毛概选择题下册（精选6篇）
1.已知某线性分组码的最小码距是7，该码用于纠错时可保证纠()位错。(A)1(B)2(C)3(D)4
2.设X、Y 是任意两个不同分布的离散随机变量，下列表达式中()是正确的。(A)I(X)≤ I(Y)(B)I(X,Y)≤ I(Y)(C)I(X/Y)≤ I(Y)(D)I(Y/X)≤ I(Y)
3.二进制信源的熵为1bit/符号，该信源中“1”出现的概率是()。(A)1(B)1/2(C)1/4(D)1/8
4.数字通信中“信源压缩”这一单项技术直接可达到的效果是()。(A)提高系统的频谱利用率(B)提高发送数据的冗余度(C)提高抗窄带干扰的能力(D)提高信源的相关性
5.某二元码序列传信率为2400b/s,若改用八元码序列传送消息，则码元传输速率为()。
A．1200B B.800B C.600B D.300B
6.DPCM的提出主要基于考虑为()。
A.电路实现简易 B.减小速码率，压缩频带 C.改善信噪比 D.扩大信号的动态范围
7.下列哪个描述不符合数字通信的特点()A.抗干扰能力强 B.可以时分复用 C.便于构成综合业务网 D.占用信道带宽窄
8.将抽样值非均匀量化为256个电平并用二进制编码，则码长为()A.256位 B.12位 C.8位 D.6位
9.我国PCM基群的接口码型为()A.HDB3 B.AMI C.CMI D.其它码型
10.PCM30/32路系列三次群能传输的话路数为()A.480 B.120 C.1920 D.30
11.下列几种调制方式中，频带利用率最差的调制方式是()A.2ASK B.2FSK C.2DPSK D.2PSK
12.在 PCM 中，对语声信号采用非均匀量化的理由是()A.小信号出现概率小，大信号出现概率大；
B.小信号出现概率大，大信号出现概率小；
C.语声信号均匀分布；
D.不会引起频谱重叠。
13.某模拟信号的频率范围为10KHz～108KHz，若对其进行PCM编码，其最低抽样频率为（）。A．216KHz B．94KHz C．20KHz D．98KHz 14.帧同步系统中的后方保护电路是为了防止（）。
A．帧失步 B．帧同步 C．假同步 D．延迟
15.PCM一次群同步复接成二次群时平均每（）码插入1位附加码。
A．64位 B．128位 C．32位 D．1024位
16.对于MQAM系统，M越高，（）越下降。
A．频带利用率 B．误码率 C．传输速率 D．抗干扰能力
17.PCM一次群的接口码型的一种为（）。
A．RZ码 B.HDB3码 C.CMI码 D.以上都不是
18.一个二进制数字信号码元时间长度为0.1us，在传输过程中平均2.5s产生一个错码，则其平均误码率近似为（）。
-6-8-7-8 A．5×10 B.2×10C.2×10 D.4×10
19.下图所示的是3路（）信号时分复用的原理图。
A.PCM B.PDM C.PPM D.PAM
20.在接收端产生与“字”、“句”起始时刻相一致的定时脉冲序列被称为“字”同步和“句”同步，或者称为（）。
A.帧同步 B.网同步 C.载波同步 D.位同步
21.下图是（）信号的数学模型。
A.VSB B.AM C.DSB D.SSB
22.在 PCM 中，对语声信号采用非均匀量化的理由是()A.小信号出现概率小，大信号出现概率大；
B.小信号出现概率大，大信号出现概率小；
C.语声信号均匀分布；
D.不会引起频谱重叠。
23.正交调幅M越大，则（）。
A.频带利用率越高； B.频带利用率越低；
C.抗干扰能力越低； D.A和C。24.具有检测误码能力的传输码型是（）。
A.AMI码 B.HDB3码 C.CMI码 D.以上都是
25.下面的波形图采用的是（）编码码型。
A.单极性NRZ码 B.单极性RZ码 C.双极性NRZ码 D.双极性RZ码
26.奈奎斯特频率即为系统的最大码元传输速率它的具体形式可表示为（）。
A.1/Tb B.2B C.3/Tb D.B
27.下图中，a信号为未调制数字信号，b为已调信号，请问要得到b图信号需经过（）调制。
A.幅度 B.相位 C.频率 D.载波
28.相干解调又称为（）解调，这种方法是在接收端采用同频同相的本地载波与接收到的已调信号相乘并经过低通滤波器恢复出原始的信号。
A.自适应 B.包络 C.同相 D.同步
29.抽样的基本方法有平顶抽样和（）。
A.曲顶抽样 B.自然抽样 C.坡顶抽样 D.圆顶抽样
30.图b是图a经过脉冲调制所得到的（）波形。
A.PAM B.PCM C.PPM D.PDM
31.综合了增量调制和脉冲编码调制两者特点的调制方法进行编码的方式被简称为（）增量调制。A.总和 B.数字音节压扩自适应 C.脉码 D.数字音节压扩
32.当采用同步解调或相干检测时，接收端需要提供一个与发射端调制载波同频同相的相干载波，而这个相干载波的获取就称为（）。
A.位同步 B.群同步 C.码元同步 D.载波同步
33.为了提高数字信号传输的有效性而采用的编码称为（）。
A.信源编码 B.信息编码 C.信道编码 D.数字编码
34.下面编码中都属于信道编码的一组是（）。
A.差分脉冲编码、卷积码 B.HDB3、汉明码 C.奇偶监督码、PCM D.分组码、循环码
35.数字信号的载波调制有三种方式，即ASK、FSK和（）。
A.PSK B.GSK C.HSK D.MSK
36.根据传输同步信息方式的不同，把同步分为外同步法和（）。
A.插入导频法 B.自同步法 C.内同步法 D.码元同步法
37.下图中，a信号为未调制数字信号，b为已调信号，请问要得到b图信号需经过（）调制。
A.幅度 B.相位 C.频率 D.载波
38.（）调制是采用M个不同的载波频率代表M种数字信息。
A.多进制幅度调制 B.多进制相对相位调制 C.多进制频率调制 D.多进制绝对相位调制
39.根据抽样定理，如果以（）的抽样速率对信号x(t)进行均匀抽样，则x(t)可以被所得到的抽样值完全确定。
A.fs ≤ 2fH B.fs ≥ 2fH C.fs ＜ 2fH D.fs ≥ fH/2
40.下面的波形图采用的是（）编码码型。
A.单极性NRZ码 B.单极性RZ码 C.双极性NRZ码 D.双极性RZ码
41.下图采用的是（）键控法产生（）信号。
开关电路cosωct0oπ180o移相S(t)
A.相移 2FSK B.频移 2ASK C.相移 2PSK D.频移 2FSK
42.脉冲编码调制的三个基本步骤为抽样、（）和编码。
A.量化 B.移相 C.调制 D.积分
43.非均匀量化可以（）小信号的量化信噪比，适当（）大信号时的信噪功率比。
A.增加 减小 B.增加 增加 C.减小 增加 D.减小 减小
44.图b是图a经过脉冲调制所得到的（）波形。
A.PAM B.PCM C.PPM D.PDM
45.非均匀量化对于信号取值小的区间其量化间隔（）；对于信号取值大的区间其量化间隔（A.大 大 B.大 小 C.小 小 D.小 大
46.目前在数字通信系统种采用两种压扩特性，我国采用的是（）压缩律。
A.μ B.Δ
。）C.Α D.α
47.图b是图a经过脉冲调制所得到的（）波形。
A.PAM B.PCM C.PPM D.PDM
48.对信号先积分再进行简单增量调制的方法称为（）增量调制。
A.总和 B.数字音节压扩自适应 C.脉码 D.数字音节压扩
49.在接收端需要产生一个与发送端重复频率一致，最佳抽样判决时刻相同的定时脉冲序列，这样的一个码元定时脉冲序列就称为（）。
A.载波同步脉冲 B.位同步脉冲 C.帧同步序列 D.网同步序列
50.通信系统的抗噪声性能是指系统克服加性噪声的能力，在数字系统中通常采用（）来衡量。
A.误信率 B.速率 C.误码率 D.信噪比
51.下面的波形图采用的是（）编码码型。
A.单极性NRZ码 B.单极性RZ码 C.双极性NRZ码 D.双极性RZ码
52.为了提高数字通信的可靠性而采用的编码称为（）。
A.信源编码 B.信息编码 C.信道编码 D.数字编码
53.在常用的分组码中，1和0的位数保持恒定的编码称为（）。
A.奇偶校验码 B.卷积码 C.恒比码 D.汉明码
54.我国采用的PCM 30/32路制式采用的是（）复用技术。
教科书作为学校传递知识的一种载体和实现国家教育目的的一种手段，具有一定的计划性、方向性和目的性，因为它隐含着特定的利益、信仰和价值判断，在这一点上语文教科书体现得更为明显。同时，随着国家政治和经济制度的完善，以及现代教育制度的确立，语文教科书的编制逐渐走向了划一和标准化，并由专家来选择课文。而由专家选择的文章内容，在一定程度上体现了知识的多样性、权威性和前沿性，但因为专家要执行国家意志，所以语文教科书的内容也深深地体现了国家意志，这种印记在语文教科书中被反映得淋漓尽致。
而专家在选择文章时，会受到许多因素的影响。如塔巴根据学校的社会功能、社会需要、知识和学科的性质制定了影响教科书内容选择的六个因素，在这六个因素中位列前两位的是内容的有效性和重要性、与社会现实的一致性。[1]丹尼斯·劳顿根据自己的研究，提出了影响课程内容选择的七个因素：社会效用、社会责任感、共同文化教养、个人满足感、有关认知方面的知识、家长与社会方面的压力、心智能力。[2]我国台湾学者詹栋梁通过对教科书与意识形态的关系研究后，提出了影响教科书内容选编的“六个命题和三个原则”，这六个命题分别是：知识与兴趣、政治与经济、社会和文化。[3]由此可见，依据不同的维度，可以划分出不同的影响因素，但通过归纳发现，影响教科书内容的选择因素，已有的研究主要包含国家层面、社会层面、个人(或学生)层面。
尽管有以上三个层面的考虑，但由于我国大陆的语文教科书编写的特殊性———在国家的主导下进行，因此本文对语文教科书内容选择的影响因素的分析也是有别于以上三人的论述。通过对十二册语文教材文章内容的分析，大部分文章的中心思想蕴含了积极向上的人生观、价值观。那么，影响我国语文教科书选择这样文章的主体因素是什么呢?通过对选文的分析与综合，在意识形态上，大致可以看出，影响我国语文教科书选文的主要因素有以下两点： (1) 国家的思想标准; (2) 民族的优秀传统文化。
二、国家的思想标准对内容选择的影响分析
首先，学术界和教育界对语文教科书文章的选择标准一直提倡的是“文质兼美”和“文以载道”，但通过对语文教科书选文内容的分析，思想性是占据第一位的。因为在我国的教育体制中，政治思想标准在内容的选择上占有决定性的地位，因此语文课本身的特点则深深地掩埋在思想政治教育之中。所以不论是选入何种文章，在“语言文字好、适合教学”的要求下，都要更突出强调“思想内容好”。这就体现了我国一直强调的个人思想和行为要融于国家的思想和行为中的国家意识形态，在人的社会属性中凸显的是人的“政治性”。
在这样的思想标准指导下，对语文教科书中选入的文章就有了具体的要求，即“选取古代作品，要体现批判继承的原则。入选的外国作品，要有进步的思想内容”。(1986年《全日制中学语文大纲》)选入的近现代作品，要符合国家的思想标准。这种观点，通过对语文教科书文章内容的分析，就一目了然。以“爱国”为例，更能反映这种观点。由于爱国又有多种具体表现形式，为了说明问题，在此只选择与国家首都相关的文章进行分析。因为一个国家的首都是象征一个国家的主要标志之一，爱自己国家的首都，就间接地表现了自己的爱国情怀。通过对这十二册教科书的统计，通过描写北京来表达爱国意识形态的文章共有13篇(见表2)，这13篇文章分别从不同的角度来叙述与北京有关的人和事。可以看出语文教科书通过其内容的表达想使学生通过对与北京有关的人和事的认识和学习来达到对我国首都的热爱与认同，进而上升到爱自己国家的层面，从而促使自己的思想意识和国家提倡的思想标准相一致。
在古代作品的选取上，通过对作品中人和事的描述来反映符合当前我国所提倡的思想标准，即维护国家的利益。如根据《晏子春秋》改写的《晏子使楚》(五年级下册第10课)，通过对晏子的机智和幽默的描写来说明了在国与国之间的交往中要时刻维护国家的利益，坚决与有损自己国家利益的行为作坚决的斗争;根据《史记》改写的《将相和》(五年级下册第18课)是通过对蔺相如的机智大胆和宽容博大的胸怀的描写，以及廉颇的勇猛和知错就改的形象来塑造二人的爱国情怀与优良的道德品格，进一步说明“团结”的力量对于维护国家主权与领土完整的重要性。这些文章都从不同的维度体现了国家思想标准，以及人们在对国家思想标准认同后对国家、社会和个人发展的作用。
在外国作品的选取上，寻找的也是符合当今中国思想标准的文章。在资本主义国家作品选择上，注重选择那些中心思想与中国思想标准相近的作品，如对意大利教育家亚米契斯《爱的教育》的选取。通过对《爱的教育》进行分析，我们会发现其中心思想和中国一些优秀的思想道德理念是相似的：首先，《爱的教育》是一本以一个四年级学生的眼光来描写发生在学生之间、师生之间及家庭之间等平凡人之间的动人故事。书中描述的人物都具有高尚的品质，反映了他们对祖国和人民、对父母和兄弟、对老师和同学深厚而真挚的爱。[4]其次，其所传递的思想性和我国的教育目的与思想标准具有内在的一致性, 符合国家培养儿童的要求，且其中所叙述的道德故事贴近儿童的日常生活，易使儿童接受和内化。又如通过对所节选的《争吵》(三年级下册第15课)和《卡罗纳》(四年级上册第23课)的内容作进一步的分析，我们可以看到二者都遵循了上面的理念，这与我国对儿童所要养成的优秀思想品格的要求基本上是一致的。
三、传统文化对内容选择的影响分析
由于“意识形态作为一种观念体系，在总体上属于文化范畴，具有历史传承性。而传统文化是特定意识形态形成和发展的前提和条件，对观念的形成发挥着导向和整合的作用”，[5]因此在分析了国家的意识形态后，我们再来考察传统文化对语文教科书选文内容的影响。
正如蓝德曼所说：“我们更强有力地被文化因素所决定，而不是被遗传因素所决定。”[6]一样，传统文化不仅为人的铺设了既定的、不可更改的前提和条件，而且引领人生活的方向和目标。因为语文教科书通过对优秀传统文化的内涵的传递和解读，把过去的一切汇聚成凝重的历史和绵延的生活，融在人的血液之中，成为不可消失、无法逃避的现实，规定、引导和塑造着人。同时语文教科书的内容把人引入文化世界，使人与精神世界联结起来，形成一种精神教育，达到文化的“濡化”。这种“濡化”在2001年新大纲中描述为语文教育在于“弘扬民族优秀文化和吸收人类的进步文化，提高国民素质”，并进一步强调语文教材选文要“富有文化内涵和时代气息”，在教学过程中要进一步培养学生热爱中华民族优秀传统文化的情感。这样的传统文化对语文教科书选文内容的影响主要在以下两点。
（一）教科书蕴含传统文化的首要目标是思想统一
“一个民族、一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力”。因此要增强“民族精神”，巩固“精神支柱”，形成“共同理想信念”，说到底就是要形成共同的思想基础，即全民族的思想统一。思想统一即是信念一致，达到同心同德的境界。中国的传统文化的首要目标就是促使人们的思想统一。这种思想统一的教育，通过对语文教科书内容的选择与编排，在儿童还没有形成自己的思想之前灌输给儿童，来塑造儿童的思想观念，使儿童对本民族的人文文化形成高度的认同，与国家所倡导的思想观念一致，最终能沿着国家所预定的教育目标前进。这正如梁实秋所说：“一个人的思想成熟之后，轻易是不容易变更的，除非被理学或经验所折服而自动的变更。但是一个人在幼稚的时候，他的思想是一块白板，把某一套的主张和偏见灌输进去便会有先入为主的效力。”[7]语文教科书通过对传统文化的阐释，在学生学习后会随着学生的成长日益彰显“先入为主的效力”，最后达到统一全社会成员思想的效果，这也正是一个国家教育的一个目的。
语文教科书在选文上注重加强对传统文化中的思想统一的因素的考虑，也是基于当今社会现实的需要。我国今天的教育尤其是语文教育面临着诸多的问题和挑战，其中一个重大的挑战是文化冲突。这主要表现在两个方面:一是东西方文化之间的冲突;二是中国传统文化与现代文化之间的冲突。东西方文化之间的交流与碰撞, 现代文化与传统文化之间的融合与扬弃, 对学生的生活方式、思想观念、价值取向等产生了很大的影响。尤其是西方发达国家凭借雄厚的经济实力和媒介传播优势，竭力推销资本主义的思想文化、价值观念和生活方式，而且手段越来越多，方式越来越隐蔽。儿童的思想中若植入了西方资本主义堕落腐化的思想，便会对资本主义的文化渗透丧失警惕，缺乏强有力的应对措施，势必落入“西化”、“分化”的陷阱，使民族、国家的主流文化失落，精神支柱崩塌。因此，在教科书中渗入传统文化思想，可以最大限度地消除当今各种消极的文化对儿童身心发展的影响。
（二）教科书文章内容中包含的传统文化的价值体现是中华民族的核心价值体系
统一儿童的思想，是要通过一定的路径来实现的，在语文教科书的选文内容中加入核心价值观就是一个很好的路径。因为一个国家、一个民族、一个社会在长期共同的认识世界和实践活动中，必然形成一定的规约自我、他人和社会关系的价值体系，即由一定社会崇尚和倡导的思想理论、理想信念、道德准则、精神风尚等构成的社会价值认同体系。在这个体系中居于核心地位、起主导和统领作用的就是核心价值体系。统观世界各国，每个国家和社会都有自己的核心价值体系。同时，任何一个社会都会出于自身的需要，提出自己的核心价值体系。在中国古代，先秦典籍《管子·牧民》就提出：“国之四维，一维绝则倾，二维绝则危，三维绝则覆，四维绝则灭。倾可正也，危可安也，覆可起也，灭不可复错也。何谓四维，一曰礼，二曰义，三曰廉，四曰耻。”后来，“礼义廉耻，国之四维”之说融入儒家礼教思想之中，成为中国传统社会的核心价值体系。
随着历史的发展，在“礼义廉耻”的基础上，中华民族在实践中进一步扩充了其内涵，并从个人的角度上升到了国家的角度，形成了“修身、齐家、治国、平天下”的一整套理念，因此也形成了中华民族的核心价值体系，即爱国主义和集体主义。从孔子提出的“天下为公”，到贾谊在《治安策》中宣扬“国而忘家，公而忘私”的观念，再到孙中山继承和发展“天下为公”思想，倡导的都是为了国家利益而牺牲个人利益的崇高精神;与之相联系的还有对国家、民族命运的自觉意识和以天下为己任的社会责任感。通过对这12册教材的分析，我们可以发现，许多选入的文章大都受这种因素的影响。比如在爱国的篇章上，从古代的《晏子使楚》(五年级下册第11课)到远在他国仍不忘祖国的《梅花魂》(五年级上册第6课)，从在异国经历的《一面五星红旗》(三年级下册第26课)到通过中国对世界其他国家帮助的《中国国际救援队，真棒!》(三年级下册第28课)，都流露出深深的爱国情怀。与此相对应，表现“以天下为己任”的社会责任感的文章也很多，如从通过自己油然而生的情感来表现自己所要肩负的社会责任感的《假如》(二年级上册23课)到通过别人对社会的贡献促使“自己”产生责任感的《青山不老》(六年级上册第16课)，从以别人的行为来认识自己的社会责任感的《最大的“书”》(二年级下册第19课)，到对自己祖国科技日益发展而产生社会责任感的《火车的故事》(一年级下册第33课)，等等。这些文章都颂扬了中华民族的核心价值和主人翁的高尚品德。
四、结语
通过对语文教科书内容的分析和上文的描述，我们可以看出思想标准和传统文化是如何影响语文教科书内容选择的及其对语文教育的影响。本文只分析了意识形态层面的思想标准和传统文化对语文教科书内容选择的影响，具有一定的局限性。而作为我国义务教育的语文小学教科书，其内容的选择与编排是个复杂的过程，在选文与安排时还会考虑很多其他因素，这些对语文教科书内容选择的影响因素既有语文教育内在的因素又有外在的因素，既有专家偏好的因素又有客观现实社会的因素，既有教育学、心理学的因素又有文学等人文学科的因素。这些因素交织在一起会形成一个大的网络，对一个国家的教育观念、教育目的和教育方针等产生影响，在这种影响下编写的语文教科书都会极力体现一个国家的教育目的和国家意志。
参考文献
[1]吴永军.课程社会学[M].南京:南京师范大学出版社, 1999.
[2][英]丹尼斯.劳顿著.张渭城等译.课程研究的理论与实践[M].北京:人民教育出版社, 1985.
[3]詹栋梁.教科书与意识形态[M].台北:台湾书局, 1989.
[4]课程教材研究所, 小学语文课程教材研究开发中心编著.义务教育课程标准试验教科书《语文》四年级上册[M].北京:人民教育出版社, 2006.
[5]程京武.中国社会主导意识形态的历史考察及其启示[J].曲阜:齐鲁学刊, 2009, (1) .
[6][德]蓝德曼著.张天乐译.哲学人类学[M].上海:上海译文出版社, 1998.
马克思主义中国化的历史进程和理论成果
一、单项选择题
1、胡锦涛在讲话中把中国共产党的历史概括为“三件大事”, 即：第一件大事，紧紧依靠人民完成了新民主主义革命，实现了民族独立、人民解放。第二件大事，紧紧依靠人民完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度。第三件大事，紧紧依靠人民进行了改革开放新的伟大革命，开创、坚持、发展了中国特色社会主义。这一讲话发表于
A 纪念辛亥革命110周年大会
B 纪念改革开放三十周年大会
C 党的十七大
D 庆祝中国共产党成立90周年大会
2、在中国共产党的历史上，第一次鲜明地提出“马克思主义中国化”的命题和任务的会议是
A 党的二大
B 遵义会议
C 党的六届六中全会
D 党的七大
3、在中国共产党的历史上，最早提出“马克思主义中国化”这一命题的是
A 李大钊
B 陈独秀
C 毛泽东
D 张闻天4、20世纪30年代，中国共产党内最早提出反对教条主义任务的领导人是
A 毛泽东
B 刘少奇
C 周恩来
D 张闻天
5、“我们的共产党和共产党领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。”这段话所反映的思想观点是
A 一切为了群众，一切依靠群众
B 从群众中来，到群众中去
C 一切从实际出发，理论联系实际
D 独立自主，自力更生
6、贯彻“三个代表”重要思想，关键在于
A坚持党的先进性
B 坚持执政为民
C坚持党的阶级性
D 坚持与时俱进
7、“三个代表” 重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。这里的“本”、“基”、“源”，说到底就是
A发展先进生产力 B发展先进文化 C 人民群众的支持和拥护 D 人民群中生活水平的提高
8、科学发展观的根本方法是
A 把发展作为第一要义
B以人为本
C统筹兼顾
D 全面协调可持续
9、明确把毛泽东思想作为党的指导思想首次写进党章的是
A 中共六大
B 中共七大
C 中共八大
D 中共十二大
10、提出科学发展观的根本依据是
A我国社会主义初级阶段的基本国情
B我国在新世纪新阶段的阶段性特征
C 当代世界的发展实践和发展理念
D 马克思主义关于发展的重要思想
11、党的十七大报告指出，新时期最鲜明的特点是
A 改革开放
B快速发展
C 与时俱进
D 解放思想
12、党的十七大报告指出，中国特色社会主义道路之所以完全正确、之所以能够引领中国发展进步，关键在于我们
A 既继承发扬优良传统有充分体现时代精神
B 既坚持改革又坚持开放
C 既坚持了科学社会主义的基本原则，又根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色 D 既立足本国又面向世界
13、胡锦涛在讲话中指出，我们党坚持把马克思主义基本原理 同中国具体实际结合起来，在推进马克思主义中国化的历史进程中产生了两大理论成果：一大理论成果是毛泽东思想；另一大理论成果是中国特色社会主义理论体系。这一讲话发表于 A 纪念辛亥革命110周年大会
B 纪念改革开放三十周年大会
C 党的十七大
D 庆祝中国共产党成立90周年大会
第二章
马克思主义中国化理论成果的精髓 1．马克思主义中国化理论成果的精髓是
A．理论联系实际
B．解放思想
C．实事求是
D．与时俱进
2．创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。创新包括理论创新、制度创新、技术创新、文化创新及其他各方面的创新。在各项创新中处于先导地位的是
A．科技创新
B．制度创新
C.文化创新
D．理论创新
3．中国共产党“十六大”报告指出，中国共产党坚持先进性和增强创造力的决定性因素是
A．坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进
B．搞清楚什么是社会主义以及如何建设社会主义
C.坚持党的基本路线和基本纲领
D.加强和改进新形势下党的群众工作，巩固党的执政基础
4．毛泽东曾在不同场合多次谈到，调查研究有两种方法，一种是走马看花，一种是下马看花。走马看花，不深入，还必须用第二种方法，就是下马看花，过细看花，分析一朵花。毛泽东强调“下马看花”的实际意义在于
A．解决实际问题必须要有先进理论的指导
B．运用多种综合方法分析调查研究的材料
C．马克思主义理论必须适合中国革命的具体实际
D．只有全面深入地了解中国的实际，才能找出规律
5．中国共产党实事求是思想路线的形成和确立经历了一个过程。毛泽东初步界定中国共产党的思想路线的基本含义的著作是
A．《古田会议决议》
B．《反对本本主义》
B． C．《实践论》和《矛盾论》
D．《改造我们的学习》
6．党的思想路线的基本内容是统一的整体，其实质和核心是
A.一切从实际出发
B．理论联系实际
C．实事求是 D．在实践中检验真理和发展真理
7．一切从实际出发是实事求是的思想路线的根本途径和方法，当前中国最大的实际就是
A.目前正处于并将长期处于社会主义初级阶段
B．人口多、底子薄
C．生产力不发达
D．上层建筑不完善 8.邓小平对党的实事求是的思想路线的丰富和发展表现在他特别强调 A.解放思想 B．与时俱进 C．求真务实 D．独立自主
9.中共十六大报告指出，一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力，一个政党永葆生机的源泉是
A．发展 B．改革 C．革命 D．创新
第三章 新民主主义革命理论
一、单项选题
1．毛泽东指出，解决中国一切革命问题的最基本的根据是
A．正确分析中国社会的阶级状况
B．正确分析中国社会的经济结构 C．认清中国社会的特殊国情
D．认清中国社会的主要矛盾
2．1939年毛泽东在《中国革命和中国共产党》中指出，中国是在许多帝国主义国家统治或半统治下，实际上处于长期的不统一状态，再加上土地广大，其结果是 A．帝国主义侵略势力日益成为统治中国的决定性力量 B．封建经济在社会经济生活中占着显然的优势 C．经济、政治和文化的发展表现出极端的不平衡 D．人民的贫困和不自由的程度是世界所少见的 3．毛泽东首次明确提出“新民主主义革命”这一科学概念的著作是 A．《（共产党人)发刊词》
B．《中国革命和中国共产党》 C．《新民主主义论》
D．《论联合政府》 4．中国共产党领导的新民主主义革命的根本目的是 A．推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治 B．改变中国半殖民地半封建社会的面貌 C．建立新民主主义的人民共和国 D．解放被束缚的生产力
5．导致中华民族资产阶级两面性的决定因素，是它天生的 A．软弱性 D．动摇性 C．妥协性 D．不彻底性
6．在中国革命过程中，具有新民主主义革命和社会主义革命双重性质的事件是 A．没收封建阶级的土地归农民所有
B．没收官僚资本归新民主主义国家所有
C．接收帝国主义在华企业归新民主主义国家所有 D．赎买民族工商业归人民民主专政国家所有
7．1927年大革命失败后，党的工作重心开始转向农村，在农村建立革命根据地。农村革命根据地能够在中国长期存在和发展的根本原因是
A．中国是一个政治、经济、文化发展极不平衡的半殖民地半封建的大国 B．良好的群众基础和革命形势的继续向前发展 C.相当力量正式红军的存在 D．党的领导及其正确的政策
8．土地革命战争时期，毛泽东指出：“一国之内，在四周白色政权的包围中，有一小块或若干小块红色政权的区域长期地存在，这是世界各国从来没有的事。这种奇事的发生，有其独特的原因。”红色政权能够存在和发展的根本原因是
A．中国是一个经济政治发展极端不平衡的牛殖民地半封建大国
B．国民革命的政治影响及良好的群众基础 C．全国革命形势的继续发展
D．相当力量的正式红军的存在以及共产党组织的坚强有力和正确领导
9．中国新民主主义革命时期的统一战线包含着两个联盟。其中基本的、主要的联盟是 A.工人阶级同城市小资产阶级的联盟
B．以工农联盟为主体的工人阶级同农民、小资产阶级等其他劳动人民的联盟 C.以工农联盟为主体的工人阶级同农民、小资产阶级和民族资产阶级的联盟 D．工人阶级同可以合作的非劳动人民的联盟
10．毛泽东在《(共产党人)发刊词》中所说的“伟大的工程”是指 A.走农村包围城市的道路，夺取全国胜利 B．建立并巩固抗日民族统一战线
C．建设广大群众性的马克思主义政党 D．建立新民主主义的新国家、新社会
ll.毛泽东在《中国革命和中国共产党》中论述了民主革命和社会主义革命的关系。他指出：“民主革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是民主革命的必然趋势”。这两个革命阶段能够有机连接的原因是 A.资本主义道路在中国走不通
B．俄国十月革命为中国提供了经验
C．民主革命中包含了社会主义因素 D．中国国情决定中国革命必须分两步走
12．近代中国社会各种矛盾中最主要的矛盾是
A.资产阶级和无产阶级的矛盾
B．帝国主义和中华民族的矛盾 C.封建主义和人民大众的矛盾
D．地主阶级和农民阶级的矛盾 13．在中国第一次提出彻底的反帝反封建民主革命纲领的是 A．中共三大 B．国民党一大 C.中共一大 D．中共二大 13.新民主主义革命的性质是
A．无产阶级革命
B．农民阶级革命
C．新式的特殊的资产阶级民主主义革命 D．旧式资产阶级民主主义革命 14．新民主主义革命是资产阶级民主主义革命，新民主主义革命的指导思想是 A．人民主主义思想 B．新民主主义思想 C．民粹主义思想 D．共产主义思想 15．中国民主主义革命经历了旧民主主义革命和新民主主义革命两个阶段，“旧”阶段转变到“新”阶段的根本标志是
A．中国革命领导阶级的变化
B．中国革命主要对象的变化 C．中国革命基本性质的变化
D．中国社会主要矛盾的变化 16．毛泽东明确把官僚资本主义列为革命的对象之一是在 A．《反对本本主义》
B．《论人民民主专政》 C．《改造我们的学习》
D．《在晋绥干部会议上的讲话》 17．中国革命建立最广泛的统一战线不仅是必要的，而且是可能的，这是由 A．中国半殖民地半封建社会的阶级状况决定的
B．半殖民地半封建的中国社会的交织在一起的诸多矛盾决定的 C．中国革命的长期性、残酷性及其发展的不平衡性所决定的 D．战争与革命的时代主题决定的
18．土地革命前中期中国共产党在统一战线问题上的主要错误，表现在 A．对待民族资产阶级问题上
B．对待小资产阶级问题上
C．对待富农问题上
D．对待地主阶级问题上 19．人民军队建设的根本原则是
A．把政治工作放在一切工作的首位
B．坚持共产党对军队的绝对领导 C．坚持全心全意为人民服务
D．坚持以马克思主义为指导
20．中国共产党要领导革命取得胜利，必须不断加强党的思想建设、组织建设和作风建设。就思想建设而言，中国共产党内思想上的主要矛盾是 A．无产阶级思想和非无产阶级思想之间的矛盾
B．无产阶级思想和资产阶级思想的矛盾
C．无产阶级思想和封建思想的矛盾
D．无产阶级思想和剥削阶级思想的矛盾
第四章 社会主义改造理伦
一、单项选择题
1．在农业社会主义改造中建立的初级农业生产合作社属于
A．新民主主义性质 B．社会主义萌芽性质
C.半社会主义性质 D．社会主义性质 2．我国对个体手工业进行社会主义改造的主要方式是
A.赎买
D．统购统销
C．公私合营
D．合作化 3．中国在对资本主义工商业实行社会主义改造的过程中，在利润分配上采取的政策是 A.统筹兼顾
D．劳资两利
C.公私兼顾
D．四马分肥 4．新民主主义社会的主要特点是
A．既有社会主义因素，又有资本主义因素
B．既有社会主义经济，又有国家资本主义经济 C.既有社会主义经济，又有个体经济 D．既有工人阶级，又有资产阶级
5．新民主主义社会的五种经济成分中居于领导地位的是 A．国营经济
B．个体经济
C．国家资本主义经济
D．私人资本主义经济
6．建国初期，我国社会主义国营经济建立的最主要的途径和手段是 A．没收帝国主义在华企业
B．没收官僚资本
C.没收民族资本
D．没收地主阶级的土地和财产
7．在新民主主义社会的民族资产阶级仍然是个具有两面性的阶级。这种两面性是指 A.既有剥削工人的一面，又有接受工人阶级及其政党领导的一面 B．与被剥削者阶级的利益既有对抗性的一面，又有非对抗性的一面 C.既有走资本主义道路的一面，又有走社会主义道路的一面
D．作为一个剥削阶级是被消灭的对象，作为可以接受共产党和工人阶级领导的社会力量，又是团结和改造的对象 8．社会主义改造的实质是
A.人实行农业合作化
B．建立国营经济 C．改变生产资料私有制
D．恢复国民经济 9．过渡时期总路线的主体是 A.实现国家的社会主义工业化 B．实现对农业的社会主义改造 C．实现对手工业的社会主义改造
D．实现对资本主义工商业的社会主义改造 10．过渡时期总路线的特征是
A.重视工业建设
B．强调三大改造
C．尤其重视对资本主义工商业的改造
D．建设与改造同时并举
11．党在过渡时期的总路线实行社会主义建设和社会主义改造同时并举的原因在于
A．我国的社会主义工业化不能离开对个体经济和资本主义经济的改造而孤立地进行
B．我国个体农业不能离开社会主义工业化而孤立地进行社会主义改造 C．我国个体手工业不能离开社会主义工业化而孤立地进行社会主义改造
D．我国的资本主义工商业不能离开社会主义工业化而孤立地进行社会主义改造 12．在农业合作化进程中，具有完全社会主义性质的组织形式是
A．临时互助组
B．常年互助组
C.初级合作社
D．高级合作社 13．我国实现对资本主义工商业社会主义改造采取的方针是 A.定息
B．“四马分肥”
C．公私合营
D．和平赎买
第五章 社会主义的本质和根本任务
一、单项选择题
1．社会主义改造基本完成后，我国国家政治生活的主题是
A.人集中力量发展社会生产力
B．正确处理人民内部矛盾
C．进行思想战线上的社会主义革命
D．加强社会主义民主与法制建设 2．1957年，毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中指出，在我国，工人阶级与民族资产阶级的矛盾属于人民内部的矛盾。如果处理不当，会变成
A.对抗性的敌我矛盾
B．非对抗性的敌我矛盾 C.对抗性的人民内部矛盾
D．非对抗性的人民内部矛盾 3．社会主义改造基本完成后，中国共产党的中心任务是 A.调动一切积极因素，为社会主义事业服务
B．正确处理人民内部矛盾，巩固社会主义制度 C．集中力量发展生产力，建设社会主义现代化强国
D．加强和改进党的建设，巩固党的执政地位 4．邓小平理论首要的基本理论问题是
A．发展才是硬道理
B．发展是党执政兴国的第一要务
C．解放生产力，发展生产力
D.什么是社会主义，怎样建设社会主义 5．“发展才是硬道理”、“发展是党执政兴国的第一要务”、“发展是解决中国一切问题的‘总钥匙”’，这是对社会主义建设历史经验的深刻总结。中国解决所有问题的关键是要靠自己的发展，而发展的根本目的是
A.增强综合国力
B．体现社会主义优越性
C．消灭剥削，消除两极分化
D．使人民共享发展成果，实现共同富裕 6．成为全党探索中国社会主义建设道路先声的文章，是毛泽东发表的 A．《论人民民主专政》
B．《论十大关系》
C．《纪念孙中山先生》
D．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 7．毛泽东提出探索马克思主义同中国实际即社会主义建设实际的“第二次结合”，在总体上没有取得成功，其最根本的原因是
A.教条主义地对待马克思主义
B．没能正确认识我国社会的发展阶段 C．照搬革命时期的方法搞建设
D．没有完全搞清楚“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的问题 8．毛泽东在《论十大关系》中提出的中国社会主义建设的基本方针是 A.不要四面出击
B．积极引导，稳步前进
C．调动国内外一切积极因素为社会主义事业服务 D．实现工业、农业、国防和科学技术的现代化
9．20世纪50年代，在对中国特色社会主义建设道路的初步探索中，提出在社会主义经济占优势的条件下“可以消灭了资本主义，又搞资本主义”的领导人是 A.毛泽东
B．周恩来 C．刘少奇
D．朱德 10．社会主义的根本原则是
A．不断发展生产，增加社会财富
B．扩大改革开放，增强综合国力
C．实行按劳分配，改善人民生活
D．坚持以公有制为主体，实现共同富裕
第六章 社会主义初级阶段理论
一、单项选择题
1．1981年党的十——届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》对我国社会主要矛盾作了规范的表述：“社会主义改造基本完成以后，我国所要解决的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。”我国社会主要矛盾的主要方面将长期是 A.生产力落后
B．生产力不断发展的要求
C.经济文化发展不平衡
D．人民日益增长的物质文化需要 2．坚持四项基本原则的核心是
A坚持社会主义道路
B．坚持人民民主专政
C．坚持共产党的领导
D．坚持马列主义、毛泽东思想
3．第一次把社会主义初级阶段作为事关全局的基本国情加以把握，明确了这一问题是制定路线、政策的出发点和根本依据的会议是
A.1982年党的十二大报告
B．1987年党的十三大报告 C．1992年党的十四大报告
D．1997年党的十五大报告 4．社会主义初级阶段是指
A.任何国家进人社会主义都会经历的起始阶段 B．资本主义向社会主义的过渡阶段
C．我国生产力落后，商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的阶段 D．新民主主义向社会主义过渡的阶段 5．我国进人社会主义初级阶段的起点是
A.中华人民共和国的成立
B．国民经济恢复任务的完成 C．社会主义改造的完成
D．中共十三大的召开 6．社会主义初级阶段与新民主主义社会在经济基础方面的本质区别在于 A.是否存在着多种所有制经济
B．非公有制经济是否成为社会主义经济的必要补充 C．国有经济是否起主导作用
D．公有制经济是否成为社会经济的主体 7．坚持党的基本路线不动摇，关键就是
A．坚持以经济建设为中心不动摇
B．坚持四项基本原则不动摇 C．坚持改革开放不动摇
D．坚持党的基本纲领不动摇 8．党的基本路线的实质是
A.坚持改革开放
B．坚持四项基本原则 C．以经济建设为中心
D．独立自主，自力更生 9．全面建设小康社会的出发点和落脚点是
A.实现国民生产总值的增长目标
B.社会主义民主更加完善 C．提高全体人民的生活水平和质量
D．提高产业技术水平
10．党的十七大进一步丰富了社会主义初级阶段基本纲领的内容，这是指十七大提出了 A.建设中国特色社会主义经济
B．建设中国特色社会主义政治 C.建设中国特色社会主义文化
D．构建社会主义和谐社会
第七章 社会主义改革和对外开放
一、单项选择题
1．我国社会主义改革是一场新的革命，其性质是
A.解放生产力，发展生产力
B．社会主义基本制度的根本变革
C.社会主义制度的自我完善和发展
D．建立和完善社会主义市场经济体制 2．我国社会主义经济体制改革与政治体制改革的关系表现为
A.前者是目的，后者是手段
B．前者是基础，后者是目标 C.前者是内容，后者是形式
D．二者相互依赖，相互配合3．社会主义社会发展的直接动力是 A．阶级斗争 B．科技
C.改革
D．解放生产力、发展生产力 4．社会主义社会基本矛盾运动的特点是
A．相适应 B．相矛盾 C.相一致 D．既相适应又相矛盾 5．我国的改革是全面的改革。在全面改革中，重点是
A．经济体制改革 B．政治体制改革 C文化体制改革 D．分配体制改革 6．正确处理改革、发展、稳定三者关系的重要结合点是
A．把改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度统一起来 B．不断改善人民生活
C．在社会政治稳定中推进改革和发展
D．靠深化改革和继续发展解决改革和发展中产生的新问题与新矛盾
7．经过30多年的对外开放，我国已经形成了全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。所谓全方位就是指
A．不论对资本主义国家还是社会主义国家，对发达国家还是发展中国家都实行开放政策 B．通过经济特区、沿海开放城市、经济技术开发区等不同开放程度的各种形式，形成全国范围的对外开放
C.就是对国际商品市场、国际资本市场、国际技术市场、国际劳务市场的开放，把对外开放拓宽到能源、交通等基础产业以及金融、保险、房地产、科技、教育、文化、服务业等 D．就是坚持“引进来”和“走出去”相结合
第八章 建设中国特色社会主义经济
一、单项选择题
1．社会主义市场经济理论认为，计划经济与市场经济属于 A.不同的资源配臵方式
B．不同的经济增长方式 C不同的经济制度的范畴
D．不同的生产关系的范畴
2．社会主义初级阶段基本经济制度，既包括公有制经济，也包括非公有制经济。把非公有制经济纳入社会主义初级阶段基本经济制度中，是因为非公有制经济
A.是社会主义性质的经济成分
B．是社会主义经济的重要组成部分 C.是为社会主义服务的经济成分
D．在社会主义初级阶段不占主体地位 3．国有经济在国民经济中的主导作用主要表现在
A.国有资产在社会总资产中占有量的优势
B．国有经济能控制垄断性行业
C.国有经济对国民经济的控制力
D．国有经济在国民经济中占主体地位 4．在社会主义初级阶段，非公有制经济是
A.社会主义公有制经济的补充
B．社会主义市场经济的重要组成部分 C.具有公有性质的经济
D．逐步向公有制过渡的经济 5．个体经济在性质上不同于私营经济，是因为
A.投资规模较小
B．经营方式单一 C．主要依靠自己劳动和经营
D．不是法人企业 6．社会主义社会实行按劳分配的前提条件是 A．旧的社会分工的存在，劳动还是谋生的手段 B．社会主义生产力发展的水平C.社会主义生产资料公有制
D．社会主义市场经济体制的建立
7．我国现阶段存在按劳动力价值分配的方式，其重要原因之一是存在着
A.私营经济
B．个体经济
C．集体经济
D．股份合作制经济 8．某员工在外资企业工作，年薪5万元：利用业余时间在民营企业兼职，年薪2万元；购买股票分得的红利2万元；出租住房收人2万元；转让一项技术收入1万元。该员工一年的劳动收人为
A．12万元
B．9万元
C．8万元
D．7万元
9．在完善社会主义市场经济体制过程中，要加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，其基本目标是
A.保障人民基本生活
B．促进社会经济增长
C．实现充分就业
D．使更多的劳动者拥有财产性收人 10．社会主义新农村建设的中心环节是
A.生产发展
B．生活宽裕
C.乡风文明
D．管理民主
11．党的十七大报告指出，坚持节约资源和保护环境的基本国策，关系人民群众切身利益和中华民族的生存发展，必须把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置。建设资源节约型社会的核心是 A.节约使用能源资源和提高能源资源利用效率 B．加强节能减排和生态保护工作 C．限制能源资源的开发和利用 D．发展循环经济
12．改革开放以来，我们党对公有制认识上的—个重大突破，就是明确了公有制和公有制的实现形式是两个不同层次的问题。公有制的实现形式是指资产或资本的
A.占有形式
B．分配形式
C所有权归属
D．组织形式和经营方式 13．我国改革开放以来，在社会主义可以实行市场经济的理论上的重大突破是认识到 A.市场经济是法治经济
B．市场机制对资源配臵起基础性作用 C．市场经济是由国家宏观调控的经济
D．市场经济不属于社会基本制度的范畴 14．明确把建立社会主义市场经济体制作为我国经济体制改革目标的会议是 A.1984年10月党的十二届三中全会
B．1987年党的十三大
C.1992年党的十四大
D．1993年党的十四届三中全会 15．我们党对在社会主义初级阶段应该建立怎样的所有制结构，确立什么样的基本经济制度的认识有一个逐步深化的过程。这里的根本问题是如何正确认识 A．非公有制经济在我国经济中的地位和作用 B．公有制经济在我国经济中的地位和作用 C.国有经济在我国经济中的地位和作用 D．混合经济在我国经济中的地位和作用
16．我国社会主义初级阶段基本经济制度的确立决定于 A．我国生产力发展水平 B.所有制结构 C．分配制度
D.社会主义性质和初级阶段国情
17．必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展，从根本上说是由 A．非公有制经济在发展社会生产力中不可替代的地位和作用决定的 B．社会主义市场经济体制决定的
C．社会主义初级阶段的基本经济制度决定的 D．社会主义初级阶段的分配制度决定的 18．我国现阶段公有制的主要实现形式是
A．股份制
B．股份合作制
C．租赁、承包制
D．国家独资经济 19．我国现阶段，不同国有企业的职工，付出同样的劳动，获得的劳动报酬却会有所差别，这是因为
A．贯彻按劳分配会使一部分企业先富起来 B．按劳分配要贯彻效率优先、兼顾公平的原则 C．按劳分配和按资分配是结合在一起的
D．按劳分配的实现程度与企业的经营成果联系在一起
20．在社会主义初级阶段，多种分配方式并存是收入分配制度的一大特点。按劳分配以外的多种分配方式，其实质就是
A．按对生产要素的占有状况进行分配 B． 按对资本的占有状况进行分配 C．.按对劳动的占有状况进行分配
D．按对知识和知识产权类的占有状况进行分配
21．要加快完善我国的社会保障体系，社会保障体系建设的重点是
A．基本养老、基本医疗、最低生活保障制度
B．社会保险、社会救助、社会福利
C.慈善事业、商业保险
D．社会福利、优抚安臵
22．我国未来相当长的时期内缩小区域发展差距的基本目标是
A．实现基本公共服务均等化
B．引导生产要素跨区域合理流动
C．加强扶持机制
D．发展互助机制
第九章 建设中国特色社会主义政治
一、单项选择题
1．党的领导、人民当家作主和依法治国的统一性是由 A．社会主义初级阶段的基本国情决定的 B．社会主义国家的本质决定的 C.社会主义根本任务决定的
D．社会主义国家的发展战略决定的
2．发展社会主义民主政治，最根本的是要
A.坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一 B．实现民主政治的制度化、规范化、程序化 C．充分发挥人民群众的监督作用
D．有领导、有步骤地推进政治体制改革 3．社会主义民主政治的本质是
A．人民当家作主
B．人民民主专政
C.人民代表大会制度
D．人民参与国家管理 4．我国的根本政治制度是
A．人民民主专政
B．人民代表大会制度
C．民族区域自治制度
D．共产党领导的多党合作和政治协商制度 5．中国共产党和中国政府始终尊重和保护人权，认为首要的人权是 A．参政权、议政权
B．自由权、平等权 C．生存权、发展权
D．选举权、被选举权
6．2011年进行的全国县乡两级人大换届选举，是2010年3月选举法修改后首次实行城乡按相同人口比例选举人大代表。这是我国政治生活中的一件大事，它 A．更好地体现了人人平等、地区平等和民族平等
B．有利于党在国家政权中发扬民主、贯彻党的群众路线 C．集中反映了人民代表大会是人民当家作主的根本途径
D．表明我国人大代表的产生与西方议会议员的产生有根本区别 7．邓小平指出：“解决民族问题，中国采取的不是民族共和国联邦的制度，而是民族区域自治的制度。我们认为这个制度比较好，适合中国的情况。”我国实行民族区域自治的历史依据是
A．各民族聚居区发展的不平衡性
B．统一的多民族国家的长期存在和发展 C．各民族大杂居、小聚居的人口分布格局
D．近代以来各民族在共同反抗外来侵略斗争中形成的爱国主义精神
8．发展社会主义民主政治，最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。其中作为社会主义民主政治的本质和核心要求的是
A．中国共产党的领导
B．人民当家作主
C．依法治国
D．人民代表大会制度 9．中国共产党和各民主党派合作的政治基础是
A.中国共产党和各民主党派都必须在宪法规定的范围内进行活动 B．遵循“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”的方针 C．坚持四项基本原则
D．中国共产党是执政党，民主党派是参政党
10．依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，其根本目的在于 A.保证人民充分行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位 B．依法打击敌视和破坏社会主义的敌对分子，维护社会稳定 C．维护宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威 D．确保国家各项工作有法可依，依法行政
11．加强社会主义法制建设基本要求的四个方面是相互联系、相互制约的，其中核心是 A.有法可依
B．有法必依
C．执法必严
D．违法必究 12．深化政治体制改革，必须坚持正确政治方向，政治体制改革的根本是 A.保证人民当家作主
B．增强党和国家活力 C．调动人民积极性
D．扩大社会主义民主 13．马克思主义认为，民主、自由、人权，核心是
A.主权
B．自由
C．人权
D．民主
第十章 建设中国特色社会主义文化
一、单项选择题
1.培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民是建设中国特色社会主义文化的根本任务。理想、道德、文化、纪律这四个方面构成了培育社会主义社会公民的整体标准，其中核心和精神支柱是
A.文化
B.理想
C.道德
D.纪律 2.社会主义核心价值体系的主题是
A.马克思主义的指导思想
B.中国特色社会主义的共同理想
C.民族精神和时代精神
D.社会主义荣辱观 3.时代精神的核心是 A.改革创新
B.与时俱进、开拓进取
C求真务实
D.奋勇争先 4.深化文化体制改革的重点是 A.发展
B.体制机制创新
C改革
D.创造生产更多更好适应人民群众需求的精神文化产品 5.社会主义道德建设的核心是
A.为人民服务
B.集体主义
C.诚实守信
D.爱国主义 6.在社会主义市场经济条件下，坚持为人民服务的价值取向，关键是要 A.发扬艰苦奋斗的精神
B.弘扬爱国主义精神
C.正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系 D.发扬顾全大局、诚信友爱、扶贫济困的精神
7.民族精神是社会主义核心价值体系的重要内容之一，其核心是
A.爱国主义
B.团结统一
C.勤劳勇敢
D.自强不息
8.随着经济的快速发展和物质生活水平的提高，人们的精神文化需求日益增长，迫切要求通过深化文化体制改革激发文化发展的活力，为人民群众提供更多更好的文化产品和文化服务，保障人民的基本文化权益。保障人民基本文化权益的主要途径是 A.繁荣社会主义文化，提高文化软实力
B.协调发展公益性文化事业和经营性文化产业
C.发展公益性事业，建立政府主导的公共文化体系 D.调动社会力量在市场竞争中发展壮大文化产业
9.深化文化体制改革，要坚持公益性文化事业和经营性文化产业协调发展。发展经营性文化产业的根本任务是
A.繁荣文化市场，满足人民群众多方面、多层次、多样化的文化需求 B.保障人民群众基本的文化权益
C.构建覆盖全社会的比较完备的公共文化服务体系 D.加快文化产业基础和区域性特色文化产业群建设
第十一章 构建社会主义和谐社会
一、单项选择题
1.党的十七大通过的党章把“和谐”与“富强、民主、文明”一起作为社会主义现代化建设的目标写入了社会主义初级阶段的基本路线，其原因在于社会和谐是 A.中国特色社会主义的本质属性
B.中国传统文化的价值取向 C.经济建设的内在要求
D.解决收入分配差距的重要途径
2.构建社会主义和谐社会的指导思想中确定的构建社会主义和谐社会的重点是 A.促进社会公平正义 B.发展社会事业
C.解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题 D.建设和谐文化
3.构建社会主义和谐社会必须坚持六条基本原则，其中作为构建社会主义和谐社会的根本出发点和落脚点的是 A.坚持以人为本
B.坚持科学发展 C.坚持改革开放
D.坚持民主法治
4.社会保障是社会安定的重要保证，要加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，保障人民基本生活。社会保障体系的基础是 A.社会保险、社会救助、社会福利
B.基本养老、基本医疗、最低生活保障制度 C.慈善事业、商业保险
D.城镇职工基本医疗保险、城镇居民基本医疗保险、新型农村合作医疗制度
第十二章 祖国完全统一的构想
一、单项选择题
1.实现两岸和平统一的前提是
A.实现两岸“三通”
B.坚持一个中国的原则 C.发展两岸经贸关系
D.促进两岸关系良性互 2.台湾问题的实质是
A.中国与美国的关系问题
B.中国的内政问题
C.历史上殖民主义侵略遗留下来的问题
D.中国与日本的关系问题 3.首次提出“解放台湾”的口号是在
A.1949年
B.1950年
C.1954年
D.1958年
4.20世纪60年代初，周恩来将我们党提出的一系列和平解决台湾问题的思想、政策和主张归纳为“一纲四目”。“一纲”就是
A.台湾回归后，除外交必须统一于中央外，所有军政大权、人事安排等悉委于蒋介石 B.台湾所有军政及建设经费不足之数悉由中央拨付 C.台湾必须统一于中国
D.台湾的社会改革可以从缓，互约不派特务，不做破坏对方团结之举 5.“一国两制”构想的提出，是从解决
A.台湾问题开始的B.香港问题开始的
C.澳门问题开始的 D.香港和澳门问题开始的
6.2006年4月胡锦涛提出的理应成为两岸关系主题和两岸同胞 共同为之奋斗目标的是
A.“一国两制”
B.两岸统一
C.共创双赢
D.和平发展
7.和平发展理应成为两岸关系发展的主题。要努力构建和平稳定发展的两岸关系，实现两岸关系和平发展。实现两岸关系和平发展的有效途径是 A.坚持体现一个中国原则的“九二共识”
B.加强经济上的交流合作，互利互惠，共同发展
C.在“九二共识”基础上进行两岸对话和谈判，开展平等协商 D.为两岸同胞谋福祉
第十三章 国际战略和外交政策
一、单项选择题
1.中国提出和平共处五项原则，最初是用于处理
A.同西方资本主义国家的关系
B.同民族主义国家的关系 C.同社会主义国家的关系
D.同一切国家的关系 2.当今时代的主题是
A.战争与革命
B.和平与发展
C.开放与合作
D，和谐与共赢
3.20世纪80年代，邓小平根据形势的变化，果断、及时地指导我们改变了以往的外交战略，确定了新的外交战略，即
A.“一边倒”
B.“一条线”
C.“两个拳头打人
D.“真正的不结盟” 4.和平共处五项原则的精髓是
A.国家主权平等
B.实事求是 C.互不侵犯
D.互不干涉内政 5.中国处理对外关系的根本准则是
A.和平共处五项原则
B.独立自主
C.加强同发展中国家的团结与合作
D.坚持爱国主义与履行国际义务相统一 6.中国外交政策的宗旨是
A.维护世界和平、促进共同发展
B.独立自主
C.和平共处五项原则
D.加强和巩固同广大发展中国家的团结与合作
第十四章 中国特色社会主义事业的依靠力量
一、单项选择题
1.我国社会主义现代化建设和改革开放中人数最多、最基本的依靠力量是
A.工人阶级
B.农民阶级
C.知识分子
D.改革开放以来出现的新的社会阶层
2.劳动、知识、人才、创造四者是具有内在联系的统一整体。其中居于核心和基础地位的是
A.劳动
B.知识
C.人才
D.创造 3.新时期爱国统一战线是建立在A.爱国主义和社会主义的基础上
B.社会主义和集体主义的基础上
C.爱国主义和集体主义的基础上
D.爱国主义和国际主义的基础上 4.统一战线中的核心问题是
A.政党关系问题
B.宗教关系问题
C.民族关系问题
D.党的领导问题 5.民族团结、各民族共同繁荣的政治前提和基础是
A.维护祖国统一
B.坚持民族平等
C.反对民族分裂
D.反对各种形式的民族主义 6.宗教信仰自由是指每个公民
A.有信仰宗教的自由
B.有不信仰宗教的自由 C.既有信仰宗教、也有不信仰宗教的自由
D.宗教活动自由
7.从革命战争年代到新中国成立以后，一直到今天，我们的军事战略方针始终是
A.战略上藐视敌人，战术上重视敌人
B.积极进攻
C.集中优势兵力打歼灭战
D.积极防御
第十五章 中国特色社会主义事业的领导核心
一、单项选择题
1.为研究和完善国家法定节假日制度，国家有关部门按照国务院的部署，通过有关网站进行问卷调查，并在部分城市进行了电话调查。在广泛进行民意调查的基础上，经过一年多的研究论证，确定了新的节假日调整方案。这体现的执政理论是C
A.依法执政
B.科学执政
C.民主执政
D.理性执政 2.中国共产党的性质决定党的宗旨是 B
A.为共产主义而奋斗
B.全心全意为人民服务
C.解放和发展生产力
D.人的自由与全面的发展 3.在新的发展阶段，把党的建设作为一个新的伟大工程来抓，要紧紧抓住主线，这条主线是 A
A.党的执政能力建设和先进性建设
B.党要管党、从严治党
C.为民、务实、清廉
D.反腐倡廉建设
4.中国共产党第一次把反腐倡廉建设同思想建设、组织建设、作风建设、制度建设一起确定为党的建设的基本任务的会议是 D A.党的十四大
B.党的十五大
C.党的十六大
D.党的十七大 5.在新的发展阶段，把党的建设作为一个新的伟大工程来抓，要大力加强思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设，其中加强作风建设的重点是 C
A.坚定理想信念
B.造就高素质党员、干部队伍
C.保持党同人民群众的血肉联系
建设中国特色社会主义经济
一、单项选择
1、我国改革开放开始后一个很长时期内，我国经济体制改革的核心问题是如何正确认识和处理（D）的关系。
A.公有制与私有制
B.股份制与混合经济
C.社会主义与资本主义 D.计划与市场
2、我们党在经济体制改革中的一个伟大创举是提出（A）
A.把社会主义和市场经济结合起来
B.股份制是公有制实现形式
C.把公有制与非公经济相结合D.把按劳分配与按生产要素分配相结合
3、在经济建设实践中，（C）之间的矛盾愈益显示出来，成为深化社会主义经济体制改革面临的主要问题。
A.公有制与私有制
B.股份制与混合经济
C.市场和计划 D.生产力与生产关系
4、党的（C）确立了社会主义市场经济体制的改革目标，提出要使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。
A.十二大 B.十三大 C.十四大 D.十五大
5、（B）明确了建立社会主义市场经济体制的基本框架
A.十二届三中全会 B.十四届三中全会
C.十六届三中全会 D.十八届三中全会
6、（D）明确提出，要使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用
A.十二届三中全会 B.十四届三中全会
C.十六届三中全会 D.十八届三中全会
7、党的（D），把市场在资源配置中的“基础性作用”改为“决定性作用”。
A.十二届三中全会 B.十四届三中全会
C.十六届三中全会 D.十八届三中全会
8、理论和实践都证明，（A）配置资源是最有效率的形式
A.市场 B.计划
C.政府 D.资本
9、市场经济本质上就是（A）决定资源配置的经济
A.市场 B.计划
C.政府 D.资本
10、党的（D）在深刻总结所有制结构改革经验的基础上，第一次明确提出，公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。
A.十二大 B.十三大
C.十四大 D.十五大
11、马克思主义认为，（C）是社会经济制度的核心和基础，决定着社会经济制度的性质。
A.生产力 B.生产关系
C.所有制 D.所有制实现形式
12、（A）是我国社会主义现代化建设的支柱和国家进行宏观调控的主要物质基础，是社会主义经济性质的根本体现。
A.公有制经济 B.非公有制经济 C.私有制 D.股份制
13、坚持（A）的主体地位，对于发挥社会主义制度的优越性具有关键性作用。
A.公有制 B.非公有制
C.私有制 D.股份制
14、国有经济起主导作用，主要体现在（B）上
A.影响力 B.控制力
C.领导力 D.创造力
15、（C）是我国国民经济的支柱，是推进国家现代化、保障人民共同利益的重要力量
A.个体经济 B.私营经济
C.国有经济 D.外资经济
16、社会主义市场经济体制的基础是（C）
A．以间接手段为主的完善的宏观调控体系
B．统一、开放、竞争、有序的市场体系 C．以公有制为主体的现代企业制度 D．合理的个人收入分配和社会保障制度
17、社会主义初级阶段与新民主主义社会的本质区别，从所有制结构看，在于:（D）
A.存在多种所有制经济
B.非公有制经济是社会主义经济的必要的补充
C.国有经济起主导作用
D.公有制经济主体地位的确立
18、社会主义经济制度与以往一切私有制为基础的社会经济制度的根本区别在于消灭剥削和消除两极分化，实现这一点的制度性保障条件是（A．必须坚持公有制和按劳分配 B．必须坚持效率优先，兼顾公平的原则 C．必须实行按生产要素分配 D．必须加大收入分配调节力度
19、社会主义市场经济体制的基础是（A）
A.以公有制为主体的现代企业制度
B.计划与市场相结合的调节机制
C.统一、开放、竞争、有序的市场体系
D.完善的宏观经济调控体系
20、国有经济在国民经济中的主导作用主要表现在（C）
A.国有资产在社会总资产中占有量的优势
B.国有经济能控制垄断性行业
C.国有经济对国民经济的控制力
D.国有经济在国民经济中占主体地位
21、个体经济在性质上不同于私营经济，是因为（C）
A.投资规模较小
B.经营方式单一
A）
C.主要依靠自己劳动和经营
D.不是法人企业
22、个人收入分配制度是由（B）决定的
A.生产力水平
B.生产资料所有制性质
C.国有经济对国民经济的控制力
D.生产关系的性质
23、（A）是实行按劳分配的所有制基础
A.公有制 B.非公有制
C.私有制 D.股份制
24、（A）是实行按劳分配的物质基础
A.生产力水平
B.生产资料所有制性质
C.国有经济对国民经济的控制力
D.生产关系的性质
25、改革开放以来，我国在经济快速发展的同时作出了以（关系我国发展全局的战略抉择。
A.建设创新型国家
B.新型工业化道路
C.加快转变经济发展方式
D.科学发展
D）为主题这一
26、改革开放以来，我国在经济快速发展的同时，我们对经济发展质量和效益的认识也不断深化，作出了以（C）为主线这一关系我国发展全局的战略抉择。
A.建设创新型国家
B.走新型工业化道路
C.加快转变经济发展方式
D.科学发展
27、（C）是转变经济发展方式的主攻方向
A.建设创新型国家
B.走新型工业化道路
C.调整经济结构 D.科学发展
28、（C）是提升国民经济整体素质、赢得国际经济竞争主动权的战略重点和根本途径。
A.建设创新型国家
B.走新型工业化道路
C.调整经济结构 D.科学发展
29、城镇化发展的显著标志是（B），而这一变化是建立在农业现代化发展基础上的
A.走新型工业化道路
B.城镇人口所占的比重不断提高
C.第二产业比重不断提高
D.第三产业比例不断提高 30、城镇化发展的显著标志是城镇人口所占的比重不断提高，而这一变化是建立在（B）基础上的
A.走新型工业化道路
B.农业现代化发展
C.工业现代化发展
D.第三产业比例不断提高
二、多项选择
1、社会主义市场经济理论的要点有：（ABCD）A．计划经济和市场经济不是划分社会制度的标志
B．计划和市场都是经济手段，社会主义市场经济要把两者结合起来 C．市场经济作为资源配置的一种方式本身不具有制度属性 D．计划经济不等于社会主义，市场经济也不等于资本主义
2、社会主义市场经济的基本特征主要体现在（BCD）A．资源配置 B．分配制度 C．宏观调控 D．所有制结构
3、政府的职责和作用主要是（ABCD）A．保持宏观经济稳定，弥补市场失灵
B．保障公平竞争，加强市场监管，维护市场秩序 C．推动可持续发展，促进共同富裕 D．加强和优化公共服务
4、实践充分证明，我国基本经济制度的确立，把（AC）有机地统一起来了，具有巨大的优越性 A．社会主义的本质要求 B．分配制度
C．初级阶段的现实需要 D．资源配置
5、坚持基本经济制度，下列属于正确的观点是：（ACD）A．必须旗帜鲜明地反对私有化和单一公有制的观点 B．只有走私有化的道路才能促进经济发展 C．发展多种所有制经济增强了国有经济的控制力 D．发展多种所有制经济巩固和发展了公有制的主体地位
6、公有制经济具体包括（BD）A．个体经济
B．国有经济和集体经济，C．外资经济
D．混合所有制经济中的国有成分和集体成分
7、坚持公有制的主体地位，主要体现在以下几个方面：（ABC）A．公有资产在社会总资产中占优势
B．国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用 C．公有资产既要有量的优势，更要注重质的提高 D．公有资产在各地都要有有量的优势
8、国有企业的改革发展，对完善社会主义市场经济体制和巩固社会主义制度，具有极为重要的意义，下列关于国有经济论述正确的是（BCD）
A．国有经济在各领域数量上都要占有绝对优势 B．坚持公有制主体地位，要发挥国有经济主导作用 C．要不断增强国有经济活力、控制力、影响力
C．国有经济是国民经济的支柱，是推进国家现代化、保障人民共同利益的重要力量
9、目前国有企业改革的任务还没有完成，存在的很多问题都制约了国有经济的进一步发展，这些问题有：（ABCD）
A．企业治理结构还不够完善 B．国有经济布局还不够优化 C．国有资产监管体系还不健全 D．国有资本合理流动的机制还不健全
10、巩固和发展公有制经济，还要努力寻找能够极大促进生产力发展的公有制实现形式。下列哪些说法是正确的：（ABCD）A．公有制经济的性质和实现形式是两个不同层次的问题
B．坚持公有制的性质，根本的是坚持国家和集体对生产资料的所有权 C．所有制作为生产关系的基础，有公有制与私有制、社会主义与资本主义的区别
D．一切反映社会化生产规律的经营方式和组织形式都可以大胆利用。
11、目前非公有制经济发展也面临着许多问题，体现在经营环境和条件方面的问题主要有：（ACD）
A．市场准入限制、融资渠道狭窄 B．核心竞争力不强 C．实际税费负担较重
D．企业合法权益不时受到侵犯
12、目前非公有制经济发展也面临着许多问题，体现在企业自身方面的问题主要有：（ACD）
A．经营模式粗放
B．市场准入限制、融资渠道狭窄 C．核心竞争力不强
D．企业治理方式弊端突出、履行社会责任不够
13、健全现代产权制度具体内容包括（ABCD）
A．归属清晰 B．权责明确 C．保护严格 D．流转顺畅
14、社会主义之所以必须坚持按劳分配的主体地位，是由（BD）决定的。
A．政府决策 B．社会主义公有制 C．上层建筑 D．生产力发展水平
15、坚持按劳分配的主体地位，体现为（AD）
A．按劳分配是全社会占主体的分配原则 B．按劳分配是非公有制经济内部的主体分配原则 C．按劳分配是股份制经济内部的主体分配原则 D．按劳分配是公有制经济内部的主体分配原则
16、以劳动作为生产要素参与分配的主要是（BC）
A．公有制中的按劳分配 B．个体劳动者
C．被雇于非公有制经济的雇佣劳动者 D．发明专利所得收入
17、以管理和知识产权类的生产要素参与分配，主要包括（ABCD）
A．科技发明 B．创造 C．信息、D．专利
18、在推动我国经济持续健康发展过程中各种不平衡的矛盾日趋突出，这种不平衡的矛盾包括：（ABC）
A．城乡之间发展不平衡的矛盾 B．区域之间发展不平衡的矛盾 C．经济与社会之间发展不平衡的矛盾 D．政治与经济之间发展不平衡的矛盾
19、党的十八大提出的关于“四化”同步发展的一个重要思想，这“四化”除工业化之外还包括：（BCD）A．社会化、B．信息化 C．城镇化 D．农业现代化
20、我国新型工业化道路的内涵是（ABC）
A.科技含量高
B.经济效益好 C.资源消耗低、环境污染少 D.产值增加快
第八章第二节
建设中国特色社会主义民主政治
一、单项选择题：
1、推进中国特色社会主义民主政治建设，必须紧紧围绕坚持党的领导、人民当 家作主和（B）有机统一深化政治体制改革。A 深化改革 B 依法治国 C 以法治国 D 法治现代化建设
2、人民当家作主和依法治国的根本保证是（C）。A 民主政治建设 B 法治社会建设 C 中国共产党的领导 D 公民社会的培育
3、社会主义民主政治的本质是（B）。A 无产阶级专政 B 人民当家作主
C 政治协商 D 工农联盟
4、社会主义民主政治的核心要求是（D）。A 中国共产党的领导 B 法治社会建设 C 依法治国 D 人民当家作主
5、党领导人民治理国家的基本方略是（C）。A 坚持宪法和法律至上 B 切实推进法治社会建设 C 依法治国 D 发展社会主义民主
6、社会主义政治文明建设的根本出发点是（C）。A 建设法治社会
B 发展社会主义民主制度 C 人民当家作主 D 构建和谐社会
7、社会主义政治文明建设的归宿是（D）。A 建设法治社会
B 发展社会主义民主制度 C 一切权利属于人民 D 人民当家作主
8、下列说法错误的是（C）。
A 发扬人民民主，是加强和改善党的领导的有效途径
B 党只有领导人民创造各种有效的当家作主的民主形式，才能实现人民当家作主的权利，才能巩固和发展党的执政地位 C 发扬社会主义民主与坚持人民民主专政相抵触
D 在我国，由于人民利益的广泛性和实现人民利益的复杂性，要求必然有一个代表最广大人民根本利益的坚强政治核心
9、民主是（B）的统一。A 制度与体制 B 国体与政体 C 制度与机制 D 法治与文明
10、我国的国体是（A）。A 人民民主专政 B 人民代表大会制度 C 基层群众自治制度 D 民族区域自治制度
11、我国人民民主专政的实质是（B）。A 人民群众集体专政 B 无产阶级专政 C 工农联合专政
D 共产党领导的多党联合专政
12、党的（C）把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略。A 十三大
B 十三届四中全会
C 十五大
D 十六大
13、我国的政体是（B）。A 人民民主专政 B 人民代表大会制度
C 共产党领导的多党合作和政治协商制度 D 民族区域自治制度
14、我国的根本政治制度是（A）。A 人民代表大会制
B 共产党领导的多党合作和政治协商制度 C 民主集中制 D 民族区域自治制度
15、中国特色社会主义的政党制度是（C）。A 共产党的一党制
B 共产党和民主党派的多党制
C 共产党领导下的多党合作和政治协商制度 D 共产党和民主党派共同执政的两党制
16、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的首要前提是（C）。A 各政党地位平等 B 各政党政治权利平等 C 中国共产党的领导 D 多党合作
17、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的根本保证是（B）。A 各政党地位平等 B 中国共产党的领导 C 各政党政治权利平等 D 多党合作
18、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的核心内容是（D）。A 各政党地位平等 B 各政党政治权利平等 C 中国共产党的领导 D 多党合作
19、中国共产党与各民主党派合作的基本方针是（C）。A 坚持四项基本原则
B 中国共产党是执政党，其他党派是参政党 C 长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共 D 必须在宪法和法律规定的范围内进行活动
20、（A）是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构。A 中国人民政治协商会议 B 中国人民政协组织 C 中华全国总工会 D 中国人民政治合作组织
21、共产党与各民主党派的关系是（D）A 执政党与反对党的关系 B 平等、团
结、友
爱、互
助的关 C 执政党与在野党的关系
。系
D 执政党与参政党的关系
22、目前，中国已经建立了以农村村民委员会、城市居民委员会和（B）为主要内容的基层民主自治体系。A 工会
B 企业职工代表大会 C 工会代表大会 D 少数民族区域自治委员会
23、（C）是当代中国最直接、最广泛的民主实践。A 民族区域制度 B 人民代表大会制度 C 基层群众自治制度
24、我国人民民主专政的本质是（B）。A 民主和专政的统一
B 人民当家作主
C 对极少数敌对分子的专政
D 新型的民主和新型的专政
25、下列说法错误的是（D）。
A 我国人民民主专政的本质是人民当家作主
B 基层群众自治制度是当代中国最直接、最广泛的民主实践 C 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的核心内容是多党合作
D 共产党与各民主党派的关系是执政党与反对党的关系
26、党领导人民治理国家的基本方略是（B）。A 依权治国 B 依法治国 C 依计划治国 D 依方针政策治国
27、新中国成立后，（A）领导并参加了新中国第一步宪法的起草工作。A 毛泽东 B 周恩来 C 刘少奇 D 董必武
28、中国特色社会主义法律体系以（B）为统帅。A 宪法和法律 B 宪法
C 法律和行政法规 D 宪法以及宪法相关法
29、（B）提出了建设“法治中国”的目标和任务。A 党的十八大
B 党的十八届三中全会
C 中央政法工作会议 D 全国法院工作会议
30、把“依法治国”这一治国方略以根本大法的形式确定下来是在（D）。A 1954年 B 1978年 C 1982年 D 1999年
二、多项选择题：
1、加快推进社会主义民主政治（ABD），是建设社会主义法治国家，发展更加广泛、更加充分、更加健全民主的要求。A 制度化 B 规范化 C 多元化 D 程序化
2、邓小平同志指出，（ABCD）都要靠党的领导。A 人民团结 B 社会安定 C 民主发展 D 国家统一
3、下列说法正确的是（ABC）。A 人民民主是社会主义的生命
B 发扬人民民主，是加强和改善党的领导的有效途径
C 党只有领导人民创造各种有效的当家作主的民主形式，才能实现人民当家作主的权利，才能巩固和发展党的执政地位
D 社会主义民主政治的本质是依法治国与党的领导两者有机统一
4、下列说法正确的是（ABC）。
A 人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心要求 B 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略 C 党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证 D 民族区域制度是当代中国最直接、最广泛的民主实践
5、我国人民民主专政实质上是无产阶级专政，主要表现在（ABCD A 它们的性质相同 B 它们的作用相同 C 它们的职能相同 D 它们的历史使命相同
6、中国特色社会主义政治制度包含（ABC）。A 人民代表大会制度 B 民族区域自治制度
C 共产党领导的多党合作和政治协商制度 D 民主集中制
7、中国人民政治协商会议的主要职能是（ABD）。A 政治协商 B 民主监督 C 共同执政 D 参政议政
8、关于人民代表大会制度，下列说法正确的是（ABD）。A 人民代表大会制度是我国的根本政治制度
B 人民代表大会制度是保证人民当家作主的最高实现形式 C 人民代表大会制度是我国的国体）。D 人民代表大会制度是中国社会主义政治文明的重要制度载体
9、基层群众自治制度实行（ABCD）。A 自我管理 B 自我教育 C 自我监督 D 自我服务
10、中国共产党与各民主党派的合作的基本方针包括（AB）。A 长期共存 B 相互监督 C 共谋发展 D 促进繁荣
11、有中国特色社会主义政治制度包含（ABCD）。B 人民代表大会制度
D共产党领导的多党合作和政治协商制度 C 民族区域自治制度 A基层群众自治制度
12、民族区域自治制度体现了我国坚持各民族（ABCD）的原则。A平等 B 团结 C 合作 D 共同繁荣
13、目前，中国已经建立了（ABC）为主要内容的基层民主自治体系。A 农村村民委员会 B 城市居民委员会 C 企业职工代表大会 D 商业协作委员会
14、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度能够实现（ABC）的统一。A 广泛参与和集中领导 B 社会进步和国家稳定 C 充满活力和富有效率 D 分权制衡和法治昌盛
15、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，实行依法治国具有重大而深远的意义（ACD）。
A、依法治国是发展社会主义市场经济和扩大对外开放的客观需要 B、依法治国是社会主义民主政治的唯一要求 C、依法治国是社会主义文明进步的显著标志
D、依法治国是维护社会稳定、国家长治久安的重要保证
16、依法治国的基本要求是（ABCD）。A 有法可依 B 有法必依 C 执法必严 D 违法必究
17、党的十八届三中全会提出“建设法治中国，必须坚持（ABC）共同推进”。A 依法治国 B 依法执政 C 依法行政 D 依法管理
18、党的十八届三中全会提出“建设法治中国，必须坚持（BCD）一体建设”。A 法治环境 B 法治国家 C 法治政府 D 法治社会
19、我国政治体制改革的总体要求是（ABCD）。
A 坚持正确的政治方向，坚持中国特色社会主义政治发展道路 B 以保证人民当家作主为根本
C 建设社会主义法治国家，发展社会主义政治文明 D 调动人民积极性，扩大社会主义民主
20、我国政治体制改革的基本原则包括（ABCD）。A 坚持党总揽全局、协调各方的领导核心作用
B 健全民主制度，丰富民主形式，扩宽民主渠道，切实保障人民当家作主 C 全面落实依法治国基本方略
D 坚持社会主义政治制度的特点和优势 第八章第三节
建设中国特色社会主义文化
一、单项选择
1、坚持中国特色社会主义文化发展道路，要以（C）为出发点和落脚点。A科学发展
B提高全民族文明素质 C满足人民精神文化需求 D建设社会主义文化强国
2、坚持中国特色社会主义文化发展道路，要以（B）为根本任务。
A提高全民族文明素质
B建设社会主义核心价值体系 C建设社会主义文化强国 D满足人民精神文化需求
3、坚持中国特色社会主义文化发展道路，要以（C）为动力。A科学发展
B提高全民族文明素质 C改革创新
D建设社会主义文化强国
4、坚持中国特色社会主义文化发展道路，事关文化改革发展全局的根本问题是（B）。
A坚持中国特色社会主义文化发展道路 B必须以马克思主义为指导 C改革创新
D满足人民精神文化需求
5、（D）是社会主义意识形态的本质体现。
A发展社会主义生产力
B增强社会主义国家的综合国力 C提高人民的生活水平
D建设社会主义核心价值体系
6、（C）是社会主义制度的内在精神和生命之魂。
A社会主义的生产力
B社会主义国家的综合国力 C社会主义核心价值体系
D社会主义道德和法律
7、社会主义核心价值体系的基础是（C）。
A树立中国特色社会主义的共同理想
B弘扬民族精神和时代精神
C树立和践行社会主义荣辱观
D坚持马克思主义的指导地位
8、社会主义核心价值体系的主题是（D）。
A坚持马克思主义的指导地位
B弘扬民族精神和时代精神
C树立和践行社会主义荣辱观
D树立中国特色社会主义的共同理想
9、社会主义核心价值体系的精髓是（B）。
A树立中国特色社会主义的共同理想
B弘扬民族精神和时代精神
C树立和践行社会主义荣辱观
D坚持马克思主义的指导地位
10、民族精神是社会主义核心价值体系的重要内容之一，其核心是（A）。
A爱国主义
B团结统一
C勤劳勇敢
D自强不息
11、为了使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，要弘扬的时代精神的核心是（C）。
A诚实守信
B为人民服务
C改革创新
D爱国主义
12、在建设社会主义核心价值体系的基础上，十八大首次提出要积极培育和践行24个字的（B）。
A共同理想
B社会主义核心价值观
C中华民族传统美德
D价值取向
13、社会主义文化建设的基本内容包括思想道德建设和（B）。A民主法制建设
B教育科学文化建设 C树立远大理想
D文化产业全面发展
14、建设社会主义核心价值体系，要求把（D）作为社会主义道德建设的根本任务。
A确立集体主义原则
B弘扬全心全意为人民服务
C推进义务教育工作
D全面提高公民道德素质
15、现阶段我国各族人民的共同理想是（C）。
A完成祖国统一，实现中华民族的伟大复兴
B实现各尽所能，按需分配的共产主义社会
C走中国特色社会主义道路，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家
D实现全国人民小康生活的目标
16、（A）是经济工作与其他一切工作的生命线。
A思想政治工作
B政治路线
C思想路线
D群众路线
17、邓小平在1986年曾指出：“经济建设这一手我们搞得相当不错，形势喜人，这是我们国家的成功。但风气如果坏下去，经济搞成功又有什么意义？会在另一方面变质，反过来影响整个经济变质，发展下去会形成贪污、盗窃、贿赂横行的世界。”这段话强调了：（B）。
A精神文明建设的特殊性
B两个文明一起抓的必要性 C腐败问题的严重性
D以经济建设为中心的重要性
18、发展先进文化的中心环节是（D）。
A培育和弘扬民族精神
B提高中华民族的科学文化素质
C加强文化产业基础设施建设
D加强社会主义思想道德建设
19、党的十六届六中全会适应我国社会思想道德建设的新形势，向全党提出的重要任务是（B）。
A构建社会主义和谐社会
B建设社会主义核心价值体系
C形成全社会共同的理想信念 D引导全社会共同进步
20、在社会主义市场经济条件下能够履行承诺而取得他人信任的品德是（D）。
A仁爱
B忠义
C宽容
D诚信
21、社会主义道德体系的核心是（D）。
A爱国主义
B集体主义
C社会主义
D为人民服务
22、广泛开展志愿服务，推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化，这些是（A）的需要。
A深化群众性精神文明创建活动
B注重人文关怀
C弘扬爱国主义
D弘扬时代精神
23、教育的根本任务是（D）。
A全面实施素质教育
B着力提高教育质量 C建设学习型社会
D立德树人
24、下列说法错误的是（C）。A没有先进文化的引领，一个国家、一个民族不可能屹立于世界先进民族之林 B当今时代，文化在综合国力竞争中的地位日益重要 C文化强国就是文化资源大国
D文化强国，是指这个国家具有强大的文化力量
25、（B）是建设社会主义文化强国的一个必要条件。A民族国家意识
B文化自觉和文化自信 C国际影响力 D文化资源大国
26、发展文化产业，要按照（D）的要求，推动文化产业跨越式发展，使其成为国民经济支柱性产业。A“双百”方针
B核心价值观 C社会主义道德 D全面协调可持续
27、全面深化文化体制改革要坚持人民为中心的工作导向，把（B）放在首位。
A经济效益 B社会效益
C人民的所有需求 D人民的物质利益
28、全面深化文化体制改革要以（A）为中心环节。A激发全民族文化创造活力 B大力发展公益性文化事业 C大力发展文化产业 D深化文化管理体制
29、发展文化产业，要在满足人民多样化精神文化需求的基础上，使之成为国民经济支柱性产业，创造出更多的（D）。
A社会效益
B文化体制
C优秀成果
D经济效益
30、坚持中国特色社会主义文化发展道路，必须发挥人民在文化建设中的（B）作用。
A决定
B主体
C先导
D基础
二、多项选择
1、关于文化的理解正确的有（ABC）。
A广义的文化是人类在改造自然和改造社会的过程中所创造的物质财富和精神财富的总和
B狭义的文化指人类社会生活的思想理论、道德风尚、文学艺术、教育和科学等精神方面的内容 C在中国，坚持中国特色社会主义文化发展道路就是坚持社会主义先进文化前进方向
D民族文化有高下优劣之分
2、新中国成立后，党提出的社会主义文化建设的重要方针有（ABD）。
A文学艺术要为人民服务、为社会主义服务
B百花齐放、百家争鸣
C对民族文化要无条件发扬光大
D古为今用、洋为中用
3、中国特色社会主义文化建设在社会主义现代化建设中具有的重要战略地位和作用，表现在（ABC）。
A 为经济建设提供精神动力
B为现代化建设提供智力支持
C 它是构成综合国力的重要方面
D为现代化建设提供政治保证
4、坚持中国特色社会主义文化发展道路，就是要（ABCD）。
A以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导
B以科学发展为主题，以建设社会主义核心价值体系为根本任务
C以满足人民精神文化需求为出发点和落脚点
D以改革创新为动力，努力建设社会主义文化强国
5、深化群众性精神文明创建活动，要（ABC）。
A广泛开展志愿服务
B推动学雷锋活动
C学习宣传道德模范常态化
D全面开展密切联系群众活动
6、教育和科学是中国特色社会主义文化建设的重要内容，其重要作用有（ABD）。
A提升民族素质
B提高社会文明程度
C决定经济社会发展
D提升国家软实力
7、哲学社会科学研究要（ABCD）。
A立足国情，以重大理论问题和现实问题为主攻方向
B研究回答关系党和国家发展的全局性、战略性、前瞻性问题
C研究回答全面建成小康社会的紧迫问题
D研究回答干部群众普遍关心的深层次思想认识问题
8、文化强国具有强大的文化力量，这种力量表现为（ABC）。
A具有高度文化素养的国民
B发达的文化产业
C强大的文化软实力
D这个国家的文化渗透到全世界
9、建设社会主义文化强国，就要不断开创（ABCD）的新局面。
A全民族文化创造活力持续迸发
B社会文化生活更加丰富多彩、人民基本文化权益得到更好保障
C人民思想道德素质和科学文化素质全面提高
D中华文化影响力不断增强
10、建设社会主义文化强国，必须增强文化自觉和文化自信，就要（BCD）。
A坚信中华文化是世界上最优秀的文化
B清醒认识我国文化发展的历史和现状
C更好地把握文化发展的规律
D以主动担当的精神加快文化发展步伐
11、十八大报告对社会主义核心价值观的最新概括是（ABD）。
A富强、民主、文明、和谐
B自由、平等、公正、法治
C改革、开放、民主、法治
D爱国、敬业、诚信、友善
12、十八大报告用24个字提出了反映现阶段全国人民“最大公约数”的社会主义核心价值观，分别从（ACD）层面，为培育核心价值观奠定了基础。
A国家
B集体
C 公民
D社会
13、发展文化事业，要坚持政府主导，按照（ABCD）的要求，加强文化基础设施建设。
A公益性
B基本性
C均等性
D便利性
14、建设社会主义文化强国，就要（ABD）。
A着力推动社会主义先进文化更加深入人心
B深化文化体制改革
C培养绝对的文化自觉和文化自信
D大力发展文化事业和文化产业
15、发展文化产业，要（ACD）。
A按照全面协调可持续的要求，推动文化产业跨越式发展
B使文化产业成为推动经济发展的决定性环节
C在满足人民多样化精神文化需求的基础上，使之成为国民经济支柱性产业
D使文化创造出更多的经济效益
16、由于社会成员的思想觉悟和精神境界处在不同层次，因此社会主义精神文明建设也不能强求指导思想的一元化。这个命题：（CD）。
A针对目前我国的国情为社会主义精神文明建设提出了合理化的建议
B没有看到只有统治阶级的思想才能成为全社会的指导思想 C实质上是说“指导思想多元化”，是资产阶级自由化的论调
D没有看到如果搞“指导思想多元化”，社会主义建设就会迷失方向 17、2006年3月4日，胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议的委员时，提出了“八荣八耻”社会主义荣辱观。下列对社会主义荣辱观评价正确的是（BCD）。
A突出反映了我国市场经济条件下的道德迷失的现状 B是对马克思主义道德观的精辟概括
C是社会主义市场条件下加强思想道德建设的强大思想武器和重要指导方针
D社会主义荣辱观为人们确定价值取向、做出道德选择提供了基本规范
18、深化文化体制改革，要坚持（ABD）。
A以发展为主题、改革为动力，以体制机制创新为重点
B以创造生产更多更好适应人民群众需求的精神文化产品为目标
C重点抓经营性文化产业
D促进文化事业全面繁荣和文化产业快速发展
19、新世纪以来，文化建设被摆在更加突出的位置，这（BCD）。
A表明了我们党认识到了文化对社会发展的决定性作用
B表明了我们党对社会主义建设规律认识的深化
C表明了我们党对文化建设规律的认识不断深化
D体现了我党高度的文化自觉和文化自信
20、下列说法中错误的是（AC）。
A先进文化必须以先进生产力为基础
B欲灭一国，先灭其文化
C文化是多元的，所以要坚持指导思想多元化
D世界经济愈益呈现一体化，世界文化却不能搞一体化 第八章
第四节
建设社会主义和谐社会
一、单项选择题：
1.全面深刻地阐明了社会主义和谐社会的性质和定位，指明了构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务、工作原则和重大部署的是（A）。
A十六届六中全会 B十六届五中全会 C十六届四中全会 D十六届三中全会 2.（A）将“社会更加和谐”作为全面建设小康社会的重要奋斗目标。A党的十六大 B党的十五大 C党的十四大 D十六届三中全会 3．我们所要建设的社会主义和谐社会是（B）的社会。A自由民主、公平公正、诚实守信、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处 B民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处 C自由民主、公平公正、诚实守信、充满活力、社会稳定、人与自然和谐相处 D民主法制、公平公正、诚实守信、充满活力、社会稳定、人与自然和谐相处 4.建设社会主义和谐社会是一个复杂的社会系统工程，必须统筹兼顾、突出重点，坚持把（C）放在首位。
A.个人利益B.国家利益C.群众利益D.社会利益 5.加强社会建设，必须以（A）为重点。
A.保障和改善民生 B提高人民物质文化生活水平C.提高人民思想道德水平D.保护生态环境
6．（D）提出，加强社会建设，必须加快形成科学有效的社会管理体制，完善社会保障体系。
A．党的十六大 B．十八届三中全会 C．党的十七大 D．党的十八大 7.改进社会治理方式,必须坚持系统治理，加强党委领导，发挥（A）主导作用，鼓励和支
持
社
会
各
方
面
参
与。
A．政府 B．党 C．国家 D．人民
8．十七大、十八大都反复强调了建设社会主义和谐社会的重要性，并将（C）纳入建设中国特色社会主义的总布局。
A．文化建设 B．道德建设 C．社会建设 D．环境建设
9.（A），就是社会主义民主得到充分发扬，依法治国基本方略得到切实落实，各方面积
极
因
素
得
到
广
泛
调
动。
A．民主法治 B．公平正义 C．安定有序 D．充满活力
10．（D），就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现。A．民主法治 B．充满活力 C．安定有序 D．公平正义
11.（C），就是社会组织机制健全，社会管理完善，社会秩序良好，人民群众安居乐业，社
会
保
持
安
定
团
结。
A.充满活力 B.民主法治 C.安定有序 D.公平正义
12.（A）提出，加强社会建设，必须加快形成科学有效的社会管理体制，完善社会保障体系，健全基层公共服务和社会管理网络，建立确保社会既充满活力又和谐有序的体制机制。
A党的十八大 B.十六届六中全会 C.十六届三中全会 D.党的十六大
二、多项选择题
1．和谐社会就是（ABC）。
A．人与自然之间的和谐统一与协调发展 B．人与社会之间的和谐统一与协调发展 C．人与人之间的和谐统一与协调发展
D．生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的和谐统一与协调发展 2．我们要建设的社会主义和谐社会是（ACD）。
A．民主法治、公平正义 B．勤劳勇敢、自强不息 C．诚信友爱、充满活力 D．安定有序、人与自然和谐相处 3．人与自然和谐相处，就是（ABC）。
A．生产发展 B．生活富裕 C．生态良好 D．社会秩序良好 4．建设社会主义和谐社会，（ABCD）。A．是中国特色社会主义的重大战略任务 B．体现了全党全国各族人民的共同愿望
C．对于推进党和人民的事业发展，具有十分重要的意义 D．对于保证党和国家的长治久安，具有十分重要的意义 5．社会和谐（ABCD）。
A．是全面建设小康社会的重要奋斗目标B．是中国特色社会主义的本质属性 C．是国家富强、民族振兴的重要保证D．是人民幸福的重要保证 6.民主法治，就是(ABC)。
A.社会主义民主得到充分发扬 B.依法治国基本方略得到切实落实 C.各方面积极因素得到广泛调动 D.社会各方面的利益关系得到妥善协调 7.公平正义，就是（ABC）。
A.社会各方面的利益关系得到妥善协调 B.人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理 C.社会公平和正义得到切实维护和实现 D.依法治国基本方略得到切实落实 8.安定有序，就是（ABCD）。
A.社会组织机制健全 B.社会管理完善，社会秩序良好 C.人民群众安居乐业 D.社会保持安定团结
9.党的十八大围绕全面建成小康社会，提出的社会建设的目标是（ABCD）。A.人民生活水平全面提高
B.全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高 C.就业更加充分
D.社会保障全民覆盖，社会和谐稳定
10．改进社会治理方式，坚持系统治理，加强党委领导，发挥政府主导作用，鼓励和支持社会各方面参与，实现政府治理、（BC）良性互动。A.国家治理 B.社会自我调节 C、居民自治 D国家管理
第八章
第四节
建设社会主义和谐社会
一、单项选择题：
1.全面深刻地阐明了社会主义和谐社会的性质和定位，指明了构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务、工作原则和重大部署的是（A）。
A十六届六中全会 B十六届五中全会 C十六届四中全会 D十六届三中全会 2.（A）将“社会更加和谐”作为全面建设小康社会的重要奋斗目标。A党的十六大 B党的十五大 C党的十四大 D十六届三中全会 3．我们所要建设的社会主义和谐社会是（B）的社会。
A自由民主、公平公正、诚实守信、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处 B民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处 C自由民主、公平公正、诚实守信、充满活力、社会稳定、人与自然和谐相处 D民主法制、公平公正、诚实守信、充满活力、社会稳定、人与自然和谐相处 4.建设社会主义和谐社会是一个复杂的社会系统工程，必须统筹兼顾、突出重点，坚持把（C）放在首位。
A.个人利益B.国家利益C.群众利益D.社会利益 5.加强社会建设，必须以（A）为重点。
A.保障和改善民生 B提高人民物质文化生活水平C.提高人民思想道德水平D.保护生态环境
7.改进社会治理方式,必须坚持系统治理，加强党委领导，发挥（A）主导作用，鼓励和支
持
社
会
各
方
面
参
与。
A．政府 B．党 C．国家 D．人民
8．十七大、十八大都反复强调了建设社会主义和谐社会的重要性，并将（C）纳入建设中国特色社会主义的总布局。
A．文化建设 B．道德建设 C．社会建设 D．环境建设
9.（A），就是社会主义民主得到充分发扬，依法治国基本方略得到切实落实，各方面积
极
因
素
得
到
广
泛
调
动。
A．民主法治 B．公平正义 C．安定有序 D．充满活力
10．（D），就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现。A．民主法治 B．充满活力 C．安定有序 D．公平正义
11.（C），就是社会组织机制健全，社会管理完善，社会秩序良好，人民群众安居乐业，社
会
保
持
安
定
团
结。
A.充满活力 B.民主法治 C.安定有序 D.公平正义
12.（A）提出，加强社会建设，必须加快形成科学有效的社会管理体制，完善社会保障体系，健全基层公共服务和社会管理网络，建立确保社会既充满活力又和谐有序的体制机制。
A党的十八大 B.十六届六中全会 C.十六届三中全会 D.党的十六大
二、多项选择题
1．和谐社会就是（ABC）。
A．人与自然之间的和谐统一与协调发展 B．人与社会之间的和谐统一与协调发展 C．人与人之间的和谐统一与协调发展
D．生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的和谐统一与协调发展 2．我们要建设的社会主义和谐社会是（ACD）。
A．民主法治、公平正义 B．勤劳勇敢、自强不息 C．诚信友爱、充满活力 D．安定有序、人与自然和谐相处 3．人与自然和谐相处，就是（ABC）。
A．生产发展 B．生活富裕 C．生态良好 D．社会秩序良好 4．建设社会主义和谐社会，（ABCD）。A．是中国特色社会主义的重大战略任务 B．体现了全党全国各族人民的共同愿望
C．对于推进党和人民的事业发展，具有十分重要的意义 D．对于保证党和国家的长治久安，具有十分重要的意义 5．社会和谐（ABCD）。
A．是全面建设小康社会的重要奋斗目标B．是中国特色社会主义的本质属性 C．是国家富强、民族振兴的重要保证D．是人民幸福的重要保证 6.民主法治，就是(ABC)。
A.社会主义民主得到充分发扬 B.依法治国基本方略得到切实落实 C.各方面积极因素得到广泛调动 D.社会各方面的利益关系得到妥善协调 7.公平正义，就是（ABC）。
A.社会各方面的利益关系得到妥善协调 B.人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理 C.社会公平和正义得到切实维护和实现 D.依法治国基本方略得到切实落实 8.安定有序，就是（ABCD）。
A.社会组织机制健全 B.社会管理完善，社会秩序良好 C.人民群众安居乐业 D.社会保持安定团结
9.党的十八大围绕全面建成小康社会，提出的社会建设的目标是（ABCD）。A.人民生活水平全面提高 B.全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高 C.就业更加充分
D.社会保障全民覆盖，社会和谐稳定
10．改进社会治理方式，坚持系统治理，加强党委领导，发挥政府主导作用，鼓励和支持社会各方面参与，实现政府治理、（BC）良性互动。A.国家治理 B.社会自我调节 C、居民自治 D国家管理
第八章第五节
建设社会主义生态文明
一、单
项
选
择
题
1．(D)反映的是人与自然之间的和谐程度。
A． 物质文明 B．政治文明 C．精神文明 D．生态文明
2．生态文明的核心是正确处理(A)的关系 A．人与自然
B．人与社会 C．人与人 D．人与身心 3．（A）明确提出了大力推进生态文明建设的总体要求。A.十八大报告 B.十六大报告 C.十七大报告 D.十七届六中全会
4．建设社会主义生态文明，必须把节约资源放在首位，加大环境保护力度，做好生态保护工作，建设（D）经济。A.物质 B.节约 C.消费 D.循环
5．根据生态文明建设的总体要求，到（B）年实现全面建成小康社会。A.2015 B.2020 C.2025 D.2050 6．(C)是人与自然相处时应秉持的首要态度。A．保护自然 B．顺应自然 C．尊重自然 D．改造自然 7．(B)是人与自然相处时应遵循的基本原则。
A．保护自然 B．顺应自然 C．尊重自然 D．改造自然 8．(A)是人与自然相处时应承担的重要责任。
A．保护自然 B．顺应自然 C．尊重自然 D．改造自然 9．近代以来，随着改造自然能力的大幅提高，人类开始轻视自然、藐视自然，甚至以征服者、占有者的姿态面对自然，这是属于（D）范畴。A．保护自然 B．顺应自然 C．尊重自然 D．改造自然
10.深刻认识到一切物种均有生命，均有其独特价值，均是自然大家族中不可或缺的部分，这是属于（C）范畴。
A．保护自然 B．顺应自然 C．尊重自然 D．改造自然
11.建设（D），把祖国建设成经济繁荣、环境优美、生态良好的美丽家园，既是亿万人民的共同愿望，也是每一个公民义不容辞的责任。A． 物质文明 B．政治文明 C．精神文明 D．生态文明 12.下列不属于节约资源和保护环境的基本国策的是（C）A.建立系统完整的生态文明制度体系，用制度保护生态环境 B.着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展 C.拉动内需，形成消费型社会
D.坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主
13.下列不属于我国生态文明建设的方向和重点的是（C）。A.坚持自然恢复为主 B.坚持保护优先 C.坚持人工恢复为主 D.坚持节约优先
14.在资源开发和利用中，要把(A)放在首位。
A.节约资源 B.预防为主 C.源头治理 D.用自然力修复生态系统 15.在生态系统保护和修复中，要把(D)放在首位。
A.节约资源 B.预防为主 C.源头治理 D.用自然力修复生态系统
16.习近平强调：要牢固树立生态红线的观念。在（B）问题上，就是要不能越雷池一步。
A.发展经济 B.生态环境保护 C.改善民生 D.国家治理
二、多项项选择题
1.生态文明建设，是指人类在利用和改造自然的过程中，（ABCD）。A.主动保护自然 B.积极改善和优化人与自然的关系 C.建设健康有序的生态运行机制 D.建设良好的生态环境
2.党的十八大明确提出了大力推进生态文明建设的总体要求：树立(ABC)生态文明理念。
A.尊重自然 B顺应自然 C保护自然 D改造自然
3.党的十八大明确提出，把生态文明建设放在突出地位，融入（ABCD）各方面和全过程。
A.经济建设 B.政治建设 C.文化建设 D.社会建设 4.关于尊重自然，下列说法正确的有（ABCD）。A.只有尊重自然才是人与自然相处的科学态度 B.就要深刻认识到人类与自然是平等的 C.人属于自然，而不是自然属于人
D人类生活所需要的一切均直接或间接来自自然 5.关于保护自然，下列说法正确的有（ABC）。A.要求人发挥主观能动性
B呵护自然，回报自然，保护自然界的生态系统 C.把人类活动控制在自然能够承载的限度之内 D.人属于自然，而不是自然属于人
6.关于顺应自然，下列说法正确的有（ABD）。A.自然界是一个完整有机的生态系统
B.人利用和改造自然的实践活动中必须适应自然规律 C.就要深刻认识到人类与自然是平等的
D.要使人类的活动符合而不是违背自然界的客观规律
7.节约资源和保护环境是我国的基本国策,具体包括（ABCD）A.建立系统完整的生态文明制度体系，用制度保护生态环境 B.着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展
C.形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式 D.坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主 8.(BCD)三个方面形成一个统一的有机整体，是我国生态文明建设的方向和重点。
A.坚持人工恢复为主 B.坚持保护优先 C.坚持自然恢复为主 D.坚持节约优先
9.建立系统完整的生态文明制度体系，最重要的是要把(ABC)等体现生态文明建设状况的指标纳入经济社会发展评价体系。A.资源消耗 B.环境损害 C.生态效益 D.经济效益
10.建立系统完整的生态文明制度体系，用制度保护生态环境，具体包括（ABCD）。
A.建立系统完整的生态文明制度体系 B.建立国土空间开发保护制度
C.健全自然资源资产产权制度和用途管制制度 D.划定生态保护红线
第九章
实现祖国完全统一的理论
一、单项选择题（下列每题的选项中，有一项是最符合题意的）
1．“一国两制”的构想最早开始于（C）.A．香港问题
B．澳门问题
C．台湾问题
D．西藏问题
2．台湾问题从根本上讲是中国的（C）.A．外交问题
B． 国际政治问题 C． 内政问题
D．中美关系问题 3．“一国两制”构想的核心问题是（C）
A． 大陆实行社会主义不能动摇
B．港、澳、台保持资本主义制度不变
C．一个中国
D．承认台湾事实上的独立地位
4．解决台湾问题的前提是（A）
A．坚持一个中国的原则
B．一国两制
C．和平统一
D．承认台湾事实上的独立地位
5．中国政府主张“一国两制”和平统一台湾，但决不承诺放弃使用武力，目的是（D）
A．准备最后用武力解放台湾
B．以武力争取台湾统一
C．对付台湾人民
D．防止外国势力干涉中国统一和台独势力把台湾从祖国大陆分裂出去
6．澳门特别行政区享有的自治权有（C）
A．行政管理权、立法权、独立的司法权
B．立法权、司法权
C．行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权
D．行政管理权、司法权
7．20世纪50年代中期，代表中国政府第一次公开提出“和平解放台湾”主张的是（B）
A．毛泽东
B．周恩来
C．邓小平
D．叶剑英
8．首次正式以“台湾回到祖国怀抱，实现统一大业”来代替“解放台湾”提法的文献是（D）
A．《告台湾同胞书》
B．《中国大陆和台湾和平统一的设想》
C．《汪辜会谈共同协议》
D．中共十一届三中全会公报
9．2005年3月,十届人大三次会议审议通过（B),首次以国家大法形式宣示了中国人民维护国家统一领土完整的坚强意志。
A与台湾关系法
B反分裂国家法 C国家安全法
D 祖国统一法
10．“一国两制”的基础是(B)A．大陆坚持社会主义制度
B．坚持一个国家即中华人民共和国 C．两种制度长期共存 D．特别行政区保持原有资本主义制度
11． “一国两制”构想首先用于解决(B)
A．台湾问题
B．香港问题
C．澳门问题
D．台海问题
12．（A）中首次以“实现统一大业”代替“解放台湾”的提法，标志着我国解决台湾问题的理论和实践进入了一个新的历史时期。
A．中共十一届三中全会公报
B．《告台湾同胞书》 C．叶九条
D．邓六条
13．我国党和政府解决台湾问题的基本方针是(B)
A．中国政府承诺不使用武力上
B．和平统一，一国两制
C．台湾享有完全自治权
D．与美国等有关国家共同谈判解决
14．台湾与大陆和平统一后，可以享有比香港、澳门特别行政区更高度的自治权利，表现在(D)A．拥有行政管理权
B．拥有立法权、独立的司法权和终审权 C．可以实行单独的财政预算
D．可以保留自己的军队 15、2005年四五月间,受党中央和胡锦涛邀请,中国国民党主席(B)率团访问大陆,开展两岸政党交流与对话并发表公报.A、宋楚瑜
B、连战
C、马英九
D、吴伯雄 16、1955年5月，（C）在第一届全国人大常委会第十五次会议上第一次公开提出：中国人民解放台湾有两种可能的方式，即战争的方式和和平的方式。A毛泽东
B、邓小平
C、周恩来
D、朱德
17、台湾问题的核心是（B）。
A、和平发展
B、祖国统一
C、收回主权
D、经济往来
18、邓小平首次提出 ‘一个国家，两种制度’的概念是在（A）.A、1982年1月
B、1983年6月
C、1984年6月
D1985年6月 19、1985年3月，六届全国人大三次会议正式把（A）确定为中国的一项基本国策。
A、一国两制
B、和平统一
C、计划生育
D、保护环境
20、（C），中葡两国政府举行澳门政权交接仪式，历经400多年沧桑的澳门重新回到了袓国的怀抱。
A、1997年7月1日
B、1997年12月20
C、1999年12月20日
D、1999年7月1日
21、解决台湾问题的基本方针是(C)。A、坚持“九二共识”
B、坚决反对“台独”活动
C、和平统一、一国两制
D、世界上只有一个中国，台湾是中国不可分割的一部分 22、1963年，周恩来将对台湾政策归纳为“一纲四目”。一纲是指（B）A、和平统一
B、台湾必须统一于中国 C、一国两制
D、台湾社会改革可以从缓
23、李登辉提出“两国论”的要害在于（A）
A、否定“一个中国”的原则
B、破坏两岸三通
C、破坏两岸关系出现的缓和气氛
D、勾结外国势力插手台湾事务
24、《反分裂国家法》明确规定，台湾问题是中国的内部事务，不受任何外国势力的干涉。对此理解不正确的是(C)A、我国是主权国家
B、台湾问题是中国内战的遗留问题 C、台湾问题属于国际关系问题
D、国家主权对外具有独立性
25、两岸关系发展的主题是（A）
A、和平发展
B、稳定发展
C、共同发展
D、各自发展
26、澳门特别行政区的高度自治权的授予者是(A)A、全国人民代表大会
B、国家主席
C、《中华人民共和国宪法》
D、国务院
27、“一国两制”构想被全国人大通过是在（B）
Ａ、1979年
Ｂ、1984年
Ｃ、1987年
Ｄ、1997年
28、邓小平在1984年提出：“统一后，台湾仍搞它的资本主义，大陆搞社会主义，但是一个统一的中国。”上述观点表明（B）
Ａ、统一是历史发展的必然趋势
Ｂ、解决台湾问题的前提是一个中国 Ｃ、“一国两制”只适用于台湾
Ｄ、反对美国插手中国内政
29、当前阻碍台湾与大陆统一进程的主要因素有（B）A大多数台湾人不希望统一
B台湾岛内台独势力的发展和国际上某些反华势力的干涉
C两种社会制度的冲突 D历史的原因
30、（B）11月，台湾当局开放台湾居民赴大陆探亲，海峡两岸的隔绝状态终于被打破。
A、1985年
B、1987年
C、1989年
D、1992年
二、多项选择题（下列每题的选项中，至少有一项是符合题意的）1．“一个国家，两种制度”的基本内容包括（ABC）
A．在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度
B．香港、澳门、台湾是中华人民共和国不可分离的一部分
C． 香港、澳门、台湾作为特别行政区保持原有的资本主义制度长期不变，回归祖国享有高度自治权。
D． 香港、澳门、台湾的资本主义制度逐渐向社会主义制度转变
2．我国政府以“一国两制”解决香港、澳门、台湾问题的方针政策主要有（ACD）
A．坚持“一个中国”
B．实现祖国统一后，香港、澳门和台湾可设立特别行政区，实行完全自治
C．国家主体坚持社会主义制度，港、澳、台保持资本主义制度长期不变
D．力争用和平方式实现祖国统一，但不承诺放弃使用武力
3．我国党与政府在台湾问题上的基本立场是（ACD）
A．坚持“和平统一、一国两制”的基本方针和发展两岸关系、推进和平统一进程的八项主张
B．台湾问题和香港、澳门问题一样，都是殖民主义侵略遗留下来的问题
C．主张用和平方式实现统一，但绝不承诺放弃使用武力
D．坚持一个中国的原则，反对以任何方式改变台湾是中国一部分的地位
4．连战、宋楚瑜于2005年先后率团访问大陆，其意义有(ABC)A 有助于两岸人民消除隔阂，增进相互了解 B削弱了“台独”势力的生存基础
C 向国际社会表明双方势力和平解决台湾问题的诚意
D 两岸统一，指日可待
5．台湾统一后保持原有制度不变，具体是指（ABC）A．台湾的社会经济制度不变 B．台湾的生活方式不变
C．台湾同外国的民间关系不变，包括外国在台湾的投资及民间交往不变 D．台湾的民主制度不变 6．“一国两制”基本方针形成与发展的客观依据是（ABCD）
A．从和平与发展成为世界主题的实际出发提出的
B．从世界资本主义与社会主义两种社会制度长期并存的实际出发提出的 C．从中国社会主义现代化建设的需要与可能这个实际出发提出的D．从港、澳、台的历史和现实出发提出的
7．胡锦涛强调，“一国两制”是两岸统一的最佳方式。两岸合则两利，通则双赢，分则两害。可见，“一国两制，和平统一”（AC)A 有利于港、澳、台的稳定与发展
B 可以使特别行政区享有高度自治权
C 维护了国家统一这个中华民族的最高利益
D 可以使特别行政区行使外交权
8．“一国两制 ”中“一国”与“两制”的关系，是辩证统一的关系，是先与后、源与流的关系，没有“一国”就没有“两制”，这就是说（AB）
A “一国两制”下的香港、澳门、台湾必须统一到中华人民共和国的旗帜下 B中华人民共和国统一行使国家主权
C 我国的国家性质是人民民主专政的社会主义国家
D 人民代表大会制度是我国的根本政治制度
9．五十年代中期，毛泽东提出（ABC）等政策主张，表明中国人民愿意在可能的条件下，争取用和平的方式解放台湾。A、“和为贵”
B、“爱国一家”
C、“爱国不分先后”
D、“另起炉灶”
10、香港是被英国殖民主义者通过向中国发动侵略战争，强迫清政府先后签订（ABD）等不平等条约强占的。
A、《南京条约》
B、《北京条约》
C、《马关条约》
D、《展拓香港界址专条》
11.中央政府对香港、澳门实行的各项方针政策，根本宗旨是（ACD）.A、维护国家主权、安全
B、保持香港澳门经济高速增长
C、维护国家发展利益
D、保持香港澳门长期繁荣稳定
12、在“一国两制”中，两种制度的关系是(BCD)A、不分主次、共同发展
B、大陆的社会主义制度是主体 C、长期共存和平共处
D、相互支援
13、我国政府恢复对香港、澳门行使主权后，对香港、澳门实行“一国两制”、港人治港、澳人治澳、高度自治的方针。香港、澳门特别行政区在政治和法律方面享有的自治权包括(BCD)A、独立的外交权
B、行政管理权
C、立法权
D、独立的司法权和终审权
14、中国政府在发展两岸关系中，坚持以下几个基本原则（ABCD）A、一个中国的原则
B、力争以和平方式解决台湾问题，但不承诺放弃使用武力
C、促进两岸人员的往来和经济交流
D、争取两岸直接“三通”
15、《反分裂国家法》的制定(ABD)A、标志着对台方针政策法律化
B、体现了努力争取和平统一的一贯主张 C、促进两岸关系良性互动
D、表明了反对“台独”，维护国家主权和领土完整的坚定决心和共同意志
16、在邓小平“一国两制”的构想中，“一国”与“两制”的关系可以概括为(AC)A、“一国”是前提，“一国”与“两制”是主体与部分、中央与地方的关系 B、“一国”必然要求实行“两制”
C、只有允许“两制”，才有利于实现祖国和平统一 D、“两制”是长期并存、对等的政治实体
17、我们力争用和平方式实现祖国统一，但不承诺放弃使用武力，是因为(BCD)A、是否以和平方式统一祖国，要视情况而定。B、不承诺放弃使用武力，不是针对台湾人民的
C、不承诺放弃使用武力，是针对外国干涉势力台湾分裂势力的“台独”阴谋 D、不承诺放弃使用武力有利于促进实现祖国和平统一大业18、1981年9月30日，叶剑英委员长在向新华社发表发表了被称为“叶九条”的谈话，下列关于“叶九条”的论述正确的有(ABD)A、中国国民党与中国共产党两党可以对等谈判 B、叶九条已经包括了往后一国两制的基本含义 C、“三通”是指两岸局部或间接“三通”
D、台湾政界领袖可担任全国性政治机构领导，参与国家管理 19、2005年3月14日，中华人民共和国第十届全国人民代表大会第三次会议通过了《反分裂国家法》，下列论述正确的是(ACD)A、这是一部促进祖国和平统一、保护台湾同胞根本利益的法律 B、有利于维护台海关系，但无关亚太安全和世界和平。C、这是一部防御性的的法律
D、不是一部针对台湾人民的法律，而是反对和遏制“台独”分裂势力的法律
20、下列关于“九二共识”的论述正确的有（BCD）A、是中国共产党和中国国民党之间经由口头协商而达成的不成文默契 B、在此基础上国共两党开启台海关系的政治谈判
C、其核心内容与精神是“海峡两岸均坚持一个中国原则” D、奠定了两岸关系和平发展的政治基础
第十章 中国特色社会主义外交和国际战略
一、单项选择题
1.科学认识和准确把握（B），是制定正确发展战略和内外政策的重要依据。A、国际环境 B、时代主题 C、和平发展 D、国际关系
2.毛泽东关于三个世界的划分战略中，不属于第三世界的国家是（B）。A、中国 B、日本 C、朝鲜 D、越南
3.走（D）道路，是中国政府和人民根据时代发展潮流和自身根本利益作出的战略抉择。A、霸权主义 B、单边主义 C、强权政治 D、和平发展
4.我国处理对外关系的基本准则是（D）。A、广泛结盟 B、自给自足 C、争取全球领导权 D、和平共处五项原则
5.（C）是当今世界的两大主题。A、改革与开放 B、合作与共存 C、和平与发展 D、安全和稳定
6.下列表述中，对和平与发展理解错误的是（C）。A、和平与发展是当今世界两大带有全球性的战略问题 B、和平与发展是发达国家与发展中国家之间矛盾全局的集中体现 C、和平与发展问题已基本解决 D、和平与发展问题就是东西南北问题。
7.在多极化进程中，（B）已经成为一个时代性课题。A、如何提升国际地位 B、如何维护国际公平正义 C、如何促进和平与发展 D、如何打击恐怖主义
8.我国独立自主的和平外交政策，应坚持把（A）放在首位。A、维护国家主权和安全 B、反对霸权主义和强权政治 C、发展对外经济关系 D、发展睦邻友好关系
9.世界格局多极化是（D）发展的必然结果。A、世界经济 B、国际政治 C、国际合作 D、国际关系
10.下列关于我国经济结构调整进展缓慢的表述中，正确的是（D）。A、第一产业核心竞争力不强 B、第二产业基础不稳 C、第三产业发展过快 D、产业结构不合理
11.新中国成立初期毛泽东提出三大外交方针中，不包括（B）。A、“另起炉灶” B、“一条线”
C、“打扫干净屋子再请客” D、“一边倒”
12.一九五三年十二月，周恩来在会见印度政府代表团时首次系统地提出了（A、一条线战略
B）。B、和平共处五项原则 C、不结盟战略 D、一边倒战略
13.（D）是国际关系发展的必然结果和客观趋势。A、强权政治 B、单边主义 C、霸权主义 D、世界格局多极化
14.二十世纪七十年代，美苏争霸出现了苏攻美守的态势。中国审时度势，提出了（C）的外交战略。A、一边倒 B、永不称霸 C、一条线 D、和平共处
15.当今世界和平与发展的主要障碍是（B）。A、宗教纷争
B、霸权主义和强权政治 C、民族矛盾 D、领土争端
16.根据二十世纪六十年代美国对中国实行孤立、封锁和禁运以及社会主义阵营内部发生重大变化的情况，我国调整了毛泽东三大外交方针中的（A）政策。A、“一边倒”
B、“打扫干净屋子再请客” C、“另起炉灶” D、霸权主义
17.邓小平一九八五年指出：“现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是（A），一个是经济问题或者说发展问题。” A、和平问题 B、战争问题 C、政治问题 D、意识形态问题
18.邓小平指出，在带全球性的战略问题中，（B）是核心问题。A、东西问题 B、南北问题 C、和平问题 D、政治问题
19.第二次世界大战后形成的以（C）为基础的两极格局，结束了资本主义大国主宰世界以及国际格局以欧洲为中心的历史。A、北大西洋公约组织 B、西欧联盟 C、雅尔塔体系 D、华沙条约组织
20.二十世纪五十年代，以美国和苏联为首的两大阵营在政治上尖锐对立、军事上全面对峙、经济上（B）、意识形态上演变与反演变。A、制裁与反制裁 B、封锁与反封锁 C、独立 D、复苏
21.毛泽东提出的“一条线”外交战略中，不包括（D）。A、日本 B、美国 C、欧洲国家 D、苏联
22.随着冷战的结束后，（D）的建立，加快了经济全球化发展的趋势。A、欧盟 B、独联体 C、新兴国家 D、世贸组织
23.实行独立自主和平外交政策和坚持走和平发展道路，决定了我国必须实行（D）的开放战略。
A、平等互信 B、公平正义 C、合作共赢 D、互利共赢
24.党的十八大之后，党又在“两个一百年”目标的基础上，提出了（B）的中国梦的奋斗目标。A、实现经济增长翻番 B、实现中华民族伟大复兴 C、实现军事强国 D、实现文化强国
25.中国走和平发展道路，将推动国际力量对比朝着（A）的方向发展，引导国际格局演变和国际体系变革。A、相对均衡 B、南强北弱 C、南弱北强 D、和谐稳定
26.党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央继续高举和平、发展、（A）、共赢的旗帜，坚定不移致力于维护世界和平、促进共同发展。A、合作 B、互利 C、协同 D、互信
27.二十世纪七十年代，美苏争霸出现了（B）的态势。A、苏守美攻 B、苏攻美守 C、势均力敌 D、苏退美进
28.胡锦涛继续坚持独立自主的和平外交政策，强调中国的发展是（C）、开放的发展、合作的发展。A、改革的发展 B、社会的发展 C、和平的发展 D、制度的完善
29.在国际关系中，中国坚持弘扬（C）、包容互鉴、合作共赢的精神，共同维护国际公平正义。A、独立自主 B、互惠互利 C、平等互信 D、自由民主
30.（B）就是要遵循联合国宪章宗旨和原则，坚持国家不分大小、强弱、贫富，一律平等，推动国际关系民主化，尊重主权，共享安全，维护世界和平稳定。A、包容互鉴 B、平等互信 C、互惠互利 D、合作共赢
二、多项选择题
1.在科学分析战争与和平问题的基础上，毛泽东逐步提出了（AC）的战略。A、两个中间地带 B、和平与发展 C、三个世界划分 D、真正的不结盟
2.毛泽东所说的两个中间地带中，第一个中间地带包括（ABD）。A、亚洲 B、非洲 C、大洋洲 D、拉丁美洲
3.毛泽东关于三个世界的划分战略中，属于第三世界的国家是（ACD）。A、中国 B、日本 C、朝鲜 D、越南
4.毛泽东根据战后国际形势的发展，先后提出了（ABCD）等著名论断。A、结成广泛的反帝反霸斗争的国际统一战线
B、国家不分大小强弱都是平等的，反对以大压小、以强凌弱 C、各国的事情应由各国人民自己来管，反对帝国主义的干涉和称霸 D、支持世界被压迫民族的解放运动和各国人民的革命斗争 5.和平与发展这两大问题的核心是（BC）。A、东西问题 B、南北问题 C、发展问题 D、和平问题
6.第二次世界大战后形成的以雅尔塔体系为基础的两极格局，结束了（BD）的历史。
A、两大阵营的对立 B、资本主义大国主宰世界 C、世界格局多极化 D、国际格局以欧洲为中心
7.当今，多极化格局最终形成前的较长过渡时期内，世界力量对比的基本态势是（ABCD）。
A、一大批新兴市场国家和发展中国家走上发展的快车道
B、多个发展中心在世界各地区逐渐形成 C、各种力量的对比并不平衡 D、一个超级大国和多种力量并存
8.新中国成立初期，毛泽东提出（BCD）三大外交方针。A、一条线
B、打扫干净屋子再请客 C、另起炉灶 D、一边倒
9.二十世纪八十年代末、九十年代初，（AD）标志着两极格局的终结。A、苏联解体 B、中国强势崛起 C、美国经济衰落 D、东欧剧变
10.当前和今后一个时期国际局势发展的基本态势是（BCD）。A、两极对立、和平演变 B、总体稳定、局部动荡 C、总体缓和、局部紧张 D、总体和平、局部战争
11.在处理国际关系和外交关系方面，我们应坚持（ABCD）的外交工作布局。A、大国是关键 B、周边是首要 C、发展中国家是基础 D、多边是舞台
12.下列中属于和平共处五项原则的有：（ACD）。A、互相尊重主权和领土完整 B、独立自主 C、互不干涉内政 D、互不侵犯
13.公正合理的经济全球化，应该是世界各国之间的（ABCD）。A、共赢 B、共存 C、平等 D、互惠
14.新形势下重要战略机遇期的内涵和条件发生了很大变化，从国际形势来看，其主要表现有：（ABC）。
A、国际形势总体稳定
B、促进共同发展的有利因素增加 C、我国提升国际话语权面临新的机遇 D、国际经济环境短期内已明显好转
改革和发展的前提是（D）。A四项基本原则 B依法治国 C社会公平D社会稳定 单选：第2题（5分）
我国处于社会主义初级阶段的时间大约需要（C）。A10年 B50年 C100年 D300年 我国社会主义建设的战略目标是（A）。
A把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家 B实现四个现代化 C实现经济、政治、文化现代化 D实现工业化 单选：第4题（5分）
我国经济体制改革的目标是(D).A实现共同富裕
B把我国建成富强,民主,文明的社会主义国家 C提高国民经济整体素质和效益 D建立社会主义市场经济体制
单选：第5题（5分）
公有制为主体,多种所有制经济共同发展,这一基本经济制度的确立是(C).A社会主义国家决定的 B全国人民代表大会决定的
C社会主义性质和初级阶段国情决定的 D邓小平理论中确定的 单选：第6题（5分）
在社会主义初级阶段, 建设有中国特色社会主义的经济占主体地位的经济应当是(C).A私营经济 B个体经济 C公有制经济 D外资经济 单选：第7题（5分）
国有企业改革的方向是(C).A政企分开B党政分开 C建立现代企业制度 D建立企业经营机制 单选：第8题（5分）我国的国体是（A）。A人民民主专政 B人民代表大会制度 C民族区域自治制度 D共产党领导的多党合作和政治协商制度 单选：第9题（5分）
首次把基层群众自制制度纳入中国特色社会主义民主政治制度基本范畴的是（C）。A党的十五大 B党的十六大 C党的十七大 D党的十四大 单选：第10题（5分）
依法治国是党领导人民治理国家的（C）。A基本方略 B基本纲领 C基本路线 D最高纲领
简答：第1题（10分）
答题要求：对本题目的回答不能低于50字。如何处理改革、发展、稳定的关系？
答：在三者关系中，发展是目的、稳定是前提、改革是动力，正确处理三者的关系要把握以下原则：
（1）保持改革、发展、稳定在动态中的相互协调和相互稳定。（2）把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来。（3）把不断改善任命生活作为处理改革发展稳定关系的重要结合点。
人名群众是改革发展的主体和动力，是稳定的力量源泉和深厚基础。坚持一切为了群众、一切依靠群众的工作路线。让任命共享改革和发展的成果，给来暴行看的到的实际利益。简答：第2题（10分）
答题要求：对本题目的回答不能低于80字。
为什么要坚持公有制经济的主体地位？公有制经济的主体地位是如何体现的？
答: 坚持公有制为主体是由公有制的性质和它在国民经济中的作用决定的。具体包括以下几个方面：
（1）公有制经济与社会化大生产相适应，同社会发展方向一致
（2）公有制经济是社会主义制度的基本特征，是社会主义社会的经济基础（3）公有制经济控制国民经济命脉，是社会主义现代化建设的重要支柱，国家财政收入的重要来源和国家实行宏观调控的重要物质基础。
（4）社会主义公有制经济师满足社会成员日益增长的物质文化需要，实现劳动力人民经济上、政治上主人翁地位和全体社会成员共同富裕不可缺少的物质保证。公有制经济的主体地位的主要体现在：1）公有资产在社会总资产中占优势（2）国有经济控制着国民经济命脉，对经济发展起主导作用。简答：第3题（10分）
答题要求：对本题目的回答不能低于80字。
试述坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的关系。
答：十六大明确指出：发展社会主义民主政治，最根本的是要把坚持党的领导、人民当家做主和依法治国有机统一起来。
（1）中国共产党的领导是人民当家做主和依法治国的根本保证。
（2）人民当家做主是社会主义民主政治的本质和核心要求，是社会主义政治文明建设的根本出发点和归宿。
（3）依法治国是领导人民治理国家的基本方略。
论述：第1题（20分）
答题要求：对本题目的回答不能低于200字。试述邓小平关于社会主义社会基本矛盾的理论。
答：邓小平关于社会主义社会基本矛盾的理论主要包括以下内容：（1）指出判断一种生产关系是否优越的主要标准。
判断一种生产关系和生产力是否相适应，要从实际出发，具体问题具体分析，主要看它是否适应当时当地生产力的要求，能否推动生产力的发展。（2）提出社会主义社会依然有解放生产力的问题。
突破了长期以来只是把解放生产力同一个阶级推翻另一个阶级的革命联系到一起的认识，明确提出了社会主义制度建立后仍然有一个解放生产力的问题。
（3）把社会主义社会基本矛盾、社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务统一起来。邓小平在明确肯定社会主义社会基本矛盾的基础上，强调了就解决社会主义初级阶段主要矛盾和确立根本任务的一致性。他指出，生产力发展水平低，远远不能满足人名和国家的要求，是社会主义初级阶段的主要矛盾，解决这个主要矛盾的途径是发展生产，为此必须把党和国家的工作重点转移到经济建设上来。
（4）指出了解决社会主义基本矛盾和社会主义初级阶段主要毛段的根本途径是改革。通过改革不适应生产力发展的生产关系和上层建筑、严重束缚生产力发展的经济体制等，来解放和发展生产力，满足人民的物质文化需要。
1、率先在中国大地上举起了马克思主义的旗帜，被称为中国共产主义运动的伟大先驱的是：C A、鲁迅B、陈独秀C、李大钊D、毛泽东
2、把“邓小平理论”作为党的指导思想并写进党章是：B A、党的十四大B、党的十五大C、党的十六大D、党的十七大
3、邓小平理论的主题是：D A、解放生产力，发展生产力B、解放思想，实事求是C、消灭剥削，消除两极分化D、什么是社会主义，怎样建设社会主义
4、当代时代主题是 C A、改革开放B、依法治国C、和平发展D、一国两制
5、党的十六大把我国在21世纪头20年的奋斗目标确立为：B A、消灭贫困人口B、全面建设小康社会C、消除贫富差别
D、实现共同富裕
6、标志新民主主义革命开端的是A A、五四运动B、中国共产党的成立C、中共二大D、中国无产阶级的产生
7、区别旧民主主义革命与新民主主义革命的根本标志是B A、革命的指导思想不同B、革命的领导阶级不同C、革命的对象不同D、革命的前途不同
8、我国对农业进行社会主义改造的循序渐进的步骤是A A、初级社、互助组、高级社B、高级社、初级社、互助组C、互助组、初级社、高级社D、互助组、高级社、初级社
9、我国社会主义初级阶段的时间跨度是指 B A、中华人民共和国成立到社会主义现代化基本实现B、社会主义改造基本完成到社会主义现代化基本实现C、中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成D、社会主义改造基本完成到实现发达的社会主义
10、第一次全国人民代表大会通过的中华人民共和国第一部宪法是在 B A、1949年B、1954年C、1956年D、1975年
11、五十年代初，中国社会主义建设选择的模式是D A、欧洲模式B、美国模式C、日本模式D、苏联模式
12、我国社会主义初级阶段的主要矛盾是：B A、先进的社会主义生产关系与落后的社会生产力之间的矛盾B、人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾C、新旧体制交替的矛盾D、国家利益、集体利益、个人利益之间的矛盾
13、社会主义初级阶段的主要矛盾决定了我们的中心任务是：B A、建立社会主义市场经济体制
B、以经济建设为中心，大力发展社会生产力C、实现经济增长方式和经济体制的根本转变 D、保持政治稳定和社会安定团结
14、我党执政兴国的第一要务是 A A、发展B、稳定C、改革开放D、依法治国
15、初级阶段的基本纲领内容是建设中国特色社会主义的 B A 团结、改革、发展、稳定、B、富强、民主、文明、和谐C、经济、政治、文化、社会D物质、精神、政治、社会
16、“三步走战略”的第二步战略目标是20世纪末,GNP比哪一年翻两番,人均收入800——1000美元 D A、1978年B、1980年C、1990年D、1991年
17、社会主义社会发展的直接动力是 B A、发展B、改革C、革命D、调整
18、中国的对外开放的格局表述不正确的是 A A 多层次B、多角度C、全方位D宽领域
19、中国今天的改革，从计划经济转向市场经济的改革，属于 B A经济形态改革B、经济体制的改革C、公有制实现形式的改革D所有制结构的改革 20、一切可用于生产的要素,包括人力、物力和土地是 B A、资源B、资源配置C、资源稀缺D、资源利用
21、现代企业制度的组织形式是 D A股份制B、公有制C、私有制D公司制
22、在效率与公平的问题上,我们在微观收入分配中坚持 C A、兼顾效率B、公平优先C、兼顾公平D、效率优先
23、市场经济运行中 “看得见的手”是指 D A、经济规律B、法律法规C、经济政策D、宏观调控 24社会主义初级阶段的所有制结构表述不正确的是 A A、社会主义市场经济就是公有制经济B、非公有制经济是社会主义市场经济重要组成部分C、公有制为主体D、多种经济共同发展
25、公有制的主体地位可以从哪两方面表现出来 A A、公有制和私有制B、股份制和合作制C、计划和市场D、质和量
26、社会发展的最终决定力量是A A、生产力B、生产关系C、矛盾D、人民群众
27、中国解决民族问题是采取的 D A 共和国联邦的制度B、民族区域自治制度C、政治协商制度D人民代表大会制度
28、中共十六大报告指出，一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力，一个政党永葆生机的源泉是 A A创新B、改革C、革命 D发展
29、发展社会主义民主政治，最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和以下哪点统一起来 B A、法制建设有机统一起来B、依法治国有机统一起来C、政治体制改革有机统一起来D、社会稳定有机统一起来
30、毛泽东提出的繁荣我国科学文化事业的方针是 C A、团结—批评—团结B、大鸣大放C、百花齐放，百家争鸣D、发展民族的、科学的、大众的文化
二、多项选择题
1、属于马克思主义中国化的理论成果的是：BCD A、列宁主义B、毛泽东思想C、邓小平理论D、“三个代表”重要思想
2、以下属于邓小平理论的科学体系包含的内容是：
A、新民主主义革命理论B、社会主义初级阶段理论C、改革开放理论D、社会主义市场经济理论
3、“三个代表”的内容是指中国共产党要始终代表ACD A、先进生产力的发展要求B、改革的发展趋势C、先进文化的前进方向D、人民群众的根本利益。4、1978年发生以下哪些重大事件：ACD A、光明日报发表《实践是检验真理的唯一标准》B、把邓小平理论作为党的指导思想C、重新确立党的思想路线D、邓小平《解放思想、实事求是，团结一致向前看》发表
5、以下属于新民主主义革命的对象的是BCD A、民族资本主义B、官僚资本主义C、帝国主义D、封建主义
6、社会主义初级阶段是：BC A、泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段B、特指我国生产力落后，商品经济不发达的条件下必然要经历的特定阶段C、指我国已经是社会主义社会但生产力不发达D、指我国向社会主义社会的过渡时期
7、邓小平提出在我国社会主义建设中，判断各方面工作是非得失的标准，归根到底看其是否有利于BCD A、提高全民族的科学文化素质B、发展社会主义社会的生产力C、增强社会主义国家的综合国力D、提高人民的生活水平
8、科学技术是第一生产力，科学技术在古代及近现代的作用公式正确的是：BC A、古代是“科学——技术——生产”B、近现代是“科学——技术——生产”C、古代是“生产——技术——科学”D、近现代是“生产——技术——科学”
9、以下对社会主义市场经济理论形成和发展阶段表述正确的是ABCD A、第一阶段：计划经济为主，市场调节为辅B、第二阶段： 建立社会主义市场经济体制C、第三阶段：“国家调节市场，市场引导企业”D、第四阶段：有计划的商品经济
10、党在长期斗争中形成的三大优良作风是ABD A、理论联系实际B、密切联系群众C、为人民服务D、批评与自我批评
1、构建社会主义和谐社会，强调的是（B）。
A.消除社会一切矛盾 B.以人为本 C.和谐取代矛盾 D.和谐与矛盾共存
2、坚持四项基本原则，其中最重要的是（A）
A.党的领导和社会主义道路 B.马克思列宁主义的知道和无产阶级专政 C.党的领导和马克思列宁主义的知道 D.社会主义道路和无产阶级专政
3、以经济建设为中心，其核心任务是（B）
A.加速GDP的增长 B.发展社会生产力 C.增加政府财政收入 D.提高人民收入水平
4、代表先进生产力的发展要求，就是要（C）
A.代表高技术领域中资本的发展要求 B.代表大多数劳动者的发展要求 C.代表与先进生产力相联系的劳动者的发展要求 D.代表科学技术的发展要求
5、代表先进文化的发展要求，关键是指（A）A．要倡导以马克思主义为指导的文化建设 B．要无条件地学习世界上发达国家的文化 C．要提倡儒家文化为代表的传统文化 D．古今中外，兼收并蓄
6．代表最广大人民群众的根本利益，是说（B）。
A．代表全民的利益 B．代表以劳动者为主体的人民大众的利益 C．代表生活在中国土地上的所有人的利益 D．代表共产党的利益
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在答题纸上相关题目的括号内。错选、多选或未选均无分。
1、构建社会主义和谐社会，强调的是（B）。
A.消除社会一切矛盾 B.以人为本 C.和谐取代矛盾 D.和谐与矛盾共存
2、坚持四项基本原则，其中最重要的是（A）
A.党的领导和社会主义道路 B.马克思列宁主义的知道和无产阶级专政 C.党的领导和马克思列宁主义的知道 D.社会主义道路和无产阶级专政
3、以经济建设为中心，其核心任务是（B）A.加速GDP的增长 B.发展社会生产力 C.增加政府财政收入 D.提高人民收入水平
4、代表先进生产力的发展要求，就是要（C）
A.代表高技术领域中资本的发展要求 B.代表大多数劳动者的发展要求 C.代表与先进生产力相联系的劳动者的发展要求 D.代表科学技术的发展要求
5、代表先进文化的发展要求，关键是指（A）A．要倡导以马克思主义为指导的文化建设 B．要无条件地学习世界上发达国家的文化 C．要提倡儒家文化为代表的传统文化 D．古今中外，兼收并蓄 6．代表最广大人民群众的根本利益，是说（B）。
A．代表全民的利益 B．代表以劳动者为主体的人民大众的利益 C．代表生活在中国土地上的所有人的利益 D．代表共产党的利益
7．反对资产阶级自由化，主要反对的是（C）。A．提倡自由的观点 B．西方一切文化 C．资产阶级意识形态对社会主义中国的侵蚀 D．色情文化和奇装异服
8．党的思想路线的核心基础是（C）。A．与时俱进 B．以人为本 C．实事求是 D．全面发展 9．马克思主义的基本特征是（A）。A．与时俱进 B．以人为本 C．实事求是 D．全面发展 10．邓小平提出的所谓的“不要问姓‘社’姓‘资’”，是说（B）。
A．不要问中国的发展是走社会主义道路还是走资本主义道路 B．不要问建设中具体的做法和管理经验是属于社会主义的还是属于资本主义的 C．不要问引进的设备是来自社会主义国家还是来自资本主义国家 D．不要问引进的人才是信仰社会主义还是信仰资本主义
11．1977年2月，“两报一刊”社论中所提出的“两个凡是”，是指（C）。A．凡是敌人反对的，我们都要拥护；凡是敌人拥护的，我们就要反对 B．凡是毛主席教导我们的，我们就要照办；凡是毛主席批评过的，我们就不能去做 C．凡是毛主席做出的决策，我们都坚决拥护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝的遵循 D．凡是党的号召，我们都坚决相应；凡是当的教导。我们都认真执行
12．让一部分人先富起来的目的是（C）。
A．扩大社会收入差距 B．让贫困分出等级 C．让先富起来的人带动其他人走富裕发展的道路 D．最后大家实现均富 13．按生产要素分配，即是说（D）。
A．按劳动的量进行分配 B．按资本分配 C．按技术入股的比例分配 D．以上三个因素都包括在内
14．邓小平制定的外交政策是（B）。
A．和平共处、独立自主 B．独立自主、反对霸权主义、维护世界和平C．团结第三世界，反对霸权主义 D．反对霸权主义、决不当头 15．发展是硬道理的意思是说（A）。
A．社会主义建设始终要把经济社会的全面发展摆在一切工作的首位 B．在社会主义建设中，经济发展速度是唯一的指标 C．在社会主义建设中，经济的发展要超越其他一切工作 D．在社会主义建设中，关注发展是各级政府唯一的工作
16．马克思列宁主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果是（B）。A．毛泽东思想 B．邓小平理论 C．“三个代表”重要思想 D．科学发展观
17．邓小平指出：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，民心盛行，那它就不能前行，它的生命机体就停止了，就要亡党亡国。”这段话非常深刻地阐明了（C）。A．改革开放的重要性 B．唯物主义的重要性 C．解放思想的重要性 D．大胆地闯的重要性 18．社会主义初级阶段是指（D）。
A．任何国家进入社会主义都要经历的起始阶段 B．从新民主主义社会向社会主义社会的过渡阶段 C．从社会主义向共产主义社会的过渡阶段 D．中国生产力落后，商品经济不发达的条件下，建设社会主义必然要经历的特定阶段 19．中国共产党的组织原则是（C）。
A．集体领导和个人分工负责相结合 B．党的代表大会制度和各级党委领导制 C．民主集中制 D．少数服从多数，多数照顾少数
20．党的三大作风是（B）。A．党的领导、武装斗争、统一战线
B．理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评 C．坚定正确的政治方向、艰苦朴素的工作作风、灵活机动的战略战术 D．一切行动听指挥、不拿群众一针一线、一切缴获要归公 21．党的十一届三中全会召开的日期是（C）。A．1976年10月 B．1977年2月 C．1978年12月 D．1979年5月
22．党的基本路线“一个中心，两个基本点”是（A）。A．以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放 B．以发展生产力为中心，坚持发展、坚持进步
C．以发展经济为中心，坚持发展是硬道理，坚持以人为本 D．以经济建设为中心，坚持和平，坚持发展 23．社会主义市场经济是（C）。A．以市场法则主导一切经济活动 B．计划与市场平分秋色 C．在市场原则的主导下，坚持国家的宏观调控 D．计划经济为主，市场调节为辅 24．社会主义生产资料所有制的形式有（B）。
A．公有制与其他所有制关系平行发展 B．公有制为主体，其他所有制关系并存 C．公有制经济逐步退出竞争性领域 D．非公有制经济占据主导地位
25．《光明日报》发表特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》的日期是（B）。A．1977年2月4日 B．1978年5月11日 C．1979年2月17日 D．1980年3月31日 26．邓小平理论被确定为党的指导思想是在（D）。
A．党的十二大 B．党的十三大
C．党的十四大 D．党的十五大 27．通过《关于建国以来党的若干历史问题的决议》是在（D）。
A．党的十一届三中全会 B．党的十一届四中全会 C．党的十一届五中全会 D．党的十一届六中全会
28．社会主义初级阶段的分配原则为（B）。
A．按生产要素分配 B．按劳分配为主，其他分配方式为辅 C．非按劳分配为主，按劳分配为辅 D．按对生产贡献的大小进行分配 29．半殖民地半封建的旧中国（C）。
A．从来没有走过资本主义道路 B．是封建主义和资本主义的怪胎 C．是世界资本主义体系的边缘部分 D．是纯粹的封建制度 30．科学发展观强调（C）。
A．人与物的并行发展 B．国内生产总值（GDP）的协调发展 C．人与环境的协调发展 D．物质文明的协调发展
31．建设社会主义的经济体制（BD）。
A．必须毫不动摇地巩固和发展非公有制经济 B．必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济 C．必须毫不动摇地鼓励、支持和引导公有制经济的发展 D．必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展 E．必须毫不动摇地发展一切所有制经济 32．社会主义初级阶段的基本内容是（ABCD）。
A．我们已经建成了一定的社会主义基础 B．这个社会主义还有生产力发展不平衡的方面 C．社会生产力还相对落后 D．广大人民群众接受文化教育的水平还不够高 E．这样的社会主义不如资本主义
33．下列观点中有哪些是不正确的？（ACD）。A．新的科学技术的发展证明创造价值的不只是劳动 B．新的科学技术的发展证明创造价值的只有劳动 C．说资本不创造价值是错误的 D．劳动价值论在今天有点过时了 E．劳动价值论在今天没有过时
34．共产主义是（ABCE）。A．一种消灭现存状况的现实的运动 B．取代资本主义社会的又一个社会形态而已 C．仍然存在着社会生产方式的矛盾运动的 D．解决不了资源紧缺问题的 E．产生于现存的资本主义社会的发展之中的
35．中国特色的社会主义（BCE）。A．是一种民主的人道的社会主义 B．是共产主义运动中的一个组成部分 C．是在马克思主义指导下的社会主义发展道路 D．与国外资本主义最终会走向相互融合 E．最终会走上发达社会主义的道路 36．邓小平提出：社会主义的本质就是（ACE）。
A．解放生产力，发展生产力 B．实现人的全面发展 C．消灭剥削，消除两极分化 D．实现以人为本
E．最终达到共同富裕 37．社会主义的国有经济（ABD）。
A．是社会主义的经济基础 B．是社会主义经济的主导力量 C．与非公有制经济不相兼容 D．与非公有制经济相互补充 E．最终要被私有化 38．社会主义市场经济（ACE）。
A．应该讲价值规律规定 B．只需要看不见的手的操作 C．不能没有宏观调控 D．与资本主义市场经济没有区别 E．要强调公有制经济为主体 39．党的建设主要包括（BCD）。
A．爱国主义的教育 B．理论建设 C．作风建设 D．组织建设 E．个人修养的培育 40．社会主义和谐社会强调（ABCDE）。
马克思主义是立党立国的根本指导思想,是全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。高校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,是对大学生进行思想政治教育的主渠道。
因此,我在教学实践的过程中不断地摸索和创新教学理念和方法,总结出了一套新型教学方法,即:分组竞争教学法。接下来,我以福建船政交通职业学院为例,系统地阐述下“分组竞争教学法”在高职院校毛概课中的实践和应用。
一、何为“分组竞争教学法”?
顾名思义,“分组竞争教学法”即把全班分成若干个小组,各个小组之间进行相互比拼和竞争,最终选出优胜组。但是,“分组竞争”远没有像表面看起来这么简单。因为,如何科学地进行分组而达到最佳的教学效果是一门艺术,也是一门学问。80%的教师会选择让学生根据自己的意愿而自由结合分组,但我个人认为,自愿分组其实并不能真正地达到教学目的,甚至在特殊情况下会起到适得其反的消极作用。我个人独创的“分组竞争教学法”的魅力就在于科学有效地分组。那么,怎样的分组才算是富有成效的分组呢?根据我的教学经验,我发现:“分组既要考虑到学生的自由意志又要兼顾到教师的刻意安排;既要保持组员成员不变又要及时调整、优化组员结构。”只要做到科学合理的分组,才能使得各个小组之间进行良性竞争,从而让教学效果达到最优化,让学生真正地学会做人、学会学习、勤于思考。
二、“分组竞争教学法”实施的难度和挑战
1、高职院校的大学生普遍缺乏对毛概课程的兴趣
本人再次对福建船政交通职业学院的管理工程系和轮机工程系的学生进行了关于毛概课教学的实效性等相关问题的调查,共发放问卷近616份,回收有效问卷586份。对其进行了分类统计与汇总。通过问卷调查和与学生的交流访谈,从兴趣这个角度,我了解到:15%的同学认为毛概课就是给大学生“洗脑”的工具;25%的同学觉得毛概课枯燥无味、简直就是一门浪费青春和生命的学科;55%的学生认为毛概课就是为了拿到2个学分,重要性远远不及其他专业课程,毛概课就是用于逃课、旷课、早退、睡觉、玩手机和聊天的课;仅有3%的同学十分喜欢上毛概课,剩下的同学表示漠不关心。大学生本来就对毛概课不是很感兴趣,再让他们进行分组活动更是勉为其难,如果教师不能够提高自身的教学能力而有效地组织教学,不要说达不到分组教学的实效,就单纯分组而言,就流于形式了。
2、师生之间缺乏深入的了解
高等院校中,上至清华北大,下至高职高专,毛概课几乎100%都采取“大班授课”的方式。因为思想政治理论课作为教育部明文规定的必修课程,全校各个院系,不管是哪个专业,都要上毛概这门课程。作为全校的大众、通识的课程,无论是从成本、人力、物力还是可行性的角度,毛概课有且只能采取“大班授课”的方式。以福建船政交通职业学院为例,我负责的班级中,仅以2014级采购与供应、交通运营管理这个大班为例,学生总数就达到了96人。作为毛概课教师,如果不去主动了解每位学生,一个学期下来,有些教师会叫不出学生的姓名,连学生是不是自己班级里的都不确定;从学生的角度上说,有的学生经常旷课,连教师的姓名都闻所未闻,有的甚至连教师的性别都不知道。如果连最基本的师生彼此了解都实现不了,分组教学的尝试就付之一炬了。
3、学生群体存在个体差异,水平参差不齐
德国数学家戈特弗里德·威廉·莱布尼茨曾说过:“世界上没有两片完全相同的树叶。”再好的高校也会有水平低的学生,再差的学校也会有优秀的学生。以福建船政交通职业学院为例,我负责的几个大班中,总是有大概25%的学生非常认真,学习态度也十分端正。他们在最后的期末考试中,也取得了90分以上的成绩,甚至有的学生拿到了98分的高分。相反,也存在15%的学生学习态度恶劣,他们经常旷课、上课玩手机、不交作业等。因此,“分组竞争教学法”看似只能对于那些认真的同学才能奏效,而对于那15%的“后进生”来讲,简直就是“对牛弹琴”。
三、如何在高职院校毛概课堂上真正有效地实现“分组竞争教学法”?
1、学生自愿组合和教师指定组合相结合
要想真正使“分组竞争教学法”取得实效,首先也是最重要的就是进行科学合理的分组,不断地优化小组结构。
大部分毛概课教师在进行课堂分组的时候,往往是让学生根据自愿的原则进行自由组合,比如我现在的一位女同事鼓励她的学生以宿舍为单位进行组队,理由是彼此之间非常熟悉,合作起来更加得心应手。但是我并不认为自愿分组会取得应有的教学效果。就是因为自愿分组的成员彼此都十分熟悉,因此会造成思想涣散、约束力减弱以及“浑水摸鱼”的情况。高效完成任务的其实只是小组内几大位“核心成员”,而其他成员则选择“不作为”的消极态度。这样,就失去了分组的意义。那么进行解决此问题的方法就是“学生自愿组合和教师指定组合相结合”。先让学生进行自由分组,在教学的过程中及时观察各个小组的落实情况,再进行合理化的调整。对于滥竽充数的学生要及时更换到更合适的组中去,而对于认真的学生也要适当地转移。最好是让每组的好学生带动后进生,让他们共同成长和进步。这样,就能让班级的每一位同学都能够参与到竞争与合作中来,从而让认真的同学更加努力,让后进生变得愿意、主动向优等生看齐。以福建船政交通职业学院为例,我将2014级管理工程系物流管理专业这个大班划分为10个小组,每个组设立一名组长。组员要积极配合组长进行资料的搜集、整理、分析,而且每个小组的组长也不是固定不变的,即轮流担任组长。让后进生当组长,能够调动其学习的积极性、主动性和创造性,使得后进生富有成就感。后进生其实也希望得到老师和同学的认可,当他们取得一定的进步并尝到甜头以后,自然会转变学习态度,变被动为主动。
2、最初的“自愿分组”过程中,可以采取多种组合方式
自愿分组的过程中,首先是以宿舍为单位进行分组。同一个宿舍的学生在日常的学习生活中都聚集在一起,彼此的感情比较深厚,因此更聚人气,合作起来也相对容易,更能够团结一致。第二种方法就是,以关系好的小团体为单位进行分组。一个寝室的未必关系最紧密,现在的90后盛行“男闺蜜”、“女闺蜜”等等,这样分组就更有利于团体力量的最大化。还有一种方法就是,让各组对班长、学委、尖子生等进行拉拢和“瓜分”。因为每个组都希望有位“大将”能给自己加分,以期赢得竞争优势。因此,在分组的时候就已经产生“火花”了。
3、教师采用“鼓励性措施”
利用学生急切争取奖学金的心理,对在分组竞争中脱颖而出的小组进行加分。以我讲授的班级为例,平时成绩占到总成绩的60%-70%,给认真的学生进行加分无疑是调动了他们的积极性。此外,教师还可以自己出资购买些文具在期末的时候发放给优等生。
摘要：要真正落实素质教育,就须立足于课堂教学,把提高学生的综合素质作为根本。新课程理念强调,教育要以学生为主体,这就要求我们改变传统的教育理念,在教学实践中不断摸索新型教学方法。本文结合自身的教学经验阐述了“分组竞争教学法”的涵义、实施的难度和实现途径,从而为毛概课教学改革提供思路。
关键词：分组竞争教学法,高职院校,毛概课
参考文献
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