新托福口语考试经验

新托福口语考试经验（精选8篇）

新托福口语考试经验 篇1

心理因素

很多人之所以口语说不好，首先和自己不敢说，不想说很有关系。很多人报怨：“对者计算机说，怎么说的出来啊。对着人说都不敢。”其实很多学生的发音不错，但是却一直不肯开口，最后口语一点提高都没有。

不要畏惧，要勇敢的说出来，这是最基本的要求。如果连说都不敢说，如何练习，如何考试?

对于这个问题，考生应该做的是：

1、先自言自语，培养感觉，这段时期自己听自己的，纠正发音。常见的如th的发音。think和sink……之类。

2、或者，找个安静的地方，拿本书朗读。声音一般就行了。别太大。

3、有同学在一起考的幸福人们，结伴练。一个人逼着另外一个说，厚着脸皮说，谁不说哪个题目了，请客吃饭!

总之，没有人天生口语好，不怕犯错误，及时纠正就好。

准备工作

准备工作，就是积累素材和锻炼思维速度。这是基础，是决定你流利程度和语言优美程度的关键。也是你拿高分的关键。

关于这个，意见如下：

1、多读些好文章，建议读写作范文，这样，就等于写作口语一起准备了。多读，记些好句子。把好词好句储藏起来备用。

2、有点感觉了，拿出本综合教材(不一定非要是)，把上面的一些练习作作，有助于发散思维。遇到题目后，能更快的展开思维，列出基本条目，会给你很大的优势。

3、看看你教材上的范例回答。参考一下即可。不要死记硬背。事实证明，上了考场以后，99%的人，张口就是，in this set of material(朗文上的)，令人听觉疲劳。一定要发展出自己的东西。全都一样，是拿不了高分的。

实战演练

关于这个，没什么话说，心理阴影没有了，素材和思路都有了，剩下的就是融会贯通。这一点要求很多的练习。是进一步树立自信，提高水平的关键时期。要点就是一句话，练习，练习，再练习!

录音机和电脑我首推电脑，毕竟要在计算机上考试。可以选用一些模拟软件，给自己限时，划出一段反复听(纠正发音和语法错误时非常好用)。

关于演练，建议如下：

1、按照教材里的安排，成套成套的来。一个都别落下。发现哪个反面特别弱，再有目标的强化。

2、一定要反复听自己的录音，纠正错误，纠正发音，再看看是不是还有可以提高的地方，哪里可以重新组织，哪里的词可以换掉。一套题可以反复练习。

考场实战果

1、稿纸的利用：

稿纸限量只给三张，要节约着用。纸是24开的，双面。建议利用间隙提前打好格式。(前两个除外)对于中间两个，纸一到手，就在上面平行分开写上reading 和 listening.对于后两个，先写上listening，在底下平行写上man 和 woman.记得时候分开。方便，省时间。

2、读取延迟的利用：

读取是有延迟的。一次大概1~2秒，可以好好利用。还有，朗读题目的时间远远大于你读题需要的时间。利用这些时间，你的准备时间会大大延长。

3、举例：阅读+听力部分

先读完再记!别因为记笔记导致文章没读完，落掉了重要信息。文章大部分都非常简单。重点就只有3~4句。1句主体。2~3句支持观点。这个用自己的话总结就行了。如果时间不够，利用结尾的读取时间，和听力开始时的简介部分补充。但不要花太多时间，以免影响听力。

如果你之前阅读笔记做得好。听力刚开始的时候，把“now listen to ……” 的信息记住。这部分是对听力部分的总结 ，带着主题去听，听他的态度是反对还是赞成。效果会很好。当然，还是边听边总结，把关键的记下来。之后花上3秒钟把题看一看。剩下的将近10秒时间完善笔记，开始构思。等他开始让你准备时，你的腹稿就应该已经打好了。再完善即可。

托福综合口语怎样进行训练

口语训练

听懂态度：通过倾听语调、重音和选词，尽力听懂讲话人的态度。当你回答问题时，它将帮助你表述其中一个讲话人的观点。

阅读文章：为更好地备考包含阅读任务的口语题型，你可以通过阅读短文提取文章要点提纲的方式来归纳信息，从而有助于你准备口头问答。

对话交谈：尽可能多地练习你的口头表达能力，尽可能与英语母语者交流，或参加用英语讨论的俱乐部。

使用课本练习：为更好地备考基于学术内容的口语题型，你可以找一本在章节结尾处设置相关学术问题的课本，然后尝试口头回答这些问题。

做笔记：值得注意的是，你可以在综合口语测试的阅读和听力过程中做笔记。练习做笔记有助于应考，同时也是你出国留学必备的一项重要技能!

口语模板

题目：Students can use their mobile phones to surf on the Internet or listen to the music while doing their homework.

立场：不同意

理由：做作业的时候干别的很难集中精力，必定

会影响效率

【段落示例】

[1] Firstly， it is impossible for students to concentrate on their homework while doing something else at the same time. [2] This is because homework usually demands a relatively quiet place and full concentration from the student. [3] Conversely， if a student is doing homework and listening to music or surfing online as well， his or her attention will be torn apart， and the efficiency of finishing homework will be inevitably affected. [4] A good case in point is my own experience. [5] When I am working on a mission such as preparing a presentation， I have to devote all my attention to it and cannot afford any slight disturbance. [6] If I randomly refresh my Weibo or Wechat on cell phone， my job would be bound to last for a longer time.

[1] 主题句：It is + adj. + for sb. to do A.

[2] 正面说理：This is because….

[3] 反面说理：Conversely….

[4] 引出例子：A good case in point is X’s experience.

[5-6] 阐述例子： Content of the example

【模板总结】

It is important or beneficial for sb. to do A in order to X. This is because A 对于 X 的重要性或者好处。Conversely， 如果不做 A 对于 X 的坏处。A good case in point is Eg1’s experience. 2-3 句阐述例子。The story of Eg1 perfectly illustrates the importance of A.

这里把 impossible 变成了 important or beneficial 因为大部分题目我们都是支持的。既然支持，原因自然是 A 很好或者 A 很重要，自然这两个词就变得非常通用。最后又加了一个对于例子的总结，我们需要做的就是写清楚 A 对于 X 的好处是啥，不做 A 的坏处是啥，以及补充例子的具体内容。当然了，这只是一个非常理想的情况，如果由于某些原因不能保证正反说理和例子同时存在，可以酌情去掉。比如没有例子可以只有正反说理，只不过各说 2-3 句即可。类似的，如果没有反面说理，可以例子或者正面的说理多说一句。极端情况下，主题句和说理都不会写，那直接上例子呗。

【模板应用示例】

Agree or disagree， it is better for children to choose the jobs of their parents.

It is important for us to choose a job that suits our interests in order to distinguish ourselves in a particular field. This is because not only could we have much higher work efficiency by devoting ourselves to a job that interests us，but also we are more likely to come up with innovative ideas. Conversely， following in the footsteps of our parents without thinking of what fascinates us is likely to lead us to nothing but mediocre life.A good case in point is Kobe， a shooting guard who plays for the Los Angeles Lakers of the National Basketball Association. He is one of the most influential basketball players in the history of NBA， not solely for his success in leading the Lakers to three consecutive NBA championships， but for his courage to choose a career that he is obsessed with. The story of Kobe perfectly illustrates the importance of personal interest in one’s career development.

【重点句式】

Not only could we …， but also we are more likely to ….

….， not solely for A， but for B.

【重点表达】

devote A to B

suit one’s interest | interest sb | fascinate sb | be obsessed with

come up with

without thinking of

following in the footstep of sb

【模板替换】

主题句

No one would deny the fact that the importance of A to X should never be overlooked.

The fact that A is of vital importance to X is hardly a surprise.

There is no denying that A is conducive to X or A is closely bound up with X.

On no account should we underestimate the importance of A to X.

By no means are we supposed to close our eyes to the importance of A to X.

It is A that plays an essential part in X.

What we have to admit is that A is a major contributor to X.

正面说理

因

One of the most obvious reasons of this point is that ….

What may explain this point is that ….

The reason is that ….

Of the various reasons attempting to account for this point， the most likely one is that ….

It is generally believed that X results from A.

果

That is the reason why ….

….， as a result of which ….

….， which may explain why ….

反面说理

On the contrary | In contrast | Conversely | On the other hand

引出例子

To illustrate， we may refer to the example of A.

A is a good demonstration of this point.

For relevant examples， we just need to turn to A.

There is no better illustration of this point than the example of A.

There are myriads of examples in our lives that can be used here to substantiate this point， one of which is .X.

If anyone needs convincing that…， here is the proof.

If anyone looks for further evidence that …， they should look at ….

Those seeking more conviction that … can now turn to ….

Examples of this point abounds in our lives， one of which is ….

… can be cited here as an example of this point.

总结例子

The story of Eg. perfectly illustrates the importance of A to X.

It can be seen from the story of Eg. that A is an indispensable ingredient of X.

Without A， Eg. could have never done X.

Needless to say， Eg’s story indicates that X is largely a result of A.

Had Eg. not done A， Eg. would have never done X

托福考试词汇怎样准备

词汇准备

托福考试备考第一个阶段是单词的初级，我觉得需要1个月时间左右。

大家可以参考书里面的方法，对照自己的词汇书制订复习方案，有的同学能够14 天就突破了词汇书，也有人反映难度较大，但是无论如何，1个月内完成初记是必须的，因为这样就能更早进入做题状态，也就是进入准备托福单词的第二阶段。

第二个阶段是通过做题、泛读巩固初记的托福词汇，加深对于托福词汇的精细理解。

大家只要做一些真题或者模拟题就应该知道，单词从词汇书中剥离出来之后到了相应的阅读段落中容易出现水土不服的情况，即在词汇书中认识的单词到了文章中就忘记了意思。这是因为掌握单词的环境太单一，即你只见过在你的词汇书的某一个固定的位置用固定的字体印刷出来的单词。为了避免这种情况，大家即可以通过做真题掌握，也可以通过泛读老托的一些篇目来掌握。老托的阅读题目虽然和新托福有所不同，但是单词和句子还是有一定程度的相似的。

第三个阶段是整理归纳出自己的单词体系。这个托福考试复习阶段需要自己动手，把手头的单词整理、归类，可以按意义、相似拼写、意义范畴、学科门类等分类。

这样一个整理消化的过程，才是掌握单词的至高境界，因为你已经不是单纯的输入信息，单纯的输出;而是能够将输入的信息再加工，输出自己的知识。

人物PEOPLE

artist?艺术家

choreographer?舞蹈编排家

critic?批评家??satirist?讽刺作家

inventor?发明家

biographer?自传作家

sculptor?雕塑家

feminist?女权主义者

humanitarian?人道主义者

imagist?意象派诗人

philanthropist?慈善家

proprietor?业主

mortal?犯人

precursor?先驱

figurehead?名誉领袖

disciple?学徒

apprentice?学徒

mechanic?机械工

minimalist?简单抽象派艺术

avant-garde?前卫派

territory?领域

genre?风格，体裁

eccentric?古怪的

odd?怪诞的，奇数的

erratic?奇怪的

weird?怪异的，不可思议的

unique?独一无二的

romantic?浪漫的

音乐MUSIC

musical?instrument?乐器

orchestra?乐队

string?弦乐

wind?管乐

shook?rattle?摇拨浪鼓

pound?drum?击鼓

footbeat?点脚，跺脚

percussion?震荡，打击乐器

note?音符??score?乐谱

movement?乐章

fanatical?狂热的

hillbilly?music?乡村音乐

folk?music?民间音乐

pop?music?流行音乐

新托福口语考试经验 篇2

一、新托福口语考试及培训

新托福考试是由ETS (Educational Testing Service) 即美国教育考试服务中心研究并举办的, 是全世界信誉最高、最为广泛接受的考试之一。在130个国家中, 有6000多所大专院校和机构承认托福考试成绩。新托福考试通过模拟大学课堂和学生日常交流环境, 为学生提供了展现流利沟通技能的机会, 着重测试考生使用英语的水平, 而并非他们掌握的语言知识。考试由阅读、听力、口语和写作四部分组成, 整个考试时间共计约4个小时, 其中口语部分是又分为独立口语考试部分和综合口语考试部分。

二、新托福口语考试中的困难

1. 英语课堂口语练习不够。

国内的教育体制以及考试制度导致高中生普遍重视英语的笔头表达, 而口头表达相对薄弱。大多数的高中生在各种考试的压力下, 花了更多的时间准备英语的笔试, 做了大量的习题和试卷, 而英语的口头表达的训练也多限于英语课堂中的热身部分的导入, 一节英语课, 口语训练大约也只占到了四分之一左右的时间, 加上班级规模一般就比较大, 每个班级平均四十人左右, 导致每个学生能够练习英语口语的机会更是少之又少。

2. 知识面狭窄, 英语话题深入不够。

托福口语考试的前两项任务属于独立口语考试部分, 不少学生在面对托福口语前两项任务话题的时候, 不知道该说什么, 或者是能够说出一些内容, 但是话题深入不够, 新托福的口语考试有严格的时间要求, 所以学生必须要在规定的时间内, 进行最完整最充分的内容陈述。

3. 听力笔记训练不够。

托福口语考试的后四项任务全部都是和听力相关的, 属于综合口语考试部分。因此, 对听力的要求相对较高。在这四项综合口语考试中, 考试必须要能够在规定的时间内对听力部分内容记笔记, 然后再根据所记录的笔记, 结合阅读等内容, 对口语任务进行作答。很多学生可以听懂大概的听力内容, 但是没有时间记录笔记, 或者是不知道该如何在短暂的时间内记笔记。

4. 口语训练重技巧, 轻能力。

国内的一些托福口语培训老师在教学过程中, 过多注重对托福口语考试的答题技巧的训练, 而忽视练习口语的方法以及口语能力提高。托福口语考试的根本目的是考察学生对英语的使用能力, 即学生能否在真实的英语学习和学术环境下, 能否进行有效的沟通。如果无法做到最根本的口语能力的提高, 掌握再多的考试技巧也难以真正提高托福口语考试水平。

三、新托福口语考试应对策略

1. 多创造练习英语口语的环境。

由于全球化对中国的影响, 社会对于英语能力的重视也在不断提升, 很多的学校在选拔英语教师方面还是很重视的, 绝大多数的英语教师的基本功相对比较扎实, 因此, 很多高中生或许口语能力不是太强, 但是他们的语音语调基本功都还比较好, 所以, 高中生只是需要更多的英语语言环境, 对口语进行练习, 达到提升的目的。

2. 拓展文化背景知识。

托福考试的前两项独立考试任务, 主要是考察考生对语言的使用和表达, 如果考生对于无论国内还是国外的文化背景知识, 进行掌握或是了解, 都是有利于英语交流和考试的。学生如果能多了解历史和文化, 就可以在答题的过程中以东西方的人物或事件进行举例, 这样就能丰富答题的内容, 拓深答题内涵, 对于提升托福考试成绩也是有利的。

3. 加强听力及笔记训练。

听力的比重在托福口语考试中是非常大的, 因此听力笔记的训练也是至关重要。在训练听力笔记之前, 首要的任务还是训练学生听懂听力内容为主。托福口语考试中的听力内容所涉及的范围比较广, 有历史人物、历史事件、物理、化学、生物课堂内容等。因此, 学生需要对这些方面的词汇进行学习和识记, 而且单词的学习是贯穿听力训练的整个过程当中的。听力训练的材料也要内容广泛, 除了从基本听力训练开始, 逐步增加模拟听力和真题的训练外, 还可以穿插美国地理, 科学六十秒等原汁原味的美音听力材料。在听力基本功打好的前提下, 就要进行笔记训练, 笔记训练和速记并不完全等同, 笔记训练强调是记录听力的主要的核心的内容, 是供口语答题进行参考的部分。

4. 在打好口语基础的前提下进行技巧训练。

在打好口语基础的前提下, 就要对托福口语的独立口语和综合口语考试的各项任务进行答题技巧的训练。每一项口语任务有其特点和要求, 因此需要对题型进行更细化的分解以及进行相应的技巧训练。

参考文献

[1]赵倩.托福口语题型介绍及应考策略[J].新东方英语, 2013 (01) .

[2]张锦龙.王锦芬雅思和托福口语新要求对口语教学的启发[J].福建师大福清分校学报, 2010 (06) .

新托福口语考试形式与内容详解 篇3

相对于TSE而言，新托福的口试在形式与内容上有了继承和发展。

这个部分有6道题，持续约20分钟，包括独立回答题，读听后回答题和先听后答题等三种题型，以考察学生的阅读理解，听力理解和口语表达等综合能力。

下面我们就结合ETS对新托福口语部分的指导说明来揭开新托福口语的“神秘面纱”：

考试中第一题和第二题为独立回答题，要求考生就某一话题阐述自己的观点。准备时间15秒，回答问题时间45秒。问题会被朗读出来，同时出现在屏幕上。

第三题和第四题则以试题中的阅读和听力材料为基础，要求考生回答相关问题。具体步骤是首先让考生在45秒内阅读一篇短文，一般只含一个自然段，随后短文隐去，播放一段与短文相关的对话或课堂演讲，其长度大约为1分半钟。最后，要求考生根据先前阅读的短文和播放的对话或课堂演讲回答相关问题，考生有30秒钟的准备时间，然后进行60秒钟的回答，考生可以在听录音的过程中做笔记来帮助答题。

第五题和第六题要求考生先听一段听力材料，然后回答相关问题。听力材料通常一段是情景对话，另一段是课堂演讲，其长度大约为1分半钟。考生有20秒钟的准备时间，之后进行60秒钟的回答。

考生可以在听音的过程中记笔记以帮助答题。在准备和答题时，屏幕上会显示倒计时时钟。每个回答的得分是0－4分，分数范围是0－30分。其评分标准以回答的质量、完整性和准确性为依据。

注：TSE(Test of Spoken English，英语口语测试)是美国教育考试服务处为母语为非英语国家的学生提供的英语口语水平考试。该考试主要是测试考生的口语能力。TSE考试分为TSE(A)和TSE (B)两种。凡是打算申请美国、加拿大大学助学金的申请者都应参加TSE(A)考试，申请其它类型奖学金者可以参加TSE(B)考试。

ETS美国教育考试服务中心（Educational Testing Service，简称ETS）

口语考试两大误区

虽然新托福的口试在形式与内容上有了继承和发展，但因为绝大多数中国考生Presentation Skills的缺乏，考试时经常会陷入两大误区：

误区之一：缺乏简练精确的总结能力

因为受到汉语习惯影响，中国考生往往先beat around the bush，再渐渐切入正题，最后才做出较为精准的总结。这在平时的一般交流中或许不那么致命，甚至有些英语为母语的人平时讲话也有这种习惯，但是在一分钟甚至是45秒的答题时间里这样做，就无异于浪费宝贵的答题时间，将60秒或45秒的可用来得分的空间缩小到30秒甚至是20秒，使整个答案的质量大打折扣。

误区之二：缺乏语言逻辑训练

毫无计划地想到哪，说到哪，甚至中途改变主意，否定前面所说内容，做出一个自相矛盾的答案。对于ETS的命题者来说，这两种误区都恰恰暴露了中国学生没有受过系统的presentation训练的弱点。要知道，在西方特别是北美，这是一项从中小学就开始注重培养的跨学科的综合技能。

规避误区方法二则：

第一 思维逻辑清晰

西方人在口语表达时会事先在头脑中形成类似于写作一样的大致的逻辑框架，对开头(提出论点)，中间(发展论点)，结尾(总结或辨析)进行规划。所以学生只要应用了逻辑的开头，以此来陈述立场，进而发展论点，就会让考官形成思想认同，觉得你这个人逻辑思维到位，从而取得高分。而很多中国考生过于“含蓄”，回答问题毫无计划性。以这种思维方式来与西方人进行沟通，不仅影响双方理解，时间(通常是45秒-1分钟)也不允许。

要掌握好答题时间。平时考生在准备口试的时候应该强迫自己对于某个话题在最短的时间内形成一个清晰、有逻辑性的观点以及证明过程，并试图先用中文表达出来，以后再慢慢地过渡到英语上面去。

第二 勤加练习、处变不惊

俗话说，熟能生巧，平时多接触类似的体型并且反复操练，自然可以娴熟地在考试中进行应对。下面我们结合新托福口语的其中一个大题型——独立问答题来做些例题解析：

Describe a class you have taken in school and explain why the class was important to you. Include details and examples to support your explanation.

Preparation time: 15 seconds

Response time: 45 seconds

阅读题干最好在5秒内完成，这样就能保证在答题之前有20秒的时间（包括narrator读题时间）进行brain-storm。有关在学校上过的一门课的重要性不外乎从以下几个方面来叙述：

第一，这门课对于其它后续课的基奠作用；第二，所积累的知识对于今后实际运用的指导作用；第三，对于个人综合素质及品位提高的作用。

为什么要分成这么多点论述呢？因为如果只就一个要点深入阐述，很容易走题或进入一个英语无法表达的死角；同时分成若干点更便于控制时间。比如这道题目的45秒答题时间可以分配给每个分点10秒，这样就不会过早或过晚地完成整个答题过程。

至于选什么课来说则遵循择易避难的原则，这是因为托福口语考试和ETS其它考试一样是不需要任何专业背景知识的。因此，考生大可以谈一些中学里学过的主课，如数学、语文和外语，而避免谈论大学里的专业课，如生物、化学及各类工程类课程等。

在开始答题的时候，应首先说出一句Topic Sentence，点出这门课的名称。如果准备不是很充分，为了避免出现答题空白，可以附带交代这门课的背景信息，如何时选修的、哪位教授任课，但一定要控制在10秒以内。这种技能叫Skill of Buying Time。随后，三条理由依次列出，切不可忘记Important才是论述的核心，千万不能无意中转而强调这门课Difficult或Interesting。

附：本题参考答案

新托福口语考试经验 篇4

抗干扰能力要强

新旧托福的区别在于对英语的综合应用能力和英语应试能力的不同侧重，新托福对于国内以应试为主培养的学生，或是综合能力不强的学生有非常大的影响。老托福677分满分，分为听力、阅读和语法，全部是选择题，尤其是语法题，一直是中国学生拿分的重点。而新托福是以英语的沟通、交流能力为出题思路的考试，并且取消了中国学生最喜欢的语法题，因此对于以死读书、多做题为主要备考方式的学生造成了很大的冲击。

在考场上阅读是第一个进行考察的项目。谈到阅读考试，王怡婕表示抗干扰能力一定要强，也建议考生在考试之前锻炼自己这方面的能力。“我是第一个进场，被分配在第一排，其他考生的检录和拍照对我造成了很大干扰。在第一篇文章时间过半时我只做完了三道题。但好在我的心理素质比较过硬，在剩下的七八分钟运用跳读，完成了题目并对前三道题进行了检查。有些同学，环境稍微嘈杂一些就看不进东西，这在新托福考试中是要吃亏的。拥有良好的心理素质和较强的抗干扰能力也是新托福考试制胜的要素之一。”

新托福的阅读部分，王怡婕和广大的考生一样，感到新托福备考资料的稀缺性，因此她建议大家采用新旧托福资料相结合的方法。“我认为大家，特别是阅读基础相对薄弱的同学，在备考期间，每天都要保证托福阅读的练习量，最好新旧托福都涉猎。我在备考的一个月练习量就是每天4-6篇新托阅读，三篇旧托，收到了不错的效果。阅读能力的提高不是一朝一夕的事，但坚持一个月、几个月必然会有阶段性的飞跃。”

口语王遭遇新口语紧张刺激

王怡婕从小在学习英语方面就下足了工夫。她告诉记者，在她很小的时候，爸爸每次去书店的时候都会给她购买英文磁带，当时在市面上比较少见。

每天早上，她都会在英文歌曲的悠扬声中醒来，而每天的英语会话也必不可少。很多人认为英语口语的好坏和所处的环境有关系，必须在母语是英文的国家或者环境中才能练就一口地道流利的口语。王怡婕不这么认为，“不是必须留学才能学到地道流利的英文，要创造一个良好的语言环境完全可以通过自己的力量达到。比如，每天可以听一首英文歌曲，每天可以练习一些口语，久而久之，脱口说英语不是难题。”

平时的努力没有白费，在新托福最紧张刺激的口语部分，王怡婕发挥十分出色。“我建议大家每次练习时都把自己的答案录制下来，播放几次给自己听，以便找出自己的不足，提高练习的效果。可以针对六种考察题型设计出一套适合自己的模板。回答时要注意逻辑性和规范性。最简单易行的体现逻辑性的方法就是列1、2、3点。用序数词或ononehand、on theotherhand等词引出自己答案中所要出现的要点。规范性就是句子的完整性和尽量减少口语化。比如有的同学一着急说出的句子就残疾了，不是缺少谓语动词就是没有宾语。此外，像“youknow，well”等口头语也尽量减少，或换为比较正式的连接词比如“asyou can see, as a matter offact”。

在考场上，王怡婕是第一个进行口语考试的同学。她建议对自己的口语水平比较自信的同学采用尽早入场的方式，这样可以保证听力不受其他同学说口语的影响，因为毕竟考听力时受到杂音的干扰对考生影响是最大的。对于对自己的口语不是很有把握的同学可以晚些进场，这样在考试过程中可以预先听到口语题目，准备时间会稍长而且在心态上也会更稳一些。

“我还想提醒大家的是，在做completetest时一定要给自己打分。不仅是阅读听力的分，写作和口语也要按officialguide上的评分标准给自己打分。这样不是为了算出一个completetest的完整分数，而是为了督促自己深入理解评分标准，并清晰看到自己答案中的不足，做到知己知彼，有针对性地进行下一阶段的练习。”

白天比赛夜晚备考

王怡婕称自己很喜欢辩论，刚进入大学校门时，她就积极踊跃地参加了学校的各种辩论和演讲比赛。20cctv杯全国英语演讲大赛，她更以睿智、犀利的辩论和演讲口才，博得了大家的一致好评，在决赛中脱颖而出，获得第二名。

大赛已经落下帷幕，但一幕幕令人激动、让人感慨的情景却依然无比鲜活地浮现在王怡婕的脑海中。“半决赛的‘impromptuspeech’,考验选手在短时间内整合并表达自己思想的能力;决赛的辩论更是考察了选手用英语表达自己的观点并对别人进行说服的能力。‘debateisthe artofpersuasion’。作为新世纪的大学生，我们不应该把英语作为装点门面的摆设，而是要追求用英语表达自己深层次的观点和想法，所谓‘语言承载思想’，it’sjusta means, nottheend;第四天的总决赛更是花样翻新精彩不断，‘interview’环节轻松愉悦之余也让我们几位选手有了‘说说心里话’的机会。”

“小组辩论更是考验了我们团队协作的能力。我和西安外国语学院的王婷在来自北京大学的‘队长’刘亦然的领导下成功地完成了小组辩论的重任。抢答环节考查了我的综合知识储备和对时事的关注。地球大使竞选更是独具匠心，让我有机会对各大洲的文化以及地球将面临的问题进行了深层次的思考。总之，站在cctv杯的舞台上，输赢、名次已经不再重要，重要的是它为我们提供了一个思考和讨论国内国际热点问题的平台和一个展现并进一步锻炼自身综合能力的机会。”

托福口语备考冲刺高分经验 篇5

临阵磨枪，不快也光

要想在考试中拿高分，说到底，还是得靠平时的积累和练习。时间充裕的考生可以参考各路备考指南攻略，买定参考资料，专心研究，多做录音并回放，找出优点和不足，不断改进。

真是到了临考一两个月或者更短的时候才想来要备考的考生，也不可以放任自流。在练习和考试的时候就要注意多抓重点，听的时候要注重主要地方和答疑，不要被一些细枝末节的地方干扰，要培养起对考试的熟悉程度和临考的自信心，有一套自己的练习方案，真正做到“临阵磨枪，不快也光”。

知己知彼，百战不殆

知己，不需赘言了，每一个人英语口语水平，自己心里大体都可以有个客观准确的评断，不太确定的通知可以找套真题给自己录个音便大体知晓了。

知彼，也就是了解考题。我们这里说的了解考题，不仅是对考试的题型有所认识，了解评分标准，而是通过了解题目去分析和掌握英语口语表达的逻辑和语言习惯。很多考生难以开口说英语的很大原因就在于不知道怎么说是正确的，害怕出错，所以羞于张口。所有语言都是相同的，口头表达的底子每个人都有，词汇的底子大都也是够用的，我们所要知道的恶就是英语的表达和中文表达的不同之处即：

1. 中文的语言描述相对抽象，英文更注重细节的描写。例如，中文说“电影院里很吵闹”，英文就会表达成 “children are crying, old people are coughing and couples are whispering in the cinema.”

2. 句子和句子之间，中文多靠上下文的意思去联系彼此之间的关系。英文则大都要使用逻辑连接词。

3. 中文更倾向于含蓄的表达，有时为了说理有力，甚至用一个故事去引入要叙述的话题，而英文则习惯于单刀直入，开门见山。

托福口语：否定句型练习

否定句型：

1. There is not a moment to be lost. 分秒必争。

2. There is no holding back the wheel of history. 历史车轮不可阻挡。

3. Not a soul was anywhere visible. 到处见不到一个人。

4. I felt sorry for not coming in time. 我很抱歉没准时到。

5. I don’t think it is right to make such a hasty decision. 我认为如此仓促做决定是不正确的。

6. Everybody, it is true, wouldn’t like it. 的确并不是人人都喜欢它。

7. I don’t wholly agree. 我并不完全同意。

8. All my plans came to nothing. 我的一切计划都没实现。

9. I shall never do it, not under any circumstances. 我不会做那事的，

10. I’ll not do such a thing, not I. 我不会干这种事的，决不会。

11. I could not assent to, much less participate in such proceedings. 我对这种行为不能赞同，哪里还说得上参加。

12. I did not even see him, still less shake hands with him. 我看都没看见他，哪里还可能同他握手呢?

13. I never thought of it, let alone did I do it. 我想都没想到它，更谈不上去做了。

14. Little remains to be said. 简直没什么可说的了。

15. I have hardly ever been out of Beijing. 我几乎未曾离开过北京。

16. I saw little or nothing of him after you were gone. 你走后我很少看见他，几乎可说完全没见过他。

17. I could not help showing my pleasure. 我不禁喜形于色。

18. I cannot but admire his courage. 我不得不赞美他的勇气。

19. I never see you but I think of my brother. 我每次见到你就想起我的兄弟来。(我没有一次不是见到你就想起我的兄弟来。)

20. It simply will not do. 那是绝对不行的。

托福口语：极速语法讲解

第一讲：

Part I：极速词法

1、all the time一直; 2、it’s not that…but that…不是…而是…;

3、persist in 坚持; 4、that good那么好;

5、wouldn’t say that我可不会这么说; 6、that much那么多;

7、it takes time to do sth.做某事花时间; 8、how come为什么，怎么会;

9、in order to为了，以便; 10、innocent adj. 清白的，无辜的;

11、so that以便，为了; 12、understand vt. 理解，明白;

13、that’s the point对了，关键就在这; 14、so as to以便，为了;

15、cheat vt. 欺骗; 16、home address 家庭地址;

17、come over过去，过来; 18、didn’t mean to没有﹍的意思;

19、hurt one’s feeling伤害某人的感情; 20、chat over a cup of tea边喝茶边聊天

Part II：极速句法

对话1

Jenny:Say, can’t you speak English? We’re learning English and we should practice speaking it all the time.

Angel:Well, it’s not that I can’t speak it but that I don’t want to speak it now. I’ve been speaking English all day, and I’m really feeling tired.

Jenny:Come on, Angel. If you persist in speaking it every day, you won’t feel tired any more.

Angel:You know, it’s not that I don’t want to do it but that I can’t do it. My English isn’t that good yet.

Jenny:I wouldn’t say that. Speaking English is very easy in fact.

Angel:It’s not that speaking English is difficult but that I still haven’t learned that much.

Jenny:Well, if you think you still haven’t learned enough for you to speak well, then you should work really hard.

Angel:It’s not that I don’t work hard but that it takes time for me learn it well.

对话2

Joan:How come you said that to her?

Jane:I said that to her in order to let her know I was innocent. Why did you say that to her?

Joan:I said that to her so that she would know I hadn’t known the truth.

Jane:Yes, we should let her know the truth so that she would understand everything.

Joan:That’s the point. We should tell her everything so as to let her know who was helping her and who was cheating her.

Jane:I also asked her for her home address so that I could come over to see her.

Joan:Yes, we could come over to see her so as to let her know we are her real friends.

Jane:You are right. Now, let’s finish our work quickly in order to go see her this evening.

精美语句

1.It’s not that I don’t want to tell you the truth but that I have promised Maggie I won’t tell anyone.

2.I’ve been working hard all day and now I do need a good rest. I really deserve it.

3.She has persisted in learning English and Japanese in the past ten years.

4.I don’t think my English is that good. Actually, I’m still learning.

5.I don’t think the movie was that interesting. In fact, I fell asleep during the most exciting scene!

6.Your English is very good.—I wouldn’t say that. There’s still a lot for me to learn.

7.Studying for a test is actually very boring.

8.It takes a few years time to learn to speak English well.

9.How come you were late for class this morning?

10.You know, I failed the English test again!—How come?

11.I got up early this morning in order to come to class on time.

12.I didn’t tell her the truth so that she wouldn’t be worried about me.

13.I’ve borrowed some money from my roommate so as to buy a birthday present for my girlfriend.

14.To learn English well, I need to do a lot of reading first.—That’s the point.

15.I didn’t mean to cheat you, but I didn’t want to hurt your feeling.

16.Do you happen to have Judy’s home address?

17.Say, why don’t you come over sometime? We can chat over a cup of tea.

18.All right, don’t do anything about it until I come over!

托福口语考试技巧 篇6

经本人仔细研究近几年机经得到的百搭口语题目（99%以上1、2口语题都可以通过改变以下题目获得。）

***注意***

以下我给出的题目请大家仔细写出细节，比如鸟儿在歌唱，比如饭店装璜吸引人，等等。因为口语模板说是重复，其实质上都是细节的重复【这一点是关键！关键中的关键！再怎么强调都不过分！】。只要将6道题每个写足100字，然后将600字牢记于心，就一定能将口语1、2搞定。甚至写作题目也可以搞定大部分。

1、你喜欢和有什么样特点的人在一起，为什么。

方向：幽默的人。（无论同学、老师、父母、朋友、长辈、晚辈或者你最喜欢的人都可以用这条涵盖。）

2、你最喜欢的交通工具，为什么。

方向：car。（涵盖一切交通类题目和科技数码改变生活类题目。）

3、你最喜欢的游戏，为什么。

方向：篮球。（涵盖一切活动、学习【在篮球中学习团队合作】、和最喜欢做的一件事，休息时做的事情。可以和最喜欢的人一起打篮球。）

4、你最喜欢的日子，为什么。

方向：春节。（涵盖一切有关习俗、节日、记忆最深刻、过的最丰富多彩、最喜欢的日子。

【你可以在最喜欢的日子里和最喜欢的人一起打篮球】）

5、你最喜欢的地点，为什么。

方向：某家餐厅。（涵盖一切有关地点、或者推荐别人去的地方，或者自己最喜欢去的地方，或者你认为最有特色的一个地方。可以和朋友一起去餐厅。）

6、你印象最深的一件事，为什么。

方向：参加学生会竞选。（涵盖一切有关挑战，战胜自己，自己最成功的一件事，或者最失败的一件事，记忆最深刻的一件事等等。）

基本上以上6个题目就包含了一切生活类型的题目，每一种类型都是百搭，大家辛苦一下背1200字还是不难的。

PS：貌似还有两次考了关于“一本书”的话题。这个也可以独立出来作为一个题目。就是“你最喜欢的一本书及其原因”。尽管遇到的不多，但是如果你有时间，就多准备这一道题，也有好处。

【其实，这道题也可以和“书的幽默语言”“或者是最喜欢的人送的”“或者教给你如何团队合作”“或者经常在某家24小时餐厅看书”相交叉。】

最后再强调一遍，口语中【细节】才是关键的关键！！

另外，如果能偷听到别人讲的题目，也是关键的关键。本人考试中间休息时就听到了口语1、2全部题目。

二、偷听口语1、2题的详细操作方法

1、前提：在一个普通的学校报名考试。不要去专业的外语学院，比如X外啊之类的专业学校考托福。因为那种学校的设备一般都是非常豪华的，同时隔音隔光效果都做的非常完善，老师也会经常巡逻，导致你没有任何方法观察到你旁边人的屏幕或者他的托福进程。推荐：

宁波大学。一大群人在一个学校网吧一样的地方考试，而且旁边的隔板是磨砂玻璃但都不宽，对面的隔板还是透明，可以轻易的看到不远处同学的屏幕。总之对于整体时间的把握和控制上都很有利。【具体大学介绍参加专业版块】

2、其次，你要慢一点走进考场。大概在中后期时候进入考场，可以保证你周围坐着

一、两个正在做阅读的孩子。当然，你也可以中期就进考场，那时你需要仔细把握好周围同学做题的速度和大概完成时间。

3、第三，你和旁边人的做题时间基本上处于以下状态：你做阅读最后一篇最后的题目时，她开始听力。你做听力第三篇时，她已经做完了在休息。在这我要说明一点，如果你旁边这个人是个变态，她可能根本不休息，直接进行口语。但也没关系，因为口语之前还有很长的directions，而且不能跳过。你乘机把握时间将听力听完或者留在听力答题某一部分的最后一道题放在那就等她开始。

如果你旁边坐的是正常人，那么在她休息完重新开始而且听完sample和directions后，你恰好听力结束。

4、第四，听力之前有个sample要你讲你的家乡，注意！！这不是真正的听力题。新手经常会把这个误认为是听力然后兴冲冲的记下来。这种行为很SB，不推荐。甚至有时因为那个人的话筒不太好，多重复了几遍，新手将重复的东东也都记下来了。这种行为更SB……我就不说啥了。

等sample结束的时候，还有一个挺长的directions，大概持续1分钟左右，然后才开始真正的题目。你要用余光仔细观察对方的动作，如果出现用“铅笔”这么一个动作，就说明她马上要开始说了！！一定要竖起耳朵。

5、第五，偷听，是一门艺术。新手们经常想要听她讲的全部，这是绝对错误的观念……因为偷听口语，不是练托福听力，你不要想听懂她讲的一切。遇到口语不好的人，你偷听她说英语简直是对自己耳朵的强J。

听“重要的内容”，其实指的就是“第一句话”。一般托福口语的第一句话都会主动点题，比如“my favourite game is …”，只要听到这里，你就得到了口语的精华。

6、第六，听到第一、第二道题，就足够了，你还要出去上厕所，出去喝红牛，出去吃巧克力、面包。所以，仔细听到第二道题的第二句话，你就可以离开考场。如果没猜错的话，你当时应该还有7、8分钟左右的休息时间。好好休息，将听来的考题在厕所炫耀一番，积攒一下人品，一会会考得更加理想。

7、第七，8分钟内仔细考虑要讲的内容。将一条条资料在脑中列出来，先试着讲一遍，一遍足够了。然后回到考场，humble的告诉老师，开始吧。然后老师过来输入密码，接着开始口语考试。

8、第八，到了关键的一步。口语的directions是相当长的，而且还有一个可以不跳过的试音阶段。有了这两个帮助，准备时间就会更加充分。利用这一个时间段，将听来的题目在草稿纸上详细的列出提纲，甚至你可以将你想说的每句话都写下来，一会照着读就可以。只要sample开始的时候，你不要随便试音，他便会一直重复重复。

9、第九，顺水推舟进行口语啦。心中一定要带着感激之情，感谢上天给你这个机会，感谢报名了这么一个好学校，感谢旁边坐的GG，感谢昨天帮我指路的MM……（怨念）

10、当然，作弊可耻。作弊什么的最讨厌了……但是，面对着ETS将托福无故涨价，面对着Obama对于轮胎多征的哪一半税，面对着美帝国恣意压迫，我只觉得，我的腰杆挺的更直了！我作弊，我自豪。

新托福口语考试经验 篇7

1 托福考试概述

托福考试, 即TOEFL (Test of English as a Foreign Language) 是由美国教育测验服务社 (ETS, Educational Testing Service) 开发的语言考试, 在全世界举办, 是一种针对母语非英语的人士进行的英语水平考试。全球110个国家逾6000所大专院校接受托福成绩。在国内, 托福亦是英语水平的一种证明, 有一些单位 (特别是三资企业) 采用它衡量应聘者的英语水平。

旧托福考试长期被批评为只能测试考生所掌握的书本知识, 不能鉴别其英语综合表达能力。新托福是针对旧托福在鉴别考试英语使用能力上的不足而设计的。新试TOEFL IBT (Internet Based Test) 是以互联网为依托, 取代了机考 (CBT) 和纸笔试 (TOEFL PBT) 。测试由四部分组成, 分别是阅读、听力、口试和写作, 每部分满分30分, 整个试题满分120分。传统的托福考题分成听、说、读、写四个独立的部分, 每个部分考查考生的一种语言技能, 相互之间没有什么联系。新试把考生的语言技能放在了综合运用的层面上进行考察, 对考生提出了更高的要求。任何一个环节的薄弱都会影响到最后的发挥。相比旧托福, 新托福的具体改进体现在以下方面:

一是口语、写作成为必考项目计入总分。旧托福考试设有专门的TSE (Test of Spoken English) 和TWE (Test of Written English) 。TSE和TWE成绩单独计算, 并不计入总分, 且考生可以选择是否参加TSE考试。在新试中, 写作和口语的测试被放在了与阅读和听力同等的地位, 成绩被计入总分。

二是新托福不再把语法作为直接的测试点。旧托福考试的第二部分是语法结构和书面表达 (Structure&Written Expressive) , 主要测试考生的基本语法能力。通过适当的训练, 中国考生普遍在这一项中取得高分甚至是满分, 从而拉高托福考试总分, 而新托福考试取消了这一部分的测试, 把语法能力的测试融入了各个考题, 特别是口语和写作中, 这对于很多以死读书、多做题为主要备考方式的考生形成了很大的冲击。

三是听力部分取消了短对话, 由两篇较长的校园情景对话和四篇课堂演讲组成, 考试时间持续约一小时。由于是机考, 考生在听录音资料之前无法得知试题。听力部分共有四种题型:传统的单项选择题;一个以上正确答案的多项选择题;排列事件顺序或过程步骤;匹配图表中列出的类别与事物或文章。

四是阅读由5篇减为3篇, 但文章长度增加, 每篇650~750个单词, 内容是学术方面的, 类似于本科生的教材内容。文章类型为说明文, 议论文, 历史传记或事件描述等, 题目类型包括图表题, 篇章总结题 (从给出的选项中选择能够概括文章内容的句子) , 变换措辞题, 词汇题 (在一定的上下文中) , 指代关系题, 简化句子题, 插入文本题等。

2 高考英语试题与新托福考试的比较

新托福考试的试题完全按照听、说、读、写四项技能进行直接测试, 测试有单独技能测试, 也有综合技能测试。

资料来源:本研究整理所得。

从上表我们可以一目了然地看出高考和新托福在题型和考试内容上的差异。新托福没有语言知识测试, 只有对听说读写四项语言应用能力的直接测试。高考试题有超过30%的题量属于对语言知识的检测。

英语高考中的语言知识题, 包括完形填空、改错、语法与结构单项选择, 这些题型确实有助于检验学生的篇章分析能力、逻辑推敲能力, 但却不能有效检验考生的语言应用能力。虽然2014年语法与结构单项选择题退出高考英语历史舞台, 换成知识运用填空题, 但这一个新的语言知识运用题型相比从前的语法与结构单项选择, 只是把单个语句换成了篇章, 把选择换成了填空, 本质上依然是考查语言知识, 而非语言实际应用能力。英语测试不应该被当成智力测试, 分析能力、推敲能力可以在语文和其他科目的测试中得到很好的检测, 具有高选拔性但却效度低下的完形填空、改错等题型偏离了英语测试的目的。高考应该取消语言知识型考题, 代之以完全、直接的语言应用能力考查。

以完形填空为例。托福、雅思等权威性英语水平测试不采用完形填空必有其道理。首先, 相比阅读文章, 完形填空文本的真实性更难保证。完形填空的文本通常在250单词左右, 要找出一篇难易恰当, 适合设计出20个空以考查考生的词汇、篇章分析与推敲能力的文章很难, 通常要对源文本进行处理。其选材难度远比从报刊、杂志挑选一篇文章直接让学生进行阅读大得多。其次, 完形填空的任务不具真实性。测试任务的真实性指测试任务与现实中语言交际任务的相似程度。[2]1996年, Bachman将语言测试任务的真实性定义为“语言测试任务的特征与目标语运用任务的特征之间的对应程度”[3]。为了实现测试的真实性, 测试任务就要尽量与现实交际任务一致。为此, 应该使用运用测试 (performance test) 或直接测试 (direct test) 。完形填空不是对阅读的直接测试, 在英语实际运用中, 阅读是真实的任务, 譬如读书读报, 而人为把一篇文章设计一些空格弄得不完整, 然后再选择正确答案补充完整, 这一任务有着明显的为测试而设计的特征, 任务在现实生活中不存在, 不属于真实任务。

在语言输入的听力和阅读考查方面, 高考的题型基本为只有一个正确答案的选择题, 而新托福的出题方式则多样化。题型的多元化不仅让考生再现对输入材料的理解, 更要求考生准确把握细节的内容、文章结构和框架性内容, 准确理解句子的含义并能区分核心信息、边缘信息及无关信息, [4]更有利于考查英语的使用能力。此外, 高考听力的选择题为“三选一”, 考生猜对答案的几率较高, 试题信度不足。

在语言输出能力考查方面, 高考只有指导式写作一篇, 语言输出仅占整个测试的17%;而新托福考试有独立和综合的口头表达和书面表达测试, 语言输出与语言输入各占测试分值的50%。

3 启示与借鉴

新托福完全体现了测试的真实性, 包括测试材料的真实性和试题任务的真实性。所有输入材料都来自大学生课堂内外接触到的, 真实情景下的地道英语;通过口语和作文环节直接测试考生在学术环境下与他人沟通的技能, 而这种技能正是留学生在英语国家大学学习必须具备的。此外, 托福网考将听、说、读、写四部分的考查有机组合起来, 阅读及听力与口语及写作相互交叉, 这种综合测试要求完全符合实际生活中我们要综合运用各种语言技能实现学习、交流的真实状况。

新托福全面科学地考查语言交际能力。一是全面考查了听说读写四项语言交际技能。日常语言交际技能包含听说读写四个方面, 对语言交际能力的考查应该四个方面都覆盖, 否则就不能全面地考查受试者的语言水平。二是科学地解决了语法知识的考查问题。交际语言测试主张对语言交际能力的直接测试 (direct testing) 。在外语测试中, 人们经常设置纯粹的语法题以考查考生对语法知识的掌握, 如高考中的单项选择、短文改错, 这属于对语言交际能力的间接测试。因为单纯的语法知识测量并不能准确地测出一个人对语法的掌握程度, 能正确地识别语法知识并不能保证一个人在使用语言时, 能够正确地使用语法。[5]新托福取消了旧托福的语法结构题, 没有对语言知识和语法的独立测试, 而是把语法知识的考查直接融在语言应用中。在旧托福考试中, 中国考生普遍在语法结构题中取得高分甚至是满分, 新托福取消语言知识考题针对的就是“死读书、多做题”的语言学习方式和“高分低能”的学习结果。这种改变无疑是正确的和必须的, 符合语言的学习目的和测试目的, 因为语言能力就体现在听、说、读、写各项能力中, 而非语法选择题的答题准确性上。

新托福在信度和效度间达到非常好的平衡。为了提高效度, 新托福题量增大, 试题类型增多, 试题综合性加强, 以便更有效检测考生的英语应用能力。从旧托福到新托福是从结构主义测试到交际语言测试的转变, 标示着语言测试的发展方向, 即由语言知识测试向语言应用测试转变;由分立式测试向综合性测试转变;由间接语言应用测试向直接语言应用测试转变;由测试信度有余效度不足向信度效度的平衡转变。

托福的网考形式鉴于目前的技术、设备支持现状是高考所不能照搬的;托福考试的语言应用技能综合考试很多是以计算机为基础的, 如听、读与写作结合, 这也是我们不能效仿的。新托福在对旧托福的革新中最值得我们学习的是: (1) 彻底取消“非真实语言交际任务”的语言知识题型, 把语言知识考查全部融入听说读写的语言应用能力测试中; (2) 对听说读写全面考核, 加大对语言输出能力的考查; (3) 实现试题形式的多样性, 寻求考试信度与效度的平衡与兼顾。

摘要：新托福改革是对旧托福效度不足的根本革新, 把交际语言测试推向高潮。新托福完全体现了测试的真实性, 包括测试材料的真实性和试题任务的真实性, 实现了测试信效度的平衡。新托福改革的许多具体作法值得英语高考命题学习和借鉴。

关键词：高考英语,新托福,考试命题

参考文献

[1]申雅娟.新旧托福考试的转变对现阶段英语测试的反思[J].西南民族大学学报 (人文社科版) , 2007 (12) :233.

[2]黄大勇.语言测试中的真实性概念[J].语言教学与研究, 2004 (2) :78.

[3]Bachman L F, Palmer A S.Language Testing in Practice[M].Oxford:Oxford University Press, 1996.23.

[4]申雅娟.新旧托福考试的转变对现阶段英语测试的反思[J].西南民族大学学报 (人文社科版) , 2007 (12) :233.

模拟新托福考试 篇8

2004年是全球知名的英语考试品牌托福考试创立40周年，同时，也是托福考试进入中国大陆之23周年。这个由全球教育测试领域的领导者——美国教育考试中心（ETS, Educational Testing Service）创建的考试品牌在中国已经深入人心，她不但曾改变了多少人的命运，也对推动中国的经济和社会发展产生了积极的作用。

为了配合ETS在全球的庆祝活动，其在中国地区的唯一授权机构——泰德教育集团将在北京、上海及其他城市开展“新托福，新体验——泰德教育高校系列活动”。

此次活动将参照新托福考试的模式，采用由ETS正式授权的新托福备考课件LanguEdgeTM，为全社会的英语学习者提供体验新托福考试的机会，参加者可以利用这次机会对自己的英语水平进行评估，以便提前适应新托福考试的要求，同时，进一步提高英语水平。

新托福新体验——新托福体验考试介绍

新托福体验考试活动是全球首次进行的，通过此次活动，参与者将对新托福考试的考试形式、试题难度有一个感性认识。考试的成绩将于考试后两周内在www.englishtide.com上公布。

考试时间:1小时

考试形式:机考，非计算机适应性出题。

试题结构和题型:分听说读写四部分。口语部分包括三种题型:独立口语题、先听后说题和先读、听后说题。写作部分包括两种题型：独立写作题和先读、听后说题。本次考试的写作部分采用了ETS托福作文的官方评分工具CriterionSM进行评分。

试题素材:均来自于ETS发布的新托福备考课件LanguEdgeTM，体现新托福考试的真实面貌。

泰德教育集团向所有参加考试的学生现场赠送泰德英语托福系列图书之《托福词汇记忆要决》一本。考试成绩第一名的考生获赠价值118元的泰德英语托福系列图书之《托福历年全真试题（1996-2003）》（含8盒磁带）一套；考试成绩第二至第十名的考生获得价值80元的泰德英语系列图书之《空中美语捷进系列-美国俚语精选》一套（四本）。

新托福新体验 ——新托福考试介绍

众所周知，美国教育考试服务中心ETS为计划在美国、加拿大或其他以英语为教学语言的国家学习的国际学生提供包括托福在内的多种英语考试服务。每年超过210个国家的大约800，000个考生参加托福考试；4300多个大专院校和研究机构要求申请者提供该考试成绩。托福考试（TOEFL）的开发是在托福董事会（the TOEFL Board）指导下完成的，旨在测评英语为非母语的学生在大专院校环境内使用和理解北美英语的能力。

ETS将于2005年9月正式推出新托福，届时ETS将在世界各地的官方考试中心接受新托福报名。新托福模拟北美校园的真实语言环境，将听、说、读、写四部分有机结合在一起，全面考查考生在真实的学术环境中的语言技能和沟通能力。北京泰德英语教育发展有限公司，作为ETS产品在中国的独家代理，将实时介绍权威的新托福信息和动态。

新托福常见问题解答

问:新托福有何独特之处?

答:新托福的特点是：

*听说读写四部分有机结合

*考试内容基于真实的语言环境

*考试在官方考试中心的网络内以互联网的形式进行

*分数报告提供有关考生考试表现的重要信息

*分析性反馈帮助考生认识自己的学习需求

问:新托福考试时间为多长？

答:新托福考试大概持续四个小时。四个部分的考试将在一天内完成。

问:新托福比现行托福更难吗？

答:与现行托福相比，新托福的阅读和听力部分没有大的变动。但新托福中的阅读篇章和听力内容更接近于北美大学校园的真实情况。

新托福口语和写作部分中的测试考生综合语言技能的试题将运用更实际的方法测评考生在学术环境中的交流能力。该部分将检测考生是否具有参与北美大学学术学习并在学术学习中获得成功所需要的各方面能力。

问:新托福口语部分怎么考？

答:本部分共有6题，总时间约为15分钟。

*第1题和第2题为独立回答题，准备时间为15秒，回答问题时间为45秒。问题会被朗读出来，同时会出现在屏幕上。

*第3题和第4题以考试中的阅读和听力材料为基础，要求考生回答相关问题。通常一道题是情景题，另一道是学术题，阅读材料只含一个自然段。听力材料可能是对话，也可能是演讲，其长度大约为1分半钟，考生可以在听录音的过程中做笔记来帮助答题。考生有30秒的准备时间，60秒的回答问题时间。

*第5题和第6题以考试中的听力材料为基础，要求考生回答相关问题。听力材料通常一道题是情景题，另一道是学术题。听力材料可能是对话，也可能是演讲，其长度大约为1分半钟，考生可以在听录音的过程中做笔记来帮助答题。考生有30秒的准备时间，60秒的时间回答问题。

*每个回答的得分是0－4分，分数范围是0－25。考查综合语言技能的题目的评分以回答的质量、完整性和准确性为依据。

问:新托福阅读部分怎么考？

答:阅读部分：

*本部分包括3篇文章，每篇650至750个单词，每篇对应11至13道试题。

*题目类型包括：图表题，篇章总结题（从给出的选项中选择能够概括文章内容的句子），变换措辞，词汇题（在一定的上下文中），指代关系题，简化句子题，插入文本题，事实信息题，推断题，修辞目的题，以及否定排除题（例如，下列各项均正确除……之外。）

*在完成33－39个试题的过程中，考生可以使用“复查”功能瞬间找出没有回答的题目，而不必每道题都过一遍。

*除了篇章应用题之外，每道题的分值都是1分，篇章应用题每题的分值可能是2，3，或4分。

*阅读部分的时间约为60分钟。注意，每个考生都会被分配一个考前试题，可能是阅读题，也可能是听力题。但是事先无法确定考前试题的具体形式。考生会获得额外的时间来完成考前试题。

*阅读部分的总分是42－45点，分数范围是0－25。

问:新托福写作怎么考？

答:作文部分包括两道试题，需在大约50分钟的时间内完成。

*独立写作试题部分需30分钟的时间，与现行机考托福的写作或托福写作考试（TWE）类似，需要考生根据自己的知识和经验陈述、解释并支持对待某一问题的某个看法。通常有效的回答应是一篇300个单词左右的作文。

*对于以阅读或听力材料为基础的写作试题，考生首先需要阅读一篇学术演讲，阅读的时间是5分钟。然后文章隐去，这时考生需要听一段大约为1分半钟的演讲。但是考生在写作文时可以看到在放听力材料时隐去的阅读材料。

*考生在听录音的过程中可以做笔记来帮助答题。

*考生有15分钟的时间来总结听力材料中的要点，并解释这些要点与阅读材料中的要求有何不同。

*通常有效的回答应是一篇150－225个单词的作文。

*每个写作任务的分数是0－4分，分数范围是0－25。考查综合语言技能的作文题目的评分以回答的质量、完整性和准确性为依据。

问:新托福听力部分怎么考？

答:听力部分：

*包含两个对话，每个对话涉及2个或2个以上的说话者，每个对话对应5道试题。

*包含4段演讲（包括教室对话在内），每段演讲对应6道试题。

*听力部分共包括34道试题。每道试题是1－2分，共34－36分。

*听力部分的时间大约是40分钟。每个对话是2－3分钟，每个演讲是4－6分钟。

*听力部分共34－36分，分数范围是0－25。