意识形态领域反分裂宣传教育工作总结

意识形态领域反分裂宣传教育工作总结（共10篇）

意识形态领域反分裂宣传教育工作总结 篇1

为认真贯彻落实“保护合法、制止非法、打击犯罪、抵御极端思想渗透”的工作要求，进一步增强全体干部职工维护社会稳定和增进民族团结的能力，抵御宗教极端思想渗透确保社会稳定和长治久安，我处积极开展抵御“瓦哈比”思想渗透工作。

1、我处于4月25日上午召开了维稳工作会议，传达了住建局党委关于做好近期维稳工作的一系列重要指示精神，进一步分析了我市维稳工作面临的严峻形势，对全处维稳工作进行了安排、部署，进一步强化措施，狠抓落实，严肃纪律，确保住建局各项维稳部署不折不扣地落到实处，确保我处绝对稳定，为实现全年稳定打下良好的基础。就进一步做好近期全处维稳工作，提出四点要求：

1、深刻认识近期维稳工作形势。

2、扎实推进维稳工作各项部署

3、不断加强维稳工作组织领导。

4、要坚守岗位、尽职尽责。2、5月13日上午，我处积极开展了以“一反两讲”为主题的大声讨、大揭批活动。

3、我处于7月1日上午在处会议室开展 “声讨6〃26恐怖事件”活动。4、6月29日，我处召集全体干部职工开展抵制“瓦哈比”宗教极端思想渗透大会。全体干部职工进一步认清了什么是“瓦哈比”思想，深入揭批了“瓦哈比”思想的反动本质，及其宗教极端思想的社会危害性，为什么抵御“瓦哈比”思想的重大现实意义。广大党员干部认清形势，加强自身学习，充分掌握相关知识，擦亮眼睛，明辨是非，站稳立场，坚决做到不信谣，不传谣，不盲从，不冲动，不参与，自觉与一切反动势力作坚决的斗争，共同维护民族团结和社会大局得稳定。进一步明确民族团结的重要性和团结稳定是福、**分裂是祸的道理，使全体干部职工提高抵御极端宗教思想的渗透能力

2、要求我处民族干部职工每人写份“三非承诺书”，并进行公示。

意识形态领域反分裂宣传教育工作总结 篇2

阿热曼里小学活动简报第二期 ★ 2014年11月19日 阿热曼里小学开展意识形态领域下的反分裂教育讲座活动

为使学生家长在意识形态领域能够坚定反分裂反渗透斗争，认识到反分裂斗争是我们与敌对势力争夺接班人、争夺阵地、争夺未来，巩固社会主义思想基础的严肃的政治斗争，直接关系到祖国统一、民族团结和各族人民的根本利益，直接关系到新疆的长治久安和未来发展。为此，我校开展了意识形态领域下的反分裂教育讲座活动。

意识形态领域反分裂责任书 篇3

反分裂责任书

为认真贯彻落实自治区加强中小学民族团结教育电视电话会议精神，进一步做好当前形势下我校意识形态领域反分裂斗争和民族团结教育工作，确保本人和所带学生正确认识“7.5”事件，坚决抵御“三股势力”和法轮功等邪教组织向学校的渗透和侵蚀，牢固树立反分裂、反邪教、反渗透的思想防线，坚决维护国家统一、民族团结和社会稳定，结合我校实际，结合我校学生实际，进一步明确学生在维稳工作中的责任与要求，由班主任与所负责班级的学生签订本责任书。

（一）努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表” 重要思想，确定在中国共产党领导下走社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的 共同理想和坚定信念，在反分裂斗争中要旗帜鲜明、立场坚定，自觉维护校园稳定和新疆社会的稳定。

（二）树立马克思主义祖国观、民族观、宗教观、文化观，认清“三股势力” 反动本质和险恶用心，自觉抵制一切形式的分裂祖国、破坏民族团结言行。

（三）严格遵守学生言行规范七不准： 1、不准拒绝接受马克思主义无神论教育 2、不准信教和参加宗教活动 3、不准穿带有宗教色彩的服饰 4、不准传阅非法读物和宗教宣传品 5、不准讲不利于民族团结的事 6、不准讲不利于民族团结的话

7、不准参加民族分裂主义活动，不宣传封建迷信

本责任书一式两份，班主任与学生各一份，班主任的一份在学校德育处存档，本责任书自签定之日起生效。

班主任： 学 生： 年 月 日 富蕴县第一初级中学意识形态领域反分裂斗争再教育活动暨民族团结工作目标管理

责任书

为认真贯彻落实自治区加强中小学民族团结教育电视电话会议精神，进一步做好当前形势下我校意识形态领域反分裂斗争和民族团结教育工作，确保本人和所带学生正确认识“7.5”事件，坚决抵御“三股势力”和法轮功等邪教组织向学校的渗透和侵蚀，牢固树立反分裂、反邪教、反渗透的思想防线，坚决维护国家统一、民族团结和社会稳定，结合我校实际，制定学校意识形态领域反分裂斗争及民族团结工作目标责任书。现由校长与分管领导签订目标管理责任书。

一、管理目标：

1、进一步强化政治意识大局意识和责任意识坚决维护国家统一，民族团结和社会稳定。

2、形成应对和处置突发事件的有效措施和办法。

3、牢固树立反分裂、反邪教、反渗透的思想防线，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、具体任务

1、做好教师的思想政治工作，使全体教职工进一步深化意识形态领域反分裂斗争教育，坚决抵御“三股势力”和法轮功等邪教组织的渗透和侵蚀，深刻认识到作为一名教育工作者的职责和使命。

2、保持清醒的头脑，明辨是非，坚决做到不信谣，不传谣，立场坚定，旗帜鲜明，把做好民族关系的弥合、化解心结隔阂、促进民族团结和睦作为当前学校的首要工作抓紧抓好。

3、强化学习，深刻认识新疆分裂与反分裂斗争的长期性、复杂性、尖锐性，进一步强化政治意识、大局意识和责任意识，坚决维护国家统一、民族团结和社会稳定。

签订人： 职 务：校长

意识形态领域反分裂宣传教育工作总结 篇4

再教育动员大会上的讲话

党委副书记

校长 ：李海柱 二〇一〇年一月二十一日

各位老师、同志们：

今天，我们召开动员大会，是按照地委、教育工委的要求，认真学xxx自治区领导及地区领导有关开展意识形态领域反分裂、反渗透再教育的指示，统一大家的思想，进一步提高大家对地委开展意识形态领域反分裂斗争再教育活动的目的和意义的认识，进一步牢固树立政治意识、阵地意识、责任意识。我们要以认真、严肃的态度开展意识形态领域反分裂、反渗透斗争再教育活动，进一步作好学校的各项工作。下面我讲几点意见：

一、进一步增强做好反分裂、反渗透斗争工作的政治责任感和历史使命感。

意识形态领域的反分裂、反渗透斗争是一场争夺人心、争夺群众、争夺阵地，巩固社会主义思想基础的严肃的政治斗争，与祖国统一、民族团结和各族人民的根本利益息息相关。长期以来，境内外“三股势力”为了实现他们把新疆从祖国怀抱分裂出去的罪恶目的，不断进行反动舆论宣传，他们打着“民族”、“宗教”的旗号，挑起民族仇恨，鼓吹“新疆独立”，他们所散布的反动观点和言论，对各族群众和青少年造成了很大毒害，严重影响了社会政治稳定。去年乌鲁木齐市 “7·5”事件的发生，就警示我们在反对民族分裂、维护祖国统一的大是大非问题上，要始终立场坚定、旗帜鲜明，要时刻保持清醒的认识，不能有丝毫的麻痹和松懈。

二、加强学习，统一思想，切实提高责任意识。

1、要不断强化政治观念，筑牢反分裂反渗透的思想防线。在这次教育活动中，我们要针对境内外“三股势力”在意识形态领域进行分裂渗透活动的新动向，认真学习马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观和文化观，深入宣传党的民族宗教政策和国家的法律法规，有针对性地与民族分裂主义打着“民族”、“宗教”的旗号传播的各种错误思想和言论进行斗争，揭露他们分裂国家的罪恶本质，使广大教职工在大是大非问题上，牢固树立正确的思想认识，分清是非界限和敌我界限，筑牢反对民族分裂主义的思想基础，进一步增强政治敏锐性和政治鉴别力。

2、要通过学习教育，使全体教职工深化对反分裂反渗透斗争再教育的认识。

我们要通过这次学习和教育活动，使全体教职工深刻认识开展反分裂、反渗透斗争的重大意义，认识到反分裂、反渗透斗争的长期性、复杂性和艰巨性。民族分裂势力、宗教极端势力、暴力恐怖势力的本质是，反对中国共产党和社会主义制度，破坏各族人民的大团结，最终达到分裂祖国的目的，他们是各民族人民共同的敌人。不打击“三股势力”的破坏活动，就没有社会的稳定。做好稳定工作是我们加快发展和做好一切工作的根本前提和保证，没有稳定的社会环境，什么事情都无从谈起。去年4月我校被定为全疆重点发展的六个双语教育基地之一，我们面临大好的发展机遇，要加快学校发展，不断提高教 2 育教学水平，必须要有一个稳定的社会政治环境。加强各民族的团结，保持社会政治的稳定，不仅关系到学校教育的发展还关系到整个经济社会的顺利发展，我们教职工都要树立稳定压倒一切的思想，把反对民族分裂主义作为自己义不容辞的神圣职责，高度重视并切实做好稳定工作。

民族分裂势力的存在和发展是不以我们的意志为转移的。民族分裂分子虽然是极少数，但他们的分裂活动不是孤立的，是有着深刻复杂的国际国内背景的。我们同民族分裂主义和非法宗教活动的斗争，不是什么民族问题、宗教问题，而是维护祖国统一和反对民族分裂的问题，是一场严肃的政治斗争。我们每一位教职工一定要树立优患意识，时刻保持警惕，克服麻痹思想和松懈情绪，要把眼光放的长远一些，把问题和挑战估计的充分一些，积极主动地做好本职工作。

3、要通过学习教育，让广大教职工正确认识新疆民族和宗教发展的历史。

历史事实告诉我们，自古以来新疆就是中国不可分割的一部分。生活在新疆的各民族都是中华民族的一员，共同创造了新疆的历史和文化，为中华民族的繁荣和发展，为维护祖国统一，做出了重要贡献。“新疆的历史，是包括汉族在内的各族人民共同抵御外侮，共同艰苦奋斗，共同开发建设的历史”。各民族在长期的发展中，同呼吸、共命运，形成了谁也离不开谁的关系。新疆各民族发展的历史一再证明，“团结就兴盛、就繁荣，分裂就**、就衰败，这是新疆发展的一条重要的客观规律”。从宗教发展、演变的历史看，新疆历来是一个多种宗教信仰并存的地区。我们就是要通过广泛的宣传和教育，使全体教职工了解这些基本的历史事实，增强明辨是非的能力。

三、联系实际，切实做好教育教学工作。

我们教师肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的政治使命，必须有高度的政治责任感，必须自觉维护祖国统一和民族团结，旗帜鲜明的反对民族分裂主义，抵制非法宗教活动。在这次活动中，我们要把师德建设放在首位，特别是强化教师的政治标准，切实提高我校教师队伍的思想政治素质。要加强对教师教学的检查监督，及时掌握教师在课堂上的讲授内容，决不允许任何人利用学校的讲台散布不利于祖国统一、民族团结、改革发展和稳定大局的言论，绝不允许在校园内传播封建迷信思想，进行宗教活动，确保教师队伍和教育阵地的纯洁。坚持党的教育方针和社会主义办学方向，坚持政治家办学，解决好教师在认识上“为谁培养人，培养什么样的人”的问题。

大力加强“双语”教育教学工作。自治区颁发的《关于大力推进“双语”教学工作的决定》、《自治区关于加强少数民族学前“双语”教育的意见》和《关于进一步加强学前和中小学“双语”教学工作的意见》等文件中，明确了 “双语”教学对开展各民族之间的经济文化交流、促进少数民族地区现代化建设、增强各族青少年的祖国意识和中华民族认同感、维护祖国统一和民族团结、促进经济社会发展的现实意义和历史意义。作为双语教育基地，学校要把大力推进 “双语”教学作为实践科学发展观的具体措施，作为提高少数民族教育质量、培养少数民族新型人才的有效途径，不断培养合格的社会主义建设者和接班人。

四、切实加强和改进青少年思想政治工作和德育工作。

教育工作的好坏，事关青少年的健康成长。在这次再教育活动中，要把加强青少年思想道德建设教育作为一个重点，树立科学的教育教学质量观，始终把德育放在学校工作的首位，根据学生思想品德形成的规 4 律和特点，不断改进德育教育的形式和方法，坚持不懈的在我校深入开展 “三个离不开”、“四个认同”和马克思主义“五观”教育。认真开展科学发展观、党的十七届四中全会精神等重大政治理论“进校园、进课堂、进头脑”活动，使学校师生皆知，入脑入心，用社会主义核心价值体系武装广大师生的头脑。增强学生明辨是非和抵制民族分裂主义、非法宗教活动侵蚀的能力，引导青少年进一步增强爱国情感，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，维护祖国统一，加强民族团结，反对民族分裂。我们每个教职工必须从对党的事业、国家前途和民族命运极端负责的高度，增强作好本职工作的责任感和使命感，牢固树立教书育人、德育为先的观念，把德育工作贯穿于学校教育教学工作的各个方面。

注重学生的养成教育和日常行为规范教育。在学生中大力开展“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范教育和“八荣八耻”的社会主义荣辱观教育。重视班主任工作，选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任。充分发挥共青团在学校学生思想政治工作和德育工作中的重要作用，在团队教育活动中要把反对民族分裂主义，维护祖国统一，增进民族团结作为主题实践活动的重要内容。

五、几点要求

一是坚持正面教育为主、自我教育为主的方针，立足于提高认识，明辨是非，统一思想，严肃纪律，强化管理。学习不能流于形式，不能走过场，更不能空对空。

二是联系实际，切实解决思想认识和工作管理上存在的突出问题，在务求实效上狠下功夫。在学习文件提高认识的基础上，每位教职工都要进行认真总结，检查自己对意识形态领域反分裂、反渗透斗 5 争长期性、复杂性、艰巨性和重要性的认识足不足，政治意识和阵地意识强不强；对民族分裂主义在意识形态领域渗透、干扰、破坏的表现认识清不清，政治敏感性、警觉性鉴别力强不强；在工作中和管理上有没有疏忽大意；在意识形态领域反对民族分裂主义的斗争是否做到了立场十分坚定，旗帜十分鲜明。广大教职工要进行认真查摆，把存在的突出问题查摆出来，进行认真分析。

三是完善长效机制，强化管理，做好各科室、教研室、年级组的工作。对意识形态领域反分裂、反渗透斗争必须常抓不懈，各科室、教研室、年级组必须对查摆出来的问题，进行反思并结合实际工作制定出切实有力的应对措施。制定的制度、措施一定要切实可行，可操作性强，能够真正落到实处。

四是遵守纪律，严格要求。这次再教育活动的任务重、要求高、责任大，全体教职工一定要妥善处理好工作和学习的关系，统筹兼顾，合理安排，做到 “两不误、两促进”，切实把这次意识形态领域的反分裂、反渗透斗争做实做好。

意识形态领域反分裂宣传教育工作总结 篇5

再教育活动计划

市十二中 2014年4月

开展意识形态领域反分裂斗争再教育活动计划

民族分裂主义和非法宗教活动始终是影响新疆稳定的主要危险，近年来，在上级党委、政府的正确领导下，学校认真贯彻党中央、自治区关于维护新疆稳定的一系列重要指示，在严厉打击民族分裂势力、暴力恐怖势力和宗教极端势力，维护社会稳定的同时，高度重视意识形态工作，积极推进意识形态反分裂斗争，取得了明显效果。

但是，大量的事实证明，意识形态领域反分裂斗争的形势仍然十分严峻，民族分裂分子千方百计利用文艺作品、文艺演出、书报杂志、音像制品、学校讲台、电子网络等进行分裂破坏，歪曲新疆历史、鼓吹民族分裂，煽动狭隘民族情绪和宗教极端意识，同我们争夺群众，具有极大的欺骗性和破坏性。因此，深入开展意识形态领域反分裂斗争，是反对民族分裂、维护社会稳定的治本之策。

为了进一步提高各族干部职工的认识，把意识形态领域反分裂斗争进一步引向深入，巩固多年来反分裂斗争的成果，根据自治区党委和州党委、市委以及教育局党委的安排部署，学校党支部制定出开展意识形态领域反分裂斗争再教育活动计划。

一、指导思想

这次再教育活动以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和总书记关于维护新疆稳定的一系列重要指示为指导。通过学习教育，使各族干部充分认清意识形态领域反分裂斗争的复杂性、长期性、艰巨性和重要性，充分认清民族分裂主义在意识形态领域渗透、干扰、破坏的主要表现及其特点和手段，充分认清从事意识形态领域工作的干部在意识形态领域反分裂斗争中的神圣职责。进一步坚定政治立场，严肃政治纪律，提高政治敏锐性和判断力，牢固树立政治意识、阵地意识、责任意识，旗帜鲜明地同意识形态领域的民族分裂主义思想和活动作斗争，忠实履行自己的神圣使命。在集中学习、提高认识的基础上，要认真查摆二十世纪九十年代以来民族分裂主义在意识形态领域渗透、干扰、破坏的各种表现和存在的突出问题，针对产生这些问题的原因和我们在工作中存在的疏漏、健全完善管理制度及措施，进一步唱响主旋律，打好主动仗、用社会主义、爱国主义和各族人民大团结的思想，牢固占领意识形态阵地。

二、学习内容

中共中央政治局常委会《关于维护新疆稳定的会议纪要》、中央政法委《关于在新疆重点地区开展集中整顿社会治安严厉打击暴力恐怖工作的意见》、自治区党委办公厅编印的文件汇编、国务院新闻办公室的《“东突”恐怖势力难脱罪责》及州、市党委和市教育局的有关文件等一系列材料。

三、参加人员 全体师生

四、方法步骤

这次再教育活动分为集中学习培训、讨论对照查摆问题和制定整改措施进行面对面宣传教育三个阶段。

以全市科级干部理论培训为契机，要求校级领导干部一人不漏地集中进行分期学习培训。在集中培训阶段各处室、各班级也要采取集中学习的方式，利用7-10天时间组织广大干部职工深入扎实地学习再教育的有关文件。

全校师生把各层次集中学习过程中查摆出来的问题归纳和梳理出来，采取座谈、讨论、对照检查、写出心得体会等方式，深入查摆民族分裂主义的渗透、干扰、破坏在本单位的主要表现和突出问题及以我们在管理把关上的疏漏和薄弱环节、并在核实情况、认清性质的基础上，将查摆出来的问题归纳整理出来，在党支部和领导班子中统一思想、取得共识。

要求针对查摆出来的问题和产生这些问题的原因，集中大家的智慧，制定出学校防范和打击民族分裂主义渗透、干扰、破坏、深入开展意识形态领域反分裂斗争的具体措施。制定的各项制度和措施要切实可行，操作性强，能够真正落到实处，既要从学校的实际出发，又要制定处理学校深入开展反分裂斗争再教育，加强意识形态工作队伍建设的措施。为此，学校要做好各种准备工作，保证面对面宣讲活动扎实有效的开展。

五、方针原则

这次再教育活动政治性和政策性很强，一定要坚持以正面教育为主，自我教育为主的方针，立足于提高认识、明辨是非、统一思想、严肃纪律、强化管理，要体现整风精神，既要严肃认真、务实求效，又不搞运动、不搞人人过关，要严格区分和正确处理两类不同性质的矛盾，对有错误的同志，自己认识了，讲出来了，做了自我批评，就不予追究，对问题严重，顽固坚持错误立场，屡教不改的人，要严肃处理，对一些性质难以界定的问题，要及时上报意识形态领域反分裂斗争再教育办公室，组织有关专家进行审读鉴定。

六、基本要求

切实提高对这次再教育活动重要性的认识，采取有力措施，加强对这项工作的领导。无论是集中学习、查摆问题，还是制定整改措施、各个阶段，各个环节的工作都要认真安排，精心组织，要摸清广大师生的思想状况，有的放矢地开展思想教育，及时发现问题，认真解决影响再教育活动顺序进行的实际问题，务求各个阶段的工作达到预期目标，决不允许搞形式主义，摆花架子，走过场。

同时，要紧密联系自治州、市反分裂斗争的实际，联系学校的实际和个人思想的实际，切实解决思想认识和工作管理上存在的突出问题，在务求实效上下功夫。在学习文件提高认识的基础上，每个同志要进行认真总结和反思，检查自己对意识形态领域反分裂斗争长期性、复杂性、艰巨性和重要性的认识足不足，政治意识和阵地意识强不强，对民族分裂主义在意识形态领域渗透、干扰、破坏的表现认识清不清；政治敏锐性、警觉性和鉴别力强不强，对意识形态工作者在反分裂斗争中的神圣职责认识到位不到位，责任意识强不强，在意识形态领域反对民族分裂斗争中是否做到立场坚定、旗帜鲜明。查摆问题、既要

掌握政策、注意方法，又要敢于揭露问题，坚持原则，严肃认真地开展积极的思想斗争，决不能遮遮掩掩，轻描淡写，采取“好人主义”态度。

要把这次再教育活动与加强领导班子建设和教职工队伍建设结合起来，掌握意识形态领域反分裂斗争的主动权，关键在于抓好领导班子和教职工队伍建设。通过这次再教育活动，要进一步认识到加强领导班子建设和教职工队伍建设重要性、特殊性、认清标准原则，按照州党委和市委教育局的要求，有计划、有步骤的开展工作，切实把意识形态领域的各级领导班子配强配好，要坚持不懈地抓好领导班子和教育工作者的思想建设，努力建设一支政治强、业务精、能够在意识形态领域反分裂斗争中打硬仗的意识形态工作队伍。

库尔勒市第十二中学党支部

意识形态领域反分裂宣传教育工作总结 篇6

斗争承诺书

教育战线是反分裂反渗透斗争的重要领域，是一个“没有硝烟的战场”。“三股势力”始终把各级各类学校作为其渗透的重点，把争夺下一代作为其积蓄力量、与我进行长期较量的一个战略性步骤，千方百计在教师和青少年学生中进行有计划、有目的的分裂宣传和宗教渗透。受“三股势力”的盅惑欺骗和影响，一些大中专院校和中学的学生参加了宗教极端组织和分裂组织，从事长波反动宣传品、进行反动宣传、发展组织成员，煽动民族仇视、鼓吹暴力和宗教极端思想等活动，严重影响了学校的正常教学秩序和社会的政治稳定。

我校各族教职员工要把反分裂反渗透斗争提高到培养社会主义事业建设者和接班人的高度来认识，明确自己的职责，要以对党、对国家、对人民、对学生高度的责任感，积极参加需学校意识形态领域反分裂反渗透斗争集中教育活动。要以维护国家和各族人民的根本利益，培养合格建设者和接班人的使命感，切实提高自己的思想觉悟，认清“三股势力”的本质和危害性，夯实学校防范“三股势力”渗透的基石，确保社会的一方平安，确保学校的一块净土，为维护社会稳定，构建和谐社会贡献自己的力量。

因此，全校各族教职工承诺：一定会团结一致，忠诚党的教育事业，遵守教师职业道德规范，始终牢记人民教师的神圣职责，坚决反对民族分裂主义和非法宗教活动，不参加任何宗教活动，自觉履行好人民教师的职责，巩固社会主义的办学阵地。如果违反承诺书上的任

何一条，愿意接受学校和上级部门给予的任何处罚。

xxx中学 2012年8月23日

民族团结教育反分裂宣传材料 篇7

新中国建立后，我国以民族区域自治为核心，坚持民族平等、民族团结的各项民族政策，赢得了各民族群众的衷心拥护，我们的民族工作也相应取得了巨大的成就，新疆各族人民真正得到解放，翻身做了主人。内地汉族同志进入新疆支援生产建设，各民族和睦相处，团结一致，不断开创社会主义建设的新局面。但是与民族团结主流并存的是一股从旧中国延续下来的分裂暗流，“赶走汉人”、建立“东突厥斯坦共和国”的分裂思想一直阴魂不散。

由于历史的原因，20世纪50年代和60年代潜藏的分裂暗流分为两支，一支是伊犁“东突厥斯坦共和国”分裂活动的继续；另一支是南疆“东突厥斯坦伊斯兰共和国”分裂残余势力的挣扎。我们不愿去翻历史的“陈年老账”，但旧中国遗留下来的分裂主义隐患确实是新中国建立后特别是20世纪50年代以来新疆分裂活动反复出现、反分裂斗争时起时伏的主要原因；顽固的分裂势力随时准备向新生的人民政权发起武装反扑，所以，新中国建立后新疆的反分裂斗争实质上是同旧中国遗留下来的分裂势力斗争的继续。

巩固新生政权的斗争

从三区革命运动讲，虽然1946年后期阿合买提江等掌握了领导权，逐步纠正了一些包括分裂独立在内的错误，但以推翻国民党汉人统治为主要内容的“民族解放运动”口号和“东突厥斯坦共和国”的旗臶一直沿用到新中国建立。新疆和平解放后，建立“东突厥斯坦共和国”、“争取独立的民族解放运动”等政治思潮在新疆局部地区部分民族干部和群众中的影响并没有完全消除。1949年11月12日，三区革命组织“新疆保卫和平民主同盟”中央发布了三区革命5周年庆祝口号，共5条。其中第二条是：“坚决打击散布民族分裂主义和民族主义种子的坏分子！”第四条是：“坚决反对牺牲人民利益，为帝国主义、殖民主义效劳的泛突厥主义。”这些口号一方面反映了“新疆保卫和平民主同盟”反对分裂主义的立场，同时也反映了三区革命内部反对分裂主义思潮的必要性和紧迫性。

1．平息革命队伍内部的**

新疆和平解放之初，伊犁的极少数分裂分子就着手组织分裂组织，企图与新建立的人民政府对抗。分裂分子阿不都拉大毛拉在伊犁秘密建立了“大突厥主义伊斯兰党”，并派人到迪化(今乌鲁木齐)、喀什、阿山(今阿勒泰)成立分支机构。“大突厥主义伊斯兰党”伊犁组的负责人是驻疆人民解放军第五军伊犁城防营排长热合曼诺夫。该组织利用部队民族战士笃信伊斯兰教，四处宣传“泛伊斯兰主义”、“泛突厥主义”思想。至1950年上半年，“大突厥主义伊斯兰党”伊犁组在当地已发展到8个小组计1500左右，热合曼诺夫利用掌握的部分武装力量积极策划**。1950年4—5月间，伊宁城区内多次出现反苏反共、蛊惑独立的谣言、标语及传单。7月初，又发现少数封建宗教上层分子和分裂分子煽动群众，企图在肉孜节(7月15日)集会示威游行，因发现及时，得以疏导。

“大突厥主义伊斯兰党”伊犁组暗中仍继续策划叛乱，密谋7月26日拉出城防营100多人的武装，发动叛乱。当地驻军得知此情况后，迅速借调防之机，收缴了企图叛变部队的枪支，粉碎了其**计划，并逮捕了分裂组织骨干巴克也夫等8人，热合曼诺夫潜匿。8月17日，热合曼诺夫在克西拉克塔米村地下室被捕获，当场缴获步枪1枝，随后在其家中查获步枪73枝、机枪6挺、大刀9l把，以及参加分裂组织的誓词、申请书、证件等一批罪证。跟随热合曼诺夫发动**的349人，平暴中共逮捕114人，依法处臵54人。

热合曼诺夫**平息后，隐藏在革命队伍内部的分裂分子乘机造谣煽动，昭苏县五军部分驻军呈现不稳定状态。8月18日，驻军人员伊德利斯〃奴尔派斯串通区、乡长及五军驻昭苏的少数基层军官共36人发动**。他们在夏特村强行召集群众会议，煽动说：“美国已在苏联投下原子弹，我们是在美国援助下建立伊斯兰政府。”并当场胁迫200余人参加其分裂组织“伊斯兰政府忠义军”。8月19日，**分子向夏特区驻军进攻，烧毁了军区合作社，还企图攻占昭苏、特克斯和伊宁。平暴部队及时赶到，击溃**主力，残敌逃匿，后相继被擒，主谋伊德利斯〃奴尔派斯于12月26被捕获。平暴中共逮捕47人，依法处臵29人。与昭苏县为邻的巩留县的敌对势力也在准备分裂**。1949年解放前夕，艾尼等曾召集伊犁地区43人开会，密谋制造分裂、反对共产党和解放军。巩留县江普拉提等人按照艾尼的部署，积极筹划建立分裂组织，先后发展成员193人，马力克阿吉为该组织第四组组长。1951年5月，艾尼、江普拉提等人先后被捕，该分裂组织活动一度有所收敛。

但是个别披着宗教外衣的分裂分子利用其合法身份，仍在暗中进行分裂宣传和组织活动。巩留县宗教神职人员哈德尔毛拉等借讲经之名，利用宗教煽动群众，同时积极进行串连，召开多次会议，筹集马匹、武器，暗中组织分裂叛乱。1951年10月28日，马力克阿吉自任**“总指挥”，纠集110名暴徒，裹胁200余名群众发动**。当地驻军在地方公安和群众的配合下迅速出击，**很快平息，残敌欲逃往南疆，途中再次被打散。次年1月8日，马力克阿吉等18人在拜城县境内被俘，**彻底平息。平暴中共逮捕暴徒143名，依法处臵98人。

为了回击分裂分子的分裂活动，1950年10月19日，伊犁政府组织各族群众1.5万多人举行“声讨反动分子大会”，新疆省人民政府代表及伊犁区党、政和驻军第五军的主要领导人出席了大会。会议愤怒声讨了“大突厥主义伊斯兰党”策动的热合曼诺夫**；决定坚决打击“泛突厥主义”分子的分裂破坏活动，巩固人民民主专政，保卫人民革命的成果。次年3月3日，“新疆保卫和平民主同盟”执委会总部公开发表了《坚决把“泛突厥主义”分子从新盟中清除出去》的专题文章，把思想意识形态方面开展反对“泛伊斯兰主义”、“泛突厥主义”和分裂主义的斗争提到了议事日程上。2．伊宁座谈会的错误主张

1951年3月4日，新疆50多名民族干部在伊宁召开座谈会，讨论中共中央《关于民族区域自治试行条例(草案)》和中共中央西北局民族事务委员会《征询意见调查大纲》，与会人员对未来新疆如何实行民族区域自治发表了自己的意见。少数人在会议上公开提出要“成立新疆维吾尔斯坦自治共和国”、排斥解放军和汉族干部等具有分裂倾向的错误主张，并强行要求将这些意见写进会议《纪要》。会议《纪要》公开列入了成立“维吾尔斯坦共和国”的分裂主张。伊犁座谈会反映出来的具有分裂倾向的错误思想和言论在新疆其他地区也有表现。如喀什地区的民族干部中也有主张建立“维吾尔斯坦自治共和国”的错误言论，甚至有将新疆“并入苏联”，成为苏联的一个加盟共和国的分裂主张。这些分裂言论实际上是旧中国遗留下来的分裂思想意识的一次曝光。

鉴于伊犁会议的错误思想，中共中央和中共中央西北局指示新疆分局召开一次分局扩大会，旨在经过批评教育，统一民族政策思想。4月13—19日，新疆分局召开扩大会议，参加会议的包括县团以上的党、政、军部门各族党员干部225人(其中民族干部120人)。与会代表经过充分讨论，一致认为：伊犁座谈会上一些人提出的错误主张应当加以批判。限于当时的条件，会议没有将这些错误上升到分裂主义的高度，但通过批评和自我批评及会议讨论，提高了各族党员干部维护国家统一、加强民族团结和正确贯彻党的民族区域自治政策的思想认识。然而，这次会议并没有从整体上对旧中国遗留下来的“泛伊斯兰主义”、“泛突厥主义”思想给以认真情理，这种状况使得日后意识形态领域里分裂与反分裂的斗争不断暴露出一些新的问题。

5月4日，新疆省举行第一届各族各界人民代表会议。大会首届会议主席团做出了一项重要决定，鉴于艾尼(曾任新疆省政府委员)、法提赫〃莫斯里莫夫(曾任巩哈县县长)维护封建势力、对抗革命及强奸、抢劫等罪行，撤销两人在伊犁代表团的人民代表资格，同时解除他们的武装，实行监控。由于艾尼和法提赫同为巩哈暴动的领导人、三区革命运动的发起者，在当地有一定影响，对他们的处理进一步教育了干部群众。6月中旬，中央政府对新疆工作做出指示，针对当前新疆的形势，特别要在意识形态方面加强工作：在实行民族区域自治时，要加强干部的思想教育；在群众教育方面，要加强爱国主义和国际主义的教育；要区别大土耳其主义(即“泛突厥主义”)者和民族主义者；加强外来汉族干部和本地民族干部之间的团结，加强地方干部的培训。

7月中旬，新疆军区党委发布了《关于在五军建立政治委员制度及政治工作制度，开展政治整军的决定》，要求在民族五军开展以阶级教育为中心的政治整军工作，清除内部的里通外国分子和“泛突厥主义”分子。9月上旬，中共中央新疆分局和新疆军区党委联合下发《关于改造、提高五军工作的决定》，这次运动的重点是要清除对第五军危害最大的“泛突厥主义”、“泛伊斯兰主义”思潮的影响，树立热爱祖国和全心全意为人民革命事业工作、维护劳动人民利益的思想。10月，新疆省人民法院伊犁分院对从事分裂叛乱的热合曼诺夫、伊德利斯等首犯进行巡回审判后正法。这一系列反对“泛突厥主义”、“泛伊斯兰主义”和分裂主义的举措，形成了新中国建立后新疆历史上意识形态领域的第一次反对分裂主义斗争的交锋，各族人民群众在斗争中受到了教育。3．对敌斗争策略的调整

分裂**虽平息，但伊犁的巩留、巩哈(今尼勒克县)、特克斯、昭苏、新源5县牧区的少数封建宗教上层人物仍蠢蠢欲动。为了震慑敌人，1952年2月2日，在巩留县对分裂**分子举行了公判。随即在伊宁县各区乡对在逃分裂**分子进行搜捕，至3月6日共逮捕了258名；13日，伊犁军区公开宣判了一批已逮捕的“大突厥主义伊斯兰党”骨干、“泛伊斯兰主义”和“泛突厥主义”分子等分裂势力首恶，公布他们的主要罪行，并号召各族人民积极检举揭发。这些措施有力地打击了分裂势力的气焰，牧区的社会治安趋于稳定，各族人民的精神面貌发生了变化。然而，在一定程度上也出现了打击扩大化的问题。1952年5月7日，中共中央西北局从建立最广泛的反封建统一战线、做好争取各民族上层和宗教工作、争取和团结中立力量出发，对新疆牧区和半农半牧区的土改政策进行了调整，提出在游牧及半农半牧区一律不进行土地改革。其中涉及到对敌斗争的部分指出：已立项或破获的各类案件，要“认真研究材料。已经逮捕的人，迅速审查，凡无可靠材料的先行释放”。6月18日，中央支持西北局的意见，电告中共中央新疆分局暂停在北疆的镇反工作，“要求凡尚未逮捕人的地区，除现行反革命分子外，应立即停止逮捕；对已捕之人，一律暂不处理”。随后，在伊犁专区成立了“查处错案委员会”，自1952年12月至1953年10月，共复查案犯548名，其中经专区审查的488名中，原判正确者124名，占已审查案总数的25.5%原判基本正确，有部分材料失实，量刑偏重需减刑或可宽大释放者349名，占已审查案总数的71.5％；属于完全错判者15人，占已审查案总数的3％。同期，对错判和量刑偏重的予以纠正，可宽大的一律释放，部分错判的给予了减、缓刑期。

1954年，相关政策做了进一步调整。牧主经济实行“不斗、不分、不划分阶级”；民族区域自治、宗教信仰自由等被确定为政府在牧区现行政策宣传的重点。此外，在干部审查中，将曾参加过三区革命和“反蒋”斗争的各级干部列为不予审查历史情况的人员。次年，又制定了在牧区不进行“镇反”宣传，不进行集中搜捕；对本地民族群众中曾有过犯罪行为，但近两年一直安分守法，只要群众不反对，一律不再处理的“慎重稳进”的方针，以及在牧区暂不提社会主义改造，不宣传合作化的政策。政策的调整有利于团结包括中、上层在内的民族各阶层人员，有利于建立更广泛的社会主义建设的统一战线，有利于牧区和半农半牧区社会经济的稳定发展；但客观上也给一小撮分裂势力提供了蛰伏的机遇。

4．平息乌斯曼及其亲信策动的**

由于新疆是和平解放，在社会大变革中不免泥沙俱下，鱼龙混杂，各地仍有少数顽固分子妄图依靠境外帝国主义势力，用武装**的手段对抗新疆和平解放。主要有：1950年3—1951年9月发生在昌吉、奇台、哈密等地的乌斯曼、尧乐博斯、贾尼木汗等为首的武装**；1950年7—11月，乌拉孜拜等为响应乌斯曼**，在绥来(今玛纳斯县)、景化(今呼图壁县)、昌吉及乌鲁木齐南山一带组织的武装**；1951年1—9月乌斯曼的亲信胡赛音、哈力伯克等在甘肃、新疆、青海三省交界处组织的武装**；1951年3月至1952年9月乌斯曼之子谢尔德曼在镇西(今巴里坤县)、奇台、李远(今吉木萨尔县)、木垒县一带发动的武装**。

反分裂斗争再教育心得体会 篇8

根据地委决定，从2008年10月起，利用四个月时间在全地区集中开展“反分裂斗争再教育、揭批暴力恐怖罪行”活动。为此，我认真参加了单位组织的集中学习和讨论，现将心得体会汇报如下：

今年以来，特别是奥运期间，接连发生了喀什“8.4”、库车“8.10”、疏勒“8.12”等系列恐怖袭击事件，对人民群众的生命和财产安全造成了巨大的威胁和损失。铁的事实充分说明“三股势力”的破坏活动决非危言耸听，“敌人就在身边，危险就在眼前”的断言也绝不是信口说来。只要我们历数地区史上发生的一系列暴力恐怖活动，就不难看出，境内外“三股势力”企图分裂祖国的罪恶阴谋从来都没有停止过。虽然他们的罪恶阴谋一次次被我们挫败，但他们狼子野心不死，一次次又卷土重来，他们处心积虑，千方百计企图打开缺口，制造事端，以达到他们不可告人的目的。为达目的，他们不择手段，罪恶的黑手不仅伸向汉族干部群众，同时也丧心病狂的杀害了一批维吾尔族干部群众和爱国宗教人士。国力的强盛、新疆的发展、三十年改革开放的成就似乎都成了一小撮民族分裂分子的心病。说穿了，就是这些胁洋自重的卖国求荣者，害怕祖国的强大，他们不希望看到一个蓬勃发展的新疆，一个民族团结的新疆，一个人民安居乐业的新疆。

奥运期间发生的系列暴力恐怖活动，其手法之残忍、性质之恶劣、危害之严重都是前所未及的，他们妄图制造国际影响，达到他们的险恶用心，同时也充分暴露出他们的反动本质和凶残面目。我们决不能以为他们会心慈手软，他们制造暴力恐怖的手法越来越残忍。他们是一伙十恶不赦的亡命之徒。我们决不能对他们抱有任何幻想。

反分裂反渗透总结 篇9

反分裂反渗透意识教育学习总结

开展意识形态领域反分裂反渗透意识教育是我系积极应对国际形势新变化做出的一项重大战略决策，是维护祖国统一、反对民族分裂，从思想上筑起反分裂的钢铁长城，把反分裂反渗透斗争引向深入的迫切需要。我系充分认识到开展这次再教育活动的重要性和必要性，在系部领导的正确领导下，认真贯彻关于开展反分裂反渗透意识教育活动的实施意见，以高度的责任感和使命感，精心组织全系统广大教职工积极开展集中教育活动，经过四个月的严肃认真的教育活动工作，已圆满完成了各项任务，现将这次集中教育活动工作总结如下： 领导高度重视，建立健全活动领导机构，反分裂反 渗透意识教育顺利开展

首先系部领导高度重视反分裂反渗透斗争集中教育活动，把这项工作列入重要议事日程，实行“一把手”亲自抓，系部普拉提主任为第一责任人，负总责，亲自抓，一级抓一级，层层抓落实，统筹安排，精心组织，扎实推进，为活动的顺利开展提供了有力组织保障。其次根据《学校创建自治区级“平安校园”实施方案》的计划，普拉提主任召开了动员大会，学校根据《实施方案》确定了反分裂反渗透集中教育活动的工作思路，制定了《反分裂反渗透意识教育活动学习计划》，全面分解落实了《实施意见》的各项要求，在加强政治理论教育，筑牢思想防线，揭露“三股势力”丑恶嘴脸，解决反分裂斗争中存在的问题等方面都做了具体安排。在实际工作中，系部对反分裂再教育活动进行统一部署，将其与各项工作紧密结合，保障了反分裂反渗透教育学习活动的顺利开展。

二、积极开展教育活动，大力营造宣传氛围

为形成良好的宣传氛围，系部组织开展了“揭批热比娅之流的反动本质”和揭批“8.4”系列暴力恐怖案和“三股势力”的分裂破坏活动的危害等主题揭批讨论活动，教师们认识到反分裂反渗透关系到祖国统一、民族团结和各族人民的根本利益，直接关系到新疆的长治久安和未来发展，让大家再一次看清了“三股势力”的本质和危害；进一步认清了“世维会”及境内外“三股势力”“假人权、假民主，真暴力、真恐怖”的丑恶嘴脸和险恶用心。

通过此次教育学习活动，我系教师深刻意识到牢固树立正确的世界观、价值观和人生观，提高自己辨别是非曲直的能力是至关重要的，意识到要正确地认识问题、认识世界，用科学知识来武装头脑，用科学发展观来指导我们的行动，在生活学习中，坚决做到反分裂、反渗透，坚决抵制并揭发不良思想向学生传播和渗透，努力成为一名有祖国荣誉感和社会责任感的社会主义合格公民。语言系

小学反渗透反分裂工作材料 篇10

教育工作经验交流材料

几年来，xxxxx小学“反分裂反渗透”主题教育在xxxxx直接领导帮助指导下，在学校主题教育领导小组的高度重视下，主题教育积极扎实稳妥推进。主题教育办公室科学安排、认真策划，精心部署，扎实开展，活动取得令人鼓舞的成绩。

一、统一思想，高度重视

根据教育局 “反分裂反渗透”专题学习教育活动的总体安排，我校及时召开了开展专题学习教育活动动员会议，会上组织全体教职工学习了 系列暴力恐怖案件的真相和本质，将教职工的思想认识统一到中央、自治区党委的指示精神和要求上来。会议强调“反分裂反渗透”活动是认真贯彻中央关于维护新疆稳定的一系列重要指示精神，积极应对新疆稳定形势的新变化所采取的一系列重大措施，是一项重大的政治任务，大家要引起高度重视，做好周密部署和安排。并有针对性地下发了学习材料。每学期安排组织学习相关学习材料，安排教师进行专题讲座，班主任利用班会课进行主题教育，各班利用班班通观看视频教育节目。写观后感，制作手抄报，进行知识竞赛等活动。

二、加强领导，健全机构

为确保专题学习教育活动的实效性，根据总体安排和部署，学校成立了以校长任组长、各处（室）负责人任组员的“反分裂反渗透”专题教育活动领导小组，研究制定了学校开展“反分裂反渗透”专题学习教育活动方案及日程安排。并进行了明确分工，包班到人，要求中层以上的领导每天参与班级的专题教育活动，指导并辅导班级开展好教育活动。组织全体老师和学生学习了系列暴力恐怖案件的真相和本质。要求今后此项活动要采取学、听、讲、谈、看等多种形式开展。通过动员会调动了大家参与的积极性、主动性，统一了思想、提高了认识。

三、丰富载体，注重实效

1、开展社会主义教育。大力宣传党的民族和宗教政策，宣传党和政府心系群众、关注民生、为民造福的丰功伟绩，加强民主法制教育，进一步提高全体师生对坚持四项基本原则、坚持中国特色社会主义民主观和人权观重要性的认识，充分认清西方敌对势力极力否定中国共产党的领导、否定社会主义制度，加紧对我实施西化、分化战略的险恶用心和反动本质，牢固树立中国特色社会主义理想信念增强保持经济平稳较快发展的信心和决心。

2、加强民族团结教育。多年来，我校始终把民族团结教育作为一项重要工作。先后组织全体师生学习了《民族团结教育通俗读本》，有关爱国主义和民族团结教育的学习材料以及上级文件等；开展了“三史”、“五观”、“四个认同”知识讲座和知识测试，全体教职工书写心得体会；观看了《新疆三史》爱国教育光碟。通过培训学习，增强全体领导干部和教职员工开展民族团结教育的责任意识和使命意识。通过观看爱国教育光碟，全体教职工深受感动，进一步树立了热爱祖国、一心为民的坚定信念；不畏艰难，求真务实的工作作风；与时俱进，不断开拓的创新精神。

3、校领导深入班级对学生进行法制教育。内容涵盖《民族团结教育条例》、《教育法》、《未成年人为什么不能信教》、“反分裂反渗透”、交通安全等知识。从而，使学生法律意识得到进一步提高。

4、组织学生观看了《青春防线》1—14集电教片。该片选择近期发生的未成年人犯罪典型真实案例，通过青少年喜闻乐见的个案追踪报道形式，以案释法，及时劝诫，生动直观的宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。通过发人深省的警示教育，唤起家长、学校和社会各界保护未成年人、预防未成年人犯罪的共识，在全校师生中收到了很好的教育效果。

5、组织学生观看爱国影片《建国大业》、《闪闪的红星》、《小兵张嘎》、《阿娜尔汗》等经典红色影片，再一次重温那些勇敢的少年在党的教育下，不屈不挠、英勇奋斗、前赴后继去努力革命的动人事迹。通过观看红色电影这种方式，有力地加强了青少年的自身成长，同时也让大家深刻体会了幸福生活的来之不易，促使大家更加珍惜今日的美好生活！

6、长期开展唱红歌活动，每年都组织全校学生观看了《开学第一课》，并撰写了观后感。学生以“遇到坏人坏事你怎样做”为主题讨论发言，并上交学习心得。

7、每学期邀请我校法制副校长xxx给学生上一堂《预防未成年人犯罪法》的专题讲座，以生动的案例对青少年犯罪特点、犯罪原因及心理分析，以及怎样预防青少年犯罪多方面进行了细致的剖析，整场讲座结合青少年违法犯罪的典型案例，贴近生活，联系实际，深入浅出，注重实效。会后各班级以“如何规范自己的行为，做一名合格的小学生”进行了专题讨论发言。

8、在校园醒目位置悬挂横幅、摆放展板，营造浓厚的“反分裂反渗透”学习氛围。充分利用黑板报、手抄报、主题班会、校园广播等形式大力宣传主题教育。

学校是意识形态领域反分裂斗争的前沿和阵地，我们将高度重视，警钟长鸣，形成“反分裂反渗透”专题教育活动的长效机制，使“三个离不开”、“民族团结一家亲”的思想在师生中牢牢 3 扎根。