家长会大概内容（推荐11篇）
1.班主任与家长见面，自我介绍。
2.学生考试情况介绍、汇报，让家长了解孩子的情况。
3.学校在教学上的要求，向家长承诺，平均分要达到95/90分以上；学校对教师的要求，老师会在教学方法上改进，辅导孩子，像对自己的孩子一样。
4.学校规范化管理，成立了教务处、德育处。教务处主抓教学质量，定期检查老师的备课、上课、作业批改、单元考试情况、组织教师培训学习等等；教务处将组织学生进行口算比赛、书法比赛、朗诵比赛、弟子规比赛、广播操比赛等活动，促进孩子的全面发展。德育处，组建少先队，成立大队委，组建升旗礼仪对，每周每天对每班纪律、卫生、体育进行检查评比，升旗仪式上为先进班级发流动红旗。学校期末将评比先进教师、优秀班级。
5.班级管理要求：
（1）争创先进班级。
（2）教学（重要抓紧），可从班级作业、发言、劳动卫生等方面去说。孩子每周回家，家长可检查作业本、书本，了解孩子的情况。每单元的考试卷，（必须）要求孩子带回家，家长签字。老师要求家长看后签上自己的意见、看法，多鼓励孩子。
（3）班级管理
首先，校讯通要开通，便于管理，便于家长了解学生情况。其次，被褥、床单，有的学生未统一的，会后留下来单独交流。
一、创新家长学校的开办模式
按照妇女儿童工作委员会的相关规定和要求, 全县各所中小学都是家长学校, 都肩负着家长培训的重要职责, 但是, 就我县的情况看, 多数学校都没有很好的履行这一职责, 原因很多, 其中之一就是集中家长困难, 内容单调乏味。根据这一实际情况, 我的建议是转变家长培训的形势, 丰富家长培训的内容, 也就是不仅仅只限以学校为集中地, 而是以当地村委会配合, 分批分层的培训家长。
1.幼儿园和小学一至五年级的学生家长以学校为集中地培训, 因为现在我县经过学校撤并以后, 一至五年级的学生一般都是一个村委会的, 家长到学校的距离也不太远, 幼儿家长多数也是就近入学的较多, 这样便于集中。组织起来不太困难。
2.六年级至初中学生的家长培训主要以村委会为集中地, 由所辖乡镇妇联和村委会共同组织培训, 这样既充分体现基层党组织对义务教育的监督与管理, 也能引起家长的高度重视, 这样举办的效果也非常好。这就需要乡镇妇联做好学校和村委会之间的沟通联系工作, 包括时间的安排, 讲课内容和讲课教师的确定, 都必须做好充分的准备。2004年我在原来的徐营镇妇联的时候, 斗华村委会初中一年级有17名学生辍学, 镇妇联与徐营中学及时的到村委会召开六年级至初三年级的学生家长培训, 在村委会领导的监督下, 很多家长都很快的把学生送到学校, 到如今为止, 斗华村委会是附近几个村委会当中入学率最高、辍学率最低的。像这样的培训龙川镇妇联在县妇联的大力支持下, 先后在平山村委会、大谷堆村委会、车子塘村委会都举办过, 效果非常好, 也很受家长的欢迎。
3.高中学生的家长培训也必须是学校和村委会共同配合完成。让家长到学校培训的主要目的, 其中之一就是让大部分的农村学生家长亲自到学校了解自己孩子的生活学习情况, 改变以往的一些陈旧的教育观念, 在物质上尽其所能的为孩子提供保证。这个是非常必要的, 因为很多来自农村的孩子都因为经济的窘困而严重影响学习, 有的甚至于走极端。这不仅仅影响孩子的学习, 也会让正处于青春期的孩子埋下心理疾病的种子。现如今的高中生, 就是我县未来经济社会建设的栋梁, 为他们创造优良的学校教育环境、提供身心健康发展家庭教育氛围是我们每个家长和社会各部门的共同职责。
二、合理安排家长培训的时间和内容
家长培训的内容很多, 但是其中家庭教育的重要性和一些简单的基础知识, 以及每个阶段的学生心理发展的特征是家长培训的主要内容, 因为现在的很多的家长, 在思想观念上总是认为孩子的教育是学校的事情, 跟家长无关, 总把自己文化低, 水平低作为托辞, 把孩子的教育简单的理解为说教。有点家长虽然很重视孩子的教育问题, 但是方法简单粗暴, 观念落后。
1.教育必须走在发展的前面, 幼儿园的家长在幼儿入学前就必须进行培训, 培训内容以幼儿的心理发展特征和幼儿教育的基本知识、幼儿园的教育教学大纲为主, 让家长对幼儿将来的学习生活环境有所了解, 并尽可能在幼儿的学习期间配合幼儿园的各项工作, 特别是必须系统的学习掌握幼儿的心理发展规律和特点, 针对自己的孩子个性特征进行科学合理的教育引导。
2.小学阶段是孩子心理发展的平稳阶段, 这个阶段让孩子养成良好的学习习惯是非常重要的。孩子从幼儿园到小学, 是一个直角转型的过度, 帮助孩子顺利的适应新环境, 父母应肩负起主要职责, 所以一年级的家长培训必须在孩子进入小学的第一学期就进行, 最好的时间是安排在上学期期中考试以后, 主要内容是儿童的心理发展特点、怎样培养孩子的学习习惯、家长应该怎样与学校配合等。二年级到五年级的学生家长培训也是一样的, 至少每个学期两次, 每次尽量安排一个大的专题, 然后留出足够的时间让家长与科任老师交流, 了解孩子的学习生活情况, 让老师能针对每个学生的具体情况给予家长具体的指导。至于六年级的学生家长培训, 学校应该作为重点, 而不是认为学生都要离开学校了, 只要抓好成绩就可以了。教育永远要走在发展的前面, 六年级的学生大多数已经进入青春初期, 一些青春期的特征慢慢的展现出来, 这个时候让家长掌握青少年的心理发展特征是非常重要的, 这是孩子能顺利走过中学阶段的重要保证。
3.初中生和高中生的家长培训就要根据不同情况来具体决定, 因为前面提到的, 这个阶段的学生家长培训必须是妇联、村委会和学校共同配合完成, 这样做主要是解决了山区家长的交通出行问题, 也可充分发挥基层党组织的教育监督作用, 还可以让农村的家长们互相监督, 督促孩子完成初级义务教育, 尽可能的升入高一级学校。如果是在村委会组织培训, 就不可能是针对哪个年级了, 而是以本村委会的在校中学生家长为主, 主要培训内容是青少年心理健康知识以及家长对住校的孩子应该怎样关心引导等, 让家长了解这个阶段孩子的心理发展特点, 改变家长以往一些陈旧的不科学的家庭教育观念, 树立科学的家庭教育观念, 给孩子创造一个和谐的家庭环境, 为孩子提供基本的物质给养, 保证孩子能顺利的完成初中、高中的教育。学校方面的培训以专题讲座和班级交流为主, 让每个家长都充分了解自己的孩子在学校和群体中是什么情况, 也让老师具体掌握每个学生的家庭情况, 在平时能针对不同的学生给予不同指导帮助。
三、建章立制, 加强监督
家长培训, 这在发达国家和地区早就已经制度化和商业化了, 比如全球儿童教育专家、美国执业心理学博士托马斯·戈登, 就因为创办了P.E.T父母效能训练教育机构, 分别在1997、1998和1999年获得诺贝尔和平奖提名, 而P.E.T父母效能训练课程早在上世纪80年代就已经风靡全球, 云南的慧致教育机构获得美国GIT戈登国际训练机构授权, 成为P.E.T在云南昆明地区的唯一项目代理机构。我县的家长培训工作在县妇联以及各部门的支持协助下, 工作虽然做得很好, 但是跟发达国家和地区相比, 跟孩子的健康成长需求相比, 还有很大的差距。家长的思想观念也参差不齐。因此, 各级政府和教育主管部门、妇儿工委应该履行政职责, 加强行政监督, 把家长学校的教育功能发挥出来, 并通过一定的规章制度, 规范家长学校的管理, 真正把家长培训工作长期化、规范化、制度化, 把我县的家长培训工作办出特色, 办出实效, 做到真正的为民服务, 为民解难。
摘要：家庭是孩子健康成长的摇篮, 父母是孩子的第一任老师, 父母对孩子教育的认知水平决定家庭教育的质量和水平。学校、妇联、村委会、家庭的协调配合是提高家庭教育质量和水平的有效途径。
总卷面60分，单10分，多10分，填空10分，判断10分，分录20分
一．会计分录（20分）：
1.借：固定资产——投影机
贷：固定基金——固定资产
同时，借：事业支出——财政拨款支出 / 非财政拨款支出 ——基本支出 / 项目支出贷：财政补助收入 / 零余额账户用款额度 / 银行存款
计提固定资产折旧。
借：固定基金——资产折耗
贷：累计折旧
2.借：对外投资——A单位（合同价）
贷：事业基金（合同价）
同时，借：固定基金——固定资产
贷：固定资产——投影机
借：累计折旧——投影机
贷：固定基金——资产折耗
3.⑴转入待处置时，借：待处置资产损溢——处置资产价值
累计折旧——投影机
贷：固定资产——投影机
⑵实现处置（出售）时：
借：固定基金——固定资产
贷：待处置资产损溢——处置资产价值
固定基金——资产折耗
⑶出售过程中发生的相关税费：
借：待处置资产损溢——处置净收入
贷：应缴税费——营业税等 / 银行存款
⑷出售取得的价款：
借：银行存款
贷：待处置资产损溢——处置净收入
⑸出售取得的价款减去相关税费后的净收入：
借：待处置资产损溢——处置净收入
贷：应缴财政专户款 / 其他收入（不用上缴部分）
4.①下达额度时：下达额度指标时，不记账，但要做记录。
借：零余额账户用款额度
贷：财政补助收入——基本支出 / 项目支出
5.购买存货。
借：存货——粉笔
贷：财政补助收入（直接支付）/ 零余额账户用款额度（授权支付）/ 银行存款
借：事业支出——财政拨款支出 / 非财政拨款支出——基本支出/ 项目支出
（或经营支出——购买办公用品）
贷：存货——粉笔
6.借：银行存款
贷：事业收入——学费
结转业务收入时：
借：事业收入——学费
贷：事业结转结余
7.借：事业支出——财政拨款支出 / 非财政拨款支出——基本支出/ 项目支出
贷：应付职工薪酬——工资（离退休费）
②实际缴纳工资时。
借：应付职工薪酬——工资（离退休费）
贷：财政补助收入 / 零余额账户用款额度 / 银行存款
8.①计算的应代扣代缴的个人所得税。
借：应付职工薪酬——工资（离退休费）
贷：应缴税费——个人所得税
②实际缴纳个人所得税时。
借：应缴税费——个人所得税
贷：银行存款
9.关于向银行贷款。收到银行贷款时：
借：银行存款
如果是按月计提利息，当月支付，即当月（总/12=月）：
借：其他支出——利息支出
贷：银行存款 如果是一次性归还贷款：
借：短期借款 / 长期借款
其他支出——利息支出
贷：银行存款
10.取得经营收入，非独立核算单位。
借：银行存款
贷：经营收入——××费
11.借：其他支出——税费支出
贷：应缴税费——营业税等
实际缴纳税费时。
借：应缴税费——营业税等
贷：财政补助收入 / 零余额账户用款额度 / 银行存款
二．单选、多选、判断、填空。（各项题型10分，共40分）
1.预算会计要素：资产、负债、净资产、收入、支出
2.入征解会计（税务会计、农业税征解会计、关税会计）、基本建设拨款会计共同构成。
3.预算收入的征收机关：（前三个是征税机关）⑴税务局（地税局和国税局）：主要税收的征管。⑵海关：关税、船舶吨税等、以及代征的增值税、消费税等 ⑶财政机关：农业税、牧业税、耕地占用税、契税以及国有资产经营收益、行政性收费、其他收入等； ⑷其他机关：不属于上述收入，但构成一般预算收入的其他收益，如公安局的罚款等。
4.完成财政收入涉及的部门：税务局、海关、财政机关、国库。
5.国库分为4。,它不是国库）。（原则：统一领导，分级管理。）
6.预算会计的对象：非物质生产中 政府财政资金 和 行政、事业单位业务资金 的运动。
①总预算会计的对象：各级政府财政资金的②行政单位会计的对象：各级行政单位财政资金的③事业单位会计的对象：各类业务资金的7.预算会计的概念：是以 预算管理 为中心的客观管理信息系统和管理手段，分为政府会计（包括财政总预算会计和
8.事业单位会计的主体：各级事业单位。
9.判断哪些属于中央、地方、共享收入
和 增值税、车辆购置税、关税。
C、中央和地方共享收入：由海关代征不含进口环节的增值税、个人所得税、企业所得税、城市维护建设税、营业税、资源税、印花税。
10.行政单位的职能：
2）监督：在核算过程中严格按照法规和预算的要求行事。
11.行政单位会计的内容： 1：①国家财政预算拨款；②负债
2：①人员经费 ②公务经费 ③拨付下级经费 ④基建支出②社会效果 ③财产数额及保管分布情况
12.：材料采购、运输过程中发生的。如：某行政单位购进甲办公用品一批，价款4200元，运输费50元，共计4250元，款项通过单位零余额账户支付。借：库存材料——甲办公用品4200
经费支出50
贷：零余额账户用款额度4250
价值不包括。
如：某行政单位购买某办公设备5台，每台单价6000元。同时，发生运输费200元，保险费100元。以上款项共计 30300元，通过财政零余额账户直接支付。
借：经费支出30300
贷：拨入经费30300
同时，借：固定资产——办公设备30300
贷：固定基金——固定资产30300
13.行政单位：一般设备的单位价值应在500元以上，专用设备的单位价值应在800元以上。（含500元和800元）事业单位：一般设备1000元以上，专用设备1500元以上。
14.支出功能分类（总预算）：一般公共服务、国防、外交、公共安全、教育、科学技术、文化体育与传媒、社会保障和就业、医疗卫生、环境保护、城乡社区事务、农林水事务、交通运输、采掘电力信息等事务、粮油物资储备管理、金融监管、地震灾害恢复重建支出、国债还本付息支出、其他支出。（行政：工业商业金融、转移性支出）。
：工资福利支出、商品和服务支出、对个人和家庭的补助、基本建设支出、其他资本性支出、其他支出。
支出经济分类（事业单位）：工资福利支出、商品和服务支出、对个人和家庭的补助、赠与、债务还本支出、债务利
15.汇总损益、贴现利息都是计到：“其他支出”——汇总损益 / 利息支出。
16.行政单位的特点（选择题）
①产品的 公共性；
②经营的 非盈利性；
③资金来源的 单一性和无偿性；
④单位 预算的刚性；
17.行政单位库存材料、固定资产的变价收入 ━库存材料的变价处理过程中产生的损溢，应增减当期支出，借 / 贷 “经费支出”。即：
①若变价收入大于成本：借：现金
贷：经费支出（盈余不作收入，而应冲减支出）
库存材料——。。
②若变价收入小于成本：借：现金
经费支出（亏损时增加支出）
贷：库存材料——。。
━固定资产处理变价，按收入入账，计入“其他收入”。即：
①销账：借：固定基金②取得的收入：借：银行存款③发生的清理费用：借：经费支出
贷：固定资产贷：其他收入贷：银行存款
18.经济分类中，属于商品和服务支出的下级科目：（选择题）
办公费、印刷费、咨询费、手续费、水费、电费、邮电费、取暖费、物业管理费、交通费、差旅费、出国费、维修费、租赁费、会议费、培训费、招待费、专用材料费、（行政：装备购置费、工程建设费、作战费、军用油料费、军队其他运行维护费、被装购置费）、专用燃料费、劳务费、委托业务费、工会经费、福利费、（事业：降温费）、其他商品和服务支出，如会员费、来访费、广告宣传等。
19.行政单位的“其他收入”：明细科目分为 基本支出 和 项目支出。包括：有价证券及银行存款的利息收入、有偿服务收入、不需要上缴的零星杂项收入、固定资产出租 出售或有偿调拨收入、刊物发行的劳务收入、对外服务的招待所收入、为职工服务的理发浴室俱乐部收入、接受捐赠收入、单位食堂会议室等出租收入。
行政单位没有“其他支出”。支出类有：经费支出、拨出经费、结转自筹基建。
事业单位的“其他收入”明细科目有：投资收益、（银行存款的）利息收入、捐赠收入、资产出租收入。
事业单位的“其他支出”明细科目有：利息支出、银行手续费支出、税费支出、捐赠支出、资产处置损溢。
20.判断哪些属于行政单位/事业单位。
⑴行政单位：①行政机关 ②权力机关 ③司法机关 ④检察机关 ⑤审判机关（法院）⑥政党组织、中共、民主党派及人
民团体（注意：不包括军队）
⑵事业单位：（不以盈利为目的，不具有社会管理职能），包括：教育事业单位、科学、文化、体育、广播电影电视、新闻出版、文物、档案、地震、海洋、通讯、计划生育、农垦农场、农、林、水、气象、医疗卫生、交通、邮电通讯、经贸、环保、国土资源、地质、流通、优怃、其他事业单位。
21.财政总预算会计 和 行政单位会计
事业单位会计：有经营活动的事业单位，可以进行成本核算。一般是收付实现制，而有经营性收支业务的可采用权责发生制。
22.传统支付方式：财政实拨资金。
国库单一账户下支付方式：财政直接支付、财政授权支付。
23.国库单一账户制度下，收入收缴方式：直接缴库、集中汇缴、自收汇缴。
一．财政总预算会计。
1.有价证券、在途款、暂付款、与下级往来、预拨经费、基建拨款（限额管理）。
例：市财政给教育局拨款220万元，其中预拨下年的拨款100万元。借：预拨经费100
一般预算支出120
贷：国库存款——一般预算存款220
2.负债类： 无偿负债，即都不需要用资产偿付，不需要计算利息。
应支付的利息计入“一般预算支出”。
3./非税收入、/转移性收入（分项核算）专用基金收入——粮食风险基金（借：其他财政存款—农行贷：专用基金收入）、国有资本经营预算收入、补助收入、上解收入、调入资金。
4.。
限额管理：借：基建拨款不限额管理：借：一般预算支出
贷：国库存款贷：国库存款
同时，借：一般预算支出
贷：基建拨款 基金预算支出、国有资本经营预算支出、专用基金支出——粮食风险基金、补助支出、上解支出、调出资金。
5.、、年终结账工作环节：年终转账、结清旧账、记入新账。
二．行政单位会计。（主管、二级、基层）
1.（收到时，借：零余额账户用款额度贷：拨入经费使用时，借：经费支出贷：零余额账户用款额度）、财政应返还额度——财政直接支付/财政授权支付、有价证券（购买时，借：有价证券 贷：银行存款出售或转让时，借：银行存款 贷：有价证券 其他收入(利息)）、暂付款、库存材料、固定资产。
2.预算外资金，全额上缴，比例上缴，结余上缴)注：尚未实行国库集中支付制度的单位才有以上两科目）、暂存款、应付工资（离退休费）、应付地方（部门）津贴补贴、应付其他个人收入。
3.收入类：拨入经费、预算外资金收入、其他收入。
4.注：行政单位的收入和支出类科目的明细都是“基本支出/项目支出”。
5./项目支出结余。
三．事业单位会计。
1./财政授权支付（借：财政应返还额度贷：财政补助收入(若行政，则是拨入经费)借：财政应返还额度 贷：零余额账户用款额度）、应收票据、应收账款、预付账款、其他应收款、存货、对外投资、固定资产、累计折旧、无形资产、累积摊销、在建工程、文物文化资产、待处置资产损溢。
2.应付账款、预收账款、其他应付款。
3.收入类：财政补助收入、上级补助收入、附属单位上缴收入、事业收入、经营收入、其他收入——投资收益/利息收入/捐赠收入/资产出租收入。
4./利息支出/银行手续费支出/捐赠支出/税费支出/资产处置损溢。
一、首先纠正几个错误观念
1、认为把学生送到了学校，一切事情由学校管，家长无需过问。这是错误的。都说教育是孩子家庭、学校、社会的责任，那么这种责任该怎么划分呢？其实，家庭教育不仅是基础，也是主导，其他的都是辅助，都是补充。
因为学校教育存在着很多不可避免的弊端，如（1）学生在学校难免会遇到挫折，老师有时会很难发现，就必须由他的家长（主要是母亲）及时发现，疏导解决。（2）学校的课堂教学必须照顾大多数学生，即中等学生。虽然也有培优补差，但是往往效果不好，两头的学生或是学不会，或是不够学。（3）有的学生在家也教育的很好，但是到学校难免遇到坏伴儿，使孩子逐渐学坏，甚至走上违法犯罪的道路。
所有这些，如果没有强有力的家庭教育作保证，学校教育就要大打折扣。
2、家长可能会说，那咋管啊，不会管。这好解决，学。
3、忽视家庭教育把教育的责任推给学校是不对的，忽视学校教育想以家庭教育代替学校教育也是不对的。孩子进入学校以后，家长的主要任务就是对还不懂事的孩子进行指导和协调。（1）让它能够完成学校的学习任务。这样家长的调节作用就表现在调节老师和孩子的关系上，双方的关系融洽，才能收到良好的效果。在当今社会，家长不要过多地寄希望与老师找上门来同你联系，最主动的方法就是你与老师保持联系。
如果学生在小犯了错误，家长要冷静地帮孩子分析错误，启发孩子理解老师的心情，同时要把孩子改正错误的决心告诉老师，让老师不对孩子抱有成见，对孩子的进步充满信心。
（2）调节各科知识间的关系。孩子偏科，喜欢的科目有兴趣，花的时间多，成绩不好的科目不愿学。这也需要家长调解，并提供相应的学习条件。
（3）家长还必须调节孩子之间的关系。有的孩子上网吧，交上了坏友，学习成绩下降，还会染上恶习，老师是很难发现的。
二、孩子要养成的一些好习惯。
一个人种下去的是行为，收获的是习惯；种下去的是习惯，收获的是性格；种下去的是性格，收获的是命运。使孩子养成良好的习惯，对孩子终生有益。
这些习惯包括：
（一）生活习惯 它包括饮食、起居、排便、卫生等习惯，做到按时睡眠、起床、安静睡眠并有正确的睡姿，不挑食、不偏食、细嚼慢咽，饭前便后正确洗手、早晚刷牙，饭后漱口等。父母要根据孩子的年龄特点，适当为孩子立规矩，如：玩具玩完后必须放回原处，逐渐养成自己的东西自己整理和爱清洁，讲卫生，有条理的好习惯。
以后有了午休，一定要让孩子休息好。现在正是长身体的重要时期。
（二）文明礼貌习惯 使用文明礼貌用语，如“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“请原谅”。同时，要注意培养孩子的文明举止，见人要热情打招呼，别人问话要先学会倾听，并有礼貌地回答，保持服装整洁，站有站相，坐有坐相。
（三）道德习惯 它包括各种行为规则，尊敬关爱长辈，不随地地大小便、不损坏花草、树木、爱护公共财务，遵守交通规则，能换位思考、团结友爱等等。
（四）学习习惯 如：不长时间看电视、玩电脑游戏，不需要父母的督促、陪伴能自觉完成学习任务，学习专心认真，经常进行广泛的阅读，知道珍惜时间，什么时间做什么事情等。
（五）思维习惯 如：感觉接触了解新鲜事物，善于观察，勤于动脑，遇到问题能独立思考和解决。特别是要具有创新精神和创新能力。
（六）劳动习惯 要求自己能做的事情自己做，自己穿脱衣服、学着铺床叠被等，另外帮父母干些家务活，如：帮助摆碗筷、擦桌、扫地、倒垃圾等等。
三、家长需要怎样做
一位优秀母亲是这样说他教育孩子的： 我和丈夫没有时间照顾孩子，我们得上班。我们家里的制度是这样的：当孩子自己能管自己时就让干力所能及的家务活。这不只是为自己而且也要为别人。要用人的眼光来看待人……这是不能破坏的原则。但是，专门进行教育，我们没做过……
这位母亲说的那种没有进行教育的情况，才是真正的教育，因为这是对孩子做人的教育。越是父母做得好，越是家风好，孩子的成长就越顺利，越健康。
三位老师向家长做自我介绍
各位家长：大家好！很高兴您能在百忙之中来参加家长会，我们三位老师看到了您们对我们幼儿园工作的支持和对您孩子教育的重视，我们表示深深的感谢。我们是双语教学班，我们将进行英语、汉语、音乐、美术、体育、计算等多方面的教育，我会尊重每一个孩子的发展规律和特点，为每一个孩子提供健康、宽松、和谐的发展环境和展示空间，帮助他们自主的发展，让每一个孩子每一天在幼儿园里都快乐。我会尽我最大的努力，同时我也希望得到各位家长的大力支持和帮助。
二．双语活动的说明
双语教育可以理解为在学习本国家语言的基础上将母语和第二种语言作为教育教学的媒介语，组织各领域的活动，使受教育者用两种语言获得有益的经验，并逐步学会两种语言的使用技巧。在双语教育中，两种语言应既作为教育内容又作为教育工具。从我国的国情出发，我们所进行的双语教育是在幼儿进行母语教育的基础上，进行第二种语言的启蒙教育。尝试将两种语言渗透在幼儿园的一日生活的各个环节中，使幼儿在双语环境的氛围中，萌发学习英语的兴趣，在轻松愉快的活动中，锻炼听和说的能力。为其今后的学习大下良好的基础。从问卷表中我们看出，孩子接触英语不多。（作以简要说明）三．双语
活动的教学方法和教学安排
1．每天有英语教学活动，通过教育活动、室内游戏，环节时学习、巩固复习。
2．教学方法：集体、小组教学、游戏，个别指导想结合。日常渗透，放录音，日常教师的指导语熏陶如：line
up、wash
your
hands。等。
四．英语教材的介绍
我们使用的是台湾的《阳光英语》教材。有20年的历史，并不断的改进和调整，选择它是因为它具有最新的教育理念，所设计的内容、采取的方法符合我们的“在学中玩、玩中学”，提倡社会英语化，英语生活化，基本理念是培养幼儿良好的社会习惯和品质。包括readbook、work
book、VCD（里面有外教讲解，可帮助正音）、CD（歌曲、律动）、磁带（双语小故事）在家一定要听、看。work
book放在幼儿园。
另外我们还会根据需要补充一些其他内容。五．其他方面的教育
1．语言（看图讲述、诗文、散文欣赏、复述故事等）、音乐（歌曲、律动舞蹈、节奏乐等培养音乐的感受力和表现力）、美术（绘画、手工制作）、体能（基本动作的发展、拍球的能力）、计算（认识数字、数的形成和实际意义、序数、空间方位及图形的认识）和自我能力（使用筷子、整理衣服、叠被子等）和品德行为习惯好学、乐学的态度、与同伴友好相处、爱他人、谦让、分享、交往能力等）的教育。
2．蒙氏教育系列活动。以此来发展孩子们的思维力。
3．每月都有丰富的活动内容：
9月份：“祖国妈妈我爱您”系列活动（结合国庆节，认识国旗，了解祖国的变化）中秋节（月亮的变化、制作品尝、绘画月饼）给孩子带一块月饼，了解传统的节日，感受生活的幸福。爱同伴、分享（结合环境介绍“过生日”）爱老师教育。10月份：认识秋天的景物变化（水果、植物）、运动会11月份：了解深秋、落叶造型，认识小动物的生活习惯，爱护他们。12月份：动物过冬的方式及新年庆祝活动。六．对家长的服务措施
1．&n幼儿进步，树立幼儿自信心，请家长协助从您的角度“夸夸孩”。
11，请您按时交费、保证幼儿参加园内组织的体检。12，书费：《英语书》
155元
《
快乐家园》
《玩具王国》《手工纸》
《听读识字》《思品教育》
《家园联系册》（2009年9月11日）
一、小小班教学内容：
1、生活方面：例如：让幼儿认识自已的杯与毛巾，幼儿暂未能认识自已名字，我们先通过用卡通标签来辨认，杯架与毛巾架上的卡通标签是一样。懂得饭前饭后洗手，吃完饭后用毛巾擦嘴的习惯。
2、独立方面：如让幼儿学会怎样上厕所，尿完后怎样提裤子、洗手，学会自
已穿鞋子，学会自已用勺子吃饭。
3、行为习惯培养：在游戏当中让幼儿懂得互相礼让，不推不抢的习惯，使幼
儿懂得与其他幼儿分享，不能任性的习惯，教育幼儿要认识怎样保护自己。
二、希望家长配合老师的工作：
1、2、将幼儿送园后就离开，别在园内逗留以免影响幼儿情绪。每周发放书本与成长档案，希望家长让幼儿爱护好、不乱涂、乱画、乱撕，要从旁复习本周内容。发放的成长档案，要每2周反馈幼儿在家情况一次，以便老师了解幼儿在家情况及时引导教育幼儿。
3、在家希望家长从旁引导幼儿自已拿勺子吃饭、上厕所、提裤子、穿鞋的习
惯，因在园里都是教育与引导幼儿，这点真得需要家长的配合，要不就功亏一篑。
4、老师要求家长放一个胶袋、多两套衣服、裤子、两条毛巾在书包里备一时
之用，并在衣服缝上名字。
参加人员：本班教师 活动地点：本班教室
活动时间：2017年9月11日（周一）18：30-19：30
一、感谢
感谢家长一直以来对幼儿园工作、班级工作的关心与支持
二、介绍本班保育员
介绍保育员姓名、称呼、电话等基本信息
三、班级工作计划介绍 内容：
1.班级整体情况优点及幼儿个体发展优点 2.班级整体问题2-3条
3.对存在问题，幼儿园已经实施或即将要实施的策略，需家长在家庭中注意配合的事项 4.各年龄段侧重介绍（小班生活习惯、中班文明习惯、大班学习习惯）（见附表一）要求：
1.不全篇照读 2.个体缺点不说 3.每个幼儿都要有优点
四、重点强调工作 1.关注安全教育
●在家里对孩子进行防水、电、火、陌生人的安全教育，包括在家里不爬窗户、窗台、不做危险动作。
● 幼儿接送：凭接送卡，按时不迟到，门口排队有序，为幼儿做榜样 2.建立信任关系
●希望家长和幼儿园、老师建立相互信任的关系，作为班主任老师、幼儿园领导会虚心听取大家的意见或建议，如不沟通容易产生误会。3.关于本学期收费
● 本学期代办费收取项目、红十字保险、平安保险、意见征询单告知家长并签名 ● 保险费用收取：红十字100元、平安80元 ● 强调每月5日之前将管理费存入银行
五、各班需要家长配合的注意事项（各班自定）
六、工作要求
首先，我们要感谢家长在百忙之中能抽出时间来参加这次的家长会。今天的家长会，我们有两个内容：第一，我们有和家长谈谈我班幼儿从开学到现在两个星期里的表现和近阶段我们的教育内容，以及希望我们家长配合我们教育所要做的一些工作。第二，我们在大礼堂有个家长讲座，请了一位专家介绍“不要输在起跑线上”如果有兴趣的家长到时可以去听听。
现在，我们先来和家长谈谈我们在和幼儿接触的这两周所了解到的我班幼儿的一些表现。我班幼儿大部分是在爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大，一群人围着一个人转，因此养成了如今独生子女所特有的一些坏习惯，如：挑食、偏食，自理能力弱，依赖性强、缺乏独立性，脾气倔，在家说一不二等。那么，怎样让孩子尽快地适应集体生活，到幼儿园应注意些什么，家长应配合幼儿园做些什么，接下来我们就来谈谈。
首先，孩子进入幼儿园可以说是人生的一个重要起点，孩子入园以前，都是在两代人的保护之下生活的。因此，刚入园的孩子因为离开家庭，来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象，家长们不必为此担忧，而是应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感，下面有几个帮助幼儿尽快适应幼儿园新环境的方法：
1、开学之初几天，幼儿容易产生不适应的反应，请家长多多以正面的方式介绍幼儿园的长处，别以威胁吓唬的方式劝说幼儿，以免对幼儿园产生不良印象。
2、当幼儿不停的哭泣，请尽量安抚他，让他知道您了解他的感受，而不责怪他。
3、当您离开时务必和幼儿告别，并温柔坚定的告诉他，放学时准备接他回家，让他有温暖、安全的感觉。
我们老师也会努力使孩子喜欢上幼儿园，以积极鼓励的正面教育为主。最近几周我们主要是让孩子熟悉幼儿园和教室环境，认识自己的毛巾、杯子、坐位等，以玩玩具、讲故事、做游戏为主，尽早地稳定幼儿的情绪。
其次关于我班幼儿的依恋情绪。孩子上幼儿园或许是他第一次离开大人身旁，把孩子送到两位完全陌生的老师手中，爸爸妈妈的担心我们能理解，其实孩子有一种焦虑情绪，家长也有。你们最关心的是孩子在幼儿园有没有哭，吃饭好不好等等，但是，你们的这种焦虑常常回影响到孩子的情绪，因此我们家长们要树立一种观念：既然把孩子送到幼儿园里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的。所以请你们相信我们老师，我们会像你们爱他们一样地去照顾他们、关心他们。当你们把孩子送到老师手上时，就应该以信任的心态和孩子说再见。现在我们有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不肯离去，陪着孩子玩，有的还躲在窗外偷看。这样对我们老师的教育工作有一定的影响，所以，从下个星期开始，我们希望家长早上送孩子来园后，能尽快离开，如果有事要和老师联系，就请家长在下午接孩子时和我们老师联系，或者中午打电话给我们，电话是：64519608。
第三，在入园初期，我们孩子还可能在情绪和身体上产生不适，家长在这一阶段应密切注意幼儿身体与情绪的变化，但一般情况下不要随便给孩子请假，在孩子面前要表现出要求他去幼儿园的态度。正常情况下，幼儿会在20天左右基本适应幼儿园的生活。
第四，我们来谈谈幼儿的生活自理工作，由于幼儿年龄小，一下子不能适应幼儿园的生活，常常会出现大小便解出的现象，因此，请家长为孩子准备一些裤子及袜子，并做上记号，以便替换。来幼儿园时请让孩子穿穿着简单、舒适、便于活动的衣服，使孩子易于穿脱。另外，我们家长还要配合幼儿园做好孩子的安全工作。每天送孩子来幼儿园前检查一下孩子的口袋，不要让孩子带零食和有危险的东西（弹子，刀片），也不要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品，以免遗失。
第五，我们说说幼儿健康保健及请假事宜
1、若您发现宝宝有下列不适情况，请勿必留在家中休息以免传染，并及时报告（发烧、呕吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等）。
2、如你的孩子中午要吃药品，请把孩子的病历和药一起交到卫生老师手中，写明孩子的班级、姓名及服药时间、剂量。
3、幼儿对某种食物过敏时，请事先告诉老师。
4、幼儿请假请及时打电话通知老师，幼儿离园的时间超过两个月就需要重新体检以后，才可以入园。
第六，我们要谈谈接送幼儿时的注意事项。
1、幼儿每天入园时间是早晨7:15--8:30，离园时间是下午3:30--5:00，如果没有特殊情况请您准时接送幼儿，以免影响幼儿正常活动。
2、如果要委托别人来接幼儿，请事先告知老师对方的姓名、特征、以确保幼儿安全。
最后我们来谈谈家园合作工作。我们的孩子是联系幼儿园与家长的桥梁与纽带，因此，我们应该有一致的观点与态度。幼儿园里教的一些常规知识与技能，家长在家应加强练习，以达到巩固的效果。如果在某些方面有不同的意见，你们可以单独与老师交谈，千万不当着孩子的面否认我们的教学。如果家长有什么需要或疑难也可随时提出来，我们愿和你们共同探讨。在我们教室的门口，有一块“家园联系”窗，我们会将一些好的教育方法、开设的主题活动和每周的周计划贴在上面，让家长们了解我们每周的教育教学活动。我们家长们有时间可以关心一下。
太 阳 班
一、致欢迎辞
今天按照学校年级组的安排，高三年级召开一次家长会，目的是希望取得我们在座的各位家长的配合，及时交流沟通，更好地将我们同学的学习成绩，行为习惯有一个提高。在此，我谨代表我们班上的任课老师对各位家长在百忙之中参加家长会表示感谢。刚才周校长已经把近期学校年级组的工作以及对学生的要求向你们作了一下汇报。下面我就我们高三十六班的具体情况给各位家长做汇报。不当之处，敬请各位家长批评指正。
二、介绍班级基本情况
我们高三（16）班是理科平行班，现有人数61人，男生42人，女身生19人，其中寄宿生是8人，通学生是53人。总体上来说还是不错。而我班任课老师都是一些经验丰富，尽心尽责的优秀老师（具体写上各主要任课老师的姓名及联系电话）。
三、班级目前存在的问题。
1、有些学生学习不够认真，贪玩欲望太强，自觉性较差，包括上课、早晚自习讲话、欠交作业、迟到、早退现象也时有发生。星期六下午、星期天上午、晚自习后等时间没有充分利用好，导致学习成绩不理想。
2、有些同学方法不当，导致学习成绩不理想，比如有些同学对数学（物理、化学）训练太少，不愿动笔，这样学习不可能有提高，有些同学不愿做笔记，或者做了笔记没有认真去消化、理解，那也是白搭，还有些同学早读、晨读不去背记知识，而是去做题，那也是方法不当
3、有些同学偏科严重，整体表现在女同学的理科性科目，男同学的文科性科目较薄弱，导致整体成绩不理想，要知道，在高考中如果有一科严重拖后腿，那势必会导致高考的失利，为此我们提出要在弱势科目上多花时间和精力，正视重视弱科，甚至希望有条件的同学可以请家教，帮助我们同学提高弱势科目，从而达到“治拐”的目的。
4、不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。
5、有些同学心理素质不强或思想负担较重，心理比较脆弱，一碰上考试不理想就极容易动摇，心理承受能力较差，产生自抛自弃的念头，甚至哭鼻子，伤心几个礼拜，影响考试后的学习效率，或心态浮躁，坐不住，静不下，当然也就学不进，尤其是有些同学有了一些进步便忘乎所以，不知天高地厚，从而对学习有所放松，这也导致学习效率的低下。所以我们强调要“多鼓励，多提醒”。
6、不注重细节。集中体现在做题时粗心大意，卷面书写潦草，不认证。导致考试中由于粗心大意丢掉很多的分数。
四、介绍作息时间
下面我将学生一周的时间安排说一下，重点讲每天下午放学、晚自习结束、周六下午3:40放学以及寄宿生晚自习延时到10:40等以及周日上午自习8:20——10:00，10:20—12:00。
五、通报班上四次考试情况及各方面优秀的学生
六、对家长的建议
1、不要期望过高。要了解子女的实际水平，要做子女高考目标的指导者，而不是盲目与其他孩子做攀比。
2、不要盲目否定。要多夸奖孩子，多找优点，给他们以肯定，树立孩子的信心。
3、不要以成绩论英雄，要正确对待学生的成绩。
4、不要过分体贴，照顾要适当。
5、不要过分干涉，要给他们以自由的空间。
6、不要制造不良情绪，要制造良好的家庭气氛。
7、不要把自己的意愿强加给孩子。
8、不要盲目给孩子买辅导材料。
9、不要规定孩子必须考上什么大学。
10、[重点强调]不要为学生配置手机和MP3。手机的患害非常大，学生有了手机，这就为学生上网玩游戏、浏览黄色网站、谈恋爱、拉帮结派、考试舞弊、同学间互相谩骂、上课发送短信，创造了极好的条件，每年有相当一部分成绩比较好的同学葬送在手机上，其实我们家长有什么事情可以直接打电话给我们班主任。在这个问题上绝对不要迁就学生，否则我们所做的一切都是白搭。但是现在还有相当一部分学生带有手机，可能是自己买的父母都不知道，还有一些人只买卡借手机打。
11、加强营养，控制零用钱
现在学生学习比较辛苦，且都处发育长身体的时间，营养跟不去既是身体健康的前提和保证，也是提高学习效率的一个关键，每天早餐尽量丰富营养些，尽量不要到外面摊点去吃，有条件的可以订买一些牛奶，寄宿生回到家，尽量把饭菜弄丰盛些。零用钱一定要进行控制，不能要多少给多少。
12、加强和班主任、任课老师的交流
各位家长朋友们，下午好，非常高兴你们为了孩子能亲临家长会的现场，我代表七、二班全体教师和64个孩子欢迎你们的到来，不放弃每个孩子是我们班的准则，所以我要落实一下到会的家长们，以便与没有到会的家长及时沟通，我点一下名字，顺便让每一位家长回到学生时代，回忆一下那段难忘的青春岁月，点一下孩子名字，家长回答到；（点名）点名结束，下面我的家长会现在开始，有请两位可爱的小主持人闪亮登场，大家欢迎。
班主任致辞：尊敬的各位家长：大家下午好！
首先感谢您们在百忙之中抽空来参加今天的家长会，协助并参与我们的教育教学工作。孩子是我们生命的延续，是我们生活的动力与梦想。教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能取得成效。在此,我代表初七
（二）班64个孩子和全休任课老师对在座的家长表示衷心的感谢!感谢您们对我们工作的支持与关心！
说句知心话，对于一个家庭什么最重要，什么最宝贵，不是你的房子，也不是你的车子，更不是你家的存款和金条，而是你的孩子，今天你能放下一切，来参加我们的家长会是最正确的选择，同时，你们把最心爱的孩子交给我们手里，我们也倍感幸福和责任重大，我和这64位孩子经常说，你们就是我这三年收养的孩子，这三年里我就是你们的养父，因此，今天看到各位大爷、大娘，还有和我们年龄相仿家长们，此刻我感受到亲人般的亲切，因为我们在这三年里心是在一起的，心里都是在牵挂着这64位孩子，所以生命中有这么一段缘分，虽然我们没有血缘关系，我们像亲人。孩子的健康成长和学习情况永远是父母一生的牵挂，我们老师心也紧跟这64个孩子一起跳动，一个好的班级必须有一个团结奋进的教师队伍；下面我简单的介绍一下我们班的老师（打开课件页）
语文：朱旭慧，1980年出生，本科学历，1999年8月参加工作，中学一级教师，市优秀班主任、优质课教师，曾是鹿邑县中考状元。
英语：宋俊俊，1987年出生，本科学历，2009年参加工作，中学二级教师，市优秀班主任、优质课教师，去年以全县第二名成绩考入我校。数学：韩进礼，1978年出生，本科学历，1997年8月参加工作，中学一级教师，省骨干教师，市优秀班主任、市优秀教师，去年以全县第一名的成绩考入我校。政治、历史、地理、生物教师均本科毕业，40岁以下，三年以上工作经验，有着多年的教学经验。
我们的教师非常敬业负责，如语文老师在年后有一段时间带病坚持工作，利用周日去郑州看病，没有请一天假，英语老师结婚只请了四天假，并提前向其它老师要课，没有耽误学生一节课。
可以说我班的教师在全县也是一流的，在这里并不是标榜我们，而是这三年里，你们把你们的孩子交给我们，家长们尽可放心。
有人认为我们都是农村教师，也有人认为公办学校比不上私立的，私立的老师负责、公办的老师不负责。其实在来之前，我也曾是三高九年级的老师，在三高的学生评教中，我在初中部所有教师中唯一一个满分的。来到这里，我也只能排在中间，很普通一员，可见我校老师的素质水平。各位家长们，我们已经和孩子们共同度过一个半学期，我们已经有很深的感情，这一个半学期以来，我们的孩子在不断的成长，回顾起来也有很多的故事，下面我简要的给各位家长回报一下：
一、成功召开主题班会，学生良好的思想品德在不断的形成
我们经常说“德才兼备”，古人云，德才兼备者谓之圣人，有德无才者谓之君子，无德无才者谓之庸人，有才无德谓之小人。现在可以说人分四种：有才有德是精品，无才无德是废品，无才有德是合格品，有才无德是危险品。
可见德育重要性，有心理学家研究表明小学生特别信任老师，高中学生从生理到心理已经接近成熟，有独立性，对事物有自己的见解，而初中学生曾被人喻为多事的季节，心理学上谓之 “心理断乳期”，其年龄范围大体为13至16岁，属于少年期和青年早期，俗称为青春期。出现自我意识的高涨,反抗心理,情绪表现的矛盾性，所以我们成功的召开了主题班会，对学进行感恩教育、爱国主义教育、文明礼仪教育。让学生懂得了感恩，懂文明知礼仪。
学生不仅要学会知识，健康快乐的成长也非常重要，我们利用主题班会，对学生进行了安全教育、生命的重要和意义教育，让学生掌握了安全知识，有了安全意识，懂得了生命的意义，坚强面对挫折，活出自我风采。下面我们看一下我们的班会。（打开课件）
二、主题班会主要对学生的是德育，另外我们通过一系列的活动，对学生进行了养成教育和体育和艺术方面的综合教育，请看下面的图片。
三、我们班的成绩
我知道家长最关心的是孩子的成绩，因为学习成绩是最有力的证明，通过全体学生和老师的共同努力，我们同样取得了辉煌的成绩。
（看课件）从成绩上看，特别是语、数、英上看前三次我们班是全校第一名，第一学期期末和第二学期第一次月考成绩有所下降，这跟我有关，充分说明一点，现在的孩子稍有放松，成绩立马会下降，这次期中考试我班又上升到全校第二名，我们的孩子还是有实力的，只要抓紧下次成绩还会更好。
我们再来看第二学期第一次月考和期中考试中成绩优异的学生和成绩进步的学生。
四、给家长几点建议（看课件）
假若孩子在实际生活中，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。
——著名教育家苏霍姆林斯基
如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。
——著名教育家苏霍姆林斯基
一、做一个榜样型的家长
配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。
二、做一个监督型的家长 作业监督
关心学生每一周的学习情况,督促学生晚上在家独立完成各科家庭作业, 并进行适当的复习和预习.对于学有余力的学生,安排适当的课外习题。我们学校每周放假都有一些适量的家庭作业，我们一部分同学完成的不好，等来到学校抄成绩好的。作息监督
不少孩子因迷恋网络而荒废学业，走向歧途。因此家长应晚上都尽量在家，并留意孩子离家、到家的时间是否正常，我班有一部分学生外出上网吧，还有一部分学生在家里上QQ聊天室，我在网上经常能见到我班学生在QQ上发言、聊天，这都有记录。因为晚上休息不好，有一部分同学早上经常迟到。有：谢雨静、张兴、朱恒德、尚琪、彭家鹏这些都是迟到专业户。
三、做一个细心型的家长
学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上，家长应从一系列的变化中推测子女在校的表现情况。如有异常情况，家长发现后应及时了解真相，并及时与班主任联系，共同对症教育。
四、做一个民主型的家长
1、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。
2、给你的孩子发表意见和观点的权利，不要粗暴、武断的剥夺孩子的说话权。
五、做一个智慧型的家长 当孩子有疑惑时，你应该及时帮助他解惑；当孩子有痛苦时，你应该尽快帮助他解脱；当孩子遭遇失败时，你应该和他一起找原因，明确前进的方向；当孩子进步时，哪怕一点点，你也应该和他一起分享成功的喜悦，总结成功的经验，以获取更大的进步！
影响学生学业的因素之一----手机
弊端1：在被窝里，手机上网，用短消息或者QQ聊天,一聊就聊到深夜造成睡眼不足,第二天也就会精神不济,学习效率也大大折扣，长期以往，学业、健康受损。弊端2：初中生自制力弱,手机进课室，在课堂上发短消息或打游戏都可以在老师的眼皮底下隐敝地做,定会影响学习。
弊端3:手机会成为新型的攀比物, 手机型号,外型,功能,价钱都能成为比较的对象,攀比中自然会影响到学习或学生的心态.影响学生学业的因素之二----进网吧、游戏厅
首先，学习任务繁重，过度上网浪费时间，分散精力。
其次，网络中的内容太复杂，在没有家长监督下的上网，太难掌握尺度。再次，沉迷虚幻中，不能自拨。最后，影响身心健康。
学生的成功=40%（学生的自身努力）+30%（教师的力量）+30%（家长的推动力）
（班主任致辞课件结束）
因为缘分，我们将同行一路，今天这次家长会，算是我们的第一次握手吧！想和您们探讨的东西很多，限于时间关系，不能详叙，再次深深感谢各位家长的到来，还有你们的理解与支持，为了孩子就让我们一起努力吧！我始终相信，付出终有回报，在各位家长的配合下，在孩子们的努力下，我想孩子们一定能茁壮成长。
大家晚上好!在这桐花飘香的夜晚，和煦的春风吹动我们幸福的心房，在这宁静温馨的夜晚，我们带着微笑，怀着期待相聚在一起，为了我们可爱的孩子们相互交流，相互学习。
首先感谢家长们能在百忙之中来参加我们的家长会。你们已经用实际行动表达了对孩子的关注，对学校班级工作的支持。每天早晨检查孩子们的作业，尤其是星期一，看到孩子们作业的时候，孩子的听写总是那么好，我知道孩子点点滴滴的进步凝聚着家长的心血，我由衷地感激家长们对孩子的指导，教育，我常常想我是个多么幸运的人，我班的学生家长都这么关注孩子的学习，关注孩子的成长。我常常想我只是做了一个老师应该做的事情，可我的所得却远远超过了我所应得，孩子们的依恋与爱戴，家长们的拥护与支持。心中总在庆幸，总在感动，唯一可以表达我对每位学生家长的感激之情的就是更加努力工作。我清楚地知道我的工作是多么重要，它牵动着五十多个家庭，关系着五十多个家庭的喜怒哀乐，关系着五十多个孩子的未来。
会议议程：
1、班级老师调整情况
2、数学老师针对数学学科发言
3、开展活动
4、结合期中考试分析学生，提几点建议
5、学生代表发言
6、结合语文学科谈谈习惯的培养和素养的提高
7、需要家长配合的班级工作
一、给老师一份期待，老师会回报家长一份惊喜
大家都知道，这学期我们班的数学老师换了，换上了一位全校最年轻的老师，刘老师刚来的时候很多家长可能有顾虑，孩子适不适应?老师教的好不好?有这样的想法我完全理解，但是咱们班的家长可以说是非常的支持配合刘老师的工作，有一次高悦涵的妈妈说：“咱们班很多家长都说了，要给老师和孩子彼此一个适应的时间，相信刘老师没问题的。正是由于家长们的这份期待和信任，刘老师用他的实际行动也回报了家长们一份惊喜。每天早上刘老师是我们办公室来的
最早的一个，下午放学了，别的男老师都去打球了，他还在办公室整理作业，甚至星期天都把作业抱回去批阅。他还经常跟我调课说是要去听别的数学老师的课，正是这份认真和执着，换来了今天的硕果，这次期中考试成绩有了明显的提高，满分的有三人，90分以上的就有32人。优秀率高达近40%。这些数字说明刘老师完全有能力胜任我们班的数学老师，尽管他的经验还不是很足，但是他有的是时间和精力还有对孩子们的那份热情。在以后的日子里，如果你们有什么数学上的问题，可以直接给刘老师打电话，也可以留言，让我们一起一如既往的支持刘老师的工作，期待他给我们更大的惊喜!
二、刘老师针对数学学科发言
三、开学以来我班配合学校开展的主要活动。
首先，为了让学生养成良好的习惯，学校把开学前两周定为“常规规范周”。从学生的学习、生活、行为、卫生、思想等方方面面都做出了明确的规定，作为班主任，我对照对照条例，利用班会带领同学们逐条认真学习，让学生有了明确的行为目标。建立起班级图书角和评比栏。接着，进入三月份，开展了学雷锋系列活动，如出刊黑板报、制作手抄报，让学生无形中受到启发教育，尤其是成功组织的大型的“雷锋故事演讲比赛”，深深地打动了学生的心灵。高悦涵同学代表我们班级参加学校的比赛，并获得了一等奖的好成绩。学校还专门利用整整一个下午的时间开展了全校的演讲比赛——即“雷锋精神进校园”启动仪式。整个三月份，全校上下融入到了浓浓的学雷锋氛围中，学生自觉地做好人好事，互相帮助。然后，进入四月份以来，学校开展了感恩教育系列主题活动，大家都下决心要用实际行动做个有爱心的好孩子。在本学期，学校还组织了“建设高青绿化捐款”活动，学生纷纷拿出自己的零花钱，为家乡建设奉献自己的一份爱心，就在上周五和这周一，我们班大部分同学也都为幼儿园的孩子捐献了自己的图书。当然孩子的行为更离不开家长的支持，在此感谢各位家长对孩子的正确引导，对学校工作的支持。
学校生活是丰富多彩的，充满激情与乐趣，不仅学习知识，养成习惯，形成品德，更重要的是健康快乐成长。
学校特别重视学生的身心健康与快乐。以学生一天的生活为例：早读---数学----休息---语文----课间操做操跳绳-----音乐----眼操游戏------体育----放学----读书写字-----美术----眼操游戏------美术游戏-------数学---值日(放幻灯片让家长看看孩子在学校一天的生活)
另外课堂教学更加注重激发学生的学习兴趣，培养学生独立思考，合作探究，勇于表达的的习惯与能力。谈谈小组的安排，评价的展开。以学生一篇课文的学习为例：自学(生字、读课文、思考)----小组交流互助学习(生字评价检查，课文指正评价)-----交流核心问题(为什么只有一个儿子)------小组展示学习成果------全班交流补充谦虚谨慎认真倾听分析与自己先前的认识对照，产生新的思考。
四、结合期中考试，谈谈学生半学期来的表现。提出几点建议
相信上周家长已经看到了孩子的期中测试卷，这次考试成绩总体上比较好，语文90分以上的48人，平均分：94.94
成绩比较稳定的：
进步比较大的孩子有：
后退的孩子：
(一)、如何培养孩子集中注意力认真学习?
常有家长说：“孩子做事效率低，做作业动作慢，一边写一边玩。”大家都知道集中注意力学习的重要性。只有善于集中注意力了孩子学习起来才比较省劲，效果较好。
1、给孩子一个安静的学习环境
孩子的书桌上除了文具和书籍外，不应摆放其他物品，以免分散他的注意力;抽屉柜子最好上锁，免得他随时打开，在没有完成学习的情况下去清理抽屉;书桌前方不应张贴其他吸引孩子注意力的东西。
2、要求孩子在规定的时间内完成作业
不能让孩子边玩边写，更不允许让孩子看着电视、吃着东西写作业。那样的话，孩子只会是应付老师的作业，写的内容根本没往心里去，这样就起不到做作业的效果了。
3、对孩子讲话不要总是重复
有些父母对孩子不放心，一件事总要反复讲几遍，这样孩子就习惯于一件事反复听好几遍。当老师只讲一遍时，他几乎没听见活没听清，这样漫不经心的听课常使得孩子不能很好地理解老师讲的内容，无法遵守老师的要求，自然也就谈
不上取得好的学习效果。父母对孩子交待事情只讲一遍，是培养孩子注意力的一种方法。
4、训练孩子善于“听”的能力
“听”是获得信息、知识的重要途径。会听讲对学生来说是相当重要的。父母可以通过听来训练孩子的注意力，比如父母可以鼓励孩子用自己的话来描述听到的内容，从而培养专心听讲的好习惯。
(二)、孩子总爱看电视怎么办?
现在大多数小孩都喜欢看电视，而且一看就是半天甚至一天，当他看得入迷的时候说什么都听不进去。怎么才能让孩子从电视机前走开，这就要求家长注意以下几点：
1、控制看电视的时间
定好规则是很有必要的。只有给孩子定好规则，才不会让他为所欲为，养成长时间看电视的坏习惯。
比如让孩子知道每天什么事情做完可以看多久的电视;吃饭不能看电视;做作业时间不能看电视等等。规则一旦规定下来就要持之以恒。然后可以和孩子约好，在周末、节假日，有益孩子的节目播放时，允许他多看些。此外，每次在开始看电视之前就要告诉孩子他要遵守约定，约定今天是看多久。而且，在规定的时间到来之前，最好提前给孩子适当的提醒，告诉他看电视的时间快完了，这样可以给孩子一个心理缓冲期。(举例子，我们小区一个孩子的家长这样控制孩子的上网时间)
2、转移孩子注意力
如果孩子不听家长的话，家长不妨采取转移注意力的方法。如让他做他最喜欢做的事。
3、多带孩子到户外活动
其实，很多孩子有电视瘾都是由于长时间待在家里造成的。家长不妨多带孩子参加户外活动，这样或许可以让孩子摆脱对电视的依赖。家长平时应该多带孩子到户外活动，不要让孩子闷在家里，比如晚饭后带孩子在家附近散散步或公园玩等等。
五、学生代表发言
亲爱的爸爸妈妈：
晚上好!你们白天工作了一天，为了我们，晚上又来参加家长会，你们辛苦了!昨天下午的语文课上上，我们开展了“我想对爸爸妈妈说……”的主题活动，同学们都勇于把自己想对你们说的话说了出来，现在请允许我把大家说的话转告给你们。
有的同学说：“亲爱的妈妈，平时您陪我的时间最多了，为了我，您放弃了你喜欢的事情，只为了让我好好学习，能有一个好的学习成绩，可是我这次却没有考好，让您失望了，但是我一定会更加努力，争取在期末考试取得满意的成绩，长大以后做一个有用的人，也请妈妈多爱一点自己，您平时爱腰痛，多注意休息，女儿永远爱着您!”
有的同学说：“爸爸，您知道我什么时候最害怕吗?当我考不好的时候或者做错题目的时候，怕你打我。以后别打我好吗?只要您耐心和我说，我会听的!爸爸，还有在喝醉酒回到家后我也害怕，怕你酒后打我骂我。爸爸，请你保重身体，您不喝酒的时候真好，我爱不喝酒的爸爸!”
有的同学说：“亲爱的爸爸妈妈，看到你们吵架我好害怕，也不知所措，请你们以后不要再吵架了好吗?这样我才能安心学习啊!爸爸，晚上早点回家吧，也别看电视太晚，保重身体，不仅工作棒，身体也棒啊，成为让我骄傲的爸爸。”
有的同学说：“我们的父母多么伟大啊!父母这些年来忍受了我们的调皮、忍受了我们的坏脾气。”
有的同学说：“爸爸，您的工作很忙，每天晚上很晚才回来，不大和我交流，但是我知道，您爱我，我也爱您!每天晚上我看见您疲惫不堪的样子，我就会很心疼，虽然你晚上经常不回来吃饭，但是我知道这也阻挡不了我们父女之间的爱，我爱您亲爱的爸爸!
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