突出的英文简历写作（精选11篇）
1.素材有效
问问自己：各类素材想说明什么能力/品质，与定位符合吗?素材难以归纳，则为无效素材，白白占用简历空间。素材归纳与定位不一致，则是“画蛇添足”。素材过于大众化，未加入个人特色，简历缺乏亮点。
Tips：将素材和定位词结合，围绕定位词组织语言。
2.亮点突出
找5个同学或朋友阅读你的简历，问他们对简历中什么印象最深刻。如果大家什么都没记住，或者每个人记住的内容完全不一致，则说明简历没有亮点或特色不突出。
Tips：自认为有亮点就一定要体现在简历上，亮点可用粗体显示，给人留下更深印象。
“清水出芙蓉，天然去雕饰”，记住这句话你的简历自然不会臃肿。
3.定位精准
找几个同学或朋友阅读你的简历，请他们用3个关键词概括你的.定位。如果不能概括，这份简历恐怕根本就没有定位。几个人概括的关键词如果出入很大，则可能定位不清。概括的关键词与应聘行业关键词如果毫不相关，则定位不准。
Tips：简历定位与行业/职位关键词一致，乃简历的第一原则。因此查找该行业信息，总结关键词。
4.完全正面
简历是给一堆HR见你的理由，因此要反复评估每一个素材、句子和措辞。文字能表达出自己要说的话就好，不用冗述，给自己留点神秘感，让HR有见你的冲动，同时注意措辞的气势和礼貌。
关键词：英文简历,写作,策略
一、英文简历写作的意义
简历是求职者向招聘单位推销自己的重要工具, 它也是打开面试大门的金钥匙。一份语言规范、得体的英语简历体现出求职者具备清晰的思路、良好的语言表达、较强的沟通交际能力, 而且体现出求职者所具备的专业特长、语言功力、综合文化修养等, 因此英语简历的写作显得尤为重要。
二、英语简历写作中出现的问题
(一) “I”使用的错误
为了引起招聘方的注意, 在写作中, 应聘者主观地认为“I”的出现会加深招聘方的印象, 这样的写法适得其反。“I”的反复出现会另招聘方非常不舒服, 认为应聘者骄傲, 不顾及他人的感受。所以在写作中, 尽量少用“I”或“my”的句子。
如:As a result of my steady efforts in study, I can get good scores. (wrong) As a result of steady efforts in study, I can get good scores.
(二) 语法、句法错误
在简历的写作中, 恰当运用简单句, 避免使用复合句是书写句式时不错的选择。简单句虽然简单, 但招聘方阅读时倍感枯燥无味, 很难留下深刻印象。简洁中蕴含信息容量很大的语言是招聘方希望看到的。
如:As I have been in Japan for 4 years, I know Japanese well. (wrong) having been in Japan for 4 years, I know Japanese well. (right)
另外, 在时态的运用上学生也经常混淆和模棱两可, 对于过去时和现在时的运用常常错位, 例如, 在写作中, 描写相关经历用过去时, 介绍自己曾经获得的奖项用一般现在时。
(三) 词汇使用错误
在词汇的表达上学生经常使用中式英文。“三好学生” (excellent student instead of three good students.) “辅导员” (counselor instead of ideological tutor.) “班长” (class president instead of monitor.) 因语感较差, 导致中式英文的表达出现较多。
(四) 时间顺序错误
在英语简历的写作中, 学生在说明学历和工作经历时经常先写过去, 再写现在。而英文简历的写作要求采取倒叙的方式说明学历和工作经历, 先写现在的学习和工作经历, 然后再写过去。在写作上一定要注意规范化的写作, 而不要受到汉语习惯的影响。一定要写出地道、符合西方表达的句子。
(五) 版面格式不规范
在简历的写作中, 美观、大方的排版会给招聘方留下美好的印象。合乎规范的排版应是条目化, 符合西方人的阅读习惯和审美意识。在简历的写作中, 学生演常常根据自己的喜好来排版, 五花八门, 各式各样。简历的写作需要培养学生跨文化的交际意识, 培养学生具备规范化和正确性的意识。
三、简历写作采取的对策
(一) 书写特点
1. 大写。
大写标题可以迅速吸引读者的注意力, 读者在瞬间后捕捉到主题意思, 使得招聘方即刻理解了简历的主旨, 有效地引领招聘方逐步理解各项内容, 为求职者成功申请到面试打开了一条通路, 也为找到满意工作奠定了基础。
如:COMPANY ASSISTANT
2. 粗体和黑体。
在简历的写作中, 单词粗体和黑体起到了强调的作用, 表明了作者的亮点所在, 优势得以展现, 希望以此吸引招聘方的注意力, 使得招聘方会着重阅读, 加深印象。
如:Education Background
3. 颜色。
简历书写者为了让招聘方清晰辨识到重点信息, 深刻领会简历书写者的意图, 有些文字用蓝颜色, 以此来表明重点, 增加更多的有力条件, 为成功面试铺垫基石。
4. 字号。
简历撰写者通过多种多样的方式来展现自己的优势以此来获得招聘方的青睐。字号的变化体现了求职者的心情。下面这个例子的标题字号为13.5, 正文字号为小五。简历撰写者希望读者多多关注并予以重视。
5. 标点。
英文简历是求职者成功取得面试资格的一个重要环节, 是打开就业渠道的一扇门。在简历中, 简历书写者陈述与招聘相关的工作、技能、特长等诸多事宜, 通常是陈述句, 句号运用多。
(二) 词汇特点
1. 名词。
在简历写作中, 简历书写者运用积极、乐观的词汇来陈述与招聘工作相关的事宜, 更为积极地展现简历书写者的资质, 招聘方会在阅读时感到愉悦舒服, 愿意录用阳光明媚的人士, 它会给公司的前景加砖加瓦, 同时增加了自信心, 有利于面试成功。
如:Creation, independence.
2. 动词。
在英语简历的写作中, 每个具体的动词描绘着简历书写者的学习、工作经历。因简历书写者的具体行为动词可以展现不同阶段所做的具体事情, 动词的生动运用可以把平时地相关事宜传递出来, 因此动词运用较多。
如:Demonstrate, design, communicate, purchase.
3. 形容词。
在简历写作中, 形容词的运用生动形象地展现了简历篇章美的韵味, 栩栩如生地勾画出求职者不同一般的经历和良好的社会阅历。
如:Active, energetic, modest, creative.
4. 词汇重复。
为了保证招聘方清晰读懂简历, 不产生任何误会和曲解, 简历书写者使用重复词汇来达到清清楚楚、明明白白的目的。努力做到简历清晰明了, 一目了然。
如:Work as a teacher.Work as a tutor.
5. 词语并列。
在简历写作中, 意思上相近的词并列排放, 准确无误地表达了每一个词的意思, 烦琐中显现简单, 招聘方进一步明晰此词的意思, 加深了印象。
如:Supervises and directed, questions and concerns.
(三) 句法特点
1. 主动语态。
在简历的写作中, 直截了当、简洁明了, 没有拐弯抹角。执行者和接收方一目了然, 主动语态的运用明晰了执行者和接收方。
如:I can make full use of my financial management knoewledge and skills.
2. 陈述句。
陈述句客观、真实地展现出简历书写者实事求是地写出了与应聘工作相关的经历和技能。陈述句在简历中的运用丰富了简历书写者所具备的各项能力, 没有任何虚构浮华之词, 真真切切。
如:An individual's resume usually includes personal data, job objectives, educational background, work experience or employment history and other information or references.
3. 过去分词短语。
在简历的写作中, 过去分词短语的使用丰富了句式结构, 使得句子结构紧密, 句意达到了言简意赅的效果。
4. 平行结构。
在简历的写作中, 平行结构运用较多, 它平衡和协调了前后的句子, 节奏分明, 保持了语言的连贯性。语言内容鲜明, 语言气势突显。
如:Guide and direct the large-scale events, manage and coordinate large-scale events.
(四) 语篇特点
1. 版面设计。
条目化、分项式的版面设计是英语简历语篇设计的特点。版面设计具有条理性, 会给招聘方留下美好的印象。版面设计美观、大方会另招聘方赏心悦目, 爱不释手。同时也增加了简历书写者的面试机会。
2.“and”。
英语简历的书写重在“简”, 啰嗦繁杂的句式是避讳的。简简单单的句式干净利落, 令招聘方对大篇幅的内容一目了然。“and”在简历中使用较多, 它简化了复杂的句式关系。
如:Supervise general office activities and assist the executive vice-president such as writing and reports.
3. 词汇同现。
词汇同现联结了句与句之间的密切关系, 控制整个语篇的主题范围, 加强了语篇的衔接力, 语义连贯, 相互之间互为联系, 互为补充。在简历的写作中, 词汇同现的使用加强了语篇的粘合力。“Vice-president”是中心词, 与之工作有关的词汇依次使用。
如:Vice-president, Duke University, North Carolina, PA (2002-present) .
四、结语
写好英文简历是求职成功的重要部分。简历中的书写、词汇、语句、语篇特点不但体现了简历书写者的逻辑思维能力, 而且也体现了语言文字表达的能力, 是一个人综合能力素质的体现。通过探讨写作策略, 希冀帮助求职者成功就业, 找到满意的工作, 为社会贡献自己的一份力量。
参考文献
[1]陈鹏霞.英文求职信与求职面谈英语会话[M].世界图书出版公司/香港商贸出版社, 1991.
[2]丁往道, 等.英语写作手册[M].北京:外语教学与研究出版社, 1994.
注意简历文件名要求；
若无要求：姓名＋手机号
简历是否要以附件形式发送？1、遵循公司要求；2、保存成Word版(.doc)文件；3、把简历放在附件中，正文中要有内容（求职信内容的复制）；
通过招聘网站投简历是否合适？（不同HR个人喜好不同）
如何看待简历中的自我评价
请一定写有用的自我评价
利用自我评价为简历加分
切忌：座右铭、泛泛的`评价
具体的评价：有结果，有数据
中英文简历不要超过一页A4 纸大小
在简历中标注应聘的岗位，只写一个岗位
英文简历不是中文简历的简单翻译！
按时间倒序写工作经验和教育背景（大学以上）；
性别、生日、民族、户口所在地、婚姻状况投外企的英文简历都不用写；中文简历中要求依据企业要求定；
不要在简历里面进行格式的修饰（表格、封面、背景图）；不用拿活页夹夹着，不要带证书复印件；
不要写标题“简历”、“CV”，“Resume”；
建议简历上贴上正式的证件照（灰白色或蓝色背景）－性别自明
北京、上海照专业证件照的地点（约20分钟左右）
字号字体？
宋体10号到12号；
Times New Roman
Arial
切忌字体多样化；
重要信息加粗（英文）或换黑体字（中文）；中文不要加粗！（打印效果不好）
选择白纸打印，打印纸80g
”Finished 8th in my high school graduating class of 10.“
”Qualifications: No education or experience.“
”I am relatively intelligent, obedient and loyal as a puppy.“
”My compensation should be at least equal to my age.“
”Reason for Leaving: It had to do with the IRS, FBI and SEC.“
”Fired because I fought for lower pay.“
”Size of employer: Very tall, probably over 65“ .
”Please disregard the enclosed resume-it is terribly out of date.“
”Reason for Leaving: My boss said the end of the world is near.“
1, it is necessary to carefully check the biographical notes on the text has become absolutely can not typos, grammar and punctuation mistakes aspects. Let the best friend to help you writing the review again, because people more easily than your own to check out the error.
2, with biographical notes on the best standard A4 copy paper printing, the best use of fonts commonly used in song or in italics, as far as possible not to use the flowers in the art of呼哨character font and color, layout should be simple, avoid unconventional, the same row as the Ad . Of course, if you are publishing the work of candidates is the exception.
3, we have to remember your personal resume must be focused, it is not your personal autobiography, and the applications you have nothing to do things I want to try not to write, and apply to your work experience and the experience of meaningful must not miss.
4, to ensure that your resume will make recruiters in 30 seconds, you can determine the value of, and decide whether or not to employ you.
5, your personal resume as short as possible, because the recruitment of people do not have the time or do not want to spend too much time reading a lengthy biographical notes on empty. Preferably a complete paper, not more than 2 in general.
6, it is necessary to bear in mind not just send your resume to your company candidates, the candidates to attach a brief letter, the company will increase your goodwill. Otherwise, your chances of success will be greatly reduced.
7, it is necessary to provide as much as possible CVs mentioned in the proof of performance and capacity information and biographical notes are attached as an annex to the back. Copies must bear in mind is, do not send the original to the recruitment unit to prevent loss.
8, the language must be positive and avoid negative by a lack of self-confidence and the language of your personal resume writing. The best way is in a good mood when you prepare your curriculum vitae.
9, can not be fabricated out of thin air your experience is always a despicable lie, and no company would like employees to lie, but there is no need to write all your real experience. Disadvantaged job seekers to your experience, you can write ignored.
10, it is necessary to organize the structure of CVs that can not be a duplication of CVs in the content. You people are the biographical notes on coherent, well-structured is very important.
11, is best to use the third person to write your personal resume, do not appear in the biographical notes in the “I” message.
12, the order of your personal experience should be back from now on Syria v. past, so that the recruitment of units in the shortest possible time to understand your most recent experience.
13, in well-structured under the premise of your CVs to make creative, so that the reader can have a strong interest in reading.
一、自我效能感的概念
“自我效能感”这一理论概念,是在1977年由美国心理学家班杜拉所提出的。自我效能感指的是人们对于自己在某个活动领域之内操作能力的主观性判断和评价。在自我效能感的产生或变化时,主要有四个因素能够对其产生影响,它们分别为成败经验、替代性经验、生理情感的激活、以及他人的语言劝说等。经过实践研究表明,如果学生的自我效能感越高,那么他所设立的目标也就越高,为了实现这一目标所付出的努力也就越多,而且努力所持续的时间也就越长。因此,如果在英文写作教学中提高学生的自我效能感,对提升学生的英文写作能力具有十分重要的意义。
二、自我效能感对学生英文写作能力的影响
1.对写作练习选择的影响。学生在进行英文写作练习的时候,自我效能感越强,越容易选择难度大、挑战性高的写作练习内容。自我效能感越强的学生,其表现欲望也就越强。因此在英语写作的课堂中,他们就更加愿意用英语将自己的思想表达出来。而激发学生用英语表达思想的意愿,正是提高学生英文写作能力的基本出发点。
2 . 对思维的影响。由于人们的行动都要受到思维的支配,人类的思维有一个主要的功能,就是对未来的行为结果进行预测。通过思维的活动,自我效能感会对人们产生促进或阻碍的作用。自我效能感较强的学生,更愿意去想象成功的写作作品,因此能够真正促进到学生的写作实践。
3.对学习动机的影响。学生的自我效能感越强,其学英文写作的动机也就越强。这样的学生在写作练习的过程中,如果遇到难题,会有更强的毅力和韧性,来解决问题。并且不断的进行自我学习和完善,以达到提高自身英文写作能力的目的。
4.对身心反应的影响。自我效能感还能够对学生的心态和情绪产生不同的影响,例如应激状态、抑郁、焦虑等情绪反应。自我效能感较强的学生,会更加相信自己有能力面对英文写作中存在的难题,同时有信心进行解决。因此,在写作进行之前,学生就不会产生害怕、担忧等负面情绪。让学生能够有一个良好的心态,进行写作练习。
三、基于自我效能感的英文写作策略
1.让学生获得成功的体验。成功或失败的经验,是人们在实际活动中获得自我效能感的一个主要方式,它能够体现人们对事件的掌握和驾驭能力。因此,在英文写作的教学当中,教师应当设置合适的写作目标,让学生能够得到成功的体验,并通过这种方式,帮助学生建立英文写作良好的自我效能感。在具体教学中,教师应当对学生的能力有一个充分的认识,给学生创造更多的机会来表现自己。这样教师能够很容易的发现学生的优点和长处,适当的进行鼓励和表扬。同时,教师还应当根据不同学生的不同英文写作能力,给学生设定不同的写作目标,以激发学生的写作练习的积极性。
2.重视榜样示范作用。所谓的榜样,实际上是一种替代性的成功经验。利用与自身情况相似的榜样示范作用,借鉴其成功的经验,来解决自身面临的难题。榜样示范作用能够促使学生获得更高的自我效能感,学生通过观察和学习来获取成功的经验。例如,教师可以把一些原本写作基础较差,但后期进步很快的学生作为写作练习中的榜样,让其他学生观察榜样的进步过程和努力成果,以提高学生的自我效能感,促进英文写作能力的提高。
3.对学生进行全面、客观的综合评价。当人们对自己的能力表示信任的时候,会拥有一个较高的效能感。而人们对于自身能力的认识则主要是通过外界评价获得的。在传统的教学当中,教师对学生的评价往往只是按照学生的考试成绩和分数来进行,这样的评价不具有客观性和全面性。在英文写作教学当中,教师既要关注学生的学习成果,更要注重其学习过程。综合学生各方面的表现,对其进行全面、客观的评价,对学生的优点应给予适当的表扬和鼓励,这样才能对学生的自我效能感产生积极的影响,从而提高学生的英文写作能力。
英文写作在英语的实际运用当中占有十分重要的位置。因此在英语各个方面应用能力的提高当中,写作能力的提升是相对较为缓慢的。对此,人们在进行英文写作练习的时候,只有具备较高的自我效能感,才能坚持不懈的进行学习,不断的提高自身的英文写作的技能和技巧,最终达到英文写作能力的全面提升。
摘要：随着世界经济一体化的不断发展,国际间的交流不断增加。作为国际通用语言,英语的重要性正在逐渐的凸显出来。我国目前需要培养大量的实用型英语人才,才能在国际交流当中占据有利的地位,争取更大的利益。在国际交往中,英语信函和邮件的往来十分密切。因此,对学生英语写作能力的培养就显得十分重要。本文对英语写作当中的自我效能感理论进行了阐述,并对基于自我效能感的英文写作策略进行了探讨。
第一条. My interest in the advertised position has prompted* me to forward my resume for your review.
“prompt”动词，即“to move to action” or “incite”
我对此广告上刊登的职位感兴趣，因此向您递交简历仅供参阅。
第二条. Your July 23 advertisement in 51JOB calls for* an Executive Secretary with a background rich in a variety of administrative skills, such as mine *
“calls for” - to require as necessary or appropriate
例句:“This job calls for a lot of telephone skills”;
“mine”指的是“background”
贵公司7月23日在《前程周刊》刊登广告，需要一名有丰富行政技能背景的执行秘书，这正符合我的条件。
第三条. Allow me to highlight* my qualifications as they relate to your stated requirements.
“ highlight”动词--“to center attention on”
请允许我强调我与贵公司所提要求相关的资格。
第四条. I am confident that my training and experience could be effectively applied to the requirements of the position as described*.
“as described”是省略的表达方式,省略了“as is described”中的`is
我自信能将自己所受训练和我的经验应用到上述职位的各项要求中去。
第五条. I have a strong aptitude* for working with numbers* and extensive experience with computer software applications.
“aptitude”即natural ability or talent;
“to have an aptitude for numbers”即“to be good at numbers”
Mature，dynamic and honest
思想成熟、精明能干、为人诚实。
Excellent ability of systematical management
有极强的系统管理能力。
Ability to work independent1y，mature and resourceful
能够独立工作、思想成熟、应变能力强。
A person with ability plus flexibility should apply.
需要有能力及适应力强的人。
A stable personality and high sense of responsibility are desirable.
个性稳重、具高度责任感。
Work well with a multi-cultural and diverse work force.
能够在不同文化和工作人员的`背景下出色地工作。
Bright，aggressive applicants.
反应快、有进取心的应聘者。
Ambitious attitude essential.
有雄心壮志。
Initiative，independent and good communication skill.
积极主动、独立工作能力强，并有良好的交际技能。
Willing to work under pressure with leardership quality.
愿意在压力下工作，并具领导素质。
Willing to assume responsibilities.
应聘者须勇于挑重担。
Mature，self-motivated and strong interpersonal skills.
思想成熟、上进心强，并具极丰富的人际关系技巧。
Energetic，fashion-minded person.
精力旺盛、思想新潮。
With a pleasant mature attitude.
开朗成熟。
Strong determination to succeed.
有获得成功的坚定决心。
时间过得真快，总在不经意间流逝，我们找工作的时间越来越近，这时一份好的简历可以起到很好的作用哦。但是怎么写才更能吸引眼球呢？下面是小编为大家整理的你必须清楚的英文简历写作原则，欢迎大家分享。
1、勇于表现个人风格，不要拘泥形式
英文简历没有所谓的固定形式，你必须衡量自身以及职务需求，打造最能凸显优势的内容呈现方式，并且格式要自行设计。往往履历本身的整体独创性也会是列入评分的项目之一。以所附的`模板为例，有时候你可能不一定要写出“professionalQualities”(技能以及专长)这个项目，或甚至“Summary”(经历概要)来加以代替，这些都完全取决于你自己的弹性。
2、文章以条列编排为最高原则
主试者可能每天要看的履历不只上百封，停留在一份履历的时间顶多不超过10~20秒的时间。因此建议将文章内容以条列方式呈现，让主试者在短短的时间内能马上抓住这份履历的重点。
3、尽量控制在一张以内的份量
一份厚厚的简历对忙碌的人事主管来说会是个可怕的梦魇。因此即使有再辉煌的事迹值得陈述，还不如多费一点心思设计你的版面，务必以不超过两张纸为原则。
4、搭配求职信(cover letter)
这部份将在后面更详细的说明。求职信兼任着自我推荐的角色，是英文履历不可或缺的搭档。有了她，你的履历将威力倍增喔。另外下表说明在撰写履历以及求职信时，建议可以参考你个人工作经历的长短以及是否有职业上的转型等来做一些重点调整。
5、英文简历并不需要附上照片
除非应征的公司有所要求，否则一般并不需要贴上照片。简历书的基本写法，针对转职验较少的求职者字里行间表现出你的十足干劲。
写英文简历的时候，要注意到是否有“起承转合”的整体感。为什么你要选择这间公司以及这个职务?你自己本身具有哪些能力?今后你想做些什么?你自己的卖点在哪里?照你自己的方式以及风格，将这些东西顺序的表达出来。
但另外一方面，工作经历较少的人可能相对的较不容易展现其绩效以及能力。因此在这里你要善加使用“successfully”、“effectively”等有冲击性的形容词来强调你对工作的企图心及热诚。不过要注意你的英文用字遣词要到什么深度，必须衡量个人真正的能力。千万不要为了表现英文能力而硬挤出过于艰涩的文章。到时候面试的时候露出马脚，那可就糟了。
Sex: Male
National: Zhuang
Ultimately Education: Undergraduate Graduation
Graduate school: Central South University for Nationalities
Date of birth: January 7, 1983
Graduation time: autumn
College: College of Electronics and Information Engineering
Profession: Biomedical Engineering
Political landscape: the Chinese Communist Youth members
Height: 169cm
Health status: good
Students to: Guangxi
Fixed-line telephone:
Mobile phone: 135XXXXXXXXX
Contact Address: Central South University of Electronic and Information Engineering National Institute of Biomedical Engineering 02 class 2
Postal Code: 430074
Email:
QQ: 61952337
MSN:
English Level: skilled
Computer capability:
1. Familiar with Windows 98/2000/XP operating system platforms can use the Microsoft Office office proficiency such as World, Excel, PowerPoint, etc.;
2. Proficiency in C / C + + language programming, proficiency in the application of relevant tools to Turbo C 2.0, Visual C + + 6.0a for application development and database systems;
3. Familiar with SQL language, familiar with the SQL Server2000 database applications can be skilled C + + Builder 6.0
And SQL Server2000 to build C / S structure of the database system, there is a database application system design
Development experience;
4. Familiar with software engineering ideas, the principle of knowledge and understanding of the network with the network protocol TCP / IP protocol;
5. Of computer hardware considerable understanding can be completed independent of the Assembly and Disassembly machine and maintenance, and system installation; to solve the general software and hardware issues.
Personal Hobbies: sports, cultural activities, etc.
Special skills:
Awards and achievements: the third “Challenge Cup” Business Plan Competition of College Students in Hubei Silver
School mathematics competition in and other awards 3
Social activities (including individual representation):
1. From September 2003 until now, as China and South Africa National College of Electronics and Information Engineering University, 2002 9 members of classes of life, and branch secretary Bin mission, the success of the coordination and organization of the class students to carry out collective activities, the effective promotion of the class students exchanges, and the successful organization of the class students to carry out collective activities to help counselors work of teachers of students successful, organizations Party School students to participate in class learning, to assist the Communist Youth League grade, grade to join the party activists, party branches, such as inspection.
2. In April to June 2004 period, participated in the third “Challenge Cup” Business Plan Competition of College Students in Hubei Province, in the marketing team is responsible for part of Wuhan city in the related market research.
Job Objective:
A Position offering challenge and responsibility in the realm of consumer affairs or marketing.
Education:
- Bejing University, College Of Commerce
Graduating in July with a B. S. degree in Marketing.
Fields of study include: economics, marketing, business law, statistics, calculus,psychology, sociology, social and managerial concepts in marketing, consumer behavior, sales force management, product policy, marketing research and forecast,marketing strategies.
1994-2000 The No.2 Middle School of Xi“an.
(第二部分教育背景必须注意: 求职 者受教育的时间排列顺序与中文 简历 中的时间排列顺序正好相反，也就是说，是从 求职 者的最高教育层次写起。
Social Activities:
2000-2004 Secretary of the Class League Branch.
1994-2000 Class monitor.
Summer Jobs:
Administrative Assistant in Sales Department of Xi”an Nokia Factory. Responsible for public relations, correspondence, expense reports, record keeping, inventory catalog.
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简历写作、英文简历写作02-05
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英文简历写作自恋10-21
英文简历写作要点11-10
