志是革命的领导权掌握在无产阶级手中还是掌握早资产阶级手中。中国无产阶级除了具有与先进的生产方式相联系、没有私人占有的生产资料、富于组织纪律性等一般无产阶级的基本有点外，还具有自身的特点和优点。一是他从诞生之日起，就身受外国资本主义、本国封建势力和资产阶级的三重压迫，而这些压迫的严重性和残酷性，是世界各民组中少见的，这就形成了中国无产阶级坚决的斗争性和彻底的革命性。二是他是分布集中，有利于无产阶级队伍的组织和团结，有利于革命思想的传播和形成强大的革命力量。三是他的成员中的大部分出身于破产农民，和农民有着天然的联系，使无产阶级便于和农民结成亲密的联盟，共同团结战斗。中国无产阶级的这些特点和优点，特别是他开始走上革命舞台时，接在本阶级的革命政党---中国共产党领导之下，成为中国社会最有觉悟的阶级，从而使他能够成为中国革命的领导力量。无产阶级及其政党---中国共产党的领导，是中国革命取得胜利的根本保证。
32、新民主主义革命的性质和前途：近代中国半殖民地半封建社会的性质和中国革命的历史任务，决定了中国革命的性质不是无产阶级社会主义革命，而是资产阶级民主主义革命。
33、一个政党的纲领，是公开树立起来的一面旗帜，是表明党的性质重要标志。1940年，毛泽东在《新民主主义论》中阐述了新民主主义的政治、经济和文化。
34、新民主主义的政治纲领是：推翻帝国主义和封建主义的统治，建立一个无产阶级领导的、以工农联盟为基础的、各革命阶级联合专政的新民主主义的共和国。总之，国体——各革命阶级联合政体，政体——民主集中制的人民代表大会制度，这就是新民主主义政治。
35、新民主主义的经济纲领是：没收封建地主阶级的土地归农民所有，没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主的国家所有，保护民族工商业。
35、新民主主义的政治和经济，必须要有与之相适应的新民主主义文化。新民主主义文化就是无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化即民族的科学的大众的的文化。在新民主主义文化中居于指导地位的共产主义理想
36、在一个以农民为主体的半殖民地半封建的国度里进行革命，应该选择什么样的道路，这是中国共产党在领导中国革命的过程中面对的和必须回答的问题，以毛泽东为主要代表的中国共产党人把马克思主义基本原理与中国革命的具体实际相结合，走出了一条不同于俄国十月革命的道路，即农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。①对中国革命道路的艰难探索②农村包围城市、武装夺取政权道路的依据及其内容③中国革命道路理论的意义
37、新民主主义革命的三大法宝：统一战线，武装斗争，党的建设。正确的理解和处理了这三个问题及其相互关系，就等于正确地领导了全部中国革命。统一战线问题是无产阶级政党策略思想的重要内容。中国共产党领导的革命统一战线，包含着两个联盟：一个是工人阶级同农民阶级、广大知识分子及其他劳动者的联盟，另一个是工人阶级和非劳动人民的联盟，主要是与民族资产阶级的联盟。武装斗争是中国革命的特点和优点之一。党的建设包括党的思想建设、组织建设、和作风建设
38、新民主主义革命理论是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义基本原理与中国革命具体实际相结合，不断推进理论创新而形成的具有独创性的关于中国人民革命理论，新民主主义革命理论是指导中国革命取得胜利的指导思想，具有伟大的历史意义
39、在新民主主义社会中，存在着五种经济成分，即社会主义性质的国营经济。半社会主义性质的合作社经济农民和手工业者的个体经济，私人资本主义经济和国家资本主义经济。40、1953年6月，毛泽东在中央政治局会议上正式提出了过渡时期的总路线和总任务，同年12月形成关于总路线的完整描述：“从中华人民共和国成立，到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期，41、党在过渡时期的总路线的主要内容被概括为”一化三改“一化”即社会主义工业化，“三改”即个体农业、手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。它们之间相互联系，不可分离，可以比喻为鸟的“主体”和“两翼”“一化”是“主体”“三改”是两翼两者相互促进，相辅相成。这是一条社会主义建设和社会主义改造同时并举的路线，体现了社会主义工业化和社会主义改造的紧密结合，体现了解放生产力与发展生产力、变革生产关系与发展生产力的有机统一。
42、农业、手工业的社会主义改造第一，积极引导农民组织起来，走互助合作路线。第二，遵循自愿互利、典型示范和国家帮助的原则，以互助合作的优越性吸引农民走互助合作道路。第三，正确分析农村的阶级和阶层状况，制定正确的阶级政策。第四，坚持积极领导、稳步前进的方针，采取循序渐进的步骤。
43、农业社会主义改造大体上经历了互助组、初级社和高级社三个发展阶段。
44、资本主义工商业的社会主义改造第一，用和平赎买的方法改造社会主义工商业。第二，采取从第低级到高级的国家资本主义的过渡形式。第三，把资本主义工商业者改造成为自食其力的社会主义劳动者。
45、社会主义改造的历史经验第一，坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举。第二，采取积极领导、逐步过渡的方式。第三，用和平方法进行改造。
46、社会主义基本制度的初步确立1956年底我国对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造的基本完成，标志着中国历史上长达数千年的阶级剥削制度的结束，实现了由新民主主义向社会主义的转变，社会主义基本制度在我国初步确立。我国的社会主义初级阶段，就是从这时开始的。
47、为了推动全党对社会主义进行再认识，邓小平提出了关于社会主义本质的科学论断：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
科学发展观告诉我们，要重视个人综合能力的全面发展。创新型人才首先是全面发展的人才，一个人如果没有正确的世界观，没有坚定的信仰，没有良好的品德修养，没有高雅的审美情操，不仅不能成为一个合格的创新型人才，就是作为一个健全的人也是有困难的。作为当代社会的创新型人才，还要以个性的自由和独立发展为前提，作为工具的人、模式化的人和被套以种种条条框框的人都不可能成为创新型人才。因此，作为当代大学生，首先要学会做人，要重视自己的生理与心理、智力与非智力、认知与意向等因素的全面和谐发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格公民，其次，重视自我个性的培养与完善，增强自己独立思考问题、分析问题和解决问题的能力。努力使自己成为一个在情感、智力方面全面发展的人。
科学发展观告诉我们，针对大学的不同阶段，创新性学习要有所侧重。在大学学习的初级阶段，也就是打基础的阶段，要重视基本知识和基本技能的培养，较多的以肯定的视角来学习前人的经验，理论和方法，在接纳学习的基础上求创新；而在大学学习的高级阶段，或者研究生阶段，由于有了初级阶段所打下的扎实理论知识基础，在这个阶段，就要侧重于自己的创新意识及创新能力的培养，培养创新思维，扩展思维视角，较多的以否定视角来重新审视以前所学的知识，破除“知识——经验定势”，重视知识与实践的结合，在理论与实践的结合中大胆的对前人的理论和经验做出置疑，提出改进观点，并实事求是的对新提出的观点和方案进行可行性论证，实现真正的创新。
作为当代大学生，是祖国的未来，是全面建设小康社会的希望力量。我们应该紧紧把握时代脉搏，肩负好时代赋予我们的历史使命，以科学发展观为指导，努力使自己成为适应我国现代化建设的创新型人才。
1.具有创新意识，但不善于利用和创造条件。创新能力的发展与创新行为的展出，都是建立在创新观念和创新欲望的基础之上。大学生普遍具有创新动机，对创新有一定程度的认识，希望在学习中产生新思想与新理论，积极寻找新的学习方法，但由于学校创
造性学习条件的局限及学生自身不善于创设和利用学校的现有条件，缺乏向知识经验丰富的教师或同学请教的勇气，往往不能把握本学科最新发展的动态和相关学科知识的横向关系，由此限制了学生创新能力的进一步发展。
2.思维相当敏捷，但缺乏创新性思维的方式。随着知识和经验的积累，大学生的想象力逐渐丰富，思维能力，尤其是逻辑推理思维能力有了很大程度的发展，思维相当敏捷；然而由于他们的知识面宽度不够，知识的吸收是独立的、互不相关的，出现“见树不见森林”的现象。机械地、片面地看待各科知识的结构，缺乏必要的合理整合，致使他们的思维方式往往是直线式，思考问题缺乏灵活性、全面性和深层次，处理问题的方式方法千篇一律，没有太多的新意和突破，最明显表现在发言、作业、试卷、论文中缺乏新意。
3.有创新的灵感，但缺少必备的创新技能。大学生经过不断的脑力劳动，大脑皮层下产生某些暂时性的神经联系，在特定因素的诱发和引领下，神经联系会彼此刺激，产生灵感。然而灵感往往是短暂的、昙花一现，此时若有较强的创新技能，会使灵感成为现实。创新技能是指创新主体的行为技巧的动作能力，包括新信息加工能力、动手操作能力、掌握和运用创新技法能力、创新成果表达能力及物化能力。我国学生长期受应试教育的影响，其应试能力较国外学生具有很大的优势，但在动手能力与运用创新技法的能力方面却远远弱于外国学生。
4.有创新的兴趣与热情，但缺乏毅力。创新过程并不仅仅是纯粹的智力活动过程，还需要以创新情感为动力，在智力和创新情感的共同作用下，创新才可能获得综合效应的能量。调查显示，大学生在兴趣的深度、广度、稳定性及效能上，都有相当的发展，但有待于进一步提高，这需要具有坚强的毅力。毅力是人类自觉确定目标，根据目标来支配、调节自己的行动，克服各种困难，实现自己目标的心理过程，是能动性和个体积极性的集中体现。大学生能够意识到毅力在创新活动中的重要性，但缺乏毅力，在实际工作中往往是虎头蛇尾，见异思迁，甚至放弃追求。
谈谈大学生该怎样在新农村的舞台上做出贡献？
第一：必须在全面理解和正确把握社会主义新农村的主要内涵和基本要求的基础上，认真加以贯彻落实。作为学生我们现在还不能正式的参与国家得的一些重大建设，但是我们至少能在思想上加强自己：
（1）、坚持以经济建设为中心。我国正处在并将长期处在社会主义初级阶段，这个阶段的根本任务就是发展生产力，这是我们党执政兴国的第一要务。我国作为一个发展中大国，需要长期保持较快的速度，并实现速度、结构、质量、效益的统一。这样才能为社会全面进步和人的全面发展提供物质基础。我们是祖国未来的主人，只有现在学好技能知识，将来才能在国家的建设上奉献出自己的力量.才能让我们党保持他的先进性。（2）、坚持经济社会协调发展。在推进经济发展的同时，更加注重加快社会发展，努力解决经济和社会发展存在的“一条腿长、一条腿短”的问题。社会需要什么样的人才，祖国需要什么样的建设者，我们就做什么样的人，学什么样的东西。争取能为祖国的繁荣富强，名族的伟大复兴做出应有的贡献。
（3、坚持区域协调发展。坚持推进西部大开发，振兴东北地区等老工业基地，促进中部地区崛起，鼓励东部地区加快发展，形成东中西互动、优势互补、相互促进、共同发展的新格局。寒暑假 放假到西部执教，带去现在社会上的先进知识全民素质的提高而努力，这不也是我们力所能及的事情吗？
（4）、坚持可持续发展。统筹人与自然和谐发展，处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系。建设资源节约型和生态保护型社会。生态环境保护乃当今世界的第一大口号，当然作为大学生我们更是责无旁贷，贴上一些小标语，开展一些小讲座，时时不忘告诫身边之人要保护环境，一传十，十传百，最后全民一起保护环境，协调好人与自然的关系，那么不是也能达到可持续发展的目的吗？
（5）、坚持以人为本。这是科学发展观的本质和核心，是坚持立党为公、执政为民的必然要求。要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和实现人的全面发展。大学生中有不少党员，如何提高自身素质，起到模范带头头作用，如何帮助他人共同进步，这也是我们党在普通群众中所应该起到的作用，所以作为党员
同志的你做到了吗？如果你的回答是肯定的，那么恭喜你，你已经初步具备优秀大学生的潜质了..第二：为社会主义新农村作出建设，我们必须加强自己的自身素质修养，坚持贯彻落实科学发展观
。要使学习贯彻科学发展观的过程，成为促进经济社会发展的过程，成为党领导发展的能力不断提高的过程，成为人民群众不断得到更多实惠、享受更多发展成果的过程。也更是我们现在应该学习的过程。
(1)、实践精神首先就是我们急需且必须学习的东西，从学前班到今天步入大学，说实话与国外的同等学历学生相比我们实践的时间少太多太多，当然有弊便有利，我们所学到的理论知识相比而言要牢固得多，因此如何挖掘出自身的宝藏也是我们的当务之急，实践便是最好的方法，有句话叫做吃什么补什么，那我们来个缺什么补什么不也是一种好办法吗？所以啊学习贯彻科学发展观重在实践，纸上谈兵毫无用处。
