井巷工程实验报告

井巷工程实验报告（精选4篇）

井巷工程实验报告 篇1

课程名称：井巷工程 专

业：采矿工程 班

级：采矿12 — 班 姓

名： 指导教师：单麒源

黑龙江省普通高校采矿重点实验室制

前 言

井巷工程模型学习实验是《井巷工程》教学的重要环节，通过实验教学使学生在学习岩体力学基本理论的同时，培养实践动手能力及严谨的科学态度，进一步巩因课堂教学内容，为此要求学生掌握实验的基本原理与方法，其中包括仪器的装置以及工作原理，同时为了使学生加深理理论理解，激发学生学习兴趣，配合理论课，阐明实验基本原理与实验步骤，并辅以课后讨论。同时教师以实验、实践为载体，创新改革教学方法，达到理论指导实践，实践深化理论，理论与实践结合的目的，构筑大工程、大实践意识，以符合我校建设应用型本科高校的目标，适应当前社会对高等教育的要求。

实验名称： 井巷模型学习（掘进工艺）

①实验目的：

巩固和加深对《井巷工程》课堂知识的理解，掌握常用的施工机械、设备、器材的基本性能，加深理解和掌握井巷工程施工的基本原理、基础知识和基本技能，培养学生分析和解决井巷工程实际问题的能力。

②实验原理：

通过模型演示常用的炮眼布置、装药联线、装岩、转运调车方式、掘进通风方式及常用的掘进机械化作业线，实验由教师演示解说，学生观摩

③实验仪器设备：

本实验演示以下模型：装药联线演示模型；掘进头局扇通风与施工设演示模型；装岩与转运调车演示模型；掘进机械化作业线配套方案演示模型等。

④选择一种巷道掘进施工方式进行装药联线、掘进头局扇通风、装岩与转运调车及掘进机械化作业线配套方案的设计，包括绘制必要的图表和文字说明：

本人设计全煤巷道掘进施工方法

全煤巷道掘进施工方法主要有：钻眼爆破法掘进煤巷、掘进机掘进煤巷、连续采煤机掘进煤巷以及其它掘进方式等，我选用掘进机掘进煤巷

（一）掘进机掘进煤巷

煤巷掘进机能够破煤、装煤并能将煤转载到运输设备上。掘进的工作原理基本上相同，它具有工序少、进度快，效率高，质量好、施工安全、劳动强度小等 优点。掘进施工煤巷是我国煤巷施工的发展方向。煤巷施工中采用掘进机掘进，再加上与之相适应的机械运输设备与其配套形成一条机械化作业线，是加快煤巷掘进速度和提高劳动生产率的根本途径，目前常用的配套方式有以下几种：一是掘进机—链板输送机机械化作业线；二是掘进机—胶带转载机—链板输送机机械化作业线；三是掘进机—胶带转载机—可伸缩双向胶带输送机机械化作业线；四是煤巷掘进机—仓式列车机械化作业线。

二、巷道掘进施工组织与实施

（一）正规循环作业

循环作业，在巷道掘进过程中，包括主要工序和辅助工序，为了组织施工，循环作业要以循环图表的形式表示出来。即是将一个循环中各工序的工作持续时间，先后顺序以及相互衔接的关系，周密地用图表形式固定下来，使全体施工人员心中有数，一环扣一环地进行操作。在规定的循环时间内，按作业规程、爆破图表和循环图表的规定，完成全部工序和工作量，取得预期的进度。

（二）循环图表的编制

煤矿宜采用“三八”作业制、“四八交叉”作业、“四六”作业制，有的矿井实行按工作量分班的“滚刀制”。确定循环方式和循环进度。循环方式一般条件下可采用每班一个循环或多循环，主要取决于巷道断面大小和施工技术装备。每班的循环次数应为整数，即一个循环不要跨(班)日完成。巷道施工中，每个循环使巷道向前推进的距离称为循环进度，有称循环进尺。每个循环各工序的工作量也就确定了，根据施工定额、工作制度使可求出每循环所需的时间和每班的循环次数。

实验教师签字：

学生实验成绩： 实验名称：《井巷模型学习（巷道断面）》

① 实验目的：

了解巷道断面形状及特点 了解巷道支护种类 了解巷道断面尺寸 ② 实验要求： 断面形状选择合适

支护合理，巷道断面选择合理 ③ 实验操作步骤

（1）从左至右依次说出巷道断面形状 2 3 4 5 6 7

（2）选择巷道断面时主要考虑因素 ㈠作用在巷道上的地压大小和方向在选择巷道断面形状时起主要作用。

㈡巷道用途和服务年限也是选择巷道断面形状不可缺少的重要因素。㈢矿区的支架材料和习惯使用的支护方式，也直接影响巷道断面形状的选择；

㈣掘进方法和掘进设备对于巷道断面形状的选择也有一定影响。㈤需要风量大的矿井，选择通风阻力小的断面和支护方式，有利于安全和具有经济效益。（3）巷道断面尺寸计算

实验教师签字： 学生实验成绩：

实验名称：《井巷模型学习（炮眼布置）》

1.实验目的：

了解炮眼布置方式和原则

2.实验方式：

通过模型演示常用的炮眼布置、光面爆破炮眼布置等，实验由教师演示解说，学生观摩

3对炮眼布置的要求

除合理确定钻眼爆破参数外，为保证安全，提高钻眼爆破效率和质量，还需正确布置工作面上的炮眼合理的炮眼布置应能满足下列要求：

(1)有较高的炮眼利用率；

(2)先爆炸的炮眼不会破坏后爆炸的炮眼，或影响其内装药爆轰的稳定性；

(3)爆破块度均匀，大小符合装岩要求，大块率小

(4)爆堆集中，爆破高度和宽度符合要求；飞石距离小，不会损坏支架或其他设备；

(5)爆破后断面和轮廊符合设计要求，不会发生欠挖和过量超挖；壁面平整并能保持巷道围岩本身的强度和稳定性；

(6)便于打眼，并尽可能减少钻眼机械和设备的移动

4炮眼布置方法与原则

(1)周边眼按光面爆破参数布置(特殊情况除外，不包括底眼)。原则上，周边眼应布置在设计轮廊线上，但为便于打眼，通常向外(或向上)偏斜一定角度。偏斜角又称外甩角，根据炮眼深度来调整(一般为3。～5。)。眼底落

在设计轮廊线外不超过100 rnn~0最小抵抗线应从眼底算起。采用普通光面爆破时，周边眼深度不应大于崩落眼深度。全断面炮眼数目较一般爆破约增加15％～20％。炮眼封泥严格按《煤矿安全规程》规定执行。

(2)选择适当的掏槽方法和掏槽位置。掏槽位置会影响岩石的抛掷距离和破碎块度，也会影响炮眼的数目，通常将掏槽眼布置在巷道的中部偏下。除断面很大以外，在槽洞和底眼之间不再布置崩落眼。直眼掏槽面积(包括辅助掏槽眼)占巷道总断面的5％～10％，楔形掏槽面积占巷道总断面的10～20％，掏槽眼比其他眼加深10％～25％，装药系数也应比其他炮眼大。

(3)布置好周边眼、掏槽眼后，布置崩落眼。崩落眼以槽洞为中心，层层布置。崩落眼的最小抵抗线可根据有关计算确定，也可根据工条件类比确定。

(4)底眼的最小抵抗线和炮眼间距通常与崩落眼相同。为避免爆破后在巷 道底板留下根底或使坡度增大，并为铺轨创造有利条件，可增大眼底超出设计轮 廊线的距离，同时增大装药系数。当巷道有水沟时，可利用底眼将水沟一次拉出。为降低爆堆高度，给钻眼和装岩平行作业创造条件，可减少底眼间距和最小抵抗线，增大单耗药量，并使底眼最后起爆，将爆破下的岩石抛离工作面。这种方法称为抛渣爆破。

实验教师签字：

井巷工程承包合同 篇2

乙方：____________________

为了科学合理的开采地下黄金资源，完善矿山安全生产管理工作，确保矿山持续稳定发展。依据《中华人民共和国合同法》，本着公平、公正、合理的原则，甲乙双方达成协议，具体内容如下：

第一条 工程项目名称

工程名称：________________公司平巷工程、斜井工程、采切工程、采矿工程等，工程单价括号外为有电施工单价，括号内为柴油发电工程单价。(根据各地区岩石硬度及具体情况条件，可适当上浮或下调工程单价，但原则上不应超过本合同的5%)。

1、平巷工程 240元/立方米(275元/立方米)

(1)平巷断面mm×2000mm(宽×高)，半圆拱，断面积3.57㎡，单价857元/米，(982元/米)。

(2)平巷断面2100mm×2780mm(宽×高)，三心拱，断面积5.5㎡，单价1320元/米，(1513元/米)。

2、天井工程 500元/立方米，(580元/立方米)

(1)天井断面 1500mm×1500mm，断面积2.25㎡，单价1125元/米(1305元/米)。

(2)天井断面 1800mm×1600mm，断面积2.88㎡，单价1440元/米(1670元/米)。

3、斜井工程 340元/立方米，(417元/立方米)。

按井巷施工技术设计规范和安监部门验收标准，斜井必须设运输间和行人间，巷道最小净宽度2800mm。断面3000mm×2580mm(宽×高)，三心拱，断面积7.17㎡，单价2438元/米，(2990元/米)。

4、斜井井筒按设计喷浆支护，500元/立方米

5、平巷及斜井铺设道轨所需的枕木、道钉及其它辅件和工时费计130元/米。

6、采矿工程(指到井口400米以内的价格)

浅孔留矿法、留矿全面法、削壁充填法

采幅大于或等于2米为60元/吨，1—2米为100元/吨，0.3—1米为140元/吨。

第二条 合同二期

合同工期自____月______日开始，止于20____年_____月_____日。

第三条 工程质量要求及验收结算

1、乙方必须依据甲方提供的设计方案，按照施工图施工。

2、井巷工程验收依据《矿山井巷工程施工及验收规范》。

3、工程合格率95%。

4、甲方成立验收小组，每月30日前进行井巷工程验收，验收结束经甲乙双方共同签字盖章生效，双方各自存档并转交甲方财务，依此作为甲向乙方支付工程款的依据(乙方凭正规工程税票结算工程款)。在下月5日前甲方支付给乙方工程款。

5、不合格工程不予验收，待重新返工合格后，甲方再予验收。

6、矿体开采，投失率小于10%，贫化率小于20%。

7、沿脉平巷掘进，当矿体厚度小于巷道宽度时，矿岩分次爆破，分装分卸，每吨矿石补25元;当矿体厚度大于或等于巷道宽度时，矿石不另行计价，无偿提供给甲方。

第四条 井巷施工及采矿的地质测量技术工作要求

1、工程施工及采矿的地质、采矿和测量技术全部由乙方专职人员负责，甲方负责监督、管理和收集相关原始资料备案并上交。

2、甲方负责给乙方提供测量控制基准点并现场移交。

井巷工程施工单位需准备资料目录 篇3

矿建单位工程施工技术资料组卷目录 质量管理资料

（一）一、开工准备阶段技术文件 质管矿NO.①

1、单位工程开工报告 质管矿NO.①－1

2、设计交底、图纸会审记录 质管矿NO.①－2

3、技术（安全）交底记录 质管矿NO.①－3

4、工程质量监督申报书（委托书）质管矿NO.①－4 质量管理资料

（二）一、单位工程质量等级自评资料 质管矿NO.1

1、单位工程质量检验综合评定表 质管矿NO.1－1

2、单位工程质量保证资料检查评定表 质管矿NO.1－2

3、单位工程观感质量评定表 质管矿NO.1－3

4、分部工程质量评定汇总表 质管矿NO.1－4

二、单位工程竣工质量验收资料 管矿NO.2

1、单位工程质量等级认证书（工程质量监督报告）质管矿NO.2－1

2、建设单位工程竣工验收报告 质管矿NO.2－2

3、监理单位工程质量评估报告 质管矿NO.2－3

4、勘察设计单位工程质量检查报告 质管矿NO.2－4

5、单位工程竣工报告 质管矿NO.2－5

6、单位工程竣工验收证书 质管矿NO.2－6

7、单位工程质量检验综合评定表 质管矿NO.2－7

8、单位工程质量保证资料核查评定表 质管矿NO.2－8

9、单位工程观感质量评定表 质管矿NO.2－9

10、分部工程质量检验评定表 质管矿NO.2－10

11、分项工程质量检验评定表 质管矿NO.2－11

三、工程测量记录 质管矿NO.3

1、工程定位测量及复测记录 质管矿NO.3－1

2、工程施工测量记录 质管矿NO.3－2

四、各种通知、记录及质量处理结果资料 质管矿NO.4

1、建设（监理）单位通知、指令、认定记录及结果资料;质管矿NO.4－1

2、工程质量监督站各种通知、处理措施及结果资料 质管矿NO.4－2 质量保证资料

（三）1、钢材出厂合格证（含合格证贴条）质保矿NO.1－1

2、钢材力学试验报告 质保矿NO.1－2

3、焊条（剂）合格证（含合格证贴条）质保矿NO.2－1

4、焊接试（检）验报告 质保矿NO.2－2

5、水泥出厂合格证或出厂试验报告（含合格证贴条）质保矿NO.3－1

6、水泥试验报告 质保矿NO.3－2

7、砖、砌块、料石出厂合格证或出厂试验报告（含合格证贴条）质保矿NO.4－1

8、砖、砌块、料石力学试验报告 质保矿NO.4－2

9、砂子试验报告 质保矿NO.4－3

10、碎（卵）石试验报告 质保矿NO.4－4

11、外加剂出厂合格证（含合格证贴条）质保矿NO.4－5

12、外加剂试验报告 质保矿NO.4－6

13、防水材料出厂合格证（含合格证贴条）质保矿NO.5－1

14、防水材料试验报告 质保矿NO.5－2

15、构件合格证（含合格证）质保矿NO.6

16、砼试块力学试验报告 质保矿NO.7－1

17、砼抗渗试验报告 质保矿NO.7－2

18、商品砼出厂合格证 质保矿NO.7－3

19、砼试块强度统计评定表 质保矿NO.7－4 20、喷射砼强度检测记录 质保矿NO.7－5

21、砂浆试块力学试验报告 质保矿NO.8－1

22、砂浆试块强度统计评定表 质保矿NO.8－2

23、隐蔽工程检查验收记录 质保矿NO.9－1

24、施工组织设计、作业规程、技术措施 质保矿NO.10－1

25、砼用水PH值化验单 质保矿NO.11－1

26、砼配合比通知单 质保矿NO.12－1

27、砂浆配合比通知单 质保矿NO.12－2

28、锚杆锚索锚固剂出厂合格证和煤安标志 质保矿NO.13－1

29、锚杆锚索锚固剂检验报告 质保矿NO.13－2 30、锚杆抗拔力检测记录 质保矿NO.13－3

31、防火、防水、防爆等各种门出厂合格证（含合格证贴条）质保矿NO.13－4

32、井筒漏水量实测记录 质保矿NO.14－1

33、施工及质量自检记录 质保矿NO.15－1

34、分部工程质量检验评定表（自检）质保矿NO.15－2

35、分项工程质量检验评定表（自检）质保矿NO.15－3

36、工程质量事故报告 质保矿NO.16－1

37、工程质量事故处理记录 质保矿NO.16－2

38、实测设备基础图 质保矿NO.17－1

39、检查钻孔地质报告 质保矿NO.18－1 40、地质预测和综合分析报告 质保矿NO.18－2

41、主要巷道、硐室、地质剖面图、素描图或实测柱状图 质保矿NO.18－3

42、施工图 质保矿NO.19－1

43、设计变更通知单 质保矿NO.19－2

44、竣工图 质保矿NO.19－3

井巷工程实验报告 篇4

一、教学改革的基本思路与方法。

(一)基本思路。

教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中对高职高专课程建设提出了明确的要求。高职高专精品课程应根据“高职教育培养应用型人才”这一基本特点，以岗位能力分析和具体工作过程为基础设计课程，开发具有工学结合的鲜明特色，并能恰当运用现代教育技术、方法及手段，教学效果显著，对学生职业能力培养和职业素质养成起重要支撑和明显的促进作用。

(二)基本方法。

(1)通过人才需求调查分析，明确了“井巷工程”的培养目标。

具有从事矿山井建、开拓、生产等方面施工组织设计以及检查、监督、验收、创新能力的应用型人才。根据劳动部、煤炭工业部关于颁发《国家职业技能鉴定规范(支护工等16个工种)》的通知和现场需求，“井巷工程”确定的岗位群是：支护工、巷修工、巷道掘砌工、锚喷工、井筒维修工、爆破工。

(2)通过岗位的工作任务分析，明确“井巷工程”的职业能力要求(职业特定能力、行业通用能力、职业核心能力)。

(3)通过“井巷工程”课程分析，以工作任务分析表为依据，选择项目载体，并进行理论与实践知识的融合。

(4)通过教学分析，合理配置教学资源，进行课程教学整体优化设计。

二、教学改革实践。

(一)基于工作过程的“井巷工程”教学内容改革。

内容设计与组织安排“井巷工程”课程教学内容组织由涉及事实、概念及理解、原理方面的陈述性知识模块，涉及经验和策略方面的过程性知识模块，素质拓展模块组成，整个课程以六个项目为载体、以30个真实的工作任务为导向，将实验、课程设计、毕业设计中“井巷工程”部分，识岗实践，顶岗实践等关键环节融入其中，同时将校内第二课堂、校外社会实践纳入课程体系中并充实了教学内容。在课程内容的编排上，按照学生学习过程中认知的`心理顺序，与课程所对应的典型职业工作顺序采用了串行结构，针对职业工作顺序的每一个工作任务环节来传授课程相关内容，实现实践技能与理论知识的整合。这样课程不再是静态的学科体系的显性理论知识的复制与再现，而是着眼于动态的行动体系的隐性知识的生成与构建。不再是通过资格课程的学习，而是通过经验反思，在经验中获得职业能力，使“教、学、做”融为一体。

教学资源建设以吴再生、刘禄生主编的《井巷工程》(煤炭工业出版社出版的全国煤炭高等职业教育采矿工程类规划教材)为基础，跟踪本行业科技发展，不断更新教学标准、课程体系、教学内容、实训实习项目、教学指导以及学习评价等教学资源。

(二)基于工作过程的“井巷工程”教学方法与手段的改革。

教学方法设计根据“井巷工程”教学内容和学生的特点，灵活运用了任务驱动法、案例分析法、讨论法、情境模拟等方法，激发学生学习与实践的兴趣，引导学生在学习和实践过程中培养职业素质。

教学手段设计根据“井巷工程”教学内容的特点，合理应用多媒体技术在创设情境、确定任务、制定计划、实施计划、归纳总结、评价反馈上的优势，优化教学过程，提高学生学习的针对性、实用性及实际操作能力，同时利用网络资源，丰富教学内容，拓展教学时间与空间。

(三)基于工作过程的“井巷工程”实践教学平台建设。

阳泉职业技术学院为提高办学水平，建设了一定数量、具有良好实施条件的校内外实训基地，为学生顶岗实训提供了良好的场地保障。建立了一系列的管理办法，为课程建设提供了制度保障。培训了一批“双师型”教师，外聘了企业的技术骨干，配备了专用资金和物资设备，从财力、物力、场地等方面给予大力的支持，为精品课程建设提供了可靠的保障。

基于工作过程的“井巷工程”教学团队的建设依据山西省教育厅对高等学校优秀教学团队、教学名师的评审要求，采取“走出去，请进来”的办法，建设“井巷工程”课程教学团队，形成了稳定的、具有良好合作精神、中青结合、校企合作、职称和知识结构合理的可持续发展教学研究团队。

岗前训练体系教学平台建设岗前训练体系主要包括课堂讲述陈述性知识、实验、课程设计、涉及经验及策略方面的过程性知识和创新知识。通过多媒体课件、录像播放、施工图片、模型、实物、工程案例等创设工作情境，通过确定项目任务，制定计划，实施计划，检查评估，总结等五个阶段完成。同时，将“井巷工程”课程教学搬到现场、学院实训中心进行教学，使教学与生产融为一体。

顶岗实训平台建设由于煤矿开采技术专业的特殊性，构建顶岗实训平台难度大，因此，要采取多种方式，如利用学生、教师等资源，通过校企合作在阳泉、大同、吕梁、太原、内蒙等矿区建立了校外实训基地，解决了学生顶岗实训的难题。学生在企业生产岗位，在企业技术人员的帮助指导下，有针对性地强化岗位技能训练。学生在真实的生产岗位参与生产管理的全过程，在重点训练岗位技能项目的同时，熟悉生产环境，学会与人相处，培养其应对生产中突发事件的能力，培养爱岗敬业精神。

科技创新平台建设将课程教学与大学生“挑战杯”科技作品竞赛、大学生创业教育有机融合，构建校、省、国家三级竞赛平台，在所有学生都有机会参与的运作模式基础上，汇集学生在创新实践中的优秀论文、专利、制作、调查报告、商业计划书等成果，参加省、国家级比赛，为优秀的商业计划项目提供场地，为培养学生核心职业能力搭建科技创新平台。

多元化教学评价体系建设学生学习期间的成绩由教师评价成绩、学生互评成绩、企业评价成绩、职业资格鉴定四方面组成，学生必须四次考核成绩全部及格方能通过。教学效果由校内外专家、用人单位、同行、学生对课程教学效果进行全面监督与评价。

对外服务平台的建设结合山西省是全国煤炭大省和我院主体专业为煤炭生产技术的特色，建立了互惠互利的校企合作教学平台，已培训了翼城、盂县、和顺、平定、阳泉等地方煤矿职工，为课程开发与设计积累了丰富的实践经验，同时也为学生顶岗实践创造了更广阔的空间。

三、教学改革取得的效果。

基于工作过程的“井巷工程”教学改革实践，形成了培养学生职业特定能力、行业通用能力、职业核心能力，有利于学生树立可持续发展的目标观。形成企业与学校、教师与管理人员、专业课教师与基础课教师多元合作、跨界融合的教学观。形成基于工作过程开发“井巷工程”课程教学内容的实践观。建立能培养学生职业能力，具有自身特色的职业训练体系。形成提高学生创新精神和职业能力的教学目标“整体性”、教学渠道“多元性”、教学形式“开放性”、教学过程“全程性”、教学考核“灵活性”、教学监控“严谨性”，“教、学、做”一体化的教学模式。

经过、、、级四届学生的实践，学生在学院实训室、顶岗实训基地、校内第二课堂、校外社会实践、校内大学生KAB创业基地、校外大学生就业见习基地，完成的实验项目、专利、制作、大学生创业计划书、论文、社会实践成果以及职业工种资格考核的通过率、就业率等，充分说明了对提高“井巷工程”的教学质量与水平，实现人才培养目标产生显著成效，可以在其他同类课程中推广应用。具体效果如下：

(1)“煤矿用报警支柱”、“倾斜巷道常闭式柔性防跑车装置”等11项学生专利获国家知识产权局授权。

(2)获全国大学生“挑战杯”科技作品竞赛二等奖2项、三等奖1项，获全国大学生“挑战杯”创业计划竞赛铜奖2项，获山西省“兴晋挑战杯”各等级奖100多项。

(3)获山西省大学生创新性实验项目1项。

(4)学生发表自然科学论文8篇。

(5)在高职高专人才培养工作水平评估中得到了教育部专家的肯定。

(6)毕业生得到用人单位认可，一次性就业率在95%以上。

(7)参加大学生KAB创业教育培训和社会实践的有900多学生，为实施“创业促就业、实践促就业”工程提供了空间。

(8)受到同类院校的关注，产生了一定的辐射作用(在校内外做了多场报告，培训了300多名煤矿技术人员)。

(9)学生普遍反映，在“井巷工程”课程学习中除学到了基本的专业知识以外，更重要的是还学到了许多思维方法和工作方法，养成了科学技术工作者应具备的多种素质，同时也开拓了自己的思路，提高了自己的职业能力。

(10)毕业生全部获得了相应职业工种的中级资格证书。

(11)提升了教师的课程设计、开发与实施的能力。

四、教学改革的特色与创新。

(一)“井巷工程”教学改革的特色。

在“井巷工程”教学改革实践中，融力学、创造学、创业学、信息检索与利用、自然辩证法理论、知识产权理论等于一体，渗透和应用这些学科的知识和方法。融理论知识传授与工作岗位训练于一体。将第一课堂与第二课堂、课内教学与课外辅导紧密结合，建立开放式课程教学体系，强化实践性教学，拓展学生学习的时间与空间。提高了学生的创新精神和就业能力，促进了学生职业素质的形成。

(二)“井巷工程”教学改革的创新。

以培养创新精神和职业能力为教育目标，具有鲜明的时代性。构建教学目标“整体性”、教学渠道“多元性”、教学形式“开放性”、教学过程“全程性”、教学考核“灵活性”、教学监控“严谨性”，“教、学、做”一体化教学模式，具有鲜明的实效性。“井巷工程”教学改革实践经验，具有可推广性。

随着科学技术的不断发展，“井巷工程”新技术的不断开发，新教学方法、手段不断涌现。这就要求我们应该继续积极地探索新技术、新教学方法、新手段在教学中的应用。同时要加强与相关网站链接以及课堂实录等网络资源建设，以丰富课程内容，提升学生自主学习能力，进一步拓展学生学习的时间与空间。

参考文献：

[1]教育部高教司。全国高等学校精品课程建设工作[EB/OL]。[—10—01]。http：//www。jpkcnet。com。

[2]姜有，蔡永乐，郝宝慧，等。构建做学融合的“井巷工程”教学体系实践[J]。煤，2009，18(11)：55—57。